以學習為的演講稿(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 01:28:07
以學習為的演講稿(匯總16篇)
時間:2023-11-06 01:28:07     小編:筆舞

演講稿可以借鑒一些優(yōu)秀的范文以及相關的演講技巧和經驗。在演講稿的主體部分,我們應該充分展開論述,清晰陳述主題。演講是一種藝術,需要不斷的實踐和鍛煉才能逐漸獲得進步。

以學習為的演講稿篇一

尊敬的各位領導、親愛的同事們:

下午好!

以前說到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學一線。

不知道為什么,每當聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了xx市師德報告團和我們學區(qū)幾位師德標兵的感人肺腑的報告后,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時我又似乎找到了一些什么。

參加工作已經xx年了,回想這xx個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流,很快就支離破碎。整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。當時我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲?!本驮谶@樣的日子里,我度過自己人生當中最美麗的青春年華。

承蒙xx校長的信任和厚愛,xx年那個平凡的夏天,開始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在xx小學這個新的環(huán)境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著,當我取得了一點點微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮??勺罱K是xx這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮,更不應該放棄,我也應該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭。

可在有的老師人看來,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已??嗯c樂也只是一種感覺而已?;厥资嗄甑慕處熒?,我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實地生活著、工作著。

以學習為的演講稿篇二

大家好!我叫xxx,是xx大學12級電氣專業(yè)的一名學生。很高興能有機會站在這里來跟大家交流學習經驗,希望大家能夠共同進步。

越過高三,從真正的意義上可以自由選擇自己的生活狀態(tài),未來的四年時間,你是要終日讀書也好,想走遍千山萬水也罷,只要你明白,這四年光陰易過,失去就不會再回來了就可以了,而身體或者心靈必須要有一個在路上。

開學已經有一段日子了,對于這個你即將生活多年的地方,你們應該也有了一些了解。其實對于學習讀書這件事,對我們來說真的是輕車熟路,只要擺正學習態(tài)度,對于大家的學習能力,是不該有什么懷疑的。我唯一擔心的是,大家處在一個永恒的迷茫里面,不知道自己想要什么是你們最大的問題。

忙碌的生活結束了開始了,回頭想想,我們讀了12年的書才來到大學,大學的四年卻是如此的短暫,對于不想讀研的同學來說,在學校的時光可能只有這短短的四年,若你迷茫不知所措的時間長度為一年,那樣就只剩下了三年。

只要你清楚的知道了大學你想要的是一種什么樣的生活,你自然而然的就會遵循一種什么樣的生活狀態(tài)。上午十點你伸著懶腰起床時,有些人已經在教室讀了三個小時的書。午夜12點你放下滾燙的手機時,有些人的燈光下還攤著專業(yè)書籍。大家都知道冰凍三尺非一日之寒,我就不用多說這兩種學習狀態(tài)相差多少了。

大學的學習任務雖然不像高中那樣繁重,可是也不會像想像的那么輕松,因為有了新的變化,最大的區(qū)別在于要有一二百人在一起上課,老師的講課速度變快了,不會再像高中那樣有老師在后面督促我們學習。這就要求我們要做出改變。要完成角色的轉變,學會從學習的被動者轉變?yōu)橹鲃诱?,注重提高自己的自學能力。

今天我能站在這里來說說的我的學習經驗,是因為這兩年來,我都獲得了獎學金,其實這沒什么值得羨慕和標榜的,我更想說這些都是我付出努力地一個小小的回報。因為我自己心里知道我自己想要什么,我選擇了這樣的生活和這樣的狀態(tài)。

說了這么多,下面我想就我這兩年的學習經歷分享我的一些學習經驗。大學里的科目很多,而現(xiàn)在對同學們來說最重要的要數(shù)英語和高數(shù)了。大家都知道英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關鍵,無論是面試,工作、還是讀研,英語都非常重要,所以我想首先說說大學里英語的學習。其實對于英語學習我沒有經驗,只有教訓。我一直懷疑自己是不是沒有學英語的細胞,因為從沒有對這門科目產生過信心。我給大家講一下我考英語四級的事兒。我們是13年6月份可以報名四級考試,也就是大一下學期。那次我沒有報名,原因是沒敢,因為知道過不了。大家知道嗎,大學四年也就那么4、5次考四六級的機會,所以每次考試的機會都非常寶貴。所以13年12月份那次我決定報名考試,期待奇跡。可是現(xiàn)實很骨感,在我聽力蒙了20個b的情況下依然沒有通過。我意識到再這樣下去永遠也過不了四級。于是我就在下次考試的前一個月整天泡在圖書館,每天練習聽聽力、做預讀,背單詞強迫著自己堅持下來,付出了很多很多的辛苦,終于在14年6月通過四級考試。我說這個是想大家能夠吸取的我教訓,從現(xiàn)在開始認真對待英語,珍惜每次上讀寫課和聽力課的機會,還要利用課余時間及時鞏固練習,堅持下來你就會發(fā)現(xiàn)自己的極限遠不止如此,四級考試當然更不在話下。

接下來我來說說我本人比較喜歡的高數(shù),這是一門讓人比較頭疼的科目,每年都有好多同學在說,”從前大學里有一科高大的數(shù),掛了好多人”。我覺得要學好這門課,就要做好我們所熟悉的學習三段論:即課前預習,課上學習,課后溫習。課前預習就不多說了,就是課前大致的看一下老師下次課要講的內容。我認為課上認真學習才是至關重要的,在聽講時要集中注意力,盡可能與老師的講解同步思考,對于某些你有疑問的問題,可以先做上記號,課后再主動去找老師解決,千萬不要不會還不問。還要準備一個筆記本,記下你認為重要的東西,這將會是后來復習的一個捷徑。課后大家溫習的時候不要只專注于習題,先把例題吃透了,掌握它解題的思維方法,把所學的知識聯(lián)系起來運用,這樣我們才會做到舉一反三。

最后說一下專業(yè)課的學習。大家學的專業(yè)不同,開設的專業(yè)課也不一樣。不過學習方法都差不多。我建議大家要多了解各自專業(yè)課的相關知識,這個可以與老師相互交流,也可以自己去圖書館或者上網(wǎng)查閱資料,有時間的話還可以自學一些基本專業(yè)軟件的應用,例如cad、matlab等等,這些都會讓我們受益無窮。

以上就是我對大學學習的一些認識和經驗,希望對大家有所幫助。愿大家擁有一個充實快樂的大學生活!謝謝大家!

以學習為的演講稿篇三

各位老師同學:

早上好!

我是一名普通的初中生,但是我很快樂,也相信“勤奮”是我所要堅持的原則。

從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁,你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說:假如你是一個學生,你應該用你的勤奮來維護你的名譽!

書山有路勤為徑,學海無涯若作舟。

難忘在上小學五年級的時候,為了練習鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學校也為自己獲得了好的榮譽。

難忘小學六年級的時候,我沒日沒夜的學習奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。

成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

夸父追日,不覺不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!

同學們,別在網(wǎng)絡游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。

同學們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!

朋友們,當我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠記?。耗闶乔趭^的,你就是快樂的。

將勤奮進行到底吧,謝謝大家!

以學習為的演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

考試,考試,要考試了。星期天是我的末日,你知道嗎?平常的考試我還勉強可以通過,可你知道嗎,這次的考試非比尋常,可關系到我的人生呀,沒考上跟你說拜拜。這次考試不僅有難度,還要考你的文化程度。要說數(shù)學,我還可以面對,說到語文我的頭都脹大了。

現(xiàn)在我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。真不知該怎么辦,時間緊迫,只能死馬當活馬干了,能記多少記多少。這時的我仿佛《家有兒女》中的劉星一般,浪子回頭金不換,就算有百萬頭牛也不可能把我讀書的心給拉回來。沖,消滅障礙。

我讀著讀著,實在讀不下去了。現(xiàn)在的我口干舌燥,精神疲憊實在堅持不下去了。正當我放棄之時,想起了一個念頭:算了,反正考不起江聲,還有一中,育才這些學校,我還可以去考。仍而我又想到一句話:輕言放棄的人永遠也不會成功,如果抱著一種成功的心態(tài)去試,說不定會成功。對,我不能放棄。我必須成功。

加油,努力,成功就在眼前,完成這一步,你就會成功。相信你會成功,遇到困難不要隨隨便便說放棄就放棄。

大聲對自己說:“相信你能行?!?/p>

以學習為的演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

當你盯著幾百雙質疑的眼睛,你是否有想過后退?當你手腳出汗,心跳加速時,你是否有想過放棄?如果是,那么恭喜你,你有兩對好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你,直到你離成功的道路越來越遠。

小學時,每個班都要輪到一次升旗,升旗手由班主任內定。輪到我們班時,班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了,但是上場時我還是忍不住緊張起來。

“下面有請升旗手作自我介紹”主持人從容地喊,與我形成了鮮明的對比。一步,兩步,三步,步步都像踩在刀尖上,步步都是驚心動魄的。

“大家好,我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結。在不停地忘詞和生拼硬湊下,我的自我介紹總算做完了。開始升旗了,我的手也不聽使喚了,有一下沒一下地扯著,速度,節(jié)奏十分不協(xié)調。于是在幾百雙眼睛地注視下,我完成了升旗。狼狽,是對我的真實寫照。

歸隊后,同學們竊竊私語地聊著。在我聽來,就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候,班主任卻和藹地對我笑笑,年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵。她拍了拍我的肩膀,接著猛地我的頭抬起來,喊了一聲“站直了,別玩下來”。

這算是我聽過的最真摯的鼓勵了,沒有長篇大論,沒有廉價的說辭,更沒有強顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定,她的指令是對我的告誡。

和一般的勵志故事不一樣,我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關系,但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽,即使再緊張,也要盡力,盡力做到最好。

膽怯和懦弱其實并不可怕,只要你自信,勇敢地向前走,別的都不重要。老師的鼓勵令我受益匪淺,著一劑“鼓勵”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個可怕的惡魔。

以學習為的演講稿篇六

各位老師,同學們:

下午好!

在大家的共同努力下,緊張的期中考試已落下帷幕。在此,我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績和有顯著進步的同學表示熱烈祝賀。當然,每次考試,總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意,但是不經歷風雨,怎能見彩虹。只要你們以積極進取、永不言敗的精神來面對每一場考試,刻苦努力的學習,你們就一定能爭取擁有屬于自己的成功。

同學們,期中考試已經過去,這只是“萬里長征走完了第一步”,我們未來的路還很長,不能被路邊的風景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學習效率,提高學習成績,我向同學們提出以下幾點建議:

隨著初中學習難度的不斷加深,我們的學習任務也日漸繁重,就更體現(xiàn)出端正學習態(tài)度的重要性。我想告訴同學們:態(tài)度決定一切,當你把學習當做是一種負擔時,學習就是一種痛苦。所以說,我們首先要端正學習態(tài)度,以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。事實證明:這次取得優(yōu)異成績的同學,他們并不是比別人更聰明的人,而是在學習上積極向上,自覺性更強,主動性更大,勇于挑戰(zhàn)自己的人,他們之所以能取得優(yōu)異的成績首先是他們思想上的勝利。

七年級主要的學習方法是多讀多記,上課認真聽講。說到這里有些同學不免會感到奇怪,自己學習很刻苦,也很努力,成績?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻砟??我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學習方法。在此,我向同學們講一下我的學習方法,對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法,但是我建議同學們在記英語單詞時最好是根據(jù)讀音記,要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的,因為英語是拼音文字,只要掌握了讀音規(guī)則,一般情況下根據(jù)讀音就能拼寫出單詞。詞不離句,句不離篇章,要多記一些常用句型。在數(shù)學,生物可以運用舉一反三,查錯題等方法??傊總€同學都要根據(jù)自己的習慣和個性特點進行總結。

學習計劃是考試成功的保障,只有制定學習計劃我們才能明確目標,有計劃的學習。進入初中,學習方法與小學有很大不同,眉毛胡子一把抓是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃,一個是長遠的計劃,也可以說是我們的學習目標,給自己規(guī)定一個學習上的任務,例如下次考試的分數(shù)、打算進入多少名等。一個是每天的計劃,例如今天我應該掌握哪些知識,作業(yè)需要多少時間完成等,這樣學起來才會做到心中有數(shù),才能提升學習效率。

同學們,只要我們再接再厲,勤奮積極,頑強拼搏,我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵,創(chuàng)造出更輝煌的未來!

以學習為的演講稿篇七

老師和學生:

大家好!

我演講的內容是:如何更有效地學習。

同學們,我們每天課業(yè)負擔很重是正常的。如何分配學習時間尤為重要。

在我看來,語文是最難學的學科。分為基礎、閱讀、作文三部分,知識面廣?;A題中,容易出錯的音,成績,課文,需要背誦的相關單詞,最容易答對。這類問題主要考察基礎知識的掌握情況。判斷病句,語義連貫等稍微難一點的題,要做課外題,要學會解題。在閱讀題中,小閱讀相對簡單,只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習,增強理解能力,也要注意課外聲音的積累。要多積累好的單詞和句子,寫的要快。你最好為考試準備更多優(yōu)秀的作文。

數(shù)學題最靈活。在平時的練習中,不要死記硬背,要學會如何解決問題。做題的時候要小心,一定要背好各種公式,這些公式在考試中起著至關重要的作用。通常問不出問題,就留不到最后一次了。你要敢于提問,假裝理解。

英語講究掌握單詞和語法,練習冊也很重要。我們應該認真完成作業(yè),記憶單詞和短語,加強筆記的復習。閱讀理解和第一次填空是課外題,要學以致用,看文章,注意單詞的形式。

在平時的學習中,要多關注自己不擅長的科目,但不能忽視其他課程,否則會有進步。

祝大家成績進步!

謝謝大家!

以學習為的演講稿篇八

老師們,同學們:

大家好!

孔老師說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笔紫?,我要明確一點,比起學習精神而言,學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會,那我就主要說一下我的一些學習方法。

我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了,這個老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點,并與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法,以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。

雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學習的一個方向,怎么走就要看自己的了。

我首先要強調的是“學習效率”,這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間,不是指到學校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜,重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的,可用在睡覺上做出的夢也是最美的,一分鐘也可以是一個好夢,我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息,最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長,這只是對極少數(shù)同學說。對于大多數(shù)同學來說,現(xiàn)在的問題是學習時間太少。效率再高,沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,但我覺得到十點鐘也是應該的,也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多,大約四個小時,而且一定要有很高的效率。不管對誰來說,學習都是枯燥的,這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

對于時間的利用,我有以下幾點建議:1.突出重點,不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點,一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。2.長計劃,短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制??梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分,對每一部分限定時間,這樣還不會產生疲勞感。4.計劃要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”,養(yǎng)成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經歷中,有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。

以學習為的演講稿篇九

各位領導,各位教師:

大家好!

今日我演講的題目是《真水無香,真愛無言》。

曾經讀過這樣一首詩:我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能飛翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的抱負能永久年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的幻想,帶著這份激情和幻想,我踏上了有學問,情感,抱負和信念匯成的三尺講臺,成為了一名人民教師。

教師的事業(yè),是愛的事業(yè),是奉獻的事業(yè),是有關良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的教師,不但需要學問和高于學問的才智,需要方法和高于方法的力量,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。我有些茫然,有些緊急,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,但是不知怎樣來求索。于是,我盼望找到優(yōu)秀的楷模來仿照。其實啊,停下腳步,看看身邊的教師,我才發(fā)覺真正的好教師并不是遙不行及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。

所以,我可以傲慢地說,在座的每一位教師,都是我學習的楷模。我們每一位教師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的溝通,一番嚴峻的批判,一節(jié)精彩的課都無不表達著教師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的傲慢自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芳香。

教師們的行動深深地影響了我,我開頭用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細節(jié),從備課到上課,從學生的課后輔導到教學反思;我開頭用寬容理解去對待班上的每一個孩子,關懷著他們的方方面面,承受他們的每個優(yōu)點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,當我和孩子們在辦公室放開思想促膝談心的時候,當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝愿和問候的時候,當我看到學生的成績明顯進步的時候,我和很多教師一樣,體會到了付出后的歡快,這是教師所特有的.歡樂。

“真水無香,真愛無言”,我們手中托著生命的天平,專心作犁,播種才智的種子,傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽,但不會沒有克勤致檢、微小育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受,但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。

一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘。有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)?!笔前。覀兪呛⒆觽儽ж擄L帆的導航者,是美妙心靈的締造者,是才智和技能的傳播者。今日,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會真愛每一個孩子;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)。

以學習為的演講稿篇十

20xx年11月1日全省14市800多名農村教師每個人都帶著一份憧憬,一份喜悅,一份期待與一種內心的沖動,來到大連這座繁華大都市參加為期一周的農培計劃,感悟教育前沿。在學習期間,我們能夠遵守研訊站的作息時間和安排,認真學習,虛心請教,與同組學員相互交流每天學習心得,相處融洽。下面就是我的所見、所聞、所思、所感:

感受一:校園文化彰顯學校魅力。

每一所學校的校園文化都各有千秋。

到大連9中感受到的是傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍,每一節(jié)樓梯走廊里墻壁上都粘貼一個傳統(tǒng)佳節(jié)的圖片,每個走廊的盡頭擺放著圖書和供閱覽的石桌、石凳、長條凳等都渲染著讀書的沁人氛圍。

到了37中感受到的是教師之家,學生之所,為教師準備教師之家的咖啡室、乒乓球室,作業(yè)批改柜,學生書包雜物柜。每一個班配有展示櫥窗,六樓有圖書閱覽室和活動室。二十多個特色課堂彰顯著學生的課余生活的樂趣,體會著他們的校訓:“博學、明智”。

最后一站是34中在西崗區(qū)排行第一的學校,樸素的校園文化,更是讓我難忘。廢舊飲料瓶做的吊花瓶,還有校園內粗壯的古樹,寸土寸金的地方卻一點不缺少校園文化的格局風格。

大連教育學院把教育資源整合,變成商業(yè)產品,出書,出教學光盤對外銷售,把區(qū)分成教育基地,學校分成教育站開展教學研究,之后又把材料做為商品與相關部門聯(lián)合做研究工作用。這樣即調動了教師的積極性,也調動了學校的積極性,也調動了學生的主觀能動性。

感受三:課堂教學的研究與實踐凸顯課堂魅力。

1、特色課展示。

37中二十多種特色課展示有1書法、2版畫、3十字繡、4健美操、5學做針線活、6扎網(wǎng)花、7珍珠泥、8衍紙畫、9秘密公園彩鉛畫、10扎蝴蝶結、11古樂器、12二胡、13合唱、14健美操、15攝影、16體育賽事欣賞、17剪紙、18彩條貼畫、19折紙、20理財經紀人、21烹飪,這么多的教學展示,學校重視,教師與學生的配合融洽,到每一個教室去參觀,學生自如的操作著,對于參觀者毫無拘謹之感。

2、從動作轉化認知結構(從感性到理性的認知過程)。

映的一定是先扭一扭,舔一舔,再泡一泡,只有奧利奧!讓學生體會黑色巧克力餅干的味道,再體會單奶油的味道,體會黑和白的味道之后再回到黑白顏色如何搭配更好看的問題上來。讓抽象的問題,變成感知性問題的方法很值得我們學習和借鑒。

3、微課堂展示。

教師把微課放到學校網(wǎng)站上或者上課中的演練中,學生通過教師微課內容建構學生理解的知識,課堂通過提問、練習、測驗考試來檢測并及時修正課堂教學內容。微課是根據(jù)教師講課內容事先把導入或者中間展示環(huán)節(jié)利用微視頻的形式呈現(xiàn)出來,每年都會舉辦一場微課展示比賽,評比之后資源共享,達到地區(qū)性成果全覆蓋。

4、我的匯報課。

他們對于課堂的教學研究與實踐,體驗在對于教師的教學研究和備課之上,經常性的組織比賽教學,37中工作站帶我們的是一位老牌骨干教師,講課方式自然,親切,隨和,像鄰家大叔一樣親切。學生非常喜愛他上課,走出教室還有很多學生追著要求指導評選作品如何畫,4號上午第三節(jié)聽了王可勇老師《生肖聯(lián)想》的精彩講課之后,中午大家推選我第二天第三節(jié)上匯報課,在一天的時間里,準備一節(jié)他們人美版教材的課程《生肖的聯(lián)想》,覺得學到了很多,也想嘗試講一講,加之對于他們課堂展示的觀察,學生配合默契讓我打消了恐懼,但心中有些忐忑,畢竟是大城市。學生從工具材料的準備,到上課狀態(tài),都像是與自己教師從來沒有換過一樣,沒有對我這個農村教師有任何的抵觸心理,把我很自然的帶入了他們的集體。這節(jié)課上完還給我以熱烈的掌聲,表示鼓勵!本節(jié)課也得到了帶隊老師,領導和學員們的認可,紛紛向我表示贊揚。但心中泛起波瀾久久不能平復。反思著是什么帶來的這種差距,我們的教育理念和方式他們學生可以接受,證明并不是真的老土,那就是經歷!他們學生每天都要面對著像我們這樣的參觀團,所以面對著誰都已經覺著不奇怪了。

感受四:明確了自己的發(fā)展需求。

把理想建立于教學實踐研究中規(guī)劃出精彩人生,大連教育學院劉世斌主任通過五個能不能,道出了職業(yè)的理想人生,讓我感悟頗多。從教學實踐中找優(yōu)點、找不足。從不足里找問題,聯(lián)系問題找共性,寫成小論文,再把小論文集結成大論文嘗試投個稿,堅持時間久了自然形成領域專家,成為專家后看看自己還能否開拓更多領域?這種把理想建立于教學實踐研究中規(guī)劃出精彩人生的發(fā)展方向,讓我們覺得成為專家并非難事,規(guī)劃精彩人生并非難事,也都有勇氣去嘗試、體驗。

總結。

七天的學習雖然時間不長,但是確實得到了精神上的洗禮,內心的感悟還是頗多的,其中的點點滴滴還是要在以后的日子中慢慢的去品味。這次參觀學習對我觸動很大,使我既開闊了眼界,又增長了見識,還學到了經驗,感到前所未有的強烈震撼和壓力?;貋砗笊羁腆w會到,如果要做一個走在教育前沿的教師就得從自身做起,學先進、找差距、轉觀念,促進自己不斷汲取知識,勇往直前。

以學習為的演講稿篇十一

尊敬的各位領導、老師們:

如果說工人用一臺機器創(chuàng)造祖國著財富,那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生;如果說農民用一把鋤頭開墾著四方土地,那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月;如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領土,那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章;如果說花農用一把大剪剪出滿園的碧綠,那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。

教書育人是愛的事業(yè)。對于學生來說,教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力,去自覺的,主動的沿著老師指出的方向邁進。只有當教師給學生以真摯的`愛,給學生親近感,信任感,期望感,學生才會對老師產生依戀仰慕的心理,才會向教師敞開內心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學生,做到動之以情,曉之以理,寓理于情,情理結合,才會產生動情效應,從而做到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!备魑焕蠋?,“學高為師,身正為范”是我們的人生境界,“鑄師魂,強師能,育新人”是我們的奮斗目標。既然我們已選定教師這一終身職業(yè),我們就理應甘于平凡,永葆一顆事業(yè)心,責任心,真正走進學生的心田,用愛去澆灌學生的理想之花,讓它來輝映我們美麗的人生。

親愛的老師們,就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧!讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。

以學習為的演講稿篇十二

老師們,同學們早上好!

今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們,期末考試即將來臨。你們準備好了嗎?學習不是一朝一夕的事情,需要平時積累,需要平時的功夫。同學們,世間偉大的人之所以能成為偉人,其中一個重要原因就是:他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質。要想成就一翻事業(yè),必須有持之以恒的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋兩座山,正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻之練字之初,立下誓言:"不寫完一缸水,誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家,他同樣具有之以恒的精神。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的:它告訴我們:做事要有恒心。旬子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說明了:一個人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。

上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起。

下聯(lián)是:最無益,就怕一日曝十日寒。

以學習為的演講稿篇十三

也許這個例子有些極端,卻反映了一個真實而重要的問題,環(huán)境對人學習的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當初為什么選擇報考學軍把。是因為這里的教育水平高還是這里的教學條件好?固然都有,但筆者認為最重要的因素是這里有良好的學習環(huán)境,有積極向上的學習風氣,所以在這里我們能學得更好??梢娨粋€好的環(huán)境對學習的重要性了。

環(huán)境是由人營造的,想要有一個良好的環(huán)境,就必須有高素質的環(huán)境營造者。作為學校的主人,為學校創(chuàng)造良好環(huán)境的重擔自然落在我們肩上。如果每位同學都能夠不折不扣地認真遵守日常行為規(guī)范,那就是為學校出了一份力。良好的行為規(guī)范,表現(xiàn)在生活中的點點滴滴,自修課上安靜學習不影響他人,下課時彎腰撿起地上的一張紙屑,放學后對老師說一聲“老師再見?!庇辛己眯袨橐?guī)范的人,生活必定有規(guī)律,生活有規(guī)律,學習才能有效率。21世紀,需要的人才不僅有高智商,更要有優(yōu)良的道德情操,有端正的行為規(guī)范。不遵守集體紀律,再優(yōu)秀能干也可能會被排斥,不遵守行為規(guī)范,再多才多藝也可能會被輕視。

良好的行為規(guī)范是好成績的保障。于集體來說,人人都有高的素質,學習環(huán)境自然得到提升;于自我來說,擁有好的行為規(guī)范是學習有效率的前提。因此,從現(xiàn)在起,培養(yǎng)自己的道德情操,注意自己的一言一行,用良好的行為規(guī)范來展示你不俗的才華和素質,用良好的行為規(guī)范為今后的學習工作奠定基礎,成為一個全面發(fā)展的棟梁之才。

以學習為的演講稿篇十四

各位老師,各位同學:

大家下午好!

我是中心小學五(1)班的馬佳麗.我演講的題目是《我的法寶》.聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績老是上不去.讓我非常煩惱.現(xiàn)在,我每次考試成績都在八十五分以上.好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預習,課后復習.

以前,我上課的時候,不認真聽講,課前不好好預習,所以,我以前的考試成績老是上不去.現(xiàn)在,我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預習方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以后再給我評價.自從學習了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后,我再也不會把"攔路虎"放過了.我每次預習的時候,遇到"攔路虎"我就拿出字典,把這個字查了出來,我再多讀幾遍,把這個字牢牢的記住.我還利用工具書預習字詞的意思.課后題是什么意思,我再看一看,然后,我再從工具書的課題讀起,直到最后.這樣,我就把一篇新課預習好了.第二天,老師上課的時候,我就認真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細.所以我能聽懂老師講的每一個知識點.

我在課前預習的時候,還特別重視"不動筆墨不讀書".比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫"——";在關鍵的詞語下面加"·";在精彩的語句下面加".";對某些內容有疑問在后面加"?";需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"﹡"等等.新課學完以后老師要求背誦的我一定背會,老師要求默寫的,我一定默寫會.

課余時間我非常注重積累課外知識.考試前我會把誦讀積累里的內容認真的復習一遍.這就是我前進的"法寶".現(xiàn)在,我再也不會課前不預習,課后不復習了.

今天,我把我的這個好"法寶"介紹給大家,希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名.

謝謝大家,我的演講完了.

以學習為的演講稿篇十五

尊敬的領導,敬重的同仁:

大家好!

1,跟崗學習是國培的一種更新延續(xù),

按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排,在全國第一階段進行全面的在崗國培,第二階段進行跟崗學習,本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓,也有幸進行了第二次跟崗學習,同時又是高陵到未央跟崗學習的隊長,這是教育部切實提高教育教學綜合水平的戰(zhàn)略方案,具有劃時代的意義,為此,本人以工作讓領導放心,教學讓同行稱贊,成績讓學生滿意,教學效果讓家長認可,教學反響讓社會欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通“的跟崗學習原則,進行跟崗學習,全心接受11中的教育教學的工作安排,并保證高質高量的完成各項任務。

2,跟崗學習是教育均衡發(fā)展的有利載體,又是學術交流的平臺,

3,跟崗學習又是個人師德提升的平臺

教育是一種愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育,在跟崗學習中,發(fā)現(xiàn)這點特別重要,有愛教育才能主動,有愛教育才有熱情和奉獻,由于本人住在11中,所以每天早上在學生來校前,自己就主動到教室里巡視,指導學生早讀,中午一點半又到教室輔導學生知識,檢查檢測學生練習,并和學生交流,發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難,但學習有上進心的學生,和他們建立良好的朋友和師生關系,到他們家里家訪,鼓勵他們學習,免費輔導他們學習,同時建立qq初三化學群,在網(wǎng)上免費輔導初三學生化學,目前群上有42人接受免費網(wǎng)上輔導,他們的成績大幅度提高,他們特別高興,叫我教授,偉大的王老師,同時,周四晚上查漏補缺輔導他們學習。

最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學習態(tài)度努力提升個人以后教育教學業(yè)務,謝謝大家。

以學習為的演講稿篇十六

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我是六(4)班的班長——孫大英,我活潑開朗、善良樂觀,而且優(yōu)點很多,我是同學們心中的好榜樣。

在家里,我經常為家人做一些力所能及的家務,比如掃地、洗碗、擦桌子等都是我在家中的基本任務。不僅如此,我還為爸爸媽媽端洗腳水,沏一杯熱茶,給他們捶一捶彎曲的脊背,為他們送上一句句祝福,一聲聲問候,讓他們享受到辛苦背后的幸福。因此我一直是父母心中的好孩子!在學校,我視校園為自己的家園。不論何時何地,只要我見到地上有垃圾便會主動撿起,見到該關的燈沒有關,便會主動關上,看到水龍頭嘩嘩的流,便也會主動把龍頭擰緊,見到有人隨地亂扔垃圾或在墻壁上亂刻亂畫,我更會主動地去阻止我視老師為自己的父母,對他們我懷著崇高的敬意。

我還是老師的好幫手。見到老師我會主動問好,在班上我更會為老師減輕負擔,管好班上的事務,讓同學們不說臟話、不打架、講衛(wèi)生,堅持每天佩戴好紅領巾,做一個優(yōu)秀的少先隊員。我視同學為自己的`兄弟姐妹,只要有同學遇到困難,我會主動幫他講解;如果有同學之間發(fā)生矛盾,會義不容辭地幫他們和解;當然我會監(jiān)督大家堅持做好“兩課”“兩操”,堅持每天三小掃,每周兩大掃,做好上下樓梯靠右行。因此,我又是老師眼中的好學生,同學心中的好伙伴。

在學習上,我從不拉班上的后腿,在我的帶動下,同學們課堂上發(fā)言積極主動,課后作業(yè)認真,在上學年的學年檢測中,我們班獲全鎮(zhèn)同級語文科第一,數(shù)學科第二的好成績,同時,我的總分在全鎮(zhèn)同級排名也是第一。

當然,走出學校與家門,我還是一位好公民,尊老愛幼是我的美德,舉止文雅是我的準則,樂于助人是我一生的追求。

雖然我的優(yōu)點很多,但人無完人,金無赤足。在考試中,我會把不該錯的字寫錯,把一些簡單的題做錯,造成我許多次考試的失利。我會盡量改正自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,因為偉大的中國夢還等待著我去實現(xiàn)。

謝謝大家!

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