積極參加社會(huì)實(shí)踐，能夠讓我們更好地了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律。寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。最后，祝大家在寫作過程中取得好的成果，能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品，展示自己的才華和能力。
芳華讀書心得篇一
隨著時(shí)間的推移，我們?nèi)諠u長大，周圍的人物也駛向不同的軌跡，而這種改變也反映到我們的閱讀習(xí)慣上。不同時(shí)期的書籍會(huì)引發(fā)不同的情感共鳴，而電影《芳華》同樣深刻地打動(dòng)了我。這部電影中的故事本身就讓人感動(dòng)，同時(shí)也喚起我對(duì)于青春回憶和對(duì)過去深深的思念。在此，我將分享我從這部電影中領(lǐng)悟到的一些心得體會(huì)。
第一段，觀影感受。
《芳華》是一部表現(xiàn)軍旅生活與情感歷程的電影，故事涉及到了歷史上的一段重大事件和許多個(gè)體的青春記憶。通過影片的特效、生動(dòng)的場(chǎng)景和精彩的剪輯，觀眾得以切實(shí)地體驗(yàn)到角色的情感變化和當(dāng)時(shí)時(shí)代的生活狀態(tài)。這部電影讓我想起自己所在的青春歲月，經(jīng)歷過的青澀之戀和對(duì)于未知因素的畏懼，心生感慨之余，也不由地陷入了對(duì)于自己未來的反思。
第二段，初戀情感。
《芳華》描繪了一段執(zhí)迷于初戀的感情歷程，情感主人公在隨著年齡的增長而逐漸成熟。這段感情的故事動(dòng)情而真實(shí)，讓我不禁也回憶起了曾經(jīng)的戀愛經(jīng)歷。那個(gè)時(shí)候的我和飛鳥般輕盈，心中充滿對(duì)于未來的向往和信心，不清楚未來的道路走向又怎么樣呢、但是只有在成長的過程中，我們才會(huì)明白每一次戀愛、分別、重逢或是再次回憶起曾經(jīng)的那個(gè)人的時(shí)候，所對(duì)應(yīng)的都是我們成長的一個(gè)決定或一個(gè)過程?！斗既A》的情節(jié)令我不由自主地與自己的經(jīng)歷進(jìn)行比照和評(píng)估。對(duì)于情感的處理，以及對(duì)于愛情這個(gè)話題的深入探討，讓我在觀看《芳華》的過程中受益匪淺。
第三段，溫暖友情。
交到一些好朋友，對(duì)于我們每個(gè)人是十分重要的。在《芳華》中，香香和她的朋友們支持了她艱難的時(shí)間，并在遭遇挫折之后給予了她無私的關(guān)愛。這種友情的強(qiáng)大點(diǎn)滴之處是值得我們感動(dòng)和學(xué)習(xí)的。我們每個(gè)人認(rèn)識(shí)的人可能有好幾個(gè)階段；而在某一個(gè)時(shí)間、某一座城市里，你遇見了某些人，他們?cè)谀闵心嵌巫铍y忘的日子里，成為了你最好的傾聽者和支持者。朋友可以讓我們變成我們所不是的那個(gè)人，令我們的內(nèi)心得到凈化和安慰。
第四段，對(duì)人生的思考。
《芳華》描繪了一個(gè)絢爛而短暫的時(shí)代，同時(shí)也呈現(xiàn)了個(gè)人在那個(gè)時(shí)代的身份認(rèn)同和成長歷程。同時(shí)這個(gè)電影也讓我深深思考了我的人生目標(biāo)和生命意義。我們是不是應(yīng)該更加走近自己想要的生活，或者說，是否應(yīng)該在困難時(shí)期更加努力地追求自己的夢(mèng)想？或者說，人生價(jià)值到底應(yīng)該怎么答應(yīng)呢？看完《芳華》的我深刻地認(rèn)識(shí)到，以及應(yīng)該思考的東西有很多，但是這個(gè)世界沒有答案，而我們的人生也需要自己去探索和解決。
第五段，希望與愛。
在觀看《芳華》的過程中，我邂逅了感人至深的故事和個(gè)人命運(yùn)。電影的最后給予了我對(duì)于未來的信念和愿景。對(duì)于自我、人類社會(huì)、人類歷史之前，我們要覺得生命既是實(shí)在，又是美好與精彩，讓我們共同飛翔吧。而電影中的經(jīng)典臺(tái)詞“微笑，是沉淀后的顏色”讓我感動(dòng)不已，給了我信仰和希望。
總之，《芳華》從多角度展現(xiàn)了人們?cè)谇啻耗晟贂r(shí)的憂愁和美好，電影中的故事情節(jié)和人物塑造都非常出色。在這部電影的帶領(lǐng)下，我們思考青春為何美好？追求愛與自由，探尋人生的意義。
芳華讀書心得篇二
導(dǎo)言：
《芳華》是嚴(yán)歌苓的一部紀(jì)實(shí)小說，謳歌了一群生活在軍隊(duì)文藝院校的年輕人的青春歲月。作為一名教師，在讀完《芳華》后，我深受觸動(dòng)，也從中汲取到了許多有益的教育啟示。下面，我將通過五個(gè)方面展開我的感受和體會(huì)。
第一段：勇敢面對(duì)困難與挫折。
《芳華》中的主人公們?cè)?jīng)歷了許多的困難與挫折，但他們沒有退縮，而是勇敢面對(duì)，努力戰(zhàn)勝困難。例如，趙四瑞面對(duì)不公平的待遇和身體上的痛苦，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并最終獲得了軍校學(xué)員的身份。這種頑強(qiáng)的精神是我們教育中應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。
第二段：珍惜青春歲月。
小說中的年輕人們用自己的青春去為國家和人民做貢獻(xiàn)，他們明白青春的寶貴，珍惜每一天。而我們作為教師，也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春歲月，勇敢追求夢(mèng)想，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
第三段：教育的使命與責(zé)任。
《芳華》中的教官們用心教育和培養(yǎng)學(xué)員，不僅教他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們的品德與思想。作為教師，我們要認(rèn)識(shí)到教育的使命與責(zé)任，不僅要傳授知識(shí)，更要塑造學(xué)生的品格，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。
第四段：弘揚(yáng)集體主義精神。
《芳華》中描繪了學(xué)員們真摯的情誼和彼此之間的無私奉獻(xiàn)精神。這種集體主義精神是我們現(xiàn)代社會(huì)所需要的，而教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互助互愛，培養(yǎng)他們對(duì)集體的認(rèn)同感。
第五段：崇尚真善美。
小說中的人物們?cè)谲婈?duì)文藝活動(dòng)中表現(xiàn)出的真善美的精神給人留下了深刻的印象。作為教師，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真善美的熱愛，讓他們懂得并追求真正的美，培養(yǎng)他們正確的審美觀。
結(jié)尾：
通過閱讀《芳華》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困難和挫折，珍惜青春歲月，培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀，傳承和弘揚(yáng)集體主義精神，培養(yǎng)他們對(duì)真善美的熱愛。希望能通過我的努力，將這些寶貴的教育啟示傳遞給學(xué)生，為他們的成長與發(fā)展提供更多的支持和幫助。
芳華讀書心得篇三
讀書，是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路。而讀書的芳華時(shí)期，更是人生中寶貴的閱讀經(jīng)歷。在這段美好的時(shí)光里，我領(lǐng)悟到了很多關(guān)于讀書的心得和體會(huì)。今天，我想把這些感悟分享給大家。
第一段，名著讓我品味古今。在讀書芳華時(shí)期，我最大的收獲就是對(duì)名著的深入了解。通過閱讀《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，我了解到了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，看到了史詩般的情節(jié)與傳奇人物。而在讀西方文學(xué)作品時(shí)，我又被包括莎士比亞、狄更斯、托爾斯泰在內(nèi)的許多大師的作品所吸引。這些名著，將古今融為一體，成為了我成長中的重要部分。
第二段，高效閱讀讓我掌握知識(shí)。讀書芳華時(shí)期，我最需要面對(duì)的問題，就是大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)。為了提升我的閱讀效率，我通過學(xué)習(xí)高效的閱讀方法，尤其是速讀和精讀的方法來優(yōu)化我的時(shí)間安排。我學(xué)會(huì)了如何在最短的時(shí)間內(nèi)抓住文章的重點(diǎn)、理清邏輯，從而省略掉大量的無用信息。這種能力在后來的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了極大的作用。
第三段，閱讀讓我進(jìn)步思維的能力。通過長期的閱讀，我逐漸開拓了自己的思維能力，成為了一個(gè)能夠獨(dú)立思考問題和自己表達(dá)觀點(diǎn)的人。我會(huì)敏銳地捕捉到書中的思想和文化內(nèi)涵，并開始自我思考和感悟，不斷加深自己的認(rèn)識(shí)。此外，我也開始分析作品的結(jié)構(gòu)和體裁，學(xué)會(huì)體味字里行間的設(shè)計(jì)，感受作者用語言傳遞思想的力量和魅力。
第四段，閱讀讓我塑造良好的價(jià)值觀。在閱讀芳華時(shí)期，我接觸了來自不同文化背景的作品，也深刻體會(huì)到了作品中的價(jià)值觀念。我堅(jiān)信，這些價(jià)值觀觀念給我?guī)砹肆己玫牡赖聠⑹?，讓我不斷探討好人與壞人的界限，思考個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任、群體利益與個(gè)人利益、愛與恨、真與假等等關(guān)鍵問題，培養(yǎng)了自己的自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力。
第五段，閱讀帶來的是生活樂趣和人生啟示。讀書，就像人生一樣充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，讓我在無數(shù)的文學(xué)勝景中留下了自己的回憶和思考。我慢慢學(xué)會(huì)欣賞美麗的自然風(fēng)景、領(lǐng)悟這些作品所傳遞的內(nèi)涵和哲理，這些體驗(yàn)為我?guī)砹松顦啡ず腿松鷨⑹尽Ｔ谶^去的讀書芳華時(shí)期中，我與書籍抗?fàn)庍^，掙扎過，但我相信每個(gè)讀書芳華的人，都能夠在這段經(jīng)歷中獲得非凡的成長。
以上便是我在讀書芳華時(shí)期所獲得的心得和體會(huì)，我相信，只要我們敞開胸懷，用心閱讀，每一個(gè)人都能感受到書籍帶來的魅力，不斷拓展自己的視野、提升自己的能力。讀書，就是拓寬生命之路。
芳華讀書心得篇四
《芳華》是一部以中國大規(guī)模文革時(shí)期為背景的小說，作者改編自她自己的真實(shí)經(jīng)歷。作為一名教師，我讀完這本書后，深受觸動(dòng)。本文將從兩個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：感受芳華時(shí)光。
在《芳華》中，作者生動(dòng)地描繪了那個(gè)只存在于記憶中的芳華時(shí)光。那是一個(gè)青春年少的時(shí)代，對(duì)于教師來說，也是自己職業(yè)發(fā)展的初期。小說中，人物們熱情洋溢，滿懷理想和激情，他們懷揣著改變世界的信念，矢志不渝地投身到紅色運(yùn)動(dòng)中。這讓我想起自己年輕時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)充滿了對(duì)教育的熱愛和渴望，斗志昂揚(yáng)地投身到教育事業(yè)中。然而，正如小說中的人物們一樣，年少的激情總是難以平息，最終被社會(huì)的現(xiàn)實(shí)沖散。
第三段：思考社會(huì)變革與教師的角色。
通過《芳華》中的描寫，我深刻反思了文化大革命對(duì)教育的影響。在那個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校旨在培養(yǎng)稱為“紅色教師”的忠誠黨的事業(yè)的人才，而不是培養(yǎng)獨(dú)立思考的個(gè)體。教師成為了政治的工具，他們被迫放棄了自己的理想和獨(dú)立思考的能力，而只是簡單地向上級(jí)匯報(bào)、執(zhí)行命令。這讓我深感惋惜，因?yàn)榻處煈?yīng)該是啟發(fā)學(xué)生思考的人，而不是僅僅宣揚(yáng)某種政治意識(shí)形態(tài)，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持獨(dú)立思考的能力，從而為學(xué)生提供更多元化的教育。
第四段：從芳華中的女性角色看教師的責(zé)任。
芳華時(shí)光中的女性角色在小說中占據(jù)重要地位，她們以不同的方式展現(xiàn)了自己的勇氣和拼搏精神。作為女性教師，我們對(duì)于學(xué)生的影響也應(yīng)該不亞于男性。通過小說中女性角色的塑造，我更加明確了自己的責(zé)任。我們要教育學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的追求和對(duì)民主、自由的理解。同時(shí)，我們需要引導(dǎo)女學(xué)生發(fā)展自己的才能，讓她們?cè)诰邆淞己媒逃幕A(chǔ)上擁有自主權(quán)威和快樂人生。
第五段：教師的未來與追求。
《芳華》讓我重新反思了作為教師的未來和自己的追求。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和理想，但隨著時(shí)間的推移，我們是否依然堅(jiān)守初心，保持自己原本的理想主義呢？作為一名教師，我們應(yīng)該繼續(xù)探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更加理性和科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生，展現(xiàn)教師的微笑，讓他們能夠有自己的想法，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的心靈成長，與學(xué)生建立真切的感情聯(lián)系，讓他們感受到教師的關(guān)愛。
總結(jié)：
通過讀《芳華》，我深切感受到了那個(gè)特殊時(shí)期的歷史背景與教育的關(guān)系。作為一名教師，我們應(yīng)該保持獨(dú)立思考的能力，向?qū)W生傳授真知灼見，同時(shí)也要重視女性教育，引導(dǎo)她們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最重要的是，我們應(yīng)該常懷一顆對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷追求進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
芳華讀書心得篇五
第一段：引言(100字)。
《芳華》是作家嚴(yán)歌苓的作品，該書描述了20世紀(jì)70年代初中國解放軍文工團(tuán)的生活。作為一名教師，我有幸讀到了這本小說。本文將從小說中反映的現(xiàn)實(shí)問題、情感描寫、人物形象等方面，談一談自己的讀后感受。
第二段：現(xiàn)實(shí)問題的反映(250字)。
《芳華》通過描寫解放軍文工團(tuán)的生活，深入探討了當(dāng)時(shí)社會(huì)上普遍存在的問題，如年輕人如何面對(duì)愛情與革命的矛盾、如何平衡個(gè)人追求與集體利益等。這些問題既是70年代中國的共性問題，也是當(dāng)下社會(huì)中年輕人面臨的挑戰(zhàn)。通過讀《芳華》，我深刻意識(shí)到了要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考這些問題。同時(shí)，作為教師，我也要反思自己，如何幫助學(xué)生解決類似問題。
第三段：情感描寫的感染力(250字)。
本書的情感描寫極具感染力，樸實(shí)而真摯的情感流露讓人對(duì)人物產(chǎn)生了共鳴。每個(gè)人物都經(jīng)歷著生命中的起伏，他們?cè)趹?zhàn)火中經(jīng)歷了痛苦與堅(jiān)持，通過讀書，我更深刻地了解到了對(duì)生活的態(tài)度與對(duì)親情、友情、愛情的珍視之間的感動(dòng)。我覺得作為教師，應(yīng)該把這種感染力傳遞給學(xué)生，讓他們?cè)诔缟姓嫔泼赖慕逃胁粩喑砷L。
第四段：人物形象的刻畫(300字)。
小說中的人物形象也極富個(gè)性，他們各自有著獨(dú)特的思想和情感。作為教師，我們應(yīng)該注意人物形象的刻畫，幫助學(xué)生理解人物的內(nèi)心世界、成長過程和性格特點(diǎn)。如《芳華》中的蕭穗子，她是一個(gè)勇敢的女孩，通過她的成長歷程，書中揭示了女性在那個(gè)特殊年代中的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)。還有陸文夫，是一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人，書中描述了他如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力和挫折，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。這些人物形象不僅能啟發(fā)學(xué)生對(duì)人性的思考，也能激勵(lì)他們勇敢追求夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)(300字)。
通過閱讀《芳華》，我深刻感受到了作品中所蘊(yùn)含的深刻人生哲理和社會(huì)意義。作為一名教師，我們要善于借助優(yōu)秀文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決現(xiàn)實(shí)中的問題。同時(shí)，我們也要重視情感的培養(yǎng)，通過情感描寫和人物刻畫，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。只有通過這樣的教育方式，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感素質(zhì)，讓他們成為有理性思考和情感共鳴能力的時(shí)代優(yōu)秀人才。
總結(jié)：本文通過對(duì)《芳華》的閱讀心得體會(huì)進(jìn)行探討，主要分析了小說中反映的現(xiàn)實(shí)問題、情感描寫的感染力以及人物形象的刻畫等方面。通過深入研究和解讀優(yōu)秀文學(xué)作品，作為教師，我們不僅可以從中汲取教育的智慧，更能夠傳達(dá)給學(xué)生并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己徒鉀Q現(xiàn)實(shí)生活中的問題，從而培養(yǎng)出更有思維能力和情感共鳴能力的優(yōu)秀人才。
芳華讀書心得篇六
芳華是每個(gè)人一生中最美好的歲月，也是人生中對(duì)知識(shí)的渴望最強(qiáng)烈的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，讀書對(duì)于我們來說既是一種任務(wù)，也是一種享受。在讀書的過程中，我深感芳華的寶貴，也體會(huì)到讀書的樂趣。下面我將結(jié)合我自己的親身經(jīng)歷，分享一下我的芳華讀書心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)在芳華這個(gè)階段，閱讀的樂趣是難以言喻的。當(dāng)我揭開一本書的封面，跨入到作者創(chuàng)造的世界時(shí)，我會(huì)仿佛置身其中，觀察著人物的喜怒哀樂。有時(shí)候，我會(huì)忍不住笑出聲來，有時(shí)候則會(huì)淚流滿面。我仿佛成為了書中的主角，一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和成長。這種閱讀的樂趣不僅僅是充實(shí)了我的內(nèi)心世界，還幫助我提高了我的想象力和表達(dá)能力。
其次，讀書使我充實(shí)了知識(shí)。在芳華這個(gè)階段，我們正處于知識(shí)的開發(fā)期，讀書為我們提供了更多的知識(shí)和資訊。通過閱讀各類書籍，我學(xué)到了歷史、科學(xué)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，豐富了我的認(rèn)知。讀書不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷開拓自己的視野，豐富自己的思想。正如史鐵生所言：“知識(shí)的書籍是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>
再次，讀書讓我獲得了靈感和啟迪。在讀書的過程中，我會(huì)被書中的觀點(diǎn)、想法和智慧所打動(dòng)。有時(shí)候，一句簡單的話語，就能深深觸動(dòng)我的心靈，讓我在迷茫和困惑的時(shí)候找到答案。書中的人物也會(huì)成為我的良師益友，他們的思考方式和行為舉止會(huì)給予我指導(dǎo)和啟示。讀書不僅能開闊我的視野，還能讓我在學(xué)習(xí)和生活中得到更多的指引和幫助，塑造出我自己的個(gè)性和品格。
此外，讀書還提高了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要理清故事情節(jié)和人物關(guān)系，邏輯思維和推理能力得到了鍛煉。不同的書籍需要不同的思考方式和思維模式，讀書使我能夠靈活運(yùn)用我的思維來解決問題。讀書還讓我學(xué)會(huì)了批判性思維，不輕易接受表面的觀點(diǎn)，而是要進(jìn)行深入思考和分析。這樣的思維讓我在生活中變得更加理性和獨(dú)立，能夠從多個(gè)角度看待一個(gè)問題，提供創(chuàng)新的解決方案。
最后，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。在芳華這個(gè)階段，我們需要不斷提高自己的表達(dá)能力，建立自己的核心競(jìng)爭力。通過大量的閱讀，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。閱讀優(yōu)秀作品，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語言風(fēng)格和修辭手法，使我們的寫作和演講更加得體、生動(dòng)和有說服力。
總而言之，芳華是人生最美好的時(shí)期，讀書是芳華最好的陪伴。通過閱讀，我們能夠獲得知識(shí)，感受樂趣，獲得啟發(fā)和靈感，提高思維能力和語言表達(dá)能力。所以，無論是為了自己的成長，還是為了未來的人生發(fā)展，讀書都是我們這個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)之一。我相信，在美麗的芳華歲月中，每個(gè)人都能找到適合自己的書籍，從中獲得屬于自己的成長和快樂。
芳華讀書心得篇七
今天終于看完了這一本書，看到最后才懂得蕭穗子父親的轉(zhuǎn)變是那么的順理成章，才知道何小曼的怪異與孤僻是多么的情有可原，才明白林丁丁的市儈與偽裝也是人性的一面。但最讓人痛心的卻是劉峰。那個(gè)助人為樂的劉峰，那個(gè)舍生忘死的劉峰，那個(gè)即使落魄也不忘克己復(fù)禮的劉峰，是所有人期待的劉峰。但這不是劉峰的全部，也許當(dāng)他把手伸向林丁丁的那一霎，才真的做回了自己，一個(gè)有七情六欲的自己，一個(gè)不必壓抑的自己，一個(gè)有“人味”的自己?？杀氖牵瑩魯∷牟皇亲訌?，不是苦難，而是世俗的道德綁架，是被掩埋的紅色年代，也是人性最刻骨的丑惡。一開始并沒有想到最后何小曼和劉峰在一起了，我老是覺得他們的人生除了那次送行，之前的舉高，就沒有交集了，但命運(yùn)還是開了一個(gè)玩笑，最后他們彼此互相依賴互相相信卻沒有真正在一起。而我們，大概是“年少芳華終一夢(mèng)”。
芳華讀書心得篇八
《芳華》透過故事的講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀(jì)七十年代，一群從大江南北招募而來進(jìn)入部隊(duì)文工團(tuán)的少男少女。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書，歡迎借鑒參考。
今天看完了整本書，也看到了那個(gè)年代形形色色的眾多人物的結(jié)局。好人永遠(yuǎn)的好了下去，沒有因?yàn)槊\(yùn)磨滅了他的好。與生命逆行，也許正如作者所說的，除了善良他還想求死，可是活了過來之后他依舊無私的好著。好這個(gè)字眼誰都沒有解釋過，可是后來人們都知道，劉峰是好的，無論他有兩只胳膊還是一只胳膊，無論他最后的時(shí)光身邊是何小曼還是林丁丁。無論最后，當(dāng)年那些說不清道不明的情愛被狠狠的埋進(jìn)了現(xiàn)代的塵土，無論那是感激還是愛，也許誰都說不明白，一個(gè)永遠(yuǎn)被人崇拜的人被人唾棄了，一個(gè)永遠(yuǎn)被人唾棄的人突然被人崇拜了，我想著也許是為什么最后的時(shí)間他們兩個(gè)人在一起。那場(chǎng)追悼會(huì)，我在，何小嫚在，劉峰的女兒在，他曾是英雄，卻收?qǐng)龅挠行┢鄾?，不過也夠了，真的夠了，還有人的心里有他紅色的影子，有他忙碌的勤勞的身影。
我們追悼著永不老去劉峰，也追悼著那平凡又不平凡的過往。
今天終于看完了這一本書，看到最后才懂得蕭穗子父親的轉(zhuǎn)變是那么的順理成章，才知道何小曼的怪異與孤僻是多么的情有可原，才明白林丁丁的市儈與偽裝也是人性的一面。但最讓人痛心的卻是劉峰。那個(gè)助人為樂的劉峰，那個(gè)舍生忘死的劉峰，那個(gè)即使落魄也不忘克己復(fù)禮的劉峰，是所有人期待的劉峰。但這不是劉峰的全部，也許當(dāng)他把手伸向林丁丁的那一霎，才真的做回了自己，一個(gè)有七情六欲的自己，一個(gè)不必壓抑的自己，一個(gè)有“人味”的自己?？杀氖牵瑩魯∷牟皇亲訌?，不是苦難，而是世俗的道德綁架，是被掩埋的紅色年代，也是人性最刻骨的丑惡。一開始并沒有想到最后何小曼和劉峰在一起了，我老是覺得他們的人生除了那次送行，之前的舉高，就沒有交集了，但命運(yùn)還是開了一個(gè)玩笑，最后他們彼此互相依賴互相相信卻沒有真正在一起。而我們，大概是“年少芳華終一夢(mèng)”。
一代芳華人已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，可還是不難看出歲月給每個(gè)人帶來的改變。一個(gè)始終不被人善待的人，最能識(shí)得善良，也能珍視善良。
因?yàn)殡娪氨怀窓n，我去看的這本書。其實(shí)這算不上一本多溫暖的書。
很多人跟我一樣，在看完《芳華》這部電影后撿起了原著一口氣讀完，發(fā)現(xiàn)原本期待的唯美青春，其實(shí)是在用激情蕩漾襯托灰色的人性。
《芳華》透過故事的講述者蕭穗子的眼睛，讀者可以望見上世紀(jì)七十年代，一群從大江南北招募而來進(jìn)入部隊(duì)文工團(tuán)的少男少女，望見劉峰、何小曼、蕭穗子、林丁丁、郝淑雯等一個(gè)個(gè)鮮活的人物和他們所經(jīng)歷的殘酷的青春、隱忍的愛情和坎坷的人生。
芳華讀書心得篇九
第一段：引言（200字）。
芳華是我們每個(gè)人都曾擁有過的寶貴時(shí)光。讀書便是芳華中最重要的一部分。讀書不僅能夠開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，更能夠塑造我們的性格，提升我們的人生品質(zhì)。因此，芳華時(shí)期的讀書體驗(yàn)也是我們?nèi)松钫滟F的財(cái)富之一。在讀書的過程中，我學(xué)到了很多有意義的事情，深深體會(huì)到了讀書給我?guī)淼拿篮煤透淖儭?/p>
第二段：自?。?00字）。
在讀書的過程中，我開始反思自己的青春時(shí)光，思考自己的成長道路。曾經(jīng)的我是一個(gè)追求刺激的人，喜歡追逐時(shí)尚，追求表面上的虛榮感。然而，通過讀書，我開始認(rèn)識(shí)自己的根本需求和內(nèi)心真正的渴望。讀書讓我明白了追求知識(shí)、追求真理才是我芳華時(shí)代應(yīng)該追求的目標(biāo)。讀書不僅為我提供了知識(shí)和智慧，還為我指明了通向成功的道路。
第三段：啟示（200字）。
在芳華時(shí)期讀書的經(jīng)歷中，我受益良多。首先，讀書讓我明白了教育的重要性，教育是我們的根本，也是我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，讀書教會(huì)了我如何規(guī)劃自己的時(shí)間和焦點(diǎn)，使我能夠更好地處理學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。最后，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己熱愛的事物和潛在的興趣。只有通過不斷讀書，我才能夠挖掘自己的潛能，找到真正適合自己的發(fā)展道路。
第四段：成長（200字）。
在讀書的過程中，我開始逐漸成長起來。我不再追求短暫的快樂，而是更加注重修身養(yǎng)性。我學(xué)會(huì)了耐心和恒心，明白了只有不斷努力，才能夠取得真正的進(jìn)步。讀書不僅讓我智力上有所突破，還培養(yǎng)了我良好的道德觀念和價(jià)值觀念。我變得更加成熟、冷靜，面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)都能夠勇敢地面對(duì)和解決。讀書也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的弱點(diǎn)和不足之處，因此我更懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)，不斷追求自我完善。
第五段：展望未來（200字）。
通過芳華讀書的心得體會(huì)，我的未來變得更加清晰。我希望繼續(xù)讀書，繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望通過讀書，不斷更新自己的知識(shí)和觀念，以適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠把讀書的樂趣傳遞給更多的人，幫助他們認(rèn)識(shí)讀書的重要性，從而改變他們的芳華時(shí)光。未來，我希望成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、有影響力的人，通過自己的努力，為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
總結(jié)（100字）。
芳華讀書心得體會(huì)，是我人生中一段特別的歷程。通過讀書，我不僅得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，還收獲了人生的真諦和智慧。讀書讓我明白了教育的重要性，教會(huì)了我如何管理時(shí)間和焦點(diǎn)，讓我一步步成長為一個(gè)有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我深知，“芳華一別，各奔天涯”，但讀書的影響將永遠(yuǎn)伴隨我左右，指引我前行。
芳華讀書心得篇十
第一段：引言（200字）。
芳華是人生最美好而又短暫的時(shí)光，而讀書則是人們通過思考、反思和探索來豐富自己內(nèi)心世界的重要途徑。讀書是一種心靈的修煉，因此，我在芳華中閱讀了很多書籍，留下了許多深刻的感悟和體會(huì)。本文將會(huì)總結(jié)我的芳華讀書心得體會(huì)，探討讀書對(duì)我的人生有何影響。
第二段：讀書的啟發(fā)（200字）。
讀書能夠啟發(fā)人們的思考能力和想象力，幫助人們拓寬視野。在芳華中，我讀了一本關(guān)于自由的哲學(xué)書，這本書提醒了我自由的真正含義是什么。書中寫道，自由并不只是在物質(zhì)上沒有束縛，更重要的是在精神上不受限制。這本書讓我明白，只有擁有自由的思維和觀點(diǎn)，我才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的解放和發(fā)展。
第三段：讀書的啟示（200字）。
讀書也讓我明白了生活中重要的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。在芳華閱讀的一本小說中，主人公勇敢地堅(jiān)守自己的理想，不向外界妥協(xié)。這本書讓我明白，即使生活充滿了困難和挫折，也要堅(jiān)持自己的信念和追求。這本書中的主人公教會(huì)了我勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)定自己的信念，并為自己認(rèn)為正確的事情而努力奮斗。
第四段：讀書的指導(dǎo)（200字）。
讀書也幫助我在芳華中建立了自己的指導(dǎo)原則。一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的書引起了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考。這本書中講述了成功的領(lǐng)導(dǎo)者需要有堅(jiān)定的目標(biāo)、尊重他人、發(fā)展團(tuán)隊(duì)等品質(zhì)。這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我明白了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備何種能力和素質(zhì)，我可以從中獲取許多有價(jià)值的建議并將其應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和工作中。
第五段：讀書的影響（200字）。
最后，讀書對(duì)我的芳華產(chǎn)生了積極的影響。小說《紅樓夢(mèng)》讓我明白了人生的無常和世事的無常。這本書描繪了一個(gè)貴族家庭的興衰和流轉(zhuǎn)，讓我感受到了人生的脆弱性。從中，我明白了珍惜時(shí)間和珍惜人與人之間的關(guān)系的重要性。這本書也教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和困難，不受外界的干擾，繼續(xù)前行。讀書不僅讓我拓寬了視野，還讓我在成長過程中獲得了更多的智慧和勇氣。
總結(jié)：
芳華的閱讀經(jīng)歷讓我深入體會(huì)到讀書的重要性。讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種探索自我的修煉。通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還獲取到了人生的啟示和指導(dǎo)。讀書的心得體會(huì)鞭策我堅(jiān)持自己的信念和追求，建立了自己的指導(dǎo)原則。我相信，讀書對(duì)我的芳華產(chǎn)生的影響將伴隨我終身，為我人生之路注入自信和力量。
芳華讀書心得篇十一
讀書，是人類最珍貴的財(cái)富之一，擁有讀書的習(xí)慣和能力，能夠拓寬自己的視野，增長知識(shí)，提高思考能力。而每個(gè)人的閱讀經(jīng)歷都是不同的，燦爛多彩，這篇文章就是要分享我的讀書芳華心得體會(huì)。
第二段：初識(shí)讀書。
小時(shí)候，我被母親傳授了一把讀書的技巧，她會(huì)跟我一起閱讀，撫摸每一頁內(nèi)容，告訴我意義和語法。這讓我初步了解了閱讀的樂趣，也開始擁有對(duì)書籍的熱愛。在小學(xué)和初中的時(shí)候，我愛看的是簡單趣味的故事和科幻小說，比如《哈利波特》和《三體》系列，它們帶領(lǐng)我走進(jìn)另一個(gè)世界，給我以不同的經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)文化知識(shí)產(chǎn)生了濃厚興趣。
第三段：成長的閱讀。
高中時(shí)期，在學(xué)習(xí)的壓力下，我需要更多地閱讀名著和經(jīng)典。這時(shí)候，我開始接觸到更深入的閱讀，例如《紅樓夢(mèng)》和《雷雨》，這些書籍給我?guī)黻P(guān)于生命和人性的洞察力。我通過站在經(jīng)典文學(xué)的高度去看待周圍的事情，慢慢地將生活融入到閱讀中，閱讀也成為了我認(rèn)知和思考的重要一環(huán)。
第四段：閱讀的價(jià)值。
閱讀的意義在于增長知識(shí)和錘煉思維。每一個(gè)故事都有其所傳達(dá)的哲理和思想，通過閱讀能夠了解社會(huì)、歷史甚至是人類文明的發(fā)展過程。隨著閱讀日益深入，我越來越體會(huì)到它的價(jià)值。它不僅帶來愉悅，更是讓我深入思考，從而讓我更好地理解自己和周圍的人。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
閱讀是知識(shí)的源泉，是催化智慧的元素。隨著時(shí)代發(fā)展，閱讀的方式、內(nèi)容也在不斷更新，我們需要具備活到老學(xué)到老的精神，不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵。讀一本好書就有了一份好的助力。當(dāng)我閱讀《活著》、《看見》等書籍時(shí)，我被作者的深刻思索和感性表述擊中。這種閱讀的經(jīng)歷，讓我更加深信閱讀給予我的正能量，也更深刻的領(lǐng)會(huì)到人生的價(jià)值。
結(jié)論：結(jié)語。
閱讀是一種堅(jiān)持和品味，是深入思考和增長見識(shí)的方法。我深信閱讀讓我找到了生命中的幸福點(diǎn)，也找到了自己的歸屬感。讀書芳華，值得銘記！
芳華讀書心得篇十二
芳華，一個(gè)能輕易勾起人們共鳴的詞語，也是一部讓我們百感交集的電影。影片以文藝輕憂的筆觸，講述了一群追夢(mèng)的年輕人在特殊年代里經(jīng)歷的成長與坎坷。觀看這部電影，我深受觸動(dòng)，不禁有了很多感悟和思考。
首先，芳華教會(huì)了我堅(jiān)守信仰的重要性。影片中，每個(gè)角色都有自己的信仰之源，驅(qū)使他們走向不同的人生道路。男主角兵哥，是一個(gè)對(duì)軍隊(duì)充滿熱愛和追求，善良正直的人。盡管他曾經(jīng)遭遇到許多挫折和困難，但他依然堅(jiān)守自己的信仰，不斷努力奮斗。與之相比，女主角鳳霞則是一個(gè)對(duì)夢(mèng)想抱有信仰的人。她夢(mèng)想著當(dāng)一名歌手，并為之努力奮斗。正是這種信仰，讓她在困境中不放棄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從他們身上，我感受到了信仰的力量，也深深懂得了在逆境中堅(jiān)守信仰的重要性。
其次，芳華告訴我價(jià)值觀的差異是人與人之間矛盾不斷的源頭。電影中，兵哥和鳳霞的感情坎坷并最終走到了盡頭，更主要的原因是兩人的價(jià)值觀存在著根本的差異。兵哥把人民的幸福和安定放在首位，相信自己作為一名軍人應(yīng)該為國家和人民盡職盡責(zé)。而鳳霞則更加追求個(gè)人的夢(mèng)想和自由。追求個(gè)人夢(mèng)想和全心全意為國家奉獻(xiàn)這兩種價(jià)值觀的沖突，最終導(dǎo)致了兩人分道揚(yáng)鑣。這讓我深思，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，我們要尊重他人的選擇和生活方式，同時(shí)也要牢記自己的價(jià)值觀并且為之奮斗。
再次，芳華給予了我深刻的人生啟示。影片中，兵哥和鳳霞的成長經(jīng)歷揭示出人生中的苦與樂、歡與笑、悲與喜是相輔相成的。在藍(lán)色桃花源這個(gè)烏托邦般的環(huán)境里，他們無論是在軍隊(duì)還是在歌舞隊(duì)，都感受到了深刻的快樂與幸福。然而，隨著時(shí)光的流逝，他們也從中感受到了沉重的壓力和生活的艱辛。從這個(gè)角度來看，人生的意義并不在于追求極致的幸福，而是在于堅(jiān)韌不拔的追求和不斷成長的過程。無論在哪個(gè)階段，我們都要保持積極向上的心態(tài)，才能在每個(gè)環(huán)節(jié)中找到快樂和成就感。
最后，芳華喚醒了我對(duì)青春的向往和記憶。年輕永遠(yuǎn)是美麗的，芳華永遠(yuǎn)是銘記的。兵哥和鳳霞所經(jīng)歷的那段年華，正是一個(gè)特殊時(shí)代里無數(shù)人士的共同記憶?？粗娪爸兴麄兊膿]灑青春歲月，我回憶起自己的青春歲月，那些美好的記憶仿佛昨日重現(xiàn)。芳華告訴我，無論時(shí)光如何流逝，我們都不能放棄對(duì)青春的向往，要珍惜每一分每一秒。
總而言之，芳華是一部溫暖人心，引發(fā)共鳴的電影。我從中學(xué)到了很多關(guān)于人生的道理和心態(tài)。堅(jiān)守信仰，尊重價(jià)值觀，積極追求人生的成長、堅(jiān)韌不拔的毅力，回憶青春歲月的美好。這些都是我們?cè)谌松缆飞蠎?yīng)該有的態(tài)度和品質(zhì)。愿我們能以這些收獲為指引，成為更好的自己。
芳華讀書心得篇十三
《芳華》是由馮小剛導(dǎo)演的一部中國電影，該片于2017年上映，講述了在20世紀(jì)70年代中國，一群年輕的文工團(tuán)員用他們的青春與激情，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代中追尋夢(mèng)想、愛情和友誼的故事。該片在上映后引發(fā)了極大的關(guān)注，并獲得了觀眾和評(píng)論界的一致好評(píng)。在觀看電影后，我對(duì)《芳華》有了深刻的體會(huì)和感悟。
第二段：《芳華》的情感真實(shí)和歷史背景
通過《芳華》這部影片，我感受到了導(dǎo)演馮小剛對(duì)于情感真實(shí)的追求。影片通過展現(xiàn)文工團(tuán)員的生活，將觀眾帶入了動(dòng)蕩的年代，呈現(xiàn)了那個(gè)特殊時(shí)期的氛圍和人們的真實(shí)感受。在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的年代，年輕的文工團(tuán)員面臨著各種艱辛和壓力，但他們的情感卻始終是真實(shí)的。無論是他們之間的友誼、愛情還是對(duì)于夢(mèng)想的追求，都流露出大愛和真情。而歷史背景的設(shè)置更是為情感真實(shí)增添了厚重的底色，讓觀眾更能感同身受、被深深觸動(dòng)。
第三段：影片中的女性形象
《芳華》中的女性形象給我留下了深刻的印象。她們有自己的夢(mèng)想和追求，勇敢堅(jiān)持自己的信念，卻也面對(duì)各種困難和壓力。尤其是主人公“露露”，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又獨(dú)立的女性，通過堅(jiān)守自己的原則和對(duì)夢(mèng)想的追求，讓我對(duì)于女性的力量有了更深層次的認(rèn)識(shí)。她們用自己的努力和智慧，在那個(gè)年代中閃耀著自己的光芒，展現(xiàn)出女性的魅力和力量。
第四段：對(duì)于夢(mèng)想和友誼的思考
《芳華》中的夢(mèng)想和友誼給我留下了深刻的思考。影片中的文工團(tuán)員們都懷揣著自己的夢(mèng)想，他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力奮斗，用自己的才華和汗水去創(chuàng)造美妙的藝術(shù)。同時(shí)，他們之間的友誼也是寶貴的財(cái)富，他們彼此扶持、相互鼓勵(lì)，共同度過了那段不平凡的歲月。這讓我思考到，夢(mèng)想和友誼都是珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該勇敢追尋自己的夢(mèng)想，并懂得珍惜身邊的友誼，因?yàn)橹挥袎?mèng)想和友誼共同存在，生活才會(huì)更加充實(shí)和有意義。
第五段：《芳華》給予我的啟示
《芳華》這部電影帶給了我很多的啟示。首先，它讓我懂得了情感的真實(shí)和價(jià)值，無論生活中遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要有真誠的情感，就能享受到生活的美好。其次，它讓我意識(shí)到只有為夢(mèng)想而努力奮斗，才能過上有意義的生活，才能展現(xiàn)自己的光芒；最后，它讓我明白夢(mèng)想和友誼是人生中最重要的東西，我們應(yīng)該用心去追求夢(mèng)想，并珍惜身邊的友誼。
總結(jié)：通過觀看《芳華》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了情感的真實(shí)和珍貴，感受到了那個(gè)特殊年代中人們的追求和夢(mèng)想的力量。這部電影通過真實(shí)、深刻的情感和精彩的故事，給予了我很多思考和啟發(fā)，讓我更加明白了生活的意義和價(jià)值。我相信，《芳華》這部電影將會(huì)繼續(xù)以其獨(dú)特的魅力感動(dòng)更多的觀眾。
芳華讀書心得篇十四
芳華里面濃縮著太多的情感，它是作者那段記憶的感情表達(dá)：1970年，嚴(yán)歌苓12歲時(shí)考入成都軍區(qū)，成為一名跳紅色芭蕾舞的文藝女兵，8年后她自動(dòng)請(qǐng)纓赴對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)前線成為了一名戰(zhàn)地記者，繼而在部隊(duì)做創(chuàng)作員。她的經(jīng)歷和小說中蕭穗子那段時(shí)間的經(jīng)歷基本吻合，作者本身化身為一個(gè)角色，描述了那些歲月的故事，讓小說又多了一層現(xiàn)實(shí)感。嚴(yán)歌苓說，“寫作源于我創(chuàng)傷性的記憶，對(duì)于一個(gè)敏感的人，別人的創(chuàng)傷也可以變成自己的創(chuàng)傷”。我猜想這段故事的起源或許在于“劉峰”在她心中留下的難以釋懷的創(chuàng)傷。
相信讀過這本書的人都會(huì)對(duì)劉峰這個(gè)人物有這難以釋懷的情感，是心疼，是不舍，是敬佩，是憐憫，是為他打抱不平，最終混雜為對(duì)那個(gè)時(shí)代的無奈卻又難以忘懷。作者在成都軍區(qū)的時(shí)代一定有那么一個(gè)劉峰在她的視野里，她敬佩他，憐憫他，可對(duì)他的遭遇卻又無能為力，她渺小的力量，無力與一個(gè)時(shí)代抗?fàn)?，但她作家敏感的心卻又讓她無法忘記，想象到多年后當(dāng)年的“英雄”窮困潦倒，作者難以抑制得讓他永遠(yuǎn)地留在筆下，仿佛這樣才能紀(jì)念那個(gè)隱忍的，勤勞的，善良的好人，劉峰。
關(guān)于劉峰這個(gè)人物我并沒有太多的悲傷感慨，這個(gè)世界上總是時(shí)刻發(fā)生著太多的悲劇，充斥著太多的無奈，劉峰的悲劇只是其中一種。在那個(gè)年代，面對(duì)如此多年輕，迷茫，充滿著野性的無處安放的靈魂，劉峰的好，無原則的好，注定他要奉獻(xiàn)太多，卻被傷害得太深。
作者的整個(gè)故事都是圍繞著劉峰發(fā)展的，唯一一個(gè)除劉峰外仔細(xì)描寫了成長經(jīng)歷的人物就是何小嫚，可以從穗子多年后對(duì)待小嫚與丁丁的態(tài)度差別看出，她是喜歡小嫚的，盡管小嫚當(dāng)年身上有著諸多小毛病，但作者因?yàn)樗龑?duì)劉峰的尊敬而愛她。在劉峰活著的時(shí)代，小嫚是唯一一個(gè)識(shí)得并且珍視劉峰善良的人。她彌補(bǔ)了作者無能為力的遺憾，以她自己微薄的能力，為良知為理性盡了自己的力，她代表著一個(gè)時(shí)代對(duì)劉峰微薄的彌補(bǔ)，讓人不那么絕望的唯一一點(diǎn)彌補(bǔ)。
作品中最讓人感到壓抑的還是時(shí)代，在那個(gè)政治隨意控制那些年輕而不成熟的大腦的時(shí)代，很少有人能夠逃避開那些非理性的漩渦，無論你是否理智，最終都難以逃避那些激昂的紅色風(fēng)暴?；蛟S作品的意義就在于讓多年后的我們?nèi)ジ逍训乜吹饺诵?，看到政治斗爭的可怕。無論是何種思想意識(shí)形態(tài)，一旦被國家拾起，冠以絕對(duì)正確，真理正義的名頭，便有可能變得可怕起來，它會(huì)吞噬其它思想，讓人們有話不敢說，當(dāng)年那般激烈的非理性風(fēng)潮或許在今日不會(huì)再發(fā)生，但類似的價(jià)值觀灌入，或許至今都沒有停止，正在以一種略微溫和的方式潤物細(xì)無聲。
但我們這個(gè)時(shí)代畢竟進(jìn)步了，我們有太多的渠道去豐富自己，太多的渠道去了解這個(gè)世界，讀史以明智，小說中的歷史也是一種歷史，有時(shí)候它會(huì)比寫在歷史書上的歷史更加真實(shí)，生動(dòng)，殘酷，活靈活現(xiàn)。
那些年的芳華已逝，但作品依然可以向一代又一代人傾訴當(dāng)年的故事，故事讓我們多一些思考和理性。但愿我們?cè)儆龅缴磉叺摹皠⒎濉保軌蛘湎?，善待他，能夠讓他有一個(gè)不同的歸宿，也讓我們的心里不留遺憾，或許這也是對(duì)作者最大的致敬。
芳華讀書心得篇十五
芳華是一個(gè)年輕人的黃金時(shí)期，是人生中最美好的階段。在這段時(shí)光中，人們經(jīng)歷了許多美好的事情，結(jié)交了一生的朋友，也面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和困惑?；厥追既A時(shí)光，我深感這段經(jīng)歷對(duì)我人生的奠基起著至關(guān)重要的作用。
第二段：成長與堅(jiān)持
芳華是成長的時(shí)期，正是在這個(gè)階段，我們逐漸意識(shí)到自己的夢(mèng)想和追求，并學(xué)會(huì)為之努力奮斗。我們懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，明白只有經(jīng)過長時(shí)間的付出和努力，才能在人生的舞臺(tái)上取得成功。在我芳華的時(shí)光里，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過堅(jiān)持不懈的努力，我取得了一次又一次的勝利。這段經(jīng)歷讓我懂得了生命的真諦，以及困難在人生中的必然存在，只有努力面對(duì)和戰(zhàn)勝，才能走向更加美好的未來。
第三段：友誼與珍惜
芳華時(shí)期最美好的事情之一是與朋友的相識(shí)和相知。在芳華的歲月里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起度過了無數(shù)個(gè)快樂的時(shí)光。我們彼此支持和理解，一同面對(duì)困境，分享成功的喜悅。通過這段時(shí)光，我學(xué)會(huì)了珍惜友情，懂得了友誼的寶貴。在我心中，這些朋友永遠(yuǎn)是我人生中最重要的人，無論他們是否離我而去，他們的存在都給予了我力量和勇氣。
第四段：選擇與擔(dān)當(dāng)
芳華時(shí)期是我們開始擔(dān)負(fù)責(zé)任的時(shí)候。我們要在學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭等各個(gè)方面做出選擇，并為自己的選擇負(fù)責(zé)。我在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，審慎決策。每一次選擇都有可能改變我未來的道路，所以我必須慎重考慮，并為所作的決定承擔(dān)后果。我也懂得了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，明白只有能承?dān)責(zé)任，才能走得更遠(yuǎn)。這種經(jīng)歷讓我逐漸成熟，并形成了一個(gè)積極、負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。
第五段：青春的收獲
回首芳華時(shí)光，雖然我經(jīng)歷了許多的艱辛和困惑，但是這也是我人生中最美好的階段之一。我在這段時(shí)光里感受到了友情的溫暖、成長的快樂、選擇的重要性。這段經(jīng)歷讓我變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)和自信。無論未來我將遇到什么挑戰(zhàn)，都能夠從芳華中獲得力量和勇氣，繼續(xù)向前。
芳華讀書心得篇十六
芳華是人生中最美好的年華，它充滿了夢(mèng)想與希望，留下了無數(shù)珍貴的回憶與體驗(yàn)。在芳華度過的這段時(shí)光里，我們經(jīng)歷了許多的磨練和成長，積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，而這些心得體會(huì)將成為我們?nèi)松呢?cái)富。
二、堅(jiān)定信念，堅(jiān)持夢(mèng)想。
芳華是夢(mèng)想萌發(fā)的季節(jié)，也是夢(mèng)想茁壯成長的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的階段，我們應(yīng)該樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并堅(jiān)定自己的信念去追逐。無論面對(duì)多少阻礙和困難，我們都要保持內(nèi)心的信心和勇氣，不斷調(diào)整自己的方向，堅(jiān)定邁向成功的步伐。正是這種堅(jiān)持，讓我們找到了自己的人生所愛，并在熱愛中不斷成長。
三、克服困境，迎難而上。
芳華是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的階段，我們會(huì)面臨各種困境和難題。正是在這些困境中，我們學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我們學(xué)會(huì)了不再害怕困難，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并通過自己的努力與智慧去解決問題。在克服困境的過程中，我們鍛煉了自己的意志力和毅力，培養(yǎng)了堅(jiān)持到底的品質(zhì)，這些經(jīng)歷將在我們?nèi)松牡缆飞洗蠓女惒省?/p>
四、珍惜友情，為友誼付出。
芳華是友情結(jié)得最緊密的季節(jié)。在這個(gè)階段，我們與朋友們一起笑過、鬧過、哭過，走過了無數(shù)不同的路程，建立了最真摯的友誼。我們學(xué)會(huì)了傾聽、學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了為朋友們付出。在這個(gè)年華里，我們深刻體會(huì)到友情的可貴，明白了友情的重要性。珍惜友情，時(shí)刻銘記在心，并將友誼一直延續(xù)下去，這是我從芳華中獲得的最寶貴的財(cái)富。
五、感恩與回報(bào)，成就他人。
芳華是一個(gè)成就與被成就的時(shí)刻，我們不僅要感激那些幫助過我們的人，還要學(xué)會(huì)回饋社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。通過參與公益活動(dòng)、加入志愿者組織等方式，我們可以用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在感恩與回報(bào)中，我們能夠感受到無盡的心靈滿足和成就感，也能夠在幫助他人中找到自己的價(jià)值。因此，感恩和回報(bào)是芳華中最重要的一環(huán)，也是讓我們的生命更加豐富和精彩的關(guān)鍵。
總結(jié)：芳華是我們生命中最為美好的階段，是我們學(xué)會(huì)成長、做人、奮斗的重要時(shí)刻。我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，堅(jiān)持夢(mèng)想，克服困境迎難而上，珍惜友情為友誼付出，感恩與回報(bào)成就他人。無論未來如何，我們都要以積極的心態(tài)去面對(duì)和擁抱生活，用心得體會(huì)去指導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
芳華讀書心得篇十七
我覺得書中關(guān)于“良心”的這段話十分耐人尋味，良心就仿佛是我們每個(gè)人心中的那個(gè)標(biāo)桿，時(shí)刻丈量著我們的行為，激勵(lì)我們向著正確的道路前行，雖然有時(shí)候我們就像是良心的奴隸，一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著，被考量著，因?yàn)榱夹目梢愿Q探我們的心靈世界，我們無法掩飾內(nèi)心任何一點(diǎn)灰暗的角落，但也正是有這種約束，生活才更有秩序，我們才更找尋真善美，與其說良心是我們的主人，不如說它是我們內(nèi)心的天平，讓我們?cè)跐L滾紅塵中也不會(huì)迷失。
思特里克蘭德太太的反應(yīng)有點(diǎn)超出“我”的想象，一向看似善良溫柔的人內(nèi)心對(duì)于丈夫出走這件事是如此不肯釋懷，卑鄙與偉大，惡毒與善良，仇恨與熱愛是可以共存的，的確啊，人本身就是一個(gè)矛盾體，愛之深責(zé)之切，因愛生恨，恰恰說明丈夫在自己心中地位之重要。只是思特里克蘭德夫人把丈夫當(dāng)做唯一，作為丈夫的思特里克蘭德卻把對(duì)于藝術(shù)畫作的信仰擺在了首位。
芳華讀書心得篇十八
《芳華》是中國導(dǎo)演馮小剛執(zhí)導(dǎo)的一部電影，講述了一群大學(xué)畢業(yè)生在文革年代成為軍隊(duì)文工團(tuán)員，經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練與現(xiàn)實(shí)的殘酷，同時(shí)也成長為理想主義者和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的年輕人?？赐赀@部電影，我深受觸動(dòng)，獲得了很多心得體會(huì)。
【第一段】
在電影中，展現(xiàn)的是整個(gè)年輕一代的芳華，他們朝氣蓬勃、理想主義。他們互相鼓勵(lì)，在訓(xùn)練場(chǎng)上一同奮斗，一同成長。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，只要我們同心協(xié)力，就能夠克服一切困難。年輕人的激情和朝氣是一種寶貴的財(cái)富，他們敢于夢(mèng)想、全力以赴，不畏困難和挫折，這是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的精神。
【第二段】
然而，電影中也展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，包括紅衛(wèi)兵的迫害和政治斗爭。他們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期里，不得不面對(duì)殘酷的訓(xùn)練和生活，甚至面臨生命的危險(xiǎn)。這讓我深刻體會(huì)到人生的艱辛和不易。在逆境中，他們始終保持堅(jiān)定的信念和勇敢的精神。這激勵(lì)著我面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)持自己的信念，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
【第三段】
電影中展現(xiàn)的是一個(gè)特定的歷史背景，但其中蘊(yùn)含的人性問題卻是永恒的。在電影中，有人對(duì)抗命運(yùn)，有人順應(yīng)時(shí)勢(shì)，而有人卻被命運(yùn)碾壓。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的努力和勇氣是改變命運(yùn)的重要因素。我們不能一味地順應(yīng)周圍環(huán)境，而是要勇敢地去追求夢(mèng)想，努力改變自己和社會(huì)。
【第四段】
值得一提的是，電影中的女性形象給我留下了深刻的印象。她們面對(duì)困境，保持堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的品質(zhì)，同時(shí)也顯示出細(xì)膩、溫柔的一面。她們是社會(huì)的中流砥柱，為自己和家庭奮斗，為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這讓我深切感受到女性的力量和重要性，同時(shí)也對(duì)女性在社會(huì)中的地位給予了更多的關(guān)注和尊重。
【第五段】
總的來說，電影《芳華》給予觀眾很多的思考。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量、堅(jiān)定的信念和勇敢的精神的重要性。它讓我感受到人類歷史中的一些普遍的挑戰(zhàn)和人性的困境，同時(shí)也激勵(lì)我要努力改變自己和社會(huì)。此外，它也給予女性更多的關(guān)注和尊重，讓我更加認(rèn)識(shí)到女性的力量和重要性。通過觀看電影《芳華》，我獲得了很多心得體會(huì)，這將對(duì)我的未來道路產(chǎn)生重要影響。
芳華讀書心得篇十九
本次觀影《芳華》讓我深深感受到了人性的復(fù)雜與社會(huì)的殘酷，也讓我更深刻地理解了“芳華易逝”的含義。此外，本片還讓我意識(shí)到人生中重要的情感與人際關(guān)系，下面我將結(jié)合這幾個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：人性的復(fù)雜與社會(huì)的殘酷。
在《芳華》中我們可以看到，人性的復(fù)雜無處不在。每個(gè)角色都有自己的故事，每個(gè)角色都在為自己的生活?yuàn)^斗著。比如，陳萍萍一直在努力適應(yīng)軍營的嚴(yán)格旅紀(jì)，也為自己的夢(mèng)想而努力奮斗；而靳東的角色喬友林，是一個(gè)有性格和自尊心的飛行員，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不惜與自己的朋友撕破臉皮。此外，社會(huì)的殘酷也在影片中展露無疑。比如，當(dāng)上級(jí)決定解散軍艦時(shí)，喬友林等人被迫選擇離開，這對(duì)他們的生活產(chǎn)生了很大的影響。
第二段：芳華易逝。
“芳華易逝”是這部電影的核心，也是讓這部電影更加動(dòng)人心魄的因素之一。每個(gè)人都會(huì)漸漸老去，青春的美好年華也會(huì)逝去。陳萍萍的角色就是一個(gè)很好的例子，她曾經(jīng)是個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，但經(jīng)歷了那么多的苦難，她最終還是化為了塵埃。我們必須珍惜眼前的時(shí)光，唯有如此，我們才能活得無悔。
第三段：重要的情感與人際關(guān)系。
在《芳華》中，情感與人際關(guān)系也扮演了重要的角色。每個(gè)人都有自己的家庭、親人，也有著自己的朋友和戀人。比如，陳萍萍通過和周末的約會(huì)來緩解自己的壓力，而喬友林和任丘之間的感情線也是整個(gè)故事的重要線索之一。這些情感糾葛不僅增加了故事的張力，也讓我們更加深入地了解了人性本質(zhì)。
第四段：男女角色的角色轉(zhuǎn)變。
在電影《芳華》中，男女角色的角色轉(zhuǎn)變也是一個(gè)很有趣的看點(diǎn)。比如，陳萍萍在電影中一開始是一個(gè)清秀的少女，但經(jīng)歷了種種艱辛后，她逐漸地成熟并進(jìn)入了自己希望的崗位，成為了當(dāng)之無愧的部隊(duì)志愿女兵。而喬友林雖然是個(gè)有才華的飛行員，但他在愛情上卻表現(xiàn)得很笨拙，他需要經(jīng)過艱難的挫折和努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些角色的成長與轉(zhuǎn)變也讓我們感受到了人生的意義。
第五段：結(jié)語。
在播放完這部電影后，我更加明白了“芳華易逝”這四個(gè)字的含義，也更加珍惜自己的生活和身邊的人，希望自己的現(xiàn)在和將來都能過得更加美好。同時(shí)，這部電影也讓我明白，在人生的道路上，不能永遠(yuǎn)停下去，我們必須一直前進(jìn)，拼盡全力追尋自己的夢(mèng)想，也才能真正意義地活得有意義。
芳華讀書心得篇二十
第一段：引言（100字）。
《芳華》是一部由馮小剛執(zhí)導(dǎo)的電影，講述了中國解放軍藝術(shù)文工團(tuán)在1970年代的故事。該片揭示了那個(gè)特殊時(shí)期中國軍人的青春歲月，以及激烈的政治斗爭對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｓ^看該片后，我深感《芳華》不僅僅是一部情感劇，更是對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的革命歷史進(jìn)行深度思考的藝術(shù)作品。
第二段：美麗與殘酷并存（200字）。
《芳華》以兩個(gè)主要人物團(tuán)支書藍(lán)偉和謝娜為切入點(diǎn)，以藝術(shù)文工團(tuán)為背景，展現(xiàn)出中國解放軍在文化革命期間的生活。電影通過細(xì)膩的演技和獨(dú)特的鏡頭語言，將美麗與殘酷并重的青春歲月展現(xiàn)得淋漓盡致。既有青春年少時(shí)的熱血激情，又有現(xiàn)實(shí)中的懵懂無知和殘酷現(xiàn)實(shí)的沖擊。這種強(qiáng)烈的對(duì)比給觀眾帶來了一種真實(shí)而深刻的觸動(dòng)，讓人深思當(dāng)代中國的人生價(jià)值和青春的意義。
第三段：青春歲月與政治斗爭（300字）。
《芳華》揭示了文化大革命對(duì)中國軍人青春的沖擊。隨著藝術(shù)文工團(tuán)的活動(dòng)被限制，團(tuán)員們不得不面對(duì)政治斗爭的考驗(yàn)。他們要戴上紅領(lǐng)巾，開展揭發(fā)批判活動(dòng)，其中還不乏教派斗爭的風(fēng)波。在此背景下，藍(lán)偉和謝娜兩個(gè)主要人物走上了不同的道路。藍(lán)偉選擇了保持自己的信念，繼續(xù)熱愛表演和追求藝術(shù)；謝娜則選擇了妥協(xié)，為了生存而突破自己的藝術(shù)底線。這表達(dá)了一個(gè)更加普遍的主題，當(dāng)政治斗爭和個(gè)人人生發(fā)生碰撞時(shí)，人們往往需要做出艱難的選擇。
第四段：青春的埋葬與成長（300字）。
《芳華》從一個(gè)更廣闊的角度呈現(xiàn)了一個(gè)群體的青春與成長。藝術(shù)文工團(tuán)成員在青春中失去了大部分正常青春該有的美好體驗(yàn)。他們沒有機(jī)會(huì)戀愛，沒有機(jī)會(huì)自由選擇，被迫放棄個(gè)人的職業(yè)夢(mèng)想。盡管如此，他們不放棄對(duì)藝術(shù)的熱愛和對(duì)自己的信仰，在艱苦的環(huán)境中自我埋葬，個(gè)人成長和集體意識(shí)逐漸統(tǒng)一起來，這是這個(gè)特殊年代背景下的必然結(jié)局。
第五段：對(duì)藝術(shù)與人生的思考（300字）。
《芳華》讓人們?cè)俅嗡伎妓囆g(shù)與人生的意義。團(tuán)支書藍(lán)偉是這個(gè)團(tuán)的引導(dǎo)者，他始終追求真正的藝術(shù)，不將藝術(shù)與政治混淆。通過自己的努力和執(zhí)著，他在后期終于得以演出自己真正的作品，實(shí)現(xiàn)了自己的藝術(shù)夢(mèng)想。他的故事讓我想到人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各種困境和阻礙時(shí)，如何堅(jiān)守自己的內(nèi)心世界，追求自己真正的夢(mèng)想。
總結(jié)（100字）。
《芳華》不僅僅是一個(gè)紅色年代青春的縮影，更是在紅色信仰之外，探索青年人如何獨(dú)立思考并堅(jiān)守內(nèi)心世界的艱難歷程。它為我們提供了一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，回顧那個(gè)特殊時(shí)期的紅色記憶，并以此反思未來的個(gè)體成長和社會(huì)變革的必要性與合理性。
芳華讀書心得篇二十一
看完了電影在回過頭看著本小說，覺得電影整體還原度還是蠻高的，但人物細(xì)節(jié)太多有些沒有完全體現(xiàn)出來稍有遺憾。
劉峰的無私奉獻(xiàn)，他標(biāo)志性的側(cè)顏微笑，都仿佛是那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的美好印記。好人總沒有好報(bào)，大概就是這個(gè)世界的殘忍之處吧，還好他的余生會(huì)與一個(gè)淡泊溫和愛他懂他的'人一起度過，大概這就是不幸中的萬幸吧。黃軒很符合劉峰的氣質(zhì)，可靠能干，值得信任，對(duì)林丁丁默默的暗戀也都顯得稚嫩和可愛(??.??)，很是喜歡(大概小哥哥比較帥聲音又好聽?)。
電影中對(duì)穗子的筆墨較多，她的善良正直和平凡，還有她和陳璨的擦肩而過，都讓這個(gè)人物更加豐滿，像極了我們還有身邊的大多數(shù)普通人。她不如林丁丁耀眼引人注意，也不如何小萍一般可憐遭人嫌棄，就是普普通通卻有自己獨(dú)特閃光點(diǎn)的一個(gè)人，這樣的自己，也挺好的。
一個(gè)人二十多歲的時(shí)光，總會(huì)是在成長相遇變遷和離別中度過，每個(gè)人都逃不過時(shí)間的改變，最美好的年紀(jì)，大概就是花一樣最短暫的芳華吧。
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