寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力??偨Y(jié)時(shí)要明確自己的收獲和下一步的改進(jìn)措施。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇一
我是個(gè)沒(méi)有恒心的人,無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥,看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定,從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo),每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子,有專(zhuān)業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng),我覺(jué)得特別適合我,畢竟剛下決心讀書(shū)是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書(shū):得到讀書(shū)會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書(shū)的精華內(nèi)容,時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi),解決了我沒(méi)時(shí)間讀書(shū),不知道讀什么書(shū)和讀書(shū)效率低的問(wèn)題,讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式,很適合我。
2.讀書(shū)的收獲:一周的學(xué)習(xí),收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品,以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為,從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開(kāi)愛(ài)和理解的密碼,高效溝通。
3.關(guān)于打卡:一般選擇中午小憩時(shí)間,坐在躺椅上聽(tīng)書(shū),很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí),除了讓眼睛休息外也能回顧下書(shū)里的內(nèi)容,最后打卡總結(jié),畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜,心靈上的滿足從讀書(shū)開(kāi)始!
4.打卡的收獲:以前聽(tīng)書(shū),總是邊做事邊聽(tīng)書(shū),聽(tīng)完就完事了,聽(tīng)一遍大概只能記住20%?,F(xiàn)在聽(tīng)完書(shū),會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后,打卡寫(xiě)個(gè)讀書(shū)心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書(shū)的小伙伴留言對(duì)書(shū)中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書(shū)求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō),閱讀是輸入,寫(xiě)作、分享是輸出,輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書(shū)打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇二
學(xué)術(shù)論文是研究人員、學(xué)生和科學(xué)家最重要的科學(xué)研究成果之一。對(duì)于那些想在學(xué)術(shù)界或科學(xué)界有所建樹(shù)的人來(lái)說(shuō),論文是必不可少的一部分。它可以展示你的研究能力、思維能力和論辯能力。在撰寫(xiě)論文時(shí),不僅要關(guān)注研究?jī)?nèi)容和結(jié)論,還要注重論文的范圍、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和風(fēng)格等各方面。今天我想分享我在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段:選擇研究主題
選擇研究主題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文過(guò)程中最重要的步驟之一。要選擇一個(gè)重要的話題,能夠引起讀者的興趣,并需要考慮所選擇的話題是否切題、原創(chuàng)、具有挑戰(zhàn)性和新穎性等因素。在選擇主題時(shí),我通常會(huì)先查閱相關(guān)文獻(xiàn),從中了解學(xué)術(shù)界對(duì)該話題的研究情況和研究進(jìn)展。選擇好主題后,我就開(kāi)始制定研究計(jì)劃。
第三段:撰寫(xiě)論文
撰寫(xiě)論文是論文寫(xiě)作過(guò)程中最關(guān)鍵的步驟。在此步驟中,你需要把話題的研究成果和研究結(jié)論清晰無(wú)誤地呈現(xiàn)出來(lái)。結(jié)論必須是明確的,充分的,基于事實(shí)的,而且要在整篇文章中保持連貫性。要注意文獻(xiàn)引用的正確性,語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,讓文章更加通俗易懂。此外,為了讓文章更容易閱讀和理解,我通常會(huì)在文章中添加圖表或者其他的示意圖,以便更好的引導(dǎo)讀者理解文章的內(nèi)容。
第四段:修改論文
一篇寫(xiě)好的學(xué)術(shù)論文需要反復(fù)修改,確保文章語(yǔ)言精煉、思路清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范無(wú)誤。為了達(dá)到這一目的,我通常會(huì)多次修改論文,不斷調(diào)整論文的結(jié)構(gòu)、段落框架、詞匯、語(yǔ)法和拼寫(xiě)等方面,以確保完美無(wú)錯(cuò)的語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容呈現(xiàn)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
最后,想要成功的完成一份高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,最重要的是要有熱情和耐心。在文章寫(xiě)作過(guò)程中有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折,需要細(xì)心、認(rèn)真地處理。在論文中表達(dá)研究成果時(shí),要保持實(shí)事求是的態(tài)度,堅(jiān)持誠(chéng)信的原則??傊?,撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文是一項(xiàng)急需耐心、細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,但能夠幫助我們提高自己的學(xué)術(shù)水平,更能增強(qiáng)我們的研究能力和理論知識(shí)。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇三
讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的,開(kāi)展愛(ài)閱讀活動(dòng),使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí),家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤?,說(shuō)有部分孩子是為了完成任務(wù),只為拍照片發(fā)群里。但是開(kāi)展一段時(shí)間后,大家一致認(rèn)為,孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,每天做完作業(yè)后,他們把以前看電視的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。在閱讀中,我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先,盡量找到孩子的興趣點(diǎn),適合他們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊,思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次,為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍,營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿?shū),并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,用自己的熱情來(lái)感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次,閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!與孩子一起讀書(shū)有很大的好處,我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,可以感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么,我們唯一能做的是,給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由,規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲,要感謝老師開(kāi)展的愛(ài)閱讀活動(dòng),你們不止給予了孩子們關(guān)愛(ài),更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間,很多人影響了我們,給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書(shū),重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書(shū)里,高爾基描述了他真實(shí)的童年生活,并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書(shū)中,外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良,卻又如此出眾。
在高爾基眼里,奶奶有自己的上帝,她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事,甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使!云一樣,半透明的兩個(gè)天使!她不僅見(jiàn)過(guò)天使,還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車(chē)歡快的幽靈。馬黑黑的,都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車(chē)鬼都要結(jié)婚了!
但是不管是爺爺還是鬼,還是什么可怕的東西,我奶奶都不怕,就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn),她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎,讓他抓住他。如果他沒(méi)找到,他就不敢睡覺(jué),求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處,不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了,苦了一輩子,病了,但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),她平靜地面對(duì)它,指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火,她不再是可憐的老太太,而是一個(gè)救火英雄!
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉,但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě),使得一個(gè)悲劇不至于太沉重,給社會(huì)的殘酷增添了純真,也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗,但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母,還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang,老實(shí)人grigori,還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量,讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇五
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,我們的生活變得越來(lái)越依賴(lài)于數(shù)字化與互聯(lián)網(wǎng)化的工具,進(jìn)而對(duì)閱讀能力提出了更高的要求。與此同時(shí),學(xué)術(shù)研究也成為一個(gè)后現(xiàn)代化的時(shí)代中不可或缺的一環(huán)。而閱讀一篇學(xué)術(shù)論文則成為了高校學(xué)生乃至研究人員的基本功。本文的主旨在于分享我對(duì)閱讀學(xué)術(shù)論文的心得體會(huì)。
學(xué)術(shù)論文是科學(xué)研究過(guò)程中最主要的出版物之一,是研究者們將其研究成果公開(kāi)發(fā)表的一種方式。在閱讀一篇學(xué)術(shù)論文時(shí),需要注意它們呈現(xiàn)的是研究過(guò)程以及所得結(jié)論,而不是流行的互聯(lián)網(wǎng)文章,因此閱讀這種文章需要耐心和細(xì)心。學(xué)術(shù)論文提供了前置研究的參考資料,方便后來(lái)者學(xué)習(xí)和借鑒。
第二段:了解論文的結(jié)構(gòu)。
學(xué)術(shù)論文一般包含封面、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論和參考文獻(xiàn)等部分,每部分都有其獨(dú)特的功能和必要性。通過(guò)了解論文的結(jié)構(gòu),我們可以更好地理解作者的研究?jī)?nèi)容,幫助我們更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)論文的意義。
第三段:精讀論文并理解細(xì)節(jié)。
具體到閱讀方法,要注意理解論文每個(gè)部分的細(xì)節(jié),特別是在涉及到統(tǒng)計(jì)學(xué)、圖表分析等方面,需要重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)結(jié)果或者數(shù)據(jù)背后的方法和源數(shù)據(jù)。要持續(xù)保持細(xì)心,認(rèn)真思考,刨根問(wèn)底。如果出現(xiàn)不明白的內(nèi)容,要有耐心地查找來(lái)源,并注意反復(fù)閱讀。
第四段:批判性思考。
閱讀學(xué)術(shù)論文更重要的一點(diǎn)在于發(fā)展自己的批判性思考能力。需要對(duì)論文所闡述的觀點(diǎn)進(jìn)行審視和批判性思考,對(duì)一些有爭(zhēng)議或未被證實(shí)的論點(diǎn)展開(kāi)討論。在發(fā)表評(píng)論之前,要對(duì)所有論文內(nèi)容進(jìn)行深思熟慮,并作出自己的結(jié)論,并給出相關(guān)證明和資料。
第五段:你的貢獻(xiàn)。
在閱讀完一篇學(xué)術(shù)論文之后,不妨思考一下,你可以為其增添哪些內(nèi)容。你是否可以對(duì)文章評(píng)論或默認(rèn)的假設(shè)進(jìn)行討論?你是否可以提供額外的方法、數(shù)據(jù)或者其他資源來(lái)幫助擴(kuò)大研究的范圍?學(xué)術(shù)研究需要不斷探索與思考,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,進(jìn)而完善這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系。
總結(jié):學(xué)術(shù)論文閱讀需要一定的耐心和細(xì)心,也需要批判性思維和獨(dú)立思考的能力。在讀完一篇論文之后,要對(duì)自己的實(shí)踐質(zhì)疑與思考,進(jìn)而為學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的進(jìn)一步探索做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以掌握閱讀學(xué)術(shù)論文的技巧,進(jìn)而開(kāi)拓我們的視野,不斷提升歸納總結(jié)和思考問(wèn)題的能力。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇六
20xx年10月24日上午第三節(jié)課,我上了“單元整合”五年級(jí)上冊(cè)第六組“父母的愛(ài)”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級(jí)上冊(cè)的第六組,本組教材以“父母之愛(ài)”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》,兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會(huì)看病》,一個(gè)“口語(yǔ)交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文,從不同的角度來(lái)反映父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣,崇高與無(wú)私,讓人感動(dòng),引人思考。
本次教研課,我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容,抓住父親語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的深深的父愛(ài)之情,同時(shí)指導(dǎo)朗讀,通過(guò)朗讀更深刻地認(rèn)識(shí)偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文,讓學(xué)生學(xué)以致用,通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先,我以回顧導(dǎo)讀入手,讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖,通過(guò)做游戲:考考你的反應(yīng)力,說(shuō)說(shuō)每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了,為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容,然后進(jìn)入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)結(jié)構(gòu)清晰,以精讀課文帶略讀課文,抓住主要人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作體會(huì)課文表達(dá)的父母之愛(ài),以此為主線,任務(wù)明確,思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時(shí),由外貌描寫(xiě)入手,引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會(huì)父親的辛苦、勞累。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境:如果你是阿曼達(dá),當(dāng)你看見(jiàn)滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服……時(shí),你的心情怎樣?當(dāng)你是旁人,看見(jiàn)這樣一個(gè)父親,你的心里會(huì)有什么想法?讓孩子入情入境,從而指導(dǎo)朗讀,效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個(gè)時(shí)間詞的那句話時(shí),同樣引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,當(dāng)他挖了八小時(shí),可能會(huì)發(fā)生什么?當(dāng)他挖了十二小時(shí),可能會(huì)發(fā)生什么……讓孩子們展開(kāi)豐富的想象,培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開(kāi)想象體會(huì)句子表達(dá)的情感。
3、抓了兒子的語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)為什么兒子會(huì)說(shuō):無(wú)論發(fā)生什么,你總會(huì)跟我在一起。學(xué)生體會(huì)到了是兒子對(duì)父親的信任,這樣的信任源于父親對(duì)兒子的愛(ài),讓學(xué)生容易理解通過(guò)兒子的語(yǔ)言描寫(xiě)側(cè)面烘托了父親對(duì)兒子的愛(ài),始終圍繞本課的主線索展開(kāi)。
4、《慈母情深》這篇略讀課文,主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí),抓了兩個(gè)排比句(母親的動(dòng)作描寫(xiě))進(jìn)行交流。理解句子容易,主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)這兩個(gè)句子的表達(dá)方法,運(yùn)用于以后的作文中,提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。就這一點(diǎn),學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個(gè)別問(wèn)題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些,比如:勾畫(huà)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子,我應(yīng)該提勾畫(huà)主要人物語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌的句子,這樣交流時(shí)才不會(huì)東拉西扯,耽擱了時(shí)間,以至于后面就有點(diǎn)兒自亂陣腳,重點(diǎn)句(八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí))講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時(shí),抽的第一個(gè)學(xué)生帶著體會(huì)已經(jīng)讀得很好了,還在抽其他學(xué)生讀,反而效果不好,以至于有偃張息鼓的感覺(jué),其實(shí)應(yīng)該表?yè)P(yáng)她讓其他孩子跟著讀。這樣,既省時(shí)又達(dá)到了效果。
3、我對(duì)于課堂的掌控力不夠強(qiáng),尤其是對(duì)于學(xué)生精彩的發(fā)言沒(méi)有給予及時(shí)的鼓勵(lì),在其他孩子心理沒(méi)有留下深刻的印象。評(píng)價(jià)語(yǔ)貧乏、缺少指向性,太多重復(fù)學(xué)生的話,以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒亂,沒(méi)有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處,生生之間沒(méi)有互動(dòng)起來(lái)。老師說(shuō)得多,老想牽著孩子走,說(shuō)到自己想要的東西,禁錮了學(xué)生的思維和語(yǔ)言的表達(dá)能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué),這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)自己認(rèn)真、踏實(shí)、虛心的優(yōu)點(diǎn),多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇七
學(xué)術(shù)論文是一種專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作,需要對(duì)主題進(jìn)行深入研究,并且結(jié)合自己的觀點(diǎn)和分析,進(jìn)行批判性思考。寫(xiě)作過(guò)程中需要遵循相關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)則和風(fēng)格,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,需要付出很多時(shí)間和精力,但同時(shí)也能提升自己的學(xué)術(shù)能力和研究素養(yǎng)。
第二段:準(zhǔn)備工作
寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文之前,需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。首先是選擇研究領(lǐng)域和主題,要選取自己喜歡和擅長(zhǎng)的方向,同時(shí)也需要進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀,掌握前沿的研究成果和進(jìn)展。其次是制定寫(xiě)作計(jì)劃和時(shí)間表,將整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程分為多個(gè)階段,分別完成文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)收集、分析和撰寫(xiě)等不同的任務(wù)。最后是建立良好的寫(xiě)作環(huán)境和習(xí)慣,保持專(zhuān)注和高效,以便完成任務(wù)。
第三段:撰寫(xiě)過(guò)程
學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)包含引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、分析與結(jié)果、討論、結(jié)論等部分,并要求遵循清晰的結(jié)構(gòu)和規(guī)范的格式要求。撰寫(xiě)時(shí)可以通過(guò)控制篇幅,使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和引用合適的文獻(xiàn),來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和分析,表達(dá)自己的思考和貢獻(xiàn)。寫(xiě)作過(guò)程中,需要進(jìn)行多次修改和打磨,并且需要友好的校對(duì)幫助檢查語(yǔ)法和錯(cuò)誤,并保持科學(xué)、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
第四段:心得體會(huì)
在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中,我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),在克服這些困難的過(guò)程中,也收獲了很多。首先是提高了自己的動(dòng)手能力,提高了寫(xiě)作能力和科學(xué)素養(yǎng),并且了解了學(xué)術(shù)規(guī)則和相關(guān)知識(shí)。其次是加強(qiáng)了自己的思考和分析能力,學(xué)會(huì)從不同的角度看待和分析問(wèn)題,并且掌握了一些科研方法和技巧。最后是培養(yǎng)了好的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,引導(dǎo)自己成為更好的學(xué)者。
第五段:總結(jié)
撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程,在寫(xiě)作的同時(shí)也鍛煉了自己的思考和專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)準(zhǔn)備工作的規(guī)劃和撰寫(xiě)過(guò)程中的不斷優(yōu)化和反思,我們可以提高自己的學(xué)術(shù)水平,向更高的目標(biāo)和理想不斷前進(jìn)。寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,讓我們一起享受其中的過(guò)程和經(jīng)歷。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇八
學(xué)術(shù)論文作為一種高度專(zhuān)業(yè)化的文體,其寫(xiě)作和閱讀對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是頗具挑戰(zhàn)性的。然而,在我們的學(xué)習(xí)和研究中,學(xué)術(shù)論文卻扮演著至關(guān)重要的角色。在此,筆者將闡述自己閱讀一篇學(xué)術(shù)論文的體驗(yàn)和感受。
第一段:選題背景和參考文獻(xiàn)的閱讀。
在開(kāi)始閱讀一篇學(xué)術(shù)論文之前,最好先了解一下該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),以幫助我們更好地理解論文內(nèi)容。閱讀相關(guān)的參考文獻(xiàn)往往可以提供很多有用的信息,例如前人在相同或相關(guān)領(lǐng)域所做的研究、在實(shí)踐中的問(wèn)題等。更為重要的是,這有助于我們建立一個(gè)較為完整的知識(shí)體系,避免出現(xiàn)“冷啟動(dòng)”的情況。
第二段:論文的結(jié)構(gòu)和基本框架。
學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)通常包括“導(dǎo)言、方法、實(shí)驗(yàn)、結(jié)果、結(jié)論、參考文獻(xiàn)”等部分。熟悉這些基本框架可以為我們理解和評(píng)估論文提供重要的線索。因此,在閱讀一篇學(xué)術(shù)論文時(shí),我們首先需要閱讀論文的摘要,并大體上了解論文的框架和主要研究?jī)?nèi)容。此外,我們還可以在論文中尋找重要矛盾點(diǎn)或不一致點(diǎn),以進(jìn)一步挖掘問(wèn)題并找出解決方案。
第三段:論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。
在閱讀論文的過(guò)程中,我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注該論文的創(chuàng)新點(diǎn)或突出貢獻(xiàn),這通常是作者對(duì)該研究領(lǐng)域的深入思考和分析的結(jié)果。此外,我們還應(yīng)該對(duì)論文的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和理解,以了解研究的可靠性和有效性。嘗試將論文的概念和要點(diǎn)系統(tǒng)地記錄下來(lái),以幫助我們更好地理解論文并能為之后的學(xué)習(xí)和研究提供參考。
第四段:對(duì)論文的批判性思考和審視。
學(xué)術(shù)研究本身就是一個(gè)不斷探討和質(zhì)疑的過(guò)程,而我們作為讀者,也應(yīng)該在閱讀論文時(shí)保持批判性的思考。最好考慮兩個(gè)問(wèn)題:該研究是如何做出突出貢獻(xiàn)的?該研究有哪些不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方?通過(guò)這種思考,我們能夠更好地理解論文提出的問(wèn)題和研究方法,并為自己進(jìn)一步深入探究此問(wèn)題提供有益的指引。
第五段:對(duì)學(xué)術(shù)論文的總結(jié)和檢討。
閱讀學(xué)術(shù)論文的過(guò)程本身可以提高我們的閱讀和思考能力,并掌握一系列學(xué)科相關(guān)的論文寫(xiě)作技巧。因此,我們應(yīng)該在閱讀過(guò)程結(jié)束后,進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的總結(jié)和檢討。反思和總結(jié)自己的閱讀方法及效果,思考如何更好地掌握學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作和閱讀技巧,以提升自己的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力。
綜上所述,閱讀一篇學(xué)術(shù)論文的過(guò)程需要有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法和技巧,而最終目的則是幫助讀者進(jìn)行理性、批判性思考,提升其學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐能力,進(jìn)而為學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇九
寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書(shū)目全部給我采購(gòu)回來(lái)了,好開(kāi)心??!媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)三毛流浪記,當(dāng)我看到三毛流浪記這本書(shū)時(shí),就迫不及待的趕緊打開(kāi)想看書(shū)里的故事。
這本書(shū),讀起來(lái)感覺(jué)很輕松也很有趣,讀后又讓人沉思,不禁感嘆三毛的生活很慘苦,沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)鼪](méi)有感受到家的溫暖,沒(méi)有飯吃,也沒(méi)有衣服穿,還經(jīng)常受欺負(fù)。
我們生活在這個(gè)時(shí)代,是多么的幸福,有爸爸媽媽的疼愛(ài),有溫暖的家,想吃什么就吃什么,過(guò)著幸福的生活,還有可愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切,學(xué)習(xí)三毛的精神,雖然遭遇很慘,但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng),因此,我們一定要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
應(yīng)該欺負(fù)他們,更要幫助他們,不要讓流浪兒們感到世界很不公平,要給他們一個(gè)溫暖的家。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十
第一段:引言 (150字)
學(xué)術(shù)論文是展示個(gè)人研究成果的重要形式,而撰寫(xiě)一篇成功的學(xué)術(shù)論文既需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯,較強(qiáng)的理論水平,又需要嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)組織和精細(xì)的寫(xiě)作技巧。在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中,作者需要思考的內(nèi)容非常豐富,操作也非常復(fù)雜。在這篇文章中,我將分享自己的撰寫(xiě)心得體會(huì),希望能夠?yàn)楦魑痪邮刻峁┮恍╆P(guān)于寫(xiě)作方面的實(shí)用技巧,為日后寫(xiě)出一篇成功的學(xué)術(shù)論文打下基礎(chǔ)。
第二段:論點(diǎn)一——確定研究題目 (250字)
確定研究題目是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵性步驟,也是所有后續(xù)工作的前提。在確定研究題目之前,作者應(yīng)該考慮以下幾方面的內(nèi)容。首先,明確自己研究的目標(biāo)和對(duì)象,并針對(duì)自己的研究興趣和學(xué)術(shù)背景主題進(jìn)行選擇。其次,充分了解當(dāng)前研究領(lǐng)域中的熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿發(fā)展,避免論文顯得過(guò)時(shí)和缺乏新意。最后,為了保證研究主題的實(shí)用價(jià)值和可操作性,要確保研究題目是可行的,易于實(shí)現(xiàn)。
第三段:論點(diǎn)二——建立合適方法 (250字)
在確定了研究主題和目的之后,我們需要建立適當(dāng)?shù)难芯糠椒?。在建立研究方法時(shí),我們應(yīng)該考慮如何與研究領(lǐng)域進(jìn)行對(duì)接,如何與前沿研究齊頭并進(jìn)。同時(shí),還應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮具體的研究方法,例如選擇純理論研究或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察等。在確定方法后,我們需要為研究的每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置詳細(xì)的步驟和流程,以確保研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外,在研究過(guò)程中,需要時(shí)刻關(guān)注數(shù)據(jù)的質(zhì)量和可靠性,避免誤導(dǎo)性結(jié)論的產(chǎn)生。
第四段:論點(diǎn)三——撰寫(xiě)關(guān)鍵內(nèi)容 (300字)
撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文需要有精確、清晰、有邏輯性的表述。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要對(duì)文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突出,讓讀者能夠快速掌握研究思路和結(jié)論,通過(guò)良好的文章結(jié)構(gòu)和邏輯框架來(lái)達(dá)到論點(diǎn)的闡述。同時(shí),我們還要注重文獻(xiàn)的引用和參考資料的查找,以保證文章內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和可信度。此外,我們還要對(duì)文章進(jìn)行幾次重讀,不斷檢查其中的錯(cuò)誤和遺漏,以提高文章的專(zhuān)業(yè)性和價(jià)值。
第五段:結(jié)語(yǔ) (150字)
總之,學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)需要考慮很多因素,包括研究方向、研究方法、文獻(xiàn)搜索、數(shù)據(jù)分析等。即使熟知這些操作規(guī)則和各種技巧,寫(xiě)作過(guò)程依然需要良好的時(shí)間規(guī)劃和耐心。即使寫(xiě)作過(guò)程中遇到了挫折,我們也不要放棄,而是要不斷修正、優(yōu)化文章內(nèi)容,提升文章質(zhì)量。一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文不僅需要切入重點(diǎn)的思維,更需要全面接觸問(wèn)題的能力和深入思考的能力。只有長(zhǎng)久、不懈地努力,學(xué)術(shù)的論文才會(huì)轉(zhuǎn)化為一件心愛(ài)、完美的匯編體。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十一
《某某某》是一本我近期閱讀的書(shū),它是英國(guó)作家某某某所寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō),講述了作者在其青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。這本書(shū)給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)生活和人性有了更深入的理解。
閱讀這本書(shū),我深深感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人性的探索。作者在書(shū)中所描繪的生活經(jīng)歷和情感,讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代,感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時(shí),作者通過(guò)對(duì)自己內(nèi)心世界的描繪,讓我對(duì)人性有了更深入的思考。
在閱讀過(guò)程中,我特別被書(shū)中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人,有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的思考。同時(shí),我也從書(shū)中的人物身上學(xué)到了很多,比如勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn),堅(jiān)持自己的信念和追求。
除此之外,這本書(shū)的語(yǔ)言也非常優(yōu)美,讓我沉浸在其中。作者用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)了自己對(duì)生活的理解和感悟。同時(shí),作者也通過(guò)自己的經(jīng)歷,讓我對(duì)生活有了更深入的思考。
總的來(lái)說(shuō),我非常喜歡這本書(shū)。它讓我對(duì)生活和人性有了更深入的思考,也讓我從中學(xué)到了很多。這本書(shū)給了我很多啟示,讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的理解。我相信,這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),將是一份寶貴的財(cái)富,它將一直伴隨著我。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十二
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作,也有愉快的節(jié)日和可悲的事件,森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些,在《森林報(bào)》上都可以看到!
因此,我才會(huì)喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物,也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書(shū)以童話、幽默的寫(xiě)作方式,寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨,如:把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū),有動(dòng)物走過(guò),書(shū)面就會(huì)留下痕跡,寫(xiě)下一行:某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后,大地就像翻了一頁(yè),又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀!
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn),卻能改變一個(gè)人?!蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家,寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō),要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物!
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十三
9歲的小女孩王x家住x區(qū)x社區(qū),假日里,她喜歡在社區(qū)圖書(shū)館讀書(shū)消磨時(shí)光。“書(shū)挺多的,有我喜歡的馬小跳系列書(shū)籍看呢,環(huán)境也不錯(cuò)?!闭勂鹱x書(shū),她說(shuō)這是自己課余時(shí)間的一大樂(lè)趣。暑假來(lái)臨,她已經(jīng)早早安排好了自己的時(shí)間,7月17日至28日,她將在家門(mén)口參加社區(qū)夏令營(yíng),對(duì)于父母都在上班的她來(lái)說(shuō),這是一種很好的安排,不僅有小伙伴一起玩,還能學(xué)到知識(shí)。
而像這樣由社區(qū)來(lái)組織轄區(qū)居民參與的讀書(shū)活動(dòng),在我市不少社區(qū)進(jìn)行著。x區(qū)麗苑社區(qū)自20xx年開(kāi)始以社區(qū)圖書(shū)館為基地,組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教,4年時(shí)間已有數(shù)千人次受益。社區(qū)的小朋友們?cè)诹x教老師的帶領(lǐng)下,閱讀有益書(shū)籍、做作業(yè)、學(xué)習(xí)書(shū)法、做手工等,獲益不淺,在社區(qū)形成一種濃厚的讀書(shū)氛圍。
無(wú)論是x社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動(dòng),都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的一個(gè)縮影,目前,“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)正在我市許多社區(qū)如火如荼地開(kāi)展。各社區(qū)利用假期、讀書(shū)日、“七一”建黨節(jié)等契機(jī),圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題,打造出一個(gè)個(gè)書(shū)香社區(qū)。
今年4月19日下午,x區(qū)象山社區(qū)圖書(shū)館活動(dòng)室里熱鬧非常,原來(lái),該社區(qū)正在開(kāi)展主題為“我閱讀,我快樂(lè)”的慶祝世界讀書(shū)日活動(dòng)?;顒?dòng)中,社區(qū)法律顧問(wèn)楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),楊律師語(yǔ)言生動(dòng)活潑,引發(fā)了陣陣掌聲。而在接下來(lái)的有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)中,居民們更是情緒高漲,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。參與活動(dòng)的`一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說(shuō):“這樣的活動(dòng)非常有意義,既增長(zhǎng)了知識(shí),又活躍了身心,寓教于樂(lè),感謝社區(qū)給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)?!?/p>
x區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,向全體居民發(fā)出倡議書(shū),號(hào)召?gòu)V大居民朋友愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,營(yíng)造全民閱讀的濃厚氛圍,4月21日,范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”分享活動(dòng),20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書(shū)故事。而“七一”建黨節(jié)來(lái)臨之際,范羅崗社區(qū)黨委又開(kāi)展以“頌黨情,感黨恩”為主題的詩(shī)文朗誦、知識(shí)比賽活動(dòng),引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程,提升社區(qū)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。范羅崗社區(qū)居委會(huì)主任鄧淑芬表示,通過(guò)“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),希望居民們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,與書(shū)相伴,共同建設(shè)書(shū)香社區(qū)、文化社區(qū)。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十四
《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也是中國(guó)四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情糾葛為主線,描繪了一個(gè)充滿矛盾和斗爭(zhēng)的封建社會(huì)。
閱讀《紅樓夢(mèng)》,我深深感受到了其豐富的人文內(nèi)涵和深刻的社會(huì)意義。這部小說(shuō)不僅是一部偉大的愛(ài)情故事,更是一部深入揭示封建社會(huì)矛盾和斗爭(zhēng)的批判小說(shuō)。它對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和封建社會(huì)的批判和反思,讓我深受啟發(fā)。
在閱讀過(guò)程中,我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動(dòng)。他們的愛(ài)情經(jīng)歷了曲折和痛苦,最終未能實(shí)現(xiàn)。這種深深的愛(ài)情和悲劇色彩,讓我對(duì)于人生和社會(huì)產(chǎn)生了更深刻的思考。
此外,我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道,讓我對(duì)于傳統(tǒng)女性的形象有了新的認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō),閱讀《紅樓夢(mèng)》讓我對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化和社會(huì)有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會(huì)意義和人文關(guān)懷的作品,值得每個(gè)人去閱讀和深思。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十五
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候,從語(yǔ)文書(shū)上學(xué)唐詩(shī)宋詞,那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞,但是一直不知道文學(xué)的含義,因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象,不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫(xiě)的文章寫(xiě)得好的時(shí)候,常常說(shuō)其文筆功底深厚,但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大,逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述:“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù),是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式,是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品,離開(kāi)了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué),是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科,屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?!?/p>
這次收到《雪窗簾》這本書(shū)就是這樣一本高水品的文學(xué)作品,在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義,還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如,大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類(lèi)的電影吧,對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧,估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類(lèi)‘不好的事物’吧。
然而這類(lèi)事物(之所以這樣稱(chēng)呼,是因?yàn)榕c我們的人類(lèi)不是相同的存在形式,不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕,甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中,在寫(xiě)到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí),雖然表現(xiàn)出害怕驚恐,但是在其用蠟燭照亮廚房后,居然還能回房安然入睡:“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房,回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭,它不是杳無(wú)蹤影了,而是苗條地直立著,一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn),也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?,而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫(xiě)作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情,作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔,原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音,是一個(gè)人靈魂的歌唱,是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間,能聽(tīng)到這樣的聲音,只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居,我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音,更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信,一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人,他的靈魂是會(huì)發(fā)音的。”我想通過(guò)這些文字,閱讀這本書(shū)的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧,作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常,甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾,如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書(shū)的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情,可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如:馬路上老人倒地?zé)o人扶,遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木,事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車(chē)上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的,在寫(xiě)到中年男人對(duì)老女人交流溝通中,我們看到了一幅不太和諧的畫(huà)面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座,結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí),不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車(chē)廂整整坐了一宿,作為旁觀者的我的感受:“而我所坐的座位,還殘存著她的體溫,那么的熱,可我卻覺(jué)得周身寒冷,從未有過(guò)的寒冷?!毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾,也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書(shū)的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的,相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十六
我最喜歡《資治通鑒》這本書(shū),里面內(nèi)容豐富,記載了許多歷史人物的故事,贊揚(yáng)了許多風(fēng)流人物,讀了這本事,讓我受益匪淺。
《資治通鑒》是我國(guó)最偉大的編年史,作者司馬光是北宋時(shí)期著名的政治家、史學(xué)家和文學(xué)家,他在不少人的幫助下完成了這部歷史巨著,歷時(shí)19年。宋神宗認(rèn)為這部書(shū)“鑒于往事,有資于治道”,于是便命名為《資治通鑒》,這就是《資治通鑒》書(shū)名的'由來(lái)。全文上起周威烈王二十三年(前403),下至后周顯德六年(公元959)。生動(dòng)記載了1360多年來(lái)中國(guó)的歷史文化,內(nèi)容以政治、軍事為主,兼顧經(jīng)濟(jì)、文化等方面的歷史文化知識(shí)。
其中《將相和》令我深有感觸,講了藺相如安全把玉壁送還給趙國(guó),趙王很器重他,封為上卿,地位在廉頗之上,廉頗要找機(jī)會(huì)給相如一點(diǎn)顏色看看,相如出門(mén)辦事,總躲著廉頗,人們問(wèn)藺相如:“你為什么怕一個(gè)老頭子?”。相如說(shuō):“秦王比廉頗厲害,我還怕他,我是為了國(guó)家利益為重,秦王之所以不打趙國(guó),是因?yàn)槲膶⒂形?,武將有廉頗?!边@句話傳到廉頗那里,廉頗很感動(dòng),背著荊條到相如那里請(qǐng)罪。這則故事使我明白了一個(gè)道理,凡事要先為國(guó)家利益,后為私人用情。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十七
書(shū),不是枯燥的,呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng),有趣。一本好書(shū)是良師,是益友,是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書(shū),它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多,給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
我讀了一個(gè)故事,它非常的有教育意義,使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說(shuō):有一頭鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見(jiàn)一側(cè)的情況,而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。于是,這頭鹿腦子一轉(zhuǎn),想了一個(gè)辦法,自己到海邊吃草,把好的眼睛對(duì)著草地,把壞的眼睛對(duì)著大海,就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初,這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草,它覺(jué)得自己的主意太棒啦!終于有一天,有人乘船從海邊駛過(guò),發(fā)現(xiàn)了這頭鹿,然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人,對(duì)于人的.逼近,一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有,結(jié)果船上的人射死了鹿??蓱z的鹿到死也不會(huì)明白,原本以為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地,總在防范中,而把大海作為依靠,卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們:世界上的事情是復(fù)雜多變的,在做任何事情之前,都要三思而后行,一意孤行,總會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十八
當(dāng)然,我很樂(lè)意幫助你撰寫(xiě)一篇關(guān)于《》閱讀心得體會(huì)的文章。這篇文章將包括背景介紹、深入分析、個(gè)人觀點(diǎn)、創(chuàng)作風(fēng)格和結(jié)論。
背景介紹:
《》是一部于____年出版的書(shū)籍,作者是__。該書(shū)主要探討了__主題,通過(guò)豐富的實(shí)例和深入的研究,展示了__的方方面面。
深入分析:
這本書(shū)讓我對(duì)__有了更深入的理解。作者通過(guò)對(duì)__的全面探討,展示了這個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜性和多元性。作者對(duì)__的剖析讓我對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)作者的研究能力深感敬佩。
個(gè)人觀點(diǎn):
我個(gè)人認(rèn)為,這本書(shū)的亮點(diǎn)在于其對(duì)__的全面探討和深入分析。它不僅提供了豐富的背景知識(shí),還引導(dǎo)讀者思考__在不同情境下的應(yīng)用和影響。同時(shí),作者的語(yǔ)言清晰、邏輯性強(qiáng),使得閱讀起來(lái)更加輕松。
創(chuàng)作風(fēng)格:
作者的寫(xiě)作風(fēng)格使我非常享受這次閱讀經(jīng)歷。他的文字既嚴(yán)謹(jǐn)又富有啟發(fā)性,讓人在閱讀過(guò)程中不斷產(chǎn)生新的思考和發(fā)現(xiàn)。此外,作者的行文結(jié)構(gòu)也使得這本書(shū)充滿了吸引力,讓我一直保持著閱讀的熱情。
結(jié)論:
總的來(lái)說(shuō),《》是一本非常值得一讀的書(shū)籍。它不僅提供了對(duì)__的深入理解,還啟發(fā)了我對(duì)__的新思考。我強(qiáng)烈推薦這本書(shū)給所有對(duì)__感興趣的人。
以上就是關(guān)于《》的閱讀心得體會(huì)。當(dāng)然,這只是一個(gè)基本的框架,你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇十九
《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也是中國(guó)四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景,通過(guò)描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象,展現(xiàn)了封建社會(huì)的腐朽和殘酷。
閱讀《紅樓夢(mèng)》,我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如,賈寶玉的哥哥賈璉出軌,王熙鳳卻因?yàn)榧易鍢s譽(yù)而不敢言說(shuō),這一切都讓人感到悲哀。另外,賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因?yàn)樽约旱穆斆鞑胖呛兔利?,被封建社?huì)視為威脅,最終悲劇收?qǐng)觥?/p>
其次,我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對(duì)人物的刻畫(huà)栩栩如生,如賈寶玉、林黛玉等形象,通過(guò)語(yǔ)言、行為、心理等多個(gè)方面,深入挖掘出了人物的性格特點(diǎn),使得人物形象立體、飽滿。此外,曹雪芹在寫(xiě)作技巧上也非常高超,他運(yùn)用了大量的隱喻、暗示和象征,使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。
從個(gè)人角度來(lái)說(shuō),閱讀《紅樓夢(mèng)》讓我更深入地理解了封建社會(huì)的殘酷和無(wú)情,也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱和無(wú)奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,無(wú)論在什么樣的社會(huì)環(huán)境下,人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Wo(hù)的。
總之,《紅樓夢(mèng)》是一部具有深刻社會(huì)意義的文學(xué)巨作,它揭示了封建社會(huì)的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品,讓我深刻感受到了封建社會(huì)的殘酷和人性的復(fù)雜,也讓我更加珍惜今天的幸福生活。
閱讀學(xué)術(shù)論文心得體會(huì)篇二十
閱讀是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一種方式,也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
第一段:閱讀的重要性
在我看來(lái),閱讀是人類(lèi)認(rèn)知世界的一種重要方式。通過(guò)閱讀,我們可以了解世界上的人、事、物,感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵,不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。
第二段:閱讀的解壓作用
除了能帶來(lái)知識(shí)的積累,閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中,讀一本書(shū)或者只是短暫地掃過(guò)幾頁(yè),都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中,與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離,并釋放我們內(nèi)心的積極能量。
第三段:閱讀的啟示作用
黃色書(shū)籍、橙色筆記、舊版雜志,都可以給我們帶來(lái)思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生共鳴,觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如,讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值,讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。
第四段:閱讀的綜合作用
閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,每年看10本書(shū)的人與只看1本書(shū)的人相比夜間睡眠多3倍,白天工作效率提高2倍。因此,如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣,每天保持一定閱讀量,我們將不斷提升自我修養(yǎng),拓寬視野,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第五段:結(jié)尾
總之,閱讀是人類(lèi)認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式,不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的分享,能夠讓更多的人重視閱讀,塑造健康的審美心態(tài),不斷挖掘人生的更高價(jià)值。
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