在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇一
這天，12月23號，星期一。我們學(xué)校又要舉行升旗儀式了，說這一次的升旗儀式不在東校區(qū)舉行了，全校都要去西校區(qū)舉行升旗儀式，聽到這個消息，同學(xué)們就是興奮還就是不開心呢，當(dāng)然，就是興奮啦！去西校區(qū)舉行升旗儀式，能不開心嗎，因為，我們二年級和三年級只去過一次西校區(qū)，一年級學(xué)生都沒去過了，一年級的學(xué)生，別提有多高興了。我們整個東校區(qū)，都正在過馬路，去西校區(qū)舉行升旗儀式了，過了一會兒，我們?nèi)w師生都到了，跑到上面去，就是一個足球場，只就是踢足球的而已，沒有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來，長的很茂盛，但就是，也就是假的啦！如果躺在上面的話，必須會很舒服，很柔軟。
升旗儀式開始，我們唱著歌，紅旗高高飄揚，一步步的上升，紅旗到了終點，國歌唱完，何校長也有很多話要跟我們說，過了一時半會兒，何校長的話說完了，此時升旗儀式結(jié)束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門口，走向馬路，奔向東校區(qū)，還就是像以往的.一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽老師講課。
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇二
國旗、國徽、國歌是國家的象征。舉行升國旗儀式，是增強廣大師生國家觀念，培養(yǎng)愛國主義情感的重要途徑，也是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容。根據(jù)《國旗法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本制度。
一、 每周星期一早晨舉行升國旗儀式（寒暑假、惡劣天氣除外），重大節(jié)日或紀(jì)念日舉行升旗儀式，周五放學(xué)舉行降國旗儀式。
二、 舉行升旗儀式時，全體師生參加，整齊隊列，面向國旗致敬。
三、 升旗程序：
1、出旗（旗手持旗，護旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場的全體師生站立）。
2、升旗（奏國歌，全體師生行注目禮）。
3、唱國歌。
4、國旗下講話（由校長、值周教師、學(xué)生等作簡短而有意義的講話）。
四、其他要求：
1、升降國旗時，現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，國旗
升降完畢，方可自由行動。
2、旗手、護旗手由各班推選代表輪流擔(dān)任，經(jīng)嚴格訓(xùn)練后，方可執(zhí)行升降國旗任務(wù)。
3、掛破損、污損、腿色等不合規(guī)定的國旗。
4、對違反《國旗法》的行為要給予相應(yīng)的懲處。
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇三
每個星期一的早上我們油田一小都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。
走進校門迎面就是主教學(xué)樓,主教學(xué)樓的正南邊是升旗臺,升旗臺上挺立著一根旗桿,國旗臺的北邊是站著呈弧形隊的管樂隊的同學(xué),管樂隊的后面是一年級的隊伍,因為他們沒有校服,所以穿著五顏六色的衣服。國旗臺的正南方是二、三、四、五年級的隊伍,由東向西依次整齊的排列著。我們穿著紅黃白相間的校服,排列著整齊的隊伍,使四千多人的會場變得莊嚴、肅穆。
升旗儀式開始了,管樂隊奏起了國歌,由七名女生組成的護旗隊守護著鮮艷的國旗向升旗手走去。隨著莊嚴的國歌節(jié)奏,升旗手用力甩動國旗,國旗開始冉冉升起,飄蕩在藍天白云中。響亮的國歌聲久久回蕩在校園中,全校師生都注視著高高飄揚的五星紅旗,此刻是那樣的神圣和莊嚴!
國旗升起后,老師們開始在國旗下把自己的經(jīng)驗分享給大家,有的老師講怎樣愛護環(huán)境;有的講怎樣保持好的習(xí)慣或者關(guān)于讀書的;有的老師還講關(guān)于感恩的。我們一邊認真傾聽、學(xué)習(xí),一邊也在反思,讓自己改正不良習(xí)慣、保持好的習(xí)慣。
升旗儀式結(jié)束了,同學(xué)們又排著整齊的隊伍回到了班里。這時,校園里沒有了老師和同學(xué)們忙碌的身影,只聽到從教室里傳來同學(xué)們朗朗地讀書聲。
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇四
童年中，我的趣事多的說不過來，可是，讓我感到最有意義的事情，莫過于我當(dāng)升旗手。
我還在上幼兒園時，并不是一個多么開朗的女孩子。雖然和知心朋友在一次，能說說話，聊聊天，可是課堂上、下課，我還是像一只安靜的小兔子一樣。
我上大一班，下課時，聽見蔡教師悄聲對林教師說：“升旗手輪到我們班了?！薄班?，知道呀！”“我覺得翹楚這孩子還能。蠻聽話的?！薄拔矣X得是，可是她實在給人感覺太內(nèi)向了！”“嗯，趁這次機會鍛煉一下吧！”“好吧！”
等到了真的我當(dāng)升旗手那天，看著深綠色、帶著黃色金邊的升旗手披風(fēng)后，我能想象出，其他人該多么羨慕。唯獨我這只“安靜的小兔子”被選上了。
我從后臺看到那么多小朋友后，覺得自己要是辜負了教師的期望，或者是在小朋友面前出丑了，多難為情啊！突然，我想起愛默生的一句話：成功的秘訣是自信！我覺得我自信了，我也同樣能成功！
只聽雄偉的音樂聲響起來，我們四個升旗手每個人各拽著紅旗的一角，雄赳赳、氣昂昂的踏步走上紅旗臺。蔡教師、林教師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，她們不相信這就是上個星期五還像個小兔子一樣的我。
我隨著國歌聲，用力搖著升國旗用的轉(zhuǎn)輪，看著國旗緩緩升上旗桿的最高處，我們隨之唱起了國歌。此時此刻，我心潮澎湃，思緒萬千，心中又激動又高興。
回家路上，我真的'不相信這次完美的升旗儀式是由我操作的。
這件事，已經(jīng)過去四年多了，我至今也忘不了這件事。
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！我是初一五班的周婧雯，今天我演講的題目是“新學(xué)期，新打算”。喜慶，祥和的新春佳節(jié)隨著短暫的寒假已經(jīng)過去，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，我們經(jīng)歷過大大小小的考試，也許那是令你自豪，高不可及的一次，也許那是你垂頭喪氣的偶爾失敗，不管怎樣，從現(xiàn)在開始，已成為過去，過去已成為歷史，歷史不代表現(xiàn)在，更不代表未來。一直保持著“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)才是關(guān)鍵。上學(xué)期我校還開展了“一幫一，一對紅”的活動，徒弟通過師傅的幫助有了很大的進步，甚至超過了師傅，所以說，一個人的潛能是無限的，就要看你怎么激發(fā)它，假如你面前的路上有一塊巨石，想躲也躲不掉，也許這時你就會有意想不到的力量去將它移開，這就是被激發(fā)的潛能，所以天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造人才。
在新的學(xué)期中，你一定有新的打算和目標(biāo)，每一個人的目標(biāo)可以不同，但卻不能沒有，就像查士德斐爾爵士說的那樣“目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功?！笨梢姄碛心繕?biāo)是有多么重要啊！
我們都在向成功的彼岸航行，在這艘充滿希望的航船上，只要有理想的人便可以到達似乎可望不可即的彼岸。
新學(xué)期，新氣象，新征程，新打算，處處都是新的，讓我們揚起希望的風(fēng)帆，向成功駛?cè)ァ?/p>
我的演講到此結(jié)束
謝謝大家
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇六
清早8點15分，伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，我們穿著整齊劃一的校服井然有序地從四面八方向操場走來。又到了一周一次的升旗儀式了。
小主持先整好隊，然后請出今周的升旗手。每個升旗手都是優(yōu)秀的學(xué)生，聽著他們的優(yōu)異成績，在臺下的我不禁面有愧色。8點30分，主持人宣布升旗。4名護旗手邁著有力的步伐，經(jīng)過浮雕，將鮮艷的五星紅旗交給升旗手。操場上頓時莊嚴肅穆、鴉雀無聲。嘹亮國歌響起，幾千雙稚嫩的小手刷刷舉起，兩眼注視著國旗在歌聲中冉冉升起，鮮艷的五星紅旗飄然展開。我目光堅定，神情嚴肅，像軍人般肅立?！捌饋?，不愿做奴隸的人們……”，那一字一句都傾訴著中華兒女的心聲。在蕩氣回腸的國歌中，歷歷浮現(xiàn)出那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里冷颼颼的日子。多少志士任人，多少革命先輩在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，冒著槍林彈雨排山倒海般撲向敵人。屈辱的歷史已成為過去，一去不復(fù)返，輝煌的前景向我們走來。人們自己當(dāng)家做主人，不用再像小木偶一樣任人擺布。
8點35分，我們班的方老師光榮地在國旗下講話。從方老師的講話中，我們了解到了那段受盡屈辱的歷史，體會到了這來之不易的和平。那一個個曲折的故事，一段段令人深思的話，或多或少帶來一些道理。
8點50分，國旗下的講話完畢，我們進行宣誓。句句誓言印在我們的心中。升旗儀式結(jié)束了，但我們還在為故事而陷入沉思。
少年興則國興，少年強則國強。今天我們是祖國的花朵，明天我們就是祖國的棟梁
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇七
朝霞灑滿溫馨的校園。又是一個周一的早晨，隨著樂曲的奏響，我校師生迅速來到校園。列隊等待升旗儀式的開始。
“請同學(xué)們準(zhǔn)備好，升旗儀式馬上就要開始了！”主持人清脆的聲音發(fā)出口令：“第一項，全體肅立；第二項，旗手就位，岀旗！”話音剛落，同學(xué)們一個個昂首挺胸，個個精神抖擻。此時，我覺得胸前的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷。同學(xué)們精神飽滿，表情嚴肅，整一個校園氣氛莊嚴。
當(dāng)“唱國歌”的口令發(fā)出時，全體少先隊員向國慶行注目禮。五指并攏，高舉過頭的手臂齊刷刷的，向一片幼林郁郁蔥蔥。與此同時，老師們向國旗行注目禮。
……
升旗儀式是短暫的，莊嚴地，但是她意義深遠。這次升旗儀式，使我的精神又受了一次洗禮，讓我的心靈又受到了一次震撼。
升旗儀式小學(xué)生發(fā)言稿篇八
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好。
甲：學(xué)習(xí)，對于同學(xué)們來說是非常熟悉的一件事了，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。
乙：一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。
合：《從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗
甲：在我們班，有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班上的佼佼者。下面請升旗手出列。
乙：請老師為他們授佩帶。
甲：請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙：請升旗手到升旗臺前做升旗準(zhǔn)備。
甲：全體少先隊員面向升旗臺站好。
乙：升國旗，奏國歌，全體少先隊員——敬禮！禮畢，唱國歌。
甲：升校旗，唱校歌，全體少先隊員行注目禮。
乙：全體面向主席臺站好。
甲：請老師做國旗下講話。
乙：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們高高的在藍天上翱翔。
乙：習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的.學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績；
乙：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。
甲：我國著名教育家陳鶴琴老師說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。
甲：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。
乙：播種一種性格，收獲一種命運。
合：培根曾說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！痹竿瑢W(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！稄暮昧?xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束！
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