總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)。注意總結(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色?？偨Y(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
讀書心得圖文篇一
第一段：介紹讀書的重要性和目的（200字）
讀書是一種有效的獲取知識(shí)和提升修養(yǎng)的方式。通過(guò)閱讀，我們可以獲取到別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的思維空間，提高自己的素質(zhì)。讀書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲，還可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上更好地表現(xiàn)和處理問題。因此，讀書已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。讀書的目的是為了讓我們更加了解世界，提升自己的綜合能力。
第二段：談?wù)撟约旱淖x書心得和感受（300字）
在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)讀書所帶給我的樂趣是無(wú)可替代的。每當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，我感到身心完全投入其中，忘卻了周圍的喧囂。每一本書都像是一扇窗戶，打開了我對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)讀過(guò)很多不同類型的書籍，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，并從中汲取了豐富的知識(shí)和啟發(fā)。讀書不僅僅是為了獲取信息，更是為了感受書中信息背后的情感和思想的力量。
第三段：討論讀書的益處和影響（300字）
讀書對(duì)個(gè)人的益處是顯而易見的。通過(guò)閱讀，我們可以拓展自己的知識(shí)視野，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，并培養(yǎng)自己的思考能力和判斷力。同時(shí)，讀書也有益于我們的心理健康。閱讀可以幫助我們放松心情，減輕壓力，并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。此外，讀書還可以拓寬我們的社交圈子。通過(guò)讀書，我們可以與作者和其他讀者進(jìn)行溝通和交流，分享各自的思考和體驗(yàn)。
第四段：分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和方法（300字）
在我的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃非常重要。我會(huì)選擇每天固定的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，以確保自己的持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，我還會(huì)選擇感興趣的書籍來(lái)讀，這樣可以更好地激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情。我也會(huì)在讀書后做一些總結(jié)和筆記，以方便我回顧和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。最重要的是，我樂于分享自己的讀書心得和體會(huì)，與他人進(jìn)行交流和討論。
第五段：總結(jié)讀書的價(jià)值和意義（200字）
通過(guò)讀書，我們可以成為一個(gè)更加全面和有見地的人。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種培養(yǎng)修養(yǎng)和提升個(gè)人素質(zhì)的方式。閱讀不論在任何時(shí)候都是一種寶貴的財(cái)富，它可以給我們帶來(lái)樂趣、啟發(fā)和提升。因此，我相信讀書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種必不可少的養(yǎng)成良好習(xí)慣，它能夠幫助我們更好地生活和工作。讀書可以讓我們?cè)跓o(wú)形中變得更加智慧，同時(shí)也是一種對(duì)自己和他人的尊重和關(guān)注。
讀書心得圖文篇二
對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，閱讀已經(jīng)不僅僅是閱讀文字，圖像和圖表的使用越來(lái)越在我們的日常生活中體現(xiàn)出重要性。圖文并茂的讀書方式已經(jīng)成為了時(shí)下的新寵，它們既能幫助我們更好地理解文字信息，又能讓閱讀更加有趣。在這篇文章中，我將談?wù)勛约和ㄟ^(guò)圖文讀書所得到的心得體會(huì)。
第二段：改變閱讀方式
在我以前的閱讀經(jīng)歷中，大多數(shù)情況下，我只是靜靜地閱讀文字，很少有圖像和圖表的陪伴。然而，自從嘗試了圖文讀書之后，我的閱讀方式發(fā)生了巨大的改變。圖像和圖表的配合，使我對(duì)文字信息有了更加直觀的理解。比如，當(dāng)我閱讀歷史書籍時(shí)，如果書中給出了一些歷史事件的時(shí)間軸圖表，我可以更加清晰地看到各個(gè)事件的發(fā)生順序和時(shí)間間隔，從而更好地掌握歷史脈絡(luò)。同時(shí)，一些藝術(shù)類書籍中的圖像和插圖也讓我對(duì)藝術(shù)品的欣賞程度有了質(zhì)的提升。
第三段：增加趣味性
相對(duì)于傳統(tǒng)的閱讀方式，圖文讀書在閱讀過(guò)程中增添了趣味和樂趣。書中的圖像和圖表不僅可以為文字信息增加色彩，還能夠讓閱讀過(guò)程更加生動(dòng)有趣。比如，在讀小說(shuō)時(shí)，作者有時(shí)會(huì)通過(guò)插圖來(lái)幫助讀者更好地理解故事情節(jié)或人物關(guān)系。這些插圖既可愛又有趣，讓我不僅僅是讀字，而是真正地融入到了故事之中。此外，一些科普類書籍中的圖像和圖表也同樣能夠讓我產(chǎn)生興趣，比如通過(guò)圖像了解動(dòng)物的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖表來(lái)理解科學(xué)原理等等。
第四段：加深記憶
通過(guò)圖文讀書，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書籍內(nèi)容的記憶也更加深刻。有研究表明，人們?cè)谔幚砦淖趾蛨D像時(shí)使用的是不同的認(rèn)知方式，因此通過(guò)圖文并茂的方式來(lái)閱讀，可以同時(shí)發(fā)揮兩種認(rèn)知方式，提高記憶效果。我在讀書時(shí)，常常會(huì)將圖像和圖表與文字相結(jié)合，形成一個(gè)整體的記憶，并且這種記憶往往更加深刻和持久。當(dāng)我回顧以前閱讀過(guò)的書籍時(shí)，相關(guān)的圖像和圖表往往能夠幫助我迅速回憶起書中的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
通過(guò)圖文讀書，我不僅僅是在閱讀文字，更加可以真正體驗(yàn)到書籍所帶來(lái)的樂趣和效益。圖像和圖表的陪伴使閱讀過(guò)程更加生動(dòng)有趣，增加了閱讀的趣味性；同時(shí)，與圖像和圖表的結(jié)合還可以提高記憶效果，讓我們對(duì)書籍內(nèi)容更加深刻地記憶。因此，我強(qiáng)烈推薦采用圖文讀書方式，希望更多的人能夠體驗(yàn)到圖文讀書所帶來(lái)的樂趣和益處。
（總字?jǐn)?shù)：482字）
讀書心得圖文篇三
育兒圖書，作為父母的得力助手，可以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的指導(dǎo)作用。它不僅能提供育兒知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能以圖文并茂的方式，幫助父母更好地理解孩子。通過(guò)閱讀育兒圖書，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，育兒圖書給了我許多真實(shí)的案例，讓我對(duì)育兒?jiǎn)栴}有了更深入的了解。比如，在一本關(guān)于教育的圖書中，作者以自己的親身經(jīng)歷講述了如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理。通過(guò)閱讀這些案例，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，而且在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到各種問題。因此，作為父母，我們需要根據(jù)孩子的個(gè)性和情況來(lái)制定相應(yīng)的育兒策略，而不是一刀切地對(duì)待每個(gè)孩子。
其次，育兒圖書也給了我很多實(shí)用的方法和技巧。在一本關(guān)于親子溝通的圖書中，我學(xué)到了一種名為“傾聽”的技巧。通過(guò)傾聽，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，幫助他們排解壓力和解決問題。此外，還有一本圖書教給我如何正確表達(dá)對(duì)孩子的贊美和批評(píng)，以及如何建立良好的家庭氛圍等。這些方法和技巧在實(shí)踐中非常有效，讓我更好地與孩子溝通，建立了更良好的親子關(guān)系。
此外，育兒圖書還教會(huì)了我如何更好地培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某些事物表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)閱讀育兒圖書，我了解到，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該積極支持孩子的興趣，為他們提供相應(yīng)的資源和機(jī)會(huì)。比如，一本圖書告訴我，如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)繪畫很感興趣，我們可以鼓勵(lì)他參加繪畫課程，讓他有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的繪畫技能。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以幫助他們更好地發(fā)展自己的潛能，也能增進(jìn)親子間的共同話題和理解。
最后，育兒圖書也讓我深刻體會(huì)到教育的重要性。一本圖書告訴我，良好的教育不僅僅是指學(xué)習(xí)知識(shí)，更關(guān)注孩子的品德和素質(zhì)的培養(yǎng)。作為父母，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力等。同時(shí)，圖書也提醒我要注重孩子的身體健康和心理健康，關(guān)注他們的情緒和情感表達(dá)。通過(guò)育兒圖書的指導(dǎo)，我明白了全面培養(yǎng)孩子的重要性，努力成為一個(gè)能夠給孩子提供全方位教育支持的父母。
綜上所述，通過(guò)閱讀育兒圖書，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。它們幫助我更好地理解孩子，學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的方法和技巧，同時(shí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。育兒圖書不僅拓寬了我的視野，還提供了豐富的案例和經(jīng)驗(yàn)，成為我育兒路上的得力助手。我相信，在未來(lái)的育兒過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)閱讀育兒圖書，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書心得圖文篇四
作為一名讀書愛好者，我一直以來(lái)都堅(jiān)持著讀書的習(xí)慣。在讀書的過(guò)程中，我不僅汲取到了知識(shí)，而且收獲了許多思考和感悟。以下是我讀書心得體會(huì)的一些圖文記錄。
第一段：?jiǎn)⒚呻A段的成長(zhǎng)
在我成長(zhǎng)的階段，我特別喜歡讀童話故事。童話世界里，每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)和經(jīng)歷，通過(guò)他們的故事，我領(lǐng)悟到了諸多的道理。比如，小紅帽教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；灰姑娘則告訴我堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。這些故事不僅培養(yǎng)了我的閱讀興趣，也讓我更加懂得了人生的真諦。
第二段：青春期的探索與疑惑
進(jìn)入中學(xué)后，我開始閱讀一些名著和哲學(xué)類的書籍。在這個(gè)時(shí)候，我面對(duì)著自己之前未曾想過(guò)的問題。書中的主角們也在追求自己的人生之路，他們的經(jīng)歷和沖突引發(fā)了我對(duì)人生的思考。《紅與黑》中，朱利安·索雷爾靠著自己的才智一步步實(shí)現(xiàn)了自己的理想；而杰克·倫敦的小說(shuō)《馬丁·伊登》則向我展示了年少輕狂的成長(zhǎng)之路。這些故事讓我認(rèn)識(shí)到，人生并非一帆風(fēng)順，而是一次次探索、奮斗與成長(zhǎng)的過(guò)程。
第三段：大學(xué)生活的思辨與進(jìn)取
進(jìn)入大學(xué)，我開始接觸到更為廣闊的知識(shí)世界。在專業(yè)課程中，我除了學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)之外，也拓展了自己的閱讀范圍。歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的書籍都成為我關(guān)注的對(duì)象。通過(guò)讀書，在不同領(lǐng)域中我找到了許多共性，例如《論語(yǔ)》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中提到的信任與合作是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力，也讓我堅(jiān)信通過(guò)思辨和進(jìn)取，我能夠在未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：社會(huì)實(shí)踐的反思與拓展
走出校園，進(jìn)入職場(chǎng)后，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中，讀書所獲得的知識(shí)和思考能力都是不可或缺的。我通過(guò)讀一些職場(chǎng)成長(zhǎng)書籍學(xué)習(xí)如何與人相處、如何解決問題。例如，在理解《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了尋求共贏、主動(dòng)思考等重要品質(zhì)。同時(shí)，我也有意識(shí)地讀一些經(jīng)濟(jì)、政治學(xué)方面的書籍，以增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的了解和思考。在分享會(huì)上，我能夠更加深入地表達(dá)自己對(duì)社會(huì)問題的見解，與同事進(jìn)行理性討論，這些都與我的讀書經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。
第五段：成為終身學(xué)習(xí)者的決心
讀書讓我成為了一名終身學(xué)習(xí)者。書籍是巨大的財(cái)富，是陪伴我成長(zhǎng)的朋友。無(wú)論是在困難時(shí)感到安慰，還是在迷茫時(shí)給予啟示，讀書都能給我?guī)?lái)力量。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書更是幫助我過(guò)濾虛假信息，培養(yǎng)批判性思維的重要工具。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷汲取知識(shí)，提升自己的思考和理解能力，成為一個(gè)有思想的人。
通過(guò)這些圖文記錄，我對(duì)讀書的心得與體會(huì)得到了再度確認(rèn)。讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)思辨能力、擴(kuò)展視野、豐富人生的重要手段。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，豐富自己的內(nèi)涵，拓寬自己的視野，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
讀書心得圖文篇五
讀書是一件美好而又重要的事情，它不僅能拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的心理素質(zhì)、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在讀書過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀，還要學(xué)會(huì)思考、感受和體會(huì)。今天我將分享我在讀書過(guò)程中的一些心得體會(huì)，并結(jié)合圖文進(jìn)行講解。
第二段：理解與歸納
在讀書過(guò)程中，理解和歸納是很重要的。我們需要認(rèn)真閱讀每一頁(yè)，了解作者的意圖。閱讀后可以做些筆記，記錄下自己的理解和感受。通過(guò)理解和歸納，我們可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶，并能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。以下是我對(duì)一本書的筆記。
（接下來(lái)插入一張筆記照片）
第三段：思辨與探究
在讀書過(guò)程中，思辨和探究也是十分重要的環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)思考、問答和研究等方式來(lái)深入探討書中的主題和內(nèi)容。通過(guò)思辨和探究，我們可以從書中汲取更深層次的知識(shí)和思想，拓寬我們的視野和思考方式。以下是我的一些思辨記錄。
（接下來(lái)插入一張思辨記錄照片）
第四段：感悟與體會(huì)
在讀書過(guò)程中，感悟和體會(huì)是不能缺少的環(huán)節(jié)。一本好書會(huì)讓我們?cè)陂喿x和思考中獲得啟示和感悟，從而改變我們的態(tài)度和生活方式。在讀完一本書后，我們可以適當(dāng)?shù)貙懴伦约旱母形蚝腕w會(huì)，回憶閱讀過(guò)程中的美好經(jīng)歷和收獲。以下是我對(duì)一本書的感悟記錄。
（接下來(lái)插入一張感悟記錄照片）
第五段：總結(jié)與建議
閱讀是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要不斷推陳出新，不斷拓展我們的視野和知識(shí)儲(chǔ)備。在讀書的過(guò)程中，我們可以通過(guò)理解、歸納、思辨和探究，從中體悟人生的奧秘，培養(yǎng)自己的思考能力和獨(dú)立思維能力。我建議大家多讀好書，多做筆記，思辨探索，不斷總結(jié)和反思，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
（接下來(lái)插入一張總結(jié)建議的照片）
總之，在讀書的過(guò)程中，我們要積極思考，多寫筆記，從中得到收獲和啟示。雖然書籍的內(nèi)容與表達(dá)方式各不相同，但都蘊(yùn)含著極豐富的思想和哲理，讀好書，讓我們?cè)谒枷牒挽`魂上得到重生。
讀書心得圖文篇六
讀書是一件愉快而有意義的事情。每一次翻起書頁(yè)，都能夠帶來(lái)新的發(fā)現(xiàn)和收獲。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書更是一種不可替代的生活方式。在我的閱讀歷程中，我深深體會(huì)到了讀書給予我的驚喜和啟迪，以下將會(huì)談?wù)劰P者最近讀書所得到的體會(huì)和心得。
第二段：圖書閱讀筆記
讀書須用筆記，是我最近的一個(gè)心得。當(dāng)我們通讀一篇文章時(shí)，不僅要理解其大意，還要進(jìn)一步去思考它深層的意義和對(duì)自己的啟示。不同人對(duì)同一篇文章會(huì)有不同的想法和體驗(yàn)，對(duì)于我而言，更需要記錄下來(lái)的是自己對(duì)文章的理解和感悟。文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最具有表達(dá)內(nèi)心的力量，它能讓我把深刻的想法和感受表達(dá)出來(lái)，也能讓我更好地與書中內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)用筆記錄下對(duì)書中內(nèi)容的思考，不僅能夠加深自己對(duì)書中內(nèi)容的理解，還能夠留下讀書的印記。
第三段：睡前閱讀的好處
睡前讀書能夠讓我放松身心，更好地進(jìn)入睡眠狀態(tài)。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，人們經(jīng)常感到緊張和疲倦，這時(shí)候讀書就是一個(gè)很好的排解方式。每當(dāng)我躺在床上，拿起這本《小王子》，翻開書頁(yè)，那種平靜的感覺就會(huì)沉淀在心底。閱讀一些優(yōu)美的句子和情節(jié)，能夠讓我忘卻一天的煩惱，放松身心，達(dá)到入睡的效果。同時(shí)，讀書能夠提高我對(duì)生活的審美品位和對(duì)事物的看法，這對(duì)于生活的品質(zhì)提高也起到很好的作用。
第四段：讀書對(duì)健康的影響
有研究表明，讀書能夠?qū)ι眢w和心理健康產(chǎn)生積極的影響。閱讀刺激大腦的活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的智力和思維能力，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。此外，讀書還能夠?qū)π睦斫】诞a(chǎn)生積極的影響。在讀書過(guò)程中，我們會(huì)感受到情感世界的豐富性和復(fù)雜性，這些體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)我們更多的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)自信心和內(nèi)心的塑造力?？傊?，讀書是一種很好的保持心理和身體健康的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
以上就是筆者最近的一些讀書心得和體會(huì)。閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅開拓了眼界，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。希望所有人都能有機(jī)會(huì)去讀書，去感受那種撫平心靈的溫暖，去發(fā)現(xiàn)那些珍藏在文字中的美好和真理。讀書不僅是一本書，更是一段人生的歷程。
讀書心得圖文篇七
育兒圖書是當(dāng)代父母在育兒過(guò)程中不可或缺的重要參考工具。作為一名父母親，我經(jīng)常會(huì)閱讀各種育兒圖書，不僅能夠從中汲取寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，還能夠幫助我更好地與孩子建立起良好的溝通和親子關(guān)系。在閱讀過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了一些重要的心得體會(huì)。
首先，育兒圖書能夠幫助我更好地了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展特點(diǎn)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些看似棘手的問題，比如孩子的情緒化、固執(zhí)、攻擊性等行為。通過(guò)閱讀相關(guān)的育兒圖書，我了解到這些行為其實(shí)是孩子正常成長(zhǎng)發(fā)展的一部分，它們往往與孩子的身體、心理發(fā)展緊密相關(guān)。圖書中提供了豐富的案例和分析，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這給了我更多的自信和理解，幫助我更好地應(yīng)對(duì)孩子的行為問題。
其次，育兒圖書能夠引導(dǎo)我更好地與孩子溝通。孩子的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸提升，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，表達(dá)自己的感受和需求仍然是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過(guò)閱讀育兒圖書，我學(xué)會(huì)了一些有效的溝通技巧，比如傾聽孩子的感受，給予他們鼓勵(lì)和認(rèn)可，以及用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。這些技巧的運(yùn)用，讓我與孩子之間的溝通更加順暢，也更能夠理解他們內(nèi)心的需求。
第三，育兒圖書幫助我更好地理解孩子的情感需求。作為父母，我們往往忙于工作和生活，很難全面關(guān)注孩子的情感需求。然而，忽視孩子的情感需求往往會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)情緒上的困擾和行為上的問題。通過(guò)閱讀育兒圖書，我意識(shí)到情感需求對(duì)于孩子的成長(zhǎng)十分重要。圖書中提供了很多提示和建議，如建立親密的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的情感智力等。通過(guò)踐行這些建議，我逐漸感受到孩子情感上的滿足和成長(zhǎng)。
第四，育兒圖書啟迪我如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)能力是孩子未來(lái)成功的重要因素。通過(guò)閱讀育兒圖書，我了解到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有效方法，比如創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這些方法的運(yùn)用，不僅提升了孩子的學(xué)習(xí)能力，還讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)，擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，育兒圖書讓我重新審視了自己的育兒觀念。在繁忙的育兒過(guò)程中，我們往往容易墨守成規(guī)，盲目遵循一些傳統(tǒng)的育兒觀念。然而，育兒圖書通過(guò)介紹一些國(guó)際前沿的育兒理念和方法，讓我重新審視了自己的育兒觀念。圖書中強(qiáng)調(diào)了尊重孩子的個(gè)體差異、提倡有效溝通等觀念，讓我意識(shí)到育兒應(yīng)該依據(jù)孩子的需求和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育，而不是一刀切的標(biāo)準(zhǔn)化教育。
總之，通過(guò)閱讀育兒圖書，我獲得了豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，提升了與孩子的溝通能力，更加了解了孩子的成長(zhǎng)需求，并且重新審視了自己的育兒觀念。作為一名父母，我將繼續(xù)閱讀育兒圖書，并將其中的啟示融入到實(shí)際的育兒過(guò)程中，以期能夠給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和良好的教育。
讀書心得圖文篇八
第一段：引言（120字）。
讀書是一種治愈心靈的良方，圖書中的文字與圖像能夠讓讀者享受知識(shí)的樂趣。圖文讀書在近年來(lái)越來(lái)越受到讀者的歡迎，不僅僅能夠提供更多的信息，而且也能夠給讀者帶來(lái)更深入的感受和體驗(yàn)。本文將通過(guò)講述個(gè)人的圖文讀書心得體會(huì)，探討圖文讀書的魅力和價(jià)值。
第二段：圖文讀書的樂趣（240字）。
圖文讀書為讀者提供了一種全新的閱讀體驗(yàn)。文字和圖像相互呼應(yīng)，使讀者能夠更好地理解書中的內(nèi)容。文字可以給人描繪出具體的情景和細(xì)節(jié)，而圖像則能夠用直觀的方式給人以直觀的感受。舉個(gè)例子，讀一本關(guān)于世界名著的書籍，書中所插圖像能夠幫助讀者更好地想象小說(shuō)中的場(chǎng)景和人物形象，加深對(duì)書中故事情節(jié)的理解。圖文的組合通常會(huì)比文字單獨(dú)出現(xiàn)更加生動(dòng)有趣，使人更容易進(jìn)入故事情節(jié)，增加閱讀的樂趣。
第三段：圖文讀書的啟發(fā)（240字）。
圖文讀書不僅提供了樂趣，也能夠給讀者帶來(lái)更多的啟發(fā)。文字和圖像的結(jié)合能夠幫助讀者更好地理解抽象的概念和思想。通過(guò)圖像的直觀呈現(xiàn)，讀者可以更好地理解書中作者表達(dá)的理念和觀點(diǎn)。同時(shí)，圖文讀書也為讀者提供了更多的信息和知識(shí)。通過(guò)文字的描述和圖像的展示，讀者能夠獲取到更多關(guān)于人物、歷史、文化等方面的背景知識(shí)，使閱讀不再停留于單一的文字層面，而能夠更好地融入故事的情境。
第四段：圖文讀書的影響（240字）。
圖文讀書對(duì)讀者的影響遠(yuǎn)不止于此。圖像能夠喚起讀者的情感，使讀者更深入地體驗(yàn)作品所傳遞的情感。當(dāng)讀者通過(guò)圖像感受到主人公的悲傷、歡樂或是憤怒時(shí)，也會(huì)在某種程度上體會(huì)到這些情感，產(chǎn)生所謂的“情感共鳴”。這種共鳴有助于讀者更好地理解作家的創(chuàng)意構(gòu)思，并能夠在實(shí)際生活中更好地應(yīng)用。此外，圖文讀書還能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)讀者對(duì)美的鑒賞力和審美能力，促進(jìn)個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解和認(rèn)知。
第五段：結(jié)尾（160字）。
圖文讀書的魅力和價(jià)值不容忽視。它為讀者提供了更多的樂趣和啟發(fā)，擴(kuò)展了閱讀的維度。通過(guò)文字和圖像的結(jié)合，讀者可以更好地理解作品所傳遞的意義和思想。此外，圖文讀書還能夠引發(fā)讀者的情感共鳴，帶給讀者更深入的想象和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該積極推廣圖文讀書的理念，讓更多的讀者能夠體驗(yàn)到它的魅力，并從中受益。
讀書心得圖文篇九
讀書是一種讓我們打開眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情操的好方式。而隨著時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的閱讀方式也在悄然變化。圖文讀書作為一種新型的閱讀方式，既有文字的表達(dá)能力，又有圖像的直觀感受，為讀者提供了更加全面豐富的閱讀體驗(yàn)。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我對(duì)圖文讀書的一些心得體會(huì)。
第二段：圖文與文字相輔相成。
在我閱讀圖文讀物的過(guò)程中，我深深感受到圖文與文字相輔相成的優(yōu)勢(shì)。有時(shí)，文字可以將作者的情感和想法直接傳達(dá)給讀者，引發(fā)共鳴；而圖像則可以通過(guò)直觀的形象給讀者更深刻的感受。圖像可以幫助讀者更直接地理解故事情節(jié)、放大文字的意義。它們相互交織，相互補(bǔ)充，使整個(gè)閱讀過(guò)程更加有趣生動(dòng)。
圖文讀書不僅給我?guī)?lái)了愉悅的閱讀體驗(yàn)，還引發(fā)了我許多深入的思考和啟示。在閱讀一本名為《溫室》的圖文小說(shuō)時(shí)，通過(guò)作者的圖文敘述，我對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深入的思考。我通過(guò)圖像感受到城市的喧囂與自然的靜謐，文字則用聚焦的方式逐漸展現(xiàn)出人們與自然逐漸疏離的現(xiàn)象。這讓我開始思考我們身邊的自然資源越來(lái)越受到破壞，人們對(duì)自然的感覺和依賴也在減弱。更重要的是，圖文讀書啟示我，每個(gè)人都應(yīng)該思考自己與自然的關(guān)系，擔(dān)當(dāng)起保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。
除了引發(fā)思考和啟示外，圖文讀書還具有其他許多魅力和作用。首先，圖文讀書可以幫助讀者更好地理解作品。有時(shí)候，我們?cè)诩兾淖珠喿x時(shí)，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，而圖文結(jié)合則可以讓讀者更加全面地理解故事中的情節(jié)和人物。其次，圖文讀書可以激發(fā)讀者的創(chuàng)造力。通過(guò)圖文的敘述，讀者可以在大腦中形成更生動(dòng)的畫面，從而激發(fā)更多的想象力。最后，圖文讀書還可以豐富讀者的審美。圖文的結(jié)合使得閱讀過(guò)程更加美學(xué)化，讓讀者感受到藝術(shù)的魅力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)圖文讀書，我享受到了文字和圖像相結(jié)合的樂趣，深入思考了人與自然的關(guān)系，并體驗(yàn)到了圖文讀書帶來(lái)的更多啟示和魅力。圖文讀書的出現(xiàn)為我們帶來(lái)了一種全新的閱讀方式，通過(guò)視覺和文字相互融合的方式，提供了全新的閱讀體驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的閱讀發(fā)展中，圖文讀書會(huì)逐漸成為一種重要的閱讀方式，讓我們?cè)趽碛懈迂S富有效的信息傳達(dá)方式的同時(shí)，也能品味到文字和圖像帶來(lái)的視覺享受和思考啟示。
讀書心得圖文篇十
育兒是每一個(gè)父母都必須面對(duì)的重要任務(wù)，而讀書是一種能夠在育兒過(guò)程中帶來(lái)靈感和啟迪的工具。讀書不僅能夠提升父母的知識(shí)水平，還能夠幫助他們更好地理解孩子的成長(zhǎng)需要。近期，我讀了一本關(guān)于育兒的圖文書籍，這本書給予了我很多啟示和感悟。下面是我對(duì)“育兒圖文讀書心得體會(huì)”的闡述：
首先，圖文結(jié)合的方式讓書籍更具吸引力。這本圖文書對(duì)于一些重要的育兒話題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)通過(guò)生動(dòng)的插圖和圖片，使得內(nèi)容更具可讀性和趣味性。這種圖文結(jié)合的方式不僅能夠吸引父母的注意力，也能夠讓孩子們對(duì)這些內(nèi)容產(chǎn)生興趣。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我和孩子一起閱讀這本書時(shí)，他們對(duì)于書中的插圖和圖片表現(xiàn)出極大的興趣，并且更加主動(dòng)地參與到我們的討論中來(lái)。這種圖文結(jié)合的方式為父母和孩子共同參與到育兒過(guò)程中提供了一種新的方式。
其次，圖文書籍為父母提供了更多的育兒知識(shí)和技巧。在這本圖文書中，作者通過(guò)圖文的方式給出了很多關(guān)于育兒的實(shí)用建議。其中包括了如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何與孩子進(jìn)行有效溝通的技巧、如何給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的，因?yàn)樗鼈兡軌驇椭改父玫貞?yīng)對(duì)育兒過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和問題。在讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于育兒有了更深入的理解，同時(shí)也能夠更加有信心地應(yīng)對(duì)各種育兒?jiǎn)栴}。
此外，圖文書籍可以激發(fā)父母?jìng)兊膭?chuàng)造力和想象力。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種對(duì)于世界的探索和思考。通過(guò)閱讀這本圖文書，我發(fā)現(xiàn)自己的思維也在不斷地被開拓和拓展。書中的一些觀點(diǎn)和觀念讓我重新思考了很多傳統(tǒng)的育兒觀念，并且激發(fā)了我在育兒過(guò)程中的創(chuàng)造力和想象力。例如，在書中我學(xué)到了一種新的游戲方式，通過(guò)故事和角色扮演來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種創(chuàng)意的方法不僅使孩子們更加樂于參與，也能夠促進(jìn)他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，圖文書籍加深了我對(duì)于家庭的理解和重視。在忙碌的生活中，很容易忽視了親子關(guān)系的建立和維系。然而，在讀完這本圖文書之后，我開始重新審視自己的家庭關(guān)系，并且意識(shí)到家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。這本書通過(guò)圖文的方式呈現(xiàn)了一些關(guān)于家庭和親子關(guān)系的故事和情景，并且向讀者傳達(dá)了家庭的溫暖和關(guān)懷。通過(guò)閱讀這本書，我更加明白了家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響，并且開始積極地參與到家庭生活中來(lái)，和孩子們共同創(chuàng)造美好的回憶。
總體而言，讀這本圖文書給予了我很多關(guān)于育兒的啟示和感悟。通過(guò)圖文結(jié)合的方式，這本書吸引了我和孩子們的興趣，并且為我們提供了更多的育兒知識(shí)和技巧。同時(shí)，這本書也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，并且讓我重新認(rèn)識(shí)了家庭的重要性。我相信，通過(guò)讀書，我們可以更好地育兒，讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)。
讀書心得圖文篇十一
第一段：引言（100字左右）
讀書是一件讓人愉悅的事情，每當(dāng)我坐下心無(wú)旁騖地閱讀時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在閱讀的過(guò)程中，我不僅領(lǐng)略到作品的情節(jié)和人物形象，還深入思考人生的真諦。接下來(lái)，我將分享我在讀書時(shí)的一些心得體會(huì)，希望能夠和大家共勉。
第二段：通過(guò)圖文作品分享心得（200字左右）
我最近讀了一本以成長(zhǎng)為主題的小說(shuō)，它講述了一個(gè)年輕人通過(guò)種種困難和挫折的磨礪逐漸成長(zhǎng)的故事。閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中，我受益良多。我還用繪畫的方式將小說(shuō)中的重要場(chǎng)景畫下來(lái)，這些圖畫更加生動(dòng)地展現(xiàn)了小說(shuō)中的故事。通過(guò)繪畫，我更深入地感受到了故事中主人公的成長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。
第三段：心得體會(huì)（300字左右）
在這本小說(shuō)中，我深受主人公的歷程所感動(dòng)。他不斷面對(duì)困難和挫折，但他從不屈服。相反，他通過(guò)努力和勇氣克服了一切困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)定的意志和不屈的勇氣才能邁過(guò)這些障礙。正是這種勇氣，驅(qū)使著我們向前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：?jiǎn)⑹九c應(yīng)用（300字左右）
這本小說(shuō)讓我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)是一種必然的過(guò)程，但成長(zhǎng)的速度和成果取決于我們自己。只有不斷努力學(xué)習(xí)和鍛煉自己的能力，才能夠在困難面前變得更強(qiáng)大。從這本小說(shuō)中我也受到了啟發(fā)，我開始更加積極主動(dòng)地思考和解決問題，不再將問題看作是障礙，而是視為一種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，走上屬于自己的成功之路。
第五段：結(jié)語(yǔ)（100字左右）
通過(guò)讀書心得的分享，我深感讀書給予自己的影響和啟示是深遠(yuǎn)的。讀書不僅能夠提高我們的知識(shí)水平，還能夠啟發(fā)我們思考人生的真諦，激發(fā)我們努力成長(zhǎng)的潛力。我將會(huì)把讀書作為一種習(xí)慣保持下去，并不斷從閱讀中汲取力量和智慧，成為更好的自己。我也希望能夠通過(guò)我的分享，鼓勵(lì)更多的人去讀書，感受讀書帶來(lái)的快樂和收獲。
總結(jié)（100字左右）
通過(guò)這篇文章的分享，我通過(guò)圖文和文字的結(jié)合講述了我在讀書過(guò)程中的收獲和體會(huì)。這本小說(shuō)給予了我不僅是知識(shí)的充實(shí)，更是在心靈層面的成長(zhǎng)。我通過(guò)繪畫的方式更深入地理解了故事中主人公的成長(zhǎng)歷程。閱讀書籍不僅能夠提供知識(shí)，還能夠給予我們一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)持續(xù)地閱讀和學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都能夠成為更好的自己。
讀書心得圖文篇十二
讀了市教育局楊芮局長(zhǎng)的《關(guān)于閱讀的問題》一文后，感觸頗深。確實(shí)如此，讀書使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化，在思想的超越性和言說(shuō)的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動(dòng)的閱讀中體悟無(wú)邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過(guò)多部描述戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)作家黎汝清在讀書時(shí)的體會(huì)時(shí)說(shuō)：“在書的天國(guó)里，我是自己的上帝。對(duì)于歷代帝國(guó)將相我可以呼之即來(lái)，揮之即去，我可以超越時(shí)空在古往今來(lái)的書海里任意遨游，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭(zhēng)辯是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗(yàn)人生至福?！笔前?，讀書越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實(shí)，心胸更加寬廣，信念更加堅(jiān)定，內(nèi)心更加和諧。
從我讀書的經(jīng)歷中深深體會(huì)到，讀書是我成長(zhǎng)的智力支持和精神動(dòng)力。當(dāng)簡(jiǎn)愛說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)人的自尊;當(dāng)魯迅說(shuō)“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要;文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫氣節(jié);海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，使我懂得了這叫意志......所以，讀書是我充實(shí)生活的精神支柱。
讀書有助于我們形成正確的人生觀。讀書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。學(xué)然后知不足，教然后知困。孔子這句話，以前我不夠理解，現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí)，愈是發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，當(dāng)了教師，才知道教書育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功?首先做到：敬業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)，就是要崇敬教育工作?！奥殬I(yè)”只能教好，“敬業(yè)”才能既教好書又育好人。沒有敬業(yè)精神，當(dāng)不了一名好教師。教師要在教書育人中享受快樂，教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)，而讀書是促進(jìn)教師人生發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的最好途徑。社會(huì)的發(fā)展需要教師的知識(shí)應(yīng)該是復(fù)合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限，強(qiáng)化通識(shí)教育;教師的知識(shí)還應(yīng)該是超前的，要有未來(lái)意識(shí)，要超越時(shí)空界限，了解前沿知識(shí)，彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺;教師的知識(shí)也應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。只有不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充、豐富原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師，才能跟上時(shí)代的步伐。
“讓我們共同提升對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，自覺地積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀吧?！斑@是楊局長(zhǎng)發(fā)出的倡議，那就讓我們?cè)谏钪?，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書，讀起來(lái)，不僅使你振奮起來(lái)，精神起來(lái);而且，你的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)生，還有我們的民族都會(huì)隨之精神起來(lái)!
讀書是辛苦的，但又是快樂的，對(duì)此我無(wú)怨無(wú)悔。讀書使我對(duì)教師職業(yè)更加熱愛，并始終洋溢著教學(xué)的激情;讀書，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧;讀書，還使我學(xué)會(huì)了思考，懂得對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探索，也使自己對(duì)教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無(wú)止境。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將堅(jiān)持不斷“充電”，不斷拓寬自己的.教育教學(xué)視野，不斷開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我因?yàn)槊β刀械匠鋵?shí)，工作中因?yàn)橛袑W(xué)生的存在而感到快樂，生活中因?yàn)橛袝南喟槎械骄省?/p>
讀《輪椅上的夢(mèng)》我的心情起伏不平，有過(guò)許多感動(dòng)。 青春的歲月隨風(fēng)而逝，無(wú)論在過(guò)去，現(xiàn)在還是將來(lái)，它都會(huì)珍藏在心中。接觸了主人公“方丹”，她的頑強(qiáng)、對(duì)生活的熱愛、以及與朋友之間真摯的友誼，我在想：這本書就是我想要的。是的，生活就像一陣狂風(fēng)暴雨，在歷史的進(jìn)程中，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的命運(yùn)。我們必須接受心靈的摧殘，過(guò)去是生活改變了我，現(xiàn)在我也要開始改變生活，畢竟“道路是自己選擇的，誰(shuí)也不可能代替別人走完全程 ”。方丹的這句話令我倍受震撼，我要改變，像她一樣，變得不再是那個(gè)整天坐在窗前的小女孩，期待不是我要追逐的，我的心仿佛飛起來(lái)了，這本書帶我飛入夢(mèng)想，飛入屬于我的天空。
我不由產(chǎn)生了疑惑，這本書的作者是張海迪，一個(gè)五歲就患脊髓病，導(dǎo)致高位截癱的小女孩。一開始，她的人生就與眾不同，無(wú)法上學(xué)，只能在家里自學(xué)，直到15歲，還是跟著父母四處奔波，她經(jīng)歷了在她那個(gè)年齡階段不該有的遭遇，但是她卻發(fā)奮圖強(qiáng)，成為了無(wú)數(shù)人心中的楷模，這本書也就是她的文學(xué)作品之一。相比她而言我幸運(yùn)多了，我們是在甜水里長(zhǎng)大的，不用背負(fù)時(shí)代的使命。或許正因?yàn)檫@樣，張海迪才用自己的故事講述這部自傳體小說(shuō)，講她是如何戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)她的作家夢(mèng)，一個(gè)在課堂上用來(lái)做鼓勵(lì)對(duì)象，才倍受關(guān)注的小女孩。她始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗龍?jiān)信努力了，就能使自己變得更強(qiáng)大。她懷揣著“活著就要做個(gè)有用的人”的信念，回答了億萬(wàn)青年關(guān)心的人生價(jià)值觀。
在動(dòng)筆之前，我曾想我要寫什么，我會(huì)寫誰(shuí)，這么想的話我的心情有點(diǎn)惆悵，不過(guò)張海迪也就是書中“方丹的”形象，是我讀這本書的精神支柱。書中寫到方丹從一個(gè)生活，到認(rèn)識(shí)許多朋友，她與朋友之間的情感糾紛，展示了那個(gè)年代的純真友誼。但我讀到她搬到陶莊的生活，更令我贊嘆。離開了朋友、父母、獨(dú)立一人來(lái)到了陌生的鄉(xiāng)村，周圍的環(huán)境讓她不適應(yīng)的有了想輕生的念頭，但她卻安慰自己這是新的生活。我的情況和她一樣，離開了曾經(jīng)生活的地方，來(lái)到了學(xué)校，這一切是我感到畏懼，曾經(jīng)我害怕、失望、傷心過(guò)，不過(guò)在老師、朋友以及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我時(shí)常告訴自己，不能放棄，不能讓那些愛我的人失望。所以在這兩年的大學(xué)生活，使我改變了很多。雖然不能有主人公那樣遭受，但我卻深深體會(huì)了。
書中寫到方丹因?yàn)橛辛宿r(nóng)莊人送的輪椅，她才成為了一個(gè)教師，一個(gè)指引孩子們希望與前進(jìn)，默默奉獻(xiàn)的教師;她才有自信生存下去，為那些喪失了生活勇氣的人們，建立了溝通的橋梁;她才能四處奔波，即使是在冰天雪地，也一心想著孩子們稚嫩的童顏;我想在陶莊的生活是美好的，方丹曾寫信告訴她的朋友，她很快樂，特別是當(dāng)了教師，完成了她自己無(wú)法上學(xué)的希望，因?yàn)橹挥兴私?，除了自己，陶莊人是不知道外面的世界，他們不懂得知識(shí)就是力量。方丹她發(fā)現(xiàn)了自己生命的更深力量，而此時(shí)的我們呢?是不更應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就像她說(shuō)的“活著就要做個(gè)有用的人”如此頑強(qiáng)的信念，正是我們當(dāng)代年輕人的榜樣，即使自己的生活是多么不幸，我們也要學(xué)著微笑，學(xué)著付出，因?yàn)橛懈冻隽瞬庞惺斋@。
我很勇敢，我不哭，即使是坐在輪椅上，我也要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。時(shí)間是什么?時(shí)間就像秋天的落葉，冬天的雪花，飄飄灑灑。方丹始終傳承著她的信念走下去。有位哲學(xué)家說(shuō)：倘若有一萬(wàn)個(gè)人，一字排開，只有勇于向前跨出一步的那個(gè)人才能成功。事實(shí)上，跨出一步并不難，難得是你是否有勇氣跨出去。我想這也是輪椅上的夢(mèng)這本書蘊(yùn)含著意味吧!不過(guò)小說(shuō)的結(jié)局卻十分悲催，一夜之間，“她”失去了一切，朋友的離去以及陶莊人死亡，使她沉默了，為什么命運(yùn)總是造化弄人?為什么要多去這些年輕人的生命?這是方丹頭一次，如此的平靜，她的平靜讓人害怕。最后她離開了，離開了那座村莊，她感概人生最重要的不是身在何處，而是置身何處。方丹雖然離開了，但她的精神卻始終活在陶莊人的心中。
或許，因?yàn)檫@本書看久了，我時(shí)常懷著自己是否正處于這一幕劇中。我想我該演什么角色!不管我走近的是正劇還是悲劇，不管是什么，我都希望自己成為“方丹”擁有她那頑強(qiáng)的精神。
“請(qǐng)把握好這如錦年華，星火人生，因?yàn)?，你一松手，它變成了灰燼，消失得無(wú)影無(wú)蹤?！?/p>
——題記
月如鉤，慢慢長(zhǎng)空。星星投下一層淡淡的銀輝，演繹著這悲喜的人生故事，如影如幻，拉開序幕。
那是個(gè)健壯的小伙子，滿身書卷氣，帶著濃濃的清高與瀟灑。他的父親——一個(gè)清苦的農(nóng)民，給他取了個(gè)好名字：高加林。他有著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，他想象著自己未來(lái)的人生藍(lán)圖。他為自己的職業(yè)而驕傲——一位多才多藝的民辦教師。他正想著要過(guò)幾年轉(zhuǎn)為正式教師，卻被這殘酷的現(xiàn)實(shí)打破了———他當(dāng)不成教師了!這意味著，他得重新回到土地去，操起鋤頭當(dāng)一個(gè)滿身泥土氣兒的農(nóng)民。
他曾經(jīng)不振，曾經(jīng)煩惱，卻不得不接受這現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他提著籃子去叫賣白饃時(shí)，他意識(shí)到自己與這世界，與曾經(jīng)的自己有多少格格不入!就在他如此不幸的時(shí)候，那個(gè)臉龐生動(dòng)的姑娘有著一顆金子般的心的姑娘——巧珍出現(xiàn)了，她渴望知識(shí)，所以也就愛上了滿腹經(jīng)綸的高加林。她是多么地傾慕著他啊!這個(gè)傻女子!后來(lái)，她確實(shí)美夢(mèng)成真了!在她和高加林擁抱在一起的時(shí)候，巧珍感到幸福，是的，幸福!
命運(yùn)終究是有轉(zhuǎn)折的，在與巧珍經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，高加林離開了這大馬河畔，靠著關(guān)系來(lái)到城市當(dāng)了記者，成了風(fēng)云人物，他看到了對(duì)未來(lái)的一絲希望，是呀，美好的明天就要到來(lái)了。
然而，高加林卻為了自己，沒錯(cuò)，自私地拋下了巧珍，準(zhǔn)備與高中同學(xué)亞萍結(jié)合。我唾棄高加林，這個(gè)無(wú)恥的、忘恩的、自私的人!我為巧珍感到悲哀，這個(gè)美麗的女子，再也不能撲進(jìn)自己所愛的人的懷抱里，甜蜜的笑了!命運(yùn)啊，命運(yùn)!
人生啊人生!人生不就是如此嗎?一次次跌倒，一次次站起。它給你，也會(huì)讓你失去。人生不像坦途那樣匍匐在人們足下，人生終是有坎坷，有路障。要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)。人生是你自己的，成功與否在于你。它就像是你驕傲了，它會(huì)毫不留情地給你一個(gè)巴掌;你灰心了，它會(huì)歡呼著鼓勵(lì)著你前進(jìn)。人只有勤勤懇懇才會(huì)有有光明，擁有未來(lái)，擁有人生。
其實(shí)人生沒有絕對(duì)的公平，人生是否美好只在于你如何看待。如果沒有挫折，就沒有成功，如果沒有挫折，那就體會(huì)不了生活的美好。挫折使人生更精彩，使我們更強(qiáng)大!總之，在自己的人生中我們要懂得把握好自己的錦繡年華，品味人生。即使失敗，也不遺憾!路遙先生寫下了《人生》，現(xiàn)在，我也要書寫自己的人生，讓它更精彩，更燦爛!
“我要努力，我要前進(jìn)，我要奮斗，以自己的力量去編寫燦爛的人生!請(qǐng)記住，對(duì)自己說(shuō)：“因?yàn)榕?，過(guò)所以不后悔!這人生，燦若星火。。。。。。"
讀書心得圖文篇十三
楊嘉仁的《指揮法》既有意義又有價(jià)值的書，書中從指揮應(yīng)有的品格和素質(zhì)，到基本擊拍圖式；從起拍和收拍的圖式到多聲部的指揮法，每一章節(jié)都寫的這么細(xì)致和深入人心。指揮棒人人可拿，但作為一個(gè)指揮家，必須能把自己對(duì)樂曲風(fēng)格的把握，樂曲要表現(xiàn)的情感通過(guò)指揮棒和他的手勢(shì)乃至身段、表情來(lái)使每一個(gè)成員理解、并緊緊跟隨指揮者的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，這就必須涉及到訓(xùn)練和指揮的方法。
書中的很多理論都能很好的運(yùn)用在我們的合唱團(tuán)當(dāng)中。
從沒接觸過(guò)合唱的男生剛進(jìn)入合唱團(tuán)，總喜歡扯著嗓門喊，這種情況是可以在老師的引導(dǎo)下快速得到解決的。
在平時(shí)訓(xùn)練中，我讓男生們用哼鳴和彈唇練習(xí)交替來(lái)演唱旋律，包括多聲部的合作。進(jìn)行這個(gè)練習(xí)的要求是聲音要有氣息的支持，下巴放松，喉嚨打開，一直保持高位置到演唱結(jié)束，到高音時(shí)，可以結(jié)合頭腔假聲。其實(shí)，這和唱歌的方法是一樣的，只不過(guò)這時(shí)的嘴唇輕輕地閉上了，音量也幾乎小到自己才能聽見，對(duì)鍛煉氣息也有很大的好處。
這種練習(xí)要求每個(gè)學(xué)生在自己練習(xí)的同時(shí)，仔細(xì)聆聽整個(gè)合唱團(tuán)的演唱效果，并將自己的聲音進(jìn)行有效的控制和調(diào)整，注意整體效果。經(jīng)常做這種練習(xí)，可以讓男生的聲帶周圍的肌肉得到調(diào)節(jié)和放松，并對(duì)變聲期中的聲帶進(jìn)行按摩和保健。
變聲期的男生聲帶容易疲勞，為避免疲勞，可把歌曲中的歌詞在高位置的基礎(chǔ)上，把每個(gè)字朗誦得字正腔圓，加上音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱，有感情地進(jìn)行練習(xí)。然后再把這種方法用到合唱之中，學(xué)生就能有感情地唱出歌曲。這種說(shuō)唱結(jié)合的練習(xí)為保護(hù)男聲變聲期的聲帶會(huì)收到很好的效果，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)音樂的感覺。
合唱訓(xùn)練中，音準(zhǔn)和節(jié)奏是最基礎(chǔ)的要素，沒有它們，就談不上其他方法和情感的加入，而一個(gè)合唱團(tuán)形成穩(wěn)定的音準(zhǔn)、良好的節(jié)奏感需要長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練，怎樣用最短的時(shí)間輕松解決男生的這些問題呢？我們可以經(jīng)常給他們欣賞一些具有豐富表現(xiàn)力的合唱曲，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行分析。就一首合唱作品《捉弄》為例，我用了以下幾個(gè)方法：
a、培養(yǎng)內(nèi)在聽覺。
請(qǐng)學(xué)生聽合唱《夢(mèng)》的范唱……。
師：這首作品里有幾種不同的節(jié)拍？請(qǐng)你跟著音樂打節(jié)奏。
生：一是前面的四拍子，二是后面的三拍子。
師：我再補(bǔ)充一種，就是這兩種節(jié)奏之間的過(guò)渡段，是一種非常自由的.節(jié)奏。（欣賞）。
師：請(qǐng)你哼唱出其中你最喜歡的樂句！注意它的力度變化、和弦變化和風(fēng)格特點(diǎn)，請(qǐng)各聲部之間密切配合，試著將其唱出。
經(jīng)過(guò)兩次完整的聽賞和我的引導(dǎo)，男生們能把我要的東西幾乎完美地呈現(xiàn)在我目前。
一個(gè)人如果只會(huì)從合唱譜中知道某些音該怎么唱，而不是從內(nèi)心去感受旋律的走向和色彩，那么他還不是個(gè)合格的合唱團(tuán)員。內(nèi)在聽覺并非高深莫測(cè)之物，它來(lái)自于實(shí)踐，取決于個(gè)體的藝術(shù)修養(yǎng)。對(duì)此，我要求合唱團(tuán)員在閑暇之時(shí)，多聽音樂作品，無(wú)論是高雅的還是通俗的，也無(wú)論是古典的還是爵士的，都可以欣賞，在平日的娛樂中就可提高自身內(nèi)聽覺。
b、在練聲中輕松掌握變化音。
如這條兩聲部的變聲練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次分聲部聽辨后，我用鋼琴?gòu)椘渲幸粋€(gè)聲部，而學(xué)生則要輕聲唱出另一個(gè)聲部，耳朵卻還是能清晰的聽見鋼琴的旋律走向，這樣的練習(xí)可以幫助學(xué)生養(yǎng)成傾聽和聲的好習(xí)慣。
又如這條“拐杖練習(xí)”，在我彈奏兩次后，接下來(lái)我彈前半句的自然音，學(xué)生就很準(zhǔn)確地唱出后半句的變化音和變化的節(jié)奏（可用唱名也可用母音來(lái)唱）。這條練聲曲能使學(xué)生快速掌握半音的音高關(guān)系和節(jié)奏的變化。
a、擴(kuò)展音域的技巧。
擴(kuò)展音域在合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，是一項(xiàng)必不可少的訓(xùn)練內(nèi)容。用本嗓唱法是不能達(dá)到擴(kuò)展音域的目的的，而且聲音會(huì)發(fā)虛，沒有穿透力。因此，在指導(dǎo)男生演唱時(shí)，應(yīng)注意讓他們用輕松的方法，唱出動(dòng)聽的歌聲。在訓(xùn)練時(shí)能記住“托、勾、松、柔”等方法：
如此練聲曲的移調(diào)練習(xí)，就可以用上以上四種方法：
托：氣息的支持。力度不可太強(qiáng)，每個(gè)聲音要有顆粒性和彈性。
勾：保持高位置的歌唱狀態(tài)，找到聲帶的著力點(diǎn)和氣息的對(duì)抗點(diǎn)。以氣息的彈性來(lái)沖擊高音。
松：除了氣息和聲帶著力點(diǎn)之外，放松狀態(tài)，面帶微笑。
柔：以柔和的發(fā)聲開始，聲帶保持應(yīng)有的張力，到高音時(shí)，逐漸過(guò)渡到假聲。
b、高音演唱中頭聲的運(yùn)用。
請(qǐng)學(xué)生輕聲用哼鳴來(lái)演唱，運(yùn)用頭聲輕松的唱出高音，以半音關(guān)系移調(diào)練習(xí)，要求聲音明亮、松弛。等到學(xué)生演唱的狀態(tài)都很到位時(shí)，同的母音ma，mei，mi，mo，mu替代哼鳴，再用不同的力度——————pp、p、mp、ff、f、mf，來(lái)唱這條練聲曲。
對(duì)處在變聲期的男生來(lái)說(shuō)，首先要求正確的發(fā)聲方法和音質(zhì)而不是音量，弱聲唱法是獲得良好音質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。假聲的運(yùn)用，還可使男聲合唱中出現(xiàn)女高的聲部，使男聲合唱團(tuán)唱出混聲合唱的效果。
在演唱合唱作品時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生快速掌握合唱作品的音樂形象，如果學(xué)生對(duì)作品的內(nèi)容有了深刻的理解，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，而且對(duì)樂曲的音色、力度、旋律、節(jié)奏等表現(xiàn)手段都有了了解，再加上對(duì)變化音的規(guī)律性的掌握，那么這個(gè)合唱團(tuán)的綜合素質(zhì)一定是良好的，其歌唱也是動(dòng)人的。
另外，多欣賞和演唱各個(gè)國(guó)家各種風(fēng)格的合唱作品，也能使學(xué)生提高欣賞水平和對(duì)樂曲的理解能力，對(duì)把握合唱作品的情感處理，提高音樂表現(xiàn)力很有幫助。
讀書心得圖文篇十四
《誰(shuí)的青春不迷茫》是以為靠理想生活的作者——?jiǎng)⑼陙?lái)的心路歷程。奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)造從員工到副總裁的奇跡，從光線傳媒企業(yè)策劃出身的他，十年逆襲人生，給都市中焦躁不安或困惑迷茫的年輕人滿滿正能量。
一個(gè)人，十年光陰；一座城，瞬息萬(wàn)變，如果做不到讓你深省思考，那就努力讓你會(huì)心一笑，150萬(wàn)字北漂紀(jì)錄，跨度十年自我對(duì)話。
劉同同志堅(jiān)信自己是一個(gè)文人，用文字來(lái)承載自己想法?；蛟S他寫的作品并沒有大賣，他本人也沒有大紫大紅，但他終究是取得了他自己的成就。又想想自己，也是堅(jiān)守著一條信念：“我的生命一定會(huì)與眾不同”，直至今天！但也時(shí)常在堅(jiān)守的路途中迷茫，不知未來(lái)的方向。
有人曾是這樣跟解釋我什么是信念的——從字的拆分來(lái)看，信，左邊是“人”字，右邊是“言”字，上面是“今”字，下面是“心”字，連接起來(lái)的理解便是：“一個(gè)人，每一天與自己的心進(jìn)行對(duì)話！”專業(yè)的理解是：“你認(rèn)為的事情是怎樣的”。
在這個(gè)世界上，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都會(huì)有自己的迷茫，而你與你的內(nèi)心是否還保持著良好的、平等的、積極的對(duì)話，這很重要。你的對(duì)話內(nèi)容及方向?qū)⑿纬梢粭l信念，信念將決定著你的行為，行為將決定你的成果!
看著別人的真實(shí)記錄，著實(shí)羨慕，說(shuō)來(lái)也奇怪，我不喜歡看名著，不喜歡看小說(shuō)，但對(duì)他人的成長(zhǎng)記錄我卻著實(shí)著迷，因?yàn)槲夷芨惺艿剿麄兊恼嬲\(chéng)和人格魅力，我被他們深深地吸引著。
書中描寫到了親情、友情和工作，其中用了很大一部分在描寫友情，想來(lái)也是，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)離開家外出闖蕩的少年，接觸最多的應(yīng)該是朋友（同事）吧，這也正說(shuō)明了這本書真的是他這十年來(lái)的真是寫照，自己與自己的對(duì)話，書中描寫的很多朋友現(xiàn)在都已經(jīng)斷了聯(lián)系，想當(dāng)初如果沒有這些文字的記錄，這段感情在記憶中或許就是空白的，那人生又如何才能豐富多彩呢！想想自己不也是么，高中時(shí)玩的要好的朋友，自從上大學(xué)就斷了聯(lián)系，更別說(shuō)工作以后了。就像書中寫到的：所有少年相約的承諾在未知命運(yùn)前都只是當(dāng)下的安慰，你總有一天會(huì)明白：有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過(guò)，就是一世。
疑的態(tài)度，但這并不能削弱我對(duì)他們的喜愛。
每個(gè)人都有自己的人生哲學(xué)，我在想，是否要想成功，我們是不是有些共同要有的亙古不變的真理呢？比如積極的心態(tài)，勇敢自信，還有堅(jiān)持。在成長(zhǎng)的歲月里，有哪些東西是每個(gè)人都必須要遵守的呢？萬(wàn)變不離其中，所有的事只要我們盡我們自己最大的努力去做就好了，不論結(jié)果如何，只要我們努力過(guò)，我們就沒有后悔。生活中的我們有很多的迷茫，有諸多的不順，但是這并不能阻礙我們繼續(xù)往前走的步伐，每一種阻礙都是對(duì)我們的一種歷練，我們敢于面對(duì)，我們才能成長(zhǎng)。
這些天讀了這本書想了許多，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己是多么的獨(dú)特，是多么的獨(dú)一無(wú)二。以前總是在否定自己，總是覺得自己所做的一切都是錯(cuò)誤的，懷疑自己的每一個(gè)行為和想法，說(shuō)到底就是徹底的不自信，但看著他們的成長(zhǎng)，我知道了我這樣做我這樣想都是可以的，只是一直給自己找不到一個(gè)合理的解釋，但我相信每一個(gè)行為背后都有合理的`成分，即使犯錯(cuò)了又怎樣，別人不認(rèn)同又怎樣，人都是在錯(cuò)誤中正確，在挫敗中成長(zhǎng)的。回憶過(guò)往，慢慢地淡然了過(guò)去的一切，別人的嘲笑，別人的不理解，都釋然了。渴望以后，我能誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的內(nèi)心，做自己心里所想的，說(shuō)自己該說(shuō)的。
本書給我最大的收獲是:一個(gè)人的成功不是一朝而就的，是經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得的。所以不要只做仰望的人，趕快行動(dòng)吧！你成長(zhǎng)中所有遇到的問題，都是為你量身定做的。解決了，你就成為了你這類人中的幸存者。不解決，你永遠(yuǎn)也不知道自己可能成為誰(shuí)。其實(shí)每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞墸粫?huì)因?yàn)榭付砷L(zhǎng)。今天我們輕松了，并不是生活越來(lái)越容易，而是我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
讀書心得圖文篇十五
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過(guò)程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過(guò)不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)涯的海洋，無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過(guò)程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過(guò)程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過(guò)程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
讀書心得圖文篇十六
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無(wú)窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時(shí)，一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái)，成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。
同時(shí)，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊(duì)員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭(zhēng)，希望快點(diǎn)消失。
讀書心得圖文篇十七
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書有感作文500字。”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說(shuō)夏林果目中無(wú)人，于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書心得。
同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不管你看過(guò)多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，大家一起來(lái)讀書吧!讓我們來(lái)好讀書，讀好書。讓我們的知識(shí)繼續(xù)增長(zhǎng)吧!
讀書心得圖文篇十八
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國(guó)著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無(wú)論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，微笑面對(duì)生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無(wú)論發(fā)生任何困難，我都會(huì)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)，以的辦法解決問題。不會(huì)再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
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