學校學年教學工作計劃范文(15篇)

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學校學年教學工作計劃范文(15篇)
時間:2023-11-06 02:01:10     小編:HT書生

計劃的制定需要考慮到目標的實際可行性和所需的資源。在計劃中留出適當?shù)木彌_時間,以應對可能的延誤和意外情況。小編為大家整理了一些旅行計劃的范例,供喜歡旅行的朋友們參考。

學校學年教學工作計劃篇一

加大精細化管理力度,對學校的各項工作都要做到有布置、有檢查、有分析,有改進意見,對教師工作要做全面的定性與定量考評,繼續(xù)實行教師崗位綜合考評制度,學期或年度評優(yōu)選先均以綜合考評為準。要切實抓好教師職稱評聘工作,按照上級要求,做到公正、公平、公開。

要實施班子例會和教代會制度,凡是學校重要工作或重大事宜均由班子會或教代會研究決定,要全面實施校務公開,接受教師、學生、家長的監(jiān)督。

要側重抓好畢業(yè)班學生管理,加大中考指導力度,及時開好復習指導會、學情分析會、考前動員會等會議,全力以赴抓好復習備考工作,對重點高中邊緣生要積極關注,重點培養(yǎng);要采取抓兩頭帶中間的策略,提升我校中考在全市的位次,以此來提升我校的辦學聲望。

“三亂”等教育不正之風仍是人民群眾對教育行風不滿意的關鍵所在。去年,教育部出臺了《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的'規(guī)定》,省教育廳印發(fā)了《關于對教育“三亂”問題的處理意見》,局里還下發(fā)了《治理和糾正教育系統(tǒng)不正之風的暫行規(guī)定》,進一步明確了學校和教師違規(guī)行為的具體處理辦法。要進一步強化警示教育,要與教師普遍簽訂承諾書,落實包保責任,要對教師違規(guī)補課辦班、亂收費、濫訂資料、收受學生及家長禮品禮金、強拉學生吃住等違紀問題“零容忍”。要落實“兩個責任”,全面打造行風建設的新常態(tài)。

以上是我校本年度工作計劃,為了保證各項工作任務的全面完成,我們將不斷加強學習,提高認識,科學管理,探索發(fā)展,我們將繼續(xù)加大學校建設力度,以德為本,以愛為源,因材施教,優(yōu)化育人環(huán)境,突出辦學特色,進一步提高教學質量,讓每個學生在這里快樂生活,健康成長。為把我校建設成領導放心、人民滿意的農(nóng)村示范性初中而不懈努力!

學校學年教學工作計劃篇二

一、指導思想:

本學年,學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標,以實施素質教育為主題,以提高教學質量為中心,以“關注課堂教學,提高課堂教學質量”為工作重點,以實施科學管理為保證,堅持精神引領和制度引領,進一步增強“創(chuàng)新意識,質量意識,服務意識和效率意識”,狠抓教學常規(guī)管理,深入開展校本教研活動,更新教師教學觀念,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、教風、學風,努力提高教學質量。

二、工作目標:

1.努力實現(xiàn)__省義務教育學校辦學基本標準,基本實現(xiàn)義務教育初步均衡。

2.實現(xiàn)學校校園校舍、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展。

3.堅持內涵發(fā)展,強化質量意識,將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點,強化學校的持續(xù)發(fā)展。

4.加大經(jīng)費投入,改善設施設備、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立符合學校發(fā)展的考評體系。

5、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴細節(jié),抓實過程,形成辦學特色。

6、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、班風、學風。

7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動,發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領、示范作用。

三、主要任務:

本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,完成好以下工作任務:

1、加大投資力度,美化校園環(huán)境,繼續(xù)完善教育教學設施配套,努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學?!?,力爭將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學?!爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功!

2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》,按照課程計劃的要求開全課程,開足課時,教學進度適中,不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。

3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動,保證學生每天有1小時以上體育活動,每學年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術活動,每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動,豐富師生課余生活。

4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,鼓勵師生積極加入,培養(yǎng)綜合能力,開闊視野。

5、學生綜合素質評價在學校統(tǒng)一組織和安排下,由班主任主持,各科任課教師參加,同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業(yè)評價工作,日常考察由任課教師負責。

6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度,健全教師集體備課、聽課、評課制度,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學質量。

7、實行安全工作校長負責制,有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,學期期初、期末組織安全檢查兩次,及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育,培養(yǎng)師生自救自護能力。

8、師資隊伍,按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定,我校依然屬于缺編單位。本學期,我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,滿足教育教學和教師離崗退休的需要;實行教職工工作考核制度,完善教職工激勵機制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。

9、規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境,建立有利于素質教育實施的評價機制,做好義務教育的交接工作。

10、每個教學班配備一名任課教師做副班主任,輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

11、把德育工作放在首位。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶;落實教職工德育工作職責,發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動”中,充分發(fā)揮黨員干部的先進性,建立與學生家庭、社會相結合的德育工作網(wǎng)絡。

12、開展研討課、匯報課、示范課、課堂教學大獎賽等活動,提高教師的能力,減少差距。新的學年,美麗的環(huán)境,嶄新的思路,,給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn),也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續(xù)強化質量立校意識和創(chuàng)新意識,振奮精神,團結拼搏,突出教學中心,確保校園安全,狠抓常規(guī)管理,提升辦學品味,確保實現(xiàn)20__-20__學年的奮斗目標,辦好人民滿意教育,為實現(xiàn)一流學校不斷努力!

學校學年教學工作計劃篇三

本學期為全面搞好校本教研工作,切實提高我校教師的基本素質、教學能力與水平,結合我校實際情況,現(xiàn)制定我校校本教研如下:

一、指導思想。

緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質教育為核心,,通過校本教研,提高校本教研工作質量。

二、工作目標。

1、結合發(fā)展的實際需要,切實幫助教師解決教學中的實際問題,提高教研的質量。

2、保質保量完成教育教學的各項任務。

3、繼續(xù)堅持以校本培訓、達標課和觀摩課為主。

三、主要活動安排。

我們本學期將扎實開展校本業(yè)務培訓,努力提高教師業(yè)務素質。根據(jù)我校教師的實際情況采取一定措施,認真制定教師業(yè)務校本培訓,確定培訓目標,發(fā)揮新老相互輻射帶動作用,扎實搞好校本培訓工作。繼續(xù)沿襲上學期的做法:在教師深入學習的基礎上進一步規(guī)范教師的行為:

1、認真積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動,形成自覺教學反思的習慣。

2、每次校本教研活動,相關教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互助,共同進步。

1、按時參加教研組的校本教研活動;

2、在開學初制定本學期個人教研的研究重點。

3、寫好每節(jié)堂課的教學札記;

4、提出一條教學中存在的問題和一條教學建議,堅持寫教后反思記錄;

5、每月向教研組提供一個典型案例,向教研組提供一個值得探討的問題;

6、每學期至少上1節(jié)公開課。

7、每學期至少上交一篇研究性、經(jīng)驗總結;

8、堅持按要求聽課。

四、具體措施。

1、各學科教研組組織教師進一步學習了解本學科課程標準,明確本學科的目的、任務,討論并確定分年級教學要求,制定學期教學計劃。并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展教學研究活動,根據(jù)教學實際,圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題,有計劃地開展研究與交流匯報,組織教學研究課、公開展示課,及時總結、交流、推廣教學經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗。

3、大力抓好本學科教師的教學工作,組織本學科教師認真鉆研教學新課程標準、教材、探索教法和學法,認真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課。

4、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實,開學時訂好教研組,并認真組織實施。要協(xié)助教導處檢查落實情況,期末做好,并定期向學校領導和教師匯報工作。

學校學年教學工作計劃篇四

2010-2011上學期教學工作計劃(原創(chuàng))2010年的暑假生活伴隨著洪災漸漸的遠走,新的學期又開始了,新學期新氣象新的面孔,這學期我擔任七年級地理教學工作,7個教學班的地理課,雖然說我從事地理教育工作已經(jīng)11年了,但是每一屆學生的學情是不一樣的,素質也千差萬別,所以在學期開始之際,我對本學期的教學工作充滿信心,與此同時我也擬定了如下的教學計劃:一、愛崗敬業(yè),提高認識:積極參與學校組織的.各類各項講座和活動,認真學習體會,爭取從中汲取精華,輔助我的教學。同事端正自己的態(tài)度,熱愛自己的崗位,角色做事,不倦怠不松懈,兢兢業(yè)業(yè),努力上好每一節(jié)地理課。二、備課全面,上課認真:借助媒體多層次多方面地查閱資料,及時補充生活中的地理事件,讓學生體會到學習地理師有用的,生活中地理無處不在,備課充分。上課認真,關注每一位學生的發(fā)展,讓地理課成為開啟學生地理世界的一扇窗。三、積極參與,準備充實:本學期是我校理科四杯賽,我將積極參與,并且要提前準備課件、備好課,充實準備,爭取自如地駕馭我的地理課。四、更新觀念,與時俱進:我所教的7個教學班素質參差不齊,所以我將重新整合教材,更新教學方法,因材施教,也多出去聽聽其他優(yōu)秀教師的課,同時也從互聯(lián)網(wǎng)上關注最新教育動態(tài),與時俱進,使我的教學具有自己的特色??傊?,新學期我的打算很多,也爭取努力去實施,我深信:一份耕耘一份收獲。

學校學年教學工作計劃篇五

一、指導思想。

本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。教學中以興趣為先導,時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度,為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。

本學期以此為教學設計的主體理念,在分析教材、學生的基礎上制定學期計劃。

二、班級概況:

本班有學生54人,大部分學生熱愛學習,積極要求進步,但有部分學生的行為習慣較差,對學習語文缺乏一種興趣,特別在閱讀習方面。本學期,針對各班學生實際情況,培養(yǎng)學生的學習興趣。

三、

教材分析:

教材繼續(xù)按專題組織單元,共八單元。每組由閱讀、口語交際、習作、語文園地、習作例文、快樂讀書吧中的部分組成。

四、教學目標:

1.識字、寫字教學。

本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個字。教學中,老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。

2.閱讀教學。

隨著年級的升高,學生識字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法,培養(yǎng)學生自主讀書、習作的能力。

3.口語交際教學。

注意激發(fā)興趣,引導互動交流。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題,有的專題中口語交際提供了多個角度,給定一個話題的,注意拓寬話題范圍。教師要結合本地區(qū)、本校、本班學生的生活實際,選擇交流主題和話題范圍,使學生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結合,有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內容,設計不同的教學方案,為學生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一,每堂口語交際課的交際目標也應各有側重。要注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮,提取需要重點訓練的方面,教學時做到心中有數(shù),適時給予點撥、指導。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題,要根據(jù)教材安排給予一定指導,但不能拔高要求。有些口語交際與習作合在一起,要注意處理好口語交際和習作指導、講評的關系??傊?,在口語交際課上,要科學安排教學內容,有針對性地給予指導,以不斷提高學生的交際水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。

4.習作教學。

對教材中安排的習作內容,教學中既要注意體現(xiàn)要求,又要注意活用教材。在習作前的指導和習作后的講評中,注意滲透習作要求,落實教學目標。同時,還要結合學生實際,靈活選擇教學內容,安排教學過程。

修改能力是習作能力的一個重要方面,認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改,幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。

5.綜合性學習的教學。

把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求,背誦相關詩歌,理解詩歌內容,了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析,教學中要把這些內容運用起來,引導自主閱讀、欣賞詩歌,并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。

五、教學措施:

1.認真?zhèn)湔n。

備好課是上好課的前提,要樹立正確的備課價值觀。在備課方面,要注重對教材的鉆研,切實加強課堂研究,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術的做法。

2.認真上課。

加強課堂管理,提高教學效率:督促學生形成良好的聽課習慣;教學時以情感人,以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。

3.要經(jīng)常聽課、說課。

取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力,面對突發(fā)狀況的教學機智,以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。

4.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

一方面,培養(yǎng)學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面,繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習慣,并做到常抓不懈。

5.在教學中,堅持"以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用,從而提高語文水平。

6.在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言,學習范文的寫作方法,并能遷移運用到習作中來。

7.要求學生讀好書,好讀書,提高語文素養(yǎng)。

六、優(yōu)等生的提高、學困生的優(yōu)化措施:

1.對優(yōu)等生的要求要高于班級平均要求。

2.針對特別優(yōu)秀的學生,采取特殊手段,使他們各方面的才能能夠更加精進。

3.優(yōu)等生起帶頭、示范作用,在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生,以使大家能夠共同進步。

4.努力尋找優(yōu)等生各方面的不足,因材施教,加強訓練強度,以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。

學困生的優(yōu)化措施:

1.針對本班學困生的學習情況,采取“一對一”的幫扶形式,請優(yōu)等生來幫助學困生,達到共同進步的目的。

2、在課堂教學時,教師應對重點內容進行詳細分析,多說幾遍;并在課后對后進生的作業(yè)等問題進行及時的輔導和解答。

3.課堂時間里給予適當?shù)臋C會,請后進生來發(fā)表自己的看法,教師及其他同學要給予鼓勵,給他們提供交流的時間和場地。

七、教學進度表:

周次。

時間。

教學內容。

9.1—9.4。

《白鷺》(2)《落花生》(2)書。

課外閱讀(1)。

9.5—9.11。

《桂花雨》(2)《珍珠鳥》(1)《口語交際》(1)習作(2)《語文園地》(2)。

9.12—9.18。

《搭石》(2)《將相和》(2)。

書法(1)課外閱讀(1)。

9.19—9.25。

《什么比獵豹的速度更快》(2)《冀中的地道戰(zhàn)》(2)《習作》(2)《語文園地》(2)。

9.26—9.30。

《獵人海阿里布》(2)《牛郎織女一》(2)。

《牛郎織女二》(1)課外閱讀(1)。

10.8—10.9。

《口語交際》(1)《習作》(2)。

10.10—10.16。

《語文園地》(2)課外閱讀(1)《古詩三首》(2)。

《少年中國說(節(jié)選)》(2)。

10.17—10.23。

《圓明園的毀滅》(2)《黃繼光》(2)。

《習作》(2)課外閱讀(1)。

10.24—10.30。

《語文園地》(2)《太陽》(2)。

書法(1)課外閱讀(2)。

10.31—11.6。

《松鼠》(2)《習作》(2)書法(1)課外閱讀(1)。

十一。

11.7—11.13。

《慈母情深》(2)《父愛之舟》(2)。

書法(1)課外閱讀(1)。

十二。

11.14—11.20。

《精彩極了和糟糕透了》(2)《口語交際》(1)。

《習作》(2)《語文園地》(2)課外閱讀(1)。

十三。

11.21—11.27。

《古詩詞三首》(2)《四季之美》(2)。

《鳥的天堂》(2)書法(1)。

十四。

11.28—12.4。

《月跡》(1)《習作》(2)《語文園地》(2)。

《古人讀讀書》(2)課外閱讀(1)。

十五。

12.5—12.11。

《憶讀書》(2)《我的長生果》(1)。

《口語交際》(1)《習作》(2)《語文園地七》(2)。

十六。

12.12—12.18。

復習(8)。

十七。

12.19—12.25。

復習(8)。

十八。

12.26—1.1。

復習(8)。

十九。

1.2—1.8。

復習(8)。

二十。

1.9—1.15。

綜合復習。

東莞市石排燕嶺學校。

2022年9月4日。

學校學年教學工作計劃篇六

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設,開展師德系列活動。學高為師,德高為范。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業(yè)務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質作為校本研訓的重要內容,還請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,要想跟上學校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學的方法,尋找大面積提高教學質量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學習,因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次范主任培訓工作,政教處要做好此項工作。

學校學年教學工作計劃篇七

以市教育局教育管理與質量評價標準為指導,以陽光教育理念為核心,以務實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學行為,提升管理水平,構建高效的校本研究體制,進一步提高教師素養(yǎng),提高學生的學習能力,從整體上提高教學質量,提升學校品味。

二、重點工作。

1、扎實開展集體備課活動。

2、積極開展校本研訓活動。

3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學研究活動。

4、大力開展學生各級各類競賽活動,如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。

三、工作措施。

1、進一步規(guī)范教學行為,加大教學管理力度。

充分落實層層負責,人人把關的學院管理制度,校長中層干部管學科,蹲班級,分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。

加強學籍管理,規(guī)范程序,嚴守原則,把好異動關,控制修留關。

嚴格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學科課程,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前候課,準時下課。

認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教學常規(guī)》和《仙桃市實驗小學教學常規(guī)管理制度》,進一步規(guī)范教師的教育教學行為。

完善教師教學考核評價制度,按月對教師實行量化績效考核。

2、認真落實教學常規(guī),務實有效地開展集體備課活動。

以陽光教育文化建設為核心,建立生動活潑的課堂文化,構建豐富多彩的陽光課堂教學評價體系,認真開展有效課堂教學研究。

切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實,記載真實,活動務實、求新,有特色,見效益,出成績。

以“一課多教”等手段,扎實有效推進集體備課活動。

3、積極開展校本研訓活動,進一步提升教師素質。

以“學生行為習慣的培養(yǎng)”為專題,開展行為研究工作。

教務處、教科室、電教室、政教處配合,抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合實踐活動課程教學研究”、“習作個性化教學研究”、“絡群”等實驗工作。

推進名師工程建設,落實教師十年規(guī)劃方案,盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。

結合校本培訓做好骨干教師培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,挑擔子,使他們在工作中提高能力,迅速成長。

加強教師網(wǎng)絡研修工作,鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,促發(fā)展,出成果。

4、組織師生開展多項活動,積極創(chuàng)建書香魅力校園。

組織教師開展讀書交流活動,創(chuàng)建學習型教。

學校學年教學工作計劃篇八

本學期,我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強,提質,改課堂”的思路作為工作指南,堅持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,以提高教育教學質量為核心,突出一個中心:提高教育教學質量;抓住兩個關鍵:學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高;狠抓三個重點:教學常規(guī)的落實、質量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實現(xiàn)我校教學質量的穩(wěn)步提升。

1、創(chuàng)建高效課堂教學模式,加強教學管理,提高教育教學質量。

2、加強師資隊伍建設,努力提高教師整體素質

3、以科研促教研,加強縣級小課題研究,抓好校級小課題管理。

4、以豐富多彩的活動為抓手,積極參加縣級以上活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生的學習生活,陶冶學生的情操,全面提升學生綜合素質。

1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程,開足課時。

2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴格,教學管理務實高效。

3、加大對課堂教學的巡查力度,及時總結反饋。

4、學校領導要深入到課堂,了解教師的教學情況,并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力,提高教學水平。業(yè)務領導每學期聽課30節(jié)以上。

5、教導處平時注意教學常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。

認真貫徹落實《xx縣中小學教學常規(guī)》要求,加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,杜絕假、大、空。

2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。

3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環(huán)節(jié)”進行備課,主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內容。各學科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學設計的整體水平;結合教師自身特長和本班學生實際,倡導教學設計個性化,促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件,科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教,教為主導,學為主體,練為主線”的課堂教學原則,按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課,要讓學生有充足的時間進行“先學”,再進行“兵教兵”,教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內容,每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測,檢測的內容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上,教師要特別關注班上20%的后進生,要有耐性、多鼓勵他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍,積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課,不帶通訊工具進課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學生的語言,將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。

5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性,又要注重探究性、實踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,作業(yè)批改要認真及時并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學生的進步,經(jīng)常有針對性地給每一位學生書寫促進學生發(fā)展的指導性賞識性評語,以培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。教師批改作業(yè)時,要做好摘記,以作講評和輔導的依據(jù)。加大當面批改次數(shù)。

6、輔導重方法。加強尖子生培養(yǎng)及后進生的輔導工作,輔導課內課外相結合,個別輔導與集體輔導相結合,知識點輔導和心理輔導相結合。對在課堂沒能做到“堂堂清”學生,充分利用晚自修的時間,做好輔導工作,做到“日日清”。

7、考核要及時。任課老師平時要及時組織單元過關考核工作,嚴密組織試卷命題,嚴格監(jiān)考,認真閱卷,并做好成績統(tǒng)計和質量分析工作。月測、期末檢測由教導處統(tǒng)一安排。

隨著“學習型社會”概念的深入人心,教育工作者更應首當其沖,使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習,充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

1、鼓勵教師參加高一級學歷學習增加自身的知識儲備;同時通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學習等形式,讓教師開闊視野,接受最新課改信息,提高教學水平。

2、各教研組組織學習小組,制訂切實可行、富有實效的學習計劃、進行定時間、定內容、定中心發(fā)言人的集中學習。每個教師要有學習筆記。

3、落實常規(guī)輪流試教、評課工作,讓教師在平時的上課、聽課、評課中相互學習,取長補短。要求教師每學期聽評課20節(jié)以上。

4、搭建教師成長平臺。(1)骨干教師上好示范課,發(fā)揮他們的示范帶動作用。(2)學科教師積極參加課堂教學競賽活動,促進教師在活動中成長。今學期定于第8周舉行數(shù)學科課堂教學競賽活動。(3)實施“青藍工程”,教師互相結對,共同進步。

5、開展校際間教研活動,加強校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學習其他學校及教師的先進經(jīng)驗。利用好片區(qū)兼職教研員的引領示范作用,加強片區(qū)內學校的交流研討。

6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用,利用好教育網(wǎng)資源,實現(xiàn)教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動,不斷創(chuàng)新教研模式,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、制訂《西江實驗學校課題研究管理制度》,規(guī)范課題研究管理。

2、加強對課題研究的過程性指導,提高課題研究質量和實效。

3、繼續(xù)抓好市級課題《采用現(xiàn)代化教育技術》的研究及資料整理工作,申請結題,力爭在20xx年11月成功結題。

4、繼續(xù)抓好縣級課題《“先學后教.當堂訓練”教學模式在山區(qū)小學的推廣應用》的研究及資料收集工作。

5、積極推廣校級小課題研究,樹立問題即課題的意識。鼓勵每個科組根據(jù)本年級本學科突出的教學問題、難題,申請校級校小專題,每學期研究一個小問題,解決一個小問題。

本學期仍以課堂教學為中心,以抓學習習慣為重點,把識字寫字、口語交際、閱讀、習作、四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

(1)進一步加強寫字教學。認真上好寫字課,繼續(xù)抓好“每天一練”的訓練,教務處加強指導與檢查,組織教師開展寫字教學經(jīng)驗交流活動,使廣大教師更加重視寫字教學,提高寫字教學效率。

(2)加強口語交際及語文綜合性學習的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。

(3)繼續(xù)抓好學生的課外閱讀,加大各年級學生閱讀量,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,力爭達到《語文課程標準》要求?!懊刻煲痪洹狈e累名人名言,在課前一分鐘進行誦讀;“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄,進一步規(guī)范讀書筆記的格式,加強閱讀指導。同時重視朗讀教學,要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平,各科組要通過組織朗讀比賽等活動促進學生朗讀水平的提高。

(4)進一步重視作文教學研究,引進新的作文教學理念,組織教師學習實踐,摸索出一套具有特色的作文教法。

(1)教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力,加強這些方面能力的訓練,教會學生學習。

(2)各年級要加強口算、計算、背誦、審題等各種基本技能的訓練和指導,提高學生的綜合應用能力。

(3)各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學教學,以興趣班形式開展活動。

(1)堅持每節(jié)課用英語組織教學,給學生創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境。教學采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識性與娛樂性為一體。

(2)要重視聽力和口語表達能力的訓練,三至六年級要認真抓好英文書寫,達到規(guī)范、整潔的要求。

(3)堅持每天早讀前讀英語15分鐘,英語教師要培養(yǎng)好各班的科代表,落實帶讀任務,落班教師要積極配合。

(1)音樂、美術學科要探索課堂教育新模式,從興趣著手,培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美,滿足學生對美的需要。

(2)體育學科要切實提高學生的身體素質及健康水平。加強《學校體育工作條例》的學習和貫徹落實。重視學校體育學科的教學質量,抓好二課二操二活動,抓好廣播操的訓練,舉行廣播操比賽;加強田徑隊、毽球隊、乒乓球球隊的訓練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭在20xx年縣運會比賽中創(chuàng)造好成績。

(3)科學學科要發(fā)展學生觀察、思維、實驗操作能力。

(4)電腦學科要理論學習與實踐操作相結合,注重課堂實效,學生能熟練打字、繪畫等操作,繼續(xù)進行網(wǎng)頁、小報設計等技能培訓。

xx縣xx實驗學校

20xx年xx月xx日

學校學年教學工作計劃篇九

這學期,我將以“健康第一,面向全民,培養(yǎng)能力,發(fā)揮特長”為教學目標。積極開展體育教學研究,提高教學質量。

走進學生的內心,尊重學生的選擇,給他們一個快樂的青春。

上課有嚴格的標準要求,大部分學生身體素質好,所以敢練。學生的體育基本功也不錯,去年體育課達標成績也比較滿意。我特別喜歡學生。雖然我在課堂上對學生很嚴格,但我通常會和他們一起玩,玩游戲,關心他們。我教的學生都很喜歡我,聽我的話,愿意和我交流,這給我?guī)砹私虒W實施的有利條件。學生有獨立思考的能力,教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生來說是最重要的。所以在教材的選擇上,我會大膽創(chuàng)新,積極創(chuàng)設場景,根據(jù)學生的興趣選擇生活化的形式進行教學。因此,在這學期的課堂教學中,學生應該更加自信地思考,大膽地體驗。在教學中,要注意與孩子建立良好的師生關系,時刻觀察他們的一舉一動,努力像了解手背一樣了解他們的每一個變化。一旦發(fā)現(xiàn)問題,要立即想對策,有針對性地進行培訓教育。除了針對個別學生進行針對性輔導外,我們還繼續(xù)與學生進行游戲,并在課堂上與師生互動。

1、加強安全防范,始終把“安全意識”放在第一位,切實做好學校體育安全工作,確保場館設施的完整性和安全性,確保學生人身安全。

2、繼續(xù)學習研究《體育與健康》教材,堅持互聽評課,不斷提升教師專業(yè)水平和能力,研究新教材,參與課程改革,積極探索新的教學思路。以學生為中心,以“健康第一”為原則,鼓勵學生養(yǎng)成自我鍛煉的.習慣,掌握科學的鍛煉方法,樹立終身鍛煉的思想。

3、體育課教學要開放。

在課程改革和教學創(chuàng)新的今天,體育課的教學也應該以創(chuàng)新為核心,面向未來,面向社會。不是以教師為中心的教學,而是以學生為中心的嘗試性教學。上課內容要根據(jù)學生的身心發(fā)展特點、興趣愛好和層次目標來安排。內容以合作互助為主,注重學生運動能力的培養(yǎng)。

4、根據(jù)目標科學合理地安排教材。

教材安排要科學、合理、靈活;課程內容要單一,內容形式要多樣化、綜合性;課程設計要創(chuàng)新、有趣、個性化。體育應該始終貫徹一個主題。盡量使枯燥單調的教學新穎、生動、輕松,使學生的身心、道德、智力在愉快的活動中得到充分發(fā)展,同時注重學生能力的培養(yǎng),尤其是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。只有不斷創(chuàng)新和探索,體育課教學才能不斷進步,才能在實踐中優(yōu)化體育課教學。

5、選擇合適的教學環(huán)境。

場地和環(huán)境的選擇應有助于課堂教學,提高學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。獨特的場地布局和運動場所的選擇性變化,可以激發(fā)學生的實踐興趣。同時,環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能。當學生處于一個干凈、美麗、充滿活力的環(huán)境中時,他們可以產(chǎn)生放松、快樂、寧靜等積極情緒,表現(xiàn)出活潑、愉快、自信、慷慨、活力、樂觀、與他人友好、容易接受他人的意見。另一方面,他們表現(xiàn)出沮喪、沮喪、煩躁和不友好等不良行為。

上體育課應注意的安全事項:

體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

(1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,就可能嚴重受傷。

(2)立定跳遠時,必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領,也是保護身體安全的必要措施。

(3)在進行投擲訓練時,如投實心球等,一定要按老師的口令進行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。

1、9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。

2、10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。

(1)男同學1000米、女同學800米;

(2)籃球;

4、12月份:排球。

5、1月份:足球。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練提高。

學校學年教學工作計劃篇十

為進一步貫徹落實省、市、區(qū)人口計劃生育宣教工作會議的精神,切實加強婚育學校的建設和管理,大力宣傳和普及避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、性與生殖健康等方面的科學知識,引導群眾樹立晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女都一樣等科學、文明、進步的晚婚晚育觀念,努力建設社會主義新型生育文化,提高群眾實行計劃生育的自覺性,促進我部的精神文明建設,構建和諧新農(nóng)村,特舉行此次活動,具體安排如下。望各村認真貫徹執(zhí)行。

1, 人口理論知識;

2, 學習現(xiàn)行計劃生育政策、法規(guī);

3, 優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康知識;

5, 中、老年常見病以及婦科常見病的預防和保健知識;

6, 預防艾滋病、生殖與避孕、青少年性與生殖健康教育。

采用面授、課堂教學為主,自學為輔的教學方式,運用電化教育、掛圖解答、咨詢、服務、問卷測試、知識競賽等形式進行教育。

教師守則

1, 熱愛計劃生育工作,做到為人師表;

2, 認真學習人口理論和計生基礎知識,搞好教案設計;

3, 認真?zhèn)湔n,寫好備課筆記;

4, 講課做到簡明扼要,通俗易懂,聯(lián)系實際。

學員守則

1, 按時到課,參加考勤;

2, 上課認真聽講,做好筆記,完成作業(yè);

3, 無故不得缺課,請假需負責人批準,事后必須補課。

學校學年教學工作計劃篇十一

本學期,我校教學工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計劃精神及學校工作安排意見,以提高教學質量,滿足人民群眾對接受優(yōu)質教育的需求為宗旨,以課程改革為中心,以優(yōu)化課堂教學過程、實施“課堂教學質量工程”為重點,以“課堂質量工程達標學校評選”為契機,加強校本教研制度建設,加強教研管理扎實管理校本教研,提高本校教學質量,深化課改,促進教育創(chuàng)新,抓教學質量促學校發(fā)展,求真務實,以人為本,增強服務意識,強化教研、注重質量,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,大面積促進教師專業(yè)水平的發(fā)展,努力提高學校教育教學質量。

具體工作安排如下:

1、加強自身學習,認真領會上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深入貫徹執(zhí)行。繼續(xù)學習自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學課堂教學質量工程”文件和有關教育理念,充實理論基礎,明確活動目的。掌握教育政策法規(guī),學習優(yōu)秀的教育教學理論知識,轉變教育理念,不斷提高自身業(yè)務水平及管理藝術水平。加強教師的繼續(xù)教育,鼓勵教師積極參加在職進修,提高學歷水平。在課堂教學中收集“合作學習、探究性學習活動案例”,要求教師認真撰寫高質量教學設計、教學論文,以此提高教師的教研能力。

2、抓好教師的學習培訓。充分利用好每周一的集體例會時間和各類繼續(xù)教育機會,向教師宣傳新的教育教學理念,從本校實際出發(fā)加大校本教研方面的培訓力度,更新教師教育理念,提高教師的教育教學水平,探討具有實效性的教學方法,不斷深化基礎教育課程改革。

3、狠抓學校教研組建設。認真分析學校每位教師的具體情況,結合學校實際,健全學校教研組織。教研組制定出切合實際的工作計劃,注重實效,確保時間,明確分工,責任到人,使教研組成為本校教研活動的龍頭,在活動中相互學習,相互合作、探討教學中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題、充分用好學校的各類學習資料,提高教研組的教科研能力,激活教師教研潛能,不斷提高教研工作的針對性、實效性、能動性;積極選派教研組長參加教研室組織的教研組長培訓,提高教研組長的理論水平和研究、組織管理能力,增強他們的責任感和使命感。

4、緊緊抓住骨干教師,充分利用骨干教師的示范帶頭作用,給他們安排具體的工作,增大壓力,使他們成為校內教師的參照榜樣,有力的推動學校課堂教學向優(yōu)質課堂邁進。

5、借教研員到基層學校上公開課、教研課的良機,對學校每位教師的課堂教學進行全面會診和研討,落實教研室安排的教研任務。要求教研組安排好每位教師的講課時間。新教師必須上好亮相課,骨干教師帶頭上好示范課,年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質課。根據(jù)教師任課情況,使講、聽、評具體落實到每一位教師。各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課(每周一人),以此為“標本課,”利用教研活動時間播放,大家進行講評,講課教師要認真撰寫說課稿、自評稿以及反思報告,剖析自己在教學中的行為表現(xiàn),評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處,聽課教師能從課堂中吸取他人之長,力避自己之短,以利于改進自身教學工作,豐富自己的教學經(jīng)驗,積淀教學潛質,使學校每位教師都能從教研活動中汲取教學水平的點滴“活水”。

認真進行教師教學質量工程達標活動,激勵骨干教師帶頭上課。在上課中各教研組根據(jù)教師所任教學科情況分布安排教師講課,在聽課教師評課的基礎上指定專人根據(jù)達標標準進行評課并撰寫評課稿,使每位教師都能熟悉標準,對照所評課找出自己的優(yōu)點與不足之處,就不足之處進行改進。對課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題,在教研活動中提出進行“協(xié)作研究”。開展“跨學科綜合式教研”,形成氛圍,定期開展活動,以求得到合理的改進方法,運用于教學之中。對于新聘用的教師,指定專人予以具體的幫組輔導,使其掌握標準,改進方法,逐步適應所任學科的教學工作。

1、繼續(xù)推進教學“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度,嚴格按照課程計劃開足、開齊課程,搞好日常教學工作,依據(jù)課程標準及學科特點,制定出切實可行的學科計劃,按時完成學科教學任務。加強薄弱學科的常規(guī)管理,規(guī)范薄弱學科的教學工作,使薄弱學科逐步提高。本學期,教務處仍對教師教案實行期初、期中、期末的檢查簽字制度,注重教案、作業(yè)的質量評估并做好評估記錄,規(guī)范管理,把每次評估成績匯總后記入教師個人業(yè)務考核檔案,作為教師年終考核、評優(yōu)選模、職稱評聘時的重要依據(jù)之一并與教師的績效工資掛勾。

2、聚焦課堂教學,加強課堂教學的實效性和創(chuàng)新性。課堂教學是提高教學質量最有效、最直接的途徑,抓好課堂教學,改進教學方法,能有效提高教學質量。本學期,借“課堂教學質量達標工程”和“課堂質量達標學?!奔啊敖萄邢锣l(xiāng)的聽課月”活動,添置必要的硬件設備,輔助教師教學,加大對課堂教學的監(jiān)控力度。學校領導深入課堂,每月聽課不少于15節(jié),講課教師嚴格按照“課堂教學質量工程”達標進行講課,聽課領導對教師講課情況進行全面評估并做好后勤保障服務工作,力爭使遠程教育資源進入課堂,改善教學方式,優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。

3、積極組織教師參加片區(qū)教研活動,采取“請進來,送出去”的辦法,使教師通過各學校的教學開放周活動,吸取他人之長,開闊視野。同時在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長處,改進不良的教學習慣,提高專業(yè)水平,更好的促進學校教研工作的深入開展。

4、在學生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學生學習的興趣。由“教你學”引導學生“我要學”,由“不想學”激勵使其“我想學”,培養(yǎng)學生特長,發(fā)現(xiàn)學生閃光點,使學生由“我不學”產(chǎn)生“我能學”的欲望,達到提高學生綜合素質的目的和熱愛學習的愿望。

5、開學初,認真進行學校教學質量分析會,要從橫向,縱向上比較,對于成績優(yōu)秀地教師進行表彰,對存在問題地學科、教師,分析中要進行嚴厲地批評,共同找原因。教務處、教研組要加大監(jiān)控力度,從教師地備課、上課、作業(yè)批改、后進生輔導等方面進行督導,促進薄弱學科成績地提高。

6、加強中小學畢業(yè)班地管理工作,早安排早落實,督促師生抓緊課堂教學實效,創(chuàng)造機會與兄弟學校的任課教師交流經(jīng)驗,解決困惑,確保教學質量。開學初學校將召開九年級畢業(yè)班學生家長會及任課教師會,加強對畢業(yè)班師生的目標管理,及時與教培中心聯(lián)系,掌握學生信息技術考試情況,做好畢業(yè)生的考試輔導工作。

7、抓好《學生成長記錄袋》的使用及管理,充分關注學生的成長過程,發(fā)揮《成長記錄袋》的評價、激勵功能,促使學生的自我反思,建立自信。

8、整理、續(xù)建好學校教育教學的各類檔案資料。

總之,在本學期,我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學質量兩大工程”的東風,把專家到我校調研指導與深挖內部潛能有效地結合起來,研究制定有效地措施,克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想,真抓實干,與時俱進,從源頭上扭轉學校教風、學風,調動一切可能調動的因素,努力創(chuàng)設有利于教師進步與成長的工作環(huán)境與氛圍,轉變教學質量徘徊不前的現(xiàn)狀,提高學校的辦學聲譽,辦人民滿意的學校。

學校學年教學工作計劃篇十二

以辦人民滿意教育為目標,以深入開展“為民務實清廉”的群眾路線教育活動為契機,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,積極推進素質教育,促進教育均衡發(fā)展,加強教師隊伍建設,全面提高教育質量,努力提升總小形象。

1、制度立校。用制度來規(guī)范學校各項工作,讓各項工作能有據(jù)可依,有規(guī)可循,人人認同規(guī)章,人人遵守制度,重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設,為學期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),使學校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,從而切實調動教師參與學校管理與學校建設的積極性。

2、常規(guī)管理。杜絕虛假,做實教學常規(guī)、班會活動、安全隱患排查等常規(guī)工作,重視常規(guī)工作的過程管理與結果評價,形成“做實了常規(guī),就是夯實了學校發(fā)展的基礎”的觀念,把各項常規(guī)工作做實做好。

3、隊伍建設。突出教師在學校工作中的主體地位,廣泛聽取教師對學校工作的意見和建議,尊重教師的合理訴求,鼓勵教師參與學校管理的各個方面;樹立“事大家做,家共同當”的觀念,增強教師的主人翁意識;營造良好的工作氛圍,提高教師對學校的認同感,增強對教師這一職業(yè)信心,共同把學校打造成教師的第二家園。

4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學校的創(chuàng)建為重點,向全校師生和社會宣傳學校辦學理念,讓理念成為大家的共同追求。一是在教學方面圍繞創(chuàng)建工作,開好詩文、寫字課的教學,組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動,形成濃郁的文化氛圍;二是在德育方面,結合德育系列主題活動,抓好班級文化建設,堅持星級學生評比和文明班級評比活動,注重養(yǎng)成學生良好行為習慣;三是繼續(xù)抓好校園文化建設工作,堅持宣傳報道,讓語言文字工作逐步形成學校的特色。

(一)教學工作著重于“守?!?/p>

1、教學常規(guī),做好每月常規(guī)檢查的評價與小結,使常規(guī)教學突出一個“實”字,對教師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求,并嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。

2、教學研究,組織好三月教研月活動,對各組的研究專題進行多層面的探討與研究,努力提高教師教育科研的能力;以課題研究為主題,開展課堂教學研究,打造高效課堂。

3、培優(yōu)輔差,以中心學校教學質量評價為導向,轉變教學考績的評價方向,“抓兩頭,促中間”,努力提升優(yōu)生率和合格率;關注培輔對象的成長軌跡,組織培輔工作經(jīng)驗交流,開展學科競賽活動,讓優(yōu)生更優(yōu),差生有明顯進步。

4、文體活動,在落實小科教學的基礎上,開展豐富多彩的文體活動,促進學生健康、全面的發(fā)展;加強體衛(wèi)工作,做好學生體質健康監(jiān)測;定期開展小學生運動會、文藝匯演、小學生才藝展示等活動;規(guī)劃與落實大課間活動,從場地布置、器材準備、人員分工協(xié)調上做更多思考,讓各種體藝活動成為常態(tài),讓校園充滿活力。

5、教師培訓,加強校本培訓工作,搞好教師網(wǎng)絡培訓,增加集中看課、集體備課的次數(shù),提高培訓質量;加大校際交流活動力度,為教師專業(yè)成長搭建平臺。

6、網(wǎng)上曬課。做好“一師一優(yōu)課,一課一名師“的發(fā)動與準備工作,合眾人之力,努力打造總小明星教師。

7、學科教學規(guī)范。要體現(xiàn)學校的辦學理念,從各學科的教學行為中抓規(guī)范,讓學生在課堂教學、課外活動中養(yǎng)成良好的學習習慣,提升學生綜合素質。

8、學校特色。以寫字、詩文課程為載體,搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動,讓校園彰顯文化特色。

(二)德育工作著重于“創(chuàng)新“

1、班級評價。加強對班級的管理力度,扎實抓好班級的建設,全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導,做好評價與小結,實行量化管理。

2、班級文化,各班級要有自己的班級管理模式,形成自己的班級文化,并合理設計,形成濃郁的班級文化氛圍。

3、學生管理,做好小學生行為習慣的養(yǎng)成教育,采取多種形式引導與激勵學生做“有禮貌、有紀律、講衛(wèi)生、愛學習”的小主人,讓學校的文明禮儀上一個層次,并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現(xiàn)。

4、宣傳報道,以班級黑板報、校園宣傳專欄、學校廣播電臺為陣地,對學校所取得的成績、先進教師與優(yōu)秀學生的事跡進行正面的宣傳報道,用先進典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。

5、圍繞“愛家、講禮、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動,開展德育序列活動(規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結),使之與總小的實際結合,形成具有學校特色的德育活動。

6、家校共建。構建兩級家長委員會,依托家長與社會的力量,共同為教育學生,服務教育出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式,向家長學校工作,加強家校之間的溝通,促進互動,形成共識。

(三)后勤工作

1、專室建設,加強各專室的人員管理,實行器材管理的專人負責制;嚴格執(zhí)行物品出入手續(xù),做到使用有度;合理有效地利用器材服務于教學。

2、財務管理,成立民主理財小組,搞好財務管理及校務公開工作,實行“陽光財務管理”工程;合理使用資源,努力減少不必要的浪費,花更少的錢辦更多的事。

3、安全工作,加強安全教育,增強學生的安全意識和自我保護能力;落實安全管理制度,搞好每月一次的安全隱患排查;做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理,努力做到安全工作無死角。

4、校舍改造,長遠規(guī)劃,合理布局,用好改薄資金,監(jiān)督建設施工的質量,為學校的建設與發(fā)展奠基。

二月份

1、走訪控流工作(訪萬家)。

2、安全隱患排查。

3、搞好入學教育及開學工作檢查。

4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學工作檢查。

5、布置“課內比教學,課外訪萬家”及“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。

三月份

1、學生異動及學籍管理工作。

2、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動。

3、開展“課內比教學”活動。

4、開展三月教研月活動。

5、校產(chǎn)清理,搞好專室建設。

6、春季學校衛(wèi)生防疫工作。

7、開展安全演練。

8、“儉以養(yǎng)德,從小做起“演講比賽。

9、參加“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德系列活動。

四月份

1、開展清明掃墓活動。

2、迎接“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。

3、組織期中考試工作,做好期中迎檢工作。

4、實行“陽光財務管理”,公示財務使用情況。

5、組織學校小學生運動會。

6、搞好期中家訪工作(訪萬家)。

五月份

1、布置“六一”文藝匯演工作。

2、組織校內學科競賽活動(培優(yōu)工作)。

3、“愛家、講禮、守法、尚美”育人修德主題教育征文比賽。

4、“課內比教學”活動小結與評價。

5、學生書畫作品展示。

六月份

1、“六一”文藝匯演及表彰活動。

2、迎接期末檢查。

3、公示財務使用情況。

4、組織期末考試。

5、安排師生暑假生活。

6、做好期末質量評價工作。

七月份

1、“七一”慶?;顒?。

2、做好學期總結與評價。

3、安排暑期教師培訓。

4、校產(chǎn)清理,資料歸檔工作。

學校學年教學工作計劃篇十三

20xx年度,在上級主管部門的領導下,我校按照年初制定的工作計劃,有條不紊的開展各項工作,經(jīng)過全體教職員工的共同努力,圓滿完成了各項工作任務,現(xiàn)將具體情況總結如下:

1、師德教育。師德建設是學校工作的重中之重。學校鼓勵教師“人人爭先進,個個當?shù)湫汀?。在?0個教師節(jié)期間,我校有5人獲縣模范教師、2人獲先進工作者光榮稱號,11人獲鄉(xiāng)先進工作者光榮稱號。

2、規(guī)范辦學行為。及時傳達省、市、縣有關會議精神,組織全體教師認真學習中央八項規(guī)定、《xx市治理公辦中小學在職教師從事有償家教暫行規(guī)定》等,幫助教師認清形勢,提高認識,自覺遵守各項規(guī)定,全年我校無一例違規(guī)違紀事件。

3、黨的群眾路線教育實踐活動。學校在黨員教師中切實開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過知識競賽、征文活動、自評與互評等各種形式把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處。

1、建章立制明方向。今年秋學期,xx中心校并入到xx中心校,各項工作千頭萬緒,為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識,學校制定了《xx鄉(xiāng)中心學校有關管理制度》。引入了競爭機制,制定了科學、公平、公正的評比細則,為學校各項工作指明了努力的方向。

2、加強教師培訓。繼續(xù)組織中、小學教師全員參加繼續(xù)教育學習。其中6人參加國家、省、市級培訓,5人參加縣學科培訓,32人完成“國培”學習任務,幼兒教師培訓5人,小學骨干校長培訓2人。

3、重視教科研活動。學校積極組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動,切實開展教師崗位練兵活動,群策群力,做好教師網(wǎng)上“曬課”工作,截至目前,參加網(wǎng)上“曬課”的教師達30人。中心小學葉云飛老師、花園小學程道存老師、xx小學華德敏老師分獲全縣小學語文優(yōu)質課大賽一、三、三等獎,中心幼兒園教師徐瓊獲學前教育音樂優(yōu)質課二等獎,中心小學王麗、張婷婷、xx小學汪德凱三位教師均獲得小學數(shù)學優(yōu)質課三等獎。中心幼兒園在“全縣優(yōu)秀幼兒早操光盤評選”活動中榮獲一等獎。中心校楊金花、葛賢寬兩位教師分獲美術、體育學科優(yōu)質課評比三等獎。中小學教師50人獲縣級教育教學論文獎,;3人獲縣家教論文獎。5月份,學校開展了鄉(xiāng)級骨干教師評選活動,有10人獲骨干教師榮譽,并實行動態(tài)管理,每三年評選一次,對評上的骨干教師逐年考評,合格者每年發(fā)放400元教研經(jīng)費。

4、強化教學考評、監(jiān)督工作。對全校教師教學工作建立完整檔案。每學期對全體教師的備課、觀評課、作業(yè)批改、成績考核等業(yè)務開展檢查,并記入檔案,作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。學校領導不定期的走進課堂,了解教學各方面的情況,加強監(jiān)督與指導。中心校對新分配的教師,進行教育教學考評,肯定成績,指出不足,促進他們盡快提高業(yè)務水平。

5、中考成績。中心校50名學生參加中考,其中有11人考入省示范中學,12人考入普高,24人進入職高,升學率穩(wěn)中有升。總評成績獲縣第二十名,其中體育學科在全縣中考評比中榮獲一等獎。

1、堅持加強體育鍛煉,提高學生身體素質。每天堅持進行大課間活動,積極開展冬季長跑陽光體育運動。11月份舉辦了全校第四屆秋季田徑運動會。

2、積極舉行并組織學生參加各類競賽活動。中心校舉行漢字聽寫大賽 ,對獲獎學生進行表彰。在縣舉辦的“美麗中國·我的中國夢”征文活動中,中心校八年級張青青同學的《夢,已在路上》榮獲部級三等獎;中心小學六年級學生張晗獲市級一等獎;在學雷鋒活動中,中心校八年級盛敏同學獲市縣級“校園雷鋒”榮譽稱號。在縣“新華杯”中小學生中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中,中心校獲優(yōu)秀組織獎。

3、加強思想道德、法制教育活動。組織全校中小學生積極參加“美麗中國·我的中國夢”主題教育讀書、征文、演講等活動;切實開展“校園拒絕邪教”活動;定期舉辦法制專題講座,普及法律知識。

1、切實開展暑期大家訪活動。根據(jù)有關文件精神的要求并結合我校實際,每村組織5名教師進行暑期家訪,同時將致家長的一封信分發(fā)至每位同學的監(jiān)護人手中,教育學生“珍愛生命,預防溺水”,杜絕了安全事故的發(fā)生。

2、對校車安全進行排查,嚴禁不合格車輛接送學生。

3、食品衛(wèi)生安全。學校定期或不定期的對學校食堂進行檢查,要求食堂工作人員規(guī)范操作,確保學生飲食安全。

4、其他安全工作。學校利用校會、班會等時間對學生進行各方面的安全教育,不定期的舉行防震、防火等逃生演練活動,讓學生們掌握防范突發(fā)事故的技能與技巧,提高緊急避險的能力。

1、學校建設穩(wěn)步推進。秋學期,投資三百多萬元的中心幼兒園正式投入使用,極大地改善了幼兒學習、生活的環(huán)境與條件,得到社會認可。

2、“義?!惫ぷ髟鷮嵾M行。學校成立了民主理財小組,并進行了培訓,加強對財務工作的監(jiān)督與管理,建立健全各項財務制度,按章辦事;切實做好貧困寄宿生生活補貼工作。

3、學校標準化建設進一步發(fā)展。20xx年xx初中、黃柏小學進行了標準化建設,豐富了教學資源,促進了教學手段的多樣化,有利于教學水平的提高。

4、義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進。根據(jù)縣局統(tǒng)一布置,組織人員認真學習皖教秘基【20xx】82號文件,對照標準逐校摸底,準確掌握各校的.差距,建立臺賬。

5、留守兒童之家建設持續(xù)發(fā)展。學校一直重視留守兒童之家建設工作,關心留守兒童的健康成長。中心校積極爭取社會各界資助留守兒童,一年中,直接受助學生4人,三所小學獲贈文體用品等。

6、積極做好原民師身份認定和教齡補貼工作。學校抽調一名副校長專門負責原民師身份認定和教齡補貼工作。原民師身份認定經(jīng)審核公示無異議獲得通過的共139人。

1、由于山區(qū)教師老齡化嚴重,人員緊缺,師資力量相對薄弱,這必然影響到義務教育的均衡發(fā)展。

2、教師周轉房工程至今遲遲未動,導致大量的教師只能在外租房居住,學校要付大量的房租,無疑增加了學校的負擔。

學校學年教學工作計劃篇十四

圍繞學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。

2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。

3、真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質;

4、強化教育科研,促進教學和科研一體化;

(一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。

(二)實施校本培訓,切實提升教師素質。

1、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課(保存資料)

(三)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為。

1、修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)?;?、制度化,獎懲分明。

(四)強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

1、營造英語學習氛圍,調動學生學習英語積極性,提高英語教學質量。

2、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協(xié)調發(fā)展。

3、繼續(xù)做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正??茖W使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。

4、加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。

5、教導處及時了解學校教學質量狀況,采取措施進行宏觀調控。

(五)關注學生差異,切實做好隨班就讀工作:

關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。

(六)結合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。

1、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

2、復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。 3。示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

4、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)

5、評優(yōu)課:開展學校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。

6、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各兩節(jié),時間另定)

7、聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。

學校學年教學工作計劃篇十五

按照市教育局關于20xx年工作調度研討會的文件精神,結合我校建設國家級示范校的工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,以培養(yǎng)學生能力為本位,文化課為專業(yè)課服務,專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng),技能實訓課滿足專業(yè)崗位需要,全面推進中職學校的教學模式改革進程。

(一)規(guī)范教學常規(guī)管理,健全教師量化考核機制,使學校教學管理規(guī)范化;

(五)強化學校教育科研引領地位,促進教學與科研一體化;

(六)加強教師隊伍建設,實施專業(yè)教師入企實踐培訓與兼職教師入校教學的雙向交流機制。加大教師培訓投入,選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓。

(一)規(guī)范教學行為,保證教學秩序,提高教學行政管理水平。

1、規(guī)范教師的教學行為,抓常規(guī)、重落實。教務處督導科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長、學科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂,了解教師的教學情況和班級學生的學習狀態(tài),并對聽課情況進行反饋。注重檢查教師組織教學的實效性。

2、修訂學生成績考核機制,增加學生德育(課堂表現(xiàn))量化比重,引入企業(yè)參與多元評價。規(guī)范補考制度,嚴格實施學生學業(yè)成績考核制度。

(二)以國家級示范校建設方案為目標,努力完成制藥、汽車、電子、機加等重點建設專業(yè)的各項建設任務。

1、堅持以就業(yè)為導向,深入企業(yè)行業(yè)調研,制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導向”人才培養(yǎng)模式,加強學校內涵發(fā)展。

2、構建與“職業(yè)行為導向”相適應的專業(yè)課程體系,高標準建設優(yōu)質核心課程資源,融“教、學、做”為一體,著重培養(yǎng)學生的核心職業(yè)能力。

3、積極開展崗位實踐式教學模式的探索與實踐,根據(jù)中藥制藥、機械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實踐技能的要求,推行以生產(chǎn)性實訓為特征的工學結合的“做中教,做中學”的教學方法,配合多媒體教學等現(xiàn)代教學手段,全面實現(xiàn)“教(課程講授)、學(模擬實踐)、做(實景實訓)”一體化,全面提升教學質量。

4、建立社會、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學質量監(jiān)控體系,邀請企業(yè)共同進行課堂教學、校內實訓的教學過程評價,使學校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。

(三)通過“五課”教研活動,強化教師施教能力。

1、設計一堂課

通過導課、微課、信息化教學等平臺,讓教師宏觀抓結構,微觀抓操作。在全新的教學理念指導下完成自己的課程設計。

2、說好一堂課

開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動,教師通過說課形式設計一堂好課。

3、上好一堂課

組織校內創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質課等評選活動,教師通過自身目標定位,申報上好自己最滿意的一堂課。

4、評析一堂課

鼓勵教師大膽參與聽課后的評課活動,引導教師把握聽課的四個關注點,即關注學生的課堂表現(xiàn),關注教學目標的達成,關注課程資源的開發(fā),關注教學策略的選擇。

5、反思一堂課

通過系列教學教研活動,引導教師及時反思梳理。反思教學四大環(huán)節(jié)(教學目標、教學內容、教學過程、教學效果)和三大行為(教師行為、學生行為、師生互動行為)。

1、以中藥制藥、汽車運用與維修兩個專業(yè)為試點,探索“翻轉課堂”教學模式。鼓勵教師通過微課引導學生自主學習,課堂強化專業(yè)技能訓練與指導。

2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學方式,在尊重學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎上,尊重學生需求,結合企業(yè)崗位需要,推行仿真實訓教學、模擬教學、項目教學、案例教學、技能打包教學等信息時代的職校教學方法。

1、以校本培訓為基點,重點抓教師教學理念提升與教師專業(yè)技能培訓,落實教師全員培訓與測評工作。

2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設等方面的專項教師培訓。

3、落實專業(yè)教師入企實踐制度,體驗職業(yè)(崗位)工作過程,了解典型工作任務和崗位工作規(guī)范,獲得相關工作經(jīng)歷,達到校企深度融合。

4、借助“青藍工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動,努力打造一支結構合理、素質精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。

5、完善教師繼續(xù)教育檔案,繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學校教師教育教學技能測評工作。

1、完善課題管理制度,做好已申報的“十二五”新課題的開題及研究工作,同時積極申報、立項國家、省教育學院、市教科所等科研部門的“十二五”新課題。

2、加強課題管理工作,突出課題實效性、引領性及對師資隊伍整體素質的提高作用。

3、以科研帶教研,做好“五課”教研和“雙課”評選活動。

1、加大制藥、汽車、機加、電子等重點建設專業(yè)的校內實訓基地建設,創(chuàng)建理實一體化教室,增加工位、更新設備,備足耗材。

2、創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺,構建專業(yè)教學資源庫,實現(xiàn)教學資源與教學管理的信息化。

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