總結(jié)可以幫助我們回顧所學(xué)和所做，發(fā)現(xiàn)問題和不足，為今后的改進提供參考。要寫一篇完美的總結(jié)，要做到結(jié)論明確、層次分明、條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊、語言得體。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇一
非常感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過參加神州英才武漢公司《團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。此次培訓(xùn)開拓了自己的視野，消除了我在工作中的諸多疑惑，堅定了我日后扮演好自身的角色，在管理崗位上最大化實現(xiàn)自身價值的信念。公司自2002年成立以來，由從最初籌建的10幾個人的小團隊，發(fā)展到目前2000多人的團隊，從創(chuàng)建之初的制度體系、管理體系、業(yè)務(wù)體系的全面空白到目前成為具有一定社會影響力、業(yè)績突出的民營企業(yè)，期間經(jīng)歷了人員隊伍的快速膨脹和業(yè)務(wù)的飛速增長，公司的管理也從最初的雜亂無緒逐步走向科學(xué)、規(guī)范，期間每一位參與公司創(chuàng)建的員工都身兼數(shù)職，付出了遠超常人的艱辛和努力。
公司目前已初步搭建起較為健全的制度體系、精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)定位、獨具特色的銀擔(dān)合作模式，為公司的長期可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，但就公司的運轉(zhuǎn)和管理而言，距離高效、科學(xué)、規(guī)范、完善和產(chǎn)生強大的內(nèi)生動力還有很大的差距。而在公司初期打好基礎(chǔ)，通過文化和機制來激活員工創(chuàng)造力和積極性，通過內(nèi)部開發(fā)依托員工自身實現(xiàn)公司增值，成為尤為重要的一件事情。因此，公司對我們中層領(lǐng)導(dǎo)進行有力的培訓(xùn)，在這三天的集中學(xué)習(xí)，我重新認識了公司的每一位員工，也看到了一個嶄新的、充滿活力和生機的團隊，對我下一步工作思維的轉(zhuǎn)變和工作方法的改進都有極大的幫助，下面我結(jié)合公司的實際工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
在沒有參加培訓(xùn)之前，從2002年到2008年以來大部分時間我都是介意一線與初級領(lǐng)導(dǎo)的角色，不管是在一線帶新同事干活還是做辦事處負責(zé)人與同事溝通總是批評和指責(zé)，特別對做設(shè)計總是出錯的.人總是發(fā)脾氣。總是感覺別人這做的這不好那不好。從2008年至今一直在公司做中層管理，期間對自己的管理總是模糊不清，為了部門的利益總是給領(lǐng)導(dǎo)們討價還價。有時候公司需要協(xié)調(diào)人員總是為自己的小團隊不愿意配合，讓領(lǐng)導(dǎo)難做。有時候不懂的責(zé)任下移，讓員工自我管理，總是用情感等管理方法。凡是親力親為，不善于識力、用人?？偸且詾樽约耗茏龊镁托?，實際我們是一個公司，一個團隊。通過本次培訓(xùn)，聽了李老師講的d1—d4和s1—s4的的領(lǐng)導(dǎo)方法使我認識到，作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是團隊的領(lǐng)航員、目標(biāo)分解和過程控制者、制度設(shè)計者，更應(yīng)該是溝通專家、授權(quán)專家、激勵專家。作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要熟悉不同員工采用不同的方法和技巧。熟練應(yīng)用s1—s4的的領(lǐng)導(dǎo)方法。
肖老師講到溝通技巧，使我認識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)一定要知道有效溝通的三大要素，第一溝通前要有一個明確的目標(biāo)；第二溝通后達成的共同的協(xié)議；第三傳的溝通信息、思想、和情感。不能領(lǐng)導(dǎo)講完了，一出領(lǐng)導(dǎo)門就不知道領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容了，因此，采用不同的溝通方式去和每一位員工進行有效溝通，我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)的必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。肖老師最后講的是y4的管理方法。y4分為4步，第一y1要計劃到位；第二y2責(zé)任到位；第三y3檢查到位；第四y4激勵到位。因此，評價一個高績效團隊，必然是從結(jié)果來看，結(jié)果一塌糊涂，團隊在努力，在團結(jié)都不能算是一個高績效團隊。針對目標(biāo)管理來說，一個良好的團隊，必須得有一個共同的團隊目標(biāo)，每個人又有一個的個人目標(biāo)。當(dāng)團隊每人都清晰這一點，且團隊所有價值觀相同的時候，才更有利于團隊的建設(shè)，這就就是計劃一定要到位。一個團隊明確了計劃目標(biāo)后要學(xué)會責(zé)任到人，采用一對一的責(zé)任分配原則。及時對計劃目標(biāo)進行監(jiān)督檢查。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、小組、團體進行及時的獎勵。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要知道即時激勵的五大要點：第一懲罰不過夜，貴在即時；第二多表揚，少批評；第三要有事實數(shù)據(jù)，要真實；第四要公開、透明；第五對事不對人，前后要一致等。
從日常工作中也是這樣的，一定要讓工作人員認識到他所做的工作是有價值的，培養(yǎng)工作人員對工作的興趣，培養(yǎng)工作人員的工作能力，才能讓團隊所有工作人員，發(fā)揮更多實力，做事事半功倍。另外通過學(xué)習(xí)，讓我可以從不同角度分析事態(tài)的問題所在，使我考慮問題的思維得以提升。制度管理方面，使我了解到，企業(yè)團隊必然限制員工的一些必備的制度，讓員工真正能體會到金錢、快樂和學(xué)習(xí)，才能使得企業(yè)團隊更好的去發(fā)展；在文化管理方面，文化建設(shè)應(yīng)該以客戶為導(dǎo)向，以信任為基礎(chǔ)，以價值為核心，工作生活中，團隊都應(yīng)該有這樣的文化理念，讓團隊成員，清晰的認識到自己的所做有意義所在！
總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多，不能說是脫胎換骨質(zhì)的飛躍，但是讓我更清晰的明白了自己應(yīng)該提高的東西。話又說回來，還是感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2016年我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，完成公司的業(yè)績目標(biāo)。20xx年新的一年已經(jīng)到來，我一定會全力以赴，為團隊、為公司去創(chuàng)造更大的利益！
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇二
20xx年x月x日—x月x日我有幸參加了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，公司給我一個很好的提高自身管理潛力的培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中我能認真學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義，我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下。
他主要分三大模塊：一是骨干團隊領(lǐng)導(dǎo)力概述和的思維方式，二是自我領(lǐng)導(dǎo)，以絕對成長為核心，三是團隊領(lǐng)導(dǎo)，以文化落地為核心。這3個方面的資料，對于我來說，這樣的課程是十分有實際好處的。它既能夠提點、強化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時也能夠培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理潛力，職業(yè)技能。
而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機會，讓我能夠有機會提升自我，認識自己的.優(yōu)點，價值，學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。這3大資料，都十分深刻的闡述了各自的精神和要點，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這3大方面大有了新的認識。我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。
整個培訓(xùn)資料都很實用，其中有幾個地方觸動我個性深。
領(lǐng)導(dǎo)力的認識，領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力，也就是說把我組織的使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過程中，更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個人認為具體到我們生產(chǎn)中心，在掌握運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在，從別人看自己。透過別人，你才能認識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己。我們對別人的意見，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你所有的人際關(guān)系都是一面鏡子，透過它們，你才能認識真正的自己。你在發(fā)覺對方的過程中，不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法，你也更了解自己，你們相互成為對方的鏡子。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇三
20xx年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)時間雖然不長，但是明顯體會到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，
一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既有國家經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場觀摩，可以說這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。
二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實、實踐經(jīng)驗足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識、給我們帶來了當(dāng)今最先進的知識，拓展了我的視野，更新了我的理念?？梢哉f每堂課都很精彩，每天都有收獲。
三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國理政思想》《紅旗渠精神及其時代價值》《中國宗教問題研究》《如何運用傳播手段應(yīng)對媒體和危機》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國近期周邊熱點問題研究》《認識黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長中必然遇到的各種問題，又突出對我們加強勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的成功經(jīng)驗，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。
經(jīng)過這半個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個共同點，那就是在授課前總是會先調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認識自己。要進步就要超越過去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實，把今天的自己作為一個起點，每一天都是一個新起點，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來沒有認真思考過的問題。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對了什么，做錯了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達自己的想法。會說話會表達，會用準(zhǔn)確的語言，會聽話，會聽別人的話外音，學(xué)會察言觀色，學(xué)會整合，認真分析思考，人都會說話，關(guān)鍵是有效的表達出來;最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會有氣度，學(xué)會溝通，別人的想法不一定錯而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無論是在工作還是生活上要對自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂于奉獻、任勞任怨，干事不出事;二是踏實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。結(jié)合團場發(fā)展的新趨勢以及遇到的新問題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅克難，時刻保持工作激情，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細致的工作為我們營造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇四
對于基層干部而言，學(xué)習(xí)就是充電蓄能，培訓(xùn)就是組織福利。這次的培訓(xùn)課程，內(nèi)容全面，務(wù)實好用，形式靈活，讓我深受啟發(fā)。
一是深挖“四史”，讓紅色故事滋養(yǎng)紫陽人民。
一代人有一代人的責(zé)任，一個時代有一個時代的故事，在紫陽這片大地上，從來就不缺少歷史素材和感人故事，這次培訓(xùn)老師系統(tǒng)梳理了紫陽黨建歷史，講述了很多感人故事，讓我深受啟發(fā)。如何講好紫陽故事，傳承紅色基因，深度挖掘、運用并傳播好劉伯承遇虎不驚、任必亭智救徐向前等紅色故事，給這些故事和歷史素材賦予新的內(nèi)涵，一方面加強宣傳，用紅色精神滋養(yǎng)民心，為鄉(xiāng)村治理提供鮮活素材，一方面包裝好紅色故事，還原紅色故事場景，規(guī)劃紅色旅游線路，為鄉(xiāng)村旅游注入紅色元素，助力鄉(xiāng)村振興。新形勢下，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運營方式已經(jīng)由過去的數(shù)量質(zhì)量型轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒眢w驗型，通過大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村民宿來帶動產(chǎn)業(yè)升級，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。紫陽的山、水、茶、歌和生態(tài)環(huán)境就是當(dāng)下最美的旅游資源，但是如果單純的、樸素的推介這些元素就會事倍功半，規(guī)模上不去，特色不明顯，因此需要深挖歷史文化、地域特點，賦予歷史故事、紅色故事、養(yǎng)生故事，讓紫陽特有的文化元素更加豐滿活潑、引人入勝，限度激發(fā)出游客潛在消費欲，推動茶葉、魔芋、民宿、雜糧等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鞏固脫貧成果，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，造福紫陽人民。
二是主動作為，積極為紫陽“十四五”規(guī)劃建言獻策。
培訓(xùn)課上，專家教授深刻解讀了十九屆四中全會報告、習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神和鄉(xiāng)村振興課題，對當(dāng)前形勢、發(fā)展機遇都做了精辟闡述，讓我們深刻認識了中國正面臨百年未有之大變局的內(nèi)涵，更加深刻地理解了規(guī)劃定位對地方發(fā)展的重要性。作為紫陽的科級領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要傳承老一輩革命家的奉獻精神、犧牲精神和不畏艱難險阻的創(chuàng)業(yè)精神，扛起建設(shè)全面小康的歷史重任，搶抓歷史機遇，立足紫陽縣情和各自工作領(lǐng)域?qū)嶋H，緊盯國家政策和戰(zhàn)略導(dǎo)向，重點針對產(chǎn)業(yè)升級、鄉(xiāng)村治理、人居環(huán)境和歷史文化挖掘方面深入思考，充分調(diào)研，形成報告、建議和方案向有關(guān)部門和組織匯報，全方位做好“十四五”規(guī)劃編制，確保編制出來的規(guī)劃落實落地，努力讓紫陽縣在“十四五”期間綻放光彩。
三是認真“答題”，為紫陽鄉(xiāng)村振興奉獻智慧和力量。
楊部長在開班式上要求學(xué)員們珍惜組織培養(yǎng)，腳踏實地、苦拼實干，以“趕考”心態(tài)答好“政治、發(fā)展、民生、清廉”四道考題。忠誠、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實、清廉是領(lǐng)導(dǎo)干部根本素養(yǎng)，對黨絕對忠誠態(tài)度，聽黨話，跟黨走，表里如一，忠誠擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格執(zhí)行縣委決策部署，用工作實績、為民情懷來答好忠誠這道政治“單選題”，自覺自省，主動對標(biāo)，時刻檢驗是否做到“心中有黨”。以時不我待、只爭朝夕的進取心，立足崗位實際，求實創(chuàng)新，敢做敢為，善作善成，既著眼于全國全縣的大局，又瞄準(zhǔn)本職要求，主動謀劃工作，規(guī)劃布局，爭取項目，推動落實，盡職盡責(zé)答好紫陽發(fā)展的“論述題”，以功成不必在我胸懷，扛起建成全面小康紫陽的責(zé)任，時刻檢驗是否做到“心中有責(zé)”。始終堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，用心幫扶包聯(lián)群眾走出困境，坐下來傾聽民意，多渠道匯集民智，掌握群眾需求，對標(biāo)補短，精準(zhǔn)制定幫扶措施，用心用情答好民生這道“填空題”，堅守為民服務(wù)初心，用民意訴求和群眾生活水平提升來檢驗是否做到“心中有民”。明底線，守規(guī)矩，學(xué)好用好黨章黨規(guī)、法規(guī)條款和警示案例，經(jīng)常開展批評和自我批評，時刻反省言行，修正錯誤，用干凈擔(dān)當(dāng)答好清廉這道“判斷題”，知敬畏，存戒懼，慎獨慎微，時刻檢視自己是否做到“心中有戒”，用踏實勤奮的工作、經(jīng)得住時間檢驗的業(yè)績回饋組織關(guān)愛，我紫陽鄉(xiāng)村振興貢獻智慧和力量。
五天的培訓(xùn)雖已結(jié)束，但是“趕考”的道路才剛剛啟程，如何答好“考題”，考出好的成績，就是今后的奮斗目標(biāo)。珍惜組織培養(yǎng)，傳承先烈遺志，主動擔(dān)當(dāng)有為，勤奮務(wù)實清廉是我們這一輩子的課題。我們要立足本職，自覺扛起建設(shè)全面小康紫陽的重任，以優(yōu)異的工作成績回饋組織的關(guān)愛和群眾的期盼。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇五
近期通過對《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)課程針對于實際的工作有很大的幫助，對一些現(xiàn)在存在的問題提供了解決的方法對我們后期的工作有很大推動，使我感到受益匪淺，使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個初步了解和新的認識，在今后的工作中也有了明確目標(biāo)。今天將對本次學(xué)習(xí)心得體會和幾點思考整理如下，與大家共享。
本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè)，其核心目標(biāo)就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力，使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負起相應(yīng)的職責(zé)，成為一名卓越的員工，進而塑造出一個優(yōu)秀的團隊。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個要點：
所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面，即在企業(yè)管理中要強調(diào)以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手，在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力，是對外部調(diào)適對內(nèi)部激勵的一種能力。所謂管理就是對事而言，即強調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行，也就是我們通常所說的執(zhí)行力，它是打造高效團隊的一個制度保證，企業(yè)制度好比一個國家的法律，要保證他能夠強有力的執(zhí)行。
著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人，失敗的團隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建設(shè)的核心是什么：就是目標(biāo)—是一個具體的被管理者和員工都能認同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目標(biāo)去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個成功團隊的基礎(chǔ)。
執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件，團隊的成功離不開好的執(zhí)行力，當(dāng)一個團隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會最深的一點。
員工領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)就是貫徹以人為本的理念，強調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人，每個員工在工作中都應(yīng)該是主動者，都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，都需要對自己的業(yè)績負責(zé)，培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力，使其成為卓越的管理人才，最終目標(biāo)就是打造一個卓越的團隊。最后，卓越領(lǐng)導(dǎo)必備的九種能力是學(xué)習(xí)力、影響力、感召力、表達力、凝聚力、開發(fā)力、指導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力。只有具備了這九種能力才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我們能夠走多遠，靠我們的領(lǐng)導(dǎo)力。我們能夠成長多少，靠我們的學(xué)習(xí)力。我們行動的多快靠我們的執(zhí)行力。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇六
近年來,教練技術(shù)(coaching)這一舶來詞匯頗受企業(yè)界重視,教練技巧被廣泛傳播。下面是本站小編為大家整理的教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得總結(jié)，供你參考!
這次五零教練技術(shù)課程中，我學(xué)會了負責(zé)任，學(xué)會了寬容，學(xué)會了自我檢討。
一直都有聽其他同事說團訓(xùn)是多么的神奇，能讓上過課的人改頭換面，所以我是帶著那種觀望的態(tài)度進入課程的。剛開始并沒有全心的投入，只是想著這個課程到底有多讓我震撼，多讓我感動，能讓我改變多少，從而忽略了我的團隊。隨著課程的深入，我感受到我的出發(fā)點錯了，我要做的是如何投入課程，建好團隊，而不是去評判課程的震撼程度。于是，我對團隊無所謂的態(tài)度變成了積極參與，并積極提出改善自己團隊的建議，把大家當(dāng)作真正的一家人。當(dāng)我真正融入團隊后，我感受到了家的溫暖，感受到了團隊的力量。在淘汰中，我并不覺得我們團隊是僥幸的，因為我覺得我們是醒悟了，通過了我們的團結(jié)，通過我們的努力而在這個優(yōu)勝劣汰中留下來的。
其實，我一直都知道我有很多缺點，但卻沒有重視改進，但在這次的課程中，我真正的發(fā)自內(nèi)心的想要改進我自己的缺點。這次的課程讓我深刻的明白了，我如果不改進自己，那我的一輩子就這樣碌碌無為下去了。
很感謝公司給我進入這個課程的機會，讓我突破了自己，勇于面對自己的不好的一面，并有勇氣去改變。
通過這次教練技術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，相信大家也同我一樣，能夠體會到很多很多非常有用的經(jīng)驗和技術(shù)。
這次的培訓(xùn)不同以往，讓我們能夠從中自己來體會一些思路和想法，更加的具有開發(fā)能力和引導(dǎo)能力。
我從其中明白了一些道理。做事情要有一定的目的性和準(zhǔn)確性。也許之前我在做事情的時候不會有很多的調(diào)理存在，只是在憑著自己的想法在做。通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了自己的目標(biāo)所在，不管我們中間通過了多少的途徑，最終我們都瞄準(zhǔn)那個目標(biāo)，從而在工作和生活中就不會跑題。
另外我也學(xué)會了怎樣去規(guī)劃自己的生活。不管是單位的工作生活還是家庭中的日常生活。其實我都應(yīng)當(dāng)去有一定的計劃，讓自己的生活可以更有約束和方向。短期的計劃，中期的計劃，還有更加長久的計劃。只要我這樣做了，我想一定可以收獲到很多知識和財富。
與此同時我明白還需要去調(diào)整好自己的心態(tài)。讓我們不管在什么樣的場合和環(huán)境中，都能夠以最佳狀態(tài)來面對問題解決問題。這樣我才能在各種場合中做到最好。自己的心態(tài)端正了，自然在同事之間，朋友之間，親人之間建立起良好的個人形象，人際關(guān)系不言而喻，自然很順利。
用我最大的能力來帶動一切可以帶動的起來的力量共同來面對生活。讓我們自己的潛能更好的開發(fā)出來，實現(xiàn)我們最高目標(biāo)。
每個都人上過課堂后都有他們的教練技術(shù)培訓(xùn)心得，都是一次成長，你的成長是怎樣的?
通過學(xué)習(xí)教練技術(shù)，掌握了洞察事物的能力，通過洞察別人和自己，并運用教練技術(shù)自我教練，提升了自己個人內(nèi)在的素質(zhì)，獲取了很多新的思想，也更新了不少舊的理念，讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當(dāng)下去行動，有效地發(fā)揮了自己的潛能。
通過學(xué)習(xí)，在事業(yè)方面，能更清楚地設(shè)定了自己的長、中、短期目標(biāo)，并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會來實現(xiàn)各子目標(biāo)，并能詳細制定戰(zhàn)略規(guī)劃，擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力，有效分配自己的時間，懂得付出，有能力建設(shè)團隊，激勵團隊，創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標(biāo)之一，激勵自己發(fā)揮自己最大的能力。
通過學(xué)習(xí)，在家庭生活中，自己再也沒有什么抱怨和不愉快，有時候有那么一點，通過自我教練很快找到有效方法，遷善的速度三分鐘之內(nèi)就搞定。我有能力讓自己先快樂、幸福起來，再讓自己身邊的親人幸?？鞓?，他們的快樂和幸福增強了我的幸福感，良性循環(huán)讓家庭關(guān)系更和睦更溫馨。
通過學(xué)習(xí)，在人際關(guān)系上，懂得如何兌現(xiàn)諾言，洞察需求，力所能及并及時滿足別人，有沖突能換位思考，替別人著想，體諒別人，善用自己的情緒，體會到用心和關(guān)愛的付出，真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們在各領(lǐng)域因為我而有所不同，也為自己有著良好的人際關(guān)系而帶來更多的機遇。
正確地使用自己，凡事感恩、挖掘和發(fā)揮自己的最大潛能，感召到更多的人在自己的周圍，為共同的目標(biāo)和夢想而努力奮斗，創(chuàng)造一個多贏共贏的局面，成就自己、成就他人。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇七
通過2017昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：
作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學(xué)思路，沒有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流，師生共進，教學(xué)相長，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學(xué)生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
有一支積極進取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進，并結(jié)出累累碩果。
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。
校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過這次學(xué)習(xí)，我認識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建。總之，校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的`思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇八
2015年是全體教職員工在運管處正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級的指導(dǎo)方針與要求，結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)市場的特點，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化科學(xué)辦學(xué)，開展全新的駕駛培訓(xùn)模式，同時不斷加強教練員隊伍建設(shè)，提高教練員教學(xué)水平，加強了內(nèi)部管理，使學(xué)校各項工作都做到了人性化，高效化和規(guī)范化。目前我校：c1教練員45名，b2教練員3名，c1桑塔納教練車40輛，c2海馬教練車1輛，b2教練車1輛,用于樁訓(xùn)的吉普車13輛，共培訓(xùn)c1學(xué)員1850名，b2學(xué)員24名。
一、優(yōu)化隊伍建設(shè)，增強教練員隊伍素質(zhì)提高
今年來培訓(xùn)管理工作有了很大的進步，也逐步走向成熟，管理水平及能力也有了不斷提高，年初我們首先對教練員的隊伍進行了進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進入了角色，有的人不論是教學(xué)成績，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量，招生，節(jié)油，車輛保護等方面都很突出，他們成績的取得與培訓(xùn)管理和老教練員的幫代有著直接的關(guān)系。
今年教練員經(jīng)歷了兩次培訓(xùn)，一是崗位培訓(xùn)，二是駕培科統(tǒng)一組織的新增、移動教練員崗前繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校利用這兩次培訓(xùn)，首先對教練員理論知識進行再提高，要求每個教練員統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范，結(jié)合每個學(xué)員的`心理，認真按照教學(xué)大綱的規(guī)定教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行盛市道條及教練員管理辦法，對待學(xué)員嚴(yán)肅認真、負責(zé)、對待不同性格，不同崗位，不同年齡，不同性別的學(xué)員，做出不同的教案，促使教練員從簡單的教學(xué)水平，走向真正的理論與實際教學(xué)相統(tǒng)一的高水平的教員。
二、加強教練員管理，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量
歷年來，駕培市場競爭激烈，要想站穩(wěn)市場，贏得社會與學(xué)員的認可，年初，學(xué)校完善了教練員管理制度，明確了目標(biāo)責(zé)任，教練員在教學(xué)中，必須嚴(yán)格遵守國家相關(guān)政策，法令法規(guī)，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴(yán)禁收受學(xué)員的現(xiàn)金與實物，接收學(xué)員吃請，嚴(yán)禁向?qū)W員攤派各種款項，如有違紀(jì)行為，學(xué)校將嚴(yán)厲處罰，學(xué)校還利用平時和結(jié)業(yè)考核的機會不是時的找學(xué)員交談，了解教學(xué)情況，由于加強了教練員的管理，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同時社會的評價，與知名度也不斷的提高。
三、重安全教育，強化安全意識
首先，加強教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責(zé)任狀要求每個教練員把安全放在第一位，強化安全生產(chǎn)就是效益，制定種種安全訓(xùn)練的規(guī)定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓(xùn)練前檢查好車輛的狀況，收車后做好保養(yǎng)工作，確保100%的安全訓(xùn)練，教練員必須做好學(xué)員的思想工作，提高學(xué)員的安全意識，保證學(xué)員出入平安。
四、進一步增強實力，形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢
我校著重注意實力的增強，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設(shè)有機地結(jié)合起來，形成如下五大特色和優(yōu)勢。
1、把全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員的利益出發(fā)，做為駕校的辦學(xué)宗旨，堅信學(xué)員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應(yīng)該是，圍繞為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來進行。并提出"快樂學(xué)車，享受學(xué)車，一切為了學(xué)員、為了學(xué)員一切，我們的服務(wù)與你的需求同步"的培訓(xùn)理念。在融洽、和睦、整潔、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境里提供高效率、高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
2、設(shè)施齊全，服務(wù)項目齊全，進行了庫位調(diào)整，并安裝了大功率照明燈，以滿足不同層次學(xué)員的要求。
3、科學(xué)訓(xùn)練，注意訓(xùn)練中的科技含量，駕校面對的學(xué)員很復(fù)雜，層次不齊，我們做到了因人施教，首先學(xué)員報名時征求學(xué)員的意見，分車時有針對性，訓(xùn)練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓(xùn)練中的影響作用，教學(xué)方法在不斷改進，由盲目性轉(zhuǎn)化為計劃性，由自發(fā)性轉(zhuǎn)化為自覺性，改傳統(tǒng)的師徒教學(xué)模式為朋友式教學(xué)關(guān)系，使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，博得學(xué)員好評。
4、校風(fēng)廉政，確保學(xué)員的利益不受侵犯，校風(fēng)對學(xué)員有一定的影響，繼續(xù)完善了教練員廉政措施的建設(shè)，堅決杜絕吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
五、節(jié)能減排工作
駕校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，將節(jié)能減排擺到更加突出的位置，做到措施得力，責(zé)任到人。
1、對每一臺車輛制定臺帳，實行目標(biāo)跟蹤管理，對車況實行動態(tài)監(jiān)管。凡是有損耗的小毛病，及時排除。定期做好二級維護，定期進行車輛檢測，定期進行所有車輛排氣管和三元催化裝置的檢查，使得尾氣排放達到國家環(huán)保規(guī)定，全力保證車輛的運行良好，節(jié)能降耗。提高車輛的運行效率。
2、對于剛學(xué)車的學(xué)員實行駕駛模擬教學(xué)和多媒體教學(xué)等科學(xué)手段，從而節(jié)約資源。使傳統(tǒng)的粗放型培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)?低投入、低消耗、低排放、高效率、高質(zhì)量"的集約型培訓(xùn)。
3、從改進駕校教學(xué)方法入手，采取一系列有效措施，大力提高駕駛員及駕駛從業(yè)人員的節(jié)能減排意識。指導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣和節(jié)油經(jīng)驗，倡導(dǎo)輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、常檢胎壓、減重行駛等節(jié)能環(huán)保駕駛習(xí)慣，號召學(xué)員積極參與節(jié)能減排。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇九
這次五零教練技術(shù)課程中，我學(xué)會了負責(zé)任，學(xué)會了寬容，學(xué)會了自我檢討。
一直都有聽其他同事說團訓(xùn)是多么的神奇，能讓上過課的人改頭換面，所以我是帶著那種觀望的態(tài)度進入課程的。剛開始并沒有全心的投入，只是想著這個課程到底有多讓我震撼，多讓我感動，能讓我改變多少，從而忽略了我的團隊。隨著課程的深入，我感受到我的出發(fā)點錯了，我要做的是如何投入課程，建好團隊，而不是去評判課程的震撼程度。于是，我對團隊無所謂的態(tài)度變成了積極參與，并積極提出改善自己團隊的建議，把大家當(dāng)作真正的一家人。當(dāng)我真正融入團隊后，我感受到了家的溫暖，感受到了團隊的力量。在淘汰中，我并不覺得我們團隊是僥幸的，因為我覺得我們是醒悟了，通過了我們的團結(jié)，通過我們的努力而在這個優(yōu)勝劣汰中留下來的。
其實，我一直都知道我有很多缺點，但卻沒有重視改進，但在這次的課程中，我真正的發(fā)自內(nèi)心的想要改進我自己的缺點。這次的課程讓我深刻的明白了，我如果不改進自己，那我的一輩子就這樣碌碌無為下去了。
很感謝公司給我進入這個課程的機會，讓我突破了自己，勇于面對自己的不好的一面，并有勇氣去改變。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十
實力可以分為軟實力和硬實力。硬實力包括學(xué)識、技能、經(jīng)歷等等，軟實力包括心理素質(zhì)、思維方式、溝通協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、組織指揮能力、果斷決策能力等等。
企業(yè)崗位職責(zé)不同，要求具備的能力素質(zhì)也有所不同。一個合格的管理者，應(yīng)當(dāng)是在具備完成本職工作所要求的素質(zhì)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升自身的實力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，轉(zhuǎn)變觀念，更新思維，拓寬自己的知識領(lǐng)域，更新自己的知識儲備，提升自身的業(yè)務(wù)技能，努力適應(yīng)不斷發(fā)展變化的外部環(huán)境，適應(yīng)新的發(fā)展變化對職位的新要求，研究新情況，抓住新特點，掌握新方法，解決新問題。如果滿足現(xiàn)狀，固步自封，就一定會落后于時代潮流并被時代潮流所淘汰！
二、注重非權(quán)力性影響力的提升。
影響他人的能力可以分為權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力。
權(quán)力性影響力來自于支配控制的權(quán)力。具有外在的、強制命令的特征。在企業(yè)內(nèi)部通常是對每個職位賦予相應(yīng)的權(quán)力，以規(guī)章制度的形式確立這一職位所具有的強制權(quán)、獎賞權(quán)和專家話語權(quán)。職位的支配控制權(quán)的大小和強弱決定權(quán)力性影響力的大小和強弱。
非權(quán)力性影響力來自于個人的感召力。具有內(nèi)在的、使對方自愿服從、積極追隨的特征，因領(lǐng)導(dǎo)者的人格力、道德力、親和力的強弱而顯示出不同的影響范圍。
企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)當(dāng)更多的專注于自身的非權(quán)力性影響力的提升。具體來說，首先要學(xué)會做人。一個人要他人追隨，就要有高尚的情操和非凡的人格魅力。面對困難，你有勇氣不逃避，面對困境，你有招法不迷茫，面對挫折，你有信心不退縮，面對弱者，你有愛心不冷漠，面對錯誤，你有擔(dān)當(dāng)不推諉。你總是說“跟我來！”總是說“不要怕！”總是說“沒問題”，你的下屬和你在一起，體會到你的勇氣、信心、熱情、無私和愛心，才會自覺自愿積極追隨！
三、要腳踏實地工作，不好高騖遠空談。
領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮是有條件的，必須建立在明確職責(zé)、流程、制度、機制等規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮出強大的作用。
也就是說，企業(yè)首先要建立起各種流程、規(guī)章制度等管理體系，在形成一整套規(guī)范的管理框架之后，再談領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，創(chuàng)造一種激情管理，充分調(diào)動員工的積極性和發(fā)揮員工的潛力。
不能過分夸大個人的領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)建設(shè)中的作用，只重視發(fā)揮個人的魅力，來影響他人，而不注重加強企業(yè)的基礎(chǔ)管理體系建設(shè)，只會造成企業(yè)管理混亂，制度不落實，從法治變成了人治。
企業(yè)的高層、中層和基層，首先應(yīng)該加強自己的管理力、加強自己的執(zhí)行力，然后才是領(lǐng)導(dǎo)力。他們的工作職責(zé)不一樣，所需要的領(lǐng)導(dǎo)力也是不一樣的。只有學(xué)會了“戰(zhàn)術(shù)”，才有資格研究“戰(zhàn)略”。
這就要求我們一定要低調(diào)做人，高調(diào)做事。謙虛謹慎，腳踏實地。做好自己的本職工作，圓滿完成工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，了解自己的不足，發(fā)現(xiàn)漏洞，找出解決問題的關(guān)鍵，把握工作的發(fā)展規(guī)律，運用規(guī)律。從而解決問題，提升自己。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十一
20xx年6月我有幸參加了為期四天，由國家青少年體育司主辦，教練員學(xué)院承辦，遼寧省體育局協(xié)辦的全國各級各類體校教練員培訓(xùn)班。
通過這次短期培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的訓(xùn)練理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了美國體能協(xié)會注冊體能專家patrickmchey和scottcaulfield。（他們不僅僅都是美國舉重協(xié)會認證教練員，scott更是美國體能協(xié)會體能總教練。）通過他們精彩生動的講解，使我對訓(xùn)練有了更多新的認識。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)讓我深深的意識到訓(xùn)練方法和手段可以不斷的被創(chuàng)新、改進。讓我深刻的體會到自己有很多東西要學(xué)習(xí)。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在訓(xùn)練中找問題，找改進的方法，找創(chuàng)新的方法。這就需要自己不斷的積累。
法。如繩梯訓(xùn)練、實心球訓(xùn)練、障礙移動、懸吊訓(xùn)練等這些原本都是田徑、足球等陸上項目所練習(xí)的方法，但是通過老師的講解和改進，我發(fā)現(xiàn)這些訓(xùn)練方法也可以被水上運動所采用的。而這些練習(xí)的方法我以前也有見過，在國外時也曾讓隊員做過實心球練習(xí)?；貒?，因國內(nèi)條件有限，也就慢慢忽略這些先進的訓(xùn)練方法。如果訓(xùn)練可能結(jié)合實際情況把訓(xùn)練方法多種多樣化，那么對于少年兒童在體能方面訓(xùn)練就相當(dāng)于在玩中練，練中玩一樣。這樣可以大大改進體能訓(xùn)練的枯燥和乏味。
我還認識到：體能訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練中的重要性和必要性。只有具備良好的身體素質(zhì)和能力，才能更好的完成訓(xùn)練任務(wù)。同時，才能更快的提高運動成績。
通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對訓(xùn)練有了更新的認識，更加熱衷于游泳訓(xùn)練事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為游泳事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十二
教練培訓(xùn)是為了提高各領(lǐng)域教練員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識，使其能夠更好地指導(dǎo)、輔導(dǎo)和激勵他人實現(xiàn)個人和團體目標(biāo)。在這次教練培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了各種教練技巧和方法，以及人際溝通和團隊建設(shè)等關(guān)鍵技能。通過培訓(xùn)，我們不僅提高了自己的教練能力，還增進了與其他教練員的交流和合作，對于個人職業(yè)發(fā)展和團隊協(xié)作具有重要意義。
第二段：總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容和收獲的具體技能
在教練培訓(xùn)過程中，我們學(xué)到了很多有用的技能和知識。首先，我們深入了解了不同的教練方法和技巧，如積極傾聽、提問技巧、激勵和贊賞等。這些技巧不僅可以用于與個體客戶的互動，還可以應(yīng)用于團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面。其次，我們學(xué)習(xí)了人際溝通的重要性，特別是在教練中建立信任和建立有效的溝通渠道方面。此外，團隊合作和決策制定也是教練需要掌握的重要技能之一，通過培訓(xùn)，我們深入了解了如何組建和領(lǐng)導(dǎo)高效團隊，以及在團隊中制定明確的目標(biāo)和計劃。
第三段：強調(diào)實踐的重要性并分享實踐經(jīng)驗
盡管培訓(xùn)中的理論知識很重要，但實踐是鞏固和應(yīng)用這些知識的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中，我們進行了大量的實踐活動，包括角色扮演、小組討論和案例分析等。通過這些實踐，我們不僅更好地理解了培訓(xùn)內(nèi)容，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際工作中。例如，通過角色扮演，我們能夠模擬真實場景，鍛煉自己在不同情境下的應(yīng)對能力和解決問題的技巧。另外，小組討論和案例分析能夠幫助我們從不同的角度思考問題，并與其他教練員分享經(jīng)驗和見解。
第四段：對培訓(xùn)效果的評價和反思
整個培訓(xùn)過程給我們帶來了很大的收獲和啟發(fā)，但也有一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間有限，無法深入探討某些復(fù)雜的教練問題。其次，培訓(xùn)中的案例可能有些簡化，無法完全反映實際工作中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。因此，我認為培訓(xùn)還可以更加具體、實用和個性化。另外，培訓(xùn)后的跟進和支持也是需要加強的，我們可以通過定期的學(xué)習(xí)小組和交流活動，分享實踐經(jīng)驗和解決問題。
第五段：未來發(fā)展計劃和總結(jié)
通過這次教練培訓(xùn)，我認識到自己的優(yōu)勢和局限性，也明確了自己的發(fā)展目標(biāo)和計劃。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，進一步提高自己的教練能力，實現(xiàn)個人和團隊的共同目標(biāo)。同時，我也會繼續(xù)與其他教練員保持聯(lián)系，共同成長，不斷探索和創(chuàng)新?？傊叹毰嘤?xùn)是我們個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要機會，相信通過自己的努力和實踐，我們一定能夠成為更好的教練員，為他人的成長和成功做出更大的貢獻。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十三
經(jīng)過這次參加的團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任重大，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是承擔(dān)著更大的壓力，還要對自己的工作負責(zé)，對上下級負責(zé)。下面是本站小編為大家收集整理的團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團結(jié)進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止xx年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學(xué)到的知識與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學(xué)到的知識，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的。
望指正。
8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班(第二期)”的學(xué)習(xí)，端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進一步的提高，在此我對各位學(xué)識淵博的老師表示崇高的敬意，對市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝?，F(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下：
一、弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。
王建軍教授在講課中提到：單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間，而下屬總是沒工作;制度定了一大堆，卻沒有辦法落實;天天泡在會海里，卻沒有改進和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。
“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上，而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學(xué)的工作觀念，虛心的工作精神，扎實的工作作風(fēng)，以及不斷豐富自身的復(fù)命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中，我將加強自身修養(yǎng)，帶動周邊的同志，進而提升整個團體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
二、弘揚復(fù)命精神，完善營銷體制。
目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進入使競爭逐步加劇，應(yīng)對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻，建立貢獻度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計手段也很關(guān)鍵，同時，針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品，靠實力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。
三、通過心靈拓展，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
通過學(xué)習(xí)使我更加認識到生命是短暫和寶貴的，認識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。
作為領(lǐng)導(dǎo)，要有激情，才能做好各項工作，對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾，對單位、員工、家庭負起責(zé)任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。
四、做好風(fēng)險管理工作。
操作風(fēng)險是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進一步加強內(nèi)控，做好崗位分設(shè)，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險重要手段。
總之，這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗的一個環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識和經(jīng)驗。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進一步認識了自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進取等素質(zhì)，深層次挖掘個人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力，幫助我培育辯識能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進能力，我建議市分行多進行類似的培訓(xùn)，并針對支行管理薄弱環(huán)節(jié)，對支行員工也要加強培訓(xùn)，以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。
通過在黨校幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自已的工作經(jīng)歷，雖然是在一個很低層的位置做一名副職領(lǐng)導(dǎo)，而且時間不算太長，正因為這樣，才更需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索前進，下面談?wù)剛€人對領(lǐng)導(dǎo)能力的一些個人看法。
一、領(lǐng)導(dǎo)能力需要專業(yè)素質(zhì)做支撐。
一名出名的領(lǐng)導(dǎo)，必須具備有扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須具備管理部門所具備的必要的知識，不能門外漢管理門內(nèi)漢，非專業(yè)的管理專業(yè)人士，尤其是一些專業(yè)性較強的部門。俗話說，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。如果專業(yè)不扎實，當(dāng)為一個部門或者單位的領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)整個部門路線時就會發(fā)生偏差，講話、做事、方針、政策甚至?xí)[笑話。因此，做為領(lǐng)導(dǎo)，必須具備有扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須從學(xué)習(xí)出發(fā)，從實踐出去，在學(xué)習(xí)中進步，在實踐中進步。要有鉆研的精神，向工作一線的同志學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)知識系統(tǒng)化、專業(yè)化，這樣開展工作，才有的放矢，找到問題的關(guān)鍵，對癥下藥，少走彎路，對于干部和下屬才有說服力。
二、領(lǐng)導(dǎo)能力需要博大胸懷做內(nèi)涵。
一名領(lǐng)導(dǎo)曾對我說，你的肚子里能容下多少人，就能管理多少人。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員，是一名和事佬，是去解決問題，化解矛盾，推動發(fā)展的。集體是由人組成的，人與人之間相處久之后，總會有不協(xié)調(diào)的聲音，如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音，求同存異，做為領(lǐng)導(dǎo)，就必須具備有博大的胸襟，以問題為出發(fā)點，以解決問題為宗旨，對事不對人，把問題引導(dǎo)到正解的路線上來，不因人而異，堅持正確的立場，問題總是能糾正到正確的路線上來的。朱镕基曾說過，“吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉，民不服我能，而服我公，公則明，廉則威?！弊鰹橐幻I(lǐng)導(dǎo)干部，公正廉潔，處事以公，以理服人，必然受到其他同志的尊敬。反之，如果任人為親，徇私枉法，必然引起干部隊伍的不公正看法，滋長歪風(fēng)邪氣，不利于開展工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)能力需要八面玲瓏為潤滑劑。
記得有一句話是，做事先做人，做人成功，做事便會成功。一個善于處理人與人之關(guān)系的人，就必須能成大事。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種，但就我所接觸的人來看，他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的。他們工作時認真負責(zé)，一絲不茍，平時工作之余，性格隨和，善于交際，與同事、朋友能交心。他們言行一致，知行合一。同事與之相處，沒有壓力，沒有高高在上的感覺。要善于發(fā)現(xiàn)人才，對于有才干的干部，要重點培養(yǎng)，加壓加擔(dān)，要給他一個成長的機會與平臺，培養(yǎng)他、教導(dǎo)他。而對于小人，則要敬而遠之，找合適的機會教育他，讓他明白成績是做出來的，能力是在工作中體現(xiàn)的。
四、領(lǐng)導(dǎo)能力需要效率優(yōu)先為加速器。
領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)著更大的壓力，要要對工作負責(zé)，對上級負責(zé)。必須要有效率優(yōu)先的原則，效率體現(xiàn)能力，專業(yè)體現(xiàn)水平?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力都講究執(zhí)行力，要善于如何開展工作，如何把重擔(dān)挑下來后，把業(yè)務(wù)在最快的時間內(nèi)完成，做出特色，做出成績，就必須做到：一要多鍛煉，二是不怕，三是多跑腿，四是多動腦。千萬不要有僥幸的心理，偷懶的心理。好事不出門，壞事傳千里，壞的消息更易于傳播。細節(jié)做不好，就不能做領(lǐng)導(dǎo)，不能成大事。事前多思考，多謀劃，事中多注意，事后多檢查。把差錯降除到零，把工作做得更專業(yè)，無可挑剔，這樣的工作才體現(xiàn)水平。
五、領(lǐng)導(dǎo)能力需要一技之長為個人魅力。
人無完人，金無足赤。領(lǐng)導(dǎo)也是人，現(xiàn)實社會是一個信息爆炸的社會，一個領(lǐng)導(dǎo)不可能成為一個通才、全才，樣樣精通，達芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的領(lǐng)導(dǎo)，都有自已的一技之長，這是領(lǐng)導(dǎo)的魅力所在，也是領(lǐng)導(dǎo)的特點所在。一個領(lǐng)導(dǎo)無特色，無特點的領(lǐng)導(dǎo)，最后也不會留給別人太多的記憶，也注定不能讓群眾干所信服。古往中來，多少領(lǐng)導(dǎo)，都能在一方面有一技之長，毛澤東。
詩詞。
書畫，周恩來的處事藝術(shù)，溫的古詩詞藝術(shù)。這些都可以讓后人所傳唱。做為一名低層的領(lǐng)導(dǎo)干部，擁有自已的興趣愛好，可以讓自已的生活更豐富，結(jié)交更多的朋友，同時可以也是個人魅力的一個重要方面。
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十四
非常感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過參加神州英才武漢公司《團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。此次培訓(xùn)開拓了自己的視野，消除了我在工作中的諸多疑惑，堅定了我日后扮演好自身的角色，在管理崗位上最大化實現(xiàn)自身價值的信念。公司自20xx年成立以來，由從最初籌建的10幾個人的小團隊，發(fā)展到目前2000多人的團隊，從創(chuàng)建之初的制度體系、管理體系、業(yè)務(wù)體系的全面空白到目前成為具有一定社會影響力、業(yè)績突出的民營企業(yè)，期間經(jīng)歷了人員隊伍的快速膨脹和業(yè)務(wù)的飛速增長，公司的管理也從最初的雜亂無緒逐步走向科學(xué)、規(guī)范，期間每一位參與公司創(chuàng)建的員工都身兼數(shù)職，付出了遠超常人的艱辛和努力。
公司目前已初步搭建起較為健全的制度體系、精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)定位、獨具特色的銀擔(dān)合作模式，為公司的長期可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，但就公司的運轉(zhuǎn)和管理而言，距離高效、科學(xué)、規(guī)范、完善和產(chǎn)生強大的內(nèi)生動力還有很大的差距。而在公司初期打好基礎(chǔ)，通過文化和機制來激活員工創(chuàng)造力和積極性，通過內(nèi)部開發(fā)依托員工自身實現(xiàn)公司增值，成為尤為重要的一件事情。因此，公司對我們中層領(lǐng)導(dǎo)進行有力的培訓(xùn)，在這三天的集中學(xué)習(xí)，我重新認識了公司的每一位員工，也看到了一個嶄新的、充滿活力和生機的團隊，對我下一步工作思維的轉(zhuǎn)變和工作方法的改進都有極大的幫助，下面我結(jié)合公司的實際工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
在沒有參加培訓(xùn)之前，從20xx年到20xx年以來大部分時間我都是介意一線與初級領(lǐng)導(dǎo)的角色，不管是在一線帶新同事干活還是做辦事處負責(zé)人與同事溝通總是批評和指責(zé)，特別對做設(shè)計總是出錯的人總是發(fā)脾氣?？偸歉杏X別人這做的這不好那不好。從20xx年至今一直在公司做中層管理，期間對自己的管理總是模糊不清，為了部門的利益總是給領(lǐng)導(dǎo)們討價還價。有時候公司需要協(xié)調(diào)人員總是為自己的小團隊不愿意配合，讓領(lǐng)導(dǎo)難做。有時候不懂的責(zé)任下移，讓員工自我管理，總是用情感等管理方法。凡是親力親為，不善于識力、用人。總是以為自己能做好就行，實際我們是一個公司，一個團隊。通過本次培訓(xùn)，聽了李老師講的d1-d4和s1—s4的的領(lǐng)導(dǎo)方法使我認識到，作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是團隊的領(lǐng)航員、目標(biāo)分解和過程控制者、制度設(shè)計者，更應(yīng)該是溝通專家、授權(quán)專家、激勵專家。作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要熟悉不同員工采用不同的方法和技巧。熟練應(yīng)用s1—s4的的領(lǐng)導(dǎo)方法。
肖老師講到溝通技巧，使我認識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)一定要知道有效溝通的三大要素，第一溝通前要有一個明確的目標(biāo)；第二溝通后達成的共同的協(xié)議；第三傳的溝通信息、思想、和情感。不能領(lǐng)導(dǎo)講完了，一出領(lǐng)導(dǎo)門就不知道領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容了，因此，采用不同的溝通方式去和每一位員工進行有效溝通，我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)的必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。肖老師最后講的是y4的管理方法。y4分為4步，第一y1要計劃到位；第二y2責(zé)任到位；第三y3檢查到位；第四y4激勵到位。因此，評價一個高績效團隊，必然是從結(jié)果來看，結(jié)果一塌糊涂，團隊在努力，在團結(jié)都不能算是一個高績效團隊。針對目標(biāo)管理來說，一個良好的團隊，必須得有一個共同的團隊目標(biāo)，每個人又有一個的個人目標(biāo)。當(dāng)團隊每人都清晰這一點，且團隊所有價值觀相同的時候，才更有利于團隊的建設(shè)，這就就是計劃一定要到位。一個團隊明確了計劃目標(biāo)后要學(xué)會責(zé)任到人，采用一對一的責(zé)任分配原則。及時對計劃目標(biāo)進行監(jiān)督檢查。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、小組、團體進行及時的獎勵。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要知道即時激勵的五大要點：第一懲罰不過夜，貴在即時；第二多表揚，少批評；第三要有事實數(shù)據(jù)，要真實；第四要公開、透明；第五對事不對人，前后要一致等。
從日常工作中也是這樣的，一定要讓工作人員認識到他所做的工作是有價值的，培養(yǎng)工作人員對工作的興趣，培養(yǎng)工作人員的工作能力，才能讓團隊所有工作人員，發(fā)揮更多實力，做事事半功倍。另外通過學(xué)習(xí)，讓我可以從不同角度分析事態(tài)的問題所在，使我考慮問題的思維得以提升。制度管理方面，使我了解到，企業(yè)團隊必然限制員工的一些必備的制度，讓員工真正能體會到金錢、快樂和學(xué)習(xí)，才能使得企業(yè)團隊更好的去發(fā)展；在文化管理方面，文化建設(shè)應(yīng)該以客戶為導(dǎo)向，以信任為基礎(chǔ)，以價值為核心，工作生活中，團隊都應(yīng)該有這樣的文化理念，讓團隊成員，清晰的認識到自己的所做有意義所在！
總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多，不能說是脫胎換骨質(zhì)的飛躍，但是讓我更清晰的明白了自己應(yīng)該提高的東西。話又說回來，還是感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，完成公司的業(yè)績目標(biāo)。2017年新的一年已經(jīng)到來，我一定會全力以赴，為團隊、為公司去創(chuàng)造更大的利益！
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十五
每個都人上過課堂后都有他們的教練技術(shù)培訓(xùn)心得，都是一次成長，你的成長是怎樣的?下面本站小編整理了教練技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，希望對你有幫助。
上周我們占用了兩天的休息時間，所有公司員工在西苑賓館接受了一場教練技術(shù)一階段培訓(xùn)。說實話開始心里并沒有認為自己會有很大的感受，因為我是已經(jīng)接受過一階段員工版的培訓(xùn)的，當(dāng)時的感受還是挺深，但是過了一段時間就慢慢地被環(huán)境給淹沒了，但是彭導(dǎo)跟我們說，這種培訓(xùn)感受會是不一樣的，因為跟你們一起培訓(xùn)的人不一樣了，感受也會不一樣，感受每一分每一秒都是不同的，對于這一點我還是贊同的。
培訓(xùn)前王總讓我們自己都做一個定向，我說我一會100%投入，進入課堂以后我使終記得自己的這個承諾，我都是在100%地想進入這個狀態(tài)。這是一個企業(yè)版的教練技術(shù)培訓(xùn)，針對都是團隊一個信任、共贏的關(guān)于九點領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。共贏一個有著大愛的詞，共贏不是兩個人贏，而是讓第三方、第四方、多方贏，《彩紙佳人》游戲讓我看到了我們的自私，我們思維的定視，讓我們的隊長為我們承受了做為一個領(lǐng)導(dǎo)的懲罰。在工作中也是這樣，我們想到的只有自己，自己的觀點，自己的利益，沒有想過我們是一個團隊，如果要想取勝，需要的是團隊的智慧，需要團隊一起來解決的，當(dāng)團隊意見有分歧的時候，我們許多人都認為應(yīng)該這樣應(yīng)該那樣，到最后時間沒有了，還在想著是因為沒聽這個的，或者是應(yīng)該是這樣的。為什么在當(dāng)時沒有想到應(yīng)該這樣，因為我們心里根本就沒有重視，只是把這個當(dāng)做一個游戲，反正游戲結(jié)束了懲罰的不是我們個人，反正懲罰的是隊長。當(dāng)我們的隊長為我們做了十個、二十個再四十個俯握撐的時候，我的心里一顫，為什么我們一開始的時候沒有注意聆聽，其實第一次真的很簡單就可以過的，為什么我們都沒有做到，第二次還是沒有做到，第三次就更做不到，為什么，我們沒有注意聆聽，在規(guī)定的時間內(nèi)其他隊都完成了，而我們一次一次地受懲罰，我們到底在干什么，為什么我們一開始沒有想到共贏，沒有想到這應(yīng)該是一個大集體可以完成的，不能借助任何場里內(nèi)的桌子椅子等，只能借助人和紙，紙到最后沒有了，那就只能借助人了，我們?yōu)槭裁礇]有想到呢，因為我們想到的只有個人和自己的這個小團隊，根本就沒有想到要助借外援，而且思維也被彩紙定位了，以為游戲名和彩紙有關(guān)，思維沒有延伸，沒有共贏的想法，我們自私自利的想法在當(dāng)時就暴露無遺。這真的就和企業(yè)一樣，一個企業(yè)內(nèi)部有許多的部門，還有許多的外部相關(guān)人員，當(dāng)遇到難題的時候，我們不要只是想到的是部門一個小團隊，而要為大局著想，不要一開始就想著不可能完成，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同來創(chuàng)造具有可能性、共贏的結(jié)果。
當(dāng)開始聽到最后一個環(huán)節(jié)是《跳大繩》的時候，我的心里一陣緊張，因為小時候別人跳大繩，我都是在旁邊看的，我不參與，因為我害怕，害怕那根小小的繩子會打到身上，所以基本上都是不參與這樣的活動，但是當(dāng)時那個情景，只有在場的所有的學(xué)員一次性通過那根繩子才是成功的，我當(dāng)時心里所有的對話都拋到腦后去了，當(dāng)時只有一個信念，我一定要通過，我要為這一個團隊負責(zé)任，不能讓我使整個團隊又重新開始。游戲開始前有幾個人都跳出來當(dāng)這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，有的人想出去組織，卻沒有行動，有的人去了，卻沒有得到人心，有的人只想著鉆空子，沒想實際，最后面浪費了很多的時間。當(dāng)一個學(xué)員上去得到了大多數(shù)人肯定的時候，游戲才算正式地進行了，我上過員工版的一階，我知道，這樣的團隊游戲一定得要所有的人100%投入的狀態(tài)才可以完成的，要是沒有人提醒將大家的分散的集中起來是不行的，我當(dāng)時想都沒想就跳出來組織起秩序，一直在對別人說，你行的，相信自己，但是還是有很多人都在觀望，根本就沒有聚焦，還有些人就是根本就是說我不跳，我肯定不行的。由此我進行了反思，為什么我當(dāng)時沒有大聲地對別人說，“我們一定要所有人投入才可以完成這個游戲”，“我們一定要有一個信念，我們一定要通過”“相信自己，一定可以的”，為什么沒有發(fā)揮其他的團隊成員一起來做，分段地感召他們，為什么會有那么多為什么。因為我當(dāng)時根本就沒有信任別人，我開始就沒有懷著信任的心態(tài)來相信別人可以做到，所以我沒有做這些。
所以在以后的生活和工作中，我一定會將我所有心中的想法都講出來，而且一定要大聲地說，要信任大家，讓大家都可以收得到，即使自己的想法提出來會被否決，但是我想如果我去做了，一定會有收獲的，即使全部的想法沒有被接受，至少有一點可以引導(dǎo)別人我也會很開心的，我想我一定會做得更好。
上周我們占用了兩天的休息時間，所有公司員工在西苑賓館接受了一場教練技術(shù)一階段培訓(xùn)。說實話開始心里并沒有認為自己會有很大的感受，因為我是已經(jīng)接受過一階段員工版的培訓(xùn)的，當(dāng)時的感受還是挺深，但是過了一段時間就慢慢地被環(huán)境給淹沒了，但是彭導(dǎo)跟我們說，這種培訓(xùn)感受會是不一樣的，因為跟你們一起培訓(xùn)的人不一樣了，感受也會不一樣，感受每一分每一秒都是不同的，對于這一點我還是贊同的。
培訓(xùn)前王總讓我們自己都做一個定向，我說我一會100%投入，進入課堂以后我使終記得自己的這個承諾，我都是在100%地想進入這個狀態(tài)。這是一個企業(yè)版的教練技術(shù)培訓(xùn)，針對都是團隊一個信任、共贏的關(guān)于九點領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。共贏一個有著大愛的詞，共贏不是兩個人贏，而是讓第三方、第四方、多方贏，《彩紙佳人》游戲讓我看到了我們的自私，我們思維的定視，讓我們的隊長為我們承受了做為一個領(lǐng)導(dǎo)的懲罰。在工作中也是這樣，我們想到的只有自己，自己的觀點，自己的利益，沒有想過我們是一個團隊，如果要想取勝，需要的是團隊的智慧，需要團隊一起來解決的，當(dāng)團隊意見有分歧的時候，我們許多人都認為應(yīng)該這樣應(yīng)該那樣，到最后時間沒有了，還在想著是因為沒聽這個的，或者是應(yīng)該是這樣的。為什么在當(dāng)時沒有想到應(yīng)該這樣，因為我們心里根本就沒有重視，只是把這個當(dāng)做一個游戲，反正游戲結(jié)束了懲罰的不是我們個人，反正懲罰的是隊長。
當(dāng)我們的隊長為我們做了十個、二十個再四十個俯握撐的時候，我的心里一顫，為什么我們一開始的時候沒有注意聆聽，其實第一次真的很簡單就可以過的，為什么我們都沒有做到，第二次還是沒有做到，第三次就更做不到，為什么，我們沒有注意聆聽，在規(guī)定的時間內(nèi)其他隊都完成了，而我們一次一次地受懲罰，我們到底在干什么，為什么我們一開始沒有想到共贏，沒有想到這應(yīng)該是一個大集體可以完成的，不能借助任何場里內(nèi)的桌子椅子等，只能借助人和紙，紙到最后沒有了，那就只能借助人了，我們?yōu)槭裁礇]有想到呢，因為我們想到的只有個人和自己的這個小團隊，根本就沒有想到要助借外援，而且思維也被彩紙定位了，以為游戲名和彩紙有關(guān)，思維沒有延伸，沒有共贏的想法，我們自私自利的想法在當(dāng)時就暴露無遺。這真的就和企業(yè)一樣，一個企業(yè)內(nèi)部有許多的部門，還有許多的外部相關(guān)人員，當(dāng)遇到難題的時候，我們不要只是想到的是部門一個小團隊，而要為大局著想，不要一開始就想著不可能完成，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，共同來創(chuàng)造具有可能性、共贏的結(jié)果。
當(dāng)開始聽到最后一個環(huán)節(jié)是《跳大繩》的時候，我的心里一陣緊張，因為小時候別人跳大繩，我都是在旁邊看的，我不參與，因為我害怕，害怕那根小小的繩子會打到身上，所以基本上都是不參與這樣的活動，但是當(dāng)時那個情景，只有在場的所有的學(xué)員一次性通過那根繩子才是成功的，我當(dāng)時心里所有的對話都拋到腦后去了，當(dāng)時只有一個信念，我一定要通過，我要為這一個團隊負責(zé)任，不能讓我使整個團隊又重新開始。游戲開始前有幾個人都跳出來當(dāng)這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，有的人想出去組織，卻沒有行動，有的人去了，卻沒有得到人心，有的人只想著鉆空子，沒想實際，最后面浪費了很多的時間。當(dāng)一個學(xué)員上去得到了大多數(shù)人肯定的時候，游戲才算正式地進行了，我上過員工版的一階，我知道，這樣的團隊游戲一定得要所有的人100%投入的狀態(tài)才可以完成的，要是沒有人提醒將大家的分散的集中起來是不行的，我當(dāng)時想都沒想就跳出來組織起秩序，一直在對別人說，你行的，相信自己，但是還是有很多人都在觀望，根本就沒有聚焦，還有些人就是根本就是說我不跳，我肯定不行的。由此我進行了反思，為什么我當(dāng)時沒有大聲地對別人說，“我們一定要所有人投入才可以完成這個游戲”，“我們一定要有一個信念，我們一定要通過”“相信自己，一定可以的”，為什么沒有發(fā)揮其他的團隊成員一起來做，分段地感召他們，為什么會有那么多為什么。因為我當(dāng)時根本就沒有信任別人，我開始就沒有懷著信任的心態(tài)來相信別人可以做到，所以我沒有做這些。
所以在以后的生活和工作中，我一定會將我所有心中的想法都講出來，而且一定要大聲地說，要信任大家，讓大家都可以收得到，即使自己的想法提出來會被否決，但是我想如果我去做了，一定會有收獲的，即使全部的想法沒有被接受，至少有一點可以引導(dǎo)別人我也會很開心的，我想我一定會做得更好。
通過這次教練技術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，相信大家也同我一樣，能夠體會到很多很多非常有用的經(jīng)驗和技術(shù)。
這次的培訓(xùn)不同以往，讓我們能夠從中自己來體會一些思路和想法，更加的具有開發(fā)能力和引導(dǎo)能力。
我從其中明白了一些道理。做事情要有一定的目的性和準(zhǔn)確性。也許之前我在做事情的時候不會有很多的調(diào)理存在，只是在憑著自己的想法在做。通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了自己的目標(biāo)所在，不管我們中間通過了多少的途徑，最終我們都瞄準(zhǔn)那個目標(biāo)，從而在工作和生活中就不會跑題。
另外我也學(xué)會了怎樣去規(guī)劃自己的生活。不管是單位的工作生活還是家庭中的日常生活。其實我都應(yīng)當(dāng)去有一定的計劃，讓自己的生活可以更有約束和方向。短期的計劃，中期的計劃，還有更加長久的計劃。只要我這樣做了，我想一定可以收獲到很多知識和財富。
與此同時我明白還需要去調(diào)整好自己的心態(tài)。讓我們不管在什么樣的場合和環(huán)境中，都能夠以最佳狀態(tài)來面對問題解決問題。這樣我才能在各種場合中做到最好。自己的心態(tài)端正了，自然在同事之間，朋友之間，親人之間建立起良好的個人形象，人際關(guān)系不言而喻，自然很順利。
用我最大的能力來帶動一切可以帶動的起來的力量共同來面對生活。讓我們自己的潛能更好的開發(fā)出來，實現(xiàn)我們最高目標(biāo)。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十六
作為一名教練，培訓(xùn)是我提升技能和知識的重要途徑。最近參加了一次為期兩周的教練培訓(xùn)課程，這對我來說是一次難得的機會。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教練技巧和方法的知識，還提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)心得體會。
首先，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多關(guān)于教練技巧和方法的知識。培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了教練的基本原則和技巧，例如如何傾聽并激發(fā)學(xué)員的潛能，如何提出有挑戰(zhàn)性的問題以促進學(xué)員的思考等等。這些知識不僅拓寬了我的視野，也讓我更加了解如何成為一名優(yōu)秀的教練。
其次，這次培訓(xùn)還幫助我提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。在培訓(xùn)期間，我們參與了多個小組項目，這要求我們充分發(fā)揮個人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。通過與其他學(xué)員的合作，我學(xué)會了如何在一個團隊中發(fā)揮自己的特長，并協(xié)調(diào)各個成員的工作。這不僅鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力，也增強了我的團隊合作能力。
另外，這次培訓(xùn)讓我深刻認識到教練的重要性。作為一名教練，我不僅僅是一個傳授知識的人，更是一個引導(dǎo)者和榜樣。通過與培訓(xùn)師和其他學(xué)員的互動，我明白了教練應(yīng)該具備的責(zé)任和使命感。一個優(yōu)秀的教練應(yīng)該關(guān)注學(xué)員的個人發(fā)展，并為他們提供合適的指導(dǎo)和支持。
值得一提的是，這次培訓(xùn)中我還結(jié)識了許多有趣而有才華的人。他們來自不同的背景，有著不同的經(jīng)驗和觀點。通過與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，更重要的是開闊了我的眼界。這種與志同道合的人共同學(xué)習(xí)和成長的機會是難得的，我會珍惜并繼續(xù)與他們保持聯(lián)系。
最后，這次培訓(xùn)讓我意識到自己在教練領(lǐng)域還有許多需要改進的地方。培訓(xùn)師們給予了我許多寶貴的反饋和建議，幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我將把這些反饋視為進步的動力，努力改進自己的教練技巧和方法，為學(xué)員提供更好的服務(wù)。
總而言之，這次教練培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教練技巧和方法的知識，還提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作能力。我明白了教練的重要性，并汲取了其他學(xué)員和培訓(xùn)師們的智慧和經(jīng)驗。我將繼續(xù)努力，成為一名更加優(yōu)秀的教練，為學(xué)員們提供更好的指導(dǎo)和支持。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十七
首先，很榮幸能夠得到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，前往鄭州，近距離聆聽鄭秀寶老師的培訓(xùn)課程《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》。
1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我進一步認清自己，懂得如何調(diào)整改變自己，工作更有條理，更有激情。
首先，鄭老師以一個通俗易懂的定義闡述什么是領(lǐng)導(dǎo)力，簡單概括為：去哪里、跟我來、一起干；可以說大部分領(lǐng)導(dǎo)著都有類似想法，但是，能做到時時提醒自己，做總結(jié)的卻很少；很簡單的幾句話，讓我們在工作之中提醒著自己，找準(zhǔn)方向，不要迷茫。
接著，鄭老師為我們詳細講解了邏輯理解層次及人的信念系統(tǒng)，邏輯理解層次，告訴我們?nèi)绾巫x懂一個人及如何改變一個人，重點從人的六個不同層次分析：系統(tǒng)、身份、信念價值觀、能力、行為、環(huán)境；就個人而言，我是非常認可鄭老師對人這個六個層次的分析，鄭老師講的同時，我也將自己容身其內(nèi)，分析自己的各個層次體現(xiàn)，思考如何去改變自己、完善自己。還有就是思考在工作團隊之中，更清晰的去分析他們的行為原因。人的信念系統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)，我明白信念系統(tǒng)的三要素就是價值觀、信念和規(guī)條。人的行為之所以改變，主要是滿足了他的價值觀、對某種事物判斷的信任、及他所具備的能力。
最后，鄭老師主要講的就是“領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)”，重要的第一點就是如何構(gòu)筑未來。如何構(gòu)筑自己的未來呢？先說一下人的行動法則吧：
（1）人的行為總是和他所處的環(huán)境/所面臨的形勢相適應(yīng)的；在工作生活當(dāng)中也是如此，人與人之間所處同樣事物，在不同的環(huán)境下，做出的反映也是不一樣的。我們不要對別人的行為輕易的做出評論，因為我們所處的環(huán)境不一樣。
（2）真正影響一個人行為的不是環(huán)境本身，而是被影響的人以一種什么樣的語言去解讀其所處的環(huán)境的。我對這一點感觸頗深，鄭老師說的三點分享也讓我更深的去理解。在工作中也同樣是這樣，無論我們所處什么崗位管理，都不應(yīng)該總以個人為標(biāo)準(zhǔn)，不存在太多的`“應(yīng)該如此”；也不該有太多的托付心態(tài)，要對自己100%的負責(zé)；更不該做事老出現(xiàn)“沒有辦法”沒有辦法只是暫時的沒有辦法，要多思考積極尋找辦法，借助一切可以幫助我們的辦法去解決問題。
（3）未來決定現(xiàn)在，而未來是人們通過語言塑造出來的。未來的本質(zhì)可以說是空的，主要是看我們怎么去創(chuàng)造；這點的應(yīng)用，我比較傾向與目標(biāo)導(dǎo)向，目標(biāo)一旦確立，我們都要全力以赴，條件不夠就創(chuàng)造條件也要去全力實現(xiàn)。這里鄭老師所講的一句話讓我至今記憶猶新：“管理是講效果、不是講道理，”在工作之中，尤其是給客戶做服務(wù)工作中更能體現(xiàn)，考慮的不僅僅是我們長篇大論的方式、方法運用途徑的道理，而是我們思考如何能達到什么樣的效果，從而體現(xiàn)工作的意義。
2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我懂得更多的去換位思考，與人交流注重語言表達，促進交往友誼，增進團隊工作的氣氛，避免工作矛盾發(fā)生。
鄭老師在講構(gòu)筑未來時，也重點分析講解了這里的難點，就是語言和經(jīng)驗。每個人的過往經(jīng)歷都是不一樣的，都有一個不一樣的心靈地圖；而且客觀存在的世界，每個人都是通過認知來恒量的；真正對人造成影響的不是事件本身，是人對事件的解讀；人之所以對事物采取行動，都是經(jīng)過觀察到、有選擇、賦予意義、建立信念、采取行動。在我們工作生活之中，又何嘗不是這樣，每個人對舊事物或者新事物的分析都是不一樣的，做出的行動也是不一樣的。而通過對這些知識的理解認識，使我更多的去換位思考別人行動的原因，而不是單單堅持己見。
行動的關(guān)鍵在語言，然而現(xiàn)實生活中卻存在著人山人海的語言頑癥。工作中不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都難免有抱怨、有欺騙、有固化的行為模式；這些頑癥都是通過語言來表達的。怎么解決這些問題呢？通過學(xué)習(xí)我明白，人的心靈地圖是不一樣的，解讀過程也不一樣，表達出來當(dāng)然不一樣，只有讓大家有一個共同的信念價值觀，讓大家更團結(jié)，解讀信息的時候才能盡可能相似，減少矛盾與消極心理。
一些自己的語言表達方式，更準(zhǔn)確的去傾聽、去思考別人語言，更多的去總結(jié)。在工作生活方面，學(xué)習(xí)這點更利于我去發(fā)展朋友交往的友誼，同事之間更能和諧，讓工作的氣氛更加良好，避免因為語言造成的不必要的矛盾。
3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我工作目標(biāo)更加明確，更懂得團隊的建設(shè)，考慮問題思維得到提升。
企業(yè)團隊必然限制員工的一些必備的制度，讓員工真正能體會到金錢、快樂和學(xué)習(xí)，才能使得企業(yè)團隊更好的去發(fā)展；文化管理，文化建設(shè)應(yīng)該以客戶為導(dǎo)向，以信任為基礎(chǔ)，以價值為核心，工作生活中，團隊都應(yīng)該有這樣的文化理念，讓團隊成員，清晰的認識到自己的所做有意義所在！
總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多，不能說是脫胎換骨質(zhì)的飛躍，但是讓我更清晰的明白了自己應(yīng)該提高的東西。話又說回來，還是感謝公司、感謝團隊讓我能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我一定會全力以赴，為團隊、為公司去創(chuàng)造更大的利益！
總結(jié)人：劉彥波。
-6-6.
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十八
同志們:。
這次的培訓(xùn)很具有特色，在安排課程上很是合理，各方面做到很到位，達到了一定的預(yù)期的目標(biāo)，在此，我衷心祝愿大家表示最真誠的問候。
當(dāng)前,我們正在經(jīng)歷一場前所未有的社會經(jīng)濟變革。這場變革在稅收上的表現(xiàn),一方面是把稅收改革已有的豐碩成果,用法律、用規(guī)則的形式進行充分肯定,成為應(yīng)對加入世界貿(mào)易組織策略的重要組成部分;另一方面則是把稅收改革進程中沉積下來的老問題、遇到的新情況j統(tǒng)統(tǒng)擺到了我們的面前。在這種情形下,縣市局長只有用新的眼光來審視地稅工作面臨的形勢,用新的方法來求解地稅工作遇到的難題,用新的思路來理順地稅工作,才能跟上時代發(fā)展的步伐,才能開創(chuàng)地稅工作的新局面。下面,我結(jié)合全市地稅工作面臨的形勢和任務(wù),和大家一起探索研究強化縣市局長素質(zhì)的辦法和意見:。
一是在學(xué)習(xí)中把握正確的政治方向。
把握正確的政治方向,也就是我們常說的講政治,它是做好地稅工作的前提,也是縣(市)局長政治上成熟的重要標(biāo)志?？h(市)局長直接面對基層,面對地稅干部,面臨的問題和困難也多,每天都忙得不亦樂乎,怎么去講政治?我認為,政治意識貫穿于地稅工作的始終,越是忙,越要把思想哥和方向管位。一要在學(xué)習(xí)理論上下苦功夫。這是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的靈魂。我們學(xué)習(xí)理論有了深度,認識水平牙有高度,解決問題也才有力度,從而頭腦清醒,在大是大非面前堅定不移地同黨中央保持一致,同上級黨組的決策保持一致。從這一點上,我希望縣(市)局長既要成為優(yōu)秀的實際工作者,又要努力成為學(xué)習(xí)理論、運用理論的模范。二要在解決實際問題上練真本寫領(lǐng)。要帶著問題去學(xué)習(xí),善于從政治的高度看待稅收業(yè)務(wù)問題,用”三個代表“的重要思想指導(dǎo)地稅實踐;要努力增強服務(wù)意識,善于把地稅工作融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的大環(huán)境中,用”三個有利于“來檢驗地稅工作的成效,為經(jīng)濟發(fā)展服好務(wù)。三要在稅收執(zhí)法上維護國家利益。要努力增強全局觀念,善于從局部現(xiàn)象看整體問題,使小局服從大局,全局服從中央,在各種利益發(fā)生沖突時,堅定不移地執(zhí)行稅法,保障國家財政收入。只要這樣做了,地稅工作的政治觀念就得到了充分體現(xiàn);只要這樣做了,一個機關(guān)、一個班子、一個部門,就會在上級局有位子,在當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)中有位子,在廣大干部職工中有位子,在納稅人中也有位子。
二是在調(diào)研中謀劃科學(xué)的工作思路。
科學(xué)的工作思路,決定著地稅工作的出路。這種思路不可能從天上掉下來,需要我們在調(diào)查研究中尋找,在對實際工作的透徹把握中總結(jié)提煉。這是縣(市)局長做好本職工作的有效方法,也是一項重要的基本功。當(dāng)前,地稅系統(tǒng)的各項改革正在如火如茶地展開,我們以前沒有遇到的許多新問題、新困難,不斷出現(xiàn)在我們的面前,需要在調(diào)查研究中加以解決。縣(市)局長面對基層工作,直接打交道的是基層干部和納稅人,應(yīng)該最先了解地稅改革第一線的情況,應(yīng)該最先了解地稅實踐提出的各種要求,應(yīng)該保持反映稅情民意的敏銳性,這也是我們謀劃工作思路的重要基礎(chǔ)。我認為,縣(市)局長謀劃工作思路,主要是兩個方面:一個是圍繞做好依法治稅、從嚴(yán)治隊、科技加管理”三篇“文章謀劃整體工作思路,用這種宏觀思路勾畫地稅事業(yè)發(fā)展的美好前景;還有一個是圍繞服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、增加地稅收入謀劃具體工作思路,依靠這種微觀思路拿出把美好的前景變成現(xiàn)實的舉措,兩者構(gòu)成一個有機的整體。圍繞這樣兩個方面,把上級的要求同本地的具體實際結(jié)合起來,提出來的工作思路,就能夠與本職工作緊緊結(jié)合在一起,就能和我們的具體實際緊緊結(jié)合在一起,實施起來,針對性強,戰(zhàn)斗力更大。我們在這里還要特別強調(diào),全市10多個縣(市)的情況千差萬別,推進地稅改革要審時度勢,在核心問題上不能各行其是,必須高度統(tǒng)一;在一般問題上不能千篇一律,必須因地制直。對上級的部署和精神,一味照傳照轉(zhuǎn),肯定收不到實效,也看不出什么地方特色。
三是在實踐中提高班子的領(lǐng)導(dǎo)合力。
按照組織原則,我們實行的是集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負責(zé)制。縣(市)局的領(lǐng)導(dǎo)班子,是地稅一方工作的領(lǐng)導(dǎo)中心,是一支隊伍的”龍頭“;縣(市)局長則是這個領(lǐng)導(dǎo)中心的核心,”龍頭“的”龍頭“。個人的力量再大也是有限的,只有匯集起來,才會變成強大的力量。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作用,-提高領(lǐng)導(dǎo)集體的戰(zhàn)斗力,是縣(市)局一把手應(yīng)當(dāng)十分重視的問題,是一把手領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和人格力量的重要體現(xiàn)。一個單位的事有大有小,凡是需要集體決策的事,都要按照黨組議事規(guī)則,拿到桌面上議一議。凡是涉及人、財、物等的敏感問題,透明度越高,議論得越充分,集中的意見越多,就越能體現(xiàn)一個班子科學(xué)決策、民zhu決策的水平,就越能體現(xiàn)一個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力o作為局長,只有帶頭執(zhí)行民zhu集中制原則,主動把自己置于集體領(lǐng)導(dǎo)之下,時刻告誡自己當(dāng)好班長,不做家長,充分調(diào)動每個成員的積極性和創(chuàng)造性,放心、放手、支持他們按黨組的要叫求開展工作,才能形成一個同舟共濟、各盡其能、各負其責(zé)的生動局面。一個班子,一個班長,有缺點和不足并不可怕,可怕的是諱疾忌醫(yī),處于不清醒狀態(tài)。在班子內(nèi)部,要拿起批評與自我批評這個銳利的武器,勇于打掃自己身上的”灰塵“,也誠懇地幫助他人打掃身上的”灰塵“,團結(jié)一致向前進。
四是在工作中發(fā)揮自身的表率作用。
領(lǐng)導(dǎo)的表率作用非常重要,”其身正,不令則行;其身不正,有令不行"?？h(市)局長發(fā)揮表率作用,實際上就是縣(市)局長作風(fēng)建設(shè)的外在體現(xiàn)。當(dāng)前,在個別領(lǐng)導(dǎo)干部身上,作風(fēng)不深入、作風(fēng)不扎實的現(xiàn)象還比較突出,向上跑的多了,應(yīng)酬的多了,開會的多了,深入實際少了,研究問題少了。究其原因,有客觀因素,更多的是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)了問題。作為縣(市)局長,本身就處在基層,ll基層是一切工作的出發(fā)點和落腳點,忽視了這一點,我們的工作就沒有了基礎(chǔ),也就失去了對象。局長發(fā)揮表率作用,表現(xiàn)在每一個時刻、每一件事情上:必須認真傾聽地稅干部的意見,善于從地稅干部的實踐中汲取經(jīng)驗,從地稅干部的意見中汲取智慧;必須堅持身體力行,積極深入實際,不搞盲目決策、空中樓閣,不搞高高在上、指手畫腳,要腳踏實地、求真務(wù)實:必須迎難而上,把困難和問題視為對自己素質(zhì)和能力的考驗;必須以身作則,要求群眾做到的,自已先做到,要求群體不做的,自已首先不做,淡泊名利,遠離是非,拒絕燈紅酒綠的誘惑,以自身的表率力量帶領(lǐng)干部不斷開創(chuàng)工作的新局面。
同志們,在大家圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),就要返回工作崗位的時候,我講了上面這些話,目的是和同志們共勉。相信大家通過這次培訓(xùn)后,會以新的素質(zhì)、新的風(fēng)貌積極投入到火熱的稅收工作之中,帶領(lǐng)廣大干部創(chuàng)造性地完成稅收任務(wù),譜寫稅收事業(yè)發(fā)展的新篇章,為全市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)再立新功。
炎炎夏日，一派生機勃勃的綠意。我們坊嶺小學(xué)在市教育局、鎮(zhèn)中心中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以素質(zhì)教育為中心，堅持以為了孩子的一切為出發(fā)點，以提高教師素質(zhì)為核心，特別是提高以班主任為骨干的教師隊伍素質(zhì)為抓手，不斷加強教育教學(xué)管理，不斷提升學(xué)校的知名度，學(xué)校各項工作都走在了我鎮(zhèn)的前列。為發(fā)揚成績，找出差距，特對我校班主任培訓(xùn)工作加以總結(jié)。
一、對班主任工作的認識。
班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應(yīng)該是一個不斷進取的過程，一直以來我們把班主任稱為德育工作者，他確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等?，F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對富裕，孩子在家中地位獨一無二，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了確實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)和匯報，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報：
二、班主任培訓(xùn)工作的具體措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織。
(1)我們學(xué)校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)以外，自己加強學(xué)習(xí)，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的月工作匯報，問題交流以及學(xué)期末的`工作交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一致好評。
(2)班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任的同時，對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?，結(jié)果按評估成績按一定的等級進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不是太多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、制定方案及時培訓(xùn)。
為了確實作好這項工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)的實際需要，我們還向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。
3、確定對象，嚴(yán)格要求。
對于小學(xué)教育工作者來說，每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力，每一個人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪，我們希望我們的老師每個人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓(xùn)活動，并且取得了很好的效果。
4、精選內(nèi)容，講求實效。
我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面。
(1)曲阜市有關(guān)班主任管理的基本規(guī)定，探究班主任工作的一般規(guī)律和要求。
(2)優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗和方法。
(3)關(guān)于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的理解與支持方面的理論或案例。
(4)提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)能力方面的內(nèi)容等等。
5、培訓(xùn)方式靈活多變。
6、認真考核，納入評估。
老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們學(xué)校校委會組織編寫了考試題目，對每一個老師進行考核，老師們所取得成績納入學(xué)期末考核。
三、培訓(xùn)踏實，效果顯著。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，很多班主任有自己的思想，同時，組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動整個班級的管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環(huán)，我們的班級工作也會越做越好，學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范，爭取作出自己的特色。
千里之行，始于足下。我們坊嶺小學(xué)一定會以此次班主任培訓(xùn)為契機，加強班主任的培訓(xùn)工作，以班主任工作的提升為突破口，全面提高我校的教育教學(xué)水平，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十九
20xx年10月25—26日我們一行9人在沈陽參加了基于測評的自我認知與團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練培訓(xùn)，在為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先了解了團隊角色歷史與起源，桑宏生老師通過大量的案例及現(xiàn)場訓(xùn)練為我們講解了，團隊中的九種角色，即鞭策者——他們有干勁，不怕困難充滿活力，有目標(biāo)導(dǎo)向，有驅(qū)動力和勇氣，帶領(lǐng)別人干。但容易激起爭端，冒犯他人，會很直率，使人不安。執(zhí)行者——他們遵守紀(jì)律，有組織工作效率高，能夠?qū)⒑玫南敕ㄞD(zhuǎn)化為實際行動，按步就班的干事情，不喜歡變化忠誠度高，有犧牲自己的精神，缺乏靈活性。完成者——善于高標(biāo)準(zhǔn)、高精度勤奮有序的工作，內(nèi)向辦事情有頭有尾，注重細節(jié)，力求完美，常常過于焦躁不愿授權(quán)別人。外交家——善于收集外部信息，熱情聯(lián)系廣泛，不斷探索新機會，有廣泛聯(lián)系人的能力，但盲目樂觀，容易厭煩和失去興趣。協(xié)調(diào)者——善于指揮控制全局，能認識別人優(yōu)略，識人善任成熟自信，凝聚眾人，促進團隊溝通，會被認為有操控欲，推脫個人工作。凝聚者——合作的，富于同情心，擅長人際交往，能夠平息矛盾受人歡迎，但面對艱難抉擇時可能會優(yōu)柔寡斷。智多星——才華橫溢，富于想象力，獨創(chuàng)性強，提供多元化的解決方案，但過于關(guān)注想法，可能會不善溝通。審議員——有條理，善于分析，判斷力強，基于事實做出決策，容易得到正確的路子發(fā)現(xiàn)問題，表現(xiàn)出行動緩慢，缺乏驅(qū)動力和鼓舞他人的能力。專業(yè)師——在狹窄領(lǐng)域?qū)Ｐ闹轮?，為追求知識而努力，貢獻集中于專業(yè)領(lǐng)域上，過分專注技術(shù)領(lǐng)域。
通過測評得出我在團隊中的主要三種角色是，鞭策者，執(zhí)行者，完成者，個人長處被視為適應(yīng)力強，善于分析，勇于挑戰(zhàn)，積極進取里，力爭上游，克盡職守，嚴(yán)于律己，辦事高效，堅持不懈，腳踏實地，實事求是，自我組織和自我控制能力，高于常人，個人短處是幫助他人達成工作目標(biāo)，欠缺動力。
桑宏生老師通過各種練習(xí)讓我們更加清楚的認識了，如何建設(shè)一個高效團隊，一個成功團隊的特質(zhì)，成功團隊的幾種模式，使我們更加清晰的認識了自己的團隊，掌握了自己團隊的不足，便于在以后的工作中進行彌補。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇二十
8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班(第二期)”的學(xué)習(xí)，端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進一步的提高，在此我對各位學(xué)識淵博的老師表示崇高的敬意，對市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝?，F(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下：
教授在講課中提到：單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間，而下屬總是沒工作;制度定了一大堆，卻沒有辦法落實;天天泡在會海里，卻沒有改進和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。
“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上，而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學(xué)的工作觀念，虛心的工作精神，扎實的工作作風(fēng)，以及不斷豐富自身的復(fù)命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中，我將加強自身修養(yǎng)，帶動周邊的同志，進而提升整個團體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進入使競爭逐步加劇，應(yīng)對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻，建立貢獻度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計手段也很關(guān)鍵，同時，針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品，靠實力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。
通過學(xué)習(xí)使我更加認識到生命是短暫和寶貴的，認識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。
作為領(lǐng)導(dǎo)，要有激情，才能做好各項工作，對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾，對單位、員工、家庭負起責(zé)任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。
操作風(fēng)險是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進一步加強內(nèi)控，做好崗位分設(shè)，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險重要手段。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇二十一
今天天津天士力制藥集團培訓(xùn)中心的jacikeli老師給我們講授了一節(jié)精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，短短的三個小時，我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習(xí)不到的東西，可以說是受益匪淺。從李老師的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學(xué)校，我們要學(xué)的要做的真的還有很多。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。從字面上講領(lǐng)導(dǎo)力是一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)其實就是通過別人來完成既定的任務(wù)。有100件事情，一個人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過頭來還要感謝他提供這樣的鍛煉機會，這就是領(lǐng)導(dǎo)！所以，領(lǐng)導(dǎo)者可以不必擅長某些專業(yè)領(lǐng)域的工作，只要能調(diào)動那些專業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢人只管好投資回報以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了，讓聰明人來負責(zé)經(jīng)營，聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運營和管理找到合適的專業(yè)人、勤奮人。
大學(xué)生是未來經(jīng)濟社會的生力軍和領(lǐng)導(dǎo)力量，對于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)尤為重要。通過這一節(jié)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我相信大家對領(lǐng)導(dǎo)力也有了自己更深刻的認識，對于自己領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也會制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己，領(lǐng)導(dǎo)未來。
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