通過寫心得體會(huì),我們能夠更好地總結(jié)和梳理自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。怎樣寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,要對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理,準(zhǔn)確把握重要的觀點(diǎn)和感悟;其次,要注重內(nèi)在思考,深入分析和評(píng)價(jià)自身的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示;最后,要用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)出自己的心得和體會(huì),讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。- 利用心得體會(huì)范文作為參考,我們可以更好地寫出自己的心得體會(huì)。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇一
小學(xué)期不僅是對(duì)過去知識(shí)的總結(jié)與應(yīng)用,更是一次對(duì)能力和素養(yǎng)的考驗(yàn),對(duì)于我來說,這個(gè)小學(xué)期可以說是充滿收獲和感動(dòng)的。回望這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識(shí)的重要性,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中,我將從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意義五個(gè)方面總結(jié)和回顧這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí)過程。
首先,學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這個(gè)小學(xué)期里,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力對(duì)于學(xué)習(xí)的持續(xù)和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。在面對(duì)各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)力成為我堅(jiān)持下去的秘訣。通過認(rèn)真思考和回顧自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),我明確了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這使我對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的動(dòng)力。同時(shí),家庭和老師的支持也是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿碓础Mㄟ^與家人和老師的交流和支持,我感受到了學(xué)習(xí)的重要性,并且倍加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次,學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)小學(xué)期里,我開始嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,通過總結(jié)和反思,我了解到了什么樣的學(xué)習(xí)方法適合自己。在以往的學(xué)習(xí)中,我主要依靠課本和老師的講解來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是在這個(gè)小學(xué)期里,我通過課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,拓寬了自己的知識(shí)面,并且采用了更多的互動(dòng)和探索式學(xué)習(xí)方法。通過這種方式,我不僅提高了學(xué)習(xí)效果,而且培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
第三,學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)小學(xué)期里,我興趣濃厚地投入了學(xué)習(xí),不斷努力克服困難,最終取得了很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過我的努力和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果與自己的付出是成正比的。只有投入足夠的時(shí)間和精力,才能取得更好的成績(jī)。同時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)和評(píng)估也是我在這個(gè)小學(xué)期里所體會(huì)到的。通過課堂表現(xiàn)和考試成績(jī)的反饋,我認(rèn)識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和不足之處,并且及時(shí)做出了調(diào)整和提升。
第四,學(xué)習(xí)規(guī)劃。在學(xué)習(xí)中,規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。在這個(gè)小學(xué)期里,我認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且積極地去執(zhí)行。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,我能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),在計(jì)劃中也有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),這讓我能夠更加集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。通過對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行,我體會(huì)到了規(guī)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,也提高了自己的自我管理能力。
最后,學(xué)習(xí)意義。通過這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和取得好成績(jī),更是為了提升自己的能力和素質(zhì),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí),我可以開拓自己的眼界,增長見識(shí),提高自己的綜合素質(zhì),并且為將來的學(xué)習(xí)和生活做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),學(xué)習(xí)也是一種成長和進(jìn)步的過程,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總而言之,這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意義五個(gè)方面的總結(jié)和回顧,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,探索更多的學(xué)習(xí)方法和途徑,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。相信通過不斷的努力與進(jìn)步,我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來的成功。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇二
在小學(xué)階段,我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)和成長,積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?;仡欉@段時(shí)光,我深有感觸,滿懷感慨。接下來,我將對(duì)這三年的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),希望能夠給后來的小學(xué)生提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。
首先,學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的任務(wù)。在這三年中,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的努力,需要我們有堅(jiān)定的意志和毅力。我每天晚上都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,清楚任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。在課堂上,我積極聽講,提問和思考,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我也善于總結(jié),通過寫作和繪畫來鞏固所學(xué)的知識(shí)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不但讓我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在小學(xué)生活中,我發(fā)現(xiàn)興趣是學(xué)習(xí)的最好引導(dǎo)者。只有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣才會(huì)有積極主動(dòng)的態(tài)度。我熱愛閱讀,通過閱讀了解到世界的精彩與奇妙。我還喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn),通過親身實(shí)踐,我深刻理解了許多科學(xué)原理。在學(xué)習(xí)中,我會(huì)將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐和應(yīng)用,這樣有助于我更好地掌握知識(shí)。而我對(duì)音樂和美術(shù)也充滿了熱情,通過學(xué)習(xí)這些藝術(shù)門類,我不僅充實(shí)了自己的內(nèi)涵,還培養(yǎng)了自我表達(dá)和創(chuàng)新的能力。
再次,小學(xué)生活中的集體與友誼對(duì)我來說也非常重要。在小學(xué)里,我和同學(xué)們一起上課,一起做運(yùn)動(dòng),一起玩耍,我們相互關(guān)心,相互幫助,共同度過了歡樂的時(shí)光。我們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了分享與合作,在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)了拼搏和堅(jiān)持的品質(zhì)。師生之間也有著融洽和諧的關(guān)系,老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,給予我們無私的幫助和鼓勵(lì)。我們班還有一名特別活潑可愛的班主任,她總是以幽默風(fēng)趣的方式給我們上好課,引發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的濃厚興趣。班級(jí)如同一個(gè)大家庭,給予我許多溫暖和回憶。
最后,小學(xué)生活中的勞動(dòng)與責(zé)任也是我終生受益的重要經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)里,我參加了許多志愿者活動(dòng),如植樹、助學(xué)、環(huán)保等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體,更重要的是培養(yǎng)了我樂于助人和關(guān)心他人的品質(zhì)。我還曾擔(dān)任過班級(jí)干部和班級(jí)文化代表,這鍛煉了我的組織和管理能力,提高了我的責(zé)任感。我懂得了自己既是個(gè)體,也是集體的一部分,應(yīng)該為集體負(fù)責(zé),為集體的榮譽(yù)而努力。
回首這段小學(xué)時(shí)光,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)了用心去學(xué)習(xí);我在興趣中找到了學(xué)習(xí)的樂趣,將學(xué)習(xí)化為生活的一部分;我在集體與友誼中成長,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作;我在勞動(dòng)與責(zé)任中鍛煉了自己,學(xué)會(huì)了承擔(dān)。這三年的成長歷程,為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我更加堅(jiān)定地走在知識(shí)的道路上。
通過總結(jié)學(xué)期的心得體會(huì),我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)、興趣、集體與友誼、勞動(dòng)與責(zé)任在小學(xué)生活中的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我們走向中學(xué),也將為我們以后的人生之路提供指導(dǎo)和幫助。我相信,只要我們把這些經(jīng)驗(yàn)融入到我們的成長和學(xué)習(xí)中,就一定能綻放出美麗的人生之花。讓我們懷揣著感恩與希望,迎接新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇三
近年來,我國小學(xué)英語教學(xué)水平得到了巨大的提高,為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),我所在的學(xué)校組織了一次小學(xué)英語研修活動(dòng)。通過這次活動(dòng),我深深地感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性,同時(shí)也對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在此我將梳理出一些心得體會(huì),希望對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助。
首先,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和交流對(duì)于教師個(gè)人的重要性。這次研修活動(dòng),我有幸聽到了來自各地的優(yōu)秀教師分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,從中我獲得了很多啟發(fā)。我深刻地感受到,作為一名教師,要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能更好的提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。同時(shí),和其他教師進(jìn)行交流也讓我意識(shí)到,教師是相互學(xué)習(xí)和借鑒的,大家的經(jīng)驗(yàn)和方法都值得借鑒和學(xué)習(xí),通過多方位的交流,不斷提高自己的教學(xué)水平。
其次,我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次研修活動(dòng)中,我參加了關(guān)于英語口語教學(xué)和寫作教學(xué)的講座,也參觀了一些優(yōu)秀的示范課。通過這些學(xué)習(xí)和觀摩,我了解到了很多關(guān)于有效教學(xué)的方法和技巧。比如,在口語教學(xué)中,我學(xué)到了如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境,激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣;在寫作教學(xué)中,我學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生提高寫作水平,培養(yǎng)他們的寫作能力。這些方法和技巧將對(duì)我今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響,我將嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
另外,我也開始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在研修活動(dòng)結(jié)束之后,我認(rèn)真總結(jié)了所學(xué)的知識(shí),制定了一個(gè)具體的教學(xué)計(jì)劃。我將運(yùn)用在研修活動(dòng)中學(xué)到的方法和技巧,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。同時(shí),我也明確了評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式和方法。通過這樣的實(shí)踐,我相信我的教學(xué)水平會(huì)得到進(jìn)一步的提高。
最后,我要感謝這次研修活動(dòng)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到很多自己曾經(jīng)忽視的問題,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這些意識(shí)和體會(huì)將促使我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也要感謝那些與我共同學(xué)習(xí)、共同交流的教師們,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧給予了我很大的啟發(fā)和幫助。
總而言之,這次小學(xué)英語研修活動(dòng)讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)和交流對(duì)于教師個(gè)人的重要性,對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也開始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,并制定了具體的教學(xué)計(jì)劃。通過這次研修活動(dòng),我相信我的教學(xué)水平會(huì)有進(jìn)一步的提高。最后,我要感謝這次研修活動(dòng)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì),也要感謝與我共同學(xué)習(xí)和交流的教師們。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和努力,我們一定能夠做出更大的貢獻(xiàn),為小學(xué)英語教育事業(yè)添磚加瓦。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇四
本學(xué)期,我在小學(xué)的生活中摸爬滾打,經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難。我清楚地記得剛開始上學(xué)時(shí)的緊張和不適應(yīng),但在老師和家長的鼓勵(lì)下,我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。我在班級(jí)中結(jié)交了新的朋友,一起成長,共同面對(duì)困難。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我刻苦努力,不斷超越自我,取得了一些令人滿意的成績(jī)。
第二段:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。
在這個(gè)學(xué)期里,我漸漸懂得了如何自主學(xué)習(xí)。我明白了老師教給我們的學(xué)習(xí)方法和技巧是為了幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我開始獨(dú)立地完成作業(yè),積極思考問題,不再總是依賴他人的幫助。通過自主學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)能力得到了提高。我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間,高效利用時(shí)間。我發(fā)現(xiàn),在合理的時(shí)間規(guī)劃下,我能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果。自主學(xué)習(xí)讓我不僅掌握了課堂上的知識(shí),也培養(yǎng)了我的解決問題的能力。
第三段:積極參與課外活動(dòng),培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
在這個(gè)學(xué)期里,我積極參與了各種課外活動(dòng),豐富了自己的生活。我加入了學(xué)校的社團(tuán)組織,參加了樂隊(duì)和美術(shù)社團(tuán)。通過這些活動(dòng),我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好,也鍛煉了自己的綜合素養(yǎng)。在樂隊(duì)社團(tuán)中,我學(xué)會(huì)了和其他同學(xué)協(xié)作,共同演奏出悅耳的音樂;在美術(shù)社團(tuán)中,我學(xué)會(huì)了畫出美麗的畫作,表達(dá)自己的情感。通過參與這些課外活動(dòng),我培養(yǎng)了自信心和合作能力,更加全面地發(fā)展了自己。
第四段:解決困難,培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期中,我也面臨了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我可能遇到難題,無法解決。但我明白,解決問題需要耐心和堅(jiān)持。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),尋求幫助和解決問題的方法。在與困難抗?fàn)幍倪^程中,我不斷培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我明白,成功的背后往往是無數(shù)次堅(jiān)持和努力。通過克服困難,我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了想象,這讓我更加堅(jiān)定了未來努力學(xué)習(xí)的決心。
第五段:展望未來,持續(xù)努力。
回顧這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,也在為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。未來,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我會(huì)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),我還會(huì)積極參與各種課外活動(dòng),培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。在面對(duì)困難時(shí),我會(huì)勇敢地去面對(duì)和解決。我相信,只要堅(jiān)持努力,我一定能取得更好的成績(jī)。這個(gè)學(xué)期的心得經(jīng)驗(yàn)將成為我今后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富,幫助我更好地成長和發(fā)展。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇五
第一段:引言(150字)
本次英語系冬季小學(xué)期是我大學(xué)生活中一次難忘的經(jīng)歷。這個(gè)學(xué)期我們的主題是提高口語能力和加強(qiáng)寫作技巧。我從這次小學(xué)期中學(xué)到了許多知識(shí)和技能,也有了更深入的對(duì)英語學(xué)習(xí)的理解。在這篇文章中,我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段:口語訓(xùn)練(250字)
在這次小學(xué)期中,我們進(jìn)行了大量的口語訓(xùn)練。我們每天都要進(jìn)行小組討論,表演以及英語角活動(dòng)。通過這些活動(dòng),我不僅提高了自己的口語表達(dá)能力,還學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和交流。我意識(shí)到,學(xué)習(xí)英語并不僅僅是為了提高分?jǐn)?shù),更重要的是要用英語去思考和表達(dá)自己。這次小學(xué)期讓我更加自信地與他人進(jìn)行英語交流,并且培養(yǎng)了我在未來生活和工作中靈活運(yùn)用英語的能力。
第三段:寫作技巧(250字)
除了口語訓(xùn)練,這次小學(xué)期也重點(diǎn)培養(yǎng)了我們的寫作技巧。我們每周都要完成一篇短文寫作任務(wù),并在課堂上進(jìn)行互評(píng)。通過這些寫作訓(xùn)練,我的寫作水平有了很大的提高。我學(xué)會(huì)了如何組織文章結(jié)構(gòu),使用多樣的句式和詞匯,以及如何進(jìn)行自我編輯和修改。這些技巧不僅在英語寫作中有所幫助,還對(duì)我在其他學(xué)科的寫作中也起到了積極的影響。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作(250字)
在這個(gè)小學(xué)期中,我們成立了一個(gè)小組,一起參加各種活動(dòng),討論和分享學(xué)習(xí)心得。這個(gè)團(tuán)隊(duì)給了我很多支持和鼓勵(lì),讓我感到溫暖和驚喜。每個(gè)人都積極參與并盡力讓小組取得更好的成績(jī)。通過合作,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重不同的觀點(diǎn),并且發(fā)現(xiàn)了自己在合作中的不足之處。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷,不僅讓我在英語學(xué)習(xí)上有所提高,還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,這對(duì)我未來的發(fā)展具有重要意義。
第五段:結(jié)語(300字)
回顧這個(gè)英語系冬季小學(xué)期,我深刻感受到了英語學(xué)習(xí)的重要性,也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語的艱辛。通過這次小學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,掌握了更多的學(xué)習(xí)技巧和方法。更重要的是,我找到了自己在英語學(xué)習(xí)中的動(dòng)力和目標(biāo)。我希望今后能繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情,不斷提高自己的語言表達(dá)能力,并將英語作為自己未來發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。這次英語系冬季小學(xué)期給我留下了深刻的印象,并將成為我大學(xué)生活中的一個(gè)寶貴經(jīng)歷。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇六
小學(xué)期是我人生中一段難忘的經(jīng)歷,雖然時(shí)間很短暫,但我收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了不少在課堂外的技能和實(shí)踐能力。在這次小學(xué)期中,我深感到了學(xué)習(xí)的重要性和自我發(fā)展的必要性。以下是我對(duì)這次小學(xué)期的總結(jié)和心得體會(huì)。
首先,這次小學(xué)期的安排讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在為期兩周的時(shí)間里,我接觸了各種各樣的學(xué)科和項(xiàng)目,從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作,再到社會(huì)調(diào)研等等,每個(gè)項(xiàng)目都給了我充分發(fā)揮和展示自己的機(jī)會(huì)。通過這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我在某些領(lǐng)域有較強(qiáng)的興趣和潛力,也發(fā)現(xiàn)自己在其他領(lǐng)域需要更多的努力和提升。通過對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí),我對(duì)自己的興趣和擅長有了更明確的認(rèn)識(shí),也為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供了一定的方向。
其次,這次小學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)極大地提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。在小組項(xiàng)目中,我學(xué)會(huì)了與他人合作、聽取他人意見和付出自己的努力。無論是創(chuàng)作一份綜合報(bào)告,還是籌備一場(chǎng)展示活動(dòng),我們都需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)和分工合作。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了耐心地傾聽他人的觀點(diǎn),平等地對(duì)待他人的意見,并與團(tuán)隊(duì)一起解決問題。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在小學(xué)期中有用,也將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
另外,這次小學(xué)期的活動(dòng)也大大拓寬了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。通過參觀博物館、植物園,走訪社區(qū)等活動(dòng),我接觸到了許多以前從未接觸過的事物和環(huán)境。我了解了不同文化的表達(dá)方式、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)等重要知識(shí)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí),還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問題的思考和解決能力。在小學(xué)期之前,我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還比較片面和狹隘,通過這次活動(dòng),我對(duì)社會(huì)問題有了更加清晰和全面的認(rèn)知。
最后,我從這次小學(xué)期中獲得的最重要的心得體會(huì)就是,要不斷自我提高和追求進(jìn)步。在這個(gè)多元化的社會(huì)中,沒有人能夠停止學(xué)習(xí)和發(fā)展。這次小學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我感受到了知識(shí)的力量和自我發(fā)展的重要性。我意識(shí)到,只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能適應(yīng)快速變化的社會(huì)和成為一個(gè)有用的人。作為一個(gè)正在成長的小學(xué)生,我要保持學(xué)習(xí)的熱情,主動(dòng)參與各種活動(dòng),努力提高自己的能力。
總而言之,這次小學(xué)期是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷,我在這兩周里學(xué)到了許多知識(shí)和技能。通過參與各種項(xiàng)目和活動(dòng),我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí),鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力,拓寬了我的視野和見識(shí)。這次小學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長讓我更加明確了自己的目標(biāo)和發(fā)展方向,也為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)珍惜這次經(jīng)歷,將其作為一個(gè)契機(jī),不斷努力追求自我進(jìn)步和成長。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇七
本學(xué)期,我報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的英語系冬季小學(xué)期課程。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我收獲頗豐,不僅提高了英語口語和寫作能力,還開拓了英語學(xué)習(xí)的視野。下面我將結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)感悟,總結(jié)一下這個(gè)小學(xué)期給我?guī)淼氖斋@。
第一段:課程介紹,初始感受
首先,我要談?wù)勥@門課程的設(shè)置。這個(gè)小學(xué)期的英語系課程共分為聽說讀寫四個(gè)模塊,分別針對(duì)英語學(xué)習(xí)的不同方面進(jìn)行教學(xué)。剛開始上課時(shí),我有些緊張,不知道能否適應(yīng)老師的教學(xué)方法。但好在老師開朗親切,關(guān)心學(xué)生,及時(shí)解答我們的疑問。上課環(huán)境也非常舒適,教室內(nèi)設(shè)備齊全,讓我們能夠更好地集中注意力。初始的感受是,這門課程相較于正常學(xué)期的英語課程更加自由、輕松。
第二段:提高口語能力,交流與合作
在這個(gè)小學(xué)期中,我最大的收獲是通過四人小組的合作和口語訓(xùn)練,提高了自己的口語表達(dá)能力。每堂課,老師都會(huì)給我們分配小組,并進(jìn)行一些口語練習(xí),如小組討論、角色扮演等。這些練習(xí)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力。尤其是角色扮演,我們需要扮演不同的角色,在場(chǎng)景中進(jìn)行對(duì)話,不僅學(xué)到了大量的實(shí)用表達(dá),還能增強(qiáng)自信心。在這個(gè)過程中,我不僅舞臺(tái)上變得更加自如,連平時(shí)的表達(dá)能力也得到了極大的提高。
第三段:提升寫作能力,開展創(chuàng)作活動(dòng)
除了口語訓(xùn)練,這個(gè)小學(xué)期還對(duì)寫作能力進(jìn)行了提升。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了多篇寫作的訓(xùn)練,如日記、作文等。在這個(gè)過程中,我們學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行寫作的規(guī)劃、如何構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。而且老師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),組織了一次寫作比賽。這個(gè)比賽不僅激發(fā)了我們的創(chuàng)作激情,還提高了我們的寫作能力。通過寫作的訓(xùn)練和比賽,我逐漸認(rèn)識(shí)到寫作是表達(dá)思想的一種重要方式,也是提升寫作能力的有效方法。
第四段:開拓學(xué)習(xí)視野,拓寬知識(shí)面
這個(gè)小學(xué)期的英語課程不僅注重口語和寫作的訓(xùn)練,還為我們安排了一些英語相關(guān)的文化課。我們學(xué)習(xí)了英語國家的歷史、風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化等。通過這些課程的學(xué)習(xí),我不僅了解到了英語的源頭和背景,還能夠更好地理解和使用英語。同時(shí),我也拓寬了自己的知識(shí)面,提高了對(duì)世界其他國家和文化的了解。這些都對(duì)我的英語學(xué)習(xí)和國際交流有很大幫助。
第五段:總結(jié)體會(huì),未來展望
經(jīng)過這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)英語的興趣更加濃厚,對(duì)于學(xué)習(xí)英語的信心也增強(qiáng)了。我意識(shí)到只有通過不斷的實(shí)踐和努力,才能達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí),也意識(shí)到學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或取得好成績(jī),更是為了能夠用英語表達(dá)自己、交流思想和與世界各地人民互動(dòng)。未來,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語,提高口語和寫作能力,并且爭(zhēng)取參加更多類似的英語學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。
以上是我對(duì)于本次英語系冬季小學(xué)期的心得體會(huì)。這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,不僅提高了英語口語和寫作能力,還開拓了我的學(xué)習(xí)視野。我相信這個(gè)小學(xué)期給我?guī)淼氖斋@將在未來對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇八
今年的小學(xué)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期,我的心情有些復(fù)雜。我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,也收獲了很多成長和進(jìn)步。在這篇文章中,我將為大家總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì)。
二、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
在這個(gè)學(xué)期里,我遇到了很多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)遇到聽不懂的問題,有時(shí)候我會(huì)遇到學(xué)習(xí)任務(wù)的困難,但我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)它們。我告訴自己,“挑戰(zhàn)是進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),我才能不斷地成長。于是我開始主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),努力解決問題。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),我不僅能夠解決問題,還能夠提高自己的能力和自信心。
三、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在這個(gè)學(xué)期里,我也碰到了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們班定期組織一些講座和活動(dòng),讓我們了解更多的知識(shí)和技能。我珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參加課后輔導(dǎo)和興趣小組,去圖書館借閱書籍,參加各種活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),只要我能夠抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
四、交流與合作。
與同學(xué)們的交流與合作也是這個(gè)學(xué)期很重要的一部分。在和同學(xué)們交流中,我學(xué)到了很多新知識(shí)和新技能。我們一起討論問題,一起解決難題,互相幫助和支持。在小組合作中,我更加了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,學(xué)會(huì)了相互合作,充分發(fā)揮自己的能力和才華。通過交流和合作,我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)能力。
五、自我反思與計(jì)劃。
回顧這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)自己的注意力不夠集中,常常容易走神;我也發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力還有待提高,常常拖延做事。因此,我制定了一些自我反思和計(jì)劃,希望在下一個(gè)學(xué)期中能夠改正自己的不足之處。我決定每天規(guī)劃好時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息;我決定注意改善自己的注意力,提高學(xué)習(xí)效果。
六、結(jié)語。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的心得體會(huì),使我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性和自己的不足之處。我相信只要我繼續(xù)努力,持之以恒,沒有什么困難是我無法克服的。希望下一個(gè)學(xué)期,我能夠更加進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也希望大家在新的學(xué)期中都能夠勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極交流與合作,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。讓我們共同期待一個(gè)美好的學(xué)期!
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇九
這次有幸聽了x老師上的英語課,我一直覺得六年級(jí)的英語很難上,內(nèi)容比較少,但知識(shí)點(diǎn)卻又比較豐富,聽了x老師的課讓我啟發(fā)很大。
x老師生動(dòng)的講課方式,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程,將學(xué)習(xí)變成學(xué)生自覺、自愿、高興的事。
首先x老師通過讓學(xué)生觀賞一個(gè)關(guān)于travel的有趣動(dòng)畫,讓學(xué)生很快融入到英語語境中,激起學(xué)生的興趣,也為新詞traveling的學(xué)習(xí)做鋪墊。復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境,為新授做準(zhǔn)備。借助mickey在北京不同地方的旅游照片,幫助學(xué)生更好地理解traveling的意思。并為后面故事的發(fā)展做準(zhǔn)備。在此發(fā)揮學(xué)生的想象力,訓(xùn)練學(xué)生在頭腦中將所學(xué)的知識(shí)與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來,從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的能力,鞏固語法知識(shí),讓學(xué)生注意到中英兩國的文化差異。
所以我認(rèn)為,我們?cè)谏细叨蔚恼n時(shí),一定要把握好時(shí)機(jī)和方法,創(chuàng)設(shè)情境,與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起。我們讓學(xué)生在做中學(xué),那就讓學(xué)生在情境中運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí),使知識(shí)得到復(fù)習(xí)和鞏固。這樣學(xué)生既能輕松的回憶起原有的知識(shí),又體驗(yàn)到新課的快樂。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十
在小學(xué)英語教育中,提高教師的教學(xué)水平是至關(guān)重要的。為了更好地應(yīng)對(duì)日益多樣化的教學(xué)需求,我參加了一次小學(xué)英語研修活動(dòng)。通過這次研修活動(dòng),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次研修活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先,在這次研修活動(dòng)中,我受益于現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。研修中,我了解到了很多在線教學(xué)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源,這為我日后的教學(xué)提供了更多的選擇和靈感。比如,通過視頻教學(xué),我可以給學(xué)生們展示更生動(dòng)、更貼近實(shí)際的語言使用場(chǎng)景,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,在線學(xué)習(xí)資源不僅豐富多樣,而且靈活便捷,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),為學(xué)生提供了便利。這種利用現(xiàn)代教育技術(shù)的方式對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)的改進(jìn)具有重要的促進(jìn)作用。
其次,在研修中,我也深受到了一些教學(xué)方法的啟發(fā)。以往的教學(xué)中,我往往追求過于結(jié)構(gòu)化的教學(xué)方式,忽略了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。然而,在這次研修中,我學(xué)到了很多有趣且有效的教學(xué)方法,例如游戲式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。我決定在今后的教學(xué)中更加注重這些方法的應(yīng)用,使課堂更加生動(dòng)有趣,達(dá)到更好的教學(xué)效果。
此外,這次研修活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了評(píng)估的重要性。教師在教學(xué)過程中,評(píng)估是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過評(píng)估,教師可以了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在研修中,我了解到了很多科學(xué)、有效的評(píng)估方法,例如使用學(xué)生作品評(píng)估學(xué)習(xí)情況、定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)等。這些方法能夠確保我對(duì)學(xué)生的掌握程度有一個(gè)全面準(zhǔn)確的了解,并可以提供有針對(duì)性的教學(xué)。因此,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將充分利用這些評(píng)估方法,提高我的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
最后,通過這次研修活動(dòng),我也明白了教師自身的素養(yǎng)對(duì)于教學(xué)的重要性。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),自己的掌握和使用英語水平是至關(guān)重要的。只有自己具備較高的英語水平,才能更好地進(jìn)行英語教學(xué)。在這次研修中,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些英語學(xué)習(xí)資料,提高了自己的英語水平。我明白了自己的努力是有回報(bào)的,只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能滿足日益增長的教學(xué)需求,并給學(xué)生提供更好的教學(xué)。
總而言之,通過這次小學(xué)英語研修活動(dòng),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),對(duì)自己的教學(xué)水平進(jìn)行了有效的提升。我意識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性,了解并嘗試了一些新的教學(xué)方法。我認(rèn)識(shí)到了評(píng)估在教學(xué)中的重要性,并為自己的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行了努力。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將運(yùn)用所學(xué),不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十一
回顧這一學(xué)期來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、
五年級(jí)
四個(gè)班的英語
教學(xué)工作,我對(duì)教學(xué)工作從不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)
英語組織教學(xué)方面的書籍,虛心向前輩學(xué)習(xí)。自己英語教學(xué)水平大大提高了,學(xué)生的英語水平也相對(duì)提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)
。經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和摸索,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:一、對(duì)學(xué)生要因材施教。我在英語教學(xué)遇到很多難以解決的實(shí)際問題。在全校英語課當(dāng)中,五年級(jí)教材對(duì)老師的教、學(xué)生的學(xué)顯得比較吃力,五年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律相對(duì)來說比較亂,很難管理;
四年級(jí)
學(xué)生人數(shù)少,接受能力比較強(qiáng)。針對(duì)各班級(jí)
的不同特點(diǎn),我積極試著采取不同的教學(xué)方法。但基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī),讓學(xué)生多聽、多讀、多練,從練習(xí)中不斷提高能力。二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認(rèn)真研究課文,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。回看自己的授課,我有時(shí)感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,
愛
因斯坦曾這樣說“興趣是最好的老師”。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,我想盡了辦法。備課的準(zhǔn)備工作作了很多,如在網(wǎng)上
尋找
合適的課件,課件的內(nèi)容生動(dòng)有趣,大大提高了學(xué)生的積極性。給學(xué)生制單詞、短語和句子的卡片,都是我平時(shí)利用課余時(shí)間,用毛筆寫在卡片上的。這樣單詞寫的大,學(xué)生容易看清并記住單詞。平時(shí)我還積極學(xué)習(xí)一些英文兒歌,教給我的學(xué)生唱,讓學(xué)生在唱歌中不知不覺的學(xué)會(huì)了英語。我兼著兩個(gè)級(jí)部的英語課,所以備課格外麻煩,但我不怕,每節(jié)課我都精心的備課。但有時(shí)上課不理想,有的很簡(jiǎn)單的句子,學(xué)生都咬不過來,我一遍一遍地教,然后讓組長教,一節(jié)課下來,累的喉嚨都啞了,但有的學(xué)生還是說不下來。我有時(shí)感到很無助。還是需要慢慢地探索。
我教
小學(xué)
英語一個(gè)學(xué)期來,我在逐漸的摸索小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律,感到自己在不斷的成長,學(xué)到了很多教學(xué)方法。我的學(xué)校給了我進(jìn)步的平臺(tái)。我要好好的教學(xué),盡自己最大的努力,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提高上去,這是我表達(dá)我的謝意的唯一表達(dá)。總之,今后繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,真正做到“it is fun ,it is easy.”從而取得更大進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高四個(gè)班的英語水平是我奮斗的目標(biāo)。因此,無論
怎樣
辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。這學(xué)期我依然擔(dān)任英語教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我對(duì)教學(xué)工作從不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),
同學(xué)
們還不能適應(yīng)。另一方面,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,不照顧到整體,教學(xué)效果不會(huì)理想的。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認(rèn)真研究課文,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些
關(guān)于
英美國家的文化,生活
故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的'復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),差生面相對(duì)較大。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教
學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
時(shí)光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書,嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識(shí),,我精心地進(jìn)行備課,認(rèn)真按排每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料,使自己能夠更好地掌握教材中的難點(diǎn),有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。
二、 具體教學(xué)工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生的說:
2、 注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
3、利用卡片游戲等,激發(fā)學(xué)生興趣。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
每個(gè)孩子接受能力各有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2、教研方面,本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度,認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);老師間互相汲取經(jīng)驗(yàn),積極探討,根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),及時(shí)反思手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時(shí),在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。組長還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高學(xué)生的英語能力。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!
本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。在英語課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面我總結(jié)一下本學(xué)期教學(xué)情況:
一、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,授課內(nèi)容要面向全體學(xué)生
在教學(xué)中,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定好教學(xué)計(jì)劃,寫好教案。在傳授知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。在課堂上密切注意他們,課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的
其他
同學(xué)。二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時(shí)及時(shí)地批改,詳細(xì)地做好批注,找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方,著重在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,設(shè)置情境讓學(xué)生表演對(duì)話等,這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)期以來,本人勤勤墾墾地做好教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)水平,今后我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭(zhēng)在英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
第四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),既虛心請(qǐng)教其他教師、學(xué)習(xí)教法,又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué),完成了pep小學(xué)英語第七冊(cè)全部教學(xué)內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:
我雖然帶這個(gè)班已經(jīng)快四年了,對(duì)學(xué)生也了解,但是,我依認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考資料,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中,我充分利用錄音機(jī)、電子白板等資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適時(shí)鼓勵(lì),分層教學(xué),讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋果,品嘗成功的喜悅。每節(jié)課后都認(rèn)真反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高課堂效率。在每節(jié)課前的onduty中,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為課堂的主人,既鍛煉了學(xué)生的交際能力,又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和合作品質(zhì),同時(shí)課堂得到了自主、有效的延伸。
1、每一單元都有兩個(gè)let’stry.的內(nèi)容,讓學(xué)生在聽力中感知新語言。學(xué)生的聽力能力提高了,能根據(jù)所聽力的一小段話做出正確判斷,而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
2、學(xué)生能夠而且樂于交流更多自己的信息,如自己的家人、朋友、愛好等,并能結(jié)合以前所學(xué)問候語,神情大方自然地表達(dá)自己的想法。3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語,并能根據(jù)拼讀的規(guī)律和音標(biāo),讀出簡(jiǎn)單的單詞;能正確朗讀所學(xué)故事或短文,也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣、提高了閱讀能力。
4、能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如mypenpal,planttrees等,能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
在時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用中,經(jīng)常出現(xiàn)混淆,五年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)沒有掌握好,單學(xué)習(xí)一般將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí),學(xué)生掌握情況都很好,但三個(gè)時(shí)態(tài)放在一起,就不知所措,為此我專門設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)課《》,以故事的形式,從聽說讀寫四方面進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,收到較好的教學(xué)效果。但還是有個(gè)別學(xué)生不能正確靈活運(yùn)用,下學(xué)期在學(xué)習(xí)一般過去時(shí)時(shí)還要不斷復(fù)習(xí),比較,使學(xué)生熟練正確運(yùn)用所學(xué)語言。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十三
時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期我們英語老師都是在緊張而又充實(shí)中度過的。我擔(dān)任五一五二班和三五三六班的英語教學(xué)。 在教學(xué)中我力求做到扎實(shí)、有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益。上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。三年級(jí)的學(xué)生比著上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。大部分學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽講了,在學(xué)習(xí)上都有自己的學(xué)習(xí)方法和做題技巧了。還是有小部分的學(xué)生在這方面有待提高。五年級(jí)的學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)方法和技巧,但有時(shí)候的學(xué)習(xí)狀態(tài)還需要調(diào)整.就比如說五一班吧!五一班的差生和中等生較多,我得經(jīng)常調(diào)整我的狀態(tài),及時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài)。及時(shí)關(guān)注并了解他們,及時(shí)批評(píng)與表揚(yáng),及時(shí)與他們溝通,更多的`去關(guān)注他們。
這一學(xué)期我經(jīng)歷的一次教辦組織的研討課,使我多了一次鍛煉自己,提升自己的機(jī)會(huì)。在這節(jié)課上也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和以后需改進(jìn)的方向。說起這節(jié)課我得感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì),也感謝我們組的同事們的相互幫助,相互研討。在這里真心的說聲:“謝謝!在這一學(xué)期我組也有多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在聽、評(píng)課中收獲滿滿的,也在聽、評(píng)課中反思到自己的課堂,反思到自己存在的不足和問題。
今后努力的方向:一多聽課,多反思,取長補(bǔ)短。
二培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,爭(zhēng)取讓不同程度的學(xué)生都有所收獲,都有所提高。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多些愛心,多些表揚(yáng)。
三繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,做到精講精煉。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
五在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
每一次的工作總結(jié)對(duì)自己來說都是一種成長,反思。我也會(huì)在這種成長反思中逐漸成為更優(yōu)秀的英語老師,加油,相信自己。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十四
一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)生的人格情操都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人是英語課堂外的收獲更是學(xué)生天天收到的最大的益處。
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣利用一切機(jī)會(huì)鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作拓展學(xué)生的知識(shí)面以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。
一、把握教材掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。小學(xué)三年級(jí)英語共有十個(gè)模塊主要內(nèi)容是數(shù)字1到20顏色家庭成員食品形狀這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來說是零散。在課前加入freetalk每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}鍛煉學(xué)生的聽力的同時(shí)把零散的內(nèi)容加以歸整做到語言的整合加入比比讀讀的游戲把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)在唱中學(xué)習(xí)在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)人人都是小老師人人都是好學(xué)生。
二、了解學(xué)生講求方法豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同有的學(xué)生是視覺行的喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)有的學(xué)生是聽覺型的喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語作為一門外語言需要多應(yīng)運(yùn)。為此早讀時(shí)我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。
三、多種激趣樂學(xué)自主學(xué)習(xí)。運(yùn)用多種方式小組合作小組自評(píng)多種層面學(xué)習(xí)效果的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)方法的合作能力的多種技能聽說讀寫。給學(xué)生一客觀全方位的讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。
四、大英語觀終身學(xué)習(xí)天天受益。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)才是英語教育的最終的成功。
一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)生的人格情操都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人是英語課堂外的收獲更是學(xué)生天天收到的最大的益處。誠然工作中還存在著很多的失誤譬如會(huì)因?yàn)槟承W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十五
自從我走進(jìn)醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域,我就被它的廣闊和神奇所吸引。在這個(gè)小學(xué)期中,我有幸能夠接觸到醫(yī)學(xué)的各個(gè)方面,并通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)深入了解這個(gè)行業(yè)。在這個(gè)過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,通過參觀醫(yī)院和實(shí)地實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一門需要責(zé)任和付出的職業(yè)。在醫(yī)院的門診部,我看到了患者們臉上的焦慮和痛苦,看到了醫(yī)生們忙碌的身影。他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要具備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的臨床經(jīng)驗(yàn)和處理能力。這種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我,讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,更是一種追求人類健康的宏偉事業(yè)。
其次,通過實(shí)際操作和課堂學(xué)習(xí),我了解到醫(yī)學(xué)是一門緊密聯(lián)系著生命的學(xué)科。在手術(shù)室里,我親眼見到了醫(yī)生們從手術(shù)刀下取出病灶并施行縫合的過程。他們精確的手術(shù)技巧和敏銳的觀察力不僅決定了患者的生死,更影響著患者的康復(fù)和生活質(zhì)量。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,醫(yī)生的每一次操作都需要極度的專注和細(xì)心,一絲差錯(cuò)都可能對(duì)患者造成不可逆的損害。
再次,通過與醫(yī)生的交流和病人的互動(dòng),我明白了醫(yī)學(xué)是一門充滿人情味和溫暖的學(xué)科。在醫(yī)院的病房里,我看到醫(yī)生們對(duì)待每個(gè)患者都是那么細(xì)心和關(guān)愛,他們不僅給予病人科學(xué)的治療,還給予他們心理上的支持和鼓勵(lì)。我曾經(jīng)有幸參觀了康復(fù)科,看到了康復(fù)醫(yī)生們和他們的團(tuán)隊(duì)幫助患者恢復(fù)功能,讓他們重新獨(dú)立生活。這讓我明白了,醫(yī)學(xué)不僅僅是治病救人,更是為患者帶來希望和溫暖,為他們提供全面的關(guān)懷和支持。
最后,通過小組合作和討論,我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)科。在醫(yī)院里,很多疑難病例需要醫(yī)生們互相討論和協(xié)作才能找到最佳的治療方案。在小組里,我們共同學(xué)習(xí)和分享,互相幫助和鼓勵(lì),這讓我明白了集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿捅U稀V挥袌F(tuán)結(jié)合作,才能更好地解決疾病和病患面臨的挑戰(zhàn)。
通過這個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我更加堅(jiān)定了自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想。我明白了醫(yī)學(xué)是一門需要責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的職業(yè),需要專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的支持。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門充滿人情味和溫暖的學(xué)科,需要醫(yī)生們給予患者科學(xué)的治療和全面的關(guān)懷。我將銘記醫(yī)學(xué)的使命和信念,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力,為人類健康貢獻(xiàn)自己的力量。醫(yī)學(xué),我愛你!
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十六
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)三年級(jí)和六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:三年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;六年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,尤其是三年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的'可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十七
在冬季小學(xué)期中,我選擇了報(bào)名參加英語系的課程。這個(gè)決定來自于我對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)進(jìn)一步提高自己英語能力的渴望。整個(gè)小學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅提高了我的英語水平,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新思維。
第二段:豐富的課程設(shè)置
冬季小學(xué)期的英語系課程設(shè)置非常豐富多樣。我們不僅上課學(xué)習(xí)了與英語相關(guān)的知識(shí)和技能,還開展了各種實(shí)踐活動(dòng)。例如,我們組織了英語角活動(dòng),通過與外教進(jìn)行對(duì)話,提高自己的口語表達(dá)能力。此外,我們還參觀了英語系的圖書館,了解了英語學(xué)習(xí)資源的豐富性,并學(xué)習(xí)了如何有效地利用這些資源。這些課程和活動(dòng)都讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作與交流
在英語系的冬季小學(xué)期中,我們的課程設(shè)置了很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中,我不僅學(xué)會(huì)了如何與其他同學(xué)合作完成任務(wù),還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。通過與隊(duì)友們的交流和互動(dòng),我學(xué)會(huì)了聆聽和尊重他人的意見,也學(xué)會(huì)了協(xié)商和解決問題的能力。這些經(jīng)歷讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,并意識(shí)到只有與他人攜手合作,才能達(dá)到更好的效果。
第四段:自我提高與創(chuàng)新思維
冬季小學(xué)期的英語系課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在課程中,我們被鼓勵(lì)使用多種學(xué)習(xí)資源和方法,以提高我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我們還參加了一些創(chuàng)新項(xiàng)目,如創(chuàng)意寫作和演講比賽,以鍛煉我們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。通過這個(gè)過程,我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并學(xué)會(huì)了思考和解決問題的能力。
第五段:總結(jié)與感悟
通過冬季小學(xué)期的英語系學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我不僅提高了英語水平,還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。我深刻體會(huì)到,英語不僅是一門語言,更是一種文化和思維方式。只有通過實(shí)踐和不斷努力,才能真正掌握好英語,并運(yùn)用它來拓寬自己的視野。因此,我將繼續(xù)保持對(duì)英語的熱愛,不斷提高自己的語言技能,并將其應(yīng)用于更廣闊的領(lǐng)域,為自己的未來做好準(zhǔn)備。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十八
本學(xué)期我任教三、四、五、**個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)工作,小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教師用書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案,制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。教學(xué)新單詞時(shí),要求學(xué)生眼、口、手、腦并用,只要記單詞就要做到眼看、口說、手寫、腦記這四步,通過試驗(yàn)此方法效果不錯(cuò),我準(zhǔn)備繼續(xù)利用此法。學(xué)生有疑難和讀不懂的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。平時(shí)注重給學(xué)生提供多讀多練的機(jī)會(huì),如:課前十分鐘對(duì)話,晨讀,能力較強(qiáng)的學(xué)生仿課文寫句子、日記、對(duì)話等(四、五年級(jí))。為提高學(xué)生的聽力水平,要求學(xué)生備課文,還要求能力強(qiáng)的學(xué)生默寫,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,每篇課文盡量讓學(xué)生課本劇表演。
在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂上特別關(guān)注他們,多提問一些他們力所能及的問題,小組合作學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)他們倍加照顧輔導(dǎo),盡量降低他們的活動(dòng)難度,有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步馬上給與不同方式的表揚(yáng),以次增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。我還注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的.心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)常外出聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。
當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過程中,我還應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇十九
近期的小學(xué)期末工作已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與努力,是時(shí)候?qū)@段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)并分享個(gè)人的心得體會(huì)了。我認(rèn)為小學(xué)期末工作總結(jié)包括的方面有:復(fù)習(xí)與總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境、反思自己在學(xué)習(xí)中的問題與不足,以及制定下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是我對(duì)這些方面的總結(jié)與體會(huì)。
首先,復(fù)習(xí)與總結(jié)學(xué)習(xí)成果對(duì)于小學(xué)期末工作總結(jié)至關(guān)重要。在這段時(shí)間里,我通過各種方式進(jìn)行了知識(shí)的復(fù)習(xí),如背誦、歸納總結(jié)、做題等。通過不斷的復(fù)習(xí)與總結(jié),我對(duì)學(xué)過的知識(shí)有了更深刻的理解,也更加熟練地運(yùn)用到實(shí)際中。同時(shí),復(fù)習(xí)與總結(jié)也是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn),通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果,我能夠準(zhǔn)確地了解自己的學(xué)習(xí)情況,找出不足之處并加以改進(jìn)。
其次,評(píng)估學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境是小學(xué)期末工作總結(jié)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響到學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在這段時(shí)間里,我通過不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式,如記憶法、創(chuàng)造性思維等。同時(shí),我也評(píng)估了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,如學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、學(xué)習(xí)工具等,確保自己可以在一個(gè)適宜的環(huán)境下高效地學(xué)習(xí)。評(píng)估學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境的目的是為了提高學(xué)習(xí)效果和提升學(xué)習(xí)體驗(yàn),使自己能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需求。
再次,反思學(xué)習(xí)中的問題與不足是小學(xué)期末工作總結(jié)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中,我也遇到了一些問題和困難。通過對(duì)這些問題與不足的反思,我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的短板,并找出解決的方法。例如,我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固,于是我采取了查找資料、請(qǐng)教老師、與同學(xué)討論等方式進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。通過反思學(xué)習(xí)中的問題與不足,我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力。
最后,制定下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是小學(xué)期末工作總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力,我已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了較為清晰的認(rèn)識(shí),也積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在制定下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,我能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得更有目標(biāo)性和針對(duì)性。
綜上所述,小學(xué)期末工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面評(píng)估和反思的過程。通過復(fù)習(xí)與總結(jié)學(xué)習(xí)成果、評(píng)估學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境、反思學(xué)習(xí)中的問題與不足,以及制定下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方向,提高學(xué)習(xí)效果和能力。希望在接下來的學(xué)習(xí)中,我能夠繼續(xù)努力,不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。
小學(xué)期和心得體會(huì)英語總結(jié)篇二十
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,回顧教學(xué)工作,有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足。
本學(xué)期我擔(dān)任四、五年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案,制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準(zhǔn)備。
在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。
在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。
第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做各種游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的地方,我及時(shí)講解,讓他們多練習(xí),力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。課前十分鐘我一般用朗讀、回答問題來復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給他們分析、糾正,增強(qiáng)他們的朗讀水平。
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析、訂正。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取一對(duì)一的方法,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書,記單詞比賽。
首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中、差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中、差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
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