只有深入思考，才能從經(jīng)驗中汲取到更多有益的心得體會。寫一篇較為完美的心得體會需要全面深入地反思和總結(jié)自己的工作生活經(jīng)驗。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，供大家參考。
看花燈的心得體會篇一
春節(jié)是中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，也是全國人民歡度新年的時刻?；魟t是春節(jié)慶?；顒又械闹匾M成部分，其翩翩起舞的燈光和瑰麗的色彩，給人們帶來了無限的喜悅。我也曾參與過春節(jié)看花燈的活動，心里留下了難忘的印象。
第二段：感受花燈的氛圍。
每逢春節(jié)，家家戶戶都要前出城外，看燈諦。到處可見五顏六色的花燈，神話傳說的人物等等，給人們帶來動聽的故事。看花燈的過程中，人們不僅可以感受到喜慶的氛圍，還可以收獲到一份生命的興奮和美好。
第三段：欣賞花燈的美景。
花燈是中國民間展現(xiàn)出的一份民族文化，可以反映出各地方的工藝、民俗和歷史等等?？礋魰r，人們可以領(lǐng)略到別樣的民間風(fēng)情，欣賞到影像攝影專業(yè)的美景。最美的是夜景，在這種艷麗的氛圍下，讓人的內(nèi)心平添了浪漫的色彩。
過年時，賞燈是人們喜聞樂見的活動之一，像我們一家都會挑日子去看花燈，問我們比較喜歡哪些花燈，幾時加下一次去等等。賞花燈的感覺，是賞花燈時不能錯過的。這種活動能讓人拔地而起、拔山挨水、奔馳山川。往往賞花燈時依然需要一定的體力才能達(dá)到。
第五段：總結(jié)。
賞花燈是非常特別的，沒什么固定規(guī)律，看似一件簡單的事情，又不同于賞花或者賞紅葉，看花燈達(dá)到的效果比這些體驗更顯色彩和氣氛。從而對于散步興趣愛好者而言，春節(jié)賞花燈確實是一份絕佳的活動體驗。無論是田間地頭還是城市街道上，都可以看到熙熙攘攘的人潮，許多的人們都會聚在一起看這些燈，享受著這樣特別的體驗。這次春節(jié)，我再一次通過賞花燈的活動，深深感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化，也錘煉了自己的意志力和跨越障礙的勇氣，這次經(jīng)歷令我受益匪淺。
看花燈的心得體會篇二
每年的中秋節(jié)，看花燈是一件非常有趣的事情。在這個節(jié)日里，很多地方都會布置成千上萬盞漂亮的花燈。很多小學(xué)生也會和家人一起去看花燈，感受節(jié)日的氣氛。本文就來談?wù)勑W(xué)生看花燈的心得體會。
第二段：欣賞花燈的美
小學(xué)生看花燈，首先需要欣賞花燈的美。在看花燈的過程中，可以仔細(xì)地觀察花燈的形狀、顏色、圖案。許多花燈都是由彩紙、玻璃燈管、面粉糊等材料做成的。每一個細(xì)節(jié)都非常用心。小學(xué)生可以從中感受到別人花費的心血和用心。
第三段：了解文化背景
小學(xué)生可以通過看花燈來了解文化背景。例如，在南方一些城市，人們會用花燈來表達(dá)他們的祝福，如團(tuán)圓、祥瑞等。在北方，人們則更喜歡使用各式各樣的燈籠，因為燈籠既可以代表中秋節(jié)的慶祝，同時也可以用于辟邪。這些文化背景可以讓小學(xué)生更好地了解和尊重各種文化。
第四段：準(zhǔn)備個人花燈
除了欣賞和了解外，小學(xué)生也可以自己動手制作花燈，為自己帶來更多的樂趣。在家里，家長可以和孩子一起用紙張、手工具或一些廢舊物品來制作花燈。在親自動手制作中，小學(xué)生可以體驗到自己的創(chuàng)造力和滿足感。
第五段：展示良好素質(zhì)
最后，小學(xué)生在看花燈的過程中也應(yīng)該表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。例如，不踩別人的腳，不亂扔垃圾等。同時，也應(yīng)該遵守規(guī)則，不爬上不該爬的地方，不碰不該碰的花燈等。在與家人一起欣賞花燈的時候，也可以學(xué)會尊重別人和與人分享這樣的美和樂趣。
總結(jié)：
看花燈雖然只是一件小事，但它可以使小學(xué)生在追求樂趣的同時，體驗到為他人付出的快樂和自己成就感的滿足。本文的主要結(jié)論在于，小學(xué)生在看花燈里可以學(xué)習(xí)到許多有趣的事情，他們可以欣賞花燈的美，了解文化背景，嘗試親手制作花燈，并且展示良好的素質(zhì)。讓我們共同期望，小學(xué)生可以在這種簡單的活動中感受到人文的情感，學(xué)習(xí)到基本的美學(xué)知識和引領(lǐng)美好品德的力量。
看花燈的心得體會篇三
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的農(nóng)歷新年，也是中國人最重要的節(jié)日之一。在這個良辰美景的日子里，賞花燈是一種別具風(fēng)味的活動。我最近參觀了一次花燈展，對于這次賞花燈的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了許多心得體會。
首先，賞花燈是一種具有濃厚年味的活動。春節(jié)是中國人團(tuán)聚的時刻，而賞花燈則是春節(jié)活動中重要的一環(huán)?；舾魇礁鳂樱谱骶溃术r艷，令人心生喜悅。尤其是在夜晚，點亮的花燈會在黑暗中散發(fā)出溫暖的光芒，為人們帶來希望與喜慶。走在燈海之中，看到絢麗的燈光和燈謎，仿佛進(jìn)入了一個奇幻的世界。這種獨特的氛圍讓人更加感受到了春節(jié)的氛圍，讓人更加期待和喜愛這個傳統(tǒng)節(jié)日。
其次，賞花燈是一種觀賞藝術(shù)的欣賞與體驗?；舻闹谱鬟^程需要精湛的技藝和耐心，燈籠、燈彩、燈花等元素的結(jié)合使得花燈的造型更加豐富多樣。賞花燈不僅僅是欣賞燈光的美麗，更是欣賞藝術(shù)家們的匠心獨運。他們以紙、絹、竹等材料將各種形狀和主題的花燈展示在觀眾面前，讓人嘆為觀止。而且，一些花燈還運用了現(xiàn)代科技，通過燈光的調(diào)節(jié)和音樂的配合，使得花燈更加生動有趣，給人以耳目一新的感覺。觀賞花燈，我們不僅可以欣賞到藝術(shù)作品帶來的美感，還可以感受到藝術(shù)家們的用心之處，這也是賞花燈的一大樂趣。
第三，賞花燈是一種傳承民俗文化的重要方式。中國的花燈制作源遠(yuǎn)流長，已有幾千年的歷史。每年的春節(jié)，各地都會舉行盛大的花燈展示活動，使得這一古老傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會得到了延續(xù)。花燈制作技藝不僅藏在一些老藝人的手中，還得到了更多年輕人的關(guān)注。他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)造燈技藝，并結(jié)合現(xiàn)代工藝制作出更加美觀精致的花燈，這使得花燈制作這一民俗文化得以傳承和發(fā)揚。通過賞花燈的方式，人們能夠了解到中國民俗文化的奧秘，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，以及人與人之間傳承的重要意義。
第四，賞花燈是一種增進(jìn)親情和友情的方式。春節(jié)是中國人團(tuán)聚的日子，而賞花燈給親朋好友們提供了一種共同參與的活動。我們可以與家人一起賞花燈，一起分享歡樂，增進(jìn)感情。在燈海之中，我們可以一起猜燈謎，一起品嘗美食，一起拍照留念。這不僅僅是一種娛樂，也是一種交流和溝通，使得家庭和友誼更加緊密。通過共同的經(jīng)歷，我們能夠更加理解和體驗親情和友情的珍貴，也更加期待下一次的團(tuán)聚。
最后，賞花燈是一種寄托新年希冀和祝福的方式。在我們賞花燈的過程中，心里總會有一份美好的期待和祝福。那些燈彩和花燈形狀各異的燈籠，代表著希望和好運。我們在花燈前默念自己的愿望，盼望著新的一年事事順順利利，心想事成。賞花燈的時候，我們帶著喜悅和銘記，將我們對親友和自己的祝福表達(dá)出來，希望能夠邁進(jìn)更好的未來。
通過賞花燈的經(jīng)歷，我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和生活的美好?；舻拿利愃囆g(shù)，濃厚的民俗文化和讓人愉悅的環(huán)境，使得賞花燈成為春節(jié)期間不可或缺的活動之一。賞花燈不僅是一種欣賞，更是一種體驗和沉淀。在花燈的世界中，我們可以感受到春節(jié)團(tuán)圓的喜悅，感受到親情和友情的溫暖，也能寄托自己的希望和祝福。希望在以后的春節(jié)中，我能夠不斷的參與這種傳統(tǒng)文化活動，繼續(xù)感受到賞花燈帶給我的快樂與滿足。
看花燈的心得體會篇四
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的農(nóng)歷正月初一，家家戶戶都會點亮燈籠，歡度新年。其中，觀賞花燈是群眾最喜聞樂見的活動之一。我今年有幸在城市的花燈展覽中觀賞了各種奇妙的花燈，深深地感受到春節(jié)的喜慶和文化底蘊。以下是我在觀賞花燈過程中的心得體會。
第一段：美麗的花燈景色
一走進(jìn)花燈展覽區(qū)域，漫天的彩燈猶如星星點點的繁花，美輪美奐。這些花燈形狀各異，仿佛世界上的萬物都被激發(fā)出來，有紅色的福字，有五彩繽紛的龍鳳，還有靈動的動物和美麗的花草。它們五顏六色，燈光閃爍，就像是童話世界的仙境，讓人瞬間陶醉其中。每一盞花燈都用心制作，既有華麗精致的小型花燈，也有巨大而壯觀的巡游燈。觀賞花燈是一種享受，每一盞花燈都有自己的故事，它們熠熠生輝的燈光散發(fā)著濃濃的節(jié)日氛圍，讓人不禁生出探尋其中的欲望。
第二段：花燈背后的寓意
花燈不僅僅是一種美麗的裝飾品，更是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。它們不僅反映了古人的智慧和技藝，也傳承了中華民族的傳統(tǒng)價值觀念。福字花燈代表著對幸福生活的向往，花開富貴花燈寓意著家庭興旺。每一盞花燈都是寓意深遠(yuǎn)的，例如愛情專屬的鴛鴦燈、聰明智慧的狐貍燈、和平友好的和平鴿燈等等。看著這些花燈，我深深地感受到了中華民族的傳統(tǒng)文化底蘊，也更加珍視起我們的傳統(tǒng)文化。
第三段：花燈背后的制作工藝
花燈制作是一門博大精深的技藝，它結(jié)合了傳統(tǒng)的手工藝和現(xiàn)代科技，凝聚了人們的智慧和心血。傳統(tǒng)的花燈主要是用竹木來制作骨架，再用紙張裱糊而成，使用的色彩有限。而現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，花燈制作也變得更加多樣化和精細(xì)化，人們使用金屬骨架和塑料材料，使花燈更加耐久和逼真。而且，現(xiàn)代的花燈除了燈光效果之外，還加入了電子音樂和互動元素，使觀眾的體驗更加豐富和互動性更強(qiáng)。
第四段：花燈背后的環(huán)保意識
在觀賞花燈的同時，我也深刻感受到了花燈制作對環(huán)境的影響。過去，花燈制作使用的是易燃材料，一次性使用，造成了極大的資源浪費和環(huán)境污染。而現(xiàn)在，人們開始重視環(huán)保意識，選擇更環(huán)保的材料來制作花燈，例如紙質(zhì)材料和可降解塑料。此外，觀賞花燈是一種短暫的享受，但制作花燈的過程卻需要大量的時間和精力。正因為如此，我們應(yīng)該珍惜每一盞花燈制作的背后付出的努力，也應(yīng)該意識到節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的重要性。
第五段：花燈背后的文化傳承
花燈不僅僅是一種觀賞和欣賞的藝術(shù)品，更是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它們承載著中華民族的歷史和文化，是一種文化的傳統(tǒng)和傳承。觀賞花燈不僅是欣賞美麗的視覺盛宴，更是了解和傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的機(jī)會。我們應(yīng)該加深對花燈的認(rèn)識，了解花燈的歷史淵源，傳承花燈制作的技藝，讓我們的傳統(tǒng)文化在花燈的照耀下更加輝煌。
總結(jié)：通過觀賞花燈，我不僅僅感受到了美麗的視覺享受，更意識到了花燈背后的深層含義和文化底蘊。每一盞花燈都是心血結(jié)晶和智慧的體現(xiàn)，它們凝聚了中華民族的傳統(tǒng)價值觀念和人們的創(chuàng)造精神。同時，我們也應(yīng)該意識到保護(hù)環(huán)境和傳承文化的重要性，讓我們的傳統(tǒng)文化在花燈的照耀下繼續(xù)發(fā)揚光大。
看花燈的心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
新春佳節(jié)，花燈是春節(jié)的重要組成部分。從小到大，每年春節(jié)都會與家人一同出門觀賞花燈，那一份喜慶和濃濃的年味總是令人難忘。今年春節(jié)也沒例外，我和家人一起前往廣場觀賞花燈?；叵雱傔M(jìn)入廣場時，我感受到身心的愉悅和愉悅的情緒。這篇文章將會分享我在春節(jié)看花燈時的心得與體會。
第二段：感受與細(xì)節(jié)（200字）。
廣場內(nèi)閃爍著各種形態(tài)各異的花燈，有些栩栩如生，讓人不禁想多看幾眼。爆竹的聲音與花燈的燈光夾雜在一起，營造出了一種喜慶的氛圍?？粗⒆拥呐d奮神情，我不禁感嘆一年一度的春節(jié)帶給人們的歡樂。除了花燈和煙火，廣場上擺滿了小吃攤，人們和家人一起邊走邊吃，邊聊邊看。美食與花燈相得益彰，邊吃邊玩，讓人更加享受春節(jié)的氛圍和樂趣。
第三段：回憶與情感（300字）。
回憶起小時候與親人一同看花燈時的快樂時光，我不由得感慨萬分。每年一到春節(jié)，和家人一同出門看花燈成了我心中的一種信仰，能夠體驗到濃濃的年味、家的溫馨，以及人們對于美好生活的追求?？粗衾锩媪魈手臒艄?，仿佛溫暖了人們的心房，也讓我更加珍惜這些難得的時光和美好的情感。
第四段：思考與反?。?00字）。
回憶春節(jié)看花燈的點點滴滴，我不由得感受到自己的一些問題。在一旁看到隨地亂扔垃圾的市民，我感到難過和無奈。這些行為破壞了我們的環(huán)境，帶來了不良影響。身為一個市民，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任，培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣。對于花燈的管理也可以更加嚴(yán)格，避免部分市民將其當(dāng)成私人財產(chǎn)，毀壞了這些美麗的文化瑰寶。
第五段：總結(jié)（200字）。
回到家中，回想起一晚上的感受和反思，更加珍惜春節(jié)看花燈的機(jī)會。在這樣一個全民歡樂的氛圍中，我們可以分享到喜悅與幸福，感受到親情和友情的關(guān)愛。春節(jié)不僅是團(tuán)圓的時刻，也是一個展現(xiàn)美好與向往的節(jié)日。在這個特殊的時刻，讓我們帶著美好的心情，品味每一個細(xì)節(jié)，玩味每一道風(fēng)景，享受生活的美好。
看花燈的心得體會篇六
每年的元宵節(jié)，璀璨的花燈總是吸引著無數(shù)人的目光。其中，小學(xué)生是最喜歡看花燈的群體之一。他們純真的眼神總能發(fā)現(xiàn)花燈中獨特的細(xì)節(jié)，從而獲得更深層次的感受和收獲。本文將介紹小學(xué)生看花燈的心得體會。
第二段：感受美
對于小學(xué)生來說，最讓他們感動的是花燈創(chuàng)作所體現(xiàn)出來的美。他們可以看到在不同的形態(tài)、色彩中，每一個花燈都充滿了設(shè)計師的心血和匠心獨運。在這種美的感受中，小學(xué)生們可能會產(chǎn)生更多的想象和聯(lián)想，從而豐富了他們對生活美學(xué)的理解和認(rèn)識。
第三段：理解文化
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，花燈是元宵節(jié)不可或缺的組成部分。在欣賞花燈的過程中，小學(xué)生們能夠感受到中國傳統(tǒng)文化的獨特藝術(shù)形式。與此同時，他們也會理解這些花燈不僅僅是一道燦爛的風(fēng)景，而且它們背后都有一定的文化內(nèi)涵和寓意。比如，孔明燈代表著人們向上夢想的祈福；蓮花燈寓意純潔自然、吉祥安康。這些花燈不僅能夠滿足小學(xué)生的審美需求，同時也能夠擴(kuò)展他們的文化視野。
第四段：增強(qiáng)歸屬感
花燈作為元宵節(jié)不可或缺的重要組成部分，代表著國家、民族和人民的精神。在欣賞花燈的時候，小學(xué)生能夠感悟到這種民族精神和身份認(rèn)同。他們會感受到自己是屬于這個偉大的中華民族的一員，同時也會感悟到自己對社會和國家的責(zé)任與使命。這種身份認(rèn)同能夠讓小學(xué)生增強(qiáng)自信心，從而更好地融入到社會中去。
第五段：感受快樂
最后，小學(xué)生看花燈是一種享受快樂的過程。花燈讓他們感到歡樂和興奮，同時也讓他們從日常的學(xué)習(xí)和生活中解放出來，放松身心，舒緩壓力。小學(xué)生如果能夠在這種歡樂的氛圍中欣賞到花燈的美麗，就像在快樂中獲得一種美的穿透力。這種快樂的體驗?zāi)軌虼龠M(jìn)小學(xué)生身心的健康成長，也能夠讓他們更好地學(xué)習(xí)和生活。
總之，小學(xué)生看花燈是一種多維度的體驗過程，他們在欣賞花燈的時候會獲得很多的收獲和感受。這些體驗和感受，不僅僅對小學(xué)生的成長起到了積極的推動作用，同時也對國家的文化傳承和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
看花燈的心得體會篇七
元夜踏燈
（清）董舜民
百枝火樹千金屧，寶馬香塵不絕。
飛瓊結(jié)伴試燈來，忍把檀郎輕別。
一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。
石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說。
妲娥此夜悔還無?怕入廣寒宮闕。
不如歸去，難疇疇昔，總是團(tuán)圓月。
元夕影永冰燈
（清）唐順之
正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。
出海鮫珠猶帶水，滿堂羅袖欲生寒。
燭花不礙空中影，暈氣疑從月里看。
為語東風(fēng)暫相借，來宵還得盡余歡。
古蟾宮·元宵
(明)王磐
聽元宵，往歲喧嘩，歌也千家，
舞也千家。聽元宵，今歲嗟呀，愁也
千家，怨也千家。
那里有鬧紅塵香車寶馬？祗不過
送黃昏古木寒鴉。詩也消乏，酒也
消乏，冷落了春風(fēng)，憔悴了梅花。
汴京元夕
(明)李夢陽
中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨擅場。
齊唱憲王春樂府，金梁橋外月如霜。
元宵
(明)唐寅
有燈無月不娛人，有月無燈不算春。
春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。
不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。
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元宵和湯圓的區(qū)別
說到元宵，不少人以為湯圓就是元宵。其實元宵和湯圓盡管在原料、外形上差別不大，實際是兩種東西。下面一起了解元宵和湯圓的區(qū)別吧！
叫法不同
北方它叫元宵
南方它叫湯圓
外形類似
單純從外形看簡直雙胞胎
餡料有區(qū)別
元宵的餡料相對單一，傳統(tǒng)元宵以甜餡為主，餡料多為白糖芝麻、桂花什錦等。
湯圓的餡料更為豐富，涵蓋甜咸葷素，在傳統(tǒng)甜餡的'基礎(chǔ)上加入肉丁、火腿丁等餡料。
湯圓餡含水量比元宵多，這是兩者的區(qū)別之一。
制作方法大不同
做法方面元宵更繁瑣
首先需將和好并凝固的餡切成小塊，過一遍水后，再扔進(jìn)盛滿糯米面的笸籮內(nèi)滾，一邊滾一邊灑水，直到餡料沾滿糯米面滾成圓球方才大功告成。
湯圓稍微簡單一點
制作方法就像包餃子一樣
先把糯米粉加水和成團(tuán)（跟做餃子時和面一樣），放置幾小時讓它“醒”透。然后把做餡的各種原料拌勻放在大碗里備用。包湯圓的過程也像包餃子，但不用搟面杖。
濕糯米粉粘性極強(qiáng)，只好用手揪一小團(tuán)濕面，擠壓成圓片形狀。用筷子（或薄竹片狀的工具）挑一團(tuán)餡放在糯米片上，再用雙手邊轉(zhuǎn)邊收口做成湯圓。
煮好后的湯不同
元宵由于有糯米粉的粘黏，元宵煮出來的湯會稍濃，就像糯米面粥一樣，表皮松軟，餡料硬實有“咬勁”，果香和米香濃郁。
湯圓由于面團(tuán)是提前揉好，不會像元宵一樣粘了很多散粉，所以煮的時候湯水比較清淡，不會有濃稠感。
看花燈的心得體會篇八
在村莊的街路上跳動，行走。
明純，溫馨。
不染塵埃，不拒歡悅。
那些走動的燈籠。
像村莊里隔世的眼睛。
含情脈脈，對應(yīng)著浩浩夜空。
像我初戀會面時的'臉龐，紅紅的。
紅得神情恍惚，云山霧罩。
元宵飄香，往事如煙。
一個人走在小鎮(zhèn)的街巷里。
撞見了去年那個賣湯圓的姑娘。
她眼睛明亮，從轎車?yán)镒呦聛怼?/p>
邀我同她一起看煙花。
當(dāng)人群涌向燈會時，我在煙花中悄悄離身。
一段銹跡斑斑的鐵軌，在小鎮(zhèn)旁邊沉睡。
忘卻了前世今生的恩怨，忘記了日本鬼子刺刀的鋒利。
孤獨的白楊樹站在寂寥的北風(fēng)中。
枝丫頂著空巢，如永恒的星座。
反拔著村莊的高度。
看花燈的心得體會篇九
正月十五這一天正是元宵節(jié)，元宵節(jié)也叫燈節(jié)。正月十五送燈是一直以來流傳的風(fēng)俗，在每年的正月十五晚上都要去給祖上送燈，就在祖上安息的地方，讓他們也有感受到親人的問候和溫暖。
正月十五，給故去的親人送燈的習(xí)俗據(jù)說是從明朝開始的。朱元璋當(dāng)皇帝后，在元宵節(jié)這天去找他母親的墳，但沒有找到。于是他在每個墳前點了一盞燈，然后不停地磕頭，哪個墳前的燈沒有滅，哪個就是他母親的墳。為了紀(jì)念朱元璋，弘揚孝道，于是每年的正月十五元宵節(jié)這天,百姓們都給故去的親人送燈。每年正月十五的團(tuán)圓飯都在三點半前結(jié)束。團(tuán)圓飯那么早結(jié)束的原因有兩個：有這樣一種說法，“吃完十五飯，去把莊稼活干?！币馑际鞘宓娘堃怀裕馕吨暌簿瓦^完了，該下地干活或是上班了。還有個原因是，吃完十五團(tuán)圓飯后，要去給故去的親人送燈。所以，記得小時侯大人們提前把鋸末子、蠟燭、鞭炮、紙錢之類的祭奠品準(zhǔn)備好，吃了團(tuán)圓飯后，天一落黑就去墳地送燈，祭奠親人。
正月十五上墳送燈有什么講究。
送燈時,以誰先點燃為吉利。往墳地送燈的人,點燈時必須用自己的火柴,如果借別人的火柴點燈,認(rèn)為祖先看不見光明。點燈時要邊點點說：正月十五來送燈,送金燈、送銀燈、送鐵燈,有兒墳前一片明,無兒墳前黑洞洞。有心來偷燈,偷個大鐵燈,背也背不動,天冷地滑鬧個抑歪蹬,大布衫燒個大窟窿。元宵節(jié)晚上,因為家家送燈,所以路口、野外墳地一片通明。這種習(xí)俗在黑龍江乃至整個東北的廣大農(nóng)村都還存在。
正月十五送燈是有講究的，這天除了要給祖墳送燈外，每家每戶每個房間都要徹夜燈明。出嫁的姑娘是不允許在娘家過十五的，更不允許送娘家的燈。只有娘家人絕人后，才由嫁出去的女兒代為送燈。所以娘家人最忌諱嫁出去的女兒在娘家過十五或送燈，據(jù)說這樣會讓娘家人丁不興旺。所以老家有“女不觀娘家燈”之說。但媳婦可以送燈，因為她已是婆家里的人。沒有出嫁的女兒還是娘家人，可以送燈的。
西漢時代，就有了簡單的慶?；顒?，但還沒有元宵掛燈的習(xí)慣，只是在正月十五日晚祭祀天帝。東漢時，明帝劉莊信仰佛教，命令官民在元宵節(jié)掛燈。這是元宵節(jié)掛燈的最早記載。因大街小巷、家家戶戶普遍掛燈，故元宵節(jié)又稱為“燈節(jié)”。
關(guān)于掛彩燈的由來，民間還有一種有趣的說法。傳說在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。
天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，就如頭上響了一個焦雷，嚇得不知如何是好。
過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了?！?/p>
大家聽了都點頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個日子。
相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門，就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個妹妹，自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面，每年到了臘盡春來的時節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間，長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說：“正月十五日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法?！闭f完，便扔下一張紅帖，揚長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩，游人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因為元宵做的湯圓，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
看花燈的心得體會篇十
趵突泉位于中國山東省濟(jì)南市的趵突泉廣場，是中國最早的泉之一，也是濟(jì)南的標(biāo)志性景點之一。每年的元宵節(jié)期間，趵突泉會點亮絢麗多彩的花燈，吸引了大量游客前來觀賞。我也有幸參觀了趵突泉看花燈的活動，并且深感其中的魅力。下面我將從燈光效果、創(chuàng)意設(shè)計、文化內(nèi)涵、游客體驗和重要意義五個方面，詳細(xì)介紹一下趵突泉看花燈的心得體會。
首先，趵突泉看花燈給我留下了深刻的燈光效果?；羰怯蒐ED燈和傳統(tǒng)的紙燈籠結(jié)合而成的，絢麗多彩的燈光在夜晚給人一種夢幻的感覺。燈光的亮度和色彩都非常鮮艷，illuminating趵突泉廣場，使整個廣場都變得非常熱鬧和生動。每一個燈籠都是一個精心制作的工藝品，形狀各異，體現(xiàn)出了制作人員的巧手和創(chuàng)造力。每一個燈籠都由一個個小燈泡組成，而這些小燈泡的亮度和色彩都經(jīng)過精確的調(diào)整，美的令人驚嘆。整個場景就像是艷麗的繁星落入人間，給人一種神秘而浪漫的感覺。
其次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的創(chuàng)意設(shè)計。燈光的構(gòu)思和設(shè)計都非常獨特，吸引了無數(shù)的游客和攝影愛好者。花燈的造型非常多樣化，有動物、植物、人物等各種各樣的形象，給人以耳目一新的感覺。每一個花燈的細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心的雕琢和裝飾，無論是形狀還是細(xì)節(jié)上，都很有特色。這些花燈的設(shè)計不僅美觀，而且表達(dá)了豐富的寓意和文化內(nèi)涵，給人以啟迪和思考。通過觀賞這些花燈，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。
再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的文化內(nèi)涵。趵突泉是濟(jì)南的標(biāo)志性景點之一，也是濟(jì)南的名片。趵突泉是自然形成的磚石泉，被譽為“天下第一泉”，擁有悠久的歷史和濃厚的文化底蘊。趵突泉看花燈活動，融合了濟(jì)南的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技元素，展示了濟(jì)南的獨特魅力。而花燈則是中國傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式，具有深厚的歷史淵源和文化內(nèi)涵，代表了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。通過趵突泉看花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術(shù)作品，也對中國豐富的文化傳統(tǒng)有了更深刻的體驗和感受。
再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的游客體驗。趵突泉廣場是一個受歡迎的旅游景點，吸引了大量的游客前來觀賞。觀燈的游客絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。雖然人流很多，但是秩序井然，沒有發(fā)生擁擠和混亂的情況，這也是工作人員的辛苦付出的結(jié)果。在欣賞花燈的過程中，我可以盡情地拍照留念，記錄下美麗的瞬間。同時，我還能和家人、朋友一起欣賞花燈，感受到快樂和幸福。整個活動給我的感覺是充滿著美好和希望，我會將這份美好的感受帶回家中，與家人和朋友分享。
最后，趵突泉看花燈對我來說具有重要的意義。趵突泉作為中國的名泉之一，以其獨特的魅力吸引了大量的游客和攝影愛好者。趵突泉看花燈活動正是濟(jì)南市政府努力推廣和發(fā)展趵突泉文化的重要舉措。通過這樣的活動，趵突泉的知名度和影響力將進(jìn)一步提升，有利于促進(jìn)濟(jì)南旅游業(yè)的發(fā)展。同時，趵突泉看花燈也是傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化的一種方式，讓更多的人了解和認(rèn)識中國的獨特魅力。
總之，趵突泉看花燈活動給我留下了深刻的印象。無論是燈光效果還是創(chuàng)意設(shè)計，都展示了中國傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。通過觀賞花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術(shù)作品，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。趵突泉看花燈活動的舉辦不僅對濟(jì)南市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利，也讓更多的人了解和認(rèn)同中國的傳統(tǒng)文化。我相信，趵突泉看花燈活動將會越來越精彩，吸引更多的游客前來觀賞。
看花燈的心得體會篇十一
春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,而針對我而言,除了春節(jié)除夕夜的家庭團(tuán)聚外,我最喜歡的就是到花燈會去賞花燈了。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。
第一段：背景介紹。
每年的春節(jié)期間,在我居住的城市都會舉辦盛大的花燈會。這個活動歷史悠久,豐富多彩,吸引了大量的游客來欣賞。開幕前的準(zhǔn)備工作繁瑣,花燈制作需要花費大量時間和精力。然而,一旦花燈會開幕,這里的熱鬧喧嘩讓所有的觀眾都感到愉悅和興奮。
第二段：欣賞花燈的過程。
欣賞花燈的過程就像是一場視覺盛宴,每一盞花燈都充滿了想象力和創(chuàng)意。一般會有各種不同形狀和主題的花燈,比如龍、鳳凰、獅子、花鳥、建筑、人物等等。這些花燈表達(dá)了中國文化的精髓和內(nèi)涵,同時也展現(xiàn)了當(dāng)代社會的創(chuàng)新和發(fā)展。在人流涌動的人群中,我獨自站在那里欣賞每一個花燈,體驗著這美妙的氛圍。
第三段：花燈會的文化內(nèi)涵。
花燈會也是中國文化的一部分。這個傳統(tǒng)活動已經(jīng)存在數(shù)百年,每年春節(jié)期間,全國各地的花燈會都熱鬧非凡。花燈制作有著悠久的歷史,代表了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,也是一種民間文化的傳承?？椿舨粌H是為了欣賞,還可以對中國傳統(tǒng)文化有更深的了解。
第四段：花燈會的意義。
花燈會具有深刻的意義,它標(biāo)志著新的一年已經(jīng)開始。在中國的文化中,一年中的第一個月被稱作“正月”,代表著新的開始、新的季節(jié)和新的希望?；魰褪窃谛履觊_始的時候,為了迎接新的時代而舉辦的。在這個重要的節(jié)日里,人們彼此祝福,希望在新的一年里一切順利?？椿粢彩菫榱藨c祝這一深刻的文化意義。
第五段：結(jié)論。
綜上所述,春節(jié)看花燈是一個非常有趣的活動。它是一種承載著中國傳統(tǒng)文化的民間活動,同時也是中華民族團(tuán)結(jié)、互相祝福的方式?；魰睦寺腿の?仍然吸引著無數(shù)人前來觀賞。觀看花燈也成了一種傳統(tǒng)習(xí)俗和文化活動。我希望未來的花燈會將會更加美麗,給人們帶來更多的快樂和感動。
看花燈的心得體會篇十二
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國家庭團(tuán)聚、親朋好友相聚的時刻。而春節(jié)期間，無論是在城市還是在農(nóng)村，都少不了欣賞花燈的傳統(tǒng)活動。我最近參加了一次春節(jié)花燈展覽，這讓我對花燈的獨特魅力有了更深的體會。在這次的觀賞中，我感受到了花燈的神奇和美麗，也體味到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
首先，花燈展覽為我?guī)砹藷o窮的驚奇。當(dāng)我走進(jìn)展覽場館時，眼前的景象讓我目瞪口呆。五彩的花燈高懸，閃爍著吸引人的光芒。有的花燈形如鮮花盛開，綻放著五光十色的光芒；有的花燈則形似動物，仿佛栩栩如生；還有一些是抽象的造型，讓人駐足觀賞，迷失在其中。這些花燈巧妙地運用了燈光的明暗變化，使整個展覽場地熠熠生輝，成為璀璨奪目的世界。
其次，花燈也讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。在花燈的制作過程中，很多經(jīng)典的傳統(tǒng)故事都得以展現(xiàn)出來。譬如《西游記》中的孫悟空與紅孩兒，在花燈中以栩栩如生的形象展現(xiàn)出來；《水滸傳》中的英雄豪杰們，也被雕刻成花燈的形象，栩栩如生地讓人如同身臨其境。這些花燈不僅是藝術(shù)品，更是文化載體。透過花燈，我看到了我們民族的傳統(tǒng)和歷史，在悠久的時光長河中重放著。
此外，花燈為我?guī)砹藢τ谒囆g(shù)的新認(rèn)識。花燈制作的過程需要雕刻、繪畫、工藝等多個藝術(shù)技巧的結(jié)合，這不僅要求制作人員具備較高的藝術(shù)水平，也需要他們對傳統(tǒng)文化的理解和藝術(shù)創(chuàng)造力。在花燈中，我看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚光大的同時，也呈現(xiàn)出了藝術(shù)的創(chuàng)新與傳承。通過觀賞花燈，我對中國傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對藝術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
最后，花燈展覽也提供了人們交流互動的場所。在觀賞過程中，我看到了很多人們駐足、拍照和交流的場景。大家都沉浸在花燈的世界中，忘卻了繁忙的生活和瑣碎的煩惱。人們在花燈下合影留念，遠(yuǎn)方的親戚朋友也會因為一張張美麗的照片而感到親近。這樣的交流讓我覺得春節(jié)更有意義，它不僅代表了中國傳統(tǒng)，也是帶給人們歡樂和美好的時刻。
春節(jié)花燈的觀賞讓我受益匪淺。我深刻感受到花燈的神奇和美麗，體味到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。花燈展覽也讓我對藝術(shù)有了更深的認(rèn)識，讓我在忙碌的生活中找回了對美的熱愛?；暨€提供了人們交流互動的場所，帶給人們歡樂和美好。春節(jié)看花燈已然成為我每年必做的活動，我相信這一傳統(tǒng)將會繼續(xù)在我國的新年里傳承下去，并為更多的人帶來快樂和驕傲。
看花燈的心得體會篇十三
“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結(jié)彩迎新春”，是呀，全國各族人民此時都沉浸在這濃濃的節(jié)日氣氛里，以各種方式慶祝著這具有中國傳統(tǒng)歷史的節(jié)日。在我們榆次，最具有特色的是花燈展覽。
在晉商文化廣場、迎賓廣場和駱駝廣場等重要場所都擺了形態(tài)各異、五彩繽紛而富有高科技的花燈。
我跑到“大轉(zhuǎn)樓”的下邊，爸爸按下快門，“咔嚓”，一張相片瞬間誕生了，我們還在蝴蝶泉、大理門、金銀樹等地方照了許多相。
不一會兒，廣場上便人流如潮，人們有的照相、有的賞燈，還有的買上幾個黃色的汽球，在上面寫上自己的愿望，之后把汽球放飛，便是放飛希望……人們個個喜氣洋洋。
馬路上還掛著各種奇異、美麗而又明亮的燈。
勤勞智慧的人們，用自己的雙手，把我們的世界裝扮得流光溢彩、美輪美奐、熱鬧非凡。那一盞盞造型別致、光彩奪目的花燈，不僅增添了無限的節(jié)日樂趣，更展現(xiàn)了超凡的民間藝術(shù)和不朽的文化價值。
看花燈的心得體會篇十四
在今年這個龍年的寒假里，我過得很開心，最讓我難忘的就是去。
正月十五，爸爸媽媽帶我去夫子廟。來到夫子廟，只見這里人流如潮，熱鬧極了。我們剛來到夫子廟，就看到各種各樣的燈，有兔形，有龍形。讓我印象最深的還是荷花燈，最里面的花片一層包著一層，底下是葉做成的.底子，好看極了。
在回來的路上，我看見有人做糖稀，只見他挖了一勺糖稀在一個板上做了一個水滴形的頭，然后加上耳朵，最后加上身體和腿，過一會，一匹四蹄生風(fēng)的馬就做好了。
觀完了夫子廟花燈，媽媽問我開不開心，我說：“開心?！眿寢寣ξ抑v：“新學(xué)期馬上要開始了，在新的一年里，要像龍馬精神一樣，好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)個免考生?！蔽腋吲d得答應(yīng)了媽媽：“我一定會給你一個驚喜?！?/p>
看花燈的心得體會篇十五
今天,是元宵節(jié),晚上媽媽帶我去。
我們開車來到了趵突泉，我一進(jìn)門就看到了兩頭很大的金牛，走進(jìn)里面，我看到一些用燈扎的孔雀，非常美麗，還有一條走廊里掛滿了紅燈籠，有大有小，美麗極了！最漂亮的燈有，八仙過海、曹沖稱象、十二生肖。還有水里、樹上、都掛滿了燈。
今天我看到了這些美麗的燈，很高興！
看花燈的心得體會篇十六
正月十五鬧花燈“元宵節(jié)最精彩的節(jié)目莫過于了。我掰著手指頭數(shù)到正月十三便再也按耐不住了，拉著我們一家人來到了”趵突泉特釀杯“第二十一屆迎春花燈會，。
花燈會十分熱鬧，五花八門、多姿多彩，步入燈廊花亭中，彩燈璀璨，一個個精美小巧的燈，一座座氣勢磅礡的燈豁然眼前，我拿著相機(jī)，一邊欣賞，一邊從各種角度拍攝，把最美好的時刻留成永恒！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個白、黃、紅色的燈組合成的”直通云霄“的飛馬把夜幕點亮，他那雪白的翅膀不停的揮動著，在天空中自由自在的飛翔，飛在天空中的飛機(jī)；正在看飛機(jī)飛的老虎；在花叢中眺望的老虎……都是有所代表的含義。
漫步在花燈長廊中，幾步就會看到一個驚奇，”龍騰虎躍“讓我不由得驚嘆起人類的智慧和聰明，你看，一個大老虎身穿紅馬夾，搖晃著它的小腦袋，坐在草坪上，可愛極了！再往右看，兩只小老虎，張著大嘴，眼睛水汪汪的，像白水銀里養(yǎng)著兩顆黑水銀，逼真極了！
走到這里，已經(jīng)是人山人海，寒冷絲毫抵擋不住燈會的誘惑，幾里長的路上花燈璀璨，流光溢彩。走過了氣勢磅礴的”龍騰虎躍“，一個”送祝福“的燈組合赫然眼前，在花紋板下有兩個大”春“字，兩旁有一幅對聯(lián)：”虎年虎爭春，春來春又暖“?；舻淖钋懊嬗兴闹恍±匣?，身穿紅大襖，雙手緊握，像在祝福我們元宵節(jié)快樂！
花燈的游覽就到此結(jié)束了，回頭望，夜幕下，燈光閃爍，光彩奪目，像人間仙境。各式各樣的花燈，寄托了和諧、團(tuán)圓、幸福和吉祥，讓人們在喜慶之余感受到了祖國的強(qiáng)大，社會的祥和，人們的幸福！
看花燈的心得體會篇十七
昨天晚上我和爸爸還有媽媽，來到寶安，一進(jìn)去看到許許多多的花燈非常非常的漂亮，看得我真是眼花繚亂津津有味，我們還拍了許許多多的照片，看到的是五彩繽紛的煙花，聽到的是震耳欲聾的爆竹聲，最有趣的還在后面呢！一個人在放孔明燈剛放起來，就被巡邏的保安員給截了下來了，踩滅了，保安之所以這樣做，是因為怕它落下來引起火災(zāi)。
這是我最有趣的一次。
看花燈的心得體會篇十八
今天晚上，公園里有花燈。來的人真多呀，往公園去的幾條路上都停滿了車。公園里也人如海燈如潮。我們好不容易才到了的地方。五顏六色的花燈把這兒照得和白天一樣。
這兒的花燈什么樣的都有。雙龍戲珠、八仙過海、玲瓏寶塔……我看都看不過來了。最好玩的花燈是“祖國萬歲”。上面的幾個小人敲鑼打鼓，真好玩！我是好不容易才擠進(jìn)去的。
時間不早了，我們就依依不舍地離開了公園。
看花燈的心得體會篇十九
今天是正月十七，我和爸爸媽媽一起去趵突泉。還沒有進(jìn)大門，就看到了兩個大娃娃，一個大娃娃前面有一只大山羊，另一個娃娃抱著一條大鯉魚。里面到底是什么樣的？好期待??！
進(jìn)了大門，走了一小段，就看見一個花燈。這個花燈表現(xiàn)的是一場古代的婚禮。右邊有一群娃娃，吹著喇叭、敲著鼓、抬著轎子。中間有一座橋，左邊是新郎，右邊是新娘，他們正對著行禮呢。左邊有兩個人男人跪著行禮、三個女人站著行禮，看來是他們的仆人。那三個女人前兩個笑瞇瞇的，第三個撅著嘴，很有意思。
除了這個花燈，還有孔雀燈、喜羊羊、小村莊、大佛，各種各樣的花燈，讓人眼花繚亂。看著看著，突然房頂上的燈亮了，趵突泉上的燈也亮了，“三股水”下面亮著紅色、黃色、綠色的燈，特別好看。公園里人山人海，他們邊走邊看，拿起他們的手機(jī)拍照留念。
等我們走出大門，又看到了門前的那兩個大娃娃也亮了。我很高興，這些花燈真漂亮啊。以后元宵節(jié)我都要去看。
看花燈的心得體會篇二十
教材分析：
1、元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠(yuǎn)，調(diào)動學(xué)生情感體驗。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4、描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5、調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈。”
教學(xué)用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學(xué)課時：2課時。
教學(xué)重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、激趣導(dǎo)入課題。
1、師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”
2、生討論，回答。（說出看花燈的活動）。
3、師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈?！?/p>
二、整體感知，初讀詩歌。
1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認(rèn)識的字圈出來）。
2、師巡視，學(xué)生可采用一個人讀--同桌讀--小組讀等。
3、師范讀，學(xué)生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
5、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6、激發(fā)想象，師讀1-2句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。
7、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀。
10、你問我答。
a.什么花燈吐泡泡？
b.什么花燈眨眼睛？
c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）。
d.走馬燈里有什么？
e.荷花燈里有什么？
11、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立。
12、花燈的樣子和形狀？
金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）。
13、全班讀7-8句，小結(jié)。
14、引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動上。四、拓展訓(xùn)練，結(jié)束全文。
1、比賽讀一讀詩歌。
2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3、畫一畫它是什么樣的嗎？
4、動手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。（綜合實踐活動）。
5、師把各種形狀和圖案的花燈給學(xué)生觀察。（培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣）。
6、總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。
第二課時一、復(fù)習(xí)課文二、識字寫字。
1、小組討論識字，比一比誰認(rèn)的又快又準(zhǔn)。
2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛。
3、“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學(xué)。
4、“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識字。
5、開火車，鞏固識字。
6、選出你覺得最難寫的字。
7、師示范指導(dǎo)寫“真、年”字。
真：中間的三橫用紅筆標(biāo)出。
年：
8、其它由各個學(xué)習(xí)小組互教互學(xué)，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9、學(xué)生書寫一遍，再描紅。
看花燈的心得體會篇二十一
今天晚上，爸爸媽媽帶著我去靈湖公園。同去的有我的`好朋友羅國鑫，還有遠(yuǎn)方來的客人。我媽媽的朋友和她的兒子燦華。他們從廈門來。我們到了靈湖公園就看到了許許多多的花燈，有的花燈是個年獸，有的花燈一個空心大球。湖里邊有噴泉。廣場上人山人海。我和羅國鑫混進(jìn)人群里藏起來讓燦華抓我們。我們一邊閃一邊看他在哪。過了一會兒他都沒發(fā)現(xiàn)我們。我們偷偷跟著他，之后終于被他發(fā)現(xiàn)了。人我們又跑到草坪上抓人，燦華老是抓不到我們。到了后來才抓住了羅國鑫。
之后我們買了可口可樂喝，我和羅國鑫一下子就扭開了瓶蓋，燦華使出了吃奶的勁都打不開。之后我?guī)退o扭開來了。我們還玩了捉迷藏。我和羅國鑫躲起來，被他發(fā)現(xiàn)了，我們就各自裝成自已的雙胎哥哥忽悠他說“我是殷鑫，他是羅國暢，你要找的是我們的雙胞胎弟弟?！眲傞_始還很成功，后來被拆穿了，他索性不玩了。
我們又看了一會兒噴泉和花燈，還照了幾張相。最后回家了。
看花燈的心得體會篇二十二
教材分析：
1.元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠(yuǎn)，調(diào)動學(xué)生情感體驗。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4.描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5.調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈?！?/p>
教學(xué)用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈。
教學(xué)課時：2課時。
教學(xué)重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力。
教學(xué)過程：
第一課時。
（一）、揭題導(dǎo)入：
教師：上節(jié)課，我們剛剛學(xué)過了一篇課文，還記得是什么嗎？
學(xué)生（齊）：《元宵節(jié)》。
教師：這篇課文告訴我們元宵節(jié)有什么習(xí)俗？
學(xué)生：元宵節(jié)晚上吃元宵。
教師：元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有趣的小兒歌。
（出示課題）。
教師：誰來讀一讀？
教師：大家一起讀一讀。
教師：（指著燈）這個字就讀….
學(xué)生：燈。
（點評：隨機(jī)識字抓得好！導(dǎo)課簡潔明了。）。
（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
（學(xué)生自由讀課文）。
教師：數(shù)一數(shù)這篇課文有幾句話，用手勢告訴老師。
（三）、（學(xué)生用手勢表示）。
教師：四句，都數(shù)對了！你會讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？
（學(xué)生讀自己會讀的那句話。）。
教師：你讀對了！誰能把這四句話連起來讀一讀。
（學(xué)生完整地讀課文。）。
教師：他不僅讀得正確流利，還很有感情呢？把掌聲送給他。
教師：元宵夜……。
學(xué)生（齊）：看花燈，大街小巷人歡騰。
（教師在黑板上出示夜、燈、街）。
教師：咱們來認(rèn)認(rèn)這幾個字。
學(xué)生（齊）：夜、燈、街。
學(xué)生（齊）：紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。
（教師在黑板上出示紙、金、吐、泡、猴、眨）。
教師：誰來讀一讀這幾個字？
學(xué)生：紙、金、吐、泡、猴、眨、睛。
教師：真好！
學(xué)生、教師（齊）：走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。
（教師出示追、立）。
教師：這就是…???。
學(xué)生（齊）：追、立。
學(xué)生、教師（齊）：各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。
（教師出示各、彩、奇）。
教師：這些字讀….
學(xué)生（齊）：各、彩、奇。
教師：這就是這節(jié)課我們要認(rèn)識的新朋友。老師再領(lǐng)著小朋友們讀一讀課文，看看從課文中能不能找到它們。
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