心得體會是我們對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的方式。其次，要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個人感悟，從自身的角度出發(fā)，深入思考和總結(jié)。接下來是一些心得體會的典型范例，歡迎大家一起來探討和學(xué)習(xí)。
讀名著活著心得體會感悟篇一
《活著》是余華的著作，被譽(yù)為是中國文學(xué)的珠璣之作，講述了一位普通農(nóng)民的人生經(jīng)歷。隨著小說一步步展開，情節(jié)跌宕起伏，讀者很容易被主人公的遭遇所感動。通過深入地閱讀這部小說，我對生命的價值、親情的重要性、歷史的警示等方面有了更加深刻的認(rèn)識。
第一段：人生的價值。
《活著》中的主人公福貴，是一個富有正義感和善良心的農(nóng)民。然而，在經(jīng)歷了權(quán)貴和歷史的打擊之后，他的命運(yùn)瞬間發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。他不再是一個幸福的人，而變得貧窮、孤獨(dú)和無助。福貴經(jīng)歷的這些磨難讓他開始思考人生的意義和價值。小說中的福貴帶給讀者的啟示在于：不管是在意外中受難，還是在平凡的生活中追求，人生都應(yīng)該有一種價值，并為之奮斗。
第二段：親情的重要性。
福貴雖然經(jīng)歷了無盡的痛苦，但他仍然堅(jiān)持生活下去。除了他自己，他最在意的，是自己的家人。福貴和父母的睦鄰，和妻子的溫馨，和兒子的親情，在小說中都被描繪得深刻感人。福貴從身處絕境的迷霧中走出來，代表一個人可以用愛來戰(zhàn)勝黑暗的力量。正是這種對愛的無盡回報(bào)和執(zhí)著，讓福貴繼續(xù)生存下去。
第三段：歷史的警示。
《活著》講述的這個時代，北京政府推行的集體主義政策，是許多人生活的陰影。福貴和他的家人在這個政策的枷鎖下苦苦掙扎，但最終他們還是沒能逃脫厄運(yùn)的命運(yùn)。小說中對歷史事件的描繪讓人想起人類至今所經(jīng)歷過的所有戰(zhàn)爭、恐怖主義和政治斗爭，那些血腥的畫面永遠(yuǎn)被銘刻在人們心中，讓人們反思生命的可貴和和平的重要性。
第四段：人性的深刻刻畫。
作為一部描寫人性的小說，《活著》完全沒有讓讀者失望。主人公福貴在遭受重創(chuàng)后，不只是失去了財(cái)富，他還失去了自由、自尊、愛情和生命。然而，他始終保留著一份普通農(nóng)民的民心和良知，他對人間真實(shí)的寫照，讓人們看到人性的強(qiáng)大和柔軟同時存在的真實(shí)性。
第五段：小說的思考和啟示。
《活著》這部小說不止是一個故事，更是一堂課，一首詩，一個思想的象征。它以深邃博大的敘事風(fēng)格，描繪了一個自給自足，純樸善良的農(nóng)民家庭的生命經(jīng)歷，從中我們可以看到一個人的生命，在黑暗世界里勇敢地生存和高傲地面對歷史，同時，也更深刻地照見了人性對于自我拯救的動力和精神。最終，小說的主人公福貴在他短暫而豐富的人生旅程結(jié)束時，告訴我們應(yīng)該珍惜每一個人生旅程，并在人生旅程中尋求真實(shí)、坦誠和美好。
讀名著活著心得體會感悟篇二
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。
主人公福貴，豈止是一個主人公，他簡直是一部血淚史的見證人。因困苦磨難而去逝的人固然痛苦，而見證者則更加痛苦。然而作者地硬生生地將這樣一個從物推到了我們的面前，硬生生的讓我們接受這樣一個道理：活著，就是為了活著。一個成功者，就是敢于活著，能夠活著，敢于面對，善于面對。悲苦，是活著的內(nèi)容，死亡亦是活著的一部分。生命的形式是千差萬別，而心靈世界卻異中有同。生命的意義似不在于有多少閑逸快樂，生命的意義在于它的豐富性。生命的意義亦不在于它的長度，而在于它的深度。
從這種意義上講，榮華富貴并不值得艷羨，艱難困苦并不需要規(guī)避?；钪褪巧捏w驗(yàn)，而生活，則是開掘生命深度的一把鏟子。
超越善惡，苦樂隨緣，平視生死，堅(jiān)強(qiáng)地活著，寬容地活著，樂觀地活著，方能無入而不自得。
福貴，一生難得福貴，然而就他的生命意義而言，卻是一生福貴。
讀名著活著心得體會感悟篇三
作為一位AI語言模型，我沒有情感，也無法感受文學(xué)之美，但是我可以把作者的意思簡單地傳遞給您。
《活著》是一篇真實(shí)而令人深思的小說，是余華的代表性作品之一。這本書描述了一個家庭在中國文化大革命和后毛澤東時代的不同歷史階段被摧毀的故事。
小說主人公的奮斗與失敗，讓人不禁深思人性的弱點(diǎn)和社會現(xiàn)實(shí)的不易，在這篇文章中，我將分享我的心得和思考。
第一段：生命的價值。
在《活著》中，主人公福貴一家的遭遇猶如一場慘烈的風(fēng)暴般摧毀了他們的生活，使他們失去了愛人和兒女。在生命的意義和價值面前，他們領(lǐng)悟到了生命的脆弱和珍貴。
這本書告訴我們，生命中最珍貴的是什么，也讓我們意識到，人們應(yīng)該好好珍惜對生命的愛，因?yàn)樯纫磺卸贾匾?/p>
福貴在看到他的女兒呼之欲出時，用盡一切辦法去營救，掩護(hù)自己的女兒，以此來表現(xiàn)他對女兒的愛。他甚至愿意為女兒舍棄掉自己的一切，這種深厚的父愛值得我們深思。
因此，我們應(yīng)該珍惜自己的生命和親人的生命，理解生命的價值是我們應(yīng)該了解的。
第二段：社會變革。
伴隨著歷史的變化，福貴一家體驗(yàn)了從社會穩(wěn)定到混亂和動蕩的過渡，中間穿插著農(nóng)業(yè)合作社、大躍進(jìn)、文化大革命、封建的家族系統(tǒng)和開放政策時期的種種現(xiàn)象和變化。
在小說中，余華描繪了時代的變革對人民的巨大影響，讓我們更加深入地體驗(yàn)到一個時代的磨難和苦難，以及新的時代的機(jī)遇。
小說的意義在于它不僅揭示了中國文化大革命的歷史和理念，而且是一個關(guān)于人性的故事。它讓我們改變了看待歷史的方式，并看到歷史對于個人、家庭和社會的影響。
第三段：人性之殤。
在福貴的經(jīng)歷中，我們可以看到人性的脆弱性和殘酷性。面對突如其來的災(zāi)難，福貴逐漸真正意識到了人性的本質(zhì)，同樣也體現(xiàn)了人性最后的堅(jiān)韌。
小說描述了人類最殘酷的缺陷，即無情和貪婪，而我們應(yīng)該記住的是，即使在自己最糟糕的狀況下，忠誠和堅(jiān)定也是可以找到和保持的。
第四段：人與自然。
作為一個農(nóng)民，福貴與自然的關(guān)系給人留下了深刻的印象，這是小說中一個非常重要的部分。
通過對小說中角色固有的自然觀點(diǎn)和對自然的互動的描寫，讀者可以更深入地理解人類和自然之間的聯(lián)系和相互依存性，這些聯(lián)系包括土地、天氣、環(huán)境和動物。
第五段：結(jié)論。
總而言之，余華的《活著》是一個真實(shí)的、沉重的和令人痛苦的故事，因?yàn)樗沂玖巳诵缘暮诎岛屯纯?，并告訴我們，生命雖然脆弱，但也是一種非常寶貴的財(cái)富。這個故事讓我們理解了歷史變革時期人們的苦難和對人性本質(zhì)的反思。最后，我們應(yīng)該記住福貴的生命和奮斗，這個角色代表著中國人對于災(zāi)難和苦難的堅(jiān)守和堅(jiān)韌。
讀名著活著心得體會感悟篇四
《活著》這部小說是以第一人稱的角度講述一個叫“福貴”的人從年輕到年老平凡而又豐富的一生。福貴的一生充滿著辛苦與坎坷，所有的親人都相繼離世，最后年邁的他只有一頭同樣年邁的老牛與他相伴。這本該是一個絕望的故事，書中也不乏揭示黑暗的描寫，可是它讀起來并不沉重，讀后只會有無限的感慨與心中脹脹得有些酸痛的感動。人性善惡交織，時局動蕩起伏，書中的人都是帶著善良的，所有簡單的故事，都發(fā)生得那么復(fù)雜，又顯得波瀾不驚。
此書從國民黨戰(zhàn)爭時期開始講起，經(jīng)歷了土改，人民公社，等時期，這些漂浮在歷史潮流中的人物，其一生的命運(yùn)都是很讓人心疼的。他們拼盡全力地活著，卻還是被時代和命運(yùn)那雙無形的手一次次推到深淵，又一次次地，努力走完了他們的人生。時間如浩渺的天際般不可捉摸，人類也永遠(yuǎn)不可能以一己之軀承載歷史的厚重。余華先生只是給我們講了一個故事，一個真實(shí)而殘忍的故事。很多人都是這么活著的，人類那長長的歷史，也是這么活過來的。
“我相信，《活著》還講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著的。”
讀名著活著心得體會感悟篇五
在朋友的推薦下我看了《活著》一書，余華的《活著》，簡練樸實(shí)的語言使我感慨萬千，正如作者書中所提到的：人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)的活在這個世界上。
《活著》這部小說所講述的，是一個荒誕卻又真實(shí)的故事。說它荒誕，是因?yàn)檫@部小說內(nèi)容是在一段精簡化了的歷史階段里將整個中國社會的各種問題夸張化地集中到一個家庭中來表現(xiàn);說它真實(shí)，是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對官僚主義、大躍進(jìn)運(yùn)動和“”等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個很有爭議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對讀者可能會產(chǎn)生負(fù)面的影響。會有這樣的評論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個個的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時，都會思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動物的生命價值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。
然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
讀名著活著心得體會感悟篇六
一、名著，是一部具有深刻思想和豐富內(nèi)涵的作品。通過閱讀名著，人們可以領(lǐng)略作者的智慧和見解，了解歷史的滄桑和人性的復(fù)雜。名著中的摘抄，是其中的精華所在，蘊(yùn)含著作者的思考和感悟，給讀者以啟發(fā)和思考。在我閱讀名著并摘抄其中精彩句子的過程中，我深刻地感受到了名著的魅力和思想的力量。
二、名著摘抄得來的精華，常常讓人不禁駐足沉思。例如，在《紅樓夢》中，作者曹雪芹以妙筆生花的文字描繪出了賈府這座紅塵世界的繁華和虛榮。其中一句名言：“得不到的永遠(yuǎn)在騷動，被偏愛的都有恃無恐。”這句話傳達(dá)了人們對于失去的渴望和對于被偏愛的驕傲。在塵世的繁華中，人們總是追逐著得不到的東西，而忽視了身邊已經(jīng)擁有的幸福。這句話讓我深思自己的追求，在追逐夢想的過程中是否忽略了身邊的幸福。
三、名著中的摘抄也常常觸及到社會問題和人性的弱點(diǎn)。在《1984》一書中，喬治·奧威爾揭示了極權(quán)主義的可怕和人性的脆弱。摘抄其中一句：“自由就是，告別一切你愛的人，你心儀的事物。而且，就是這樣過下去，就是你生活的全部?！边@句話用簡潔明了的語言表達(dá)了一個恐怖的事實(shí)，在極權(quán)主義社會中，人們必須放棄一切的愛和夢想，以此換取所謂的“安全”和“和諧”。這句話讓我深感自由的重要性和它對于個體的意義。自由是一種可貴的財(cái)富，它讓我們有機(jī)會追求自己的夢想，選擇自己的生活方式。
四、名著摘抄也給人們以道德層面上的思考。在《安娜·卡列尼娜》中，列夫·托爾斯泰以細(xì)膩的筆觸描繪了人們的生活、婚姻和愛情。摘抄其中一句：“人只能有一次倫理征服，一個唯一的幅度，每一次背叛就是一次永遠(yuǎn)征服?！边@句話表達(dá)了作者對于道德和倫理的思考，每一次背叛都將使人永遠(yuǎn)失去原本的倫理綱常。這句話深深觸動了我對于道德和倫理的意識，我們應(yīng)當(dāng)保持忠誠和正直，遵守倫理的底線。而一旦背叛了倫理，就會給人生帶來無盡的痛苦和后悔。
五、通過名著摘抄的體會，我意識到名著的力量和重要性。名著是人類智慧的結(jié)晶，是指引我們思考和行動的燈塔。通過摘抄名著中的精彩句子，我們可以領(lǐng)悟到其中的深刻思想和見解，引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識自己和世界。名著摘抄不僅是對名著的研究和閱讀，更是對自我的審視和思考。通過與名著的對話，我們可以提高自己的思考能力和內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個更好、更有追求的人。
總之，名著摘抄是一種領(lǐng)略名著魅力、思考人生意義的方式。名著中的摘抄給我們帶來了深刻的思考和啟示，使我們更加了解自己和理解世界。通過與名著的對話，我們可以提升自己的思維能力和道德觀念，成為一個更有追求的人。在接下來的閱讀中，我會繼續(xù)摘抄名著中的句子，并結(jié)合自己的思考，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
讀名著活著心得體會感悟篇七
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注起文學(xué)的魅力和力量。大量的名著經(jīng)典被重新翻閱并被摘抄，以期從中汲取智慧和啟迪。本文將探討名著摘抄帶來的感悟心得體會，進(jìn)而展示名著對個人及社會的積極影響。
首先，名著摘抄帶來的感悟讓人更好地了解人性。伴隨著歲月的流轉(zhuǎn)，人們越發(fā)認(rèn)識到人類的情感在社會生活中所發(fā)揮的重要作用。通過名著中的摘抄，我們可以更加深入地了解和體驗(yàn)人性的復(fù)雜多變。比如中國古代名著《紅樓夢》中的人物形象，他們富有血肉之軀，展現(xiàn)出了各種不同的性格和情感，使得讀者在感受他們的同時，也在思考和反思人性的本質(zhì)。名著摘抄的力量正是在于它通過獨(dú)特的敘事方式和精妙的語言，喚醒了人們對人性的敏感和關(guān)注。
其次，名著摘抄激發(fā)了人們對社會現(xiàn)象的思考和認(rèn)識。名著往往是作家對社會現(xiàn)象深入思考和觀察的產(chǎn)物，摘抄其中的經(jīng)典語句可以讓讀者深入思考背后的深層含義。例如，英國文學(xué)史上的經(jīng)典之作《雙城記》中，狄更斯用“這是最好的時代，也是最壞的時代”一句話，表達(dá)出了龐大的社會轉(zhuǎn)型時期所帶來的復(fù)雜矛盾和深刻影響。在摘抄這種句子時，我們可以結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象，更好地理解和思考人類社會的發(fā)展和演變。
另外，名著摘抄的感悟心得體會也有助于人們建立正確的價值觀。在當(dāng)今社會，人們面臨著各種各樣的選擇和誘惑，很容易迷失自我，追求錯誤的價值觀。而名著中的感悟和心得體會，可以引導(dǎo)人們正確面對日常生活中的困惑和選擇。比如，讀到《傲慢與偏見》中的名言“驕傲和偏見阻礙了我們真正了解一個人的內(nèi)心”，我們就能從中體會到謙遜和寬容的重要性，從而在與他人相處時更加理性和寬容。
最后，名著摘抄在傳承文化與促進(jìn)社會進(jìn)步方面也起著重要作用。文化是一個國家和民族的精神血脈，而名著作為文化遺產(chǎn)的重要組成部分，對于傳承和弘揚(yáng)文化起著不可或缺的作用。通過摘抄名著，我們可以讓經(jīng)典作品在不同年代、不同的群體間傳播，逐漸構(gòu)建起共同的價值觀和共識。同時，名著中的思想和觀點(diǎn)也可以為國家和社會的進(jìn)步提供新的思路和啟示。例如，俄國作家托爾斯泰的名著《戰(zhàn)爭與和平》為我們描繪了戰(zhàn)爭對人類的毀滅性影響，表達(dá)了對和平和理性社會的追求，為社會的和諧與進(jìn)步提供了重要的思考。
綜上所述，名著摘抄不僅讓人更好地了解人性，還激發(fā)了對社會現(xiàn)象的思考和認(rèn)識，幫助人們建立正確的價值觀，傳承文化并促進(jìn)社會進(jìn)步。無論是對個體還是社會，名著摘抄都帶來積極的影響和意義。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持閱讀名著，并在摘抄中汲取智慧和啟迪，用名著摘抄感悟心得體會，不斷提升自己的思想素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
讀名著活著心得體會感悟篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《活著》是作家余華所著的長篇小說，由作家出版社于1993年首次出版，該作講述了在大時代背景下，隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反、大躍進(jìn)、等社會變革，徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難。下面小編給大家?guī)?022名著活著讀書心得體會，希望能幫助到大家!
花了一個下午的時間，看完了余華的《活著》。我字字不漏，把書里的每一個感情都盡可能的看清楚。而我，始終不夠深沉，只能通過眼淚來宣泄我的共鳴，以及對命運(yùn)的感慨。
看到最后，我深深佩服于福貴對待生命的態(tài)度。沒有看過過程，就不會懂他經(jīng)歷了什么。
每一個人都是那么鮮活地存在過，他們就想簡單地活著，他們其實(shí)早參透了人生最基本而又最深刻的哲理。他們勤勞能干，為了活下去堅(jiān)強(qiáng)地支撐著。即使貧窮，即使病痛，他們也從未有過放棄生命的念頭。
看過《活著》，就等于經(jīng)歷了好幾場人生的急劇悲痛。每一場，都是常人難以忍受的。親身跨越痛苦，無疑是艱難的。但是，跨越了，也就解脫了。而最虐人的，其實(shí)是那一直駐足在旁的作為旁觀者的痛苦。是的，我說的就是福生。我甚至無法想象他最后怎么還能和他那命名為“福生”的老牛談起有慶、二喜、家珍、鳳霞以及苦根。他的“玩笑”，在我看來，無疑是一次又一次地揭開那足以讓人血流不止的瘡疤。可是，他確實(shí)這么做了，并且笑聲實(shí)為爽朗。以往的苦痛與現(xiàn)在簡單的豁朗對比，再看看每一個真實(shí)卻又已去的人，或許，這就是《活著》的寓意所在吧。
《活著》講述了一個人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方，《活著》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重量，它沒有斷，《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公以前吃喝輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關(guān)懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自我的疏忽害死，一切一切的杯具接連發(fā)生，最后只留下自我活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，應(yīng)對自我的過去能夠冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自我對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發(fā)生在自我身上，但卻慶幸自我以前有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生了無遺憾!
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或者揭露，而是向人們展示高尚。那里的高尚不是那種單純的完美，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡的一視同仁，用同情的目光看待世界。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受潛力，對世界的樂觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自我兒子的使自我昔日患難與共的春生是他選取了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰亞無法拋棄地方，同時誰也沒有理由抱怨對方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。
生命原本脆弱，你卻要堅(jiān)強(qiáng)的活著?；钪拍芨杏X生活的幸福真諦，只有在你遭遇不幸時，你才知道你要珍惜生命，享受快樂。
《活著》這部小說用一種輕松幽默的方式闡述了一個凄婉悲慘的時代命運(yùn)?！痘钪方?jīng)歷了中國歷的大動蕩時期：抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)、大躍進(jìn)。富貴自甘墮落輸?shù)袅俗嬲瑲馑懒烁赣H，妻子家珍帶著兩個孩子獨(dú)自離開，他被抓去做了壯丁，家破人亡。
妻子家珍與富貴團(tuán)聚，鳳霞卻成了啞巴，弟弟不幸夭折。我覺得最令人痛心的情節(jié)是有慶的死和鳳霞收獲幸福初為母親卻眼睜睜看著自己的生命耗盡，生活的苦難告訴了他，只有在險(xiǎn)些喪命時，才懂了幸福的真諦，人只有在孤獨(dú)絕望的時刻才會如此深切的想著一定要活著，一定要活著回家去。
中國在變，時代在變，人也在變，但是最痛莫不過白發(fā)人送黑發(fā)人，家珍親眼看著女兒死去，卻因?yàn)椤薪?jīng)驗(yàn)的接生員造成無法扭轉(zhuǎn)事實(shí)，這種母愛的痛又怎會輕易理解。
—鳳霞生孩子出現(xiàn)反動的接生員，營造了一個幽默搞笑的氣氛，教授吃了七個饅頭撐暈過去，這種方式表現(xiàn)的時代的迂腐，不然種種悲劇是不會發(fā)生的，這種情節(jié)令人感到悲哀憤怒，讓人的生命再次被詮釋得脆弱。
《活著》這是一部意味深長的—生活就像是一條路，不總是平坦筆直的?；钪拍荏w會到人生的酸甜苦辣，活著才能體會到挫折和不幸所帶給我們的種種，才會更加珍惜生命，活著是一種證明，更是一種歷練。
余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的，當(dāng)時的朋友對我說這樣的書很感人，我一直不大相信，我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費(fèi)自己的感情和金錢的，所以，我也就一直沒有心情看這本書，直到前天自己百無聊賴的時候突然想，我到要看看這個讓無數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書到底有多大的魅力。
作者在此書中講述了，地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經(jīng)成了啞巴，母親也病了，家里一點(diǎn)吃的也沒有。命運(yùn)就是這樣的作弄人，這樣的令人無法琢磨，令人尷尬的無奈著，痛苦著。一次又一次戰(zhàn)亂和動蕩，這個家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動中，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們?yōu)闋帗屖Ｓ嗟陌l(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學(xué)校校長的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
我真的不想繼續(xù)我的痛苦，我真的不想再折磨自己，想自己也算是個“久經(jīng)考驗(yàn)”的讀書不少的人了，怎么在這個時候會為了一個并不關(guān)乎自己任何前途命運(yùn)的一本書而“浪費(fèi)”自己的感情，我當(dāng)時真的在心里痛斥大罵這個余華，為什么一定要把人家弄那么悲慘，仗著自己有點(diǎn)才華就那么肆意的折騰讀者的感情，真是太沒人道了，不過，倔強(qiáng)的自己還是頑強(qiáng)的把這本上看完了，另一個心思卻不得不嘆服作者的文學(xué)藝術(shù)造化，我不得不承認(rèn)，這本書是我看過的書中最有藝術(shù)價值的書之一，我也因此想到了美國短篇小說作家艾米麗·卡特對中國作家余華的長篇小說《活著》的評價，艾米麗對《活著》的語言、情節(jié)，娓娓道來的敘述方法，簡樸優(yōu)美，未曾雕飾的魅力及小說中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評價。艾米麗寫道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認(rèn)識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對，我不敢說。
這個世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對的是無法自由選擇生活方式的.無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會導(dǎo)致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見。
;
讀名著活著心得體會感悟篇九
名著是文學(xué)史上的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是導(dǎo)引人類思想的明燈。它們蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和深刻的哲理，能夠啟發(fā)人們思考人生的意義與價值。而通過摘抄名著中的經(jīng)典語句，我們不僅可以感受到作品的魅力，還能從中得到一些寶貴的心得體會。
首先，名著摘抄給我們的啟示是對人性的思考。在經(jīng)典名著中，作家們向我們展現(xiàn)了人的善良、丑陋、智慧和愚笨?！都t樓夢》中的賈寶玉是一個既聰明又荒唐的人物，讓人深思人性的復(fù)雜性；莎士比亞的劇作《哈姆雷特》則探索了人性中的懦弱和堅(jiān)韌。通過摘抄名著中的語句，我們不僅能夠感受到作家們對人性的深刻洞察，還能夠反思自己的內(nèi)心世界，思考自己的人生態(tài)度和行為準(zhǔn)則。
其次，名著摘抄對我們的情感產(chǎn)生著巨大的影響。經(jīng)典名著中的情感描寫經(jīng)常讓人陶醉其中，引發(fā)人們對愛、悲傷、歡樂等情感的共鳴。摘抄這些名句，不僅能夠讓我們更好地理解作品的情感內(nèi)涵，還能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和對美好情感的追求。例如，摘抄福樓拜的《巴爾扎克與小裁縫》中的經(jīng)典句子：“工作使生活律動，是它的節(jié)拍。充實(shí)，加緊，按部就班，我們的腦和心就自然會保持英明和清醒?！边@樣的語句給人以啟示，讓人明白只有通過努力工作，才能讓自己保持年輕、充實(shí)和進(jìn)步。
第三，名著摘抄還對我們的思維方式和世界觀產(chǎn)生著深刻的影響。名著往往涉及復(fù)雜的思想和哲學(xué)問題，通過摘抄其中的經(jīng)典語句，我們可以得到對生活和世界的更深層次的思考。比如，摘抄《1984》中的名句：“自由就是管理好自己的思想。”這句話引發(fā)了對自由和思想控制的思考，讓我們明白，只有管理好自己的思想和意識，才能真正擁有內(nèi)在的自由和平靜。
值得一提的是，名著摘抄也可以成為我們?nèi)松闹改虾妥毅?。名著中的?jīng)典句子往往以簡潔、深刻的方式表達(dá)著作者的思想和對人生的理解。例如，摘抄莎士比亞的名句“人生的舞臺像是一個影子，一時的旋律，每個人貢獻(xiàn)著各自的角色。”這句話告訴我們，人生短暫如影，每個人都是舞臺上的角色，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，盡自己的所能，在有限的時間里展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
最后，名著摘抄也是一種對作品的致敬和對作者的敬意。經(jīng)典名著中的語句常常凝聚著作者的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，通過摘抄，我們向作者表達(dá)了我們對其作品的喜愛和敬意。同時，這樣的摘抄也是一種致敬和傳承，可以讓更多的人了解名著，并從中得到啟示和感悟。
總之，名著摘抄是一種挖掘作品深層意義、凝練人生智慧的方式。通過摘抄名著中的語句，我們可以深入思考人性、情感、思維方式和世界觀，得到一些寶貴的心得體會。同時，這樣的摘抄也是對作品的敬意和傳承，讓我們更好地珍視和傳承人類智慧的寶藏。我們應(yīng)該將名著摘抄作為一種習(xí)慣，用心去體會其中的智慧和力量，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹敢鸵啡恕?/p>
讀名著活著心得體會感悟篇十
名著閱讀能力的培養(yǎng)在中學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要，它為中考名著閱讀和現(xiàn)代文和作文作準(zhǔn)備的，沒有較高的閱讀能力，就不可能有較高的寫作能力，可見培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是不容忽視的。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去探討：
一、鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣。
興趣是的老師，小學(xué)生的閱讀興趣直接影響著閱讀能力的提高。如果學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動性。因此，教師要想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是訓(xùn)練小學(xué)生閱讀能力的第一要義。人總是喜歡聽好話的，小學(xué)生也是如此。要多鼓勵小學(xué)生閱讀，及時肯定小學(xué)生在閱讀中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，讓孩子快樂地閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。
二、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。
授之以魚，不如授之以漁。教給學(xué)生學(xué)會靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法，主要從以下幾個方面進(jìn)行。
1、略讀法。這種方法就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰?，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。
2、精讀法。精讀法就是對文章上的某些重點(diǎn)文章集中精力，逐字逐句精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。對語言雋永，情節(jié)生動的文章，教師可以這些文章為依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
3、默讀法。默讀法就是對所讀的文章不發(fā)音地快速地讀。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。默讀法能用最少的時間獲取較多的信息。
4、摘抄評價法。這種閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將美的詞、優(yōu)美的句和段摘錄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號，作注釋，寫評語。平時要求學(xué)生不拿筆不讀書，不動筆不讀書。還可以在報(bào)刊雜志上，將其中好的文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。
三、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
為了提高學(xué)生的閱讀能力，教師要多做一些服務(wù)性工作，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中舒舒服服地進(jìn)行課外閱讀。
1、學(xué)校辦好圖書室。圖書室是學(xué)生閱讀的主要來源，有了圖書室我們就可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課，這樣讓學(xué)生感受到圖書室是一個學(xué)習(xí)的樂園，是遨游知識的的好場所。
2、班級辦圖書角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，教師可以動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。也可采用“流動圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱工作。為了介紹圖書，也可以組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
3、給學(xué)生充足的閱讀時間。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時推薦合適的讀物或文章，同時減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。
四、學(xué)會靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法。
我要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰?，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。對文章上的某些重點(diǎn)文章集中精力，逐字逐句精思熟讀。對語言雋永，情節(jié)生動的文章，我就指導(dǎo)學(xué)生精細(xì)地讀，要求學(xué)生全身心投入，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，慢慢地一大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
總之，名著閱讀是一個長期的過程，我們要持之以恒地閱讀，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，只有這樣才能不斷提高小學(xué)生的閱讀能力。
讀名著活著心得體會感悟篇十一
活著是余華的代表作，小說以其深刻的觸及人心的故事情節(jié)，塑造了一個反映了新中國農(nóng)村變革的形象。讀完這本書，我對生命的看法產(chǎn)生了新的認(rèn)識和感受。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，以及對主角福貴所經(jīng)歷的痛苦、堅(jiān)持和希望的探析。
第一段：生命是什么。
人們常常說，“生命因你而精彩”。然而，當(dāng)我們讀完活著這本書后，我們會發(fā)現(xiàn)生命只是真實(shí)的存在而已。福貴的身世和命運(yùn)彰顯了這一觀點(diǎn)。在小說中，人們所經(jīng)歷的深情厚愛，以及時間和生活的變遷，都擺在了我們的眼前，讓我們深思生命的本質(zhì)。福貴每天只想活下去，而他的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識到，生命的美好之處在于它的短暫，正因如此才格外珍貴。
第二段：哪怕困難重重，也要堅(jiān)持不懈。
福貴的命運(yùn)充滿了困難和痛苦，他一直在面對不同的挑戰(zhàn)。他的父親、妻子、女兒的生離死別，無不讓他感到無助和絕望。作為父親和丈夫，福貴無法承受這樣的苦痛，但他還是一直堅(jiān)持著前進(jìn)。不放棄，一直保持希望，是福貴的精神支柱。他的堅(jiān)持經(jīng)歷是一個極好的啟示，告訴我們哪怕生命面臨著諸多絕境，也要堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。
第三段：尊重生命的價值。
從兒童時期開始，我們就等待著我們的生活起飛。盡管這個過程有時是優(yōu)美的，但隨著時間的流逝，我們必須承擔(dān)自己生活的責(zé)任。福貴所遭受的確切地說明，生命價值連貫著我們的生命經(jīng)歷，其流程充滿著挫折和疼痛但也有著愉悅和成功。我們的任務(wù)是尊重每個人的生命價值并擁有一個奇妙的生命歷程。
第四段：相互關(guān)愛和珍惜。
福貴遭受了很多的痛苦，但是生命讓他能夠認(rèn)識到人類互相關(guān)愛和關(guān)懷的珍貴性。無論是他的老父親、愛妻還是女兒，這些親人的珍愛和撫慰讓福貴能夠更加強(qiáng)大。當(dāng)我們讀到這段故事時，我們也感受到自己的親人和朋友對自己的一份深情關(guān)懷。這種情感關(guān)系反映了人類互相貢獻(xiàn)的珍貴性，我們需要珍視這種美好。
第五段：生命最終要回歸真空。
福貴的經(jīng)歷告訴我們，生命這種神秘而無常的存在會在我們生命的某個時刻停止，這是不可避免的。盡管我們永遠(yuǎn)不能完全理解生命，但是這個過程應(yīng)該是珍貴的。福貴意識到這一點(diǎn)，并逐漸接受了生命的虛無。對于我們每一個人來說，我們也需要認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們需要珍惜我們的生命，讓它成為我們?nèi)松拿篮谩?/p>
活著是一本具有強(qiáng)烈觸動力的書，它教育我們熱愛生命，尊重生命的價值，珍視我們擁有的每一個關(guān)愛和擁抱。我們應(yīng)該學(xué)會如何相互愛護(hù)，堅(jiān)持希望，最終回歸真空。改變自己的生活態(tài)度，從活著這本書中尋找生命的意義和價值，使我們能夠更好地享受生活，更加熱愛我們的生命之旅。
讀名著活著心得體會感悟篇十二
《活著》是余華的代表作之一，也是一部深入人心的名著。通過講述主人公福貴的一生經(jīng)歷和命運(yùn)的坎坷，小說揭示了人性的善良和殘酷，展示了生命的無常和價值。讀完這部小說，我深受觸動，體會到了許多深刻的心靈教育。
第一段：《活著》讓我反思生命的價值。
福貴從小就身世艱辛，但他始終對生活懷有希望和熱愛。然而，命運(yùn)無情地嘲弄著他，一次次奪走他所愛的人，摧毀他的家庭。在這個過程中，福貴經(jīng)歷了無盡的痛苦和艱辛。然而，他從未放棄對生活的渴望和希冀。這使我深刻地思考生命的價值和意義。無論遭受多大的苦難，人不能輕易放棄，應(yīng)該像福貴一樣珍惜生命，并為之奮斗。
第二段：《活著》喚起了我對社會問題的關(guān)注。
小說以福貴為線索，展示了中國百年來的歷史變遷，揭示了封建主義和社會主義時期中國農(nóng)村的種種問題。尤其是在大躍進(jìn)和文化大革命期間，農(nóng)民被剝奪了土地和智慧，生活陷入水深火熱之中。這引發(fā)了我對社會問題的深思。小說讓我意識到，社會制度和政策的改革是保障人民福祉和幸福生活的關(guān)鍵。只有通過改革，才能解決農(nóng)民的問題，改善他們的生活狀況。
第三段：《活著》使我反思親情和人性。
小說以福貴為中心，講述了他和妻子家園相伴、兒女相親相愛的感人故事。在困苦和艱辛的歲月里，福貴依然以家庭為重心，全心全意地照顧家人。他的愛和真誠深深打動了我。然而，故事也展示了人性的丑陋和冷酷。當(dāng)福貴陷入困境時，親人們卻對他冷漠無情，甚至使他蒙受更大的痛苦。這讓我深刻地反思親情和人性，學(xué)會珍惜親人的存在，并且在生活中堅(jiān)持做一個善良而體貼的人。
第四段：《活著》讓我思考人與自然的關(guān)系。
小說中，福貴與自然界的關(guān)系體現(xiàn)出人與自然的和諧。福貴尊敬自然，依靠土地和農(nóng)業(yè)養(yǎng)活自己的家人。他從自然中獲取力量和希望，與之和諧共處。然而，工業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程改變了這個和諧關(guān)系，使人與自然之間產(chǎn)生了隔閡。小說讓我思考人類發(fā)展的道路，如何保護(hù)自然環(huán)境，與自然和諧共生。
第五段：《活著》引發(fā)了我對文學(xué)與人生的思考。
《活著》以其真實(shí)而深刻的描寫和動人的情節(jié)，使我認(rèn)識到文學(xué)的力量和作用。通過文學(xué)作品，我觸摸到了人性的深處，思考了生命和命運(yùn)的意義，關(guān)心了社會問題，反思了人與自然的關(guān)系。這部小說確證了文學(xué)對于人生啟迪的重要作用。它引發(fā)了我對文學(xué)創(chuàng)作的興趣，激發(fā)了我閱讀和寫作的激情，希望通過自己的文字表達(dá)去傳遞思想和感情。
總而言之，《活著》以其深刻的主題和真實(shí)的描寫，讓我對生命的意義和價值有了更深刻的思考。它不僅喚起了我對社會問題、親情、人性和自然的關(guān)注，還引發(fā)了我對文學(xué)與人生的思考。這部小說通過對人性的探討和生活的真實(shí)描寫，給予了我許多心靈上的啟示。讀完這本書，我深切地明白生活中的每一個細(xì)節(jié)都有著重要的意義，應(yīng)該珍惜和善待每一次相聚和離別，活出真正有意義的一生。
讀名著活著心得體會感悟篇十三
名著《活著》是作家余華創(chuàng)作的一部小說，通過描寫主人公福貴的一生，展現(xiàn)了中國社會在大歷史背景下的變遷和個體命運(yùn)的悲慘。閱讀這部作品讓我深深地感受到了人生的殘酷和荒謬，也對生命的價值和意義有了更深的思考。
第一段：福貴的命運(yùn)逆轉(zhuǎn)的過程讓人們感受到生活的變幻無常。在小說中，福貴是一個普通的農(nóng)村人，他的一生就像是在命運(yùn)的巨輪之下漂泊。一開始，他似乎是幸運(yùn)的，家境殷實(shí)，娶了愛妻。然而，隨著歷史的變遷，福貴的家庭也經(jīng)歷了從富裕到貧窮的轉(zhuǎn)變。他失去了家產(chǎn)、兒女相繼離世，最終淪為出人頭地。福貴的命運(yùn)告訴我們：在一個人的一生中，無論他原本是富貴人家，還是平凡的農(nóng)村人，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折都可能奪走他的一切，而變故來得如此突然，以至于沒有任何人能夠及時反應(yīng)過來。
第二段：福貴在悲慘的環(huán)境中保持著對生活的頑強(qiáng)態(tài)度。盡管福貴一生經(jīng)歷了許多悲慘的遭遇，但他從未放棄對生活的希望。無論是面對家人的離世，還是面對貧困和饑餓，福貴都堅(jiān)守著自己內(nèi)心的信念。他通過努力工作養(yǎng)活自己，雖然生活艱辛卻依然保持著堅(jiān)強(qiáng)的意志。福貴對生活的堅(jiān)持告訴我們：無論生活多么困難，也要保持對未來的希望，用積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，努力去改變命運(yùn)。
第三段：小說中的福貴是一個歷經(jīng)磨難的普通人，他一生中所體驗(yàn)到的悲慘讓人揪心。每當(dāng)他以為自己已經(jīng)到了生活的盡頭時，命運(yùn)又一次對他發(fā)起了致命的打擊。他喪失了妻子，失去了所有支撐他生活的親人，只剩下一個沒有意義的光景。福貴的遭遇讓我們意識到：生活對每個人來說都是無情的，它不會因?yàn)槟闶巧屏嫉娜司蛯δ憔祛櫍膊粫驗(yàn)槟憬?jīng)歷了許多苦難就對你表示憐憫。所以，在命運(yùn)的面前，我們要保持一顆平常心，理解并接受生活中的困境。
第四段：《活著》通過福貴身上的遭遇，探討了生命的價值和意義。在日常生活中，我們常常忽略了生命的真正的價值。福貴的成長歷程告訴我們：生命本身就是無價之寶。無論你的社會地位如何，無論你擁有多少財(cái)富，無論你經(jīng)歷了多少磨難，每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命。在面對困難和逆境時，我們應(yīng)該學(xué)會勇敢面對，堅(jiān)持自己的信念。只有活著，我們才有可能去追求自己的夢想，創(chuàng)造屬于自己的人生價值。
第五段：《活著》這部小說深深地觸動了我對人生的思考。通過福貴的遭遇，我意識到生命的脆弱和不可預(yù)測性，同時也理解到生命的寶貴和意義。盡管我們無法掌控命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，但我們可以通過自己的選擇和努力去改變我們的生活。無論生活多么殘酷和不公平，我們都應(yīng)該堅(jiān)持對生活的希望，以積極的態(tài)度去面對困難。只有這樣，我們才能真正體驗(yàn)到生命的美好和價值。
讀名著活著心得體會感悟篇十四
活著，是每個人都無法避免的人生狀態(tài)。然而，每個人對于活著的理解和感悟卻各不相同。有人認(rèn)為活著是追求物質(zhì)享受的過程，有人認(rèn)為活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和價值，還有人認(rèn)為活著是為了經(jīng)歷各種人生的挫折和困難。我個人的心得體會是：活著就是要珍惜每一天，無論是快樂的日子還是困難的時刻，都給予它們充分的尊重和體驗(yàn)。
首先，活著就是要珍惜每一天。生活中的每一天都是獨(dú)一無二的，沒有后悔藥可以退回時間。每當(dāng)回首過去，我們可能會有很多遺憾和失落，但是這確實(shí)是我們活過的日子，承載著我們成長和經(jīng)歷的痕跡。因此，無論是快樂的日子還是痛苦的時刻，我都會用心去珍惜和體驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兘M成了我獨(dú)一無二的人生。
其次，活著就是要尊重和體驗(yàn)快樂的時刻?？鞓返臅r刻是讓人歡愉和滿足的，也是我們對生活的最好回報(bào)。當(dāng)我們經(jīng)歷了一段艱難的時期后，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個重要的目標(biāo)后，當(dāng)我們和親朋好友相聚時，這些都是讓我們感到快樂的時刻。而活著就是要充分感受快樂的時刻，享受其中的喜悅和幸福。這種快樂不僅僅是自己的，也可以分享給周圍的人，使彼此的生活更加美好。
再次，活著也是要經(jīng)歷挫折和困難。人生并非一帆風(fēng)順，我們會遇到各種各樣的挫折和困難。這些困難可能是人際關(guān)系的問題，工作上的壓力，健康上的困擾等等。然而，正是這些挫折和困難，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。當(dāng)我們面對困難，努力克服它們，在經(jīng)歷后的回首，我們會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變得更加勇敢和堅(jiān)定，有更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。因此，活著就是要勇敢面對挫折和困難，從中學(xué)到東西，不斷成長和進(jìn)步。
最后，活著還是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和價值。每個人的內(nèi)心深處都有對美好事物和精神追求的向往。活著就是要將這些向往轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，為自己和社會做出有意義的貢獻(xiàn)。無論是追求藝術(shù)創(chuàng)作，盡力成為一名醫(yī)生或是幫助他人，我們都可以通過活著來實(shí)現(xiàn)自己的理想和價值。在這個過程中，我們會感受到自己的存在和意義，并同時為他人帶來希望和改變。
總結(jié)起來，活著就是要珍惜每一天，尊重和體驗(yàn)快樂的時刻，經(jīng)歷挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價值。無論是快樂還是困難，都要用心去體驗(yàn)和感悟，因?yàn)樗鼈兌际侨松豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｔ谶@個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己的成長和變化，同時也將自己的美好傳遞給周圍的人。因此，活著也是為了讓自己和他人的人生更加有意義和幸福?；钪?，要感悟生命的寶貴和無限的可能性，努力去創(chuàng)造一個美好的未來。
讀名著活著心得體會感悟篇十五
第一段：我想到一句話：“活著就是為了發(fā)現(xiàn)美”。在這個世界上，美無處不在，無論是自然的風(fēng)景，還是人與人之間的情感。而生命的意義則在于我們?nèi)绾稳ジ惺?、體會、發(fā)現(xiàn)這些美。我們從生而為人的那一刻起，我們就已經(jīng)開始活著。然而，活著并不僅僅是簡單地存在，而是通過感悟、領(lǐng)悟和體驗(yàn)來真正地生活。
第二段：活著意味著要有足夠的勇氣去追尋自己內(nèi)心真正想要的東西。這需要我們具備堅(jiān)定的信念和毅力，因?yàn)樽非蟛⒉蝗菀?。在漫漫人生路上，我們會遇到許多困難和挫折，但只有堅(jiān)持不懈地追求心中的美，才能達(dá)到內(nèi)心的平和與滿足。用心去活著，用心去感受生命的美好，才能找到真正的自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
第三段：而與他人的關(guān)系也是我們活著的重要一部分。人是社會性動物，我們需要和他人交流、合作、互助，才能獲得更多的快樂和心靈的滿足。在與他人交往中，我們要尊重他人的權(quán)益，理解他人的處境，關(guān)心他人的情感。與他人共享快樂、分擔(dān)痛苦，共同成長是我們活著的意義之一。只有在與他人的互動中，我們才能真正體會到人與人之間的美好和意義。
第四段：而對待時間，也是我們體會活著意義的重要方面。時間是有限的，我們每個人在這個世界上的存在都是短暫而微小的。因此，我們要懂得珍惜時間，充實(shí)每一天。不要抱怨時間過得太快，而是要主動去創(chuàng)造美好的回憶，去經(jīng)歷和體驗(yàn)各種生活中的美好瞬間。每天都給自己一些時間，來思考、反省、總結(jié)。只有這樣，我們才能真正地體會到活著的快樂和意義。
第五段：最后，我們還要明白在活著的過程中，有時候會有痛苦和不幸。然而，這些痛苦和不幸也是我們活著的一部分，它們讓我們更加懂得珍惜生命的寶貴。在逆境中，我們要堅(jiān)持樂觀向上的態(tài)度，通過積極尋找解決辦法，戰(zhàn)勝困難，超越自己。在磨難中，我們更能感悟到生命的可貴，更加懂得如何去活著。
總結(jié)：在活著的過程中，我們要不斷追求內(nèi)心真正想要的東西，與他人共享快樂和痛苦，珍惜時間的流逝，并且在逆境中保持樂觀向上的態(tài)度。只有這樣，我們才能真正地活著，發(fā)現(xiàn)生命的美，并從中體會到活著的快樂和意義。因此，讓我們堅(jiān)守在感悟活著的道路上，用心去體驗(yàn)生命的奇妙之處。
讀名著活著心得體會感悟篇十六
《活著》是余華創(chuàng)作的一部感人至深的小說，通過講述一個農(nóng)民的命運(yùn)，展現(xiàn)了人生中的苦難和生死的邊緣，引發(fā)了我對人生意義、人性和社會現(xiàn)實(shí)等問題的思考。在閱讀之后，我深受觸動，對于小說中的主題有了更多的理解和思考。
首先，小說通過主人公福貴的一生，揭示了人生的無常和命運(yùn)的不可預(yù)知性。福貴從一開始是富有的，有人屬他以“富貴連中，可以稱之為福貴”。然而，在社會風(fēng)云變幻的大背景下，他的命運(yùn)開始逐漸改變，經(jīng)歷了苦難、失去了親人、窮困潦倒。這讓我深刻地意識到，人生中并不是一帆風(fēng)順的，有時候我們無法掌控自己的命運(yùn)，只能接受并努力去適應(yīng)生活的變化。
其次，小說中展現(xiàn)了人性的丑陋和殘忍。福貴不僅被斗爭的浪潮吞噬了，還被人奸邪、被迫害，最后甚至被剝奪了人身自由。這使我想到了人類歷史上無數(shù)的悲劇，人性的險(xiǎn)惡和殘忍無處不在。福貴的經(jīng)歷和遭遇，讓我深感到要警醒自己，時刻保持對人性的正義感和善良的信念，不被外界的誘惑和壓力改變自己的本心。
另外，小說還揭示了社會現(xiàn)實(shí)的黑暗面和農(nóng)民階級的困境。福貴的家庭歷經(jīng)戰(zhàn)亂、政治運(yùn)動和自然災(zāi)害等一系列的劫數(shù)，最終陷入了困頓。這讓我深感社會的不公和制度的不完善。在自由平等的時代背景下，農(nóng)民階級依然面臨著巨大的壓力和不公正待遇。這讓我反思自己所處的社會環(huán)境，激發(fā)了我思考如何改變社會，為農(nóng)民爭取更多的利益和權(quán)益。
最后，小說中展示了一個人在苦難中堅(jiān)持生活的力量和對生命的敬畏。盡管福貴歷經(jīng)磨難，遭受了巨大的打擊和折磨，但他仍然堅(jiān)守自己的信念，努力維系生活。他通過培養(yǎng)狗和悲傷地回憶過去，保持對生活的希望和執(zhí)著。這使我深刻地體會到每一個微小的生命都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一天的生活，對生命的價值有更加深刻的認(rèn)識。
總而言之，通過閱讀《活著》這部名著，我對人生的意義、人性和社會現(xiàn)實(shí)等問題有了更深入的思考。小說中的福貴的一生，讓我意識到人生的無常和命運(yùn)的不可預(yù)知性。同時，小說也揭示了人性的丑陋和社會現(xiàn)實(shí)的黑暗面，提醒我要保持對人性的正義感和善良的信念。在農(nóng)民階級的困境中，福貴堅(jiān)持生活的力量和對生命的敬畏，讓我明白每一個微小的生命都是寶貴的。閱讀《活著》給我?guī)砹松羁痰母形蚝退伎?，也讓我更加珍視眼前的幸福和每一天的生活?/p>
讀名著活著心得體會感悟篇十七
活著是一種奇妙的體驗(yàn)，我們每個人都曾經(jīng)歷過笑與淚、歡與樂、苦與痛?；钪倪^程中，我們不斷探索著人生的意義，從中汲取智慧和感悟。在此我將分享我對活著這個話題的一些心得體會。
首先，活著意味著擁有機(jī)會。每個人來到這個世界，都是一個奇跡。我們擁有一個健康的身體，一個聰明的頭腦，還有無限的可能性。這樣的機(jī)會并不是每個人都能擁有的，所以我們應(yīng)該好好珍惜它。我們要面對生活的挑戰(zhàn)，做出自己的選擇，而不是沉溺于過去的遺憾或恐懼未來。每一天都是一個新的開始，我們應(yīng)該抓住每個機(jī)會，用心去活著。
其次，活著意味著要有激情。生活中，激情是我們前進(jìn)的動力。沒有激情的人生就如同沒有陽光的花園，枯寂而無趣。激情能夠讓我們感受到活著的快樂和幸福，激發(fā)內(nèi)在的能量。無論是在工作、學(xué)習(xí)還是愛好中，我們都應(yīng)該投入自己的熱情和努力。只有保持激情，我們才能夠不斷進(jìn)步，不斷突破自己的限制，才能讓自己的人生更加豐富多彩。
同時，活著也意味著要去感恩與給予。生命之所以有價值，是因?yàn)槲覀兡軌蚺c他人建立聯(lián)系，感受到愛和被愛。我們要學(xué)會感恩身邊的人，感謝他們的關(guān)心和支持。同時，我們也要給予他人幫助和溫暖。研究表明，樂于助人和共享喜悅的人更容易獲得幸福感。通過給予，我們能夠使自己的生命更加有意義，也能夠改變他人的生活。在這個過程中，我們能夠感受到無私給予的美好，也能讓我們的生活更加充實(shí)和滿足。
此外，活著還意味著要發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的平靜與自由。生活中往往充滿了壓力和忙碌，我們常常追逐物質(zhì)與地位的追求，卻忽略了自己內(nèi)心的需求。當(dāng)我們追求名利的時候，我們可能會迷失自己，感覺迷茫和空虛。而當(dāng)我們學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，追求內(nèi)心的平靜與自由時，我們會發(fā)現(xiàn)真正的快樂和滿足。通過冥想、閱讀、與自己對話等方式，我們能夠找到連接內(nèi)心世界的路徑，使我們的心靈得到滋養(yǎng)，舒展開來。只有在內(nèi)心的平靜與自由中，我們才能夠真正地享受活著的樂趣。
最后，活著也意味著要接納生命的變化。生活中充滿了各種變數(shù)，有時我們會遭遇挫折和困難。然而，我們要明白，生活中的變化是無法避免的，它們是我們成長和進(jìn)步的機(jī)會。我們要學(xué)會適應(yīng)變化，接受生活的起伏。只有接納生命的變化，我們才能夠從中學(xué)到更多，成為更好的人。同時，我們也要學(xué)會放下過去的包袱和恐懼，懂得享受現(xiàn)在的美好。生命的旅程就是一個不斷適應(yīng)和調(diào)整的過程，只有接納變化，我們才能夠真正活出自己。
總結(jié)起來，活著是一種珍貴的禮物。我們每個人都有機(jī)會去感受生命的奇跡和魅力。我們要保持激情，感恩與給予，尋找內(nèi)心的平靜與自由，接納生命的變化。只有在這個過程中，我們才能夠真正地感悟到活著的意義和價值。所以，讓我們珍惜每一天，用心去活著。
讀名著活著心得體會感悟篇十八
活著，是人生的意義所在。在人類的一生中，我們經(jīng)歷了各種各樣的體驗(yàn)和感受，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們得以認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識這個世界?；钪屛覀冇袡C(jī)會品味人生的苦與樂，感受到希望和愛的溫暖，也讓我們認(rèn)識到時光的流轉(zhuǎn)和無常的真理。在活著的道路上，我深深明白了一些感悟和體會。
首先，活著意味著享受生命的每個瞬間。人生苦短，我們需要盡情欣賞和感受世界的美好。每當(dāng)我看到奇妙的自然景色、聆聽著美妙的音樂、與親友共度歡樂時刻，我感受到了生命的寶貴。活著不僅是呼吸和存在的簡單事實(shí)，更是要理解生命的真正意義。我們要珍惜每一個瞬間，因?yàn)檫@些瞬間組成了我們的一生?；钪旧砭褪且粋€奇跡，我們應(yīng)該好好利用時間，充實(shí)自己，活出自己的精彩。
其次，活著意味著與他人相互依存。人是社會的動物，我們需要他人的陪伴和支持。我深信人際關(guān)系對于個人的成長和幸福感至關(guān)重要。無論是家人、朋友還是伴侶，他們在我們的人生旅程中都扮演著不可或缺的角色。通過與他人的相處，我們學(xué)會了分享、寬容、尊重和愛。在每一個人的背后，都是一段段奮斗和付出的故事。在我自己的生活中，我珍惜與親人共同度過的時光，也樂于與朋友分享彼此的喜悅和憂愁。與他人的交往，讓我的生命更加豐富多彩，我意識到了“活著”其實(shí)是為了更好地理解和關(guān)愛他人。
再次，活著是面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。生活并不總是一帆風(fēng)順，曲折多變的道路上充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?；钪⒉粌H僅是享受快樂和幸福，還需要我們?nèi)ビ赂业孛鎸Ь?。?dāng)我經(jīng)歷了失敗和挫折時，我明白了活著的勇氣和堅(jiān)持的重要性。困難并不是生活的終結(jié)，而是成長和進(jìn)步的機(jī)會。只有在面對逆境時，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛能，變得更加堅(jiān)韌和成熟。
最后，活著意味著承擔(dān)責(zé)任和踐行善行。我們生活在一個共同體中，每個人都承擔(dān)著責(zé)任去保護(hù)環(huán)境、維護(hù)社會秩序和幫助他人。我們應(yīng)該學(xué)會將自己的個人利益融入到整個社會的利益中。作為有意識的公民，我們有責(zé)任對社會做出貢獻(xiàn)，讓我們所處的世界變得更加美好?；钪⒉皇且晃端魅?，而是承擔(dān)責(zé)任，回饋社會，讓我們的生命有意義。在我的生活中，我盡量通過行動向周圍傳遞正能量，幫助他人，希望自己的存在能夠改變某個人的生活。
綜上所述，活著是一種美妙的體驗(yàn)，讓我們能夠感受到生命的真實(shí)和美好。我們應(yīng)該珍惜每一個瞬間，與他人相互依存，勇敢地面對困難，承擔(dān)責(zé)任踐行善行?；钪且环N責(zé)任，是一種選擇，是一種幸福。讓我們以積極的態(tài)度迎接每一天，用真心對待自己和他人，活出自己獨(dú)特的精彩。
讀名著活著心得體會感悟篇十九
作為一部經(jīng)典名著，《活著》以其真實(shí)的歷史背景和獨(dú)特的敘事方式引起了廣泛的關(guān)注。該書通過一個普通農(nóng)民的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了人類的悲歡離合、命運(yùn)的無常以及珍惜生命的價值觀。閱讀這部小說讓我深受觸動，并對生命的意義和人性的復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識。
首先，我被小說中對“活著”的定義所震撼。小說通過主人公福貴的經(jīng)歷，全面展現(xiàn)了活著的真正含義。無論是貧窮還是痛苦，福貴都一直堅(jiān)守在生命的邊緣，從不放棄。當(dāng)他目睹家族的衰落、親人的離世時，他依然堅(jiān)守生命的希望，努力生存下去。福貴在貧困和困苦中仍然感悟到活著的意義，這給了我很大的啟示：不管生活多么艱難，只要能保持對生命的熱愛和希望，我們就能找到活著的重要意義。
其次，小說中展示了人性的復(fù)雜性。在福貴的遭遇中，他不僅面對了極端的痛苦，還遭受了無數(shù)的欺騙和背叛。然而，他并沒有因此變得心狠手辣或者嗜血成性。相反，他選擇了寬容和原諒。無論是對待親人還是對待被自己害死的女兒，福貴都采取了寬容的態(tài)度。這讓我深思：在生活中，我們常常會遇到各種挫折和背叛，但這并不意味著我們也應(yīng)該失去基本的人性。只有在寬容和原諒中，我們才能找到內(nèi)心的寧靜和平衡。
此外，小說中也反映了社會的不公和人性的貪婪。在草根階層，福貴一家經(jīng)歷了無盡的痛苦和損失。他們被迫做出種種妥協(xié)，為了生存不得不忍受各種壓迫和欺凌。而相比之下，那些掌權(quán)者和富人們卻享受著一切的好處。這讓我看到了人類社會的階級和不公現(xiàn)象。相反的，福貴身上的光輝在于他堅(jiān)定的信仰，盡管如此貧苦，如此折磨，但是他堅(jiān)信最重要的是內(nèi)心的善良和寬容，而不是外在的財(cái)富和權(quán)力。
最后，小說中的親情也讓我深感觸動。福貴一生中最大的悲傷莫過于親人的相繼離世。面對家族的衰敗和自己的孤獨(dú)，他的內(nèi)心充滿了無盡的傷痛。然而，盡管遭受了如此巨大的壓力，他依然愿意為親人付出一切。他用自己的汗水和努力，守護(hù)著家庭的尊嚴(yán)和溫暖。這讓我深刻地認(rèn)識到親情的可貴，并意識到家庭是給予我們力量和支持的重要來源。
總之，通過閱讀《活著》，我意識到生命的真正價值在于堅(jiān)定的活下去，寬容的心態(tài)，摒棄貪婪和欺詐，珍惜親情，以及對而生命充滿敬畏之心。這部小說以其深刻的思考和生動的描繪深深地觸動了我，讓我對生活和人性有了更為深刻的認(rèn)識。同時，它也提醒我在人生的道路上要時刻保持善良和勇敢，不論遭遇多大的困難，都要保持對生命的熱愛和希望。
（總字?jǐn)?shù)：699字）。
讀名著活著心得體會感悟篇二十
《活著》是中國作家余華的一部長篇小說。小說以荒誕的筆觸，描繪了一個普通農(nóng)民的一生。讀完這本書，我深受觸動，對生命的意義和人性的思考引發(fā)了許多心得體會。
第一段：生命的脆弱與尊貴。
《活著》通過描寫主人公福貴的一生讓人們深刻地意識到了生命的脆弱與尊貴。在經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、苦難和家族的破碎之后，福貴仍然堅(jiān)持著生活的希望。他用自己那微弱的溫情撐起了一個家庭，承擔(dān)起對妻子、兒女和父親的責(zé)任。他的一生雖然充滿了痛苦和不公，但他依然在人間找到了活著的意義，展現(xiàn)了普通人的偉大之處。
第二段：人性的扭曲與美好。
小說中，作者余華通過描寫福貴與其他人物的互動，展示了人性的扭曲與美好。福貴的鄰居等人在受到環(huán)境的影響下逐漸墮落，喪失了對親情、友情、愛情的本真感受。而福貴雖然被折磨得體無完膚，但他從未放棄對他人的關(guān)心和愛。在福貴身上，我們看到了人性的柔情和善良，這樣的人性在苦難中顯得尤為珍貴。
第三段：對命運(yùn)的反抗與無奈。
《活著》也揭示了人們對命運(yùn)的無奈和反抗。福貴眼睜睜地看著自己的父親被活活埋在宅基地上，妻子和兒女受盡折磨。他雖然常常面臨絕境和死亡的威脅，但他從未止步于對命運(yùn)的抱怨和頹廢。他在一次次的打擊中依然全力以赴地對抗著，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的生命力和對命運(yùn)的反抗精神。
第四段：歷史的洪流與個人命運(yùn)。
《活著》從一個個小人物的命運(yùn)細(xì)節(jié)出發(fā)，將他們的人生貫穿于整個歷史的洪流。小說以農(nóng)民為主角，通過揭示中國近現(xiàn)代歷史中農(nóng)民的艱辛與痛苦，反映了廣大農(nóng)民在歷史洪流中的被動命運(yùn)與無辜受害。福貴和他的家庭就是這歷史巨變中的受害者，他們的命運(yùn)無法擺脫、無法選擇，受到了歷史的沖擊和時代的變遷。
第五段：對生命的反思與啟迪。
通過《活著》這本作品，我對生命有了更深刻的反思和啟迪。生命是無價的，每個人都有權(quán)利去活出自己的精彩。無論遭遇怎樣的苦難和磨難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持對生活的熱愛和執(zhí)著，將溫情帶給他人，為生命的價值奮斗。同時，我們也應(yīng)該為歷史和時代中受害的人們發(fā)聲，為他們的命運(yùn)吶喊，讓他們不再孤獨(dú)。
總結(jié)：
《活著》是一本打動人心的小說，通過揭示農(nóng)民的生活困境和命運(yùn)抉擇，引發(fā)了人們對生命的思考。小說以一種沉重而真實(shí)的方式講述了一個人一生的坎坷與悲劇，讓我們思考生命的脆弱與尊貴，人性的扭曲與美好，對命運(yùn)的反抗與無奈，歷史的洪流與個人命運(yùn)。同時，它也給予了我們對生命的深刻反思與啟迪，讓我們更加珍惜和珍愛每一天的生活。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8079993.html】
