教學工作會議總結(jié)講話（精選17篇）

總結(jié)是一種反思的過程，它使我們更加清晰地認識到自己的長處和不足。寫總結(jié)的過程中，要注重邏輯和條理，確保內(nèi)容之間的連貫性和銜接性。鑒于個人能力和經(jīng)驗的不同，每個人的總結(jié)都會有獨特之處。

教學工作會議總結(jié)講話篇一

各位老師：

大家上午好!新學期學校各項工作的開始。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線、發(fā)展線。這一點我們大家應該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學質(zhì)量，在本學期教學過程中，將以活動為平臺，以課堂為陣地，以評價為機制，以制度作保證，突出教學中心，加強教學管理，嚴格教學法規(guī)，遵循教學規(guī)律，強化教學規(guī)范。為此受潘校長委托，就我校本學期的教學工作作進一步的強調(diào)，提出如下具體要求：

1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到

(2)做到八個精心：即精心積累備課資料;精心制訂教學目標;精心組織教學內(nèi)容;精心選擇教學方法;精心設計課堂練習;精心研究學生;精心研究學法指導。

2、上課：

(1)具體做到：教學對象，面向全體學生;教學目標，發(fā)展整體素質(zhì);教學過程，主動生動活潑;教學關系，民主互助合作;教學方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化;教學語言，生動精練;教學環(huán)境，和諧愉悅共鳴。

(2)堅持五主教學原則：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主干，能力為主心。

(3)突出三轉(zhuǎn)五讓：變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重;讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表述，讓學生自己動手，讓學生自己得出結(jié)論。

(4)開放課堂教學：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個字上下功夫。

一是突出“實”字，課堂內(nèi)容要實在。

二是突出“巧”字，對教學內(nèi)容要巧設計、巧安排，要選擇恰當?shù)慕谭?，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程。

三是突出“精”字，訓練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當先。

四是突出”活“字，在課堂教學中靈活處理好記憶—理解—運用三者間的關系，靈活地將問題教給學生，從知識到問題，從問題到方法，再從方法到能力，充分體現(xiàn)教師點撥到位，激活學生主動積極參與，讓學生的思維和感覺器官和諧運動，氣氛活躍，充滿活力，師生互動，達到教與學的最佳結(jié)合。

五是“新”。在課堂教學中要以創(chuàng)新的思維處理“知識—能力—方法”三者之間的關系。通過上述五個方面，把知識教學、方法點撥、能力訓練、情操陶冶有機的結(jié)合起來，形成立體的多功能的教學效應。在充分落實學生主體地位的前提下，通過自學、討論、輔導、練習等環(huán)節(jié)，努力促進學生積極、主動、高效地學習。

3、作業(yè)：語文(作文每兩周應有一次大作文和一次小作文)、數(shù)學科原則上每天應布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時、認真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學科可階段性的布置一些帶有研究性的長效作業(yè)，即：學期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時練習要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

4、輔導：輔導應以自主、個別、小型、分層為主，集體輔導為輔，輔導既要注意提優(yōu)，更要注意補差，做到提優(yōu)補差并重。

5、考試：嚴格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實行月考制度，基礎年級原則上實行單元過關檢測。端正考風，嚴肅考紀，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽兊恼鎸嵭?。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析和總結(jié)評比工作。

根據(jù)省教育廳的課堂教學要求，結(jié)合我校的教學工作實際，各年級在平時的教學中要要求到位，落實到位，檢查到位，顯效到位。提出八點要求：

1、起點要低，面向全體，面向每一個學生，面向最后一名學生;

2、底面要寬，讓更多的學生，讓最后一名學生聽得懂、會作業(yè);

3、底盤要重，基礎年級要降低難度，降低要求，一步一個腳印，一步一個臺階;

4、基礎要厚，注重基礎、強化基礎、夯實基礎、提升基礎，讓基礎變成能力;

5、訓練要實，科學訓練的數(shù)量，提高訓練的質(zhì)量，提升訓練的效量;

6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學式、互助式;

7、主體要放，讓學生自己觀察、思考、表述、動手、自己得出結(jié)論;

8、能力要有，培養(yǎng)學生自學能力、競爭能力、合作能力、創(chuàng)新能力

開展聽課、評課活動：

(1)每周一課，本學期學校在時間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數(shù)學組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時間開設一堂公開課、示范課、研究課、匯報課或觀摩課。開課前，要進行集體備課(集眾人經(jīng)驗于一體，集群體智慧于一身);開課中，組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認真平課，評課時重點談不足，談建議。

(3)跟蹤聽課：對新教師有計劃的安排老教師、骨干教師進行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要及時和其交換意見，指出不足，提出改進意見，幫助其提高課堂教學水平。

(4)計劃聽課：每位教師、教研組長、學校行政管理人員、新分配大學生等必須按照學校的工作計劃要求完成聽課任務。

教學工作會議總結(jié)講話篇二

今天，我們集體學習了孫石山局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師突然之間對教育教學這個行業(yè)有了更深的認識。

孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。

抓規(guī)范，創(chuàng)特色。制定了具體可行的制度，轉(zhuǎn)變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。

“書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養(yǎng)閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農(nóng)村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現(xiàn)出來。

校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業(yè)務水平，那就是學生之幸也！

校長、教師的思想發(fā)生了變化，課程設置發(fā)生了變化，學校環(huán)境發(fā)生了變化，教學設施發(fā)生了變化。

孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結(jié)，但也談到了我們現(xiàn)在存在的眾多問題，讓我們意識到現(xiàn)有的危機感。

從整體來看，現(xiàn)在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質(zhì)，必須依靠校本培訓。

另一方面，現(xiàn)在很多地方辦學不規(guī)范，大多數(shù)都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質(zhì)性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數(shù)的高低來做評價，使素質(zhì)教育得不到很好的實施。

針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養(yǎng)一批好校長，只有這些有思想、熟業(yè)務、會管理、懂經(jīng)營的校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結(jié)出更多的經(jīng)驗，把工作做好。

其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內(nèi)涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。

總之，看到孫局長的講話內(nèi)容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業(yè)有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！

今天，我們集體學習了孫石山局長在工作會議上的講話，感觸頗深。孫局長在講話中涉及到了很多方面，也讓我們這些只知道工作的教師，突然之間對教育教學這個行業(yè)有了更深的認識。

孫局長首先對上學年的教育教學工作進行了回顧，他所回顧的這幾方面更值得我們來學習。

抓規(guī)范，創(chuàng)特色。制定了具體可行的制度，轉(zhuǎn)變了思想，加強了對學校教師的評估細則，通過樹立榜樣，讓人有了前進的動力，并對全縣的學校進行評估，果不其然取得了不少進步。

“書香校園”建設和“家常課”管理。小學課程比較簡單，讓學生從小培養(yǎng)閱讀的習慣，對做人和學習都是有益無害的。而“家常課”的舉行，對農(nóng)村小學來說更是大大有益，這樣就擯棄了種種形式主義，真正把課堂展現(xiàn)出來。

校長隊伍，教科研隊伍、教師隊伍。這三支隊伍是教育界的精英，如果他們能提高自己的業(yè)務水平，那就是學生之幸也！

校長、教師的思想發(fā)生了變化，課程設置發(fā)生了變化，學校環(huán)境發(fā)生了變化，教學設施發(fā)生了變化。

孫局長回顧了上一年對全縣學校的安排與總結(jié)，但也談到了我們現(xiàn)在存在的眾多問題，讓我們意識到現(xiàn)有的危機感。

從整體來看，現(xiàn)在全縣教師普遍年齡大、底子薄、學歷低，在這種情況下，我們要想提高教師的整體素質(zhì)，必須依靠校本培訓。

另一方面，現(xiàn)在很多地方辦學不規(guī)范，大多數(shù)都是“上有政策，下有對策”，僅僅只是為了應付上面的檢查，學校辦學還是停留在原始階段，并沒有取得實質(zhì)性的突破。檢測教師和學生，還是照樣按照分數(shù)的高低來做評價，使素質(zhì)教育得不到很好的實施。

針對上述問題，孫局長做出了下一步的工作部署。首先培養(yǎng)一批好校長，只有這些有思想、熟業(yè)務、會管理、懂經(jīng)營的校長，才能成為一個教學專家。讓這些校長去一線工作，不再只是憑感覺來辦事，這樣才能總結(jié)出更多的經(jīng)驗，把工作做好。

其次，推出一批好學校。學校與學校的差距，往往就是毫厘之差，并不是說該學校做的不好，而是做的全是無用之功，并沒有理解新課改的內(nèi)涵深意，學校更沒必要搞一些形式主義，把日常生活中的點點滴滴做好就是成功，并不只是一味的模仿。做人還要有個性，更何況一個有眾多人的學校，更要有自己的特色之處。

總之，看到孫局長的講話內(nèi)容，讓我頓時茅塞頓開，不再對教育教學有所迷茫，也不再對這個行業(yè)有太多的不滿和無奈。做一行，愛一行，有這樣的精神，我們才能傾注自己的愛心與心血，做到無愧于心！

教學工作會議總結(jié)講話篇三

各位老師：

今天，和大家交流四點內(nèi)容：第一點，教學工作要進一步解放思想；第二點，工作要增強動力，減輕壓力；第三點，班級教學工作要形成“合力”；第四點，每位老師都要努力成長為學生心目中的“好老師”。

解放思想、實事求是，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“活的靈魂”。對教學工作來講，解放思想就是摒棄那些禁錮我們教學成績提高的錯誤言論；實事求是，就是要真抓實干。在教學上，認識的錯誤和偏頗，都是提高成績的“天塹”，教學思想不解放，就沒有質(zhì)量的提高。

我們老師總是說，“學生不干”“家長不問事”“基礎差，底子薄”“差生多，沒辦法”“就是木頭鉆兩個眼”“死子”“神都教不好”等等。這樣的話，常說，無意義，只能反作用于教學，有百害而無一利。

教學工作很大程度上取決于教育思想。教育思想出了問題，就無法進行教學。我們要想一想、問一問，這件事情沒做好，有沒有更好的辦法。比如，我們的班主任抓衛(wèi)生工作，可以啟示我們的教學工作。在你的清潔區(qū)發(fā)現(xiàn)一張紙，你要想：這張紙從何而來，找源頭。這張紙是從學生的課外作業(yè)本上撕下來的。你就要想：如何讓所有學生不撕紙。就可以讓學生在所有的作業(yè)本上編上數(shù)字，經(jīng)常性的讓同桌互查有沒有缺頁，不光培養(yǎng)了學生的衛(wèi)生習慣，同時也很好地培養(yǎng)了學生的良好的學習習慣。要把衛(wèi)生工作的重心向前移，而不是把重心放在最后，光注重撿拾，你的學生剛剛撿拾完離開，兩分鐘時間地上又丟了很多，還要受到批評，真的很冤枉。從這個小事可以給我們的教學工作一個很好的啟示，干任何一項工作，都有許多辦法，但其中一定有一個最好的辦法，我們的老師一定要多思考，多研究，找最好的辦法，找最省時的辦法。學生的讀書水平、寫作水平、計算水平等都有最好的提高辦法，我們一定要善于發(fā)現(xiàn)，善于使用。

我們的老師總是把成績差歸結(jié)為學生，不從自身找原因，不從自己改變。十年前，王莊中學一位學生家長和我講述了這樣一個故事：孩子的數(shù)學老師在與他交流的時候，對這位家長說，他每天早晨起來都要做高考試卷，不然的話，上課思維就不活躍，就會在課堂上“擱淺”，就無法給學生講課。這位老師叫姚松，現(xiàn)任新沂市第一中學副校長。姚松老師在家長面前并沒有掩飾自己的不足，而是承認某種事實，誰能說這位老師差？其實，這位家長是在夸獎姚老師。姚松老師目前已經(jīng)成長為“徐州市學科帶頭人”。

解放思想，很重要的一點就是加強反思。美國著名心理學家波斯納說：“如果一位教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使你有20年的教學經(jīng)驗，也只是第一年工作的20次重復，除非你善于從經(jīng)驗反思中汲取教益，否則就不可能有什么改進，就永遠只停留在一個新手型教師的水準上?！笨梢?，對教學的思考是多么的重要。我們要對教學工作進行深入的思考，取其精華去其糟粕，既要采用拿來主義，也要不斷創(chuàng)新，在揚棄中轉(zhuǎn)化自己，提升自己，發(fā)展自己，實現(xiàn)教學能力由量變向質(zhì)變的完美轉(zhuǎn)身。華中師范大學教授葉瀾指出，一位教師寫一輩子教案很難成為名師，但如果堅持寫3年的反思，則有可能成為名師。朱永新教授的“成功保險公司”承諾，只要你投入1萬元，堅持每天寫千字的教育教學反思，持續(xù)10年，你沒有成為名師，將賠償你100萬?？梢姡此紝σ幻處煶砷L的重要作用。

不解放思想，不更新觀念，不讀書，不學習，不借鑒，不創(chuàng)新，不反思，不總結(jié)經(jīng)驗教訓，“年年歲歲花相似，歲歲年年老樣子！”只會貽誤教育發(fā)展時機，耽誤學生成長。這種狀況必須改變，越快越好！

工作的動力來源于工作成績，來自于學生的眼神，家長的期待，同事的期許。教師工作有動力，學生學習才能有動力。

工作壓力是提高成績的“絆腳石”。xxxx年6月，某校有一位老師在鎮(zhèn)里開會的時候告訴我，夜里總是睡不著。我問他怎么回事，他告訴我，鎮(zhèn)里質(zhì)量調(diào)查總是考不好，壓力大。我很理解這位老師。壓力怎么減？要多思考，要找準問題的“癥結(jié)所在”，放下包袱，輕裝上陣，拼一拼。以下幾點就是存在于我們身上的問題：教學工作“太粗”，備課書寫、作業(yè)批改都很隨意，不講規(guī)范，“學生一直在模仿你，卻一直沒有超越你！”自己就是這么做的，你肯定不會給予學生高要求；沒有“求勝的欲望”，教學工作沒有目標；每天就上那點新授課，從來不給學生復習鞏固，不給學生講練習冊；上課學生“亂糟糟”，老師在那兒“專心玩手機”；課后，不對教育教學工作進行思考，還是“癡迷網(wǎng)絡”，整個人儼然成了“電腦和手機的奴隸”；不會自我調(diào)節(jié)，和學生“斗氣”；沒有提高學生素質(zhì)的具體辦法，不講考試技巧等等。這些問題，在我們身上不同程度存在，應該立即改，徹底改！

各科教師都要有激情，對教學工作有辦法，有措施，有落實。關心愛護學生，不諷刺、挖苦學生，不打擊學生。一節(jié)課40分鐘，批評學生用了20、30分鐘，學生身上一點兒小小的事情就糾纏不休，見到學生就像見到敵人一樣，見到仇人一樣，導致學生整天處在恐懼之中，是無論如何也學不好的。

有的老師問我：“我一直在努力，為什么沒有效果？”我給出的第一句話就是：科任教師要形成合力。班級如果是一輛平板車的話，一位老師在前面用力地拉車，后面還有在拽車的老師。一個老師躍躍欲試，信心十足，采取各種措施，另外的老師還在那兒打擊學生，說“風涼話”。成績肯定無法提高。

這一個學科出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其它學科能好嗎？有的老師認為，我教不好和別人無關，這種認識是錯誤的。你教的好壞和別人息息相關，你不可能從一年級教到學生畢業(yè)，你調(diào)動了，你退休了，你不想接著代下去了等等，這個班還得別人代，別人還要評職稱，評職稱不是看你進步了幾個名次，而要看你是否名列前茅。名次高積10分，名次低積2分。評中級考察3年成績，評高級考察5年成績。所以說，不評職稱也要好好教，教育生涯的最后要加上“感嘆號”而不是“句號”！

學生心目中的好老師應該是這樣的：關心愛護學生，上課有吸引力，知識豐富，熱愛學習，工作認真，能凝聚人心，能創(chuàng)設一個有利于他們成長的空間，能帶領他們創(chuàng)造一個又一個輝煌等等。

一個人的一生能遇到幾個好老師？不是很多。我們的每一位老師都要努力成長為學生心目中的好老師。楊瀾在北大演講時說：“一個人可以不成功，但不能不成長。”我在后面加上一句：“一個人如果每天都在成長，怎能不成功呢？”最可怕的是，三年五年沒有成長，十年八年也沒有成長……一輩子也沒有成長！穿舊鞋走老路，越走越艱難，越走越找不到方向?！敖處熥畲蟮穆氊熓鞘裁?？不是交給學生多少知識，而是給孩子們創(chuàng)設一個有利于他們成長的空間?！?/p>

做一個好老師要不斷地學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓。下面是一個反面的例子。xxxx年1月29日，邳州運河中學組織了一場別開生面的高三年級組第一場模擬考試。特別之處在于，40歲以下的高三年級教師和學生們同場考試，意外的是校方的這一舉措引起教師的反感。在第一場語文考試中，多數(shù)教師交了空白的答題卡。在第二場數(shù)學考試中，一位教師甩筆而去。事后，因為交了白卷，一位教師被停課。這件事在全國引起了強烈的反響。我看到這件事的第一反應是，我們的老師水平太差，生怕考不過學生，其實真的考不過學生。如果這些老師都能向姚松老師每天都做高考試卷，他還會教白卷嗎？現(xiàn)在，我們新沂市第一中學也搞這樣的考試。搞這樣的考試其實就是在促進教師學習。老師都不會，如何教學生？我教的每一屆學生，都會和他們分享韓愈的一句話：“師者，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存?！闭f這句話，其實是在承認自己的不足，希望與大家一起學習，共同進步。而不是讓學生感覺老師高不可攀。

做一個好老師要不斷地學習身邊老師好的做法。青年教師要努力成為學校教學工作的“生力軍”，因為青年教師知識豐富，精力充沛，敢想敢試。有句話說得好：跟誰學你將成為誰。值得我們深思。我經(jīng)常在百度上搜索名師，本鎮(zhèn)的，本市的，以至于本省的，外省的……本校的能看到，不需要搜索。在我看來，名師不一定是那些有“名師證書”的老師，只要關心愛護學生，能不斷提高學生素質(zhì)的，能帶領學生創(chuàng)造優(yōu)異成績的老師都是“名師”，都是我學習的榜樣。

做一個好老師，要善于傾聽學生成長的聲音，就像夏日夜晚一場大雨之后，玉米地里“沙沙”的玉米秸稈“拔節(jié)”的聲音一樣，你是否能夠聽到學生成長“拔節(jié)”的聲音，我每天都在傾聽學生成長“拔節(jié)”的聲音。你的學生在你的引導下素質(zhì)有沒有很快的提高，你有沒有感覺到自己的水平也在提高，如果沒有，你的教學方法一定出了問題。

各位老師，教學工作很復雜，其實也很簡單；教學工作很簡單，其實也很復雜。如何在復雜和簡單之間游刃有余，這需要“悟性”，“悟性”不是與生俱來的，而是后天習得的。這就需要我們進一步解放思想，增強動力，認真讀書學習，潛心鉆研，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力成長為教學工作的“行家里手”，努力成長為學生心目中的“好老師”，善于傾聽學生成長“拔節(jié)”的聲音，不斷增強教育教學的幸福感。

沒有最好，只有更好。讓希望我們一起攜手，做“更好的老師”，做“更好的村小教師”！

教學工作會議總結(jié)講話篇四

我們線上教學的效果可以這樣概括，效果不錯，但與線下教學相比，還有一定的差距。影響學生學習效果的因素，一是教師教的水平，二是學生學的水平。從教的方面看，線上教學老師備課花費的精力很多，為了追求課堂的容量，甚至比線下教學花費的精力還要多，在教學中沒有現(xiàn)實課堂的干擾，教學任務完成的也相當順暢。那么，學生學的情況如何呢？學的效果肯定不如線下教學的效果好。為什么老師教的好，但學的不是太好呢。有自主學習能力和自我管理能力的學生，學習效果就好一些，反之，學習效果就差一些。教師的教能否真正轉(zhuǎn)化為學生的學，是決定教學效果的關鍵。

在教學方面，一定要從學生的學情出發(fā)，對學生的學習效果做一次實事求是的評估，通過學科組認真研究，制定出教學銜接計劃。處理好教的進度與學的進度之間的關系，教學進度與教學質(zhì)量之間的關系，學生整體學習與個別輔導之間的關系。真正做好教學銜接工作，真正體現(xiàn)以學定教，以學評教，以學促教，教學相長。

學校的教學水平由兩個方面決定，一個是在教學過程中貫徹課標的水平，一個是教的水平能否轉(zhuǎn)化成學的水平。教的水平低，學的水平肯定不高。教的水平高，學的水平不一定高，這種轉(zhuǎn)化需要許多條件，能否促進轉(zhuǎn)化，標志著一個學校的工作水平。在此，我主要講如何精準教學的問題。

一是認真研究課程標標。從明年開始，國家不再有考試大綱，高考就是以課標為基準，我們平時的`教學和高考備考就必須不斷強化課標意識，不斷研究課標，實現(xiàn)精準教學。

三是培養(yǎng)學生學習能力。教學實質(zhì)是教會學生學會學習，學生沒有學習能力，教的再好，也不能變成學生的學習成果，要結(jié)合學科特點和學科規(guī)律，在傳授知識的過程中，對學生進行學法指導。

四是培養(yǎng)學生考試能力。學習能力是把知識學會，考試能力是把學會的變成分數(shù)，也就是把實力變成成績。要從平時的教學中，強化應試能力的訓練，比如答題規(guī)范，考試技巧等等，這樣才能取得好成績。

教學工作會議總結(jié)講話篇五

各位專家、各位老師：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，也不知道諸位，特別是年輕教師是否安排了活動？由于我的疏忽，在寒假前確定會議時間的時候，沒考慮這么多。如果晚上有安排的老師也不要著急，我長話短說，盡可能早一點結(jié)束會議。

“教學督導工作會議”安排了全體教師參加，這在我校還是第一次。為什么用這樣的形式召開這次會議呢？我想，主要的想法或者說意義有三點：

讓大家知道，督導工作的內(nèi)容、程序、方法和意義。

剛才，大家聽了賀主任所做的督導工作總結(jié)，尤其是聽了兩位校外專家的督導情況報告，我相信，大家都會從中得到很多啟示。他們的報告遠遠超出了督導工作本身，特別是“如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段？”、“一堂好課的標準是什么？”等問題，講得很有分量，很有水平。當然，兩位專家非?？蜌?，談優(yōu)點多，談問題少。我以為，他們講到的成績，是對我們的鼓勵、鞭策，講到或點到的問題，才是我們真正要關注的。

我們在20xx年的確取得了很多成績，我們沒有必要否認成績，但我覺得，我們更要看到問題。在我們的日常教學中，還存在這樣或那樣的問題，有的問題還相當嚴重。所以，面對存在問題，我們要做的不是回避，而是要思考如何解決。這也是我們召開這次會議的主要目的。

在過去的幾年中，我校的教學督導工作在維護教學秩序穩(wěn)定，在督學督教督管等方面做了大量的工作，取得了顯著的成績，形成了我校教學工作的亮點。受到了上級的充分肯定。這些成績的取得，我想，是和學校高度重視、全體教師的配合、理解和支持分不開的，更是和我們的督導專家的努力工作、公平公正公開分不開的。為此，我代表學校，向全體督導專家致以崇高的敬意和衷心的感謝！

新的一年已經(jīng)開始，聯(lián)合學院下發(fā)了《關于進一步加強教學督導工作的意見》，督導工作也將面臨新的挑戰(zhàn)、新的機遇、新的任務、新的目標。為進一步做好督導工作，我談兩點意見：

督導工作需要研究什么？我以為我們要研究以下三個方面的內(nèi)容：

督導工作，督什么、導什么？怎么督、怎么導？怎樣做到到位不缺位，到位不越位？怎樣做到有力、有效、有作為？是僅僅督導出問題來，還是督導出教師專業(yè)發(fā)展的成效、教學秩序的持續(xù)穩(wěn)定、教風學風的不斷優(yōu)化？這些問題都需要我們認真思考。我知道，有許多教師備課非常認真，也有許多教師為了提高課堂教學效果想了很多辦法。那么，我們的督導人員能否從中發(fā)現(xiàn)好的做法、好的理念、有價值的探索呢？作為普通老師，對自己所進行的嘗試往往缺乏清醒的認識和足夠的自信，這時，如果督導人員加以鼓勵、加以指導，使之繼續(xù)探索、不斷改進，就很有可能讓這樣的老師迅速成長，也很有可能督導出課改的先進典型、先進模式出來。所以，我認為，教學督導本身也需要加強研究。

包括對職業(yè)學校師資隊伍、學生的研究。很顯然，不了解教師和學生的現(xiàn)狀，督導工作就很難開展好。比如，在我們的課堂上，很有可能會出現(xiàn)這樣的情況：一個老師為了調(diào)動學生學習的積極性，臨時拋開了授課計劃，抓住課堂上產(chǎn)生的靈感，上了一堂連自己都沒有想到的、激發(fā)學生興趣的課。這樣的課無疑是好課，應該予以肯定。但如果這樣的課有三五節(jié)，就會導致與授課計劃不符，督導人員應該如何評價？而另一位老師嚴格遵守了授課計劃，但課堂非常沉悶，學生睡倒一片。這樣的課又應該如何評價？當然，按照規(guī)范，授課計劃變更應該寫出說明或申請，經(jīng)主任簽字批準。但是說實話，我有這樣的體會，我給現(xiàn)在的學生上課的時候，幾乎每一節(jié)課都無法按預定的授課計劃掌控內(nèi)容，我會根據(jù)課堂的情況，臨時做很多的發(fā)揮。我的目的只有一個：讓學生的思路跟著我走。實事求是地說，在這種情況下，要把每次變更的內(nèi)容寫出調(diào)整說明，的確是一件很痛苦的事情。

包括對職業(yè)教育中培養(yǎng)模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的研究。

很顯然，如果督導人員不掌握最先進的職教理論，督導工作就會失去高度和力度。說得通俗一點，自己不懂，就會既督不好，也導不好。

也有人說，督導是現(xiàn)代教育制度的重要內(nèi)容。時代發(fā)展了，督導越來越重要了，這究竟是時代的進步，還是教育的倒退？這當然是題外話了，今天不討論這個問題?？傊?，不論你怎么想，督導機制就在那里。即使在上世紀八十年代時沒有教學督導機構(gòu)，教學督導工作也從來沒有完全消失過?？梢哉f，督導是伴隨著學校教育制度而產(chǎn)生的。

教學督導的根本任務是維護教學秩序的穩(wěn)定、促進教師的成長、提高教育教學質(zhì)量。完成了這樣的任務，也就促進了學校的發(fā)展。促進了學校的發(fā)展，受益的還是全體教師。

教學督導是需要具體的督導人員來完成的。只要是由人來做的事情，就不可能百分之百正確。疏漏、不當在所難免。而且同一堂課，不同的督導人員可能就會有不同的看法。所以，我一再強調(diào)，督導工作需要全體教師的理解和支持。

最后，希望通過這次會議的召開，促進我校的教學督導工作再上一個新的臺階。

講得不對的地方，請大家批評指正。

教學工作會議總結(jié)講話篇六

黨的建設事關全局，事關全局。黨和人民的事業(yè)發(fā)展了，就必須推進黨的建設。這是加強黨的建設必須把握的基本規(guī)律。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

本人把抓好黨建作為最大的政績，深入領會新時代黨的建設總要求的豐富內(nèi)涵，將全面從嚴治黨貫穿于科技工作始終，加強組織領導、教育管理、檢查考核、責任追究和率先垂范，切實扛起“第一責任人”的責任。

一是旗幟鮮明講政治。圍繞迎接和學習黨的十九大精神，不斷增強旗幟鮮明講政治的思想自覺和行為自覺，牢固樹立“四個意識”，真正從靈魂深處深化對講政治的思想認識，堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同黨中央保持高度一致。

二是親力親為強黨建。

1、加強思想政治教育。推進“兩學一做”常態(tài)化制度化建設，認真落實“三會一課”制度，主持上專題黨課1次，召開黨風廉政建設專題會議3次，主持反腐倡廉學習2次，集中學習11次，認真學習《十九大報告》及人民日報評論員文章、黨風廉政建設和省委、市委有關巡視巡察工作的指示，將黨規(guī)黨章、重要講話、黨的方針政策、廉政準則學深學透，確保黨章黨規(guī)黨紀落實到位。

2、加強班子隊伍建設。調(diào)整局領導班子分工，召開高質(zhì)量的民主生活會、業(yè)務工作研討會、黨風廉政建設主體責任情況匯報會等，開展批評與自我批評觸及問題，互相幫助共同提高。與班子成員及局機關工作人員深入談心交心，了解情況，溝通思想，聽取班子成員關于加強企業(yè)培育和強化知識產(chǎn)權(quán)管理等想法，逐步融入到科技改革工作中，提升領導班子凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

3、加強“一崗雙責”落實。緊扣“作風建設、嚴明紀律、懲治腐敗”三大關鍵任務，抓好“定責、交責、督責、追責”四個環(huán)節(jié)，圍繞局領導班子10類25項、黨組書記4類11項、班子成員4類10項和紀檢組長6類15項責任書，逐項確定工作措施和進度安排，并主動向市委和市紀委報告主體責任落實情況。

三是抓嚴抓實守底線。

1、做好形勢研判。及時召開廉政工作部署會、分析會4次，分析黨風廉政建設形勢，研究制定規(guī)劃。開展廉政常態(tài)化教育，加強正面典型引路教育和反面典型警示教育，以201x年本單位發(fā)生的違法案件為鑒，做到警鐘長鳴，切實增強全體黨員的紀律意識、規(guī)矩意識，做到敬法畏紀、遵規(guī)守矩。

2、加強制度約束。嚴格執(zhí)行民主集中制、重大事項報告、民主生活會、述職述廉、經(jīng)濟責任審計等制度，并規(guī)范領導班子的從政行為。在選人用人上，堅持“20字好干部”標準，集體研究推薦優(yōu)秀青年干部人才2人，揚中市勞模1人。出臺了《科技局公務員平時考核實施辦法》、《關于辦理鎮(zhèn)江市級以上科技計劃項目授權(quán)事項管理的相關規(guī)定》、《揚中市知識產(chǎn)權(quán)強市計劃專項資金管理實施細則》等制度，加強對權(quán)力節(jié)點的廉政風險防控。

3、嚴格監(jiān)督管理。本人以身作則接受監(jiān)督，著力抓好第一種形態(tài)教育，即開展常態(tài)性地提醒和批評教育，及時消除黨組織和黨員的“亞健康”狀態(tài)。全年，對新上崗人員、崗位調(diào)整人員談心談話及廉政提醒10余次。同時，把黨內(nèi)監(jiān)督與自我監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督有機融合，推進黨務政務公開，征求全市領導、各部門及人大代表建議和意見。加強與檢察、紀檢監(jiān)察、、財政、審計等部門的聯(lián)系和溝通，接受科技創(chuàng)新專項資金審計和專利專項資金績效評價各1次，增強了局黨組抓廉政建設、預防職務犯罪等工作的針對性和有效性。

4、保持優(yōu)良作風。帶頭深入基層，開展“進村入戶暖企大走訪”、“定點掛鉤服務”、“雛鷹計劃服務”和產(chǎn)學研等活動，不斷豐富科技強企365黨建品牌內(nèi)涵，充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。本人共計走訪永和社區(qū)村民25戶，上報困難4條，幫扶永和村解決實際困難2項，走訪企業(yè)100余家，征集企業(yè)創(chuàng)新難題與需求30件，幫助20家中小微企業(yè)尋找到高校院所智力支撐。

5、嚴守紀律規(guī)矩。帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省市委“十項規(guī)定”，嚴格執(zhí)行“三公”經(jīng)費支出、外出考察、公務接待等標準，帶頭發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強自我約束，加強家風家規(guī)建設，保持清醒的頭腦和健康的人際關系，以實際行動樹立共產(chǎn)黨人良好形象。

四是高效高質(zhì)抓整改。帶頭學習省委、市委有關巡視、巡察工作的指示，將市委巡察組反饋的問題梳理為3個方面13項具體整改任務，全局上下逐條對照檢查，深刻剖析問題產(chǎn)生的根源，堅持對照整改、邊查邊改、即知即改，集中整改期內(nèi)的整改任務完成率為100%。按照市紀委要求，積極支持紀檢組織工作，市紀委派駐第七紀檢組已參加項目評審6次，涉及權(quán)力節(jié)點和廉政建設的局辦公會4次，有力監(jiān)督指導了科技局各項工作。

本人堅決貫徹落實中央、省、市各項決策部署尤其是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，帶頭研究新形勢、新課題，努力在管理體制、工作機制和發(fā)展模式等方面尋求突破，全面提高創(chuàng)新供給能力，切實發(fā)揮科技創(chuàng)新在支撐引領經(jīng)濟社會發(fā)展中的“挑大梁”作用。參加了鎮(zhèn)江市(清華大學)科技創(chuàng)新專題研修、科技招商研討、儲能國際峰會等研修培訓6次，赴蘇南先進縣市、浙江新昌綜合改革試點縣、陜西楊林國家高新區(qū)、中科院大連化物所等地參觀學習。今年修訂了科技創(chuàng)新激勵政策，擬定了《關于“深化科技體制改革、聚力創(chuàng)新發(fā)展”的實施意見》，出臺了知識產(chǎn)權(quán)領域相關制度，努力當好科技創(chuàng)新的策劃者。這一年里，經(jīng)過全體科技工作管理人員的共同努力，科技創(chuàng)新取得了較好成績。

一是科技創(chuàng)新指標保持領先。截至目前，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重達75.2%，全社會研發(fā)投入占gdp比重2.97%，萬人發(fā)明專利擁有量27件等反映區(qū)域創(chuàng)新能力的幾個主要指標繼續(xù)保持全省領先。

二是知識產(chǎn)權(quán)強市穩(wěn)步推進。獲批國家知識產(chǎn)權(quán)強縣工程試點縣，經(jīng)開區(qū)省級知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)通過驗收，省高新區(qū)獲批省知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)，油坊鎮(zhèn)探索光伏新能源知識產(chǎn)權(quán)小鎮(zhèn)建設，貫標創(chuàng)建、通過貫標企業(yè)分別為28家、11家，三星能科榮獲第十九屆中國專利優(yōu)秀獎，大全集團獲評國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)。

三是創(chuàng)新載體建設成效明顯。高新區(qū)各項建設指標邁入全省高新區(qū)第一方陣，積極爭創(chuàng)國家級高新區(qū)。智能電氣科技產(chǎn)業(yè)園被評為蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)優(yōu)秀科技園區(qū)?？苿?chuàng)中心在國家級科技企業(yè)孵化器年度績效評審中是鎮(zhèn)江9個國家級孵化器中唯一的“a類”，創(chuàng)成3家省級眾創(chuàng)空間，獲批企業(yè)省級以上研發(fā)機構(gòu)10家，3家省級工程技術(shù)研究中心在201x年度績效評估中獲評優(yōu)秀，大中型工業(yè)企業(yè)及規(guī)上高新技術(shù)企業(yè)研發(fā)機構(gòu)建有率達到90%。

四是科技成果轉(zhuǎn)化步伐加快。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，實施各級科技計劃項目60余項，有3個項目獲得江蘇省科技成果轉(zhuǎn)化專項資金項目，1個項目獲得鎮(zhèn)江市重大科技專項。

五是政產(chǎn)學研合作更加廣泛。圍繞新能源、新材料產(chǎn)業(yè)，加強與上海、北京等科教資源密集地區(qū)的合作，先后成功舉辦揚中-武漢地區(qū)高校、揚中-上海地區(qū)高校、揚中-西安地區(qū)高校大型政產(chǎn)學研活動6場，成功簽約合作項目60余項，華北電力大學揚中智能電氣研究中心實質(zhì)性運作，成立揚中-華東理工大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。

認真履行推進法治建設第一責任人職責，自覺運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展，將法治建設貫穿到科技創(chuàng)新的各個方面，營造良好的創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境。

一是帶頭學法守法。積極落實黨組集體學法等領導干部學法制度。組織班子成員和全體工作人員認真學習《憲法》、《公務員法》等法律法規(guī)，將社會主義核心價值觀融入法治建設實踐，牢固樹立法律權(quán)威至上、權(quán)力服從法律的觀念，努力做到自覺崇尚、堅決捍衛(wèi)。

二是強化規(guī)范執(zhí)法。依照《專利法》，加強與省、市知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法部門的協(xié)作配合、信息溝通交流，定期組織開展“雙打、護航”行動。今年查處假冒專利75件，處理侵權(quán)糾紛30起，結(jié)案率達100%，有效維護了企業(yè)合法權(quán)益。

三是自覺接受評議。在人大依法行政工作專項評議中，帶領全局上下統(tǒng)一思想，提高認識，做到邊評邊改，以評促改，對標先進，務實作為，實現(xiàn)了依法行政能力、工作質(zhì)量、服務效能“三提升”，評議結(jié)果為滿意。迎接了市政協(xié)的專題調(diào)研。主辦政協(xié)委員提案2件、協(xié)辦1件，協(xié)辦重要建議1件，辦復率、見面率、滿意率均為100%。。

總結(jié)過去一年的工作，在看到成績的同時，我也清醒認識到，在全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗工作等方面力度不夠大，長效機制建設還需加強;在區(qū)域創(chuàng)新能力建設上，運用新知識指導實踐能力還不強，缺乏新思維、新理念和新辦法;在創(chuàng)新供給服務能力提升上，聯(lián)系基層不緊密，創(chuàng)新服務不及時。

2020年，我將在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，積極響應市委市政府“創(chuàng)新轉(zhuǎn)型提升年”的號召，揚長避短，不斷學習，拓寬戰(zhàn)略視野，提高創(chuàng)造性思維能力，提升政治素質(zhì)和政策水平，帶領全體科技工作人員以過硬的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)爭創(chuàng)新業(yè)績、實現(xiàn)新跨越，為活力充沛的“創(chuàng)新之城”建設做出應有的貢獻!

根據(jù)會議安排，我結(jié)合組織部門的職能，對抓好下半年基層黨建工作講四點意見。

第一、要扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育。

中央明確，今年要以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這項工作，中央和省、市委將專門召開會議進行部署，我們縣級是第二批開展，各單位要堅持不等不靠，提前謀劃、精心組織，突出用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，著力解決黨員干部理念信念宗旨、履職擔當作為等方面存在的重點問題。當前，要結(jié)合主題教育宣傳動員等前期準備工作，進一步健全完善“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，把習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、新黨章和習總書記在xx工作期間到xx個村企調(diào)研指示精神等作為黨委(黨組)理論學習中心組和支部“三會一課”學習的主要內(nèi)容。要抓好2018年度民主生活會、組織生活會征求到的意見建議和個人查擺剖析出來的問題整改落實，確保件件有著落、事事有回音、事事見實效。

第二、要狠抓基層黨建重點任務落實。

一要創(chuàng)新基層黨組織設置。xx鎮(zhèn)要進一步總結(jié)提升xxxxx聯(lián)村黨委工作，xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)要大力推行村居聯(lián)建，其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要結(jié)合實際推進“跨村聯(lián)建”工作，實現(xiàn)黨建工作聯(lián)抓、基礎設施聯(lián)建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)興、矛盾調(diào)解聯(lián)調(diào)、發(fā)展利益聯(lián)享、鄉(xiāng)村環(huán)境聯(lián)治、村企村校聯(lián)動，以聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)提升區(qū)域內(nèi)黨建工作上水平。要加大在農(nóng)村專業(yè)合作社、城市居住小區(qū)、商業(yè)樓宇、災后集中安置點、“兩新”組織等組建黨組織力度，對符合組建黨組織條件的，做到應建盡建。要進一步鞏固提升黨小組建設水平，在經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)合作組織或重點項目一線組建黨小組，形成“一個(產(chǎn)業(yè))項目、一個黨小組、一面旗幟”的干事創(chuàng)業(yè)局面。二要加強黨員分類管理。要組織開展黨員“雙亮”活動(亮身份、亮承諾)和星級評定、積分管理，推行農(nóng)村社區(qū)黨員網(wǎng)格化管理，建立黨員聯(lián)戶制度，推動黨員發(fā)揮先鋒模范作用。要加強流動黨員管理，x、x、x、x等外出流動黨員集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時組建駐外流動黨支部，對不符合組建條件的，要依托黨建微信群和駐外黨小組，強化流動黨員思想政治教育。要提高發(fā)展黨員質(zhì)量，落實政治審查制度，今年之內(nèi)要全部消除三年未發(fā)展黨員的村。要進一步疏通黨員隊伍“出口”，穩(wěn)妥有序處置不合格黨員。要加強農(nóng)村黨員檔案管理，對黨員檔案缺失的，抓緊做好相關補缺工作。要以成立離退休工委為契機，按照有利于教育管理、有利于發(fā)揮作用、有利于參加活動的原則，靈活設置黨組織，加強對離退休黨員管理。三要發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟。要用好扶持政策，開展村財增收行動計劃，抓好省級扶持村級集體經(jīng)濟發(fā)展試點村(x個建檔立卡貧困村)項目的組織實施，確保實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的較高收益，并抓緊謀劃對接第二批項目，爭取盡早產(chǎn)生效益。要進一步探索資源開發(fā)、資產(chǎn)經(jīng)營、入股分紅、服務創(chuàng)收、光伏發(fā)電等渠道模式，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，確保2019年底全縣行政村自有經(jīng)營性收入全部達到3萬元以上。四要大力推進支部規(guī)范化建設?？h委組織部將制定出臺《關于黨支部規(guī)范化標準化建設的實施意見》，各單位要按照要求，進一步健全完善“三會一課”、發(fā)展黨員、民主評議黨員、黨費收繳、支部活動場所管理使用等制度。要大力推進有條件的村(居)建立黨群服務中心，通過開展黨支部“達標創(chuàng)星”活動，抓兩頭、帶中間，擴大先進支部增量，提升中間支部水平，整頓轉(zhuǎn)化后進支部，推動工作整體提升。今年全縣重點培育農(nóng)村、機關、學校、“兩新”組織等不同領域x個基層黨建示范點，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個領域都要培育x個特色品牌。

第三、要統(tǒng)籌推進各領域基層黨建工作。

一要加強機關事業(yè)單位黨建工作。機關黨組織要進一步完善黨建工作責任制，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活有關制度，加強黨務干部隊伍建設，著力解決黨建“燈下黑”問題。要圍繞縣委“x攻堅項目”“x要事”“x”、脫貧攻堅等中心工作，深化“黨建服務品牌”創(chuàng)建活動，完善在職黨員到社區(qū)報到服務，解決機關黨建“兩張皮”現(xiàn)象?？h教育局、x醫(yī)院黨委要圍繞中心工作，探索創(chuàng)新加強基層黨建工作的有效機制，在深化醫(yī)改和教育事業(yè)改革中加強黨的建設。二要扎實推進城市黨建工作。x、x、x、x等鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立社區(qū)黨建聯(lián)席會議，明確相關職責任務，確保協(xié)調(diào)推進、同向發(fā)力;要健全共建機制，采取組織共建、資源共享、黨員共管等形式，推動區(qū)域內(nèi)單位黨建、行業(yè)黨建和新興領域黨建互聯(lián)互動;要強化基礎保障，在人、財、物等方面加大對社區(qū)的支持。三要抓好“兩新”組織和國企黨建工作。要建立非公企業(yè)和社會組織黨建工作聯(lián)建聯(lián)抓機制，探索“1+x”工作法，開展機關與企業(yè)黨組織結(jié)對幫扶，實現(xiàn)支部共建、黨員共管、資源共享。x集團、x集團等縣屬國有企業(yè)，要抓緊完善國有企業(yè)“三重一大”議事決策機制，不斷優(yōu)化黨組織設置，加強企業(yè)黨員教育管理，推動縣屬國有企業(yè)做大做強。

第四、要加快建設高素質(zhì)干部隊伍。

縣委黨校要針對干部知識、經(jīng)驗、能力等方面的“短板”，開展“短小精?！钡木珳逝嘤?，特別是加強推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實施“七個戰(zhàn)略”和打好“三大攻堅戰(zhàn)”等方面專題培訓，提升干部專業(yè)能力素質(zhì)。要加大干部實踐鍛煉，通過建立“四個一批”鍛煉機制(選派一批選調(diào)生和大學生村官到信訪維穩(wěn)一線歷練，選派一批缺乏基層工作經(jīng)歷的年輕干部到村(社區(qū))任黨建指導員或主任助理，選調(diào)一批優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部到縣直機關事業(yè)單位跟班學習，推薦一批優(yōu)秀科級干部到上級機關和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉)，推動干部在干中學、在干中提升。要堅持嚴管與厚愛、激勵與約束并重，注重抓早抓小，從嚴干部日常管理監(jiān)督。同時，結(jié)合巡視整改，加大干部輪崗交流力度，推進干部能上能下常態(tài)化，推動形成重基層一線的鮮明導向。今年，縣委還將在推進“x項目攻堅”“x要事”工作中開展干部專項考核，在縣直部門開展領導班子和領導干部蹲點調(diào)研，特別是針對班子年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理、戰(zhàn)斗力不強的部門，及時進行調(diào)整優(yōu)化。各基層黨委要抓好縣委關心關愛基層干部30條措施的落實，用好關心關愛專項資金，持續(xù)常態(tài)開展基層黨員干部關懷、幫扶、激勵工作，切實提振干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。

同志們：

2020年，市直機關各級黨組織在市委的堅強領導下，戮力同心，開拓進取，不斷加強和改進機關黨的建設，改進工作方式，創(chuàng)新工作載體，堅持問題導向，以“機關黨建提升工程”為總攬，全面提升機關黨建工作水平，切實發(fā)揮了機關黨建“走在前、作表率”的龍頭作用，實現(xiàn)了整體提升，創(chuàng)新突破。

——在提升機關黨建影響力上有新突破。針對機關黨建存在的“燈下黑”“寬松軟”等現(xiàn)象，開展了“機關黨建提升工程”，制定了《關于加強和改進機關黨建工作的意見》，推動機關黨建工作由務虛到務實、由軟指標到硬指標轉(zhuǎn)變，基本解決了前些年我們能總結(jié)到的，機關黨建考評、黨務干部配備、黨建活動經(jīng)費等多年制約和困擾機關黨建工作發(fā)展的問題，有效地提升了機關黨建的地位，實現(xiàn)影響力的提升，為下一步的黨建工作夯實了基礎。

——在創(chuàng)新基層組織建設手段上有新突破。以推進“不忘初心、牢記使命”主題教育為抓手，結(jié)合市直機關黨建工作實際，創(chuàng)新管理，在市直機關x個黨支部、x名在職黨員中試行了“支部爭星、黨員積分”活動，通過基層初步自評“四星”級支部x個、“五星”級支部x個，按照“平時考核、集中考核”相結(jié)合的方式將進行最終評定，促進了黨支部工作責任的落實和職能作用的發(fā)揮。

——在教育培訓提升層次和擴大覆蓋面上有新突破。舉辦x期市直機關大講堂，邀請專家學者舉辦專題講座，受眾近千人；編發(fā)《機關思想宣傳文化小讀本》x冊，利用微信平臺，開展線上領讀和線下交流；對機關x名基層黨支部書記進行全覆蓋培訓；組織x名黨務干部分兩期進行黨建業(yè)務和黨性教育培訓，黨務干部的整體素質(zhì)得到全面提高。

——在探索機關作風整頓方式方法上有新突破。聚焦“三個壞把式”和“五個壞作風”，全力推進機關作風建設，編發(fā)《機關作風建設手冊》x萬冊，集中x次開展工作紀律檢查；在市直機關開展了“四零”承諾服務創(chuàng)建活動，群眾滿意率大幅提升，目前滿意率達到x以上，實現(xiàn)零投訴。

在總結(jié)成績的同時，我們的問題也不少，概括一下還有這幾方面：

一是按新時期黨的建設要求衡量，我們對機關黨建的工作從領導、到具體工作的同志、到黨員，重視都不夠。個別單位一把手是任上書記了，但還是當甩手掌柜。有的認為我們是業(yè)務部門，業(yè)務干得好就行，黨建不重要，這是錯誤的。

二是黨建主業(yè)意識不強，與業(yè)務等其他工作融合得不好。主要是主要領導、書記重視不夠，大家都是看上面的，一年都沒提過幾次這個詞，也沒抓過幾個具體的工作，更沒提過具體要求。

三是黨務干部配備不力。有的單位黨務干部得不到重視，年齡老化，數(shù)量不足，素質(zhì)不高；有些單位用公益性崗位人員做黨務工作，把黨務工作當成事務性工作，根本沒當成主業(yè)來抓；有的黨務干部工作時間短，經(jīng)驗少，缺乏必需的黨務知識，難以適應新形勢、新任務的要求。

四是對黨員的教育、管理、監(jiān)督還不夠有力。一些單位黨員教育的方法簡單，不善于整合運用黨建資源，導致黨建工作辦法不多，方法不活，措施不力。有的黨組織管理黨員的意識不強、監(jiān)督不力，致使一些機關黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力不強。

針對這些問題，我們要把機關黨建作為事關全局的一項戰(zhàn)略性、基礎性工作來抓，做到認識到位、措施到位、保障到位，有效提高機關黨建的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，推動機關黨建工作向縱深發(fā)展。

要進一步吃透上級精神，凝神聚力抓好新形勢下機關黨建工作。

要深入學xxxx新時代中國特色社會主義思想，把思想和行動統(tǒng)一到加強機關黨的建設的部署要求上來，貫徹落實到機關黨的建設全過程和各方面。

一要堅持以政治建設為統(tǒng)領，把握全面從嚴治黨規(guī)律，推進機關黨的建設更加科學。黨的十九大報告指出：“黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。”機關具有共產(chǎn)黨員集中、執(zhí)政骨干集中、權(quán)力責任集中的突出特點，機關黨組織和黨員干部政治建設抓得好不好，直接關系市委的大政方針和工作部署的宣傳、貫徹、落實。因此，機關黨的建設堅持以政治建設為統(tǒng)領尤為重要，我們必須要牢固樹立“四個意識”，充分認識機關黨組織的重要地位和關鍵作用，密切聯(lián)系和緊緊圍繞黨的政治路線來開展機關黨建工作，堅定維護以xxx為核心的黨中央權(quán)威，始終在思想上政治上行動上同以xxx為核心的黨中央保持高度一致，決不能各行其是、各自為政，確保黨的路線方針政策和省委、市委決策部署在機關得到全面貫徹，確保黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導在機關得到充分實現(xiàn)，推進機關黨建各項工作始終在正確軌道上科學運行。

二要堅持按照黨的建設總體布局，抓住問題補齊短板，推進機關黨的建設更加嚴密。機關黨建是機關自身建設的核心和靈魂。我市機關有x個直屬黨組織，基層一線黨支部x個，黨員總數(shù)x人。這么多機關黨組織，作用發(fā)揮好了，黨的力量堅不可摧。這么一支大的黨員隊伍，如果管理松散，就會出問題，甚至出大問題。剛才，我們查找了機關黨的建設存在的四個方面問題，我們必須要高度重視。xxxxx指出，在全面從嚴治黨這個問題上不能有松口氣、歇歇腳的想法，不能有打好一仗就一勞永逸的想法，不能有初見成效就見好就收的想法。我們要堅持真管真嚴、長管長嚴這個基本方法，按照全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭這個總體布局，從嚴落實，統(tǒng)籌推進，切實抓好機關黨的建設，為機關各方面建設提供不竭動力、創(chuàng)造良好環(huán)境、發(fā)揮表率作用。

三要以調(diào)動黨員干部積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點，聚焦核心任務，推進機關黨的建設更加有效。我個人理解，黨建工作的生命力，是體現(xiàn)在實效性上的，而實現(xiàn)實效性的根本在創(chuàng)新，一切僵化的、形而上學的、陳舊的工作方式，都很難持久的，也很難實現(xiàn)我們新時期黨的建設的偉大目標，這是黨建工作能否扎下根，能否受黨員和群眾的擁護，能否取得實效的關鍵所在。如果我們僅僅滿足于開個會念個報紙，它就沒有作用，沒有效果，就很難堅持，很難發(fā)展。我們黨賦予了機關黨建工作服務中心、建設隊伍兩大核心任務，圍繞中心、服務大局是機關黨建全部工作的出發(fā)點和落腳點，機關黨建工作的對象主要是黨員干部，如果機關黨的領導、黨的組織退化邊緣化，黨員隊伍作用弱化虛化，那么一切工作的政治基礎必然受到嚴重削弱，圍繞中心、服務大局就成了一句空話，市直機關各級黨組織落實好核心任務的關鍵還是創(chuàng)新，調(diào)動好黨員干部的積極性，如果我們?nèi)园磦鹘y(tǒng)的方法開展黨建工作，肯定要影響積極性，機關工委去年還得繼續(xù)研究提升黨建工作的創(chuàng)新思路，我想還得在激勵、激發(fā)黨員群眾干事創(chuàng)業(yè)這方面，拿出一些新的載體目標。

二、要進一步聚焦工作重點，精準落實機關黨的建設新任務。

剛才聽了x個單位的述職，大家對機關黨建工作都有一個思路，但是要按照今天會議的精神，細化完善，特別要調(diào)整思路和方式，以問題為導向，根據(jù)問題再深研細刻，把新形勢下機關黨的建設工作任務落實到位。因此今年重點要抓好以下幾個方面：

一要鞏固“不忘初心，牢記使命”主題教育成果。持續(xù)深入學xxxx新時代中國特色社會主義思想。不能通讀一遍就結(jié)束，要學就要對照工作實際，做到有的放矢，方法靈活，要使觀眾變成演員，要讓大家感到隨時可能被點到上臺表演，一定要用創(chuàng)新性的方法把積極性調(diào)動起來，要通過舉辦培訓班、組織交流研討、開設專題專欄等多種形式。如果有創(chuàng)新的形式，這個形式過去沒想到，或者想到了做得不充分，現(xiàn)在完善得很好，而且效果好，群眾的評價高，促進了工作，機關工委在檢查時就要加分。最近接了幾次訪，就明顯感覺，我們基層干部如果學習好了xxx新時代中國特色社會主義思想，知道我們中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務，中國共產(chǎn)黨是世界所有政黨里面唯一沒有自身利益的政黨，它的利益就是全體人民的利益，那么我們很多工作就不一定能出現(xiàn)這么多問題。很多上訪的群眾來時火氣很大，原因就是我們基層干部在群眾找你辦事的時候，衙門作風出來了，黑著臉訓人，要知道你的崗位職責就是為群眾服務的，為人民服務是第一責任，如果總書記講的你學的入腦入心了，就不會產(chǎn)生這些問題了。

二要深入開展“支部爭星、黨員積分”創(chuàng)優(yōu)活動?！爸Р繝幮?、黨員積分”是引導機關黨組織在服務振興發(fā)展中積極作為、貢獻力量，解決黨建工作與中心工作“兩層皮”問題的有效載體，也是量化考核機關黨組織和機關黨員的管理辦法。大家不要認為這是全省的，這是x獨創(chuàng)的，如果我們做好了，就可以成為全省的經(jīng)驗，我們做不好，有可能喪失機遇，有可能有好的思路想法，不會有好的效果，目前此項活動已經(jīng)開展大半年，總體來說，有力地促進了黨支部工作責任的落實和黨員干部職能作用的發(fā)揮。下一步要細化內(nèi)容，把理想信念、學習態(tài)度、參與熱情、業(yè)務能力、擔當履責等方面作為黨員積分活動的主要指標，因為我們給大家下的指標較宏觀，是按照中央要求的黨員標準下的，給大家一定的空間，可以根據(jù)各單位行業(yè)的特點、黨員的具體實際及存在問題，設置積分指標，加大積分考核力度，用積分來規(guī)范黨員行為，使黨員在規(guī)范的軌道上逐步的提高素質(zhì)，把機關黨建支部爭星與市委提出的農(nóng)業(yè)富民、工業(yè)強市、城市提檔、開放興市的部署要求緊密結(jié)合起來，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，在決勝全面小康、實現(xiàn)強市富民中看支部堡壘作用、看黨員作為，切實提高針對性和實效性，將支部爭星、黨員積分活動落實落靠。

三要嚴肅黨的組織生活。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴起。嚴肅黨內(nèi)政治生活是解決黨內(nèi)矛盾和問題的“金鑰匙”，是黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”，是純潔黨風政風的“凈化器”。解決一些單位部門“重業(yè)務、輕黨建”的錯誤認識、黨員組織觀念淡薄的問題，解決一些黨支部對黨員的教育、管理、監(jiān)督的問題，等等，都必須要從嚴格黨的組織生活制度做起。嚴格黨的組織生活制度是一項系統(tǒng)工程，機關黨組織必須堅持“三會一課”制度、民主生活會和組織生活會制度、談心談話制度、民主評議黨員制度、請示報告制度、黨員主題日制度這六項基本制度，增強黨的組織生活的政治性、原則性和戰(zhàn)斗性，實現(xiàn)黨內(nèi)組織生活規(guī)范化、常態(tài)化，讓組織生活真正嚴起來、活起來、管用起來。

三、進一步壓實落靠責任，強化機關黨建工作的組織領導。

全面從嚴治黨，核心在加強黨的領導，關鍵在嚴格落實責任，真正形成組織抓、書記抓、成員抓、逐級抓的工作格局。

一要明確機關黨建工作職責。市直機關各級黨組織書記要進一步樹立抓好黨建就是最大政績的觀念，帶頭履行第一責任人責任，把黨建工作與中心工作一同謀劃、部署、推進、考核，做到守土有責、守土盡責，真正成為全面從嚴治黨的書記、讓黨放心的書記、讓人民滿意的書記。要進一步落實各級黨組織抓黨建工作責任制，每年逐級簽訂任務書或責任狀，層層壓實責任，逐級傳導壓力，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。

二要形成機關黨建工作合力。要充分發(fā)揮相關部門職能作用，完善基層黨建工作聯(lián)席會議制度，定期聽取匯報，研究解決具體問題。各相關部門要統(tǒng)籌力量、密切配合，合力推動機關黨建工作有效開展。要倡導嚴實作風，不能喊口號、空表態(tài)、造盆景，必須實打?qū)嵉刈?，多深入基層了解實情，對基層黨組織和黨員隊伍情況心中有數(shù)，做到依癥開方、有的放矢。對中央和省委、市委確定的重點任務，要任務明確、思路清晰、推進有力，做到事事有著落、件件有回音。

三要完善黨建考核問責機制。今天的述職評議會議就是對各市直機關黨組織黨建工作的一次全面檢查驗收，這樣的活動以后要堅持搞下去，通過這種活動不斷完善機關黨建責任考評體系，把各級黨組織工作責任落實情況和黨員履職盡責發(fā)揮作用情況作為先優(yōu)評比、選拔任用干部的重要依據(jù)。各機關黨組織對本次述職中查找出的問題要建立臺賬，逐一整改。市直機關工委要做好督導巡查，從嚴從實抓好考評，對抓黨建綜合評價為“一般”和“差”的要進行約談、限期整改，情況嚴重的要嚴肅問責，倒逼責任落實。

同志們，做好新形勢下的機關黨建工作，各位市直機關黨組織書記責任重大、任務艱巨。希望大家不辱使命，履行好管黨職責，不斷提升機關黨的建設科學化水平，為決勝全面小康、推動x市振興發(fā)展做出新的、更大的貢獻！

同志們：

剛才，各位同志領學了“四史”和xx區(qū)歷史相關篇目，并結(jié)合自身崗位作了研討發(fā)言，大家的發(fā)言都很好很實，這充分反映了我區(qū)的領導干部深入踐行了馬克思主義學風，求真務實，希望大家持之以恒，久久為功。下面，我結(jié)合自己的學思悟踐，談幾點感想。

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。學以致知，知以致行，我們要牢牢把握黨的性質(zhì)宗旨，堅信人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄，秉持一切為了人民、一切依靠人民的思想理念，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，來推動改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。具體到我們xx區(qū)的情況來看，就是要始終堅持把保障和改善民生作為落腳點，進一步補齊民生短板，以高品質(zhì)生活為目標，不斷滿足人民群眾對美好生活的新期待，始終把人民立場作為根本立場，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷適應人民群眾需求變化，深入實施民生保障工程，盡力而為，量力而行，努力讓全區(qū)人民有更多的獲得感、幸福感、安全感。

一要大力提高基礎設施保障水平。要按照補短板、強弱項、增效益的原則，統(tǒng)籌存量和增量、傳統(tǒng)和新型基礎設施發(fā)展，加快構(gòu)建暢通內(nèi)外、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、綜合協(xié)調(diào)、安全高效的支撐體系，不斷提升基礎設施建設水平。要推進交通設施網(wǎng)絡大提升。深入實施“六網(wǎng)會戰(zhàn)”，進一步完善交通基礎設施，把交通設施建設與推進“四化”更加緊密地結(jié)合起來，與搶抓國家xxx示范點建設機遇結(jié)合起來，積極爭取打破xxx沒有高鐵的歷史，加快織密高速路、打通斷頭路、拓寬瓶頸路、暢通微循環(huán)，實施能源、農(nóng)特產(chǎn)業(yè)、旅游通道建設，不斷提升交通整體效益。加強路網(wǎng)“建、管、養(yǎng)、運、護”，實施通組硬化路安防工程，全面打造“五好鄉(xiāng)村路”。要推進水利進程設施大提升。搶抓全省“生態(tài)崛起”機遇，進一步提升水利基礎設施，優(yōu)化水利基礎設施空間布局，謀劃實施一批飲水、供水、治水等水利工程。建立健全水資源使用及水利監(jiān)管機制，加密輸水管網(wǎng)，加強農(nóng)田水利基礎設施建設和管護，全面解決好飲水工程設施運行和管護不到位的問題，更好保障生產(chǎn)、生活、生態(tài)用水。要推進變電供電設施大提升。抓住省內(nèi)電網(wǎng)輸配干線建設和畢川、畢滇輸配通道建設契機，加強電力輸配骨干網(wǎng)絡建設，完善智能電網(wǎng)保障體系，加大城市配電網(wǎng)和農(nóng)網(wǎng)改造升級力度，構(gòu)建安全、可靠、綠色、高效的智能化電網(wǎng)。要推進市政便民設施大提升。夯實城市道路、供排水、供電、通訊、供熱、燃氣等基礎公共服務設施，完善區(qū)城區(qū)公交線路，推動城鄉(xiāng)公交一體化改造。有序推進氣化xxx、城區(qū)集成供熱系統(tǒng)建設。要推進前沿科創(chuàng)質(zhì)效大提升。建設xxx數(shù)據(jù)中心，持續(xù)推進大數(shù)據(jù)與政務服務、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市管理、鄉(xiāng)村振興、依法治區(qū)、健康xxx、平安xxx等融合，建設全國數(shù)字鄉(xiāng)村示范區(qū)。

二要努力辦好人民滿意的教育。教育是我區(qū)民生保障的短板，也是高質(zhì)量發(fā)展?jié)摿λ凇Ｎ覀円訌娊逃Ｕ?、深化教育改革、提升管理水平和辦學質(zhì)量，發(fā)揮好教育在促進人的全面發(fā)展、促進經(jīng)濟社會長足發(fā)展中的基礎性作用。要持續(xù)提升基礎教育辦學質(zhì)量。堅持優(yōu)化學校布局，推動教育信息化基礎設施建設，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和城區(qū)學校建設，持續(xù)改善普通高中和職高學校辦學條件，提升現(xiàn)有學校辦學水平。建成一批省外實效教育實踐基地，提升職業(yè)教育質(zhì)量。要嚴格保障教育經(jīng)費使用，完善學生資助和控輟保學機制，堅決落實教師工資待遇。不斷健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，培育素質(zhì)更加良好、人格更加完善、身心更加健康的新時代青少年。要持續(xù)提升教師隊伍質(zhì)量。全面落實立德樹人任務，全面優(yōu)化師資配置，加強師德師風建設，提升教師教書育人能力素質(zhì)。逐步提高碩士研究生學歷教師比例，建設一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的校長隊伍，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍。推進教研隊伍和名校(園)長、名師、名班主任建設，推動區(qū)級以上骨干教師穩(wěn)步增長。引進優(yōu)勢資源，整合力量，建立教育科研服務機構(gòu)，健全各學段教育科研中心。要持續(xù)提升教育綜合改革質(zhì)量。推進學校辦學自主權(quán)改革，保證教育教學自主權(quán)，擴大人事工作自主權(quán)，落實經(jīng)費使用自主權(quán)。建立完善教研指導、中小學教育質(zhì)量評價、教育科研成果和教學成果培育與推廣應用機制。建設區(qū)域“云教育”服務平臺，推進信息技術(shù)與教育的深度融合。要持續(xù)提升優(yōu)質(zhì)辦學質(zhì)量。實施學前教育普惠提質(zhì)、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、職業(yè)教育興區(qū)富民“四項部署”，強化“小學強基、初中提升、高中示范”“三項舉措”，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和育英才上取得實質(zhì)性突破。引進國內(nèi)先進優(yōu)質(zhì)教育資源，高標準、高質(zhì)量、精品化打造建設一批中部一流示范學校。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，加強校外培訓機構(gòu)的規(guī)范和監(jiān)管。

三要提升公共服務能力和水平。加快基本公共服務均等化，讓廣大農(nóng)村地區(qū)、邊遠落后地區(qū)群眾更好地分享發(fā)展成果。要提供更加豐富的精神文化產(chǎn)品。深入實施文化惠民工程，加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善區(qū)鎮(zhèn)村三級公共文化服務體系，加快補齊城鄉(xiāng)文化服務設施短板，增加更多優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品和服務供給。發(fā)揮好新時代市民講習所、社區(qū)夜校、國家開放大學等載體作用，推動理想信念教育常態(tài)化制度化，增進信念認同、文化認同。強化文明創(chuàng)建工程，以創(chuàng)建全國文明城市為抓手，扎實推進文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭和文明校園創(chuàng)建，提高全社會精神文明程度。要創(chuàng)造更加充分更高質(zhì)量就業(yè)機會。實施好就業(yè)優(yōu)先政策，持續(xù)加大穩(wěn)定和擴大就業(yè)力度，加快提升勞動者技能素質(zhì)，使就業(yè)供需更匹配、結(jié)構(gòu)更優(yōu)化。要抓好重點群體就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，促進充分就業(yè)。完善促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、多渠道靈活就業(yè)的保障制度，支持和規(guī)范發(fā)展新就業(yè)形態(tài)，帶動就業(yè)效應更加明顯。要提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務。加快健康xxx建設，強化基層醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)療隊伍建設，促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容和區(qū)域均衡布局。以保障全民健康為核心，提升應對公共衛(wèi)生事件的應急處置能力，建設一批綜合康養(yǎng)服務基地。深入開展愛國衛(wèi)生運動，促進全民養(yǎng)成文明健康生活方式。要建立更加完善的養(yǎng)老服務體系。落實老齡事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和政策，建立完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的養(yǎng)老保障體系，構(gòu)建以居家養(yǎng)老為基礎、社區(qū)服務為依托、機構(gòu)照料為補充的養(yǎng)老服務體系。培育養(yǎng)老新業(yè)態(tài)，支持引入社會資本打造省內(nèi)一流養(yǎng)老場所。大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，建立滿足特殊需求的老年用品、服務市場。

同志們：

按照省委、市委的工作安排，今天召開全縣政法隊伍教育整頓領導小組第一次會議，主要目的是傳達全國、全省政法隊伍教育整頓動員部署會會議精神及全市政法隊伍教育整頓領導小組第一次會議精神，聽取全縣政法隊伍教育整頓籌備工作情況匯報，審議《關于開展全縣政法隊伍教育整頓的實施方案(征求意見稿)》，有序有力推動政法隊伍教育整頓。今天參加會議的有全縣政法隊伍教育整頓領導小組全體成員，領導小組辦公室相關負責同志以及工作專班的全體同志。

今天的會議有四項議程，一是書面?zhèn)鬟_全國、全省政法隊伍教育整頓動員部署會會議精神;二是xx同志傳達市政法隊伍教育整頓領導小組第一次會議精神;三是xx同志匯報全縣政法隊伍教育整頓籌備工作情況;四是審議《xx關于開展政法隊伍教育整頓的實施方案(征求意見稿)》。

下面，會議進行第一項議程：傳達全國、全省政法隊伍教育整頓動員部署會會議精神，會議精神傳達提綱已書面印發(fā)大家，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。

……………………。

下面，會議進行第二項議程：請xx同志傳達全市政法隊伍教育整頓領導小組第一次會議精神。

……………………。

下面，會議進行第三項議程：請xx同志匯報全縣政法隊伍教育整頓籌備工作情況。

……………………。

下面，會議進行第四項議程：審議《xx關于開展政法隊伍教育整頓的實施方案(征求意見稿)》，請xx同志作起草說明。

請大家對《方案(征求意見稿)》發(fā)表意見。

……………………。

(待參會人員發(fā)言完畢)。

原則同意該《方案(征求意見稿)》，待市上方案下發(fā)后，請領導小組辦公室結(jié)合今天會上的意見并參照省市最新要求，及時修改完善，按程序印發(fā)執(zhí)行。

剛才，會議書面?zhèn)鬟_學習了全國、全省政法隊伍教育整頓動員部署會會議精神，xx同志傳達學習了市政法隊伍教育整頓領導小組第一次會議精神，xx同志匯報了全縣政法隊伍教育整頓籌備工作情況，審議并通過了《xx關于開展政法隊伍教育整頓的實施方案(征求意見稿)》。下面我講幾點意見：

一要堅定政治方向，提高思想認識。開展政法隊伍教育整頓，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署，是堅持政治建警、推進政法隊伍自我革命、回應群眾期盼、履行好新時代職責使命的迫切需要。全縣上下要深刻認識政法隊伍教育整頓的重大意義，堅決把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委決策部署上來，自覺抓緊抓好教育整頓這一重大政治任務。要站在講政治、顧全局的高度，深入學習貫徹習近平總書記關于加強政法隊伍建設重要指示精神和全國、全省政法隊伍教育整頓動員部署會議精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷增強思想自覺、政治自覺、行動自覺，推動我縣政法隊伍教育整頓工作走深走實。要通過教育整頓打造一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔的高素質(zhì)政法隊伍，為建設更高水平的平安資中、法治資中提供堅強保證。

二要聚焦重點任務，推動工作落實。要按照中央和省委、市委、縣委的工作要求，緊緊抓住“關鍵少數(shù)”，突出筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”，抓好學習教育、查糾整改、總結(jié)提升“三個環(huán)節(jié)”，做到“規(guī)定動作”不走樣，“自選動作”有亮點。要深入開展政治教育、黨史學習教育、警示教育、英模教育四項教育，進一步增強政治自覺，筑牢忠誠根基。要突出“自查從寬、被查從嚴”政策導向，以“自查自糾、組織查處、專項整治”為抓手，清除害群之馬，整治頑瘴痼疾，做到邊查邊改、即查即改、真查真改。要突出抓好持續(xù)整改、建章立制、總結(jié)評估，鞏固教育整頓成果，推進源頭治理，兼顧“當下治”和“長久立”，聚焦教育整頓過程中暴露的執(zhí)法司法突出問題和隊伍教育管理監(jiān)督的短板弱項，加快完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督體系和管人管事管權(quán)的長效機制放前上，確保政法隊伍教育整頓成果長態(tài)長效。

三要突出整改質(zhì)效，確保群眾滿意。開展政法隊伍教育整頓，要堅持以人民為中心，始終踐行執(zhí)法司法為民宗旨，把人民群眾是否滿意作為教育整頓是否取得成效的衡量標準，做到教育整頓請群眾參與、讓群眾監(jiān)督、由群眾評價。要注重開門納諫，廣泛征求人民群眾意見建議，強化為民服務，深入組織開展“我為群眾辦實事”等實踐活動，既注重解決群眾愁難急盼的實際問題，又聚焦服務群眾的體制機制的健全完善，不斷增強人民群眾對我縣政法干警的信任和信心。此外還要加強正面宣傳，及時宣傳教育整頓的成效和英模事跡，讓廣大人民群眾切身感受到政法隊伍的正能量、新變化、新氣象。

四要強化組織領導，落實鏈條責任。要堅持把黨對政法工作的絕對領導貫穿到教育整頓的各方面和全過程，確保教育整頓工作有序推進，取得顯著成效。要壓緊壓實全縣政法隊伍教育整頓工作責任，縣委政法委和政法各單位黨組(黨委)要落實直接責任，紀委監(jiān)委、組織、宣傳等成員單位要承擔好協(xié)同責任，各相關單位要各司其職，形成齊抓共管的工作合力。要充分發(fā)揮領導小組的中樞作用，加強對全縣政法隊伍教育整頓工作的組織領導和統(tǒng)籌推進，領導小組辦公室要做好教育整頓的日常工作，推動完成領導小組交辦的重大事項，加強與上級和駐點指導組的聯(lián)絡，確保工作推進有力有序。

五要抓好工作結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧。要堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把政法隊伍教育整頓同黨史學習教育結(jié)合起來，同慶祝建黨100周年安保維穩(wěn)工作結(jié)合起來，同巡視巡察反饋問題整改結(jié)合起來，同常態(tài)化推進掃黑除惡專項斗爭工作結(jié)合起來，同“治重化積”信訪專項治理結(jié)合起來，同平安建設、市域社會治理工作結(jié)合起來，把教育整頓成效轉(zhuǎn)化為推動政法工作的強大動力，以教育整頓的新成效、政法隊伍的新面貌、黨和人民滿意的新業(yè)績向建黨100周年獻禮，為“十四五”開好局、起好步營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。今天的會議到此結(jié)束。散會!

同志們：

開展黨建和發(fā)展目標管理考核是學校深化綜合改革，推進事業(yè)發(fā)展的重要舉措，也是落實全面從嚴治黨，提升黨建工作水平的必然要求。剛才x校長作了總結(jié)動員報告，學校對2020年度黨建和發(fā)展目標管理考核優(yōu)秀單位進行了表彰，并與部分單位和二級黨組織主要負責人分別簽訂了x年度黨建工作和事業(yè)發(fā)展責任書。在此，我代表校黨委，向今天受表彰的單位和部門表示熱烈祝賀!對在過去一年里為學校各項事業(yè)發(fā)展作出貢獻的廣大師生醫(yī)護員工表示衷心的感謝!

前不久下發(fā)的學?！?021年工作要點》全校工作進行了規(guī)劃。目標確定下來以后，接下來最關鍵的就是任務分解和組織實施，學校工作要點中的每一項指標和工作內(nèi)容最終都要落實到每一個單位和部門，傳導到每一位師生醫(yī)護員工身上。所以說，今天召開的會議，既是一次肯定成績、展示成果的總結(jié)會，也是激勵先進、加油鼓勁的表彰會，更是傳導壓力、推動落實的動員會。希望各單位正確看待考核結(jié)果，取長補短，自我加壓，再接再厲，把心思和精力用到抓黨建、謀發(fā)展和促落實上來，把考核的壓力轉(zhuǎn)化為推動內(nèi)涵發(fā)展的動力，繼續(xù)奮發(fā)努力創(chuàng)造更好的業(yè)績。下面，我就做好學校x年各項目標管理工作任務講三點意見：

一、牢牢把握“時”和“勢”的變化，切實增強做好各項工作的責任感和使命感。

中國特色社會主義進入了新時代，這是十九大作出的重大政治判斷，明確了我國發(fā)展新的歷史方位，也指明了高等教育改革發(fā)展的時代坐標。因此，做好今年學校各項工作，我們必須認清所處的“時”和“勢”，深刻把握世情國情黨情變化對學校黨的建設提出的新要求，深刻把握改革發(fā)展和黨的建設對學校內(nèi)涵式發(fā)展提出的新任務，切實做到因時而動、因勢利導。

一是要充分認識新時代深入推進全面從嚴治黨的新責任。十九大對全面從嚴治黨提出了新的更高要求。落實好中央的部署要求，以管黨治黨的新思想指導新實踐，高校重任在肩，責無旁貸。我們要按照中央和省委要求，全面加強黨的領導，把學深悟透十九大精神作為首要政治任務，強化習近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝。把黨的政治建設擺在首位，持之以恒正風肅紀，把全面從嚴治黨不斷引向深入，建設強有力的黨組織，打造過硬的黨員隊伍，為建設高水平醫(yī)科大學提供堅強保證。

二是要充分認識新時代高等教育發(fā)展的新任務。十九大對高等教育提出“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”新任務。當前，高等教育的供求關系正在發(fā)生重大變化，逐漸從賣方市場走向買方市場，高校將面臨學生、家長和社會日益嚴格的挑選。在新的時代背景下，我們的工作重心要進一步向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，要積極完善學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，及時調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，豐富課程資源，做好服務保障，不斷滿足學生全面發(fā)展的需要，以高質(zhì)量的教育培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，實現(xiàn)學校高質(zhì)量的發(fā)展。

三是要充分認識高等教育領域“放管服”體制機制改革的新期待。目前，高等教育領域的“放管服”體制機制領域改革風生水起。中央和省里下發(fā)了一系列文件，給高校松綁減負，目的是讓學校有更大的自主權(quán)，激發(fā)廣大領導干部干事創(chuàng)業(yè)、科研教學人員教書育人的積極性和主動性。對我們而言，就是要全力推進并不斷深化綜合改革，才能不斷激發(fā)活力。要圍繞提升創(chuàng)新能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標，緊緊扭住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)這個核心點，以思想觀念解放為先導，以學校體制機制改革為突破口，科學建構(gòu)大學治理體系，實現(xiàn)學校治理能力現(xiàn)代化。

四是要充分認識高度教育發(fā)展新格局賦予的新使命。新的時代呼喚高等教育要有新的發(fā)展理念和新的目標。當前，國家正在努力推動形成不同類型高校之間各安其位、相互協(xié)調(diào)，同類型高校之間有序競爭、爭創(chuàng)一流的發(fā)展格局。我們要借著“雙一流建設”、“醫(yī)教協(xié)同”、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等國家戰(zhàn)略深入實施的東風，站在建設高等教育強省、服務支撐引領全省經(jīng)濟社會發(fā)展、服務健康中國的高度，結(jié)合學校發(fā)展實際，明確自己的辦學定位、服務面向和學科專業(yè)布局，實現(xiàn)科學定位、內(nèi)涵發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承和對外開放的新水平。走出一條具有x大特色的高水平發(fā)展道路，以實際行動向建黨100周年獻禮。

二、牢牢聚焦“綱”和“目”的要求，扎實做好今年的重點工作。

今年學校工作頭緒多、任務重，要在統(tǒng)籌謀劃和整體推進的基礎上，抓綱帶目、扭住關鍵。近日，校黨委、行政下發(fā)x年工作要點，從四個方面x項工作對學校x年主要工作作出全面部署。這就意味著，學校今年重點工作、重點任務的“施工圖”已經(jīng)畫好了，下一步就要圍繞“施工圖”著力做好以下幾件事。

一是要對照時間節(jié)點，組織好施工落實。要按照學校黨委批準下發(fā)的工作要點抓好落實，組織好施工，這一點非常重要。我們要在前期工作基礎上，把學校綜合改革推向深入。各部門各單位一把手要親自抓、撲下身子抓，確保各項重點任務和改革措施落實落小落細，最終落地開花結(jié)果，同時注重在推進過程中、建設過程中逐步完善。所以，我們要對在推進重點工作過程中可能出現(xiàn)的問題和已經(jīng)出現(xiàn)的問題要抓緊研究、完善方案，確保學校改革目標和今年重點任務的完成。

二是要突出重點任務，打好攻堅戰(zhàn)。要在制約學校高水平、高質(zhì)量發(fā)展的幾個關鍵因素上下功夫，啃下硬骨頭。人才開發(fā)問題、一流學科突破問題、科研項目跨越發(fā)展問題、附屬醫(yī)院做強問題等，這些硬骨頭都要把它啃下來，打好這四個攻堅戰(zhàn)，以重點突破帶動學校全局發(fā)展，使得推動學校內(nèi)涵式發(fā)展的體制機制進一步健全完善。所以我們一定要用啃硬骨頭的精神來把這四項重點工作抓好、抓實、抓牢。

三是要強化黨的建設，鞏固好主陣地。要在學校高水平發(fā)展中堅持黨的全面領導，充分發(fā)揮領導核心作用。我們要牢固樹立抓黨建就是抓發(fā)展的理念，做到抓發(fā)展重黨建，以黨建促發(fā)展。黨建與發(fā)展猶如車之兩輪，只有相輔相成、同向同力，才能最大限度地發(fā)揮效能，推動學校各項工作健康發(fā)展。只有確保黨的工作落實到每個部門、每個領域，才能實現(xiàn)學校黨建工作無死角、無盲區(qū)、全覆蓋。我們要以政治建設為統(tǒng)領，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，繼續(xù)做好基層黨組織標準化建設工作，做好書記抓黨建述職評議和黨建工作考核，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強陣地建設。

四是要激發(fā)工作活力，建好加油站。學校高水平高質(zhì)量發(fā)展需要把加油站建好。這里說的加油站就是要在抓好重大工程、落實激勵機制等方面，不斷地給師生醫(yī)護員工加油鼓勁，提振信心。今年，學校工作要點明確提出：醫(yī)學生綜合技能學習中心投入使用。擴建學生食堂，建設教職工食堂和師生活動中心。和平苑二期工程爭取年內(nèi)開工建設。學校醫(yī)院完成改建項目。完成智慧校園一期建設。制定激勵政策，鼓勵師生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，組織學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類相關競賽。通過這些發(fā)展變化，讓廣大師生醫(yī)護員工實實在在地感受到學校發(fā)展的高質(zhì)量、高水平，實實在在地分享學校發(fā)展成果。

三、認真貫徹“嚴”和“實”的標準，砥礪高質(zhì)量完成目標任務的責任擔當。

習近平總書記指出，“空談誤國，實干興邦”，“擔當大小體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔當才能干多大事業(yè)”。目標管理考核工作，說到底就是個責任問題。各部門、各單位要有強烈的使命感和高度的自覺性，對標對表開展工作，從嚴從實落實任務，弘揚敢于擔當?shù)囊庾R品質(zhì)，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺追求工作的品質(zhì)，善于通過健全落實目標考核責任制推動工作，高質(zhì)量完成x年學校黨建與發(fā)展各項目標任務。

一是要壓緊壓實責任，推動任務分解。做任何事情，只有責任明確、任務才能明確，只有責任落實、工作才能落實。落實黨建與發(fā)展目標任務，是我們的重大責任，必須強化責任擔當，擰緊責任螺絲，以責任到位推動領導到位、工作到位。各部門、各單位要落實好領導責任，部門行政負責人落實事業(yè)發(fā)展責任，各級黨組織書記落實黨建工作責任。要把思想和行動統(tǒng)一到學校的部署要求上來，清醒地認識到抓改革、謀發(fā)展是本職，抓黨建、強黨建是保證，也是責任。進一步加強對目標管理考核工作的領導，聚精會神抓研究謀劃、抓部署推動、抓督促落實，做到黨建和發(fā)展兩手抓、兩不誤、兩促進。

二要聚焦擔當作為，持續(xù)轉(zhuǎn)變作風。作風是世界觀、人生觀、價值觀的直接反映，是黨性修養(yǎng)、道德境界的具體體現(xiàn)。好的工作作風能夠形成巨大的凝聚力，造就頑強的戰(zhàn)斗力。目標管理考核工作取得的一系列成效與我們從嚴從實的優(yōu)良工作作風是分不開的。當前要清醒地看到，在少數(shù)單位和負責人身上，在一些管理干部身上，存在一些不敢擔當、不愿擔當、不重視抓落實、不善于抓落實的不嚴不實作風問題。這是對學校、對事業(yè)不負責任的行為，必須引起高度重視，堅決杜絕。我們要不斷增強主動作為的高度自覺，牢牢樹立“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感和“放不下”的責任感，狠抓落實，發(fā)揚釘釘子作風，有力有序有效推進各項工作落地，把本職工作干得精細，把重點工作干得出彩。要堅持問題導向，深入到基層和師生醫(yī)護員工一線，解決實際問題，促進工作落實。要堅持穩(wěn)中求進，在穩(wěn)的前提下積極創(chuàng)新、有所作為，不急躁浮躁、急于求成，更不能搞“花架子”。要時刻都保持清醒，自覺按原則、按規(guī)矩做事，形成良好的干事創(chuàng)業(yè)工作作風。

三要創(chuàng)新考核評價機制，推動考核結(jié)果運用。評價各部門、各單位目標責任完成的效果和質(zhì)量，不能簡單地以獲獎與否作為評價工作實績的唯一標尺。要注重定量考核與定性考核，結(jié)果考核與過程考核，既要看這個單位指標任務完成的數(shù)量，也要看工作質(zhì)量和社會效益，既要看被考核對象之間的主觀努力程度，還要看被考核對象之間工作基礎和條件的差異，公平公正，客觀全面反映真實成績。要進一步完善領導干部考核評價機制，把目標責任考核與干部選拔任用、評獎評優(yōu)和物質(zhì)獎勵等緊密結(jié)合起來，按照考核顯導向、考核增動力、考核出壓力的要求，完善以目標任務為基礎、以考核評價為核心、以獎勵懲處為動力的目標管理責任機制，大力營造用發(fā)展論優(yōu)劣、憑實績用干部、靠德才定位子的導向機制，真正做到考核與考事、評人和用人相結(jié)合，努力提高目標考核的科學化、規(guī)范化和制度化水平。

同志們，新的一年，新的希望，新的征程。讓我們拿出拼勁、闖勁和韌勁，對照年度工作目標，以更加開拓進取的精神、更加奮發(fā)有為的姿態(tài)、更加勤勉務實的作風，不忘初心、牢記使命、開拓進取、真抓實干，以優(yōu)秀的業(yè)績努力開創(chuàng)新時代高水平醫(yī)科大學建設新局面。

我的講話結(jié)束了。謝謝!

這次市委黨建工作領導小組會議，主要是深入貫徹黨的十八屆六中全會和全國“兩會”精神，學習貫徹省委黨建工作領導小組會議精神，研究部署我市全面從嚴治黨相關工作。剛才，市委黨建工作領導小組辦公室簡要匯報了2016年我市黨建工作情況和2017年工作要點，在座的許多同志都提出了很好的意見。會后，市委黨建辦要認真梳理和吸納，對2017年工作要點進行修改完善，盡快印發(fā)實施。

過去的一年，市委和市委黨建工作領導小組全面貫徹落實黨的十八屆六中全會和習近平總書記系列重要講話精神，按照省委和省委黨建工作領導小組的部署要求，堅持抓好黨建是最大政績、推動發(fā)展是第一要務，聚焦全面從嚴治黨，扎實推進黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，認真抓好中央巡視組反饋意見問題的整改落實，黨建各項工作取得了明顯成效。我們以“兩學一做”學習教育為龍頭，突出思想建黨，思想理論武裝進一步加強；我們以市縣鄉(xiāng)黨委換屆為重點，樹立正確導向，領導班子和干部隊伍建設進一步優(yōu)化；我們以建立健全馬上辦抓落實推進工作機制為保障，深入開展“四個不為”專項治理活動，黨員干部工作作風進一步轉(zhuǎn)變；我們以抓基層打基礎為根本，制定實施“三五”基層工作日制度，著力固本強基，基層黨建工作水平進一步提升；我們以紀律規(guī)矩挺在前面為引領，狠抓正風肅紀，黨風廉政建設和反腐敗斗爭成效進一步凸顯；我們以嚴格管黨治黨責任為抓手，堅定政治方向，黨的建設制度科學化水平進一步提高?？偟膩砜?，全市黨建工作得到了全面加強、全面進步，形成了黨風政風向上向好、政治生態(tài)不斷凈化、干部精神狀態(tài)斗志昂揚的良好局面，為商丘又好又快跨越發(fā)展提供了堅強保證。

在充分肯定成績的同時，我們還要清醒認識到，與中央和省委要求相比，與事業(yè)發(fā)展需要相比，與人民群眾期盼相比，我市黨的建設還存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：基層基礎仍是黨建工作最薄弱的環(huán)節(jié)，高校、企業(yè)、非公經(jīng)濟、新經(jīng)濟組織等領域的黨建工作還有很多不足之處。對這些問題，我們必須高度重視，認真加以解決。

2017年是黨的十九大召開之年，做好今年的黨建工作特殊而繁重，意義十分重大。對此，我強調(diào)幾點意見。

教學工作會議總結(jié)講話篇七

教學工作是高等院校的主要工作,也是學校經(jīng)常性的中心工作,提高教學質(zhì)量是深化教學改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提和基礎。下面是本站小編給大家整理的縣教學工作會議講話，僅供參考。

同志們：

專門召開這樣大規(guī)模的全縣教學工作會議，多年來在我縣尚屬首次?？梢哉f，這次會議本身再次給大家傳遞這樣一個信息：抓教學、上質(zhì)量始終是學校工作的中心。對今年各項教學業(yè)務競賽的獎勵，在我縣教育史上獎勵項目最多、發(fā)獎人數(shù)最多、獎品規(guī)格最高，這樣大范圍獎勵一線教師在我縣是空前的。今天的會議，就是總結(jié)過去的工作，推廣經(jīng)驗、表彰先進，同時對下步工作進行安排，查漏補缺，克服不足。下面，我重點就校長抓教學質(zhì)量問題講四點意見。

第一，一把手要當好教學工作的領導者。作為學校一把手，首先要弄明白，社會憑什么認可學校，學?？渴裁戳⒆悖ｉL靠什么吃飯，通過思考這一問題，弄清教學質(zhì)量的重要性，弄清作為學校一把手的工作重點。有句話叫校長是學校的靈魂，這個靈魂是充實真切還是魂飛魄散?靠我們?nèi)ダ斫狻⑷ニ伎?、去回答、去努力。近年來，隨著形勢的發(fā)展，隨著國家對教育的重視和投入力度的加大，各種檢查驗收活動相對較多，一定程度上沖淡了教學，一些校長因此產(chǎn)生了錯誤認識，工作出現(xiàn)主次顛倒。有的校長認為，中心學區(qū)工作重點有三個：安全穩(wěn)定、教師調(diào)配、布局調(diào)整。作為學校一把手，不愿意、不善于抓教學質(zhì)量，甚至潛意識中認為：一把手主要抓大事,不應該抓教學等具體工作,否則就是放不開，就是工作方法有問題。這里需要弄明白，對于基層學校來講，究竟什么是大事?我們說，學校的頭等大事就是教學工作，這是學校和中心工作的生命線。學校一把手首先是抓教學工作的一把手，學校安全、學校建設都很重要，都要抓，但必須明白這些工作都是在為教學服務，是手段不是目的。聯(lián)合國教科文組織中國區(qū)主席、中國教育學會副會長、總督學顧問陶西平教授講：中小學只有一個測量成功的標準，就是學生的學業(yè)成就。作為學校一把手，要切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立教學質(zhì)量是根本的意識，就像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質(zhì)量，真正把教學質(zhì)量當作生命線，務求抓出實效。要當好教學工作的領導者，必須做到“三新四到位”：“三新”即理念新、思路新、方法新。“四到位”即情感到位、指導到位、激勵到位、學習到位。校長的工作目標就是：帶出一支教有專長的教師隊伍，創(chuàng)造一種團結(jié)進取、競爭和諧的工作氛圍。

第二，一把手要當好教學工作的第一責任者。學校的中心工作是教學，自然一把手就是教學工作的第一責任者。目前存在著一種比較嚴重的現(xiàn)象，就是一把手脫離具體工作，當甩手掌柜，特別是對教學業(yè)務工作更是不聞不問。有的校長認為，抓教學是分管副校長的事，自己知道與否、了解與否無所謂。如果真是這樣認為，應該說是一種低級的錯誤;如果是故意這樣認為，那就是在推卸責任。一把手就是教學工作的第一責任人。教學工作安排不當，是一把手的責任;教學活動開展不利，是一把手的責任;教學質(zhì)量落后，更是一把手的責任。今年三鹿事件后，各級各行業(yè)問責力度不斷加大，我們教育系統(tǒng)的問責制度也要健全和完善，在我們的意識中，只有安全出問題才問責，今后，質(zhì)量上不去，同樣問責。即將出臺的校長三年業(yè)績追蹤考核，就是一個嘗試。各位校長要真正從思想上強化質(zhì)量責任意識，克服在具體教學工作中出現(xiàn)的作風漂浮、心氣浮燥的現(xiàn)象。一些規(guī)模小的邊校、待撤并的分校等，更要明確這方面的責任，克服等待觀望、無所適從的傾向，無論規(guī)模大小、無論撤并與否，任何時候出成績都是校長的臉面，任何時候質(zhì)量落后，都是校長的責任。有為才有位。教學質(zhì)量的好與差，恰恰決定你的去與留。今后，不論是教學工作安排和業(yè)務活動開展出問題的，還是年終檢測連續(xù)倒排的，都要按規(guī)定追究一把手的責任。

第三，一把手要當好教學工作的支持者。既然學校的一切工作都要圍繞教學這個中心開展，都為教育教學工作服務，一把手就要千方百計當好教學工作的支持者。要以人性化管理來支持教學。從改善教師辦公條件、關心教師冷暖疾苦做起，時時為教師著想、事事為教學用心。對教學工作要舍得投入，該花的錢決不能省，必要的教學設施、圖書資料等，必須無條件保證。要從專業(yè)發(fā)展的角度支持教學。著力培養(yǎng)教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)情意，為每一位教師都成為好教師、名教師創(chuàng)造環(huán)境和條件。要下真功夫來支持教學。時刻把教學工作放在心上，隨時隨地觀察和了解教學動向，掌握實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差。不能以有分工為由，對教學工作一推了之，只知道誰分管，不知道怎么管，更不能以“不懂教學”做為不解決實際問題的幌子。如果是真的不懂教學，那就決不是稱職的校長。要充分利用制度、政策的導向作用來支持教學。要善于營造氛圍、搭建平臺，多種形式構(gòu)建小區(qū)域內(nèi)的競爭、向上的教學環(huán)境，建立完善校內(nèi)激勵機制，激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，把勁用在一處、心想在一起，上下合力抓教學、全員同心上質(zhì)量。

第四，一把手要當好教學工作的探索者。教學工作和其它工作一樣，需要不斷的探索和創(chuàng)新，只有探索才有新出路，只有創(chuàng)新才能有活力。作為一把手，要有創(chuàng)新和探索的意識，克服人云亦云、隨大流和靠傳統(tǒng)、憑經(jīng)驗的慣性思維，以敢于打破一潭死水的勇氣，帶著無功即過的緊迫感去探索、去實踐，為教學工作不斷輸入新血液，增添新活力。要自覺深入教學實踐。創(chuàng)新來自實踐。每位領導都要深入教學一線，體會教學工作對管理的需求，樹立把問題當作機遇的理念，研究解決管理問題的實際辦法，探索調(diào)動教師積極性的措施，創(chuàng)造適應新形勢的經(jīng)驗，克服閉門造車、想當然的作風，努力做到管理方法鮮活、生動、符合實際。要善于接受新鮮事物。充分利用好現(xiàn)有的媒體、網(wǎng)絡等，及時了解、學習和掌握教育最新動態(tài)和前沿信息，為探索和創(chuàng)新積累素材，提供方向。所謂學不會，說到底是心理懶惰，按在座的各位現(xiàn)在的年齡和素質(zhì)，不存在學不會的問題，只存在學不學的問題，而且領導學不學，直接影響教師。因此，作為一把手，必須擺正自己的位置、弄清自己的角色，貼近教學、關心質(zhì)量，在辦學理念、管理模式、學校文化、學科特色等方面創(chuàng)造自己的品牌，做一個有學者內(nèi)涵和長者風范的校長，以校長的魅力和人格影響教師、帶動學校，樹立學校形象，讓社會認可，群眾滿意。

總之，強調(diào)以上四點，就是希望大家以此次會議為契機，按照會議的精神要求和工作部署，進一步擺正領導位置、抓住工作重點，使工作作風有新轉(zhuǎn)變、教學工作有新面貌、教學質(zhì)量有新提高。

同志們：

這次全縣初中教學工作會議，主要任務是：認真分析全縣初中教育教學工作的主要經(jīng)驗及存在的問題和不足，進一步明確今后的工作目標任務，制定措施，狠抓落實，全面提高初中教育教學質(zhì)量。剛才，6個學校分別從不同方面作了典型發(fā)言，聽了很受啟發(fā)。像一中初中部的高效課堂構(gòu)建、全員導師制，孫鎮(zhèn)初中的習慣養(yǎng)成教育，實驗中學的師生發(fā)展性評價、學生的自主學習，好生初中扎實的教學常規(guī)管理、“三段七環(huán)”教學模式構(gòu)建，韓店新世紀中學豐富多彩的校本教研活動，焦橋初中的精細化管理，都是經(jīng)過多年的探索形成的、實踐證明是行之有效的經(jīng)驗，值得大家學習、借鑒。高平同志分析了今年的學業(yè)考試情況，分析得很全面、很透徹，問題找得準，原因分析得透，措施定得實，對做好今后的工作將有較強的指導意義。下面，我就做好今后的初中教育工作再講五點意見。

一、認清形勢，肯定成績，正視不足，進一步增強做好初中教育教學工作的責任感。

在我縣整個教育體系中，初中教育處在非常重要的基礎地位。初中教育處在義務教育的“塔尖”位置，更是高中教育的基礎，是承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。辦好初中教育，對于增強高中教育發(fā)展后勁、全面提高我縣教育質(zhì)量，有著至關重要的作用。

首先，從青少年健康發(fā)展和人的全面持續(xù)發(fā)展來看，初中階段是青少年身心發(fā)展的關鍵時期，也是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。初中學生正處在生理、心理迅速發(fā)展和突變的轉(zhuǎn)折時期，也是教育最困難的時期。他們往往情緒不夠穩(wěn)定，遇事容易沖動，缺乏理智和自我控制能力，加之知識與經(jīng)驗的不足，判斷事物往往感情色彩太濃，分不清主次，情緒偏激，常常因一些小事不順心而感情沖動。做好這一階段的教育，他們就能夠初步形成正確的世界觀和良好的道德品質(zhì)，順利地度過其成長的關鍵時期，而且還會為其日后的發(fā)展奠定堅實的基礎。

其次，從20xx年基礎教育整個鏈條和體系的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展來看，初中教育起著一個承下啟上的特殊作用。它下接小學教育，上接高中教育，既要幫助少年期的學生實現(xiàn)健康成長，又要為他們接受高中教育打好基礎、做好準備。如果初中教育抓得不好，高中教育就沒有一個良好的生源基礎，提高高中教育質(zhì)量將會面臨巨大的困難。

因此，全縣初中教育的總體目標是：一是著眼于所有學生的終身發(fā)展，使學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣、健康的審美情趣和生活習慣;二是具有終身學習的基礎知識、基本技能、基本方法和學習能力;三是具有健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，培養(yǎng)適應高中學校學習的優(yōu)秀學生和社會發(fā)展所需要的有用人才。

近年來，全縣各初中學校按照高標準、高質(zhì)量的要求，堅持以教學為中心，以質(zhì)量為核心，狠抓常規(guī)，創(chuàng)新管理，取得了許多可喜的成績。特別是去年下半年召開全縣初中教育教學工作會議以來，各初中認真落實會議精神，圍繞會議安排的各項工作，強化質(zhì)量意識，狠抓管理，教育教學工作呈現(xiàn)出了良性發(fā)展的可喜勢頭，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是教學工作的中心地位進一步加強。從去年教學視導了解的情況看，絕大多數(shù)的學校領導班子成員主動兼課、聽課、評課和參與教研組活動，教育教學管理的針對性和實效性明顯增強，學校領導議教學、抓教學、悟教學的良好氛圍已經(jīng)形成。

二是骨干教師隊伍建設和創(chuàng)新教育成果顯著。在過去的一年中，初中學段有5位教師獲得省級教學能手稱號，省級及以上各類優(yōu)質(zhì)課33節(jié)，市級優(yōu)質(zhì)課53節(jié)，學生電腦作品、機器人比賽繼續(xù)保持全省領先水平，多人次獲省市一等獎。我縣機器人整體教學和本站域網(wǎng)本地資源建設兩個項目在全國展演。15人被評為市教育科研工作先進個人，32人被評為市教學工作先進個人。

三是課程實施水平和教學管理水平進一步提升。在去年下半年召開的全縣第三次教育科研工作會議上，我縣5處初中被表彰為教育科研工作先進單位;在今年九月份召開的全縣義務階段教學工作會議上，我縣又有2處初中被表彰為課程實施優(yōu)秀學校、5處初中被表彰為教學工作先進單位。教育教學改革和學校辦學特色在全國的知名度和美譽度不斷擴大，慕名而來的考察學習者日見增多。

分析這些成績的取得，我們可以得出以下經(jīng)驗：

一是學校工作任何時候都要牢牢抓住教學這一中心環(huán)節(jié)。一方面圍繞教學這一中心，組織好學校的其他工作;另一方面充分利用好教學的主陣地作用，有效滲透以德育、美育等為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育。

二是狠抓隊伍建設是提高教學質(zhì)量的根本保證。教師隊伍，特別是骨干教師隊伍是做好學校工作的依靠和基礎，必須牢牢抓在手上;管理隊伍是做好學校工作的關鍵和前提，理順行政管理、后勤管理、教學管理和學生管理的關系，提高管理隊伍的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變管理理念，是做好管理工作的根本出路。

三是不斷提高課程實施水平是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、全面提高育人質(zhì)量的第一要務。國家課程開全開好，地方課程開足開實，校本課程開出特色，是保證學生全面發(fā)展的根本要求。

四是質(zhì)量意識只能加強不能削弱。只有持之以恒地把質(zhì)量意識貫徹在學校工作的全部過程中，才能確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定提升。

在肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到工作中還存在著許多問題和不足。

一是縣城區(qū)初中辦學規(guī)模不足。特別是隨著縣城房地產(chǎn)開發(fā)的火爆，開發(fā)區(qū)人口的大量涌入，導致義務教育入學人口逐年增加，縣城幾處初中招生壓力持續(xù)增大，而個別鎮(zhèn)辦初中，生源有逐年下降的趨勢。

二是學校管理精細化水平有待進一步提高。教學管理措施與教學創(chuàng)新的要求不適應，人文管理、文化管理探索不夠，常規(guī)管理需要進一步精致，質(zhì)量監(jiān)控和過程管理的新舉措還比較少。教育教學質(zhì)量和效益城鄉(xiāng)之間、學校之間差距仍然較大。對教師和學生的管理，方式方法有待創(chuàng)新。部分學校食堂、餐廳、學生公寓等管理粗放，安全管理還存在不少隱患。

三是課程實施與素質(zhì)教育的要求不適應。課程開設與管理需要進一步強化，重文化課和考試科目，輕藝體、綜合實踐活動、地方課程和校本課程，輕實驗技能教學的現(xiàn)象也依然存在;課程資源還需進一步優(yōu)化，課程開發(fā)的能力有待提高，課程評價體系還不夠完善。

四是課堂教學創(chuàng)新力度與高效益的要求不適應。校本教研、高效課堂創(chuàng)建工作有待進一步推進，現(xiàn)代化教學手段與學科課程整合水平有待提高，教與學的方式還沒有完全根本性轉(zhuǎn)變。

以上問題和不足，需要我們認真對待，深入思考，分析原因，制定切實可行的措施，下大力氣加以改進。

二、堅持以人為本，充分調(diào)動教師教的積極性和學生學的積極性，夯實提升質(zhì)量的基石。

科學發(fā)展觀的核心是“堅持以人為本”，教育工作的核心要求是“育人為本”，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，是教育自身發(fā)展的必然要求。

首先，要以教師為“本”，不斷提高廣大教師的教學技能，充分調(diào)動廣大教師的積極性，引導廣大教師奉獻教育，實現(xiàn)自身價值。

教師這個崗位是特殊的崗位，一般的崗位都有職業(yè)倦怠，但是教師這個職業(yè)不允許有職業(yè)倦怠。要求教師在工作崗位上十年、二十年、三十年，始終充滿著激情，始終保持高效率、高效能地講課。要做到這一點，很難。這就需要我們的管理者、領導者更加注重對教師的關心、關懷，更加注重對教師的肯定、激勵，更加注重對教師的教育、幫助。我們要加強師德教育，引導教師樂于奉獻、無私奉獻、大愛無疆。同時，要幫助教師專業(yè)成長，要舍得花錢讓教師參加學習和培訓，盡最大能力滿足教師的專業(yè)成長需求。要想方設法改善教師的工作、生活條件。在事業(yè)留人、待遇留人、感情留人中，最重要的還是感情留人。在充滿人文關懷的環(huán)境里，教師愉快地工作、學習、生活，心情舒暢，才華得到展示，能力得以認可，價值得以體現(xiàn)，他就會無限留戀這所學校，從而迸發(fā)出無窮的工作動力。

參加培訓是教師最好的福利。要健全各級各類培訓制度，優(yōu)化培訓形式，豐富培訓內(nèi)容。各鎮(zhèn)辦、各學校要切實落實教師培訓一把手負責制，科學制定教師培訓長遠規(guī)劃和近期計劃，各個層次的教師要按照“入門、合格、骨干、帶頭人、名師”的梯次，制定好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。要鼓勵、支持教師參加各級研修培訓，落實教師學習匯報、反思總結(jié)等制度，激發(fā)教師學習研修的積極性和主動性。

要抓實校本培訓。完善“教導處—教研組—備課組”三級學校教科研機構(gòu)，健全校本研訓和課題研究制度，開展好課堂觀摩、優(yōu)質(zhì)課評選、送教下鄉(xiāng)等活動。加強集體備課管理，促進校本培訓和課題研究的常態(tài)化。深入開展新課程、新教材和新技術(shù)培訓，堅持每學期初采取專題教研、課例研討和集體備課等形式，開展教材、課堂和教學技能培訓，全面提高廣大干部教師的專業(yè)水平。

深入實施“名師工程”，抓好名師、骨干教師培養(yǎng)培訓。繼續(xù)通過“走出去、請進來”，“師帶徒”，各類骨干教師評選等活動，加快青年教師成長。以強化學科課程核心領導力為重點，采取學校領導結(jié)對指導等方式，提高備課組長的學科教研號召力。以加強班級管理與育人能力培訓為重點，通過專題講座、經(jīng)驗交流、外出學習等途徑，抓好班主任專業(yè)化培訓，提高班主任隊伍專業(yè)化水平。

第二，要以學生為“本”，尊重學生人格和個性，注重學生的思想道德教育和習慣養(yǎng)成教育，充分調(diào)動孩子的學習積極性和主動性，為孩子的終身幸福奠定基礎。

著力創(chuàng)新德育工作。一要豐富德育內(nèi)容。加強德育研究，健全以規(guī)范養(yǎng)成教育為起點，以心理健康和法制教育為促進，以民族精神和愛國主義教育為主旨，體現(xiàn)社會主義核心價值體系要求的德育體系。要加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，特別是對于起始年級學生，要在反復強化的過程中，培養(yǎng)他們良好的學習、生活習慣。二要創(chuàng)新德育方式。加強德育隊伍建設，開展德育特色學校創(chuàng)建，抓好團隊組織和學生干部隊伍建設，完善德育工作機制;深入落實“學生成長導師制”，開拓信息化德育陣地，整合校內(nèi)外教育資源，加強德育實踐教育。三要創(chuàng)新德育活動。以課堂教學為主渠道，寓德于智，加強學科教學德育滲透。德育是立德樹人的工作，較之其他方面的教育，更應體現(xiàn)人文關懷，要避免抽象、空洞、乏味的說教，要尊重青少年發(fā)展的階段性和規(guī)律性，要把行為規(guī)范教育與學生的具體學習和生活結(jié)合起來，持之以恒，常抓不懈，確保抓出實效。

實施學生心靈關愛行動。愛因斯坦說，只有愛才是最好的教育，它遠遠超過責任感。關愛和理解學生，促進學生全面發(fā)展、自主發(fā)展是師德教育的核心。要進一步加強師德建設，教育每一個干部教師尊重學生人格，關心愛護學生，促進學生身心健康成長。要進一步完善師德監(jiān)督機制，要通過日常檢查、學生評教、家長評教、設立師德監(jiān)督箱、電子舉報信箱等途徑，暢通監(jiān)督渠道。要進一步完善師德考核制度，把考評結(jié)果與崗位聘任、職稱評聘、工資晉級、評先樹優(yōu)等掛鉤，對師德考評不合格者，實行一票否決。要嚴格責任追究制度，加大師德違規(guī)行為查處力度，對違反師德規(guī)范的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時給予嚴肅批評教育，立即責令整改，并按照有關法律法規(guī)和管理制度，嚴肅處理;對體罰變相體罰學生、情節(jié)嚴重、造成學生傷害事故的，要根據(jù)法律法規(guī)追究其民事責任、刑事責任，并按照規(guī)定層層追究相關責任人的管理監(jiān)督責任。要進一步完善師德標兵評選表彰制度，發(fā)揮典型的示范作用，帶動全體教師修師德、練師能、鑄師魂，全面提升教師綜合素質(zhì)。全體干部教師要自覺追求“淡泊名利，誠敬篤行，愛心從教，奉獻有為”的思想境界，用心關愛所有學生，有教無類，因材施教，悉心育人，善于學習運用靈活有效的教育藝術(shù)，善于做學生的思想工作，注重從學生的心理、性格實際出發(fā)，因勢利導，做過細的說服教育工作，用滿腔的真情對待人，用博大的胸懷愛護人，用高超的藝術(shù)引導人，做關心學生、理解學生、愛護學生的解惑者，爭當學生愛戴、家長信任、人民滿意的優(yōu)秀教師。

三、正確定位，提升境界，爭做優(yōu)秀校長，不斷提高自己的治校能力和辦學水平。

辦好一所學校，關鍵在校長。近年來全縣教育發(fā)展的巨大成就，充分證明我們這支校長隊伍是很不錯的，整體素質(zhì)高，個體能力強，起到了表率作用，在廣大教師和群眾中樹立了好的形象。但是，面對教育改革和發(fā)展的新形勢、新任務，仍然需要我們不斷加強自身建設，不斷提高自己的治校能力和辦學能力。

提高校長隊伍素質(zhì)，是提高治教辦學能力的迫切需要。提高執(zhí)政能力對我們校長而言，就是要提高治教辦學能力。學校是教書育人的特定場所，作為全面負責學校教育教學管理工作的一校之長，是引領學校和諧發(fā)展的主要力量，身份特殊，責任重大。我縣初中教育事業(yè)發(fā)展水平和質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于各位校長的治教辦學能力。

提高校長隊伍素質(zhì)，是辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求。隨著教育改革的不斷深入，辦好一個學校對校長素質(zhì)和能力要求越來越高。學校如何把握時代發(fā)展的脈搏，適應市場經(jīng)濟的需要，改革傳統(tǒng)的教育和管理模式，真正實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，辦好讓人民滿意的教育，努力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，這是擺在我們每一位校長面前的一個新課題，必須潛心研究，努力突破。

校長的特殊身份，要求他既應該是領導者，又是管理者，更應該是教育者。

作為領導者，校長必須有先進的辦學理念，必須要規(guī)劃出符合本校實際的辦學目標，這是實施對學校的思想領導。作為領導者，要用好所在學校的干部，用好所在學校的教師，有組織意圖，這是實施組織和行政領導。作為領導者，還必須時時處處起模范帶頭作用，尤其要做到民主、勤政、廉潔，發(fā)揮自己的人格魅力。

作為管理者，要掌握先進的管理方法，要使教師、學生、教學、后勤各方面的管理都能夠到位，使校園內(nèi)的每件事都做得合理，都做得有意義。對教師的管理，要引入人本理念，關注教師的身心健康;對學生的管理，要認真落實“一切為了學生，為了學生一切”的。

口號。

;對后勤的管理，要經(jīng)常深入學生了解實情。

作為教育者，首先，校長應是學生的教育者。校長要熱愛學生，有跟學生們在一起的內(nèi)在需要，有深刻的人道精神。校長要了解學生，要有深入老師和學生精神世界的本領。其次，校長應是教師的教育者。校長應當是學校最優(yōu)秀的教育者，是教師學習的典范，善鉆研、精益求精、為人師表。校長應是教師的教師，是“師者之師”，必須能夠教授給教師教育的科學與藝術(shù)。這就要求校長以教師的心態(tài)來鉆研業(yè)務，以教師的心態(tài)與教師交流，以教師的心態(tài)接受評價。最后，校長應是自我的教育者。成功的校長，不僅是學生和教師的教育者，同時也是自我的教育者，不斷進行自我充實和自我更新。要加強學習，不斷深化自己的教育思想;要加強調(diào)查研究，強化對學校教學的領導能力;要講究領導藝術(shù)，不斷提升和教師的溝通水平。在此，希望我們的每位校長都能成為領導者、管理者和教育者，都能擔負起培育一代新人的崇高職責。

四、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造特色，全面提升我縣初中教育的核心競爭力。

鄒平教育之所以在全省有位次，在全國有影響，不單單是我們的學校建設得標準高，不單單是我們的內(nèi)部裝備先進，也不單單是我們的教學質(zhì)量、特別是高考、初中學業(yè)考試連年在全縣領先，更重要的是我們的一些學校有內(nèi)涵、有品位、有特色!

關于學校特色的定位，中國教育學會會長、著名教育家顧明遠是這樣說的：“特色就是不同于一般，不是平平常常，而是要有所創(chuàng)新，具有個性，而且這種個性能夠形成傳統(tǒng)，代代相傳。”簡單地說，特色就是經(jīng)過多年積淀、保留下來比較穩(wěn)定的東西，優(yōu)于別人或為我獨有的東西。

一個學校在社會上有多大影響力，有多大名氣，在多大程度上被學生、家長和社會所接受，有什么樣的魅力，主要是由學校特色來決定的。人們一提起北大，就想起“兼容并包”;一提起清華，就想起“厚德載物”。學校特色有很多表現(xiàn)形式，高質(zhì)量是特色，良好的育人環(huán)境是特色，獨特的藝術(shù)教育是特色，體育傳統(tǒng)是特色，擁有相當數(shù)量的名師群體是特色，有豐富的文化底蘊和內(nèi)涵也是特色。

打造特色是學校生存和發(fā)展的需要。隨著人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈要求，各校間的競爭日趨激烈，學校要獲得有尊嚴的生存和可持續(xù)的發(fā)展，沒有特色不行，沒有特色就沒有吸引力。優(yōu)美的校園、宏偉的建筑、先進的設施，固然彰顯著一所學校的實力和規(guī)模，但外在的標準再高，倘若缺乏內(nèi)在的、實質(zhì)性的競爭力和發(fā)展力，無論如何也不能稱之為名校。

打造學校特色，就要實事求是地認識自己，研究自己，提煉出學校特色，要處理好繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關系，進而選好切入點和突破口。有的學校文化底蘊深厚，就可以在文化立校上做文章;有的學校名師作用大、影響大，就可以以名師立校為切入點;有的學校是體育傳統(tǒng)或藝術(shù)教育傳統(tǒng)項目學校，就可以以此為切入點。校本課程開發(fā)得好，綜合實踐活動開展得豐富多彩，學生社團組織活動開展得有聲有色，德育工作開展得行之有效，等等，都可以打造成為學校特色。

總之，學校有特色才有內(nèi)涵，才有品位，才有生命力，才能成就教育品牌。希望大家一起開動腦筋，集思廣益，努力開創(chuàng)全縣“教育有特點，學生有特長，學校有特色”的良好局面。

在學校工作中，教學質(zhì)量是整個工作的生命線，沒有教學質(zhì)量，學校將無法生存。然而在提高教學質(zhì)量的同時，沒有教學過程的安全，沒有校園的和諧穩(wěn)定，一切質(zhì)量將成為空話。

學校安全是教育教學質(zhì)量的保障。大家必須充分認識做好學校安全工作的重要性，切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，把確保學生的生命安全作為學校的首要責任，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，認真抓緊、抓實、抓好，常抓不懈。要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，始終堅持“預防為主，綜合治理”的方針，切實把安全工作納入學校的重要議事日程，認真研究分析學校安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增強學校安全工作的前瞻性、預見性，全力保證安全工作必須的人力、物力、財力，切實把安全工作的各項措施落到實處。

要將安全教育內(nèi)容納入學校正常的教育教學計劃之中，開好安全課，利用多種形式對學生進行安全教育。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，任課教師要積極改進教學方法，創(chuàng)新教學模式，力爭讓所有孩子樂學、好學。重視心理健康教育，特別是對一些留守兒童、單親子女、問題學生，更要多加關心，通過開展心理輔導、幫扶結(jié)對和個別家訪等形式，避免發(fā)生上網(wǎng)、出走、打架、輟學等問題。要緊扣提高教學質(zhì)量這個中心，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新內(nèi)容，積極探討和研究學校德育促進教學的途徑和方法，以各種豐富多彩的活動為載體，進一步扎實推進德育工作，實現(xiàn)全程育人、全面育人、全員育人，不斷增強德育工作的實效性。

同志們!教學工作我們年年都在抓，但年年都有新的內(nèi)容和要求。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育為核心，進一步團結(jié)和行動起來，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮勇爭先，全面提升初中教育教學質(zhì)量，為推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，作出新的、更大的貢獻!

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教學工作會議總結(jié)講話篇八

同志們：

這次全縣教育工作會議，是縣委、縣政府研究決定召開的一次十分重要的會議。會議的主要目的是回顧和總結(jié)過來的工作，明確工作重點，安排部署今后工作，動員全縣廣大教育工作者進一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，銳意進取，推動全縣教育工作再上新臺階。一會兒，縣政府副縣長寇艷春同志將做重要講話，我們大家要認真學習，深刻領會，切實抓好落實。下面，我先講幾點意見。

一、對20xx年我縣教育工作的總體回顧。

20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初既定思路和目標，抓重點，破難點，樹亮點，取得了比較顯著的成績，學校辦學條件逐步改善，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各級各類教育持續(xù)健康發(fā)展。

(一)重點項目扎實推進，辦學條件逐步改善。

一是項目建設有了新的進展。投資1000萬元總建筑面積7300平方米的蘇基中學新校區(qū)工程完成主體;高灣中學、小山中學餐廳宿舍樓工程竣工驗收;孔莊子小學教學樓工程主體完工;海中擴規(guī)二期工程在縣委、縣政府的積極協(xié)調(diào)下，已基本完成校園規(guī)劃。

二是中小學校舍安全工程有新的成績。按照國務院辦公廳印發(fā)的《全國中小學校舍安全工程實施方案》要求和省、市校安辦的總體部署，完成了全縣校舍的排查鑒定，制定了工程總體規(guī)劃，啟動了一批工程項目。20xx年底，在市政府組織的校舍安全工程工作評比中，我縣被評為全市校安工程先進縣。

三是特殊教育有了新的突破。為使我縣殘疾、智障兒童接受更優(yōu)質(zhì)的教育，局黨委積極運作，在縣育紅小學西院建立了海興縣第一所特殊教育學校，并為學校配備了電視機、電腦、vcd等電化教學設備，為學生購置了生活用品和娛樂、活動器材，給特殊兒童創(chuàng)造了良好的學習、生活、娛樂、運動的環(huán)境，并順利通過了省教育廳的驗收。

四是教育裝備水平有了新的提高。投資300余萬元用于購置多媒體、圖書儀器、體育器材等教育教學設備，累計裝備學校53處。

(二)兩支隊伍建設不斷強化，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一是校長教師隊伍建設進一步加強。配合省教育廳，組織實施了49名農(nóng)村義務教育階段學校教師“特崗計劃”工作，有效緩解了中小學教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理的問題;制定出臺了《關于加強中小學校長隊伍建設與管理的意見》，對規(guī)范校長隊伍管理、強化校長隊伍素質(zhì)提供了機制保證。

二是教科研工作成效顯著。我們始終貫徹“走出去，請進來”的發(fā)展理念，多次組織參加省、市教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比、教學競賽等活動，取得了優(yōu)異成績。在課題研究上我縣也取得了新突破，育紅小學任海霞老師執(zhí)教的《愛心之旅》榮獲“全國首屆新課程優(yōu)秀小學課例評選”三等獎。

三學校體育工作深入開展。組織開展了第三套廣播體操檢查和中學生田徑運動會。

四是海興中學高考成績再創(chuàng)新高。20xx年，海興中學843名考生參加高考，其中，本一上線75人，本二及以上上線246人，本三及以上上線612人，高考本科上線率高達75%，本二上線人數(shù)較去年又有新的突破，優(yōu)異的高考成績凸顯了我縣教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)教育政策嚴格落實，常規(guī)工作有序開展。

一是嚴格落實義務教育經(jīng)費保障機制政策。全年累計撥付日常公用經(jīng)費1277萬元，取暖補助經(jīng)費147萬元，貧困寄宿生生活費補助6萬元，保證了中小學教育教學工作的正常開展。

二是嚴格落實中職資助和生源地助學貸款要求。全年累計發(fā)放中職助學金46萬元，發(fā)放140人生源地助學貸款工73萬元。

三是嚴格落實績效工資政策。根據(jù)省市文件精神，認真核算了義務教育學?？冃ЧべY總量，協(xié)同人事局、財政局制定了海興縣義務教育學?？冃ЧべY實施方案和獎勵性績效工資分配辦法，并按相關辦法為全縣所有義務教育階段學校教師兌現(xiàn)了績效工資。

四是學校安全工作扎實開展。局黨委牢固樹立“安全工作壓倒一切”思想，以國慶安保、甲流防控和預防食物中毒為重點，加強組織領導，強化硬件建設，嚴格督查整改，效果明顯。全年沒有發(fā)生重特大安全事故，未出現(xiàn)一例甲流死亡病例。

20xx年，是我縣教育工作成效顯著的一年，是令人振奮的一年。成績的取得是縣委、縣政府高度重視、科學決策、正確領導的結(jié)果，是全縣廣大教育工作者團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹代表局黨委向關心、支持教育事業(yè)的各級領導和在工作在教育一線的教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到存在的問題和不足，主要是城鄉(xiāng)之間、校際之間教育發(fā)展不均衡，學校布局不盡合理，教育資源不足，高中教育入學率低，優(yōu)質(zhì)資源供不應求，職業(yè)教育發(fā)展滯后，教師結(jié)構(gòu)性缺編依然存在，教師整體素質(zhì)亟待提高等等。

回顧過來的工作，我們一直在思考，教育工作取得成績的背后有哪些共性的東西呢?對今后工作有哪些啟發(fā)呢?我認為主要有以下三點，和大家探討一下：

第一，校長的領導作用。校長是學校的旗幟。一個好的校長能夠自覺加強專業(yè)素養(yǎng)，坐得住，靜得下，把主要精力集中用于抓教學;能夠圍繞中心，顧全大局，民主決策，接受監(jiān)督。能夠從繁瑣事務的圈子中跳出來，關注細節(jié)，深入一線，指揮教學，參與教研，對學校的各個年級、每一位教師的情況了如指掌;能夠想教師所想，急教師所急，設身處地為教師解決實際問題;能夠真正地潛心研究教學管理工作，切實轉(zhuǎn)變管理觀念，改進管理策略和方法，努力使自己成為教育上的行家、業(yè)務上的專家，并且善于學習成功的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合學校實際靈活運用，逐步形成自己的辦學特色。

第二，注重夯實根基。一是把文化知識的傳授和考核，作為教學的核心任務，以質(zhì)量論英雄，敢同先進比高低，這一點要成為全體師生共識和工作動力。張會亭中學的硬件條件同其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學相差不大，但近幾年考試成績不斷取得新突破，在激烈的教育競爭中穩(wěn)住了腳跟，不斷攀升。這是在創(chuàng)新，更是守住根底的結(jié)果。有許多小學，小班額、教學設施、師資等很差，但他們堅持了過硬的教學常規(guī)，取得了教書育人的佳績，得到家長滿意社會認可。課程改革無論怎么改，立足點都在“考得贏”，這一點必須牢牢堅持，繼續(xù)弘揚。二是從嚴執(zhí)教，勤奮求知。教學是師生雙方互相作用的創(chuàng)造性活動，我縣各學校長期以來形成了教師從嚴執(zhí)教的教風，嚴肅、嚴格、嚴謹、嚴細，嚴師出高徒，一個馬虎大意的教師在其他方面可能有許多優(yōu)點，但絕不可能是個好老師。幾千年師道尊嚴作為一種文化積淀，教師形象定格首先是個“嚴”字，嚴則有教，有成，有尊;放松對學生的管理，不管托辭多么動聽，實質(zhì)都是不負責任。一個好學生可以具備多種優(yōu)秀品質(zhì)，但核心應是刻苦勤奮，離開這一點談學生觀，可能引入歧途誤人子弟。教師嚴管，學生苦學，這是我們落后農(nóng)村教育成功之秘訣，是我們基本的教師觀、學生觀，也是應堅守的教學觀。

第三，體現(xiàn)人文關懷。以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容，也是教育工作的出發(fā)點和歸宿。一所學校，一個班級，凡是管理比較好、成績比較突出的，都有比較好的人文氛圍。堅持了以人為本，就能正確把握教育發(fā)展的根本方向，辦好人民滿意的教育，從而在實際工作中才能自覺維護人民群眾的根本利益，認真落實各項教育政策，杜絕亂收費行為，實現(xiàn)教育公平和均衡;堅持了以人為本，就能充分尊重教師的主體地位，加大教育人事制度改革力度，切實解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，建立拔尖人才脫穎而出，充分發(fā)揮作用的有效機制，關心教師學習、生活，關注教師專業(yè)成長，讓學校的各項工作都建立在對教師的關心、愛護、尊重、信任、體貼的情感之上，讓每一位教師都能以積極的心態(tài)教書育人，增強教師職業(yè)幸福感;堅持了以人為本，就能全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,關心每個學生，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，解決新形勢下學生管理面臨的各種問題和矛盾，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。堅持以人為本，就是要帶著感情做工作，將人文關懷貫穿于每一項政策、每一條制度中，滲透在教育教學管理的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在工作、學習、生活的各個方面，我們的教育干部、校長、教師都要深刻領會，身體力行。

二、20xx年我縣教育工作面臨的形勢和主要任務。

當今社會，教育已成為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的支撐，社會進步的引擎，民生關注的焦點。面對中國崛起、低碳經(jīng)濟、民意社會、時空拉近、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟方式等時代特點，教育改革進入了質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展的階段?？v觀教育部及省市教育行政部門對教育工作的部署，有兩個“重中之重”值得關注：一是國家把義務教育作為教育改革和發(fā)展的重中之重，二是把均衡發(fā)展作為義務教育的重中之重;有幾個關鍵詞值得關注：一是教育公平，二是教育改革，三是教育質(zhì)量。即將實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》再次公開征求意見，教育再度成為全社會關注的熱點。站在今年這個歷史節(jié)點，尤其需要我們保持清醒頭腦，準確把握面臨的形勢，理清發(fā)展思路，搶抓發(fā)展機遇，努力實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。

一是全面了解教育發(fā)展的階段性特征：由“有學上”進入了“上好學”的階段，由“人民教育人民辦”進入了“義務教育政府辦”的階段，由“規(guī)模擴張”進入了“內(nèi)涵發(fā)展”的階段。這個特征表明對教育的要求發(fā)生了重大的變化。

二是深刻理解教育面臨的重要機遇。黨中央國務院更加重視教育，綜合國力的不斷增強為教育提供了強大的財力支持。海興縣委縣政府把教育作為最大的民生工程，今年的雙十工程教育的比例最大。校安工程的推進，績效工程的實施都為教育的發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間。

三是清醒認識教育面臨的壓力和挑戰(zhàn)。我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，全社會對教育的關注度、敏感度、期望值空前提高。教育工作的外部環(huán)境日益復雜，教育內(nèi)部的矛盾問題疊加聚集，離人民滿意的標準還有較大差距，尤其是教育改革由淺層次向“深入?yún)^(qū)”攻堅，矛盾和困難更加突出。

四要明確今年工作的指導思想。20xx年我縣教育工作的指導思想是：以黨的xx大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，強化“安全才有保障力，質(zhì)量彰顯生命力，特色就是競爭力，文化蘊含思想力”的理念，突出“幼教抓鞏固，小學抓規(guī)模，初中抓均衡，高中抓擴規(guī)”的發(fā)展思路，促進海興教育均衡、優(yōu)質(zhì)、科學、健康發(fā)展。按照這一思路，今年將重點抓好以下幾項工作：

(一)校舍安全工程和布局調(diào)整工作。

20xx年要繼續(xù)扎實推進校舍安全工程，加快中小學布局調(diào)整步伐。

一是認真抓好項目學校建設?？浊f子小學抓緊完成內(nèi)外裝修及配套設施建設，宋村小學要及早動工，這兩所學校在暑假開學前必須投入使用;辛集中學教學樓力爭年內(nèi)竣工，同時啟動高灣中學教學樓項目;蘇基中學二期工程要與新城區(qū)建設同步推進，要切實保證新學校如期投入使用并完成第二小學的維修搬遷任務，在項目實施過程中要規(guī)范操作程序，加強工程質(zhì)量監(jiān)理，嚴把工程質(zhì)量關。與此同時，還要積極克服困難、籌措資金，新建、改擴建一批項目學校，早日完成校舍安全工程規(guī)劃任務。

二是加大力度，加速推進中小學布局調(diào)整。根據(jù)國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，充分考慮普及學前教育的需要，對中小學布局調(diào)整規(guī)劃進行進一步修訂和完善;已建成新校舍具備合并條件的學校抓緊整合，不需要新建校舍就能調(diào)整的學校要通過說服教育、政策引導等多種方式促進其調(diào)整。加大對布局調(diào)整規(guī)劃保留學校的支持力度，提高教學質(zhì)量和辦學水平，增強示范效應和輻射能力，對那些具備了調(diào)整條件卻仍不能完成撤并的小學及教學點，要從師資、設備配備方面予以控制，通過促控并舉，推動學校調(diào)整進程。在調(diào)整過程中要本著有利于教育資源綜合利用和保證正常教學秩序的原則，妥善做好師資調(diào)配、校產(chǎn)處置等事宜。廣大教師特別是校長要一定要從大局出發(fā)，正確對待組織分配，積極配合、全力支持，確保布局調(diào)整工作順利進行。

三是堅持做好校舍日常維修。去年以來天氣寒冷，雨雪量大，部分校舍受損較重，一定要加強對校舍的跟蹤管理，保證及時發(fā)現(xiàn)、及時處置;對即將納入撤并的校舍，更要注意維護，保證有專人負責，及時消除安全隱患。

(二)教育裝備及利用。

為進一步提高我縣教育裝備水平，今年計劃采用財政投資與學校自籌相結(jié)合的辦法，籌資200萬元用于購置電教儀器和音美器材，各學校要結(jié)合實際情況，制定合理的裝備計劃，從經(jīng)費中拿出一定比例用于購置設備儀器圖書等，我們將對投資較大、利用較好的學校給予獎勵。今年要繼續(xù)按照《關于進一步加強教育資源利用工作的通知》要求，加強教育資源的管理，提高利用水平，發(fā)揮裝備效益。另外，根據(jù)市教育局有關文件，初中理化生實驗考試、信息技術(shù)將于明年列入中考科目，計入中考總分。從現(xiàn)在起就要加強訓練，提高技能。我們將對海興教育文化體育網(wǎng)進行升級改造，努力實現(xiàn)教育資源的共享，將信息技術(shù)納入學期考核科目。繼續(xù)做好全員信息技術(shù)培訓工作，提高隊伍的整體水平。

(三)學校安全穩(wěn)定工作。

安全工作是關系到學校師生生命健康、教育教學秩序穩(wěn)定、學校平安和諧的一項重要工作。要始終堅持“安全第一、預防為主”的基本方針，樹立“安全工作無小事”的思想，狠抓學校安全教育和管理防范工作。一是進一步加強學校安全檔案管理工作，糾正做的多，記的少的做法，按照《海興縣教育文化體育局關于進一步完善學校安全衛(wèi)生檔案的通知》的要求，進一步促進學校安全管理科學化、規(guī)范化、制度化建設。

二是繼續(xù)開展培訓、安全教育工作。要保證安全教育課時，開展系列安全教育活動，提高學生自防、自護、自救能力。

三是加強學校安全管理，掌握學校安全管理的規(guī)律，講究方法，講求實效，重點抓好飲食衛(wèi)生安全、消防安全、校園安全保衛(wèi)、宿舍安全、體育活動設施、貴重物品和危險化學品安全、校舍及使用中的安全和冬季取暖安全等環(huán)節(jié)。

在學校安全問題上，要堅決克服僥幸心理，要認認真真地，堅持不懈地將每一條措施落實到位。我們不希望出現(xiàn)問題，我們其實更希望各個安全預案都永遠不要啟動，但制度措施的到位可以在很大程度上減少出問題的幾率，減少出問題后的損失程度。最近的王家?guī)X煤礦透水事故給了我們深刻的教訓，不少報道在分析事故原因時都提到一個詞“如果”，但是到說“如果”的時候代價就太大了，我們承擔的是祖國的未來、家庭的希望，那是我們生命不能承受之重，不能有任何理由、任何時候松懈麻痹。

(四)學校管理工作。

教育發(fā)展的關鍵在管理，抓教育管理是抓教育質(zhì)量、抓育人水平的核心。這次會議專門制定下發(fā)了《關于教育教學管理的考核辦法》，這個文件，是經(jīng)過多次討論反復修改而確定的，是教育新形勢下加強學校管理的綱領性文件，是對一系列教育管理制度的細化、量化，考核內(nèi)容涉及到學校管理的各個方面，其結(jié)果與學校評估、校長考評相聯(lián)系，與表彰獎勵、績效工資相聯(lián)系，是為了建立促進學校管理的有效機制。

從考核方法和程序上，體現(xiàn)了管理民主化、規(guī)范化、精細化的要求，既考核學校領導班子的履職情況，也考核學校年度工作任務完成情況;既有自上而下的目標考核，也有自下而上的意見反饋;既有局班子對各學校整體工作的評價，也有各股室對專項工作的評估。各學校務必要高度重視，認真學習，深入理解，掌握考核體系及評價標準，從教育教學管理的各個環(huán)節(jié)大力抓好落實。在這里要特別提醒一下，這項工作是要年終要帳的，如果工作不努力，考核結(jié)果不理想，每一個人對你都是愛莫能助的。

標準化學校建設是集中展現(xiàn)學校管理工作的平臺。今年我縣面臨著2所初中，8所小學的創(chuàng)建任務，已有的標準化學校也面臨一個鞏固提高的任務。我們一定要吃透標準，找準目標，在實際工作中，依“標準”為據(jù)，按“標準”要求做，全面加強學校管理。教育文化體育局要明確獎懲機制，加強督導檢查，凡經(jīng)市驗收達標的中學獎勵2萬元，小學獎勵1萬元。對20xx年底前已驗收確認的標準化學校要進行復查，每年至少進行兩次檢查督導檢查，年底將組織全縣中小學學校管理現(xiàn)場觀摩會，檢查情況進行全程錄像，對好的和差的進行曝光，對達不到新標準“合格”分值的學校提出限期整改意見，屆時仍達不到要求的，將撤銷標準化學校稱號，并嚴肅追究該學校領導的責任。

教育教學質(zhì)量是教育工作的核心，搞好教學教研工作是提高教育質(zhì)量的有效手段，因此，我們要下大力度搞好教學研究工作。

一是以點帶面，充分發(fā)揮典型學校的帶動作用。改變學校孤立式、封閉型的校本教研氛圍，學校間要經(jīng)常進行觀摩對話，做到優(yōu)勢互補，構(gòu)建校際間合作的區(qū)域型校本教研模式。教研室要把每項教研活動做好具體記錄，并與校本教研的成效一起列入學?？荚u的內(nèi)容，做為每學年評比校本教研先進學校的依據(jù)。

二是結(jié)合實際，狠抓常規(guī)教學。按照《河北省義務教育階段教師教學評估標準》要求，嚴查備課，防止教案只寫不用的現(xiàn)象發(fā)生;大力實施教師行動策略和學生學習方式的變革，倡導接受性學習與自主、合作、探究學習的合理運用;在教學輔導上，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導策略，加強對學困生和特長生的指導工作;在課堂教學過程中，要因材施教，分層教學，充分體現(xiàn)人文關懷，最大程度提高學生認知能力。

三是加強教研，促進教育科學研究向縱深發(fā)展。全縣現(xiàn)有國家級立項課題2項，省級立項課題1項，市教育科學研究“”規(guī)劃課題12項。其中，已結(jié)題的國家級課題1項，市級1項;有10項課題正在申報階段性研究成果，有2項市級課題正在準備結(jié)題。今年，我們要繼續(xù)組織好各級課題的申報、立項工作。要更加注重過程管理，強化學習培訓，加強匯報交流;堅持“問題即課題”的選題宗旨，把簡便實用、科學高效的成果在教學實踐中推廣應用。學校要支持教師搞科研，鼓勵教師搞科研，在經(jīng)費、時間等方面創(chuàng)造條件，教研室要衡量各方面情況，做好教育科研先導型實驗學校和教育科研工作先進個人的推選上報工作。

(六)兩支隊伍建設。

隊伍建設是一個永恒的主題，任何時候都不能松懈。

一是要努力造就一支勤政務實的校長隊伍。要建立完善校長的選拔機制、培訓機制、激勵機制和監(jiān)控機制，形成按制度辦事，用制度管人的有效機制，強化對校長和學校的督導評估;加大后備干部的培養(yǎng)力度，為校長隊伍建設補充新生力量;加強在職校長的培訓提高工作，強化責任意識、質(zhì)量意識、改革意識，不斷提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的人才。

二是要努力鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。繼續(xù)實施“特崗計劃”，招錄部分特崗教師，緩解教師年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)不合理的狀況;繼續(xù)把師德師風建設放在隊伍建設的首位，認真落實各項規(guī)章制度，規(guī)范教師行為，加強教育，引導廣大教師專心從教、廉潔從教，嚴肅查處有償家教，體罰學生等嚴重違反師德師風的行為;繼續(xù)開展課程改革培訓、學歷培訓、校本培訓、名師培訓等系列培訓活動，抓好抓實教師的繼續(xù)教育工作，加快青年教師的培養(yǎng)，在教師中倡導“工作生活學習化”的學習觀和“我學習，我工作，我快樂”的工作觀，倡導“讀書的厚度決定人生的高度”，讓持續(xù)學習成為教師自身發(fā)展的內(nèi)在需要，努力構(gòu)建學習型團隊和書香校園。

說到繼續(xù)教育和終身學習，我要給大家提個醒，要克服“吃老本”的思想，總覺得從事教學或管理多年，知識、經(jīng)驗都比較豐富，總覺得給學生一杯水，自己有一桶水就足夠了，然而，面對當今的時代和孩子，我們要考慮：第一，我們還夠不夠一桶水?幾年前，十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”，經(jīng)過這么長時間不斷地倒給學生，加之“跑冒滴漏”，到底還剩多少?第二，僅有一桶水夠不夠?第三，已有的一桶水水質(zhì)如何，是活水還是腐水?第四，有了一桶水是否一定能倒?jié)M學生的“一杯水”?不掌握教育科學即便有了“一缸水”也不一定能倒?jié)M學生的那“一杯”。第五，用多長時間倒給學生一杯水，有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”，還是“低投入高產(chǎn)出”?第六，教學僅是倒水的過程嗎?我們是教學生學會取水，還是教學生等著倒水?我們的學生有汲水的本領嗎?請大家認真思索，保持清醒的頭腦，不斷充實豐富自己，不斷研究探索。教師進修學校要切實加強自身建設，充分發(fā)揮應有的職能，為教師繼續(xù)教育搭建良好的平臺;各學校要認真落實教師培訓計劃，保證參加人數(shù)到位、培訓資料到位、培訓效果到位。

三要積極穩(wěn)妥地落實績效工資政策。

績效工資的落實，為強化兩支隊伍建設提供了有力的保障，也是對兩支隊伍建設的考驗。為保證把工資分配改革順利落到實處，保證教師合法利益，首先，要嚴格掌握政策。各學校制定的《獎勵性績效工資分配實施細則》必須要與國家、省、市的《實施意見》，教育文化體育局的《指導意見》保持一致。其次，要嚴格執(zhí)行各項考核制度，保證考核結(jié)果公正、公開、公平，使“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、重點向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出成績的其他工作人員傾斜”的原則真正落到實處。第三，要加強引導。校領導在績效工資的分配問題上要有高姿態(tài)，做出表率，同時教育、引導廣大教師以大局為重，以工作為重，妥善處理在績效考核中出現(xiàn)的各種矛盾，使每個學校都營造出積極向上的和諧氛圍。第四、加大督查力度。局黨委將專門組織督查小組，檢查考核情況，聽取教職工意見，協(xié)助解決考核中的問題，防止敷衍行事、弄虛作假、考核不公等問題的產(chǎn)生;同時，將各單位績效工資的考核分配工作，納入學校管理的評估內(nèi)容，做為年終評比先進的依據(jù)。

(七)高中階段教育和職業(yè)教育。

高中教育建設的任務是普及和優(yōu)質(zhì)?！捌占啊笔且鸩綄崿F(xiàn)“量”的擴張，基本普及高中教育;“優(yōu)質(zhì)”要實現(xiàn)“質(zhì)”的提升，逐步拓展高中優(yōu)質(zhì)教育資源。

一是積極實施海中擴規(guī)建設工程，為基本普及高中階段教育奠定基礎。作為河北省示范性高中的海興中學，在招生人數(shù)、教師隊伍、生均面積、設備設施等軟硬件建設上距離達標差距很大。我們必須加大高中建設投入，積極啟動海中二期擴建工程。在已征下的原機械廠院內(nèi)，逐步籌建建筑面積8000平方米教學樓一棟，建筑面積4000平方米科技樓一棟，建筑面積6500平方米學生宿舍樓一棟。同時，逐步完善相應配套設施，為我縣20xx年基本實現(xiàn)普及高中階段教育奠定基礎。

二是拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)我縣高中教育可持續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)高中可持續(xù)發(fā)展，我們必須從“溯源”和“挖潛”上下功夫。“溯源”就是義務教育階段要大面積提高教育質(zhì)量，特別是初中學校教育質(zhì)量?！巴跐摗本褪歉咧袑W校本身要進一步提高管理水平。因此，實現(xiàn)普及高中階段教育，我們要一手抓擴規(guī)升檔建設，一手抓內(nèi)部管理建設，做到普及和優(yōu)質(zhì)并行，規(guī)模和內(nèi)涵并重。通過改善辦學條件，強化師資素質(zhì)，增強管理效益，深化教育改革等有利舉措，進一步提高辦學水平，實現(xiàn)高中階段教育的可持續(xù)發(fā)展。

中等職業(yè)教育是制約普及高中段教育的瓶頸，也是今后一個時期工作的重點和難點。我們要繼續(xù)堅持把發(fā)展職業(yè)教育作為實現(xiàn)教育科學發(fā)展的戰(zhàn)略突破口，集中力量發(fā)展職業(yè)教育。

第一，加強宣傳，抓好招生。要借助各種媒體加強職業(yè)教育宣傳，同時充分發(fā)揮教育系統(tǒng)人多、接觸面廣等優(yōu)勢，將任務分解到各年級組、教職工，各顯其能、各盡其才，全力推進招生工作。

第二，加強交流，靈活辦學。在做好勞動力市場調(diào)查的基礎上，堅持以社會供需為指針，有選擇的依托天津、山東、北京等地院校，搞好聯(lián)合辦學，重點搞好就業(yè)培訓，培養(yǎng)適用于社會需求的專業(yè)人才;堅持以就業(yè)為導向，大力推行校企合作、工學結(jié)合，積極推行半工半讀、工學交替、頂崗實習。

(八)學校財務管理工作。

20xx年學校財務管理的總體思路是以完善財務內(nèi)審和評估制度為切入點，創(chuàng)新工作機制，深化、細化財務管理，進一步提高教育經(jīng)費的規(guī)范程度和使用效益。為此，這次會議專門制定下發(fā)了《關于進一步加強中小學財務管理的意見》，對學校的財務預算、收入支出、資產(chǎn)管理作了具體的規(guī)定，各學校要認真執(zhí)行，把文件精神落到實處。在這里我再強調(diào)以下幾個方面：

一是財務內(nèi)部審計。內(nèi)部審計是財務管理的一項重要職能，它既不同于一般的財務檢查，也不同于紀檢辦案，學校的所有經(jīng)濟活動均屬其審計范圍，其主要目的是查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，推動學校財務工作的整頓與提高，審計結(jié)果直接向局長辦公會匯報。經(jīng)過08、09兩年的嘗試，已經(jīng)具備了一定的基礎，今年這項工作要全面展開，財務管理中心要進一步健全機構(gòu)，出臺具體的工作規(guī)程，深入到學校開展工作。內(nèi)審工作的核心任務是檢查學校經(jīng)費使用效益，去評估每一筆經(jīng)費是否該用，是否值得，是否促進了辦學條件的改善和學?；顒拥拈_展，重點審計學校執(zhí)行財政法律法規(guī)情況、支出結(jié)構(gòu)的合理性、真實性和規(guī)范程度，例如培訓費使用是否符合規(guī)定，取暖費、維修費、購置費的使用程序及效益，學校的資產(chǎn)和負債情況等?？梢哉f，開展內(nèi)部審計是近年來財務管理的深化，是為了解決學校財務管理中的一些深層次的問題，通過審計要促進管理，提高效益。各學校要高度重視，積極配合內(nèi)審工作，保證工作的順利進行。

二是對大額維修費、購置費實行項目管理。凡是維修、購置項目都要提前申報并履行程序，不論使用學校自有資金，還是專項補助資金，都要納入管理范圍，各職能股室都要認真審查，嚴格把關，堅決避免重復投入和資金浪費;對經(jīng)費使用程序規(guī)范、效益顯著的學校要提高補助標準，對不按規(guī)定執(zhí)行的學校除不予報帳外，將減少補助資金甚至調(diào)減下年的日常公用經(jīng)費標準。

三是校長們要增強理財意識和理財能力。要民主理財，從程序上保證財務管理的規(guī)范性;要全面理財，既要認真做好資金的使用與管理，也要做好資產(chǎn)的使用與管理，做到物有所值、物盡其用，教育資源的閑置是最大的浪費;要規(guī)范理財，嚴格審批程序，用好“一支筆”，既不能放任，又不能濫用，知道這支筆的分量，落實責任追究制度。

(九)教育信息調(diào)研、宣傳、監(jiān)察、信訪和法制工作。

教育信息調(diào)研、教育宣傳工作承擔著為教育改革與發(fā)展提供思想保障，營造輿論環(huán)境的重任。各學校要加強信息員隊伍建設，積極為他們創(chuàng)設有利條件，提供了解、獲取信息的機會，保證從事調(diào)研工作的精力與時間，撰寫出有問題、有分析、有建議、有對策的較高質(zhì)量的調(diào)研報告，進一步提高我縣教育宣傳工作水平。

加強內(nèi)控制度檢查，促進權(quán)力規(guī)范透明運行。一是加強對教育決策部署執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保障重大政策和決議貫徹落實。堅決糾正有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，確保政令暢通。二是積極落實計劃生育政策。做好計生政策宣傳教育和防控工作，嚴格育齡女教職工請銷假制度，杜絕計劃外生育，實行計生工作一票否決。三是加強校務公開工作，進一步完善校務公開制度和程序。四是加強信訪和督查工作，堅決糾正在辦學、招生錄取和教育收費等方面存在的不正之風。

加強法制建設，建設和諧教育。積極拓寬反映問題和申訴渠道，依法公正、公平、科學地解決學校與教師、學校與學生、學校與家長等各種矛盾糾紛，把問題解決在基層，解決在域內(nèi)。力爭做到無越級上訪，無越級申訴。按照“五五”普法規(guī)劃要求，多措并舉，推進教育普法進程。

三、加強作風建設，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

20xx年我們面臨著繁重而艱巨的任務，實現(xiàn)今年的工作目標和任務，需要全系統(tǒng)干部職工解放思想，更新觀念，創(chuàng)新方法，真抓實干。但最根本的是加強教育干部的作風建設，切實解決在思想作風、工作作風、領導作風以及教風、學風等方面存在的問題，用良好的作風保障各級各類教育又好又快地發(fā)展。下面我就目前我們教育干部隊伍中存在的作風方面的不良現(xiàn)象點一下題，與大家共同探討。

一是責任意識淡薄。極少數(shù)學校的領導干部不講政治、不顧大局，不認真貫徹落實國家的法律法規(guī)和教育政策，而是搞上有政策、下有對策，總是千方百計“鉆空子”、“打擦邊球”，沒有做到令行禁止。

二是作風飄浮。有些校長忙于應酬交際，對教學教研、學校管理一般化，治校缺方、治教乏術(shù)、治師不嚴、治己不正，領導作用難于體現(xiàn)，任職難見成效，盡不到一校之長應盡之責。有的教師干一行怨一行，心中想的不是辦好學校、教好學生，而是琢磨如何多賺錢、如何調(diào)往縣城，管理及教學水平低，師德不好，社會反映較差。

三是心浮氣躁。有的校長靜不下心，沉不下身，小事不愿干，大事干不來;有的校長工作低標準，只求過得去，不求過得硬，稍有成績沾沾自喜;有的校長主動意識不強，遇到問題不是積極去解決，而是“推”和“拖”，“推”是推給上級機關和領導，回避上交;“拖”是久拖不決，小事拖大，大事拖難;有的校長急功近利、缺乏規(guī)劃，重復建設，一味應付檢查，而不是促使學校內(nèi)涵發(fā)展、科學發(fā)展。

四是安于現(xiàn)狀。有的學校干部認為自己工作多年，工作缺乏熱情，得過且過，敷衍了事，對自己放松了要求，甚至放松了紀律約束，在其位不謀其政，當起了“老油條”，工作上安于現(xiàn)狀，毫無作為。

五是缺少合作意識。有的站位不高，只看到眼前，沒看到長遠，只看到自己，沒看到別人，自己做的事都重要，只要求別人配合，很少想著配合別人;還有的只掃自家門前雪，別人的事不管，自己的事也不容許別人參與。

六是私心太重。個別學校領導利用手中職權(quán)，在學校維修、設備采購、資料征訂謀取不正當利益，少數(shù)教師利用批改作業(yè)、家教輔導等名義亂收費等等，侵害了人民群眾的切身利益。

以上這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在極個別學校和極少數(shù)教師身上，但卻嚴重影響了我縣教師的整體形象，敗壞了教育的社會聲譽，影響了全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。

當前，我縣教育事業(yè)正處在加速發(fā)展的關鍵時期，這對我們教育工作者提出了更新、更高的要求。今天在座的各位校長、主任，是我縣教育的領軍人物，肩負任務十分繁重，責任十分重大，對推進我縣教育事業(yè)的發(fā)展、維護系統(tǒng)的良好形象，作用至關重要。我對大家提幾點希望，概括講就是要認清肩負的神圣職責，珍惜工作崗位，把更好的心思和精力用在教育教學和學校管理上，努力做到“五個好”。

一要有好品格。要講原則，嚴格執(zhí)行教育方針政策，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)。要守本分，帶好團隊，管好學校，熱愛學生。要守規(guī)矩，嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范。陶行知先生講過“國家把一個學校交給校長，校長責任重大?！蔽蚁胍暌痪?，就是我們的人民群眾，父老鄉(xiāng)親把千百個家庭，千百個孩子命運交給你，你的責任就比陶先生說的更重大，是天底下第一重大的責任!校長不是官，也不是老板，不如當官的有權(quán)，不如老板有錢，你比前兩者責任要更大，要危害百姓，要比一個不稱職官員更厲害。官員貪污腐化，為非作歹，然后繩之以法，把損失再追回來。校長則不然，一個平庸保守的校長在無形中就把千百個孩子前途葬送了。我們說教育是柄雙刃劍，育人也害人，正是就此而言。是無所作為，還是奮發(fā)有為，是一個嚴肅的選擇。

二要有好目標。要把學校放到全鄉(xiāng)、全縣乃至全市中去比較、去定位，帶一流隊伍，育一流學生，創(chuàng)一流學校。有了目標，就會有一種追求，有一股力量，有一顆恒心，就能成就一番事業(yè)。一個充滿激情、朝氣蓬勃的校長，一定是一個有所作為的校長。大家從事這一職業(yè)，要對以后發(fā)展有個規(guī)劃，有個定位，這樣才有目標和動力。我認為，不想當教育專家的校長教師不能成為一個好校長好教師，因為這樣沒有目標追求，書讀不進去，境界上不去，這樣就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，機械勞作，沒有創(chuàng)造性。因此要訂個目標，力爭當個教育專家或行家里手。這個理想是符合廣大人民群眾利益的，是辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。教育振興最大的特點，就是涌現(xiàn)了一批名校長名教師;建成教育強縣最明顯的標志，就是我們的校長教師在海興以外更大的平臺上發(fā)出各自的強音，是他們以各具個性的管理和教學風格，取得在更大空間內(nèi)的話語權(quán)。

三要有好學識。校長不僅僅是學校的管理人，更應該成為學校學習的帶頭人。當校長就要有見識，要勤于思考、善于思考，校長是靠經(jīng)驗與思考立足的職業(yè)。校長對學習要更敏感、更勤奮，應先學一步，倡良好學風，這樣才有發(fā)言權(quán)，才有領導力。要集中力量讀一些教育理論方面的書，現(xiàn)在一些同志說起話來，奇聞軼事，街談巷論，無所不曉，而且興致盎然，這些了解一些也是應該的，但我們不要忘記，我們是搞教育的，要把主要閱讀時間用在教育理論上才好。多閱讀多思考一些教育理論實踐問題。爭取基本理論達標，建立自己理論功底，在此基礎上，再博覽群書，可能有更多收益。同時要引導教師多學習，不少教師除了研讀教學資料外，其他教學以外的書刊基本不讀，知識面窄，人文素養(yǎng)不足，這也是影響課改的重要因素。事實上，一些優(yōu)秀學生在人文素養(yǎng)以及一些專門能力上，已經(jīng)超出了自己教師，教師長期不進修提高，勢必造成上述師生之間出現(xiàn)反差，勢必影響教育質(zhì)量的提高。

四要有好理念。好校長有兩種境界，一種境界是能夠帶出一個好學校，正所謂“有一個好校長就有一所好學?！?，另一種境界是能培養(yǎng)好學校文化，做到“一個好校長走了還是一所好學校”。要堅持文化立校理念，打造我縣校園文化形象，把學校辦得更有文化，有品牌，有特色，有凝聚力和競爭力。學校之間競爭，淺層次的是師生水平之間的競爭，生源的競爭，辦學條件的競爭，深層次的競爭是文化的競爭。只有先進的校園文化，才能真正凝聚學校全員意志，形成堅不可摧的強大團隊。學校文化不是從天上掉下來的，而是在校長引領下，經(jīng)過學校全員共同探索長期奮斗的結(jié)晶。因而學校文化建設的主要途徑，是以開展各項活動為載體，在這個過程中培育共同的認同感榮譽感價值觀。這種價值觀與認同感一旦形成，必然反過來給學校各項發(fā)展以強力地推動。校園文化建設旨在歸還打造師生共同的精神家園。讓我們情緒不再動蕩，靈魂不再漂泊，目光不再迷茫，腳步不再彷徨，生命不再孤獨，名利羈絆變得無足輕重，使大家眼光變得遠大，胸襟變得開闊，陽光燦爛明媚，陰霾煙消云散。就像我們見過許多名校那樣，工作緊張著又快樂著，吃苦也是享福，奉獻就是收獲。

五要有好干勁。做好工作，當好校長，僅有好的目標、理念是遠遠不夠的，更需要有十足的干勁，否則規(guī)劃、目標也只能算紙上談兵。在目標、任務明確以后，我們要有吃苦耐勞、任勞任怨的工作態(tài)度，堅忍不拔、腳踏實地的工作作風，率先垂范、向我看齊的示范精神，錙銖必較、一竿子插到底的落實意識。作為一名教育干部，在其位就要謀其政、負其責，有干事創(chuàng)業(yè)的責任心、事業(yè)心。干部就是干事，職務就是責任，黨和人民給了我們位子，不是讓我們當太平官，混天度日，不是讓我們不干事白拿工資。一個校長在一所學校任職，既要提高質(zhì)量，事業(yè)發(fā)展，又要使崗位工作有亮點、單項工作有特點、事業(yè)發(fā)展有看點。如果長期山河依舊，面貌不改，說輕了是不負責任，說重了是對黨的事業(yè)犯罪。今后要加大對學校和校長的考核監(jiān)督力度，對那些精神不振、無所作為、紀律渙散、投機取巧、占著位子不干事，甚至壞事的干部，加大調(diào)整力度。我們寧可得罪人，也絕不耽誤海興教育的發(fā)展。

同志們，20xx年，是沖刺“”、對接“”的承上啟下之年，是全縣教育的突破年、提升年，潮平兩岸闊，風正一帆懸，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，進一步認清形勢，把握機遇，銳意開拓，真抓實干，努力實現(xiàn)我縣教育跨越式發(fā)展，為興辦人民滿意教育，建設教育強縣做出新的、更大貢獻!

教學工作會議總結(jié)講話篇九

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，教學工作是教導處分管的各項工作，剛才教導處的幾位主任圍繞本學期工作計劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學校師資隊伍建設的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當之處請大家指正。

師資隊伍建設是學校的一項長期的、關系學校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學生----提高質(zhì)量----發(fā)展學校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學校的主人，學校的發(fā)展過程中教師隊伍建設是關鍵。一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對學校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步：學習（基礎）、實踐（關鍵）、反思（提升）。我認為，師資隊伍建設必須立足校本培訓，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個抓手”：

1、努力貫徹新課改精神；

教育教學論文。

2、實施高效課堂教學；

什么是高效課堂：學生參與“多”、信息反饋“快”、指導方法“好”、課業(yè)負擔“省”。最近聽了一些課，個別存在的問題有：a、同年級同類型班級不同進度；b、備課不充分（教學事故）；c、教學設計不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學生認知規(guī)律）；d、教學內(nèi)容沒有很好裁剪整合（重點突出）；e、學生參與不多；f、教學語言不夠嚴密（微格課堂）；g、不認真考慮板書設計（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具體包括教研組活動和備課組活動兩部分，是最小最貼近課堂的教學研究活動，發(fā)達地區(qū)教育、優(yōu)秀學校會始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。

教研組活動必須注意：a、時間有保障；b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板（組內(nèi)公開課、指定評課；理論學習、中心發(fā)言；組內(nèi)指定說課、指定評課；備課組活動必須注意：解決認識問題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認真負責。

4、開展好一系列專題研究活動；

如說課比賽（逐步推開），多媒體課件設計，送課下鄉(xiāng)（學校磨課），對外公開課等。又如示范課，評優(yōu)課，課堂教學大比武，學教案設計，校內(nèi)教學調(diào)研等。

5、加強科研引領工作；

a、學校：爭取申報學科性的市級研究課題；b、教師：消除錯誤認識、

敢于大膽嘗試；題目要小、標題要新；教學中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學實踐結(jié)合。

6、注重考試研究；

7、落實校本課程；

注重校本課程課題選擇、課題管理、學生管理、考核等，并與學校特色建設鏈接。

8、建立完善青年教師培養(yǎng)機制。青年教師培養(yǎng)重點：課堂教學、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。

各位領導、各位老師：

大家下午好！

首先感謝教育局為我們搭建了向兄弟學校學習的平臺。今天我的發(fā)言談不上是工作中的亮點，只是把我們工作中的一些作法向各位領導、老師作一匯報，有哪些不當之處，懇請大家批評指正。 2011年，我們的教育教學工作在教研室的引領下，結(jié)合我校的實際情況，緊緊圍繞“更新教育理念”、“全面提高學生綜合素質(zhì)”兩大重點，做了如下工作：

一、強化學習、更新理念

一系列的培訓學習，老師們的自身素質(zhì)、業(yè)務水平、教學創(chuàng)新能力都有了明顯的提高。

二、分析成敗促發(fā)展

1、抓常規(guī)、促發(fā)展

我校一直堅持“隨時抽查”和“月檢查”工作，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，并督促其改正，好的事例要進行表揚、鼓勵，其實，教師也需要來自領導的鼓勵和表揚，一句溫暖的話語就是老師成長的動力。沒有整改到位的進行第二次督促、檢查。這樣不斷調(diào)整、不斷管理、不斷完善，不僅使教學常規(guī)落到實處，更重要的是促進了教學質(zhì)量的提高，使得我校的各學科成績在原有的基礎上逐步提高，在去年的全旗質(zhì)量抽考中各科成績均居前列。

2、聽評課活動促發(fā)展

去年，我校進一步加強了聽課的力度，由教導處組織，開展了推門聽課、優(yōu)秀教師常態(tài)課展示、新老教師互聽、互評等活動，每次聽課結(jié)束后，對作課教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，這樣有助于教師間的交流，促使老師們在互幫互助中共同提高。

三、因材施教，全面發(fā)展

學生的個性是有差異的，2011年我們充分發(fā)揮了科任教師的作用，組織開展了音樂、美術(shù)、書法、閱讀寫作等興趣小組，給孩子們開辟一個張揚個性，發(fā)展特長的空間，通過主題演講、知識競賽等活動，激發(fā)孩子們的學習興趣。

去年一年中，我們的教育教學工作有了一定的改進，收到了一定的教學效益，促進了教育教學的發(fā)展，但也存在著許多需要改進的地方：

1、我校老師們年齡結(jié)構(gòu)偏大，陳舊思維定勢難以轉(zhuǎn)變，教育教學觀念轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，也要付出更大的努力。今年我們要借“教職工績效工資”全成執(zhí)行這一契機，用獎勵性績效工資這個輔助手段，激勵教職工提升自身素質(zhì)，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力，進步提高教育教學質(zhì)量。

2、在我們學校，每個班都有幾個留守的孩子，由于他們從小缺少父母的疼愛，內(nèi)心比較復雜，性格怪僻，但作為一名教師不光要教給他們知識，還要能讀懂孩子，針對這一情況，我們從今年開始要通過網(wǎng)絡資源、購置關于心理健康方面的書籍對老師們加強心理健康方面的知識培訓，如果有外出學習的機會，我們會積極參與。

3、強化第二課堂，今年學校加大了第二課堂的力度，最近購置了一批葫蘆絲，充分利用百二校音樂支教老師的專業(yè)職能，讓孩子們的個性得到更充分的發(fā)揮。同時，我們還要進一步加強學生的讀書學習活動，通過知識搶答賽、?？魑牡刃问絹砑ぐl(fā)學生的讀書興趣。

4、課題研究雖然已著手展開，但由于缺乏專業(yè)人員的指導，未見成效，有待于各位領導和老師們的幫助、指導。

烏克小學

2012年3月15日

教學工作會議總結(jié)講話篇十

同志們：

今天，我們召開全縣小學教育教學工作會議，主要內(nèi)容一是總結(jié)工作，查找問題;二是現(xiàn)場觀摩交流情況;三是共同探討今后一個時期全縣小學教育教學改革與發(fā)展問題。

上午，我們對在工作中涌現(xiàn)出的先進典型進行了表彰，張守群同志匯報了臨清市小學教育教學工作情況，三位校長代表和一位教師代表分別介紹了自己的工作，我們又分別到臨清實驗小學、逸夫?qū)嶒炐W、武訓實驗小學、大辛莊中心小學進行了現(xiàn)場觀摩。下午又有四位同志發(fā)言介紹他們是如何開展教育教學改革的，還欣賞了學生現(xiàn)場作文誦讀。無論是受表彰的單位和個人，還是發(fā)言的單位和個人，都在小學教育教學工作中取得了很大成績，走在了全縣小學教育教學改革大潮的前列。在此，我代表市教育局向他們表示熱烈祝賀!向所有為小學教育教學改革與發(fā)展付出艱辛勞動的教師、教育工作者表示親切的慰問和誠摯的謝意!

下面，受孟局長的委托，對近幾年我市的小學教育教學工作作以概括總結(jié)，并對今后一個時期全縣小學教育教學改革與發(fā)展問題談幾點意見。

一、近幾年的工作回顧。

自從20xx年我市開展新一輪基礎教育課程改革以來，小學教育教學工作可謂扎實有效，碩果累累。主要體現(xiàn)在以下六個方面。

1.教育教學新觀念逐步形成，為教育教學改革提供了強有力的支撐。思想是行動的先導，多年來教育局非常重視廣大教育工作者教育教學觀念的更新，收到了明顯的效果。

以人為本，以學生發(fā)展為核心的教育理念已深入人心。廣大教育工作者在實踐中充分認識到，教育教學應以學生為主體，以學生的全面發(fā)展為目標。不僅要讓學生掌握知識和技能，而且還要培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與習慣，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展能力。

全縣小學教師的課程觀、教學觀發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變。變過去固守本位為多學科融合;變注重書本知識為注重課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展緊密結(jié)合，并且積極開發(fā)出一批體現(xiàn)聊城特點、深受學生歡迎的教育教學資源，豐富了課程內(nèi)容。

全縣小學教師新的學生觀、學習觀逐步形成。學生都是一個個鮮活的、有個性的生命個體。教育教學面向全體學生，面向每一個學生，關注學生的差異，關注學生的學習興趣和體驗，關注學生的學習方式與方法，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標等在實際教學中得到了體現(xiàn)。

全縣小學教師的評價觀發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。以師德高尚、愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新為評價標準，評價方法也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。全縣大多數(shù)小學正逐步推廣多元的評價主體、多維的評價內(nèi)容、多樣的評價方式等新的評價辦法，將學生學業(yè)成績評價與思想品德發(fā)展狀況有機結(jié)合，將學生自我評價與家長、同學、老師的他評有機結(jié)合，而不再是兩眼只盯著考試分數(shù)。教育教學的一系列新觀念逐步形成，并深入人心，這是今后能夠促進教育教學工作快速發(fā)展的真正動力。

2.扎實落實了課程標準及教材培訓，確保了課改工作順利進行。

近幾年，市、縣兩級教育行政部門和教研部門采取一系列有針對性的措施，保證了國家課程標準在實際教學中的貫徹落實。如三級培訓，即：一級培訓為各縣(市、區(qū))教研人員和學科帶頭人參加省、國家級培訓。幾年來，全縣共有5000多人次參加了一級培訓;二級培訓為骨干教師參加的市級培訓。市教育局小學教研室先后20多次邀請專家來聊進行教師培訓，共有30多位全國知名語文、數(shù)學、英語等學科專家來聊進行指導，全縣參加二級培訓人員達2萬余人次;三級培訓為縣級舉辦的全員教師培訓，各縣(市、區(qū))每年至少舉辦一次大規(guī)模的教師培訓活動，臨清市、陽谷縣、東昌府區(qū)、高唐縣等每年的培訓活動都達到2至3次。

幾年來，我們還采取了專家解讀與一線教師教學案例相結(jié)合、集中學習與教師自學相結(jié)合，經(jīng)驗介紹與縣際間、校際間交流相結(jié)合、典型示范與教師研討相結(jié)合等一系列有效的方式，解決了教師在落實國家課程標準和把握新教材過程中出現(xiàn)的困惑和問題。廣大教師和教育工作者教育教學新觀念的形成和教學方式方法的改進，就得譽于全縣上下大規(guī)模、不間斷的培訓。

3.大力開展名校名師工程建設，推動學校教育教學向更高層次發(fā)展。

沒有名師就稱不上名校，沒有名校也就很難實現(xiàn)高層次、高水平的教育。所以，我們非常重視名校、名師的培養(yǎng)。

(1)名師工程建設。20xx年，我們啟動了“名師工程”，在全縣范圍內(nèi)分別遴選了小學數(shù)學、語文骨干教師80名，拜全國著名教育教學專家吳正憲、于永正為師。20xx年，首屆“水城名師”評選，進一步加快了我市“名師工程”建設步伐。幾年來，通過導師面授、專家指導、觀摩學習和交流，一大批青年教師迅速成長，成為我市小學教學工作中的中堅力量，許多人已脫穎而出，全縣先后共有80多位小學教師在省級乃至國家級課堂教學大賽中獲獎，20多位教師多次被邀請到外省市上示范課。他們走出山東，走向全國，彰顯著聊城教育的新姿，張揚著聊城教師的風采。

(2)積極培植名校。20xx年在啟動“名師工程”的同時，我們還啟動了“名校工程”，以此倡導正確的辦學思想，激勵學校自我加壓，促進我市小學教育教學向高層次發(fā)展。20xx年，全縣共有25處小學被評為首批市級教學示范校，其中莘縣實驗小學、東昌府區(qū)實驗小學、東昌府區(qū)東關民族小學、茌平實驗小學、臨清逸夫?qū)嶒炐W、高唐實驗小學等6處學校又被評為省級教學示范學校。、又分別有16處和19處小學進入市級教學示范校的行列，東昌府區(qū)民主小學等6處小學上個月又通過省教育廳組織的省級教學示范校評估驗收。這說明我們在創(chuàng)建名校工作上向前邁了一大步。

4.注重地方課程與校本課程的開發(fā)和利用，進一步豐富了教育教學資源。

地方課程和校本課程的開發(fā)和利用，是新課改的一項重要內(nèi)容。市教育局根據(jù)課改要求和聊城教育自身發(fā)展實際。于20xx年編寫了具有濃郁地方特色的教材——《運河兩岸》，并一次性通過山東省教材審定委員會的審查。該教材在使用過程中，深受師生喜愛，現(xiàn)已成為沿運河地市小學必修教材。20我們又負責開發(fā)編寫了山東省地方課程——《生命教育》，進一步豐富了教學內(nèi)容。

校本課程是一個學校個性和特色的重要標志之一，是不可忽視的課程資源，具有巨大的教育潛力。為此，國家將校本課程的開發(fā)與利用作為新一輪課程改革的又一項重要內(nèi)容。幾年來，各縣(市、區(qū))、各學校根據(jù)當?shù)厝宋?、社會、?jīng)濟特點以學校實際和學生需要，努力設計、開發(fā)出了大量具有個性特色的校本課程。如東昌府區(qū)實驗小學、東昌府區(qū)東關民族小學、莘縣實驗小學、高唐實驗小學、茌平實驗小學，還有今天上午大家參觀的臨清幾處小學等學校，都已經(jīng)有了自己的校本教材。盡管這些教材還有待完善，但它們?yōu)閷W生提供了貼近實際、貼近生活的學習資源，激發(fā)了學生的學習興趣，開闊了學生的視野，增長了學生的知識，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，作用是可以肯定的。

5.學科教育教學有了新突破，為學科建設提供了寶貴經(jīng)驗。

近幾年來，我市在小學學科教育教學改革上采取一系列得力措施，不僅語文、數(shù)學等傳統(tǒng)學科教學有了新的發(fā)展，而且新增學科迅速成長起來，如小學英語、科學等學科經(jīng)過短短幾年時間從無到有，從弱到強，實現(xiàn)了快速發(fā)展的良好局面。特別是小學英語教育教學發(fā)展迅速，并取得了很大成績。據(jù)今年上半年統(tǒng)計，全縣小學英語教師已達1539人，全縣絕大多數(shù)小學從三年級起都已開設了英語課程，條件好的學校，如東昌府區(qū)東關民族小學、臨清逸夫?qū)嶒炐W等從一年級就開始開設英語課程。全縣在校學習英語的小學生已達20余萬人。今年5月，教育部“指導小學英語教學”項目組來我市調(diào)研，對我們的工作給予了很高的評價，隨后教育部確定山東聊城市和北京海淀區(qū)為全國首批兩處“指導小學英語教學研究基地”。9月12日、13日教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心在聊城召開專門會議，研究今后我國小學英語發(fā)展大計?；氐拇_立和會議的召開，一方面說明上級領導對我們工作的充分肯定，另一方面也對我市今后小學英語發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇，同時也為其他學科建設與發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗。

6.教學研究、教育科研機制的完善，為新課改提供了理論與實踐上的保障。

教學研究和教育科研是提高教師素質(zhì)，豐富學校內(nèi)涵，提升教育品位的必然選擇。為此，我們提出了“教科研興教”、“教科研興?！钡睦砟?。幾年來，我們狠抓了教科研工作，取得了較大進展：

第一，確立了正確的認識體系。廣大教師初步具有了“教科研先導意識”、“教科研一體化意識”和“創(chuàng)新意識”。

第二，建立了完善的組織體系。各縣(市、區(qū))都程度不同地加強了教科研人員力量，如東昌府區(qū)、臨清市、陽谷縣、東阿縣、陽谷縣等在編制十分緊張的情況下基本配齊了各科教科研人員，形成了以專職教科研人員為主，兼職教科研人員為輔，專、兼職相結(jié)合的教科研隊伍。全縣大多數(shù)學校建立起了“校長室——教科室——教研組——教師”四級教科研體系，在這方面，尤以東昌府區(qū)實驗小學、莘縣實驗小學等學校做的最好。

第三，形成了有力的保障體系。各縣(市、區(qū))、各學校在教科研工作上基本做到了人員保障、制度保障、物質(zhì)保障、經(jīng)費保障。

第四，構(gòu)建了以校為本、基于學校的校本教研制度，實現(xiàn)了教研重心下移的目標，全員參與研究，人人有課題的局面不同程度地在各縣(市、區(qū))、各學校得以形成。

第五，開展了高質(zhì)量、高效益的各種教研活動，促進了教育教學質(zhì)量的提高。市、縣兩級教研部門每年都舉行一系列教研活動。如觀摩課、研究課、示范課、學術(shù)報告、交流研討、送教下縣、送教下鄉(xiāng)、教學能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選、課堂大賽等，這些活動的開展，一方面促進了教師的專業(yè)成長，另一方面也提高了教育教學質(zhì)量。

據(jù)不完全統(tǒng)計，五年來，全縣小學共有20項國家級課題、61項省級課題通過有關方面驗收，各學校開展的校本課題研究達320余項。

二、存在的主要問題。

在總結(jié)經(jīng)驗、充分肯定所取得的成績的同時，我們還要冷靜反思工作中存在的不足和問題。

1.對新《義務教育法》等法律法規(guī)和政策學習不夠，理解不深。今年9月1日實施的《新義務教育法》對義務教育所面臨的一系列重大問題作了明確具體的規(guī)定。對我們教育工作者也提出了新的更高的要求。這個文件應該是指導我們做好義務教育階段教育教學工作的綱領性文件，它指明了義務教育的發(fā)展方向，而我們有的同志對文件學習不夠，理解不透，這是個大問題。

2.思想解放程度不夠，缺乏創(chuàng)新的意識和勇氣。近幾年，盡管涌現(xiàn)出了一批教育教學改革的好典型、好經(jīng)驗，但就全縣而言，仍然是思想不夠解放，缺乏改革創(chuàng)新的意識和勇氣，像茌平縣杜郎口中學那樣改革力度之大、創(chuàng)新意識之強、成效之顯著的典型不多。

3.在改革過程中缺乏韌性，沒有持之以恒的毅力。應該說，不少學校在改革之初也抱有美好的愿望，但在改革實踐過程中，一遇到問題，對改革便產(chǎn)生了懷疑，馬上又回到老路上來。

4.缺乏先進的辦學理念和學校發(fā)展長遠目標。由于不善于學習、不善于借鑒、不善于思考，不少學校沒有明確的辦學理念和學校發(fā)展的宏偉目標。而由于沒有明確的發(fā)展目標，也就沒有科學的、行之有效的發(fā)展措施。一句廣告詞說的好：心有多大，舞臺就有多大。如果想都不敢想，也就很難說發(fā)展了。

5.學校教育跟不上形勢的發(fā)展，缺乏應有的活力。就全縣教育教學而言，不少學校缺乏應有的活力，或強調(diào)客觀，或夜郎自大，即使有好經(jīng)驗也不去學習和借鑒，工作上固守舊的一套，好像改革是別人的事，于己無關。

6.管理不科學，管理水平差。教育教學管理中缺少愛，缺少人性化。甚至體罰學生，對教職工有些學校一味強調(diào)“嚴”、“卡”，很少去關心教職工思想、工作、生活中的實際困難，很少去關心人的發(fā)展和生命質(zhì)量的提高。

1.深入學習宣傳新《義務教育法》，進一步明確對小學教育教學工作的新要求。

今年9月1日實施的新《義務教育法》是在總結(jié)1986年頒布的《義務教育法》實施的經(jīng)驗教訓的基礎上，圍繞解決義務教育發(fā)展中遇到的一系列重大問題，制定的一部專門針對中小學教育的法律。新《義務教育法》對義務教育發(fā)展面臨的重大問題作出了一系列新規(guī)定、新要求，它指明了中小學教育的工作方向，我們改進中小學教育必須遵循這些法律法規(guī)，我們研究中小學教育必須清楚這些法律規(guī)定。所以說，我們面臨的一項首要任務是下大氣力，學好弄懂新《義務教育法》的新規(guī)定、新要求。前段時間我參加了教育部組織的一周的培訓會，回來后又查閱了這方面的材料，尤其是準備聊城市教育“高峰論壇”的材料，反復學習有關文件，真是越學越覺得振奮、受鼓舞，黨和政府以及社會各屆高度重視教育的時代來了，真正的義務教育時代來了，義務教育的春天來了;越學越覺得其內(nèi)容豐富、責任重大，它不僅對實施免費、素質(zhì)教育、均衡發(fā)展、管理體制、經(jīng)費保障、適齡兒童平等受教育、政府和學校規(guī)范辦學等重大問題提出了明確的要求，而且對教育收費、教科書編寫與定價、保障學生的合法權(quán)益、校園安全、特殊群體兒童等具體問題都做了明確的規(guī)定，以上內(nèi)容恰恰又是我們教育工作者必須全面貫徹落實的，的確責任重大。根據(jù)近期的了解，發(fā)現(xiàn)我們的部分同志對新《義務教育法》的學習不到位，許多校長、教師甚至包括有的教育行政部門的同志對這些法律了解不夠，理解不深，這種狀態(tài)必須盡快改變。所以，我們要求縣(市、區(qū))教育局的同志、各聯(lián)合校的同志、各級各類學校的校長同志們，都要研究如何學習貫徹好《義務教育法》的問題，要拿出一定的時間認真組織教職員工學習《義務教育法》。通過學習，使每一位同志都能全面掌握法律法規(guī)對我們的新要求，進而按規(guī)定要求來改進我們的工作，以全面提高我們的工作水平。

2.進一步解放思想，樹立適應小學教育發(fā)展的新觀念。

思路決定出路，思想解放的程度決定工作發(fā)展的速度。尤其是在經(jīng)濟和社會深刻變型的今天更是如此。我們的工作有差距，核心是思想上的差距，所以，我們要求各縣(市、區(qū))教育局、各聯(lián)合校、各類學校都要研究如何進一步解放思想、更新觀念的問題。要按照教育教學的發(fā)展規(guī)律，按照新《義務教育法》和新課改的要求，按照以人為本、以人的全面發(fā)展為核心的理念，對照先進典型，深刻檢討在辦學思想、辦學理念、辦學目標管理體制、管理方法等方面存在的問題，深刻反思產(chǎn)生這些問題的思想根源，認真研究解決問題的方法。各縣(市、區(qū))教育局的同志們要沉下去，到學校一線搞好調(diào)查研究。

前幾天董市長。

教學工作會議總結(jié)講話篇十一

同志們：

今天，我們在這里召開一年一度的高中教育教學工作會議，這是貫徹落實省市有關工作會議精神，推動全市教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展的一次重要會議。會議的主要任務是，總結(jié)交流20xx—20xx學年度全市高中教育教學工作的經(jīng)驗，分析全市高中教育發(fā)展面臨的新形勢，明確20xx—20xx學年度全市高中教育教學工作的目標任務，研究部署今后一個時期全市高中教育教學工作，根據(jù)領導班子研究的意見，我講以下幾個方面的問題。

一、上學年高中教育教學工作情況的分析：

(一)成績和做法。

1、發(fā)展意識不斷增強，高中辦學規(guī)模和層次明顯提高。

《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》提出：“十五”期間要大力發(fā)展高中階段教育，促進高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，有步驟地在大中城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)普及高中階段教育，使高中階段入學率達到60%左右。省委、省政府提出，到20xx年率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。高中教育的奮斗目標是：高中階段毛入學率達到90%。高等教育毛入學率達到40%。人均受教育年限達到，教育整體水平和綜合實力，位于全國前列，達到或接近中等國家發(fā)展水平。**市委、市政府始終堅持把“科教興市”作為實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略，把人才資源作為第一資源，相繼出臺了一系列的政策措施，有力地保障和促進教育事業(yè)的發(fā)展。

我市的高中教育，沐浴著改革發(fā)展的春風，弘揚勇立潮頭的精神，搶抓機遇，迅猛發(fā)展。從近幾年的情況看，雖然全市中小學在校學生總數(shù)在逐年下降，但是每年的高中招生人數(shù)卻在逐年增加，僅近三年就以每年約2-3千人的數(shù)量逐年增加。今年高一招生新生約為17600人，高中在校學生已從的13479人增加到現(xiàn)在的50000人。高中在校生已占中小學在校生總數(shù)的五分之一。高中教育的比例不斷增大，高中階段教育也成了廣大人民群眾和社會關注的熱點。

為了滿足廣大人民群眾希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，我們通過創(chuàng)新辦學機制，積極拓擴引資渠道，進一步加快高中學校建設。通過改建、擴建、異地新建，使得普通高中的辦學條件得到了較大的改變，放大了優(yōu)質(zhì)教育資源。投資1.5億元的**中學新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、**實驗學校高中部、**學校高中部等的建成和投入使用使得我市的高中階段教育的入學率由前幾年的50%左右上升到88%以上。各校又以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高中為抓手，努力改善辦學條件，提高辦學層次，創(chuàng)建目標任務得到較好的落實。**二中今年四月份順利通過省三星級高中的驗收，**中學將于年底前接受省三星級高中的驗收，**實驗學校高中部等正在著手部署三星級高中的創(chuàng)建工作。我市的優(yōu)質(zhì)高中將達到50%以上，75%的學生在優(yōu)質(zhì)高中學習。

2、前期準備工作有序進行，高中課程改革扎實推進。高中課程改革開始以來，我市成立了普通高中課程改革工作領導小組，制定了工作規(guī)劃，建立健全了以例會制度、校本培訓制度、檢查評比制度和聯(lián)絡員制度為核心的一系列規(guī)章制度，為高中課程改革的順利實施奠定了堅實基礎。我們組織教育行政干部參加了課程改革培訓;全市所有的教研員、高中校長、分管校長、教務主任和學籍管理人員接受了實施新課程培訓;各學科教師參加了全員培訓;課程改革的主旋律已經(jīng)在校園內(nèi)奏響。課程改革的主陣地在課堂、新課程促進學生發(fā)展的“三維”目標，主要靠課堂教學來達成;新課程倡導的探究學習、體驗學習與合作學習等學習方式，主要靠課堂教學來落實。因此，我們一方面進行課程改革專題調(diào)研、指導和督促教學新理念向教學行為的轉(zhuǎn)化;另一方面，我們采取多種方式，讓課堂成為學生全面快速發(fā)展的沃土，真正成為學生的學堂，學生成為學習的主人。為把握課改的正確方向，我們典型引領，以點帶面，建立學科基地和課改專項實驗基地，著力讓學校成為新課改的交流場所，展示課程改革成果，用基地建設輻射和帶動全市課改;建立課堂教學研訓基地，開展送教到?；顒?，以此推進課程改革向著健康的方向發(fā)展。

3、教學中心地位得到鞏固，高中教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。市委、市政府對高中教育教學工作給予了極大的關注和支持，主要領導深入學校、深入教師，調(diào)查研究，現(xiàn)場解決問題;教育行政部門強化質(zhì)量目標考核，注重科學管理，優(yōu)化過程管理，服務教學一線的教學視導、教研指導、信息引導力度不斷加大;各學校增強了質(zhì)量立校意識，牢固確立了質(zhì)量是生命線、生存線、生死線的觀念，牢固地確立了教學的中心地位，廣大一線教師無私奉獻，辛勤耕耘，奮力拼搏，付出了艱辛的努力。

面對發(fā)展過程中的不同困難，同志們沒有畏縮卻步，而是滿懷信心，臥薪嘗膽，開拓創(chuàng)新，在科學發(fā)展觀的指導下，根據(jù)各自的實際情況和可持續(xù)發(fā)展的需要確定辦學理念，為學生的發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件，使學生的潛能得到盡可能的發(fā)展，經(jīng)過多年的摸爬滾打，摸索出了自已的辦學模式和教學思路，不同水平的學校都有不同程度的發(fā)展，每一所學校都為我市的高中教學作出了不可忽視的貢獻。

高考，我市應屆生本科上線人數(shù)比去年增加81人，考生總均分比去年增加分，單科平均成績在**市的位次也有較大的提升。不論從高考本科上線率還是從全市整體水平來看，我市的高中教學質(zhì)量都達到了一個歷史的高度。透過高考這個窗口，我們可以看到我市高中教育振興的希望，與時俱進的精神，不甘落后的氣概;我們可以看到校長深入課堂、深入一線，緊緊抓住教育教學主動權(quán)的責任意識在不斷增強;我們可以看到，廣大教師孜孜以求的恒心，誨人不倦的品質(zhì)，奮力拼搏、無私奉獻的精神在光大發(fā)揚，這些應該成為我們寶貴的精神財富。

4、創(chuàng)新管理模式和措施，質(zhì)量監(jiān)控評價機制得到進一步完善。

近年來，我們實施教育教學質(zhì)量“一把手工程”。教育局與各學校校長簽定了《教學質(zhì)量目標責任狀》，以書面形式明確責任目標，提出并實施了“教學質(zhì)量一票否決制”的綜合考評機制;明確提出了校長抓弱科、副校長抓邊緣生的課堂教學行動計劃;提出了一把手校長進課堂并主抓周末教學點評的活動方案;各校的主要領導都積極深入第一線，把教學工作拿在手上，不少校長堅持帶課，親自主抓高三年級，為教學提供了強有力的保障。各校在長期的教學實際中，逐步建立完善了一整套教學、備考機制，形成了“年級組管理責任制、教師優(yōu)化組合制，教學工作考評制”等。這種管理體制的實施，減少了管理環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了管理重心下移，級組“責、權(quán)、利”明確，充分調(diào)動了每個人的積極性，取得了明顯的成效。

教研室在教學計劃的制定、課堂教學指導、教學質(zhì)量檢測、優(yōu)化備考策略等方面作了大量扎實有效的工作，對提高教學質(zhì)量起到了強有力的保障作用。對不同學段、年級進行定期的教學質(zhì)量檢測，以及教學質(zhì)量分析會議，為學校準確評估教學水平，及時調(diào)整教學策略提供了客觀依據(jù)。不斷完善教學質(zhì)量評價體系，逐步形成了“從入口看出口”和“分類評價”的評價體系，綜合生源因素和學校條件的差異，評定學校教學質(zhì)量，為學校競爭打造了一個平臺，調(diào)動了不同類別學校的積極性。優(yōu)化畢業(yè)班復習策略，加強教學復習指導，形成環(huán)環(huán)相扣、步步為營的教學鏈條。

合理的教學目標是促進學校教學工作發(fā)展的動力。在前期的教學管理實踐中，各學校在強化教學目標管理、形成良性競爭等方面都作出了有益的探索，取得了顯著的成效。各學校根據(jù)自身辦學條件，學生的實際狀況進行科學的評估，制訂出了經(jīng)過努力可以實現(xiàn)或者是可以基本達到的教學目標，同時，教學目標的完成情況又成為學校評價教師的重要依據(jù)?？茖W合理的教學目標，加上科學合理的獎勵制度，激勵教師充分發(fā)揮自身的主觀能動性，充滿激情地搞好教育教學工作，有效地激發(fā)了教師的敬業(yè)精神和創(chuàng)造欲望。改變了以往用人上的優(yōu)劣不分的狀況，形成了良好的競爭機制。在這種既有競爭又有協(xié)作的機制下，整個高中教學呈現(xiàn)出百花齊放、滿園春色的局面。

5、加強協(xié)調(diào)和溝通，集體攻關。

一年來，在市委、市政府的關心、鼓勵和支持下，全市教育系統(tǒng)強化責任，達成共識，堅定了“雙超”目標不動搖，把高三教學質(zhì)量作為主線，把高考的研究與指導作為重心，以高度負責的精神，聚精會神抓教學，凝神聚力抓高考，我們不為各種干擾而動搖，不為各種矛盾所桎梏，上下一條心，全市一盤棋，增強了團隊意識，加強了全作交流。

一是注重校際間形成合力。我們重視了學校間的良性互動關系，鼓勵學校之間的相互交流，合理競爭。學校之間在協(xié)作中競爭，在競爭中協(xié)作，實現(xiàn)信息、經(jīng)驗等資源高度共享，創(chuàng)造優(yōu)勢互補、作用互動的格局，突現(xiàn)了共同進步整體提高的目的。優(yōu)質(zhì)高中在全市教育發(fā)展中起到了示范和輻射作用，在管理經(jīng)驗、教學經(jīng)驗、教學科研、課程改革、人才培養(yǎng)等方面為其他學校也提供了指導和支持。二是注重學校內(nèi)部合力的形成。教學工作是學校的中心工作。各學校在整合校內(nèi)的一切資源，動員一切力量，形成提高教學質(zhì)量的整體合力上都做出了探索。老師們在教學進度、難度、教法、策略上加強協(xié)調(diào)和溝通，在指導高考集體研究、集體攻關等方面形成了生動活潑的良好氛圍。

(二)存在的主要問題。

1、辦學指導思想還不夠端正。

一些學校重視規(guī)模，忽視效益;重視優(yōu)生，忽視“差生”;重視教書，忽視育人。結(jié)果造成了學?；伟l(fā)展。有的學校盲目擴大規(guī)模，不考慮自身辦學條件，無限擴大教學班額，一個班多達八九十人的現(xiàn)象并不少見，有的甚至一個班高達一百多人?！八拇蟆爆F(xiàn)象正在困擾高中教育：學?！耙?guī)模大”(盲目擴大，超過學校承受能力)，“班額大”，這樣一來導致了“難度大”(教學難度、生活難度、管理難度都大)，“負擔大”(教師的負擔，學生負擔都大，學生甚至吃飯喝水都很困難，家長的負擔也大)。

這里當然有如何優(yōu)化一般高中的問題，解決有的學校學生不愿意進的問題。但是，我們的重點高中校長們要理性一些，要按教育規(guī)律辦事，規(guī)模不能無限膨脹，一定要控制在校學生總數(shù)。

2、教學常規(guī)有待進一步落實。有的學校還沒有形成自己的教學常規(guī)。有的學校只重視終結(jié)管理，忽視過程管理，對常規(guī)教學不重視。學校對教師上課是否備課、學科教學進度怎樣、各班學生的學習和思想有什么動態(tài)，一概不知。結(jié)果是“船到江心補漏遲”。

在具體的教學方法上中還存在：重知識，輕能力;重講授，輕自學;重教輔，輕教材;重訓練，輕實效的“傳統(tǒng)”教學方法。

3、教學研究不夠深入，沒有發(fā)揮教研工作的效益。有些學校的備課組徒有虛名，集體備課流于形式，既無計劃，也無課題，更無活動、檢查。有的教師甚至不備課上課。

高中的教育教學負擔過重。主要體現(xiàn)在學生的課業(yè)負擔重，教師工作負擔重。這要靠科學的教學方法來解決。正如著名教育改革家魏書生說出他的教育秘訣一樣：一靠民主二靠科學。我們要樹立向教科研要效益要質(zhì)量的意識。

4、辦學特色不夠突出，精品名牌意識還不夠強。我市的高中辦學特色不夠突出，“大文大理”占據(jù)絕對優(yōu)勢，千校一面的辦學模式比較突出。同時，還應看到，我們多年實施的三大戰(zhàn)略受到了極大的挑戰(zhàn)和沖擊，規(guī)模不大、名牌不多、特色不特并繼續(xù)滑坡，這種情況是不適應人口大縣對教育的要求的。

5資源分配不合理，不利于形成良性的競爭態(tài)勢。

全市三星級及其以上學校共有五所,今年參加高考人數(shù)5767人,占應屆考生總數(shù)的50%,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)分別為1270人和1119人，上線率分別為22%和19%，都比年少了兩個百分點。特別值得注意的是，我市二星級及以下學校還有10所,今年參加高考的人數(shù)5884人,占應屆考生總數(shù)的50%還多,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)僅為526人和337人，上線率分別為8.9%和5.7%。雖然和去基本持平，但這樣的辦學效益對當?shù)馗咐相l(xiāng)親是無法交代的。

上述數(shù)據(jù)反映出我市教育的不均衡性比較嚴重，優(yōu)質(zhì)教與學的資源過于集中，至使大部分三星級學校的生源質(zhì)量也較差，特別是二星及以下的學校的生源質(zhì)量問題更加嚴重。教與學資源分配的不合理，不利于形成良性的競爭態(tài)勢，影響了全市整體教學效益的提高。

6、優(yōu)質(zhì)師資匱乏且結(jié)構(gòu)不合理。首先是辦學規(guī)模不斷擴大，造成優(yōu)質(zhì)師資被稀釋;其次是優(yōu)質(zhì)師資過于集中，使農(nóng)村偏遠學校的師資更為匱乏;第三是優(yōu)質(zhì)師資外流，更是雪上加霜。這些已成為制約我市教學質(zhì)量提升的瓶頸，特別是農(nóng)村完高中存在著30%的轉(zhuǎn)崗教師，他們教學觀念陳舊，教學方法落后，教學內(nèi)容不熟悉，很難體現(xiàn)新課程的教學觀念。這種狀況一方面使我們面臨嚴重的教材銜接問題，另一方面又使我們在解決這些問題時，缺乏領軍人物。

二、新學年高中教育教學工作的意見。

新學年，我市高中教育教學工作總的指導思想是：以提高教學質(zhì)量為中心，以質(zhì)量的監(jiān)控和評價為杠桿，以課程改革、教師培訓和學科中心組建設為重點，全面提高教育教學質(zhì)量，全面領跑徐州教育。主要目標是：繼續(xù)提升教育教學質(zhì)量，全市高考本科上線人數(shù)確保再次徐州市第一，一本占有率，萬人上線率不斷提高，藝體類考生本科上線人數(shù)保持徐州市絕對領先的地位。

1、求實創(chuàng)新，努力提高教學管理的技術(shù)含量。

管理就是設計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標，管理的結(jié)果對生產(chǎn)而言就是追求經(jīng)濟效益的最大化，而對教學而言就是要追求師生終身發(fā)展的全面性和高效益。說白了就是“管要管到點子上，理要理出頭緒來”，對于現(xiàn)代學校管理來說，應凸顯“診斷”與“引領”功能，不僅是“管”，而應重在“理”。

(1)確立新的課程理念，完成教學和高考的對接。我市雖然進行了大量的培訓，開展了諸多相關活動，但觀念問題并非是短時間可以解決的，它會伴隨改革的整個過程。為什么要進行課程改革?這是觀念轉(zhuǎn)變的根本性問題。如果在觀念上，不能把課程改革與實現(xiàn)素質(zhì)教育突破性進展聯(lián)系起來，就會缺乏改革的動力，就會對改革產(chǎn)生表面化的理解。工作中不同程度存在的形式主義、穿新鞋走老路的現(xiàn)象，原因還是在于觀念。另一方面要根據(jù)國家和省課程設置的有關要求，開齊開足學科課程，創(chuàng)造性地開發(fā)地方課程和校本課程，開放性地開設好活動課程，努力構(gòu)建“三維課程”體系。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，部分領導和一線教師還沒有從思想上堅定不移和堅信不移地搞課改，眼睛只盯著眼前，急功近利?？际裁唇淌裁矗@種“以考定教”的態(tài)度已經(jīng)影響了我市基礎教育課程改革的全面推進，進而影響我市基礎教育質(zhì)量的提升。特別是在我省“08高考方案”已經(jīng)出臺的現(xiàn)在，更要跟上形勢，領會“以改定考”的精神，應對新的高考。

(2)聚焦多層次的課堂反思，提升優(yōu)質(zhì)教學水平。教學管理的核心部位在課堂教學，學校對備課、上課、輔導、作業(yè)、考查等環(huán)節(jié)應有明確、科學的規(guī)定，深化課堂教學改革，激發(fā)學生的興趣。校長必須走進課堂，“沉入”課堂，進行“深水作業(yè)”，親自研究提高教育教學質(zhì)量的對策和措施。從現(xiàn)在開始，我們要求校長都必須上課，每周授課時數(shù)不少于2課時，除三星級以上高中分管后勤的副校長外，其他校長都要都必須執(zhí)教本專業(yè)的課，且每周授課時數(shù)不少于5課時。同時，還要求校級領導“走入”課堂聽課，每學年聽課不少于80節(jié)。分管局長每學年聽課不少于40節(jié)。(年底將展評局長、學校領導和教研員的聽課筆記和評課筆記)聽課就要評課，評課應重在議課?！白h”是圍繞教學問題展開對話，促進反思，幫助教師認識到教育觀念、教學設計教的行為、學的行為、學的效果之間的具體聯(lián)系，找出問題的背后的原因。然后進行修正(這叫議出聯(lián)系)。議課要議出更多的教學可能性。教學有路徑、行為、方法等多種因素，任何一種因素的改變，都會產(chǎn)生新的教學效果。議課的任務不是追求單一的、權(quán)威的改進建議，而是要討論還有哪些教學路徑、方法、行為可供教師選擇。議課的過程是參與者不斷拓寬視野、不斷開闊思路的過程。議課強調(diào)以課堂為平臺檢視自己，對教師的習慣性行為的背后的觀念進行批判和反思，通過行為直抵內(nèi)心的價值觀念和教育假設，通過深度對話，幫助教師重新認識教育、假設，更新教育觀念。要徹底改變聽課流于形式，聽課“評”而不“議”或“議”少“評”多的現(xiàn)象，這種所謂的教研活動對于提高課堂效益沒有絲毫的意義。要根治課堂教學內(nèi)虛，促進教師盡快提升教學水平，校長必須走近課堂，走進課堂，必須親自參與實實在在的校本教研活動。著名教育家顧明遠先生說過：沒有教育理想就沒有教育家，沒有教育實踐也不可能成為教育家。毛澤東也說過：釣魚臺無魚可釣。這些都告訴我們教育實踐的重要性。如果一個校長對課堂教學失去關注、失去管理，那就是一種失職。

(3)確立以人為本的思想，讓關愛伴隨學生成長?！耙詫W生為主體，以教學為中心，以質(zhì)量為目標，讓每一個學生得到充分發(fā)展”，這是課程改革的精髓和實質(zhì)。在辦學思想上各校都要牢固地確立“公平教育和成功教育”的理念，給每位學生創(chuàng)造一個公平的學習環(huán)境，營造愉悅的學習氛圍。為了保護每一位學生受教育的權(quán)利和自尊，我們要求，不準漠視和歧視任何一個學生，要滿腔熱情地愛護每一個學生，滿懷信心地相信每一個學生，千方百計地幫助每一個學生。對于某一學科弱勢的學生，學校要組織骨干老師組成培優(yōu)補差小組，系統(tǒng)授課，解疑輔導，有關教師要滿懷關愛，精心呵護，耐心扶持，隨時幫助他們解決學習上的疑難問題。我們的教育管理應該處處為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種需求，始終營造著良好的工作與學習環(huán)境，讓所有教職員工心情愉快地做好本職工作，充分調(diào)動和發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

沒有愛的教育就是死亡的教育，沒有愛的學校就是戈壁沙漠。校長應有三顆“心”：一顆用于流血;一顆用于“關愛”;一顆用于“寬容”。蘇霍姆林斯基說過：寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。我們常?？吹剑盒ｉL憑“權(quán)威”在公開場合指責師生所犯的錯誤。表面上校長在盡自己的管理職責，但實際上這是以犧牲師生生命尊嚴為代價的。如果校長都能具有一顆“寬容”之心，都能把握“寬容”的時機與藝術(shù)，那么教育就一定能增添很多詩意與人情的美。作為學校的領導，應有“寬容”的氣量，堅持遵循最簡單最基本的教育教學規(guī)律，把最簡單最樸素的對教師人格與勞動的尊重落到實處，我們也會象栟茶中學一樣，成為一所“不簡單”的學校。

2、拓展空間，努力提升教師整體教學水平。

教師，是素質(zhì)教育的實施者，是生命火焰的點燃者，是生命成長的保護者，是生命發(fā)展的引領者，是學校重要的教育資源。隨著基礎教育改革的不斷推進、新課程標準的全面實施和新舊教育理念之間的碰撞，教育對教師的綜合素質(zhì)要求也越來越高，因此在職教師的繼續(xù)教育就成為實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，是提高課堂教學效益的根本保證。

首先，以學為基本點，為教師的發(fā)展奠定基礎。學，是教師基于自身成長、發(fā)展的需要，是教師的教學有“長流水”的生命之源，是永葆教學藝術(shù)青春的駐顏之術(shù)。過去的少林寺出過達摩高僧，因為那時的環(huán)境是“深山藏古寺，碧溪鎖少林”，環(huán)境十分幽靜，適合和尚安心修煉?，F(xiàn)在我們的教師要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，潛心做“學問”，克服“浮夸、浮躁、浮華”現(xiàn)象。列寧說過，市場上哪個攤販叫喊得最響，他就最有可能賣假貨。各學校都要大力開展學習讀書活動，大力營造讀書學習的氛圍，努力建設學習型組織。作為各級領導不僅自己要以身作則帶頭“充電”，更要引導廣大教師積極學習新的教育教學理論，以適應新課程改革的需要。同時，還要引領專業(yè)教師進行鉆研教材，將集體備課活動抓牢抓實，切實解決新課程的實施與推進過程中存在的“死角”問題，教研室要牽頭開展分片分類(主要是針對薄弱地區(qū)、薄弱學校)的集體備課活動，其中在全市范圍每學年組織集體備課活動不少于50次。

其次，以研為成長點，為教師的發(fā)展構(gòu)筑“腳手架”?！爸唤滩谎袆t淺，只研不教則空”。教科研是學校教育教學的永動力，是教師高層次的成功需要，也是由一名普通教師成長為導師、成長為專家型教師的需要。教科研部門、各校教科室(教導處)要積極開展校本教研活動。各校要提高教導處、教科室在學校教學管理中的地位，教導處要成為課程開發(fā)中心、教師研討中心、學校質(zhì)量考評中心。教科室決不能成為提高某些人“待遇”的“養(yǎng)老中心”和“閑置人員俱樂部”。校本教研的根本意義在于它立足于學校，是依托學校的教育資源，以一線教師為研究主體，以教育教學中的問題為研究課題，以解決教育教學中所遇到的實際問題、促進學校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學研究活動，校本教研應成為學校教育教學研究的基本模式。新課程實施中的校本教研，首先要經(jīng)過立足本校查擺問題的過程，特別要注意找準與先進學校的差距和產(chǎn)生這些差距的原因;其次，要立足實際確定校本研究的課題;第三，要制訂切實可行的校本研究的方案和計劃;第四，要及時進行研究總結(jié)，在總結(jié)過程中提高教師的科研水平和教學能力。本年度將對照市教育局20xx年所下發(fā)的《中小學校本教研工作評估方案》對全市的所有學校進行校本教研工作考核評估，并及時公布考評結(jié)果。

第三，以“訓”為拓展點，為教師的發(fā)展提供“攀緣”技術(shù)。如果說“學”是基礎，“研”是抓手，那么“訓”就是提高教學技藝的一種有效形式，也是教師由“通識”型而“專識”型而“博識”型的自感壓力的過程。一方面，我們要加大對教師的培訓力度，本學期我們已經(jīng)開始了對幾門學科教師的全員培訓，從人員出席的情況看，各校宣傳的力度還是比較到位的，教師的積極是很高的，通過測試與互動交流，我們認為，培訓的效果是好的。請各校要繼續(xù)做好二級培訓工作，力爭“人人參與培訓，個個爭取合格”。另一方面，教育局將建立名優(yōu)教師工作室，來發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用好一批包括特級教師、省、市、縣級名師、名校長、學科帶頭人在內(nèi)的優(yōu)秀教育教學工作者，以他們?yōu)橐劳?，大力開展學校結(jié)對幫扶、教干掛職研修、好課展示觀摩，教師交流互助活動。針對青年教師面臨的“這節(jié)課怎么上好”、“怎樣能讓學生滿意”等實際問題，各校要有計劃、有系統(tǒng)、有層地安排學校領導、骨干教師與他們交流如何說課、如何自評、如何上課，鼓勵他們在課堂上既抓得緊又要放得開，要教有特色，形成自己的教學風格。以此帶動全體教師健康成長。另外，為進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度，各學校在學科內(nèi)部繼續(xù)實施新老教師拜師帶教制，注重給青年教師創(chuàng)造機會，壓擔子，實施幾個一工程活動：第年一次面向全校匯報課，一次論文答辯，一次新教材教法展示，一次課件制作，一次科研課題開題，一次學術(shù)沙龍，一次研究性學習匯報，一次課外活動展示，一次教研組主頁展評。以此激活青年教師的活力。給他們開創(chuàng)事業(yè)的廣闊的天地，給他們搭建專業(yè)向成長的平臺。

3、激發(fā)活力，加快良好學風的建設進程學生是學校的主體，是學習的主人。良好的校風源于良好的學風，而良好學風的形成則是一所學校教育教學水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學質(zhì)量的重要法寶。各校要從學生的學習常規(guī)抓起，規(guī)范學習過程的各個環(huán)節(jié)，提高學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力，努力把教師的辛苦勞動轉(zhuǎn)化為學生的學習成果。具體來說，一是要狠抓學生的課前預習;二是狠抓學生的課堂學習管理;三是要抓好學生良好的作業(yè)習慣養(yǎng)成教育;四是要抓好學生的自我學習總結(jié)。學風建設和習慣養(yǎng)成，不是小事。亞運會在日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場竟沒有一張廢紙。全世界報紙都驚嘆：可敬可怕的日本民族。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上而無奈地返回來，為什么?只因為一節(jié)30塊錢的小電池壞了。他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了。天下有小事嗎?學生的能力不是教出來的，只重視教而忽視學，只關注講到未講到而漠視學會未學會，這是極不負責任的表現(xiàn)。因此，必須高度重視學生學習基本要求的落實，幫助學生學會學習。

4、完善科學有效的考評機制。

各校要在抓好日常教學的基礎上，認真總結(jié)06年高考的成功經(jīng)驗，認真分析高中教學中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓影響教學質(zhì)量提高的每一個細節(jié)。一要繼續(xù)完善教學質(zhì)量評價體系，要從辦學機制考核和獎懲激勵機制上解決動力問題，評價體系要細化到教學過程中的每一個具體環(huán)節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的較大偏差，要認定為教學事故，要進行責任追究。比如當年入學成績較高的學生在高考中有一定的比例沒有取得應該取得的成績，這就說明這個班級教師的教學出現(xiàn)了較大的偏差。要建立教學事故追究制度，不能一考了之，一走了之。要充分發(fā)揮分配制度的激勵功能，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，績效優(yōu)先，拉開檔次的獎懲分配原則。高中教育教學的目標管理，必須從高一入學時抓起，根據(jù)入學生源的結(jié)構(gòu)，早定目標，跟蹤管理。較好的生源交費進校，三年后一定要給家長一個好的交待。二要繼續(xù)完善高中教學質(zhì)量的監(jiān)控體系。二00五年上半年，教育局為進一步規(guī)范中小學教學工作管理，推進教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)過自上而下、自下而上的醞釀、討論、修改和完善，同時出臺了兩個“意見”、“四個辦法”、“六個實施方案”等十二個文件。局有關科室、各學校要認真貫徹落實，必須按照統(tǒng)一要求，步調(diào)一致地精心組織好統(tǒng)測、教學視導、信息交流、質(zhì)量分析、工作評估等各個環(huán)節(jié)的工作。比爾蓋茨說過，人可以不偉大，但不可以沒有責任心。各校都要依據(jù)十二個文件，制訂本校的教育教學活動方案，嚴密監(jiān)控各年級的教育教學工作，把責任落實到每一個人員身上，把質(zhì)量落實到每一個教學細節(jié)之中。三要建立和完善教研員和學科中心組的考核評估指標體系。教研員要以課堂教學為抓手，沉入基層，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領的作用，要考核評估他們研究教學、管理教學、指導教學、服務教學的工作情況。學科中心組是學科集體攻關的基地，是教師培訓的基地，是信息收集、整合和發(fā)布的基地，要圍繞分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定措施、參與管理、謀劃方案、提高水平、深入調(diào)研、組織活動、指導效果、提高質(zhì)量等方面，加大對學科中心組的考核力度。對成績突出的中心組成員和骨干教師要給與一定的獎勵。在各種考核評估活動中，要以提高教學質(zhì)量為導向，積極營造重視教學、重視質(zhì)量的校園氛圍，盡快形成以教學為中心的規(guī)范化的評獎辦法與激勵機制，形成以質(zhì)量為中心，以成績論成敗的評先、評優(yōu)、評職、提干的導向機制。

5、統(tǒng)籌兼顧，確保各年級教學質(zhì)量的全面提高。

現(xiàn)在已到十月中旬，這學期快過一半了。各校要通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，對教學工作切勿放松。

一方面要抓好畢業(yè)年級教學工作，周密安排，認真組織，使備考工作有條不紊地進行。市教研室對今年的備考有個大體上的安排，各校要結(jié)合本校實際制訂高考工作目標和備考方案。要堅持一手抓規(guī)模、一手抓培優(yōu)補差，分類指導，全面提高。要充分發(fā)揮市教研室教研員和全市骨干教師的作用，組織開展學科備考教研活動，促進各學校教學水平的均衡發(fā)展。還要加強對培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的研究，分析學生的發(fā)展軌跡、學校長短及發(fā)展?jié)摿?，采取針對性的措施，確保培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作收到實效，提高高考成績的“含金量”。

另一方面要加強基礎年級的教學管理，全面提高基礎年級教育質(zhì)量。防止產(chǎn)生薄弱學科(特別是語、數(shù)、外)，這是提高質(zhì)量的基礎。高一、高二年級應按現(xiàn)行課程計劃的要求，開齊、開足、開好各類課程，充分發(fā)揮各類課程的整體育人功能。

高一、高二教學不能只單一抓學生文化課的提高，要大力推進素質(zhì)教育，面向全體學生，還應抓特長生的發(fā)展，力爭辦出特色。特別是要注意養(yǎng)成教育和良好習慣的培養(yǎng)。中國教育報刊刊登了“中小學呼喚紳士淑女教育”的文章，介紹了**省重點中小學**四中開展“紳士淑女”教育的做法。這是該校的一個特色，這也說明了新時期德育工作的多樣性。

隨著新課程的推進，許多難題將隨之而來，如何解決教材內(nèi)容多與課時少之間的矛盾?如何使選修課的選擇性得到落實?各校要及時組織教師充分的研討，盡快轉(zhuǎn)變觀念，樹立教材僅僅是個工具載體，新課程不是要教師“教教材”而是要教師“用教材教”的新教材觀。各校要組織廣大教師學習解讀08年高考方案，高度關注“學生水平測試”這一部分。學生水平測試設計了必修科目和選修科目，體現(xiàn)了中學生自主選擇、基礎性與選擇性相結(jié)合的原則。各學科教師在幫助學生砸實基礎的同時，要堅持“選擇是在必修基礎上的拓寬”、“兩眼不只盯高考”的指導原則。要分析研究學生，指導他們根據(jù)自己的興趣愛好選好選修模塊。

同志們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的時候。成績已成過去，未來需要開創(chuàng)。當前，我市教育形勢大好，面臨著難得的發(fā)展機遇，我們要在教育教學質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)提高的良性軌道上搶抓機遇，鼓足干勁，同心協(xié)力，創(chuàng)新思路，務本求實，奮力拼搏，為奪取高中教育教學工作和高考的新突破貢獻我們的力量!

教學工作會議總結(jié)講話篇十二

各位同仁:

網(wǎng)通管業(yè)自成立以來,至今十五年有余,在過去日子里,我們并肩作戰(zhàn),同歡苦,共榮辱,有很多的辛酸和汗水,也有很多的收獲和快樂!最為寶貴的收獲是培養(yǎng)了一批公司骨干人員,匯集了一大批你們這樣的銷售精英和技術(shù)良將!看到你們,我就看到了公司的希望,不禁遐想起公司的未來,有你們在,我堅信!有任何的困難我們都可以克服,有任何市場我們都可以做好!公司的明天將充滿無限希望!

談去年

絡性！

談展望

2015年以輝煌結(jié)尾，2016年網(wǎng)通管業(yè)迎接新的突破，我相信，通過大家的齊心同力的配合，網(wǎng)通管業(yè)2016年將更加輝煌。網(wǎng)通管業(yè)向著2016年新目標正式拔錨起航！

各位領導，各位同仁大家好：

踏著時代的步伐，伴著春的旋律，我們共同迎來了喜氣洋洋，福氣多多的金鼠年，值此辭舊迎新之際，我謹代表會議服務部的全體員工向在座的各位致以誠摯的謝意，同時給大家拜個早年，祝愿大家在新的一年里：

我是會議服務部一名普通的外訓，我叫王郡，想必大家對我即熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。是的，我們外訓部門6名員工，每月都將盡有28天工作在外，最長時連續(xù)80多天出差在外沒回過一次家，長年累月奔波在外，輾轉(zhuǎn)于各個城市之間，經(jīng)常跟我們打交道的除了火車汽車等交通工具外，就是面對形形色色的酒店和各行各業(yè)的學員。工作的繁鎖，旅途的勞累加之生活的單調(diào)，經(jīng)常讓我們疲憊不堪，而正是這種繁忙與壓力讓我們不能有私毫的偷懶和懈怠，更沒有時間享受生活的快樂，有時工作閑暇之余難免有些思想波動，但一想到自己肩負著領導的希望與同事們的信任，雖然生活工作累一些，但苦中有樂，累并快樂著，從而也鍛煉了我們每一個人獨來獨往，說走就走，說干就干的魂力與膽識。

過去的一年是我公司業(yè)務比較繁忙，舉辦各種類型培訓班最多的一年，同時也是我們外訓各項工作取得了突破性進展的喜慶之年，一年來我們在公司董事會的正確指揮下，在我部門經(jīng)理的領導下，在兄弟部門的大力支持下，在我們自己的主觀努力下，我們比較圓滿的完成了各項任務，據(jù)初步統(tǒng)計，每名外訓在外工作時間約300天，縱橫全國20多個省，30多個城市，負責組織各類培訓班200多期，接待學員約2萬多人，其中會議合格率達95%以上，會務成功率達90%以上，相比xx年有很大一節(jié)的提高。

為了能使會務工作緊跟公司的步伐，并承受市場經(jīng)濟競爭機制的洗禮，xx年會議服務部制訂了"管理有序，服務規(guī)范，創(chuàng)建品牌，提高效益"的工作目標，外訓處全體員工同心協(xié)力、開拓進取，積極尋找新的利潤增長點，全方位展開各項工作，把"開源節(jié)流，降低成本，提高效益"做為主要工作目標，把"提升管理、以人為本、穩(wěn)步發(fā)展"做為重點工作方向。把對內(nèi)服務和對外服務，對上服務和對下服務統(tǒng)一起來，努力為公司、為主辦單位、為參會學員創(chuàng)造一流的服務標準。

一份汗水一份收獲，會議服務部全體人員在默默無聞奉獻的同時，也在積累著利潤和客戶的滿意，在xx年工作中我們雖然取得了一定的成績，但xx年的工作還不能松懈。我們相信我們在公司各級領導的正確帶領下，將在xx年工作中譜寫出新的篇章。

大家好，這一鞠躬有兩層含義：一是給大家拜個早年，二是感謝大家兩年來與我一起風雨同舟，不離不棄，走到現(xiàn)在，感謝大家對我的信任、理解和支持，感謝各位的父母、妻子、丈夫，為你們能更好、更安心的工作所付出的諸多艱辛。

剛才就工程、銷售、項目等工作幾個大的方面的工作，幾位代表對xx年的工作做了一些回顧、總結(jié);并對xx年的工作做了一下展望。前排在座的各位分管各個口，如果都逐一發(fā)言的話時間會很長，我想大家付出的辛苦勞動，大家所創(chuàng)造的業(yè)績，我們心里都有數(shù)，以后會有機會安排大家在不同的場合進行交流，再一次衷心的感謝各位為山東集團的工作所付出的努力!

到xx年末，山東集團成立整整兩周年，在楊總領導和各位同仁的共同努力下，我們在文登完成了香水海、機械城、港口三大項目集群的資源控制，為楊總提出的造城計劃創(chuàng)造了最基本的條件，奠定了堅實的基矗經(jīng)過山東集團全體員工的共同努力，取得了階段性的成果。雖然有些業(yè)績，但這些業(yè)績還不足以讓我們驕傲和滿足，我們不能安于現(xiàn)狀，更不能失去曾經(jīng)有過的激情和干勁。雖然這些項目足夠我們集團干十幾年乃至更長的時間，但這跟國內(nèi)一超級財團每年創(chuàng)造利潤幾十億、上百億的業(yè)績相比，我們還有相當大的距離，所以我們沒有理由驕傲，沒有理由不繼續(xù)腳踏實地的努力工作。

我們必須加強學習、自我提高、縮短差距。當今全球激烈的市場競爭、人才競爭以及對稀缺資源的競爭如火如荼，大家平時通過網(wǎng)絡和報紙都能感覺的到，無時無刻不在威脅著每一個公司，大到一個行業(yè)、一個國家，小到一個公司、一個團隊乃至我們個人?？梢哉f，無不存在著生存、發(fā)展之憂，各種新知識、新技術(shù)、新概念日新月異、層出不窮，升級換代之快令人咂舌，這個速度是前所未有的。it業(yè)、航空業(yè)、通訊業(yè)，還有我們所從事的房地產(chǎn)業(yè)也是如此，行業(yè)標準越來越高，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求也越來越高，所以競爭的結(jié)果必然是大浪淘沙、優(yōu)勝劣汰，未來的天下必定是強者的天下。不論-公司還是員工個人，倘若有點業(yè)績就感到滿足，就不求上進、駐足不前，勢必會喪失昂揚的斗志，喪失更多的市場機會，以至逐漸被邊緣化，最終被淘汰出局。因此始終保持清醒的頭腦，正確衡量，加強學習，找出自身不足，加以克服，才能使我們跟上快速發(fā)展的步伐。

我們必須滿懷激情，不懈創(chuàng)造，坦然面對一切困難。公司要想在本行業(yè)的競爭中立于不敗，成為業(yè)內(nèi)翹楚，只有做大做強。能具備跟國內(nèi)一流財團競爭的唯一條件就是你必須成為一流的財團。也就是說，我們在與狼共舞的時候要想不被狼吃掉，你必須變成狼，或者你就是狼，或者是你比狼強大!狼是無所畏懼的，大家知道這種動物是不容易被馴服的。我們每個人也一樣，要想在激烈的競爭中立于不敗，要想在公司有所作為，受人尊敬，唯一的條件就是你必須做得的很優(yōu)秀，優(yōu)秀并非與生俱來，而是來自于你堅持不懈的學習、踏實勤奮的工作、廣博扎實的知識;來自于正直的品格、高度的責任感、對公司的忠誠，來自于良好的合作精神、狂熱的創(chuàng)新精神、賦于感染力的激情，來自于你的愛心、奉獻精神和工作能力等等。因此，我們要有長遠目標，要始終保持清醒的頭腦和思路，始終保持堅定的意志和堅韌不拔的毅力，始終保持狂熱的工作激情和創(chuàng)新精神，始終保持良好的學習習慣和高度的敬業(yè)精神。工作中遇到困難要坦然處之，迎難而上，解決問題時要挖空心思，多動腦筋。我們經(jīng)常說的有孔必鉆，無孔也要鉆，無孔怎么鉆?無孔可以想辦法打一個孔，這就是想象力，也是創(chuàng)造力。打孔需要工具，在給我們的工具里挑來挑去沒有可用的，就唉聲嘆氣的等嗎?不能!所以必須想辦法，不能放棄。否則，我們拿什么向公司交代?拿什么向自己交代?又拿什么向默默支持我們、深愛我們的家人交代?因此，不把問題徹底解決我們絕不死心，絕不輕言放棄，我們可以自己制造打孔的工具，就算自己不會，我們可以花錢請人給我們制造，所以任何事情沒有做不到，只有想不到，想到了不一定做好，不想肯定做不好。

這幾天我們第二批的地款已經(jīng)付過去了，幾千畝地很快就要辦理完畢，這些資源壓在我們手里，對于有的人來講可能會感到自豪，但是對于我們在座的，對于我來講，我們感到誠惶誠恐。為什么?這是真金白銀砸出來的，我們投入十個億，就要讓它產(chǎn)生二十億、三十億、五十億的回報，何時能夠?qū)崿F(xiàn)?何時能夠達到這樣的目標?何時能夠回報總部?這幾年都是總部往這里投錢，何時能使我們山東集團的項目具備強大的造血功能?這都需要我們大家集思廣益、出謀劃策，共同并肩攜手，克服一切困難和障礙，昂首往前走。這幾千畝地我們要把它盤活，不能壓在手里，壓在手里會給公司帶來巨大的負擔，資源就是這樣，做好了，盤活了就是好事，做不好也可以把你扯垮。

xx年的工作為新的一年起到一個承上啟下的作用，也為我們xx年走向更高的目標吹響了號角，萬里長征我們剛抬起腿來，沒有邁出去呢，這是多大的項目。所以，我們經(jīng)常提到，多大的項目我們都不值得沾沾自喜，只有把它全部變成了錢，產(chǎn)生了豐厚的利潤才是我們成功的時候。。

xx年應該是經(jīng)濟逐漸復蘇的一年，金融形勢要恢復到兩三年以前的狀態(tài)還有一些時日，不是一年半載就能夠恢復的，短則一兩年，長則三年五年，但是較為欣慰的是形勢在走上坡路。也就是說，在這兩年，我們以低成本迅速地控制了大量的資源，接下來這個舞臺就看我們怎么表演了，這對我們在座的每一位都是一個極大的挑戰(zhàn)。我面提到過，要提高、要突破，你的觀念是否跟的上，你的狀態(tài)是否跟的上，你的學識、你的能力是否跟的上，這都要打問號，這個問號我要問我自己，也要問你們，你們也要自我提問。跟不上就要趕快學習，趕快加強，跟上來，我不希望我們團隊當中的任何一員掉隊。在此前，我們這個團隊當中有去培訓的，有辭職的，有確實不符合公司標準和要求被辭退的，今天離開了一兩百人，以后可能就要回來五百人、八百人、一千人，因為我們的項目在不斷擴大。在幾年前，我記得楊總曾經(jīng)開會說過集團需要300個總經(jīng)理，這個一點不夸張，僅就山東集團而言恐怕就得需要300個總經(jīng)理，每一個項目板塊，每一個項目集群下分幾十個大項目，都是特大型的，可以想象需要多少總經(jīng)理，需要多少職業(yè)經(jīng)理人，所以我希望我們未來的總經(jīng)理從你們當中產(chǎn)生，也希望我們在座的各位能盡快承擔更重的擔子。

xx年的工作重點剛才幾位負責人簡單的概括了一下，我再說一下。

第一，團隊建設。

多次提到，這么大的一個項目，這么大一個盤子，沒有極其優(yōu)秀的鐵一樣的團隊，這個項目做不起來，把我們在座的每一個人當三個人使都不行，所以團隊建設是長期的話題。我們在座的每一位必須要有這個責任心、有這個義務，也要主動、積極參與團隊建設，為打造陽光團隊而努力。我們真正要做到集團其他公司包括總部的同仁們到這里來都能感到很開心，不僅僅是因為我們這里的陽光燦爛、空氣純凈，而是因為我們有一支陽光的團隊。所以，每一個人都要陽光，都要胸懷寬廣，都要天天笑對生活、笑對工作、笑對你身邊的每一個人。

團隊建設一方面是要提高它的凝聚力，一方面是要提高它的執(zhí)行力，組織能力、業(yè)務能力等綜合素質(zhì)。今年我們要有很多工作要做，特別是培訓。xx年、xx年我們的集中培訓不多，當然有的部門分別做了培訓，xx年這塊工作一定要抓起來。人力資源部馮丹經(jīng)理春節(jié)回來以后把今年的培訓計劃拿出來，培訓哪些方面都要羅列出來，請真正有水平的專家來給我們講課。

第二方面還要建立良好的溝通平臺。這個溝通平臺橫向的是部門跟部門之間，你部門內(nèi)部的人員之間，縱向的是你部門員工跟你之間，或者你跟我之間，溝通一定要通暢。有些人想說話，憋在心里難受，都憋瘋了，有多少好的想法、多少好的建議不知往哪說，說了以后石沉大海，到底怎么樣呀?我的建議公司有沒有采納?采納以后有沒有產(chǎn)生良好的效果?我想每個人都有這樣的需求，所以溝通必須要順暢，溝通渠道要廣泛，總裁信箱要定期的打開，多收集意見。

今年我們（2016三八婦女節(jié)發(fā)言稿）要加大銷售，使我們能夠產(chǎn)生強大的造血功能，以后我們才會有更多的費用支配，不能每一分錢都跟總部要，總部都支持已經(jīng)不小了。今后還會設立一些基金，除了總部獎勵以外，我們山東集團也要設立一些獎勵，以鼓勵人才成長。團隊建設是一個長期的話題，一切好與不好，能否成功就依賴這個團隊，團隊不行一切都無從談起，有了好的戰(zhàn)略、有了好的計劃得有好的團隊來執(zhí)行。

第二，資本運作。

xx年，對于我們來講資本運作將是首要的工作，我們這么多的資源要盤活它，這么多的工程需要錢來投，沒有錢不行，要的這些錢不是個小數(shù)目，所以資本運作將是最為重要的工作。怎么辦?首先要對項目進行全面包裝，提升項目價值，在這樣的基礎上開展資本運作就具備了一定的條件。要進行一流的規(guī)劃設計，包括單體戶型，這是我們房地產(chǎn)這塊。我們的港口也是一樣，要有一份切實可操作的令人相信的高質(zhì)量的商業(yè)計劃書，招商這塊兒要把工作做好，缺人一定要報，把人給你配上，不然將來出去招商，問你幾個問題你不能說服人家。就像上市一樣，有的公司上市要出去路演，在美國華爾街上市需要到幾十個國家路演，各個國家的投資者的理念、需求、想法、對風險的認識截然不同，所以問你的問題也不同。我們也一樣，我們招商不僅僅是在國內(nèi)傳統(tǒng)意義上普通的招商，而是大招商，面對全球招商，尤其是港口這塊兒，所以高質(zhì)量的商業(yè)計劃書是非常關鍵的，要配合資本運作包裝項目。還有我們的高爾夫訓練嘗跑馬嘗商業(yè)配套要在今年全部完善。還有我們的水系、主題公園、人工湖、景觀打造等等這些都是為項目包裝所提供的基礎條件。

#from 來自 end#

間打個電話，說我這有幾十個億，費用多少多少，用幾年，后來我聽了就告訴他，不是潑你冷水，這沒有一個搞成的。所以大家對這方面的基本常識要學習、要掌握。楊總很早就提出全員融資，全員資本運作，這也是為解決我們整個城市開發(fā)建設所需大量資金而必須要做的工作。

第三，全國營銷。

做好全國營銷，產(chǎn)品要升級，推廣要升級，營銷也要升級，盈利能力更要升級。說到產(chǎn)品，我們英倫灣從外觀來看，在青煙威地區(qū)都是首屈一指的，但是它的戶型還是有好多不足，這也不是誰的問題，當時讓山東設計院來做耽誤了好幾個月，最后要盡快的開工，于是倉促的找了上海的一家公司給我們設計，時間不充裕，勢必會存在這樣那樣的問題。這個不要緊，我們下一步有更多、更充分的時間來把這個產(chǎn)品做好，做的更精細。產(chǎn)品要升級，設計要升級。我們要走出去學習，春節(jié)回來過后，工程部、規(guī)劃設計、項目也要拿一個考察計劃，我們確定好以后把這個計劃報給楊總，xx年要大量的派人到不同的地方去考察、學習，不然我們始終在這里閉門造車，自己感覺很好，拿出去一比就不行了，所以要走出去、請進來，要拓寬視野。同時還要繼續(xù)擴大代理范圍，我們原來計劃在全國設立三千個代理點，這個目標一聽挺大，xx年、xx年就有二三百家在北京賣，所以這個目標也并不是不能實現(xiàn)，但更多的還是要講求質(zhì)量。先先拓展，廣種薄收，這也不需要我們花太多費用，逐步篩選，定下來以后，有了這個量我們的銷售就有保障，但是我們絕對不能完全依賴于代理商。近一兩年代理商的作用肯定是非常大的，我們也期待有更多有強大營銷能力的代理商跟我們進行長期戰(zhàn)略合作，我想這也是他們所期待的，所以擴大代理也是我們的一項工作之一。

年終總結(jié)大會發(fā)言稿

舉辦全國性的論壇，爭取在五六七八九十這五六個月每個月都要舉辦一次論壇，我們這里的平臺已經(jīng)具備了這樣的條件，去年、前年我們都在謀劃。讓人們到這里來直觀感受，每一次論壇要有全國性的媒體跟隨，倒不至于都必須具體報道我們的項目，但起碼得把整個地區(qū)宣傳出去，擴大影響面，對我們營銷肯定有極大的促進作用。營銷策劃韓士安總一定要把這塊工作做在前面，把題選好，要跟集團總部的傳媒助理一起商量，還要跟當?shù)匦麄鞑?、文化局的當面進行一些溝通，把政府的資源整合起來，很多工作可以讓他們來做，不能完全讓我們來做，我們可以花錢，但是花錢要花的非常合理，所以全國性的論壇要搞。央視、人民日報等一流的媒體報道，這個報道應該是系列性的，這也應該全面的策劃，這個策劃我們提選題，可以交給他們來策劃，我們花錢，這項工作在xx年楊總提出過要做，那么xx年我們要具體實施。

因為政府、銀行、房地產(chǎn)是一個利益團體，不會真抑制，否則政府也會受傷害，幾敗具傷，但是它又不能不做這些動作，你抑制的下來嗎?抑制不下來，因為有巨大的需求量存在。

中央xx年的第一個文件提出了加速農(nóng)村城市化，鼓勵農(nóng)村建房，拉動內(nèi)需。房地產(chǎn)作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)短期內(nèi)是不會改變的。我們卓達在南海新區(qū)的項目也一樣，我們付出了巨大的艱辛，絕不僅僅是一平米賺個三幾百塊錢就滿足了。在銀灘，有的開發(fā)商的利潤還沒有代理商的利潤高，這是一種悲哀。我們有楊總超前的理念，有強大的.運作能力和品牌影響力，我們的產(chǎn)品絕對不能賤賣，應該創(chuàng)造很豐厚的利潤。對地方政府而言，賣的高，稅收也多。關于價格，前幾天韓我和士安總、常富康總就如何在xx年五一房價漲到5000元/平米的可能性進行了討論，有一些思路，和一些措施，很多工作跟我們在座都有關系，已經(jīng)報給了總部，只要批復下來，明年就要大量的做，要花很多錢，花錢是為了掙錢，付出是為了更大的回報，錢不是省出來的。只要我們做到位，硬件上創(chuàng)造出高品質(zhì)的產(chǎn)品，進行全方面的形象宣傳，提高我們的服務等等，相信豐厚的利潤是能實現(xiàn)的，5000元/平米也不是什么難事。我們漲別人也會漲，我們的目標一定是引領整個膠東半島的房地產(chǎn)市場，假使有一天我們能引領全國的旅游市場，那將是我們集團的榮耀，我們會朝著這個目標去努力，我們手里擁有的資源可做十年二十年做，會有這種機會。

第四，全面招商。

包括市政配套項目的招商，商業(yè)項目招商、旅游項目招商，臨港工業(yè)招商。xx年、xx年招商條件欠缺，經(jīng)過這兩年的準備，具備了一定的基礎，要達到更理想的要求還是不行，我們邊完善邊招商。投資模式要豐富，獨立投資，合作開發(fā)，可以主要針對學校、醫(yī)院、酒店、商業(yè)這方面的。我們出土地，對方出資金，合作開發(fā)等等，這方面目前沒有啟動，但是不代表以后不做。產(chǎn)權(quán)買斷、租賃經(jīng)營等可以針對商業(yè)項目。

年終總結(jié)大會發(fā)言稿

還有旅游資源的整合，去年五六月份楊總在這邊工作的時候提出過，我們要做大旅游，由于方方面面的原因，各種工作千頭萬緒，這方面的工作沒有往深了做。xx年我們要往深處做，把這個資源整合起來，要把南海新區(qū)，重點是我們卓達這個板塊作為一個旅游目的地，要讓外地人到這里來能住上三天五天甚至十天半月，讓更多的人奔這里來。

第五，加快工程建設。

(一)16萬平方米的英倫灣要交付使用。

(二)50萬平米的華僑城，包括b2啟動區(qū)要動工。

我們從金海路到機械裝備城三五分鐘就過去了。

(五)沿金海路的90米寬，xx多米長的人工河要初顯效果，要把它挖出來，河的兩岸做成什么樣的景觀需要有一個正式的方案。演講稿。我們邊設計邊挖它的主要部分，起碼要放上水，看著波光粼粼的，這個效果要出來。這條河的竣工對同樣對香水海整體土地附加值的提高也會起到很關鍵的作用。

(六)4000多米的科研路，從高島路一直到濱海路的一條南北路，穿越我們的地塊，直接經(jīng)過我們的b3、高爾夫和b2，最后到濱海路，這條路要動工建設。

(七)海上公園要部分動工。

(八)6000畝的人工湖要部分動工。這個人工湖在哪里可能好多人都不知道，我們的香水海項目的中間那一塊，香水河西岸部分要開始挖掘、拓寬，這塊大概在下半年。要看總部的總體安排和資金情況，如果上半年的融資情況理想，資金非常充盈，應該還有一些項目會快速啟動。

(九)卓達的油輪，我們可以叫"公主號"或者其他名字，這個船要裝修完工。這艘船去年從武漢買回來的，四層樓xx多平方米的一艘油輪，按照四星級的標準裝修，放在海上。這個船現(xiàn)在在石島停著，前段時間進行了維修，xx年要把它裝修出來，非常漂亮，有這個船放在我們的海邊，對我們整個香水海的旅游功能是一個很好的補充。

(十)高爾夫訓練場要竣工。到時候我們會分期分批的安排一些人參加訓練，有教練教我們，張曉軍總這塊兒會安排。高爾夫是一種高尚運動，很多感情交流、商業(yè)機會、很多買賣就是在高爾夫球場上做成的。很多想法、很多思路也是從高爾夫球場上產(chǎn)生的，將來我們自己有了這樣的場地，我們的員工們應該受益，這也是一種技能。

(十一)跑馬場要竣工。這個跑馬場不是速度型的，這屬于花樣的、表演式的，我們會招一批女孩作為騎士，這將來是一道靚麗的風景，這個在今年也要投入使用。每天工作累了可去看一眼，馬不一定會騎。

(十二)濱海大橋的設計要完成。濱海大橋在我們的濱海路最東邊，跨香水河這座橋的設計要完成。秦正林總，原來的方案不算了，我已經(jīng)跟政府協(xié)調(diào)好了，原來的方案投資兩個億，太高，要有斜拉的造型，如果五千萬能做下來就做五千萬，七千萬能做下來的就七千萬，越便宜越好，原來的水八卦已經(jīng)取消了，對橋的要求也就降低了，既然大規(guī)劃變了，橋的總投資也必須大幅度降下來，寬度基本定了，大概是1.2公里。一定要想盡辦法把投資降下來，這個橋今年要完成設計。

六、新型高科技建材項目要動工。

各位同仁們，大家下午好！

經(jīng)過一年來的勤勞和艱辛，我們走過了忙碌多彩的2015年，迎來了充滿生機的2016年。在此新春佳節(jié)即將來臨之際，我謹代表公司向在這一年以來無私奉獻和辛勤工作的全體員工致以節(jié)日的問候。祝大家在新的一年里：心想事成；工作順利！

一、公司沿革回望

2015年雖已離我們而去，但回首而望，這一年是公司迎難而上的一年，是公司迅速成長的一年，更是公司面對不利形勢，勇于開拓進取的一年。通過公司全體人員的不懈努力和辛勤付出，公司取得全年銷售總額（元）的好成績，從2002年公司成立到發(fā)展至今，一年一個臺階，一步一個腳印地走到了今天，成功的走向了一條健康穩(wěn)步的發(fā)展之路。

這其中飽含了每一位員工的努力和智慧！回首太行13年的發(fā)展歷程，4680多個日日夜夜里，我們經(jīng)歷過困苦，面對過挫折；付出過汗水，更多的是收獲了喜悅。今天，我們已經(jīng)徹底由原來的閥門外殼供應商成功轉(zhuǎn)型為風力發(fā)電機艙罩供應商，并已穩(wěn)定進入批量供貨，這預示著在未來三年里，我們的產(chǎn)能將大幅度提高，同時質(zhì)量中求生存也將會愈演愈烈。為了滿足市場需求及鞏固生存地位，在此，我想再一次感謝和太行一路走來的每一位員工，感謝大家對我的信任；對我們太行的信任；是大家的努力和堅持，讓太行在不斷發(fā)展和前進的道路上，能夠走的這樣昂首闊步！ 我更加希望在新的一年里，通過我們一起的努力能使我們太行與正規(guī)化再次越近一個新的臺階！

二、夢想與期望

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”，而真正支撐我走到現(xiàn)在的，正是我今天要講的主題——光榮與夢想，責任和擔當。

每個人都擁有夢想，而我的夢想就是將太行打造成一個受人尊敬的企業(yè)。那什么叫受人尊敬？就是當你非常自豪地告訴你的家人、朋友等“我在太行化工科技有限公司”工作時，他們會以無比羨慕和崇敬的目光望向你，這就是受人尊敬，被人敬仰。

那么，在這新的一年里，我也要對所有在座的太行人提出以下幾點要求： 第一，各級員工必須明確自己肩負的使命，必須為自己制定明確的目標，并有達成目標的堅強意志，面對任何困難，都決不動遙。 第二，要表現(xiàn)出強烈的積極性，充分發(fā)揮出團隊的戰(zhàn)斗力，保持員工隊伍旺盛的士氣與活力。 第三，圍繞“定目標、下計劃、明責權(quán)、重結(jié)果”這四大管理要素，要不斷強化組織觀念、計劃協(xié)調(diào)觀念與系統(tǒng)運作觀念。

作為一名太行人，我希望每個人對工作都要充滿激情。這種激情，首先源自你對這份工作的熱愛。只有熱愛工作、對工作充滿激情的人，才會自動自發(fā)地對工作產(chǎn)生責任感。

作為一名太行人，我希望每個人都能彼此信任，相互關懷。信任與關懷是我們每個人以誠相待，和諧團結(jié)的前提，更是發(fā)揮團隊力量的基礎。目前，我們各部門之間的合作與溝通還不是很順暢。既然我們?yōu)榱艘粋€共同的夢想走到了一起。那么，我希望，我們每個人、每個部門在合作時，都能站在一個共同的立場來思考和解決問題。我希望，我們都能有一顆（寬容心）。

三、未來與展望

展望2016年，我們將面臨新的機遇和更大的挑戰(zhàn)，希望大家繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的姿態(tài)、新的努力，譜寫新的篇章！只要我們所有太行人共同努力，齊心協(xié)力不斷開拓進取，在全年的各項工作中努力貫徹實施，與公司一起“中流擊水”，我相信2016年的太行將會百尺竿頭更進一步，在激烈的市場競爭中成為業(yè)界黑馬，贏得美好的未來！

最后，我在此謹代表公司再次向全體員工表示衷心的感謝，并通過你們向你們的家人表示新春的祝福，并給大家拜個早年，祝大家：在新的一年里：心情愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意！

謝謝大家！

今天我們利用半天時間在這里召開上半年工作總結(jié)會，目的十分明確，通過認真總結(jié)上半年的工作，肯定成績，查找問題和下半年工作的突破口，更好地完成全年目標任務。借此機會，講三點意見：

一、上半年工作總結(jié)：

1、主業(yè)逆勢上揚，成績突出，保持了良好的發(fā)展勢頭，運營質(zhì)量全面提升。紗產(chǎn)量完成超計劃16.3%，坯布超計劃11.1%。銷售收入增長47.7%，利潤超額完成集團控虧指標，已奠定完成全年目標的堅實基礎。

2、各項指標全面完成。6家獨立核算單位和11家責任承諾單位中財務部、人力資源部、太陽能公司、集團辦公室、商業(yè)公司、生產(chǎn)技術(shù)部、社區(qū)管理中心均超額完成了半年目標，機電設備安裝公司自主運營體系已基本建立，并承接公司內(nèi)部工程項目。同時，值得慶賀的還有，集團公司榮獲全國紡織工業(yè)先進集體，主營收入位列全國棉紡織行業(yè)56名，混紡紗業(yè)務收入列全國第10，出口收入列全國前列。

3、推行阿米巴管理模式已見成效。按照阿米巴管理模式，在集團內(nèi)部以產(chǎn)品為單位實行了生產(chǎn)單位的獨立核算、運營模式的創(chuàng)新為公司帶來經(jīng)營活力。集團下放經(jīng)營權(quán)、財務權(quán)、人事權(quán)，使其6家獨立核算單位成為適應市場、快速反應，獨立運營，績效共享、風險自擔的市場主體。

4、實行三個目標考核體系，凝聚共識、激發(fā)活力，調(diào)動積極性。一是月度績效考核目標，主要考核日常工作和月度工資，確保各項工作任務的完成；二是6家獨立核算單位的風險抵押績效共享目標，有效地調(diào)動了大家的工作積極性，實現(xiàn)了紡織主業(yè)扭虧為盈；三是集團2016年戰(zhàn)略目標，即質(zhì)量升級、管理升級、產(chǎn)品升級目標，財務實行統(tǒng)收分支和費用全責發(fā)生制為核心的獨立核算體系及考評、審計日常管理的督導檢查體系。通過戰(zhàn)略目標的制定與考核，確保集團公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

二、存在的主要問題

在取得成績的同時，也存在不容忽視的問題：有些單位個別指標完成差距較大；個別機關部室對生產(chǎn)經(jīng)營服務工作支持不力；產(chǎn)品質(zhì)量有待進一步提高。

三、下半年工作安排

1、不斷完善三個目標考核體系向精細化、模塊化、規(guī)范化推進。制定更明確的量化考核目標，即：月度目標管工資，年度目標管盈利，戰(zhàn)略目標管方向，從而使集團成為決策中心、核算中心、投資中心，而大量的管理職能全部下移到各獨立核算單位和職能部室。進一步充分授權(quán)和下放經(jīng)營權(quán)，使獨立核算單位逐步成為獨立法人單位，真正成為面對市場、快速反應、獨立承擔市場責任、獲得更多收益的實體。下半年，我們更多的是要加強戰(zhàn)略目標管理，重點是提升管理效率，提高管理精準度，從而確立平棉在行業(yè)的優(yōu)勢地位，提高平棉在行業(yè)中的核心競爭力。

2、加快優(yōu)勢產(chǎn)品的技改投入和關鍵設備的填平補齊，全面提升紡織產(chǎn)品競爭力，下半年要完成三個技改目標：氣流紡、環(huán)錠紡的填平補齊及電氣配套工程。

3、集團將制定質(zhì)量升級方案，明確質(zhì)量升級的標準、目標，由生產(chǎn)技術(shù)部牽頭制訂。

4、精兵簡政，進一步落實集團瘦身計劃。建立真正的干部能上能下，管理人員能進能出，工資能升能降的機制，不斷增強企業(yè)活力。

5、建立工貿(mào)結(jié)合、以工為主、以貿(mào)為輔相互促進的生產(chǎn)經(jīng)營模式，找出新的盈利增長點。

6、進一步關心職工生活，提高職工收入，改善工作環(huán)境，提升職工的幸福指數(shù)，充分體現(xiàn)平棉大家庭的溫暖。

總之，今年上半年我們的各項工作都有新的突破，各項指標全面完成，為實現(xiàn)全年的奮斗目標打下了堅實基礎，但是，面對嚴峻的行業(yè)形勢，我們的困難還很多，希望大家團結(jié)一心，群策群力，艱苦奮斗，確保完成全年目標任務。

教學工作會議總結(jié)講話篇十三

各位領導、老師們：

時間過得很快，春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束。一年之計在于春。今天，我們齊聚一堂，主要是集思廣益，交流工作思路，在春天播下希望的種子，在大家共同努力下，期待接下來有一個更好的收成。

在過去的一年中，我們?nèi)〉玫某煽兪橇钊苏駣^的，在此不再一一列舉。但沉溺于成績只會使人萎靡不振。為此，具有“歸零”的心態(tài)，是作為社會的人豐盈自己思想和經(jīng)驗應有的姿態(tài)。我們要放下過去所取得的成功或經(jīng)歷的失敗，輕裝上陣，迎接新的一學期的到來。

xx小學從20xx年創(chuàng)辦以來已經(jīng)第8個年頭了。我們即將迎來第3屆畢業(yè)生，辦學規(guī)模也由創(chuàng)辦第一年的3個班級到即將達到的36個班級。對于這樣一所不斷擴張中的學校，每年新進的教師對學校制度和文化的認同需要一個過程。同樣，對于一所不斷擴張中的學校，對學校管理的不斷修正，也需要與時俱進。這一切，在不斷考量著每一位教職員工的工作智慧，也對我們的工作不斷提出新的挑戰(zhàn)。

xx小學地處的鄞州中心城區(qū)，原本是一塊肥沃的土地。是城市的'擴張使得這里建了新小區(qū)，有了新居民，也有了新學校。各位領導和全體教職員工也來自寧波這座城市的四面八方，東至咸祥占岐，西至章水龍觀，北至慈溪余姚，南至象山奉化。還有北至山東，南至福建等外省的老師。

對一個家庭來說，親情和規(guī)矩是維持家庭的血脈。xx小學作為一個大家庭，老師、學生、后勤工作人員、家長都是這個大家庭的重要成員。我們作為一名教育工作者，是教師這一神圣的職業(yè)使我們相聚在一起，彼此心心相印，質(zhì)樸純真，履行著教育這一光榮的使命。同事如親人，作為一家人，親情不可少，我們要相互尊重，學會包容。家有家規(guī)，校有校紀。有規(guī)則才能成方圓，作為一家人，我們也一定要有規(guī)矩。對xx小學的每一位教職員工來說，要遵循學校的制度，認同學校的文化。

好的制度不是管理人，而是激勵人，促進人的發(fā)展的。如果說現(xiàn)在老師們對學?，F(xiàn)有實施的制度還不滿意的話，說明這個制度還需要修改，需要不斷的完善，需要與時俱進。為了學校能夠更好地發(fā)展，我們真誠地希望xx小學的全體教職工都積極地獻計獻策。

另外，我們始終強調(diào)“有制度不執(zhí)行是最大的安全隱患”！在過去的幾學期中，盡管我們在大會小會上不斷地呼吁，不斷地強調(diào)，有時候還不斷地親自督查，但是我們還是犯了很多由于有制度不執(zhí)行而引發(fā)的錯誤。有些錯誤還帶來了很多的負面影響。這其中有各種各樣的原因，有客觀因素的，但也有主觀上工作不夠努力的，有的還是作風的問題。我們期望學校的領導和老師都敢于擔當，擔當起該擔當?shù)呢熑危皇怯龅绞虑橹皇窍氲矫苌辖?，誰都不肯主動認領責任。在這里，我不是否定大家的努力和成績，如果沒有大家的齊心協(xié)力，xx小學走不到今天。我是真心希望xx小學在原有的基礎上辦得更好，我想這也一定是大家共同的心聲。畢竟，在教師大會上不尊重講話的人，不懂遵守會風臺上講臺下也講話仍舊我行我素已經(jīng)少見。任何一位教師也不會無緣無故不遵守學校的作息等規(guī)章制度的。

新的一學期已經(jīng)開始，對學校工作，一分部署，九分落實。如果不沉下心來抓落實，再偉大的目標，再宏偉的藍圖，也只不過是鏡中之花、水中之月。我們要持之以恒地抓落實，要樹立工作要么不做，要做就把工作落實到實處，做得最好的責任感和使命感。

我們要認真落實區(qū)教育局20xx年工作思路和領會寒假讀書會領導的講話精神，積極打造美麗校園，以微信平臺、一卡通和未來教室為載體，做大做強智慧校園；以晨誦、午讀，讀書節(jié)為載體打造書香校園；以羽毛球、國際象棋、科技體育、運動會打造活力校園。我們要做好做精以“課程超市”為載體的學校課程精品化工作，通過多種途徑提升學生的音樂、美術(shù)等藝術(shù)素養(yǎng)，我們要加強對青年教師的培養(yǎng)力度，通過校際交流等形式提升教師駕馭課堂的能力等，當然還有很多很多的工作等待著我們?nèi)ッ鎸Γネ瓿?，很多很多的困難需要我們?nèi)タ朔?，去挑?zhàn)。

人生如白駒過隙，倘若不把握當下，則老大空徒傷悲。在人類歷史長河中，我們只是滄海之一粟，一名過客而已。但過客不必太匆匆。隨著鄞州區(qū)教師交流制度的有序推進，在座各位中的一部分人和我一樣，不會一輩子留在xx小學工作直至退休。但是，我們應該為我們的相聚，為曾經(jīng)的揮灑汗水而感到自豪，為點滴的貢獻而感到欣慰。

讓我們其心協(xié)力，xx小學一定會因你我而精彩！

謝謝大家！

教學工作會議總結(jié)講話篇十四

各位校長、同志們：

今天，我們在山城中學召開全縣初中教學工作會議，目的意義黃定局長已講得非常清楚、明白，聚焦點就是怎樣提升我縣初中教育教學質(zhì)量水平。剛才，大家觀看了山城中學的辦學視頻，聽了4間學校的經(jīng)驗發(fā)言，很值得其他學校學習、借鑒;黃定局長詳細總結(jié)了今年全縣中考情況，部署了今后工作，客觀、詳實中帶著語重心長，希望大家好好領悟、抓好落實。下面，我再強調(diào)三點意見。

教育是民生工程，涉及千家萬戶。當前，人民群眾對教育的期望值越來越高，每年的高考、中考結(jié)果，社會各界高度關注，萬眾矚目。對于一所學校來說，教學質(zhì)量是學校的生命線，也是立校之本，事關學校聲譽，也事關我縣教育的長足發(fā)展。剛才，黃定局長的講話用了大量篇幅講質(zhì)量問題，并將中考情況用表格羅列出來，各位校長手頭上都有一份材料，有縣內(nèi)自己比較的，也有跟兄弟縣(市、區(qū))比較的，還有我縣在全市排名的情況，既有橫向，也有縱向。請各位校長會后還要認真研讀、好好思考。我縣教學質(zhì)量長期落后于兄弟縣(市、區(qū))的現(xiàn)狀，既有客觀因素，更有不可忽視的主觀因素：

一是學校常規(guī)管理亟待精細化。部分學校辦學理念落后、常規(guī)管理粗放，不能適應教育改革發(fā)展的新形勢，缺乏抓管理、提質(zhì)量的有效機制和措施;一些學校領導忙于應酬，不帶課、不聽課、不深入課堂，對教學工作的管理僅僅停留在作安排、聽匯報上，對學校的教情、學情缺乏深入細致的了解，教學檢查流于形式。

二是教師隊伍建設亟待加強。部分學校的教師責任意識缺失，不主動學習、不善于學習，不重視研究，不鉆研教材，教學方法陳舊、簡單粗放。個別教師甚至熱衷于有償家教，課堂上知識不講全、不講透，迫使學生參加自己的輔導班，嚴重影響了教學質(zhì)量的提升。

三是學校信息化水平亟待提高。據(jù)我初步了解，部分學校配建的教育設施設備長期閑置，一些實驗器材尚未啟封，沒有發(fā)揮其應有的作用;一些學校教師工作電腦等多媒體教學設備太少，有些甚至是空白，嚴重制約了教育信息化的發(fā)展。高效課堂、校本研修及教研活動缺乏深度，不能有效促進教育教學工作，制約我縣教育質(zhì)量進一步提高。

以上問題嚴重制約了我縣基礎教育的發(fā)展，深究其原因，主要有：一是學校校長責任意識不強，沒有真正俯下身子辦教育，一門心思謀教育。二是學校管理層凝聚力不強，缺乏創(chuàng)新精神。部分學校沒有能夠充分發(fā)揮班子的集體智慧，管理體制墨守成規(guī)，不能適應教育發(fā)展改革的新要求，工作浮而不實，沒有形成積極向上的校風、教風和學風。三是教師師德水平及業(yè)務素質(zhì)有待提高，部分教職工職業(yè)道德觀念淡漠，缺乏敬業(yè)精神和責任心。

同志們，存在問題并不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問題，或者發(fā)現(xiàn)問題以后麻木、冷漠的態(tài)度。在這，我給各位與會同志布置一道作業(yè)，會后請大家抽出時間、靜下心來好好研讀黃定局長的講話材料，不要只是把它當作一份會議材料，而是要把它當作一份教育質(zhì)量分析報告，當做一面鏡子，一條鞭子，找找差距、看看別人、比比自己，審視內(nèi)心、揚鞭奮進。

教育是一項系統(tǒng)工程，也是一個長期的過程，需要全縣教育工作者的共同努力，更需要廣大教師特別是廣大校長用心投入。各校要站在辦人民滿意教育的高度，牢固樹立質(zhì)量立校的意識，創(chuàng)新思路，補齊工作中的短板，制訂切實可行的措施解決好以上問題，以高度的責任感和使命感不斷加強學校管理，落實教學目標管理責任，提升教育教學質(zhì)量。

一要提高教師素質(zhì)。要進一步加強師德師風教育，引導教師牢固樹立理想信念、奉獻意識、實干精神，增強創(chuàng)優(yōu)意識、大局意識和責任意識，不斷規(guī)范辦學行為和工作行為，打造良好的師德師風形象。各校要抓好教師培訓學習，積極組織骨干教師學習先進教學理念，學習名校經(jīng)驗，用現(xiàn)代化的教育理念和先進科學的教學方法來促進教學進步，引領教師專業(yè)發(fā)展。要深化課改研究。堅持以課題研究為引領，開展多途徑、多形式的教學研究活動，積極實踐新理念、新方法，不斷提高業(yè)務能力和專業(yè)水平?？h委、縣政府對教師培訓工作相當重視，把復辦教師進修學校提上議事議程，縣教育部門也正在制訂我縣教師全員培訓方案，目的就是要全方位提高全縣教師的綜合素質(zhì)。

二要優(yōu)化教學管理。各校要以教學工作為中心，關注教學信息，鉆研教學業(yè)務，思考教學問題，及時提出提高教學質(zhì)量的措施;要全身心地投入到教學調(diào)研和指導中去，要全面加強對教學全過程的監(jiān)督，為教學質(zhì)量的有效提升提供保障。要引導教師追求“有效課堂、高效課堂、品位課堂”，努力實現(xiàn)教學的高效益。

三要加強常規(guī)檢查。教學工作檢查要常態(tài)化、隨機化、有形化、績效化。各校平時的教學常規(guī)檢查要充分體現(xiàn)評價功能，要及時分析教學中的存在問題，提出改進教學的措施;要加強對教師業(yè)務檔案的管理，作為教師績效考核的重要依據(jù)。

學校的靈魂，在于校長身上的教育氣質(zhì)。校長作為一校之長，學校的火車頭、領頭羊，個人的敬業(yè)精神、工作作風、人格魅力，將直接影響到學校的發(fā)展和大局。

一要發(fā)揮好表率作用?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币粋€好校長就是一所好學校。校長們要做到“春江水暖鴨先知”，深入教學一線，做到先知先覺;要用實際行動做出表率，不斷凝聚抓教學的正能量;要帶頭抓教學、抓教研、抓課改，積極研究解決影響教學質(zhì)量提升的制約因素，帶動提升課堂教學效果?？h教育局要在原有考核機制的基礎上，對責任心不強、工作熱情不高，特別是不作為、慢作為的學校領導堅決給予“挪位”，讓“能者上、庸者下”。

二要轉(zhuǎn)變工作作風。要大力弘揚求真務實的精神和埋頭苦干的作風，抓實教學工作;要帶領全體教師高點定位，自我加壓，奮力爭先，切實把心思放在抓管理、促發(fā)展上，把精力用到抓教學、提質(zhì)量上，以扎實的工作確保中考成效。

三要善于樹立典型。要抓好《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習落實，讓教師都具備良好的道德情操和高尚的精神追求，努力做受學生愛戴的老師。要進一步完善師德考核辦法，教師考核、評先、晉級實行師德“一票否決”。要善于發(fā)掘推廣本校愛崗敬業(yè)、成績突出的先進典型，發(fā)揮榜樣的力量，形成學先進、比先進、趕先進的濃厚氛圍。我縣將出臺有關獎教獎學工作的具體措施，從明年起，縣委、縣政府將拿出專項資金專門用于獎勵管得好、教得好、學得好的學校和個人。

同志們，教師吃的是良心飯、干的是良心活，教書育人是我們的天職，提升教育教學質(zhì)量是我們義不容辭的責任。初中教育是基礎教育的中堅力量，對全縣高考質(zhì)量的提升和廣大學子的成才尤為重要?！疤煜麓笫卤刈饔诩?，古今事業(yè)必成于實”只要我們從嚴從實從細狠抓教學中的每一個環(huán)節(jié)，任何一間學校都有可能創(chuàng)造佳績。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，匯聚起辦好人民滿意教育的強大正能量，穩(wěn)中求進、改革創(chuàng)新，在新的一年向全縣人民交出一份更為滿意的答卷。

教學工作會議總結(jié)講話篇十五

同志們：

局里召開的教育教學工作會議主要任務是：回顧過去一年的教育教學工作，總結(jié)成績，查找問題，就下一年的教育教學工作提出幾點要求。旨在認清我區(qū)與全市兄弟區(qū)縣的差別，明確我們整改的方向，下定重振xx教育的決心，提升重振xx教育的信心，希望通過我們的共同努力，讓我區(qū)教育教學質(zhì)量上一個臺階。后面阮局長、王區(qū)長將作重要講話，我講的不當之處，以二位領導講的為準。

20xx年高考，全區(qū)共有36xx名應屆考生參考，一本上線357人，上線率9.88℅，二本及以上共1141人，二本上線率31.58℅，與20xx屆高考相比，一本上線人數(shù)增加36人（去年一本上線321人），上線率比去年增加0.79℅（去年一本上線率為9.09℅），二本上線人數(shù)減少29人，上線率比去年減少1.56℅（去年二本上線率為33.14℅）。就我區(qū)來講，在高考報名人數(shù)逐年減少的情況下，一本上線人數(shù)能逐年增加，一本上線率也逐年增加，這確實是值得肯定的成績。

今年，區(qū)一中共有1083人參加高考，一本上線310人，上線率28.62℅，與20xx屆高考相比，一本上線人數(shù)增加65人（去年一本上線245人），上線率比去年增加10.03℅（去年一本上線率為18.59℅），二本及以上共761人，上線率70.27℅?？陀^地講，區(qū)一中為全區(qū)一本上線人數(shù)和一本上線率的提升做出了貢獻。區(qū)一中在全市省級示范高中各項排名均有所上升。

（1）高中學考。

20xx年高中學業(yè)水平考試全區(qū)生均總分為772.66分，全科合格率為81.66%。區(qū)一中生均總分達830.76分，在全市11所省級示范高中位于第六；合格率達99.33%，在全市位于第二，僅次于石門一中（石門一中100%），進入了全省省級示范高中前10%，受到省教育廳通報表彰。

除區(qū)一中外，朗州高級中學學考也取得了值得肯定的成績，學考平均分為791.99分，全科合格率達89.80%，均高于全市平均水平。

（2）初中學考。

20xx年初中學業(yè)水平考試，全區(qū)生均總分為636分，合格率為71.5%，毛鞏固率為90.6%。

全區(qū)有：善卷中學、灌溪鎮(zhèn)中學、大龍站鎮(zhèn)中學、蔡家崗鎮(zhèn)中學、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學、草坪鎮(zhèn)中學6所學校合格率和直升率均達到80%以上，進入全市先進行列。按區(qū)質(zhì)量統(tǒng)計標準，綜合排名前十的單位是：xx中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鄉(xiāng)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx鄉(xiāng)中學、xx鎮(zhèn)中學、xx中學、xx鎮(zhèn)中學。中考綜合排名進步幅度前三的單位是：xx鎮(zhèn)中學和xx鎮(zhèn)中學（均上升了24個名次）、xx鎮(zhèn)中學（上升了16個名次）。

（1）有一批值得肯定的領導班子。

我們有一批優(yōu)秀的班子，學校發(fā)展思路清晰，學校工作重點明確，教育教學管理到位。非常注重過程管理和細節(jié)管理，做到了教師伏案工作和學校內(nèi)務工作的周清月結(jié)。高考、學考、中考成績特別突出。如：區(qū)一中、善卷中學、灌溪鎮(zhèn)中學、蔡家崗鎮(zhèn)中學、草坪鎮(zhèn)中學、黑山嘴鄉(xiāng)中學、港二口鎮(zhèn)中學等學校的班子。

我們有一批務實的校長，常年堅守學校，天天深入課堂，甚至擔任課堂教學，善于指導教研工作，注重精細化的過程管理，項項工作實，校紀校風好。如謝xx、尹xx、張xx、梁xx、聶xx、婁xx、姚xx、楊xx、吳xx、楊xx、鄒xx等校長。

（2）有一批抓精細管理、教研課改領先的學校。

通過幾年來抓管理、學洋思，我區(qū)有部分學校獲益匪淺。如xx中學，通過學洋思，教學觀念發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變，課堂教學模式不斷成熟，教研成果不斷豐富，形成了系列的洋思模式教案和當堂訓練題集；xx中學、xx中學、xx中學、xx中學等，始終用洋思模式要求教師的備課和上課。善卷中學通過近幾年學習許市課堂教學改革，逐漸形成開放自主的“145”高效課堂教學模式，調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的學習能力，提高了課堂學習效率。中河口中學在教師隊伍年齡偏大，教學負擔重的情況下，仍然堅持推進洋思教學模式，堅持天天清，周周清，使用多媒體教學常態(tài)化。丁家港中學在常規(guī)教學中做到精細化管理。

更加可喜的是，我們課改領先的學校正在發(fā)揮輻射作用。以前就有不少學校到灌溪中學聽課學習，至今仍然有，如下半年學校班子調(diào)整后，周家店中學、石公橋中學組織教師到灌溪中學、善卷中學聽課；港二口中學顧文杰校長帶領學校教師到中河口中學或善卷中學現(xiàn)場學習?，F(xiàn)在，港二口中學學洋思在各年級各學科全面鋪開；斗姆湖中學組織教師到草坪中學專程學習語文課堂教學；善卷中學學許市的經(jīng)驗輻射到外區(qū)縣，前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學聽課學習。

（3）有一批管理規(guī)范特色逐步顯現(xiàn)的小學。除武小、花小等老牌名校外，黃土店、草坪、堯天坪、灌溪、常沅、嚴家崗這些學校進步快，變化大。

（1）高考。

今年，我區(qū)應往屆一本上線率10.73%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市12.29%相差1.56%，與第一名的臨澧23.32%相差12.59%，或者說我們的一本上線率不足臨澧的一半。

應往屆二本上線率35.21%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市35.66%相差0.45%，與第一名的石門52.33%相差17.12%。

全區(qū)應往屆文科生均總分為417.21分，位于全市第七名，僅高于漢壽、津市，與最高分石門467.5分相差50.29分；理科生均總分為386.09分，位于全市第九名，與最高分澧縣446.32分相差60.23分。

應往屆600分及以上人數(shù)19人，位于全市第七名，多于安鄉(xiāng)、津市，比離我們最近的漢壽（28人）少9人，比超出我們最多的澧縣（93人）少74人。全市600分及以上人數(shù)438人，我區(qū)僅占4.33%，清華北大無人問鼎，與xx作為一個大區(qū)縣市的位置極不相稱。

（2）學考。

高中學考：

20xx年高中學業(yè)水平考試我區(qū)生均總分為772.66分，低于全市17.55分，位于第八（僅高于漢壽）。

全區(qū)全科合格率為81.66%，低于全市6.47個百分點，位于第八（僅高于漢壽）。

全區(qū)優(yōu)秀率為8.50%，低于全市5.27個百分點，位于第八（僅高于漢壽）。

相比20xx年，全市生均總分下降16.3分（20xx年全市生均總分806.51分），我區(qū)生均總分下降38.04分（20xx年我區(qū)生均總分810.7分），降幅最大的學校是區(qū)六中（降了111.98分），被省教育廳通報批評；全市合格率下降4.2個百分點（20xx年全市合格率為92.33%），我區(qū)合格率下降xx.84個百分點（20xx年我區(qū)合格率為95.5%），降幅最大的學校是區(qū)六中（降了55.68個百分點）；全市優(yōu)秀率下降7.35個百分點（20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%），我區(qū)優(yōu)秀率下降10.19個百分點（20xx年我區(qū)優(yōu)秀率為18.69%）。

初中學考:。

全區(qū)中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11個百分點。全區(qū)生均總分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是謝家鋪，降低164.01分。

全區(qū)全科合格率下降5.51個百分點（20xx年全科合格率為34.88%，20xx年全科合格率為40.39%）。其中降幅最大的是大龍站，降低28.61個百分點。

九科綜合評價，牛鼻灘中學比上年度下降18位，鎮(zhèn)德橋中學和周家店中學均比上年度下降17位。石板灘中學九科合格率僅為2.86%，是全市三個通報批評單位之一。

另外蒿子港、謝家鋪長期處于落后狀態(tài)。

（3）小學發(fā)展不平衡，薄弱學校比例較大。

同志們：xx教育一路走來，有過昔日的輝煌，曾留給我們由衷的欣慰。今天，面對谷底的現(xiàn)狀，揪心之余，我們不得不從主觀上做出深深的思考。

1.個別學校班子深入教學不夠。個別班子進課堂、參加教研活動少；有的校長根本沒有掌握課堂教學現(xiàn)狀，不知道怎么抓教學，也沒有過硬的措施和辦法；我們下去督查仍然發(fā)現(xiàn)有校長帶一群班子成員非因公外出的現(xiàn)象，有的甚至沒有留值班人員，有的雖然在值班，但也不在狀態(tài)，沒有認真進行行政走課，不善發(fā)現(xiàn)問題，即使發(fā)現(xiàn)了問題，也不督促其整改；有的校長辦學思想不端正，認為只要不出安全穩(wěn)定問題，老師之間和諧，質(zhì)量好不好無所謂；有的校長不敢直面矛盾和問題，怕得罪人，搞表面和諧，如本次評教書育人先進個人，初評上來的任教成績竟然在全區(qū)倒數(shù)第一；有的校長在矛盾和困難面前信心不足，可能校長自己先倒下，舉白旗，還影響教師的情緒；有的班子成員不按局里的規(guī)定任課，有的即使任了課教學效果差，這些人還怎么要求其他教師呢？我講的這些現(xiàn)象都是有所指的，這些現(xiàn)象不消除，所在單位的質(zhì)量提升絕對是一句空話。

2.教師的積極性調(diào)動不夠。沒有按照有關規(guī)定發(fā)放績效工資，一味求穩(wěn)，怕拉大差距，發(fā)放績效工資也沒有向一線教師傾斜。對于干出成績的同志沒有及時獎勵，對于成績較差的沒有及時亮相，出現(xiàn)了干好干壞一個樣的局面。對于教師教學行為出現(xiàn)的問題不抓不管不懲，教師的積極性怎么能調(diào)動呢？這次教育局亮了一部分人的相，以后還要抓教學行為方面的典型，及時亮相，讓那些不干事、干不好事的人不好混。

一是埋怨情緒，把責任歸于客觀。

就xx教育現(xiàn)狀，我們平常和校長、和老師交談幾乎都要說一大堆客觀原因，我們并不是否定客觀原因，xx教育今天的局面，有夠多的歷史、現(xiàn)實等客觀原因可找，但是，這些都已經(jīng)成為現(xiàn)實，都已經(jīng)成為過去，我們過多的找客觀原因是消極的做法，有推脫自己責任之嫌，更不利于解決問題和現(xiàn)狀。唯有面對現(xiàn)實，從主觀上著手，才有可能去改變目前這種局面。

其實，不論哪所學校在走出困境之前，都面對了夠多的客觀困難。我們仔細想一想，xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學等等這些學校，他們有沒有生源的困難？有沒有師資的困難？有沒有辦學條件的困難？有沒有經(jīng)費的困難?假如要說客觀困難，他們有足夠的理由停滯不前，甚至沒有人忍心問責他們。盡管他們?nèi)〉昧蓑溔说慕逃虒W成績，這些學校直到今天，上述困難也依然存在。

二是推諉情緒，把責任歸于他方。

我們平常和高中學校的校長、老師交談中，幾乎都要說到學生基礎差的問題，并提供一堆案例，和初中校長、老師在一起交談，要責怪小學基礎差，更為哭笑不得是有些小學也在埋怨學生基礎不好，好像我們本身從事是高等教育而不是基礎教育，假如按此類推，我們不僅要埋怨學生，還要埋怨學生家長的遺傳基因。

這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的，不利于學校從自身做起，不利于老師從自我做起。

一是生源數(shù)量的萎縮，導致辦學信心的萎縮。

目前，不少學校規(guī)模正在縮小，班級數(shù)在減少，班額在減少，從前滿滿的教室變得有些空蕩蕩，于是，有些校長也好，老師也好，出現(xiàn)的是信心不足，心灰意冷，工作懶懶散散，隨便應付，導致了學校質(zhì)量下滑加劇，生源萎縮加快。

其實，換一種思路的話，可以變劣勢為優(yōu)勢：班級數(shù)的減少，教師的工作量減少，給教師騰出了時間，班額的減少，給教師騰出了精力，我們完全可以做到精教精育，不讓一個學生掉隊，我們完全可以精心設計教案，不讓一節(jié)課低效。這是一個提升教師業(yè)務素質(zhì)、提升學校質(zhì)量的好機遇。

斷港頭中學就是在化解困境中成長起來的學校。五、六年前的斷港頭中學，破窗爛桌泥巴路，條件極差，學生人數(shù)萎縮，面臨撤并，這時校長教師意識到心灰意冷必定是死路一條，于是團結(jié)一心，臥薪嘗膽，通過幾年的努力，以過硬的教育教學質(zhì)量作支撐，頑強地生存下來，得到了社會和家長的廣泛認可，得到了各級教育行政部門的肯定。現(xiàn)在通過合格學校創(chuàng)建，學校不僅生存下來了，也開始發(fā)展了。

可是，我們就有學校主觀上努力不夠，沒有有效破解難題、走出困境。甚至有些生源較多的學校成績一直上不來，拖了xx的后腿。

二是生源質(zhì)量的下滑，導致教學情緒的低落。

目前，我們面臨學生的基礎差，不愛讀書的問題。毫無疑問，這是劣勢，可是當我們把轉(zhuǎn)化“基礎差”的學生當作課題研究來對待的話，就成了優(yōu)勢。教好本來就優(yōu)秀的學生不算本事，教好一個“差”生是要本事的，能教好“差”生，對教師的職業(yè)素養(yǎng)是一次大的考驗與提升，這也將為家庭為社會作出巨大的貢獻！

現(xiàn)在的學生都不蠢，學生愛不愛老師所教的學科，與老師教育教學的方式方法有很大的相關性，或者說老師你教得好，學生自然就熱愛學習，教得不好，學生就厭倦學習。當老師埋怨學生“基礎差不愛學習”時，更多的是為自己沒有教好學生而推卸責任。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學生教好。

面對學生數(shù)量的萎縮，我們的信心不能萎縮，只有當機遇、當優(yōu)勢去抓住，面向全體，不放棄每一個學生，我們質(zhì)量上升才有希望。面對學生質(zhì)量的下滑，我們的意志不能衰退，需要積極向上的心態(tài)，需要勤勉務實的作風，這也是我們?nèi)wxx教育工作者所共同面對的。

xx教育雖然處于低谷，但我們要充分看到好的態(tài)勢：

一是區(qū)委區(qū)政府的高度重視與關注。區(qū)級領導經(jīng)常調(diào)研教育工作，解決教育的問題。投入最大、獎勵最高、教師待遇最好，大家有目共睹。

二是教育局提振教育的決心大、措施硬。

近年來，教育局工作重點突出；抓質(zhì)量思路清晰；抓隊伍建設，抓考風、學風、教風措施過硬。下半年，教育局對高中學校教育教學工作的調(diào)研廣度和深度是xx教育史上空前的，對初中小學的教研工作的督查也改變了側(cè)重點，重點不在查閱教研記錄本上，而是看教師的課堂教學理念與行為發(fā)生的變化大不大，具有新理念的課堂多不多。制定的獎勵制度在不斷優(yōu)化并加大力度。

這一切的一切，都是為學校抓好教育教學提供政策上的保障，制度上的激勵，業(yè)務上的支持，硬件上的跟進。誰能抓住目前好的態(tài)勢，誰的辦學水準就可能躍過一個臺階。

各位校長：面對xx教育，值得反思的比較多，以上四個“不夠”和一個“能不能”，旨在提醒大家一定要冷靜思考，在工作時，頭腦更清醒，重點更突出，方向更明確。

現(xiàn)在我們欣喜地看到有一大部分初中校長在明比暗賽，鉚足勁抓質(zhì)量。區(qū)九中、淮陽中學的高考也處于上升的勢頭。區(qū)一中在提高600分以上人數(shù)和培訓北大、清華的苗子上會有明顯成效。因此，我們對提升xx質(zhì)量充滿信心。

1.抓評價。要充分發(fā)揮評價的導向性和激勵性作用。所謂導向性就是我們看學校的發(fā)展，重點看什么。三句話：管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良、特色彰顯。就我區(qū)當前而言，質(zhì)量優(yōu)良看什么，區(qū)一中主要看600分以上人數(shù)，一本升學率、北大清華人數(shù)、學科平均分、學考合格率在全市省級示范高中中的占位。其他高中主要看二本升學率、學科平均分、學考合格率在全市同類學校中的占位，新的獎勵方案中每項都設了門檻，過了門檻有進步才有獎勵。初中主要看中考全科合格率、平均分。小學主要看抽考成績。所謂激勵性就是要調(diào)動每個單位，每個人的積極性。就高考而言，結(jié)合我區(qū)現(xiàn)狀定出了工作目標，只要完成目標就有獎，超額的給予重獎。為了促進合作，提升整體水平，對每個班、每個學科分類進行排位，達到全市同類學校平均水平以上且在全區(qū)前列的班、備課小組給予重獎。對每個教師任教的成績分類進行排位，成績突出的給予重獎。這次方案拉大了獎勵差距。希望各單位一是要讓每個教師知曉區(qū)里的獎勵方案，發(fā)動教師勇奪大獎；二是要科學制定本單位的獎勵方案，拉大差距，讓成績突出者有位子有臉面，讓成績較差者有危機感；三是學校要對每次考試都及時講評并進行獎勵。

2.抓班子的帶頭作用。

校長們，區(qū)委提出了教育質(zhì)量一年一個樣，三年大變樣，五年翻身仗的目標，要實現(xiàn)這一目標，我們必須有超常的措施，每一位班子成員比任何時期都要吃得苦。我們市里的石門一中、臨澧縣一中等提升質(zhì)量快的學校無一不是班子成員和教師一起摸爬滾打，起早睡晚，苦干起來的，像我區(qū)的聶景憲、吳定波、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長交流，我區(qū)在教學質(zhì)量頂峰時期，抓教學的、當初中校長的都是任畢業(yè)班主課，而且考試成績名列前茅，他們可大膽地對老師們說“向我看齊”。提升質(zhì)量沒有捷徑，希望我們的班子成員帶頭上課、聽課，除公務外出，一般和師生在一起，加強研究，加強教學各環(huán)節(jié)督導。教育局也將會進一步強化教育教學督導，在促進班子成員帶頭抓教學方面會有進一步的硬措施。

一是學校要有明確的教育教學管理常規(guī)，要讓每位教師都清楚，特別是青年教師，只有明確了常規(guī)，才有可能對照執(zhí)行。

二是要有定期的檢查與督導，落實行政走課制度，嚴格常規(guī)要求，杜絕隨意行為。每周一小結(jié)，每月一公布，一學期一評比，與績效津貼嚴格掛鉤。檢查不能只停留在數(shù)量上、形式上，要重質(zhì)量和過程的檢查，善于發(fā)現(xiàn)問題，加強指導，促使教師不斷完善、不斷提高。

三是要抓住重點，課堂永遠是我們提升質(zhì)量的主陣地，備課是常規(guī)中的重中之重，學校要把無教案上課視為嚴重的教師瀆職行為，堅決杜絕資料代替教案、用下載的電子教案代替?zhèn)湔n、作文課、試卷講評、練習講評不備課等現(xiàn)象，對只有知識羅列的教案要提出改進要求。要求寫教學后記，要有效反思，有條件的學校要求集體備課。

四是要充分發(fā)揮考試的功能，對閱卷和試卷講評要提出明確的時間要求。學校和教師要對照試卷，對照成績認真分析和反思，認真整改。

一是抓實教研要消除認識上的誤區(qū)。誤區(qū)一：教研是可有可無、可干可不干的事情。一所學校教師的教學水平有很大差別，這種差別的形成在于教師的學習與研究。教研可以提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提高學校整體的教學質(zhì)量，這是不爭的事實；誤區(qū)二：教研完全是業(yè)務校長的事。教學工作是學校的中心工作，教學研究能讓學校的教學工作更加科學有效。校長不參與是頭腦不清醒的表現(xiàn)?，F(xiàn)實表明：教研氛圍濃、教學效果好的學校，一把手都經(jīng)常參與和指導教研。

二是要針對課堂，針對教師在教學實踐中遇到的實際問題搞教研，旨在提升教師理念，改進教學方法，促進課堂高效，防止作秀，防止當作任務來完成。學校要營造良好的教研氛圍，讓教師把教研當作快樂的事情來對待，變成教師的自覺行為。

三是教研要全員化：教研是每一位教師都要參與的事，無論年齡大小，強調(diào)教師的終生學習，作為校長更是如此。教研要常態(tài)化：只要有教育教學行為，就要有教研行為，因此，每周至少一次的集體教研活動是任何學校任何學科都不能打折扣的。

四是學校要大力支持。提供教研學習資料、教研網(wǎng)絡平臺，提供集體教研的時間保障，提供外出學習的機會，也請學者專家進校指導。

五是要研究考試信息和教輔資料。有針對性地進行復習迎考，提高效率，特別是要精選復習資料，備課小組應認真研究確定復習資料版本。

六是教研要有成果。教研成果一是體現(xiàn)在有心得有論文，由衷的有感而發(fā)的東西，不是網(wǎng)上下載抄襲的。教研成果二是體現(xiàn)在課堂教學更受學生歡迎了，教學成績提高了。

說實話，我們的教師壓力很大，負擔也很重，學生的負擔過重。我們提升質(zhì)量一定要禁止出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞戰(zhàn)，否則會適得其反。一是要科學制定作息時間，保證學生充足的睡眠與休息。嚴格落實課程計劃，特別是嚴禁出現(xiàn)擠占藝體課的現(xiàn)象。二是要開展豐富多彩的社團活動和工會活動，活躍氣氛。校長要多和師生談心，使師生身心舒暢。三是用高效的課堂減負。要求教師課堂事課內(nèi)畢，認真研討布置給學生的課外作業(yè)，杜絕隨意現(xiàn)象。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢教師的作用，及時排解學生心理問題，防止意外事故發(fā)生。五是要加強后勤服務，提高后勤服務質(zhì)量。

20xx年教育局在規(guī)范高中招生方面下了大力，但超計劃招生嚴重，被市里通報批評，尤其是朗州高級中學超計劃招生特別嚴重。20xx年一定要扭轉(zhuǎn)這一局面。一是堅持按計劃招生，堅決不突破。二是劃線招生，一定要把尾巴砍掉。三是區(qū)一中嚴格控制自費生數(shù)量而且必須有最低控制線。四是要共同努力把前200名學生留在本區(qū)就讀。五是按均衡教育的要求，嚴禁城區(qū)義務教育階段學校，爭搶農(nóng)村學校優(yōu)質(zhì)生源。

同志們：要從逆境中奮起，我們責任重大，肩上的壓力確實很大，只有我們共同努力扎實工作，就一定能實現(xiàn)我們的質(zhì)量提升目標。

教學工作會議總結(jié)講話篇十六

會議總結(jié)講話稿（1）：

同志們：

最后，祝大家工作順利，身體健康。謝謝大家。

同志們、朋友們：

經(jīng)過兩個多小時的緊湊進行,xxx大會就要結(jié)束了。

我們選擇這樣的一個時間召開這樣的一個會議,目的很明確,就是要xxxx之機，認清公司形勢，明確公司任務，鼓舞作戰(zhàn)士氣，發(fā)揚優(yōu)良工作作風，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，爭取提前、超額完成所有工作目標和任務，到年底，讓我們一起收獲希望、把酒論功。

會上，xxxxxxxx分別作了重要發(fā)言，各部門負責人作了表態(tài)發(fā)言，各部門負責人就年度任務目標的完成保證簽訂了責任狀。尤其是x總作的題為《xxxxxxx》的.動員報告，站在發(fā)展與全局的高度，緊緊圍繞公司年度目標，客觀總結(jié)了上半年xxxx整體情況，對下半年工作任務作了嚴格要求與全面部署。報告思路清晰，重點突出，具有很強的針對性和操作性，是抓緊做好我公司下半年各項工作的總動員和總綱領。

會議時間雖短，但主題鮮明，目標明確，開得非常成功，使大家進一步統(tǒng)一了思想，明確了任務，振作了精神，鼓舞了斗志，增強了做好工作的自覺性和主動性?？梢哉f，本次會議既是一次解放思想、開拓進取的鼓勁會，也是一次真抓實干、謀劃長遠的動員會。

下面，就如何貫徹落實此次會議精神，全面完成xxxx目標，我講如下幾點意見。

一、高度重視、認真落實

此次會議作為xxxxx大會，意義非同尋常，我們必須高度重視此次會議精神，深入學習領會此次會議精神，認真貫徹落實此次會議精神，抓緊抓好施工大好時機，將會議精神貫穿到實際工作中去，時刻牢記任務，不忘目標，堅決完成xxx任務。

二、堅定信念、步履踏實

世間無難事，只怕有心人；不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。我們只要堅定必勝信念，增強必贏信心，一步一個腳印，一天一份收獲，扎實高效的向總體目標步步推進，到年底完成任務目標絕非難事。

三、永不自滿、永不懈怠

重任在肩，壓力當前，我們需要的是艱苦拼搏，奮力開拓，我們決不能自滿，懈怠，我們一定要在已有成績的基礎上，完善工作思路，創(chuàng)新工作方法，尋求高效途徑，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，再接再厲，再上新高。

同志們、朋友們，200x年是我公司搶抓機遇、乘勢而上的關鍵一年，200x年上半年已經(jīng)在我們的辛勤耕耘中悄然逝去，200x年下半年正等待著我們?nèi)^發(fā)圖強，無限大好機遇，無限發(fā)展空間，就在我們面前，就在我們手邊，下半年我們的任務非常繁重，我們能不能搶抓機遇、實現(xiàn)目標、完成跨越。

謝謝！

教學工作會議總結(jié)講話篇十七

各位老師、同志們：

xx科學技術(shù)學院第六屆教學工作會議，完成了既定的各項內(nèi)容，即將結(jié)束。首先我代表學校向獲得表彰的個人和集體，表示熱烈的祝賀！

這次會議總結(jié)了近兩年來我校教學工作所取得的發(fā)展，討論了教學工作中存在的問題，分析了目前教學工作面臨的形勢與任務，提出了今后教學改革的思路和目標。會上，教育廳高教處鄭文處長等領導作了講話，會議還進行了分組討論和大會交流匯報?？傮w而言，本次會議準備充分，內(nèi)容豐富，討論認真，達到了預期效果。會議結(jié)束后，各單位要通過各種形式學習會議要求，繼續(xù)深入研討，并將其具體落實到教學工作中去。從而在學校營造一個進一步提高教學質(zhì)量、進一步關心學生發(fā)展與成長的良好氛圍。

下面我談幾點意見。

一、學校教學與人才培養(yǎng)工作取得了的良好的發(fā)展和進步

近年來，學校堅持規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展、優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、強化人才培養(yǎng)特色、注重創(chuàng)新，按照走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路的要求，始終把提高教育教學質(zhì)量、提升辦學水平作為學校的重要任務，尤其是通過教育部本科教學工作水平評估以來，在教學工作方面取得了新的進步：

推進教學改革，探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，開設“電氣工程與自動化” 等4個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點班、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)“2+2 國際班”，啟動了輔修制培養(yǎng)模式改革。實施高職與本科一體化培養(yǎng)模式改革，選取了“光源與照明”等5個專業(yè)進行高技能人才“專升本”試點，以培養(yǎng)滿足地方產(chǎn)業(yè)需求的“技術(shù)應用型”人才。修訂了人才培養(yǎng)方案，深化了課程體系建設，啟動了優(yōu)質(zhì)課程遴選與建設。實施了應用型人才培養(yǎng)模式試點。電子信息學院、理學院探索了“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校開展了師德師風建設活動，不斷加強 “三風”建設。進一步加強了師資培訓和師資隊伍建設，涌現(xiàn)了一批先進集體個先進個人。學校生源數(shù)量與質(zhì)量均得到提高，全日制在校生數(shù)從2015年10300多人增至2012年14500多人，學校在xx省內(nèi)第一志愿出檔率近年來保持100%以上。學校重視學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，我校學生在各類科技、文化競賽中獲得省級以上獎勵有所增加，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在全省平均水平之上。專業(yè)建設取得成效，調(diào)整了若干個本科舊專業(yè)，新增和申報了了與xx產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的“光源與照明”、“車輛工程”、“食品質(zhì)量與安全”等9個新專業(yè)，基本形成了以理工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。構(gòu)建了國家、省、校級三級特色專業(yè)建設體系。在國家和省級質(zhì)量工程專項中我校獲得了一批建設項目，目前學校建有2個國家級持色專業(yè)、5個省級特色專業(yè)、11個校級特色專業(yè)。學校積極推動開展教學研究，教學成果、實踐基地建設均取得新發(fā)展。在這里我要感謝從事教學一線工作和從事教學管理和學生培養(yǎng)的所有老師和管理人員，是你們的辛勤勞動和付出使我校的教學和人才培養(yǎng)工作取得了豐碩的成果！

二、教學與人才培養(yǎng)工作仍然存在不少問題與挑戰(zhàn)

面對高等教育發(fā)展的新形勢、新挑戰(zhàn)和學校自身存在的困難和問題，我們必須按照黨的精神和教育部“高等教育質(zhì)量30條”的要求，以提高質(zhì)量為核心，切實增強人才培養(yǎng)的責任感、使命感、緊迫感，堅持內(nèi)涵發(fā)展，深化改革創(chuàng)新，著力加快學校建設和發(fā)展步伐。必須始終堅持教育教學的中心地位，樹立科學的教育質(zhì)量觀；必須始終堅持以人為本，把學生成長成才作為根本出發(fā)點和最終落腳點；必須始終堅持改革創(chuàng)新，堅決破除一切體制機制和思想觀念障礙；必須始終遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持科學發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。我們只有把質(zhì)量意識貫穿于辦學育人全過程，不斷優(yōu)化專業(yè)設置，加強學科支撐，培育學術(shù)優(yōu)勢，彰顯辦學特色，才能真正地走出一條有特色、高水平的內(nèi)涵式發(fā)展道路。

目前在觀念認識、體制機制、培養(yǎng)模式、教風學風、管理制度等方面還存在諸多不適應和不完善的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是廣大干部和教師對提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要性和緊迫性的認識還不十分到位；二是教師隊伍建設需要進一步加強，師德師風、教育責任心、師資培訓等還有很大的提升空間；三是教育管理體系需要進一步優(yōu)化，要充分調(diào)動學生、教師和教學管理人員積極性，進一步加強和完善制度建設，增強制度執(zhí)行的力度和督查；四是學校各部門和二級學院圍繞學生成長、服務教師的意識還需要進一步加強。五是學風建設需要進一步加強，學生學習方式、方法還需改善，學習積極性、主動性還需進一步調(diào)動；六是人才培養(yǎng)模式需要進一步創(chuàng)新和不斷完善，需要大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；七是教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控保障體系還夠不健全，外部質(zhì)量保障體系缺乏，制度執(zhí)行落實還不到位；八是教學與人才培養(yǎng)的投入保證不夠。

三、正確處理好與教學工作密切相關的幾對關系

學校是一個有機的整體，學校的發(fā)展需要各方面的協(xié)調(diào)綜合發(fā)展，因此，我們強調(diào)-教學工作的重要性，一方面要進一步強化教學工作的中心地位，要強調(diào)本?？平逃幕A地位，另一方面也要處理好各種關系，學校的各項工作都是圍繞著人才培養(yǎng)開展的，是學校整體工作的有機組成部分，各項工作做好了，同樣是對人才培養(yǎng)工作的有利促進和保障。因此，在實際工作中，我們要正確處理好教學工作與其它工作的關系。

1.教學工作與科學研究的關系

教書育人是教師的天職。學校要采取有力措施保證開展教學工作的基本條件及有效運行。廣大干部可學校管理人員都應該做好本職工作，服務好廣大教師和學生。而作為教師，我們的基本責職就是要完成好教學工作，而且是有質(zhì)量的工作；不是照本宣科、簡單灌輸、不是一成不變、陳詞老調(diào)、不是馬馬虎虎、應付了事，而是要兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、嚴格要求、盡心盡力。既要有內(nèi)容、也要有技巧、既要講課的質(zhì)量、也要管課堂的紀律、也要督促遲到早退曠課的學生及時改正錯誤。

教學與科研密不可分，只要處理得當，學?？蒲信c教學就能夠形成相互促進的關系。一是能夠促進教育教學觀念的更新。在科學研究過程中，教師把領悟和掌握的現(xiàn)代科學新思想、新思維應用到教育教學實踐中，促進教育教學思想的改革和觀念的更新，用現(xiàn)代科學新思想、現(xiàn)代教育教學新 觀念指導教育教學實踐。二是能夠促進教師更新知識。在科學研究過程中，教師必須查閱大量文獻資料，全面了解與自己研究的課題相關學科的研究現(xiàn)狀、最新研究成果、發(fā)展趨勢與動態(tài)，以及未知的領域。實際上，教師從事科研過程本身就是一個主動學習的過程、主動自我更新知識的過程。三是能夠促進教學內(nèi)容更新和改革。通過科研，教師及時了解科學發(fā)展的新動態(tài)、新發(fā)展，掌握科學發(fā)展的最新成果，并及時把別人研究的和自己研究的最新成果 引進課堂，推進教學內(nèi)容更新和改革。

2.教學規(guī)范與教學改革的關系

針對我校的實際，我認為加強教學規(guī)范化建設和教學改革同等重要。沒有了教學的規(guī)范管理，教學改革就是霧里看花、空中樓閣。教學管理的科學有效，在很大的程度上要依靠教學管理制度及相關規(guī)則和措施的科學合理，能充分調(diào)動教師教學和學生學習的積極性。沒有規(guī)矩不成方圓，教學規(guī)范是必須要達到的基本條件，對廣大教師而言，既要創(chuàng)造條件不斷提高工作和生活水平，更要提高責任心，進一步改善對教師的評價機制，增強教師教書育人的能力和責任意識；對學生而言，既要關心愛護他們的成長，更要嚴格管理，加強對曠課、遲到、早退、玩游戲等違紀行為的查糾，對違反校規(guī)校紀的行為予以嚴肅處理，要嚴肅考風考紀，加大對作弊的處罰力度，堅決扼制作弊行為，還要加強學籍管理問題的優(yōu)化，引入一定的淘汰機制。

在遵守基本教學規(guī)范的基礎上，我們就要盡量地做到增強教學的吸引力，提高教學的效果和教學的質(zhì)量，這就需要開展教學改革，教師要運用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法和手段，改變教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。因此教學規(guī)范與教學改革并不矛盾，教學規(guī)范是必須遵守的基本條件，教學改革是在此基礎上的提升。教學改革需要講求實效，要把目標管理和過程管理有機結(jié)合起來，也對廣大干部、老師和管理人員教學提出了更高的要求。

3.教與學的互動關系

總體而言，在教學活動過程中，教和學是不可分割、互相影響的兩個部分。教師是教學規(guī)律的體現(xiàn)者，知識技能的傳播者，而學生的積極性，主動性又會促進教師努力工作，提高教學質(zhì)量；學生是受教育者，又是教師工作的監(jiān)督、驗證者。因此，教學的重心應該由“教”向“學”轉(zhuǎn)移，把以教師傳授知識為主的教學過程轉(zhuǎn)為學生在教師指導下主動獲取知識、提高能力的過程，改變學生在教學中消極被動接納地位，喚起學生求知的內(nèi)在動力，使學生真正成為學習的主人。提倡“教是為了學”，并不意味著削弱教師的作用，相反，對教師提出了更高的要求。要求教師從“教會”到“會教”，既要熟悉教學大綱、掌握教材，有豐富的知識、靈活的技巧，又要熟悉學生、熱愛學生，研究學生的心理、生理特點；既要研究教師的教法，又要研究學生的學法，而且根據(jù)學生的學法來研究、改進教師的教法，調(diào)節(jié)教師的教育行為，從而引導學生由“愿學”到“會學”最后到“學會”。

4.課堂教學與實踐教學的關系

知識來源于實踐，能力來自于實踐，素質(zhì)更需要在實踐中養(yǎng)成；各種實踐教學環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力尤其重要；實踐對于大學生成長至為關鍵。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的市場競爭力就必須高度重視這個環(huán)節(jié)。強化課堂教學與實踐教學是互動、互補關系，就是將學生的實踐教學成果納入課程考核的指標體系之中。這里所說的課程考核，既包括對學生學習成績的考核，也包括對教師教學水平的考核。對學生而言，將實踐教學成果納入課程考核的指標體系之中，能更真實、全面地反映學生在思想認識和能力培養(yǎng)等方面取得的成效，對教師而言，也能從一個側(cè)面體現(xiàn)其教學水平、能力和效果。同時引入這一考核指標，將促使學生和教師更加注重實踐教學環(huán)節(jié)，真正把課堂教學和實踐教學視為一個有機的整體。由于學科特點不同，全校不可能在實踐教育上采取整齊劃一的辦法，要充分發(fā)揮各院系教師與學生的自主性，研究不同學科、不同專業(yè)學生進行實踐教育的模式、特點、內(nèi)容和方式。

第一課堂是人才培養(yǎng)的主陣地和主渠道，包括課堂教學、實踐教學等，主要開展通識教育和專業(yè)教育；第二課堂是本科教育的重要組成部分，包括各種學生社團活動、課外文化科技活動、社會實踐活動、自我教育活動等，側(cè)重培養(yǎng)學生學會關愛、學會共事、學會生存、學會創(chuàng)造，既成人，又成才。第一課堂強調(diào)“學”和“提高”；第二課堂強調(diào)“練”和“實踐”；第二課堂與第一課堂共同構(gòu)成高校育人有機整體，第二課堂是對第一課堂的延伸和補充。但是第二課堂的開展絕對不能影響第一課堂，第一課堂是主體，第二課堂是補充和提高。

四、全力以赴，盡早著手，為順利通過教育部新一輪本科教學水平審核評估做好準備

本科教學工作審核評估的目的是促進學校進一步明確辦學指導思想，理順辦學思路，提高我校的整體辦學水平，突出辦學特色，鞏固教學工作中心地位，促進教學管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、科學化，促進教學質(zhì)量的不斷提高。我們要全面理解和貫徹國家及省市關于教育改革與發(fā)展的精神，在教學工作中以“教育觀念是先導、教學工作是核心、教育質(zhì)量是關鍵”的原則為指導，以本科教學工作審核評估為契機，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，促進發(fā)展。我們要增強迎評工作的責任感、使命感，認識到審核評估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入細致的宣傳工作，使廣大師生員工對審核評估的意義、標準、任務和要求都能有一個充分的認識，樹立起“評估工作，人人有責”的思想意識。

1.進一步強化激勵機制，逐步加大對教學工作的投入

建立教師教學工作的評價激勵機制對加強教學工作具有較強的促進作用。具體來說要做到：一要積極鼓勵教師爭優(yōu)創(chuàng)先，奮發(fā)向上的精神，要大力表彰、獎勵在教學一線作出貢獻的教師，通過評獎評優(yōu)等措施，樹立先進典型和榜樣，形成人人爭做好教師和優(yōu)秀教師的氛圍。二要進一步修改和完善對教師教學工作的考核辦法，教師的教學工作量應達到額定標準，并按各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準嚴格執(zhí)行，考核教師的教學工作應采用定性與定量相結(jié)合起來的辦法，通過較完善的辦法，對教師的教學工作作出客觀、公正的評價，最根本的一條不要讓老師因為對學生的嚴格要求，反而影響了對他的評價。三要引入淘汰機制，賞罰分明，對組織紀律不強、教學事故頻出、師德師風敗壞、教學效果很差的教師，不再繼續(xù)聘任，或應按學校有關規(guī)定處理。在經(jīng)費保障方面，一方面還要堅持艱苦奮斗、勤儉辦學，另一方面就是要調(diào)整經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)，保證增加教學經(jīng)費，保證生均教學經(jīng)費逐年有所增長。

2.實施全員培訓計劃，提高師資隊伍的整體素質(zhì)

全面推行以更新知識結(jié)構(gòu)、提升能力為主要目標的師資隊伍繼續(xù)教育和培訓制度。一是高度重視教學骨干隊伍的建設與培育。繼續(xù)實施“教學名師工程”、還要開展“優(yōu)質(zhì)課程骨干教師計劃”等，著力打造教學骨干隊伍。二是繼續(xù)加強國際交流與合作，繼續(xù)堅持每年選派10名左右的教師赴國（境）外知名大學進行進修。三是從源頭抓起，認真做好青年教師的崗前培訓，實施“青年教師教學導師制”，為每位青年教師指派了教學導師，負責指導青年教師提升教育教學水平；四是選拔青年教師赴國內(nèi)名校進行課程教學培訓，計劃每年派出50位教師，每人4個月時間跟蹤1-2門課程，今年已安排專項經(jīng)費；五是通過教學大賽、觀摩教學等形式，對教師進行教育理念，案例式、討論式、啟發(fā)式等教學方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)應用等培訓。我們要科學制訂教師輪訓計劃，并付諸實施。

3.大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)適應性

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是深化高等教育改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，對于實現(xiàn)應用性人才培養(yǎng)目標具有重大意義。一要著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功實施關鍵取決于科學合理設置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿在專業(yè)教育、素質(zhì)教育之中，形成了一套完整的以應用能力培養(yǎng)為導向的課程體系；二要創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學體系。設計一系列豐富多彩而又具有社會適應價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐類課程，多渠道的建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，并借助于第二課程，開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，讓學生邊學習、邊實踐、邊創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)理論和實踐的有機融合。三是要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系。包括組織保障、制度保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍營造以及建立相關的支撐體系。如果說我們開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班教育是一種嘗試，那么現(xiàn)在就是要把我們的經(jīng)驗推廣到所有的專業(yè)，今后不再新的開創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班。

4.加強教學督導、嚴抓過程監(jiān)控，保障教學質(zhì)量有所提升

要進一步加強教學督導工作，提高教學督導的成效。同時還應做好以下工作：（一）嚴格落實領導干部聽課制度，明確學校領導干部和教研室主任每學期的聽課次數(shù)，同時要求領導干部將聽課意見及時反饋給授課教師。（二）進一步強化校院兩級督導機制，確立督導工作任務。以嚴抓教學質(zhì)量為立足點，對教風、學風、管理作風等多方面進行全程監(jiān)控。（三）采用重點聽課、專項聽課與常規(guī)聽課相結(jié)合的方法，突出對新專業(yè)、新課程、新教師和青年教師課堂教學的聽課。（四）完善公開課制度，增強公開課的示范引領作用。要進一步開展院校兩級的觀摩課錄制工作，將名師授課視頻掛網(wǎng)，供全校教師觀摩學習。（五）開展教學名師、質(zhì)量工程項目建設專訪調(diào)研工作，探析教學名師的成長之路，梳理發(fā)展較好專業(yè)、課程的建設歷程，進一步弘揚了學校重教重本的精神，助推提升了本科教學的經(jīng)驗。

5.做好教學狀態(tài)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)采集和學校教學質(zhì)量年報

完善教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，實施學校、學院教學狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和本科教學工作質(zhì)量年報制度。實施二級學院教學狀態(tài)數(shù)據(jù)考核與評估，以二級學院教學狀態(tài)考核、評估為切入點，做好迎接新一輪審核評估準備工作，審核評估考核“五個度”（即辦學定位與社會需求的符合度；人才培養(yǎng)、科研等對辦學定位的支撐度；人才培養(yǎng)目標、方案、教學運行及質(zhì)量監(jiān)控之間的符合度；師資隊伍、儀器設備等教學資源對教學水平的保障度；學生和社會對教學質(zhì)量的滿意度）。

各位老師、同志們：在這次教學工作會議中，大家對學校教學工作提出了很多非常有價值的意見和建議。會后，學校將進行認真梳理，專項研究討論，提出解決方案，逐一改進落實。希望各學院、各職能部門、全體教師在會后繼續(xù)深入學習和領會會議精神，落實會議提出的各項任務，以真抓實干、務求實效的態(tài)度，團結(jié)拼搏、銳意進取，取得學校教育教學和人才培養(yǎng)工作新的突破。

謝謝大家！

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。

自去年召開教學工作會議至今，已經(jīng)過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學督導組工作順利開展；學科建設深入人心；全體教師的心血之作--教學大綱成功付?。煌耆珜W分制的實施方案已經(jīng)確定……可以說出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。

我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來越為世人關注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。

現(xiàn)在距離****年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經(jīng)開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：

1、抓住機遇，加快發(fā)展。

目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個社會越來越關注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學設施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。

2、緊抓落實，務求實效。

這次的教學工作會后，大家身上的擔子很重。一方面各教學單位要抓緊時間消化會議精神，力求會議上的討論結(jié)果都能夠落到實處。同時各單位負責人還要做好宣傳工作，使全面推行學分制改革的意義、作用，我院學分制改革的實施方案能夠為每個教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學分制能夠深入人心。另一方面，各教學單位還要針對學分制的實施方案重新修定本單位的教學計劃，這項工作要在下學期初完成不但時間緊迫、工作量相當大，而且還關系到我院學分制能否正常實施，所以希望各教學單位抓緊時間積極落實。

3、積極參與，正視困難。

面對當前的大好形勢，我們既要以百倍的熱情投入到教學改革的工作之中，同時又要冷靜思考，認清各種有利因素與不利因素，認清要實現(xiàn)符合我院特色的成熟的學分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時間的。學分制的施行對我們學院來講可以說是一項前所未有的新事物，在實施的過程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準備，在面對問題時不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

4、全院上下，通力合作。

學分制改革不僅僅是各教學單位的事情，它是一項牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學校各部門的積極配合和支持。推行完全學分制后學生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應學分制的改革措施，爭取在****年9月前形成一套完整的管理措施。

同志們，學院的工作正在穩(wěn)步推進，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時間集中在一起開教學工作會議，應該說是有著重要意義的。大家利用這次機會，進行認真的研討和總結(jié)，互相交流，學習，找出問題和解決問題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！

再一次祝賀會議的圓滿成功！

各位老師：

大家下午！

都說教學質(zhì)量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，不管怎么說，教學工作對任何一所學校來說都是非常重要的工作。

今天我們聚在一起，召開2015學年教學工作會議，總結(jié)我們2015學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，回顧過去，是為了更好的將來。

今天會議的議程是這樣的：

第一項是請語文、數(shù)學兩位教研組長把2015學年第一學期和第二學期的前半個學期的教學質(zhì)量分析結(jié)果向各位老師作一匯報。應該，一學年來，兩位組長為各自的教研組做了大量的工作。

第二項是請廣大老師就自己任教的班級、任教的學科，結(jié)合自己的教學實踐談談自己對教學工作的看法、想法，相信通過交流，我們的交流效果會更好，也希望大家暢所欲言。

第三項是教務處就下一階段的工作進行一點簡單的布署。

第四項是請校長對教學工作作指導講話。

接下來，我們就開始第一項工作。

······

剛才教研組長的透徹的分析和老師們真實的感想對教務處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來，我代表教務處談談自己的一些看法：

首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績有好有差，這是一個多方面的因素造成的，有人說要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。

洋思中學、后六中學、杜郎口中學給我一些啟示。前陣子，通過網(wǎng)上的資料，認真地把洋思中學的成功經(jīng)驗好好地看了幾遍，給我?guī)砹藥自S震憾，更感覺簡直就是一個奇跡。這使我想起自己曾經(jīng)學習過的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學，我們還是經(jīng)?？梢月牭竭@樣一句話：常四中的學習氛圍非常地好。那時的常四中，也有洋思中學成功經(jīng)驗的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學先學后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實這些東西有時候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒能持之以恒，沒能形成長效機制，所以洋思成功了，而我們還是現(xiàn)在的我們。

結(jié)合我們的情況，我談談自己的一些看法，我教數(shù)學，會以主要就數(shù)學方面談起。我認為，

1、要把教材吃透，既要培養(yǎng)學生的學習能力，也要把教學與考試內(nèi)容相掛鉤。拿數(shù)學來說，我們許多有經(jīng)驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內(nèi)容可能會考什么，會出哪些題型。我覺得我們的就要在上課的時間把這些與考試有關的內(nèi)容滲透到平時的教學過程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。

首先，布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。??第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。作業(yè)批改：一要及時批改、及時反饋，出現(xiàn)的問題要及時糾正。二提倡作批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。三對批改時發(fā)現(xiàn)的學生出錯的地方，教師應要求學生及時訂正，并進行二次批改。四要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會促進學生成績的提高。

3、要有針對性的加強學科弱項的教學。我們從教學質(zhì)量分析中看出：語文學科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時的教學中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學也是需要加強的，因為幾次教研室的匯總中我們的作文打分都是偏高的。當年今年我們語文組也在加強這一方面的工作，開展了“口語交際”的專題教學、研討活動，有效地促進了作文教學的提高。

數(shù)學學科方面要培養(yǎng)學生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺得我們應該在平時的教學過程中加強估算和驗算能力和意識的培養(yǎng)，提高學生的計算能力。還有學生的讀題能力，我發(fā)覺我班里的孩子許多簡單的題目給他，他半天不明白是怎么會回，這樣的人還是比較多的。

4、部分學科需加強。比如說科學、英語、信息技術(shù)等學科，這些學科對教師本身素質(zhì)的要求就比較高，需用我們?nèi)握n教師都是非專業(yè)的，可以說是為難大家了，需且學習的機會并不多，還任教我另外的學科，很多老師經(jīng)常在我面前跟我說，雷興榮，下半年不要再再教英語了或是什么，其實我也想說，下半年不要再教信息技術(shù)了?？墒钦娴臎]有辦法，我在教研室對信息技術(shù)教師調(diào)查中是這么說的，沒辦法，學校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過學習提高自己的教學能力，學校既然要安排你，說明差不多除了你以外沒有人能勝任了。這一塊我也不多說了。

4、教研組要發(fā)揮更大的作用。

我認為我們的教研組還需要提高工作實效性。一是要讓教研組的活動定時、規(guī)范的開展活動。只有正常開展起來，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開展活動，讓活動更具有實效性。要做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動才會有效、扎實。

教學質(zhì)量關系著學校的生存，更關系著孩子的未來。讓我們用我們滿腔的熱情，更踏實的工作來提高教學質(zhì)量。

鉗口小學教務處??????????

2015年5月22日

同志們：

這次全市高中教育教學工作會議是市政府確定召開的。會議的主要任務是，統(tǒng)一思想，進一步提高大家對教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的思想認識，分析形勢，安排部署下一步工作任務。會議的主題是：公平質(zhì)量、轉(zhuǎn)型升級。為開好這次會議，我召集市教育局的同志幾次進行研究，市教育局進行了精心準備。為保證會議成效，我們還幾經(jīng)周折，邀請到了上海中學原校長唐盛昌先生來我市考察指導并作輔導報告。唐校長輔導報告的主題是由我和他當面深入溝通，共同研究確定的。昨天下午，唐校長圍繞“學生發(fā)展”就新時期學校教育轉(zhuǎn)型作了精彩的輔導報告，聽了以后，很受啟發(fā)和教育。剛才，勝利一中、市一中、廣饒一中三位校長分別談了收獲、體會和打算。聽了三位的發(fā)言，能夠感受到，大家是真的受到了觸動，收獲確實很大。三所學校雖然情況不一樣，發(fā)展定位也不同，但都需要進一步提升境界、開闊眼界，進一步確定好發(fā)展的目標定位，找準轉(zhuǎn)型升級的路徑載體。勝利一中要樹立世界一流眼光至少是中國一流眼光，要好上加好，在自身發(fā)展快要達到階段性頂點的時候，及時地轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，避免碰到“天花板”，避免從“拋物線”的頂端往下滑，努力成為國內(nèi)一流名校。市一中找到了轉(zhuǎn)型升級的載體，那就是課程和課堂。通過分層、分類、按需設置課程，構(gòu)建多樣化、可選擇的課程體系，提高課堂教學效率，嘗試選課走班方式，讓學生能夠自主選擇、自主學習。廣饒一中深刻地認識到，今后學校要把“升學發(fā)展”和“學生發(fā)展”結(jié)合起來，要從延長學生學習時間、增加學習強度、趕課程進度轉(zhuǎn)型到統(tǒng)籌布局教師資源、提高教師素質(zhì)上來。三所學校的發(fā)言很有代表性，其他各高中學校也要結(jié)合實際，找準自身定位，找準轉(zhuǎn)型升級的目標、路徑和載體。剛才，海偉局長對高中教育教學工作進行了具體安排部署，我都同意，大家要結(jié)合各自實際，認真抓好落實。

下面，我重點圍繞會議的任務和主題，講三點意見。

一、搶抓機遇，不失時機地推進高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展

在去年的高中教育教學工作會議上，我們把“轉(zhuǎn)型升級發(fā)展”確定為我市教育改革發(fā)展的主要方向。隨著形勢的發(fā)展變化，我們更加清醒地認識到，教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展越來越迫切，并且正面臨難得的歷史機遇。在教育綜合改革深入推進的大背景下，我們要抓住機遇，借勢發(fā)力，加快推進我市高中教育率先轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。

（一）高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展是適應教育綜合改革的現(xiàn)實需要。黨的十八屆三中全會明確了深化教育領域綜合改革的攻堅方向和重點舉措。為充分發(fā)揮高考“指揮棒”的正面導向作用，國務院于今年9月3日印發(fā)了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出了“2015年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度”的目標。這是我國恢復高考30多年來最全面、最深入的一次考試招生制度改革，在考試內(nèi)容和形式、考試科目設置、招生錄取機制等方面推出了許多重大的改革舉措。為貫徹落實國務院《實施意見》，教育部于12月10日印發(fā)了《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》、《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》等配套文件，進一步細化了改革舉措?！蛾P于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》要求，《普通高中課程方案（實驗）》所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍，但在考試成績的呈現(xiàn)形式上，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其它科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)?！蛾P于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》確定了學生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容和程序，要求各高中學校建立健全學生成長記錄規(guī)章制度，對學生的全面發(fā)展狀況進行客觀、及時的觀察、記錄、分析，為每位學生建立兼顧學生全面發(fā)展和個性特長的綜合素質(zhì)檔案，為高校錄取招生提供重要參考。上述改革，給高中教育教學和學生學習帶來一些變化，主要是原來學生只能選擇文綜、理綜，學校按文科班和理科班教學，現(xiàn)在學生可以文理兼修、文理兼考，選擇權(quán)進一步加大，學校按學生的選擇實行走班教學。這些變化，為真正實現(xiàn)因材施教，促進學生個性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對教學的實施和學生的管理等提出了新的更高要求，對我市現(xiàn)有的高中教育模式提出了新的挑戰(zhàn)。今年11月9日，、市政府印發(fā)了《關于深化教育領域綜合改革的意見》，在改進人才培養(yǎng)模式、完善考試招生制度、促進高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展等方面提出了明確要求。教育領域綜合改革是一種壓力，倒逼著高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展；也是一種動力，為高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了機遇。面對新形勢新任務，我市高中教育必須主動適應，超前謀劃，積極轉(zhuǎn)變育人模式，加快轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，真正將工作重點從“單純育分”走向“全面育人”，從追求“學科成績”轉(zhuǎn)向促進“學生成長”，堅決避免陷入被動、滯后局面。

（二）高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展是自我完善提升的內(nèi)在需要。近年來，我市高中教育辦學條件越來越完善，招生秩序越來越規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，一本上線率、名牌大學錄取率一直處于全省前列?？隙ǔ煽兊耐瑫r，我們也要清醒地看到，我市高中教育仍然存在諸多問題。比如，辦學模式和路徑趨同，多樣化、特色化辦學不明顯；辦學思想急功近利，應試傾向嚴重，學生課業(yè)負擔沉重，身心健康受到影響；課程資源開發(fā)實施水平比較低，教學行為和方式機械單一；學校管理行政化，不夠民-主和科學，師生幸福感不強，等等。這意味著，我們在取得優(yōu)異高考成績的背后，也付出了沉重的代價。從長遠來看，這種粗放式、低效益的教育模式是不可持續(xù)的，對學生的身心健康和長遠發(fā)展也是不利的。從管理層面來看，長期以來，我們對學校、對校長、對老師、對學生的管理都出現(xiàn)了偏差，總體上來說是管的過多、過濫、過死、過僵，學校缺乏辦學自主權(quán)，校長、老師、學生缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性。更為嚴重的是，辦學為什么、教學為什么、學習為什么這個根本問題都不清楚，價值取向出現(xiàn)了偏差。如果我們校長辦學是為了當官，老師教學是為了發(fā)財或者也為了當官，學生上學是為了考試和應付家長，那就真出了大問題，可以說是教育的悲哀。因此，推動高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，既是進一步鞏固和拓展現(xiàn)有成績的客觀需要，也是解決自身問題、自我完善提升的內(nèi)在需要，同時也是改革創(chuàng)新教育管理體制的必然要求。我們要充分利用當前群眾對高中教育工作比較滿意的有利時機，居安思危，未雨綢繆，抓緊著手解決自身存在的問題，采取有力措施，適時推陳出新，努力提升我市高中教育內(nèi)在的品質(zhì)和質(zhì)量。

（三）高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展是帶動小學、初中教育健康發(fā)展的迫切需要。按照教育規(guī)律和人的生長發(fā)育規(guī)律，小學、初中、高中分別屬于不同的教育學段，應當有不同的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式，應當讓學生享受和收獲屬于每一階段的成長和進步、快樂和幸福。但現(xiàn)實情況卻大相徑庭，以“贏得高考”為目的而設計的高中教育模式，通過“齒輪連鎖傳導”的方式，已經(jīng)深刻影響了初中甚至小學階段的教育。現(xiàn)在的孩子從上小學開始，就已經(jīng)進入了高考的軌道，就開始背上了沉重的書包，有的甚至戴上了厚厚的眼鏡。從小學、初中到高中，本應當是前松后緊、循序漸進的'“接力跑”，現(xiàn)在卻一上場就“加速跑”、“急行軍”，導致很多學生跟不上隊伍，身心疲憊，甚至產(chǎn)生厭學、自卑情緒。求知欲旺盛、創(chuàng)造力豐富、興趣愛好廣泛的青少年，逐步被改造成適應考試和高考的機器。因此，為了帶動初中、小學教育健康發(fā)展，讓不同年齡的孩子享受適合的教育，我們必須堅持問題導向，實行倒逼機制，加快推進高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，正向地發(fā)揮其“連鎖傳導”的引領作用。

二、提升境界，準確把握高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的方向

高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展是一個長期的過程，不可能一蹴而就。在這個過程中，方向的把握至關重要。方向正確了，走得快一點慢一點都能到達目的地，當然能快則快、越快越好，前提是要積極穩(wěn)妥。關于這個問題，要突出把握好以下五點。

（一）準確把握高中教育轉(zhuǎn)型升級的目標、方向和路徑載體。高中教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本目標是為了落實“立德樹人”這一教育根本任務，解決“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的重大問題。通過轉(zhuǎn)型升級，高中教育要切實樹立起對學生長遠發(fā)展、終身發(fā)展負責的觀念。轉(zhuǎn)型升級的方向就是由過度關注升學的傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型升級為聚焦學生發(fā)展的現(xiàn)代教育，處理好德育與智育、“學生發(fā)展”與“升學發(fā)展”的平衡關系。轉(zhuǎn)型升級的路徑載體就是課程和課堂，要把推進課程教學改革作為教育轉(zhuǎn)型升級的立足之本，把提高課堂效率作為教育轉(zhuǎn)型升級的有力支撐。

（二）辯證對待推進高中教育轉(zhuǎn)型升級問題。討論高中教育轉(zhuǎn)型升級問題，必須緊密結(jié)合當前的歷史條件、社會環(huán)境以及其中蘊含的發(fā)展趨勢，既不能脫離條件限制去搞純理想化的討論和嘗試，也不能被當前現(xiàn)實局限而缺乏工作的前瞻性。比如，現(xiàn)在有些人對“高考”制度十分不滿，對學校追求高考升學率大加批判，甚至主張取消高考，有些家長對高考也頗有微詞。實事求是地講，在當前國情下，取消高考不可行，學校不追求升學率也不行，因為還沒有更公平、更符合當前國情的人才選拔手段替代高考，群眾最關心的還是孩子能否考上大學。反過來，一些學校把質(zhì)量等同于分數(shù)，唯分數(shù)是從、唯高考是從，為此加班加點，不惜損害學生身心健康，不管學生的長遠發(fā)展，就從一個極端走向了另一個極端。濰坊基礎教育改革的經(jīng)驗告訴我們，在高考制度沒有大的變化的情況下，當前教育存在的突出問題能夠通過推進基礎教育綜合改革破解。同時，我們也必須清醒地認識到，教育是介于現(xiàn)實和理想之間的事業(yè)，需要尊重現(xiàn)實但不能被現(xiàn)實局限，需要超越現(xiàn)實而不跨越現(xiàn)實。這提醒我們，推進高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，既不能徘徊不前，也不能操之過急，要辯證對待，準確把握中間的“度”，努力在教育理想和教育現(xiàn)實之間找到一種不斷進步的平衡。

（三）高中教育轉(zhuǎn)型升級必須體現(xiàn)到學生身上。提高教育質(zhì)量、促進教育公平，這是國家提出的兩大教育任務。推進高中教育轉(zhuǎn)型升級，這是我市提出的發(fā)展目標。從兩者關系上講，轉(zhuǎn)型升級是促進教育公平、提高教育質(zhì)量的途徑和手段。教育因?qū)W生而存在，為學生而存在，教育的質(zhì)量和公平應面向個體、因人而異，體現(xiàn)到一個個具體的學生身上，“適合每一個學生的教育”才是既公平又有質(zhì)量的教育。因材施教，為每一個學生提供適合他自身的教育，這個目標在現(xiàn)實中不可能完全實現(xiàn)，但它應當成為衡量教育公平和質(zhì)量的一個標尺，應當成為教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展無限靠近的一個目標。正如所講，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才?！?/p>

（四）要從“為了高考，贏得高考”逐步轉(zhuǎn)型為“不為高考，贏得高考”。贏得高考是高中教育轉(zhuǎn)型升級的前提和基礎。如果高考成績不理想，我們就無法向家長、社會交代。所以，轉(zhuǎn)型升級不代表不重視高考，而是站在一個更高的層次上重新審視高考、贏得高考。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，應當為每一個學生的終身發(fā)展負責。贏得高考僅僅是學生贏得人生的一個環(huán)節(jié)、一個途徑、一個手段，贏得高考不等于贏得人生。很多學生由于在高中階段只管學習，綜合素質(zhì)上不去，結(jié)果在走向社會或進入大學后，不能適應新的環(huán)境，在另一種形式的“考試”面前敗下陣來。這樣的事例和教訓在社會上數(shù)不勝數(shù)。因此，高中教育不能只管自己這一小段，在贏得高考的基礎上，我們還要追求分數(shù)、高考以外更重要的東西，努力提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。

（五）要從“內(nèi)耗式發(fā)展”逐步升級為“內(nèi)涵式發(fā)展”。某種程度上講，當前我們的高中教育發(fā)展模式仍屬于“內(nèi)耗式發(fā)展”模式。外在的表現(xiàn)是：時間上加班加點，早起晚睡，爭分奪秒，學生休息睡眠時間不足；課程上加快往前趕，作業(yè)量大，考試頻繁；學生高度緊張，疲于應付，身心處于嚴重的透支狀態(tài)。說的嚴重一點，可以說是“拔苗助長”、“竭澤而漁”。立德樹人的教育事業(yè)一定程度上異化為優(yōu)勝劣汰的“競技體育”。今后，我市高中教育應走“內(nèi)涵式發(fā)展”的新路子，尊重遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)育規(guī)律，從拼時間、拼精力轉(zhuǎn)向比課程開發(fā)、比課堂效率、比作業(yè)質(zhì)量，從片面追求高分數(shù)、升學率轉(zhuǎn)向促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展，從過度偏重學科知識成績，轉(zhuǎn)向全面評價學生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展，讓孩子擁有健康的體格、健全的人格和完善的品格，努力促進每一個學生在其秉性范圍內(nèi)獲得最大可能性的發(fā)展，讓每一個學生都有出彩的機會。

三、勇?lián)熑?，凝聚形成高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的合力

高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展是一項系統(tǒng)工程，需要各有關方面形成共識，協(xié)同配合，共同努力。推進過程中，要堅持問題導向，著力處理好政府、學校、社會三個關系，調(diào)動好校長辦學、教師教學、學生學習三個積極性，解決好“辦學為什么、教學為什么、學習為什么”三個關鍵問題。

（一）政府要優(yōu)化環(huán)境，為高中教育轉(zhuǎn)型升級提供有力保障。要保障經(jīng)費投入和師資需求。根據(jù)省里要求，明后年可能全面取消普通高中擇校生，按照現(xiàn)行的經(jīng)費保障方式，勢必會影響普通高中學校的經(jīng)費來源。為解決因招生政策調(diào)整帶來的學校運轉(zhuǎn)經(jīng)費緊張等問題，各級政府要深入調(diào)查，科學測算，適時提高普通高中生均財政公用經(jīng)費撥款標準。同時，根據(jù)各學校的教育教學需要，通過適當增加教師編制、招聘公益性崗位人員等途徑，切實保障學校工作人員需求。尤其是要鼓勵高中學校積極進行選課走班試點，根據(jù)選課走班的實際需要，加強教學條件保障，想方設法保障硬件“教室”和軟件“教師”的雙重需求。要積極推進教育管辦評分離，研究制定擴大學校辦學自主權(quán)的指導意見和實施辦法，配套實施評價、監(jiān)督以及管理方式改革，為學校自主辦學提供寬松的環(huán)境。

（二）教育部門要強化服務，為學校創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。要切實發(fā)揮好主導作用，協(xié)調(diào)有關部門共同為高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，做好規(guī)則的制定者、程序的監(jiān)督者、過程的服務者、待遇的落實者和一票否決者。一是統(tǒng)籌考慮政策規(guī)定、群眾要求和經(jīng)濟社會發(fā)展實際，科學調(diào)控普職比例，積極探索普職資源共享、優(yōu)勢互補的方法和舉措。二是改革完善考試招生制度，通過創(chuàng)新招生錄取機制、實施高中自主招生、擴大指標生比例等途徑，引導各學段教育協(xié)調(diào)發(fā)展、健康發(fā)展。三是開展教育質(zhì)量監(jiān)測和“綠色評價”，將學生體質(zhì)健康、課業(yè)負擔、學習效率、能力培養(yǎng)等作為重點考核內(nèi)容。四是加強教科研工作，深入研究高考改革政策，加強對高中教育教學工作的指導和引領。五是加強教育人事管理和教師培訓，進一步完善中小學校長管理辦法，深入開展教師梯級培養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。六是制定出臺有關政策，鼓勵支持學校結(jié)合自身實際，在辦學模式、課程建設、選課走班、小班化教學、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面大膽試點和創(chuàng)新。要制定政策措施，積極支持和指導市一中、河口一中率先開展選課走班試點，積累實踐經(jīng)驗，并根據(jù)選課走班需要，通過各種途徑，及時增加教師等工作人員。七是嚴格規(guī)范辦學行為，在招生、收費、辦班等方面嚴格落實上級有關規(guī)定，強化監(jiān)督檢查和責任追究力度。

（三）各學校要準確定位，努力形成符合自身實際的特色發(fā)展之路。一是根據(jù)自身的辦學傳統(tǒng)、生源情況和優(yōu)勢，科學研究和設計自身的發(fā)展目標和推進路徑，做到揚長避短、定位準確。二是從延長學習時間、提高訓練強度、趕課程進度等方式逐步轉(zhuǎn)變到提高課堂教學效率、激發(fā)學生學習動機上來，避免大量的重復勞動、無效勞動。三是根據(jù)學生的學習狀況、興趣愛好、生涯規(guī)劃等因素，按照分層、分類、按需等原則，積極探索構(gòu)建多樣化、可選擇的課程體系，嘗試性地開展選課走班和實施學分制評價。四是加強學生職業(yè)規(guī)劃教育，引導學生發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，制定適合其自身特點的成才計劃和專業(yè)、職業(yè)規(guī)劃。五是落實以人為本、以生為本的理念，改變用行政管理的手段和思維來解決教育問題的傾向，不斷提升學校管理水平。六是加強體育、心理健康教育等工作，制定有針對性的改進舉措，同時認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。七是把教師隊伍建設擺到更加突出的位置，加強師德建設，創(chuàng)新激勵制度，引導廣大教師深入踐行“忠誠、立人、求索、致遠”的東營教育精神，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

另外，在這里特別強調(diào)一下，推進教育轉(zhuǎn)型升級的主體應當是校長和教師。教育轉(zhuǎn)型升級本身也是一種改革，需要創(chuàng)新和突破，需要校長和教師具有遠見卓識、高遠境界和寬闊的胸懷。各位校長和教師一定要認識到，教育轉(zhuǎn)型升級已經(jīng)成為全國教育發(fā)展的大趨勢、大潮流，轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)能占得先機，晚轉(zhuǎn)會陷入被動。校長是學校的領頭人，要帶頭解放思想，轉(zhuǎn)變理念，為廣大教師做出榜樣，當好轉(zhuǎn)型升級的“推動者”和“實施者”。要主動走出去，積極向各地的先進學校學習，開闊眼界，借鑒經(jīng)驗，積極探索，大膽嘗試。對于拿不準的，可以先在校內(nèi)搞試點，等條件成熟了，再全面推開。希望各位校長和教師切實增強責任感和緊迫感，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，提升專業(yè)能力，改進教學方法，努力為我市教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展貢獻應有的力量。

同志們，新的形勢孕育新的機遇，新的挑戰(zhàn)催生新的動力。面對新形勢、新機遇，我們要進一步解放思想，提升境界，加快推動高中教育轉(zhuǎn)型升級發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為我市實現(xiàn)新一輪科學跨越作出新的更大貢獻。

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