籃球教學(xué)心得（優(yōu)秀19篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點?？偨Y(jié)時應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點。接下來是一些總結(jié)的典型樣例，希望能給大家?guī)韱l(fā)。

籃球教學(xué)心得篇一

為了進一步增強籃球運動的趣味性和普及性，讓學(xué)生在籃球運動中更好的享受籃球，本著從學(xué)校實際出發(fā)，從學(xué)校原有資源出發(fā)的原則，把人人會籃球運動作為學(xué)校今天行動計劃項目之一，以此來增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活。特色課程實施一年來，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下工作總結(jié)：

本課程既獨立成為課程，又是體育教育課程的補充和延伸。根據(jù)學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，我確定了不同年級段的不同教學(xué)內(nèi)容。一年級段的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生了解籃球的基本知識，認識籃球和籃球場，初步接觸籃球，初步熟悉球性，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。三年級段的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生了解籃球發(fā)展的歷史，進一步熟悉籃球性能，了解籃球比賽的基本規(guī)則，掌握基本的花式籃球技能，使學(xué)生喜愛花式籃球。高年級段的教學(xué)內(nèi)容是：幫助學(xué)生及時了解籃球的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢及國內(nèi)外重大的籃球賽事，學(xué)習(xí)籃球的一般技戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)在籃球比賽中的相互配合，同時，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神。

分三個層面實施，一是每周安排一課時，將籃球知識、活動引入課堂，由體育老師負責(zé)實施。在提高運動技能的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球的基本技能，由班主任組織實施。二是在班級間開展。班級賽在我校已舉行五屆，深受廣大師生熱烈歡迎，第三、就是在學(xué)校層面上實施。學(xué)校精心挑選一批對籃球運動有濃厚興趣、籃球技藝高超的學(xué)生，組成學(xué)?；@球訓(xùn)練代表隊，他們代表學(xué)校參加比賽。

1．學(xué)生的精神面貌明顯改觀，意志和毅力得到良好鍛煉。

《籃球》特色課程的實施能夠讓師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余，放松身心，以更加昂揚的精神狀態(tài)投入工作、學(xué)習(xí)。特色課程的實施，得到全體老師的大力支持和配合。他們根據(jù)課程安排主動培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛好和興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時間加強鍛煉，掌握籃球的基本技能。在艱苦而充滿期待的訓(xùn)練中，師生共同經(jīng)歷了起初的困難和挫折，也品嘗了成功的快樂和喜悅，意志和毅力得到磨煉。培養(yǎng)了一批又一批有健康意識、籃球技藝高超、將自己的情思與籃球交融的.優(yōu)秀學(xué)生。

2、使學(xué)生強健了體魄，陶冶了情操，促進了身心和諧發(fā)展。

學(xué)生參加體育鍛煉的積極性明顯提高，特別是學(xué)生在鍛煉過程中以玩籃球的時間占據(jù)極大部分。他們渴望在籃球比賽中拿到好名次，渴望在班級間比賽中能上場展示自己的才能，更渴望加入學(xué)?；@球隊為校爭光。原來對體育鍛煉不感興趣的學(xué)生，現(xiàn)在也成了活動中的中堅力量。學(xué)生從籃球活動中得到興趣，運動能力也不斷地提高，為他們闊步走向美好未來打下了良好的身體基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)了學(xué)生之間合作與人際交往能力，為他們走向社會，走向未來奠定了基礎(chǔ)。

《籃球》特色課程的實施中人與人之間的合作非常關(guān)鍵。再加上眾多的比賽活動，學(xué)生的集體榮譽感增強了，互相之間的合作能力也增強了，人際交往能力得到了提高。

回顧我?！痘@球》特色課程的實施過程，在這個需要長期的探索過程中，有挫折的煩惱，也有成功的喜悅，也是課程的實施是一個長期的過程，今天的成果只是明天的一個起點，在今后的工作實踐中，我將加倍努力，把《籃球》特色課程的實施進一步落到實處，兌現(xiàn)我們?yōu)閷W(xué)生的健康人生奠基的承諾。

籃球教學(xué)心得篇二

籃球運動是一項動作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類運動。你知道籃球教學(xué)

心得體會

籃球作為大學(xué)體育課程中的一項必修體育運動，對大學(xué)生各個方面的能力都有得到鍛煉?，F(xiàn)在籃球以高超的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時，激烈的對抗為特點?？?、高、全、準是現(xiàn)代籃球運動的總的發(fā)展趨勢，更有其競爭性、趣味性、集體性和健身性。 籃球中的團隊團結(jié)精神尤其重要，一個人的球技再高超，若沒有其它的隊員的配合，傳球、搶藍板……那么他得分也很困難。一場球賽只有五個人團結(jié)起來，打好配合，研究好戰(zhàn)術(shù)、對策才會取得 好的成績，再有就是競爭性，這是當(dāng)今社會的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進取，原地踏步遲早會被這個社會淘汰!

有一段時間為了提高籃球技術(shù)，還專門找了籃球書來看?；@球書上寫許許多多的最基本的技術(shù),看似很簡單,原來到了自己真正 實踐的時候才知道太不容易了。如果連最 基本的都練習(xí)不好,那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了,即使老師教給我們更多 的東西而我們不能熟練掌握也沒有很大的意義. 在練習(xí)中,我才體會到作為一支球隊的隊員最應(yīng)該練好的原來是傳接球技術(shù),過去最不被我重 視的技術(shù),原來是最難被掌握的,傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個球隊的訓(xùn)練 水平,如果傳接球都做不好,其他的練習(xí)就無法進行了,所以我課后都會到田 徑場邊對著墻練習(xí)各種的傳球。在球隊中我不能讓自己拖同學(xué)的后腿.而熟練掌握各種 傳球的技術(shù)還是不夠的,它更重要的是在于準確地掌握傳球的時機.對我個人 而言,投籃技術(shù)是我平時練習(xí)得最多也是掌握得較好的技術(shù),但在真正的比賽 中并不是容易發(fā)揮出來的,它也需要在好的傳球才會出現(xiàn)好的投籃時機的.

記憶中老師講的最詳細的是投籃的姿勢：雙手持球置于與眼睛同高的位置，稍偏向左側(cè)，左腳比右腳卻稍靠前，雙腳微屈，半球上舉，左手手腕后伸，使球體大部分重量落在左手，右手從右側(cè)輕輕扶住球體，前腳掌發(fā)力，提起腳跟，伸直雙膝，伸左臂將球投出，投籃從手腕向后彎曲開始，進而向上，向前，指尖是最后離開球體的部位。還有就是跳投的高難度動作：從離籃框約3.4米的前方稍偏左處開始，用左手單手朝籃框方向運球向前，最后一步用右腳踏出(并準備起跳)，跨最后一步時，用雙手抱球(右手在球前方，左手在球后方并靠進球底部)，右腳發(fā)力起跳，眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向，右手開球，左臂單手持球向上完全伸展，并在彈跳到最高點時，靠手腕發(fā)力(投籃)將球送出。

兩次觀戰(zhàn)了?；@球大賽(由于技術(shù)不夠高深莫測所以沒能參加)，雖未親身參與但從中我依然得到了許多的體會,首先知道了如何在落位和聯(lián)防時的站位，其次該如何方式與有效的進攻。這對我來說在球隊進攻上有了清晰的認識,我的思路很簡 單,就是前鋒在進攻的時候以最快的速度沖到前場的前鋒位置,接應(yīng)后衛(wèi)的球, 然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊友是否空擋投籃機會;自己出現(xiàn)好 的機會投籃就要大膽的出手.接著積極地壓位置,有意識有思考地拼搶球.我 想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進行的. 通過近兩年的籃球選修課的學(xué)習(xí),我感覺到我們隊的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高,練習(xí)時給人的感覺流暢了許多,速度和命中率都在不 斷的上升,但對于整體來說還是有很多的不足，譬如打比賽時，我更希望的是看到一個強大的集體, 而不單單是厲害的個人能力,因為籃球運動的本身就是一項團隊運動,而不是一個人能完成的。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值。籃球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神力量的較量。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)積極拼搏精神。

籃球，是一項美妙的運動。每次 在籃球場上灑汗下來后，不僅覺得身體 內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過程中 累積的負面情緒也發(fā)泄出來了，可謂是 十分有利于身心健康。但是，除了能力 上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵?智上的歷練。老師在課堂上不僅傳授了 關(guān)于如何打籃球的知識，還給予我們?nèi)?生的指導(dǎo)的勸言。我覺得后者更顯重要 和珍貴，因為若干年后，我們可能對籃 球生疏，但是老師給予的箴言確實終生 受益的。 無論做什么事，不管能不能成功都要 用心，無論是不是心甘情愿都要認真 去完成。如果因為自己的能力不夠暫 時達不到要求而放松自己，得過且 過，不僅會浪費時間而一事無成，而 且會形成惰性繼而影響整個人的行 為和思想。久而久之就會成為性格的 一部分，等到那時就不僅僅不做不好 某件事，而是能辦好的事沒幾件了。 不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更 不可三心二意。反向觀之，如果用心 做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這 個過程中還是會學(xué)到很多東西，并且 會受益匪淺。用心就會專注，會仔細 體會其中的每個細節(jié)，并從中學(xué)到許 多。用心的人不僅會學(xué)有所成，無論 是大成還是小成，都比不用心的人高 上一截，堅持以往就會達到一個新的 高度。況且兩相比之，用心的人顯得 更加踏實可靠，而不用心的人卻稍顯 浮躁，任務(wù)重擔(dān)往往是交給前者。也 就是說用心意味著機遇和肯定以及 信任，而這些因素是成功所必不可缺的。

結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結(jié)束，我會在以后的運動中不斷學(xué)習(xí)不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。

不知不覺上了籃球課已經(jīng)一個學(xué)期了，一個星期一節(jié)課，總是覺得很不夠。不過，在這么短的時間還是獲益匪淺，對籃球的認識又上升了一個層次。

以前覺得打籃球是一件很簡單的事情，其實隨著打的時間長了，發(fā)現(xiàn)自己先前的觀點是不對的?；@球是一項團體運動，場上五個人的發(fā)揮都會大大小小影響著比賽。而五個人的配合更是重要，這時就要體現(xiàn)五個人的默契?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進的戰(zhàn)術(shù)配合的實現(xiàn)，都要求運動員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實、熟練、先進，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。

每周五的體育課時長80分鐘，說真的這么說短不短說長不長的時間，能做的事情真的不是很多。但是，老師這學(xué)期所教的東西還是對我們有用的!從開始的基本運球，傳球到后期的基本戰(zhàn)術(shù)跑動，橫切、縱切、橫縱切的結(jié)合。這些雖然簡單，但是卻使我在平時打球時更加注意基本功。打籃球的基本功真的好重要，很多同學(xué)其實有那個能力打好籃球，但是就忽略基本功，一味只顧玩花式，這樣的做法是不對的。所以說，基本功是絕對不可以丟的。現(xiàn)在上籃球課的欲望已經(jīng)沒有高中那么強烈，畢竟以前只有這么體育課可以激烈一番，而大學(xué)平時打的時間也多了。不過我還是很珍惜這么短短的80分鐘。因為這么一節(jié)課，我學(xué)到東西也多，也通過這樣認識不少新朋友。以前一般都喜歡以球會友，籃球其實可以是一樣聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。盡管，有時候會友爭吵，但這是正常的，每個人都有好勝心，而正因為對籃球的熱愛才會如此緊張，因此我們要記著打球要以友誼第一。

其實我本人是對籃球很有好感，我會比較關(guān)注籃球的賽事。對其中的規(guī)則也是比較熟悉，盡管我的技術(shù)還不是很到家，但是我很是很樂意選擇籃球。高中三年我一直選籃球，也許大學(xué)以后的日子我不會再選籃球，但是籃球?qū)ξ业挠绊戇€是根深蒂固的，我課后選擇的活動首選肯定是籃球。

最后，要感謝蔡老師一學(xué)期對我們的教導(dǎo)。每次我認真聽你解說動作的要領(lǐng)都知道你是很用心教我，那一份心我能感覺到。你的教學(xué)其實還是很棒的。我對你的建議并不多，希望你可以利用小小時間講解多一點籃球的規(guī)則或與我們聊聊nba的看法，畢竟90后的我們對nba的興趣還是很濃的。

一個學(xué)期過去了，我們就要結(jié)束一學(xué)期的體育課了。我很喜歡籃球這項運動，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅獲得了籃球的各方面知識和技能，和老師同學(xué)的相處也十分融洽，讓我覺得非常快樂。

籃球運動是一項動作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類運動。 我之所以選修籃球，因為籃球動運是一項很普及的運動項目，它具有較大的吸引力，既能增強體質(zhì)，促進健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學(xué)習(xí)工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律和頑強的意志品質(zhì)，積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球，我認為首先要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時協(xié)調(diào)不僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。

在老師的認真教學(xué)和指導(dǎo)下，我們進行了許多訓(xùn)練，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我們練習(xí)認真，積極性高，興趣大，進步快， 籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結(jié)友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動，在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中，增進了學(xué)生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強了我們的集體主義觀念。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義。籃球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神力量的較量。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)積極拼搏精神。

籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的100分鐘。這個學(xué)期的體育課結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結(jié)束，我會在以后的運動中不斷學(xué)習(xí)不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。

籃球教學(xué)心得篇三

籃球作為一項全面發(fā)展人體素質(zhì)的運動項目，對于發(fā)展兒童身心健康具有重要意義。在過去的一年中，我有幸作為一名兒童籃球教練，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。通過這次的教學(xué)實踐，我深刻認識到兒童籃球教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的核心要素，并且體會到了作為一名教練在教學(xué)中的重要性。本文將從教學(xué)目標、教材與方法、教學(xué)態(tài)度和激勵機制四個方面，總結(jié)固化我的兒童籃球教學(xué)心得體會。

首先，確定教學(xué)目標是兒童籃球教學(xué)的關(guān)鍵。在教學(xué)前，我會對每一個學(xué)員進行細致的體測和技術(shù)測試，以了解每個學(xué)員的身體素質(zhì)和技術(shù)能力?；诿總€學(xué)員的實際情況，我設(shè)定了明確的教學(xué)目標。例如，對于身體素質(zhì)較佳的學(xué)員，我的目標是提高其籃球基本功的專業(yè)水平；而對于身體素質(zhì)相對較差的學(xué)員，我的目標是提高他們的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平。通過設(shè)定明確的目標，我能夠更加針對不同學(xué)員的需求制定教學(xué)計劃，從而提高教學(xué)效果。

其次，選擇合適的教材與方法對于兒童籃球教學(xué)非常重要。在教材選擇上，我注重培養(yǎng)學(xué)員的基本功，因此我選擇了一套系統(tǒng)、全面的籃球教材。這套教材包含了從基本運球、傳球、投籃到戰(zhàn)術(shù)的全方位教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)員全面提高自己的籃球技術(shù)水平。在教學(xué)方法上，我注重實踐和互動。通過大量的練習(xí)訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練，學(xué)員們得以在真實場景中學(xué)以致用，適應(yīng)不同的比賽環(huán)境。此外，我還注重學(xué)員之間的互動和合作，在小組活動和比賽中，學(xué)員們可以相互借助、激勵，形成團隊合作的意識。

第三，作為一名教練，我認為積極的教學(xué)態(tài)度至關(guān)重要。尊重和關(guān)心每個學(xué)員，并認真為他們解決問題，是我對待教學(xué)的基本原則。我用耐心和真誠的態(tài)度去傾聽他們的困惑和需求，并盡可能地給予他們指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過程中，我盡力去調(diào)動學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的自信心和競爭意識。通過鼓勵和贊揚，我讓學(xué)員們感受到成長的喜悅和籃球運動的樂趣，從而激發(fā)他們對籃球的熱愛和投入。

另外，激勵機制也是我在教學(xué)中采用的重要手段。我采用了獎勵機制，每節(jié)課結(jié)束時給予表現(xiàn)突出的學(xué)員鼓勵和獎勵。同時，我也設(shè)立了學(xué)員之間的競賽機制，通過每周的比賽，學(xué)員們可以通過與他人競爭來提高自己的技術(shù)水平和意識能力。這樣的激勵機制讓學(xué)員們更有動力去努力開展訓(xùn)練和提高自己的籃球水平。

綜上所述，在兒童籃球教學(xué)中，確定教學(xué)目標、選擇合適的教材與方法、積極的教學(xué)態(tài)度以及激勵機制是非常重要的。我的心得體會就是通過上述措施，我取得了較好的教學(xué)效果，學(xué)員們的籃球素養(yǎng)得到了顯著提高。同時，這些經(jīng)驗和體會也促使我不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的教學(xué)方法和水平，為更多的兒童帶來籃球的樂趣和發(fā)展機會。

籃球教學(xué)心得篇四

籃球?qū)嵺`教學(xué)是一項既具挑戰(zhàn)性又令人興奮的任務(wù)。作為一名體育教師，我有幸參與了一次籃球?qū)嵺`教學(xué)活動，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)過程中的體會和思考。

第一段：確定目標和計劃。

在進行籃球?qū)嵺`教學(xué)之前，我首先明確了目標并制定了詳細的計劃。我希望通過這次教學(xué)，學(xué)生能夠掌握籃球的基本技能，并理解籃球的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。為了實現(xiàn)這些目標，我設(shè)計了一系列的訓(xùn)練活動，包括基本的運球和投籃練習(xí)，以及隊伍的合作和比賽模擬。我還為每個學(xué)生設(shè)定了個人目標，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

第二段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

在實踐教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的。為了激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，我使用了一些獎勵和鼓勵機制。例如，我為表現(xiàn)出色的學(xué)生提供了獎勵，并且在每節(jié)課結(jié)束時表彰他們的努力和進步。同時，我還鼓勵學(xué)生彼此合作，共同進步。在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)中，我都盡量為學(xué)生提供成功的機會，以增強他們的自信心。

第三段：個性化的教學(xué)方法。

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格都不同，因此個性化的教學(xué)方法是必不可少的。在實踐教學(xué)中，我將學(xué)生分組進行練習(xí)，并根據(jù)他們的能力和需要提供個別指導(dǎo)。對于技術(shù)較差的學(xué)生，我會耐心地教他們基礎(chǔ)動作，并通過反復(fù)練習(xí)來鞏固。而對于進步較快的學(xué)生，我則會提供更高難度的挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和調(diào)整。

第四段：反饋和評估。

在籃球?qū)嵺`教學(xué)中，及時的反饋和評估對學(xué)生的進步至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生了解自己的表現(xiàn)，我經(jīng)常給予他們具體的反饋和建議。例如，在練習(xí)運球時，我會指出學(xué)生的錯誤并給予糾正。當(dāng)然，我也會鼓勵學(xué)生在實踐中嘗試新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，以便發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，我定期進行評估，以便了解每個學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)進度，并根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

第五段：總結(jié)和展望。

通過這次籃球?qū)嵺`教學(xué)，我深知了教學(xué)中的挑戰(zhàn)和樂趣。從學(xué)生的反饋和觀察中，我看到了每個學(xué)生從無到有的成長，這讓我對教學(xué)充滿了成就感。但是，我也意識到自己仍有很多需要改進的地方。比如，有時候我過于注重結(jié)果而忽略了過程，導(dǎo)致一些學(xué)生在技術(shù)上的進步不夠穩(wěn)定。下一次籃球?qū)嵺`教學(xué)，我會更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，并提供更多的展示和練習(xí)機會。此外，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念，以不斷提高教學(xué)效果。

總結(jié)起來，籃球?qū)嵺`教學(xué)是一項復(fù)雜而有趣的任務(wù)。通過制定目標和計劃，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，個性化的教學(xué)方法以及及時的反饋和評估，我成功地教授了學(xué)生籃球的基本技能。通過這次教學(xué)實踐，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也增強了對籃球教學(xué)的熱愛與信心。希望這些經(jīng)驗和心得能對從事或者有意從事體育教育事業(yè)的人們有所幫助。

籃球教學(xué)心得篇五

籃球是一項集合了速度、靈活性、力量和智慧的體育運動。作為一名籃球愛好者，我有幸參與了一次教學(xué)籃球課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在教學(xué)籃球課中所學(xué)到的五個方面的體會。

第一，對基本動作的重視。作為一項體育運動，籃球的基本動作是教授籃球課程的基石。在課程中，老師非常注重學(xué)生們對基本動作的掌握和訓(xùn)練。只有掌握了正確的傳球、投籃、運球等基本動作，學(xué)生們才能在后續(xù)的實踐中更好地進行技術(shù)的提升。通過反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的動作逐漸規(guī)范，技術(shù)水平也在不斷提高。

第二，團隊合作的重要性?；@球是一項團隊比賽，團隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。在教學(xué)籃球課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和配合能力。通過進行小組對抗和籃球教學(xué)游戲，學(xué)生們在實際操作中學(xué)會了配合隊友、傾聽指導(dǎo)和相互協(xié)作的重要性。這種團隊合作精神不僅在籃球場上有所體現(xiàn)，也對學(xué)生們的生活中有很大的意義。

第三，培養(yǎng)自信心和毅力。在籃球課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和毅力。在實際操作中，學(xué)生們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持下去，才能取得進步。通過經(jīng)歷一次次失敗和挫折，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了面對困難時不氣餒、不放棄的精神。同時，當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M步和成功時，他們的自信心也得到了增強。

第四，注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。籃球是一項身體素質(zhì)要求較高的運動，教學(xué)籃球課程也注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。通過多樣化的體能訓(xùn)練，學(xué)生們的耐力、速度、靈敏性等身體素質(zhì)得到了提升。這不僅對他們在籃球場上的發(fā)揮有著積極的影響，也對他們的身體健康和全面發(fā)展有著重要的意義。

第五，注重樂趣的體驗。在教學(xué)籃球課程中，老師注重給學(xué)生們創(chuàng)造愉快和有趣的學(xué)習(xí)氛圍。通過豐富的教學(xué)方法和游戲化的訓(xùn)練方式，學(xué)生們在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時也體驗到了籃球運動的樂趣。充分的樂趣體驗激發(fā)了學(xué)生們對籃球的熱愛和積極性，也提升了他們學(xué)習(xí)的主動性和動力。

通過這次教學(xué)籃球課程，我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球運動的技術(shù)知識，更重要的是學(xué)到了如何與他人合作、如何克服困難、如何培養(yǎng)自信心和毅力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會不僅對我個人的成長有益，也對我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將運用這些寶貴的體會，不斷追求進步和成功。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與籃球運動并分享我的經(jīng)驗，讓更多的人受益于籃球運動的魅力。

籃球教學(xué)心得篇六

在領(lǐng)域里，無論是象征競技體育最高殿堂的奧運會，還是體育運動的，籃球當(dāng)屬必不可少的集體性甚或首選項目。學(xué)校體育課也把籃球教學(xué)作為重要的體育教學(xué)，籃球教學(xué)在體育教學(xué)中的地位日益突出，探討提高籃球教有效性對于高中體育教學(xué)的提高乃至整個素質(zhì)的實施都有重大意義。本文結(jié)合高中體育教學(xué)的與體會，試對高中籃球教學(xué)做一些拋磚引玉之論。

高中籃球教學(xué)作為高中體育課程的主要組成部分，對高中身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及能力的提高都起著重要的作用。首先，在高中進行籃球教學(xué)，可以提高學(xué)、競爭優(yōu)勢、成就感等;其次，可以讓學(xué)生掌握一門基本的運動技能，掌握到一種的鍛煉身體的方法;第三，進行籃球教學(xué)能夠讓學(xué)生從繁重的壓力中解放出來，放松，環(huán)節(jié)壓力，克服考前焦慮等，適當(dāng)?shù)倪M行籃球訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生應(yīng)考的能力，一定程度上來說籃球運動對學(xué)生成績的提升起著一定的作用，因此加強高中籃球教學(xué)，對提高的綜合素質(zhì)有著舉足輕重的作用。

《普通高中體育與課程標準》指出：學(xué)校一定要對高生的各種需求給予最大的尊重，指導(dǎo)學(xué)生依照自身的詳細情況選取恰當(dāng)?shù)倪\動項目展開系統(tǒng)的訓(xùn)練，加快高中生培養(yǎng)自己的愛好與特長，提升運動水平，增強體育素質(zhì)，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。因此，高中籃球教學(xué)必須按照課程標準，利用課程教學(xué)體系，逐漸提升籃球教學(xué)效果，實現(xiàn)體育與健康課程的根本。

1、培養(yǎng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的.興趣。

興趣是最好的，濃厚的籃球興趣能促進學(xué)生積極加入到籃球運動。體育老師應(yīng)積極了解學(xué)生，把握學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程的興趣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生想要“保持健康、獲得”的意識，在籃球運動中提高“健康與快樂的意識”，通過給學(xué)生講解籃球的一般戰(zhàn)術(shù)，體驗快樂籃球。比如，在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時，我抽出一節(jié)體育課作為室內(nèi)課程給們播放一場大家都很關(guān)注的nba籃球賽。每到關(guān)鍵之處，我會放慢播放速度，將整個投籃過程進行慢動作講解，并詳細分析了好幾個球員的投籃過程。在下次體育課的時候，我告訴同學(xué)們，“把自己當(dāng)成科比”，“你就是籃球巨星詹姆斯”，隨著不斷的暗示，學(xué)生們好像獲得了一種魔力，舉手投足之間都透著一種籃球巨星的范兒，激發(fā)了學(xué)生興趣，教學(xué)效果也出乎意料的好。

2、注重講解和動作示范。

講解和示范能夠幫助學(xué)生建立正確的動作概念，初步了解動作和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的協(xié)作和配合，并從初步逐步上升到理論認識。因此，在籃球教學(xué)中，應(yīng)強化講解和動作示范的作用，突出重點，采用通俗易懂的語言，或者朗朗上口的口訣，明了的傳授動作技巧。例如，雙手胸前傳球等動作，可以采用現(xiàn)有的口訣，便于學(xué)生理解和記憶。動作示范中，教師動作應(yīng)熟練、靈活，反復(fù)多次，并充分考慮到高中學(xué)生抽象思維能力不強的特點，積極發(fā)揮示范作用，幫助學(xué)生直接感知籃球運動的動作要領(lǐng)，理解動作的結(jié)構(gòu)，建立正確的動作概念，加深學(xué)生的印象。

3、教學(xué)中重視分層教學(xué)的實施。

高中籃球課學(xué)生對籃球技術(shù)的掌握程度和水平方面存在一定的差異，通過分層教學(xué)就可以使每一個學(xué)生得到發(fā)展，在學(xué)習(xí)中獲成功與自信。教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)狀況和特征進行教師指令分層，也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的體質(zhì)能力和技術(shù)水平自己選擇練習(xí)項目和難度進行學(xué)生自選分層，如可以將學(xué)生分為四個層次，層次一：以技術(shù)教學(xué)為主，簡單戰(zhàn)術(shù)配合為輔;層次二：以戰(zhàn)術(shù)配合為主，提高技術(shù)水平為輔;層次三：以規(guī)則裁判為主，糾正技術(shù)熟練戰(zhàn)術(shù)為輔;層次四：以街頭籃球為主，花樣籃球三人制籃球為輔。這樣就會為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個層次的學(xué)習(xí)的在自身的“最近發(fā)展區(qū)”。在分層教學(xué)一段時間后，教師要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的技術(shù)水平和提高幅度進行重新調(diào)整，不斷地喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生不斷體會運動的快感。

4、多種教學(xué)方式增強學(xué)生的籃球意識。

研究表明：情感意識屬于內(nèi)力驅(qū)動系統(tǒng)，對行為實踐具有一定的能動性，往往能夠發(fā)揮維持、指向、強化和穩(wěn)定的功效。一是要在非常有限的籃球教學(xué)實踐中對學(xué)生進行有目的、有的籃球意識培養(yǎng)，促使他們在潛移默化之中能夠把“勤學(xué)、多練、深思、善用”有機地結(jié)合起來，在反復(fù)強化中不斷提高動作技能，有效增進相互配合的默契度，進而形成正確的反射性行動，為籃球意識奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。二是多向?qū)W生介紹籃球運動的來源、發(fā)展過程、輝煌跡及其典型人物，不斷激活和增強他們的籃球運動情趣。三是在日常教學(xué)和課外業(yè)余期間，通過多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，見縫插針地向?qū)W生近距離地演示一些精彩的籃球賽事，從而有效地刺激他們的視覺和心理。

總之，身為一名高中體育老師必須始終分析與革新教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，在籃球課堂上讓學(xué)生體驗到籃球的趣味性，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練讓全體學(xué)生獲得應(yīng)有的學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，讓學(xué)生的身心獲得健康的發(fā)展。

籃球教學(xué)心得篇七

首先，是運球比賽。

入場時，我們的隊伍十分整齊，可問題隨之而來，吊球的人一個接一個，使得我們的分數(shù)驟然下降。

造成這樣的原因主要是太多的人自認為已經(jīng)掌控的很好，但實際上并非如此，已經(jīng)實戰(zhàn)，每個人的實力清晰可見，總有幾個掉鏈子的`人為我們班抹黑。平日鍛煉，不見他們，等到了賽場“高超”之技奪人眼眶。

其次，是抱球。

最后，是運球接力。

后兩項，總的來說成績還不錯。不過，用時上卻多花費了“七秒”。導(dǎo)致這樣的原因無他，正是因為參賽者跑的太快、太急。在運球或傳球的時候，老是將球掉落，使得多浪費時間去撿球。

與比賽更加緊密相連的是氣勢。

別班都擁有獨樹一幟的口號，譬如說“五班五班，非同一般，堅持不懈，勇往直前”而我們班卻是普通到不能再普通的“一、二、三、四”。氣勢，一落千丈。

以上，就是自己總結(jié)的差距。

籃球教學(xué)心得篇八

籃球是一項受歡迎的體育運動，具有很強的身體鍛煉和互動性。在過去的一段時間里，我參與了一堂籃球教學(xué)課程并且獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將通過五個段落來分享我的心得體會。

首先，在籃球教學(xué)課程中，我學(xué)到了重要的基本動作，例如運球、傳球和投籃。這些基本技能對于打好籃球非常關(guān)鍵，而且在實踐中不斷重復(fù)也尤為重要。通過傳球練習(xí)，我學(xué)會了如何將球傳遞給隊友，并提高了我的準確性和速度。在投籃練習(xí)中，我也學(xué)會了正確的姿勢和發(fā)力方法，以提高我的命中率。這些基本動作是籃球運動的基石，并且對于后續(xù)技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

其次，在籃球教學(xué)課程中，我體驗到了合作與團隊精神的重要性?；@球是一項團隊運動，隊友之間的配合和默契是取得勝利的關(guān)鍵。在課程中，我們進行了很多團隊練習(xí)和比賽，這使得我更加深入地理解到只有團隊的努力和協(xié)作，才能創(chuàng)造出最好的成績。在與隊友一起訓(xùn)練和比賽的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的聲音、分享球權(quán)，并在合適的時機選擇合作或者獨自進攻。這些團隊合作的經(jīng)驗不僅對于籃球場上有很大的幫助，同時也培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神，這對我的日常生活也非常重要。

第三，籃球教學(xué)課程還加強了我的身體素質(zhì)?；@球是一項身體耐力和協(xié)調(diào)性要求較高的運動，通過不斷地訓(xùn)練和比賽，我感受到了身體的進步和變化。運球訓(xùn)練增強了我的手臂力量和靈活性，而投籃練習(xí)則提高了我的平衡感和爆發(fā)力。此外，籃球運動還鍛煉了我的耐力和速度，對于提升我的整體體能具有重要作用。通過籃球教學(xué)課程，我更加意識到體育運動的重要性，以及鍛煉對身心健康的積極影響。

第四，在籃球教學(xué)課程中，我意識到了堅持的重要性。在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會了堅持下去。因為堅持付出努力，我慢慢地看到了自己的進步和成長。這種經(jīng)歷不僅在籃球運動中適用，同時也對我日后的學(xué)習(xí)和生活中有很大的啟發(fā)。通過堅持和努力，我深知只有付出才會有回報，這對于我未來的發(fā)展非常重要。

最后，在籃球教學(xué)課程中，我體驗到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。在訓(xùn)練和比賽中，我既經(jīng)歷過勝利的喜悅，也遭受過失敗的打擊。無論取得勝利還是失敗，我都汲取了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。勝利激勵了我繼續(xù)努力，而失敗則教會了我如何面對挫折和困難。通過籃球教學(xué)課程，我明白了成功和失敗都是一種過程，只要保持積極的態(tài)度和努力的心態(tài)，就能夠從中獲得很多的收獲和成長。

通過這堂籃球教學(xué)課程，我不僅學(xué)到了籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是加深了我對體育運動的熱愛和理解?；@球不僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度和精神。我相信，通過不斷地努力和鍛煉，我將能夠在籃球運動中取得更進一步的進步和成績。同時，我也希望能夠把籃球所帶給我的團隊合作、堅持不懈和成功的喜悅分享給他人，并讓更多的人也體會到籃球所帶來的快樂和充實。

籃球教學(xué)心得篇九

籃球是一項集技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)于一身的運動。在運動中，我們不僅需要耐力、速度和彈跳力等身體素質(zhì)的支撐，還需要運用自己的技能和戰(zhàn)術(shù)，以達到最好的效果。參加籃球教學(xué)比賽，深切感受到了籃球運動的魅力和樂趣。下面，我將分享我的心得體會。

第一段：準備工作要做足

在比賽前，我們需要做好充分的準備工作。除了要熟悉并掌握籃球的規(guī)則、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)外，我們還要注意個人的身體狀況，提前做好身體準備。在比賽前，我們應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動，放松身體，調(diào)整好心態(tài)，提高自信心和斗志。只有這樣，我們才能更好地投入比賽，發(fā)揮自己的全部實力。

第二段：團隊協(xié)作才是勝利之道

籃球運動是團隊配合的體育項目，需要隊員之間緊密協(xié)作和配合。在比賽過程中，我們應(yīng)該密切配合、默契配合，相互支持，發(fā)揚團隊精神。只有團結(jié)協(xié)作，才能取得成功。我們在比賽中也要注意多給隊友傳球，多關(guān)注他們的狀態(tài)，相互支持鼓勵。

第三段：攻守轉(zhuǎn)換需要快

在籃球比賽中，攻守轉(zhuǎn)換是非常重要的環(huán)節(jié)，通常會導(dǎo)致比賽結(jié)果的轉(zhuǎn)折。我們要不斷練習(xí)速度，尤其是攻守轉(zhuǎn)換的速度，要能夠快速反應(yīng)出現(xiàn)在比賽中的機會和危機，立即采取行動，以最快的速度轉(zhuǎn)換到防守或進攻狀態(tài)。只有技術(shù)嫻熟，反應(yīng)迅速，才能抓住機會，擊敗對手。

第四段：保持專注力和耐力

在比賽中，保持耐力和專注力很重要?；@球比賽不僅需要長時間的跑動和跳躍，更需要保持高度的專注力。只有專注力集中，才能更好地把握比賽走向，尤其是在緊張的比賽關(guān)鍵時刻，不能慌亂，要沉著應(yīng)變。同時，我們也要保持好自己的體力，為下一場比賽儲備能量。

第五段：要有學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)

參加籃球教學(xué)比賽，不僅是為了獲勝而去，還是為了學(xué)習(xí)和提高。在比賽中，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，及時調(diào)整和糾正自己的失誤和錯誤，提高自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力。同時，我們也要有向優(yōu)秀隊友們學(xué)習(xí)的心態(tài)，認真參與教練的指導(dǎo)，不斷提高自己的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

總之，參加籃球教學(xué)比賽，不僅是一場體能和技術(shù)的比拼，更是一場態(tài)度和信念的比賽。只有保持良好的心態(tài)，認真對待每一次比賽，不斷挑戰(zhàn)自己，才能獲得更多的進步與成長。

籃球教學(xué)心得篇十

為了全面推進體育教學(xué)改革，更好地貫徹“以人為本，健康第一”“終身體育”的思想理念，我國啟動了“陽光體育運動”工程，同時，“陽光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求，促使高?；@球教學(xué)在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進行改革。

一、我國高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀。

1.重實踐輕理論。雖然實踐是檢驗真理的唯一標準，但是沒有理論作為依托的實踐只能是霧里看花、水中撈月。籃球作為體育運動中實踐性比較強的一門運動，教師在傳授的過程中往往會忽視理論的教學(xué)，學(xué)生在平時的生活中也對籃球積累了一定的認知，在籃球?qū)W習(xí)中，也經(jīng)常會忽視理論知識學(xué)習(xí)的重要性，常常要求教師減少理論課程，增加實踐課程的學(xué)習(xí)，而教師在很多時候都會順應(yīng)學(xué)生的要求，對于理論知識的教學(xué)就會一帶而過。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識培訓(xùn)，學(xué)生往往很難高效、準確地完成每一個動作，不僅學(xué)習(xí)效率低，而且經(jīng)常找不出錯誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前，我國籃球教學(xué)體制中過分強調(diào)單向的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中只管講理論，給學(xué)生講解動作要領(lǐng)和示范動作，常常忽視了學(xué)生，而學(xué)生只能被動接受、模仿、練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中教師針對學(xué)生出現(xiàn)錯誤的地方進行糾正，然后再進行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動作不能連貫，使教學(xué)過程變得枯燥乏味，不僅不能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮，這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個重要原因。另一方面，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，并且僅僅停留在諸如運球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評價手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評體系，就會有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求，也會有相適應(yīng)的體育運動。目前，籃球教學(xué)中的考核評價機制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標準和要求，這種統(tǒng)一的標準和要求忽略了學(xué)生的身體差異，也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式，只能單一地對學(xué)生作出評價，不僅不能完整地評測出學(xué)生的整體水平，在很大程度上還壓抑了學(xué)生個性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

二、籃球教學(xué)改革的對策和建議。

1.重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)?；@球運動是一項激烈的對抗運動，團隊精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用，同時學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在平時的籃球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡單的實戰(zhàn)對抗，讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運用，老師作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生對籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解，在練習(xí)過程中對出現(xiàn)的問題進行及時的糾正。對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)可以通過啟蒙式的講解，通過一些具體的對抗、教師示范等方式，促使學(xué)生自主思考問題，在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。

2.探索互動式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上，體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維，積極地參與到創(chuàng)新管理機制當(dāng)中去，采用互動式的教學(xué)模式，把籃球教學(xué)的主要目標放在提高學(xué)生參與籃球運動的積極性上。合理安排時間讓學(xué)生有充裕的時間進行籃球鍛煉，在課間休息時間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運動的比賽和籃球題材的電影，提高學(xué)生對籃球運動的熱愛和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外，教師可以合理設(shè)計一些籃球類游戲，并與學(xué)生一起參與，教師先把游戲的規(guī)則和要求進行說明，學(xué)生在游戲的過程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，以此提升籃球教學(xué)的效果。

3.改革考評體系。在對學(xué)生的考評中，要逐步形成多元化的考核評價體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對積極參與并學(xué)習(xí)效果進步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在評價主體上鼓勵老師、學(xué)生共同參與，發(fā)揮老師在評價中的主導(dǎo)作用，學(xué)生也可以對教師的教學(xué)進行反饋，并提供積極的建議和意見，以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽光體育運動”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué)，必須要突出重點和導(dǎo)向性，重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，探索互動式教學(xué)模式，提高學(xué)生積極性，形成多元化的考評體系，充分調(diào)動學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流的積極性和主動性，為高?；@球教學(xué)事業(yè)在“陽光體育運動”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境，最終實現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標。

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籃球教學(xué)心得篇十一

籃球教學(xué)課心得體會

籃球是一項富有魅力的運動項目，它既有利于身體鍛煉，又能培養(yǎng)個人的團隊合作精神。作為一名籃球教練，我有幸參與了一堂籃球教學(xué)課，并從中獲得了諸多心得體會。在這篇文章中，我將分享這次教學(xué)經(jīng)驗的五個方面，希望可以幫助到其他的教練和學(xué)生。

首先，在籃球教學(xué)課中，技術(shù)培養(yǎng)是最重要的一環(huán)?；@球是一項技術(shù)含量較高的運動項目，技巧的熟練程度直接關(guān)系到球員的表現(xiàn)。在教學(xué)中，我將技術(shù)培養(yǎng)作為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生控球、投籃和傳球等方面的基本技能。我通過示范和講解的方式，幫助學(xué)生理解正確的技術(shù)動作，并鼓勵他們通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的技術(shù)能力。通過這次教學(xué)課，我認識到技術(shù)培養(yǎng)在籃球教學(xué)中的重要性，只有掌握了正確的技術(shù)動作，球員才能更好地發(fā)揮自己的能力。

其次，籃球教學(xué)課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神?；@球是一項團隊運動，球員之間需要相互配合才能取得好的成績。在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生進行團隊合作訓(xùn)練，通過在場上的配合來加強彼此的默契。我還設(shè)立了小組比賽，讓學(xué)生們更好地體驗到團隊合作的樂趣。通過這些訓(xùn)練和比賽，學(xué)生們不僅提高了自己的籃球水平，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團隊精神，這對他們今后的人際關(guān)系和工作中的合作都具有重要的意義。

第三，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅持精神?；@球是一項需要長期堅持練習(xí)的運動項目，想要取得進步就必須付出持久的努力。在課堂上，我鼓勵學(xué)生們對籃球保持激情，堅持每天的訓(xùn)練，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力。我給學(xué)生們分享了許多籃球明星的成功故事，告訴他們只有堅持下去，才能成為更好的球員。通過這次教學(xué)課，我看到了學(xué)生們的進步和成長，這也讓我更加確定培養(yǎng)毅力和堅持精神的重要性。

第四，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能?；@球比賽中，常常需要一位球員來指揮整個隊伍的進攻和防守，這就需要球員具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，鼓勵他們主動承擔(dān)起組織球隊訓(xùn)練和指揮比賽的責(zé)任。我通過討論和游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。通過這次教學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)方面表現(xiàn)出眾，這讓我相信籃球教學(xué)課能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

最后，籃球教學(xué)課的核心目標是培養(yǎng)學(xué)生的品格?；@球運動不僅僅是一項技術(shù)活動，更是一種生活態(tài)度和價值觀。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識、團隊合作精神和責(zé)任心等品質(zhì)。我鼓勵學(xué)生們遵守比賽規(guī)則，尊重對手，以公平公正的態(tài)度對待每一場比賽。通過籃球教學(xué)課，學(xué)生們不僅學(xué)到了籃球方面的知識和技能，還培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀，這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響。

通過這次籃球教學(xué)課的參與和思考，我深刻意識到籃球教育的重要性。籃球不僅僅是一項運動項目，更是一種教育方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力、團隊合作精神、毅力和堅持精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和正確的品格。作為一名教練，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的籃球教育機會，幫助他們成為更好的球員和更好的人。

籃球教學(xué)心得篇十二

不知不覺上了籃球課已經(jīng)一個學(xué)期了，一個星期一節(jié)課，總是覺得很不夠。不過，在這么短的時間還是獲益匪淺，對籃球的認識又上升了一個層次。

以前覺得打籃球是一件很簡單的事情，其實隨著打的時間長了，發(fā)現(xiàn)自己先前的觀點是不對的?；@球是一項團體運動，場上五個人的發(fā)揮都會大大小小影響著比賽。而五個人的配合更是重要，這時就要體現(xiàn)五個人的默契?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進的戰(zhàn)術(shù)配合的實現(xiàn)，都要求運動員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實、熟練、先進，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。

每周五的體育課時長80分鐘，說真的這么說短不短說長不長的時間，能做的事情真的不是很多。但是，老師這學(xué)期所教的東西還是對我們有用的!從開始的基本運球，傳球到后期的基本戰(zhàn)術(shù)跑動，橫切、縱切、橫縱切的結(jié)合。這些雖然簡單，但是卻使我在平時打球時更加注意基本功。打籃球的基本功真的好重要，很多同學(xué)其實有那個能力打好籃球，但是就忽略基本功，一味只顧玩花式，這樣的做法是不對的。所以說，基本功是絕對不可以丟的。現(xiàn)在上籃球課的欲望已經(jīng)沒有高中那么強烈，畢竟以前只有這么體育課可以激烈一番，而大學(xué)平時打的時間也多了。不過我還是很珍惜這么短短的80分鐘。因為這么一節(jié)課，我學(xué)到東西也多，也通過這樣認識不少新朋友。以前一般都喜歡以球會友，籃球其實可以是一樣聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。盡管，有時候會友爭吵，但這是正常的，每個人都有好勝心，而正因為對籃球的熱愛才會如此緊張，因此我們要記著打球要以友誼第一。

其實我本人是對籃球很有好感，我會比較關(guān)注籃球的賽事。對其中的規(guī)則也是比較熟悉，盡管我的技術(shù)還不是很到家，但是我很是很樂意選擇籃球。高中三年我一直選籃球，也許大學(xué)以后的日子我不會再選籃球，但是籃球?qū)ξ业挠绊戇€是根深蒂固的，我課后選擇的活動首選肯定是籃球。

最后，要感謝蔡老師一學(xué)期對我們的教導(dǎo)。每次我認真聽你解說動作的要領(lǐng)都知道你是很用心教我，那一份心我能感覺到。你的教學(xué)其實還是很棒的。我對你的建議并不多，希望你可以利用小小時間講解多一點籃球的規(guī)則或與我們聊聊nba的看法，畢竟90后的我們對nba的興趣還是很濃的。

1能，和老師同學(xué)的相處也十分融洽，讓我覺得非常快樂。

籃球運動是一項動作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類運動。我之所以選修籃球，因為籃球動運是一項很普及的運動項目，它具有較大的吸引力，既能增強體質(zhì)，促進健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從面提高學(xué)習(xí)工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運動方面的知識和提高運動水平，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律和頑強的意志品質(zhì)，積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球，我認為首先要建立起籃球運動的基本技能概念，熟悉球性，鍛煉控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，使自己的身體在打球時協(xié)調(diào)不僵硬，同時勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。

在老師的認真教學(xué)和指導(dǎo)下，我們進行了許多訓(xùn)練，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，我們練習(xí)認真，積極性高，興趣大，進步快，籃球運動具有較強的集體性，它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助，發(fā)揮集體的力量，爭取比賽的勝利。因此參加者容易形成團結(jié)友愛的集體榮譽感、嚴格的組織性和頑強的意志以及積極拼搏的精神，并能夠使參加者相互了解，形成友好的交往和長期的友誼?；@球課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動，在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過這項運動，全面地發(fā)展身體機能和素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中，增進了學(xué)生之間的交流和也促進了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強了我們的集體主義觀念。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神力量的較量。

2球運動是在團體間對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結(jié)合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團結(jié)友愛的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性和頑強的意志品質(zhì)積極拼搏精神。

籃球是一項快樂的運動。在運動中我們愉悅了我們的心情，勞逸結(jié)合使我們對籃球課更加愛好，我們不在懼怕運動中的累，反而會去享受那短短的100分鐘。這個學(xué)期的體育課結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結(jié)束，我會在以后的運動中不斷學(xué)習(xí)不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。

籃球作為大學(xué)體育課程中的一項必修體育運動，對大學(xué)生各個方面的能力都有得到鍛煉?，F(xiàn)在籃球以高超的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時，激烈的對抗為特點?？?、高、全、準是現(xiàn)代籃球運動的總的發(fā)展趨勢，更有其競爭性、趣味性、集體性和健身性?；@球中的團隊團結(jié)精神尤其重要，一個人的球技再高超，若沒有其它的隊員的配合，傳球、搶藍板……那么他得分也很困難。一場球賽只有五個人團結(jié)起來，打好配合，研究好戰(zhàn)術(shù)、對策才會取得好的成績，再有就是競爭性，這是當(dāng)今社會的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進取，原地踏步遲早會被這個社會淘汰!

3有就是跳投的高難度動作：從離籃框約3.4米的前方稍偏左處開始，用左手單手朝籃框方向運球向前，最后一步用右腳踏出(并準備起跳)，跨最后一步時，用雙手抱球(右手在球前方，左手在球后方并靠進球底部)，右腳發(fā)力起跳，眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向，右手開球，左臂單手持球向上完全伸展，并在彈跳到點時，靠手腕發(fā)力(投籃)將球送出。

兩次觀戰(zhàn)了?；@球大賽(由于技術(shù)不夠高深莫測所以沒能參加)，雖未親身參與但從中我依然得到了許多的體會,首先知道了如何在落位和聯(lián)防時的站位，其次該如何方式與有效的進攻。這對我來說在球隊進攻上有了清晰的認識,我的思路很簡單,就是前鋒在進攻的時候以最快的速度沖到前場的前鋒位置,接應(yīng)后衛(wèi)的球,然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊友是否空擋投籃機會;自己出現(xiàn)好的機會投籃就要大膽的出手.接著積極地壓位置,有意識有思考地拼搶球.我想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進行的.通過近兩年的籃球選修課的學(xué)習(xí),我感覺到我們隊的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高,練習(xí)時給人的感覺流暢了許多,速度和命中率都在不斷的上升,但對于整體來說還是有很多的不足，譬如打比賽時，我更希望的是看到一個強大的集體,而不單單是厲害的個人能力,因為籃球運動的本身就是一項團隊運動,而不是一個人能完成的。

籃球運動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?；@球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運用籃球運動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?；@球運動是在快速、多變、攻防對抗中進行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價值?；@球運動是集體間的對抗項目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強，敢于拼搏，發(fā)揚競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神力量的較量。

4和頑強的意志品質(zhì)積極拼搏精神。

籃球，是一項美妙的運動。每次在籃球場上灑汗下來后，不僅覺得身體內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過程中累積的負面情緒也發(fā)泄出來了，可謂是十分有利于身心健康。但是，除了能力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。老師在課堂上不僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識，還給予我們?nèi)松闹笇?dǎo)的勸言。我覺得后者更顯重要和珍貴，因為若干年后，我們可能對籃球生疏，但是老師給予的箴言確實終生受益的。無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認真去完成。如果因為自己的能力不夠暫時達不到要求而放松自己，得過且過，不僅會浪費時間而一事無成，而且會形成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個過程中還是會學(xué)到很多東西，并且會受益匪淺。用心就會專注，會仔細體會其中的每個細節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會達到一個新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重擔(dān)往往是交給前者。也就是說用心意味著機遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。

結(jié)束了，可是籃球作為一種體育運動卻不會結(jié)束，我會在以后的運動中不斷學(xué)習(xí)不斷進步。讓籃球成為一種健身活動，讓課余生活變得精彩。

籃球教學(xué)心得篇十三

籃球作為一項廣受歡迎的體育運動，不僅是一種鍛煉身體的方式，更能培養(yǎng)人們的協(xié)作精神和團隊意識。在我多年的籃球教學(xué)經(jīng)驗中，我深深感受到了籃球所帶來的樂趣和成長。下面我將從規(guī)劃教學(xué)目標、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個方面，分享一下我的一些心得體會。

首先，規(guī)劃教學(xué)目標是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在開始一節(jié)課之前，我會明確地制定出本節(jié)課的教學(xué)目標，例如提高學(xué)生的投籃精確性、加強運球能力等。通過設(shè)立明確的目標，不僅可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，還能夠使教學(xué)更有針對性。同時，我也會根據(jù)不同學(xué)生的能力水平，制定不同的目標，以確保每個學(xué)生能夠在自己的能力范圍內(nèi)得到進步。

其次，注重基本功訓(xùn)練是打好籃球基礎(chǔ)的關(guān)鍵。無論是投籃、運球還是傳球，都需要過硬的基本功才能做到準確穩(wěn)定。因此，在我的教學(xué)中，我會把基本功訓(xùn)練放在首位。通過反復(fù)的基本功訓(xùn)練，不僅可以幫助學(xué)生建立起正確的動作技巧，還可以培養(yǎng)他們的耐心和毅力精神。畢竟，籃球是一項需要長期堅持和不斷積累的運動，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地適應(yīng)。

第三，激發(fā)學(xué)生興趣是提高教學(xué)效果的重要手段。對于很多學(xué)生來說，籃球這個項目可能是他們首次接觸的，他們對于籃球教學(xué)往往抱有一定的好奇和期待。因此，我會盡量創(chuàng)造出充滿活力和趣味性的教學(xué)環(huán)境，通過游戲化的訓(xùn)練方式和有趣的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有學(xué)生對籃球保持持續(xù)的熱情，才能夠更好地投入到訓(xùn)練中，從而提高學(xué)習(xí)效果。

第四，注重團隊合作是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和團隊意識的重要途徑?；@球是一項團隊運動，每個人的配合和默契都是團隊取得勝利的關(guān)鍵。因此，在我的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生通過分組活動和對抗性訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作精神。通過團隊合作的訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地理解籃球的團隊精神，也能夠鍛煉自己在團隊中的溝通和配合能力。

最后，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是籃球教學(xué)的一個重要目標。作為教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我的教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生們主動承擔(dān)一些團隊的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，例如組織訓(xùn)練、制定戰(zhàn)術(shù)等。通過培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅可以提高他們的自信心和責(zé)任心，還能夠幫助他們更好地融入到團隊中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

總之，通過規(guī)劃教學(xué)目標、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個方面，我在籃球教學(xué)中積累了一些心得體會?；@球教學(xué)不僅是向?qū)W生傳授技術(shù)，更是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團隊意識的重要途徑。希望通過我的努力和熱情，能夠激發(fā)更多學(xué)生對籃球的熱愛，并在成長中享受到籃球所帶來的快樂與成就。

籃球教學(xué)心得篇十四

籃球作為一項全民運動，深受廣大青少年的喜愛。我也是其中的一員，通過多年的練習(xí)和比賽，我對籃球有了更深刻的理解和體會。籃球不僅僅是一項運動，更是一種態(tài)度和精神的體現(xiàn)。在打球的過程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會。

首先，籃球教會了我團隊合作的重要性?；@球是一項團隊比賽，需要隊員們相互合作，共同進攻和防守。在比賽中，每個人的責(zé)任和角色都是不可或缺的。一支優(yōu)秀的籃球隊需要每個隊員都能明確自己的職責(zé)，并且在困難時能夠相互支持和幫助。通過籃球，我了解到只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝對手，只有互相配合才能取得勝利。

其次，籃球教會了我如何面對挫折和失敗。在打籃球的過程中，我沒能總是處于勝利的一方。有時候我們可能會輸球，或者在比賽中犯錯誤。但是籃球教會了我如何面對失敗并從中吸取經(jīng)驗。我學(xué)會了從失敗中找到自己的不足，并且努力改進?；@球不僅是一項對手的競技，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。通過籃球，我明白了只有經(jīng)歷過失敗，才會更加珍惜勝利。

第三，籃球讓我學(xué)會堅持不懈?；@球是一項需要不斷練習(xí)和努力的運動，沒有天才只有付出。在打球的過程中，我明白了只有通過長時間的鍛煉和訓(xùn)練才能提高自己的技術(shù)水平。每天堅持練習(xí)，每天堅持挑戰(zhàn)自己的極限，這是取得進步的關(guān)鍵?；@球告訴我，只有不停地努力，才會收獲成功的喜悅。

第四，籃球讓我收獲了無盡的快樂。打籃球的過程中，我感受到無盡的快樂和激情。當(dāng)我投中一個漂亮的籃球，或者幫助隊友得分時，那種成就感是無法言喻的?；@球給了我一個能夠表達自我的舞臺，也讓我體驗到團隊合作和友誼的力量。每次與隊友一同奮戰(zhàn)的時候，我都能感受到快樂的力量，這種快樂是無法用言語來表達的。

最后，籃球給了我人生的啟示。生活就像打籃球一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。通過籃球，我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，如何面對困難。籃球讓我明白了只有堅持不懈、努力奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。籃球告訴我，在人生的道路上，永遠不要放棄，盡管有時會失敗和受傷，但只要保持堅持的信念，終將迎來成功。

總之，通過籃球，我收獲了團隊合作的重要性，學(xué)會了如何面對挫折和失敗，學(xué)會了堅持不懈和付出努力?；@球給了我無盡的快樂同時也給了我人生的啟示?；@球已經(jīng)成為我生活不可或缺的一部分，我會一直堅持下去。通過籃球的訓(xùn)練和比賽，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更培養(yǎng)了自己的意志力和毅力?；@球是一種生活態(tài)度，一個精神追求，我會一直保持這種熱愛和追求。

籃球教學(xué)心得篇十五

興趣是人力求認識、掌握某種事物、參與某項活動，并且?guī)в蟹e極情緒色彩的心理傾向。能引起興趣，使人感到愉快，樂于去做的事，人們就會孜孜以求，以致忘記疲勞，這就是“樂而不?！钡牡览?。小學(xué)生的抽象思維能力較差，接受教育的動力基本上來源于“興趣”。

小學(xué)生對事物產(chǎn)生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動有意思引起好感，產(chǎn)生了興趣，也可能因為某些事物帶有神秘色彩，引起好奇心產(chǎn)生了興趣，也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣，也可能是對某項活動的需要而產(chǎn)生了興趣等等。一般說來，多數(shù)小學(xué)生是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動機支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。這就是說學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養(yǎng)。

籃球是小學(xué)生十分喜愛的運動項目之一，根據(jù)其靈活、多變、色彩豐富的特點，針對學(xué)生心理特征，我們從以下幾個方面對學(xué)生進行籃球興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。

興趣雖然受個人、個性的制約影響，但是也會隨著客觀事物的吸引、影響而轉(zhuǎn)移。少年兒童正處于一個對榜樣由崇拜到模仿的時期，針對這一特點，可以經(jīng)常給學(xué)生講一些有關(guān)我國著名籃球運動員的故事，誘發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的遠大志向，與此同時，還可組織學(xué)生觀看美國nba職業(yè)籃球比賽的錄像，使學(xué)生在驚喜、贊嘆、躍躍欲試中發(fā)展了籃球的興趣。在此基礎(chǔ)上，教師可結(jié)合錄像講述“魔術(shù)師”約翰遜、“空中飛人”喬丹、“大鯊魚”奧尼爾等明星從小就積極參加籃球鍛煉的故事，更加激發(fā)了學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的強烈欲望，使榜樣的作用變成了學(xué)生行動力量的源泉。

小學(xué)生籃球訓(xùn)練主要是以基本站立姿勢、腳步移動、運球、傳接球、投籃等基本技術(shù)為主。這些動作如翻來復(fù)去練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥無味。為把這些枯燥無味的教材具體化、形象化，在訓(xùn)練中可以采用游戲方法來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

1.各種形式的運球練習(xí)

例如，在熟習(xí)球性練習(xí)中，除采用多樣性運球手法。如，用布將眼睛蒙起來原地運球或者用雙手同時運兩個球（兩手動作相同或不同）練習(xí);每人一球搶打或者追逐;幾何圖形運球追逐跑;限定范圍內(nèi)運球拍打其他人的球等。還可根據(jù)隊員掌握的情況提出不同的要求外，還可以增加一些難度，如待學(xué)生這些練習(xí)基本熟悉后要求隊員在往返折返跑運球返回時用左手等。這些方法不僅讓學(xué)生感到新奇有趣，而且提高了練習(xí)的積極性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量。同一個技術(shù)動作有多種訓(xùn)練手段，每一種手段的作用都不盡相同。因此，必須認真總結(jié)各種訓(xùn)練手段的優(yōu)缺點，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和對象的實際情況，多法結(jié)合，靈活運用，才能收到好的效果。

2.游戲和比賽

傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法對于隊員掌握籃球的各項技術(shù)有一定的效果，但同時也存在一個比較突出的問題，即隊員對所練習(xí)的動作興趣不高或者根本沒有興趣，尤其是小學(xué)生。如練習(xí)一個動作反反復(fù)復(fù)，隊員即便對籃球有一定興趣，對這樣的訓(xùn)練也會失去興趣，結(jié)果造成了隊員都按自己的意愿“玩”起了籃球。通過游戲和比賽，使學(xué)生體會到快樂的同時，逐漸發(fā)現(xiàn)自身基本技術(shù)的不足，從而進一步提高對籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)的興趣，達到事半功倍的效果。在練習(xí)各種腳步和身體素質(zhì)練習(xí)時，為防止學(xué)生感到枯躁，興奮性下降，影響練習(xí)效果，可以采用游戲或比賽方法，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理，如：躲閃追逐、曲線追逐、“貼燒餅”、推小車、側(cè)身跑接力比賽等，不僅活躍了訓(xùn)練氣氛，而且很易激發(fā)練習(xí)興趣，保證訓(xùn)練質(zhì)量。

興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，但是，瞬息即逝的興趣對籃球教學(xué)是遠遠不夠的。只有讓學(xué)生的興趣保持一定的穩(wěn)定性，才能獲得較好的教學(xué)效果。從學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的實踐證明，肯定學(xué)生的點滴進步，及時給予恰如其分的表揚，讓學(xué)生時時看到自己的進步，并感到成功的喜悅，是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。如在進行間運球上籃練習(xí)時，有一學(xué)生在較長一段時間內(nèi)動作總不協(xié)調(diào)，且找不出問題的所在，一做練習(xí)就怵頭、無興趣;然而，在分組比賽時，他竟然做了一次較成功的運球上籃動作，教師應(yīng)抓住這個成功的瞬間，及時給予成功的暗示（朝他豎起大拇指），并公開給以表揚。這個學(xué)生的進行間運球上籃動作就會逐步得到了鞏固與提高，學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。

總之，在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中，只要重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，就會收到良好的訓(xùn)練效果，現(xiàn)在參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生個個生龍活虎，勁頭十足，每次訓(xùn)練時間不到就早早地等候在籃球場上。實踐使我們認識到，興趣是最好的老師。在體育教學(xué)訓(xùn)練中，做好興趣的激發(fā)與培養(yǎng)工作，是提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量的重要一環(huán)。

籃球教學(xué)心得篇十六

籃球心得體會籃球是一項充滿激情和競爭力的運動，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)人的團隊合作精神和堅持不懈的毅力。通過長時間的訓(xùn)練和比賽，我深刻體會到了籃球給我?guī)淼姆N種收獲和成長。以下是我在籃球中的心得體會。

首先，籃球教會了我團隊合作的重要性?；@球是一項團隊運動，團隊的勝利離不開每一位隊員的努力和配合。在比賽中，我們要互相傳球、互相幫助，共同為勝利而奮斗。沒有團隊合作精神，就無法取得好的成績。通過與隊友們的默契配合，我學(xué)會了如何相互信任、相互支持。無論是在球場上還是在日常生活中，團隊合作都是至關(guān)重要的。

其次，籃球讓我懂得了堅持不懈的重要性。在籃球比賽中，有時會面對強大的對手和挫折的境地。但是，只要堅持不懈地努力，就能夠克服困難，取得成功。籃球訓(xùn)練的過程是艱苦的，但它給了我追求夢想、不氣餒的勇氣。當(dāng)我一次次的摔倒、失敗，卻能從失敗中學(xué)到經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的動作和技巧。只有勇往直前，才能在籃球場上實現(xiàn)自我的夢想。

再次，籃球培養(yǎng)了我的責(zé)任感。作為隊員，我應(yīng)該對自己負責(zé)，要時刻保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)，不斷提高自己的能力和水平。同時，我還要對隊友負責(zé)，互相幫助和鼓勵，讓每一位隊員都能在比賽中發(fā)揮出最佳水平?；@球的訓(xùn)練和比賽都需要嚴格的紀律和自律，只有自己對自己要求嚴格，才能夠達到更高的目標。

此外，籃球教給了我如何管理時間的能力。作為一名籃球隊員，訓(xùn)練是必不可少的，這就需要我合理安排時間，將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、休閑等其他事情進行很好的平衡。通過籃球的訓(xùn)練，我學(xué)會了如何有效地利用時間，并在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)。這種時間管理的能力不僅在籃球中有用，在日常生活中也同樣重要。

最后，籃球讓我體驗到了團隊勝利的喜悅和個人成長的快樂。每一次勝利都離不開每位隊員的付出和努力，而每一次個人的成長和進步也為整個團隊帶來了更多的動力和自信?；@球場上的每一次成功都是我們努力付出的結(jié)果，這種成果的獲得讓我感到非常的滿足和自豪。

總之，籃球讓我學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗和教訓(xùn)。團隊合作、堅持不懈、責(zé)任感、時間管理和快樂成長都是我在籃球中體會到的重要價值觀和品質(zhì)。這些籃球的心得體會將伴隨著我一生，使我更加自信、堅韌和成熟。無論是在籃球場上還是在人生的道路上，這些心得體會將不斷啟迪我前行的步伐。

籃球教學(xué)心得篇十七

籃球是一項全身心投入的運動，越來越多的人參與其中。作為一名籃球教練，我有幸能夠與學(xué)生們一起探索籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，讓我深刻感受到籃球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會。本文將從規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團隊合作和關(guān)注個體發(fā)展五個方面闡述我的心得體會。

首先，在教學(xué)過程中，我意識到規(guī)劃課程對提高學(xué)生的技能水平至關(guān)重要。在開始教學(xué)之前，我會根據(jù)學(xué)生的水平制定詳細的教學(xué)目標和計劃。例如，對于初學(xué)者，我會注重基本技能的訓(xùn)練，如傳球、運球和投籃等。而對于進階學(xué)生，我會加強比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)。通過合理的課程規(guī)劃，我能夠幫助學(xué)生有條不紊地提高自己的能力。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教學(xué)的關(guān)鍵?；@球是一項激動人心的運動，但對于一些學(xué)生來說，在初始階段可能會感到無聊或困難。因此，我努力創(chuàng)造一個積極的氛圍，讓學(xué)生們享受到訓(xùn)練的樂趣。我會對課程進行設(shè)計，增加一些有趣的小游戲和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和潛力。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，他們更加主動地參與到訓(xùn)練中，提高自己的技能。

第三，注重基本功的培養(yǎng)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在籃球運動中，基本功是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我注重教授學(xué)生正確的姿勢和動作，并通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練來鞏固他們的基本技能。例如，在傳球訓(xùn)練中，我會教授正確的傳球姿勢和傳球路線，并結(jié)合實際練習(xí)進行指導(dǎo)。通過對基本功的培養(yǎng)，學(xué)生們能夠打好籃球的基礎(chǔ)，為更高水平的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

此外，籃球是一項團隊運動，注重團隊合作也是非常重要的。通過團隊合作的訓(xùn)練，我?guī)椭鷮W(xué)生們建立起相互之間的信任和配合。例如，在比賽模擬訓(xùn)練中，我會把學(xué)生分成若干小組，并設(shè)置各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，有機會培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。團隊合作不僅能讓學(xué)生們相互幫助，還能讓他們學(xué)會如何與他人合作，提高他們的社交能力。

最后，我認為關(guān)注個體發(fā)展同樣至關(guān)重要。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和不足之處，作為一名教練，我要發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并針對個人特點進行培養(yǎng)。例如，對于身體條件好但技術(shù)水平較低的學(xué)生，我會注重技術(shù)方面的訓(xùn)練；對于技術(shù)水平好但身體條件較差的學(xué)生，我會幫助他們改善身體素質(zhì)。通過關(guān)注個體發(fā)展，我能夠滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)嫣岣摺?/p>

綜上所述，籃球教學(xué)是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。通過規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團隊合作和關(guān)注個體發(fā)展，我能夠幫助學(xué)生們提高籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時也培養(yǎng)他們的團隊合作精神和個人品質(zhì)。教學(xué)的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷改進自己的教學(xué)方法。只有不斷提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們在籃球這個舞臺上展現(xiàn)自己的才華。

籃球教學(xué)心得篇十八

籃球賽，相信大家都看過或聽說過，可我打過一場使我記憶猶新的籃球賽。

那一次體育課，教師一解散，我和周楊皓、范子滔、劉澤元他們組成的“業(yè)余組”一拿到籃球機立馬沖向籃球場，開始了我們的比賽。進過幾番協(xié)商，我、周楊皓、范子滔、劉澤元為一組，周建輝、余寧滔、鄭邦宇、李嘉健為另外一組。

不一會兒，我就從周楊皓手中接過球，立馬跑近籃框旁，向上一躍，可正好這時，周建輝跳上來阻攔，但我跳得比他高，球任然沒有受影響，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，落入籃框，2：0!之后，我們由周楊皓發(fā)球。只見他一個妙傳傳給了劉澤元，劉澤元飛快地把球帶出三分界，然后傳給了他的好哥們----范子滔，范子滔急忙投球，也許他用力不夠大，球擦了一下籃框就掉了下來。球一掉下來就被李嘉健搶到了，他一跑出三分界就投，結(jié)果連籃框都沒碰就掉了下來，還出了界。我們說：“哈哈，這就是逞個人英雄的下場?！敝笥质俏覀儼l(fā)球，這次十分順利，我一出三分界，用一個后轉(zhuǎn)身甩掉了鄭邦宇，直接投籃，只見球在籃筐上畫了一個圈，像想跳出去一樣，可最終也只好垂頭喪氣地掉入框中，4：0!比賽繼續(xù)進行著……教師吹哨了!下課!我們趕緊將球放回器材室。這次比賽的結(jié)果是我們12：2大獲全勝!

這場比賽是我第一次和這些同學(xué)打，就打得這么好。并且告訴你一個小秘密，這12分里有10分是我得的`，我還行吧。

這是一場激烈的籃球賽，給我的留下了難忘的回憶!

籃球教學(xué)心得篇十九

通過傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識；較熟練地掌握傳、接球動作技術(shù)；達到傳接球技術(shù)規(guī)格要求；學(xué)會和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到教學(xué)實踐中。

1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)：

（1）拇指呈八字，自然垂肘于體側(cè)，置球于胸前。

（2）用抖腕、手指彈撥發(fā)力，球向后旋轉(zhuǎn)，由指尖傳出。

（3）上、下肢及全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點準。

2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng)：

(1)雙手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之間。

(2)用手指、手腕彈撥發(fā)力，球從指尖傳出，并使球向后旋轉(zhuǎn)。

(3)反彈點落于離接球隊員三分之一處。

(4)反彈高度于腰膝之間。

3、單手肩上傳球。

(1)手指自然分開，掌心空出，托球后下部置球于肩上。

(2)轉(zhuǎn)腰肩，帶肘部，向前揮擺，伸臂抖腕手指用力撥球傳出。

要點：全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點準。

（1）手指張開成勺形，對準來球方向，伸臂迎球。

（2）指端接觸球后，順勢后引，用手指、手腕控制好球。

（3）兩手握球，保持身體平衡，及時做下一個進攻動作。

1、老師采用講解法。

(1)講解動作要領(lǐng)。

(2)老師動作示范。

（3學(xué)生分組。

2、學(xué)生練習(xí)。

1.組長帶領(lǐng)到指定地點組織練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)。

3.教師集中指導(dǎo)典型的錯誤動作。

4.學(xué)生以組為單位進行展示。

5.教師、學(xué)生進行綜合評價。

3、課生練習(xí)：兩人之間的傳接球隊15分鐘。

20xx年10月。

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