新疆大學集中教育心得體會范文（20篇）

通過寫心得體會，我們可以記錄下自己成長過程中的點滴進步和收獲，形成一種正向的循環(huán)。寫心得體會時，可以通過對相關文獻的研究來擴大自己的知識儲備。精選了一批優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

新疆大學集中教育心得體會篇一

通過學習，我明白了當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性，充分認識維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強維護社會穩(wěn)定的政治責任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。只有我們自身政治堅強、思想過硬，才能肩負起教育人、培養(yǎng)人的重任。

張春賢指出，要堅持以群眾工作為統(tǒng)領，切實做好新形勢下民族宗教工作。要在各族群眾特別是各族青少年中開展形式多樣的民族團結宣傳教育活動；加強民族政策和民族知識普及教育；創(chuàng)新宣傳內容的形式，適應現(xiàn)實需要；廣大黨員干部特別是各級領導干部要做民族團結的表率和模范；要突出依法治疆。堅持是什么問題就按什么問題處理，思想的問題要用思想的方式去解決，文化的問題要用文化的方式去解決，習俗的問題要用尊重的態(tài)度去對待，暴力的問題要用法治和嚴打的方式去解決。

為全面落實中央第二次新疆工作座談會精神，著力提高少數(shù)民族教育質量和國家通用語言文字普及水平，同時做好少數(shù)民族語言文字的。

教學。

工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的人才，增進民族團結，滿足廣大群眾期盼接受民漢兼通教育的需要。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的安排部署，2014年秋季我校被確定為小學一年級就近入學、統(tǒng)一編班的試點學校之一。統(tǒng)一編班要堅持五個原則，即堅持統(tǒng)一性與多元性相結合的原則。堅持語言開放與互動的原則。堅持積極穩(wěn)妥、有效推進的原則。堅持民漢兼通培養(yǎng)、民漢教學并進的原則。堅持從幼兒抓起、從教師抓起的原則。

----深入揭批三股勢力本質。

林菊芳。

在改革開放的進程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。新疆維護社會穩(wěn)定、維護民族團結、維護國家統(tǒng)一的任務艱巨而繁重，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系在新疆更為突出。30多年來，在黨中央的正確領導下，自治區(qū)黨委率領全區(qū)各族干部群眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區(qū)情，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關系，面對境內外“三股勢力”的猖狂進攻和破壞，在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

1、牢固地樹立了穩(wěn)定壓倒一切的思想。

1978年12月十一屆三中全會后，黨和國家工作重心轉到經(jīng)濟建設上來，我國開始走上改革開放之路。隨著急劇的社會轉型，新疆在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了一些新的社會問題。最突出的就是早在20世紀初從西亞、南亞一帶傳入新疆的“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的回潮及民族分裂主義的大肆活動。20世紀80年代初，南疆的喀什、阿克蘇等地先后發(fā)生了由民族分裂勢力煽動的群體性騷亂。80年代中后期，烏魯木齊市又發(fā)生了多起在別有用心者鼓動下的以少數(shù)民族大學生為主的游行示威事件。這些嚴重干擾了新疆改革開放的進程，破壞了安定團結的大好局面，危害了新疆的社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命**事件，突出反映了“三股勢力”正在合流。他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權進攻，目標針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。境內外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結，破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩(wěn)定，也對我國家安全構成了威脅。因而，在全疆各族干部群眾特別是各級領導干部中牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，就顯得尤為重要。鄧小平說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成，已經(jīng)取得的成果也會失掉?！苯瓭擅裰赋觯骸胺€(wěn)定是發(fā)展和改革的前提，發(fā)展和改革要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，這是我們付出了代價才取得的共識。”“沒有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，一切都無從談起”。新疆廣大干部群眾對這一論斷有著切身的感受，因而也就牢固地樹立起了“穩(wěn)定壓倒一切”的思想。

2、認清三股勢力是影響新疆穩(wěn)定的主要危險。

官兵、基層干部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。事實。

證明，民族分。

在這個問題上，新疆干部群眾的認識有一個逐步統(tǒng)一和深化的過程。20世紀80年代后期，針對民族分裂勢力挑起的一系列群體性**事件，當時的自治區(qū)黨委主要領導提出了“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”這一論斷。1990年“巴仁鄉(xiāng)反革命**”事件后，自治區(qū)黨委在有關文件中明確指出“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”。1996年黨中央下發(fā)了關于新疆穩(wěn)定工作的專門文件，旗幟鮮明地指出：“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動?！蓖ㄟ^廣泛、認真、深入地學習，全疆各族干部群眾的思想認識迅速統(tǒng)一到黨中央的論斷上來，從而為新疆的反分裂斗爭奠定了堅實的思想基礎。

3、對“三股勢力”的破壞活動堅持“主動進攻、露頭就打、先發(fā)。

則?！叭蓜萘Α辈邉澋暮芏啾┝植阑顒釉跍蕚潆A段就被我們偵破，每年都打掉一批民族分裂組織團伙。經(jīng)過多次血與火的考驗，我們完全掌握了對敵斗爭的主動權，保證了新疆大局的穩(wěn)定。1997～1999年，自治區(qū)黨委連續(xù)三年從自治區(qū)級機關單位共抽調了15000多名各族黨員干部，分赴“三股勢力”活動猖獗的縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重點村進行集中的整頓治理，這一舉措取得了明顯的成效。實踐證明，新疆穩(wěn)定的形勢是“打”出來的，對“三股勢力”必須堅持嚴打，決不能手軟，要始終保持對“三股勢力”的高壓嚴打態(tài)勢。

4、.高度重。

理的方式，批駁民族分裂勢力散布的種種謬論。這大大提高了各族干部群眾反對民族分裂、維護民族團結、維護祖國統(tǒng)一的自覺性。在中央的支持下，大力建設抵御西方反華勢力對我西藏、新疆進行廣播滲透的“西新工程”，積極開展廣播電視進農牧民家庭的“村村通工程”和圖書報紙送到各族農牧民手中的“東風工程”，使黨和政府的聲音傳到廣大農牧民中。這些宣傳工作，使“共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好”的主旋律響徹新疆大地。

5、積極做好民族工作，大力維護民族團結，為社會穩(wěn)定打下了。

通過參加這次學校組織的學習教育活動，更加深刻的認識到暴力恐怖分子的反動嘴臉，深刻認識到維護校園穩(wěn)定，維護民族團結，反暴力，講法制的重要性。這次學習我們更加深刻的認識到：沒有團結，就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展，民族團結是各民族人民的生命線，穩(wěn)定是我們各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的前提，發(fā)展才是硬道理。誰是我們的朋友，誰是我們的兄弟姐妹，我們應該如何應對屢屢發(fā)生的暴力恐怖事件，我們應該如何加強和防范，抵制宗教向學校的滲透的思想教育在這次教育活動需要解決的重要問題。作為教育工作者首先筑牢自己的思想防線，任何時候，任何地方保持清醒的頭腦，立場堅定，旗幟鮮明地反對暴力恐怖活動，反對違犯憲法和法律傷害無辜群眾犯罪行為，反對民族分裂主義和非法宗教活動，教書育人，為人師表，為培養(yǎng)社會主義堅強的接班人做出應有的貢獻。

我院從建校以來，就不斷受到民族分裂主義和非法宗教活動的滲透、干擾和破壞。分裂與反分裂，滲透與反滲透的斗爭從來就沒有停止過，有時還相當激烈。上世紀80年代，民族分裂主義和非法宗教活動在我院的活動特點是，與社會上的民族分裂主義勢力和非法宗教活動遙相呼應，社會上有什么動向，學校里就有什么反應。社會上一有點什么動靜，就有人在學校興風作浪，妄圖破壞學校的正常教學秩序和學校的政治穩(wěn)定。廣大人民群眾希望高校培養(yǎng)出大批合格的社會主義事業(yè)的堅強接班人，而一小撮暴力恐怖分子，分裂分子卻希望拉攏一部分學生成為他們進行破壞的導火線和被他們利用的工具。國際上的反華勢力和民族分裂勢力把新疆作為“西化”，“分化”的突破口，妄圖把新疆從祖國的懷抱中分裂出去?！皷|伊運”等世界公認的恐怖組織瘋狂進行暴力恐怖破壞活動，極力宣揚他們的反動思想，用他們的“圣戰(zhàn)”謬論毒害青少年，使他們成為暴力恐怖分子。他們不斷調整策略，發(fā)送宣揚反動宗教極端思想的視頻，向新疆進行滲透和破壞，把新疆高校作為滲透，破壞的重要目標，使得形勢越發(fā)嚴峻，我院以往被破獲的反動組織和非法團伙都與境內外民族分裂主義勢力與宗教極端勢力有著密切的聯(lián)系。

一、反對民族分裂也具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實意義。暴力恐怖犯罪，不是民族問題，也不是宗教問題，它破壞的是國家利益、各族人民的共同利益，危害無辜群眾的生命安全，傷害各族人民群眾血濃于水的真摯感情。這些喪心病狂，滅絕人性的暴力恐怖分子，不代表哪個民族，也不代表哪個宗教，他們是我們各族人民的共同敵人。我們必須擦亮眼睛，認清真相，堅決地同暴力恐怖犯罪活動作斗爭，堅定不移地維護社會穩(wěn)定、民族團結，維護國家利益和各族人民的根本利益。一小撮暴力恐怖分子制造事端，濫殺無辜，妄圖達到其險惡目的，把各族人民推向災難的深淵。暴力恐怖犯罪是反人類、反社會的犯罪活動。最近發(fā)生在喀什市、莎車縣的暴力恐怖犯罪案件，蓄意破壞當前新疆安定團結的大好局面。暴力恐怖分子的險惡用心就是破壞民族團結，危害社會穩(wěn)定，挑起民族仇恨，制造民族矛盾，阻礙新疆發(fā)展，妄圖把新疆從祖國大家庭分裂出去，暴力恐怖活動是損害國家利益和各族人民共同利益的，剝奪人生安全的嚴重犯罪。世界上任何一個國家、政府、民族，對暴力恐怖犯罪活動都會憤怒聲討、依法嚴厲打擊。這次在喀什市，莎車縣連續(xù)發(fā)生的系列暴力恐怖事件剝奪了居馬．塔伊爾大毛拉等無辜群眾的寶貴生命，我們應該憤怒聲討揭批一小撮暴力恐怖分子的滔天罪行，對事件中被傷害的無辜群眾表示同情和慰問，時刻提高警惕，保衛(wèi)校園，對暴力恐怖分子不給于可乘之機。我們應該清醒地認識到，從以前發(fā)生的一系列事件來看，“三股勢力”早已把新疆高校作為進行滲透破壞的重點，“三股勢力”宣揚民族分裂思想的非法書刊等煽動性宣傳品不斷通過各種渠道流入高校，特別是利用互聯(lián)網(wǎng)散布民族分裂主義，甚至暴力恐怖主義思想。由此可見,境內外的敵對勢力已經(jīng)將魔爪伸向了純凈的大學校園,面對如此嚴峻的形勢，我們廣大教師一定要擦亮眼睛，明辨是非，在大是大非面前應該要做到認識不含混，態(tài)度不曖昧，行動不動搖，始終做到立場十分堅定，旗幟十分鮮明，不斷探討對大學生進行政治思想教育的新路子、新方法，有效抵制和防御“三股勢力”對我高校的滲透和破壞。作為高校教師，我們應首先認清以下幾點：

1.作為教師，我們不但要教書，更重要的是要把育人工作放在第一位，不但傳授專業(yè)知識，更重要的是在傳授知識的過程中善于做好思想政治工作，利用講臺，結合課程內容對學生進行抵制和防范宗教向學校滲透的教育，反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一的思想教育是非常必要的。在教學過程中，我們要堅持用身邊發(fā)生的典型事跡和點滴故事進行民族團結教育，“四個認同”教育，使我們的學生認為自己是中華民族的一員，是中國公民，作為中華民族的一員而感到自豪。教育用自己的成長與學習經(jīng)歷講述學習法律的重要性，特別是在這種特殊時期，我們廣大教師要堅決響應黨的號召，出現(xiàn)在黨最需要的地方，用自己的模范行動關心學生的學習和生活，教育學生，為人師表。教育學生牢固樹立“四個認同”的思想，使我們的學生在關鍵時刻不上壞人的當，言行與學院黨委保持高度一致。通過實際行動讓我們各族師生更加緊密地團結在一起，聽從院黨委的統(tǒng)一指揮，絕不給“三股勢力”以任何可乘之機。

2.作為大學教師，特別是少數(shù)民族教師，熟悉本民族的風俗習慣，心理特點和文化傳統(tǒng)，熟悉與伊斯蘭教相關的情況。在做學生思想工作時，有著特殊的優(yōu)勢和影響力，因此更應該時刻保持政治鑒別力和政治敏銳性，在反暴力，反分裂，反滲透斗爭中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特殊影響力，在思想上，行動上時刻與黨中央，自治區(qū)黨委，學院黨委保持一致，立場堅定地進行反暴力，反分裂，反滲透，反破壞教育，投身于維護學校穩(wěn)定，維護民族團結的第一線，在關鍵時刻，要敢于挺身而出，敢于弘揚正氣。教育廣大學生深入揭批暴力恐怖分子等“三股勢力”的滔天罪行，進一步認清境內外“三股勢力”相互勾結，煽動民族仇視，實施民族分裂和暴力恐怖活動的罪惡行徑，揭批他們破壞民族團結和社會穩(wěn)定的險惡用心和犯罪事實，我們少數(shù)民族教職工一定要帶頭講，大膽講，以實際行動為學校、為喀什地區(qū)的穩(wěn)定，為各族人民的大團結做出自己應有的貢獻。

通過“7.28”“7.30”嚴重暴力犯罪事件血的教訓，我們再一次深刻認識到，團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍，沒有穩(wěn)定，就沒有正常的教學和科研，就沒有正常的學習和生活。讓我們深入揭批暴力恐怖分子等“三股勢力”的反動嘴臉和丑惡面目，倍加珍惜來之不易的大好形勢，倍加珍惜社會穩(wěn)定，民族團結的大好局面，倍加珍視喀什的跨越式發(fā)展，全力維護校園穩(wěn)定，要像愛護眼睛一樣維護我院“全國民族團結進步模范單位”的光榮稱號。讓我們更加團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，思想上，行動上與黨中央，自治區(qū)黨委，院黨委保持一致，用實際行動來維護民族團結，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定，為各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

新疆大學集中教育心得體會篇二

時間匆匆，現(xiàn)在想起來，從我輩成大學生開始，參加的各式各樣的教育活動已經(jīng)無數(shù)，而這次的網(wǎng)絡集中教育活動，在我的大學生活中留下了深刻的影響。

雖然人在寢室，但是心在學校。這是一種新的學習方式，緊張而活潑，豐富而充實。我們通過網(wǎng)絡進行互動教學，使每一個學生都感觸到新的活力的迸發(fā)，新的激情的飛揚。

這次集中教育活動，讓我體會到，網(wǎng)絡不僅僅是一種搜索工具，它同樣也可以成為我們學習知識，交流思想的平臺。在傳統(tǒng)的教育模式中，老師是知識的傳播者，而學生則是被動的接受者。但網(wǎng)絡教育卻改變了這一局面，讓我們成為知識的主動探索者。

在學習過程中，我深刻體會到網(wǎng)絡教育的優(yōu)點。它不僅僅提供了我們學習的資源，更提供了我們學習的環(huán)境。在這個環(huán)境中，我可以自由選擇學習的時間和地點，可以按照自己的進度進行學習，可以與老師和同學進行交流。這種學習方式，使我更加主動，更加積極。

同時，我也認識到，網(wǎng)絡教育并不是簡單的將傳統(tǒng)教育方式從線下搬到線上。網(wǎng)絡教育需要更加高效，更加互動，更加個性化。只有這樣，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，讓學生更好的吸收知識，掌握技能，讓學生更好的發(fā)揮自己的潛力。

總的來說，這次網(wǎng)絡集中教育活動是我大學生活中的一次重要經(jīng)歷。它讓我更加深刻地認識到網(wǎng)絡教育的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，也讓我更加確定網(wǎng)絡教育是我未來學習的一種重要方式。我期待更多的參與到這種教育活動中，不斷學習，不斷成長。

新疆大學集中教育心得體會篇三

以下是一篇關于大學生集中教育的心得體會：

這次我有幸參加了大學的集中教育活動，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期，讓我收獲頗豐。

集中教育活動安排在校園內的一棟大樓里。大樓內設施齊全，為我們提供了良好的學習環(huán)境。我們的課程由各個領域的優(yōu)秀教師授課，涵蓋了廣泛的領域，包括數(shù)學、物理、計算機科學、經(jīng)濟學、心理學等。此外，我們還參加了各種講座、研討會、實踐活動等。

在這個集中教育期間，我深刻地認識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學和物理方面存在很大的困難，這讓我感到有些挫敗。但是，通過參加各種課程和講座，我逐漸克服了自己的弱點，并且獲得了更多的知識和技能。同時，我也意識到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人協(xié)作，共同解決問題。

在這次集中教育活動中，我不僅獲得了知識和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗。我學會了如何適應新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，如何克服自己的困難，如何與他人協(xié)作。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。

總的來說，這次集中教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我認識到了自己的不足之處，并且?guī)椭铱朔诉@些困難。同時，我也獲得了更多的知識和技能，以及寶貴的經(jīng)驗。我相信這些收獲將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。

新疆大學集中教育心得體會篇四

第一段：活動背景和目的（200字）

大學集中教育活動是我校每學期舉行的一項重要活動。其目的是通過集中組織的形式，對廣大大學生進行思想政治教育，提高他們的思想道德素質和綜合素養(yǎng)。今年的集中教育活動以“新時代新使命新?lián)敗睘橹黝}，涵蓋了國家政治、經(jīng)濟、文化等多個方面的內容。通過參與這次集中教育活動，我更深刻地理解了新時代的要求和自己作為大學生的責任。

第二段：活動內容和感受（200字）

在這次活動中，我參加了多個分論壇和專題講座。我們聽到了知名學者和專家對新時代的點評和解讀，了解了當前國家的政策和形勢。同時，我們也參與了很多小組討論和互動環(huán)節(jié)，通過與同學們的交流，我看到了不同家庭、不同地域的青年人對新時代新?lián)數(shù)睦斫夂驼J識。這次參與集中教育活動讓我更加認識到，新時代對大學生的要求不僅僅是知識的學習，更重要的是培養(yǎng)綜合素質和增強社會責任感。

第三段：收獲與啟示（300字）

通過這次集中教育活動，我對新時代的使命和擔當有了更深刻的認識。作為當代大學生，我們要有強烈的使命感和擔當精神，要時刻牢記自己的社會責任，積極投身到國家和社會的建設中。同時，這次活動也讓我看到了自己的不足之處，我意識到自己在專業(yè)知識、社交能力等方面還有很大的提升空間。我決心要加強學習，提高自己的素質，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

第四段：反思與整改（300字）

在參與集中教育活動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在學術研究上還存在著淺嘗輒止、不夠深入的問題，需要更加加強鉆研精神，提高學習的深度和廣度。其次，我在交流能力上還有待提高，有時候缺乏說服力和溝通能力，需要更加注重鍛煉和培養(yǎng)。最后，我也意識到自己的社會責任感還有待加強，理論聯(lián)系實際的能力還需要提高。針對這些問題，我決心在今后的學習和生活中不斷完善自己，不斷提高自身素質。

第五段：展望與希望（200字）

通過這次集中教育活動，我受益匪淺。我更加明確了自己大學生活的目標和方向，也意識到了自身的不足之處。希望在接下來的大學生活中，我能夠更加努力地學習，提高自己的學術素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也希望能夠積極投身到社會實踐中，鍛煉自己的社會責任感和實踐能力。我相信通過自己的不懈努力，我能夠成為一個有思想、有創(chuàng)新、有社會責任感的大學生，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

總結：通過集中教育活動，我更深刻地理解了新時代對大學生的要求和自己的責任。通過與同學們的交流和思考，我意識到了自身的不足之處并制定了相應的整改計劃。我希望通過自己的不懈努力，能夠成為一個優(yōu)秀的大學生，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

新疆大學集中教育心得體會篇五

大學生集中教育心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名大學生，參加集中教育活動是我們的一項重要任務。在這次活動中，我深刻地認識到了自己的不足之處，也學到了很多有用的知識和技能。

首先，我意識到自己在人際交往方面存在一些問題。在和同學、老師、家長相處時，我常常會因為一些小事情而產(chǎn)生矛盾和誤解。通過參加集中教育活動，我學會了如何更好地溝通和表達自己的想法，也學會了如何傾聽和理解別人的意見。這些技能不僅可以幫助我更好地與他人相處，也可以幫助我更好地處理自己的情緒和情感問題。

其次，我學到了很多有用的知識和技能。在集中教育活動中，我們學習了如何制定有效的計劃和目標，如何有效地管理時間，如何提高自己的學習效率等等。這些知識和技能不僅可以幫助我更好地完成自己的學業(yè)，也可以幫助我更好地規(guī)劃自己的未來。

最后，我深刻地認識到了自己的不足之處。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的一些不足之處，比如溝通能力、組織能力等等。通過參加集中教育活動，我學會了如何更好地改進自己的不足之處，也學會了如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

總之，參加集中教育活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了自己的不足之處。我相信，在未來的學習和生活中，我會更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地改進自己的不足之處，成為一個更加優(yōu)秀的大學生。

新疆大學集中教育心得體會篇六

大學生集中教育心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。

作為一名大學生，參加集中教育是一次非常有意義的學習經(jīng)歷。在這段時間里，我學到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了自己的不足之處。

首先，在集中教育期間，我們學習了如何有效地管理自己的時間。通過學習時間管理的技巧，我學會了如何規(guī)劃自己的時間，如何優(yōu)先安排重要任務，如何合理分配時間，如何避免拖延和浪費時間。這些技巧對于我未來的學習和工作都有著非常重要的作用。

其次，我們學習了如何有效地溝通。在團隊中，有效的溝通是非常重要的。通過學習溝通技巧，我學會了如何表達自己的想法和意見，如何傾聽他人的意見和想法，如何有效地解決問題和沖突。這些技巧對于我未來的職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用。

最后，我們學習了如何有效地解決問題。在團隊中，解決問題是非常重要的。通過學習解決問題的技巧，我學會了如何分析問題，如何制定解決方案，如何有效地解決問題。這些技巧對于我未來的職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用。

通過這次集中教育，我深刻地認識到了自己的不足之處。我意識到自己需要更加努力地學習和成長，需要更加積極地參與團隊活動和社交活動，需要更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，這次集中教育是一次非常有意義的學習經(jīng)歷。通過學習時間管理、溝通技巧和解決問題技巧，我不僅學到了很多有用的知識和技能，也深刻地認識到了自己的不足之處。我相信這些知識和技能對于我未來的學習和工作都有著非常重要的作用。

新疆大學集中教育心得體會篇七

第一段：引言（140字）

我有幸參加了一次為期一個月的集中教育活動，目的是為了加深對新疆的了解和對當?shù)厣贁?shù)民族的尊重。這次活動開拓了我的眼界，改變了我對新疆的舊有觀念，讓我深刻認識到多元文化的重要性。

第二段：領會新疆文化精髓（240字）

在集中教育期間，我參觀了新疆的多個景點，深入了解當?shù)氐奈幕蜌v史。我被新疆民族的飲食文化深深吸引。風味獨特的燉菜，口感豐富的烤羊肉串，讓我體會到了新疆人民對美食的熱愛和講究。同時，我還參觀了巴士圖石窟、故宮彌勒殿等歷史古跡，感受到了新疆悠久的歷史和博大精深的文化。

第三段：了解新疆的宗教信仰（240字）

新疆是一個多民族多宗教的地區(qū)，我有幸參觀了一些清真寺和佛教寺廟，親眼見到了當?shù)厝藗凃\的宗教信仰。我發(fā)現(xiàn)，無論是清真寺還是佛教寺廟，都有著濃厚的民族特色和建筑風格。在參觀過程中，我深入了解了伊斯蘭教和佛教的教義和儀式，對于宗教信仰有了全新的認識。

第四段：體驗少數(shù)民族的生活（240字）

為了更好地了解少數(shù)民族的生活，我與當?shù)氐木S吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族進行了交流和互動。我參觀了維吾爾族家庭，品嘗了他們的傳統(tǒng)美食，欣賞了他們的民族舞蹈。我感受到了少數(shù)民族對自身傳統(tǒng)文化的自豪和熱愛，他們保留著自己的語言、服飾和習俗，為文化多樣性增添了一抹亮色。

第五段：思考與感悟（240字）

通過這次集中教育，我認識到文化多樣性的重要性。每個地區(qū)都有其獨特的文化和價值觀，我們要學會尊重和欣賞不同的文化。在跟少數(shù)民族的交流中，我明白了真正的了解和理解他們的文化需要時間和耐心。同時，我也意識到在推動文化交流中，自己作為一個年輕人可以起到積極的推動作用。通過分享自己的文化和觀念，我們可以促進不同文化之間的理解和融合。

總結（100字）

在這次集中教育中，我領略到了新疆的多元文化，深入了解了宗教信仰和少數(shù)民族的生活。這次經(jīng)歷讓我明白了文化多樣性的重要性，也讓我產(chǎn)生了更廣闊的視野。我將繼續(xù)努力學習和了解不同文化，成為促進文化交流的橋梁，為實現(xiàn)民族團結和社會進步貢獻自己的力量。

新疆大學集中教育心得體會篇八

大學集中教育活動是每個大學生都要經(jīng)歷的重要階段之一。在此次活動中，我作為學員之一，參與了為期一周的集中培訓。通過這次活動，我深感受益匪淺，收獲良多，對大學生活也有了更加深刻的認識和思考。

第二段：廣泛的學習內容

在這次集中教育活動中，我們學習了豐富多樣的內容，包括學習方法、自我管理、專業(yè)技能等方面。其中，學習方法對我影響最為深刻。我們通過老師的指導，學習到了高效的復習方法、記憶技巧，以及如何提高自己的閱讀和寫作能力。這些方法對我今后的學習將產(chǎn)生重要的指導作用。

第三段：培養(yǎng)自我管理能力

在集中教育活動中，我們還學習了自我管理的重要性。在以前的學習中，我常常沒有良好的時間管理，導致學習效果不佳。通過這次活動，我認識到自我管理是取得好成績的關鍵，它包括合理安排時間、堅持制定計劃和目標，并且要付諸行動。只有通過良好的自我管理，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛能，取得更好的學業(yè)成果。

第四段：增強社交能力

大學集中教育活動不僅是學習知識的機會，也是增進人際交往能力的良好平臺。在這次活動中，我結識了來自不同學院的同學，我們進行了深入的交流，互相分享了自己的學習經(jīng)驗和感悟。通過和他們的交流，我拓寬了自己的思維，也提高了自己的表達能力。這次活動讓我認識到，社交能力對于大學生的成長和發(fā)展同樣至關重要。

第五段：總結體會和展望未來

通過大學集中教育活動的學習和體驗，我深刻感受到了其重要性和意義。這次活動不僅為我們提供了寶貴的學習機會，還培養(yǎng)了自我管理和社交能力。今后，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，做到自我管理，與人為善，在大學生活中追求個人成長和全面發(fā)展。

通過以上五個段落的連貫發(fā)展，文章主題“大學集中教育活動心得體會”得到了很好的表達。首先，介紹了親身經(jīng)歷作為文章的引子，為讀者帶來了親切感和共鳴。接著，從廣泛的學習內容入手，介紹了學習方法和技巧對于自己的重要影響。然后，引出自我管理能力的重要性，并闡述了自己的收獲。接著，通過增強社交能力的話題，展示了為什么大學集中教育活動對于人際交往能力的培養(yǎng)具有重要作用。最后，總結了所學所得，展望未來，使得整篇文章呼應了主題。通過這樣的五段式結構，文章更加連貫完整，且層次清晰，能夠有效傳遞作者的思想和體會。

新疆大學集中教育心得體會篇九

時間過得飛快，轉眼間，我已經(jīng)是一名大學生了。大學生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，需要我們不斷地學習和成長。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多集中教育的訓練，這些訓練不僅讓我收獲了知識，更重要的是讓我學會了如何成為一個優(yōu)秀的大學生。

在大學的第一年，我參加了許多集中教育課程。其中，最讓我印象深刻的是數(shù)學建模。在這個課程中，我們不僅學習了數(shù)學的基本知識，更重要的是如何運用這些知識解決實際問題。我們分組進行討論，每個人貢獻自己的想法，最后形成了一套完整的數(shù)學模型。這個過程讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也讓我學會了如何用創(chuàng)新的思維解決問題。

除了數(shù)學建模，還有許多其他的集中教育課程也讓我受益匪淺。例如，數(shù)據(jù)分析課程讓我學會了處理大量的數(shù)據(jù)，并從中發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程讓我明白了創(chuàng)新的重要性，并且教我如何制定切實可行的創(chuàng)業(yè)計劃。英語口語課程則讓我能夠更自信地與國際友人交流，更好地掌握國際化的知識和技能。

參加這些集中教育課程，讓我收獲了豐富的知識和技能，更重要的是，它們鍛煉了我的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些能力將在我未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。

總的來說，大學生集中教育是一種非常有效的教學模式。它不僅讓我收獲了知識，更重要的是讓我學會了如何成為一個優(yōu)秀的大學生。我相信，這些集中教育的經(jīng)歷將會對我未來的生活和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我深刻理解到團隊合作的重要性，學會了如何用創(chuàng)新的思維解決問題，并且提高了我的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，成為一個更加優(yōu)秀的大學生。

新疆大學集中教育心得體會篇十

秋意漸起，新學期開始，作為新疆大學軟件學院的一員，我們進行了為期三天的以""為主題的政治學習活動。轉眼間，學習活動即將結束，但在此次的活動中，以班級為單位的每位師生都積極的參與其中，互相交流、討論、學習，解答了各種疑惑，增強了進步思想，團結了各民族同學，使"堅決反對恐怖暴力"的思想深入每個人心中。

對于親身參與到這次學習活動的我來說，收獲很多。這些收獲中，不僅僅只有對反對恐怖暴力事件深入的認識，更多的是以自己和每個人為單位的，愿意為維護新疆以及祖國的思想和責任。學習活動雖然已經(jīng)結束，但這種思想和責任感不能隨之消失，應該牢牢的存在每位愛國人的心里，體現(xiàn)在行動上。

學習活動期間，來自新疆大學馬克思主義學院的x老師做了題為""的專題講座。講座中，x老師為我們講解了新疆發(fā)展的歷史，以及中國各歷史時期的總體發(fā)展趨勢。在談到民族利益和國家利益的區(qū)別時，老師說到，以"民族利益"為中心，是歐洲一些國家解體和不穩(wěn)定的根本。

那些妄圖分裂和破壞民族團結的恐怖暴力分子就是想利用中國各民族之間的利益沖突，來挑起各民族之間的**。而中國向來是以國家利益為重，那些妄想之徒是不可能得逞的。中國歷史上雖然分分合合，但每次的"分"，總能為中國帶來更加穩(wěn)固的"合"。我相信，那些少數(shù)的分裂分子總會淹沒在中國團結、穩(wěn)定、繁榮發(fā)展的洪流中。

在學習的最后一天，老師和我們一起觀看了名為《國魂----中國社會主義核心價值觀》的紀錄片。影片中，重點講解了中國社會主義核心價值觀的中心內容---富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善的內容和含義。

在新時代的中國國家的發(fā)展富強，人民的民主，才能創(chuàng)建社會主義文明，才能實現(xiàn)人與人、人與自然，國家與國家的和諧。在這樣的中國下生活的人民，才能向社會主義的價值目標--自由更進一步，才能使每個人平等的實現(xiàn)自己的人生價值，才能在更加公正和法制的環(huán)境下，自由的發(fā)展，做好自己的工作，友善和平的對待他人。這樣的祖**親，我們?yōu)樗械津湴?，我們熱愛她溫暖的懷抱?/p>

身處新疆這片土地，面對那些在新疆發(fā)動恐怖暴力襲擊，傳播極端宗教的邪惡勢力，作為每位中國人，我們每個人都應該堅決斗爭到底。對于暴徒，我們要敢于反抗，不能被他們所謂的囂張氣焰所嚇倒，他們只是一小部分，而我們每個站出來的人后面，是整個中國。團結一致與暴恐勢力作斗爭，從每個人做起，從校園做起，從我做起。

新疆大學集中教育心得體會篇十一

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，知識更新的節(jié)奏也越來越快，總感覺現(xiàn)有的知識已不能滿足工作需要，我選擇了對自己再次“充電”。2015年的秋季，報名參加了新疆伊犁州廣播電視大學本科會計學專業(yè)，面對這次學習機會，我暗下決心，一定要努力學習各學科的知識，做到學以致用、學有所成。下面我就開學以來的各方面情況談一談心得。

一是參加特別的開學典禮。10月11日上午，我在伊犁州的電大參加了2015年秋季班開學典禮，首先由學校領導做了重要講話，然后對歷年來優(yōu)秀學員進行了表彰并由學員代表談體會、作發(fā)言，我深受啟發(fā)。典禮結束后，由各班班主任組織學員召開班會，對新生入學情況進行了詳細的培訓。同時，要求每名學員都簽訂了《遵守政治紀律情況承諾書》，體現(xiàn)了電大對學員的規(guī)范化管理。

二是要端正學習態(tài)度。對于成人來說，學習目的就是充實自己，為的是不被社會所淘汰，我積極尋找適合自己的學習方式。堅持到校參加每次面授課程，為了上課，盡量在八小時內將工作做完不加班、推掉不重要的聚會、應酬等。在聽課過程中，積極思考，掌握重點，做好基礎筆記。我體會到，老師有系統(tǒng)、有重點的講解比自己看書要強好多倍。

三是要努力處理好工學矛盾。我們都知道，在職學習不可避免的存在工學矛盾，特別是當前全國正面臨重大改革，各個崗位工作人員都要盡心盡力努力工作，這就需要我制定一個適合自己的詳盡學習計劃，合理有效的安排自己的學習時間，運用學習技巧，提高學習效率。

四是充分利用網(wǎng)絡資源進行學習交流。在沒有面授課程的時候，我在家或單位利用計算機網(wǎng)絡瀏覽中央電大和自治區(qū)電大的開放教育主頁，以便獲得相關課程和教學的最新信息。使我可以較為輕松的學習，隨時調整學習的進度和策略。

經(jīng)過近一階段的學習，我覺得選擇電大學習是有好處的，具體體現(xiàn)在一下幾點：

一是時間合理。時間上的合理是我選擇開放教育的最初因素。白天要上班，要工作，不止一日甚至是幾乎每天都坐到教室里接受面授，只有業(yè)余時間才可能。開放教育恰恰滿足了我的需求。

二是學習便利。開放教育遵循的是“三環(huán)互動”教學模式。除了面授，網(wǎng)上教學、利用教材和教學輔導資料以及網(wǎng)絡資源自學三位一體有機結合，非常便利。電腦現(xiàn)在非常普及。網(wǎng)絡自學讓我更加如魚得水。通過中央電大和自治區(qū)電大的電大在線，我可以隨時隨地“登陸課堂”，瀏覽教學課件、教輔資料，還可以有針對性地通過做網(wǎng)上的練習題對自己學過的知識進行檢驗、鞏固。

三是課程實用。電大開設的課程安排非常合理、實用。專業(yè)課采用的教材基本都是較新的知識內容、結構。自選課程也都充分考慮到培養(yǎng)學生的社會生存技能，使我受益匪淺，各方面的能力均有明顯的提高。通過學習，使我拓展了知識領域，增添了許多學習的興趣，更加適應了現(xiàn)在的工作節(jié)奏。而這些功勞歸功于電大豐富多彩、靈活多樣的教學服務方式。同時我感謝電大老師在學習上給我的幫助指導。

新疆大學集中教育心得體會篇十二

在改革開放的進程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。新疆維護社會穩(wěn)定、維護民族團結、維護國家統(tǒng)一的任務艱巨而繁重，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系在新疆更為突出。30多年來，在黨中央的正確領導下，自治區(qū)黨委率領全區(qū)各族干部群眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區(qū)情，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關系，面對境內外“三股勢力”的猖狂進攻和破壞，在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

1、牢固地樹立了穩(wěn)定壓倒一切的思想。

社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命暴亂事件，突出反映了“三股勢力”正在合流。他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權進攻，目標針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。境內外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結，破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩(wěn)定，也對我國家安全構成了威脅。因而，在全疆各族干部群眾特別是各級領導干部中牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，就顯得尤為重要。鄧小平說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成，已經(jīng)取得的成果也會失掉。”江澤民指出：“穩(wěn)定是發(fā)展和改革的前提，發(fā)展和改革要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，這是我們付出了代價才取得的共識。”“沒有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，一切都無從談起”。新疆廣大干部群眾對這一論斷有著切身的感受，因而也就牢固地樹立起了“穩(wěn)定壓倒一切”的思想。

2、認清三股勢力是影響新疆穩(wěn)定的主要危險。

官兵、基層干部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。事實。

證明，民族分。

在這個問題上，新疆干部群眾的認識有一個逐步統(tǒng)一和深化的過程。20世紀80年代后期，針對民族分裂勢力挑起的一系列群體性動亂事件，當時的自治區(qū)黨委主要領導提出了“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”這一論斷。1990年“巴仁鄉(xiāng)反革命暴亂”事件后，自治區(qū)黨委在有關文件中明確指出“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”。1996年黨中央下發(fā)了關于新疆穩(wěn)定工作的專門文件，旗幟鮮明地指出：“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動。”通過廣泛、認真、深入地學習，全疆各族干部群眾的思想認識迅速統(tǒng)一到黨中央的論斷上來，從而為新疆的反分裂斗爭奠定了堅實的思想基礎。

3、對“三股勢力”的破壞活動堅持“主動進攻、露頭就打、先發(fā)。

則?！叭蓜萘Α辈邉澋暮芏啾┝植阑顒釉跍蕚潆A段就被我們偵破，每年都打掉一批民族分裂組織團伙。經(jīng)過多次血與火的考驗，我們完全掌握了對敵斗爭的主動權，保證了新疆大局的穩(wěn)定。1997～1999年，自治區(qū)黨委連續(xù)三年從自治區(qū)級機關單位共抽調了15000多名各族黨員干部，分赴“三股勢力”活動猖獗的縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重點村進行集中的整頓治理，這一舉措取得了明顯的成效。實踐證明，新疆穩(wěn)定的形勢是“打”出來的，對“三股勢力”必須堅持嚴打，決不能手軟，要始終保持對“三股勢力”的高壓嚴打態(tài)勢。

4、.高度重。

意識形態(tài)領域是我們與民族分裂勢力斗爭的又一重要戰(zhàn)場，它涉及文化、教育的很多部門和廣泛的人群。由于意識形態(tài)領域自身的特點，這場斗爭復雜而隱蔽，難度相當大。自治區(qū)黨委高度重視意識形態(tài)領域的反分裂斗爭，采取了一系列措施。20世紀90年代初，開展了對宣揚民族分裂、歪曲和杜撰新疆歷史的“三本書”的批判，開展了對“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的研究。從1992年起，在大中專院校學生中開設了以正確闡明新疆歷史、新疆民族史、新疆宗教演變史為宗旨的《新疆地方史》課程，在全疆中小學開設了“民族團結”課程。從1997年起開始，對大中專教材中存在的一些問題進行清理。2002年在教育、文化各部門、各單位開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭再教育。對“三股勢力”滲透比較嚴重的學校，派駐了專門的工作組進行整頓治理。與此同時，不斷加大對教育、文化系統(tǒng)領導干部的培訓、對各族干部群眾的教育。用擺事實、講道理的方式，批駁民族分裂勢力散布的種種謬論。這大大提高了各族干部群眾反對民族分裂、維護民族團結、維護祖國統(tǒng)一的自覺性。在中央的支持下，大力建設抵御西方反華勢力對我西藏、新疆進行廣播滲透的“西新工程”，積極開展廣播電視進農牧民家庭的“村村通工程”和圖書報紙送到各族農牧民手中的“東風工程”，使黨和政府的聲音傳到廣大農牧民中。這些宣傳工作，使“共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好”的主旋律響徹新疆大地。

強邊防,從東北陸續(xù)抽調滿、錫伯、索倫等族官兵駐防新疆。經(jīng)過世代繁衍,這些民族也成為新疆當?shù)厣贁?shù)民族之一。

1840年鴉片戰(zhàn)爭后,大清帝國國力開始衰弱,位于天山西麓的浩罕王國派大將阿古柏率大軍侵入新疆,清朝時任陜甘總督的左宗棠力主收復西北失地。1875年清政府任命左宗棠為欽差大臣,督辦新疆事務。1876年,左宗棠的西征大軍收復天山北部大片地區(qū)。次年(1877年)又越過天山南下,一舉收復南疆。天山南北再次回到中國版圖。1884年,清政府正式在新疆建省,并把這片土地命名為“新疆”,寓意“故土新歸”,這就是今天“新疆”這一名稱的由來。

1949年9月25日,新疆和平解放,1955年10月1日,新疆維吾爾自治區(qū)成立,掀開了新疆歷史發(fā)展的新篇章。中華人民共和國成立前的新疆,國民經(jīng)濟是以農牧業(yè)為主體的自然經(jīng)濟,工業(yè)十分落后,沒有一寸鐵路,沒有像樣的工廠和礦山,一些地方糧荒不斷,人民生活貧困不堪。五十年來,新疆經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到了迅速發(fā)展。2001年,新疆國內生產(chǎn)總值達1485.48億元,人均國內生產(chǎn)總值由1952年的166元提高到2001年的7913元。

農業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高。到2001年,農業(yè)機械總動力、農用化肥施用量、農村用電量、全疆總播種面積,比1955年擴大1倍;糧食、棉花、甜菜總產(chǎn)量比1955年分別增長4.4倍、61.5倍和4550.2倍。2001年,牲畜年末存欄4603.78萬頭,比1955年增長1.8倍。新疆已成為全國最大商品棉、啤酒花和番茄醬生產(chǎn)基地,全國重要的畜牧業(yè)和甜菜糖生產(chǎn)基地。

工業(yè)實力迅速增強。新中國成立初,新疆僅有工業(yè)企業(yè)363個,年產(chǎn)值0.98億元。2001年,全區(qū)已有鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上工業(yè)企業(yè)6287個,工業(yè)增加值為450億元;原油、原煤、棉紗、發(fā)電量分別比1955年增長590.78倍、42.68倍、80.8倍和358.3倍;機制糖41.98萬噸、鋼131.83萬噸、水泥981.29萬噸、化肥72.9萬噸。形成以農副產(chǎn)品深加工為主導力量,包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫(yī)藥、輕工、食品等資源工業(yè)為主體的門類基本齊全,具有一定規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)體系。

新疆民航現(xiàn)已新建擴建了11座機場,開通了烏魯木齊至阿拉木圖、塔什干、莫斯科、伊斯蘭堡的國際航線,至香港的包機航線和跨省(區(qū))航線及自治區(qū)區(qū)內航線92條,形成了以烏魯木齊為中心,連接國內外65個大中城市和區(qū)內12個地、州、市的空運網(wǎng),通航里程已達16.18萬公里。旅游業(yè)蓬勃興起。2001年,新疆接待國際旅游人數(shù)27.3萬人次,旅游外匯收入9856萬美元;國內旅游人數(shù)達到839.3萬人次,旅游收入71.8億元。

教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。2001年與1949年相比,全區(qū)小學由1335所增加到6221所,中學由9所增加到1929所,中等專業(yè)學校由11所增加到99所,普通高校由1所增加到21所,高校在校學生數(shù)由0.04萬人增加到11萬人,實現(xiàn)九年義務教育的縣(市、區(qū))已達65個;全區(qū)受教育人口比例顯著增大,青壯年文盲率已降至2%以下。

衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。1949年,新疆只有54個醫(yī)療機構、696張病床,每萬人只有1.6張病床、0.19名醫(yī)生,2001年,已有各類衛(wèi)生機構7309個,其中各類醫(yī)院1357所,三級以上醫(yī)院11所,病床位7.1萬張,平均每萬人擁有醫(yī)院床位35.1張;專業(yè)衛(wèi)生技術人員9.75萬人,其中少數(shù)民族衛(wèi)生技術人員3.36萬人,每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、每千農業(yè)人口擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院床位數(shù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員數(shù)均高于全國平均水平。

城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高。2001年農民人均純收入達到1710.44元,實現(xiàn)溫飽有余;城鎮(zhèn)在崗職工年平均工資10278元,城鎮(zhèn)居民已經(jīng)整體上實現(xiàn)小康。

堅持民族平等團結、宗教信仰自由,截至2000年底,自治區(qū)人大及其常委會共制定地方性法規(guī)119件,法規(guī)性決議、決定71件,批準地方人大制定的地方性法規(guī)31件,單行條例3件;自治區(qū)政府制定的行政規(guī)章173件。少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語言文字的自由和權利得到充分尊重和保障。自治區(qū)政府于1988年和1993年相繼頒布了《新疆維吾爾自治區(qū)民族語言使用管理暫行規(guī)定》和《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》,進一步從法律上保障了少數(shù)民族使用本民族語言文字的自由和權利。無論在司法、行政、教育等領域還是在政治和社會生活中,少數(shù)民族語言文字都得到廣泛使用。新疆人民廣播電臺用維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等五種語言廣播,新疆電視臺有維吾爾、漢、哈薩克等三種語言的頻道節(jié)目,維吾爾、漢、哈薩克、柯爾克孜、蒙古、錫伯等各民族都有本民族文字的報紙和書刊。少數(shù)民族的風俗習慣受到充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保護。新疆少數(shù)民族群眾大多信仰宗教,有的民族群眾性信仰某種宗教,如維吾爾、哈薩克、回等民族群眾性信仰伊斯蘭教,蒙古、錫伯、達斡爾等民族群眾性信仰佛教。各民族人民宗教信仰自由的權利得到充分的尊重,正常的宗教活動都受到法律的保護。新疆現(xiàn)有宗教活動場所2.4萬余座,其中伊斯蘭教清真寺23753座;宗教教職人員2.68萬人,其中伊斯蘭教教職人員2.65萬人。政府每年還撥專款用于維修重點寺院教堂,僅1999年中央政府就撥款760萬元人民幣用于重修烏魯木齊的洋行大寺、伊寧拜圖拉清真寺、和田加麥大寺。

國家對新疆發(fā)展的戰(zhàn)略支持。加大在新疆的固定資產(chǎn)投資。中央政府制定實施的十個“五年計劃”中,始終把新疆基礎設施建設項目、農業(yè)基礎發(fā)展項目、現(xiàn)代工業(yè)體系建設項目等列為國家重點項目,出臺一系列優(yōu)惠和特殊的政策,保障計劃的順利實施。新中國成立五十多年來,在國家的大力支持下,新疆進行了大規(guī)模的投資建設,1950年至2001年,全社會固定資產(chǎn)投資累計完成5015.15億元,其中中央投資2662.23億元,占同期全社會投資的53.1%;累計建成投產(chǎn)項目9萬多個,其中包括178個大中型項目和一大批對新疆經(jīng)濟發(fā)展有重大影響的項目,為支持新疆經(jīng)濟的持續(xù)增長奠定了扎實的基礎。

給新疆以巨大財力支持。據(jù)初步統(tǒng)計,從新疆維吾爾自治區(qū)成立的1955年到2000年,中央政府給新疆的財政補助累計達877.41億元。通過石油天然氣開發(fā)造福新疆。中央政府逐年加大了新疆石油天然氣勘探開發(fā)的投資力度,1995年為181.96億元,2000年為292.23億元。已經(jīng)開工建設的以新疆為主要氣源的“西氣東輸”工程,計劃投資額達1200多億元。制定優(yōu)惠政策,促進新疆發(fā)展。新中國成立以來,尤其是實行改革開放政策以來,中央政府在經(jīng)濟發(fā)展及各項政策上給予新疆以傾斜。頒布實施沿邊開放戰(zhàn)略的有關法規(guī)提出搞好新疆的糧棉生產(chǎn)基地建設,建設“三北”(東北、華北和西北)防護林以及防沙治沙工程;執(zhí)行扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各項優(yōu)惠政策;建設邊境公路,完善配套邊境口岸公路設施;加快塔里木河生態(tài)和水資源綜合治理,優(yōu)先在新疆安排資源開發(fā)和基礎設施建設項目;實行規(guī)范的中央財政轉移支付制度,逐步增加財政支持,提高國家政策性貸款、國際金融組織貸款和外國政府貸款的比重。2001年,中央政府在《關于西部大開發(fā)若干政策措施實施意見的通知》中,規(guī)定和提出了十八個方面的68條具體優(yōu)惠政策。

全國其他省區(qū)市大力支持新疆。幾十年來,各省區(qū)市向新疆提供了大量的技術和人才支援。在新疆工業(yè)企業(yè)發(fā)展落后的情況下,中央政府把東南沿海較發(fā)達地區(qū)的一些企業(yè)、工廠全部搬遷至新疆,從內地調進工程技術人員充實到新疆初建的骨干企業(yè)中去,并選送一大批少數(shù)民族工人到內地先進企業(yè)進修實習,在很短的時間內在新疆培養(yǎng)起一支工程技術骨干隊伍。改革開放以來,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立,新疆與內地各兄弟省區(qū)市的經(jīng)濟技術合作與交流,人才的互相流動日益興起和擴大,以市場為導向,以資本為紐帶,以“物流”、“人才流”為特征,以優(yōu)勢互補為原則的新的支援新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的形式已迅速發(fā)展起來;尤其是近年來,根據(jù)中央政府的要求,北京、上海、廣東、山東、浙江等20多個較發(fā)達的省市對口支援新疆的各地州市,取得了明顯成效。

回顧一段段歷史,細數(shù)一個個數(shù)字,新疆的命運,各民族人民的幸福,無不與祖國的興衰息息相關,國家強盛,則新疆安泰,人民康樂,自由、民主、宗教、民族,這一個個音符,只有融入到祖國發(fā)展、強大,屹立于人類命運共同體的宏偉篇章中,才會變成動聽的協(xié)奏曲。

新疆的潛力是巨大的,經(jīng)濟和社會發(fā)展的前景是美好的。我們相信,新疆各族人民在中央和自治區(qū)各級政府的支持和領導下,通過艱苦努力,一定會把新疆建設得更加美麗富強。

歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，從而永葆黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。

用歷史的思維知史愛黨。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)成敗興亡的關鍵，更是有效防止歷史周期率在中國的重演的關鍵。廣大黨員干部要用歷史的思維知史愛黨，推動作風建設深入開展，“開刀”形式主義、官僚主義問題，必須深挖根源，找準“病灶”，始終嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；要始終自覺接受黨組織的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，以黨性修養(yǎng)正心，以黨員義務正行，以實際行動彰顯人格力量，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

用歷史的眼光知史愛國。愛國始終扎根在億萬同胞的血肉里，深藏在中華民族偉大復興的理想里，愛國不是一句口號，更是一種情懷和擔當。5000多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗。古往今來，任何一個有作為的民族，都以自己的獨特精神著稱于世。愛國主義是中華民族民族精神的核心。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。具有強烈的愛國情懷，是對黨員的第一位的要求，廣大黨員干部要用歷史的眼光知史愛國，要結合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在人民群眾中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根，讓人民群眾培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。

用歷史的擔當知史愛民。習近平總書記強調，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持走自己的路，必須順應世界大勢，必須代表最廣大人民根本利益，必須加強黨的自身建設，必須堅定中國特色社會主義自信。中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來到富起來，再到強起來，始終堅持以人民為中心這條最基本的經(jīng)驗。權為民所用、情為民所系、利為民所謀。廣大黨員干部要用歷史的擔當知史愛民，要深刻認識我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于以人民為中心，想群眾之所想，急群眾之所急，從人民中找到根基，從人民中匯聚力量，從人民中尋找智慧，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事。

“以史為鑒，可以知興替。以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失”。增強歷史意識，掌握歷史思維，具備歷史眼光，才能堅定對黨的歷史和新中國社會主義歷史的自信，進而堅定對黨和黨所領導的事業(yè)的自信，進而涵養(yǎng)中華民族向新而行的文化自信，進而永遠保持黨的先進性和純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，跳出歷史周期律，領導人民不斷前進，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興。

“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！奔o律和規(guī)矩都是規(guī)范社會運行的行動指南和準則。俗話說“閉門造車，出門合轍”，不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。作為一個擁有8000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規(guī)矩，無不是一代又一代共產(chǎn)黨人通過探索、試錯和創(chuàng)新的結晶，無不是奮斗智慧、經(jīng)驗得失的積淀，有些規(guī)矩，還是付出慘重代價后痛定思痛總結形成的。無論是血雨腥風的革命戰(zhàn)爭歲月，還是激情澎湃的改革發(fā)展年代，黨員是否講紀律守規(guī)矩，直接關乎黨的事業(yè)的興衰成敗。

中國共產(chǎn)黨最寶貴的品質，不僅在于始終和人民在一起，還在于始終以嚴明的組織紀律做堅強保證，確保我們黨不變質不走無論是黨章這個全黨必須遵循的總章程、總規(guī)矩，還是政治紀律這個全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;無論是黨員、干部必須遵守的國法，還是作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例的黨內規(guī)矩;無論是成文的剛性規(guī)矩，還是未明文列入紀律的自我約束規(guī)矩，都是管黨治黨的重要財富，都需要全黨長期堅持并自覺遵循?？傊?，黨內規(guī)矩是剛性和軟性的合集，既包括黨紀國法這樣的“硬約束”，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等未成文的“老理兒”。沒有紀律和規(guī)矩作保證，全面從嚴治黨只是空中樓閣。

黨的以來，習強調要大力加強包括黨章黨紀、法律法規(guī)等在內的制度建設，增強制度執(zhí)行力，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。在黨的通過新修訂的黨章不久，習即要求全黨認真學習黨章、嚴格遵守黨章，強調，“沒有規(guī)矩，不成方圓黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩爭做具有新疆特色的四好老師心得體會2000字3篇心得體會。”此后無論是到各地考察還是在中央主持會議，習在多個場合反復強調黨員領導干部要守紀律講規(guī)矩。指出：“定了規(guī)矩就要照著辦”“黨的規(guī)矩、制度的建立和執(zhí)行，有力推動了黨的作風和紀律建設”“領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養(yǎng)結合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現(xiàn)，任何時候、任何情況下都不越界、越軌”“對每個領導干部，都要加強民主集中制的教育培訓，使大家熟悉民主集中制的規(guī)矩，懂得民主集中制的方法”“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事”“要堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事”。

在這次重要講話中，習進一步系統(tǒng)全面地闡述了守紀律講規(guī)矩對于我們黨的極端重要性。在談到如何“守紀律講規(guī)矩”時，習一針見血地提出了“五個必須”：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

“矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓?！绷曊Z重心長地強調黨員領導干部要守紀律講規(guī)矩，并且把守紀律講規(guī)矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。這不僅是管黨治黨的重要方略，也是對黨內存在問題的鮮明態(tài)度，必須引起全黨警醒。從以來查處的一系列案件看，一些身居要職的黨員領導干部與黨離心離德，大肆拉幫結伙，大搞陰謀詭計，甚至侵蝕到黨的一些重要領域和部門，其觸目驚心的程度已經(jīng)到了必須背水一戰(zhàn)的地步。一些人無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之，如此等等。有的人已經(jīng)到了肆無忌憚、膽大妄為的地步!而這些問題往往沒有引起一些地方和部門黨組織的注意，發(fā)現(xiàn)了問題也沒有上升到黨紀國法高度來認識和處理，這本身同樣危險，必須斷然采取措施糾正。

漠視政治紀律往往是一切腐敗現(xiàn)象的源頭。從近年來陸續(xù)查處的腐敗窩案看，一些地方和領域出現(xiàn)的塌方式腐敗、整體性淪陷，充分暴露出在某些領導干部眼中，黨的政治紀律、政治規(guī)矩已被視若無物。這并不是說黨的紀律和規(guī)矩發(fā)生了變化，而是這些人的腦子里已經(jīng)根本沒有了紀律和規(guī)矩這根弦。這些人，自以為上有保護傘作靠山、下有黑金當后盾，將自己的前途命運捆綁在“幫主”身上，沆瀣一氣、貪贓枉法，一榮俱榮、一損俱損爭做具有新疆特色的四好老師心得體會2000字3篇爭做具有新疆特色的四好老師心得體會2000字3篇。這些人把黨和人民賦予、只能用于為黨和人民做事的權力，變成效忠“幫主”的私器，自身淪為某些人豢養(yǎng)的家奴，上下協(xié)同、共趟渾水，互相借力、互相庇護。這些人的權力越大、地位越高，其腐敗和破壞的程度越大，給黨和人民造成的危害也越大。“癩痢頭打傘，無法無天”，不守紀律不講規(guī)矩，如脫韁之馬，正是一些人最終在腐敗面前敗下陣來的重要原因。2014年12月29日召開的中央政治局會議指出，要把黨的紀律建設擺在更加突出的位置，強化紀律剛性約束，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，黨內決不容忍搞團團伙伙、結黨營私、拉幫結派。此類腐敗圈子歷來是從政的大忌?？追蜃釉赋膺@些人是“同而不和”的丑類，我們黨豈能容忍!以刮骨療毒的決心和勇氣除惡務盡，徹底割除黨內的腐敗毒瘤，才能形成和鞏固風清氣正的政治生態(tài)。

守紀律講規(guī)矩，這就是我們黨的規(guī)矩。對黨忠誠，是講政治的首要原則，是管黨治黨的前提。黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終同以同志為的黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、走偏。始終聽黨話、跟黨走，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住，堅決貫徹執(zhí)行黨的理論、路線、方針、政策和中央的決策部署。要把制度治黨落到實處，提高制度的執(zhí)行力。要以忠誠、干凈、擔當和“三嚴三實”為標準，選拔那些公道正派有能力的干部到領導崗位上，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，堅決鏟除“小圈子”滋生、蔓延的土壤。對不守紀律不講規(guī)矩的人和事，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起，勤滅蠅、勇打虎，絕不手軟。

“舉頭三尺有綱紀”，領導干部守紀律、講規(guī)矩，才能有權不“任性”，始終對黨紀國法心存敬畏。古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，領導干部唯有敬畏法紀，恪守“三嚴三實”，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。

在改革開放的進程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。新疆維護社會穩(wěn)定、維護民族團結、維護國家統(tǒng)一的任務艱巨而繁重，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系在新疆更為突出。30多年來，在黨中央的正確領導下，自治區(qū)黨委率領全區(qū)各族干部群眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區(qū)情，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關系，面對境內外“三股勢力”的猖狂進攻和破壞，在反對民族分裂、維護社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命暴亂事件，突出反映了“三股勢力”正在合流。他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權進攻，目標針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。境內外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結，破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩(wěn)定，也對我國家安全構成了威脅。因而，在全疆各族干部群眾特別是各級領導干部中牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，就顯得尤為重要。鄧小平說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成，已經(jīng)取得的成果也會失掉?！苯瓭擅裰赋觯骸胺€(wěn)定是發(fā)展和改革的前提，發(fā)展和改革要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，這是我們付出了代價才取得的共識。”“沒有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，一切都無從談起”。新疆廣大干部群眾對這一論斷有著切身的感受，因而也就牢固地樹立起了“穩(wěn)定壓倒一切”的思想。

新疆的民族分裂主義有著相當長的歷史，政治上、思想上都對新疆的社會產(chǎn)生過深遠的惡劣影響。改革開放以來，民族分裂勢力打著民族、宗教的旗號，大肆煽動反漢排漢，煽動宗教狂熱，鼓吹新疆“獨立”，搞什么“東突厥斯坦國”。這30年來，每年都有一些民族分裂組織團伙被我公安機關破獲。從1990～2001年，新疆“三股勢力”制造的暴力恐怖案件多達200余起，造成各族群眾、軍警官兵、基層干部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。

在這個問題上，新疆干部群眾的認識有一個逐步統(tǒng)一和深化的過程。20世紀80年代后期，針對民族分裂勢力挑起的一系列群體性動亂事件，當時的自治區(qū)黨委主要領導提出了“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”這一論斷。1990年“巴仁鄉(xiāng)反革命暴亂”事件后，自治區(qū)黨委在有關文件中明確指出“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”。1996年黨中央下發(fā)了關于新疆穩(wěn)定工作的專門文件，旗幟鮮明地指出：“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動?！蓖ㄟ^廣泛、認真、深入地學習，全疆各族干部群眾的思想認識迅速統(tǒng)一到黨中央的論斷上來，從而為新疆的反分裂斗爭奠定了堅實的思想基礎。

自治區(qū)黨委緊緊依靠公安政法機關、駐疆人民解放軍、武警部隊、新疆生產(chǎn)建設兵團和全疆各族干部群眾，對“三股勢力”的暴力恐怖活動給予堅決打擊，重點打擊民族分裂主義骨干分子、宗教極端勢力的為首分子和暴力恐怖犯罪分子，取得了一系列戰(zhàn)果。打掉了敵人的囂張氣焰，保衛(wèi)了各族人民的生命財產(chǎn)安全，穩(wěn)定了新疆局勢。在長期的對敵斗爭實踐中，總結出了“主動進攻、露頭就打、先發(fā)制敵”的斗爭經(jīng)驗，并作為與“三股勢力”斗爭的一條重要原則。“三股勢力”策劃的很多暴力恐怖活動在準備階段就被我們偵破，每年都打掉一批民族分裂組織團伙。經(jīng)過多次血與火的考驗，我們完全掌握了對敵斗爭的主動權，保證了新疆大局的穩(wěn)定。1997～1999年，自治區(qū)黨委連續(xù)三年從自治區(qū)級機關單位共抽調了15000多名各族黨員干部，分赴“三股勢力”活動猖獗的縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重點村進行集中的整頓治理，這一舉措取得了明顯的成效。實踐證明，新疆穩(wěn)定的形勢是“打”出來的，對“三股勢力”必須堅持嚴打，決不能手軟，要始終保持對“三股勢力”的高壓嚴打態(tài)勢。

意識形態(tài)領域是我們與民族分裂勢力斗爭的又一重要戰(zhàn)場，它涉及文化、教育的很多部門和廣泛的人群。由于意識形態(tài)領域自身的特點，這場斗爭復雜而隱蔽，難度相當大。自治區(qū)黨委高度重視意識形態(tài)領域的反分裂斗爭，采取了一系列措施。20世紀90年代初，開展了對宣揚民族分裂、歪曲和杜撰新疆歷史的“三本書”的批判，開展了對“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的研究。從1992年起，在大中專院校學生中開設了以正確闡明新疆歷史、新疆民族史、新疆宗教演變史為宗旨的《新疆地方史》課程，在全疆中小學開設了“民族團結”課程。從1997年起開始，對大中專教材中存在的一些問題進行清理。2002年在教育、文化各部門、各單位開展意識形態(tài)領域反分裂斗爭再教育。對“三股勢力”滲透比較嚴重的學校，派駐了專門的工作組進行整頓治理。與此同時，不斷加大對教育、文化系統(tǒng)領導干部的培訓、對各族干部群眾的教育。用擺事實、講道理的方式，批駁民族分裂勢力散布的種種謬論。這大大提高了各族干部群眾反對民族分裂、維護民族團結、維護祖國統(tǒng)一的自覺性。在中央的支持下，大力建設抵御西方反華勢力對我西藏、新疆進行廣播滲透的“西新工程”，積極開展廣播電視進農牧民家庭的“村村通工程”和圖書報紙送到各族農牧民手中的“東風工程”，使黨和政府的聲音傳到廣大農牧民中。這些宣傳工作，使“共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好”的主旋律響徹新疆大地。

學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是黨員領導干部的必修課。但是，“四史”在時間上跨越500多年，在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進“四史”學習教育，不能簡單地斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力氣，抓住重點、區(qū)分層次，要從依次遞進的歷史知識、歷史經(jīng)驗、歷史精神、歷史方法四個方面，在認知、情感、意志、行動四個層面著力。

歷者過也，史者事也。歷史通常是以時間、事件、人物、關系、環(huán)境、思想、影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰睂W習教育最直接的就是對相關信息的了解、掌握和認知，首要的是學習重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。

比如，社會主義發(fā)展史的學習，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國十月革命、1956年中國社會主義社會制度建立、毛澤東的《論十大關系》、改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。

黨史和新中國史的學習，就少不了新文化運動、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、1949年10月1日新中國成立、“一五”計劃，等等。

改革開放史的學習，就少不了黨的十一屆三中全會、經(jīng)濟特區(qū)、浦東開發(fā)開放、1992年社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的確立、加入wto，等等。

需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。通過學習教育，既要清楚黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史、理論、實踐邏輯上的密切關聯(lián)。

十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;。

黨領導人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。

改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色社會主義的歷史。

這樣聯(lián)系起來學習，可以更深刻地體會紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去。

如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構成了“一部一部”的歷史。

這樣的歷史從來都不是直線演進的，而是螺旋上升的。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們在不斷認識歷史規(guī)律、總結歷史經(jīng)驗、吸取歷史教訓基礎上曲折前進的歷史。

在這個意義上，“四史”學習教育中比知識更重要的，是基于知識學習，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當然是一個“高標準”。其“低要求”就是吸取歷史教訓，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。

“四史”中蘊含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。

“四史”中也有經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)在建立、建設社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒有隨著時代和環(huán)境變化而進行適應性改革，無法進行自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨逐漸背離了人民立場，結局是政權喪失、g家解體。

中國共產(chǎn)黨善于在歷史學習中總結經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設、改革的實際結合起來，適應時代變遷與社會變革，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認識人類社會發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的領導和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領導人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關鍵。

“四史”學習教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學習歷史大道、把握歷史大勢，就是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，必將有助于增強廣大黨員干部堅定“四個自信”。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。黨的精神建設融匯于黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設、改革的歷史進程中，并成為我們的一種獨特政治優(yōu)勢。

抗震救災精神等，構成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。

人無精神不立，國無精神不強。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉化為推動社會發(fā)展的物質力量。如果說歷史事件是過去的、會定格的，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚光大的。

習近平總書記非常重視歷史精神的學習傳承。他強調，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f，真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學習教育的精華所在。

樹立正確歷史觀、學好歷史方法論，是知識學習、經(jīng)驗和規(guī)律學習、精神學習的實際運用與行動，也是“四史”學習教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育要打通起來，并與上海地方史、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學習教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。

歷史是整體的、多彩的，不會完美無缺、沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史，也不能用歷史否認現(xiàn)實。要通過“四史”學習教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領導人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。

歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認真分析。尤其是，對所謂“歷史終結論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。

歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉，自我封閉必然落后。同時，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”，正確認識并處理好社會主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關系。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。

一切歷史都是當代史。“四史”學習教育不能為了學習而學習、為了完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要“歷史結合現(xiàn)實學、理論聯(lián)系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代新要求新環(huán)境。

新疆大學集中教育心得體會篇十三

通過學習，我明白了當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性，充分認識維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強維護社會穩(wěn)定的政治責任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。只有我們自身政治堅強、思想過硬，才能肩負起教育人、培養(yǎng)人的重任。

張春賢指出，要堅持以群眾工作為統(tǒng)領，切實做好新形勢下民族宗教工作。要在各族群眾特別是各族青少年中開展形式多樣的民族團結宣傳教育活動；加強民族政策和民族知識普及教育；創(chuàng)新宣傳內容的形式，適應現(xiàn)實需要；廣大黨員干部特別是各級領導干部要做民族團結的表率和模范；要突出依法治疆。堅持是什么問題就按什么問題處理，思想的問題要用思想的方式去解決，文化的問題要用文化的方式去解決，習俗的問題要用尊重的態(tài)度去對待，暴力的問題要用法治和嚴打的方式去解決。

為全面落實中央第二次新疆工作座談會精神，著力提高少數(shù)民族教育質量和國家通用語言文字普及水平，同時做好少數(shù)民族語言文字的教學工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的人才，增進民族團結，滿足廣大群眾期盼接受民漢兼通教育的需要。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的安排部署，2014年秋季我校被確定為小學一年級就近入學、統(tǒng)一編班的試點學校之一。統(tǒng)一編班要堅持五個原則，即堅持統(tǒng)一性與多元性相結合的原則。堅持語言開放與互動的原則。堅持積極穩(wěn)妥、有效推進的原則。堅持民漢兼通培養(yǎng)、民漢教學并進的原則。堅持從幼兒抓起、從教師抓起的原則。

伊犁州實驗中學開展學生集中教育

活動總結 按照州直教育系統(tǒng)關于深入開展集中教育通知的總體安排，2015年8月25日—8月28日，伊犁州實驗中學組織全體學生開展為期四天的集中教育學習，本次學習在校領導的嚴格組織，全體學生的認真學習中順利結束。具體工作總結如下：

一、結合學校實際，制訂學習計劃

學校領導高度重視、精細部署、嚴格執(zhí)行，開學初就制定了學生集中教育學習時間表及其相關要求規(guī)定，各班主任認真?zhèn)湔n，結合我校實際情況組織學生進行學習。為圓滿完成集中學習的任務，黨建辦精心組織，制定了切實可行的學習計劃，做到內容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學習前，學校領導聽取了班主任們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結合，自學與交流相結合，理論與實踐相結合的方法，安排了多方面的教育學習內容，豐富的教育內容制訂，提高了全體學生的學習實效性。

二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。

分別召開了班主任動員會、班級動員會，層層傳達了上級有關集中教育的文件和通知精神，并認真學習了《關于在州直教育系統(tǒng)深入開展集中教育活動的補充通知》，使每個學生都能領會活動精神，以便更好的完成學習工作。

三、落實相關措施，以保證學習質量。

校政教處統(tǒng)一安排、統(tǒng)一負責、統(tǒng)一檢查，并制定出集中學習的相關要求，要求每個學生配備學習筆記本，認真記錄筆記，認真填寫學習記錄表及討論表。班主任老師作為班級的第一責任人，負責學生的考勤及學習管理,檢查嚴格杜絕了不認真學習的情況發(fā)生。在整個學習過程中，政教處注重評價，對各班學習中出現(xiàn)的情況及時通報，并在學習結束時組織各班學生完成針對此次學習內容的問卷，再結合學習情況，給各班主任做出反饋。

四、培訓內容豐富

本次學習共分兩個內容：首先圍繞中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年主題教育和自治區(qū)成立60周年系列活動開展集中教育。同時，組織學生認真學習學校規(guī)章制度、學生手冊，組織全體學生特別是新生學習涉宗教領域的有關法律法規(guī)、政策、規(guī)定等內容。

五、撰寫心得體會，增強責任感

理論指導實踐，理論學習的目的是為實踐服務的。學生集中教育活動結束后，學校安排了撰寫心得的活動，要求全體學生在新學期的學習生活中嚴格要求自己，端正學習生活態(tài)度。

通過此次學生集中教育活動，增加了學生們的愛國愛家意識，規(guī)范了學生們的行為習慣，學生的儀容儀表也有了很大的變化，對今后學習中政治思想教育的重要性的認識得到提升。此次集中教育活動基本達到了預期的效果，相信我們通過一次次的教育，一次次的管理，今后學校的育人環(huán)境會更加美好。

全國上下都在轟轟烈烈的學習黨的群眾教育實踐活動，河南作為第二批開展群眾路線教育實踐活動的省份，2月27日正式啟動了群眾教育實踐活動。而我們大學生黨員也根據(jù)校黨委和院黨委的部署，開展學習群眾路線教育實踐活動。

近期，習近平總書記深入第二批教育實踐活動聯(lián)系點河南省蘭考縣的農村和窗口服務單位，同干部群眾交流座談、聽取意見建議，實地指導教育實踐活動并發(fā)表重要講話。習近平總書記的重要講話，進一步明確了第二批教育實踐活動需要準確把握的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則和特點規(guī)律。作為大學生黨員我們更應該堅持走群眾路線。我們生活在大學這個集體里面有很好的學習氛圍，首先我們應該做好自己本職的事情，只有把自己提高了才能去影響身邊的人。我們可以通過我們微弱的力量去感染身邊的人，積極的向黨組織靠攏，不斷的提升自己。

來自實踐，科學的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的?！?通過思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。樹立高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操，以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。注重從點滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責任鞭策自己，堂堂正正做人，自覺抵御拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，始終做到一身正氣。

要堅定理想信念，增強政治底氣。習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。提升政治素養(yǎng)，堅定理想信念，就要深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領會中央有關會議和文件精神以及中央領導同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》及黨的十八大報告，以此來夯實理想信念的思想基礎，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

堅持活學活用，增強能力底氣。要講究學習方法，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，充分汲取群眾的智慧。要把群眾路線理論學習和工作實踐緊密結合起來，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動者、社會風尚的引領者、公平正義的維護者。提高學習實效，增強理論底氣。要根據(jù)工作實際，通過采取集中培訓、個人自學、中心組學習、理論研討等靈活多樣的方式，開展學習教育活動。每次學習都要弄通一兩個理論問題，澄清一些模糊認識，不斷提高自己的思想境界和理論水平，形成濃厚的學習氛圍，相互啟發(fā)，增強實效。

清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長和本領的增長深深扎根于扎于人民的創(chuàng)造性實踐中，堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。

我們都來自于學生群眾，所以應該堅持聯(lián)系學生群眾，密切學生聯(lián)系群眾，為學生所系，為學生所想，從學生來，從學生去。只有這樣我們才能為我們身邊的同學作出有意義的事，才能實現(xiàn)我們真正的價值?，F(xiàn)在的我就應該努力學好自己的專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，為自己以后的工作打下堅持的基礎。從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，遠離不良作風。那些形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的不良氛圍，應該遠離。而且有些東西，感覺離我們很遠很遠，好像與我們無關，但這些行為所產(chǎn)生的危害是值得引以為鑒的，前人走過的路，犯過的錯我們應該吸取教訓，我們從現(xiàn)在起就應該有清廉潔明的意識，只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的意識作風，以后才能全心全意在自己的崗位上作出有利于人民群眾的事。正所謂水能載舟亦能覆舟，所以前車之鑒應該引以為戒。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!這就是我這次學習大學生黨的群眾路線教育實踐活動心得，也許理解的不是那么透徹，那么深，但無論如何，我都將在以后的工作學習中更加努力，主動學習黨的理論知識，不斷提高自己，用智慧的頭腦為大家服務，爭取做一名合格的黨員。

新疆大學集中教育心得體會篇十四

集中教育是大學生在校期間必須經(jīng)歷的一項學習方式，意味著在一段時間內，學生們集中在某個地點接受系統(tǒng)化的課程教育。作為一名大學生，我曾經(jīng)參加過多次集中教育，不僅讓我感受到了學習的快樂，更讓我深刻體驗到了集中教育的重要性，從中收獲了很多思想和收獲。今天，我想分享一下我的集中教育學心得體會。

第二段：正文1——集中教育的意義

集中教育有助于幫助學生提高學習效率。在集中教育期間，學生可以專注于學習，減少了周圍其他事情的干擾，從而提高了效率。同時，集中教育的教學環(huán)境也更加優(yōu)越，例如圖書館和教學樓等場所，這些都可以提供一個更好的學習氛圍，有助于學生更好的理解學習內容。

第三段：正文2——集中教育的注意事項

在參加集中教育的時候，需要注意這些要點：第一，制定合理的學習計劃。這些計劃要具有可操作性和可持續(xù)性；第二，充分準備必要的學習材料。例如筆記本電腦、筆、紙等。第三，堅持健康的生活方式。不要熬夜、保證充足的睡眠和合理的飲食。這樣才能在集中教育期間保持高效的學習狀態(tài)。

第四段：正文3——集中教育的收獲

集中教育的學習方式讓我受益匪淺。首先，學習提高了，尤其是閱讀和寫作能力的提高。其次，集中教育讓我感到了自主學習的樂趣。自主學習讓我具備了更強的自我學習能力。此外，集中教育還培養(yǎng)了我的獨立思考能力和溝通能力。

第五段：總結

總之，集中教育是非常重要的學習方式之一。些方法不僅可以幫助我們提高學習效率，還提高了我們的自主學習能力。但也需要我們注意合理的學習計劃、準備充足的學習材料和保持健康的生活方式?？傊薪逃挥性诤侠淼臏蕚浜驼_的實施下才能取得最佳的學習效果。

新疆大學集中教育心得體會篇十五

集中教育是指在較短時間內聚集教學資源，為學生集中進行學習、課程講解及練習的教育形式。很多大學生參加過集中教育，這不僅幫助他們提高了自己的學術能力，也提升了自己的學習方法和思維方式。本文將從個體經(jīng)驗和實證研究方面，探討大學生在集中教育中的心得以及體會。

第二段：轉換。

在集中教育中，學生可與教師和同學共同探討和思考問題。而且，同學們可以相互交流自己的想法和信息。例如，我參加了一次關于經(jīng)濟的集中教育課程。我們在一個月內學了很多有關經(jīng)濟的知識，包括宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學和財務管理。在學習中，我們能夠與老師和同學一起研究備受爭議的問題，并加深了解經(jīng)濟運作的基本規(guī)律。大學生們受益匪淺，感覺從這樣的課程中獲得極大的成就感。

第三段：探究。

另一個很重要的方面是，集中教育方式可以提高學生們的自信心。在一些經(jīng)驗豐富的教師的幫助下，學生們有機會探究無法在普通課程中學習到的新穎和深度的問題。學生們可以自由地發(fā)表意見、表達觀點，并認真思考。當然，在集中教育中，時間非常寶貴，必須時刻保持專注。但是，這種高度集中的學習會帶給學生們強烈的心流體驗，從而加快學習進程，進而幫助學生們提高自己的自信心。

第四段：評估。

在集中教育課程中，教師和同學都可以收到及時的反饋。學生們可以很快了解自己的表現(xiàn)，同時又能了解自己的優(yōu)劣之處。教師會提供指導意見，告訴學生哪些方面需要改進，以便學生更快地實現(xiàn)進步。此外，同學們也可以互相幫忙，給出建設性的建議。這個過程本身很有意義，因為它幫助大學生們更充分地了解自己和自己的短處。

第五段：總結。

集中教育可以讓大學生離開熟悉的環(huán)境，到陌生的地方去學習。這種模式讓他們更快速地了解新穎的事物，并從不同的角度來探索問題。集中教育不僅是一種學術上富有成效的學習方式，也能幫助學生們建立互相信任的關系，提高個人修養(yǎng)和自我認識。更為重要的是，通過集中教育得以發(fā)揚一種持續(xù)學習的精神，不斷自我完善和自我提升。因此，大學生應該多參加集中教育課程，更好地發(fā)展自我，不斷探索人生之路。

新疆大學集中教育心得體會篇十六

大學是一個年輕人成長的重要階段，是一個接受教育、開展學習和思考的重要時期。為了進一步提高學生們的思想政治素質和綜合素質，大學經(jīng)常組織集中教育活動。在這次集中教育活動中，我積極參與，從中收獲了許多心得體會。

首先，在這次集中教育活動中，我深刻認識到了愛國主義的重要性。愛國主義是中華民族的精神支柱，是我們這個時代的核心價值觀。通過觀看歷史片和文藝作品，我再次認識到了祖國的偉大、黨的領導的重要性以及每個人對國家發(fā)展的責任。我深深地感到，只有充滿對祖國的熱愛，才能真正做到為祖國努力學習、為祖國奮發(fā)向前。

其次，在這次集中教育活動中，我加深了對社會主義核心價值觀的理解。社會主義核心價值觀是指中國特色社會主義的價值追求，是我們每個人應該遵循的道德底線。通過與同學們的討論和思考，我認識到社會主義核心價值觀的重要性和意義。只有踐行社會主義核心價值觀，才能保持社會的公平正義、促進人的全面發(fā)展。

第三，在這次集中教育活動中，我了解到了法律意識的重要性。法律是社會秩序的基石，是經(jīng)濟、政治和文化發(fā)展的保障。通過學習法律知識，我明白了法律對我們的生活和工作有著無法替代的重要作用。每個人都應該具備法律意識，不違法、不觸法，以法律為準繩，遵紀守法。

此外，在這次集中教育活動中，我看到了全面從嚴治黨的成果和意義。全面從嚴治黨是黨的基本方略，是我們黨從嚴治黨的基礎和前提。通過觀察和了解，我深刻認識到全面從嚴治黨對于黨和國家建設的重要性。只有堅持全面從嚴治黨，才能保持黨的先進性、純潔性和團結統(tǒng)一。

最后，在這次集中教育活動中，我進一步增強了自己的人生目標和奮斗意識。作為一名大學生，我們要懷揣著理想，努力學習，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。我們要忠誠于黨，忠于祖國，做一個有責任感、有擔當?shù)那嗄耆?，為社會報效、為人民服務?/p>

總之，參與大學集中教育活動是一次難得的機會，通過這次活動，我深刻認識到了愛國主義的重要性，加深了對社會主義核心價值觀的理解，了解到了法律意識的重要性，看到了全面從嚴治黨的成果和意義，進一步增強了自己的人生目標和奮斗意識。我相信，這次集中教育活動將對我今后的學習和人生產(chǎn)生積極的影響和推動。我將牢記這次集中教育活動的感悟和體會，努力成為一個對社會有所貢獻、對國家有所奉獻的有用之才。

新疆大學集中教育心得體會篇十七

新疆大學開學教育是每個新生入學后的一次重要經(jīng)歷，通過這次教育，我深刻體會到了大學的嚴謹、自由和寬容。大學是一個充滿活力和激情的地方，每個人都有機會去探索和發(fā)展自己的潛能。在這里，我終于明白了大學的意義所在，也對未來的學習和生活有了更明確的規(guī)劃。

第一段：嚴謹?shù)拇髮W教育。

新疆大學的開學教育注重培養(yǎng)學生的學術素養(yǎng)和嚴謹?shù)乃季S方式。通過各科的入學教育，我對大學的學習要求有了更清晰的認識。老師們講課詳細、準確，且有系統(tǒng)地介紹了各個學科的基本概念和理論，讓我對將要學習的內容有了初步的了解。此外，教授們對待學生的態(tài)度也很嚴謹，嚴肅認真，不容許我們對學術科研的態(tài)度與精神持有不負責任的態(tài)度。這種教育方法讓我們深感到大學不僅是一個學習知識的地方，更是一個培養(yǎng)學術綜合素質的地方。

第二段：自由的大學氛圍。

雖然在大學，每個人都要承擔自己的學習責任，但大學教育還是鼓勵學生展開自己的思考和創(chuàng)造。在新疆大學，同學們可以在教室、實驗室和圖書館里盡情表達自己的想法和觀點，可以參加各種社團活動，豐富自己的大學生活。有一次，老師給我們布置了一個語文作業(yè)，鼓勵我們闡述自己對“自由”的理解。這讓我對大學的自由氛圍有了更深刻的體會，明白了自由并不是為所欲為，而是要用好自己的學習時間，充實自己的頭腦。

第三段：大學的寬容。

大學是一個寬容的地方。在新疆大學，每個人都可以表達自己的意思，堅持自己的觀點，即使與別人不同也是可以被尊重的。在教室里，老師總是耐心地傾聽每一個學生不同的看法，而不會隨意批判或狹隘地評價。我記得有一次，我的觀點和老師的觀點存在分歧。老師并沒有當場批評我，而是鼓勵我進一步發(fā)展我的想法，并提出了他的不同觀點。這讓我體會到了大學的寬容與尊重，讓我有更多的勇氣與獨立思考的欲望。

第四段：大學對未來的規(guī)劃。

在新疆大學的開學教育中，每個學生都會得到一次完整的課外實踐體驗機會，可以提前接觸專業(yè)實踐，了解所學專業(yè)的應用場景。這為我提供了一個契機，讓我對未來的專業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。通過參與實踐活動，我既鍛煉了自己的實踐能力，也了解到自己的興趣所在。這讓我對未來的學習和就業(yè)有了更準確的目標和方向。我認識到只有了解自己真正的興趣和擅長領域，才能更好地選擇并堅持下去。

第五段：結尾總結。

通過新疆大學開學教育的體驗，我認識到大學是一個兼具嚴謹、自由和寬容的地方。在這里，我們不僅可以學到豐富的知識，培養(yǎng)自己的學術綜合素質，還可以盡情施展自己的才華，探索自己的潛能。我相信，在大學的道路上，只要我們繼續(xù)努力、堅持追求，一定能取得更好的成績。

新疆大學集中教育心得體會篇十八

為期兩天的集中教育學習，使我對新疆這個多民族的大家庭有了更深的認識，同時也使我的研究生學習目標更加明確。在此，我的幾點學習教育心得簡要敘述如下：

一、學習自治區(qū)黨委八屆十次全委會精神送清風

全會主要任務在于認真貫徹黨的十八屆五中全會精神；深入落實第二次中央新疆工作座談會決策部署；總結“十二五”工作，分析面臨形勢；明確“十三五”頂層設計；進一步動員全疆各族干部群眾；為全面建成小康社會、推進新疆社會穩(wěn)定和長治久安而奮斗。會上張春賢書記更提出了五點建議：堅定全面建成小康社會的信心決心；明確“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展總要求；集中破解制約全面建成小康社會的重點難點問題；提高各級黨委領導經(jīng)濟社會發(fā)展能力；加強領導干部隊伍建設。關于“十二五規(guī)劃”的“八個完成”、“七個堅持”更是銘記于心。

展望“十三五規(guī)劃”，提出了“四個著力解決”：轉方式、調結構、著力解決發(fā)展好質量和效益問題；補短板、消瓶頸，著力解決好發(fā)展不平衡問題；早見事、防風險，增強防控意識和能力；抓改革、促開發(fā)，加快絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設。

我相信，只有堅持黨的領導，在自治區(qū)黨委以及全疆各族人民的努力下，定能把“十三五”宏偉藍圖變成現(xiàn)實，奮力開創(chuàng)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的新局面！

二、防范宗教滲透去極端化教育沁心靈 2015年是國際形勢復雜的一年，更是國內形勢復雜的一年，國家反對一切形式的以歪曲宗教教義或者其他方法煽動仇恨、煽動歧視、鼓吹暴力等極端主義，消除恐怖主義的思想基礎。反恐怖主義工作更應當依法進行，尊重和保障人權，維護公民和組織的合法權益。

宗教極端主義在新疆的滲透和擴散，一方面是近年來境外極端主義思潮通過各種方式，特別是借助互聯(lián)網(wǎng)以及新型社交工具，不斷向新疆以穆斯林社會為主要對象，進行傳播侵染，造成了傳播污染和思想侵蝕;另一方面，境內外“三股勢力”與西方敵對勢力相互勾結、狼狽為奸，大肆宣揚暴力極端思想，推崇宗教極端崇拜、蠱惑極端的宗教“圣戰(zhàn)”思想，宣揚荒謬的“世界末日論”，誤導、唆使群眾相互仇視，制造血腥恐怖事件，嚴重損害了宗教正道形象，破壞宗教和諧，蓄意激化矛盾。

宗教極端主義的罪惡行徑和目的，是完全和宗教正道教義背道而馳的。因此，中央和自治區(qū)對極端宗教思想和行為進行嚴厲打擊的舉措是對各族人民利益的維護。

面對當前新疆正處于“三期疊加”的形勢，作為合格研究生學生，更要時刻保持清醒頭腦，堅定中國特色社會主義信念，積極地向同學宣傳馬克思主義民族觀、宗教觀、世界觀，樹立正確的社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義信念，增強抵制宗教極端思想滲透、侵蝕的自覺性和敏銳性。

三、

60年風雨歷程，在黨和自治區(qū)領導的殷切關心下。更使我們的母?！陆t(yī)科大學，不斷為國內外輸送著醫(yī)學人才，為祖國的教育貢獻自己的力量，躋身于祖國醫(yī)學的殿堂，取得的成就不禁令人自豪。

今日的新疆，經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團結、邊防鞏固，各族人民安居樂業(yè)，各項事業(yè)欣欣向榮。新疆60年的輝煌成就，從根本上說，是以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央、以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、英明決策、特殊關懷的結果，是黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央治疆方略在新疆的成功實踐，是中國特色社會主義在新疆的偉大勝利。這既是歷屆自治區(qū)黨委、政府帶領全疆各族人民團結奮斗的結果，也包含著中央國家各部委、各兄弟省區(qū)市的大力支持援助和駐疆人民解放軍、武警部隊的忠誠奉獻，凝聚著全國各族人民親如一家的骨肉深情，新疆各族人民永遠銘記在心！

回顧60年光輝歷程，我們深切體會到：只有在中國共產(chǎn)黨領導下，在祖國大家庭中，堅定不移走中國特色社會主義道路，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，新疆才有繁榮進步的今天和更加美好的明天。

豐富的學期教育學習，不僅學習了以上三個方面，還講解了“中華人民共和國反恐怖主義法”、“黨的群團工作會議精神”、“新疆醫(yī)科大學抵御和防范宗教向校園滲透管理辦法”以及“新疆醫(yī)科大研究生相關管理條例”等，豐富而多彩的學習方式，使我們收獲頗多。

在這兩天的學習教育，使我更加明確了黨的領導，只有堅持黨的領導，擁護黨的政策，才能實現(xiàn)新疆的崛起，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興，實現(xiàn)中國夢。

新疆大學集中教育心得體會篇十九

集中教育學習的心得體會

大學生的思想是最活躍的也是最容易被左右的，為了端正學生的思想，學校進行了為期3天的教育。讓我們全方面多角度認識宗教極端主義的邪惡本質。我很高興能參加這樣的活動，從中我進一步的了解了新疆。

當看到婦女們被黑色長袍禁錮，歌舞被禁止，錢幣馬路被稱為不清真我們都覺得很痛心。平時經(jīng)常會接觸到一些民族同胞，或許有些他們自己都不怎么清楚什么才是清真吧！居然有人在買洗衣粉之類的生活物品時都要問一問清不清真，有沒有清真標志。聽完講座之后我才明白，原來那些不是經(jīng)過合法途徑獲得的東西才被認為不清真。我認為這場講座為很多人解惑了。

做最好的自己

在最后一場討論課上我們就四個認同、國家意識、民族意識、公民意識進行了討論，我認為那些宗教極端主義不具備這些。國家意識是公民對國家的認同、認識意識，是社會個體基于對自己祖國的歷史、文化、國情等的認識和理解而逐漸積淀而成的一種國家主人翁責任感、自豪感和歸屬感。它是一種政治意思，同時也是一種文化意識。它能很大程度上激發(fā)公民的責任心和義務感。這些暴徒置人民的生命于不顧，肆意砍殺無辜群眾，遭致全國人民的憤恨，恨不得人人得而誅之。干了如此反人類反社會的事情怎么能說是我們國家的國民呢？ 真正有國家意識有民族意識的有公民意識的應該屬于這樣一些人：當國土被侵犯時如釣魚島事件就憤怒不已，國家受辱就如同自己受辱。當國家有榮耀就如獲至寶，激動不已。

這個假期我去了南疆喀什，見到很多維族同胞。我發(fā)現(xiàn)日常交流卻很困難，沒想到普通話普及程度這么低。據(jù)當?shù)厝苏f喀什已經(jīng)實現(xiàn)了從小學到高中的義務教育，除了中午有豐盛的午餐，在校住宿不收住宿費反而有補助?？墒蔷S族孩子上學的還是很少，據(jù)當?shù)厝苏f他們到一定年齡就就去放牧去了，當?shù)睾⒆右膊辉敢馍蠈W。雖說上了大學可以找一份工作，但他們不上學去放牧反而會掙得更多些，或許這就是其中最重要的原因吧！我們知道興國大計，在于教育。教育只是未來得以謀生的方式之一，更重要的在于提升國民素質，開闊眼界，增長見識，提高明辨是非的能力。

抵制宗教極端化工作機制。

每次講座、文件學習之后每個班級都會組織討論。各位同學各抒己見，暢所欲言?；钴S了氣氛又增進了同學之間的感情，希望以后學校經(jīng)常組織這種活動。

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做最好的自己

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新疆大學集中教育心得體會篇二十

根據(jù)學校黨委的部署和安排，從8月25日至27日的為期三天的時間里，開展了集中教育宣傳活動，學習了習近平總書記系列重要講話精神；張春賢書記的重要講話精神?！蛾P于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》(新黨廳字(2012)27號）；《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見（試行）》(新黨辦發(fā)(2013)11號）；新黨辦通報第22期《爾肯江?吐拉洪常委在自治區(qū)第二十次高校黨建工作會議上的講話》等一系列相關文件、進行了討論，本人對這次教師集中教育活動有了深刻的的認識。本人認為：在秋季開學之際開展此次集中教育活動非常有必要，也非常及時，通過此次活動可以清理掉頭腦中一些模糊的認識，將思想高度統(tǒng)一到自治區(qū)黨委和院黨委的部署上來。

作為高校教師，首先要認真體會自治區(qū)領導的講話精神，深刻領會講話中的內容，這樣才能在今后在學生中開展教育活動中打下堅實的基礎。

通過這一個星期的集中教育和學習，相繼學習了一系列文件內容，使我們感受很深，現(xiàn)結合工作實際，淺談幾點教育后的體會：

第一、我們認清反恐維穩(wěn)形勢，切實把思想認識和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委和院黨委的要求和安排部署上來。

當前新疆改革發(fā)展穩(wěn)定邁向新階段，取得新成果，各族干部群眾對中央和自治區(qū)黨委的重大決策部署衷心擁護，這極大地壓縮了“三股勢力”的生存空間，于是他們境內與境外互相勾結，策劃發(fā)動恐怖襲擊，借惡性事件造成嚴重影響，以達到他們挑起民族仇恨、破壞民族團結、破壞社會穩(wěn)定，從而分裂祖國的罪惡圖謀。我們作為教育工作者，一定要深刻認識到我們面臨的反恐怖、反分裂斗爭的嚴峻形勢和我們所擔負的艱巨使命，把思想和行動進一步統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神和中央對穩(wěn)定形勢的總體判斷上來，統(tǒng)一到自治區(qū)黨委對當前反恐維穩(wěn)工作的明確要求和安排部署上來，牢牢把握新疆工作的著力點、著眼點，進一步增強責任意識，時刻做好準備，主動應對挑戰(zhàn)，全力維護新疆社會大局穩(wěn)定。對暴恐分子依法進行最嚴厲的打擊，打出社會的公道正義，打出人民群眾的幸福安寧。

第二、堅決清除和防范宗教向學校滲透，深刻認識到宗教極端思想的現(xiàn)實危害。

1近年來，境內外“三股勢力”煽動、實施的系列暴力恐怖案件，慘絕人寰、令人發(fā)指，不僅粗暴踐踏了社會主義法制，制造民漢對立、影響民族團結，而且制造恐慌，嚴重破壞了大建設、大開放、大發(fā)展的良好環(huán)境。

當前，社會上宗教狂熱現(xiàn)和宗教氛圍得到遏制，非法宗教活動時有發(fā)生，宗教極端思想加快蔓延滲透。社會上的一些不良現(xiàn)象在學校也時有反映，主要表現(xiàn)為：少數(shù)學生中戴頭巾、穿宗教色彩服飾、封齋、做“乃瑪孜”等違背學生行為準則的事時有發(fā)生，利用存儲介質、互聯(lián)網(wǎng)、音像制品等觀看宗教方面信息的人仍然存在。個別教師思想認識模糊，不能很好地給學生講清為什么大學生不能信教的道理。

宗教極端思想向學校的滲透和蔓延是影響新疆社會穩(wěn)定的現(xiàn)實危害，是宗教和諧的最大威脅。我作為高校教師，始終要與黨和政府保持一致，主動引導廣大學生、抵御宗教極端思想滲透，堅決維護校園正常的教學秩序，竭盡全力為黨的教育事業(yè)服務，贏得廣大學生的愛戴，在師生中樹立崇高威望和重要影響力。我一定堅決擁護我院徹底鏟除宗教極端思想的部署，始終堅持正義，維護民族團結，全身心為學生服務、為學校的建設和發(fā)展服務。

第三、作為一名民族干部，堅持反對民族分裂維護社會穩(wěn)定。

一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定上立場堅定、旗幟鮮明，自覺在思想上行動上同院黨委保持高度一致，進一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“三股勢力”大肆歪曲歷史事實、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險惡用心，高舉愛國主義和中國特色社會主義偉大旗幟。進一步加深對宗教的本質和“三股勢力”利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。同時，要繼續(xù)加強正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露他們分裂祖國、破壞民族團結的真實面目，要大張旗鼓地進行法制宣傳教育，加大正面輿論引導力度，積極營造安定團結、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。

第四、做一名維護民族團結，反對民族分裂的帶路人。

安全穩(wěn)定工作的中堅力量，我們的思想認識和實際言行，對廣大青年學生具有很強的示范和引領作用。

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