老師謝謝您初中范文（22篇）

總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點滴，讓我們從過去的經(jīng)驗中獲得智慧和教訓。總結(jié)要言之有物，表達清晰，讓讀者能夠快速抓住重點。請大家仔細閱讀這些范文，并從中學習總結(jié)的技巧和方法。

老師謝謝您初中篇一

“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季”謝謝兩個字充滿著無限魅力，多說謝謝，可以讓你的生活更美好，更加快樂！

每當我去外面回來時，總會有好心人幫我開門。有次進進出出的人很多，但是沒有一個人感謝開門的人，我走在最后，輕輕的說了一句“謝謝你??！”我看見對方微笑了一下，然后說“沒事，都是小事。”我想他一定很高興，感謝，不僅僅讓對方開心，也讓自己自豪。正因為如此，我也會經(jīng)常幫那些不方便開門的人開門。

有一天下午，我上完課回家。因為作業(yè)沒有做好，所以不太開心，但遇到鐵門時，我依舊是習慣性的為進出的人拉開門。過往的基本都是大人，大人們一句話也沒有說，都匆匆離開了，最后一個很小的小男孩蹦蹦噠噠的跑過來，笑容滿面的對我說了一句：“謝謝姐姐！”我被他感染，也微笑著說：“不客氣！”頓時。我的煩惱拋到了九霄云外了，開開心心的回了家。

多說聲謝謝，海闊天空更美好。哪怕別人為你做了一件微不足道的小事，你也要感謝他，這樣你會收獲更多快樂！

老師謝謝您初中篇二

9月10日是教師節(jié)。教師節(jié)的天格外藍，教師節(jié)的云格外白，我也懷著格外高興的心情來到學校。

學校里的人寥寥無幾，我抬頭一看，辦公室的燈開著。我隨即一愣，立刻明白了。今天不是教師節(jié)嗎？老師一定在慶祝自己的節(jié)日。

我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前，撥開絲瓜藤，偷偷向里面張望?！鞍?！”我的嘴大張。親愛的老師，她還在那伏案工作，原來有神的雙眼，布滿了血絲，不知老師什么時候起來的。我看到這里鼻子一酸，不爭氣的眼淚掉了下來。這時，老師從椅子上起來了，我連忙藏起來。

我又向里望望，桌子上推開了一本作業(yè)本，作文本上爬著一個老花鏡，日歷翻到9月10日這頁。地球儀、墨水瓶和筆筒都整齊地站著，為老師服務。

老師的節(jié)日送什么呢？送賀卡？送本子？一切都不行，還是送花吧！我想到這里，立刻二話沒說就跑向門外。

我向四面望望，看到一個小山坡上開滿了雛菊，那些菊花美極了，像一個個可愛小孩的臉，我立刻爬上小坡，摘了滿滿一把野菊花……….

再次來到窗戶前，里面同樣沒人。墻上的鐘還在沒日沒夜的走。我懷著崇敬的心，把鮮花分成幾束放到本子上，放到筆筒里，插到日歷的空間里。

老師啊老師，您是辛勤的園丁，培育了我們；老師啊老師，您是一只蠟燭，用光芒照耀了我們。用多少美麗的語言，也贊美不了靈魂的建筑師-----我們親愛的老師！

老師謝謝您初中篇三

幾次在熬夜做作業(yè)時，我會想：是誰，剝奪了我們的休息時間？是誰，剝奪我們的童心？是誰，嚴格規(guī)定我們的作息時間表？讓我們整天生活在三點一線中。是老師，這一切都是老師所為。老師，您可真狠?。?/p>

懷著對老師的“仇恨”心理，因為對家長的一份責任，我還是十分無奈的接受著老師的“高等教育”。無意中在老師的工作筆記本中，看到他寫到“xx同學基礎(chǔ)差，膽子小，但很聰明，潛力很大，需要重點培養(yǎng)”。我心理咯噔一下：怪不得老師這幾天老叫我提問，還總是專門給我輔導，原來如此。沒想到老師也有細膩的一面。我第一次覺得老師有點可愛。

學校的生活繼續(xù)著枯燥無味，我們只能郁郁寡歡得過一天算一天，老師看出了我們的心理變化，意識到了潛在的危機。于是他在一次次的班會中一次次得提到我們要“少埋怨環(huán)境，多改變自己”，雖然我們并沒有很好地理解這句話的真正含義，但實際上我們已經(jīng)潛移默化地改變著，慢慢適應乏味的學習生活。老師也會適時地給予我們一些樂趣，讓我們不會對學校很厭倦。有時心里也會這樣莫名地贊美：人性化的老師！

花季的到來常伴隨著雨，懂得太多有時就是一種負擔。傷心的.我總是偷偷地哭，老師總是偷偷地看?！澳袃河袦I不輕彈，只是未到傷心處。”老師的安慰總能起到起死回生的作用。男人的對話很直接，不必千言萬語，也總能讓對方迷途知返。

老師啊老師，真的謝謝您！

老師謝謝您初中篇四

一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為你的那一個眼神，那一句話，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當源泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此，千言萬語匯成一句：“老師，謝謝您!”

您的思想，您的話語，紅了我的希望，綠了我的夢想，又曾在我的腦海里，激起過多少美妙的漣漪，金老師，讓我說聲謝謝您!

也數(shù)不清您曾病倒與累到過多少回，但是，您何時有顧及過，您依然執(zhí)著的來為我們上課，生怕我們落下，就追趕不上那些尖子生的步伐了。每當，看到您戴著一個不知是什么的儀器，我就想：“老師，您該休息了!您身體虛弱，還是這么操勞，您的身體該怎么辦啊?我們再也不會做惹您生氣的事情了!”但是，我的心聲，您畢竟聽不到。每當聽您訴說，您得的一個什么病，會有失您作為一個女人的尊嚴和面子。我真想忍不住的落淚，悄聲無息。您太辛苦了，您很不容易，但是，還是有人理解您的。不過，那些每次惹您生氣的人，我一直很想替您扁他們一頓。您為我們做教導學案，您準備課。已經(jīng)夠辛苦了，可是還是有人惹您生氣，只會讓您更生氣，更傷心，身體更虛弱。

老師，您可否還記得?那是在快期末考試的一堂課，您講的是五天假作業(yè)卷子愛，那里有一個師生的小故事。您就問：“真不知道自己有沒有點悟過學生?〞我現(xiàn)在就想把答案告訴您：有。那是剛升入初中的時候，我們剛成為師生，前幾次周考考得很差，根本引起不了您的關(guān)注。我當時的感覺就像是從天上忽的一下墜落到地上，因為小學時語文就很優(yōu)秀，從未做過“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我剛適應初中的生活。您問我：“小學時的成績怎么樣?”我說：“還行，90多分?！蹦驼f：“一定會慢慢的展現(xiàn)出來的?！甭犃四脑捳Z，讓我由絕望的心恢復到自信，讓我更加努力，不再絕望、自卑，您給了我很大的點悟。

春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的金老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是最您最高的評價。

“敏敏”老師600字8。

“敏敏”，你一聽，覺得那一定是以一位溫柔的女老師吧!那你可就大錯特錯了，那可是一位嚴格的男老師哦，想知道他的故事嗎?聽我慢慢道來。在四年紀級，我換了一位新的語文老師，劉敏老師。本來，我一見到他，就覺得他是一位嚴厲的老師，我們班是遇到“對手”了，可是，沒想到，他講課時那么的風趣，幽默，讓我們在課堂上著迷，一節(jié)課很快就過去了。因為他的網(wǎng)名叫敏敏，所以我們大家都親切的稱呼他“敏敏”老師。我的敏敏老師寫字很漂亮，很有力，我們?nèi)嗤瑢W本來寫字都很僵硬，可是從“敏敏”老師一來，他教我們做手指操，伸伸臂，拍拍手，每天活動一下，我們的手指果然靈活多了，他還教了我們基本筆畫，我們?nèi)嗤瑢W寫的字都不再“非”了，變得非常工整。就說作為學習吧!我們最怕寫作文，覺得無話可說，可“敏敏”老師一來，指導我們要注意動作。表情和心理描寫。他給我們推薦了兩本書《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》每天晚上和父母一起讀，還分別寫出收獲和感受，使我們在閱讀的同時有了更深的理解?，F(xiàn)在，我們知道了，作文其實一點也不怕，就像一個紙老虎，一捅就破。又一次，上課時，我有一道語文題不會做，“敏敏”老師知道了，仔細的為我講解，不一會兒，我就明白了。我不經(jīng)意間的看到老師的眼里布滿了血絲。啊!老師，你是多么的辛苦。俗話說“一日為師，終生為父”，您就是我最親愛的父親，您把我們當成了自己的孩子，像爸爸一樣疼愛著我們。“敏敏”老師在教學上一絲不茍，但誰要是犯了錯，批評起來可毫不留情，他為我們操碎了心，頭發(fā)越來越少，額頭越來越亮?！懊裘簟崩蠋煹膬?yōu)點我就不一一列舉了，現(xiàn)在，你們大概要羨慕我了吧!我也為自己有這樣的一位好老師而感到幸福驕傲。

給老師的一封信450字9。

親愛的老師：

是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種.種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!

在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!

媽媽老師我想對你們說：“我錯了”200字。

那是一個寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因為我最近迷上了網(wǎng)絡游戲，在我走進客廳的那一刻，我知道媽媽會批評我的，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進客廳坐在椅子上，開始聚精會神的玩，我一直玩到早上，去上學，同學們都發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)紅的不堪設想，從此，我迷上了網(wǎng)絡游戲，我自從迷上了網(wǎng)絡游戲，學習不段下降，上課不聽講，上課跟同學說話，老師幾次找我談話，我總是不聽。就在這時，我的媽媽出現(xiàn)了，知道了我的所做所為，媽媽說：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對我說了好多好多的話，都是不讓我在玩網(wǎng)絡游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網(wǎng)絡游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對我的媽媽說：“對不起”“我錯了?！蔽乙蚕雽ξ业睦蠋熣f：“對不起”“我錯了。”

謝謝您，老師600字10。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的錢老師，因為是錢老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

記得剛來寶月小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“彬彬，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

現(xiàn)在我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，錢少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

點評：文章一開始就用排比句式，巧妙地引出小作者對老師發(fā)自內(nèi)心的感激之情，接著緊扣主題回憶了老師對“我”的鼓勵和教導，末尾引用名句再次表達自己對老師的尊敬與感激。整篇文章語言真摯感人，讀來令人倍感親切。

我最喜歡的老師1100字11。

每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。

謝老師個子不高，長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。

鏡頭一：我們的時髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠就能聞到一股濃濃的香味?！薄澳銈冏⒁獾?jīng)]有?老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢!最貴的近幾千元呢!”

今天早上，謝老師來給我們上課時，頭發(fā)染成了黃色的，像田野里的稻麥，又像電瓶車上的減震器。她昨天的發(fā)型不還是“大瀑布”嗎?再細看，她用眉筆瞄過的深黑色眉毛像細細的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地;臉蛋兩邊還抹了一點點粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因為她還沒走到教室門口，我們便聞到了一股香味。同學們笑著：“以后謝老師前來‘偷聽’的時候，我們的鼻子可以當警報器用了。”

謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換一套。看，昨天是一套粉紅配深黑的361。運動裝再配上雪白的運動鞋，今天改穿一套淡黃色的風衣和短褲配長靴，明天說不定又會悄然改成一套毛衣------她曾經(jīng)對我們說過：“我很愛凈，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每兩天換一套干凈的衣服------”什么?這得花多少水費啊!

時髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”?

謝老師是個很精神的人，不同于和她相仿年齡的人。她走起路來背總是挺得直直的，講起課來聲音也不小，大概是因為有一肚子的學問，整個人顯得文縐縐的。

我對謝老師的印象只有六個字：刀子嘴，豆腐心!

鏡頭三：語文教什么?教美術(shù)：“有些同學圖案畫的不好?！闭Z文老師拿著圓規(guī)說，“我給大家示范一下?！闭f著，老師轉(zhuǎn)動圓規(guī)的一條腿，“吱”，一個漂亮的圓誕生了。老師再挪動圓規(guī)的另一條腿，又一轉(zhuǎn)，圓里陸續(xù)畫出了八個花瓣?！坝行┩瑢W圓畫得一會兒粗，一會兒細，有的花瓣畫得不整齊，很不好看。大家要注意?！笨粗@么精美的圖形，同學們都直了眼，張著和老師畫的圓一樣的嘴——美術(shù)老師也未必能畫得這么好，語文老師，太有才了!

數(shù)學英語一起教。說到教英語，那是因為字母“老師!m是什么意思啊?”一個同學舉起了手。語文老師說：“m代表米，k代表千，g代表克------”“km是千米，kg是千克------!有個同學搶過老師的話立刻接上了。四年級時，我們學會了計算液體的體積，同時，老師也告訴我們ml是毫升，l是升。

我們的語文老師就是這樣“不務正業(yè)”。

啊!老師是偉大的。有句話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。即使我們將來長大了。也永遠不會忘記我們母師的恩情的。

老師謝謝您初中篇五

我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

當我……。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的'接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

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老師謝謝您初中篇六

謝謝你，老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有?！薄澳悄銇砦壹遥?guī)湍阊a習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說?！昂冒?！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學習，將來報答老師的栽培。第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學們?nèi)ネ媪?，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了?！蔽胰ネ媪?，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”

時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：不用害怕，平常心去對待。您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的`講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

長春市七十二中初一：carzy/曉括。

敬愛的老師：

你好嗎？此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。

老師，謝謝你！

你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發(fā)言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發(fā)現(xiàn)你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優(yōu)待，雖然大家都已經(jīng)忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：

承認，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年??！

老師，你知道嗎？我現(xiàn)在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝！以后，我一定會的！長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學生，也讓他們在掌聲中成長進步。

老師，我得停筆了，你能聽到學生的訴說嗎？

此致

敬禮

學生：xx。

2002年6月24日。

老師謝謝您初中篇七

書聲朗朗，歌聲飛揚，

校園

小學

學習

在我的心目中，老師的形象永遠是高大的。教我們語文課的班主任朱老師為了我們，嘔心瀝血地給我們備課，批改作業(yè)，為了我們上好一堂四十分鐘的課，老師甚至花費了多少四十分鐘為我們查閱課外資料，讓我們的視野變得更加開闊。我永遠都不會忘記那嚴父般的批評，那慈母般的關(guān)心，使我深刻悟出了那古訓和俗語：“一日為師，終生為父”和“老師像媽媽”的道理，讓我感受到了家的溫暖。

記得在我讀

四年級

其他

朱老師，您的學生永遠感謝您！

老師謝謝您初中篇八

愛讓我變得更加美麗。

一句句深情的問候，一個個溫暖的舉動。我感受到了你偉大的愛。

您雖沒有出眾的才華，但您有著最最純潔的愛，您雖沒有引人注目的外表，但您卻有著最最寬廣的胸懷。老師，正是您這無私的愛改變了我，讓我們變得更加美麗。

在知識的花園中，您教我辨別花朵里的寶藏，在生活中的樂園里，您教會我認識社會的丑與美。是您用勤勞的雙手幫助我成長，是您用智慧的汗水讓我變得美麗堅強。

還記得過去的我嗎？身上有著一個又一個的缺點，一道又一道的傷痕，那是的我是那么的膽怯，那么的靦腆，把老師當做令人害怕的惡魔。從未走到您的身邊把自己的煩惱與缺點勇敢的說出來，是您的愛感化了我，讓我明白了老師一詞的含義，從此老師二字在我的字典中就再也不是惡魔了，他變成了天使，變成了傳遞知識，感化心靈的天使。

老師，一群擁有神圣使命的天使，一群肩負民族希望的群體。正是您那神圣的使命感、偉大的責任心讓我成長，讓我學會了堅強，使我變得更加美麗。

愛是什么？愛是一種情懷，愛是天使，愛是感化心靈，愛也是和煦且溫暖的陽光……。

這就是愛，這就是寶藏，讓我們堅強美麗的秘訣……。

老師，謝謝你，是你無私的愛使我更加美麗……。

老師謝謝您初中篇九

人的一生不大可能什么錯誤都沒有，好似一棵小樹，枝丫長歪了，就務必新萌剪下來。

趙老師是一位很溫柔的老師，一頭長發(fā)飄逸，一張大圓臉十分討學生和爸爸媽媽鐘愛。

我二年級的情況下十分寡言少語，覺得自身相貌也不太好，響聲都不柔美。在繁華的課堂教學上如同一只清靜的小白兔，不愛語言。

不知道何時，我被李老師留意來到，她隔三差五地要我解答問題，可我十分焦慮不安，她就鼓勵我?？粗请p填滿鼓勵的雙眼，我都是會情不自禁的釋放壓力出來。

之后，李老師把我的名字叫到公司辦公室，跟我說：“你為什么不愛舉手回應呢？”我吞吞吐吐說不出話來，她然后說：“實際上我發(fā)現(xiàn)了你的臉部有一個小酒窩，僅有在你笑的情況下才可以看到，使你的笑容十分柔美，給人一種朝氣蓬勃向上的力量，你為什么很少笑笑，多講說呢？”

我返回課室后，暗自下定決心一定要更改。如今想一想，要是沒有那時候李老師的這一番教育，很有可能如今這一性格開朗的我就不容易存有了。

李老師對大家的好不但這種這般。還記得那一次運動會，大家提早做準備選運動員，每一次體育課她都陪著大家，看著大家訓煉，眼中盡是聊不完的高興和鼓勵，她凝視著大家，使我們擁有非常大的信心。

在女人以百米沖刺的地域，她看見選手們的身影，十分滿意，但此刻發(fā)生意外發(fā)生了：大伙兒的一名選手一不小心摔倒了！她看到趕忙跑上來，背起那名同學就往醫(yī)務室跑，但是那名同學的膝關(guān)節(jié)破了一大塊，令人震驚。李老師一邊寬慰她，一邊思索著防范措施，幸虧如今離運動會也有一段時間，充足再選一名的。她使我們趕緊再去選撥，自身留到那邊照料那名同學。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼侨拷處煹膶懻婕?。大家是春雨，滋養(yǎng)了大家幼苗的發(fā)展；大家是默默地點燃的焟燭，點亮大家前行的路面。大家把全部專業(yè)知識教授給大家，只求大家過上幸福的生活。

全部教師全是大公無私的，是默默奉獻的。大家說大家這種鳥兒要想飛得更高更遠，就務必要有更為強壯的羽翼，大家要想讓大家記牢，就務必投入同樣或大量的成本。

教師，感謝你。

老師謝謝您初中篇十

只有學會感恩，做一個知恩感恩的人，才會停的別人的尊重，受到眾人的愛戴。

任老師是我們班的語文老師，現(xiàn)在也是班主任，她從四年級下學期就開始教我們了，她是我最敬佩的人也是我最想感激的人。

記得在五年級時，由于我們班的成績差，也由于各種事情，沒有老師想帶我們班，是任老師，她毅然的接受了我們班，于是，我們班從失敗，正在漸漸地走向成功，也獲得了模范班集體的稱號。

在兩年半的學習生活中，任老師就像一縷陽光，時刻照亮著我們的心田，她也像我們的媽媽一樣，時刻無微不至的照顧我們。她叫我們學習、教我們做人、教我們學習獨立、叫我們學會堅強、學會如何去關(guān)心他人。

她也經(jīng)常鍛煉我們的能力，每次辦板報，任老師都會讓我們自己尋找素材，自己動手。不管好與壞，任老師總是會面帶微笑地鼓勵我們，她漂亮的笑臉也深深地印在了我們心中。

有人說，老師是蠟燭，用自己的身體照亮了前進的`道路；也有人說，老師就是園丁，仔細地修剪著未來的主人翁、祖國的花朵，而我要說，老師就是大樹，精心的呵護著長在身體上的每一片樹葉，直到老去、死去！

在這里，我想對任老師說聲：謝謝，老師，您永遠是我們心中最美的任老師！我們永遠都會記住您，永遠！

老師謝謝您初中篇十一

老師，您知道嗎？在我得知成績的那一天，心里有多么地激動，多么地高興！我為自己取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負老師您的辛勤培育！那時，我多么希望能夠?qū)δ阏f一聲謝謝啊！但我沒有勇氣也沒有機會。老師，謝謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個人！在那時間，我想對您說的除了謝謝還是謝謝！

但自從進入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績更是一落千丈。我沒有信心去面對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都可以對別人失望，就是不能對自己失望！”是您讓我一次次重拾信心。老師，對不起！學生將您傳授的知識一點點侵蝕！每當看見畢業(yè)照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心里總有一種說不出的愧疚！現(xiàn)在，我想對您說的除了對不起還是對不起！

明天就是教師節(jié)了，老師請您原諒學生的怯弱，學生沒有勇氣親口對您說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”

老師謝謝您初中篇十二

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識無私地傳授給可愛的學生；你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

人生旅程上，您為我點燃了希望，豐富了我的心靈，增添我了的智慧。老師，謝謝您！秋風落葉輕拂您敦厚的手，慈祥的話給我最溫柔的撫慰。祝福您親愛的老師！

老師謝謝您初中篇十三

親愛的老師：

您好！我是您的學生，離開學校離開您已有好幾年了。最近您過得好嗎？

風悄悄地帶走了冬天的信號，迎面拂來，帶著新鮮泥土的所息，和那剛鉆出坡的嫩芽的味道，令人感到一種不可名狀的清純的美。

三月的雨，那么輕柔，纏繞著我不盡的情思，三月的云，是那么飄逸，滿載著我的無盡的不舍，三月的星，是那么閃亮，代表著我真摯的祝福，三月的風，吹開了我學海生涯的記憶。

我回想起了前些年與您和同學們的點點滴滴，一幕幕逝去的記憶，頓進如潮水般、紛至沓來，那一個個仿佛還散發(fā)的甜味的故事驀地涌上了心頭，這一刻我才體會到我與您曾一起度過的是一段流金歲月。

記得從前不懂事的我與同桌劃分“三八”線。她說我畫偏了，要讓她畫，可是我不放心她畫，我們就你一句，我一句地吵了起來，直到后來動起手來……你知道后并沒有罵我們，而是告訴我們：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！眱扇水a(chǎn)生矛盾時，各自退一步，我們的心胸就會比海更寬比天空更廣，是??！退一步，海闊天空！這短短的一句話，看似輕薄，實際重如千斤。一字一字地銘印在我心里。您教我以廣大的胸懷去處理人情世故，這句良言一直被我延用至今，由始至終都讓我受益非淺。

還有一次，我代表班上去參加運動會。我反復地練習跑步，希望能取得優(yōu)異的成績拿到名次。終于到了比賽的一天了。

謝謝您，老師！謝謝您，傳授我豐富的知識，謝謝您將我播種在一片廣闊的沃土，謝謝您為我千百個日夜?jié)菜┓拾盐遗嘤蔀樾乱淮嗄辍?/p>

“謝謝！一個多么平凡而又偉大的字眼，可是，此時此刻，千言萬語都無法描繪聲繪色出我這些年來心中對您的感動！也只有“謝謝?！边@最質(zhì)樸而又最華麗的詞語，浸滿了我的`感激，將滿腔的深情遙寄。愿老師永遠健康快樂！

時間像大海里不斷翻涌的花，這一朵剛過去，那一朵浪花又緊接著尾隨而至。一轉(zhuǎn)眼，我已走出校園，步入工作崗位，也成為也一名優(yōu)秀的人民教師。‘長大后我就成了你，才知道那塊黑板擦去的是功利，寫下的是真理’。這熟悉的旋律又縈繞在耳旁。老師您放心，我會努力學習。

時光依然在推移，歲月仍然在流逝，只有你教我的真理不變，只有我對您的感動依舊。祝老師幸福健康，年輕快樂！

老師謝謝您初中篇十四

三年級的時候我根本就不懂的英語怎么說，是您英語老師，把無知的我?guī)нM了歡樂英語的氣氛中。讓我在那開心的學習著英語。感受著學習英語的樂趣、快樂。

這位英語老師的叫沈老師。上三年里有史以來第一次英語課的時候，我們不曉得怎么讀熊貓“panda”的時候，沈老師卻微笑著對我們說：“你們大家先看‘pan’這個音，讀潘（pan）?！甦a’呢，就讀原來的，不用改變，大家試著讀讀看。”我們聚精會神地聽著，然后我們便開始照著老師的方法對著同桌讀。老師還教了我們一些發(fā)音的技巧，在歡樂的學習氛圍里我們愉快的學習著英語。沈老師講的課很生動，激發(fā)了我們學習英語的熱情，一節(jié)課時間很快的就過去了，“叮鈴鈴……”鈴聲無情地打響了，沈老師準備了一些東西之后便走了。我依然沉浸在老師不在的位置上，同桌見我發(fā)愣，便動了動我，看見我沒有反應，便在我的耳朵旁說：“老師走了?！蔽也藕鋈惑@醒，看見講臺上已經(jīng)沒有人了。

您還記得我們學花園（garden）的時候，您問我們有誰會讀，許多同學都把手舉得高高的，而您一個都不點，卻說：“‘gar’讀‘嘎’，‘den’讀‘等’。讀‘等’的時候，要讀成‘den’。大將互相對對方說?！蔽覀兇蠹伊⒓慈ピ嚵嗽?。真的！按您的方法，我們又快又準的說出來了。我們大家都感到神奇?！爸x謝您！英語老師！”我在心里默默地說著。真的非常感謝您！

謝謝您，老師！謝謝您！我們一定會好好吸收您的知識，做一個茁壯的大樹！

老師謝謝您初中篇十五

古人云：一日為師，終生為父。滴水之恩，涌泉相報。孫老師，謝謝你不辭辛勞地教育我們?nèi)?。您對我們的恩情，我們沒齒難忘。

三年來，您對我們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)。您教育過我們，您包容過我們，您寬恕過我們，您逗過我們......這些，我們永遠也不會忘記。

（3）班的印象，看都不看就隨便給個成績，這樣做事不對的。”后來，小干部進來評分了，我們班的板報成績由“良”跳到了“優(yōu)”。多虧了您，是您，為我們挽回了尊嚴。您還說：“為什么插班就不能成為好班呢？除非你們一心認為自己不如別人，一心想成為差班。”這句話激勵了我，也激勵了同學。我想：對呀，我們?yōu)槭裁床荒茏兂蓛?yōu)秀班級呢？《果寶特攻》中的陳留香都能咸魚翻身，為什么我們不能？我們要努力奮斗，要下決心，我們要超過2班。

孫老師，有一件事，我特別要感謝你。記得四年級的那一次春游，我不顧父母的勸阻，執(zhí)意要去。您把我安置在離車門只有一步之遙的座位上。當我們離目的地還有一半路程時，我已經(jīng)快暈得不行了。您坐在我身邊，拿紙巾擦去我臉上的汗，并問我哪里不舒服，還堅持得了嗎？當時，我覺得有一股暖流涌入心中。到了目的地，您又委派李魏照顧我。您體諒到我剛才暈車，便讓我在紀念館門口的樹蔭下休息。雖然沒能進去參觀，但是我的心中卻比涂了蜜灑了糖還要甜。參觀完畢，我們步行去城隍閣，您和仇校長不時地安慰我，讓我不那么難受了。春游結(jié)束前，您還讓我六（1）班的車，提前回到了學校。

孫老師，一日為師，終生為母。感謝您曾經(jīng)的教導，感謝您對我們的關(guān)懷。您的恩情，我們永遠也不會忘記。

老師謝謝您初中篇十六

第一節(jié)課就是語文課，陽光正好，從窗縫里擠進來鋪滿整個講臺，讓人心里都暖融融的。鈴響后，您拿著一厚摞書，步履輕快地走進班里，您在講臺上站定，金輝里面龐堅毅。在小學，我不怎么喜歡語文，可在您風趣的談吐間，漸漸體味出什么是“腹有詩書氣自華！”那一瞬，我愛上了語文課，發(fā)現(xiàn)了語文不一樣的美。

那天，您帶著我們漫談語文，從什么是語文講到古詩的吟誦，您甚至激動得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?！比嗤瑢W在您的帶領(lǐng)下，也漸漸誦了起來。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽光中您的臉上泛出一層笑意，溫和、慈愛。中學的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛是最好的老師，學習更要發(fā)憤自強。

課后，我們一起去辦公室找您，與您談對語文的認識。您不急不徐地告訴我們，語文是一個很有意思的學科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語文的存在，因此更要學會觀察欣賞和領(lǐng)悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語文。是您用您語言的鑰匙為我打開了探索語文魅力的大門，使我受益匪淺。

您不但是我們的老師，更像是我們的嚴父慈母。對于同學犯錯，您從不打罵，只是語重心長，悉心開導，讓同學們心悅誠服。您希望每一個同學都能認真學習，發(fā)憤努力，所以您對每一個同學都一視同仁，公平公正。雖然您有時十分嚴格，但我們卻能感受到沉甸甸的關(guān)懷。

一年多以來，我的成績穩(wěn)步提高。我想，您就是那個在黑暗中為我點著燈，帶著路的人，我十分感射您！

老師謝謝您初中篇十七

還記得剛上小學時，我還沒從幼兒園緩過神，就被媽媽牽進了小學的門堂。面對周圍的陌生環(huán)境，我不覺感到害怕，死死地抓住媽媽的衣角，那時候簡直是一把鼻涕一把淚啊。正當我在發(fā)脾氣時，王老師，也就是我的班主任來了，她溫柔地揉揉我那烏黑的長發(fā)，輕輕捏了一下我的臉說：“寶寶，上一年級了喲，好孩子是聽話的孩子，不聽話就不是大家喜歡的孩子哦?！甭犃诉@句話，我用小臟手擦了擦眼睛，聽話地望著老師，就好像我已經(jīng)被大家認為是好孩子了。

“那你先在這里等著老師，好不好？”老師那溫柔的聲音又響起來了。我點了點頭，表示答應。老師對我微笑了一下，就帶著媽媽去辦事了。我覺的好神奇，為什么現(xiàn)在不害怕了呢？當然是因為老師拉！

我沒等多長時間，老師就來了。她牽起我的手說“真乖”，我很高興。到了教室，我的膽子還是有點小，于是躲在老師后面。老師小聲地鼓勵著我，使我有了勇氣。老師讓大家聽我介紹自己，我也大膽地站了出來：“蛋(大)家好，我叫你(李)絲(詩)蕓?！彪m然有些話沒講清楚，但還是贏得了熱烈的掌聲。這時，老師又向我微笑，我心里像吃了蜜一樣甜。

就這樣，王老師帶了我四年的班主任。記得五年級時，有一次期中成績很差，我便很泄氣，整天坐在位置上一聲不響。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便找我談心。“詩蕓，這次成績不好不代表以后都不好了，最重要的是自己有沒有努力，只要自己努力了，也就對得住自己的心，是吧？”我聽了老師的話，頓時有了精神?！袄蠋?，我知道了?！薄爸谰秃??！崩蠋熡譁厝岬貙ξ倚?。

我回到教室后，我重拾了信心，我在期末一定要拿個好成績！

時間老人走得太匆忙了，轉(zhuǎn)眼就到了期末。果然不出我所望，這次我是全班地一！當我拿到成績單時，我高興得又蹦又跳。這也有老師的功勞??！

現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，我舍不得母校，時常回去探望老師們，母校還是沒變，我那親愛的王老師也沒變，老師謝謝您，每當我灰心喪氣時，我總會想到您的話“這一次做不好不代表下一次做不好?！边@句話讓我在生活中受益無窮。

老師謝謝您初中篇十八

蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，盡管四季總在不斷地輪回著，但他們卻始終在我們身邊——老師！你心目中的好老師是什么樣的？一定是風度翩翩、知識淵博，講課時旁征博引、妙語連珠，能讓你如沐春風，在潤物細無聲中將知識傳給你的老師吧！

人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨時常去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，播灑愛去滋潤學生的心田，用豐富的知識去啟迪學生的思想，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培養(yǎng)學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。老師們甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春苗”的成長增添了無限光彩！

清晨，您總是面帶著微笑站在學校門口迎接我們的到來；課堂上，您總是用眼睛注視著我們每一位同學；放學時，您又總是最后一個離開教室。靜靜的深夜群星在閃耀，您卻還在房間批改作業(yè)……為了讓我們可以聽清楚您的每一言每一句，您響亮而富有親和力的聲音一遍遍回蕩在教室的每一個角落，時常嘶啞的都說不出話來，為了我們，不知付出了多少心血！我們都記著呢，老師！

當我們犯錯時，您總是耐心地教導我們，循循善誘，盡可能細心地顧慮到我們每一個學生的自尊！并在以后的學習、生活中，不斷督促我們，使我們不斷進步。當我們生病了，您會對我們關(guān)懷備至，而您生病了，卻仍然帶著病給我們上課。老師，我們被您的無私奉獻精神深深打動了，我們?yōu)橛心@樣的好老師而自豪！

您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻能讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！

老師，我們知道您的辛苦，想親自對您說一聲：“謝謝您，我們的好老師！”在一個物欲浪潮滾滾襲來的今天，我們感恩老師，需要真心誠意與實際行動，而不是物質(zhì)包裹下的虛情假意。讓我們把對老師的愛大聲說出來吧！

老師謝謝您初中篇十九

她個子高高的，一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，一眨眨的非常迷人，一張能說會道的嘴巴。她經(jīng)常穿著運動鞋，你們能猜出來她是誰嗎？猜不出來吧，她就是鄒老師。

鄒老師是我小學的數(shù)學老師。鄒老師是一位很好的老師，她不僅書教得好，還經(jīng)常鼓勵大家，讓別人充滿自信，她還經(jīng)常幫助我們解決生活中的困難。

記得有一次，我的數(shù)學成績考得很差很差，那可以說是我考得最差的一次，我看了看和我數(shù)學成績差不多的人的分數(shù)都比我的高很多，我看了，心里很不是滋味。我很沮喪，數(shù)學老師看了我不高興的樣子，就說：“大家都不必在意分數(shù)，這只是一次測試，你這一次考得不好，不代表你以后就考得不好；你這一次考得很好，也不代表你下一次依然考得好，分數(shù)不代表一切?！崩蠋熞姷轿疫€是很沮喪，下課就把我叫到了辦公室，和我講了很多失敗者都是經(jīng)過無數(shù)次的努力，最終成功的，“失敗乃成功之母”，人人都有失敗的時候……隨后給了我一本數(shù)學資料，讓我回去做做，不會的要積極的問，我聽了心里好受多了，看了看手中的資料就努力地去做，不會的積極問，最后我終于成功了，那是又一次考試，我考了一個高分，我心里非常高興。

我那一次的數(shù)學之所以那么好，要感謝我的鄒老師，如果沒有鄒老師的鼓勵，我的成績不知道會淪落到什么樣子呢。

還有一次，鄒老師對我的生活也很照顧，那一天早晨，我的胳膊上起了很多小點子，當時我不知道那是什么，鄒老師看過之后就對我說，你回家的時候讓你奶奶找醫(yī)生給你看看那起的是什么，回到家我沒和奶奶說，到第二天的時候，鄒老師把我叫到辦公室對我說：“我看一下你的胳膊好了嗎？她一看，不但沒少，反而又多了很多，她慌忙從包里拿出一盒藥遞給我，讓我回到家，按照說明書抹抹?！蔽一厝ヒ荒?，第二天就見效了。

老師謝謝您初中篇二十

老師，就像一位辛勤的'園丁，為我們修剪枝葉；老師，就像春天的雨露，滋潤著我們；老師，就像溫暖的陽光，照耀著我們；老師就像一盞明燈，引導我們前進。老師是我們最值得尊敬，感恩的。

董老師，既是我們班的班主任，又是我們班的數(shù)學老師。董老師的個子不高，身材瘦瘦的，一頭俏皮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副無框眼鏡。

記得有一次，寫作業(yè)時，我錯了許多非常不該錯的題，老師把我叫到跟前，指著錯題一遍一遍，耐心地為我講解，一直講到我會了為止。

董老師不但需要時刻掌握我們的學習情況，還要處處關(guān)心我們其他方面的事。

前不久，有一天，中午放學以后，有兩位膽大的同學往馬路兩邊看都不看，也不管有沒有車，只管一邊說笑，一邊打鬧，也不走斑馬線就往馬路對面跑去，正巧，一輛小汽車向這邊駛來。董老師看見了，也不管自己穿的鞋跟有多高，也不管自己有沒有危險，奮不顧身地向那兩位同學沖過去。幸好那位司機，看見了那兩位同學，并及時踩了急剎車，要不后果一定不堪設想。董老師把他倆拉回人行道，耐心細致地給他們講安全的重要性。下午人來齊后，董老師向我們講：“并不是所有的人都是善良的，過馬路不能橫沖直撞，一定要注意安全……”這些都是對我們的愛呀！

下課，老師在辦公室認真批改作業(yè)。上課，老師在教室繪聲繪色的把知識傳給我們。都說世上只有媽媽好，我卻覺得老師和媽媽一樣好。

老師像遮風擋雨的大樹。老師像滋潤萬物的春雨。老師更像蠟燭，燃燒自己，照亮我們的未來。帶我們認識這個社會，教我們學會做人。謝謝您，老師！

老師謝謝您初中篇二十一

懂得感謝，是學生們都應具備的素質(zhì)，道德的情操。老師是學校中的家長，教育了我們，讓走上了的道路。

在語文課上，每當老師問題，讓回答時，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學，紛紛讓放下了手，讓我回答問題，并鼓勵我說：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你，只要回答問題，好的。”老師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：“一日為師，終生為父?！笔悄屛易呦驁詮姡悄?，讓我茁壯成長，是您喚起了對知識的渴望！您像蠟燭，燃燒了，照亮了他人，您像一把鑰匙，為打開了知識的大門，讓懂得了人生的真諦。

記得有一次，我突然肚子疼，老師了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對我說“你怎么了，不舒服嗎？”我肚子疼得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：“喝點水吧，會好”。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師了我力量，了我無限的愛與關(guān)懷。老師像父母一樣，著每一位同學，。

老師是多么呀！教會了知識，教會了做人！讓一起用一顆感恩的心，來感謝親愛的老師吧！

老師謝謝您初中篇二十二

我曾是內(nèi)向的女孩。剛來到這聾校時，遇到了改變我命運的人，是她讓我成為追求夢想的人，讓我對生活充滿了熱愛與好奇。

開學的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學校應該是這樣的：寬闊的操場、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當打開幻想中學校的大門時，一切都不同，它是那樣寧靜，甚至一點喧嘩熱鬧的氣氛都沒有。

上課時，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課并沒有吸引著我。原本認為這兒的教學質(zhì)量不錯，有許多的“精英”。可沒料到，它是這樣的平凡。時間地匆匆過去，枯燥無味的語文課結(jié)束了，同時布置了一大堆作業(yè)。其中有我喜歡的作業(yè)——日記。我喜愛寫陰郁的文字，喜歡把所有不滿憂郁的事——付諸文字中。有時我不按照要求去寫，就會受到批評，但我難以‘‘遵命”，因為我討厭被別人指指點點。漸漸的，我變成一個哀傷的人。

然而有一天，我收到發(fā)下來的日記本，偶然發(fā)現(xiàn)在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評語也不是詞句。單是一句普通的話：“你為什么總是惆悵，有什么想不通的嗎？……這令我很詫異，沒有人會對我這樣說，甚至是我的父母。接下來的日子，每一次的日記文章末尾上都會有一段話：“你要堅強，你不是一個人，你還有我們大家呢！”不知不覺中，我打開了心扉之門，在日記本上向她訴說自己的秘密。這是我第一次聽她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對他人有好感。

第十七次助殘日來臨時，學校要選擇一個代表來上臺發(fā)言。大家都議論紛紛，仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著，都渴望自己被選上當“天鵝”。與此同時，我被同學們支持當上了“天鵝”。因為我從沒想過，覺得毫無意義。不久，我收到了發(fā)言稿，被要求一字一句地背下來。面對許多的歌頌句，我無法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于時間急迫，活動很快就正式開始了。這時的我才手陣腳亂地上臺。臺下有一雙無數(shù)的眼睛正盯著我。臺詞斷斷續(xù)續(xù)地從我口中涌出。由于過度緊張，造成我一時說不出話來。在茫茫人海中，有一個人正在打手勢提示我，這才讓我順利過了關(guān)。

當活動結(jié)束后，我們就放學了。在家里，我又翻開了我的日記本，不知什么時候在這里又有了紅字：“相信自己，未來的路還長呢！”

從此，我變得開朗了，因為我不是孤單的一人。在這平凡的聾校里，我找到了友誼，體驗到了什么是快樂!

是您，改變了我！因為您，我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折……。

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