全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 22:20:11
全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想大全(16篇)
時(shí)間:2023-11-05 22:20:11     小編:夢(mèng)幻泡

通過寫心得體會(huì),可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí),要注重邏輯和條理性,將觀點(diǎn)有機(jī)地展開和連接,使文章更連貫、明晰。在這里,我們將分享一些成功學(xué)的心得和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家的成功之路有所指引。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇一

當(dāng)我聽到“全國(guó)楷模先進(jìn)事跡”這個(gè)詞組時(shí),我不禁想起了許多令人敬佩的人物。他們的事跡不僅在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響,更是給予了我們?cè)S多寶貴的啟示和思考。在接觸了一系列楷模人物的事跡后,我深感身上的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,以及為之奮斗的動(dòng)力。下面我將從自己的角度出發(fā),結(jié)合所學(xué)所思,談?wù)勎覍?duì)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的體會(huì)與感悟。

第二段:自我修養(yǎng)的重要性

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡展現(xiàn)了人類善良、高尚的一面,讓我們深刻理解到自我修養(yǎng)的重要性。無論是雷鋒的“躬身一懷熱血,一生一世為人民”精神,還是鄧稼先“舍小家為大家”的精神,都在提醒我們修身齊家治國(guó)平天下的重要性。作為普通人,我們時(shí)刻都要提醒自己做人做事要有道德底線和社會(huì)責(zé)任感。只有不斷提升自我修養(yǎng),我們才能更好地為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段:愛國(guó)奉獻(xiàn)的力量

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡中蘊(yùn)含著愛國(guó)奉獻(xiàn)的力量,讓我們重新認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是如此微小,但卻可以為國(guó)家、為人民做出偉大貢獻(xiàn)。成為楷模的人物,不僅在自己的行業(yè)有突出表現(xiàn),更重要的是他們對(duì)國(guó)家社會(huì)有著深厚的協(xié)助和貢獻(xiàn)。雷鋒的忘我奉獻(xiàn)和孝敬退休父母的故事,讓我們意識(shí)到個(gè)人的幸福是和國(guó)家的繁榮息息相關(guān)的。只有在更高層面的奉獻(xiàn)和付出中,我們才能找到真正的人生價(jià)值所在。

第四段:團(tuán)結(jié)合作的力量

正是全國(guó)楷模先進(jìn)事跡中涌現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作的精神,給我們帶來了深刻的啟示。無論是竇娥還是黃大年,他們的事跡都在告訴我們,只有團(tuán)結(jié)合作,才能真正做到眾志成城,攻堅(jiān)克難。中國(guó)是一個(gè)人口眾多的國(guó)家,解決任何問題都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們要踐行“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想,發(fā)掘團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì),攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造更美好的未來。

第五段:傳遞正能量的力量

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡傳遞給我們的還有一種正能量的力量。正能量是一種積極、向上的力量,可以激勵(lì)和感染他人。我們從雷鋒身上的勤奮、正直和中國(guó)航天科技集團(tuán)公司的科研成果中,看到了人生不屈的力量和團(tuán)隊(duì)合作的精神,這些都是激勵(lì)和感染他人的力量。當(dāng)我們面對(duì)困境和逆境時(shí),正能量就是我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力。只有有了這種正能量,我們才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

總結(jié):

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡是一面鏡子,它讓我們看到了人性的光輝和力量的源泉。在這些楷模人物的事跡中,我們看到的是無私奉獻(xiàn)、愛國(guó)精神、團(tuán)結(jié)合作和傳遞正能量等偉大品質(zhì)。通過了解他們的事跡,我們能夠找到自身的不足,也能夠得到前進(jìn)的方向。因此,我堅(jiān)信只要我們所有人都在自己的生活和工作中默默奉獻(xiàn)、真誠(chéng)付出,那么我們的國(guó)家將會(huì)變得更加美好。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇二

“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人?!睔v史掩蓋不住他們的光輝,他們是中國(guó)的脊梁?!耙嘤嘈闹蛸?,雖九死其尤未悔”,這是對(duì)中國(guó)脊梁最真實(shí)的刻畫。重事大事看擔(dān)當(dāng),歷史抉擇的關(guān)頭,脊梁精神總能綻放芬芳。在脫貧摘帽的關(guān)鍵時(shí)刻,國(guó)家好的兒女、人民的好榜樣黃文秀走在了時(shí)代的前列。

向著國(guó)家需要而去。北師大碩士畢業(yè),黃文秀選擇回到自己家鄉(xiāng),將一腔熱血灑向哺育過自己的故土。驗(yàn)證了十年前在課堂上所做出的承諾――“家鄉(xiāng)窮,我接受了教育資助,想考出去上個(gè)好大學(xué),以后爭(zhēng)取回老家工作”。黃文秀響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,報(bào)名擔(dān)任樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村黨組織第一書記,將全村的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)抗在了肩頭?!昂芏嗳藦霓r(nóng)村走出去就不想再回來了,但總是要有人回來的,我就是要回來的人”。黃文秀回來了,帶著使命也帶著群眾的希望。汽車儀表盤的兩萬五千里;手繪的村道路和房屋地圖;兩本厚重的駐村幫扶記錄;無聲之物默默述說著黃文秀的扶貧歷程,見證了優(yōu)秀選調(diào)生黃文秀的擔(dān)當(dāng)與使命。

向著人民利益而去。黃文秀所駐的白坭村是深度貧困村,全村472戶家庭中有195戶被評(píng)為貧困戶,群眾脫貧致富是駐村后黃文秀迫切需要解決的問題?!澳氵@個(gè)小姑娘,估計(jì)也是來走個(gè)過場(chǎng)的,我們跟你聊了也沒用?!泵鎸?duì)質(zhì)疑,黃文秀用實(shí)際行動(dòng)感染著群眾。帶領(lǐng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè),種植砂糖橘、油茶、八角、杉木;協(xié)調(diào)完善基礎(chǔ)設(shè)施,新建水池、硬化道路、配備路燈;入村拜訪聯(lián)系群眾,田里、地里聊家常、話產(chǎn)業(yè)、說保障。在黃文秀的規(guī)劃安排下,全村脫貧摘帽獲得喜人成果,村內(nèi)88戶貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧,村集體經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)步增加,全村貧困發(fā)生率顯著下降。

向著黨的使命而去。共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。黃文秀就是初心和使命的踐行者。北師大碩士畢業(yè),拒絕了繁華、舒適、安逸的城市工作,將雙腳深深地扎進(jìn)故鄉(xiāng)泥濘的土壤中。將足記印在白坭村農(nóng)戶的同時(shí),也將黨的光輝形象印在了百姓心中。當(dāng)前我國(guó)處于脫貧摘帽的深水期,數(shù)以萬計(jì)的共產(chǎn)黨人奮斗在為人民謀幸福的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”中。他們舍小家為國(guó)家,拋棄私欲全心全意為人民服務(wù),他們是新時(shí)代優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者。黃文秀是這個(gè)群體成員之一,也是最具代表性的成員。

《鋼鐵是怎樣煉成的》記錄著這樣的一句話:“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧?!秉S文秀的人生短暫而燦爛,她將責(zé)任扛在了肩上,苦累留給自己,幸福帶給人民。日前,習(xí)近平總書記對(duì)黃文秀先進(jìn)事跡做了批示,號(hào)召?gòu)V大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣,不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇三

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡是社會(huì)公認(rèn)的榜樣,他們的事跡充滿了感動(dòng)和力量,不僅震撼了全國(guó)各地,更激勵(lì)了我們每一個(gè)人。通過了解他們的事跡,我們可以從中汲取正能量,努力完善自己,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二段:感悟英雄氣概

在了解全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的過程中,我深深感受到他們的英雄氣概。無論是在工作中還是在生活中,他們都保持著極高的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻毫不猶豫地挺身而出,為人民的利益和幸福付出了巨大的努力。這種英雄氣概值得我們敬佩和學(xué)習(xí),讓我們感受到了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人的重要性。

第三段:?jiǎn)⑹緜€(gè)人成長(zhǎng)

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡給予了我很多思考和啟示。在學(xué)習(xí)他們的事跡中,我意識(shí)到在平凡的生活中,我們也可以做出不平凡的事情。一個(gè)人無論從事何種職業(yè),只要有夢(mèng)想、拼搏和奉獻(xiàn)精神,都能創(chuàng)造不凡的價(jià)值。感受到這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),我開始更加努力地學(xué)習(xí)、工作和生活,希望將來能成為有益于社會(huì)的人。

第四段:助力社會(huì)進(jìn)步

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的力量不僅僅是感動(dòng)和激勵(lì),更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。他們的事跡引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論,引發(fā)了人們對(duì)社會(huì)問題的思考和關(guān)注。在全社會(huì)的努力下,一些問題得到了解決,一些制度得到了改善。全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的影響力激勵(lì)了更多的人投身到社會(huì)建設(shè)中來,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段:展望美好未來

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡教育我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和信念,也要腳踏實(shí)地地去努力。希望未來的社會(huì)能夠出現(xiàn)更多的楷模,為社會(huì)營(yíng)造更加和諧、公正和人文的環(huán)境。同時(shí),我們要明白每個(gè)人都是社會(huì)進(jìn)步的一份子,即使沒有成為楷模,也能踏踏實(shí)實(shí)工作學(xué)習(xí),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡讓我們了解到了英雄氣概,并從中獲得了個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。同時(shí),他們也在社會(huì)進(jìn)步方面起到了巨大的推動(dòng)作用。展望美好未來,我們要持續(xù)努力,成為有益于社會(huì)的人,為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇四

“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。而伴著這種事業(yè)具備高尚的教師道德,素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。那么,怎樣才能做一名好老師呢?在我校組織學(xué)習(xí)了“全國(guó)教書育人楷模黃金蓮?fù)镜南冗M(jìn)事跡”后,我個(gè)人認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面:

第一,樹立良好的師德形象。俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過程中,教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,無怨無悔。一份耕耘,一份收獲,我校之所以能取得一定成績(jī),那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校發(fā)揮著光和熱。作為一名老師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給學(xué)生。

第二,關(guān)愛每位學(xué)生。作為一名教師,應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生,更不能諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生。學(xué)生幼小的心靈,須用循循善誘的良藥來醫(yī)治。每位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生容易形成特別性格,這就要求教師以誠(chéng)相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的艱冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

第三,為人師表。教師工作的.“示范性”和學(xué)生的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。教師要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。以高尚的人格感染人,以整潔的外表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

師者為人師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。

陳朝財(cái)

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇五

他用的努力把原來只有120多名學(xué)生、76名教師,瀕臨倒閉的職教中心建設(shè)成為在校生5300多人、專任教師286人的國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校。

xx,遼寧省平建縣職業(yè)教育中心校長(zhǎng),高級(jí)講師,朝陽(yáng)市人大代表。上任以來,他倔強(qiáng)地選擇職業(yè)教育,用滿腔熱情擁抱他鐘愛的事業(yè),規(guī)劃愿景,著眼未來,實(shí)施科學(xué)而嚴(yán)格的管理,倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、向上、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”的平建職教精神,樹立“師生偕行、勵(lì)志弘進(jìn)”的良好校風(fēng),用他的執(zhí)著和睿智帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)書寫了平建職業(yè)教育的傳奇:20xx年學(xué)校易址新建,20xx年全面投入使用,20xx年被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心,20xx年晉升國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,20xx年被確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。目前,學(xué)校已經(jīng)由13年前只有120多名學(xué)生、76名教師、瀕臨倒閉的狀況,迅速成長(zhǎng)為國(guó)家中職示范校、遼寧職教的旗幟、朝陽(yáng)教育的窗口、平建發(fā)展的名片。學(xué)??焖籴绕鸬谋澈笥∽C的是他成熟的育人理念。

一、堅(jiān)忍負(fù)重,夯實(shí)平建職教基礎(chǔ)。

面對(duì)社會(huì)的歧視、家長(zhǎng)的懷疑、教師的懈怠、學(xué)生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……xx果敢地提出了“條件保證、環(huán)境熏陶、精神引領(lǐng)、教師示范”的辦學(xué)理念。在這一理念指引下,他抓住校風(fēng)、師資、條件這三個(gè)束縛學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵要素,以扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣、樹立形象為目的,實(shí)施科學(xué)管理。建章立制,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)營(yíng)造良好的校風(fēng)。他始終堅(jiān)持原則,堅(jiān)持正義,逐漸被教師認(rèn)可。在學(xué)生管理上,他堅(jiān)持秉公辦事,不送人情,不給面子。因?yàn)閷W(xué)校管理,他得罪的人無數(shù),有同學(xué)、有親屬、也有領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校開除的學(xué)生中有街頭混混,有教師子女,有干部子弟,有自己的弟弟……他的叔叔因?yàn)樗_除弟弟打電話痛罵他時(shí),他默默無語,眼含熱淚;街頭混混到家里砸玻璃、摔電話、撕衣服,他面無懼色,正氣凜然。雖然他鐵面無私,使親情淡了、友情薄了、感情淺了,但他擁有了全校教師的信任,擁有了源源不斷的職教學(xué)子,擁有了他鐘愛的職教事業(yè)。他的無私無畏徹底扭轉(zhuǎn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),形成了“師生偕行、勵(lì)志弘進(jìn)”的良好校風(fēng)。

有了良好的校風(fēng)為基礎(chǔ),他開始大手筆設(shè)計(jì)學(xué)校建設(shè)。項(xiàng)目總投資9800萬元,校園占地200畝,建筑面積7萬多平方米,硬化、綠化、美化面積5萬多平方米,配套完成了48個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)室和4個(gè)實(shí)訓(xùn)車間,設(shè)備總價(jià)值達(dá)2300多萬元。學(xué)校建設(shè)期間,資金匱乏,他去縣、跑市、赴省,積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的政策和資金支持。為使學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和如期完工,他無論晴雨、不分節(jié)假,一直堅(jiān)守在工地。硬是在缺資金、無經(jīng)驗(yàn)等情況下帶領(lǐng)平建職教人把學(xué)校建設(shè)成平建教育系統(tǒng)中一道靚麗的風(fēng)景,實(shí)現(xiàn)了平建職業(yè)教育的“多校合一”。由于費(fèi)神勞心,工程結(jié)束后,他的身體處于亞健康狀態(tài),夜里經(jīng)常失眠,人明顯又黑又瘦,與實(shí)際年齡極不相稱,歲月在他的臉上寫下了道道痕跡,在他的頭上染上了厚重的白霜。身體垮了,本應(yīng)該休息一段時(shí)間,但看到“多校合一”后,校內(nèi)的混亂局面,看到學(xué)校搬遷后的百?gòu)U待興、雜亂無章,他放棄了休息,放棄了治病,堅(jiān)持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè),硬是在人心渙散、一無所有的情況下,用一年時(shí)間將學(xué)校建設(shè)成了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心。蒼老的背后透出的是欣慰的笑容。

通過多年的努力,學(xué)校的條件好了,風(fēng)氣正了,人氣旺了,辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,自20xx年起,學(xué)校年招生人數(shù)始終位列全省第一。學(xué)校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),xx多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會(huì)議上做典型發(fā)言,特別是20xx年8月31日,全省職教中心校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在平建召開,學(xué)校建設(shè)工作得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。會(huì)后,中等職業(yè)學(xué)校和政府主管領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀考察團(tuán)接連不斷。他的'育人理念在指引平建職教發(fā)展的同時(shí),在遼寧職教的發(fā)展過程中也起到了典范作用。

二、科學(xué)運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展。

xx科學(xué)確立了“強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè),打造精神特區(qū)”的全員育人理念,進(jìn)行有效的隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)生管理工作中,他竭力把學(xué)生作為學(xué)校的名片去雕琢,形成了以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為目的,以“全員、全程、全方位實(shí)施管理”為核心,以“一年成型,二年成人,三年成才”為主線,以愛為根本的規(guī)范化、科學(xué)化、立體式、階梯式的德育模式。他始終站在職業(yè)教育改革的制高點(diǎn),用職業(yè)教育的前瞻意識(shí)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革,在教學(xué)改革中指導(dǎo)全體教師編制了內(nèi)容更符合企業(yè)要求、更貼近學(xué)生實(shí)際的校本教材,形成了國(guó)規(guī)教材與校本教材相融合、教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)崗位相適應(yīng)、基礎(chǔ)平臺(tái)與專業(yè)化方向相銜接、具有平建職教中心特色的課程體系。

在模式創(chuàng)新中總結(jié)確立了專業(yè)教學(xué)過程和生產(chǎn)過程相銜接、實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)崗位群相對(duì)接、職業(yè)素養(yǎng)的形成與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相吻合的具有平建職教中心特色的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制。他研究制定了完備的《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度》,建立了“校內(nèi)一年級(jí)有實(shí)習(xí)日,二年級(jí)有實(shí)習(xí)周或?qū)嵙?xí)月,三年級(jí)有校內(nèi)外結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)”的長(zhǎng)效實(shí)訓(xùn)機(jī)制。各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出率均達(dá)98%以上,所有設(shè)備實(shí)現(xiàn)了安全、高效利用。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。成功的學(xué)生培養(yǎng)模式,收到了良好的教育效果,平建職教中心學(xué)生良好的精神風(fēng)貌、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣和良好的教育教學(xué)秩序,在朝陽(yáng)市首屈一指,學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)贏得了用人單位的廣泛贊譽(yù),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.1%,對(duì)口就業(yè)率達(dá)到93.6%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到92.9%。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇六

作為一名也曾經(jīng)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)前線的干部,在觀看完《秀美人生》后深有感觸,我覺得這部電影深深激勵(lì)著我。

影片真實(shí)記錄了黃文秀視百姓如親友,駐村隊(duì)員與民魚水一家親。她深知百姓疾苦,嘗盡生活中那一地雞毛事,影片中文秀幾度觸動(dòng)內(nèi)心深處,難以用言語表達(dá)貧困戶的難處與苦處,唯有與貧困戶含淚相擁,早已默默轉(zhuǎn)換成定要幫貧困戶協(xié)助解決困難的底氣。她將脫貧攻堅(jiān)當(dāng)做自己人生的戰(zhàn)場(chǎng),在村委里粘貼脫貧攻堅(jiān)指揮作戰(zhàn)圖,明確標(biāo)識(shí)了攻不可破的“敵人”;駐村日記本已是她打贏脫貧攻堅(jiān)秘笈,攥寫著滿滿的村情民情。她深知突破困難沒有捷徑可走,唯有親力親為幫貧困戶解決困難,跑幾百里幫人找兒媳婦、勸破嘴皮移民搬遷、下雨夜未眠冒著大暴雨轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)貧困戶。她啃下了無數(shù)個(gè)脫貧攻堅(jiān)難啃硬啃的骨頭,將貧困戶生活存在難點(diǎn)一個(gè)一個(gè)擊敗,最終收獲了百坭村的整村脫貧。然而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)未取得全面勝利之時(shí),她卻與因意外與世長(zhǎng)辭了,就連一句道別都未能說出口。

看完影片我的內(nèi)心是痛與沉重的,誠(chéng)然這部電影是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)故事的一個(gè)縮影,我腦海中浮現(xiàn)了無數(shù)個(gè)類似的扶貧故事,大山深處、簡(jiǎn)易破舊木方的貧困戶住上高大尚易地移民搬遷的新洋房;患重病貧困戶獲得醫(yī)療補(bǔ)助、臨時(shí)救助,擺脫了因病致貧的魔咒,讓自己重新站起來到扶貧車間工作;困難家庭兒童無法上學(xué),駐村隊(duì)員找來助學(xué)團(tuán)隊(duì),鼓勵(lì)資助其上學(xué),孩子從臉上滿臉無知到后來見到就開心的笑著跟我們打招呼。這正是當(dāng)前一線脫貧攻堅(jiān)的隊(duì)友們奮戰(zhàn)得來的戰(zhàn)績(jī),是你們用行動(dòng)證明了,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),給農(nóng)村帶來了翻天復(fù)地的變化?;A(chǔ)設(shè)施變好了,路燈亮起來了,村里面文娛活動(dòng)多了。引進(jìn)適合本土的新型產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)貧困戶就業(yè),給貧困戶增加收入,讓人民的生活上獲得滿滿幸福。

黃文秀同志的精神氣,早已活在我的心中;她心中的那份為民務(wù)實(shí)“純勁”,早就深深扎根在我的心底;她那舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神,早就成為我工作的標(biāo)桿了;她那干事創(chuàng)業(yè)的拼勁,早就融入到我的骨髓里。

作為人才引進(jìn)新入職人員的我,將以黃文秀同志為標(biāo)桿,只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華;勤于學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)作為,尋根黃姚、立足黃姚、奮戰(zhàn)東融,打造黃姚古鎮(zhèn)旅游文化新高地,為全力東融奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇七

,黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè),放棄更好的選擇回到家鄉(xiāng)百色支援建設(shè),成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。之后,她以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感,埋頭苦干、不為名利,與群眾日夜相伴,用心用情用力為基層群眾做實(shí)事、辦好事,為百坭村的脫貧攻堅(jiān)傾注了心血和汗水。

在黃文秀的駐村日記里,字里行間無不透露出她對(duì)工作的認(rèn)真投入,對(duì)駐村百姓脫貧致富的期盼。她幫助村子發(fā)展電商,讓砂糖橘等土特產(chǎn)遠(yuǎn)銷全國(guó)各地;她為百坭村申請(qǐng)到通屯的路燈項(xiàng)目,在村里走夜路不再需要手電筒;她挨家挨戶走訪全村195建檔立卡戶,記錄本上清晰標(biāo)注著每一戶的致貧原因......駐村滿一年的她,汽車儀表上的里程數(shù)正好增加了兩萬五千公里,她在自己選擇的道路上跑完了長(zhǎng)征,卻因意外戛然而止?!安猾@全勝、決不收兵”的錚錚誓言,是扶貧干部們不忘的初心,黃文秀以生命赴使命,以忘我的情懷燃燒出信仰的火光。

黃文秀用短暫而優(yōu)秀的一生詮釋了一名年輕干部的擔(dān)當(dāng)和作為,詮釋了人生的價(jià)值和追求,是新時(shí)代以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員初心的典范,是新時(shí)代牢記使命為民服務(wù)的榜樣。黃文秀是一朵“小紅花”,她用信仰、信念、信心詮釋了共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨,靠擔(dān)當(dāng)和奮斗始終忠誠(chéng)于黨的事業(yè),將“紅色基因”展現(xiàn)得淋漓盡致?!靶〖t花”雖然倒下了,但她內(nèi)心的堅(jiān)定和執(zhí)著,卻能激勵(lì)廣大黨員干部對(duì)未來長(zhǎng)征之路的堅(jiān)持,從而推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新勝利。

黃文秀就是在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線奮斗的一員,這種甘于下基層、樂于與群眾融在一起、想在一起、干在一起的干部人才,是一大批基層干部的縮影。送別這位倒在扶貧路上的年輕生命,在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定,扎根基層、心系群眾,胸懷大愛、無私奉獻(xiàn),立足平凡、追求崇高的品質(zhì),方能在各自的崗位上凝聚拼搏奮進(jìn)的力量。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇八

近日,中共陽(yáng)朔縣紀(jì)律檢查委員會(huì)組織紀(jì)檢干部觀看獻(xiàn)禮影片《秀美人生》。該影片主要以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃文秀在扶貧工作中典型事跡,講訴了黃文秀同志在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入,奉獻(xiàn)青春,用生命詮釋了她初心和使命的事跡。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要以黃文秀同志為榜樣不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),在新時(shí)代長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)黃文秀同志不忘初心,堅(jiān)定信念。黃文秀同志研究生畢業(yè)后,選擇回到家鄉(xiāng)工作,到__年開始擔(dān)任駐村第一書記,這個(gè)決定凸顯了她作為一名共產(chǎn)黨員的初心,始終心系家鄉(xiāng)群眾。我們要向她學(xué)習(xí),不忘共產(chǎn)黨員的初心,堅(jiān)定一切為了人民的理想信念,聯(lián)系群眾、腳踏實(shí)地、始終把人民群眾的利益放在首位,哪怕新長(zhǎng)征路上荊棘滿地也積極為人民群眾奉獻(xiàn)自身。

學(xué)習(xí)黃文秀同志牢記使命,矢志前行。影片通過班布大叔搬新居、黃大年找回妻女和阿布回鄉(xiāng)給村民授課等一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事展現(xiàn)黃文秀同志扎根基層,積極向群眾靠近,時(shí)刻為群眾著想,想盡一切辦法為群眾脫貧致富的奮斗精神。廣大黨員干部要向她學(xué)習(xí),始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,在工作中勇于直面困難,克服阻礙,用務(wù)實(shí)的工作踐行使命擔(dān)當(dāng),矢志前行;在基層的崗位上盡職盡責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)出新時(shí)代基層黨員朝氣蓬勃的精神面貌,在新長(zhǎng)征路上用履職盡責(zé)秀出自己的美麗人生。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇九

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡是指那些在工作、學(xué)習(xí)和生活中作出卓越貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人,他們以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了人類頑強(qiáng)拼搏的力量和高尚品質(zhì)。他們的事跡可以鼓舞人心,激發(fā)社會(huì)熱情,對(duì)于我們促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。

第二段:全國(guó)楷模先進(jìn)事跡給我?guī)淼膯⑹九c感悟

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡對(duì)于我個(gè)人來說,給予了很多啟示與感悟。首先,他們教會(huì)了我堅(jiān)定的信念和追求卓越的品質(zhì)。無論是艱苦的工作環(huán)境還是巨大的困難挑戰(zhàn),他們從不退縮,堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)。其次,他們強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。他們關(guān)愛他人,關(guān)注社會(huì),用自己的行動(dòng)為他人樹立了榜樣。最后,他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了人的力量和努力的價(jià)值。他們告訴我只要努力拼搏,才能真正取得成功。

第三段:全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的啟示對(duì)我個(gè)人的實(shí)踐影響

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的啟示使我意識(shí)到我作為一個(gè)普通人,也應(yīng)該樹立正確的人生態(tài)度和追求卓越的品質(zhì)。我應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,勇敢面對(duì)困難,積極努力,不將就不退縮。同時(shí),我也應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè),關(guān)心他人,履行自己的社會(huì)責(zé)任。通過實(shí)踐行動(dòng)來踐行自己的理想和信念,真正為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而且,我要相信人的力量和努力的價(jià)值,在困難面前不輕易放棄,用自己的努力來迎接挑戰(zhàn)。

第四段:全國(guó)楷模先進(jìn)事跡對(duì)社會(huì)的影響與意義

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的影響不僅僅局限于個(gè)人層面,更深遠(yuǎn)地影響著整個(gè)社會(huì)。首先,他們激發(fā)了社會(huì)的正能量,提升了社會(huì)的道德水準(zhǔn)。他們的事跡激勵(lì)了更多的人們積極向上,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。其次,他們?cè)谏鐣?huì)上樹立了崇高的榜樣,成為眾人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)和行動(dòng)方式,我們可以不斷提高自己,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。最后,他們的事跡提醒了社會(huì)各界關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。只有關(guān)心他人,關(guān)注社會(huì),我們才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和共同進(jìn)步。

第五段:總結(jié)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)與個(gè)人愿景

通過對(duì)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)和思考,我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量和努力的重要性。我要以全國(guó)楷模先進(jìn)事跡為榜樣,堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo),勇敢面對(duì)困難,勤奮學(xué)習(xí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望將來自己也能成為像他們一樣的人,通過自己的努力和奉獻(xiàn),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。這就是我的個(gè)人愿景,也是我對(duì)全國(guó)楷模先進(jìn)事跡的最大致敬。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十

扶幼又護(hù)老:“海哥哥”的有教無“累”

很快,“陽(yáng)光歷奇”特色體育教育模式與葉海輝精心準(zhǔn)備的教案和一大箱活動(dòng)器材一起,去到了更遙遠(yuǎn)的地方。

這是一趟出于“偶然”的支教之旅。

2011年4月,葉海輝在出差的飛機(jī)上看到了“紅粉筆鄉(xiāng)村教育計(jì)劃”招募志愿者廣告,號(hào)召有識(shí)人士到鄉(xiāng)村學(xué)校支教,致力于改善偏遠(yuǎn)地區(qū)師資力量薄弱的狀況,助力偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童的成長(zhǎng),積極推動(dòng)鄉(xiāng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。“當(dāng)時(shí)這則廣告還附上了一張照片,照片里的孩子都很可愛,眼神中透露著渴望知識(shí)、渴望被關(guān)愛。作為一名老師,有誰不疼愛學(xué)生,不管他是不是我的學(xué)生,不管他在哪里?!焙敛华q豫,葉海輝立刻申請(qǐng)成為一名志愿者。

1800多公里的長(zhǎng)途跋涉,20多個(gè)小時(shí)的車程,盡管已經(jīng)在腦海中想象過支教學(xué)校的環(huán)境與條件,但下車時(shí),葉海輝還是愣住了。地處偏僻山谷的湖南瀏陽(yáng)荷花建新小學(xué)軟硬件條件差,就連正常的大課間活動(dòng)都無法開展。不過,更令葉海輝意外的是,當(dāng)時(shí)所有師生都跑出來迎接這群遠(yuǎn)道而來的志愿者,臉上寫滿了開心與好奇?!昂⒆觽兊臒崆檫B我都差點(diǎn)招架不住,他們圍著我不住地問東問西,一會(huì)問我從哪里來,一會(huì)兒又問我電腦能干什么用……”于是,葉海輝向這群熱情的孩子們回饋了更多的熱情。

短短幾天,葉海輝就成了最受歡迎的支教教師,孩子們整天粘著他“海哥哥”長(zhǎng)、“海哥哥”短地叫個(gè)不停,其他志愿者都笑稱他為“孩子王”。

從湖南回來后,葉海輝明白,這樣的“偶然”之行將會(huì)成為自己教育生涯中的“必然”。他繼續(xù)參加了江西、西藏和青海等站的“紅粉筆”支教活動(dòng),并入選了2011年“尋找最可愛的人”公益人物。

而這份“必然”的對(duì)象也慢慢從學(xué)生擴(kuò)大到了教師,從區(qū)域拓展到了全國(guó)。近十年,葉海輝共指導(dǎo)省內(nèi)外教師獲縣級(jí)以上榮譽(yù)達(dá)1000余人次(多人獲縣市級(jí)名師或骨干教師),開設(shè)全國(guó)、省市級(jí)公開課15節(jié),縣級(jí)公開課30余節(jié),講座200余場(chǎng)(含國(guó)培講座),各類送教近100次,受益人數(shù)達(dá)15000人。主持“浙江省葉海輝名師網(wǎng)絡(luò)工作室”和“玉環(huán)市葉海輝名師工作室”三年來,他引領(lǐng)15名學(xué)科帶頭人和700多名骨干教師共同研修,在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)500余人次。

2021年全國(guó)“特崗青椒計(jì)劃”培訓(xùn)工作啟動(dòng)后,在葉海輝名師工作室的支持協(xié)助下,共計(jì)10位經(jīng)驗(yàn)豐富、處于體育教育一線的主講教師進(jìn)行授課,其中有8位教師為葉海輝名師工作室成員,直播課程觀看量累計(jì)達(dá)9200次,14個(gè)省市800余名特崗教師受益。

雖然一邊要做好學(xué)校的體育教學(xué)工作,一邊要四處奔波做好公益活動(dòng),葉海輝卻始終元?dú)鉂M滿。他笑著說:“這叫有教無‘累’,我熱愛著我的熱愛,堅(jiān)持著我的熱愛?!?/p>

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十一

是誰撫平了那顆脆弱的心靈,是誰慰藉了那苦痛的傷痕,是誰給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。老師的愛,它讓我拔云見日,讓我徹心醒悟,讓我信心百倍。作為一名教師,我們要讓愛扎根杏壇,春滿桃李。

愛是生命中的指南針。人生艱難險(xiǎn)阻,荊棘遍布,愛是溝通師生的橋梁,是開啟心扉的鑰匙,是成人成才的階梯。幸福和快樂,在愛的傳遞中像花兒一樣綻放,像甘泉一樣流淌,像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行,驚濤怒吼,險(xiǎn)象環(huán)生,未卜的命運(yùn)、漫漫的征程,如果沒有愛的相伴和援助,隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn),滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣,讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,在黑暗中豁然開朗,在苦難中信心滿腹。潮有起落,月有盈虧,但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情的堅(jiān)冰,擊破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,沖破生活的重圍,走出苦難的泥淖……愛,就是生活中的指南針!

愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾讓我們悲哀,痛苦,甚至絕望,讓我們?cè)诹已字兄丝荆诳莺屑灏?,在苦楚中痛哭……但愛來了,它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,靜靜地,悄悄地走近我們,撫平我們內(nèi)心的傷痛,在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,沖淡了我們悲哀的記憶,填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了期望和信心,讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤(rùn)皎潔的秋月下起舞,在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季,愛在永恒,愛永遠(yuǎn)陪伴我們,愛撫平了我們的傷痕。

仁者愛人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強(qiáng)將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士,為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我,讓愛扎根杏壇,讓愛感動(dòng)社會(huì),讓愛充滿人間。

愛,它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì)!愛在有情天,只要讓愛扎根杏壇,我們必須會(huì)收獲花香四溢,我們必須會(huì)收獲碩果累累,我們必須會(huì)收獲今生無悔!

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十二

9月16日下午利用辦公時(shí)間,我們向陽(yáng)路小學(xué)全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下聚集在學(xué)校會(huì)議室,觀看了第七屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式《_》。

通過觀看第_屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式《_》,這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨,也深深震撼了我的心。頒獎(jiǎng)儀式分為“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂”“孝老愛親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個(gè)篇章,每個(gè)章節(jié)通過播放短片、現(xiàn)場(chǎng)訪談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、致敬禮贊等環(huán)節(jié),展示道德模范的感人事跡和崇高精神。

我在電子白板前看了整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式,用心去體會(huì)道德模范的感人事跡,有的在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻(xiàn)一生老黨員,淡泊名利;有的助人為樂;有的孝老愛親。他們的一件件故事感人肺腑,他們始終不忘初心,堅(jiān)守本色,書寫著精彩人生。最讓我感動(dòng)的是為救老人而被截肢的徐前凱,他還那么年輕,上有老下有小,本來自己家庭的責(zé)任很大,還得讓家人照顧,可是以后的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)要走。

我們收看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式,目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)這種道德精神,形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),許多人早就忘了什么是奉獻(xiàn),什么是付出。在新時(shí)代,學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要,我們要高舉“道德”這面精神大旗,學(xué)習(xí)他們的道德精神,踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì),用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋這份道德之美。

在以后的工作和生活當(dāng)中,我要時(shí)時(shí)刻刻以這些模范為學(xué)習(xí)榜樣,嚴(yán)格要求自己,,警醒自己,爭(zhēng)做一名名副其實(shí)的師德標(biāo)兵。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十三

“確保民勤不成為第二個(gè)羅布泊”

從1950年初登杏壇到如今耄耋之年仍?shī)^戰(zhàn)在教學(xué)科研一線,哈爾濱工程大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士楊士莪,為中國(guó)水聲事業(yè)的發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)50年代,水聲在國(guó)內(nèi)屬于空白學(xué)科。國(guó)家選派楊士莪到蘇聯(lián)科學(xué)院聲學(xué)所進(jìn)修。回國(guó)后,楊士莪創(chuàng)建了中國(guó)首個(gè)理工結(jié)合、覆蓋全面的水聲專業(yè),參與培養(yǎng)了中國(guó)首批水聲專業(yè)骨干,建立了首批國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、首個(gè)水聲博士后科研流動(dòng)站,開創(chuàng)了中國(guó)水聲教育的新格局。

楊士莪笑稱自己“生命不止,壯心不已”,始終戰(zhàn)斗在水聲科研的第一線。在龐雜煩瑣的海試工作中,他總是在最前線,檢查設(shè)備、觀測(cè)數(shù)據(jù)、解決問題。用團(tuán)隊(duì)成員的話來說:“楊老師不是指導(dǎo),而是全程參與海試的各項(xiàng)工作?!?/p>

著眼國(guó)家需要,致力解決實(shí)際問題,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授康紹忠懷抱著“荒漠變綠洲”的心愿,一干就是37年。

1985年,康紹忠第一次在西北內(nèi)陸干旱區(qū)甘肅石羊河流域考察,看到的是荒漠化、鹽堿化的土地,流動(dòng)的沙丘、枯死的林木。民勤縣東渠鄉(xiāng)大號(hào)三社130多人的村子,村民因無水可用而被迫離鄉(xiāng)?!按_保民勤不成為第二個(gè)羅布泊!”康紹忠在這片土地上開始建立實(shí)驗(yàn)站,支撐石羊河流域重點(diǎn)治理工程實(shí)施,在全流域推廣節(jié)水高效灌溉技術(shù)。

30多年來,康紹忠一直從事農(nóng)業(yè)高效用水與水資源的教學(xué)與科研工作,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的理論發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步,研究成果在我國(guó)大面積示范與推廣應(yīng)用。

在四川省阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣巴西鎮(zhèn)班佑村調(diào)研考察了村衛(wèi)生室之后,四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院教授張先庚又一次帶領(lǐng)調(diào)研隊(duì)深入基層服務(wù),把艾灸、拔罐、刮痧、tdp電磁波治療等傳統(tǒng)中醫(yī)特色健康診療帶到村民身邊。

聚焦農(nóng)牧民健康,張先庚組建政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)四位一體聯(lián)動(dòng)模式,將每月15日確定為志愿活動(dòng)日,走村入戶對(duì)農(nóng)牧民開展健康服務(wù)。在張先庚帶領(lǐng)下,志愿者們無怨無悔扎根高原,堅(jiān)守健康扶貧第一線。

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十四

心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模先進(jìn)事跡后,開始反思如何做一名合格的農(nóng)村黨員教師?如何才能真正做到恪盡職守、廉潔從教、教書育人、為人師表呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起:

一是堅(jiān)定信念、不忘初心、正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)特點(diǎn)。

古往今來,人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)很高,如“教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),師者傳道、授業(yè)、解惑也?!边@都充分體現(xiàn)了人們對(duì)教師的尊重,也說明了教師職業(yè)的重要性。之所以受人尊重,就是因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者,肩?fù)著培育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師的思想、行為、形象會(huì)直接影響著每個(gè)學(xué)生,教師職業(yè)是神圣的,教師是人之楷模。因此作為一名教師,無論是在什么情況下,都要正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)特點(diǎn),努力克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等不利因素帶來的影響,從思想上摒棄金錢、享樂等奢望和想法,潛心教書育人、為人師表,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求對(duì)照自己,不玷污人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

二是具有淡泊名利、甘于清貧的高尚情操。

諸葛亮在《誡子書》中寫道:“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”作為教師就應(yīng)該具有淡泊名利、甘于清貧的思想。因?yàn)槲覀儾荒芤詮氖陆?jīng)濟(jì)活動(dòng)的心里來從事教育教學(xué)活動(dòng),也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)上作出回報(bào),所以,教師就必須以教書育人為己任,甘于清貧、獻(xiàn)身教育,并以高尚的行為品德去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生。我們敬愛的周恩來總理一生清廉、勤儉治國(guó),死后居然無一分錢存款,卻把畢生的精力奉獻(xiàn)給了人民的解放事業(yè)和共和國(guó)的建設(shè)事業(yè),堪稱清正廉潔之楷模,倍受人民的尊敬和愛戴。還有許多鄉(xiāng)村教師,他們幾十年如一日,不圖名利、忍受寂寞、克服許多艱苦條件,一心只求教好學(xué)生,讓更多的山里孩子走出大山,掌握好文化科學(xué)知識(shí),成為有用之才,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他們就這樣默默地堅(jiān)守著,辛勤地奉獻(xiàn)著,他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們就是立德樹人、為人師表的楷模。

三是具有愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。

一個(gè)人只有深深地?zé)釔鬯鶑氖碌穆殬I(yè),才會(huì)為之努力、為之奮斗,為之獻(xiàn)出一切。作為教師職業(yè),是一種以人育人的工作,其要求非常之高,它直接影響著下一代的成長(zhǎng)、前途和命運(yùn),影響著國(guó)家社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。所以,作為教師就必須具有甘于奉獻(xiàn)的精神,以培育新一代的合格人才作為自己最大的責(zé)任,愛崗敬業(yè)、以教為榮、以教為志、甘于清貧、教書育人、為人師表,筑牢思想道德防線,不受外界任何不良因素的影響和誘惑。全身心投入,才不辱教師的高尚形象,唯有如此,才無愧于學(xué)生,無愧于社會(huì)。

我們教師就應(yīng)該自覺地把教書育人作為自己的光榮義務(wù)和歷史使命,在工作中切實(shí)做到敬廉崇潔、愛崗敬業(yè)、立德樹人、為人師表,不忘初心、牢記使命、心無旁騖、與時(shí)俱進(jìn)、踏實(shí)工作,力爭(zhēng)為黨和人民的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校組織學(xué)習(xí)“全國(guó)教書育人楷?!笔唤處煹南冗M(jìn)事跡,我深受感動(dòng),深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的平凡和偉大,從他們身上,我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,樂于助人的高尚職業(yè)道德,而這些正是我們這些年輕老師有待學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作和學(xué)習(xí)中多多發(fā)揮這些精神,提高自己?,F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)材料有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、立足本質(zhì),擁有一顆真誠(chéng)的愛心。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)??偠灾鳛榻處?,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),那才是我們最大的幸福。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心",去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(zhǎng),對(duì)老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

韓愈說過:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”師在微觀上講是學(xué)校教書育人的老師,而站在宏觀上說就是從“三人行必有我?guī)煛敝刑釤挼囊环N能者為師的內(nèi)涵,而“全國(guó)教書育人楷?!彼麄冏鳛樾袠I(yè)的佼佼者,自然是能夠稱之為“師”的,他們是更多黨員干部學(xué)習(xí)的“榜樣”。

以全國(guó)教書育人楷模之“師”。教書育人楷模的身上總是有他們特別的地方,即便是數(shù)十年如一日地做一件小事,這份堅(jiān)持,這份恒心就是一種能力,他們?cè)诼男凶约郝氊?zé)的過程中做到了全心全意,他們?cè)谯`行這份重托的時(shí)候做到了盡心盡責(zé),他們愛自己的事業(yè)如同生命,他們用自己的行為示范為“師”標(biāo)出最美的刻度。

以全國(guó)教書育人楷模為“鏡”。心中有大愛,身上有正氣,手里有本領(lǐng),腳下有定力是先鋒模范身上統(tǒng)一的品質(zhì),他們是一面鏡子,在對(duì)照中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去學(xué)習(xí)他們敏捷的思維、用新科技、新思想武裝頭腦,才能夠讓自己的心態(tài)始終保持年輕,讓自己為民的旅程始終保持活力。

以全國(guó)教書育人楷模為“道”?!叭四芎氲溃堑篮肴??!薄案母锵蠕h”和“時(shí)代楷?!卑炎约旱墓适伦兂闪艘惶蒙鷦?dòng)的“教育課”,讓我們從他們的故事中受到感染,追尋他們的腳步成為他們那樣對(duì)人民、社會(huì)、國(guó)家有用的人,厚植這種“傳精神、行正道、弘大愛”的愛國(guó)主義情懷,才能夠更好地扎根人民,汲取拼搏奮斗的力量,奉獻(xiàn)國(guó)家。

以全國(guó)教書育人楷模的精神為“指南針”。為更多的人引導(dǎo)方向,更能夠提升黨員干部的新思想,新境界,在學(xué)習(xí)先鋒楷模的過程中,立志成為他們的“接班人”,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和綿薄的力量。

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,社會(huì)對(duì)教育者提出了更高的要求,作為教育者只有不斷的提高自己、充實(shí)自己,努力實(shí)現(xiàn)從人師到明師最后到名師的轉(zhuǎn)變。

人師。為人師者,必先正其身。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。走上講臺(tái),教書育人;走下講臺(tái),為人師表。

明師。明師,即開明之師、明智之師、明白之師。作為教師傳道授業(yè)解惑是基本職責(zé),古往今來,老師是人類靈魂的工程師,是學(xué)生的照明燈。所以老師不僅要教會(huì)孩子知識(shí),更要教給學(xué)生做人的道路,做孩子人生道路上的指明燈,教孩子做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。

名師。名師出高徒。名師是教師隊(duì)伍中,具有一定“名氣”“名望”的教師,是具有一定影響力與美譽(yù)度的教師。這種名氣、名望,來自名師的人格魅力與學(xué)術(shù)魅力。名師是學(xué)生最喜愛、家長(zhǎng)最放心、同行最敬佩、社會(huì)最敬重的教師。他們是師德的表率、育人的魔蛋、教學(xué)的楷模、科研的能手。

最為一名教師,人師是最基本的要求;明師是奮斗的目標(biāo);明師是不懈努力的追求。

通過學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模事跡,我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是每個(gè)人都結(jié)合新時(shí)代新要求,圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí),把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。

不忘初心,時(shí)時(shí)不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進(jìn)政黨,始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。作為一名黨員,要時(shí)時(shí)不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個(gè)黨員都要有“我將無我,為了人民”的崇高境界,把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中;無論何時(shí)何地、無論何種條件,我們的一切工作都致力于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們,只有時(shí)刻不忘,才能在新時(shí)代善作善成、一往無前,贏得光明未來;也無論我們走得多遠(yuǎn),都不要忘記來時(shí)的路。

牢記使命,事事牢記。在具體工作中,每個(gè)人的職位有高低,分工有不同,但不管是誰,只要是黨員,就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心、擔(dān)使命,把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上,全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā),時(shí)時(shí)刻刻為黨的崇高使命頑強(qiáng)奮斗、永遠(yuǎn)奮斗。當(dāng)下,全國(guó)擁有黨員9000萬多,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大,正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心,承擔(dān)起民族復(fù)興的使命,代表了人民利益,得到了人民的衷心擁護(hù)。

在《為人民服務(wù)》這一經(jīng)典名篇中作了這樣的概括:“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出?!蔽蚁脒@缺點(diǎn)就是我們的行動(dòng)與人民對(duì)我們期待的差距,只要我們是為人民服務(wù)的,以人民為靠山,如果我們有缺點(diǎn)、有差距,人民也會(huì)理解、會(huì)原諒。

抓好落實(shí),就是當(dāng)擔(dān)使命。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,是我們的初心和使命,每一個(gè)黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣,在自己的職責(zé)范圍,做好本職工作,對(duì)照自己的差距,抓好工作的落實(shí),做好人民的公仆,心系人民、心系中華民族,把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,把使命付之在每一個(gè)行動(dòng)之上,時(shí)時(shí)不忘初心、事事牢記使命。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟,也是一種能力,我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神,來增強(qiáng)自己的才干、提高自己的本領(lǐng),提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣,擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十五

肖文儒至今難以釋懷,多年前大同某煤礦發(fā)生火災(zāi)事故,一開始還可以通過電話聯(lián)系上井下被困人員,但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)手段落后,被困人員最終全部遇難。

“當(dāng)時(shí)我就想,一定要不惜一切代價(jià),把人救出來?!彼f。

今年1月,山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故,被困人員位于井下約600米的位置,救援深度較為罕見。由于地質(zhì)情況復(fù)雜,不僅鉆孔工作難度極高,井下涌水量也很大,形成“前有圍堵后有追兵”之勢(shì)。

4個(gè)鉆孔“多管齊下”,相繼遇到問題。肖文儒當(dāng)機(jī)立斷:提前增調(diào)國(guó)家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)帶一臺(tái)高性能鉆機(jī)前來增援!

這時(shí),救援希望最大的3號(hào)鉆在鉆至井下521米處時(shí),距井底目標(biāo)偏移已達(dá)7.4米。

一子落而滿盤活,新增救援團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)發(fā)生偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷。僅用4天,這條“生命通道”提前打通!

一刻不停,在部署打通4號(hào)鉆孔中,肖文儒建議“先堵水再透巷”,確保了這條生命維護(hù)和監(jiān)測(cè)通道始終暢通。后來證明,這個(gè)方案讓轉(zhuǎn)至4號(hào)鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善,贏得了寶貴的搶救時(shí)間。

最終,11名被困人員獲救,這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“教科書式的經(jīng)典案例”。

臨場(chǎng)應(yīng)變、力挽狂瀾,靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達(dá)旦的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。38年來,肖文儒不管崗位、身份如何變化,他一直沖鋒在救援最前線,成長(zhǎng)為我國(guó)礦山救援的權(quán)威專家。

“加強(qiáng)瓦斯實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)!”2017年秋,遼寧阜新萬達(dá)煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)工作11個(gè)小時(shí),當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到3.5%并繼續(xù)上升時(shí),他立刻組織調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng),將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶?,最終,83名被困礦工全部獲救。

舉棋若定,落子無悔,在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中,肖文儒成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”。

從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用,到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例,到“傳幫帶”各類現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗(yàn)……肖文儒始終堅(jiān)持實(shí)事求是,倡導(dǎo)“科學(xué)精神和熱血擔(dān)當(dāng)缺一不可”。

他的手機(jī)上,存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和總工的電話號(hào)碼,一有機(jī)會(huì),他就深入基層救援單位,推廣礦山救援的新知識(shí)新辦法,服務(wù)于城市救援與綜合救援。

“運(yùn)用新方法新技術(shù),老肖為應(yīng)急救援加上了多重保險(xiǎn)。”應(yīng)急管理部礦山救援中心綜合處二級(jí)調(diào)研員、副處長(zhǎng)歐陽(yáng)奇說:“他不僅是主心骨,更是指路燈?!?/p>

肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師,從業(yè)38年,他參與700多起事故救援,助力救出1000多名被困人員,用英勇無畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。

今年1月初,山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸,礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。

救生孔提前兩天被打通,井下傳回了敲擊聲。

歷時(shí)14個(gè)晝夜,肖文儒超前預(yù)判,沉著指揮,11名礦工安全獲救。

井下救援險(xiǎn)象環(huán)生,從業(yè)38年,每一次肖文儒都沖鋒在前。

2010年,山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故,肖文儒5次下井勘察,成功救出115名被困礦工。

2017年,遼寧萬達(dá)煤礦發(fā)生透水事故,肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援,被困83人全部獲救。

肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),參與編寫了10萬多字的各項(xiàng)救援手冊(cè),組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍,推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。

在山東棲霞笏山金礦爆炸事故中,歷經(jīng)14天救援后,山東棲霞笏山金礦爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng)傳來消息:當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)的1名被困人員和此前有聯(lián)絡(luò)的10名幸存被困人員悉數(shù)升井,比預(yù)期大大提前。

對(duì)于這次營(yíng)救,救援通道何以突然提前打通?如何新發(fā)現(xiàn)一名被困者?下一步計(jì)劃是什么?在救援現(xiàn)場(chǎng),記者采訪了應(yīng)急管理部礦山救援中心總工程師肖文儒。肖文儒作為應(yīng)急管理部工作組成員,全程參與了此次救援。在此之前,他已經(jīng)參加過700多起礦山事故救援,累計(jì)營(yíng)救一千多名被困人員。

生命救援通道何以突然提前打通?

回風(fēng)井是井下被困人員實(shí)現(xiàn)升井的最可行通道。應(yīng)急救援指揮部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示,爆炸事故發(fā)生后,井筒被嚴(yán)重堵塞,雖然改進(jìn)了清障方法,但打通需要至少15天。

那么,發(fā)生了什么,讓這條生命救援通道得以突然提前打通?

肖文儒說,此前預(yù)計(jì)堵塞物厚度約為100米,主要依據(jù)是,在距離井口400多米處的“二中段”位置處有一個(gè)“井”字架,擔(dān)心堵塞物大量淤積在這個(gè)“井字架”之上。最近清障方法改進(jìn)后,清障速度大大提升,幾天之內(nèi)向下清理了18米至368米位置。在此位置發(fā)現(xiàn),是附近幾根鋼管傾斜支撐著上面的堵塞物,而非預(yù)期中的“二中段”“井”字架,且在傾斜鋼管下方幾乎沒有堵塞。如此,清理難度就大大降低,救援人員很快完成了清理,打通了這條生命救援通道。實(shí)際上,事故救援情況瞬息萬變,充滿了不確定性。

何以新發(fā)現(xiàn)一名被困者?

肖文儒說,在發(fā)現(xiàn)井筒堵塞實(shí)際情況后,我們要求救援人員一邊清理淤積物打通升井通路,一邊注意在沿途搜索失聯(lián)人員。在下至“四中段”時(shí),就發(fā)現(xiàn)了這位被困工人。他被困這么久依然能活下來,與以下兩方面因素有關(guān),一是“四中段”地面有積水可供飲用,二是雖然救援人員此前沒有聯(lián)絡(luò)上他,但貫通的多個(gè)鉆孔有助于為井下帶來新鮮空氣。

下一步搜救計(jì)劃是什么?

24日15時(shí)18分許,隨著最后一批2名被困人員升井,井下已發(fā)現(xiàn)的11名幸存人員全部升井。不過,這并不意味著救援結(jié)束。

肖文儒說,雖然11名已發(fā)現(xiàn)的幸存人員全部升井,但依然有被困人員處于失聯(lián)狀態(tài)。對(duì)此,礦山救護(hù)隊(duì)員已經(jīng)下井展開搜救,在確保不發(fā)生次生災(zāi)害的前提下在井下全力搜索。當(dāng)前搜救面臨的困難是,一方面“六中段”已經(jīng)有積水,井下救援人員需要蹚水作業(yè);另一方面,井下空氣并不是很好,救援人員需要穿戴相關(guān)自救設(shè)備執(zhí)行任務(wù)。

“只要有被困人員沒找到,我們就‘逢巷必入’;只要有一線希望,我們就盡百倍努力。”肖文儒說。

這次營(yíng)救到底有多難?

對(duì)于這次救援,不少人評(píng)價(jià)是生命的奇跡、救援的奇跡。那么,這次救援到底有多難?

肖文儒說,這是國(guó)內(nèi)難度最大的礦山救援案例之一,可謂“前有圍堵后有追兵”。一方面,被困人員處于井下約600米的位置,救援深度較為罕見,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況頗為復(fù)雜,鉆孔救援難度極高;另一方面,井下涌水也威脅著被困工人的生存環(huán)境。

肖文儒說:“我們是做最壞的打算,爭(zhēng)取最好的結(jié)果?!?/p>

全國(guó)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十六

通過學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模事跡,我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是每個(gè)人都結(jié)合新時(shí)代新要求,圍繞守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí),把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。

不忘初心,時(shí)時(shí)不忘。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進(jìn)政黨,始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。作為一名黨員,要時(shí)時(shí)不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。每個(gè)黨員都要有“我將無我,為了人民”的崇高境界,把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中;無論何時(shí)何地、無論何種條件,我們的一切工作都致力于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。榜樣的故事告訴我們,只有時(shí)刻不忘,才能在新時(shí)代善作善成、一往無前,贏得光明未來;也無論我們走得多遠(yuǎn),都不要忘記來時(shí)的路。

牢記使命,事事牢記。在具體工作中,每個(gè)人的職位有高低,分工有不同,但不管是誰,只要是黨員,就得按黨員的標(biāo)準(zhǔn)守初心、擔(dān)使命,把使命付之于每一個(gè)行動(dòng)之上。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗征程上,全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā),時(shí)時(shí)刻刻為黨的崇高使命頑強(qiáng)奮斗、永遠(yuǎn)奮斗。當(dāng)下,全國(guó)擁有黨員9000萬多,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大,正是因?yàn)辄h始終堅(jiān)守為人民謀幸福的初心,承擔(dān)起民族復(fù)興的使命,代表了人民利益,得到了人民的衷心擁護(hù)。

在《為人民服務(wù)》這一經(jīng)典名篇中作了這樣的概括:“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出?!蔽蚁脒@缺點(diǎn)就是我們的行動(dòng)與人民對(duì)我們期待的差距,只要我們是為人民服務(wù)的,以人民為靠山,如果我們有缺點(diǎn)、有差距,人民也會(huì)理解、會(huì)原諒。

抓好落實(shí),就是當(dāng)擔(dān)使命。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,是我們的初心和使命,每一個(gè)黨員同志都要以身邊的榜樣為榜樣,在自己的職責(zé)范圍,做好本職工作,對(duì)照自己的差距,抓好工作的落實(shí),做好人民的公仆,心系人民、心系中華民族,把初心浸潤(rùn)在每一項(xiàng)工作之中,把使命付之在每一個(gè)行動(dòng)之上,時(shí)時(shí)不忘初心、事事牢記使命。擔(dān)當(dāng)是一種胸襟,也是一種能力,我們要學(xué)習(xí)榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風(fēng)、榜樣的精神,來增強(qiáng)自己的才干、提高自己的本領(lǐng),提升勇于當(dāng)擔(dān)的底氣,擁有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?/p>

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8050168.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔