學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 22:25:13
學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-05 22:25:13     小編:琉璃

心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。心得體會(huì)的寫作過程中,我們應(yīng)該如何處理自己的情緒和感受?以下是小編為大家精心收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇一

6月16日21時(shí)至17日凌晨5時(shí),x市凌云縣遭遇強(qiáng)降雨,持續(xù)暴雨還引發(fā)山洪,多個(gè)路段被沖毀,造成人員傷亡和失聯(lián),其中就包括樂業(yè)縣駐村第一書記――黃文秀。黃文秀,女,1989年生,x師范大學(xué)法學(xué)碩士,她是2016年x優(yōu)秀定向選調(diào)生,現(xiàn)任樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。她是x本地人,當(dāng)年得到教育扶貧資助就讀于x祈福高中,研究生畢業(yè)以后回來建設(shè)家鄉(xiāng),沒想到因?yàn)橐淮紊胶闉?zāi)害付出了年輕的生命。

懷揣夢想的青年人,該如青苗,奮力向上,飽含生氣地去奮斗,要勇敢地挺在擺脫貧困的最前線,燃燒自己的力量和智慧,做照亮身邊人的一顆顆小太陽,就如黃文秀這般,愿意把自己的青春夢想獻(xiàn)給家鄉(xiāng),在我們深切懷念她的同時(shí),不得不為這樣一個(gè)愿意回鄉(xiāng)建設(shè)的知識(shí)分子而豎起大拇指。

這個(gè)時(shí)代,最適合青年人來奮斗。變化刺激著青年人的每一根神經(jīng),創(chuàng)新成為青年的一種習(xí)慣。青年在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域施展身手,引領(lǐng)潮流,青年人是時(shí)代引領(lǐng)者,是快速前進(jìn)的中華列車的火車頭,農(nóng)村需要青春的活動(dòng),需要青年人把最先進(jìn)的理念和科技教給農(nóng)民,用創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)為貧困農(nóng)村點(diǎn)亮希望。

農(nóng)村廣袤,農(nóng)村問題那么多,這于青年恰是廣闊的舞臺(tái)。青春才華需要展現(xiàn),擺脫貧困也需要青春護(hù)航。貧困人口擺脫貧困的制勝之法,靠的不是授之以魚,而是需要青年一代的參與。

青年人應(yīng)把夢想安放在中華大地的每一個(gè)角落,而不是單單擁擠于車水馬龍的大都市。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),也是青年實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值追求人生理想的戰(zhàn)場,也是青年致力于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的最佳項(xiàng)目方向。得其大者可以兼其小,青年的價(jià)值就蘊(yùn)含在習(xí)近平主席的牽掛里,蘊(yùn)含在中國夢的難題里,蘊(yùn)含在一場又一場攻堅(jiān)戰(zhàn)里。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇二

“在我駐村滿一年的那天,我的汽車儀表盤的里程數(shù)正好增加了兩萬五千公里,我簡單地發(fā)了一個(gè)朋友圈:‘我心中的長征,駐村一周年愉快?!边@是西南邊陲深度貧困地區(qū)百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記黃文秀在駐村期間寫下的一段文字。

如今,她因?yàn)樵庥錾胶椴恍覡奚?,但她躬身扶貧一線,盡職盡責(zé)的精神猶如一盞明燈,指引著青年干部在全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢的道路上前進(jìn)。

“苦不苦,想想長征兩萬五,累不累,想想革命老前輩?!边@句膾炙人口的歌詞一直鼓舞著一代代人,成為不少人的精神食糧和前進(jìn)動(dòng)力。

當(dāng)前,已是和平年代,雖沒有戰(zhàn)爭年代中的戰(zhàn)火紛飛,硝煙彌漫,但也充斥著各種各樣的時(shí)代矛盾。對(duì)于年輕干部,尤其是奮戰(zhàn)在基層一線干部而言,工作千頭萬緒,上面“千條線”,下面“一根針”,辛苦與繁忙、不解與沖突等不可言喻。然而,作為國家干部,即使在基層最普通的崗位,都必須不忘黨的建設(shè)大業(yè),端正心態(tài),積極做好基層的“繡花針”。

“繡花針”精神代表著堅(jiān)韌與細(xì)致,執(zhí)著與忠誠。在扶貧攻堅(jiān)事業(yè)中,千頭萬緒的工作需要基層干部腳踏實(shí)地深入基層一線,與百姓同甘共苦,幫助百姓脫貧致富。雖然全國都在為基層減負(fù),但服務(wù)扶貧一線的過程依然充滿挑戰(zhàn)與誘惑,挑戰(zhàn)來自基層一線貧苦的作業(yè)環(huán)境、復(fù)雜多變的工作對(duì)象、困難重重的脫貧項(xiàng)目和紛繁復(fù)雜的基層工作,誘惑來至于基層一線的低待遇與繁華都市的高薪資形成的巨大反差,它們時(shí)刻影響著基層干部的工作積極性和奮斗方向。

此時(shí),我們就要學(xué)習(xí)黃文秀高學(xué)歷高資質(zhì)卻甘于躬身扶貧一線,任勞任怨的精神。因?yàn)?,扶貧工作如長征之路,漫漫而修遠(yuǎn),需要我們腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印苦干實(shí)干,以“繡花”的精神基層建功立業(yè),不負(fù)青春昭華,繡出基層的美麗畫卷。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇三

6月16日21時(shí)至17日凌晨5時(shí),xx凌云縣出現(xiàn)暴雨,引發(fā)多處山洪、塌方,多人失聯(lián)。其中,就包括x樂業(yè)縣駐村第一書記黃文秀。16日晚,她乘車從x回樂業(yè),山洪沖走了她搭乘的車。出事前,她還傳回了受災(zāi)現(xiàn)場的視頻。(6月21日,x青年報(bào))。

打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),關(guān)鍵在脫貧干部。脫貧干部是引路人,更是貧困地區(qū)的父母官。然而一場暴雨,將這一切改變了。年僅30歲的黃文秀獻(xiàn)出了年輕的生命,她的生命定格在了xx這個(gè)貧困地區(qū),沒有來得及好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,沒有來得及享受自己的繁華人生,黃文秀就在基層扶貧工作中獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

她到貧困戶家不再拿著本子問東問西,而是脫下外套幫忙掃院子,貧困戶不讓她進(jìn)門,她就去兩次、三次,貧困戶不在家她就去田里,一邊幫忙干農(nóng)活一邊聊天。用了兩個(gè)月的時(shí)間,黃文秀就摸清了全村概況:百坭村共有472戶2068人,建檔立卡貧困戶195戶883人,2017年未脫貧為154戶691人,因?qū)W致貧和因殘、因病致貧占比最高。時(shí)間久了,村民們開始慢慢接受這個(gè)第一書記。于是她成為了貧困戶眼中難纏的“第一書記?!毕虼謇锏睦现?qǐng)教后,黃文秀決定先跟村民們熟悉起來。

人民的好干部,x的好女兒黃文秀走了,無情的洪水可以帶走她年輕的生命,但是帶不走她的精神。在黃文秀這種不怕犧牲、不辭辛勞的脫貧精神的指引下,我們的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)一定能夠保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇四

黃文秀,壯族,廣西百色市委宣傳部干部、樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記,這個(gè)4月18日剛過完30歲生日的姑娘,將生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上,用短暫的一生書寫了共產(chǎn)黨員的初心。壯鄉(xiāng)內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下,人們深情緬懷這位年輕的第一書記。

24日,廣西壯族自治區(qū)黨委追授黃文秀為“自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

雙腳走在泥土里:將扶貧當(dāng)作“心中的長征”

進(jìn)入雨季的百色,暴雨說來就來。距離百色市區(qū)160多公里的樂業(yè)縣至今未通高速公路,一逢大雨,蜿蜒的山路更加危險(xiǎn)難行。

這條路,年輕的黃文秀走了很多遍。**年,北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)的她毅然返鄉(xiāng),作為優(yōu)秀選調(diào)生進(jìn)入百色市委宣傳部工作。**年3月26日,黃文秀響應(yīng)組織號(hào)召,到百坭村擔(dān)任第一書記。

百色市委宣傳部干部科科長何小燕回憶起黃文秀淚流滿面:“去年單位就駐村工作征求她意見時(shí),她毫不猶豫答應(yīng)了。她父親患癌癥病重的事也沒提,當(dāng)時(shí)我們都不知道?!?/p>

石山林立的百坭村是個(gè)深度貧困村,全村472戶中有貧困戶195戶,且全村11個(gè)自然屯位置分散,多個(gè)屯距村部都在10公里以上。

為了能盡快進(jìn)入工作狀態(tài),出發(fā)前的黃文秀總是往有駐村經(jīng)歷的同事那里跑,請(qǐng)教工作經(jīng)驗(yàn)和方法。

然而,初到村里,她還是碰了“釘子”。

“我們這里窮了那么多年,真的能脫貧嗎?”“你一個(gè)女娃,能行嗎?”一些村民議論紛紛。黃文秀一開口就是普通話,她走村串戶訪問貧困戶,有的村民甚至不讓她進(jìn)門,好不容易進(jìn)去了,打開筆記本想記錄點(diǎn)什么,群眾卻不愿多說。

“她那時(shí)壓力很大,但沒有聽到她叫苦抱怨?!毙禄?zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作隊(duì)分隊(duì)長周潔記得去年的情景,“她背起包就扎了下去,白天遍訪貧困戶,分析致貧原因,晚上與‘村兩委’研究脫貧對(duì)策,夜深了,一個(gè)人孤零零住在村部一間不足10平方米的小屋子里。”

為了拉近與群眾的感情,黃文秀到了村民家不再直接問東問西,而是脫下外套,要么幫助掃院子,要么到地里做農(nóng)活,幫他們摘砂糖橘、收玉米、種油茶等等,一邊干農(nóng)活一邊商量脫貧之計(jì)。

黃文秀熱情陽光的性格和樸實(shí)的作風(fēng)打動(dòng)了村里的父老鄉(xiāng)親,群眾很快就接納了她。有的老人開玩笑說:“你這個(gè)女娃娃還真的很能‘纏’哩!”

“我的方言進(jìn)步了,可以和貧困戶用桂柳話交流了?!?/p>

“貧困戶住房和飲用水問題都達(dá)標(biāo)了,十分開心?!?/p>

“貧困戶黃仕京的兩個(gè)孩子都在讀大學(xué),幫他們申請(qǐng)了‘雨露計(jì)劃’。老人家激動(dòng)得哭了,說這一切都感謝黨,讓我無比動(dòng)容。”

……

——在扶貧日記里,黃文秀記錄了自己的進(jìn)步,也記錄了貧困山村點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。她還繪制了百坭村“貧困戶分布圖”,每一戶的住址、家庭情況都記得一清二楚。

山路太遠(yuǎn),她常常要去鎮(zhèn)里、縣城開會(huì),為了提高工作效率,黃文秀將私家車開到村里當(dāng)工作用車。到今年3月26日,駐村一年間汽車行駛里程2.5萬公里,當(dāng)天她發(fā)了一個(gè)微信朋友圈:“我心中的長征。”

6月16日,黃文秀利用周末回家看望做完第二次手術(shù)的父親后,就急著返回百坭村。病床上的父親忍不住擔(dān)心,“文秀,天氣預(yù)報(bào)說晚上有暴雨,現(xiàn)在開車回村里不安全,明早再回吧?”“正因?yàn)橛斜┯旮泌s回去,怕村里受災(zāi),我馬上得走了?!泵鎸?duì)父親的挽留,黃文秀叮囑了一句“按時(shí)吃藥”后,啟程回村。

看著雨勢越來越大,黃文秀心急如焚,在途中不斷關(guān)注著村里的災(zāi)情和群眾的安危。

一路風(fēng)雨,一路艱辛。在她最后用手機(jī)拍攝的視頻里,山路上電閃雷鳴,暴雨如注,洪水淹沒路面。危險(xiǎn)正在靠近,但黃文秀選擇向著自己牽掛的群眾前進(jìn)。

心中裝著群眾:村民用熱淚給了答案

村民用熱淚給了答案。

在者樂屯,53歲的壯族漢子韋乃情說起黃文秀,馬上紅了眼眶?!扒皫滋禳S書記還來我家取走我孫子的住院報(bào)銷材料,現(xiàn)在錢到賬了,她卻再也回不來了?!?/p>

聽到消息后,貧困戶班氏會(huì)當(dāng)晚整夜無眠?!皾M腦子都是她的笑臉,她幫我申請(qǐng)低保的情景,到醫(yī)院看我兒子的情景。”

為了解決道路對(duì)村里發(fā)展的制約,黃文秀實(shí)地勘查,帶著村干部和群眾做方案、拿對(duì)策,積極申請(qǐng)、推進(jìn)項(xiàng)目。

為了解決山里缺產(chǎn)業(yè)問題,她帶領(lǐng)村干部和群眾學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子,立足當(dāng)?shù)刭Y源,大力發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)。

為了打開銷售渠道,黃文秀帶著全村發(fā)展電商,僅砂糖橘去年在電商上就銷售20xx0多公斤,銷售額22萬元。

為了解決村民生產(chǎn)生活用水問題,黃文秀帶著大家修建蓄水池、渡槽……

百坭村駐村工作隊(duì)員黃韋程記不清黃文秀在村里熬了多少夜。“她一直提醒我們,要時(shí)刻把群眾的困難放在心里,把工作做在前面?!?/p>

如今,百坭村道路通了,產(chǎn)業(yè)旺了,用水方便了,山上果實(shí)累累,村容村貌煥然一新,整村脫貧指日可待,而斯人已去。

面對(duì)記者,村委會(huì)主任班智華幾度哽咽?!拔男闶且粋€(gè)非常好的第一書記,為村里做得太多。”

韋乃情說:“真希望文秀書記能看到我們今后越來越好的日子,可是她看不到了?!?/p>

初心不改:青春為黨旗增光

6月22日上午,在百色市殯儀館,黃文秀同志的骨灰安放在鮮花翠柏叢中,上面覆蓋著鮮紅的中國共產(chǎn)黨黨旗。在現(xiàn)場人們眼含淚水,網(wǎng)絡(luò)上一條條深情緬懷的留言,記錄著黃文秀短暫卻光輝的一生。

走訪中,人們用一段又一段回憶,勾勒出一名年輕共產(chǎn)黨員的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)。

此前很少有人知道,在這個(gè)愛笑的姑娘背后,是才脫貧的家庭。當(dāng)年因家境貧困,她曾得到教育扶貧資助,感恩在心。**年讀大學(xué)本科時(shí),表現(xiàn)優(yōu)異的她加入了中國共產(chǎn)黨。

碩士畢業(yè)后,面對(duì)多種就業(yè)選擇,父親的一席話讓黃文秀投入故鄉(xiāng)脫貧事業(yè)的決心更加堅(jiān)定:“你入了黨,要為黨工作,回到家鄉(xiāng)做一個(gè)干干凈凈的人民公仆?!?/p>

貧困戶黃仕京記得自己曾問過黃文秀:“你是從北京畢業(yè)的研究生,為什么到我們這么邊遠(yuǎn)的農(nóng)村工作?”黃文秀回答,百色是脫貧的主戰(zhàn)場之一,我沒有理由不回來,我們黨是切實(shí)為群眾謀發(fā)展謀福利的黨,怎么能不響應(yīng)黨的號(hào)召呢?老人聽罷肅然起敬。

了解黃文秀情況的親友知道,黃文秀事業(yè)心太強(qiáng),總擔(dān)心工作做不到位,連終身大事都沒有顧上。她對(duì)關(guān)心她婚戀問題的同學(xué)和朋友說,等脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成以后再說。

“是黨培養(yǎng)了她,她為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn),我為她驕傲!”生死兩別,黃文秀70歲的父親黃忠杰哭紅了眼睛。

黃文秀的姐姐黃愛娟說,妹妹雖工作忙常不能回家,其實(shí)內(nèi)心非常關(guān)愛家人。上學(xué)時(shí),她勤工儉學(xué)掙錢接父親去北京圓了老人家“看看天安門”的愿望;她給患先天性心臟病的母親送了一個(gè)禮物,那是一只刻著“女兒愛你”四個(gè)字的銀手鐲。

黃文秀是一個(gè)好學(xué)生、好同事、好女兒、好妹妹,更是一名用自己的青春和生命堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的共產(chǎn)黨員。她生前曾說:“作為駐村第一書記,有信心在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,不獲全勝,決不收兵!”黃文秀把群眾的利益看得最重,把自己的責(zé)任看得最重,她的事跡感動(dòng)了千千萬萬的人。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇五

黃文秀是一位來自湖南省婁底市的普通小學(xué)教師。她不僅是一名優(yōu)秀的教育工作者,還是一位非常有愛心、有責(zé)任心的慈善家。她用自己的真情實(shí)意,通過自己的努力,幫助了許多困難家庭的孩子,讓他們能夠擁有更好的教育和生活條件。

作為一個(gè)普通小學(xué)教師,黃文秀在她的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是匠心精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她不僅把教育的使命落實(shí)到了每一個(gè)孩子身上,還積極參與社會(huì)公益事業(yè),幫助困難家庭的孩子獲得更好的教育和生活條件。這不僅是為了自己的職業(yè)發(fā)展,更是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

黃文秀的事跡一經(jīng)報(bào)道,便在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的影響。她的行動(dòng)無疑是為教育事業(yè)添上了更多光彩,同時(shí)也讓我們明白了一件事:隨著時(shí)代的不斷變遷,教育工作者也需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取,不斷地為學(xué)生、為教育事業(yè)增添新的元素。

黃文秀不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者,更是一位積極向上、有愛心的慈善家。她用自己的力量,陪伴那些需要幫助和關(guān)愛的孩子們,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是為人民服務(wù)的宗旨。因此,在學(xué)習(xí)榜樣黃文秀的時(shí)候,我們不妨也學(xué)習(xí)她的那份愛心和責(zé)任感,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),為他人的幸福和美好生活出一份力。

學(xué)習(xí)榜樣黃文秀,從她身上汲取這種匠心精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng),不僅僅是為了讓自己變得更好,更是為了讓我們不斷進(jìn)步,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名教育工作者,我們更應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢,用溫暖的心態(tài)和實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育,讓我們的社會(huì)變得更加美好。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇六

6月16日晚,x壯族自治區(qū)x市樂業(yè)縣百坭村的第一書記黃文秀,在驅(qū)車探查暴雨災(zāi)情時(shí),途遇洪水襲擊,不幸遇難。這位年僅三十歲的的壯族女干部,最終倒在了她一直深愛著的家鄉(xiāng)。

如今,“不忘初心,牢記使命”已經(jīng)成了許多黨員干部的口頭禪,而黃文秀,卻是用自己的生命來見證了自己的承諾。

其實(shí),從這位第一書記的履歷我們可以清楚的看出,這位畢業(yè)于x師范大學(xué)的碩士高材生,其實(shí)完全可以選擇條件更加優(yōu)渥的職位,而她卻因?yàn)闉榱藞?bào)答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩,毫不猶豫的在畢業(yè)之后報(bào)考了當(dāng)?shù)氐倪x調(diào)生。

x這個(gè)地方對(duì)于大多數(shù)人而言可能極為陌生,而即使是x本地人,對(duì)于這個(gè)偏遠(yuǎn)的地級(jí)市也沒有太多的印象,而她卻義無反顧的選擇了這塊土地。這正是對(duì)“不忘初心”這句話的最佳詮釋。

作為黨員,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)黃文秀同志這種精神和品質(zhì)。在暴雨如注,電閃雷鳴之際,這位第一書記卻沒有絲毫猶豫,立即驅(qū)車趕往自己正在扶貧攻堅(jiān)的村落,若非如此,她又何至于因洪水爆發(fā)而殞命。

周總理曾說過:“為中華之崛起而讀書?!笔旰?,她離開了大山,然而也正是十年寒窗,又給了她回到大山造福百姓的能力和決心。而這樣的事跡其實(shí)也絕非個(gè)例,我們相信,在每個(gè)年代,都有這種愿意為中華民族的復(fù)興而拼搏和努力的無名英雄,這些人無論身處何處,擔(dān)任何種職務(wù),都是我們整個(gè)民族的希望和未來的力量源泉。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇七

6月28日,人社部、國務(wù)院扶貧辦決定追授黃文秀同志“全國脫貧攻堅(jiān)模范”稱號(hào)。黃文秀生前擔(dān)任x樂業(yè)縣百坭村黨支部第一書記,6月16日,她冒雨連夜回村指導(dǎo)抗洪工作,途中遭遇山洪不幸犧牲,年僅30歲。

又一個(gè)鮮活的生命離我們而去,優(yōu)秀的第一書記黃文秀同志,她不辭辛苦,任勞任怨,在駐村期間,堅(jiān)定信念,全力以赴了解村情為民解憂,為百坭村黨支部出謀劃策,真正用實(shí)際行動(dòng)踐行脫貧攻堅(jiān)工作,踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的使命,踐行一個(gè)第一書記工作責(zé)任。

懷揣夢想的青年人,該如青苗,奮力向上,飽含生氣地去奮斗,要勇敢地挺在擺脫貧困的最前線,燃燒自己的力量和智慧,做照亮身邊人的一顆顆小太陽,就如黃文秀這般,愿意把自己的青春夢想獻(xiàn)給家鄉(xiāng),在我們深切懷念她的同時(shí),不得不為這樣一個(gè)愿意回鄉(xiāng)建設(shè)的知識(shí)分子而豎起大拇指。

這個(gè)時(shí)代,最適合青年人來奮斗。變化刺激著青年人的每一根神經(jīng),創(chuàng)新成為青年的一種習(xí)慣。青年在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域施展身手,引領(lǐng)潮流,青年人是時(shí)代引領(lǐng)者,是快速前進(jìn)的中華列車的火車頭,農(nóng)村需要青春的活動(dòng),需要青年人把最先進(jìn)的理念和科技教給農(nóng)民,用創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)為貧困農(nóng)村點(diǎn)亮希望。

農(nóng)村廣袤,農(nóng)村問題那么多,這于青年恰是廣闊的舞臺(tái)。青春才華需要展現(xiàn),擺脫貧困也需要青春護(hù)航。貧困人口擺脫貧困的制勝之法,靠的不是授之以魚,而是需要青年一代的參與。

黃文秀的偉大在于她堅(jiān)持從自己做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,心里始終裝著的是黨和人民的事業(yè)。我們要向黃文秀同志學(xué)習(xí),在思想上,堅(jiān)守初心,堅(jiān)定信念,堅(jiān)持學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨;在工作中,立足本職崗位,勇于擔(dān)當(dāng)上級(jí)賦予的職責(zé)和使命,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在各個(gè)方面發(fā)揮先鋒模范作用,那么平凡的崗位上也能創(chuàng)造出不平凡的事跡。

初心不滅,青春無悔,黃文秀的事跡不僅感動(dòng)了無數(shù)人,也同樣激勵(lì)我們在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)習(xí)的道路上砥礪前行。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇八

黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次重要會(huì)議,是繼往開來,與時(shí)俱進(jìn)的大會(huì),是動(dòng)員全黨全國人民開創(chuàng)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的大會(huì)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,把法院干警的思想統(tǒng)一到十七大精神上來,為全面建設(shè)小康社會(huì),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化步伐提供有力的司法保障,是人民法院當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。我們要緊密結(jié)合法院工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì),貫徹落實(shí)十七大精神,在工作中做好五個(gè)結(jié)合,確保黨和國家在新時(shí)期新階段奮斗目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn)。

一、要與為大局服務(wù)相結(jié)合,把十七大精神落實(shí)到認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)中去。

黨的十七大提出:?在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),發(fā)展中國特色社會(huì)主義,必須堅(jiān)持以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?。為黨和國家工作大局服務(wù),是人民法院必須始終堅(jiān)持的正確政治方向。人民法院為黨和國家工作大局服務(wù),就是要充分發(fā)揮審判職能作用,全面落實(shí)依法治國基本方略,維護(hù)社會(huì)的公平與正義,為科學(xué)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)和有力的司法保障。為此,一是要圍繞發(fā)展抓審判。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出:?必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展,對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,具有決定性意義。要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力?。發(fā)展是硬道理,人民法院必須緊緊圍繞發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,充分發(fā)揮調(diào)節(jié)、保護(hù)、規(guī)范、服務(wù)的審判職能作用,堅(jiān)持公正司法,妥善審理和調(diào)處經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的各種紛爭,保護(hù)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和公民、法人、其他組織的合法權(quán)益,規(guī)范市場主體的行為,為國有企業(yè)的改革和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù),為規(guī)范金融秩序、防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)服務(wù),為保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、促進(jìn)科技創(chuàng)新服務(wù),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。二是圍繞穩(wěn)定抓落實(shí)。?完成改革和發(fā)展的繁重任務(wù),必須保持長期和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境?。社會(huì)穩(wěn)定不僅是改革和發(fā)展的重要保證,而且是人民群眾的根本利益所在。因此,維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定,是人民法院貫徹落實(shí)十七大精神的一項(xiàng)重要任務(wù)。人民法院要進(jìn)一步強(qiáng)化穩(wěn)定意識(shí),充分發(fā)揮刑事審判職能,堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊各種危害國家安全、嚴(yán)重破壞社會(huì)治安、嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施,最大限度增加和諧因素,最大限度減少不和諧因素,努力創(chuàng)造良好的社會(huì)政治環(huán)境,確保人民群眾安居樂業(yè)。三是圍繞目的抓服務(wù)。?中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)?。作為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的審判機(jī)關(guān)和人民法官,被黨和國家、人民賦予主持社會(huì)公平正義的神圣權(quán)力,在各項(xiàng)審判工作中,必須始終代表黨和人民的意志和利益,堅(jiān)持忠實(shí)于事實(shí),忠實(shí)于法律;必須以高度的政治責(zé)任感和使命感來行使神圣的審判權(quán),嚴(yán)肅執(zhí)法,秉公辦案;必須始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高服務(wù)質(zhì)量,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,改善服務(wù)態(tài)度,努力爭創(chuàng)人民滿意的法院。

二、要與全面推進(jìn)法院改革相結(jié)合,把十七大精神落實(shí)到加快法院改革的工作中去。

胡總書記在十七大報(bào)告中指出:?改革開放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命,目的就是要解放和發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化,讓中國人民富裕起來,振興偉大的中華民族;就是要推動(dòng)我國社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展,賦予社會(huì)主義新的生機(jī)活力,建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義;就是要在引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,確保黨始終走在時(shí)代的前列?。中國共產(chǎn)黨作為社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的代表,是通過不斷摒棄和廢除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的一些陳舊的、落后的生產(chǎn)關(guān)系來推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的。作為人民法院,也必須不斷深化改革,革除一些妨礙和影響審判工作發(fā)展進(jìn)步的陳舊模式,推動(dòng)審判工作科學(xué)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。這是做好法院工作的必由之路,是實(shí)現(xiàn)司法公正的客觀要求。當(dāng)前,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的?深化司法體制改革,保證審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正的行使審判權(quán)、檢察權(quán)?的要求,按照最高人民法院頒布的《人民法院第二個(gè)五年改革綱要》的部署,從法院推進(jìn)審判改革的實(shí)際出發(fā),不斷總結(jié)、深化、完善和創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。一是要在思想認(rèn)識(shí)和思維方式上要有大的變革和飛躍,決不能固步自封,滿足于現(xiàn)狀。要按照黨的十七大提出的要求,以新的思維方式,確定新的工作思路,制定新的措施,以新的改革措施推動(dòng)審判工作運(yùn)行。二是要有改革創(chuàng)新的緊迫感和責(zé)任感。?創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。?實(shí)踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有止境。我們一定要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展,以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切,自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,敢想敢試,敢于創(chuàng)新,勇于探索。遇到挫折不灰心,受到責(zé)難不退卻,取得成績不自滿,要善于總結(jié),加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,確保各項(xiàng)審判改革任務(wù)的完成。三是明確改革的原則和重點(diǎn)。在深化法院改革的過程中,要做到:法院的改革要與十七大所確定的國家的經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革相適應(yīng);法院的改革要與確保司法公正相適應(yīng)。要把改革的重點(diǎn)放在法院的人事制度改革、審判流程改革、管理機(jī)制改革和執(zhí)行工作運(yùn)行機(jī)制的改革上,要強(qiáng)化措施,加大力度,確保這些重點(diǎn)改革取得圓滿成功。近期,應(yīng)著重積極探索符合審判工作規(guī)律和管理體制,黨形成以職業(yè)化分工、專業(yè)化管理為模式的法院工作人員分類管理新機(jī)制,為法官職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)探索一條新路。

三、要與堅(jiān)持司法為民的宗旨相結(jié)合,把十七大精神落實(shí)到保障和服務(wù)民生中去。胡總書記在十七大報(bào)告中提出:?社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重社會(huì)建設(shè),著力保障和改善民生,推進(jìn)社會(huì)體制改革,擴(kuò)大公共服務(wù),完善社會(huì)管理,促進(jìn)社會(huì)公平正義努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)?。我們要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為審判工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),把最大限度滿足人民群眾的司法需求作為推進(jìn)審判工作的著力點(diǎn),把人民群眾滿意作為檢驗(yàn)審判工作的一個(gè)根本的標(biāo)準(zhǔn),把十七大精神落實(shí)到保障和服務(wù)民生中去。一是要完善司法救助制度,彰顯司法人文關(guān)懷。要充分關(guān)注貧困群眾的司法需求,完善對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的當(dāng)事人緩、減、免交訴訟費(fèi)的具體條件和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)追索撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)、人身傷害賠償金、勞動(dòng)報(bào)酬且經(jīng)濟(jì)上確有困難的當(dāng)事人以及農(nóng)民工、下崗職工、孤寡老人、殘疾人等特殊困難群眾,積極采取緩、減、免交訴訟費(fèi)的措施,確保符合救助條件的當(dāng)事人打得起官司;探索建立特困群眾執(zhí)行救助基金;對(duì)于被告人是盲、聾、啞人或者限制行為能力的人,開庭審理時(shí)不滿18周歲的未成年人,可能被判處死刑的人,沒有委托辯護(hù)人的,人民法院應(yīng)為其制定辯護(hù)人。二是要健全巡回審判制度,方便人民群眾訴訟。要鞏固和完善人民法庭直接立案的工作機(jī)制;根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口分布和案件數(shù)量,在人民法庭所在地之外設(shè)立巡回審理點(diǎn),派人定期到巡回審理點(diǎn)審理案件;在村社實(shí)行流動(dòng)辦案,就地立案、就地審理、即時(shí)調(diào)解、即時(shí)宣判;采取靈活多樣的形式,解決民間糾紛,把矛盾化解在基層;加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村貧困群眾或文化水平較低當(dāng)事人的口頭告知,防止告知過程中的?形式主義?和?表面文章?調(diào)解具有中國特色,符合中國國情,是實(shí)現(xiàn)審判的法律效果和社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一的最佳方式。在當(dāng)前矛盾糾紛易發(fā)多發(fā)的情況下,要高度重視調(diào)解的功能和作用,進(jìn)一步加大調(diào)解力度。樹立調(diào)解是最有效結(jié)案方式的觀念,堅(jiān)持?能調(diào)則調(diào)、當(dāng)判則判、調(diào)判結(jié)合、案結(jié)事了?的原則,力爭使調(diào)解成為更多案件處理的必經(jīng)程序,盡可能地多適用調(diào)解達(dá)到平息糾紛的目的。要及時(shí)總結(jié)調(diào)解經(jīng)驗(yàn),探索調(diào)解新方法,拓寬調(diào)解途徑,提高調(diào)解水平。既要切實(shí)解決重判決、輕調(diào)解導(dǎo)致的不愿調(diào)、不會(huì)調(diào)的問題,又要防止因片面追求調(diào)解率帶來的違法調(diào)、強(qiáng)迫調(diào)的問題,防止借調(diào)解侵害當(dāng)事人合法權(quán)益的問題發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)人民調(diào)解工作的指導(dǎo),把人民調(diào)解和訴訟調(diào)解、訴前調(diào)解和訴中調(diào)解緊密結(jié)合起來,探索和推動(dòng)各種訴訟替代解決方式,最大限度地化解和減少社會(huì)矛盾。四是要高度重視涉訴信訪,切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任。涉訴信訪是關(guān)系人民群眾切身利益的重大問題,也是事關(guān)社會(huì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一大難題。要繼續(xù)貫徹中央、省市委的指示精神,探索建立處理涉訴信訪的長效機(jī)制,進(jìn)一步加大處理涉訴信訪的力度。要堅(jiān)持?分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理?原則,明確法院自身的責(zé)任,努力做到?矛盾不外推、不上交?,切實(shí)將糾紛解決在基層。要建立健全涉訴信訪預(yù)警機(jī)制,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、可能引發(fā)涉訴信訪的事件,要及時(shí)主動(dòng)地向黨委、政府和上級(jí)法院報(bào)告,并積極與相關(guān)部門溝通,共同做好疏導(dǎo)、化解工作,要嚴(yán)格落實(shí)涉訴信訪工作責(zé)任制,建立健全處理機(jī)制,狠抓責(zé)任追究,搞好源頭治理。

四、要與加強(qiáng)法院隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合,把十七大精神落實(shí)到建設(shè)一支高素質(zhì)的職業(yè)化法官隊(duì)伍中去。

隊(duì)伍建設(shè)是法院工作的根本和關(guān)鍵,必須清醒地看到,當(dāng)前改革開放和發(fā)展方式呈現(xiàn)多樣化,社會(huì)生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化,這些都對(duì)人民法院的司法水平、領(lǐng)導(dǎo)水平以及拒腐防變能力提出了新的考驗(yàn)。一些法官政治素質(zhì)不高,理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄、辦案不公、久拖不決、久拖不執(zhí)以及對(duì)群眾冷、硬、橫、推的官僚衙門作風(fēng)還不同程度地存在,影響和敗壞了法院隊(duì)伍形象。因此,要按照黨的十七大提出的建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍的要求,把全面推進(jìn)法院思想政治建設(shè)、組織建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)高素質(zhì)的法官隊(duì)伍,作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人民法院隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)來抓。一是要教育法院干警把?公正司法,一心為民?作為自己思想和行動(dòng)的指針,努力解決好?為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)?這個(gè)根本問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。二是要加強(qiáng)法院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔、要勤奮、要扎實(shí)、要高標(biāo)準(zhǔn)、要團(tuán)結(jié),要以超前的思維、超群的能力和超人的業(yè)績?yōu)楦删鞒霭駱?。三是要?jiān)持不懈地狠抓廉政建設(shè),確保隊(duì)伍清政廉潔。要建立和完善各種有效的監(jiān)督制約機(jī)制,加大事前預(yù)防力度,教育干警自重、自省、自警、自勵(lì),堂堂正正做人,清清白白為官,勤勤懇懇工作。同時(shí),對(duì)違法違紀(jì)現(xiàn)象要采取果斷措施,堅(jiān)決查處,決不手軟。四是要改革和完善法官培訓(xùn)工作,加強(qiáng)對(duì)法官的崗位培訓(xùn)和知識(shí)更新,抓緊培養(yǎng)一批專家型、復(fù)合型法官,實(shí)現(xiàn)對(duì)法官知識(shí)、能力和素質(zhì)三位一體的新教育培訓(xùn)模式,造就一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質(zhì)的法官隊(duì)伍。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇九

傳統(tǒng)意義上的銷售,是通過一切手段把東西賣出去,把錢收回來,所銷售的業(yè)績是短暫和偶然的,當(dāng)然沒有戰(zhàn)術(shù),沒有方法的銷售也是低效率的銷售。如同拿挺機(jī)槍在馬路上亂突,倒下的戰(zhàn)利品,沒倒下的也不知其所以然。

現(xiàn)實(shí)中,銷售精英們往往是精準(zhǔn)銷售,有戰(zhàn)術(shù),有體系,有制度,有方法,如同戰(zhàn)爭里面的阻擊手,往往是一顆子彈干掉一個(gè)敵人。

通過這次培訓(xùn)讓我對(duì)銷售有了更深的認(rèn)識(shí),首先是一個(gè)企業(yè)的銷售由三個(gè)部分組成,老板營銷力,團(tuán)隊(duì)營銷力,和個(gè)人營銷力,老板負(fù)責(zé)營銷系統(tǒng),團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)營銷管理,個(gè)人講的是溝通技巧,一個(gè)企業(yè)的銷售應(yīng)該按照這個(gè)大方向來執(zhí)行,這樣銷售才會(huì)進(jìn)入良性循環(huán),產(chǎn)品銷得好,企業(yè)有生命力。

朱老師在課程上與我們分享的是要想打造冠軍銷售團(tuán)隊(duì),首先我們應(yīng)該給自己輸入潛意識(shí)相信自己就是冠軍,做事情不能盲目要有目標(biāo)和信念,團(tuán)隊(duì)有了信念才有動(dòng)力,在困難面前才能過關(guān)斬將。

達(dá)到一個(gè)目標(biāo)靠一個(gè)人的力量是很有限的,所以需要團(tuán)隊(duì)集中力量共同達(dá)成。在這個(gè)世上沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)。課程當(dāng)中朱老師與我們分享了一個(gè)小游戲:如何完成一個(gè)億的目標(biāo)?每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有體驗(yàn)這個(gè)游戲。其中我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,兩位管理者,四位員工。每個(gè)人手上都有一個(gè)信封,信封里面都有四張撲克牌。游戲規(guī)則是我們每個(gè)人不可以說話只可以通過寫字條溝通。隊(duì)友之間通過配合最終達(dá)到每個(gè)人手里的撲克牌是順子或四張相同顏色的牌就算完成目標(biāo)??此埔粋€(gè)簡單的游戲到最后完成這個(gè)游戲的團(tuán)隊(duì)并不多。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)并不是簡單的“人的集合體”,而是通過團(tuán)隊(duì)的規(guī)則與精神,將每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢與能力充分而合理地凝聚在一起,形成一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越個(gè)體力量簡單相加的效果。在現(xiàn)代企業(yè)當(dāng)中,許多問題的解決需要多方面的知識(shí)與能力,任何個(gè)人的力量都是不可能完成的,這就需要具備單方面或幾個(gè)方面知識(shí)與能力的人員共同組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),將每個(gè)人的知識(shí)與能力凝結(jié)起來,形成一個(gè)具有綜合知識(shí)、能力的集體。這個(gè)集體的綜合知識(shí)與能力是超越于每一個(gè)個(gè)體之上的,這個(gè)綜合的集體才是承擔(dān)每一個(gè)個(gè)體不能夠完成的艱巨任務(wù)的主體。也就是說要以團(tuán)隊(duì)的力量去解決個(gè)體的力量不能解決的問題。

中國有句古話:“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”。其實(shí),這也是表述團(tuán)隊(duì)力量的?!叭齻€(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”也并不是說三個(gè)臭皮匠隨便湊在一起,其智慧就超過諸葛亮了。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,人多并不一定力量就大。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要把每一個(gè)成員的知識(shí)與能力發(fā)揮到極致,這就需要團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都要具有一定的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神,時(shí)刻都要把團(tuán)隊(duì)的利益看作是自己的利益。當(dāng)然,一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),其每一個(gè)成員的行動(dòng)都不能是盲目的,而是要遵循一定的規(guī)則和方向,這種規(guī)則和方向就是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和整體利益。如果團(tuán)隊(duì)的成員不能做到朝一個(gè)目標(biāo)和方向努力,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。我們用物理學(xué)上的力學(xué)原理作個(gè)簡單的比喻:如果許多力共同作用于一個(gè)物體上,假如這些力的作用方向是一致的,那么這個(gè)物體就會(huì)沿著共同的力作用的方向移動(dòng);如果這些力的方向不一致,那樣力就會(huì)相互抵消,這樣集體的力量就因內(nèi)耗的產(chǎn)生而不如一個(gè)個(gè)體的力量。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都是一個(gè)作用在物體上的力,要使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),所有的力都應(yīng)該是朝一個(gè)方向作用的。“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”也是在三個(gè)臭皮匠能在精誠合作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮各自的才智,使其形成一種超越個(gè)體之上的綜合才智的情況下而言的。如果沒有為達(dá)到共同目標(biāo)的協(xié)作精神,即使是三個(gè)諸葛亮湊在一起,也不一定能抵得上一個(gè)臭皮匠。

由此可見,一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的形成需要團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的努力。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,每一個(gè)成員都是不可缺少的主要戰(zhàn)斗力量。在團(tuán)隊(duì)中,大家的地位是平等的,沒有主次及高低貴賤之分的。只有大家在團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)及組織原則基礎(chǔ)上,精誠團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作、共同努力,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)。只有在團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下,作為團(tuán)隊(duì)成員的每一個(gè)人的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。也只有做到這一點(diǎn),才能打造出一個(gè)真正的無敵團(tuán)隊(duì)。有了一個(gè)無敵團(tuán)隊(duì),才能把銷售做的更好,為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十

按照上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,今年暑期我校教師主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:1.黨的十八屆三中全會(huì)、省委十屆四次全會(huì)、市委區(qū)委全會(huì)精神、全國和省市區(qū)教育工作會(huì)議精神;2.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》、《宜賓市教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《宜賓市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)暑假期間遵守廉潔自律規(guī)定的通知》、《憲法》和《未成年人保護(hù)法》;3.聽了著名學(xué)者郭玉良的《守護(hù)心靈,引領(lǐng)中職學(xué)生幸福成長》和任冰的《班主任管理智慧》兩個(gè)專題講座。通過學(xué)習(xí),我提高了思想認(rèn)識(shí),拓寬了視野,更新了教育觀念,堅(jiān)定了工作信念,樹立了工作信心。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得:

經(jīng)過冷靜思考,我發(fā)現(xiàn)自己工作上有許多地方有待改進(jìn)?;仡欁约簬啄陙淼慕逃虒W(xué),做得多思考得少。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),我的體會(huì)之一就是要與昨天的自己告別,要多做總結(jié)分析,做一個(gè)反思型的教師,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我決定從以下方面做起:

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論水平。不斷學(xué)習(xí),不斷充電,厚積薄發(fā)。掌握扎實(shí)的理論知識(shí),用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為,成為反思型教師。豐富反思內(nèi)容,提高反思能力。我要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思,可以是一堂課,一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的反思,可以是對(duì)成功的教學(xué)的反思;也可以是對(duì)“失敗”的反思。今后,我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處。

2、多聽名家講座,觀摩名師的課堂教學(xué),擴(kuò)大視野,活學(xué)活用,去人之長補(bǔ)己之短,促進(jìn)自身快速成長。

新課程改革以來,好多教師包括我,換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué),整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問一答,表面看好像將課堂還給了學(xué)生,其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累,學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢?那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人!我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面做起:

1.課前要備好課。教學(xué)設(shè)計(jì)的過程是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)生易懂易學(xué)的過程。因此教師要恰如其分地把握教材,使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展,自主探究知識(shí)。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過程的程度。

2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法方法。作為一名英語教師,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法,從而使他們真正成為課堂的主人。

追求最佳教育教學(xué)效果教師應(yīng)慎言行,學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。如今的小學(xué)生對(duì)于他人的評(píng)價(jià)非常在意,教師對(duì)他們的態(tài)度就顯得尤為重要。因此,作為一名教師,我們必須謹(jǐn)慎規(guī)范自己的一言一行,注重言傳身教。要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),以免對(duì)學(xué)生造成傷害。要堅(jiān)持以理服人和以情動(dòng)人的原則。

加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高自身的思想境界,增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感,努力是自己成長為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。

借這次暑期政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我又一次深入的的學(xué)習(xí)了《憲法》和《未成年人保護(hù)法》和《教師法》等法律法規(guī),覺得受益匪淺。我深知作為教師必須知法懂法,而且必須依法執(zhí)教,否則就會(huì)犯原則性的錯(cuò)誤。

要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己終身受益。在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在崗一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增強(qiáng)自身素質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,不斷學(xué)習(xí)提高素質(zhì),完善自己,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十一

7月1日,中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì),李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書記在會(huì)上做了一萬余字的長篇講話,內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話,以八個(gè)字統(tǒng)貫全文:“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心,是不忘記自己從何而來,為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存,一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡,如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開:人民。

95年來,這顆初心未黯,使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻,破除和超越利益固化的藩籬,把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬,從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民,來源于人民,服務(wù)于人民,這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色,也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話中,總書記還提到了“中國方案”:“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國方案”。

幾年前,很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”,認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式,甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎,并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看,中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中,但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來:人民立場,從而形成了中國特色的發(fā)展道路。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”,這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制,更是完善和超越,是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國家一樣,對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越,以普世自居,強(qiáng)加于人,而是一個(gè)可供選擇的,有中國的鮮明特色,也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的,歷史沒有終結(jié),歷史也不會(huì)被終結(jié)?!爸袊桨浮眮碓从谖覀儗?duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信??倳浾f,“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因,因此,文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊,能堅(jiān)持自己的根本,絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開放的文化觀,可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動(dòng)新的國際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個(gè)人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識(shí),關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話:“人生是一個(gè)長跑,要一直堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的'信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十二

在學(xué)習(xí)中成長,在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!” 不管是在什么情況下,都是不能,不會(huì),也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么,不過通過各位干部的發(fā)言,我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言,這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì),這樣一個(gè)提高自己,完善自己,充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),相信大家都學(xué)到了很多,可我有一種新的感覺:“學(xué)到的越多,不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來不管對(duì)與錯(cuò),也從來不管為什么,只是盲目的走路,學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多,原因很簡單:“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?!敝粡倪@一點(diǎn)上說,這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多,感覺以前了解的東西越少,然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)??墒窃綄W(xué),感覺自己知道的越少,這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個(gè)新生的嬰兒,每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,叫做“神于天,圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?!边@句話雖然不能說完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說,我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而積極的改正。

再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,完整的講解了我們在生活中,學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,以生動(dòng)的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明,了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播,溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通,從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,從而完善自己這方面的不足。

總的來說,這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,我對(duì)自己的要求很簡單:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,是自己的能力以及學(xué)習(xí),工作都有一次質(zhì)的飛躍?!?/p>

首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們在未來的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn),我想會(huì)更有趣、更專業(yè),所以我會(huì)更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度,但是通過一段時(shí)間的工作,基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作,例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件,不知道改打印的是哪一份,手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法,判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí),就會(huì)有一種油然而生的成就感,自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中,會(huì)有文件涉及范圍廣,也由于是新手,心里總覺得任務(wù)多,而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間,終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門里,由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作,有點(diǎn)囫圇吞棗,像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò),這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn),所以只有不求甚解,才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問:“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,才能夠更加快速地提高自己的工作效率,工作的成效。

俗話說“滴水不成海,獨(dú)木不成林”,所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊,泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里,有許許多多瑣碎的雜事,例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少,但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理,在主管的指示下,我們兩個(gè)下屬分工合作,只為了把工作做得更加全面和到位,力爭到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求,為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù),準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成,會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記:“三人行,必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中,不可能是孤立的個(gè)體,而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過了7月,迎來了7月。總結(jié)三月,計(jì)劃8月,讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí),自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次,找出工作中得不足,不滿足于現(xiàn)狀,不斷完善自己,勤于和善于學(xué)習(xí),努力提高分析和思考問題的能力,加強(qiáng)自己各方面的能力,工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出,凡是都會(huì)出于真心,以大局為重,共事多溝通,交往相互尊重,相互信任,相互支持,時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十三

2018年7月16日上午9點(diǎn)25分,我校全體職工坐上了開往廈門北的高鐵,展開了為期五天的培訓(xùn)。

廈門市委教育工作委員任勇給我們帶來了培訓(xùn)第一講。任老師的講課主題為《做步入新境的覺醒者》,共分為12個(gè)方面。任老師逐一講解,有詳有略,并且結(jié)合教學(xué)實(shí)例,語言風(fēng)趣幽默,在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中引發(fā)教師思考。從任老師的講座中,我找到了教學(xué)的基本思路——“好玩——玩好——玩轉(zhuǎn)”。在教學(xué)中我們要善于引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的趣味性,有了趣味,孩子自然愿意學(xué)習(xí),在趣味中帶領(lǐng)孩子學(xué)好、學(xué)精,一定要將教學(xué)落實(shí)到細(xì)節(jié)中,與生活實(shí)際相結(jié)合。另外任老師關(guān)于尊重孩子“靈性生長”這一點(diǎn),也另我印象深刻。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),我們要尊重孩子的個(gè)性差異。借用任老師講座中的一句話:“雖曰難能,心向往之,行必能至?!?/p>

培訓(xùn)第二講的老師是廈門城市職業(yè)學(xué)院副院長沈立心。沈老師的講課主題是《信息化教學(xué)的創(chuàng)新與顛覆》。聽過沈老師這一講,讓我對(duì)信息化教學(xué)有了更清晰直觀的認(rèn)識(shí),也給我在“信息化課堂”這一教學(xué)模式中提供了一種思路。最后沈老師還從教師、學(xué)校以及教育部這三個(gè)角度,指出“信息化課堂”的路徑,讓我們重新審視了信息化課堂。

培訓(xùn)第三講的主講人是泉州外國語學(xué)校校長余愷庶。他的講座主題是《做孩子生命中的貴人》。余校結(jié)合自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教學(xué)理念、校園文化、管理方法等方面,詳細(xì)展示學(xué)校的辦學(xué)特色。其中我對(duì)余校提出的成功教育、賞識(shí)教育以及快樂學(xué)習(xí)印象深刻。感謝余校的傾囊相授,讓我受益匪淺。

此次校本培訓(xùn)除了有課堂教學(xué),還有現(xiàn)場學(xué)習(xí)。培訓(xùn)第三日,全體教師前往愛國主義教育基地——集美學(xué)村以及陳嘉庚先生紀(jì)念館進(jìn)行參觀。聽了導(dǎo)游的講解,在場教師無不為陳嘉庚先生的赤誠愛國之心和鞠躬盡瘁的精神所折服。

經(jīng)過此次校本培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到了很多的知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用,努力上好每一節(jié)課,成為孩子們的良師益友。

合肥市第70中學(xué)

李董楠

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十四

在有的單位里,往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么,工作態(tài)度存在問題,有的人口頭禪是那么拼命為什么,她從來都是按時(shí)上下班,職責(zé)以外的事情一概不理,份外之事更不會(huì)主動(dòng)去做,不求有功,但求無過;還有的人擅長自我安慰:“反正晉升上去是少數(shù)人的事,大多數(shù)人還不是與我一樣嘛,這樣也挺好。在就一種是永遠(yuǎn)悲觀失望,總是抱怨他人與環(huán)境,認(rèn)為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的,整天生活在負(fù)面情緒中,完全享受不到工作的樂趣,與之相反的是那種積極進(jìn)取的人,他們精神抖擻,樂觀向上,總是積極地尋求解決問題的辦法,善于反思自己,即使在遇到挫折的情況下也不氣餒,總能讓希望之火點(diǎn)燃。

不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果,一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。態(tài)度越積極,決心越大,對(duì)工作投入的心血越多,從工作中得到的回報(bào)就相應(yīng)越多。

那么,工作到底為了什么?為了同事的好評(píng)?為了園長的表揚(yáng)?為晉級(jí)職稱?這些對(duì)我來說雖然很重要,但是這樣工作,工作將變得乏味,沒意義,沒激情,教書首先是自己的事業(yè),只有認(rèn)為我是自己的主人,才能真正做好一件事情,其次,教書也是一個(gè)教室創(chuàng)造力的體現(xiàn),讓我們拿出熱情,創(chuàng)造性地投入工作吧,成功在向我們招手。

作為一名人民教師,要誠信立教,即淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,即以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?!敖虝耍虝弑叵葘W(xué)為人師,育人者必先行為示范”。陶行知先生說過:“學(xué)高為師,德高為范?!闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,要做學(xué)生的良師益友。對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育

發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),做到師生互動(dòng),把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十五

高爾夫,是一種室外體育運(yùn)動(dòng)。個(gè)人或團(tuán)體球員以不同的高爾夫球桿將一顆小球打進(jìn)果嶺的洞內(nèi)。大部份的比賽有18洞,桿數(shù)最少的為優(yōu)勝者。高爾夫,其英文單詞為golf,其中“g”代表green(綠色),“o”代表oxygen(氧氣),“l(fā)”代表light(陽光),“f”代表foot(腳),寓意著在明媚的陽光下踏著綠色的草地,呼吸著清新的空氣,沐浴著明媚的陽光,在大自然的懷抱里運(yùn)動(dòng)。較之其他有氧的休閑運(yùn)動(dòng),打高爾夫球因其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大,持續(xù)時(shí)間較長,加之場地自然環(huán)境優(yōu)美,禮儀風(fēng)范典雅,而更具休閑運(yùn)動(dòng)特色。

據(jù)史料記載,高爾夫運(yùn)動(dòng)起源于15世紀(jì)或更早的蘇格蘭地區(qū)。當(dāng)時(shí)的牧羊人喜歡玩一種用木板將石頭擊進(jìn)動(dòng)物洞穴的游戲,這就是高爾夫運(yùn)動(dòng)的雛形。隨著時(shí)間的推移,高爾夫運(yùn)動(dòng)已發(fā)展成為當(dāng)今世界最為風(fēng)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

在南國商學(xué)院,我有幸與高爾夫結(jié)緣。一開始,我是因?yàn)楹闷娑x擇了高爾夫這門課程。但經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我逐漸被其獨(dú)特對(duì)的運(yùn)動(dòng)魅力所吸引,并逐漸愛上了這項(xiàng)富有貴族氣息的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我站在發(fā)球臺(tái)上,望著綠油油的草地,呼吸著大自然的氣息,凝神屏息,灑脫地?fù)]桿時(shí),我便忘記了所有煩惱,感覺自己和大自然融為一體。那一種感覺溢于言表。

一開始,我以為高爾夫很容易學(xué),不就是那一個(gè)簡單的動(dòng)作,只要用力就可把球打遠(yuǎn)。但高爾夫是一項(xiàng)“表面瀟灑,內(nèi)里辛酸”的運(yùn)動(dòng),高爾夫職業(yè)選手的動(dòng)作相當(dāng)瀟灑,簡直就是力與美的結(jié)合。但別人終究還是別人,看回自己,那動(dòng)作簡直就像農(nóng)民耕地一般。高爾夫運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)講究技巧的運(yùn)動(dòng),有時(shí)無論你多用力,那球就是打不遠(yuǎn),甚至?xí)y絲不動(dòng)地停留在發(fā)球臺(tái)上。俗話說:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。但要想打好高爾夫球,除了平時(shí)要刻苦訓(xùn)練,還要不斷總結(jié)方法,注重細(xì)節(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。盡管高爾夫運(yùn)動(dòng)的核心動(dòng)作是揮桿,但要揮好桿其實(shí)并不容易,只要?jiǎng)幼魃圆坏轿唬涂隙ù虿贿h(yuǎn)球。如果桿面在擊球時(shí)沒有回正,球飛出去時(shí)就會(huì)向左偏或向右偏。

高爾夫運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要身體各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合的運(yùn)動(dòng)。在揮桿時(shí),需要手、臂、腰三個(gè)部位的配合。揮桿時(shí),腰需要順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度,當(dāng)球桿達(dá)到最高點(diǎn)時(shí),左手要伸直,右手要彎曲。打高爾夫球是用腰打球,而不是用手和臂來打球。當(dāng)球桿到達(dá)擊球區(qū)時(shí),手臂要伸直,眼睛要盯著球,視線不能隨著球的移動(dòng)而移動(dòng)。而整個(gè)揮桿過程中,則需要腿和腰的協(xié)調(diào)配合。其中,腿和上身均要保持微彎的狀態(tài)。

高爾夫運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉人的手、臂、腰、腿、腳、眼各個(gè)器官的和各個(gè)部位的協(xié)調(diào)配合,還能鍛煉人的毅力、耐心、意志品質(zhì)、甚至心理素質(zhì)。 每一個(gè)人都能在球場中大顯身手,在運(yùn)動(dòng)中找到樂趣,這就是高爾夫的魅力所在。在優(yōu)美的自然環(huán)境下打球,既能感受到擊球入洞的喜悅,又有失誤導(dǎo)致失敗的懊喪和緊張,真是“百味皆在其中”。

要打好高爾夫球,首先要擺正心態(tài),勿急于求成,要用良好和輕松的心態(tài)打球,這需要我們付出時(shí)間和耐心。除了要付出時(shí)間和耐心外,還要忽視別人的目光和恥笑。有時(shí)盡管自己使勁全身力氣,但球就是打不遠(yuǎn)甚至紋絲不動(dòng),自己的周圍又有無數(shù)的目光注視著。。。盡管這個(gè)場面十分尷尬,但也不要太在意別人的目光,反而要在別人的目光下多練習(xí),多總結(jié),找出適合自己的擊球動(dòng)作。在眾人的目光下打球,緊張是難免的。但我并沒有選擇退縮,而是迎難而上,努力克服緊張情緒,用輕松的心態(tài)打球。

在為期一年的高爾夫?qū)W習(xí)中,我覺得高爾夫運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)“只可意會(huì)不可言傳”的運(yùn)動(dòng)。無論老師如何指導(dǎo)你打球,但別人終究是別人,打好高爾夫最重要的是找到一套適合自己的擊球動(dòng)作。在打球時(shí),不要在乎球打得多遠(yuǎn),不要管結(jié)果如何,在揮桿的一瞬間,不要猶豫。一旦猶豫,反而還會(huì)影響發(fā)揮。

不知不覺間,我和高爾夫結(jié)緣已有1年時(shí)間了,我對(duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的好奇也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)高爾夫運(yùn)動(dòng)的喜愛。在這里,我要感謝老師的悉心教導(dǎo),是她讓我喜歡上高爾夫這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。盡管自己是一個(gè)不太喜歡運(yùn)動(dòng)的人,但在以后的生活中,我將成為高爾夫運(yùn)動(dòng)的忠實(shí)粉絲,在青山綠水的懷抱中,在鳥語花香的環(huán)境中,盡情享受高爾夫運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

學(xué)習(xí)高爾夫不僅讓我更好地體驗(yàn)生活,也讓我樂在其中,升華了自己,放松了自己,在學(xué)習(xí)中休閑,在休閑中運(yùn)動(dòng)。更重要的是,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十六

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。紹興大市聚職校和紹興職業(yè)教育中心的校容校貌以及他們領(lǐng)導(dǎo)所介紹成功管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象,現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。

一、大市聚職校是一所軍事化管理的學(xué)校。從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現(xiàn)出一種部隊(duì)的簡樸、整治的氣息,給我印象很深,要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時(shí)尚的服裝,穿上單調(diào)的迷彩服,可以想象該校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們費(fèi)了多少的心機(jī)。該校教育以德育為先,對(duì)學(xué)生的教育主要以正面引導(dǎo)方式,尊重學(xué)生的人格,通過跟家長多報(bào)喜,少報(bào)憂的學(xué)校與家庭的聯(lián)系保護(hù)學(xué)生的自尊心,讓他們品嘗到受贊許、表揚(yáng)的歡樂,從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和積極性,同時(shí)也為老師們贏得了學(xué)生的信任,形成一個(gè)良性循環(huán)的教育過程,我很贊同這一做法,職校的學(xué)生同其他學(xué)校的學(xué)生一樣,雖然成績差,但他們同樣有著強(qiáng)烈的自尊心,教師僅以簡單粗暴的方式對(duì)待他們的不良表現(xiàn),不然長效地轉(zhuǎn)變他們的思想,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致他們的對(duì)立情緒,只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學(xué)生,才能達(dá)到德育目的。

二、紹興職教中心的規(guī)模及他們在省技能比武中取得的優(yōu)異成績吸引了我。我認(rèn)為,該校白天文化理論學(xué)習(xí)與晚上技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式很好地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,此外從該校的兩位領(lǐng)導(dǎo)的管理制度介紹中,我可以感受到全體老師愛崗敬業(yè)的一種很強(qiáng)的責(zé)任心,以及領(lǐng)導(dǎo)與普通老師之間相互理解、相互關(guān)心、共同合作的'一種和諧融洽的關(guān)系。

三、對(duì)比各所學(xué)校,其實(shí)只要是當(dāng)老師,無論在哪所學(xué)校都沒有輕松的工作,因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是有不同思想的學(xué)生,教師的職責(zé)就是教書育人,無論哪所學(xué)校,都離不開敬業(yè)的教師,只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),少抱怨、多思考、多理解、才能當(dāng)好一名教師。

開學(xué)初,我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng),并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實(shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個(gè)人民滿意的教師。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十七

在我們作為學(xué)生的生涯中,可能最讓我們激動(dòng)萬分的可是寒暑假了。寒假雖冷,但寒風(fēng)根本無法吹熄我們對(duì)春節(jié)的熱情。跟其相比之下,暑假的誘惑力可是它的好幾倍呢!暑假雖熱,但烈陽根本曬不干我們內(nèi)心涌動(dòng)的浪潮。

暑期來了,對(duì),它此刻就在我身邊。在我正想享受這暑假的完美生活時(shí),突然意識(shí)到明年就要升高x了。為了在開學(xué)期趕其他同學(xué),我必須利用暑假的時(shí)間來充好電。這下好了,之前對(duì)于暑假生活的憧憬的泡沫現(xiàn)已經(jīng)破滅了,暑期的行程貌似都已經(jīng)被我自我安排得滿滿的,好比明星的行程般多得好像沒有其他時(shí)間玩耍了。我給自我安排了整天的補(bǔ)課,背書,背單詞等等的,忙得不可開交,到了晚上才有時(shí)間讓自我看看電視消遣消遣。暑假生活對(duì)我來說,還真忙。

但這樣忙碌的暑假生活未必我就厭惡??偙任覀冊趯W(xué)校時(shí)來得簡便幸福吧。有家人陪伴的福利在學(xué)??蓻]有。當(dāng)你正忙于你的功課之時(shí),家人的一碗熱湯,一句問候:“累了吧,能夠休息休息,不要太累了。”就這么簡簡單單一句話不明白是多么讓人感到溫馨的啊。暑假生活的最好享受可是跟家人在一齊的時(shí)候了。暑假生活對(duì)我來說,暑假生活還是忙里見溫馨的。

你是否想問我暑假生活不會(huì)就這么過吧。當(dāng)然沒有了,一整年的學(xué)習(xí)辛苦,暑假怎樣會(huì)還這么不消停地過了呢。游泳想必是大家伙最喜愛的一項(xiàng)夏日運(yùn)動(dòng)吧。不管是會(huì)游泳的還是不會(huì)游泳的都愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。游泳即有強(qiáng)身健體作用也有減肥的作用哦。我也不以為然咯,我最愛游泳了。跟家人一齊去大游泳館游泳是經(jīng)常的事了,從高高的滑滑梯滑下來的驚心動(dòng)魄的感覺我最過癮了。暑假生活對(duì)我來說,還真歡樂。

我的暑假生活既忙又溫馨還歡樂。我愛暑假生活。

學(xué)習(xí)文秀心得體會(huì)篇十八

生活中有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中有生活。

在某一天,中午吃午飯的.時(shí)候,邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。

在隨后的節(jié)目預(yù)告里,我聽到了一個(gè)熟悉的名字。

抬眼看看老媽,只見她高興萬分。

“哎,”我嘆了口氣,真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。

還是那種不厭其煩的喜歡看。

于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿,沒有你們,哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢?。 闭l知,媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說“誰說的,是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。

如果不是她們寫出這么好的劇本,也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受,有事可做,有期盼可等。

讓每個(gè)無聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待,變得美好。

我詫異于母親的答案。

或許,是母親太過樸實(shí),太過于善良和辛苦,也可能是工作太累了。

而我卻沒有意識(shí)到母親的話,這是一種多么智慧的回答,又是一種多么美麗的生存方式阿!

對(duì)于生活的一切,我的所得,都時(shí)時(shí)記著感激,記著感恩。

讓所有一切得到的,失去的,都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳?,是多好,多美的一件事?/p>

我相信,一個(gè)心懷感恩的人,必是一個(gè)良善的人,一個(gè)懂得制造幸福的人。

哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭,她也會(huì)用這樣一種智慧,將那線頭拽出,織成一件毛衣,溫暖自己,溫暖他人。

林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道:每天我走完了黃昏,將歸家的時(shí)候,我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發(fā),說一些贊美和感激的話。

感謝這人世的缺憾,使我們驚醒不至于墮落;感謝這都市的污染,使我們有追求明凈的智慧。

這也是一種感恩與智慧阿。

雖小卻是那樣的貼近我們的生活,充實(shí)我們的心靈。

或許,感恩本就源于最微乎其微的生活,但它確是一種了不起的智慧!

——后記印度書上說,斯拉萬月是一個(gè)時(shí)間。

試圖用時(shí)間去留住幸福,這是最傻的事情,因?yàn)樾腋S肋h(yuǎn)跑的比時(shí)間快。

而時(shí)間能捕捉到的,僅僅是幸福的影子:回憶。

但我想感恩,卻能將幸福延長。

父母的愛,老師的愛,同學(xué)的關(guān)心,這些都值得我們?nèi)セ貓?bào),去感恩。

在生活中,在父母的關(guān)愛中,我學(xué)會(huì)了感恩,懂得了生活中的學(xué)習(xí)是無處不在的。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8052124.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔