總結(jié)是對(duì)一個(gè)過程或事件的概括和歸納，可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和思考。在總結(jié)過程中要注意寫出自己在工作、學(xué)習(xí)中所遇到的問題和解決方法，以便以后經(jīng)驗(yàn)借鑒。在這里，我們收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和啟發(fā)。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇一
優(yōu)秀作文推薦！為配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，在聆聽音樂、學(xué)做手語操的同時(shí)學(xué)會(huì)知恩與感恩，也為了增強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5.25手語操比賽活動(dòng)。
這次手語操初賽由我系心理專干擔(dān)任總指導(dǎo)，各年級(jí)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌，學(xué)生分會(huì)心理健康服務(wù)部主辦，各班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校心理健康教育中心的安排，針對(duì)我系的實(shí)際情況，我們決定大一、大二各班組成本班手語操表演隊(duì)，班級(jí)心理委員為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人與隊(duì)員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過一段時(shí)間的排練后參加系部初賽的選拔，最終大一有7個(gè)班報(bào)名參加，大二有2個(gè)班報(bào)名參加。
早在清明放假期間，各班心理委員接到活動(dòng)方案之后，與班委會(huì)一起討論商定，決定好本班參賽隊(duì)伍的服裝、道具、參賽曲目并進(jìn)行前期排練，確定好演出思路；在隨后的一個(gè)月中內(nèi)，各班參賽隊(duì)伍在這段時(shí)間內(nèi)，利用課余時(shí)間進(jìn)行演出排練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，做到參賽曲目及表演形式能最適合本班表演且能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點(diǎn)，我們部門也對(duì)各班排練情況進(jìn)行了不定期抽查。
在20xx年05月05日晚7點(diǎn)30分，我系在綜合教學(xué)樓a座701教室舉行了土建系第一屆手語操比賽，本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名以及最佳組織獎(jiǎng)一名。在此活動(dòng)中，各班心理委員給予了很好的配合，調(diào)動(dòng)了全班積極性，活動(dòng)取得比較圓滿成功。在此次活動(dòng)中，我們有做的好的方面，也有做的不好的地方，好的方面我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處也將立即改善。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇二
在這個(gè)春暖花開，萬物勃勃生長(zhǎng)的季節(jié)，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院心言手語協(xié)會(huì)于20xx年4月8號(hào)開展了今年第二次團(tuán)組織活動(dòng)。活動(dòng)主要以素質(zhì)拓展的形式展開，以培養(yǎng)大家戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的意志力，強(qiáng)化會(huì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力為目的。
在這次活動(dòng)開展之前，各部長(zhǎng)與團(tuán)建部干事召開了一個(gè)小會(huì)，討論有關(guān)當(dāng)天活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，比如：活動(dòng)開展的形式，與會(huì)人員的數(shù)量，各負(fù)責(zé)人的主要職責(zé)，游戲環(huán)節(jié)所需物品和注意事項(xiàng)，活動(dòng)結(jié)束后的獎(jiǎng)懲等等。
活動(dòng)開始后，按照人數(shù)的多少，我們總共分為三組，選一名組長(zhǎng)，起一個(gè)隊(duì)名。然后抽簽決定路線。第一個(gè)地點(diǎn)在東大門，我們五個(gè)人玩起了“信任背摔”。很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，一句句“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“我要倒了，”“來吧！”讓大家學(xué)會(huì)信任同伴、相信團(tuán)隊(duì)。
第二個(gè)地點(diǎn)在阿基米德撬地球處。之前都沒有玩過生日排序，不能說，不能比劃，只能自己想辦法。還好，我們用兔子跳的方式告訴同伴自己的出生月份，排序，結(jié)果順利通過。這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員，更好的溶入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
第三個(gè)地點(diǎn)在馬克思雕像前。估計(jì)誰都沒想到在偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家面前玩水杯接龍。最開始的時(shí)候沒有技巧，水灑了一些，后來大家掌握了技巧，快速的完成了整個(gè)過程。這個(gè)游戲讓我們學(xué)會(huì)了要相信同伴，加強(qiáng)同伴之間的協(xié)調(diào)能力，善于觀察一些技巧。
第四個(gè)地點(diǎn)在八角亭。本來我們協(xié)會(huì)是學(xué)習(xí)手語的，對(duì)于這個(gè)手語筆劃來猜應(yīng)該是很得心應(yīng)手，然而，真正讓我們來猜時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的薄弱?？磥硪院笤摵煤镁毷终Z了，打好基本功。
第六個(gè)地點(diǎn)在社聯(lián)辦公室。雷人的問題，錯(cuò)綜復(fù)雜的題型讓我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，也讓文理不同的我們感嘆所學(xué)知識(shí)的缺陷。應(yīng)變能力，思維能力，記憶能力在這里均得到很好的體現(xiàn)，我們不能讀死書，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)。
通過這次拓展過程中最大的收獲是讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)凝聚的力量是巨大的，并且成功必須同時(shí)屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員。我相信很多人都能體會(huì)到一旦一個(gè)人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，就應(yīng)該盡量使自己不犯錯(cuò)誤，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)而奉獻(xiàn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是許多人成為一個(gè)集體去共同努力。如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。每個(gè)人都有巨大的潛力可開發(fā)，要相信自己，決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會(huì)就不會(huì)輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的！
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇三
在初夏的日子，學(xué)校舉辦了手語操比賽，我們積極參與并且細(xì)心準(zhǔn)備練習(xí)，對(duì)于這次活動(dòng)同學(xué)們都有極大的熱情。
但是在練習(xí)的過程中，卻并不順利，我們遇到了各種各樣的困難，首先是動(dòng)作的轉(zhuǎn)變過快更不上節(jié)奏，而后是動(dòng)作的不整齊，最后是隊(duì)形的變動(dòng)問題。但是團(tuán)結(jié)就是力量，這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)幫助，我更加了解了跟我朝夕相處的同學(xué)們，讓我更加懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性。雖然在最后的比賽中，我們并沒有得獎(jiǎng)，但是我們?nèi)匀桓械礁吲d，因?yàn)槲覀兛吹搅宋覀儓F(tuán)結(jié)努力得到的成果，雖然我們表演時(shí)是沒有聲音的，但是我們都感到了彼此之間的交流。
我們要感激這次的手語操大賽，因?yàn)樗刮覀儽舜烁恿私?、更加團(tuán)結(jié)！
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇四
在這里，我要感謝大家，是因?yàn)橛写蠹业呐?，才能換來我們今天的成功。成績(jī)是大家的，我要感謝大家對(duì)這個(gè)隊(duì)伍作出的貢獻(xiàn)。我們的曲目全部是毅鵬決定的，事實(shí)證明是非常正確的，正是因?yàn)橛辛撕玫母枨?，才給我們的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是毋庸置疑的。
每次在隊(duì)伍的訓(xùn)練當(dāng)中，王思維都會(huì)給我提出許多關(guān)于隊(duì)員動(dòng)作是否整齊的建議，這些建議給了我很大的指引，幫助大家把動(dòng)作規(guī)范。
我們的隊(duì)伍名稱，是孫萌的提議，看似很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，卻給我們帶來了無限的憧憬----希望，是啊，我們的未來一定是充滿希望的，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ闹敢?，我們才能一步步的走向成功，因?yàn)槲覀兊男闹卸家逊N下了希望的種子。希望，真是一個(gè)好名字??！
還記得我們那三個(gè)可愛的號(hào)碼牌么？都是出自趙慶煜的手，簡(jiǎn)單可愛的星星造型，給我們帶來了一絲靈動(dòng)的色彩，讓希望的主旋律跳出了靈動(dòng)的曲線。當(dāng)然，其他人的付出我也都記在心里。
大家因?yàn)楸荣惗紶奚袅撕芏鄬氋F的休息時(shí)間，郎雪鵬因?yàn)樵蹅兊谋荣?，還放棄了班里課本劇的演出，決賽的時(shí)候，鏡朱感冒發(fā)燒了，還帶病參加比賽，這些付出真的是太多了！說句實(shí)在話，我的心里一直都不是很有底，因?yàn)榇蠹覡奚颂?，付出了太多，我真的很怕如果結(jié)果不好，要怎樣來彌補(bǔ)大家的損失。但事實(shí)證明，我們的這些付出都有了回報(bào)。
為了我們的比賽，張穎穎和程玉在最后重要的時(shí)刻，都陪我們?cè)谝黄?，給我們指導(dǎo)，帶我們訓(xùn)練。真的要好好的感謝她們，因?yàn)橛兴齻兊膸椭覀儾拍苋〉眠@么好的成績(jī)。
很多很多人都給我們提供了幫助，大家為了能夠成功，都投入了極大的熱情，在這里，我能做的只是感謝！感謝大家，是大家的熱情，讓我們凝聚在了一起；是大家的拼搏，讓我們奮斗在了一起；是大家的投入，讓我們團(tuán)結(jié)在了一起。
我們今天要快樂，不僅僅是為得到了冠軍，更是為了我們建立起的友誼。愿我們的友誼之花常在，愿我們的快樂常在，愿我們心中的希望常在！
讓我們用我們的愛，托起明天希望的太陽吧，讓那陽光，點(diǎn)燃我們的激情，傳遞我們的夢(mèng)想，愿我們的明天會(huì)更好??！
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇五
此次的手語講座是我們網(wǎng)絡(luò)外聯(lián)部手語角策劃的第一期。之前早就想請(qǐng)老師過來，可說好了的老師之后臨時(shí)有事不能來。此次為了防止類似事件再次發(fā)生我特地到老師家里請(qǐng)，并反映之前手語課的相關(guān)內(nèi)容，原來老師一直擔(dān)心與胡老師教的相沖突怕同學(xué)們學(xué)糊涂了。經(jīng)過我一番勸說終于協(xié)商好星期六的下午兩點(diǎn)過來講座。接下來就是借教室和通知學(xué)生聽講座了。由于手語課時(shí)通知的是1316教室后來借的是1j22教室我先擔(dān)心很多同學(xué)可能錯(cuò)過了。星期五晚上下雨了老師打電話說咽炎犯了不能講，于是就請(qǐng)她推薦其他人代講，星期六下午一點(diǎn)半我和兩個(gè)干事一起到校門口接老師，郭在軍老師幫忙在教室放手語視頻。本以為天氣原因不會(huì)有太多人過來，沒想到一下來了八個(gè)，除劉老師和高老師外還請(qǐng)來了殘聯(lián)的主席、副主席和其他四位聾人代表。到教室學(xué)生都坐滿了，她們第一次面對(duì)這些特殊群體的聾啞人都很興興奮，同學(xué)也都學(xué)的很投入。
活動(dòng)開始由劉老師為大家講了一下手語的分類及特點(diǎn)以便后面的學(xué)習(xí)。緊接著就是我們自行分成六組由各個(gè)殘聯(lián)代表教我們進(jìn)行互動(dòng)。在此過程中我體會(huì)到每個(gè)參與老師及同學(xué)的快樂。她們的臉上洋溢著的笑容證明此次活動(dòng)是成功的?；顒?dòng)最后同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)此次佳賓的感激之情表演了手語舞蹈《感恩的心》。各位嘉賓也各自上臺(tái)發(fā)表了感慨。他們表示天氣雖然下著雨很冷，但此時(shí)他們的心都是火熱的，以后她們還會(huì)回來的。
此次活動(dòng)總的來說效果還是很不錯(cuò)的。優(yōu)點(diǎn)有：活動(dòng)的創(chuàng)意很好，對(duì)提高同學(xué)們的手語學(xué)習(xí)興趣很有幫助。活動(dòng)總體控制還可以，每個(gè)同學(xué)都積極的參與了。但需要改進(jìn)的還是蠻多的：活動(dòng)負(fù)責(zé)人的準(zhǔn)備不是很充分，在語言組織方面還有待提高?；顒?dòng)的宣傳方面做的不是很好，很多到場(chǎng)的同學(xué)都是臨時(shí)拉過來的。再就是活動(dòng)聯(lián)系及分配還需加強(qiáng)。
期待下一期的手語角能更上一層樓！
網(wǎng)絡(luò)外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：xxx。
20xx年11月28日。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇六
十一月下旬，我班級(jí)進(jìn)行手語操培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手語操讓我們感受到手語是特別的，就像是一種優(yōu)美的舞蹈，又是在和他人交流，讓我們么學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,并且在班級(jí)的這個(gè)大家庭中，感受到了溫暖，同學(xué)之間的友誼。
在我們的周圍，生活著一群人，或許和我們差不多大，或許是比我們小的弟弟妹妹，有些，也可能已經(jīng)成家立業(yè)。他們，每天用最陽光的微笑去聆聽自然的聲音，用最樂觀的精神向世界訴說他們的夢(mèng)想。雖然他們不可能聽見，也不可能看見，但他們用來自心底的呼喊激勵(lì)著人生路上的每一次前行。
這次班級(jí)組織的手語操活動(dòng)讓我們更好的學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人人，了解他們并且?guī)椭麄?，也因此同學(xué)們都抱有相當(dāng)大的熱情。雖然在學(xué)習(xí)的過程中，大家遇到一些困難，對(duì)這種陌生的語言不能很好的掌握，但他們依舊熱情不減。
在這次學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，即使在困難中，也感受到溫暖，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
手語的學(xué)習(xí)，我感受到了另一種藝術(shù)美，那是一種特別的交流和表達(dá)方式，同時(shí)我也感受到了同學(xué)們之間的溫暖。
讓手語成為我們溝通的橋梁，讓我們?cè)跓o聲的世界里用心去交流，讓世界充滿愛，讓無聲的世界更溫暖。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇七
十一月月下旬，我班級(jí)進(jìn)行手語操培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手語操讓我們感受到手語是特別的，就像是一種優(yōu)美的舞蹈，又是在和他人交流，讓我們么學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人,并且在班級(jí)的這個(gè)大家庭中，感受到了溫暖，同學(xué)之間的友誼。
在我們的周圍，生活著一群人，或許和我們差不多大，或許是比我們小的弟弟妹妹，有些，也可能已經(jīng)成家立業(yè)。他們，每天用最陽光的微笑去聆聽自然的聲音，用最樂觀的精神向世界訴說他們的夢(mèng)想。雖然他們不可能聽見，也不可能看見，但他們用來自心底的呼喊激勵(lì)著人生路上的每一次前行。
這次班級(jí)組織的手語操活動(dòng)讓我們更好的學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人人，了解他們并且?guī)椭麄?，也因此同學(xué)們都抱有相當(dāng)大的熱情。雖然在學(xué)習(xí)的過程中，大家遇到一些困難，對(duì)這種陌生的語言不能很好的掌握，但他們依舊熱情不減。
在這次學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，即使在困難中，也感受到溫暖，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們很好的了解彼此，懂得關(guān)愛別人，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)了同學(xué)們之間的相識(shí)，建立了信任關(guān)系，也學(xué)會(huì)了手語，這特別的語言，更重要的是同學(xué)們學(xué)到了很多，接觸到了一個(gè)不同的世界，充滿了愛的世界，雖然無聲，但十分圣潔。無聲的美麗不僅讓我們?cè)谶@喧囂的生活中停下腳步，駐足聆聽美好的樂章，也真正教會(huì)我們感恩，我想我們定時(shí)幸福的，因?yàn)檎嬲龅搅擞檬謧鬟f心聲，用心感恩生活，諦聽著，幸福著，感恩著手語的學(xué)習(xí)，我感受到了另一種藝術(shù)美，那是一種特別的交流和表達(dá)方式，同時(shí)我也感受到了同學(xué)們之間的溫暖。
讓手語成為我們溝通的橋梁，讓我們?cè)跓o聲的世界里用心去交流，讓世界充滿愛，讓無聲的世界更溫暖。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇八
為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)我院學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(zhǎng)。我院團(tuán)支部特于“5.25”心理健康活動(dòng)月之際開展了此次手語比賽，旨在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)手語與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去包容和幫助需要幫助的人。同時(shí)，使大家學(xué)會(huì)一正確的心態(tài)面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)會(huì)自己排減壓力。
活動(dòng)前期我院團(tuán)總支進(jìn)行了大量的宣傳工作讓同學(xué)們看到了對(duì)于此次活動(dòng)的重視，各班心理委員在活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)手語，并積極組織同學(xué)們排練。同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)中，以飽滿的熱情參與其中，對(duì)于活動(dòng)的每一項(xiàng)都認(rèn)真完成。
比賽期間各班同學(xué)認(rèn)真參加其中，表演十分精彩，各班負(fù)責(zé)人十分積極這是我們非常希望看到的。
此次活動(dòng)我們十分榮幸邀請(qǐng)了吳濤老師和張老師一起作為評(píng)委參與各個(gè)班的評(píng)比，兩位老師對(duì)于各班同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度給予了高度的評(píng)價(jià)，最后根據(jù)各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評(píng)出9個(gè)優(yōu)秀班級(jí)獲得此次活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
此次活動(dòng)會(huì)計(jì)金融學(xué)院全體同學(xué)共同參與，活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇九
為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，培養(yǎng)我院學(xué)生自我心理調(diào)適技能與方法，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(zhǎng)。我院團(tuán)支部特于“5.25”心理健康活動(dòng)月之際開展了此次手語比賽，旨在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)手語與感受聾啞人給予我們的積極的人生態(tài)度，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去包容和幫助需要幫助的人。同時(shí)，使大家學(xué)會(huì)一正確的心態(tài)面對(duì)生活與學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)會(huì)自己排減壓力。
活動(dòng)前期我院團(tuán)總支進(jìn)行了大量的宣傳工作讓同學(xué)們看到了對(duì)于此次活動(dòng)的重視，各班心理委員在活動(dòng)中起到了至關(guān)重要的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)手語，并積極組織同學(xué)們排練。同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)中，以飽滿的熱情參與其中，對(duì)于活動(dòng)的每一項(xiàng)都認(rèn)真完成。
比賽期間各班同學(xué)認(rèn)真參加其中，表演十分精彩，各班負(fù)責(zé)人十分積極這是我們非常希望看到的。
此次活動(dòng)我們十分榮幸邀請(qǐng)了吳濤老師和張老師一起作為評(píng)委參與各個(gè)班的評(píng)比，兩位老師對(duì)于各班同學(xué)們認(rèn)真態(tài)度給予了高度的評(píng)價(jià)，最后根據(jù)各班心理委員及兩位老師所給各班的分值共評(píng)出9個(gè)優(yōu)秀班級(jí)獲得此次活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
此次活動(dòng)會(huì)計(jì)金融學(xué)院全體同學(xué)共同參與，活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十
（5）各班積極配合，在活動(dòng)期間基本沒有人離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
這次活動(dòng)從整體上來看還可以，這是我們部門第一次舉行這么大型的活動(dòng)，這次活動(dòng)充分的體現(xiàn)了同學(xué)們相互合作、團(tuán)結(jié)一心的精神，這為心理健康教育工作再上臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗵剿?、不斷完善的過程中，也許遇到過很多困難，但是我們堅(jiān)信，我們能把心理部的活動(dòng)做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)心理知識(shí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)，珍愛生命、悅納自我、關(guān)心集體、善待他人，用陽光心態(tài)，譜寫自己精彩的大學(xué)人生！
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十一
體育館地下室
心理與健康協(xié)會(huì)手語部
手語部全體人員
會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)為我們準(zhǔn)備活動(dòng)地點(diǎn)，手語部等人事先準(zhǔn)備手語教程與各項(xiàng)準(zhǔn)備。協(xié)會(huì)各部門的成員相互合作，積極努力成功開展了這次活動(dòng)。
此次活動(dòng)由手語部，網(wǎng)信部，組織部，宣傳部合辦，有心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賀垠皓總負(fù)責(zé)，手語部各干事們?yōu)橹饕ぷ魅藛T。旨在讓同學(xué)們能夠感受手語的魅力以及做好元旦匯演的準(zhǔn)備。同學(xué)們都積極參與，反響很不錯(cuò)，這是一個(gè)將我們部門發(fā)揚(yáng)出去的好機(jī)會(huì)。經(jīng)各部門的配合，活動(dòng)進(jìn)行的很成功，效果不錯(cuò)。
1. 活動(dòng)由于有些干事臨時(shí)有事導(dǎo)致沒有到場(chǎng)親自教同學(xué)手語而錯(cuò)失了一 些相處的機(jī)會(huì)。
2. 活動(dòng)安排失誤，活動(dòng)最后本應(yīng)該讓所有成員在一起統(tǒng)一來一次匯總。 但是有些成員學(xué)的太快，導(dǎo)致時(shí)間不統(tǒng)一。因此沒有匯總。
總體上來說本次活動(dòng)進(jìn)行的很成功，起到了不錯(cuò)的宣傳以及讓各成員熟悉手語的效果。人員安排上基本合理，也考慮到了各方面可能出現(xiàn)的問題。但是在某些細(xì)節(jié)上處理不到位，雖然有些瑕疵但是總體上還是很不錯(cuò)的，希望各個(gè)部門能夠注重這些細(xì)節(jié)讓我們手語部的活動(dòng)越來越好。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十二
為配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，在聆聽音樂、學(xué)做手語操的同時(shí)學(xué)會(huì)知恩與感恩，也為了增強(qiáng)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系心理健康服務(wù)部特舉辦此次5〃25手語操比賽活動(dòng)。
這次手語操初賽由我系心理專干擔(dān)任總指導(dǎo)，各年級(jí)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌，學(xué)生分會(huì)心理健康服務(wù)部主辦，各班級(jí)心理委員負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校心理健康教育中心的安排，針對(duì)我系的實(shí)際情況，我們決定大一、大二各班組成本班手語操表演隊(duì)，班級(jí)心理委員為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人與隊(duì)員共同探討選取本班參賽曲目以及表演方式，經(jīng)過一段時(shí)間的排練后參加系部初賽的選拔，最終大一有7個(gè)班報(bào)名參加，大二有2個(gè)班報(bào)名參加。
能最大發(fā)揮本班同學(xué)特點(diǎn)，我們部門也對(duì)各班排練情況進(jìn)行了不定期抽查。
不足之處：
（1）舞臺(tái)較小，由于這使得有的班級(jí)的表演沒有得到充分的展示；
（4）評(píng)委席、嘉賓席席位牌制作稍晚，各代表隊(duì)上傳音樂時(shí)間過晚；
（7）男主持人沒有選好，評(píng)委指出其普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，說話沒底氣；
（8）相機(jī)電池未充足，在活動(dòng)結(jié)束后沒有足夠的電量照集體照；
（9）活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場(chǎng)及整理相關(guān)設(shè)備人員較少速度較慢。
好的方面：
（3）活動(dòng)中，我們?cè)讵M窄的入口，安排參賽人員有條不紊的進(jìn)場(chǎng)；
（5）各班積極配合，在活動(dòng)期間基本沒有人離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
這次活動(dòng)從整體上來看還可以，這是我們部門第一次舉行這么大型的活動(dòng)，這次活動(dòng)充分的體現(xiàn)了同學(xué)們相互合作、團(tuán)結(jié)一心的精神，這為心理健康教育工作再上臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗵剿?、不斷完善的過程中，也許遇到過很多困難，但是我們堅(jiān)信，我們能把心理部的活動(dòng)做得更好，多為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)心理知識(shí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)，珍愛生命、悅納自我、關(guān)心集體、善待他人，用陽光心態(tài)，譜寫自己精彩的大學(xué)人生！
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十三
手語是一種無聲的舞蹈,它是正常人與殘疾人之間交流的一種方法,能夠讓我們打開心靈之窗,去探索生命的力量，為世間的一切真善美插上一對(duì)白鴿的翅膀,飛往靈魂的深處,讓我們的校園以及社會(huì)充滿和諧與美好的氣息。
手語是山窩們社團(tuán)的特色，通過學(xué)習(xí)《感恩的心》《相親相愛一家人》的手語，豐富了學(xué)員們的肢體語言，讓學(xué)員們感到無聲世界的另類交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛自己與他人。
行政樓502
（一）前期準(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)兩名會(huì)這兩首歌手語的學(xué)生當(dāng)老師；
2、找活動(dòng)場(chǎng)地并確定活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)檢查場(chǎng)地內(nèi)電路是否正常；
3、下載mp3格式的《感恩的心》、《相親相愛一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準(zhǔn)備游戲的道具及獎(jiǎng)品；
6、借相機(jī)一部。
（二）活動(dòng)流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動(dòng)的目的和說明本活動(dòng)的相關(guān)事宜；
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)手語《感恩的心》；
3、中途游戲---“猜猜猜”；
4、集體演習(xí)手語《感恩的心》、《相親相愛一家人》一遍；
5、自主發(fā)言并交流學(xué)習(xí)手語的感受；
6、做總結(jié)以及集體留影。
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎(jiǎng)：10元
3、猜中獎(jiǎng)：15元 總計(jì)：27元
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，活動(dòng)完后做好室內(nèi)清潔并關(guān)好門、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動(dòng)開始前掛好社旗。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十四
雖然越來越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識(shí)。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
讓越來越多的人學(xué)會(huì)手語的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，干事及志愿者。
每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
走進(jìn)聾啞人學(xué)校——志愿者向聾啞人學(xué)習(xí)手語——錄制手語課程——校內(nèi)播放，志愿者講解手語動(dòng)作——走進(jìn)聾啞學(xué)校。
志愿者，媒體支持等。
路費(fèi)等300。
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加。可以播放一些輕音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十五
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們一直生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈，是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使，它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意，同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維能力，活躍全腦，甚至，它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。
3、通過大家的活動(dòng)及努力，在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響，使社會(huì)更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士。
在學(xué)生比較空閑的時(shí)間，比如雙休日、節(jié)假日等。
大學(xué)生活動(dòng)中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣傳活動(dòng)；在手語博客上寫活動(dòng)感言和上傳活動(dòng)相關(guān)照片；在騰訊qq群組里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。
3、新聞媒體專訪：邀請(qǐng)科技學(xué)院新聞?dòng)浾邔?duì)活動(dòng)進(jìn)行專訪，并向廣播站、新聞報(bào)社投稿。
1、邀請(qǐng)聾啞學(xué)校手語老師；邀請(qǐng)各系青年志愿者；每個(gè)系部都應(yīng)有青年志愿者參加。
2、申請(qǐng)場(chǎng)地。
3、購(gòu)買活動(dòng)所需的物品（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。
1、主持人簡(jiǎn)單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動(dòng)，之后介紹到場(chǎng)嘉賓；
2、手語表演小虎隊(duì)的《愛》；
4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營(yíng)造歡樂、祥和的氣氛。
1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個(gè)句子；
2、老師教授之中穿插小游戲；
游戲一：由兩個(gè)人用剛學(xué)的句子表演日常對(duì)話的小品，第三個(gè)人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。
游戲二：老師說教的句子，同學(xué)用手語表演，速度快且好者勝；
優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。
3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報(bào) 4、鮮花 5、獎(jiǎng)品 6、其它費(fèi)用
預(yù)計(jì)總經(jīng)費(fèi)：150元左右
活動(dòng)總結(jié)
對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問題及時(shí)的做出總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做的不周到的方面盡量改之，爭(zhēng)取在下次手語活動(dòng)中做得更好。
策劃單位：手語協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)部
策劃時(shí)間：20xx年10月6日
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十六
有一種語言，沒有聲音，只需屏息凝神，方可感受其真諦；有一種動(dòng)作，無需修飾，就這么靜立，用雙手舞出它的絢麗。這就是手語，于藝術(shù)的美感中揭示愛，由心生，大愛無言。繼第六屆“指躍飛揚(yáng)”杯手語大賽初賽圓滿結(jié)束，我社再接再厲，于優(yōu)秀中精益求精，進(jìn)行手語大賽復(fù)賽活動(dòng)。伸出你的雙手，讓手語的魅力再次光芒四射。
無聲處展現(xiàn)生命蓬勃，手臂間勾勒人性高潔
博愛無聲，手語傳情
2.為我校全體同學(xué)提供一個(gè)手語學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)；
3.提高匯華學(xué)院的愛心指數(shù)，由此在社會(huì)產(chǎn)生一定的影響力；
4.通過本次活動(dòng)，對(duì)我學(xué)社進(jìn)行宣傳，提高我學(xué)社的社會(huì)地位；
5.通過本次活動(dòng)，呼吁社會(huì)更多的關(guān)注聽障人士，奉獻(xiàn)愛心。
時(shí)間：定于xx年11月17日下午6:00開始
地點(diǎn)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院體育館
1.活動(dòng)形式：手語歌曲（可穿插旁白）
2.活動(dòng)對(duì)象：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院全體師生
3.活動(dòng)人數(shù)：個(gè)體或團(tuán)體（具體人數(shù)不限）
4.活動(dòng)要求：（1）注意安全，做好防范措施
（2）表演內(nèi)容富有新意并要求積極向上
（3）形象陽光，禮貌，大方
（4）入場(chǎng)、退場(chǎng)有序
（5）相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序有序進(jìn)行
宣傳部：背景布置，復(fù)賽展牌制作，宣傳工作
外聯(lián)部：拉贊助，簽訂贊助協(xié)議，約新聞媒體，嘉賓及評(píng)委，社團(tuán)人員
秘書處：節(jié)目單制作，音樂管理，攝像，拍照
1.賽前準(zhǔn)備：社長(zhǎng)及相關(guān)人員申請(qǐng)場(chǎng)地
組織部宣傳部做好現(xiàn)場(chǎng)布置工作
辦公室做好活動(dòng)策劃、指導(dǎo)工作
秘書處做好音樂管理，上場(chǎng)順序安排，制作節(jié)目單，相機(jī)拍照
組織部負(fù)責(zé)大賽所需物品，迎賓及燈光設(shè)備，布置會(huì)場(chǎng)
外聯(lián)部積極拉贊助，并簽訂合作協(xié)議，邀約媒體
選出15組選手進(jìn)入決賽
（2）下午4:00學(xué)生觀眾到場(chǎng)（相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序）
（3）下午4:30嘉賓、評(píng)為到場(chǎng)，主持人到場(chǎng)，準(zhǔn)備開場(chǎng)
（4）下午5:55比賽正式開始
3.比賽流程：
（3）（18：41）社團(tuán)表演—雙截棍，緩解大家緊張的氣氛
（5）（19：16）社團(tuán)表演—輪滑
（7）（19：52）歌曲《屬于》
（9）（20：30）微博抽獎(jiǎng)
（10）（20：33）主持人公布決賽名單
（11）（20：36）比賽正式結(jié)束
4.賽后：（1）組織部、宣傳部負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)
（2）辦公室上交新聞稿、總結(jié)書、活動(dòng)流程
（3）外聯(lián)部負(fù)責(zé)后續(xù)聯(lián)絡(luò)
（4）秘書處以電子版形式存儲(chǔ)文字記錄并上傳圖片、視頻到相關(guān)網(wǎng)站
1.進(jìn)出場(chǎng)合理有序；（1分）
2.姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一；（3分）
3.表情自然，感情充沛；（1分）
4.隊(duì)形變化錯(cuò)落有致，多彩多樣；（1分）
5.服裝統(tǒng)一，大方得體；（1分）
6.表演新穎，感染力強(qiáng)；（2分）
7.合理、公正原則下，評(píng)委酌情給分。（1分）
請(qǐng)柬：15元?dú)馇颍?5元
打氣筒：16元彩帶：50元
絲帶：10元膠帶：12元
紙杯：3元刻盤：10元
雙面膠：4元茶水、水果等：150元
會(huì)場(chǎng)裝飾：50元
總計(jì)：355元
備注：（1）每個(gè)部門之間要及時(shí)溝通，至少有一個(gè)人的聯(lián)系方式
（2）成立專門小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控
（3）成立應(yīng)急安全小組，處理突發(fā)事件
（4）突發(fā)事件處理：?天氣原因未按時(shí)到場(chǎng)：推遲比賽或?qū)⒐?jié)目順序作輕微調(diào)整
音響設(shè)備出現(xiàn)問題：搶修，若不行，實(shí)行清場(chǎng)配樂或采用手機(jī)等其他設(shè)備配樂
節(jié)目選手缺席：必須提前3個(gè)節(jié)目告知主持人
河北師范大學(xué)匯華學(xué)院
心言手語學(xué)社
xx.11.5
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十七
如今物質(zhì)生活日益富足，溝通交流也越來越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內(nèi)心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協(xié)會(huì)本著“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務(wù)團(tuán)，組織本次手語推廣活動(dòng)。
1、讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。
2、用行動(dòng)踐行愛心，用愛心影響更多人，希望有更多的人來關(guān)注我們身邊的特殊群體，并真正關(guān)愛他們。
3、通過本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。
20xx年11月8日（全天）
學(xué)校南院科技廣場(chǎng)
桌椅，音響，展板，電源，電腦，場(chǎng)地申請(qǐng)等。
（一）前期安排
1、心協(xié)成員學(xué)習(xí)手語，用心感悟其現(xiàn)實(shí)意義。以活動(dòng)準(zhǔn)備的手語日常詞匯為準(zhǔn)，進(jìn)行2~3次培訓(xùn)和手語歌的練習(xí)，時(shí)間靈活安排，活動(dòng)舉辦之前達(dá)到熟練。
2、制作海報(bào)（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛心文化，提醒同學(xué)們關(guān)注聾人群體。
3、準(zhǔn)備手語書面的日常手語詞匯、句子和手語視頻資料
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1、現(xiàn)場(chǎng)音樂和表演手語歌，活躍氣氛。
2、現(xiàn)場(chǎng)教授手語：
（1）、以活動(dòng)準(zhǔn)備的日常手語詞匯和句子為主，不需要教授過多，關(guān)鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學(xué)習(xí)手語的意義，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宣傳目的。
（2）、微笑服務(wù)，對(duì)于前來學(xué)習(xí)手語的參與者，要用手語給予問候和感謝。
3、現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)給同學(xué)們拷貝手語學(xué)習(xí)資料（海報(bào)中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著u盤）。
4、與參與者討論學(xué)習(xí)手語心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互勉共進(jìn)
1、展示手語魅力，宣揚(yáng)校園文化，用手語傳達(dá)我們的愛心。
2、豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)手語群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛的橋梁。
1、海報(bào)3張，15元
2、宣傳展板，10元
3、手語資料打印，15元
總計(jì)：40元
1、制作條幅，其冠名權(quán)屬于公司，內(nèi)容如“？？公司祝本次手語推廣活動(dòng)圓滿成功！”
2、在海報(bào)和宣傳展板上對(duì)商家進(jìn)行冠名。
3、商家可提供其他合理的產(chǎn)品宣傳方案。
1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現(xiàn)場(chǎng)清潔
2、注意對(duì)本次活動(dòng)拍照留念。
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十八
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對(duì)心理學(xué)的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現(xiàn)運(yùn)輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
通過此次手語大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的.知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
時(shí)間：4月6日晚上7:00
地點(diǎn)：大禮堂
主辦單位：xx鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心
承辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位：運(yùn)輸管理系學(xué)生會(huì)心理部
參與對(duì)象：運(yùn)輸管理系全體學(xué)生
邀請(qǐng)嘉賓：運(yùn)輸管理系領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)干部
前期：由各參加團(tuán)隊(duì)自選歌曲，選演員，報(bào)名（由各班級(jí)上報(bào)給學(xué)生會(huì)心理部，報(bào)名格式：班級(jí)、歌曲名字、成員名單、表演時(shí)間等。）然后由心理協(xié)會(huì)和各心理部對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選。
中期：各團(tuán)隊(duì)自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時(shí)間）
學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過程中的人員分工。
負(fù)責(zé)選拔主持人并負(fù)責(zé)培訓(xùn)、修改節(jié)目串詞。
后期：比賽后選出五個(gè)節(jié)目參加院級(jí)比賽。
（1）表演內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，具有時(shí)代感。
（2）表演形式突破以往，具有團(tuán)隊(duì)特色，富有和創(chuàng)新精神。
(3）手語表演控制在7分鐘左右。
（5）會(huì)場(chǎng)主持人1人待定。
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來參與到這個(gè)比賽中。
2.對(duì)于上報(bào)的所有節(jié)目進(jìn)行篩選，然后由心理部對(duì)確定的參加院級(jí)比賽的5個(gè)節(jié)目進(jìn)行督促排練。
3.確定比賽場(chǎng)地，對(duì)比賽時(shí)邀請(qǐng)的評(píng)委、嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函，打印評(píng)分表等，對(duì)心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行。
（１）在20xx年3月中旬做好宣傳海報(bào)的制作及張貼工作
（２）定期召開部門會(huì)議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況.
（３）安排好每個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員
（４）比賽當(dāng)天，提前1個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足的準(zhǔn)備
（5）參賽隊(duì)伍提前10分鐘到場(chǎng)
十三、宣傳計(jì)劃
1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內(nèi)容包含手語比賽意義性，在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中完成。
2、在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳
計(jì)分：10.0分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)二位；
去掉兩個(gè)評(píng)委的最高分和最低分，下余分?jǐn)?shù)的均勻數(shù)為最后得分；評(píng)分細(xì)則：
1、手語表現(xiàn):手語動(dòng)作準(zhǔn)確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動(dòng)、口號(hào)等內(nèi)容.
3、現(xiàn)場(chǎng)感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛.4、隊(duì)形:隊(duì)形變化自然、流暢.
5、服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇十九
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒有調(diào)動(dòng)起來等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
手語舞活動(dòng)總結(jié)篇二十
雖然越來越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。 很少有人能真正理解聾啞人， 因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語知識(shí)。盡管只是杯水車薪，但我們需要走出第一步。
讓越來越多的人學(xué)會(huì)手語的基礎(chǔ)知識(shí)，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì)一門技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
螢火志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，干事及志愿者
每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區(qū)，中區(qū)，兩者之一。
志愿者，媒體支持等。
路費(fèi)等300。
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來自己的同學(xué)朋友參加?？梢圆シ乓恍┹p音樂，播放一些聾啞人生活照或vcr調(diào)節(jié)氣氛。
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