教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 01:23:11
教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-06 01:23:11     小編:紙韻

總結(jié)是我們實現(xiàn)個人成長和進步的重要手段之一,通過總結(jié),我們可以找出可改進之處,持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)的語言要簡明扼要,避免冗長和拖沓。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考閱讀。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年x月x日—x月x日我有幸參加了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn),公司給我一個很好的提高自身管理潛力的培訓(xùn)機會,在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義,我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下。

他主要分三大模塊:一是骨干團隊領(lǐng)導(dǎo)力概述和的思維方式,二是自我領(lǐng)導(dǎo),以絕對成長為核心,三是團隊領(lǐng)導(dǎo),以文化落地為核心。這3個方面的資料,對于我來說,這樣的課程是十分有實際好處的。它既能夠提點、強化我們工作中的職業(yè)精神,職業(yè)修養(yǎng)及工作激情,同時也能夠培養(yǎng)我們工作中的卓越的管理潛力,職業(yè)技能。

而這次的培訓(xùn),正是這樣一種難得機會,讓我能夠有機會提升自我,認(rèn)識自己的.優(yōu)點,價值,學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧,做好工作,從而奉獻企業(yè),奉獻到工作中去,我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。這3大資料,都十分深刻的闡述了各自的精神和要點,而老師那精彩的演講,自身豐富的專業(yè)知識,也讓我對這3大方面大有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性,是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。

整個培訓(xùn)資料都很實用,其中有幾個地方觸動我個性深。

領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識,領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力,也就是說把我組織的使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過程中,更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個人認(rèn)為具體到我們生產(chǎn)中心,在掌握運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過程中,還要加上兩條,一是待人真誠;二是待事認(rèn)真。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在,從別人看自己。透過別人,你才能認(rèn)識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己。我們對別人的意見,主要是取決于他們使我們看清自己什么,而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你所有的人際關(guān)系都是一面鏡子,透過它們,你才能認(rèn)識真正的自己。你在發(fā)覺對方的過程中,不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法,你也更了解自己,你們相互成為對方的鏡子。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇二

近年來,教練技術(shù)(coaching)這一舶來詞匯頗受企業(yè)界重視,教練技巧被廣泛傳播。下面是本站小編為大家整理的教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得總結(jié),供你參考!

這次五零教練技術(shù)課程中,我學(xué)會了負(fù)責(zé)任,學(xué)會了寬容,學(xué)會了自我檢討。

一直都有聽其他同事說團訓(xùn)是多么的神奇,能讓上過課的人改頭換面,所以我是帶著那種觀望的態(tài)度進入課程的。剛開始并沒有全心的投入,只是想著這個課程到底有多讓我震撼,多讓我感動,能讓我改變多少,從而忽略了我的團隊。隨著課程的深入,我感受到我的出發(fā)點錯了,我要做的是如何投入課程,建好團隊,而不是去評判課程的震撼程度。于是,我對團隊無所謂的態(tài)度變成了積極參與,并積極提出改善自己團隊的建議,把大家當(dāng)作真正的一家人。當(dāng)我真正融入團隊后,我感受到了家的溫暖,感受到了團隊的力量。在淘汰中,我并不覺得我們團隊是僥幸的,因為我覺得我們是醒悟了,通過了我們的團結(jié),通過我們的努力而在這個優(yōu)勝劣汰中留下來的。

其實,我一直都知道我有很多缺點,但卻沒有重視改進,但在這次的課程中,我真正的發(fā)自內(nèi)心的想要改進我自己的缺點。這次的課程讓我深刻的明白了,我如果不改進自己,那我的一輩子就這樣碌碌無為下去了。

很感謝公司給我進入這個課程的機會,讓我突破了自己,勇于面對自己的不好的一面,并有勇氣去改變。

通過這次教練技術(shù)培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,相信大家也同我一樣,能夠體會到很多很多非常有用的經(jīng)驗和技術(shù)。

這次的培訓(xùn)不同以往,讓我們能夠從中自己來體會一些思路和想法,更加的具有開發(fā)能力和引導(dǎo)能力。

我從其中明白了一些道理。做事情要有一定的目的性和準(zhǔn)確性。也許之前我在做事情的時候不會有很多的調(diào)理存在,只是在憑著自己的想法在做。通過這次的培訓(xùn),讓我明白了自己的目標(biāo)所在,不管我們中間通過了多少的途徑,最終我們都瞄準(zhǔn)那個目標(biāo),從而在工作和生活中就不會跑題。

另外我也學(xué)會了怎樣去規(guī)劃自己的生活。不管是單位的工作生活還是家庭中的日常生活。其實我都應(yīng)當(dāng)去有一定的計劃,讓自己的生活可以更有約束和方向。短期的計劃,中期的計劃,還有更加長久的計劃。只要我這樣做了,我想一定可以收獲到很多知識和財富。

與此同時我明白還需要去調(diào)整好自己的心態(tài)。讓我們不管在什么樣的場合和環(huán)境中,都能夠以最佳狀態(tài)來面對問題解決問題。這樣我才能在各種場合中做到最好。自己的心態(tài)端正了,自然在同事之間,朋友之間,親人之間建立起良好的個人形象,人際關(guān)系不言而喻,自然很順利。

用我最大的能力來帶動一切可以帶動的起來的力量共同來面對生活。讓我們自己的潛能更好的開發(fā)出來,實現(xiàn)我們最高目標(biāo)。

每個都人上過課堂后都有他們的教練技術(shù)培訓(xùn)心得,都是一次成長,你的成長是怎樣的?

通過學(xué)習(xí)教練技術(shù),掌握了洞察事物的能力,通過洞察別人和自己,并運用教練技術(shù)自我教練,提升了自己個人內(nèi)在的素質(zhì),獲取了很多新的思想,也更新了不少舊的理念,讓自己能夠有很好很強的正面能量活在當(dāng)下去行動,有效地發(fā)揮了自己的潛能。

通過學(xué)習(xí),在事業(yè)方面,能更清楚地設(shè)定了自己的長、中、短期目標(biāo),并擁有膽略、慎重把握和選擇各行業(yè)投資機會來實現(xiàn)各子目標(biāo),并能詳細(xì)制定戰(zhàn)略規(guī)劃,擁有了和戰(zhàn)略合作者合作的心態(tài)和能力,有效分配自己的時間,懂得付出,有能力建設(shè)團隊,激勵團隊,創(chuàng)造共贏(成就他人)也是我的目標(biāo)之一,激勵自己發(fā)揮自己最大的能力。

通過學(xué)習(xí),在家庭生活中,自己再也沒有什么抱怨和不愉快,有時候有那么一點,通過自我教練很快找到有效方法,遷善的速度三分鐘之內(nèi)就搞定。我有能力讓自己先快樂、幸福起來,再讓自己身邊的親人幸??鞓罚麄兊目鞓泛托腋T鰪娏宋业男腋8?,良性循環(huán)讓家庭關(guān)系更和睦更溫馨。

通過學(xué)習(xí),在人際關(guān)系上,懂得如何兌現(xiàn)諾言,洞察需求,力所能及并及時滿足別人,有沖突能換位思考,替別人著想,體諒別人,善用自己的情緒,體會到用心和關(guān)愛的付出,真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情,而且讓他們在各領(lǐng)域因為我而有所不同,也為自己有著良好的人際關(guān)系而帶來更多的機遇。

正確地使用自己,凡事感恩、挖掘和發(fā)揮自己的最大潛能,感召到更多的人在自己的周圍,為共同的目標(biāo)和夢想而努力奮斗,創(chuàng)造一個多贏共贏的局面,成就自己、成就他人。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇三

通過2017昌樂市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì),也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會:

作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為:首先,校長要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績,讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動,要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來,課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,為什么我認(rèn)為校長因為沒有自己的辦學(xué)思路,沒有堅定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,反而把一些用來達到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在權(quán)威講壇,也不在那些張揚的東西,而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流,師生共進,教學(xué)相長,形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚,影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點,創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實驗小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會回到原點思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來,在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因為有了這些靈魂的東西,教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。

有一支積極進取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍,在學(xué)校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進,并結(jié)出累累碩果。

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高,解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長運籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到:時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建??傊iL的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐,讓自己先進的`思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇四

20xx年6月我有幸參加了為期四天,由國家青少年體育司主辦,教練員學(xué)院承辦,遼寧省體育局協(xié)辦的全國各級各類體校教練員培訓(xùn)班。

通過這次短期培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的訓(xùn)練理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了美國體能協(xié)會注冊體能專家patrickmchey和scottcaulfield。(他們不僅僅都是美國舉重協(xié)會認(rèn)證教練員,scott更是美國體能協(xié)會體能總教練。)通過他們精彩生動的講解,使我對訓(xùn)練有了更多新的認(rèn)識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)讓我深深的意識到訓(xùn)練方法和手段可以不斷的被創(chuàng)新、改進。讓我深刻的體會到自己有很多東西要學(xué)習(xí)。要想成為一名優(yōu)秀的教練員就要不斷的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在訓(xùn)練中找問題,找改進的方法,找創(chuàng)新的方法。這就需要自己不斷的積累。

法。如繩梯訓(xùn)練、實心球訓(xùn)練、障礙移動、懸吊訓(xùn)練等這些原本都是田徑、足球等陸上項目所練習(xí)的方法,但是通過老師的講解和改進,我發(fā)現(xiàn)這些訓(xùn)練方法也可以被水上運動所采用的。而這些練習(xí)的方法我以前也有見過,在國外時也曾讓隊員做過實心球練習(xí)。回國后,因國內(nèi)條件有限,也就慢慢忽略這些先進的訓(xùn)練方法。如果訓(xùn)練可能結(jié)合實際情況把訓(xùn)練方法多種多樣化,那么對于少年兒童在體能方面訓(xùn)練就相當(dāng)于在玩中練,練中玩一樣。這樣可以大大改進體能訓(xùn)練的枯燥和乏味。

我還認(rèn)識到:體能訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練中的重要性和必要性。只有具備良好的身體素質(zhì)和能力,才能更好的完成訓(xùn)練任務(wù)。同時,才能更快的提高運動成績。

通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對訓(xùn)練有了更新的認(rèn)識,更加熱衷于游泳訓(xùn)練事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為游泳事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇五

近期通過對《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的學(xué)習(xí),這個學(xué)習(xí)課程針對于實際的工作有很大的幫助,對一些現(xiàn)在存在的問題提供了解決的方法對我們后期的工作有很大推動,使我感到受益匪淺,使自己對現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個初步了解和新的認(rèn)識,在今后的工作中也有了明確目標(biāo)。今天將對本次學(xué)習(xí)心得體會和幾點思考整理如下,與大家共享。

本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè),其核心目標(biāo)就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導(dǎo)力,使其在各自的工作崗位都上都能擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的職責(zé),成為一名卓越的員工,進而塑造出一個優(yōu)秀的團隊。以下是我所學(xué)習(xí)到的現(xiàn)代企業(yè)管理的幾個要點:

所謂領(lǐng)導(dǎo)力是對人而言主要是體現(xiàn)在企業(yè)文化的建設(shè)方面,即在企業(yè)管理中要強調(diào)以人為本的思想,從激勵并發(fā)掘每一個員工樂業(yè)敬業(yè)專業(yè)的精神入手,在企業(yè)內(nèi)部形成一個人人愛崗敬業(yè)積極向上的精神面貌,因此我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力即影響力,是對外部調(diào)適對內(nèi)部激勵的一種能力。所謂管理就是對事而言,即強調(diào)的是企業(yè)制度的完善和執(zhí)行,也就是我們通常所說的執(zhí)行力,它是打造高效團隊的一個制度保證,企業(yè)制度好比一個國家的法律,要保證他能夠強有力的執(zhí)行。

著名的足球教練希丁克曾經(jīng)說過這樣一句話“成功的團隊沒有失敗的個人,失敗的團隊也沒有成功的個人"。優(yōu)秀團隊的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個團隊建設(shè)的核心是什么:就是目標(biāo)—是一個具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個團隊有了明確的目標(biāo)去積極進取并加以完善的制度和強有力的執(zhí)行力作保障,這就是一個成功團隊的基礎(chǔ)。

執(zhí)行力是團隊成功的一個必要條件,團隊的成功離不開好的執(zhí)行力,當(dāng)一個團隊的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定,這時候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執(zhí)行力,我認(rèn)為其根本在于提升員工的個人能力,員工是執(zhí)行的主體,高效的企業(yè)團隊必須要有高素質(zhì)的員工,因此每個員工領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是我在本次培訓(xùn)中體會最深的一點。

員工領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)就是貫徹以人為本的理念,強調(diào)每一名員工都是企業(yè)的主人,每個員工在工作中都應(yīng)該是主動者,都是自己的領(lǐng)導(dǎo),都需要對自己的業(yè)績負(fù)責(zé),培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)力,使其成為卓越的管理人才,最終目標(biāo)就是打造一個卓越的團隊。最后,卓越領(lǐng)導(dǎo)必備的九種能力是學(xué)習(xí)力、影響力、感召力、表達力、凝聚力、開發(fā)力、指導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力。只有具備了這九種能力才能成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,我們能夠走多遠,靠我們的領(lǐng)導(dǎo)力。我們能夠成長多少,靠我們的學(xué)習(xí)力。我們行動的多快靠我們的執(zhí)行力。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇六

由于公司計劃做一個中層系列的課程,為了更好的選擇這次的供應(yīng)商,我自然少不了到處去試下“菜”了。在8月16、17兩日,我參加了ama在廣州舉辦的題為《團隊領(lǐng)導(dǎo)力》的一個課程。以前也多少聽過一些團隊、領(lǐng)導(dǎo)力之類的課程,感覺都是務(wù)虛的居多,而且一些培訓(xùn)機構(gòu)的朋友聽說我要去試聽這個課,都說我去被人忽悠去了。我呢,也是懷著我不入地獄誰入地獄的決心去一趟,打算反正聽起來感覺不好,那第二天就消失了。

由于參訓(xùn)的多是一些企業(yè)的中高層,大部分人姍姍來遲,結(jié)果本來9點開始的課程,延續(xù)到了9點半才開始,在這期間,講師要求我們填了個《團隊發(fā)展階段測評》,邊填邊等。講師簡單的介紹了一下他自己,然后就從自己在做野外拓展的經(jīng)驗開始引入團隊管理的問題了。根據(jù)講師的介紹,我們整個為期兩天的培訓(xùn),是以兩個團隊為紅線來展開:一個是實實在在的團隊,就是我們這些參訓(xùn)的學(xué)員;另一個就是一個虛擬的團隊——20xx年崔永元弄的一個紀(jì)錄片《我的長征》里面的團隊。

而培訓(xùn)也就以我們組建現(xiàn)實團隊開始了,我們這一組6個人,有一個遲到,實到5個,除了我以外,剩下4個都是移動的中層,所以他們都不想做組長,最后弄了個抽簽,而也天隨人愿,剛好抽到我這個圈外人。于是我這個經(jīng)驗最淺的人,便突如其來的變成了這個團隊的leader了。做了就做了,反正大姑娘上轎,總要有那么一回,就算是提前體驗一下生活吧。我們這個課程,從目錄上看是三部分,其實嚴(yán)格意義上是4部分,不過由于按照金字塔結(jié)構(gòu)和信息呈現(xiàn)的技巧,做成一個引子,三個主題,跟我平常備課的習(xí)慣也是一樣的。當(dāng)然,ama這個課比我的課成熟多了,里面設(shè)計了很多跟主題相關(guān)的體驗活動,這也是我要好好看齊的地方。不過這個課程雖然是典型的4部曲,但是明顯的感受到一點,頭尾比較輕,中間非常重,其實這個課程的頭尾都是非常重要的,頭是課程的導(dǎo)入的源頭,而尾是我們整個課程如何落地,如何把學(xué)到的東西用出來。可惜的是頭開得還好,中間呢也很充實,就是尾結(jié)得有點倉促,或許到了最后時刻,從學(xué)員到講師都希望早點收工,導(dǎo)致了這么重要的一環(huán),被一帶而過。這是整個兩天課程中非常重要的一個敗筆。

二、個人豈有完美,團隊可臻至善。

在反思的上午的游戲之后,課程正式走進了依托團隊發(fā)展兩個維度4個階段的6個助推器了。我個人感覺助推器這個詞好像不是很符合中國人的語言習(xí)慣,最起碼,我不能直接反應(yīng)過來,感覺是直接從英語翻譯過來的。感覺改成6把鑰匙、6把梯子、6根救命稻草之類好一點,呵呵。

伴隨著上午游戲的反思,我們看了第一段《我的長征》的片段。這段視頻是由三段視頻剪切而成,分別表現(xiàn)了第一任隊長林健在剛組建團隊時的愉悅與磨合期團隊的沖突。如果換了我來剪片的話,我應(yīng)該不會這樣剪。最起碼我不會把這個視頻剪到一起,可以分開,先看愉悅的,然后稍作講解,再播出后面的,從而過渡到下一部分的內(nèi)容。

在這一部分講師根據(jù)ama的模型,介紹了兩個過渡的工具,分別是賞識特質(zhì)和明確任務(wù)。在賞識特質(zhì)這個問題上,講師介紹了傳統(tǒng)的西游團隊,進而給我們做了一個團隊角色測試。關(guān)于這個團隊特質(zhì)或者性格源頭在榮格的性格理論,后來延伸出了一個四型的人格模型,現(xiàn)在在大陸搞這個最起勁的就是之前在非誠勿擾里面的那個樂嘉,盜用了人家的知識,還說是自己原創(chuàng),還弄個什么注冊,現(xiàn)在到處以大師的面孔出現(xiàn),個人感覺這個人跟那個神道李一是一丘之貉。當(dāng)然,這也是目前中國培訓(xùn)行業(yè)、心理行業(yè)、宗教養(yǎng)生行業(yè)非常悲哀的一點,好好的一個行業(yè)被這些害群之馬搞得渾濁不堪,成為了少數(shù)人謀利的工具。

做了測試之后,我們看了一下結(jié)果,跟以往的也大同小異了。在這一塊當(dāng)時我問了一個問題,我說我明白自己的優(yōu)點在那里,也明白我的缺點在那里,我到底是應(yīng)該按照短板理論,把那塊短板拉起來呢?還是繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)點,找一個互補的人來彌補我的不足呢?問題提出之后,得到了很多朋友的反饋,最后總結(jié)下來的反饋就是,短板補到60分,實在不行的,就請個人過來彌補一下。這其實也就是那句話:個人豈有完美,團隊可臻至善。

在團隊方面,課程給我們的建議是各種角色盡量平均,如果出現(xiàn)明顯的不平衡的情況,我們考慮以輪崗的方式發(fā)展團隊成員的第二、三性格,如果團隊中成員的二、三性格不能補充的話,就要考慮如何去招人了。

三、60分的共識。

第二天的上午我們再看了一段《我的長征》沖突期的視頻,從而引出了這個上午的一個主題——達成共識。在我以往的觀念里面,共識就是一個說服的過程,而且由于我有心理學(xué)背景,我一直都覺得我的說服能力應(yīng)該是不錯的,加上也做過一段時間的心理咨詢,同理心這個東西該有的還是有的。但是在這個上午的角色演練中,我發(fā)現(xiàn)其實我并不了解我的對手。最后給我留下了一個很深刻的概念,共識是60分的通過,表明了我們都支持一個觀點,并不代表對方對你觀念的任何認(rèn)同程度。特別是在第二天下午的一個內(nèi)部共識和外部共識的活動中,我特別深刻的感受到這一點,我們團隊內(nèi)部和兄弟部門過來談話的人,最后確實認(rèn)同了我的觀點,但原因并非我一直強調(diào)的原因。這真的是見鬼般的求同存異了。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇七

2015年是全體教職員工在運管處正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,我校嚴(yán)格按照上級的指導(dǎo)方針與要求,結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)市場的特點,不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強化科學(xué)辦學(xué),開展全新的駕駛培訓(xùn)模式,同時不斷加強教練員隊伍建設(shè),提高教練員教學(xué)水平,加強了內(nèi)部管理,使學(xué)校各項工作都做到了人性化,高效化和規(guī)范化。目前我校:c1教練員45名,b2教練員3名,c1桑塔納教練車40輛,c2海馬教練車1輛,b2教練車1輛,用于樁訓(xùn)的吉普車13輛,共培訓(xùn)c1學(xué)員1850名,b2學(xué)員24名。

一、優(yōu)化隊伍建設(shè),增強教練員隊伍素質(zhì)提高

今年來培訓(xùn)管理工作有了很大的進步,也逐步走向成熟,管理水平及能力也有了不斷提高,年初我們首先對教練員的隊伍進行了進行系統(tǒng)的培訓(xùn),新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下,進步很快,水平不斷提高,工作熱情也空前高漲,他們很快進入了角色,有的人不論是教學(xué)成績,教學(xué)態(tài)度,教學(xué)質(zhì)量,招生,節(jié)油,車輛保護等方面都很突出,他們成績的取得與培訓(xùn)管理和老教練員的幫代有著直接的關(guān)系。

今年教練員經(jīng)歷了兩次培訓(xùn),一是崗位培訓(xùn),二是駕培科統(tǒng)一組織的新增、移動教練員崗前繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)校利用這兩次培訓(xùn),首先對教練員理論知識進行再提高,要求每個教練員統(tǒng)一教學(xué)規(guī)范,結(jié)合每個學(xué)員的`心理,認(rèn)真按照教學(xué)大綱的規(guī)定教學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行盛市道條及教練員管理辦法,對待學(xué)員嚴(yán)肅認(rèn)真、負(fù)責(zé)、對待不同性格,不同崗位,不同年齡,不同性別的學(xué)員,做出不同的教案,促使教練員從簡單的教學(xué)水平,走向真正的理論與實際教學(xué)相統(tǒng)一的高水平的教員。

二、加強教練員管理,狠抓培訓(xùn)質(zhì)量

歷年來,駕培市場競爭激烈,要想站穩(wěn)市場,贏得社會與學(xué)員的認(rèn)可,年初,學(xué)校完善了教練員管理制度,明確了目標(biāo)責(zé)任,教練員在教學(xué)中,必須嚴(yán)格遵守國家相關(guān)政策,法令法規(guī),按章操作,堅決做到有法可依,有法必依,必須做到勤政,廉潔,嚴(yán)禁收受學(xué)員的現(xiàn)金與實物,接收學(xué)員吃請,嚴(yán)禁向?qū)W員攤派各種款項,如有違紀(jì)行為,學(xué)校將嚴(yán)厲處罰,學(xué)校還利用平時和結(jié)業(yè)考核的機會不是時的找學(xué)員交談,了解教學(xué)情況,由于加強了教練員的管理,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,同時社會的評價,與知名度也不斷的提高。

三、重安全教育,強化安全意識

首先,加強教練員的安全教育,年初與教練員簽定安全責(zé)任狀要求每個教練員把安全放在第一位,強化安全生產(chǎn)就是效益,制定種種安全訓(xùn)練的規(guī)定,必須按要求去做,不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓(xùn)練前檢查好車輛的狀況,收車后做好保養(yǎng)工作,確保100%的安全訓(xùn)練,教練員必須做好學(xué)員的思想工作,提高學(xué)員的安全意識,保證學(xué)員出入平安。

四、進一步增強實力,形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢

我校著重注意實力的增強,在硬件和軟件上正確解決自己的定位,在激烈的競爭中才能處于不敗之地,把硬件和軟件建設(shè)有機地結(jié)合起來,形成如下五大特色和優(yōu)勢。

1、把全心全意為學(xué)員服務(wù),一切從學(xué)員的利益出發(fā),做為駕校的辦學(xué)宗旨,堅信學(xué)員是駕校生存的前提條件,因此駕校的中心工作應(yīng)該是,圍繞為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來進行。并提出"快樂學(xué)車,享受學(xué)車,一切為了學(xué)員、為了學(xué)員一切,我們的服務(wù)與你的需求同步"的培訓(xùn)理念。在融洽、和睦、整潔、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境里提供高效率、高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

2、設(shè)施齊全,服務(wù)項目齊全,進行了庫位調(diào)整,并安裝了大功率照明燈,以滿足不同層次學(xué)員的要求。

3、科學(xué)訓(xùn)練,注意訓(xùn)練中的科技含量,駕校面對的學(xué)員很復(fù)雜,層次不齊,我們做到了因人施教,首先學(xué)員報名時征求學(xué)員的意見,分車時有針對性,訓(xùn)練中做到有的放矢,并注意非智力因素在訓(xùn)練中的影響作用,教學(xué)方法在不斷改進,由盲目性轉(zhuǎn)化為計劃性,由自發(fā)性轉(zhuǎn)化為自覺性,改傳統(tǒng)的師徒教學(xué)模式為朋友式教學(xué)關(guān)系,使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高,博得學(xué)員好評。

4、校風(fēng)廉政,確保學(xué)員的利益不受侵犯,校風(fēng)對學(xué)員有一定的影響,繼續(xù)完善了教練員廉政措施的建設(shè),堅決杜絕吃、拿、卡、要現(xiàn)象。

五、節(jié)能減排工作

駕校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),將節(jié)能減排擺到更加突出的位置,做到措施得力,責(zé)任到人。

1、對每一臺車輛制定臺帳,實行目標(biāo)跟蹤管理,對車況實行動態(tài)監(jiān)管。凡是有損耗的小毛病,及時排除。定期做好二級維護,定期進行車輛檢測,定期進行所有車輛排氣管和三元催化裝置的檢查,使得尾氣排放達到國家環(huán)保規(guī)定,全力保證車輛的運行良好,節(jié)能降耗。提高車輛的運行效率。

2、對于剛學(xué)車的學(xué)員實行駕駛模擬教學(xué)和多媒體教學(xué)等科學(xué)手段,從而節(jié)約資源。使傳統(tǒng)的粗放型培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)?低投入、低消耗、低排放、高效率、高質(zhì)量"的集約型培訓(xùn)。

3、從改進駕校教學(xué)方法入手,采取一系列有效措施,大力提高駕駛員及駕駛從業(yè)人員的節(jié)能減排意識。指導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣和節(jié)油經(jīng)驗,倡導(dǎo)輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、常檢胎壓、減重行駛等節(jié)能環(huán)保駕駛習(xí)慣,號召學(xué)員積極參與節(jié)能減排。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇八

這次五零教練技術(shù)課程中,我學(xué)會了負(fù)責(zé)任,學(xué)會了寬容,學(xué)會了自我檢討。

一直都有聽其他同事說團訓(xùn)是多么的神奇,能讓上過課的人改頭換面,所以我是帶著那種觀望的態(tài)度進入課程的。剛開始并沒有全心的投入,只是想著這個課程到底有多讓我震撼,多讓我感動,能讓我改變多少,從而忽略了我的團隊。隨著課程的深入,我感受到我的出發(fā)點錯了,我要做的是如何投入課程,建好團隊,而不是去評判課程的震撼程度。于是,我對團隊無所謂的態(tài)度變成了積極參與,并積極提出改善自己團隊的建議,把大家當(dāng)作真正的一家人。當(dāng)我真正融入團隊后,我感受到了家的溫暖,感受到了團隊的力量。在淘汰中,我并不覺得我們團隊是僥幸的,因為我覺得我們是醒悟了,通過了我們的團結(jié),通過我們的努力而在這個優(yōu)勝劣汰中留下來的。

其實,我一直都知道我有很多缺點,但卻沒有重視改進,但在這次的課程中,我真正的發(fā)自內(nèi)心的想要改進我自己的缺點。這次的課程讓我深刻的明白了,我如果不改進自己,那我的一輩子就這樣碌碌無為下去了。

很感謝公司給我進入這個課程的機會,讓我突破了自己,勇于面對自己的不好的一面,并有勇氣去改變。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇九

對于基層干部而言,學(xué)習(xí)就是充電蓄能,培訓(xùn)就是組織福利。這次的培訓(xùn)課程,內(nèi)容全面,務(wù)實好用,形式靈活,讓我深受啟發(fā)。

一是深挖“四史”,讓紅色故事滋養(yǎng)紫陽人民。

一代人有一代人的責(zé)任,一個時代有一個時代的故事,在紫陽這片大地上,從來就不缺少歷史素材和感人故事,這次培訓(xùn)老師系統(tǒng)梳理了紫陽黨建歷史,講述了很多感人故事,讓我深受啟發(fā)。如何講好紫陽故事,傳承紅色基因,深度挖掘、運用并傳播好劉伯承遇虎不驚、任必亭智救徐向前等紅色故事,給這些故事和歷史素材賦予新的內(nèi)涵,一方面加強宣傳,用紅色精神滋養(yǎng)民心,為鄉(xiāng)村治理提供鮮活素材,一方面包裝好紅色故事,還原紅色故事場景,規(guī)劃紅色旅游線路,為鄉(xiāng)村旅游注入紅色元素,助力鄉(xiāng)村振興。新形勢下,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運營方式已經(jīng)由過去的數(shù)量質(zhì)量型轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒眢w驗型,通過大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村民宿來帶動產(chǎn)業(yè)升級,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。紫陽的山、水、茶、歌和生態(tài)環(huán)境就是當(dāng)下最美的旅游資源,但是如果單純的、樸素的推介這些元素就會事倍功半,規(guī)模上不去,特色不明顯,因此需要深挖歷史文化、地域特點,賦予歷史故事、紅色故事、養(yǎng)生故事,讓紫陽特有的文化元素更加豐滿活潑、引人入勝,限度激發(fā)出游客潛在消費欲,推動茶葉、魔芋、民宿、雜糧等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,鞏固脫貧成果,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺,造福紫陽人民。

二是主動作為,積極為紫陽“十四五”規(guī)劃建言獻策。

培訓(xùn)課上,專家教授深刻解讀了十九屆四中全會報告、習(xí)近平總書記來陜考察重要講話精神和鄉(xiāng)村振興課題,對當(dāng)前形勢、發(fā)展機遇都做了精辟闡述,讓我們深刻認(rèn)識了中國正面臨百年未有之大變局的內(nèi)涵,更加深刻地理解了規(guī)劃定位對地方發(fā)展的重要性。作為紫陽的科級領(lǐng)導(dǎo)干部,我們要傳承老一輩革命家的奉獻精神、犧牲精神和不畏艱難險阻的創(chuàng)業(yè)精神,扛起建設(shè)全面小康的歷史重任,搶抓歷史機遇,立足紫陽縣情和各自工作領(lǐng)域?qū)嶋H,緊盯國家政策和戰(zhàn)略導(dǎo)向,重點針對產(chǎn)業(yè)升級、鄉(xiāng)村治理、人居環(huán)境和歷史文化挖掘方面深入思考,充分調(diào)研,形成報告、建議和方案向有關(guān)部門和組織匯報,全方位做好“十四五”規(guī)劃編制,確保編制出來的規(guī)劃落實落地,努力讓紫陽縣在“十四五”期間綻放光彩。

三是認(rèn)真“答題”,為紫陽鄉(xiāng)村振興奉獻智慧和力量。

楊部長在開班式上要求學(xué)員們珍惜組織培養(yǎng),腳踏實地、苦拼實干,以“趕考”心態(tài)答好“政治、發(fā)展、民生、清廉”四道考題。忠誠、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實、清廉是領(lǐng)導(dǎo)干部根本素養(yǎng),對黨絕對忠誠態(tài)度,聽黨話,跟黨走,表里如一,忠誠擔(dān)當(dāng),嚴(yán)格執(zhí)行縣委決策部署,用工作實績、為民情懷來答好忠誠這道政治“單選題”,自覺自省,主動對標(biāo),時刻檢驗是否做到“心中有黨”。以時不我待、只爭朝夕的進取心,立足崗位實際,求實創(chuàng)新,敢做敢為,善作善成,既著眼于全國全縣的大局,又瞄準(zhǔn)本職要求,主動謀劃工作,規(guī)劃布局,爭取項目,推動落實,盡職盡責(zé)答好紫陽發(fā)展的“論述題”,以功成不必在我胸懷,扛起建成全面小康紫陽的責(zé)任,時刻檢驗是否做到“心中有責(zé)”。始終堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線,用心幫扶包聯(lián)群眾走出困境,坐下來傾聽民意,多渠道匯集民智,掌握群眾需求,對標(biāo)補短,精準(zhǔn)制定幫扶措施,用心用情答好民生這道“填空題”,堅守為民服務(wù)初心,用民意訴求和群眾生活水平提升來檢驗是否做到“心中有民”。明底線,守規(guī)矩,學(xué)好用好黨章黨規(guī)、法規(guī)條款和警示案例,經(jīng)常開展批評和自我批評,時刻反省言行,修正錯誤,用干凈擔(dān)當(dāng)答好清廉這道“判斷題”,知敬畏,存戒懼,慎獨慎微,時刻檢視自己是否做到“心中有戒”,用踏實勤奮的工作、經(jīng)得住時間檢驗的業(yè)績回饋組織關(guān)愛,我紫陽鄉(xiāng)村振興貢獻智慧和力量。

五天的培訓(xùn)雖已結(jié)束,但是“趕考”的道路才剛剛啟程,如何答好“考題”,考出好的成績,就是今后的奮斗目標(biāo)。珍惜組織培養(yǎng),傳承先烈遺志,主動擔(dān)當(dāng)有為,勤奮務(wù)實清廉是我們這一輩子的課題。我們要立足本職,自覺扛起建設(shè)全面小康紫陽的重任,以優(yōu)異的工作成績回饋組織的關(guān)愛和群眾的期盼。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十

非常感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,通過參加神州英才武漢公司《團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》的課程,讓我受益匪淺,感觸良多。此次培訓(xùn)開拓了自己的視野,消除了我在工作中的諸多疑惑,堅定了我日后扮演好自身的角色,在管理崗位上最大化實現(xiàn)自身價值的信念。公司自2002年成立以來,由從最初籌建的10幾個人的小團隊,發(fā)展到目前2000多人的團隊,從創(chuàng)建之初的制度體系、管理體系、業(yè)務(wù)體系的全面空白到目前成為具有一定社會影響力、業(yè)績突出的民營企業(yè),期間經(jīng)歷了人員隊伍的快速膨脹和業(yè)務(wù)的飛速增長,公司的管理也從最初的雜亂無緒逐步走向科學(xué)、規(guī)范,期間每一位參與公司創(chuàng)建的員工都身兼數(shù)職,付出了遠超常人的艱辛和努力。

公司目前已初步搭建起較為健全的制度體系、精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)定位、獨具特色的銀擔(dān)合作模式,為公司的長期可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),但就公司的運轉(zhuǎn)和管理而言,距離高效、科學(xué)、規(guī)范、完善和產(chǎn)生強大的內(nèi)生動力還有很大的差距。而在公司初期打好基礎(chǔ),通過文化和機制來激活員工創(chuàng)造力和積極性,通過內(nèi)部開發(fā)依托員工自身實現(xiàn)公司增值,成為尤為重要的一件事情。因此,公司對我們中層領(lǐng)導(dǎo)進行有力的培訓(xùn),在這三天的集中學(xué)習(xí),我重新認(rèn)識了公司的每一位員工,也看到了一個嶄新的、充滿活力和生機的團隊,對我下一步工作思維的轉(zhuǎn)變和工作方法的改進都有極大的幫助,下面我結(jié)合公司的實際工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

在沒有參加培訓(xùn)之前,從2002年到2008年以來大部分時間我都是介意一線與初級領(lǐng)導(dǎo)的角色,不管是在一線帶新同事干活還是做辦事處負(fù)責(zé)人與同事溝通總是批評和指責(zé),特別對做設(shè)計總是出錯的.人總是發(fā)脾氣。總是感覺別人這做的這不好那不好。從2008年至今一直在公司做中層管理,期間對自己的管理總是模糊不清,為了部門的利益總是給領(lǐng)導(dǎo)們討價還價。有時候公司需要協(xié)調(diào)人員總是為自己的小團隊不愿意配合,讓領(lǐng)導(dǎo)難做。有時候不懂的責(zé)任下移,讓員工自我管理,總是用情感等管理方法。凡是親力親為,不善于識力、用人。總是以為自己能做好就行,實際我們是一個公司,一個團隊。通過本次培訓(xùn),聽了李老師講的d1—d4和s1—s4的的領(lǐng)導(dǎo)方法使我認(rèn)識到,作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是團隊的領(lǐng)航員、目標(biāo)分解和過程控制者、制度設(shè)計者,更應(yīng)該是溝通專家、授權(quán)專家、激勵專家。作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要熟悉不同員工采用不同的方法和技巧。熟練應(yīng)用s1—s4的的領(lǐng)導(dǎo)方法。

肖老師講到溝通技巧,使我認(rèn)識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)一定要知道有效溝通的三大要素,第一溝通前要有一個明確的目標(biāo);第二溝通后達成的共同的協(xié)議;第三傳的溝通信息、思想、和情感。不能領(lǐng)導(dǎo)講完了,一出領(lǐng)導(dǎo)門就不知道領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容了,因此,采用不同的溝通方式去和每一位員工進行有效溝通,我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)的必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。肖老師最后講的是y4的管理方法。y4分為4步,第一y1要計劃到位;第二y2責(zé)任到位;第三y3檢查到位;第四y4激勵到位。因此,評價一個高績效團隊,必然是從結(jié)果來看,結(jié)果一塌糊涂,團隊在努力,在團結(jié)都不能算是一個高績效團隊。針對目標(biāo)管理來說,一個良好的團隊,必須得有一個共同的團隊目標(biāo),每個人又有一個的個人目標(biāo)。當(dāng)團隊每人都清晰這一點,且團隊所有價值觀相同的時候,才更有利于團隊的建設(shè),這就就是計劃一定要到位。一個團隊明確了計劃目標(biāo)后要學(xué)會責(zé)任到人,采用一對一的責(zé)任分配原則。及時對計劃目標(biāo)進行監(jiān)督檢查。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、小組、團體進行及時的獎勵。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要知道即時激勵的五大要點:第一懲罰不過夜,貴在即時;第二多表揚,少批評;第三要有事實數(shù)據(jù),要真實;第四要公開、透明;第五對事不對人,前后要一致等。

從日常工作中也是這樣的,一定要讓工作人員認(rèn)識到他所做的工作是有價值的,培養(yǎng)工作人員對工作的興趣,培養(yǎng)工作人員的工作能力,才能讓團隊所有工作人員,發(fā)揮更多實力,做事事半功倍。另外通過學(xué)習(xí),讓我可以從不同角度分析事態(tài)的問題所在,使我考慮問題的思維得以提升。制度管理方面,使我了解到,企業(yè)團隊必然限制員工的一些必備的制度,讓員工真正能體會到金錢、快樂和學(xué)習(xí),才能使得企業(yè)團隊更好的去發(fā)展;在文化管理方面,文化建設(shè)應(yīng)該以客戶為導(dǎo)向,以信任為基礎(chǔ),以價值為核心,工作生活中,團隊都應(yīng)該有這樣的文化理念,讓團隊成員,清晰的認(rèn)識到自己的所做有意義所在!

總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多,不能說是脫胎換骨質(zhì)的飛躍,但是讓我更清晰的明白了自己應(yīng)該提高的東西。話又說回來,還是感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2016年我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,完成公司的業(yè)績目標(biāo)。20xx年新的一年已經(jīng)到來,我一定會全力以赴,為團隊、為公司去創(chuàng)造更大的利益!

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十一

經(jīng)過這次參加的團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任重大,領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是承擔(dān)著更大的壓力,還要對自己的工作負(fù)責(zé),對上下級負(fù)責(zé)。下面是本站小編為大家收集整理的團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得總結(jié),歡迎大家閱讀。

一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛,涉及面深入,尤其是專家老師們的精彩講課,用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念,進一步拓寬了視野,升華了心靈,使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn),豐富了知識,轉(zhuǎn)變了思想,提升了觀念。讓我深刻的體會到,創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面,如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上,開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路,是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認(rèn)識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。

二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上,創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程,使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟、商業(yè)模式等方面,把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟、管理類課程外,首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際,導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程,對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”,感受了一次心靈的滌蕩,時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中,我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合,在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上,不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法,創(chuàng)造出新的理念新的方式方法,用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念,要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心,懷有一顆感恩心,才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心,才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想,才會凝聚行動。所以在以后的工作中,我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度,在團結(jié)進取的氛圍中,強化團隊意識,樹立團隊精神,打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣,才能在執(zhí)行力的貫徹落實上,做到高度和諧的統(tǒng)一,為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

三、今年,是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步,都具有十分重要的意義。截止xx年一季度,我縣各項存款余額38億元,較年初增長4億元,增幅12%,同比多增6879萬元,完成一季度任務(wù)3億元的133%,完成市辦下達我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元,較年初增加3.7億元,同比增加2.2億元,存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元,較年初下降1172萬元,不良貸款占比27.75%,較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元,比年初減少46.09萬元,新增貸款不良率1.51%,比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。

面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任,我一定會將新學(xué)到的知識與理念,科學(xué)的融入到自己的工作中去。團結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,深入落實“五句話”總要求,唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律,堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念,緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù),以“五提”活動為總抓手,解放思想,負(fù)重加壓,開拓奮進,創(chuàng)業(yè)圖強,保證完成辦事處下達的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多東西,在理論、實踐、思想及觀念上,都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中,我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己,充分運用自己學(xué)到的知識,更好的服務(wù)于企業(yè),為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的。

望指正。

8月18日至22日,在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班(第二期)”的學(xué)習(xí),端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi),聚精會神聆聽知名教授們深入淺出,精彩授課,令我耳目一新,受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進一步的提高,在此我對各位學(xué)識淵博的老師表示崇高的敬意,對市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝?,F(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下:

一、弘揚復(fù)命精神,打造完美執(zhí)行力。

王建軍教授在講課中提到:單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間,而下屬總是沒工作;制度定了一大堆,卻沒有辦法落實;天天泡在會海里,卻沒有改進和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚復(fù)命精神,打造完美執(zhí)行力。

“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上,而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工,必須要擁有良好的工作態(tài)度,科學(xué)的工作觀念,虛心的工作精神,扎實的工作作風(fēng),以及不斷豐富自身的復(fù)命意識,才能夠在工作中不斷歷練自己,完善自己。只有這樣,才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中,我將加強自身修養(yǎng),帶動周邊的同志,進而提升整個團體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

二、弘揚復(fù)命精神,完善營銷體制。

目前,我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制,主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進入使競爭逐步加劇,應(yīng)對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻,建立貢獻度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計手段也很關(guān)鍵,同時,針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品,靠實力抓住新客戶,穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。

三、通過心靈拓展,提升領(lǐng)導(dǎo)力。

通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識到生命是短暫和寶貴的,認(rèn)識到了工作生活的快樂和幸福的真諦,那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。

作為領(lǐng)導(dǎo),要有激情,才能做好各項工作,對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾,對單位、員工、家庭負(fù)起責(zé)任來,懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任,做到用人不疑,才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。

四、做好風(fēng)險管理工作。

操作風(fēng)險是造成問題貸款的隱性殺手,內(nèi)部管理的缺陷,主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足,再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進一步加強內(nèi)控,做好崗位分設(shè),貫徹執(zhí)行授信管理辦法,認(rèn)真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險重要手段。

總之,這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗的一個環(huán)境,使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識和經(jīng)驗。在一定程度上改變了我的思維模式,幫助我進一步認(rèn)識了自己,培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進取等素質(zhì),深層次挖掘個人潛能,提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力,幫助我培育辯識能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進能力,我建議市分行多進行類似的培訓(xùn),并針對支行管理薄弱環(huán)節(jié),對支行員工也要加強培訓(xùn),以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。

通過在黨校幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自已的工作經(jīng)歷,雖然是在一個很低層的位置做一名副職領(lǐng)導(dǎo),而且時間不算太長,正因為這樣,才更需要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷摸索前進,下面談?wù)剛€人對領(lǐng)導(dǎo)能力的一些個人看法。

一、領(lǐng)導(dǎo)能力需要專業(yè)素質(zhì)做支撐。

一名出名的領(lǐng)導(dǎo),必須具備有扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì),必須具備管理部門所具備的必要的知識,不能門外漢管理門內(nèi)漢,非專業(yè)的管理專業(yè)人士,尤其是一些專業(yè)性較強的部門。俗話說,內(nèi)行看門道,外行看熱鬧。如果專業(yè)不扎實,當(dāng)為一個部門或者單位的領(lǐng)導(dǎo),引領(lǐng)整個部門路線時就會發(fā)生偏差,講話、做事、方針、政策甚至?xí)[笑話。因此,做為領(lǐng)導(dǎo),必須具備有扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì),必須從學(xué)習(xí)出發(fā),從實踐出去,在學(xué)習(xí)中進步,在實踐中進步。要有鉆研的精神,向工作一線的同志學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把業(yè)務(wù)知識系統(tǒng)化、專業(yè)化,這樣開展工作,才有的放矢,找到問題的關(guān)鍵,對癥下藥,少走彎路,對于干部和下屬才有說服力。

二、領(lǐng)導(dǎo)能力需要博大胸懷做內(nèi)涵。

一名領(lǐng)導(dǎo)曾對我說,你的肚子里能容下多少人,就能管理多少人。領(lǐng)導(dǎo)就是一名協(xié)調(diào)員,是一名和事佬,是去解決問題,化解矛盾,推動發(fā)展的。集體是由人組成的,人與人之間相處久之后,總會有不協(xié)調(diào)的聲音,如何化解這些不協(xié)調(diào)的聲音,求同存異,做為領(lǐng)導(dǎo),就必須具備有博大的胸襟,以問題為出發(fā)點,以解決問題為宗旨,對事不對人,把問題引導(dǎo)到正解的路線上來,不因人而異,堅持正確的立場,問題總是能糾正到正確的路線上來的。朱镕基曾說過,“吏不畏我嚴(yán),而畏我廉,民不服我能,而服我公,公則明,廉則威。”做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,公正廉潔,處事以公,以理服人,必然受到其他同志的尊敬。反之,如果任人為親,徇私枉法,必然引起干部隊伍的不公正看法,滋長歪風(fēng)邪氣,不利于開展工作。

三、領(lǐng)導(dǎo)能力需要八面玲瓏為潤滑劑。

記得有一句話是,做事先做人,做人成功,做事便會成功。一個善于處理人與人之關(guān)系的人,就必須能成大事。領(lǐng)導(dǎo)的性格有千百種,但就我所接觸的人來看,他們都是善于處理人與人之間的關(guān)系的。他們工作時認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,平時工作之余,性格隨和,善于交際,與同事、朋友能交心。他們言行一致,知行合一。同事與之相處,沒有壓力,沒有高高在上的感覺。要善于發(fā)現(xiàn)人才,對于有才干的干部,要重點培養(yǎng),加壓加擔(dān),要給他一個成長的機會與平臺,培養(yǎng)他、教導(dǎo)他。而對于小人,則要敬而遠之,找合適的機會教育他,讓他明白成績是做出來的,能力是在工作中體現(xiàn)的。

四、領(lǐng)導(dǎo)能力需要效率優(yōu)先為加速器。

領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)著更大的壓力,要要對工作負(fù)責(zé),對上級負(fù)責(zé)。必須要有效率優(yōu)先的原則,效率體現(xiàn)能力,專業(yè)體現(xiàn)水平?,F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力都講究執(zhí)行力,要善于如何開展工作,如何把重?fù)?dān)挑下來后,把業(yè)務(wù)在最快的時間內(nèi)完成,做出特色,做出成績,就必須做到:一要多鍛煉,二是不怕,三是多跑腿,四是多動腦。千萬不要有僥幸的心理,偷懶的心理。好事不出門,壞事傳千里,壞的消息更易于傳播。細(xì)節(jié)做不好,就不能做領(lǐng)導(dǎo),不能成大事。事前多思考,多謀劃,事中多注意,事后多檢查。把差錯降除到零,把工作做得更專業(yè),無可挑剔,這樣的工作才體現(xiàn)水平。

五、領(lǐng)導(dǎo)能力需要一技之長為個人魅力。

人無完人,金無足赤。領(lǐng)導(dǎo)也是人,現(xiàn)實社會是一個信息爆炸的社會,一個領(lǐng)導(dǎo)不可能成為一個通才、全才,樣樣精通,達芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的領(lǐng)導(dǎo),都有自已的一技之長,這是領(lǐng)導(dǎo)的魅力所在,也是領(lǐng)導(dǎo)的特點所在。一個領(lǐng)導(dǎo)無特色,無特點的領(lǐng)導(dǎo),最后也不會留給別人太多的記憶,也注定不能讓群眾干所信服。古往中來,多少領(lǐng)導(dǎo),都能在一方面有一技之長,毛澤東。

詩詞。

書畫,周恩來的處事藝術(shù),溫的古詩詞藝術(shù)。這些都可以讓后人所傳唱。做為一名低層的領(lǐng)導(dǎo)干部,擁有自已的興趣愛好,可以讓自已的生活更豐富,結(jié)交更多的朋友,同時可以也是個人魅力的一個重要方面。

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教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十二

本來是不想寫文章的,而且自己也沒有什么時間去寫。但是總覺得需要寫點什么、分享什么自己才踏實。說起這次的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)其實是公司組織的,本不想?yún)⒓?,但是大家都去了,我也不好意思不去了??傊?,是懷著忐忑不安、情不情愿的心,悠哉悠哉的坐上了被培?xùn)的會議室里。

小時候也沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么異于常人的領(lǐng)導(dǎo)能力,之所以能夠爬上領(lǐng)導(dǎo)層面的位置,完全是靠著運氣、以及工作經(jīng)驗和上級的厚愛。公司里年年都組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),但大多數(shù)都是敷衍了事,而且參加的人也不是那么的愿意想學(xué)習(xí)。我在想大家是否都在滿意現(xiàn)在愜意的工作和生活,并沒有最初的那份年輕的心。

看慣了以前的理論說教,反而公司這次請的智晟教育的許晉老師倒與以往不同。老師是礦大畢業(yè)的,且是某公司的總經(jīng)理老總,對于管理還有煤炭、石油能源方面有著豐富的經(jīng)驗。這倒引起我的興趣,心想不會又是個扣著帽子的老師吧,于是我也有著看笑話的心態(tài)來準(zhǔn)備結(jié)束這兩天的培訓(xùn)。

然而,我邪惡的想法沒有成功,這位老師扎實的專業(yè)知識和管理方法著實對我的啟發(fā)很大,不光是從老師自身的角度來看,單憑著“自我價值”的認(rèn)知讓我對自己所處的位置有了一些想法。其實作為某個位置的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,都應(yīng)該有這樣一個認(rèn)識,即要給予別人很多,而不是想著自己得到。這點對我的啟發(fā)很大。

以前自己都想著我在這個位置要做到什么業(yè)績,要拿多少錢,多少鈔票之類的,還真沒有認(rèn)真考慮過要給自己的下屬帶來什么。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提升的應(yīng)該是對這個位置上的深度認(rèn)知,而不是單純的說教。既要向自己的領(lǐng)導(dǎo)或者公司證明自己的價值,也要給自己的下屬帶來美好的期望,共同的利益才能做好一個領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)者不能利用自己的領(lǐng)導(dǎo)位置來為自己謀利,如果是這樣,我覺得這個上司就做的太失敗。雖說我們都是凡夫俗人,但是眼睛里不能只是自己的小便宜,更好從大局著想。如果失去了價值,那么得到一定是無限的內(nèi)疚和不安。

這次培訓(xùn)的第二天我早早的來到會議室,等待新的培訓(xùn)。沒有意外的收獲一條對自己有利的信息,那就是自我管理的重要性。我看到有很多人說自我管理其實說白了就是瞎管理,沒有什么領(lǐng)導(dǎo)能力才會想到自我管理。但是聽了老師的課后才覺得,自我管理其實并不是很多人想的那么白癡。

為此我才寫下了這篇隨筆感悟,也感謝公司的這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程沒有白開,所以借此機會與大家分享。人要學(xué)會舍才會有得,人要有自己的價值才能被利用,人要有自己的規(guī)劃才不會被迷失。領(lǐng)導(dǎo)力不單單只是一種權(quán)利和能力,更是一種責(zé)任。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十三

11月17日至xx年11月20日,在xx參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”,聆聽了四位專家型校長的專題報告,19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組討論。

四場講座的主講是4位校長,更是專家,角色本身就具極強說服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進程,引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合,把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。尤其是xx小學(xué)的韓xx校長,以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口,引領(lǐng)學(xué)校師生通過艱苦卓絕的努力,把一個面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園。

專題討論是25位校長近距離的`溝通,相互取長補短,進而就“保障措施”達成了共識,這些措施是貼近校情、可操作的,推進層次是明晰的。

總結(jié)起來,有以下幾點體會:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí):

校長要依法依規(guī)辦學(xué),要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報告,了解教育發(fā)展的走向,捕捉教育發(fā)展的機遇,依法依規(guī)辦學(xué)。

二、高度重視:

教育信息化建設(shè)是國家的大政方針,教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量,迫切需要大力推進教育信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。

三、明確目標(biāo):

xx新區(qū)將在xx年完成“三通兩平臺”建設(shè),即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破,即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機制新突破。

四、堅定信心:

學(xué)校信息化建設(shè)需要一點淡定,不可急功近利;更需要堅持,因為在打下一定基礎(chǔ),形成一定規(guī)模時,其高效程度是不可估量的。

五、科學(xué)規(guī)劃:

學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點工作是:

1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況,對內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺,是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學(xué)校、構(gòu)架橋梁,服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹形象”的作用,展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實力。

2、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課,形成規(guī)范的教師電子教案。

3、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。

4、建立學(xué)生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺。

5、建立教師教學(xué)資源庫。

6、建立教師交流展示的平臺。

7、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺。

六、明確工作原則:

堅持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合,常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合,整體推進與展示激勵相結(jié)合的工作原則。

七、強力保障:

于安敏校長提出了:“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施,這是一個系統(tǒng)的保障體系,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況,制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十四

教練技術(shù)是一門新興的管理技術(shù),它主要是通過改變被教練者的心智模式,開闊被教練者的視野,引領(lǐng)其深入探究,激勵其在辯證思考中實踐,使被教練者認(rèn)識自我并超越自我,創(chuàng)造更好的未來。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教練技術(shù)培訓(xùn)心得總結(jié)吧。

感謝公司給了我這次參加教練技術(shù)培訓(xùn)的機會,教練技術(shù)

心得體會

。這次培訓(xùn)我是帶有很強的目的性去的,因為我知道我自身的短處很多,我缺乏自信心、缺乏勇氣、缺乏與人之間的溝通、心胸不夠?qū)掗煹鹊?,我要從中找到自我。雖然之前對教練技術(shù)課程也略知一二,但當(dāng)我真正投入進去以后,才知道課程內(nèi)容是這么的有意思,可以這么說,這是一次讓我受益終身的培訓(xùn),它讓我忽然明白和懂得了很多以前都沒有認(rèn)真思考的事情和道理,讓我懂得了責(zé)任、承諾、選擇、珍惜、感恩、勇敢、自信、愛心等,使我重新認(rèn)識和正視了自己,從真正的意義上考慮和反思了自己。

回到公司已有十天有余,我也把所學(xué)的東西進行了沉淀,現(xiàn)在我想通過前幾天的培訓(xùn)談一談我的體會:

1、“責(zé)任”這是我參加培訓(xùn)的第一感受,從學(xué)習(xí)中我知道責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。之前我一直認(rèn)為我是一個負(fù)責(zé)任的人,但現(xiàn)在想想我真的不是,首先我沒有對我的父母負(fù)責(zé),每當(dāng)看見父母頭上那幾根滄桑的白發(fā)時,我的心便會不由而然的沉重起來,因為我知道當(dāng)我們一天一天長大時,父母也在一天一天的衰老??晌覍λ麄冐?fù)什么責(zé)任了嗎?甚至有時還向父母索取。我沒有對我的妻兒負(fù)責(zé),之前一直認(rèn)為只要我給他們提供衣食住行,我就是一個負(fù)責(zé)任的人,但現(xiàn)在想想也不是,因為我沒有真正的擔(dān)當(dāng),沒有全身心的為他們付出,雖然已經(jīng)進入而立之年了,但是我覺得我還沒有長大,因為只有當(dāng)我們會為自己所做的事負(fù)上責(zé)任時那才說明我們已經(jīng)長大了。

2、“承諾”,古人云:“言必信,行必果”就是對承諾最好的釋義。承諾既是一個人對自己行為的約束,同時也是見證一個人對生活的態(tài)度。我們在日常生活中向自己、向家人、向朋友承諾的事情不勝枚舉,但是我們都做到了嗎?在此次學(xué)習(xí)中讓我真正明白了承諾的含義,真正的知道了承諾的重要性,如果我們想有所成就,首先要做到的就是實現(xiàn)自己許下的承諾,信守承諾,做一個有誠信的人,要不然我們可能真的會失去很多,包括親情、友情、愛情。

3、“選擇”,在這個世界上沒有被迫,只有選擇,既然我們選擇了就要100%的付出,盡100%的責(zé)任。所有被迫的事情都是我們自己的選擇,既然選擇了我們就必須腳踏實地的努力去做,抱怨只會讓你心情更加沉重,身心更加疲憊,它不能替你解決任何問題,所以我們一定要用積極的心態(tài)去面對工作和生活。

4、“珍惜”,在模擬游戲中我看到了自己親愛的家人、朋友,當(dāng)錯失機會的時候我才真正意義上懂得了珍惜,珍惜自己的生命,珍惜自己的親人、朋友,珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

可以說這四天的課程,讓我的心靈為之觸動,哭過、笑過、感動過,它讓我知道如果要到生命快要結(jié)束的時刻,才能感受到這一切,那么已經(jīng)晚了,因為人生不能重新來過,我們必須只有從現(xiàn)在起改變自己,才能慢慢實現(xiàn)我們自己的人生價值。

我們要用一顆感恩的心去看這個世界,感謝我生命中的所有人:父母、妻兒、朋友、同事,以及那些傷害我和被我傷害的人,是他們讓我懂得如何去愛別人和被別人愛。

總結(jié)起來,我有幾點感受和計劃先與大家共享:

一、自己需要靜心梳理一下自己的人生愿景究竟是什么?明確后,將自己的整個人生系統(tǒng)調(diào)節(jié)平衡后,擬定切實的計劃,朝這個愿景進發(fā)。

二、每天早上用視覺化的方式看看自己的愿景,把白天的行為調(diào)整與之切合。每天晚上總結(jié)一下自己白天的行為:1、有沒有支持愿景的實現(xiàn);2、有沒有給予別人幫助? 總結(jié)的同時感恩。

三、學(xué)會愛自己、愛別人。學(xué)會賞識自己、賞識別人。相信自己和別人:1、一切都是ok的;2、每個人身上擁有一切的資源去解決問題;3、每個人的行為背后都有正面的動機;4、改變是不可避免的,坦然面對;5、每個人當(dāng)下的行為是他最好的選擇。

四、以前是用頭腦在思考,現(xiàn)在學(xué)會用心靈去思考。學(xué)會力量、智慧、愛的成長,即身、心、靈的合一,并且去幫助到別人。

五、自己需要確定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),圍繞這個目標(biāo)進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)(看書不能太散),并且邊學(xué)邊用,希望有益于自己和他人。

再歸納一下,即:愿景明確、行動配合、相信自己和別人身上擁有一切的資源、愛自己愛別人--幫助自己幫助別人、學(xué)習(xí)并運用。

運河區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局田俊俠 8月29日至9月1日,我有幸參加了運河區(qū)中青年干部培訓(xùn)班。通過王菲老師對教練技術(shù)的系統(tǒng)講解,自己受益匪淺,對這種以目標(biāo)為核心,以成果為導(dǎo)向,通過有效對話,遷善人的心態(tài),從而快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒墓芾砟J接辛巳碌恼J(rèn)識,對自己今后的生活與工作產(chǎn)生了不可替代的影響和作用。 一是自我教練,苦修技術(shù)。通過學(xué)習(xí),我感悟到教練猶如一面鏡子,每個人都需要一個教練,就好像每個人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會教你怎樣穿衣服,但鏡子會告訴你你穿得怎樣,然后你可以做出選擇。我首先教練自己,調(diào)整自我心態(tài)。人們常說“當(dāng)局者迷”,領(lǐng)導(dǎo)者最大的問題不是看不到問題,最致命的問題是只看到別人的問題卻看不到自己的問題,“目不見睫”就是很好的佐證。我認(rèn)識到掌握教練技術(shù)不是一蹴而就的,而是一個循序漸進的過程,這需要不斷深入的理論學(xué)習(xí)、廣泛的實踐操作與長期的反思提煉,最終實現(xiàn)做一個教練型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。

二是遷善心態(tài),鑄就成功。通過教練技能的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個世界的主人,而影響我們命運的不是環(huán)境,不是條件,不是身高,不是文憑,更不是長相,而是每個人的信念系統(tǒng)與心智模式,當(dāng)改變我們的信念系統(tǒng)與心智模式時,就可以改變我們的命運!比如:有兩個年齡差不多的兄弟,哥哥是城市里最頂尖的會計師,弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。一天,有記者去采訪當(dāng)會計的哥哥,問他成為這么棒的會計師的秘訣是什么?哥哥說:“我家住在貧民區(qū),爸爸既賭博,又酗酒,不務(wù)正業(yè);媽媽有精神病,我不努力,能行嗎?”第二天,記者又去采訪當(dāng)囚徒的弟弟,問他失足的原因是什么?弟弟說:“我家住在貧民區(qū),爸爸既賭博,又酗酒,不務(wù)正業(yè);媽媽有精神病。我吃不飽、穿不暖,我不去偷、去搶,行嗎?” 生活中的事例又一次印證了這一理念。

三是教練他人,助人助己。我深深領(lǐng)悟到教練技術(shù)在自我教練的同時,更多的是運用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練,應(yīng)以客觀、中立、平常心去做平面鏡,而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標(biāo)準(zhǔn)答案教練他人。教練幫人建立坐標(biāo),確定方向。只要找到了方向就不怕沒有路,只要找到了路就不怕路遠。人生道路上,教練的目標(biāo)是支持當(dāng)事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對于當(dāng)事人來講以最少資源達到最佳效果的通路。教練通過教練技術(shù)的運用,協(xié)助當(dāng)事人厘清目標(biāo)、改善行動,再改善、再行動,達成人生的一個又一個目標(biāo),贏得人生的金牌!當(dāng)事人因為獲得教練的支持而成長,教練因為幫助他人而獲得自身成長,成為受人尊重與熱愛,有凝聚力,有感召力的教練型領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)造一個多贏共贏的局面,成就自己、成就他人。

四是利用平臺,發(fā)揮作用。目前,運河區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年,許多干部身處項目建設(shè)的一線,深感“城市建設(shè)第一難”非拆遷莫屬。我意識到這也為教練技術(shù)的運用提供了廣闊天地。一是運用教練技術(shù)提升團隊的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊員在入戶過程中,面對一次次的拒絕,一次次的失敗,如何自我調(diào)整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中?這就需要厘清目標(biāo)-反映真相-心態(tài)遷善-行動計劃四個步驟的支持,利用反思總結(jié)、發(fā)現(xiàn)盲點、檢視行動等舉措做保障,充分調(diào)動發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢潛能,提升團隊的整體合力,最終實現(xiàn)目標(biāo)。二是運用教練技術(shù)加強與百姓的溝通。拆遷工作之所以難,是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術(shù),嫻熟運用“聆聽、區(qū)分、發(fā)問、回應(yīng)”四個基本能力,仔細(xì)聆聽群眾真實意愿,找到工作切入點,引導(dǎo)被拆遷人對改造成果的向往,沖擊被拆遷人原固有的信念,支持其心態(tài)遷善,變被動拆遷為主動拆遷,最終實現(xiàn)和諧拆遷。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十五

8月18日至22日,在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班(第二期)”的學(xué)習(xí),端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi),聚精會神聆聽知名教授們深入淺出,精彩授課,令我耳目一新,受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進一步的提高,在此我對各位學(xué)識淵博的老師表示崇高的敬意,對市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝?,F(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下:

教授在講課中提到:單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間,而下屬總是沒工作;制度定了一大堆,卻沒有辦法落實;天天泡在會海里,卻沒有改進和結(jié)果;員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎?而改變這種現(xiàn)狀的方法就是要弘揚復(fù)命精神,打造完美執(zhí)行力。

“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上,而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工,必須要擁有良好的工作態(tài)度,科學(xué)的工作觀念,虛心的工作精神,扎實的工作作風(fēng),以及不斷豐富自身的復(fù)命意識,才能夠在工作中不斷歷練自己,完善自己。只有這樣,才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中,我將加強自身修養(yǎng),帶動周邊的同志,進而提升整個團體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。

目前,我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制,主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進入使競爭逐步加劇,應(yīng)對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻,建立貢獻度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計手段也很關(guān)鍵,同時,針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品,靠實力抓住新客戶,穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。

通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識到生命是短暫和寶貴的,認(rèn)識到了工作生活的快樂和幸福的真諦,那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。

作為領(lǐng)導(dǎo),要有激情,才能做好各項工作,對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾,對單位、員工、家庭負(fù)起責(zé)任來,懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任,做到用人不疑,才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。

操作風(fēng)險是造成問題貸款的隱性殺手,內(nèi)部管理的缺陷,主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足,再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進一步加強內(nèi)控,做好崗位分設(shè),貫徹執(zhí)行授信管理辦法,認(rèn)真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險重要手段。

教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)總結(jié)篇十六

今天天津天士力制藥集團培訓(xùn)中心的jacikeli老師給我們講授了一節(jié)精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程,短短的三個小時,我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習(xí)不到的東西,可以說是受益匪淺。從李老師的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才,真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身,在學(xué)校,我們要學(xué)的要做的真的還有很多。

所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。從字面上講領(lǐng)導(dǎo)力是一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)其實就是通過別人來完成既定的任務(wù)。有100件事情,一個人都做了,那只能叫做勤勞。有100件事情,主事的人自己一件也不做,手下的人就幫他把所有的事情都辦好了,而且回過頭來還要感謝他提供這樣的鍛煉機會,這就是領(lǐng)導(dǎo)!所以,領(lǐng)導(dǎo)者可以不必擅長某些專業(yè)領(lǐng)域的工作,只要能調(diào)動那些專業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢人只管好投資回報以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了,讓聰明人來負(fù)責(zé)經(jīng)營,聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運營和管理找到合適的專業(yè)人、勤奮人。

大學(xué)生是未來經(jīng)濟社會的生力軍和領(lǐng)導(dǎo)力量,對于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)尤為重要。通過這一節(jié)系統(tǒng)的培訓(xùn),我相信大家對領(lǐng)導(dǎo)力也有了自己更深刻的認(rèn)識,對于自己領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也會制定自己的一套規(guī)劃,從而慢慢提升自己,領(lǐng)導(dǎo)未來。

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