通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解，并將其運用到實際生活中。寫心得體會要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。請大家閱讀以下心得體會范文，或許能夠?qū)δ銈兊膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)和幫助。
教師開學(xué)初心得體會篇一
在中班開學(xué)的時候擔(dān)任教師班主任，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細致的工作，教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對進行系統(tǒng)。下面是本站小編為大家收集整理的中班開學(xué)教師。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
時間過得真快，這學(xué)期開學(xué)已有一個月了，也不知道時間是怎么過的，剛開始真的感覺壓力挺大，因為一下子來了那么多的新生，而且對新生的情況一無所知，每天的教學(xué)也是很懵，真的怕自己一下子忙不過來。尤其是今天的匯報會，真的怕自己做不好，很擔(dān)心，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也沒有多大的魅力吸引到孩子們，看到隔壁梁老師那么輕而易舉就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到她的身上，真的發(fā)現(xiàn)自己很差勁，經(jīng)驗太缺乏，方法也太死板了。
這段時間我也發(fā)現(xiàn)了很多，覺得作為一名幼兒教師一定要調(diào)整心態(tài)，有足夠的耐心才行。我班有些孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡有時都需要我的幫助，這些瑣碎的事，絕對不能視而不見，這需要耐心的引導(dǎo)。新生孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。(例如：有一次，我們班的曹佳龍小朋友就因搶玩具而動嘴咬人，幸而我及時發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪想象)，這時我們就要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位小朋友。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，我們作為老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。等到哭鬧的幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
有時多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣，睡覺規(guī)律等等。我覺得我不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，所以有計劃的到孩子家里進行家訪，了解孩子的家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時也要將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己孩子的成長經(jīng)歷，老師是值得信任的，是值得他們放心托付孩子的。通過交流，我們也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合我們進行家園共育工作。
在接下來的時間里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個小朋友得到更周到、更細心的照顧，讓每位小朋友更聰明、更可愛、更健康。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。中班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一件非常細致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對進行系統(tǒng)。
循循善誘，向提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要掌握簡單的生活規(guī)則。比如，上作業(yè)課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關(guān)于社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的能力喪失信心，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。
當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求具體明確，才好照著去做。
不斷鼓勵，讓在練習(xí)中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正;當幼兒小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正任何一點細小行為的錯誤。
往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。
有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里?！庇變合矚g模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應(yīng)的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導(dǎo)，個別教育與經(jīng)常相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個，需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
接著，我還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個非常簡單的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的，他也就大膽地站起來回答了這個問題。
教師開學(xué)初心得體會篇二
開學(xué)了，作為一名教師，我有幸見證了同學(xué)們從假期的懵懂回到校園的喜悅，也親身感受到了新學(xué)期的喧鬧和活力。在這段時間里，我收獲了很多心得體會，下面我將從教學(xué)、學(xué)生管理、個人成長等幾個方面談一談我的心得體會。
首先是教學(xué)方面。新學(xué)期的教學(xué)工作是一個全新的開始，尤其是對于剛剛?cè)肼毜哪贻p教師來說，面對班級里熟悉與陌生的面孔，教學(xué)上的壓力不言而喻。然而，通過自我調(diào)整和提升，我意識到教學(xué)的關(guān)鍵在于不斷地創(chuàng)新和改進。在新學(xué)期開始之前，我積極參加研討會、研修班等教育培訓(xùn)活動，在觀摩其他老師的課時，深入了解新教材的內(nèi)容和教學(xué)要求。同時，在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生互動，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對新鮮事物都抱有很大的好奇心，因此我采用生動有趣的教學(xué)方式，結(jié)合多媒體、游戲和實踐活動等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，效果顯著。
其次是學(xué)生管理方面。開學(xué)后的學(xué)生管理是一個重要而繁雜的任務(wù)，尤其是對于初入教育工作的教師來說，如何建立良好的班級秩序和管理規(guī)范是一項挑戰(zhàn)。我認識到，學(xué)生管理不能只靠嚴厲的規(guī)定和懲罰，更需要關(guān)愛與理解。因此，我注重與學(xué)生進行心理溝通，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的個性特點和表現(xiàn)情況，采用不同的管理方法和策略。例如，對于一些內(nèi)向的學(xué)生，我會給予更多的鼓勵和支持，幫助他們逐漸融入班級；對于一些犯錯誤的學(xué)生，我更多選擇以談心為主，引導(dǎo)他們找到問題所在，并幫助他們改正錯誤。通過這樣的管理方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們與我之間的關(guān)系更加密切，班級氛圍更加和諧積極。
最后是個人成長方面。作為一名教師，我意識到自己在教學(xué)過程中還有很多需要改進和提升的地方。這不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，也需要勤于反思和總結(jié)。因此，在開學(xué)后的教學(xué)工作中，我始終保持著積極進取和求知欲，及時參加學(xué)科研討會和教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。同時，我定期與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在這個過程中，我不僅加深了對教育知識的理解，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。有了這些積極的改變和進步，我更有信心和動力去面對教學(xué)和工作中的困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，開學(xué)了，作為一名教師，我在教學(xué)、學(xué)生管理和個人成長方面有了很多的收獲和體會。通過積極創(chuàng)新和改進教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得到了增強；通過關(guān)心和理解學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)班級秩序更加和諧，學(xué)生與我之間的關(guān)系更加密切；通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平得到了提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。開學(xué)了，讓我們共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇！
教師開學(xué)初心得體會篇三
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學(xué)生一起進步，和學(xué)校一起進步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻出自己的一份力量。
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個假期時間之后的我再一次的認識到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個非常好的學(xué)習(xí)的機會。這次的培訓(xùn)會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因為各位老師的演講都是經(jīng)過他們長時間的教學(xué)實際試驗的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的`能力，比如我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進行分組來討論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會的需要。
這次的培訓(xùn)會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進生學(xué)習(xí)的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學(xué)生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
新學(xué)期開學(xué)了，我們這些教師為了迎接開學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開展了一次教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會到了開學(xué)時老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時，我才感受到開學(xué)是有多么的麻煩，因為我上學(xué)期是半路入的職，沒有體驗過開學(xué)是怎樣的一個情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準備。開學(xué)教師因為假期已經(jīng)有段時間沒有接觸工作，所以一到開學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個總結(jié)，然后再把學(xué)期計劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開學(xué)第一課，不能直接進入教學(xué)的主題，要循序漸進，學(xué)生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實，能夠正面的進入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往開學(xué)都是直接就上課的，哪里會讓學(xué)生們這么輕松的開學(xué)。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這么過來的，所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。
此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學(xué)那天不會手忙腳亂，了解了整個流程，我對之后開學(xué)都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開學(xué)工作做好，迎接新的機遇。培訓(xùn)讓我對學(xué)校更加了解，雖然我是個入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長，未來我事業(yè)會更加好。
伴隨著春風(fēng)吹起，我們___幼兒園也迎來了20__年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識!
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學(xué)期的熱情!作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長!
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個人才不又是從啟蒙走過來的呢?為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板!在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)__班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險!為此，在這個學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題!同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師!
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力!在這個新的學(xué)期里，我和__班的孩子們都會變得更加出色!
度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學(xué)的這一天。因為疫情的原因，這還是我第一次經(jīng)歷一個這么漫長的假期，雖然說這個假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽到我們學(xué)校即將要開學(xué)的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的結(jié)束，我們在開學(xué)之前要做很多的準備，這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是學(xué)校，每天都會有上千名學(xué)生會來這里上學(xué)讀書和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個家庭的希望，所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個萬一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時間，做法和記錄;有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式，有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時候，需要注意到的事項，還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時刻關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時的進行稟報和實施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓(xùn)也進行的十分順利，從一開始我們教師的有序進場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓(xùn)中，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿滿的離場。可以說這場培訓(xùn)是十分圓滿的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對此次任務(wù)的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹?shù)膶Υ?，加倍認真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
教師開學(xué)初心得體會篇四
隨著暑假的結(jié)束，高校迎來了新學(xué)期的開學(xué)季。作為教育者和引路者，高校教師在此期間承擔(dān)起教學(xué)和指導(dǎo)的重任。他們用自己的智慧和熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也從與學(xué)生互動中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是對高校開學(xué)教師心得體會的五段式文章。
第一段：投身教育，引領(lǐng)學(xué)生成長
高校開學(xué)季，作為一名教師，我感到無比興奮，迎接新的學(xué)期。我意識到我將有機會為一批年輕的學(xué)子提供教育和指導(dǎo)。我相信，每個學(xué)生都有其獨特的潛力和優(yōu)勢，我的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們。因此，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，也關(guān)注他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。我盡可能地利用各種教學(xué)資源和方法，使學(xué)生具備主動學(xué)習(xí)的意愿和能力，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿?，成為自己獨特的人?/p>
第二段：提供多樣化的教學(xué)
在新的學(xué)期開始之際，我深知每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。因此，我努力創(chuàng)造一個多樣化的教學(xué)環(huán)境，以滿足不同學(xué)生的需求。例如，為那些喜歡深度思考和獨立探索的學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機會；為那些喜歡小組合作和互動的學(xué)生設(shè)計小組項目；為那些喜歡將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來的學(xué)生提供實踐機會。通過不同形式的教學(xué)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣和成就感。
第三段：關(guān)注學(xué)生心理和健康
在高校開學(xué)期間，我常常會遇到一些不適應(yīng)或困擾的學(xué)生。這時候，我會主動與他們溝通，了解他們的困惑和問題，并給予適當?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。我相信，每個學(xué)生都需要關(guān)懷和支持，尤其是在面對生活和學(xué)業(yè)壓力的時候。因此，我會盡可能地給予他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立正確的價值觀和健康的生活方式。我相信，只有當學(xué)生的心理和身體健康時，他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
第四段：與同事分享經(jīng)驗
在高校開學(xué)期間，我常常與同事交流和分享教學(xué)經(jīng)驗。通過與他們的互動，我不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的教學(xué)方法和理念，也能夠了解到不同學(xué)科的教學(xué)挑戰(zhàn)和解決方案。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)與同事的交流是一種寶貴的資源和學(xué)習(xí)機會。我愿意分享自己的心得和體會，同時也愿意傾聽他們的建議和意見。通過這樣的互動，我相信我可以不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育和指導(dǎo)。
第五段：不斷反思和改進
高校開學(xué)期間，我會定期反思自己的教學(xué)方法和效果。我會回顧每節(jié)課的教學(xué)過程，準確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和反饋。如果發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有待改進，我會嘗試新的教學(xué)策略或教材，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有不斷反思和改進，才能夠提供更好的教育和指導(dǎo)。因此，我會努力使自己成為一名不斷學(xué)習(xí)和成長的高校教師。
綜上所述，高校開學(xué)教師心得體會是一次寶貴的經(jīng)歷。通過投身教育，提供多樣化的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生心理和健康，與同事分享經(jīng)驗，以及不斷反思和改進，每位高校教師都可以成為學(xué)生的引領(lǐng)者和啟迪者。他們的努力和付出將為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并使他們能夠充分發(fā)展?jié)摿?，獲得成功。
教師開學(xué)初心得體會篇五
暑假是教師們放松身心的時間，也是他們復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的機會。然而，在暑期結(jié)束之際，教師們需要調(diào)整好狀態(tài)，準備開啟新學(xué)期的工作。作為一名教師，我在暑期回顧了過去的經(jīng)驗，總結(jié)了教學(xué)的得失，并且在和同事們的交流中得到了一些寶貴的經(jīng)驗。以下是我在暑期教師開學(xué)心得體會中所獲得的靈感與感悟。
第二段：提升教學(xué)質(zhì)量。
暑期是提升教學(xué)質(zhì)量的重要時期。通過回顧過去的教學(xué)實踐，我認識到了自己存在的問題和不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)并非只是傳授知識，而是需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系，爭取他們的信任和理解。因此，我將更加注重與學(xué)生的互動，注重培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，而不僅僅是死記硬背。其次，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中，語言表達能力的提升對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。因此，我將積極參加語言培訓(xùn)，并努力提高自己的表達能力，以確保每位學(xué)生都能充分理解和吸收所學(xué)知識。
第三段：與同事合作。
在暑期期間，我與其他教師進行了多次交流和討論。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多解決教學(xué)難題的方法和策略。在新學(xué)期開始之際，我意識到與同事們的合作和交流對于提高教學(xué)質(zhì)量非常重要。我們可以互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，共同解決教學(xué)中的困難。因此，我決定要加強與同事的溝通和合作，形成良好的教學(xué)團隊，相互協(xié)作，提高教學(xué)效果。
第四段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
教師的最終目標是幫助學(xué)生全面發(fā)展。暑期期間，我反思了自己在學(xué)生發(fā)展上的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，有時候會忽視學(xué)生的心理健康和個性培養(yǎng)。因此，我決定更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)注他們的成長過程，并引導(dǎo)他們形成積極的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。我還計劃實施個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的差異需求，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第五段：自我提升與反思。
暑假不僅是教師們休息的時刻，也是自我提升的寶貴時間。我意識到要想提高自己的教學(xué)水平，除了參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論外，還需要不斷地對自己進行反思和總結(jié)，找出自己的問題并加以改進。我會保持一個積極樂觀的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷追求進步。
結(jié)尾：
通過暑期教師開學(xué)心得體會的總結(jié)與反思，我深刻認識到了自己在教育教學(xué)中存在的不足，并尋求了解決問題的方法。在新學(xué)期開始之際，我將全身心地投入到教育教學(xué)工作中，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。相信通過自己的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我能夠取得更好的教育教學(xué)成果，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
教師開學(xué)初心得體會篇六
新的學(xué)期開始了，作為一名教師，我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。新的教材、新的課程安排，以及新的學(xué)生，讓我感到充滿期待又略微緊張。然而，作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我明白這是一個迎接挑戰(zhàn)和展示自己才能的良機。我相信，通過我的努力和智慧，我將能夠完成這個學(xué)期的教學(xué)使命。
第二段：針對學(xué)生個性化的教學(xué)方法。
在面對新學(xué)生的時候，我意識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有不同的個性、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，在新開學(xué)的第一堂課上，我特意設(shè)計了一些活動來了解學(xué)生的個性和需求。通過游戲、問卷調(diào)查等方式，我成功地獲取了學(xué)生的信息，并且進一步了解他們的學(xué)習(xí)目標和困難。這使我能夠制定出一套個性化的教學(xué)計劃，滿足每個學(xué)生的需求。
第三段：與家長的密切合作。
教育是一個綜合性的事業(yè)，學(xué)校和家庭的合作至關(guān)重要。在新學(xué)期開始之際，我積極與學(xué)生的家長進行溝通，向他們介紹我在教學(xué)上的理念和方法。我鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)，提供家庭教育的支持。我還及時與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進展，以便家長能夠更好地了解和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
第四段：積極的課堂氛圍營造。
為了在新學(xué)期中創(chuàng)造積極的課堂氛圍，我秉持著互動式教學(xué)的理念。我鼓勵學(xué)生提問、討論和分享觀點，使課堂變得生動有趣。我還設(shè)計了一些小組活動和游戲，使學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。在課堂上，我盡量讓每個學(xué)生都參與其中，充分展示自己的才華和能力。
第五段：持續(xù)反思和專業(yè)成長。
教師是一個永遠要學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。我明白，只有不斷地反思和改進自己的教學(xué)方法，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在新學(xué)期開始之際，我制定了自己的專業(yè)發(fā)展計劃，包括參加教育研討會、閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志、與其他教師進行經(jīng)驗交流等。我相信，通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的教育水平和教學(xué)效果。
結(jié)尾段：對新學(xué)期的展望。
新學(xué)期的到來給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)，但同時也給我?guī)砹烁嗟钠诖?。我相信通過我的努力和智慧，我能夠給每個學(xué)生帶來更好的教育體驗。我會持續(xù)地反思和改進自己的教學(xué)方法，與學(xué)生和家長密切合作，為每個學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻我的力量。我相信，和學(xué)生一起度過這個學(xué)期，我們會留下美好的回憶，共同成長。
（總字數(shù)：526）。
教師開學(xué)初心得體會篇七
九年級開學(xué)還沒有幾天，由于每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教學(xué)的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們每時每刻都在做著，交流著有關(guān)教育教學(xué)的事兒!
我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學(xué)之初換了幾個學(xué)科的教師，語文換了一個教師，數(shù)學(xué)換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應(yīng)進行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，由于教師的調(diào)整，同學(xué)們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有一定的好轉(zhuǎn)，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡一切辦法去改變學(xué)生行為習(xí)慣的做法中得來的吧!
由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關(guān)學(xué)生的情況匯報，從感性上了解學(xué)生，然后在教學(xué)過程中去把握學(xué)生，課后相互交流對學(xué)生的掌握情況。因為自己的時間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。教師們將幾個班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要求學(xué)校對九年級應(yīng)做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的情況要多得多，負責(zé)的程度也要大得多。
學(xué)校由于各種特殊情況，以前的九年級教學(xué)工作相對而言都要慢一點，可現(xiàn)在的教師教學(xué)工作可不同于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對于教學(xué)后勤工作的要求馬上就要求到位了。四個班主任每天都到校管理學(xué)生，了解學(xué)生到校情況，追查末入學(xué)學(xué)生情況，對學(xué)生進行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學(xué)生的了解，加強對學(xué)生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學(xué)工作準備著。理化實驗教學(xué)工作在第一周準備到位，特別是化學(xué)實驗室的兩位教師，利用上班時間，用一個上午的時間準備化學(xué)實驗，保證按教學(xué)進度正常開展實驗教學(xué)工作。
從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責(zé)任心在進一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學(xué)校和全體教師的利益。有些時候，因為這樣那樣的事而煩心的時候，當看到、想到教師們的努力與付出時，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報。
教師開學(xué)初心得體會篇八
為進一步加強我校教師反分裂反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和發(fā)展，開學(xué)前學(xué)校組織全體教師開展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫了心得。通過學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會：
通過此次的學(xué)習(xí)我認為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，深化對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學(xué)習(xí)，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)利用班會課及平時時間對所教學(xué)生進行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂；三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時讓學(xué)生認識到今天我們的祖國是強大的，團結(jié)進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。作為一名教師不僅要加強自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師開學(xué)初心得體會篇九
開學(xué)是教師們每年最忙碌的時刻，也是一個新的開始。通過與學(xué)生的相處，迅速適應(yīng)課堂的氛圍，老教師們獲得了豐富的經(jīng)驗和收獲。下面我將分享一些我自己的開學(xué)心得體會。
第一段：了解學(xué)生需求。
開學(xué)的第一天，我主動與學(xué)生交流，了解他們的狀況和期望。與學(xué)生建立良好的關(guān)系對建設(shè)和諧的課堂至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的主要需求是提高考試成績和增強學(xué)習(xí)興趣。在這個基礎(chǔ)上，我制定了一些相應(yīng)的教學(xué)計劃和安排，以滿足學(xué)生的需求。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生逐漸形成的一種情感體驗，它能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我教學(xué)的過程中，我盡量讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我通過用生動的語言和豐富的教學(xué)資源展示課程的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。我還鼓勵學(xué)生們參與討論和互動，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的能力。通過這樣的努力，學(xué)生們逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：個性化教學(xué)。
每個學(xué)生都是獨特的個體，擁有不同的學(xué)習(xí)方式和特點，所以教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況設(shè)計個性化的教學(xué)方法。我在開學(xué)后立即開始觀察學(xué)生，并用心了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。在上課和輔導(dǎo)中，我采用不同的教學(xué)策略和手段，滿足學(xué)生們的個性化需求。我根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：建設(shè)和諧課堂氛圍。
在學(xué)生中建立和諧的課堂氛圍對于提高教學(xué)效果至關(guān)重要。在開學(xué)的早期，我注重與學(xué)生之間的互動和溝通。我鼓勵學(xué)生們分享自己的觀點和想法，并尊重他們的意見。我還設(shè)立了一些小組活動，讓學(xué)生們互相合作，增加了他們之間的互信和友情。在課堂上，我注重表揚學(xué)生們的優(yōu)點，鼓勵他們克服困難。通過這種方式，我營造了一個積極向上、并且相互關(guān)心的課堂環(huán)境。
第五段：持續(xù)反思改進。
開學(xué)之后，我經(jīng)常對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗和不足，并根據(jù)學(xué)生的實際情況不斷改進自己的教學(xué)方法。對于教學(xué)上的問題，我積極與同事交流，共同探討解決方案。我還不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)能力。通過持續(xù)反思改進，我能夠逐步提高自己的教學(xué)水平，并更好地滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：
通過了解學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，個性化教學(xué)，建設(shè)和諧課堂氛圍和持續(xù)反思改進，老教師們成功地開始了新學(xué)期的教學(xué)工作。開學(xué)雖然忙碌，但是這個過程中老教師們收獲了豐富的經(jīng)驗和體會。希望每一位老師都能在新的學(xué)年中繼續(xù)發(fā)揚這些經(jīng)驗和體會，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師開學(xué)初心得體會篇十
隨著新學(xué)年的開始，高校迎來了一批新面孔。教師們肩負著培養(yǎng)、引導(dǎo)和激勵學(xué)生成長的使命，在開學(xué)之際，也開始思考如何更好地履行這一使命。下面，我將從校園環(huán)境、教學(xué)方法、學(xué)生心理、教師角色和學(xué)術(shù)研究等五個方面，闡述高校教師在開學(xué)過程中的心得體會。
首先，校園環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們需要盡力創(chuàng)造一個積極、活躍的校園氛圍。這可以通過組織豐富多彩的社團活動、開展知識講座和舉辦文化活動來實現(xiàn)。在我參與的一次開學(xué)活動中，我鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)展覽，鼓勵他們展示自己的才藝，并親自上臺表演。這種積極的校園環(huán)境為學(xué)生提供了全面發(fā)展的機會，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和自信心。
其次，教學(xué)方法是教師開學(xué)時需要思考的重要問題。作為高校教師，我們應(yīng)該注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。在教授課程時，我們可以采用案例分析、小組討論和實踐操作等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。例如，在一次為期三個月的工程實訓(xùn)課程中，我組織學(xué)生分組開展實際項目，讓他們在實踐中掌握專業(yè)知識，并將理論應(yīng)用于實際問題解決中。這種教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新思維，使他們對所學(xué)的知識有了更深入的理解。
第三點是關(guān)注學(xué)生的心理健康。高校學(xué)生正處于一個思想、情感和身體全面發(fā)展的時期，他們面臨著很多壓力和困惑。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，并提供適當?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。在開學(xué)的第一堂課上，我特意設(shè)計了一個心理健康調(diào)查并引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估。通過了解學(xué)生的心理狀態(tài)，我制定了一系列的心理輔導(dǎo)和鼓勵措施，幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)大學(xué)生活，并健康地成長。
第四，作為高校教師，我們要認識到自己在學(xué)生成長過程中的重要作用。我們既是學(xué)生的引路人，也是他們的榜樣與朋友。因此，我們需要樹立正確的教師角色觀。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維，讓他們不僅能夠接受知識，還能主動思考和解決問題。同時，我們也要尊重學(xué)生的個性差異，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自我管理能力。這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
最后，高校教師還應(yīng)該積極參與學(xué)術(shù)研究，提升自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)造詣。教師的學(xué)術(shù)能力和研究成果不僅會對學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)有所影響，還會提高教師自身在高校中的地位和影響力。因此，我們應(yīng)該積極參加學(xué)術(shù)會議和研討會，與專業(yè)同行交流和合作。同時，我們也要不斷閱讀最新的研究成果，關(guān)注教育前沿動態(tài)，督促自己不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，高校開學(xué)是一個重要的教育環(huán)節(jié)，教師們在此時應(yīng)該思考如何更好地履行自己的使命。通過創(chuàng)造積極的校園環(huán)境、采用多樣化的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的心理健康、正確樹立教師角色觀和積極參與學(xué)術(shù)研究，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生順利成長。
教師開學(xué)初心得體會篇十一
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。開學(xué)引導(dǎo)是很重要的，下面是本站為大家?guī)淼慕處熼_學(xué)。
心得體會。
希望可以幫助大家。
一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
一、備課的精心和設(shè)計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設(shè)計，精美的。
課件。
制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
二、注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!
三、就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言，對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學(xué)生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，……以上這些評價，激勵的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
嘉匯教育一直以來，很重視對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會對全體教師進行培訓(xùn)。作為一名青年教師，我嚴格的要求自己，每次早早地到會，認認真真地聽、仔仔細細地記，及時地對內(nèi)容進行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動力、有目標、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實實的努力。
會議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險的問題，說實話保險公司專員講解保險部分，確實沒有很認真的聽。其一是因為專業(yè)性較強，很多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進私立學(xué)校的，似乎對這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長遠規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報告。董老師很謙虛認為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點小小的成績，而董老師一直以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機會。對于董老師的報告，帶給我的是更多的思考。現(xiàn)在將其中感觸最深的幾點，談一談。
家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。一直以來，自己與家長的聯(lián)系還算是密切，這確實為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長與我交流時，常說的一句話就是，“您辛苦了!”“讓您費心了!”我的確是越權(quán)做了一些事。試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長來完成，相信會收到更好的效果。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺得這是自己又一次成長的過程。學(xué)生進入青春期后，就會面臨“早戀”問題，老師家長對于這一問題的看法直接影響學(xué)生。也許是因為學(xué)生對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類問題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會主動的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強加干涉、阻撓過。有時自己還會不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會更好處理此類問題。
我的目標是讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來自己覺得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級里還有一些學(xué)生因為各種習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)。可見，我在養(yǎng)成習(xí)慣對一個孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長的一段路要走。以后工作中，我會更加重視對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對于孩子未來的人生之路上起到一點作用，也是值得的。
通過今天的的學(xué)習(xí)，作為一個僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認識又加深了一層。做一個師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
孩子們對老師非常信任?！敖處熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學(xué)相長，取長補短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，學(xué)生就會給我回報，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴，所以期末考試，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細的答題，班級的各項成績好。
低年級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，及時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
大量的輔導(dǎo)，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達，還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中，教師注重什么，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。
教師開學(xué)初心得體會篇十二
開學(xué)教師集訓(xùn)是為了讓老師們更好地適應(yīng)新學(xué)年工作而舉行的一場培訓(xùn)盛宴。在這場集訓(xùn)中，老師們可以分享教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。我作為一名老師，也參加了這次集訓(xùn)，收獲頗豐。在此，我想分享一下我對于這次集訓(xùn)的心得體會。
第二段：確定目標，持之以恒
在集訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各類教學(xué)常規(guī)。但對于我們老師來說，如何在實際工作中將其落實，仍然需要我們有針對性的加以思考和實踐。首先，我認為要樹立一個確定的教學(xué)目標。確定學(xué)生學(xué)習(xí)的目標，并讓學(xué)生清晰地知道自己需要達成的目標，這既是課堂管理的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和吸引學(xué)生參與的關(guān)鍵。同時，關(guān)鍵在于堅持不懈，不能因為初期學(xué)生的反應(yīng)不佳而放棄目標，需要有耐心和信心。
第三段：營造良好的教學(xué)氛圍
教學(xué)工作的一項重要任務(wù)就是營造良好的教學(xué)氛圍。教室的布置、學(xué)生的座位和教師的表情與語言等細節(jié)都能對課堂氛圍產(chǎn)生重要影響。我們要學(xué)會掌握熱情、自信、耐心、真誠等積極的情感，讓學(xué)生在積極的氛圍中學(xué)習(xí)，使課堂變得更加美好。
第四段：活躍課堂氛圍，激發(fā)孩子的興趣
在講解知識點的同時，鼓勵學(xué)生參與互動，激發(fā)他們的興趣，讓他們自己探索知識。我們要善于制造各種引人入勝、有趣的課堂活動，從而激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這樣互動的教學(xué)，能增加學(xué)生與老師之間的聯(lián)系，更好地促進知識的傳遞。
第五段：建立合理評價體系
在日常教學(xué)中，應(yīng)建立科學(xué)、系統(tǒng)、公平、及時的評價體系。要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的進度，彌補不足，促進成長。評價體系應(yīng)該具備充分的內(nèi)涵、明確的標準和規(guī)則，供學(xué)生參照，以便持續(xù)跟進個人學(xué)習(xí)成果和補充不足。同時，我們的評價不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)思路，為學(xué)生的個性化合理評價打下基礎(chǔ)。
總結(jié)：
短暫的集訓(xùn)結(jié)束了，我們又要回歸到自己的班級中去。這場集訓(xùn)讓我有所收獲，也為我今后的工作指明了方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)貫徹這次集訓(xùn)的精神，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生在教育教學(xué)中取得更好的成績助力。
教師開學(xué)初心得體會篇十三
當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法.?怎樣寫好心得體會呢？以下小編在這給大家整理了一些開學(xué)教師培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助！
這是新學(xué)期開學(xué)的第一周，我十分幸運的成為了教師培訓(xùn)會的一員，讓經(jīng)過一個假期時間之后的我再一次的認識到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個非常好的學(xué)習(xí)的機會。這次的培訓(xùn)會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會的知識點做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因為各位老師的演講都是經(jīng)過他們長時間的教學(xué)實際試驗的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。
這次的培訓(xùn)，讓我見識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設(shè)想但是不敢實施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會結(jié)合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應(yīng)當下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學(xué)生見識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的能力，比如我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學(xué)生進行分組來討論問題，讓他們學(xué)會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會的需要。
這次的培訓(xùn)會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進生學(xué)習(xí)的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學(xué)生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識，從而讓他們不自覺地變得好學(xué)了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們__學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。
通過這次的培訓(xùn)，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學(xué)生一起進步，和學(xué)校一起進步。我也會將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學(xué)生的成長和進步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻出自己的一份力量。
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進入工作狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和能力，中心校在28號29號這兩天舉行了對全鄉(xiāng)教師進行培訓(xùn)的活動，所以才有幸聽到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重數(shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。這一句話，給我的印象，尤為深刻，他不但說了課堂上要我們以合作的方式進行教學(xué)，也提出來了，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，特別是他對課標的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標的重要性及特性，還讓我們展示了數(shù)學(xué)的定義、數(shù)學(xué)課程是做什么的、數(shù)學(xué)課程的核心理念、設(shè)計思路、總目標、一起數(shù)學(xué)課程提出的教學(xué)建議和評價經(jīng)驗還有教學(xué)活動對于學(xué)生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學(xué)習(xí)教材，鉆研教材卻沒有你老師講的那么透徹，認識那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點編排意圖，還有四個層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們?nèi)粘Ｒ⒁獾膯栴}，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經(jīng)，是權(quán)威不是維權(quán)，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴，信而不迷。多么經(jīng)典的話，是那么簡潔，而又是那么讓人深思，每一句話都是我們以后要學(xué)習(xí)的典范，每一句話都是李老師的知識的濃縮。
下午我們又聽______主任的《積累活動，經(jīng)驗提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?數(shù)學(xué)課程的“四基”“四能”“六個素養(yǎng)”“三會”“四種價值”……還指出出了基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的種類、以及四個維度三個層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會到課堂上如何把握數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生獲得最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過兩位老師的講解和傳授，讓我對數(shù)學(xué)課程有一個新的認識，不再那么迷茫，那么沒有目標，在以后的課堂上，我會用今日所學(xué)，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學(xué)課堂。
在29號我們進行了觀課議課活動，兩位老師臨行指導(dǎo)，我們對同一課題進行磨課議課，然后微課的形式進行展示，針對我們的微課兩位老師進行了點評，經(jīng)過老師的點評，我們在對我們的課進行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點評，這樣周而復(fù)始的進行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學(xué)習(xí)目標。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進步，對這學(xué)期的教學(xué)充滿了信心，也充滿了力量。
為更好的開展各項工作，學(xué)校對全體教師進行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
一、要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
這一次的開學(xué)培訓(xùn)，可以說來得非常及時。在上了兩三個月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績好的同學(xué)，在新學(xué)期開學(xué)里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點提到了這點，也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
二、要積極引導(dǎo)學(xué)生們參加活動。
這一次的開學(xué)是特殊的，所以這一次的開學(xué)培訓(xùn)也是針對這場特殊的開學(xué)而進行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)?；顒拥睦碛?，我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動，也引導(dǎo)他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學(xué)的這場培訓(xùn)提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)?；顒拥模?/p>
三、要努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力。
除了讓學(xué)生們愛學(xué)習(xí)愛活動之外，努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點學(xué)校，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更應(yīng)該不是只會做單一思考的學(xué)生，這就要求我們在教學(xué)的過程中，在開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時間已經(jīng)高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
教師開學(xué)初心得體會篇十四
陶行知先生在《教師自主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證?！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時比教師懂得多，所以教師不但要自動學(xué)習(xí)進修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點空”。當教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的高度去認識世界，認識自我，設(shè)計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個新我，以一個新我永遠站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因為不好學(xué)，天天開留聲機，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因為社會是永遠向前發(fā)展的，教師只有堅持不懈的學(xué)習(xí)，時時更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其在當今知識經(jīng)濟時代，知識的日新月異，教師一定要把握時代的命脈，這樣才不會落伍。所以教師要做到“唯獨學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機會，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當然，一位進步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進行教學(xué)時就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠，立志高遠。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險阻準備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實實的努力實踐，一步一個腳印地前進。最后才能達到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻身教育工作。因此，在社會、政府提高教師專業(yè)地位的同時，教師主體本身更應(yīng)堅定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會各界人士的信賴與認同。所以終身學(xué)習(xí)是當代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
教師開學(xué)初心得體會篇十五
近年來，教師開學(xué)整訓(xùn)已逐漸成為教育界的一項重要舉措。通過對教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為他們提供專業(yè)知識和教育理論的研修，開學(xué)整訓(xùn)為教師提供了優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)和教育理念，進一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在經(jīng)歷了一段短暫而有收獲的開學(xué)整訓(xùn)后，我深有體會。在此，我將從整訓(xùn)內(nèi)容的豐富性、個體化的培訓(xùn)模式、師德教育的重要性、編寫教案的技巧以及交流合作的意義等方面，談一談我對教師開學(xué)整訓(xùn)的體會和認識。
首先，教師開學(xué)整訓(xùn)內(nèi)容的豐富性使我受益匪淺。整訓(xùn)期間，我們參加了多種形式的培訓(xùn)，包括講座、研討會、案例分析等。這些不僅為我們提供了廣闊的知識視野，還拓展了我們的教育思維。在教育創(chuàng)新與發(fā)展研修班上，我們了解到了前沿的教育理論和教學(xué)方法，讓我們在工作中更加得心應(yīng)手。此外，還有心理健康教育、藝術(shù)教育、體育教育等多個專題的培訓(xùn)，讓我們對不同學(xué)科的教育理念有了更加深入的了解，也提醒我們在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，個體化的培訓(xùn)模式令我受益匪淺。整訓(xùn)過程中，我們的導(dǎo)師針對每個人的不同需求和差異化發(fā)展，為我們量身定制了培訓(xùn)計劃。我曾就我的教學(xué)困惑與導(dǎo)師進行了反復(fù)的討論和交流，得到了極具啟發(fā)性的建議和方法。這種個體化的培訓(xùn)模式，讓我們的學(xué)習(xí)更加有針對性和實效性，不再是一味地灌輸知識，而是針對個人需求進行深入講解和指導(dǎo)，提高了學(xué)習(xí)和成長的動力。
第三，師德教育的重要性使我深思。開學(xué)整訓(xùn)期間，我們還進行了一系列的師德教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們介紹了一些先進教師的事跡和先進事跡，引導(dǎo)我們思考教育者應(yīng)具備的道德情操和行為規(guī)范。師德教育給予了我較大的觸動，讓我認識到作為一名教師，除了扎實的學(xué)術(shù)水平外，還需要高尚的品德和良好的職業(yè)道德。在今后的教育教學(xué)中，我將始終保持良好的師德，給予學(xué)生榜樣的力量，引導(dǎo)他們正確做人做事。
第四，編寫教案的技巧是我在整訓(xùn)中掌握的關(guān)鍵要點之一。整訓(xùn)期間，我們接受了課堂教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)了編寫教學(xué)設(shè)計的基本流程和方法，了解了教學(xué)設(shè)計的重要性。通過模擬教學(xué)設(shè)計的實踐，我們懂得了如何根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的要求，科學(xué)地進行教學(xué)設(shè)計。這不僅提高了教學(xué)效果，更增進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，交流合作的意義是我在整訓(xùn)中領(lǐng)悟到的。整訓(xùn)期間，我們與來自不同學(xué)科和不同學(xué)校的教師進行了交流和合作。通過與他們的互動和分享，我們相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。這種跨學(xué)科、跨校的交流合作給予了我啟示，教師不能封閉自守，而應(yīng)當與他人共同進步，開展更深入的教育改革。
總之，教師開學(xué)整訓(xùn)是一個良好的培訓(xùn)機會，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為教師提供了專業(yè)知識和教育理論的研修。在此次開學(xué)整訓(xùn)中，我在整訓(xùn)內(nèi)容的豐富性、個體化的培訓(xùn)模式、師德教育的重要性、編寫教案的技巧以及交流合作的意義等方面有了更深入的體會和認識。相信在今后的教育教學(xué)中，我將能夠更加高效地運用所學(xué)知識和技巧，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師開學(xué)初心得體會篇十六
第一段： 春季開學(xué)之際，作為一名教師，我深感責(zé)任重大、使命光榮。新學(xué)期的開始，是教師履行職業(yè)使命、開展教育教學(xué)工作的新起點。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我作為一名教師，積極面對，總結(jié)了一些春季開學(xué)的心得體會。
第二段：首先，春季開學(xué)需要我們注重學(xué)生的心理狀況。開學(xué)之后，學(xué)生們經(jīng)過了漫長的寒假，身心處于一種迷茫、松散狀態(tài)。作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注他們的心理需求，為他們構(gòu)建一個舒適宜人的學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們迅速適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在開學(xué)第一課中，我通常會引導(dǎo)學(xué)生重新審視自己的學(xué)習(xí)目標，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時，利用情感教育的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
第三段：其次，春季開學(xué)需要我們注重對學(xué)生知識的鞏固。寒假是學(xué)生有較長時間離開學(xué)校的假期，因此，學(xué)生在回歸課堂后，很可能會遺忘掉一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為教師，我們需要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，有的放矢地進行知識復(fù)習(xí)和鞏固。我通常會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺或線下復(fù)習(xí)活動，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的同時，不斷鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第四段：此外，春季開學(xué)需要我們注重培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣。寒假過后，許多學(xué)生會出現(xiàn)作息時間紊亂、飲食不規(guī)律等問題。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生有一個合理的生活作息安排，并關(guān)注他們的飲食和運動習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)該注重教育學(xué)生養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的自我保護意識，加強對傳染病的預(yù)防和控制知識的宣傳教育，為他們的健康成長提供保障。
第五段：最后，春季開學(xué)需要我們注重家校合作。家庭是學(xué)生成長的第一課堂，家長的陪伴和指導(dǎo)對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們應(yīng)該積極與家長進行溝通交流，了解學(xué)生在家庭生活中的情況，及時與家長共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我們還可以通過家長會、家?；拥刃问?，與家長密切配合，形成教育合力，攜手促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)：春季開學(xué)是教師承擔(dān)使命、開展教育教學(xué)的新起點。在春季開學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生知識的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加強家校合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。通過不斷總結(jié)和實踐，我們可以提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量，更好地實現(xiàn)教育教學(xué)目標。
教師開學(xué)初心得體會篇十七
教師整訓(xùn)是每個學(xué)年開學(xué)前的重要環(huán)節(jié)，它為教師們提供了一個展示自己專業(yè)能力、提高教學(xué)水平的機會。我也積極參與了這次整訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、交流和反思，收獲頗豐。在此，我將分享一下我的教師開學(xué)整訓(xùn)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與提高
一方面，整訓(xùn)過程是一次以學(xué)習(xí)為主的階段，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我們更新了教育理念，了解了新的教育政策和教學(xué)方法。這對于提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能非常有幫助。另一方面，整訓(xùn)中的討論和分享讓我了解到其他老師的教學(xué)經(jīng)驗和做法，這種交流和借鑒的機會是平時很難得到的。通過與其他老師的互動和討論，我可以不斷反思自己的教學(xué)方法，找到更好的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平。
第三段：團隊合作與協(xié)作
整訓(xùn)不僅僅是個人的學(xué)習(xí)過程，更是一個團隊合作協(xié)作的機會。在整訓(xùn)中，我與其他老師一起參與小組活動，共同研究教學(xué)問題，一起制定教育教學(xué)計劃。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也能夠表達自己的想法和觀點。團隊合作和協(xié)作的能力是非常重要的，它不僅可以提高工作效率，還能夠促進我們共同進步。
第四段：認識自我與反思
整訓(xùn)是一個反思和成長的機會。在整訓(xùn)中，我們被要求進行教學(xué)設(shè)計并進行演示，這讓我能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)方法進行深入的反思。有時候，在反思的過程中，我意識到自己的不足和不合理的教學(xué)習(xí)慣，這些問題會在交流和討論中得到解答。通過反思和交流，我能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，并針對性地找到提高自己的方法。
第五段：總結(jié)與展望
整訓(xùn)是一個終身學(xué)習(xí)的開始，它不僅幫助我學(xué)到了很多新的東西，也讓我在反思和交流中不斷優(yōu)化和完善自己的教學(xué)方法。經(jīng)過這次整訓(xùn)，我明白了自己在教學(xué)上還有很多需要提高的地方，同時也更加感受到了教師的責(zé)任與使命。我期待著將這次整訓(xùn)所學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，成為一個優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
在教師開學(xué)整訓(xùn)中，學(xué)習(xí)與提高、團隊合作與協(xié)作、認識自我與反思是重要的主題。通過整訓(xùn)，教師們可以充分利用這個機會進行學(xué)習(xí)和交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。整訓(xùn)不僅僅是一個學(xué)習(xí)的機會，更是一個與其他教師共同合作和進步的機會。最終，通過整訓(xùn)，教師們可以更好地認識自己并不斷提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長貢獻自己的力量。
教師開學(xué)初心得體會篇十八
第一段：引言和教師用書的重要性（200字）
開學(xué)是一個新的開始，教師們要為新學(xué)期做好準備。在備課過程中，教師用書一直是不可或缺的工具。教師用書不僅包含著各門學(xué)科的知識點和教學(xué)方法，更重要的是，它能夠幫助教師更好地理解學(xué)生，調(diào)整教學(xué)策略，并提供可靠的參考資料。因此，站在新的學(xué)期門檻，我對教師用書有了新的體會。
第二段：教師用書的指導(dǎo)作用（250字）
教師用書不僅提供學(xué)科知識點和教學(xué)方法，還能夠指導(dǎo)教師對于學(xué)生的有效管理和引導(dǎo)。用書中的案例分析和教學(xué)設(shè)計讓我更好地理解學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求。通過從學(xué)生的角度出發(fā)，我能夠更加有針對性地制定教學(xué)計劃和課程目標。同時，教師用書還提供了大量的輔助教學(xué)資源和活動建議，使我能夠在課堂上靈活運用不同的教學(xué)手段，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教師用書就像一位貼心的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走上教學(xué)的正確道路。
第三段：教師用書的實用性（250字）
教師用書中的教學(xué)方法和案例分析都是經(jīng)過實踐驗證的，因此可以更加可靠地指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。在教學(xué)過程中，我常常會遇到各種各樣的問題，例如學(xué)生的興趣不濃、學(xué)習(xí)能力差異大等。而教師用書中提供的教學(xué)策略和方法則為我解決這些問題提供了思路和方法。通過學(xué)習(xí)教師用書中的教學(xué)經(jīng)驗，我能夠更加深入地理解教學(xué)理論，并將其轉(zhuǎn)化為實際操作。這樣，不僅可以提高我的教學(xué)效果，還能夠更加全面地培養(yǎng)學(xué)生的能力。
第四段：教師用書的更新?lián)Q代（250字）
隨著社會和科技的發(fā)展，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求不斷變化，而教師用書也要根據(jù)這些變化進行不斷地更新?lián)Q代。新一輪的教師用書更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，以及跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。同時，教師用書還更加注重學(xué)生的情感教育和品德培養(yǎng)。更加貼近時代需求和學(xué)生需求的教師用書，讓我更加有信心面對學(xué)生，更加有動力提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：對教師用書的期望（250字）
教師用書是教師的得力助手，但作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自己的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究。教師用書只是一種工具，它能夠提供指導(dǎo)和參考，但最有效的教學(xué)方法和策略還是需要我們自己摸索和實踐，因為每個學(xué)生都是獨一無二的，教學(xué)方法也需要因材施教。因此，在使用教師用書的同時，我們應(yīng)該保持教學(xué)創(chuàng)新的精神，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，從而提高自己的教學(xué)水平并滿足學(xué)生的需求。
總結(jié)：教師用書在我教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和支持作用。它能夠幫助我更好地了解學(xué)生需求，提供有效的教學(xué)策略，并提供豐富的教學(xué)資源和活動建議。然而，作為教育工作者，我們更應(yīng)該注重自身的專業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，以提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師開學(xué)初心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
開學(xué)計劃是每位教師迎接新學(xué)年的重要任務(wù)之一。通過制定合理的開學(xué)計劃，我們可以更好地解決新學(xué)年可能面臨的問題，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在過去的一年中，我從每個開學(xué)計劃中學(xué)到了很多，也收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對教師開學(xué)計劃的體會與心得，希望能對大家在制定自己的開學(xué)計劃時提供一些建議參考。
第二段：梳理經(jīng)驗（250字）
在過去的一年中，我意識到一個成功的開學(xué)計劃需要幾個重要的元素。首先，了解學(xué)生是關(guān)鍵。每個班級都有獨特的學(xué)生群體，他們的興趣、學(xué)業(yè)水平和需求都可能存在差異。了解學(xué)生的興趣和需求，可以幫助教師更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高效果。其次，合理分配時間和資源至關(guān)重要。開學(xué)計劃需要明確目標和時間安排，合理分配教師的時間和資源，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的準備和執(zhí)行。
第三段：打造良好的學(xué)習(xí)氛圍（300字）
一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在制定開學(xué)計劃時，我意識到通過營造積極、互動和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。因此，在開學(xué)計劃中，我鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，提高他們的參與度，通過小組合作、角色扮演和討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、溝通技巧和創(chuàng)造力。同時，我也盡量創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗。
第四段：持續(xù)評估和調(diào)整（300字）
制定開學(xué)計劃后，持續(xù)評估和調(diào)整是必不可少的。在過去的一年中，我發(fā)現(xiàn)開學(xué)計劃的實施過程中可能會面臨很多問題和挑戰(zhàn)。有時候計劃不符合預(yù)期，有時候?qū)W生的需求也會發(fā)生變化。因此，監(jiān)測和評估計劃的執(zhí)行效果非常重要。通過與學(xué)生和同事的溝通交流，我可以獲得有關(guān)計劃的實施情況和反饋意見，并根據(jù)需要進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。持續(xù)的評估和調(diào)整可以幫助我更好地應(yīng)對各種情況，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過參與制定和實施開學(xué)計劃，我深刻體會到合理規(guī)劃和有效執(zhí)行的重要性。一個良好的開學(xué)計劃不僅可以幫助教師更好地教學(xué)，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。然而，開學(xué)計劃并非一成不變的，它需要不斷地調(diào)整和改進。在未來的工作中，我將繼續(xù)運用所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，制定更科學(xué)、合理的開學(xué)計劃，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更豐富的學(xué)習(xí)體驗。
總結(jié)：
通過制定合理的教師開學(xué)計劃，我們可以更好地解決新學(xué)年可能面臨的問題，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個成功的計劃需要了解學(xué)生、合理分配時間和資源，打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)評估和調(diào)整。在未來的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進計劃，為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗。通過這些努力，我們能夠更好地開展教育工作，為學(xué)生成長成才貢獻自己的力量。
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