讀后感可以是一種情感的宣泄，讓我們?cè)谖淖种袃A訴心聲，釋放內(nèi)心的壓力和情感的糾結(jié)。讀后感要注意寫(xiě)作的條理性和邏輯性，以使讀者能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)。這里提供了一些精選的讀后感模板，希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和思路。
神秘島讀后感高中篇一
《神秘島》故事敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的荒島上，幾個(gè)人赤手空拳在島上建立起自足生活。荒島生活驚險(xiǎn)重重，但是每當(dāng)遇上危難，總會(huì)有一個(gè)神秘人物出現(xiàn)……小說(shuō)以藝術(shù)手法展現(xiàn)了科學(xué)大探險(xiǎn)時(shí)期人戰(zhàn)勝自然的頑強(qiáng)的精神氣魄，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有強(qiáng)烈的吸引力。
小說(shuō)中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類(lèi)的各個(gè)階層，在氣球上遭遇危險(xiǎn);這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。
他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類(lèi)所積累的各種知識(shí)。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來(lái)取火。他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油;他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。
進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所;為了到達(dá)沙灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的電梯。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。
在這過(guò)程中，他們馴化了一只聽(tīng)話的大猩猩作為同伴。又自己動(dòng)手建造了一只小船，航行到離他們不遠(yuǎn)的達(dá)抱島。在島上，他們遇見(jiàn)了一個(gè)已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話的野人，他們把這個(gè)野人帶回了林肯島。在回航的途中林肯島上出現(xiàn)了神秘的導(dǎo)航火光。慢慢的這個(gè)野人透露了一點(diǎn)他的身世~原來(lái)他就是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》里那個(gè)狡猾的彭。覺(jué)斯，現(xiàn)在叫艾爾通。這期間又遭遇到海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲的精神想炸毀海盜的船只卻被海盜抓住并加以折磨。但海盜的船只奇跡般的被類(lèi)似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持著艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特得了瘧疾，需要奎寧來(lái)醫(yī)治。這時(shí)候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。
最后他們終于見(jiàn)到了這位神秘的好心人。原來(lái)他就是《海底兩萬(wàn)里》里那位古怪的尼摩船長(zhǎng)，他在同伴接連死去后，就把諾第留斯號(hào)停泊在這個(gè)島下面。因?yàn)榛鹕奖l(fā)，諾第留斯號(hào)再也不能出海了。尼摩船長(zhǎng)安詳?shù)乃廊チ?，而島民們卻面臨著一個(gè)巨大的威脅——林肯島因?yàn)榛鹕郊磳⒃俅伪l(fā)而面臨毀滅。為此他們?nèi)找冠s工建造船只想逃離林肯島。但天不遂人愿，災(zāi)難發(fā)生了。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘。這時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有船開(kāi)來(lái)。原來(lái)尼摩船長(zhǎng)生前獨(dú)自開(kāi)船去達(dá)抱島為他們留下了字條，因此而獲救。最后，他們又在美國(guó)沿岸買(mǎi)下了一個(gè)小島并命名為林肯島，在那里辛勤的勞作著。
讀完這本書(shū)后，我不禁為書(shū)中的幾位人物感到贊嘆。他們流落到這個(gè)荒島，什么都沒(méi)有，但是，他們憑借著堅(jiān)持不懈的毅力和永不言敗的精神，頑強(qiáng)地在這個(gè)荒島上活了下來(lái)。他們中的每一個(gè)人，都反映了現(xiàn)代社會(huì)不同的階層。無(wú)論他們遇到了什么困難，他們都不會(huì)垂頭喪氣。書(shū)中的每一個(gè)人都有他們自己的性格、特點(diǎn)：
賽勒斯·史密斯，馬薩諸塞州人，45歲左右的工程師，同時(shí)也是一名激進(jìn)派學(xué)者。不但腦子靈活，而且手也巧，肌肉強(qiáng)壯。熱情樂(lè)觀，見(jiàn)多識(shí)廣，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦。無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力——他就是勇敢的化身。雖然瘦骨嶙峋，而且他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經(jīng)灰白了，但是他的頭部長(zhǎng)得非常端正，仿佛生來(lái)是為了鑄在勛章上似的，兩眼炯炯有光，嘴型端莊，從面貌看，他顯得是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者。
吉丁·史佩萊，40來(lái)歲，《紐約先驅(qū)報(bào)》的通訊記者，此次隨北軍作戰(zhàn)地報(bào)道。精明強(qiáng)悍，體力充沛，辦事敏捷，善于動(dòng)腦。略通醫(yī)術(shù)，曾救過(guò)哈伯特的命，之后被彭克洛夫稱(chēng)為斯佩萊醫(yī)生。
納布，史密斯的仆人，大約30歲，強(qiáng)壯，活潑，聰明，伶俐，溫柔，和順，天真，勤懇，誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿。
神秘島讀后感高中篇二
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤?，被風(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非常荒涼的一個(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買(mǎi)了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒(méi)有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒(méi)有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個(gè)，那就是我們沒(méi)有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
高中讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
神秘島讀后感高中篇三
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著本好書(shū)需要你們?nèi)タ此麄冊(cè)诘日吣愕陌l(fā)言。而《神秘島》是著些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì)其中的樂(lè)趣。讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧!下面是小編給大家整理的神秘島讀后感高中800字，希望大家喜歡!
不知到大家看沒(méi)看過(guò)凡爾納的小說(shuō)神秘島，如果看過(guò)，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書(shū)是初一，但是種種原因我并沒(méi)有看完。直到我現(xiàn)在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺(jué)得這本書(shū)真的是非常得好，它講述了五個(gè)人迫于當(dāng)時(shí)政府的混亂，偷著乘坐一個(gè)熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個(gè)荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒(méi)有死去，而是憑借著自己的力量，過(guò)上了很好的生活。后來(lái)，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個(gè)瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個(gè)伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無(wú)意間來(lái)到荒島的海盜斗爭(zhēng)。但是這里是總有一個(gè)神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向…………這個(gè)力量始終在保護(hù)島上的人。后來(lái)人們才知道這個(gè)偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)。可惜當(dāng)他們找到船長(zhǎng)時(shí)，船長(zhǎng)已經(jīng)快老去了。臨死前，船長(zhǎng)講述了他的一生，并解答了移民們的疑問(wèn)。最終與他心愛(ài)的潛艇諾迪留斯號(hào)沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國(guó)。
我對(duì)這本書(shū)的概括，簡(jiǎn)直是貶低了這本書(shū)的價(jià)值，但是，我之所以還是說(shuō)了，是因?yàn)槲铱赐旰笮闹锌偸蔷镁貌荒芷届o。只是為了讓自己好過(guò)些，才寫(xiě)的。我起初看這本書(shū)是因?yàn)槲以?jīng)拜讀過(guò)凡爾納先生的《海底兩萬(wàn)里》以及《地底旅行》。很受觸動(dòng)，后來(lái)我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時(shí)才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》這三本。我當(dāng)時(shí)很高興，因?yàn)槲铱催^(guò)《海底兩萬(wàn)里》后，對(duì)尼摩船長(zhǎng)很是敬佩，更對(duì)他的船諾迪留斯號(hào)感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯?shū)，我時(shí)常會(huì)想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰(shuí)又能滿足呢?現(xiàn)在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他。可是我卻沒(méi)有在一開(kāi)始看到他，有的僅僅是五個(gè)人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當(dāng)我讀到有神秘力量救了史密斯時(shí)，直覺(jué)告訴我那個(gè)力量就是我敬愛(ài)的尼摩船長(zhǎng)，而這個(gè)林肯島就是《?！分刑甑兜媚莻€(gè)停放諾迪留斯號(hào)的小島。結(jié)果不出所料，可是當(dāng)我讀到尼摩船長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，他的所有水手都已經(jīng)老去，僅剩他一個(gè)人，而且也已經(jīng)在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長(zhǎng)救活，可是沒(méi)有奏效，最終他和他的諾迪留斯號(hào)永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動(dòng)，救下過(guò)島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時(shí)，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫(xiě)到這里，我不往下寫(xiě)了，因?yàn)槲蚁雮€(gè)大家一個(gè)時(shí)間，讓沒(méi)看過(guò)的人看看，看過(guò)的人在重溫一下。然后我會(huì)發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說(shuō)什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現(xiàn)得更完美。
我讀過(guò)許多許多的書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)。什么樣的書(shū)算是好書(shū)呢?也許神秘島就是許許多多的好書(shū)中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著本好書(shū)吧!
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》?！兜匦挠斡洝贰！稒C(jī)器島》?！镀诺陌雿u》?！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話我喜歡著本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著寫(xiě)事情可以用著個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。小說(shuō)里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著一書(shū)中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類(lèi)的文明只會(huì)止不不前。而著本書(shū)也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認(rèn)為他是本好書(shū)。
可正當(dāng)他們離開(kāi)小島時(shí)，火山爆發(fā)了，并引起了一場(chǎng)大爆炸，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國(guó)。是什么是他們能在荒島上生存下來(lái)?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進(jìn)的海盜?答案只有六個(gè)字:勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。我們能夠想一下:如果他們不勇敢，海盜來(lái)了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團(tuán)結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無(wú)疑;如果他們不友愛(ài)，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對(duì)人冷漠，就更不會(huì)受到年老的尼摩船長(zhǎng)的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會(huì)得到救援，那他們就會(huì)因饑渴而死。
所以，如果他們沒(méi)有做到勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，那他們誰(shuí)也不可能活著離開(kāi)荒島，即使他們?cè)儆斜臼拢儆兄R(shí)，都沒(méi)有用!只有大家團(tuán)結(jié)一致，把大家的知識(shí)、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書(shū)中，我最敬佩一個(gè)人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長(zhǎng)——史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因?yàn)樗?，大家才用上了放大鏡;因?yàn)樗?，大家采用上了磚頭;因?yàn)樗?，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都?huì)干:大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過(guò)冬了，大家需要穿棉衣過(guò)冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣?？傊瑳](méi)有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因?yàn)樗兄鴾Y博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而他那淵博的知識(shí)正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在班上做一個(gè)團(tuán)結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。
凡爾納，一名一生馳騁再幻想之中，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的著名作家。暑假，我讀了他寫(xiě)的三部曲之一——《神秘島》。書(shū)中的人物和情節(jié)，至今讓我記憶猶新。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5名北方人不幸被南方人抓住，并且成了他們的俘虜。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他們乘著熱氣球逃脫了，流落在了一個(gè)不知名的荒島上。這些人就是工程師史密斯先生、記者吉丁·史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、仆人納布和小狗托普。他們管這小島叫林肯島。盡管他們一無(wú)所有，但是他們并沒(méi)有灰心失望，以驚人的毅力，不屈不撓的精神，團(tuán)結(jié)互助，在林肯島上種田，制造電報(bào)機(jī)，養(yǎng)家禽……經(jīng)過(guò)努力他們把小島開(kāi)辟成了繁榮富饒的樂(lè)園。他們挽救了在附近另一座島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通。在這4年中，不斷有一個(gè)“神秘人”在暗中幫助他們，原來(lái)他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。他們頑強(qiáng)地打敗了襲擊林肯島地海盜，終于，于1869年3月24日登上了“鄧肯號(hào)”回到了祖國(guó)的懷抱。
真的，讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)。被書(shū)中主人公的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，被他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。他們利用自己的智慧，集體的力量，竟然在一個(gè)荒島上頑強(qiáng)地活了下來(lái)。想想自己，如果流落在了一個(gè)荒島上，除了哭，還能干什么?而他們，首先想到的不是埋怨，而是想該怎樣才能活下去。他們是多么偉大!他們很平凡，但是留給人們的卻是頑強(qiáng)、勇敢、智慧、沉著。他們?cè)诶щy面前從來(lái)不低頭，而是去挑戰(zhàn)、克服。
遇到困難沒(méi)關(guān)系，重要的是要去看你怎么去克服它。我要學(xué)習(xí)“潘克洛夫”的勇敢、“史密斯”的智慧、“史佩萊”的堅(jiān)強(qiáng)、“赫伯特”的好學(xué)、“納布”的忠誠(chéng)以及“艾爾通”的沉著冷靜。就舉我自己的一個(gè)例子吧。最近，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑培訓(xùn)班。前面都很順利，可是教練教我前剪這個(gè)動(dòng)作時(shí)，由于難度較高，我摔了好幾跤。可是，我并沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)我的努力，終于順利完成了這個(gè)動(dòng)作，連教練都夸獎(jiǎng)我呢!
讀完小說(shuō)后，我仍回味在主人公那離奇曲折的經(jīng)歷中。他們的行動(dòng)告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)和智慧就是財(cái)富。人的一生中，只要能夠掌握大量的有用知識(shí)，并有團(tuán)結(jié)他人、堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管路有多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)夷為平地。
而《神秘島》這本書(shū)就講述了這么一件事：
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌浚驗(yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒(méi)有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來(lái)，無(wú)緣無(wú)故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長(zhǎng)!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒(méi)想到，在接受尼摩艇長(zhǎng)的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長(zhǎng)真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長(zhǎng)的墓碑!
后來(lái)他們用尼摩艇長(zhǎng)的贈(zèng)禮，買(mǎi)了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長(zhǎng)，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂(lè)是快樂(lè)之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻不知如何面對(duì)、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書(shū)中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
神秘島讀后感高中篇四
《神秘島》敘述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南軍的北方人，他們是工程師——哈丁上尉、戰(zhàn)地記者——史皮萊特、哈丁的仆人——奈伯、水手——潘克洛夫特和他養(yǎng)的孤兒——赫伯特。另外還有一只訓(xùn)練有素的探險(xiǎn)犬，屬于哈丁的。他們趁一次機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)。
來(lái)到孤島，大家一致推選哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了原始社會(huì)的生活，經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條護(hù)“城”河，還有大刀、弓箭、釘子等等，存糧食的地方和湯鍋都有了，還有面包吃，居民們的日子過(guò)得很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)了，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，可是也有許多離奇的事發(fā)生了：一次赫伯特得了疾病，就在他快死時(shí)卻找到了救命藥，海盜船入侵被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄了四個(gè)月突然死了，身上只有一個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有了他們最需要的皮箱……這些怪事使他們百思不得其解，到了最后，他們知道這些都是尼摩船長(zhǎng)做的。原來(lái)尼摩是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被拋棄在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠(chéng)實(shí)，富有活力，而且相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，船長(zhǎng)逐漸對(duì)他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻病死了。最后遇難者乘鄧肯號(hào)回到祖國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)留下的財(cái)產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冎?，荒島上如果他們不團(tuán)結(jié)，是不可能活下來(lái)的。
是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來(lái)的，而他們這五個(gè)人也是缺一不可:缺了工程師,他們無(wú)法制造生活用品,無(wú)法知道自己的地理位置,就連日常生活中最容易得到的火都無(wú)法攝取;缺了水手,他們不能制造船只去塔布島救人;缺了赫伯特,他們吃的東西就沒(méi)有了安全保障,因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸欠裼卸尽绻麄儾粓F(tuán)結(jié),也就不能戰(zhàn)勝海盜;如果他們不團(tuán)結(jié),就不能將這里從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有.古今中外有無(wú)數(shù)名言說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)的重要,比如:共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量_奧斯特洛夫斯基.而我們中國(guó)人往往就是輸在這里，比如說(shuō)：當(dāng)足球比賽是世界性的時(shí)候，中國(guó)隊(duì)是很難踢出國(guó)門(mén)的，而中國(guó)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，比如：乒乓球.這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要.
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的.尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人.他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候.上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：”島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們.”如果不是尼摩船長(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本.當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的愛(ài)爾頓.十三年前，他們?cè)s定當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得愛(ài)爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。這就是我讀這本書(shū)的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神，還要信守承諾。
在假期，我閑著無(wú)聊，便隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，起初我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)故事情節(jié)越來(lái)越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的著名三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內(nèi)容是：在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、火藥、玻璃、電報(bào)機(jī)。然后他們有就起了一個(gè)在另一荒島上獨(dú)居了的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。
在他們?cè)诨膷u上居住的第二年，突然他們?cè)谡障鄷r(shí)發(fā)現(xiàn)在海平面上有一個(gè)黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來(lái)是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時(shí)海盜船卻炸了。在這幾個(gè)遇難者度過(guò)的歲月里，每當(dāng)他們遇到險(xiǎn)情時(shí)，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的'海盜打中時(shí)，由于沒(méi)有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時(shí)，又突然在窗臺(tái)上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。
原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(zhǎng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國(guó)。
讀了這本書(shū)我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來(lái)了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛(ài)心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?guó)，更體現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛(ài)心，時(shí)刻想著自己的祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《神秘島》是法國(guó)著名科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒·凡爾納德代表作之一，書(shū)中情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激、環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)句妙趣橫生，十分引人入勝，常常使我愛(ài)不釋手。他還將書(shū)中人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)、個(gè)性鮮明，內(nèi)容也蘊(yùn)含著許多哲理，真是一本名副其實(shí)的好書(shū)。
這本書(shū)情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)。主要描繪了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難。在荒島上安頓下來(lái)。他們動(dòng)手制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。在荒島上，他們得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的暗中保護(hù)，屢屢化險(xiǎn)為夷。最后，他們搭上了羅伯特。格蘭特指揮的“鄧肯號(hào)”，回到了祖國(guó)。
這本書(shū)的人物刻畫(huà)的十分傳神。我最喜歡書(shū)中的史密斯工程師，他德高望重，他十分勇敢，是一名出生入死的軍人;他心靈手巧，是一位“萬(wàn)能”的工程師。他帶領(lǐng)同伴們，用他的聰明才智和大家的辛勤勞作，在島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。我們也應(yīng)該像他一樣，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各類(lèi)本領(lǐng)，將來(lái)也做一個(gè)“萬(wàn)能”的人。
這本書(shū)也蘊(yùn)含了許多哲理。他們能在荒島上生存下來(lái)，靠的是什么呢?靠的不僅是智慧和冷靜，最重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，在生活中亦是如此。記得有一年夏天，我在學(xué)游泳，教練要求我們蛙泳一口氣游到對(duì)面，我大驚失色：這怎么可能?但我只好硬著頭皮一蹬，游了出去。剛開(kāi)始，我還身輕如燕，心想好像也沒(méi)那么難吧。可不一會(huì)兒，我的腿似灌了鉛一樣沉，我的胃里翻江倒海，我的身體好像逆風(fēng)的船在航行。我心想：不行了，要游不過(guò)去了。這時(shí)我腦海里又回想起了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。于是，我拼盡力氣，奮力向前游去。最終，我抵達(dá)了對(duì)面，我終于明白了堅(jiān)持才能勝利!
“生活就像海洋，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！边@是馬克思說(shuō)的一句名言。這本書(shū)是一部荒島求生的生命贊歌，也正反映了這句名言。我也會(huì)在接下來(lái)的生活中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈!
凡爾納，一名一生馳騁再幻想之中，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的著名作家。暑假，我讀了他寫(xiě)的三部曲之一——《神秘島》。書(shū)中的人物和情節(jié)，至今讓我記憶猶新。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5名北方人不幸被南方人抓住，并且成了他們的俘虜。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他們乘著熱氣球逃脫了，流落在了一個(gè)不知名的荒島上。這些人就是工程師史密斯先生、記者吉丁·史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、仆人納布和小狗托普。他們管這小島叫林肯島。盡管他們一無(wú)所有，但是他們并沒(méi)有灰心失望，以驚人的毅力，不屈不撓的精神，團(tuán)結(jié)互助，在林肯島上種田，制造電報(bào)機(jī)，養(yǎng)家禽……經(jīng)過(guò)努力他們把小島開(kāi)辟成了繁榮富饒的樂(lè)園。他們挽救了在附近另一座島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通。在這4年中，不斷有一個(gè)“神秘人”在暗中幫助他們，原來(lái)他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。他們頑強(qiáng)地打敗了襲擊林肯島地海盜，終于，于1869年3月24日登上了“鄧肯號(hào)”回到了祖國(guó)的懷抱。
真的，讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)。被書(shū)中主人公的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，被他們的毅力堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。他們利用自己的智慧，集體的力量，竟然在一個(gè)荒島上頑強(qiáng)地活了下來(lái)。想想自己，如果流落在了一個(gè)荒島上，除了哭，還能干什么?而他們，首先想到的不是埋怨，而是想該怎樣才能活下去。他們是多么偉大!他們很平凡，但是留給人們的卻是頑強(qiáng)、勇敢、智慧、沉著。他們?cè)诶щy面前從來(lái)不低頭，而是去挑戰(zhàn)、克服。
遇到困難沒(méi)關(guān)系，重要的是要去看你怎么去克服它。我要學(xué)習(xí)“潘克洛夫”的勇敢、“史密斯”的智慧、“史佩萊”的堅(jiān)強(qiáng)、“赫伯特”的好學(xué)、“納布”的忠誠(chéng)以及“艾爾通”的沉著冷靜。就舉我自己的一個(gè)例子吧。最近，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)輪滑培訓(xùn)班。前面都很順利，可是教練教我前剪這個(gè)動(dòng)作時(shí)，由于難度較高，我摔了好幾跤?？墒?，我并沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)我的努力，終于順利完成了這個(gè)動(dòng)作，連教練都夸獎(jiǎng)我呢!
讀完小說(shuō)后，我仍回味在主人公那離奇曲折的經(jīng)歷中。他們的行動(dòng)告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)和智慧就是財(cái)富。人的一生中，只要能夠掌握大量的有用知識(shí)，并有團(tuán)結(jié)他人、堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管路有多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)夷為平地。
可正當(dāng)他們離開(kāi)小島時(shí)，火山爆發(fā)了，并引起了一場(chǎng)大爆炸，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國(guó)。是什么是他們能在荒島上生存下來(lái)?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進(jìn)的海盜?答案只有六個(gè)字：勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。我們能夠想一下：如果他們不勇敢，海盜來(lái)了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團(tuán)結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無(wú)疑;如果他們不友愛(ài)，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對(duì)人冷漠，就更不會(huì)受到年老的尼摩船長(zhǎng)的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會(huì)得到救援，那他們就會(huì)因饑渴而死。
所以，如果他們沒(méi)有做到勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，那他們誰(shuí)也不可能活著離開(kāi)荒島，即使他們?cè)儆斜臼?，再有知識(shí)，都沒(méi)有用!只有大家團(tuán)結(jié)一致，把大家的知識(shí)、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書(shū)中，我最敬佩一個(gè)人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長(zhǎng)――史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因?yàn)樗?，大家才用上了放大鏡;因?yàn)樗?，大家采用上了磚頭;因?yàn)樗?，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都?huì)干：大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過(guò)冬了，大家需要穿棉衣過(guò)冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣?？傊?，沒(méi)有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因?yàn)樗兄鴾Y博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而他那淵博的知識(shí)正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在班上做一個(gè)團(tuán)結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。
神秘島讀后感高中篇五
假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家筆下的名著。
它敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人趁機(jī)乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不一樣dd工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特。但是，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無(wú)所有的狀況下，他們發(fā)揮自我的才智特長(zhǎng)，改變了這片土地，過(guò)上了幸福、豐衣足食的生活。
五個(gè)手無(wú)寸鐵的人，面比較魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來(lái)了。那我們呢？仔細(xì)想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場(chǎng)暴風(fēng)雨，就枯萎了?？墒访芩顾麄儏s堅(jiān)韌不拔，不放下生的期望，活了下來(lái)。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識(shí)多了，在社會(huì)上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會(huì)所淘汰。
犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒(méi)有提到的尼摩船長(zhǎng)（海里兩萬(wàn)里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨(dú)自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
凡爾納的這本書(shū)，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
人生像一幅季節(jié)畫(huà)。春天的寂寞、期望；夏天的燥熱、豐茂；秋天的零落、成熟；冬天的冷冽、純潔。之所以有相對(duì)面，是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心態(tài)是不一樣的。
人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生必須會(huì)更加完美！
《神秘島》，你真的讓我懂得了很多，很多……。
神秘島讀后感高中篇六
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。而《神秘島》就是一本十分精彩的書(shū)!
《神秘島》故事敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的荒島上，幾個(gè)人赤手空拳在島上建立起自足生活?；膷u生活驚險(xiǎn)重重，但是每當(dāng)遇上危難，總會(huì)有一個(gè)神秘人物出現(xiàn)……小說(shuō)以藝術(shù)手法展現(xiàn)了科學(xué)大探險(xiǎn)時(shí)期人戰(zhàn)勝自然的頑強(qiáng)的精神氣魄，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有強(qiáng)烈的吸引力。
小說(shuō)中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類(lèi)的各個(gè)階層，在氣球上遭遇危險(xiǎn);這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。
他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類(lèi)所積累的各種知識(shí)。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來(lái)取火。他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油;他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。
進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所;為了到達(dá)沙灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的電梯。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。
在這過(guò)程中，他們馴化了一只聽(tīng)話的大猩猩作為同伴。又自己動(dòng)手建造了一只小船，航行到離他們不遠(yuǎn)的達(dá)抱島。在島上，他們遇見(jiàn)了一個(gè)已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話的野人，他們把這個(gè)野人帶回了林肯島。在回航的途中林肯島上出現(xiàn)了神秘的導(dǎo)航火光。慢慢的這個(gè)野人透露了一點(diǎn)他的身世~原來(lái)他就是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》里那個(gè)狡猾的彭。覺(jué)斯，現(xiàn)在叫艾爾通。這期間又遭遇到海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲的精神想炸毀海盜的船只卻被海盜抓住并加以折磨。但海盜的船只奇跡般的被類(lèi)似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持著艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特得了瘧疾，需要奎寧來(lái)醫(yī)治。這時(shí)候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。
最后他們終于見(jiàn)到了這位神秘的好心人。原來(lái)他就是《海底兩萬(wàn)里》里那位古怪的尼摩船長(zhǎng)，他在同伴接連死去后，就把諾第留斯號(hào)停泊在這個(gè)島下面。因?yàn)榛鹕奖l(fā)，諾第留斯號(hào)再也不能出海了。尼摩船長(zhǎng)安詳?shù)乃廊チ耍鴯u民們卻面臨著一個(gè)巨大的威脅——林肯島因?yàn)榛鹕郊磳⒃俅伪l(fā)而面臨毀滅。為此他們?nèi)找冠s工建造船只想逃離林肯島。但天不遂人愿，災(zāi)難發(fā)生了。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘。這時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有船開(kāi)來(lái)。原來(lái)尼摩船長(zhǎng)生前獨(dú)自開(kāi)船去達(dá)抱島為他們留下了字條，因此而獲救。最后，他們又在美國(guó)沿岸買(mǎi)下了一個(gè)小島并命名為林肯島，在那里辛勤的勞作著。
讀完這本書(shū)后，我不禁為書(shū)中的幾位人物感到贊嘆。他們流落到這個(gè)荒島，什么都沒(méi)有，但是，他們憑借著堅(jiān)持不懈的毅力和永不言敗的精神，頑強(qiáng)地在這個(gè)荒島上活了下來(lái)。他們中的每一個(gè)人，都反映了現(xiàn)代社會(huì)不同的階層。無(wú)論他們遇到了什么困難，他們都不會(huì)垂頭喪氣。書(shū)中的每一個(gè)人都有他們自己的性格、特點(diǎn)：
賽勒斯·史密斯，馬薩諸塞州人，45歲左右的工程師，同時(shí)也是一名激進(jìn)派學(xué)者。不但腦子靈活，而且手也巧，肌肉強(qiáng)壯。熱情樂(lè)觀，見(jiàn)多識(shí)廣，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦。無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力——他就是勇敢的化身。雖然瘦骨嶙峋，而且他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經(jīng)灰白了，但是他的頭部長(zhǎng)得非常端正，仿佛生來(lái)是為了鑄在勛章上似的，兩眼炯炯有光，嘴型端莊，從面貌看，他顯得是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者。
吉丁·史佩萊，40來(lái)歲，《紐約先驅(qū)報(bào)》的通訊記者，此次隨北軍作戰(zhàn)地報(bào)道。精明強(qiáng)悍，體力充沛，辦事敏捷，善于動(dòng)腦。略通醫(yī)術(shù)，曾救過(guò)哈伯特的命，之后被彭克洛夫稱(chēng)為斯佩萊醫(yī)生。
納布，史密斯的仆人，大約30歲，強(qiáng)壯，活潑，聰明，伶俐，溫柔，和順，天真，勤懇，誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿。
神秘島讀后感高中篇七
作者凡爾納寫(xiě)這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類(lèi)無(wú)窮的'創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū)，我感覺(jué)受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長(zhǎng)。
我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請(qǐng)報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了!他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫(xiě)道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請(qǐng)去營(yíng)救他們。”而尼摩船長(zhǎng)在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書(shū)。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力?，F(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類(lèi)的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
這個(gè)暑假我看了一本叫《神秘島》的書(shū)，內(nèi)容十分有趣。
《神秘島》講的是這樣一個(gè)故事：一次，在乞蒙市北方軍隊(duì)攻擊南方軍隊(duì)，結(jié)果沒(méi)有成功，反而很多北方軍隊(duì)的士兵被南方軍隊(duì)俘虜了。被俘的人當(dāng)中有霍爾丁工程師上尉、仆人涅普、史比尼記者、水手帕特列夫、希伯特少年和霍爾丁上尉的獵狗托比。他們商量好方法后偷到了氣球。在那天順著颶風(fēng)逃到了一座孤島，大家把這座島叫作：“林肯島”。
他們?cè)凇傲挚蠉u”上造出了陶器;找到一顆麥粒，“變”成了上百萬(wàn)顆麥粒;又發(fā)現(xiàn)了面包樹(shù)，從樹(shù)中提取許多面粉，做了好多面包。他們還造了一艘一千多斤重的小船，取名為“幸運(yùn)探險(xiǎn)號(hào)”。在試航中，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大木箱。兩個(gè)大木箱中有三十三把刀斧，十袋釘子，二十二匣針，十七把槍?zhuān)迨趸鹚?，八臺(tái)儀器，五打衣物，三十九個(gè)器皿，十一本書(shū)，三令白紙……這些東西給他們的生活帶來(lái)了很大的幫助。
在“林肯島”上發(fā)生了很多奇事，比如：海里多了一枚魚(yú)雷;桌上不知為什么多了發(fā)燒藥;托比被人從海里捧了出來(lái);小船神秘失蹤……不僅有這些奇事，還發(fā)生了許多令人想不到的壞事。比如：房子被猴群占領(lǐng);五十來(lái)只狐貍攻擊住所;最重要的還是一次海盜到“林肯島”上和他們發(fā)生了戰(zhàn)斗。每一次，大家都齊心協(xié)力度過(guò)難關(guān)，而且有許多的收獲，那次打敗海盜后，收獲了五百磅的火藥和許多槍。
后來(lái)，霍爾丁工程師上尉他們找到了埃爾頓，埃爾頓是因?yàn)榉缸锊艁?lái)到這里，已經(jīng)有十五年了。
大家為了可以離開(kāi)“林肯島”，開(kāi)始一刻不停地造一艘一噸以上的大船。火山已經(jīng)開(kāi)始燃燒，過(guò)不到兩個(gè)月，火山就噴發(fā)了，“林肯島”只剩下了四分之一的陸地。這時(shí)，以前一直暗地里幫助他們的尼摩船長(zhǎng)出現(xiàn)了，要求他死后請(qǐng)霍爾丁他們幫忙安葬他，霍爾丁和他的同伴完成了任務(wù)。就在這時(shí)，“敦克號(hào)”來(lái)找埃爾頓了。于是，“敦克號(hào)”把埃爾頓和霍爾丁他們一起接回了祖國(guó)。
讀了這本書(shū)，我感受到做任何事不可以依賴(lài)別人，要自己動(dòng)手自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)助。這本《神秘島》的書(shū)真得十分有趣，大家看了一定不會(huì)后悔。
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌浚驗(yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒(méi)有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來(lái)，無(wú)緣無(wú)故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長(zhǎng)!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒(méi)想到，在接受尼摩艇長(zhǎng)的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的.上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長(zhǎng)真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長(zhǎng)的墓碑!
后來(lái)他們用尼摩艇長(zhǎng)的贈(zèng)禮，買(mǎi)了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長(zhǎng)，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂(lè)是快樂(lè)之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻不知如何面對(duì)、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書(shū)中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
《神秘島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛(ài)于一體的戶外生存經(jīng)典，這本書(shū)讓我徹底明白了科學(xué)、智慧的重要。
事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風(fēng)暴襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍?，他擁有著許多學(xué)問(wèn)。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了。工程師史密斯醒來(lái)后明白沒(méi)有了火，看著外面晴朗的天空，很有把握地說(shuō)：“我們必須能生火的'?！必?fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹(shù)林深處。
不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松，還打到一只像豬一樣的水豚。當(dāng)他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒(méi)過(guò)多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊?！盎穑钦l(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái)?！澳阌蟹糯箸R”赫伯特好奇地問(wèn)道?！笆俏易晕易隽艘粋€(gè)。”史密斯回答。
說(shuō)著，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個(gè)放大鏡了。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái)。水手佩服得五體投地，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許不能明白科學(xué)、智慧的重要性，但一旦在危急時(shí)刻，這些看起來(lái)并不重要的知識(shí)卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí)，著火時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣逃出困境;地震時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我不受傷害，如何保存體力，辨認(rèn)救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué)，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良、改換成不一樣的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。
讀了《神秘島》后，我徹底明白了科學(xué)、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學(xué)習(xí)，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄。
我讀過(guò)許多許多的書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)。什么樣的書(shū)算是好書(shū)呢?也許神秘島就是許許多多的好書(shū)中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著本好書(shū)吧!
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》?！兜匦挠斡洝?。《機(jī)器島》。《漂逝的半島》?！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話我喜歡著本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著寫(xiě)事情可以用著個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。小說(shuō)里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著一書(shū)中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類(lèi)的文明只會(huì)止不不前。而著本書(shū)也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認(rèn)為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著本好書(shū)需要你們?nèi)タ此麄冊(cè)诘日吣愕陌l(fā)言。而《神秘島》是著些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì)其中的樂(lè)趣。讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧!
神秘島讀后感高中篇八
最近，我看了一本書(shū)，《神秘島》，這本書(shū)的作者是“科幻大師”——凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當(dāng)律師，他更愛(ài)寫(xiě)科幻小說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會(huì)涉及到自然、地理一類(lèi)的知識(shí)，其實(shí)，“科幻大師”對(duì)這些知識(shí)并不熟悉，他是在寫(xiě)書(shū)的過(guò)程中，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習(xí)自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實(shí)的仆人;記者，一位在報(bào)社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，后來(lái)他們將小島建成了一個(gè)富饒的家園。
在看完這本書(shū)后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識(shí)完全融入在這本書(shū)的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財(cái)產(chǎn)，在沒(méi)有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點(diǎn);而水手則告訴我們?cè)鯓釉齑⒈鎰e獵物……“科幻大師”通過(guò)書(shū)中每一個(gè)人向我們普及一些知識(shí)，使整本書(shū)成為一個(gè)趣味科普知識(shí)課堂。
在《神秘島》一書(shū)中，有一個(gè)神秘的“保護(hù)神”，他總是在遇難者碰到無(wú)法解決的危險(xiǎn)時(shí)幫助他們，從沒(méi)缺席。這個(gè)神秘人從書(shū)的開(kāi)始貫穿到結(jié)尾，卻從來(lái)沒(méi)有露過(guò)一次面。直到最后，他才向遇難者說(shuō)出自己的身份。這個(gè)人是《海底兩萬(wàn)里》中的主角——尼摩船長(zhǎng)。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點(diǎn)也讓我贊嘆不已。
今年暑假，我閱讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的名著《神秘島》，被書(shū)中跌宕起伏和略帶神秘虛幻的故事情節(jié)深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng)，深受啟發(fā)。
《神秘島》講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫了，而在中途卻遇上了風(fēng)暴，被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上，他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠自己過(guò)人的智慧和非凡的毅力生存了下來(lái)。他們赤手空拳，白手起家建成兩個(gè)住宅，建了一條護(hù)“城”河。
他們還制造出來(lái)了許多東西：陶器、大刀、千克重的大船、玻璃，在島上還安了一個(gè)電臺(tái)，甚至還制造出鋼鐵、炸藥……他們還有面包吃，日子過(guò)的很充實(shí)，大家也更加團(tuán)結(jié)。可是，在島上也發(fā)生許多神秘離奇的事情，每當(dāng)?shù)绞治ｋU(xiǎn)的時(shí)候，總會(huì)有一股神奇的力量在幫助他們：幫他們找到了救命藥、幫助他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒，還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……最后，他們乘坐鄧肯號(hào)回到祖國(guó)，并買(mǎi)下一塊土地，大家還是團(tuán)結(jié)在一起。
讀了這本書(shū)讓我深受啟發(fā)。
一是五個(gè)人面對(duì)困難時(shí)的勇氣、毅力和信心讓人欽佩。五個(gè)人職業(yè)不同，有工程師、水手、廚師，性格各異，但他們都有熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的的信心，他們用雙手改變著荒島，讓它變成了一座樂(lè)園。
二是五個(gè)人的團(tuán)結(jié)互助精神讓人敬佩。他們是團(tuán)結(jié)的一體，缺了誰(shuí)都不行。缺了工程師，他們就無(wú)法制造出生活用品;缺了水手，他們就不能造船去救人;缺了廚師，他們就沒(méi)法分辨野菜是否有毒，他們吃的東西就沒(méi)有安全保障。如果不團(tuán)結(jié)，他們就無(wú)法戰(zhàn)勝海盜。
三是尼摩船長(zhǎng)的犧牲精神。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕駛一艘小船去幾十英里之外的塔布島。如果不是尼摩船長(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。
這本書(shū)還匯集了生物、化學(xué)、地理、物理、海洋等知識(shí)，是一本經(jīng)典的戶外生存百科全書(shū)。以這本書(shū)為題材，拍攝了電影“地心歷險(xiǎn)記2”。如果你有時(shí)間和興趣的話，可以看看這本書(shū)和電影喲!
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5個(gè)美國(guó)人和1條狗乘坐熱氣球逃離了里士滿，因?yàn)闊釟馇蛏系囊坏懒芽p，使他們來(lái)到了一座荒島上，而這座島就是他們后來(lái)所稱(chēng)的“林肯島”。他們雖然沒(méi)有許多的生存必需品，但他們憑借著自己的聰明才智，生存在了島上，并且從附近的塔布島上接回了一名囚徒，愛(ài)爾頓。雖然他們齊心協(xié)力，同時(shí)有著尼摩船長(zhǎng)暗地里的幫助，但是林肯島最終因?yàn)榛鹕奖l(fā)而毀滅了。而他們卻幸運(yùn)地乘坐了“鄧肯號(hào)”游艇回到了自己的祖國(guó)。
相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，它就是凡爾納的三部曲之一：《神秘島》。勇敢的潘克洛夫特，忠誠(chéng)的奈伯，智慧的希留斯·哈丁，仔細(xì)的吉登·史皮萊特和改邪歸正的愛(ài)爾頓都給我留下了深刻的印象。可讓我記憶猶新的卻是年僅15歲的赫伯特。
在這一行人之中，數(shù)赫伯特年齡最小，而且他還幼年喪父，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)是多么大的傷害啊?？伤⒉皇且粋€(gè)會(huì)被生活所擊倒，而一蹶不振的人。相反，他在逆境中爬了起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)自然知識(shí)，而且對(duì)其頗為精通。當(dāng)他們剛剛踏上林肯島的土地時(shí)，他就利用了自己豐富的知識(shí)為大家解決了溫飽問(wèn)題。當(dāng)他們的小麥尚未成熟時(shí)，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了一棵“面包樹(shù)”，充當(dāng)面粉。當(dāng)記者帶回來(lái)一棵奇特的植物時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)那是一棵煙草，給潘克洛夫特帶去了無(wú)比的喜悅。
用工程師的話來(lái)說(shuō)，赫伯特是勇敢的，好學(xué)的，堅(jiān)強(qiáng)的。而在我們這一代的少年中，又有幾個(gè)能像赫伯特一樣呢?如果有一天我們也不幸地落到了這樣一座荒島上，有誰(shuí)會(huì)像赫伯特一樣能夠恰倒好處地利用好自己的長(zhǎng)處呢?而又有誰(shuí)不會(huì)用惡語(yǔ)詛咒腳下那片荒島呢?然而，年僅15歲的赫伯特為我們做出了很好的榜樣。
生活中，數(shù)不勝數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，他們的絆腳石總是對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，不愿意吃苦。我想：赫伯特那默默無(wú)聞的作為已經(jīng)為我們寫(xiě)下了標(biāo)準(zhǔn)答案。太苦，勞累和環(huán)境差并不能阻擋你前進(jìn)的腳步，即使你不幸來(lái)到荒島上，只要你付出了你的心血，只要你能夠恰到好處地利用起自己的長(zhǎng)處，總能夠成功的。就像大家常說(shuō)的那一句“nothingisimpossible?！币粯?。
慢慢地合上書(shū)本，想想書(shū)中的孤島，再看看身邊的美好環(huán)境。雖然赫伯特這個(gè)人物是虛構(gòu)的，但是他所給我們留下的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的。無(wú)論前方的路是多么的難走，好好利用起自己的長(zhǎng)處，說(shuō)不定一道勝利的曙光就在眼前。
作者凡爾納寫(xiě)這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一個(gè)理想的社會(huì)的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū)，我感覺(jué)受益匪淺，在擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長(zhǎng)。
我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對(duì)困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì)選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請(qǐng)報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(zhǎng)組成了一個(gè)高效有力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)體，在島上與命運(yùn)展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了!他們?cè)诮舆B不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們?cè)趧谧髦袧M足的微笑感動(dòng)了命運(yùn)之神吧!
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫(xiě)道：“島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請(qǐng)去營(yíng)救他們。”而尼摩船長(zhǎng)在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(zhǎng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會(huì)其中真諦的好書(shū)。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實(shí)自己的想象力?，F(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類(lèi)的文明只會(huì)止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
而《神秘島》這本書(shū)就講述了這么一件事：
五個(gè)被困在南軍中的北方人：塞勒斯·史密斯、彭克洛夫、杰丁·斯皮萊絲、納布、哈伯特、利用機(jī)會(huì)用熱氣球逃跑了。但途中遇到了風(fēng)暴，氣球破了，他們卻意外地降落到了一座孤島上，真是可怕!在孤島上，他們齊心協(xié)力，運(yùn)用自己的智慧，利用島上豐富的資源，制造出了家具、鶴嘴鋤、十字鎬、硫酸、肥皂、蠟燭等生活必備用品。種了蔬菜、谷物，養(yǎng)了家畜、家禽，好厲害啊!他們還給這個(gè)島取名為“林肯島”，并給這個(gè)島上的每一個(gè)地方都娶了名字。
在他們新船下水時(shí)，哈伯特?fù)斓搅艘恢黄髌?，因?yàn)檫@個(gè)瓶子，他們救了艾爾通，但艾爾通卻否認(rèn)自己沒(méi)有扔瓶子，這是為什么呢?水雷的爆炸，硫酸奎寧(一種治瘧疾的特效藥)的送來(lái)，無(wú)緣無(wú)故死去的強(qiáng)盜，讓他們一次次懷疑有別的人在這島上。最后，“幕后英雄”終于露出真面目——尼摩艇長(zhǎng)!好激動(dòng)啊!
五位移民都沒(méi)想到，在接受尼摩艇長(zhǎng)的厚禮后，就是他的死期。唉，因?yàn)樾鋷r的上升，他和他的“鸚鵡螺號(hào)”一起永遠(yuǎn)躺在了海底，好可憐啊!隨后，林肯島的火山爆發(fā)了，他們被迫趕到了林肯島余下的一堆石頭上。在他們認(rèn)為自己即將死去時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)有救了一回他們——他之前扔下的漂流瓶被“鄧肯號(hào)”撿到了!尼摩艇長(zhǎng)真是個(gè)熱心人啊!而現(xiàn)在，林肯島只留下了一塊花崗巖：尼摩艇長(zhǎng)的墓碑!
后來(lái)他們用尼摩艇長(zhǎng)的贈(zèng)禮，買(mǎi)了一塊土地，并以那個(gè)荒島的模式命名，并把它變成了一個(gè)興旺之地。
這是一個(gè)美好、感人的故事，在故事里，主人公們總是團(tuán)結(jié)一致，不僅讓生活富足，還齊心協(xié)力打敗了想要成為這個(gè)島的主人的強(qiáng)盜。這個(gè)故事中始終洋溢著樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏的精神，讓我們感動(dòng)。但這成功也有一份歸功于尼摩艇長(zhǎng)，他在他們每次絕望之際伸出援手，幫他們化險(xiǎn)為夷，讓我們體會(huì)到助人為樂(lè)是快樂(lè)之本的可貴品質(zhì)。
比起他們那種精神，我們是不是太落后了一點(diǎn)?每天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，卻不知如何面對(duì)、戰(zhàn)勝困難?我想，我們可以行動(dòng)起來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我們一定能像書(shū)中的主人公一樣，為自己創(chuàng)造出更美好的明天!
神秘島讀后感高中篇九
儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，他創(chuàng)作了很多膾炙人口的科幻作品，讓人醉入其中。
《神秘島》是儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)三部曲的最后一部，這部小說(shuō)主要講述了五位北軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球逃跑遺落荒島，并在島上從白手起家到豐衣足食的故事，其中的故事使人驚心動(dòng)魄。
被拋棄在遠(yuǎn)離祖國(guó)的荒島之后，五個(gè)一無(wú)所有的戰(zhàn)俘開(kāi)始了對(duì)新生活的創(chuàng)造。憑借著聰明的智慧和勤勞的雙手，他們的生活從無(wú)到有，一步步建立起一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)無(wú)人的荒島被改造成了一個(gè)無(wú)所不有的林肯島。并擁有了一群勤勞、智慧、勇敢、善良、和諧的新主人，給這島添加無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
小說(shuō)中五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不離不棄、勇往直前的精神深深觸動(dòng)了我。如果他們?cè)诨膷u落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭?，互相關(guān)愛(ài)，才能克服了種種困難，利用島上的資源創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品。他們對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，對(duì)一切充滿了希望。并依靠著這種信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得勝利。只有在重要時(shí)期，才能成功。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)荒島上，是否能像他們一樣對(duì)生活充滿希望，并且像他們一樣勇敢地面對(duì)種種艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開(kāi)一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)創(chuàng)生活的新局面？讓我們拭目以待。
此外，《神秘島》還充滿了神秘色彩，尼摩船長(zhǎng)真正身份是中德?tīng)柡沟戮鞯娜俗?、印度達(dá)卡王子，之前的層層迷霧終于真相大白了，尼摩船長(zhǎng)救了史密斯，巧妙的在瓶子里裝了紙條，得以讓居民們找到艾爾通，用電彈打死海盜，在危險(xiǎn)時(shí)刻，讓格蘭特船長(zhǎng)救了他們。故事真是一波三折，徹徹底底地把我陷了進(jìn)去。
讀書(shū)育人，我們時(shí)時(shí)刻刻要以他們的精神作為標(biāo)桿，不斷鞭策自己，迎風(fēng)破浪，直到成功！
神秘島讀后感高中篇十
自從我出生以來(lái)的這十年里，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天周游世界》……可給我留下印象最深的一本書(shū)卻是《神秘島》。
這本書(shū)里講的是一個(gè)國(guó)家的俘虜受不了對(duì)他們的虐待，看到了在一個(gè)廣闊的廣場(chǎng)上停這一個(gè)熱氣球，就有了主意，在一個(gè)月明人靜的夜晚，他們將熱氣球重新發(fā)動(dòng)了起來(lái)，離開(kāi)了那個(gè)國(guó)家。
他們飄啊飄，為了保住生命，他們將許多的東西扔掉了。過(guò)了幾個(gè)星期，他們飄到了一個(gè)荒蕪人煙孤島上。但是，這個(gè)孤島上卻有著許多陸地上很難見(jiàn)到的資源，于是，這些人們利用這些資源，從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有，甚至過(guò)著比在陸地上還要好的生活，這真是一個(gè)奇跡！
在這本書(shū)中，描寫(xiě)他們找住處的那幾章最令我感動(dòng)。他們先找到了一個(gè)叫煙囪的地方，但是，這里太不安全了，常常受到猛獸的入侵。過(guò)了幾天，他們又找到了一個(gè)更好的住處。因?yàn)檫@個(gè)地方全是天然的花崗石，所以，這些人們就給它取了一個(gè)華麗的名字，叫花崗石宮。
這本書(shū)里還有許許多多的打動(dòng)人們的心的故事，有機(jī)會(huì)你一定要看看哦！
神秘島讀后感高中篇十一
儒勒·凡爾納是一位法國(guó)的科幻小說(shuō)家，被人們稱(chēng)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他創(chuàng)作了許多膾炙人口的科幻作品，我讀了其中一本——《神秘島》。
《神秘島》是儒勒·凡爾納海洋三部曲中的最后一部。這部小說(shuō)主要講述了五位戰(zhàn)俘乘氫氣球逃離后遺落荒島，并在荒島上從一無(wú)所有到豐衣足食的故事。
在被拋棄在遠(yuǎn)離祖國(guó)的太平洋上的荒島之后，五個(gè)手無(wú)寸鐵的戰(zhàn)俘開(kāi)始了對(duì)新生活的創(chuàng)造。在工程師史密斯的領(lǐng)導(dǎo)下，憑借著他們的聰明才智和勤勞的雙手，他們的生活從無(wú)到有，一步步建立起了一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)荒涼的無(wú)人島被改造成了無(wú)所不有的林肯島，并且擁有了一群勤勞、勇敢、善良的新主人。
小說(shuō)中的五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不離不棄以及他們的愛(ài)國(guó)精神深深地打動(dòng)了我。如果他們?cè)诨膷u落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭嗷リP(guān)愛(ài)，這才克服了種種困難，用島上的一切資源打造出了各種各樣的生活用具和工具，這才讓他們?cè)谔窖笊系幕膷u上生活了四年之久。在這四年里，他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻想著自己偉大的祖國(guó)，他們都一致認(rèn)為北方的民主軍將會(huì)獲得那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。并且他們以他們的祖國(guó)命名這里的一切：林肯島，格蘭特湖，富蘭克林山……他們對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，對(duì)一切充滿了希望，并依靠著這種堅(jiān)定的信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得了勝利。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)這樣的荒島上，是否能像他們一樣對(duì)生活充滿希望，并勇敢的面對(duì)所有的艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開(kāi)一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)創(chuàng)生活的新局面？如果當(dāng)時(shí)在荒島遇難的是我們，我們可能不到四天就死了。
此外，《神秘島》還充滿了奇幻色彩，蘊(yùn)含著豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，讓我在讀故事的同時(shí)開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)。
神秘島讀后感高中篇十二
最近，我讀了一本名《神秘島》的書(shū)，這非常有趣！
這一個(gè)故事講述了在1865年發(fā)生了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有個(gè)叫史密斯的人，他和他幾位伙伴被關(guān)在敵人的俘虜營(yíng)里面。他們都想盡了所有的辦法，一到晚上就去乘上氫氣球逃出來(lái)。他們來(lái)到陌生的神秘島，便在神秘島上開(kāi)始過(guò)生活。他們經(jīng)過(guò)了很多困境，突然有個(gè)神秘人叫尼摩船長(zhǎng)來(lái)幫助他們掙脫了困境。最后他們得到了尼摩船長(zhǎng)的幫助回到自己的國(guó)家了。
我覺(jué)得史密斯很聰明。在每一次困境之中，他就發(fā)揮了自己的聰明才智，這樣地幫助他們有驚無(wú)險(xiǎn)地掙脫了困境。說(shuō)實(shí)話，我很佩服他。
史密斯其實(shí)友好而熱情。有一次，他們乘坐他們制造的大船去找到了一位叫艾爾通的遇難人，得知他在一座叫達(dá)爾島上活了12年了，多年的孤獨(dú)摧毀他的理智，他就像野人一樣瘋瘋癲癲。史密斯努力地想出辦法，心懷友情把艾爾通重新恢復(fù)做人。艾爾通感激地流著淚，于是和他們一起在神秘島上生活。
我以后也要像史密斯這樣的人一樣，去幫需要幫助的人！
神秘島讀后感高中篇十三
假期里，我讀了一本令我難以忘卻的書(shū)——《神秘島》。
這本書(shū)的內(nèi)容大致是這樣：
1865年的3月18日，一場(chǎng)風(fēng)暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過(guò)了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的白天和黑夜，等到烏云散去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)下面是巨浪翻騰的。氣球慢慢地下降，人們?nèi)拥袅嗽S多東西。
突然，那條狗發(fā)現(xiàn)了陸地，他們到達(dá)陸地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)和一條狗。原來(lái)，正是這一個(gè)人和一條狗挽救了剩下來(lái)的人員的安危。而那個(gè)掉進(jìn)海里的人叫史密斯，他是一位軍人又是一位工程師。那條狗叫托普。
他們跟著托普找到了史密斯。然后在尼莫船長(zhǎng)的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的`地方紛紛以美國(guó)的景點(diǎn)或某個(gè)領(lǐng)袖的名字來(lái)命名。這樣時(shí)刻提醒自己不要忘記祖國(guó)。
最后他們通過(guò)尼莫船長(zhǎng)留下的字條，讓鄧肯號(hào)帶他們回到了美國(guó)大陸，還意外地領(lǐng)到了尼莫船長(zhǎng)的許多金銀珠寶。
通過(guò)這本書(shū)，我感悟到在逆境中不能放棄對(duì)生活的信心，不要灰心，只要有生的希望，就會(huì)有人來(lái)救你，也不要自私，什么時(shí)候都想著自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險(xiǎn)的時(shí)候，不要先把別人推到逆境中，因?yàn)樽约阂矔?huì)跟著到逆境中去，而且摔得會(huì)更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。
《神秘島》令我百讀不厭，我從中學(xué)到了許多。
神秘島讀后感高中篇十四
夏天的清晨，我坐在涼椅上，讀著《神秘島》這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)尼摩船長(zhǎng)那堅(jiān)毅的臉，充滿自信的眼。
說(shuō)起尼摩船長(zhǎng)，大家一定都不陌生吧。他就是聞名中外的《海底兩萬(wàn)里》中的那位船長(zhǎng)。閱讀完這本《神秘島》，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)他、了解他，也讓我欽佩他———我們的尼摩船長(zhǎng)。
在《神秘島》里，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)是一位即將走完人生道路的遲暮老人了，但是，他卻一次又一次地幫助史密斯五人渡過(guò)了種種難關(guān)。在生命垂危之際，他并不是想休息一會(huì)兒，而是用自己所剩不多的精力，劃船去了達(dá)抱島，將信留在島上，拯救了史密斯他們的生命，完成了他最后的責(zé)任。
在尼摩船長(zhǎng)的身上，我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)。
仔細(xì)。若不是仔細(xì)這個(gè)閃光點(diǎn)，他又怎會(huì)去達(dá)抱島送信？他知道，火山爆發(fā)是難免的，因?yàn)樗屑?xì)，所以才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小島內(nèi)部有問(wèn)題，才去了達(dá)抱島，讓格蘭特船長(zhǎng)救助史密斯等人。說(shuō)起仔細(xì)，我可真羞愧啊。不少次考試失利，都是因?yàn)轳R虎，害得我與一百分失之交臂。我真應(yīng)該好好向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
有愛(ài)心。如果沒(méi)有愛(ài)心，尼摩船長(zhǎng)就會(huì)鐵石心腸，又怎么會(huì)幫助史密斯五人？尼摩船長(zhǎng)在《海底兩萬(wàn)里》里曾說(shuō)過(guò)，他不想再與世界接觸了，他憎恨世界。但是，在他貌似冰冷的外表下，卻有著一顆溫暖的心。這正是我們大家都需要有的愛(ài)心。曾經(jīng)有人在一座大學(xué)中做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們?nèi)⒓又v座，然后在必經(jīng)之路上讓演員裝成有病的老人，結(jié)果，只有20%的學(xué)生去幫助了老人，剩下的80%視而不見(jiàn)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的愛(ài)心，讓世界變得更加溫暖。
尼摩船長(zhǎng)的身上還有無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)，諸如謹(jǐn)慎、認(rèn)真等等，他就是這樣一個(gè)讓人敬佩的人，我懷著對(duì)他的欽佩之情閱讀完文章的最后一段。
故事的結(jié)尾，所有人都在幸福地生活著，那個(gè)已經(jīng)被海水淹沒(méi)的小島，無(wú)論怎樣，都無(wú)法從他們的'腦海中抹去，因?yàn)樵谀抢镉兄麄児餐挠洃?，在那里有著他們共同的汗水和智慧，在那里他們找到了世間最珍貴的友誼和情感，在那里留有一塊依舊在太平洋浪濤中被拍打的巨石。
那是尼摩船長(zhǎng)的豐碑！
神秘島讀后感高中篇十五
整個(gè)寒假里，幾乎天天都讀的，就是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的《神秘島》。
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。早在幾年前，曾經(jīng)帶領(lǐng)孩子們讀過(guò)他的《海底兩萬(wàn)里》和《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。讀那兩本書(shū)時(shí)，震撼自己的，是作家獨(dú)特的想象力。而《神秘島》吸引我的，是作家淵博的知識(shí)——天文、地理、科學(xué)、人生！一本《神秘島》，就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”！
故事共六十二章，為三個(gè)部分，主要定了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。
在曲折離奇的故事進(jìn)程中，始終有一種精神激勵(lì)著島上的每一個(gè)人，也激勵(lì)著讀者，那就是堅(jiān)韌、毅力；始終有一種期待召喚著讀者也召喚著島上的每一個(gè)人，那就是積極、向上——面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的；始終有一種力量在感染著每一個(gè)人，那就是知識(shí)改變一切！《神秘島》——生命的智慧島！
《神秘島》是世界文學(xué)名著系列之一?！笆澜缥膶W(xué)名著是整個(gè)人類(lèi)智慧的結(jié)晶，具的巨大的思想和藝術(shù)魅力，它以深邃的思想、精湛的筆觸和獨(dú)特的視角，觀察、思考、審視、表現(xiàn)著不同時(shí)代的社會(huì)與人生。有著非同凡響的力量，不僅能改變?nèi)松?，在某種意義上，還推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。它是人生中都不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的精神驛站。閱讀世界名著，體驗(yàn)其中的文化價(jià)值和審美思想，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高人文修養(yǎng)，并以此了解社會(huì)，解讀人生。為走向成功人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！边@是世界文學(xué)名著的薦讀。
神秘島讀后感高中篇十六
《神秘島》是法國(guó)著名科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)家儒勒。凡爾納德代表作之一，書(shū)中情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激、環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)句妙趣橫生，十分引人入勝，常常使我愛(ài)不釋手。他還將書(shū)中人物刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)、個(gè)性鮮明，內(nèi)容也蘊(yùn)含著許多哲理，真是一本名副其實(shí)的好書(shū)。
這本書(shū)情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)。主要描繪了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難。在荒島上安頓下來(lái)。他們動(dòng)手制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。在荒島上，他們得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的暗中保護(hù)，屢屢化險(xiǎn)為夷。最后，他們搭上了羅伯特。格蘭特指揮的“鄧肯號(hào)”，回到了祖國(guó)。
這本書(shū)的人物刻畫(huà)的十分傳神。我最喜歡書(shū)中的史密斯工程師，他德高望重，他十分勇敢，是一名出生入死的軍人；他心靈手巧，是一位“萬(wàn)能”的工程師。他帶領(lǐng)同伴們，用他的聰明才智和大家的辛勤勞作，在島上頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。我們也應(yīng)該像他一樣，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各類(lèi)本領(lǐng)，將來(lái)也做一個(gè)“萬(wàn)能”的人。
這本書(shū)也蘊(yùn)含了許多哲理。他們能在荒島上生存下來(lái)，靠的是什么呢？靠的不僅是智慧和冷靜，最重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡，在生活中亦是如此。記得有一年夏天，我在學(xué)游泳，教練要求我們蛙泳一口氣游到對(duì)面，我大驚失色：這怎么可能？但我只好硬著頭皮一蹬，游了出去。剛開(kāi)始，我還身輕如燕，心想好像也沒(méi)那么難吧?？刹灰粫?huì)兒，我的腿似灌了鉛一樣沉，我的胃里翻江倒海，我的身體好像逆風(fēng)的船在航行。我心想：不行了，要游不過(guò)去了。這時(shí)我腦海里又回想起了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。于是，我拼盡力氣，奮力向前游去。最終，我抵達(dá)了對(duì)面，我終于明白了堅(jiān)持才能勝利！
“生活就像海洋，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！边@是馬克思說(shuō)的一句名言。這本書(shū)是一部荒島求生的生命贊歌，也正反映了這句名言。我也會(huì)在接下來(lái)的生活中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈！
神秘島讀后感高中篇十七
《神秘島》是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的。主要人物有：學(xué)識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的塞勒斯·史密斯；體魄健壯、足智多謀的彭克洛夫；性格剛毅的杰丁·斯皮萊；善良熱情的納布；精通博學(xué)的哈伯特；還有小狗托普、艾爾通和尼摩艇長(zhǎng)。
這本書(shū)寫(xiě)了5位戰(zhàn)俘坐著熱氣球逃到了1個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，當(dāng)然，還有小狗托普。他們?cè)谌账沟膸ьI(lǐng)下了，解決了吃和穿的問(wèn)題。戰(zhàn)勝了海盜，猴子，經(jīng)過(guò)了迷路，同伴失蹤，重傷，最終五個(gè)人過(guò)上美好的生活。他們認(rèn)識(shí)了艾爾通和尼摩艇長(zhǎng)。尼摩艇長(zhǎng)幫助他們回到了大陸。塞勒斯他們待過(guò)的那個(gè)島起名為肯林島。
我最喜歡黑人納布了。納布是塞勒斯的仆人。納布對(duì)塞勒斯忠心耿耿，做事不知疲倦。我不知道為什么喜歡納布，只是一種感覺(jué)?？赡苁且?yàn)樗纳屏?，熱情和?duì)主人忠心耿耿吧。
他們對(duì)生活的熱愛(ài)，克服困難的精神，他們的團(tuán)結(jié)一致，另我思考。我覺(jué)得應(yīng)該讓所有人都體驗(yàn)一回，我相信，不管是誰(shuí)，有一次這樣的經(jīng)歷，都會(huì)改邪歸正。
我認(rèn)為，在生現(xiàn)實(shí)活中，肯定有塞勒斯、彭克洛夫等人的原型。
神秘島讀后感高中篇十八
《神秘島》是法國(guó)作家儒勒·凡爾著名三部曲的最后一部。在該書(shū)中，他講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出許許多多的東西，自給自足，豐衣足食。最后，搭著“鄧肯號(hào)”回到了他們?nèi)账家鼓畹淖鎳?guó)。
是的，如果他們不團(tuán)結(jié)是活不下來(lái)的。如果一個(gè)人在荒島生活，又怎能耐住寂寞，一個(gè)人怎么能發(fā)現(xiàn)、制造東西。而他們這五個(gè)人也是缺一不可：缺了工程師，他們無(wú)法制造生活用品，無(wú)法知道自己的地理位置，就連日常生活中最容易得到的火都無(wú)法攝取；缺了水手，他們不能制造船只去塔布島救人；缺了赫伯特，他們吃的東西就沒(méi)有了安全保障，因?yàn)槠渌瞬⒉恢安耸欠裼卸尽ぁぁぁぁぁと绻麄儾粓F(tuán)結(jié)，也就不能戰(zhàn)勝海盜，就不能將這里從一無(wú)所有到應(yīng)有盡有。而我們中國(guó)人往往就是輸在這里，對(duì)于世界性的足球比賽，中國(guó)隊(duì)是很難踢出國(guó)門(mén)的，而中國(guó)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng)則是單打，正如乒乓球。這是因?yàn)橄褡闱蜻@樣的運(yùn)動(dòng)，是體現(xiàn)每個(gè)隊(duì)的團(tuán)體合作精神，它不是一個(gè)人怎樣把球踢進(jìn)去的事，而是需要11人在共同配合下，把一個(gè)足球踢進(jìn)去，而有些隊(duì)員們只想著個(gè)人進(jìn)球時(shí)的榮耀卻忽視了合作的重要。
犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習(xí)的．尼摩船長(zhǎng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨(dú)自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通、無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是太平洋風(fēng)雨交加的時(shí)候。上島之后他留了一張紙條在島中的屋中，紙上說(shuō)：“島上的已經(jīng)在另一個(gè)島上，島上還有5人，請(qǐng)營(yíng)救他們?！比绻皇悄崮ΥL(zhǎng)，這些人再次遇險(xiǎn)時(shí)，也不會(huì)有人來(lái)救他們。
做到承諾是一個(gè)人做人之本。當(dāng)火山爆發(fā)，這些遇難者再次遇難時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女來(lái)接從前那個(gè)罪不可赦的愛(ài)爾頓。十三年前，他們?cè)s定，當(dāng)船長(zhǎng)覺(jué)得愛(ài)爾頓已經(jīng)贖清了罪，就來(lái)接他，船長(zhǎng)去塔布島看到那張紙條后，就在遇難者幾乎絕望時(shí)，他們來(lái)了，他們做到了當(dāng)初的承諾。
這些就是我讀這本書(shū)的收獲，一個(gè)人必須擁有的：團(tuán)結(jié)的精神、犧牲的精神、還要信守承諾。
神秘島讀后感高中篇十九
在暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》。
這本書(shū)講述了五名美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間被困在南軍城里的北方人和一條狗，趁黑夜乘坐熱氣球出逃，結(jié)果時(shí)運(yùn)不濟(jì)，中途遭遇風(fēng)暴，被稀里糊涂地吹到了南太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島之上的故事。
讀了這本書(shū)，我想：“這幾個(gè)人真行，既生存下來(lái)了，又帶了一個(gè)人回國(guó)，他們是怎么做到的呢？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)又讀了幾遍，終于明白了：他們幾個(gè)人聰明、機(jī)智，不是一味地魯莽行事，所以可以克服困難，生存下來(lái)。
他們的經(jīng)歷讓我想起了一件事，那是我和老媽出去旅游的時(shí)候發(fā)生的事情。我們?cè)谝粋€(gè)景點(diǎn)玩了一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有人在出口排隊(duì)，他們準(zhǔn)備到下一個(gè)景點(diǎn)了！我非常著急，趕忙拉著老媽去排隊(duì)，結(jié)果白等了十幾分鐘！就這樣連這幾個(gè)景點(diǎn)都沒(méi)有看完就去排隊(duì)，浪費(fèi)了不少時(shí)間。其實(shí)后來(lái)我細(xì)想了一下，完全不用那么著急的，完全是可以看完一個(gè)景點(diǎn)在轉(zhuǎn)移的，我太不冷靜了！
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)：只有冷靜的對(duì)待碰到的事情，有條理逐步解決，才能成功。
神秘島讀后感高中篇二十
“生活在陰溝里的人，也有仰望星空的權(quán)利。”
這本書(shū)講述了一個(gè)家族關(guān)于一座只有麻風(fēng)病人的島——斯皮納龍格的一段往事。追隨著作者的腳步來(lái)到1903年的希臘克利特海岸，那是個(gè)麻風(fēng)病肆虐的年代，麻風(fēng)病是一種慢性的傳染病，會(huì)導(dǎo)致患者皮膚麻木，身上起不同大小的結(jié)節(jié)和斑點(diǎn)，面目猙獰。在那個(gè)麻風(fēng)病無(wú)法醫(yī)治的年代，麻風(fēng)病人被視為丑惡，不潔凈的人，他們的生命自患病的那一刻起便被判處無(wú)期徒刑，只能被迫遠(yuǎn)離家人去往斯皮納龍格。
在如此無(wú)望而陰暗的背景下，故事的線索由布拉卡的一個(gè)家庭展開(kāi)，丈夫吉奧吉斯是一個(gè)船夫，擔(dān)任給斯皮納龍格島運(yùn)送物資的活計(jì)，而他的妻子伊蓮妮不幸染上麻風(fēng)病，被送至島上后和麻風(fēng)病抗?fàn)幎嗄旰蟛恍胰ナ溃^(guò)了些年，小女兒瑪麗婭也因麻風(fēng)病被送到島上，她失去一切后并沒(méi)有放棄生活，最后接受治療痊愈，與她的醫(yī)生結(jié)婚。
小說(shuō)并沒(méi)有著力描寫(xiě)麻風(fēng)病人的痛苦與絕望，他們被世界遺棄，卻始終沒(méi)有放棄掙扎與反抗。他們強(qiáng)迫自己淡忘過(guò)去的生活，在這座被判處終生監(jiān)禁的島上努力經(jīng)營(yíng)自己的生活。他們未老先衰，皮膚一點(diǎn)一點(diǎn)潰爛，神經(jīng)末梢漸漸失去知覺(jué)，身上的斑塊逐漸擴(kuò)大。
絕望是這座島嶼的底蘊(yùn)，可島上的人們卻比外面世界的人更懂得生命的價(jià)值。島的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)大家，建設(shè)醫(yī)院和學(xué)校，開(kāi)設(shè)商店，放映電影，創(chuàng)造了一個(gè)民主自由平等的社會(huì)。斯皮納龍格不再是“絕望”的象征，它充滿愛(ài)與希望。伊蓮妮患病后仍然執(zhí)著于讓?shí)u上的每個(gè)孩子接受教育，瑪麗婭為島上每一個(gè)患者帶去草藥，拉帕斯基和克麗緹斯醫(yī)生的獻(xiàn)身和堅(jiān)持，最終將重生帶給島上每一個(gè)人。斯皮納龍格這個(gè)恐怖的地獄，拆散無(wú)數(shù)幸福的家庭，卻見(jiàn)證了最崇高的美德。在美與丑的交織間，疾病與絕望的伴隨下，唯有希望，像溫情的萬(wàn)丈千陽(yáng)，照亮絕境的路。
小說(shuō)有許多對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的隱喻，吉奧吉斯的大女兒安娜擁有顛倒眾生的美貌，卻在嫁入豪門(mén)后因?yàn)榭v情放蕩而最后被丈夫殺害，二戰(zhàn)德軍即將占領(lǐng)布拉卡時(shí)，安東尼斯為島民而戰(zhàn)，卻在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后一貧如洗，被心愛(ài)的女人拋棄。作者不試圖美化社會(huì)的陰暗面，它客觀存在并肆意生長(zhǎng)，但即使在那個(gè)“污穢荒涼”的不詳之地，也有絢爛的鮮花向陽(yáng)生長(zhǎng)。不可預(yù)測(cè)的沖突和屢屢打碎的片段中，從生活被毀又被重建，愛(ài)情被毀又重新生根發(fā)芽，悲傷是生命的基調(diào)，可那些閃光的瞬間讓人間值得。
重要的不是愛(ài)，而是為愛(ài)活下去的勇氣?？坦倾懶牡膫矗寪?ài)不朽。作者：柴怡晨。
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