總結(jié)可以幫助我們梳理知識結(jié)構(gòu)和提高記憶能力。通過總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動,可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問題,可以通過多讀書、多寫作、多思考來不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。
和老師吵架檢討書篇一
尊敬的老師:
你好!
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句:對不起,我錯了!我此次的行為,可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤,其中的原因有很多,歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,脾氣太倔,也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),以至于不能很好地克制自己激動的心情。 老師!我尊敬的英語老師,我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因,學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律,二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下:因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè),在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn),于是被老師叫到辦公室詢問情況,老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急,加上這幾天身體不適,使得最近的心情很急躁,與老師溝通幾句之后,言語開始有些過激,老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀,因為一時情急我便用又大聲罵起老師來,險些就要動手了,被我父母攔了下來。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯,要是我在社會上的話,現(xiàn)在早已經(jīng)可以將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯,我要承擔(dān)后果,并作出深刻檢討。
今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在頂嘴傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師,同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
關(guān)于這次在學(xué)校跟老師吵架,首先一點就是我個人自律能力欠缺,從今往后,我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師:
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句:對不起,我錯了!我此次的行為,可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤,其中的原因有很多,歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,脾氣太倔,也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師,我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因,學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律,二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下:因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè),在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn),于是被老師叫到辦公室詢問情況,老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急,加上這幾天身體不適,使得最近的心情很急躁,與老師溝通幾句之后,言語開始有些過激,老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀,因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯,要是我在社會上的話,現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯,我要承擔(dān)后果,并作出深刻檢討。
今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后,我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施:
第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉,今后認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取同良好的成績,一點一滴地爭取老師的原諒。
xxx。
20xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇三
尊敬的老師:
首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真.馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活.學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?!币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道誤:
1.做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2.給班級造成了不好的影響,對不起大家。
3.當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。3.態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2.上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。
3.努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇四
尊敬的宿管老師:
您好!
我為我這次的行為進(jìn)行道歉,當(dāng)時是我太沖動了,是我根本就沒有去控制自己的情緒,完全都是我的過錯,如今我更是好好的反思過自己的行為了,更是在自己犯下的這些事情中了解到自己出現(xiàn)了非常大的問題。我自己也是想了很多,更是明白我犯下了極大的錯誤,對此我更是有好好的反思自己,也希望自己能夠就此改正。
這次本來就是我沒有將宿舍的衛(wèi)生打掃干凈,是我的錯誤,然而我還怪罪老師,我覺得我自己真是犯下了極大的錯誤,并且我個人更是存在著相當(dāng)?shù)膯栴}。之前的我完全沒有想過這些,每次都是非常的任性做著自己的事情,就算我自己也是知道我的脾氣非常的暴躁,但是我還是沒有去學(xué)會控制。這次我們宿舍存在問題,然而我實在沒有較好的反省自己,明明是我沒有將宿舍打掃干凈,還那樣的理直氣壯的去與老師爭論,我真是犯下了非常大的錯誤。
對于我來說,這次做出的錯誤有很多,其中不僅僅包括宿舍衛(wèi)生沒有處理好,最應(yīng)該好好檢討的就是與老師您吵架的行為。本來老師每天查宿舍衛(wèi)生就特別的辛苦,然而我還沒有顧忌老師的臉面與您爭吵,這是我犯下的最大的錯誤。身為學(xué)生的我是應(yīng)該要努力去聽您的話,是應(yīng)該要十分努力地去改正自己不好的地方,并且在老師的指導(dǎo)下成長為最棒的人,而如今我更是沒有達(dá)到這一點,更是做出了非常不能原諒的事情。從這件事情上我也是有盡力去想很多的事,對于我個人的脾氣我是真的必須要改正,并且更是應(yīng)該要做到努力去做到更好,并且對于我個人來說,這個脾氣也是讓我遭受了很多的苦楚,也是必須要好好的控制一下。
不管怎么說,這一次都是我沒有尊重您,更是沒有將自己身為學(xué)生必須要做的事情完成好,我更是從這件事的發(fā)生下明白了自己還有很多的地方都是需要好好反省,并且去成長的。雖然我從這件事上有了很多的感悟,但是我給老師的造成的傷害還是在的,對此我更是非常的后悔。當(dāng)時的我是一點都不尊重老師,更是沒有以一名學(xué)生的姿態(tài)來要求自己,還讓為我好的老師傷心了,我真是感到非常的后悔?,F(xiàn)在我就希望老師能夠?qū)⑽耶?dāng)時的錯誤行為都忘掉,讓我可以在之后慢慢來為我做下的錯事彌補。之后我都會好好的聽話,將老師的話拿來時時刻刻管理好自己,讓我可以不再做出任何錯誤的事情。就希望我的改正可以讓老師消氣,不要再對這樣無知的行為那般的耿耿于懷。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇五
老師:
您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請求你給我機會原諒我,因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明,這一刻、我也不在想說一些華而不實的話,這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人,超脫自己,不辜負(fù)我的青春,不辜負(fù)愛我的家人,希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集。
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師或許、在這一刻、我真的醒悟了,何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我,更謝謝您教授給我一些做人的道理,今天您說我可能會憎恨您,不會的,我不會憎恨您的,我應(yīng)當(dāng)感激您的,只是之前的我太膚淺了。
現(xiàn)在我唯一想說的是:何老師、或許我不是您的好學(xué)生,但、您永遠(yuǎn)是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的學(xué)生。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇六
尊敬的老師:
你好!
從離開教師后,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己。去頂撞你跟你吵架,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性。對自己所犯的錯誤感到了羞愧,學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī)??晌覅s沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項。當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響。破壞了學(xué)校的管理制度,在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,年級紀(jì)律性,對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活;包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強化責(zé)任措施。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我知道確實是太沖動,太不冷靜了。我錯了,脾氣差已經(jīng)不對,不聽勸告再動手打人就更不對了。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯誤,我身上的確存在問題,我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點。通過這件事,我充分認(rèn)識了自身的嚴(yán)重缺陷。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為,認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實脾氣暴躁,不夠冷靜,應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯誤,積極改正。其次,我還應(yīng)該替其他同學(xué)著想,我不應(yīng)該大聲講話,我應(yīng)該一早就借好考試工具,而我不但沒有那樣做。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了,我應(yīng)該積極的面對它,解決這件事?,F(xiàn)在我能做的,除了反省自己的錯誤,檢討自己之外,唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,能夠讓老師像以前一樣的教育我。
從現(xiàn)在起,我必須時刻警示自己,吸取教訓(xùn)。從今以后,我要更加嚴(yán)格的要求自己,決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正,還要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇七
尊敬的老師:
首先因我本人字寫得潦草.態(tài)度不端正.與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
誤,:1.做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。2.給班級造成了不好的影響,對不起大家。3.當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。3.態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師.同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:1.認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。2.上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng).習(xí)慣。3.努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
檢討人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師:
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句:對不起,我錯了!我此次的行為,可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤,其中的原因有很多,歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,脾氣太倔,也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師,我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因,學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律,二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下:因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè),在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn),于是被老師叫到辦公室詢問情況,老師對我的過失進(jìn)行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急,加上這幾天身體不適,使得最近的心情很急躁,與老師溝通幾句之后,言語開始有些過激,老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀,因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯,要是我在社會上的話,現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯,我要承擔(dān)后果,并作出深刻檢討。
今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后,我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施:
第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉,今后認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取同良好的成績,一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇九
老師:
您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責(zé),畢竟您是我的老師,您苦口婆心的教導(dǎo)我也是為了我好,而我卻無知、幼稚的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了,可是后悔的事情已經(jīng)做了。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請求你給我機會原諒我,因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明,這一刻、我也不在想說一些華而不實的話,這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人,超脫自己,不辜負(fù)我的青春,不辜負(fù)愛我的家人,希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代,做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集。
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師。
現(xiàn)在我想說的是:何老師、或許我不是您的好學(xué)生,但、您永遠(yuǎn)是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。做一個合格的學(xué)生。
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十
老師:
您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請求你給我機會原諒我,因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明,這一刻、我也不在想說一些華而不實的話,這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人,超脫自己,不辜負(fù)我的青春,不辜負(fù)愛我的家人,希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代————做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集?
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師?
現(xiàn)在我唯一想說的是:何老師、或許我不是您的好學(xué)生,但、您永遠(yuǎn)是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。————做一個合格的學(xué)生。
xxx
20xx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇十一
尊敬的老師:
您好!
實在是非常的對不起,我沒想到我在那樣糟糕的狀態(tài)下竟會犯下的這樣的錯誤!給您帶來了這樣的影響和傷害實在是非常的抱歉!
作為一名學(xué)生,我本應(yīng)該在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)并聽從老師的教導(dǎo)才對!但反思今天的情況,在您的課堂上,我不僅沒能遵守課堂的紀(jì)律,甚至擾亂課堂秩序,給您的授課帶來了很大的麻煩!不僅自己沒有學(xué)到什么,還嚴(yán)重的影響了身邊的同學(xué)!現(xiàn)在想起來,真的讓人后悔萬分!
但最為糟糕的還是在后來!在犯下了這樣的錯誤后,我面對您的批評竟然毫無悔意!不僅無視了的您的教導(dǎo),甚至還在忍不住和您吵了起來!當(dāng)時,我也明白是自己犯了錯誤,但卻因為在心情上的問題一直沒能調(diào)整過來,導(dǎo)致一時間的失去了理智,犯下了這樣過分的錯誤!對此,我現(xiàn)在也是后悔萬分。
如今,在冷靜下來后再回顧這個問題,我真的很想向您道歉,但卻又不知道怎么去面對您。盡管我在成績上的并不算出色,但您畢竟是我的老師,我不該在您的課堂上故意的違反紀(jì)律,更不應(yīng)該在做了錯事后還嘴硬的向您頂嘴,這嚴(yán)重的擾亂了紀(jì)律,給大家的學(xué)習(xí)帶來了嚴(yán)重影響。同時也給您帶來了不好的感受?!皩嵲谑欠浅5?對不起!”
對于這次的問題,首先我在個人的管理上就有很大的問題。卻是,我在當(dāng)天遇上了的恨不順心的事情,這讓我在當(dāng)時的心情非常的糟糕。但我卻憑著這份糟糕的心情肆意的在課堂上搗亂,給課堂帶來麻煩,這本身就是非常不應(yīng)該的。而在后來還沒有從您的批評中認(rèn)識到錯誤,繼續(xù)在課堂上搗亂,導(dǎo)致了更加嚴(yán)重的問題!對此,我真的非常后悔!
其次,這也是我對自我管理方面的問題。我作為一名學(xué)生,卻不能管理好自己的行為,給自己,給身邊的人甚至是長輩都帶來麻煩,這是非常不應(yīng)該的!自己事情應(yīng)該自己解決,但我卻將這份憤怒發(fā)泄到別人身上!這是非常錯誤,且沒有意義的!
如今,通過這次的檢討,我徹底認(rèn)識到了自己的錯誤。對于給您帶來這樣不好的印象,我真的非常抱歉,但還希望您能原諒我,我會在今后認(rèn)真的管理自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程,再不會犯下這樣的錯誤!
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十二
尊敬的老師:
首先因我本人字寫得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?!币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道誤:
1、做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2、給班級造成了不好的影響,對不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。
4、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
xxx
20xx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇十三
尊敬的老師:
您好!
“天地君親師”這是我們民族自古以來就傳承的文化,告訴我們每一個人都要尊重自己的老師,他們是傳授我們知識、交給我們道理的人,是我們時時刻刻都要重視的人,這個文化也是我們從小就被家長和他人教育著的事情,可是我今天卻因為自己的沖動在課堂上面頂撞了老師,甚至還跟老師吵架了。在老師生氣地離開教室之后,看著班上同學(xué)對我的不理解和責(zé)備的眼神,我當(dāng)時就感到后悔了,覺得自己剛剛沖動的行為實在是愚蠢和幼稚,完全不是一個度過好幾年書的學(xué)生都應(yīng)該做出的是事情,完全辜負(fù)了家里親人的言傳身教和殷切教會,我對不起他們的信任,他們的兒子變成了一個沒素質(zhì)的人,在學(xué)校里面做出了不尊重老師的事情。事情發(fā)生之后,我對自己的行為進(jìn)行了自我反省,所以已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,跟老師吵架的事情是對老師的不尊重,是老師的心受到了打擊,給老師的工作造成了舉大的影響,我對自己的行為感到懊悔,我沒有將民族幾千年的優(yōu)秀文化繼承好,沒有掌握好學(xué)校的紀(jì)律觀念,我現(xiàn)在對自己的行為感到無比的羞愧,對自己的錯誤有了清楚地、徹底地認(rèn)識,我會在后面行動中證明自己,所以希望老師能夠不要再生氣了,因為我這種沒有素質(zhì)的學(xué)生氣壞了自己也不值得。
這一次跟老師吵架完全是我自己思想上的幼稚,沒有認(rèn)識到尊重老師的必要性,以及學(xué)習(xí)的'重要性。這件事情的起因就是我上課的時候一直在下面拉著同學(xué)講話,明明同學(xué)都已經(jīng)跟我說下課再聊了我卻還是在我行我素,這么做就是對學(xué)習(xí)的不認(rèn)真,上課不好好聽課去講話,還拉著同學(xué)耽誤同學(xué)的學(xué)習(xí)。上課講話本身就是班級規(guī)定里面不允許的事情,展現(xiàn)自己的素質(zhì)比較差,但是跟今天的錯誤比起來,只能算是小錯誤,我最大的錯誤就是老師制止我的時候,我竟然頂撞了老師,還跟老師在上課的時候吵起架來,老師這么做本就是為我好,為我的學(xué)習(xí)著想,我不僅不知道珍惜,還跟老師吵架,辜負(fù)了老師的好意,還不尊重老師……現(xiàn)在想來我當(dāng)時真的混賬行為。
現(xiàn)在我知道了自己的錯誤,我要跟老師您道歉,下一節(jié)您大的課的時候我要在講臺上面,當(dāng)著大家的面向您做出檢討,希望能夠用自己認(rèn)錯的誠意來讓老師您消氣,學(xué)生現(xiàn)在是真的認(rèn)識到自己的問題了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十四
尊敬的老師:
您好!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?!币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先在于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤,:
1、做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2、給班級造成了不好的影響,對不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。
4、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己。
現(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的',甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xx年xx月xx日。
和老師吵架檢討書篇十五
尊敬的何老師:
您好!我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請求你給我機會原諒我,因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明,這一刻、我也不在想說一些華而不實的話,這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人,超脫自己,不辜負(fù)我的青春,不辜負(fù)愛我的家人,希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代————做合格的學(xué)生。
今天、母親節(jié)、寫到這里、心中突然百感交集…。
我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…。
現(xiàn)在我唯一想說的是:何老師、或許我不是您的好學(xué)生,但、您永遠(yuǎn)是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意?!鲆粋€合格的學(xué)生。
何老師、母親節(jié)快樂。愿您健康平安。
檢討時間:xx。
和老師吵架檢討書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您好,向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯誤行為和老師吵架檢討書和老師吵架檢討書。此刻,我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。
回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為,自己主觀錯誤在于無視課堂紀(jì)律和老師吵架。首先要知道,身為一名學(xué)生,課堂是萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務(wù),而我恰恰沒有做到,反而頂撞老師,一錯再錯。
此次反省,我意識到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯誤,它不僅影響自己的學(xué)習(xí),更會導(dǎo)致自己聽不到老師強調(diào)的事情,為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,我為此感到十分后悔,再次懇請老師的原諒。
此致
敬禮
檢討人:xx
xxxx年xx月xx日
和老師吵架檢討書篇十七
首先因我本人字寫得潦草、態(tài)度不端正、與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真、馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活、學(xué)習(xí)上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?!币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤,:
1、做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2、給班級造成了不好的影響,對不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。
4、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己。
現(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師、同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)、習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
今天,實在是非常的抱歉,我和xx同事因為意見的不合在公司中發(fā)生了爭執(zhí),這不僅讓我們把自己的工作崗位弄的一團(tuán)亂,還嚴(yán)重的影響了公司其他同事的正常工作過!這實在是讓我非常的懊悔。
我們作為xxx的員工,明知到在公司中吵鬧,甚至連大聲喧嘩都是非常不該做的事情??墒且驗樽屪约菏ダ碇堑呐?,讓自己和xx同事不顧這里是公司,是工作的地方,居然在這里吵了起來!這真的是非常的令人慚愧。
回想當(dāng)時的情景,我們在過道上你爭我吵,甚至還有些要動手的意思!但是好在同事們都非常的冷靜,及時的將我們拉開并分離。真的很感謝大家能及時的制止我們的惡行,而因此打擾了大家的工作,我也同樣感到很抱歉。
在之后,您也知道了事情的問題,將我和xx倆人紅啊紅啊的訓(xùn)斥了一番。雖然當(dāng)時的我還并不是很清醒。但是在您的訓(xùn)斥中,我也認(rèn)識到,自己這次闖下的是大禍!在之后回到自己的崗位后,我冷靜了下來,更加認(rèn)識到自己的問題的嚴(yán)重性。但工作還得繼續(xù),我在完成了自己的工作后,通過休息的時間完成這篇檢討并上交給您。
在冷靜的反思了自己的錯誤后,我真的感到很抱歉,很慚愧。自己作為一名xxx的老人,怎么會犯下這樣不知輕重的錯誤?是我沒能管理好自己,讓自己造成了這樣嚴(yán)重的錯誤!要是當(dāng)時的自己能冷靜一點,能保持自己的理智,可能就算是爭論,我們也能獲得更平衡的辦法??上У氖钱?dāng)時的我和xx,誰都沒能理智的對待這件事情,甚至還在對方的怒火下,變得更加沖動。再次感謝拉開我們的同事們,因為如果沒人制止,這這的可能會造成一些沖突。
雖然錯誤是嚴(yán)重的,但是我也從中認(rèn)識到了不少。自己在工作中,確實有一些經(jīng)驗。但是反觀xx的言論,也不是沒有可取之處。在公司發(fā)展的路上,我們應(yīng)該齊心協(xié)力,分別做好自己的工作才對,但是我們所做的事情,實際上是背道而馳!這次的問題,讓我了解到,“不該用自己的眼光去定義別人的成果”。我還是太缺乏考慮了。同時,自己犯下公司的紀(jì)律,也讓我認(rèn)識到,自己改好好的看看公司的規(guī)章制度,好好的改正自己。
這次的事情給我的沖擊真的很嚴(yán)重,我也在努力的消化和認(rèn)識自己的問題。希望領(lǐng)導(dǎo)能再給我一次機會,我一定會做好自己的工作,和同事們和諧相處。在之后我也會向xx同事以及大家道歉。也希望領(lǐng)導(dǎo)能原諒我,我一定會好好的管理好自己!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
和老師吵架檢討書篇十九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!
首先因我本人字寫得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!
前幾天,英語老師找我,原因是我家庭作業(yè)字寫的極不認(rèn)真。馬馬虎虎了事,我作了深刻的檢討,通過這件事,我感到這雖然是一件“小”事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,學(xué)習(xí)作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。所謂“態(tài)度”不管程度與否,它都關(guān)系一個人在生活。學(xué)習(xí)上的“成績”。
子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我?!币鉃閷W(xué)習(xí)不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執(zhí)、不自以為是。古人尚知學(xué)習(xí)緣于態(tài)度,現(xiàn)今更應(yīng)該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習(xí)有利的態(tài)度,用這種態(tài)度對待學(xué)習(xí),能充分調(diào)動起我們智力因素和非智力因素,做到主動地學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當(dāng)然,認(rèn)識成分是態(tài)度的基礎(chǔ),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度首先來源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。我現(xiàn)在知道了錯誤,:
做事,學(xué)習(xí)馬虎完成,只為量,卻忽視了效率。
2、給班級造成了不好的影響,對不起大家。
3、當(dāng)老師教誨我時,我居然還沒認(rèn)清錯誤與老師頂嘴,實在不應(yīng)該。
4、態(tài)度不好,習(xí)慣不好,最終我是在“毀滅”自己,對不起自己?,F(xiàn)在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),并要求自己深刻反省,而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的成績失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師。同學(xué)做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
對于我的錯誤,我會采取一下幾點來認(rèn)識和改正:
1、認(rèn)真做老師布置的每一份作業(yè),無論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都要以端正的心態(tài)去完成,決不敷衍了事,要保質(zhì)保量。
2、上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,不弄虛作假,要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。習(xí)慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長放心,同時也對自己負(fù)責(zé)。
和老師吵架檢討書篇二十
尊敬的老師:
您好!
我是xxx。今天在您的課上,真的非常的對不起!我作為一名學(xué)生,不僅僅在課堂上沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識,反而因為一點小事就和您吵了起來!不僅僅擾亂了您的情緒,更使得班級的課堂受到了嚴(yán)重的影響!對此,我真的非常的后悔!
我也知道,當(dāng)時自己的實在是做的太過分了。不僅擾亂課堂還向您說這么重的話!但其實,這份沖動并不是向您而來的,知識當(dāng)時我在生活中遇上了一些事情,累積的壓力實在是沒能控制住,才犯下了這樣的“滔天大錯!”還望您能不要放在心上,我真的很抱歉。
在當(dāng)時犯下了那樣的錯誤之后,我也受到了嚴(yán)厲的.批評。并且,在那之后有經(jīng)過了很長一段時間的反思和檢討,才慢慢的冷靜了下來。但對自己的反省的時候,我就感到非常的慚愧和懊悔,我作為您的學(xué)生,在您的課堂上竟犯下了這樣的錯誤,我實在是無顏面對您!您是老師,我是學(xué)生,理應(yīng)我要尊敬您。但是,我卻因為自己一時的沖動、心情不好!竟將脾氣都發(fā)在了您的身上!明明在當(dāng)時,您是在好心的勸誡我,教導(dǎo)我將心思收回到學(xué)習(xí)中來!但是,我卻只想著自己在生活中的委屈,沒有注意到,這是在課堂上,在老師上課的時間!竟就這樣的糊涂!我實在是感到萬分的抱歉。
此次,在反省中,我徹底的反思了自己的錯誤,認(rèn)識了自己的行為的嚴(yán)重性!此次,我不僅在課堂上對老師不尊重,還嚴(yán)重的影響了課堂的紀(jì)律,耽誤了大家的學(xué)習(xí)!這是對我們整個班級的影響!并且因為我對老師的嚴(yán)重錯誤行為,也嚴(yán)重影響了老師的心情,可能會影響老師之后的教學(xué)。對此,我真的感到很對不起!是我不夠成熟,竟不能管理好自己的心情,更是沒有在上課的時候調(diào)整好自己的狀態(tài),將課外的脾氣胡亂釋放!影響了老師、同學(xué),以及我們的班級!
經(jīng)過了這次的反省,我真的已經(jīng)明白了自己的錯誤,希望能得到老師的原諒。并且在今后的學(xué)習(xí)上,我一定會嚴(yán)格的管理自己。并且我也會加強自己的思想鍛煉,再不會讓這樣的事情發(fā)生在自己的身上!還望老師能原諒我,真的十分對不起!
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
xx年xx月xx日。
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