情感體驗是人類情感體驗的重要組成部分，對我們的情感和行為產生重要影響。如何處理人際關系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關鍵。以下是小編為大家匯總的讀書總結，希望對大家的閱讀有所幫助。
中班十月心得篇一
十月份，是幼兒園中班孩子們進入新學期的第二個月。在這個月里，我作為中班班主任深受教育和啟發(fā)。通過觀察和實踐，我獲得了一些關于中班十月份保育的心得體會。下面將從關注情感培養(yǎng)、促進社交交往、激發(fā)創(chuàng)造思維、提高動手能力和培養(yǎng)衛(wèi)生習慣五個方面進行闡述。
首先，中班十月份保育的重點之一是關注情感培養(yǎng)。孩子們正處于情感及個性發(fā)展的關鍵期，因此情感培養(yǎng)至關重要。在這個月里，我鼓勵孩子們表達自己的情感和想法，促進他們與老師和同學之間的互動。每天的小組活動中，我會讓孩子們分成小組，通過游戲和合作完成任務，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和相互幫助的意識。同時，我也為孩子們提供一個積極的情感環(huán)境，關注孩子們的情緒變化，及時給予鼓勵和安慰，使他們感受到溫暖和關懷。
其次，中班十月份保育的另一個重要方面是促進社交交往。社交能力的培養(yǎng)對孩子的成長和發(fā)展至關重要。在這個月里，我加強了孩子們與同伴之間的交往，通過游戲和合作活動，幫助他們建立友誼和團隊意識。我還鼓勵孩子們主動與家長進行溝通和交流，提高他們的表達能力和溝通技巧。通過這樣的輔助，孩子們的社交能力得到了很大的提高，與同伴和家長之間的關系也更加融洽。
第三，中班十月份保育的又一個重點是激發(fā)創(chuàng)造思維。創(chuàng)造力是培養(yǎng)孩子們獨立思考和解決問題能力的關鍵要素。在這個月里，我注重激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，通過游戲和手工制作等活動，引導他們獨立思考、發(fā)現問題和解決問題。例如，我會讓孩子們動手制作一些手工藝品，引導他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過這樣的實踐，孩子們的創(chuàng)造思維得到了鍛煉和提升，他們積極主動地尋找解決問題的方法和途徑。
第四，中班十月份保育的又一個重要方面是提高動手能力。動手能力是孩子綜合素質發(fā)展的重要組成部分。在這個月里，我注重通過手工制作和實踐活動提高孩子們的動手能力。例如，我會組織孩子們進行一些簡單的手工制作，如紙片剪貼、粘貼和拼圖等，培養(yǎng)他們的手眼協調能力和精細動作能力。此外，我還通過讓孩子們參與園內的一些實踐活動，如植物的種植和觀察，培養(yǎng)他們對物理世界的了解和探索能力。通過這樣的實踐，孩子們的動手能力得到了有效的鍛煉和提高。
最后，中班十月份保育的最后一個重點是培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣對孩子的健康和成長起著重要的作用。在這個月里，我注重培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習慣，如洗手、刷牙等。我會通過模仿和游戲等形式，讓孩子們明白衛(wèi)生的重要性，并教授正確的衛(wèi)生習慣。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，鼓勵他們參與垃圾分類和環(huán)保活動，提高他們的環(huán)保意識和責任心。
綜上所述，中班十月份保育工作涵蓋了情感培養(yǎng)、社交交往、創(chuàng)造思維、動手能力和衛(wèi)生習慣等方面。通過關注這些方面的培養(yǎng)，我們能夠更好地促進孩子們的全面發(fā)展和成長。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進和提升自己的保育能力，為每一個孩子的成長奉獻更多的愛和關懷。
中班十月心得篇二
十月中旬，我全心全意投入到班級管理和教育工作中，感覺到了自己作為一名班主任的責任重大，同時也深刻認識到自己在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面還有很多不足之處。在這段時間里，我積極與同事交流，學習教育心得，積極反思自己的工作。以下是我對這段時期的感悟和收獲的總結。
一、班級管理的重要性
作為班主任，班級管理是非常重要的工作，它不僅是使學生感受到安全和舒適的校園環(huán)境，也是提升學生自我管理能力和團隊協作能力的有效手段。在這段時間里，我著重強調了班規(guī)班紀的制定和宣傳，嚴格執(zhí)行座次和考勤制度，注重對學生的日常行為和言語的引導和糾正。通過班級會議等形式加強與學生的溝通和交流，并及時反饋家長關注的問題。在日常管理中，我耐心關心每一個學生，積極與學生家長聯系和溝通，監(jiān)督學生學習進程，以此最大程度保障了學生的全面發(fā)展。
二、教育方式的多樣性
教育方式的多樣性對學生全面發(fā)展具有極大的促進作用，在這段時間里，我嘗試運用多種教育方式，如講解、案例分析、小組討論、反復實踐等手段，讓學生更深刻地理解知識點，提高學習效率。此外，在處理學生思想疑惑和行為問題時，我注重采用啟發(fā)式教育的方法，引導學生自主學習和自我發(fā)掘，而不是通過簡單的說教去解決問題。這種方式不僅能夠促進學生思維能力的發(fā)展，還能夠增強學生的自信心和自主意識。
三、知識的普及和對學生情感的關注
在教育中，我們既要注重學術知識的傳授，也要關注學生的情感體驗，學習是一種愉悅的體驗。在這段時間里，我充分發(fā)揮教師的引導作用，讓學生享受知識探究和學習的樂趣，在培養(yǎng)學生自主性的過程中關注學生情感體驗，關心學生興趣愛好，鼓勵學生團結合作，并鼓勵學生自發(fā)開展多種多樣的活動，促進他們身心健康快樂成長。
四、學生統計和自我反思
在班級管理和教育工作中,要經常對學生的全面發(fā)展和校園生活進行統計和自我反思。在這段時間里，我及時跟進學生的學習情況和變化，特別是學生在思想、學習和生活方面的變化。統計數據不僅可以讓我更加了解每個學生，還可以根據他們的特點和情況為他們提供更好的服務和支持。同時也對自己的工作進行反思，找到存在的問題和不足，及時調整和優(yōu)化班級管理和教育方式，使其順應學生成長的需求。
五、集體合作和自我提升
班級管理和教育工作是一項集體合作的工作，在這個過程中，我明確意識到自己的不足和亟待提高的地方。因此，在與同事合作的過程中，我認真吸收他們的教育智慧，汲取經驗。在實踐中發(fā)現問題后，我積極向同事請教學習，尋找更好的解決方案。和親密的同事交流經驗和教訓，聽取他們的反饋和建議，總結自己規(guī)范管理和有效教育的經驗，能夠讓我進一步了解自己并提高個人修養(yǎng)和能力，達到個人的自我提升。
這段時間里，我把班級管理和教育工作作為自己多年的職業(yè)熱情和愛好來對待，這讓我體會到了作為一名教師的綜合能力和爆發(fā)力的重要性。通過數月的實踐和反思，我對班級管理和教育方法等方面有了更加深刻的理解和認識，也對自己的教育理念和職業(yè)規(guī)劃有了更新的認知，以此更好地為學生全面發(fā)展而努力奮斗。
中班十月心得篇三
十月中班教育工作結束了，回首這一個月，我認為自己受益匪淺。本文將分享我的教育心得和體會，旨在反思自己的教育實踐和不足之處，同時也是對教育工作者的一些啟示和探索。
二、以學生為中心，注重啟發(fā)。
在教育實踐中，我深刻認識到教育需要以學生為中心。只有從學生的角度去做事，才能在教育工作中有效地展現自己的價值。在課堂教學中，我注重啟發(fā)學生的思維能力，通過提問、引導、討論等方式，使學生積極參與到課堂里，展現出了自己的潛能。當然，我也意識到我在這方面還有很多需要改進的地方，例如如何更好地根據學生的興趣、特點等個體差異去啟發(fā)和關注每一位學生。
三、倡導開放課堂，提高學生綜合素質。
在教育中，我也倡導開放課堂。通過在課堂上展示自己的知識和學習方法，鼓勵學生自主探究和創(chuàng)新，增強學生的探究和創(chuàng)新精神，提高學生的綜合素質。在教育過程中，我還注重實施多元化的教育方式，例如配合數字化教育，讓學生在愉悅的氛圍中學習技能和知識。這些都是我在教育實踐中的體會，也是我倡導開放式課堂的基石。
四、強化評價機制，建設完善的考核體系。
評價機制是教育中一個非常重要的環(huán)節(jié)。如何做好教育評價工作，是提高教育質量的一個重要途徑。在教育中，我注重制定完善的評價機制，鼓勵學生通過多元化的評價方式，如在線作業(yè)、成本考核和心理評價等有效開展學生的各方面能力，提高學生成績，強化評價機制的有效性。通過這一措施，我相信學生的能力和成長將得到積極的發(fā)展。
五、結語。
總之，十月中班的教育實踐經歷讓我在教育理念和實踐上都有了更多的認識和體會。在今后的教育工作中，我將在實踐中總結經驗和教訓，進一步完善自己的建設，推動教育事業(yè)的發(fā)展。我會牢記身為教育工作者的職責和使命，不斷提高專業(yè)水平，為學生的成功和發(fā)展做出更大的貢獻。
中班十月心得篇四
十月份，是中班的寶寶們進入學校已經一個多月了。他們已經逐漸適應了新的環(huán)境，和老師、同學們建立了親密的關系。在這一個月里，我作為班級的保育員，也有了一些心得和體會，想要分享給大家。
二、關注個體需求。
在中班，寶寶們開始有了自己明確的需求。我發(fā)現每個孩子都有不同的興趣和愛好，他們需要個性化的關注。所以，我盡量給予每個孩子足夠的時間和空間，去發(fā)展自己的特長和興趣。例如，對于喜歡繪畫的孩子，我會給他們多準備一些有關繪畫的材料；對于喜歡音樂的孩子，我會引導他們嘗試音樂制作等等。只有關注到每個孩子的個體需求，他們才能感受到來自老師的善意與關愛。
三、培養(yǎng)獨立性。
在孩子成長的過程中，獨立性的培養(yǎng)非常重要。在十月份的保育工作中，我特別注重培養(yǎng)寶寶們的獨立性。我會鼓勵他們自己穿脫衣物，自己整理玩具和書籍。我也會組織一些小活動，讓他們自己完成，如撿拾教室的垃圾、清洗水杯等。通過這些活動，他們的動手能力和自理能力得到了提高，他們更能體會到勞動的價值。
四、營造和諧氛圍。
和諧氛圍是孩子們順利成長的重要保障。在班級中，我注重營造一個和諧友善的氛圍。首先，我教育孩子們要互相尊重和包容。當有沖突發(fā)生時，我會鼓勵孩子們用合適的方式溝通解決問題，而不是爭吵或者打鬧。其次，我也注重與孩子們的良好溝通。我會耐心傾聽每個孩子的話語，關注他們的情感和需求，給予他們安全感。通過和諧和睦的班級氛圍，孩子們能更好地享受學習和成長的樂趣。
五、家校合作。
家校合作是寶寶們全面發(fā)展的關鍵。在十月份，我積極與家長保持溝通和交流。我定期與家長開展家訪，了解孩子在家中的生活和成長情況，共同探討如何更好地幫助孩子。同時，我也會邀請家長來參觀課堂，與他們分享孩子在班級中的表現和進步。通過家校合作，孩子能從家庭和學校兩個方面得到更多的支持和鼓勵。
總結。
在我所負責的中班保育工作中，我逐漸學會了關注每個寶寶的個體需求，培養(yǎng)他們的獨立性，營造和諧氛圍，以及與家長的緊密合作。這些心得和體會不僅可以用于十月份的工作，也可以成為今后保育工作的寶貴經驗。我相信只有不斷提升自我的保育意識和能力，才能更好地呵護每個孩子的成長。
中班十月心得篇五
十月，是一個披上了金黃色袍子的季節(jié)，也是一個有些沉靜的季節(jié)。而在這獨特的季節(jié)里，我們幼兒園中班的小朋友們緊緊圍繞著“理解世界和完善自我”這一主題，開展了一系列的學習和活動。在這個學習氛圍中，孩子們的思維能力也得到了集中鍛煉，而通過參加各種活動，孩子們也感受到了集體的溫暖和緊密的情感聯系。
第二段：生活教育中的體驗。
十月份，我們帶領孩子們進行了一些生活教育方面的活動，比如我們組織孩子們進行過做飯、洗衣服、鋪床、清潔衛(wèi)生等生活技能的訓練。在這些活動中，孩子們不僅鍛煉了自己的動手能力和生活技能，也感受到了生活帶給他們的喜悅和精彩。同時，我們也可以看到孩子們在這樣的活動中，借助了團隊協作的力量，形成了感情上的默契與團結。
第三段：游戲學習的趣味。
通過各類游戲的形式，我們給孩子們提供了展示自我、創(chuàng)造力和創(chuàng)新的平臺，比如通過零食DIY進行食品制作、通過綜合積木進行空間構建、通過猜五項游戲進行語言智力學習等。通過這些游戲，孩子們還增強了他們相互之間溝通的能力，明確了他們在集體中的位置和角色。同時，我們的老師團隊也發(fā)現這樣的游戲方式能夠激發(fā)孩子們的好奇心，提高他們的積極性和自主學習能力，增強成功體驗后的自信心和樂觀心態(tài)。
第四段：豐富多彩的主題活動。
十月份，我們的幼兒園中班還組織了豐富多彩的主題活動，比如收獲的季節(jié)、小螞蚱的成長、小溪流和蝴蝶花園等。在這些主題活動中，孩子們不僅學習了關于自然的知識，也學習了關于情感的表達和傳遞。在無拘束的情境中，孩子們外放自我、創(chuàng)造性地去思考和表達，讓他們的思維和表達能力不斷得到提升。
第五段：綜合素質教育的提升。
在這樣的集體和活動中，我們以天賦發(fā)掘、多元評價、全員參與、繼續(xù)反思、合作創(chuàng)新等為核心的綜合素質教育理念也含蓄地運用著。我們希望通過這樣的方式，全面提升幼兒的素質，培養(yǎng)幼兒自主、探究和創(chuàng)造的精神，增強幼兒的靈活性和協作精神，促進幼兒在健康成長的道路上快樂地成長。
中班十月心得篇六
中班是孩子們在幼兒園中度過的一個關鍵時期，他們逐漸離開了托兒階段，開始展現出更多的自主性和好奇心。作為家長，我們應該充分利用這個階段，廣泛地觀察和關注孩子的行為和發(fā)展，從中獲取育兒的心得體會。尤其是在十月份，我們可以觀察到一些明顯的變化，比如孩子的語言表達能力和社交能力的提升，對問題的思考和解決能力的增強等等。
第二段：積極互動的培養(yǎng)。
觀察孩子們的行為和發(fā)展并不意味著我們只是靜靜地旁觀，而是要積極地參與到他們的成長中去。在十月份，我們可以通過積極互動的方式，培養(yǎng)孩子們的社交能力和動手能力。比如可以帶孩子去公園玩耍，讓他們與其他孩子互動，學會分享和合作；還可以在家里進行一些簡單的手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。通過這些互動活動的參與，我們可以更深入地了解孩子，同時也能增進我們之間的情感關系。
第三段：情緒管理的重要性。
中班的孩子們逐漸開始表達自己的情緒，卻還不能很好地控制自己的情緒。作為家長，我們需要引導孩子學會正確地表達和管理情緒。在十月份，我們可以通過一些游戲和互動的方式，幫助孩子認識到不同的情緒，并學會用適當的方式來表達。比如可以和孩子一起玩假裝游戲，讓他們扮演不同的角色體驗不同的情緒；還可以和孩子一起玩情緒表達游戲，讓他們學會用語言和動作來表達情感。通過這樣的訓練，孩子們能夠更好地理解自己和他人的情緒，提高情緒管理的能力。
第四段：營造良好的生活習慣。
在中班的孩子們已經可以逐漸培養(yǎng)一些良好的生活習慣。十月份是一個適宜養(yǎng)成習慣的時期，我們可以利用這個時機，引導孩子們養(yǎng)成一些良好的生活習慣。比如可以幫助孩子建立早睡早起的習慣，營造良好的作息環(huán)境；還可以教導孩子們養(yǎng)成良好的飲食習慣，讓他們逐漸開始嘗試新鮮的蔬菜和水果。通過培養(yǎng)這些習慣，我們既能保障孩子的健康成長，也能培養(yǎng)他們的自理能力和自律意識。
第五段：與教師的溝通與合作。
無論是在家庭環(huán)境還是在幼兒園，與教師的溝通與合作是非常重要的。在十月份，我們作為家長應該與孩子所在的班級的教師進行密切的溝通和合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。和教師的溝通可以了解到孩子在幼兒園中的表現和進展，得到專業(yè)的指導；同時，我們也要向教師反饋孩子在家中的情況，讓他們更全面地了解孩子，從而更好地指導和教育孩子。通過家庭和幼兒園的緊密合作，我們能夠共同為孩子營造一個良好的成長環(huán)境。
中班十月心得篇七
在十月份的保育工作中，我深刻體會到了幼兒保育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與孩子們的互動和觀察，我獲得了寶貴的經驗和成長。下面我將從組織環(huán)境、關系建立、教育活動、家長溝通以及自身提升這五個方面來分享我的心得體會。
第二段：組織環(huán)境。
保育的第一步是營造一個良好的環(huán)境，以滿足孩子們的成長需求。在班級中，我定期進行清潔和整理，并根據孩子們的發(fā)展需求，設置各種學習和活動區(qū)域。我發(fā)現，組織環(huán)境的好處是幫助孩子們建立秩序感和安全感，同時也為他們提供了充分發(fā)展的機會。
第三段：關系建立。
在保育工作中，與孩子們建立良好的關系至關重要。我始終保持開放和溫暖的態(tài)度，尊重每個孩子的個體差異。我嘗試與每個孩子進行溝通和互動，與他們一起參與游戲和活動。通過與孩子親近的關系，我發(fā)現孩子更加愿意分享自己的感受，并更積極地參與到班級中。
第四段：教育活動。
教育活動是我在保育中最喜歡的部分。我喜歡利用故事、游戲和手工制作來教導孩子們的知識和技能。我發(fā)現，通過豐富多樣的教育活動，孩子們能夠更好地表達自己，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。此外，這些活動也可以幫助我更好地了解和分析孩子們的發(fā)展進度，為他們提供個體化的支持和指導。
第五段：家長溝通和自身提升。
與家長建立良好的溝通渠道對于孩子的發(fā)展至關重要。我積極參加家長會議和家長工作坊，并與他們分享孩子在班級中的成長和需要關注的問題。同時，我也通過參加專業(yè)培訓和閱讀教育書籍來不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。只有不斷學習和成長，我才能更好地服務于孩子們和他們的家長。
結尾段：
總結來說，中班十月份的保育工作讓我更加深入地理解和體驗到了幼兒保育的重要性和挑戰(zhàn)。通過組織良好的環(huán)境、建立良好的關系、開展豐富多樣的教育活動、與家長保持密切的溝通以及不斷提升自身，我能夠更好地滿足孩子們的成長需求，并為他們的全面發(fā)展做出更好的貢獻。
中班十月心得篇八
十月份已經過去，那么在幼兒園中班我們學到了什么呢？在幼兒園中班，我們開始進入了宋詞、繪畫、手工、數理等多個學科，同時也在不知不覺中成長了很多。在本文中，我將與大家分享我在十月份的心得體會。
第二段：學習內容及收獲。
在十月份，我們開始學習宋詞，老師讓我們學習《蝶戀花》、《釵頭鳳》等經典詞作，我們每次上完課會做筆記，這不僅幫助了我們加深對詞的理解，也鍛煉了我們的語文能力。在繪畫課上，我們學習了素描，并用飽滿的精神投入到畫中，體感東西、形狀和光線等細節(jié)，這讓我們更好的理解了繪畫的語言，并從中收獲快樂。在手工課上，我們學習了編織，能夠借著編織這項活動放松自己，也培養(yǎng)了耐心和紀律性。在數理課上，我們開始學習數數和簡單的加減法等基本運算，鍛煉了我們邏輯思維和專注力。這些課程不僅幫助我們拓寬了眼界，而且也讓我們獲得知識和興趣，不斷吸收營養(yǎng)，讓我們成長。
第三段：生活實踐和烘托氣氛。
我們從十月份開始漸漸學習如何照顧自己、珍惜身體、愛護環(huán)境等生活實踐技能。如何刷牙洗臉、傾聽身體指示的聲音、如何包容他人等技能都是班級生活中比較重要的學習內容，這讓我們能夠積極地管理好自己的生活。我們還舉辦過“班級成果展示和觀察員素質展示活動”，讓我們積極主動地去展現自己，增強了我們自信心和團隊協作精神。
第四段：班級活動和好的動態(tài)氛圍。
在十月份，我們進行了各種各樣的班級活動，例如慶祝國慶節(jié)、毛筆字表演、親子運動會等等。每次活動的組織都極富創(chuàng)意和活力，老師們用心策劃，時刻著眼于我們幼兒的成長，使我們在歡樂的氛圍中感覺到班級的溫暖。每個活動的完成都凝聚著班級同學齊心協力，互相勉勵，配合默契的精神。
第五段：結語。
在幼兒園中班，我們通過學習，活動和生活實踐的積累，不僅在知識上不斷吸取營養(yǎng)，還養(yǎng)成了健康、自律、有愛心和好心態(tài)的種種優(yōu)秀品質。讓我們期望在接下來的學習中，認真學習，掌握知識，錘煉品格，讓成長的風景在我們身邊滿懷希望和熱情。
中班十月心得篇九
十月份，作為中班家長，我在孩子的成長過程中收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這個階段，孩子們正在逐漸獨立，擁有自我意識，并開始展現出個性。在與孩子相處的過程中，我理解到耐心和愛是培養(yǎng)孩子健康成長的關鍵。同時，通過與其他家長的交流和學校的指導，我也得到了一些關于教育的新思路。以下是我在中班十月份育兒中的心得體會。
第一段：培養(yǎng)耐心與愛的重要性。
作為家長，我們常常會因為孩子的行為或表現而生氣或不耐煩。然而，我逐漸明白，耐心和愛是在教育中最重要的品質。當孩子情緒緊張或表現不當時，我試圖以耐心的態(tài)度與他們交流，并且給予他們足夠的愛和關心。我發(fā)現，當我以愛心和耐心對待孩子時，他們更容易接受我的教誨，也更愿意與我分享他們的問題和困擾。
第二段：注重培養(yǎng)孩子的自理能力。
在中班階段，孩子們逐漸表現出對自我獨立的渴望，這是他們成長的重要標志。因此，作為家長，我們應該注重培養(yǎng)孩子的自理能力。在每天的生活中，我鼓勵孩子們自己穿衣、洗手以及整理自己的玩具等。雖然在開始的時候可能會費時費力，但隨著時間的推移，孩子們逐漸掌握了這些技能，并為能夠獨立完成而自豪和開心。這種自主性的培養(yǎng)不僅幫助孩子們建立起自信心和自尊心，也加強了他們的動手能力和協調性。
第三段：尊重孩子的個性發(fā)展。
每個孩子都是獨特的，擁有不同的個性特點和興趣愛好。作為家長，我們應該尊重并鼓勵孩子們展示自己的獨特之處。在這個階段，我發(fā)現有些孩子更喜歡安靜地玩耍，而另一些孩子則喜歡活潑和社交。當我看到孩子們展示出不同的個性特點時，我試圖給予他們充分的空間和支持，讓他們能夠自由地發(fā)展和表達自己。這樣的做法不僅能促進孩子們的個性發(fā)展，還能增強他們的自我認同感和自信心。
第四段：與其他家長的交流與學習。
在中班的育兒過程中，我發(fā)現與其他家長的交流是非常有益的。每次接孩子放學時，與其他家長交談并分享經驗，我們能互相學習和借鑒。有時，當我遇到一些困惑時，詢問其他家長的建議往往能給我一些新的思路和解決問題的方法。此外，學校舉辦的家長培訓也是一個重要的資源，通過參加這些培訓，我能學到更多的關于早期教育的知識和技巧，從而更好地照顧孩子和幫助他們成長。
第五段：和學校的合作與指導。
學校在中班階段扮演著重要的角色。作為家長，我非常感激學校的指導和幫助。在十月份的育兒中，學校組織了一些家長活動，增進了我們之間的溝通和信任。學校還定期發(fā)布育兒指南，提醒我們如何更好地照顧孩子的健康和需求。通過與學校的合作和指導，我不僅對孩子的發(fā)展更加了解，也掌握了更多關于育兒的知識和技巧。
綜上所述，中班十月份的育兒對我來說是一次難得的學習和成長的機會。通過注重培養(yǎng)孩子的自理能力、尊重他們的個性特點，借鑒其他家長的經驗和與學校的合作，我對育兒有了更深入的理解和更多的信心。在接下來的成長過程中，我將繼續(xù)努力，為孩子提供一個積極、溫暖和支持他們成長的環(huán)境。
中班十月心得篇十
我們已經進入了金秋十月，這是一個飽含收獲與快樂的季節(jié)，也是幼兒園中班的孩子們快樂成長的時刻。在這個月份，我們班級內的孩子們不僅在學習上有所提升，而且在思想、藝術、體育等方面都有新的收獲與體驗。經過幾個月的努力，他們展現出了自己獨特的魅力和個性，并且興趣愛好日漸豐富多彩。下面，我將分享一下我的心得體會。
第二段：學習上的提升。
在十月份，幼兒園中班的孩子們在學習上取得了新的進步。“七步踩”、古詩詞、英語單詞、數學運算、拼音字母等方面都讓我驚嘆于孩子們的記憶力和領悟力。課堂上，他們大膽發(fā)言，勇敢表達自己的想法，生動且富有表情地講述自己的觀察、感受和經歷，還能聽從老師的分組，協作完成團隊作業(yè)。這一切都離不開孩子們對學習的熱愛和認真態(tài)度。感受到孩子們的進步，我不禁流露出對他們的無限期望。
第三段：思想理解上的提高。
十月份，幼兒園中班的孩子們不僅在認知上有所提升，而且在個性、生活態(tài)度方面也有了更深的理解。孩子們開始認識自己，了解自己的身體和情緒，表現出更為獨立的意識和能力。他們還學會尊重老師、家長，表現出懂得禮貌和感恩之心。有的孩子變得更加樂觀開朗，有的孩子表現出更多的愛心和同情心，有的孩子變得更加堅強自信。這些都展現出孩子的成長和進步，讓我們在孩子身上看到了美好的未來。
第四段：藝術上的發(fā)展。
孩子們的藝術天賦和創(chuàng)意也在這個月份得到了充分發(fā)揮。在音樂、舞蹈、繪畫等方面，孩子們都表現出了自己的才華和獨特的想法。在音樂方面，孩子們能夠跟隨節(jié)拍唱歌，并且借助手勢和舞蹈動作進行配合表演。在繪畫方面，孩子們用石膏、油彩，勾畫出自己心中最美好的視覺和感受。在舞蹈方面，孩子們能夠認真模仿，學會舞蹈動作，展示出優(yōu)美的肢體和穩(wěn)健的步伐。這些才藝的展現不僅提高了孩子們的自信心，還讓他們在創(chuàng)新、發(fā)揮方面得到了更多的鍛煉和磨練。
第五段：體育上的表現。
在體育方面，孩子們的體質和意志力得到了極大的提升。每天的晨間操和體育課練習，讓孩子們的身體更加靈活健康，同時也培養(yǎng)了孩子們的協作和團隊精神。小球類、跳繩、步伐操、大課間活動等，讓孩子們放松愉悅，盡情展現各自的個性和特長。孩子們跑得更快、跳得更高、打球更準，也會發(fā)現自己的努力與成果，切身感受到了“努力即是成功”的道理。
總之，十月份是一個充滿收獲和成長的季節(jié)。在這個月份，幼兒園中班的孩子們在學習、思想、藝術、體育等方面都有著顯著的進步和提高。他們展現出的自信、樂觀、獨立、創(chuàng)新等能力和素質，也是我們對未來充滿期待的一份珍貴財富。我相信，在未來的歲月里，他們將獲得更多的成功和成果，成為我們時代的優(yōu)秀人才。
中班十月心得篇十一
十月中班教育心得體會，這是一個讓我深有體會的話題。今年我擔任了一所幼兒園的中班班主任，雖然只有兩個月的時間，但是這段時間的經歷讓我深刻地認識到，中班教育是一項非常艱巨的任務。在這個過程中，我經歷了許多困難，也收獲了許多成果和感悟。下面，我將結合自己的經驗和感受，談談我的十月中班教育心得體會。
【二段】。
首先，我認為在中班教育中要注重培養(yǎng)幼兒的自理能力。許多家長和老師都認為中班幼兒應該依靠成人照顧，隨著孩子的成長中班幼兒應該逐漸成為自理能力強的學生。所以里，我將自理能力的培養(yǎng)放在了首要位置，在生活、學習中積極引導幼兒自己動手，鍛煉幼兒做事的能力。
【三段】。
其次，在教育中我時刻注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。語言當然不只是說話，更是思維的準備和展現。我時刻引導幼兒自己思考、表達，在教學中，也是時刻關注幼兒的語言表達能力，提出問題讓幼兒自己思考，講故事讓幼兒聽懂其中的道理，不斷提高其語言能力。
【四段】。
當然在教育中一個非常重要的環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。剛開始幼兒的興趣愛好各異，而且一般很難清楚地知道每一個孩子的興趣所在，但是我通過與家長溝通，了解每一個孩子的特點，然后進行培養(yǎng)和引導，讓孩子逐漸形成他們獨特的愛好。每個孩子的愛好不同，有些喜歡畫畫、跳舞，有些則喜歡模型和玩具，只要感受到了孩子們的興趣，那么我就會把他們分成小組，并安排不同的活動，幫助他們更好地發(fā)展自己的愛好和潛能。
【五段】。
最后，我認為在每個學生的教育中，家長、老師的配合更是至關重要的。我時刻與家長保持聯系，告知孩子在校的情況，普及有關教育的知識以及與孩子的互動方式和注意事項，還會在各種情況下向家長咨詢意見和建議，共同探討孩子成長的更好之路。
在這段時間里我也遇到了不少的事情，為孩子們現在和將來的成長擔心也有些氣餒，但是我從沒想過退縮，這是一項寶貴的經歷，同時這也是一種幸福。我的這些體會都在教育實踐中摘得，和他們一起成長，每一次進步都源于自知和反思。其實一個教師沒有那么多的方法去把教育掌握到極致，但是只要你熱愛這份事業(yè)，而且用心去做，就能把一所幼兒園打造成你想要的樣子。總之，中班教育雖然有許多困難，但是只要我們努力，用心去做，相信我們一定能夠培養(yǎng)出更好的幼兒，為社會做出更大的貢獻。
中班十月心得篇十二
第一段：在日常生活中，孩子們的進步讓我感到非常欣慰和滿意。在十月份的育兒過程中，我發(fā)現通過耐心的引導和鼓勵，孩子們的自理能力和社交能力有了明顯的提高。例如，他們能夠主動穿脫衣物，動手洗手和嘴巴，還能主動和小伙伴們分享玩具，克服了過去個人主義的表現。這讓我深感育兒的重要性，如何引導和啟發(fā)孩子們的成長。
第二段：在十月份的育兒過程中，我深感創(chuàng)造積極健康的學習環(huán)境對孩子們的發(fā)展至關重要。在我們的教室里，我經常為孩子們準備各種各樣的教學游戲和活動，以吸引他們的興趣并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。例如，我們通過排隊、按時飲水和午休等規(guī)則來培養(yǎng)孩子們的紀律意識，讓他們明白合作、分享和互助的重要。我還經常利用音樂和繪本來教授英語，通過多元化的學習方式，使孩子們對學習充滿樂趣和熱情。
第三段：在十月份的育兒過程中，我也意識到與家長保持良好的溝通非常重要。每個月，我會和家長舉行座談會，了解他們對孩子成長的期望和意見，并提供有關教育的建議。我還會定期向家長發(fā)送電子郵件，分享孩子們在學校的學習和成長情況，并邀請家長參加孩子們的展示活動和親子游戲日。這種積極的溝通和合作讓家長們感到親近，并促進了孩子們在學校和家庭中的全面發(fā)展。
第四段：在十月份的育兒過程中，我深感孩子們的個性和興趣的多樣性。因此，我盡力為每個孩子提供個性化的教育和關愛。例如，對于喜歡手工藝術的孩子，我會幫助他們發(fā)展他們的創(chuàng)造力和技巧；對于好動的孩子，我會設計一些體能活動，讓他們釋放能量；對于喜歡閱讀的孩子，我會鼓勵他們發(fā)展閱讀興趣和習慣。通過關心和支持每個孩子的個性和興趣，我希望能夠促進他們的自信心和積極性，讓他們在學習和生活中充滿快樂和成就感。
第五段：在十月份的育兒過程中，我深感自己的成長和進步。通過觀察孩子們的表現，我不斷反思自己的教育方法和技巧，并積極尋求專業(yè)的培訓和指導，提高自己的教育水平。我也學會了與同事的合作和溝通，共同為孩子們的成長和發(fā)展而努力。我相信只有不斷學習和提升，才能更好地促進和引導孩子們的成長。
總結：通過中班十月份的育兒過程，我深感育兒的重要性和挑戰(zhàn)性。通過耐心引導和創(chuàng)造積極健康的學習環(huán)境，我看到了孩子們的進步和成長。與家長的良好溝通和合作，以及個性化的關懷和教育，也起到了舉足輕重的作用。同時，我也意識到自己的成長和進步，通過不斷學習和提升自己的教育水平，我相信我能夠更好地引導和促進孩子們的全面發(fā)展。
（1200字）。
中班十月心得篇十三
(1)養(yǎng)成物歸原處的好習慣，不亂丟亂放物品，十月份保教工作計劃。
(2)參加集體勞動，體驗為大家服務的樂趣。
(3)繼續(xù)幫助幼兒養(yǎng)成樣樣東西都愛吃的好習慣。
(4)堅持讓幼兒在日常起居中自己動手，學會自理。
2、探索世界
(1)區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征，了解樹給人們帶來的好處。
(2)嘗試用規(guī)定的錢去購買不同的物品。
(3)在自找不同特征的分類中練習二次逐級分類。
(4)觀察班級的植物角，并能夠對觀察的現象提出自己的問題和觀察。
3、表達與表現
(1)理解和欣賞散文詩，嘗試按散文詩的韻律復述。
(2)學用對歌的方式念兒歌。
(3)能大膽的畫意愿畫，能大膽的想象，提高幼兒創(chuàng)造表現力。
(4)在音樂活動中，感受歌曲表達的不同性質，富有表情的演唱。
(5)學習用各種材料進行小制作，提高幼兒的動手能力。
1、引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣：培養(yǎng)良好的關系、睡眠、進餐及整理物品的習慣。
2、鞏固早操和律動。
3、通過各種小主題《小樹林》、《街心花園》、《綠色菜籃子》、《種植園》等來認識不同的蔬菜，感受綠色植物給人們帶來的好處。
4、在教室里開辟小小種植園，讓孩子觀察記錄。
5、開展擁抱秋天“親子游”活動，幫助幼兒進一步感受秋天的特征，體驗秋天的快樂。
6、在區(qū)角活動中組織制作小樹苗，編菜籃子、搭建街心花園等區(qū)角來鞏固主題“有趣的植物”的知識。
7、通過開展“家長半日活動開放”、家長會，讓家長了解幼兒近兩個月在園的生活學習情況，進一步促進家園共育的目的。
1、利用假期帶孩子逛逛街、外出旅游、看看節(jié)日的街景，感受熱鬧的氣氛，體驗過節(jié)的快樂。
2、本月開展家長半日活動，使家長了解幼兒在園的情況，希望家長積極參與。
3、督促個別家長根據秋天的季節(jié)變化給孩子穿戴衣服，并做好孩子的個人衛(wèi)生工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
中班十月心得篇十四
本月我班將開展“秋天的故事”的主題教學活動。
1、幼兒將通過欣賞故事、詩歌、散文等文學作品，理解作品對秋天景象的描述，感受其意境美和語言美，加深對秋天特征的認識，體會豐收的喜悅。
2、結合作品情境和游戲認識簡單的漢字，并學習運用一些詞匯描述事物。發(fā)展想像、思維和口語表達能力，培養(yǎng)喜歡閱讀的習慣。
3、感知幾種平面圖形的主要特征，了解圖形之間的'變換關系，能找到圖形在生活中的存在形式，發(fā)展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征，發(fā)展思維能力。
4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收獲的季節(jié)。
5、感知空氣流動產生風，發(fā)現產生風的方法。
生活習慣
1、能按正確的步驟洗手，了解洗手對預防細菌入侵的重要性。
2、了解糧食的生長、生產過程，懂得愛惜糧食，不挑食、不剩飯。
學習習慣
1、能早睡早起，按時入園。
2、能認真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務。
游戲常規(guī)
1、學會自己解決與同伴之間的矛盾。
2、能同伴合作進行游戲活動。
1、結合季節(jié)特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。
2、用幼兒的作品和作業(yè)布置教室環(huán)境。
3、繼續(xù)豐富區(qū)域操作材料，提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇。
第一周第二周第三周第四周
1、更換家長園地的內容。
2、完成十月份幼兒“成長手冊”。
在本月的生活學習中，幼兒一個進步就是能夠參加集體勞動，為集體做事情，做小小值日生，并為之感到光榮和自豪。在本月的大活動“家長半日活動開放”中，孩子都參與其中，并積極表現，為家長展示了自己在幼兒園的學習成果。
中班十月心得篇十五
國慶回來，我就接著上個月末計算的蓮塘河整治工程，主要是計算它的新建欄板，其次計算它的草皮護坡、臺階、擋水墻以及擋水墻的鋼筋制作。其次，計算開發(fā)區(qū)道路及綠化工程，綠化工程是我在實習期間第一次計算，幸好以前在學校學到的不少，知道它的來龍去脈，所以，算起來比較的容易、輕松，可套價的時候卻遇到了不少的問題。道路的綠化，其作用是美化環(huán)境、減少噪音、吸收塵埃，在其計算過程中，思路定要清晰；而套價過程中就要清楚其植物的規(guī)格、單位、價格，而尋找綠化的價格是這份工程最困難的，做了這些我學會了怎么去尋找綠化工程的材料價格及怎樣在工程造價信息書中查找，還學會了怎樣上網詢價。而道路工程中，算的就比較簡單，直接算面積就可以，可是在套價中問題就比較多，要有足夠的經驗才能準確套入其所用材料。接著還學了水利工程的軟件操作，發(fā)現這軟件有好多要注意的東西，做了幾次都會比較容易出錯的。
在這些工程套用定額過程中，發(fā)現了幾個方面自己是最需要注意的：
一、綠化工程。
（1）要把主材名稱改為實際植物名稱、規(guī)格及套入當月的市場價格。
二、道路工程/。
（2）挖土機挖運舊路面，先機械拆除面層在選擇“挖土機挖松散石方、自卸車運石方”；
（3）管道鋪設，d500時挖土不考慮運走，挖土量=回填量，
套管道鋪設時同時也套管道接口，接口計個數，管道有鋼筋的2m/個，無鋼筋的1m/個。
三、水利軟件。
（2）如需直接輸單價，就按右鍵在“直接輸入條目”中設置；本站。
（3）回填土中，需用自然方數量，則外運土/0.85；
（4）有些定額需增（減）量，那么要調整系數，在計算式上調整加、減號；
（5）標志牌工程在“其他永久工程”；
（6）模版制作，板枋材按三次用量，所以消耗量應除以三，模版安裝、拆除，“電焊條、預埋鐵件、起重機、電焊機”都可刪除。
在十月十五日~十七日，我參加了成人高考，第一次，沒有家長的陪同下在市組織里，去湖南考試。在哪里，市里面的代表團，我年紀最小，最受保護，發(fā)現了好多有趣的東西，也認識了很多朋友，而在考試中也對高考進一步的了解，覺得挺快樂的?，F已得知結果，我考上了，覺得好開心。
在快樂中工作，在工作中學習，希望在下個月學到更多的知識。
中班十月心得篇十六
2.眭秋涵小朋友你是一個穩(wěn)重大方的小男孩。你對各類事物的感知快,觀察事物細致,接受能力較強,能正確地表達自己的意愿,有良好的學習習慣,本學期回答問題聲音響亮,有了較大的進步。希望秋秋以后再接再厲,更上一層樓。
3.徐帆小朋友你是一個有主見自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺,自己穿脫衣服,做事有條理,能積極參加各種文體活動,本學期上課認真聽講,踴躍發(fā)言,各方面取得了明顯進步,老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續(xù)努力,多鍛煉動手能力,爭取更大的進步。
4.陳卓偉小朋友你是一個活潑可愛的小男孩。你主動幫助班級做值日生工作,做事情認真,對老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,本學期上課有時能認真聽講,但堅持性差,需要老師不斷督促,午睡較難入睡。希望偉偉小朋友以后嚴格要求自己,做一名愛學習,守紀律的孩子。
5.顧涵雪小朋友你是一個大方自信,獨立性較強的女孩子。你愛幫助別的小朋友,懂得自我約束,愛幫老師做事,能獨立完成各項任務,是老師的小幫手,在小朋友中有一定的威信,你的畫經常貼在“小畫廊”里,老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲,更上一層樓。
7.楊悅敏小朋友你是一個熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情,經常和老師一起打掃衛(wèi)生,工作認真負責,課堂上接受能力強,能積極舉手回答問題,你繪畫時特別專心,能完成較細致的手工作業(yè)。希望悅敏小朋友以后再接再厲,更上一層樓。
9.友升入大班后更大膽些,做個自信勇敢的孩子。
10.陳瀾小朋友:你是個溫和文靜的小女孩。你自理能力強,樂意幫助別的小朋友,有良好的生活習慣,你做事情一絲不茍,上課時特別專心,但你有點膽小,不愛在集體面前表現自己。如果你再活潑勇敢些,將會取得更大的進步。
12.許佳惠小朋友:你是一個穩(wěn)重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友,有良好的生活習慣,本學期在繪畫上取得了較大進步,老師為你感到高興,但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望佳惠小朋友以后多鍛煉膽量,老師期待著你取得更大的進步。
13.金童小朋友:你是一個活潑好動的小男孩。你對老師有禮貌,自己的事情能夠自己做,不依賴別人,踴躍參加班級衛(wèi)生工作,你對環(huán)境適應能力強,體質較好,有良好的進餐習慣,但你自我約束力差,聽講不專心。希望金童小朋友升入大班后嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的學習習慣。
14.朱騖琰小朋友你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時能舉手發(fā)言,但你有時不能遵守紀律,需要老師不斷督促提醒。希望騖琰小朋友以后加強自我約束,做個愛學習守紀律的孩子。
15.裴嘉祺小朋友你是一個穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你做事情有條理,遇到困難有勇氣克服,本學期動手能力有了很大進步,做事情的速度也快多了,上課時也能大膽發(fā)言。希望祺祺小朋友以后再接再厲,更上一層樓。
16.韋昊然小朋友:你是一個懂事大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友,有同情心,你愛清潔,講衛(wèi)生,做事有條理,能安靜睡覺,本學期繪畫取得了長足的進步,上課也能響亮地回答問題,但不夠積極。希望昊然小朋友以后再接再厲,更上一層樓。
17.聶天驕小朋友:你是一個文靜內向的小女孩。你講衛(wèi)生愛清潔,對老師有禮貌,與小朋友友好相處,你喜歡跳舞,唱歌,愿意和老師交談,但你上課不愛舉手回答問題,需要老師的提醒和幫助。希望嬌嬌小朋友以后在集體中大膽表現自己,做個自信勇敢的孩子。
18.吳起小朋友:你是一個內向穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌,能很快適應新的環(huán)境,不哭鬧,吃飯衛(wèi)生好不灑飯,能安靜入睡,與小朋友友好相處,上課時能認真聽講,但發(fā)言不夠大膽。老師希望起起小朋友在新的學期里有更出色的表現。
20.張志浩小朋友:浩浩是個活潑能干大方的小男孩。是老師的小幫手。浩浩能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經常能看到你高高舉起的小手,能積極動腦,大膽發(fā)言;自控能力較強,上課從來不隨便和旁邊的孩子講話,不管什么時候都能嚴格要求自己,是個愛學習的好孩子,老師小朋友都很喜歡你,希望下學期多吃飯多睡覺,讓你的身體長的棒棒的,個子長的高高的好嗎!
中班十月心得篇十七
時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
幼兒經過本學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。百分之九十八的幼兒能自己獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。通過鍛煉，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間。我們利用晨鍛離園時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，身體協調之類的。老師積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，有選擇的進行活動，生成內容來推動幼兒學習。結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會自律，樹立規(guī)則意識；并結合日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌、誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極家訪，利用家紡和幼兒園官網與家長進行溝通，通過多種形式（多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園聯系冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，同時我們也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
幼兒對主題的教材興趣非常濃烈。尤其是書本內要操作的部分，每一位幼兒都會積極參與。布置的家庭作業(yè)也都會按老師的交代去完成，當然這也離不開家長的配合。幼兒對主題活動感興趣，家長的滿意度高，我班老師希望下學期能繼續(xù)使用主題活動的教材。
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的'發(fā)展，知識面的豐富，獨立性的增強，但也存在著不足：
1、“郭澤宇彈手事件”，在今后的學習中，老師將會更加耐心的教導每一位幼兒，絕不會再出現類似的事情。
2、教室的環(huán)境布置可在豐富些，讓幼兒能夠更好的融入每一個主題。
3、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善（如劉杜月、盛可雯、黃紫嫣、賓梓豪等）。
5、加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
中班十月心得篇十八
健康領域：1.增強自我觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。2.初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。語言領域：1.理解故事內容，學習復述故事的主要情節(jié)，學習動詞，發(fā)長幼兒口語表達能力。2.能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞。社會領域：1.關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。2.了解世界上最古老的樹，發(fā)展幼兒擴散性思維，培養(yǎng)尊敬老人的情感?？茖W領域：1.會照料自然較的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。2.積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現象與人們關系的具體經驗。藝術領域：1.能用自然好聽的聲音，用不同的`速度、力度較有表情的唱歌。初步唱準2/4拍、3/4怕的歌曲。2.學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，確定處理主體與添物的位置及上下、左右的關系。具有一定的創(chuàng)造性。
中班十月心得篇十九
一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務更大、更艱巨。如何帶領師生搞好復習，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。
十月份，我們主要做好了以下幾件事：
一、校園文明禮儀規(guī)范教育。
為規(guī)范師生文明行為，構建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀)。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心復習奠定了基礎。
二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計劃。
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數學基礎差、成績過低，學校結合班主任、課任教師、優(yōu)秀學生層層召開會議，研究復習方法，為學困生能夠進1分而努力。
三、抓好非畢業(yè)班末復習工作。
(1)、復習期間，實行領導包班制度。領導對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進教室查班一次;每天對所包教師聽課一次;每周查一次復習教案;每周驗收一次所包年級的教學質量(可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評領導與所包教師教師成績掛鉤。
(2)、定時評比復習課教案，開好校級復習研討會。
四、抓好了校本教研和校本培訓工作。
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領他們寫好教學反思，制定復習工作計劃，為提高教育教學成績打下基礎。
五、抓好了幾項活動。
1、認真帶領師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質，為師生工作、學習奠定了基礎。
2、開展第二課堂，培養(yǎng)學生學習興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
學生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓》、《三字經》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學第一。
4、計劃安排好了“安全生產月”活動，做好安全工作總結。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好xx一流教育。
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中班十月心得篇二十
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的`方法和技能。
1、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣。
6、引導幼兒發(fā)現點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發(fā)現生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識。
1、設計布置各種危險品的標志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脫衣、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴。
3、安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂。
4、游戲活動結束后提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣。
6、引導幼兒發(fā)現點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品，培養(yǎng)幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發(fā)現生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達自己的認識。
中班十月心得篇二十一
教育教學方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規(guī)、易趣英語、三維數學、英文經典和五大領域。
在分享閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行復習，通過游戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環(huán)境創(chuàng)設中設置了《識字分享，快樂閱讀》，通過飯后散步，戶外活動休息時間，進一步讓孩子認識及復習書本中出現的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
在芮樂音樂方面，有基礎出發(fā)，從基礎做起，讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動《大家一起動一動》，讓幼兒體驗2/4拍的節(jié)奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。
在《弟子規(guī)》方面，我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦，而是通過動靜結合的形式理解《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的內容。這樣孩子更有興趣學習。
在易趣英語方面，mary老師已經將第一本書《hello》教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒復習，通過問候短語，字母單詞，英語故事，兒歌律動等復習第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內容。我們還創(chuàng)設了英語角《寶寶大聲說英語》，通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡。關于英文經典，mary老師通過多種形式讓幼兒反復認讀及復習，孩子們學習興趣特別高，而且朗朗上口，總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤，回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語調，多讓幼兒復習就可以了。
在三維數學方面，還是以常規(guī)為主，在操作常規(guī)上做好的基礎上，學習基本的課程，本月我們學習了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程，通過在數學板上的操作，幼兒自己親自比較、分類，更能深刻的體會到所學內容的含義。
在五大領域方面，我們主要以社會和安全為主，培養(yǎng)幼兒從小愛護圖書，關心家人，尊敬老師的情感。在安全上，知道怎么上下樓梯，知道不能隨處亂跑。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參與網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充實。
中班十月心得篇二十二
時間飛逝，十月份一晃也就過去了。回顧這一個月的工作流程，緊張而又忙碌，但是收獲不校主要工作如下：
一、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解。講解一些太空知識，對幼兒進行愛祖國、愛學習的教育，激發(fā)幼兒科學探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
二、本月的主題教育活動是《秋天變化多》。通過“樹葉變了”“果實熟了”“秋蟲聚會”三個分主題活動的開展，讓幼兒知道一年中樹葉的變化，感知秋天別有情趣的自然現象；知道秋天是果實成熟的季節(jié)，每一粒果實都有自己獨特之處，每一粒果實都能帶來豐收的喜悅；了解秋天里昆蟲的各種特性，讓幼兒領會到了秋蟲聚會的快樂。以樹葉、果實、昆蟲等動植物在秋天的變化為線索，更好地了解秋天的基本特征，感受秋天的美好景色，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，并能用各種形式表現秋天的變化。
三、在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查，幼兒的學習效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強，發(fā)現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現，我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。
四、加強對幼兒的戶外活動的管理，繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加早鍛煉，還新編了幼兒早操，并組織幼兒進行學習，使幼兒身體得到多方面鍛煉。
五、加強對幼兒進行常規(guī)訓練，如“生活衛(wèi)生習慣”、“學習習慣”等等，本班幼兒各項常規(guī)較好。
六、衛(wèi)生保健方面，我們能關注每個孩子，經常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高，并受到家長的贊揚。
中班十月心得篇二十三
后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健。
康成長?，F將本學期工作總結如下：
一、保育方面：
老師們默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、
桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別。
注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
二、教育方面。
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整。
班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學。
任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
三、健康。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完。
成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此。
外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子。
雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒，還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只。
是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
四、語言。
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的。
孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階。
段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各。
個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現或性格內向的孩子。
為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想。
法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多。
給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同。
促進孩子的發(fā)展。
五、社會。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，
有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，
通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到。
愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒。
園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。
在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。
多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成。
績。
六、科學。
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；
二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交。
趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特。
些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。
現在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進行。
滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。
七、藝術。
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們。
通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧。
的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，
所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
八、環(huán)境創(chuàng)設。
根據主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動。
以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按。
時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個。
希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
九、家長工作。
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行。為了更好的搞好班上的家長工。
作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總。
共同促進孩子的發(fā)展。
十、其他活動。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“小能手比賽”“親子運動會”“圣誕、元旦。
聯歡會”為孩子提供了展現自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現。
些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。篇五：中班工作總結期末工作總結。
僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的。
教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、保育工作。
幼兒經過本學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。我們抓。
住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。
百分之九十八的幼兒能自己獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。通過鍛煉，讓。
幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。幼兒園工。
作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一。
個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注。
定時消毒。
二、教育工作。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為。
幼兒提供戶外活動的機會與空間。我們利用晨鍛離園時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃。
我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協。
調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周。
圍熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，有選擇的進行活動，生成內容來推動幼兒。
學習。結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開。
展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會自律，樹立規(guī)則意。
識；并結合日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習。
正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮。
貌、誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面。
的發(fā)展。
三、家長工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長。
了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極家訪，利用家紡和幼兒園官網與家長進。
行溝通，通過多種形式（多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園聯系冊等。
形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，同時我們也了解幼兒在家的情況，以便我們。
做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
四、主題活動。
幼兒對主題的教材興趣非常濃烈。尤其是書本內要操作的部分，每一位幼兒都會積極參。
與。布置的家庭作業(yè)也都會按老師的交代去完成，當然這也離不開家長的配合。幼兒對主題。
活動感興趣，家長的滿意度高，我班老師希望下學期能繼續(xù)使用主題活動的教材。
性的增強，但也存在著不足：
1、“郭澤宇彈手事件”，在今后的學習中，老師將會更加耐心的教導每一位幼兒，絕不會。
再出現類似的事情。
2、教室的環(huán)境布置可在豐富些，讓幼兒能夠更好的融入每一個主題。
3、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐。
注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善（如劉杜月、盛可雯、黃紫嫣、賓梓豪等）。
5、加強對幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在。
家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
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