在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)要言簡(jiǎn)意賅，言之有物。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，一起呵護(hù)我們共同的家園。
朋友真好初一篇一
朋友似乎是生命里的一粒微塵，渺小，簡(jiǎn)單，平凡，卻無(wú)處不在。滿(mǎn)滿(mǎn)的一世界，滿(mǎn)滿(mǎn)的.一天空。
如果你沒(méi)有了朋友，你會(huì)很傷心；如果你沒(méi)有了朋友，你會(huì)很孤獨(dú)。如果你身旁正好有一個(gè)朋友，你一定要珍惜她。
我有一個(gè)好朋友，每一不開(kāi)心了，她都會(huì)想盡辦法讓我開(kāi)心。那天上午，我在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，不小心摔倒了，手上擦破了皮，膝蓋上也流出了鮮紅的血，于是我害怕地大聲哭了起來(lái)。她聽(tīng)到聲音后，迅速跑到我身旁，扶起了我，安慰：“不要哭了，長(zhǎng)得這么漂亮，一哭就不漂亮了?！彼贿叞参浚贿呑龉砟樁何倚?，那一刻她的目光是那么溫柔，好像春天的陽(yáng)光照在身上，又好像春天的和風(fēng)吹在臉上，讓我感覺(jué)暖和又舒適。
我的朋友也有讓我不開(kāi)心的時(shí)候。每次我們一起放學(xué)回家時(shí)，她就會(huì)像蝸牛一樣，慢慢悠悠的。我背起書(shū)包，站在教室門(mén)口，用力喊：“你再不走，我就自己回家了?！薄拔荫R上就來(lái)?！彼徛厥帐爸鴷?shū)包，不耐煩地說(shuō)。這一刻，她的目光閃現(xiàn)出一絲不快。那目光好像在說(shuō)：“天天催我?！?/p>
如果沒(méi)有朋友該多么傷心啊！找一個(gè)志同道合的朋友一起成長(zhǎng)一起開(kāi)心吧！
朋友真好初一篇二
朋友真的很好，朋友不多，只有真的。遇見(jiàn)你是命運(yùn)，知道你是命運(yùn)。這使我們彼此有了一個(gè)好朋友。
朋友是生活中不可缺少的伴侶。俗話(huà)說(shuō):出門(mén)要靠家里的親戚朋友。在人生的旅途上，和朋友在一起，你不再孤獨(dú)。
朋友的肩膀會(huì)分擔(dān)你的悲傷。當(dāng)你遇到悲傷的事情時(shí)，你會(huì)想到一個(gè)朋友。朋友是一個(gè)好的'傾聽(tīng)者。他會(huì)靜靜地聽(tīng)著，安慰你。朋友的肩膀是你最好的支持。
朋友也會(huì)和你分享你的快樂(lè)。當(dāng)你取得成就和成功后，朋友會(huì)和你一起歡笑，和你一起快樂(lè)。
面對(duì)困難和挫折，朋友會(huì)鼓勵(lì)你，幫助你。你必須堅(jiān)信朋友永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
朋友是及時(shí)雨。當(dāng)你感到孤獨(dú)和絕望時(shí)，是朋友給你溫暖的手，給你內(nèi)心的需求。
朋友，朋友，你是一把傘。沒(méi)有你，你就像一個(gè)人獨(dú)自徘徊在雨街。一點(diǎn)點(diǎn)涼意飄進(jìn)來(lái)，把我心中的地方帶進(jìn)了空寂靜。沒(méi)有你的關(guān)心和關(guān)心，我有時(shí)覺(jué)得這是一種在我心中回蕩的沉默，孤獨(dú)而悲傷。
朋友，每個(gè)人都需要一個(gè)能理解你和你的朋友的知心朋友。他們不需要支付太多或者要求無(wú)數(shù)的回報(bào)。只要他們有一顆真誠(chéng)的心和一顆充滿(mǎn)友誼的心。
朋友，朋友真的很好。朋友讓你快樂(lè)，朋友讓你不再孤獨(dú)，朋友是你的靈魂和支持，朋友陪你走過(guò)每一段旅程，朋友成為一縷清風(fēng)。！
朋友真好初一篇三
酷愛(ài)歷史，酷愛(ài)賢人，夜深人靜后，朝花濡露時(shí)，每每喜歡手捧一卷史記，且讀且喜，且舞且蹈，幻想著走近古賢人。
朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英。
在刈割葦葉蒼蒼的五月，一個(gè)一生奔波而又孤獨(dú)的行者，那上下求索的腳印，被汨羅江水卷去，留下三千年烙滿(mǎn)傷痛的記憶，舉世混濁圍裹他成睜眼的盲人，阡陌上聲聲自泥濘的哀鴻，他也只能長(zhǎng)太息以掩涕零，堅(jiān)守著惠芷芬芳黃昏的孤寂。
無(wú)力扶持傾塌的楚國(guó)，就讓汨羅江水沖洗著他怒發(fā)沖冠的黑發(fā)，濯洗了他鮮紅的帽纓，檢視他對(duì)楚國(guó)的滿(mǎn)腔忠貞!拳拳之心偕同《離騷》的絕唱，照亮了蒼涼亂世，照亮了求索的修遠(yuǎn)之路!
我愿走近屈原，去抗擊人生的風(fēng)風(fēng)雨雨……。
寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。
英雄揮刀，文人潑墨。他卻刀筆合一，慷慨悲涼，被之管弦，皆成華章。
官渡之戰(zhàn)，精彩曼妙，神韻飛揚(yáng)。點(diǎn)睛的筆觸，智慧的沉吟，從字里行間迎面撲來(lái)的霸氣，金光閃閃，俘獲著一位位挑戰(zhàn)的目光。從此他的詩(shī)句扎根底蘊(yùn)深厚的北方，大氣磅礴，威震人心。
赤壁之戰(zhàn)，割須棄袍。雖成敗筆，他卻仰首長(zhǎng)嘆，笑傲蒼穹。穿透心底的笑聲，山崩海裂，竟讓關(guān)公的大刀也為之折服。走出華容道，他的天空從此云開(kāi)日出，清俊通脫。
天地間，人為貴。是他溫柔的殺手锏。唯才是舉的用人理念，又使銅雀臺(tái)下猛將如云，巧舌林立。
我愿走近曹操，體驗(yàn)他澎湃的氣魄。
運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。
茅廬未出，便知天下三分。南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛(ài)才之心。他出乎其外，從整體上把握戰(zhàn)局，準(zhǔn)確布陣施略;他又入乎其內(nèi)，深入挖掘戰(zhàn)事本質(zhì)，協(xié)調(diào)軍中一切，齊心參戰(zhàn)。
最是痛惜劉備不聽(tīng)孔明之言，火燒連營(yíng)七百里。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五日渡瀘，深入不毛，六出祁山。一手難放回掌，最終出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
我愿走近孔明，體驗(yàn)它的智慧。
古賢啊!我愿走近他們!
大愛(ài)無(wú)聲。
天空陰沉沉的，壓抑的如一雙無(wú)形的手，正掐著脖子，使人喘不過(guò)氣。我坐在窗前，心底忽的升起一絲煩悶。我忽的一驚，已經(jīng)多久，沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)了。
教室里，你站在講臺(tái)上，不發(fā)一言，只是靜靜地注視著我們，只是這教室里的一切。我看到你眼里劃過(guò)的痛楚，心里是煩悶，但更多的是悲傷。窗外，依舊烏云密布。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但我們終究是要離別。
那時(shí)，我還是個(gè)沉不住氣的孩子，只一心想著玩，對(duì)于學(xué)業(yè)上的事情，不曾放在心上。父母也曾找我談話(huà)過(guò)幾次，但我都沒(méi)放在心上，依舊我行我素。直到那天，你來(lái)找我談話(huà)。
那天放學(xué)后，你把我叫到辦公室。站在辦公室門(mén)前，我扭過(guò)頭望了望背后的烏云，心里頓時(shí)煩躁了起來(lái)。深呼吸，我抬手敲了敲辦公室的門(mén)，一聲悅耳的“請(qǐng)進(jìn)”響起。我推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你坐在辦公桌前，臉上帶著暖暖的笑意。我的心忽然平靜了許多。我走到你面前，剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就見(jiàn)你拉著我的手，讓我坐到旁邊的凳子上。我以為你會(huì)講一些枯燥乏味的，讓我改變現(xiàn)狀的話(huà)。
但是你沒(méi)有，只是問(wèn)了些關(guān)于我平常生活的事情。講了一小會(huì)兒，你又說(shuō)起了你同我這年紀(jì)的往事。我靜靜地聽(tīng)著。說(shuō)完這些，你又似不經(jīng)意地說(shuō)過(guò)了一些我現(xiàn)在的問(wèn)題，但那時(shí)聽(tīng)不出來(lái)。只記得你最后說(shuō)了一句話(huà)：“我相信你?！蹦愕难劬ψ⒁曋?，嘴角揚(yáng)起一抹暖暖的微笑，好似一道暖陽(yáng)，透過(guò)重重迷霧，照射進(jìn)我的心房，然我看清眼前的景象。
那次，是你的課。天是陰沉的，讓我有些煩悶。忽的，我眼前浮現(xiàn)起那抹暖陽(yáng)般的微笑。抬頭，我看到你站在講臺(tái)上，那關(guān)切的眼神，以及掛在嘴邊的微笑。我仿佛吃了一顆定心丸，心里的煩悶瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。我也揚(yáng)起嘴角，回給你一個(gè)笑容。
此后，我變了，懂得沉下心去學(xué)習(xí)。我常想，大愛(ài)，說(shuō)的就是你對(duì)我的寬容，對(duì)我悉心的指導(dǎo);無(wú)聲，說(shuō)的就是你嘴角揚(yáng)起的那暖陽(yáng)般的微笑吧。六年，就讓這微笑溫暖我下去吧。直到今天，我才懂得時(shí)間的短暫。即便眼前的路還很長(zhǎng)，但你的微笑已經(jīng)烙印在我的心底。
窗外，依舊是陰沉的天。但恍然間，一束陽(yáng)光透過(guò)重重烏云，照射到窗前，正如同你那抹暖陽(yáng)般的微笑。
牽著你的手。
時(shí)間靜靜的流逝著，沒(méi)有任何的動(dòng)作與聲音。
一切仿佛是那么悄無(wú)聲息的變化著，我該拿什么去挽回那已流逝的年華，我的母親身材有些臃腫，個(gè)頭顯得有些矮小，而這種體型的造成也并非貪吃引起的，在我媽媽小的時(shí)候家庭條件還算富有但她卻是個(gè)體弱多病的孩子，看了很多醫(yī)生也未能治好病的根源。反而在這醫(yī)治的過(guò)程當(dāng)中吃了不少“偏方”從而變成了虛胖的“藥罐子”。
但這卻并不影響我媽媽風(fēng)風(fēng)火火的脾氣。與我的舅舅相比她足足矮了一頭像妹妹，但在任何事上都是我媽媽替我舅舅出頭，一旦我舅舅被人欺負(fù)了我媽媽定會(huì)抄起家伙去找人理論清楚，在學(xué)校我媽媽的小弟成群只因?yàn)榭梢韵蛭覌尳枳鳂I(yè)，由此變?cè)炀土艘粋€(gè)大姐大的形象從而構(gòu)成了我媽媽風(fēng)光一時(shí)的青春時(shí)代。
然而一切的轉(zhuǎn)折點(diǎn)都因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，當(dāng)我出生的時(shí)候她也終將不再是那個(gè)名揚(yáng)四方的大姐大了，而是一個(gè)真正的去轉(zhuǎn)變成一個(gè)細(xì)心合格的母親，起初還對(duì)這個(gè)角色不熟悉的你將照顧我的責(zé)任交給了我的姥姥。
然而這也不是一個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)一些種種的原因下我姥姥離開(kāi)了我們自己奔向了遠(yuǎn)方，所以你不得不接受照顧我的重?fù)?dān)，當(dāng)你一開(kāi)始照顧我的時(shí)候，我知道幼時(shí)的無(wú)知會(huì)需要你付出極大的耐心，而你那急躁的性格便總會(huì)被觸碰到底線，所以我一不聽(tīng)話(huà)就會(huì)吃到不小的苦頭，隨著時(shí)間的推移你那焦躁的內(nèi)心也被責(zé)任的意識(shí)給磨平了，由一頭強(qiáng)悍的“母獅子”蛻變成一只慈愛(ài)的“母雞”，在你那寬厚的臂膀下我日益成長(zhǎng)也逐漸擁有了自己的意識(shí)，于是便伴隨著會(huì)與你發(fā)生爭(zhēng)吵，分歧。
而從那時(shí)開(kāi)始我也知道我可能不是你心中的“乖乖寶”了我沒(méi)有小的時(shí)候聽(tīng)話(huà)了。
而你也似乎意識(shí)到了這一點(diǎn)也變逐漸的寬松了對(duì)我的限制，同時(shí)也是你人生中第一次向他人低下你高傲的頭顱，直到有一天，我與你發(fā)生了一次嚴(yán)重的爭(zhēng)吵，你氣的抄起掃把向我打來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)你的動(dòng)作遲緩了，不再有年輕時(shí)的影子了。再仔細(xì)觀察歲月的痕跡早已爬到你的臉上，一縷縷銀絲也悄然盤(pán)上你的額頭。
那個(gè)嚴(yán)厲的“獅子”去哪了......回首這段時(shí)光會(huì)使我的心不停地顫抖，同時(shí)也害怕失去，所以請(qǐng)讓我牽著你的手走完這段人生最美的旅途。
朋友真好初一篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)朋友間互相惦念、關(guān)切的心情。
2、根據(jù)故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)角色的對(duì)話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、布絨玩具蛤蟆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)興趣。
師：（出示布絨玩具蛤蟆，模仿蛤蟆口氣，與孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友們好！”
幼兒：青蛙好。
師：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆”
二、理解故事，體驗(yàn)朋友間真摯的友情。
1、在看看說(shuō)說(shuō)中——了解蛤蟆不見(jiàn)朋友及時(shí)到來(lái)而為朋友擔(dān)心的所想所為。
師：今天是蛤蟆的生日，他邀請(qǐng)好朋友——青蛙，來(lái)家里一起過(guò)生日。
“看（出示圖一）桌子上擺滿(mǎn)了菜和蛋糕，可是，青蛙來(lái)了嗎？（沒(méi)來(lái)）。
師：青蛙沒(méi)來(lái)，蛤蟆在想什么呢？
（a、青蛙怎么還不來(lái)呀，b、青蛙會(huì)不會(huì)生病了，c、青蛙會(huì)不會(huì)被車(chē)撞了。d、青蛙怎么還不來(lái)呀，我要去找找他——）。
師（講述故事第1-4段：生日那天晚上，、不會(huì)和我一起過(guò)生日了。
（出示圖二）蛤蟆為朋友著急，他想到了什么？
（青蛙會(huì)不會(huì)跌進(jìn)溝里了，會(huì)不會(huì)迷路了，會(huì)不會(huì)被野獸抓住吃掉了。）。
師：蛤蟆決定去救青蛙，他要準(zhǔn)備哪些東西去救青蛙？（稍作停頓，不要幼兒回答）。
“假如是，青蛙跌進(jìn)很深的溝里，要準(zhǔn)備什么？
（a、梯子——師：這個(gè)工具可行，可是梯子太重了，蛤蟆搬不動(dòng)，那該準(zhǔn)備什么？b、竹桿c繩子——師：你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，與蛤蟆想的辦法一個(gè)樣）。
師：看（圖三）蛤蟆手臂上套著長(zhǎng)繩子，繩子可以怎樣救青蛙？
（可以把青蛙拉上來(lái)）。
師：對(duì)，蛤蟆想——我用繩子把青蛙從溝里救出來(lái)。
師：假如是，天黑了，青蛙看不清路，要準(zhǔn)備什么？
（a打火機(jī)、蠟燭——師：如果樹(shù)林里有風(fēng)，打火機(jī)、蠟燭很容易被風(fēng)吹滅的b、手電筒、應(yīng)急燈——師：這個(gè)工具方便又安全。）。
師：蛤蟆找到一盞提燈，說(shuō)，青蛙看見(jiàn)燈，就能夠走出樹(shù)林了。
師：看（圖四）蛤蟆拿著的長(zhǎng)柄平底鍋，是用來(lái)干什么的？
（用來(lái)打野獸的）。
師：蛤蟆找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)。
師：（講述故事）蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋、大聲喊著、我是在給你準(zhǔn)備禮物。
師：青蛙終于來(lái)了，蛤蟆看到青蛙后，會(huì)和青蛙說(shuō)些什么呢？
（1、你終于來(lái)了，讓我擔(dān)心死了，2、你沒(méi)有迷路吧、）。
師：（講述故事到最后）蛤蟆問(wèn)、一起吃蛋糕。（出示圖五）。
師：你從哪些地方看出青蛙和蛤蟆是一對(duì)好朋友？
（1、蛤蟆邀請(qǐng)青蛙一起過(guò)生日，2、青蛙沒(méi)來(lái)蛤蟆為青蛙擔(dān)心，3、青蛙送禮物給蛤?。?。
2、完整欣賞故事——體驗(yàn)好朋友間惦記、關(guān)心的心情。
師：那我們?cè)賮?lái)完整聽(tīng)聽(tīng)故事，故事的題目叫“有朋友真好”。
師：蛤蟆為什么那么擔(dān)心青蛙會(huì)遭遇危險(xiǎn)？
（因?yàn)樗麄兪呛门笥眩?/p>
3、學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)——加深體驗(yàn)。
師：蛤蟆看到青蛙來(lái)了，心情會(huì)怎么樣？它是怎么問(wèn)青蛙的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)蛤蟆的心情、蛤蟆和青蛙的對(duì)話(huà)。
（你沒(méi)有跌進(jìn)深深的溝里嗎？沒(méi)有，你沒(méi)有在樹(shù)林里迷路？沒(méi)有，你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎？沒(méi)有，完全沒(méi)有）。
師：下面請(qǐng)小朋友當(dāng)蛤蟆，教師當(dāng)青蛙，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)他們的對(duì)話(huà)，蛤蟆，要把焦急、關(guān)切青蛙的心情表現(xiàn)出來(lái)哦！
師：下面請(qǐng)女孩子當(dāng)蛤蟆，男孩子當(dāng)青蛙，學(xué)學(xué)他們的對(duì)話(huà)。
師：我們?cè)賮?lái)邊看圖邊聽(tīng)故事，會(huì)說(shuō)的小朋友可以輕聲和老師一起說(shuō)。
師：蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，而青蛙為了給好朋友準(zhǔn)備生日實(shí)物而遲到，他們倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
師：有朋友真好！你有好朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)？
（哦，你的好朋友是、你有兩個(gè)好朋友，你有三個(gè)好朋友）。
師：你和好朋友有互相關(guān)心的事情嗎？
（1、你的好朋友生病了，你會(huì)打電話(huà)去問(wèn)候,。
2、媽媽買(mǎi)來(lái)你愛(ài)吃的巧克力，你會(huì)帶給好朋友吃，
3、你有新玩具，你會(huì)和好朋友一起玩。
4、好朋友摔了跤哭了，你也會(huì)很難過(guò)。
5、好朋友心情不好時(shí)，你會(huì)想辦法讓他開(kāi)心。
原來(lái)，你們有那么多和好朋友互相關(guān)心的事情，有朋友真好?。?/p>
師：下面就請(qǐng)小朋友和自己的好朋友手拉手走出教室。
生日那天晚上，癩蛤蟆燒了很多很多好吃的菜，還準(zhǔn)備了蛋糕。他說(shuō)：“青蛙還沒(méi)有來(lái)?！?/p>
他看看鐘，鐘上的針不動(dòng)，這才想起鐘已經(jīng)壞了。他開(kāi)了門(mén)望著外面，天已經(jīng)暗下來(lái)了，看不見(jiàn)青蛙。
“等得我真心急?！卑]蛤蟆說(shuō)，“青蛙會(huì)不會(huì)遇到了可怕的事情?會(huì)不會(huì)跌進(jìn)一個(gè)深深的窟窿里，出不來(lái)了?如果真是這樣，我就永遠(yuǎn)看不到他了!”
癩蛤蟆第二次開(kāi)門(mén)，仍舊沒(méi)看見(jiàn)青蛙。他說(shuō)：“青蛙會(huì)不會(huì)在樹(shù)林里迷路了?他是不是著涼，淋濕了，餓壞了?他會(huì)不會(huì)讓大野獸抓住，給大野獸的尖牙齒吃掉了?”他大哭起來(lái)，“我的好朋友永遠(yuǎn)不會(huì)和我在一起過(guò)生日了!”
癩蛤蟆在地窖里找了一根長(zhǎng)繩子，說(shuō)：“我用它把青蛙從窟窿里救出來(lái)?！?/p>
他又在閣樓里找到一盞提燈，說(shuō)：“青蛙看見(jiàn)燈，就能夠走出樹(shù)林了?！?/p>
他又在廚房里找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：“我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)?！?/p>
癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來(lái)幫助你了!”
癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。
青蛙說(shuō)：“癩蛤蟆，你好!我來(lái)遲了，很抱歉!我是在給你準(zhǔn)備禮物。”
癩蛤蟆問(wèn)：“你沒(méi)有跌進(jìn)深深的窟窿里嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有在樹(shù)林里迷路?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有，完全沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆說(shuō)：“哈哈，和你一塊兒過(guò)生日多么愉快啊!”
癩蛤蟆打開(kāi)青蛙的禮物，是一只美麗的新臺(tái)鐘。
兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。
朋友真好初一篇五
友情，一個(gè)溫暖的詞匯。它猶如汩汩的清泉，在心間緩緩地流淌；它猶如雪中的暖炭，在寒冷中給予心靈的溫暖；它猶如美麗的蝴蝶，給予視覺(jué)以及心靈上的滿(mǎn)足。有這樣的友情真好！
友情是心與心的遇見(jiàn)與相交，它無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)金錢(qián)，無(wú)關(guān)權(quán)利，只看默契。友情不在乎朋友的多少，只在乎這個(gè)人知不知我。都說(shuō)知己，知己，知道自己，這樣的人自然越少越好。
我就有一位知己，她是一個(gè)思想較成熟的人。但是卻很幽默，還十分見(jiàn)多識(shí)廣。我很喜歡和她聊天，她讓我見(jiàn)識(shí)到了學(xué)習(xí)之外的世界。有這樣的友情真好！
同時(shí)，她也很苦惱，她說(shuō)：她每天擺著一張冷臉，除了我和一些她的熟人以外，其他同學(xué)都有一點(diǎn)怕她，不敢接近她。她不知道該怎么辦？我說(shuō)：“你是一個(gè)幽默的人，只要再開(kāi)朗一點(diǎn)，別人肯定會(huì)很喜歡你的.?！闭f(shuō)著就對(duì)她做了個(gè)鬼臉。果然不出我所料，她被我逗笑了。我說(shuō)：“就是這樣?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了，我們倆相視一笑，心下了然。
通過(guò)和我一段時(shí)間的相處，她的表情更生動(dòng)了，不再是一張臭臭的面癱臉，她會(huì)笑，會(huì)怒，會(huì)難過(guò)。這些變化我都看在眼里，心里著實(shí)替她高興。我想調(diào)侃一下她，說(shuō)“：孺子可教也，不虧是為師的弟子?！彼龘溥暌恍Γ惭b樣子說(shuō)：“是是，您老教得好?！闭f(shuō)完我們都笑了。
這就是我們的友情，并不如介子推重耳一般熱烈轟動(dòng)；并不如伯牙絕弦一般高山流水；并不如廉頗藺相如一般事關(guān)家國(guó)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相視一笑默契恒生。有這樣的友情真好！
朋友真好初一篇六
朋友是一盞明燈，能給黑暗中的你帶來(lái)無(wú)窮的光明；朋友是一座燈塔，能為迷航的你找到前進(jìn)的方向；朋友是一縷暖陽(yáng)，能給冬日里的你帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。在我遇到困難的時(shí)候，是朋友伸出援助之手，幫我度過(guò)難關(guān)，為我驅(qū)走寂寞，讓我重拾快樂(lè)與信心。有一群這樣的朋友，真好！
去年的一個(gè)秋日，因?yàn)橐淮我馔?，我骨折了。躺在家里，疼痛感一陣一陣襲來(lái)，看著腿上沉重的石膏，心里有不盡的懊惱。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)，不停在我腦中閃過(guò)：我還能上學(xué)嗎？該怎么去？不去功課落下了怎么辦？唉，都怪我，這么不小心！
一周之后，揣著滿(mǎn)腹擔(dān)憂(yōu)和焦慮的我準(zhǔn)備返回學(xué)校上課。
來(lái)到教室門(mén)口，我遲遲不敢進(jìn)門(mén)，怕同學(xué)們看見(jiàn)我這副怪模樣取笑。猶豫了好大一陣子，我終于咬咬牙、甩甩頭，邁出了我“重歸集體的第一步”！果不其然，一進(jìn)教室，同學(xué)們仿佛見(jiàn)到了外星人一樣，大家全都齊齊看向我，眼神中充滿(mǎn)了疑惑，還有人在竊竊私語(yǔ)：“這是怎么了？足球王子怎么這副模樣了？”我恨不能立馬有一個(gè)地縫快讓我鉆進(jìn)去消失一會(huì)兒，那感覺(jué)別提有多尷尬了。下了課，像是有一股神秘的力量吸引著，所有同學(xué)，一個(gè)不少，都一窩蜂地涌到了我身旁：“你這是怎么了？沒(méi)大事吧？腿還疼嗎？……”平時(shí)大大咧咧、一向以硬漢著稱(chēng)的我，一下子被這么多人關(guān)心，還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！我感動(dòng)極了，眼眶微微潤(rùn)濕，怕同學(xué)看見(jiàn)，趕緊低下頭加以掩飾。那一刻，心中涌上一股暖流，不知說(shuō)什么好，只得一一回應(yīng)著他們的關(guān)心。大家有的上來(lái)蹭蹭我的頭，有的拍怕我的肩，也有的關(guān)切地摸摸我的拐。很快，同學(xué)們就都找到了各自的“工作”：“我?guī)退脮?shū)包！”“我扶他上下樓！”“那我……我?guī)退涀鳂I(yè)！”……這不，一只“護(hù)殘小隊(duì)”就這樣利索地組成了。
在此后的兩個(gè)月里，不管天氣的好壞，不管有沒(méi)有急事，不管作業(yè)多不多，我的這幫朋友們，全部都盡職盡責(zé)、無(wú)怨無(wú)悔地護(hù)送我上下學(xué)，照顧我在學(xué)校里的“吃喝拉撒”，也常常因此而耽誤了自己的課程。天氣一天冷似一天，他們卻常常因?yàn)閿v扶“人高馬大”的我而累得滿(mǎn)頭大汗，但他們從來(lái)沒(méi)有抱怨一句話(huà)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句累。
朋友真好初一篇七
1.感受、理解故事角色間真摯的友情。
2.懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助。
準(zhǔn)備。
青蛙、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
過(guò)程。
1.青蛙和癩蛤蟆真要好。
——請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
——生日那天晚上，癩蛤蟆為什么著急?它擔(dān)心什么?
——再次請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長(zhǎng)繩子、提燈、平底鍋，想去干什么?
——青蛙為什么來(lái)遲了?它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘?
——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友?
2.學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話(huà)。
——教師左手操作“青蛙”，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問(wèn)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情。
——教師扮演癩蛤蟆，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話(huà)。
——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒(méi)來(lái)，十分擔(dān)心，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備。
生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心，真是一對(duì)好朋友。
——有的小朋友暫時(shí)沒(méi)有朋友，我們應(yīng)該怎么幫助他呢?
建議。
1.生日那天，癩蛤蟆不見(jiàn)朋友青蛙前來(lái)，心中涌現(xiàn)出一連串可怕的遐想，它準(zhǔn)備去救助青蛙。作品對(duì)癩蛤蟆這一系列的心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫(xiě)得十分細(xì)膩，真切地傳達(dá)了它們之間純潔、真摯的友情，質(zhì)樸但具有感染力。
2.該活動(dòng)可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解故事角色的思想、情感。從而對(duì)自己的交往行為產(chǎn)生影響。
癩蛤蟆在地窖里找了一根長(zhǎng)繩子，說(shuō)：“我用它把青蛙從窟窿里救出來(lái)?！?/p>
他又在閣樓里找到一盞提燈，說(shuō)：“青蛙看見(jiàn)燈，就能夠走出樹(shù)林了?！?/p>
他又在廚房里找到一只長(zhǎng)柄平底鍋，說(shuō)：“我要用它來(lái)打那只大野獸，把它的尖牙齒全部打下來(lái)?！?/p>
癩蛤蟆拿著繩子、提燈、平底鍋，大聲喊著：“青蛙，不要急，我來(lái)幫助你了!”
癩蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。
青蛙說(shuō)：“癩蛤蟆，你好!我來(lái)遲了，很抱歉!我是在給你準(zhǔn)備禮物?！?/p>
癩蛤蟆問(wèn)：“你沒(méi)有跌進(jìn)深深的窟窿里嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有在樹(shù)林里迷路?”
青蛙回答：“沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆又問(wèn)：“你沒(méi)有被一只大野獸吃掉嗎?”
青蛙回答：“沒(méi)有，完全沒(méi)有?！?/p>
癩蛤蟆說(shuō)：“哈哈，和你一塊兒過(guò)生日多么愉快啊!”
癩蛤蟆打開(kāi)青蛙的禮物，是一只美麗的新臺(tái)鐘。
兩個(gè)好朋友坐在火爐旁邊，一起吃蛋糕。
([美國(guó)]阿·勞貝爾/文)。
朋友真好初一篇八
朋，古義指志同道合的人。友，指親密的人。所以，朋友指的就是志趣相投、關(guān)系親密的人。
我有許多朋友，大多是漫展上認(rèn)識(shí)的，比如易哥，比如綠姐。
易哥大名高家易，身高是驚人的一米五。網(wǎng)名楠田易子，其實(shí)是自己手抖打出來(lái)的。易哥其人，極其有意思。就拿易哥”這個(gè)稱(chēng)呼來(lái)說(shuō)，一次漫展，嬌小美麗的易哥被人尾隨。一般人肯定是報(bào)警，而易哥的腦回路比較清奇，脫下高跟鞋，上去就是一頓暴打。從此易子”便進(jìn)化成了易哥”。
綠姐更是一位清奇的孩子，視綠如命。從頭到腳全是深淺不一的綠。此人愛(ài)綠成狂，天天就愛(ài)買(mǎi)綠色的東西，因此便成了綠姐。綠姐還有一個(gè)特點(diǎn)，就是睡覺(jué)時(shí)間極長(zhǎng)。怎么說(shuō)呢，她能輕輕松松兩個(gè)通宵不睡覺(jué)，也能輕輕松松睡兩天覺(jué)。我們每天都在等她起床。曾經(jīng)，易哥說(shuō)綠姐是個(gè)死人，時(shí)不時(shí)起來(lái)炸個(gè)尸。
易哥和綠姐待人極好，但是一般來(lái)說(shuō)還是坑人較多。比如把你的包藏在某樣?xùn)|西后面，再比如趁你不在吃掉你辛苦排隊(duì)半小時(shí)買(mǎi)來(lái)的甜筒。所幸關(guān)于cos這件事，一般不會(huì)下手，但也只是一般，比如掀你裙子，再比如把你剛整好的假發(fā)弄亂打結(jié)。
不過(guò)，易哥會(huì)在你找包找到團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，幫你整理好那一坨亂七八糟的假發(fā)。綠姐掀完裙子后會(huì)給你買(mǎi)同樣口味的冰激凌，易哥會(huì)在你忘帶卸妝水的時(shí)候遞上一瓶，綠姐會(huì)從大老遠(yuǎn)跑來(lái)幫你找丟失的入場(chǎng)票。最重要的是，她們永遠(yuǎn)不會(huì)反對(duì)你的愛(ài)好，只會(huì)在背后支持你幫助你。
謝謝易哥，謝謝綠姐。
朋友真好初一篇九
“哎喲！”一個(gè)人蹣跚的走進(jìn)后臺(tái)向我走來(lái)，正在化妝的我扭頭一看，我的朋友紫子正用她那灰黑的手給我一個(gè)飯盒：“給，你爸媽叫我給你買(mǎi)的，他們還給我錢(qián)。我不要，他們偏偏給我，諾，還給你爸媽吧！哦，對(duì)了，里面還有你愛(ài)吃的炸雞翅?！蔽彝呛酗埡泻鸵粓F(tuán)已被捏摺的錢(qián)，不禁說(shuō)了聲：“謝謝！”
“下一個(gè)節(jié)目，是由王同學(xué)、李同學(xué)等同學(xué)帶來(lái)的合唱——《感恩的心》。全場(chǎng)一片歡呼，我隨著歡呼聲上了臺(tái)。
因?yàn)槲沂侵鞒?，所以我很緊張。
上了臺(tái)的我華麗的一轉(zhuǎn)身，我看到了她——紫子。她在臺(tái)下?lián)]著熒光棒，在臺(tái)下歡呼，雖然現(xiàn)場(chǎng)很吵，但我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她所喊的：“秋子，加油！秋子，加油哦！”
音樂(lè)聲響了起來(lái)，我也唱了起來(lái)，雖然我練了很多次，但是還是發(fā)揮不當(dāng)，我的心情低落了。突然，我耳邊又響起紫子對(duì)我的鼓勵(lì)，膽子不禁又壯了起來(lái)。唱完后，我興沖沖的跑下臺(tái)，到后臺(tái)卸妝，可我從未發(fā)現(xiàn)，一直在背后鼓勵(lì)我的她，早就拿著飯盒等著我了。
我微微笑，接過(guò)飯盒吃了起來(lái)?！翱瓤取睆V播響了起來(lái)：“大家晚上好，現(xiàn)在我們?cè)u(píng)比冠、亞、季軍?！蔽业男木o繃了起來(lái)，“今晚的季軍是……電子琴合奏《藍(lán)色多瑙河》；亞軍是……微小品《一天》”聽(tīng)完季軍和亞軍后，我不禁沮喪了起來(lái)，難道真的沒(méi)有我嗎？“最后，冠軍是，”每個(gè)人都提起了精神，聚精會(huì)神的聽(tīng)著“……《感恩的心》！”全場(chǎng)沸騰了，我開(kāi)心極了。
我看著一直關(guān)心我、鼓勵(lì)我的紫子，箭步上前，摟住她，用沙啞的聲音對(duì)她說(shuō)：“朋友，有你，真好！”
朋友真好初一篇十
“朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我便會(huì)想起以前幫助過(guò)我的好朋友——他們有的還在我們班，有的被分到了其他班級(jí)。
幫助過(guò)我的同學(xué)很多，被幫的事也很多，可我沒(méi)有忘記每一個(gè)幫助過(guò)我的同學(xué)，沒(méi)有忘記他們幫助過(guò)我的事。我十分感激他們。
又一次，我因被老師批評(píng)而悶悶不樂(lè)，心神不寧。每節(jié)課下課時(shí)間我都趴在桌子上，低著頭，十分傷心，眼角紅通通的，馬上就要涌出晶瑩的淚水了。我的朋友們看見(jiàn)了，都紛紛圍著我，安慰我，“別難過(guò)了，開(kāi)心點(diǎn)?！薄皠e再傷心了，振起精神來(lái)，下次在老師面前好好表現(xiàn)?！薄皠e想了，越想越難過(guò)。”……好朋友們不惜舍去了這短短十分鐘的休息時(shí)間，陪著我，安慰我，講些笑話(huà)讓我開(kāi)心起來(lái)……他們幾乎把這整天的下課的時(shí)間都“獻(xiàn)給”了我。
一次游玩時(shí)，我們互相追逐、嬉戲、打鬧。我高興地跑著，跑著，忽然，我的腳被一塊石頭絆了一下，“啊!”我摔倒了，膝蓋在地上摩擦，“哇！”我感到膝蓋火辣辣地疼，我不禁大叫起來(lái)“啊!好疼呀！”好朋友們聽(tīng)到了，連忙跑過(guò)來(lái)，手忙腳亂地說(shuō)：“褲腳掀開(kāi)看看?！边@一掀可不得了，只見(jiàn)膝蓋上掉了一大塊皮，馬上就要出血了。好朋友們馬上把我扶起來(lái)，又七手八腳地顯得有點(diǎn)夸張地把我抗進(jìn)了老師的辦公室，老師為我敷上了紫藥水。
“朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你……”這首歌永遠(yuǎn)在我心胸間蕩漾，幫助過(guò)我的朋友永遠(yuǎn)在我腦海中浮現(xiàn)。
朋友真好初一篇十一
在家靠父母，出門(mén)靠朋友，我們?cè)谌松穆吠局锌倳?huì)遇見(jiàn)許許多多的事情，一路上也會(huì)遇見(jiàn)不同的人。
如果人生失去了朋友，那么就像世界失去了生機(jī)，一切都是灰暗的，沒(méi)有了那個(gè)和你有共同語(yǔ)言的朋友，你會(huì)失去理解你的人，沒(méi)有了那個(gè)讓你傾訴的朋友，你會(huì)感到憋悶，沒(méi)有了那個(gè)和你哭過(guò)笑過(guò)的朋友，你會(huì)沒(méi)有了生活的樂(lè)趣。
朋友就是在你高興的時(shí)候，潑你一臉冷水，在你悲傷的時(shí)候，陪你渡過(guò)那段時(shí)光。
朋友陪伴著我們每一段時(shí)光，有些朋友就是點(diǎn)頭之交，有些朋友是生死之交，無(wú)論是怎樣的朋友，都在我們生命中扮演重要的角色。
朋友真好初一篇十二
我們學(xué)校后操場(chǎng)上，有一排雙杠，在那里，我體會(huì)到了友誼的魔力。
體育課通常是兩節(jié)一起上的，第二節(jié)自由活動(dòng)，一些女同學(xué)便翻起雙杠來(lái)。那時(shí)，我一點(diǎn)也不會(huì)，只能去一旁默默的看著她們，在心中叫好。
終于有一天，我等到了那句讓我又愛(ài)又怕的話(huà)：“我來(lái)教你玩雙杠吧！”
我不想拒絕，也不敢接受。同學(xué)們把我拉到雙杠旁，一位“資深”女同學(xué)做了個(gè)示范。接著，她讓我把腳踩在杠上，兩手抓緊，我剛踩好，就有一種暈暈的感覺(jué)，重復(fù)了好多次，還是怕?！安恍?！”我趕忙下來(lái)，又退到了一邊，假裝若無(wú)其事，但那沒(méi)完成的雙杠動(dòng)作讓我心里添了一道傷痕。幾個(gè)女同學(xué)可能覺(jué)得我學(xué)不會(huì)，就走了。這時(shí)，苗苗用手搭著我的肩說(shuō)：“你想學(xué)就不能退縮，沒(méi)人責(zé)怪你，但你越怕就越不會(huì)！”我感激地望著她，苗苗的話(huà)像一雙溫暖的手撫平了我心中的傷，給了我力量。“再來(lái)一次吧！好嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，再次走向雙杠，她一步步地指導(dǎo)我，不停地鼓勵(lì)我。每當(dāng)我感覺(jué)失落、害怕，就會(huì)想到那句話(huà)：“再來(lái)一次吧！”
再來(lái)，再來(lái)，不行還來(lái)！她一步步教我，踩穩(wěn)、抓緊、一蹬........我翻過(guò)去了！
同學(xué)們歡呼雀躍，一下子全圍到了我的身邊?！扒疲∧憧梢园?？”苗苗高興地對(duì)我說(shuō)。
我感動(dòng)極了，連聲到謝！同學(xué)們興奮的祝賀著我，就連那些放棄了我的同學(xué)，臉上也綻開(kāi)了花朵。
“再來(lái)一次吧！好嗎？”！
朋友真好初一篇十三
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我不僅在心里感慨：有朋友真好，朋友就如一面鏡子，照出我自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
我在小學(xué)時(shí)曾有一個(gè)朋友，是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩兒。有時(shí)和我稱(chēng)兄道弟，有時(shí)又和我水火不容，但大部分時(shí)間都是能和平相處的。
他還似有一副天不怕地不怕的豹子膽似的，他竟敢當(dāng)著全班人的面指手畫(huà)腳的指出我的缺點(diǎn)。班上的男生們都在班上讓我三分，而且我愛(ài)面子、好強(qiáng)和倔犟。當(dāng)我的忍耐到了惱羞成怒的地步，便一拍桌子，狂吼道：“你積點(diǎn)公德心好不好！少說(shuō)一句話(huà)會(huì)死人?。 比缓?，一番口水戰(zhàn)也在所難免了。這就是我和他水火不容的導(dǎo)火索了。
但罵過(guò)之后，我們也都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的沖動(dòng)與不對(duì)。原諒對(duì)方，有何好如初了。
這樣的日子已經(jīng)日復(fù)一日。也正因這樣，我從他每次的指責(zé)中認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)和不足，并加以改正，成為一個(gè)學(xué)會(huì)自我完善的女孩兒。
自從讀初中后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)非常遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。他便是我小學(xué)同學(xué)張嘉耕。
我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)一段這樣的文字：“有一種人比較圓滑，仿佛非常會(huì)處世似的，往往是當(dāng)面一套，背后一套，當(dāng)著你的面說(shuō)你如何如何好，別人如何如何不好，這種人不值得深交。而有一種人可能會(huì)當(dāng)面批評(píng)你，指出你的缺點(diǎn)來(lái)，卻又當(dāng)著你的面夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn)，你也許不愿接受他的這種直率，但這種人確實(shí)正真可以信賴(lài)的人。”張嘉耕屬于后者，所以說(shuō)失去他就如失去一邊為我更正缺點(diǎn)的鏡子。
朋友真好初一篇十四
每一個(gè)人，都想交多點(diǎn)朋友，因?yàn)橛信笥言谏磉?，是有說(shuō)不盡的快樂(lè)的。！
以前在小學(xué)里，我有個(gè)知心朋友，她對(duì)我非常好，我也很喜歡她。每當(dāng)我遇到困難，她都會(huì)幫助我，作業(yè)不會(huì)，她會(huì)教我怎么做。每次測(cè)驗(yàn)前，她都會(huì)為我加油，希望我考到一個(gè)好的成績(jī)。處處都著為我著想，有這么一個(gè)朋友，都是我三生修來(lái)的`福氣。
有一次，我們倆個(gè)和平時(shí)一樣，有說(shuō)有笑地玩著，還議論著卷子的題目怎么做，我說(shuō)那題答案是15，她說(shuō)是27，按理論上是15，可她怎么說(shuō)是27呢？我們倆不知不覺(jué)[注：知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]地吵起來(lái)了，后來(lái)她很生氣地走了，當(dāng)時(shí)我也不開(kāi)心，心里老恨著她，可我想著想著，自己也有錯(cuò)，她的答案也有她的理由，我不應(yīng)該恨她。我一直跑回教室，想跟她道歉，就在這時(shí)，她自己主動(dòng)來(lái)找我，剛開(kāi)口想說(shuō)對(duì)不起，說(shuō)出了一個(gè)對(duì)字，就被她一連串的話(huà)蓋住了，原來(lái)她也跟我道歉，我忙說(shuō)沒(méi)事了，我也有錯(cuò)，我倆互相偷笑地對(duì)視著，一切都好了。
在那天的大后天，我們一起去結(jié)為姐妹，讓天地作證，不管有什么事，我們都一起度過(guò)。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，快考試了，我朋友她去考四十一中，可考不上，只能由電腦分位了。直到考完試，終于可以打電話(huà)查自己去了哪所學(xué)校，當(dāng)時(shí)我不知道打哪個(gè)電話(huà)，就叫我朋友幫我查，我很怕去了南石。幾分鐘過(guò)去就好像過(guò)了幾年，可能這就是命運(yùn)吧！天把我們狠狠地扯開(kāi)了，不知開(kāi)心還是傷心。
一轉(zhuǎn)眼到了暑假的時(shí)間，雖然不在同一所學(xué)校，但是依然保持聯(lián)系，還一起逛街，做我永遠(yuǎn)的知心朋友。
有一個(gè)這樣的朋友可真是好，傷心時(shí)有人可以理解，幫我解心結(jié)，遠(yuǎn)離煩惱。我想這一輩子，永遠(yuǎn)也會(huì)有一個(gè)響亮的聲音，在背后默默支持著我，為我加油！
朋友真好初一篇十五
如果有人問(wèn)我，在這世界上什么東西你感到好，我會(huì)不假思索地告訴他是朋友。
一雙炯炯有神的大眼睛，一只挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，整個(gè)臉圓圓的，像一只蘋(píng)果，惹人喜愛(ài)，他是我那樂(lè)于助人的好朋友，是他龔聞澤。
記得有一次，英語(yǔ)測(cè)試，我自以為是，認(rèn)為試卷十分簡(jiǎn)單。便三下五除二地完成了試卷，誰(shuí)知試卷剛批改完，剛剛發(fā)下來(lái)我就傻眼了，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，映入我的眼簾，仿佛在譏諷我：哈哈！我的眼淚像斷了線的珍珠一般不由自主地流下來(lái)，我忍受不住了，心中像被劍刺透了一般，腿像灌了鉛一樣。那一剎那，我獨(dú)自跑到小花園里，心里想：為什么，我會(huì)考得那么差呢？突然，我感受到背后有人撫摸，這我，我定睛一看，原來(lái)是龔聞澤。
“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。這次考得不好，你有沒(méi)有想過(guò)，你認(rèn)真了嗎？不要哭泣了！”隨后，龔聞澤又激勵(lì)我說(shuō)道：“下次考試我們要比一比，看誰(shuí)考得更好喲！你這次有不會(huì)的問(wèn)我哦！”
在陽(yáng)光下他的背影閃著金黃的光芒。
?。↓徛劃?，你那手掌上的細(xì)紋，你的身體，你的力量一點(diǎn)點(diǎn)神秘地?cái)U(kuò)大，再擴(kuò)大，簡(jiǎn)直比任何文學(xué)還要文學(xué)，任何藝術(shù)還要藝術(shù)。我情不自禁地贊嘆道：“龔聞澤，你真樂(lè)于助人！！”
朋友真好初一篇十六
在短促的過(guò)去的回顧中卻有一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩。
可我經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期在中學(xué)和來(lái)自五湖四海的朋友相處后，我才發(fā)現(xiàn)，孤寂，其實(shí)是歡樂(lè)的前兆；痛苦，其實(shí)是幸福的種子。當(dāng)上帝把你的一扇門(mén)關(guān)上時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)，這句話(huà)，不會(huì)假，而當(dāng)我把這扇門(mén)推開(kāi)，邁進(jìn)去，迎接我的是朋友，老師你們甜甜笑容，就好像一束和煦的陽(yáng)光，照耀在我心靈的春天，那么柔軟，那么美好。我或許難以用言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)你們?cè)谖倚闹械闹匾匚?，但我?huì)奉以真摯、透明的心來(lái)對(duì)待你們。我們是要肩并肩，手拉手一起走過(guò)初中三年的好伙伴，也是任何時(shí)候都同甘共苦的好朋友。相見(jiàn)相擁，離別再見(jiàn)，這一幕幕總是在我們之間上演，生活就是這般的瞬息萬(wàn)變，詩(shī)韻、婷婷、曉彤、美詩(shī)、思敏、偉國(guó)……數(shù)不清的日子，星星已經(jīng)跑出來(lái)瓶子，在夜空中依偎著月亮，猶如我們彼此依偎著對(duì)方，又彼此趙亮著。
成長(zhǎng)之所以能成為美好的記憶，其實(shí)在于每個(gè)轉(zhuǎn)身相遇，都有那些人陪伴著，即使最后都會(huì)散去，友誼它沒(méi)有保質(zhì)期。等到那時(shí)候，我可能永遠(yuǎn)也不知道，你們?cè)谑澜绲哪膫€(gè)角落，但，在這之前，請(qǐng)務(wù)必讓我對(duì)你們各位說(shuō)一句：“朋友，有你，真好?！?/p>
朋友真好初一篇十七
有這樣的一個(gè)人，他活潑開(kāi)朗，性格外向，成績(jī)也還可以。因此，他從小有很多朋友。他從來(lái)沒(méi)寂寞，他從來(lái)不孤獨(dú)。他不怕找不到朋友，他覺(jué)得朋友很普通，他常常嘲笑沒(méi)有朋友的人。每天過(guò)得十分快活，每天都是如此!隨著時(shí)間的漸漸推移，他熟悉了這種感覺(jué)，這種不愁沒(méi)朋友的感覺(jué)。日子就這樣一天天過(guò)去，他也一天天長(zhǎng)大。他與小學(xué)的朋友告別，隨后步入了初中的大門(mén)。因?yàn)樗硖幘?，所以在他班上整體成績(jī)不太理想，每每在班中名落孫山。他仍然性格開(kāi)朗，性格外向。但朋友不多，每次上體育課也沒(méi)人陪他玩。他不明白為什么，所以他自此都是主動(dòng)去找別人玩。他品嘗到了孤獨(dú)，他感受到了寂寞，他覺(jué)得自己也好像曾經(jīng)那些被自己嘲笑沒(méi)有朋友的人。有時(shí)他真想嘲笑自己，他突然發(fā)覺(jué)，朋友是多么的珍貴。他真的悔過(guò)了，他真正的明白了：“!”因?yàn)?，那個(gè)人就是我!
朋友真好初一篇十八
朋友，是人生路上不可缺少的伴侶。有朋友，才不會(huì)感到孤單，寂寞。
朋友，會(huì)在我困難的時(shí)候，伸出援助之手；在我得到驚喜和成功的時(shí)候，告訴我不要驕傲，要再接再厲，成為真正的成功者；在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，為我消滅孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)……在我的人生旅途中，與我分享快樂(lè)與寂寞，開(kāi)心與悲傷，失落與成功的朋友就屬李嘉悅了。
記得有一次，我因?yàn)槲柑郏瑡寢屘崆鞍盐医幼吡?。?dāng)我從班級(jí)博客上看到有許多作業(yè)，但是，自己的各項(xiàng)作業(yè)本和簽字本卻在學(xué)校。如果沒(méi)有作業(yè)本，不但無(wú)法寫(xiě)作業(yè)，有再多的理由也無(wú)法避免相對(duì)應(yīng)的嚴(yán)重懲罰。“這可怎么辦呀？”正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然聽(tīng)到樓下有人喊：“賀宇娟，賀宇娟！”我急忙打開(kāi)窗戶(hù)，探出頭一看，原來(lái)是李嘉悅和王鳳儀！我急忙把她們叫上來(lái)。還沒(méi)等我張口說(shuō)話(huà)，李嘉悅便說(shuō)：“賀宇娟，我?guī)湍惆涯愕淖鳂I(yè)捎了回來(lái)，作業(yè)給你記到了簽字本的最后一頁(yè)！”說(shuō)著，她便把簽字本給我。真是雪中送炭?。∥疫呄胫?，邊翻到簽字本的最后一頁(yè)。當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)，有著說(shuō)不出來(lái)的高興與激動(dòng)——她把作業(yè)記得十分認(rèn)真，仔細(xì)。再看看她凍紅了的臉和迫不及待的想去寫(xiě)作業(yè)的神情，可以看出了她為了給我記作業(yè)，耽誤了自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。我們兩家又離得遠(yuǎn)，光走路，也要耽誤很長(zhǎng)時(shí)間。一想到這里，自己的心里有一股說(shuō)不出的感動(dòng)。
平時(shí)她也沒(méi)少幫助我。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我上課時(shí)的筆記沒(méi)有記全時(shí)，她會(huì)及時(shí)地提醒我，并把自己的書(shū)借給我，讓我補(bǔ)上；當(dāng)我有不會(huì)的題問(wèn)她時(shí)，她會(huì)耐心的給我講解，直到我弄懂為止；當(dāng)我有哪兒不舒服時(shí)，她會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，光她那一副焦急的神情，也讓我的心感到十分的溫暖，并告訴自己：一定要堅(jiān)持住，否則，她又該擔(dān)心了；當(dāng)自己哪里沒(méi)做好時(shí)，她會(huì)一臉嚴(yán)肅地警告我，并讓我加以改正……她總是默默無(wú)聞地幫助著我，鼓勵(lì)著我！
真的，！
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