讀后感是讀完一本書或者一篇文章后的個(gè)人感受和思考，通過寫讀后感可以更深入地理解和消化所讀內(nèi)容。讀后感是對作品中情節(jié)、人物、主題等方面進(jìn)行分析和評價(jià)的一種方式，它能夠幫助我們加深對作品內(nèi)涵的理解，并提升自己的思考能力。如何寫一篇語言通順、結(jié)構(gòu)合理，給人以啟發(fā)和思考的讀后感是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，希望能夠給大家在寫作過程中提供一些思路和參考。
相約星期三讀后感篇一
寒假有時(shí)間整理我的書柜時(shí)，因?yàn)榘职值臅臀沂欠旁谝黄鸬?，所以一眼就瞄到了爸爸以前買的書?！耙粋€(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”映入眼簾，這句話雖然精練卻引起我的注意，記憶被回憶出，引起了我的好奇心。既然當(dāng)初沒有看成這本書，那就趁寒假好好讀讀吧！
在不同階段都要享受著這個(gè)階段給我們帶來的快樂，而不是年輕時(shí)浪費(fèi)青春時(shí)間，老了之后才開始后悔曾經(jīng)。我欣賞莫里教授的欣然接受，他不羨慕健康人的身體，他只是努力地把這段時(shí)間過著充實(shí)，享受即使病痛中的美好的事。既然一天天都要過去，那么為什么不能利用我們能享受快樂和幸福的權(quán)利？而不是害怕并恐慌死亡，衰老的到來。
不過：“一旦你學(xué)會(huì)怎么去死，你就學(xué)會(huì)了怎么去活?！边@句話好深?yuàn)W的……。
相約星期三讀后感篇二
周六的下午三點(diǎn)，午睡醒來，坐在書桌前，泡上一壺小青柑，在升騰起的帶著水果味的普洱香氣中，打開了《相約星期二》的扉頁，習(xí)慣性地寫上了自己的名字、購買的日期和地點(diǎn)，并蓋上了自己的印章。紅紅的印跡，頓時(shí)讓整本書生動(dòng)了起來。有時(shí)，文化的魔力就在這些看似極不起眼的小事中體現(xiàn)出來，并放的很大。
莫里·施瓦茨，注定將成為人類歷史上一個(gè)散發(fā)著思想光芒的名字，因?yàn)樗穆斆黝Ｖ?，因?yàn)樗娜松腔郏驗(yàn)樗乃劳稣n程，也因?yàn)樗莻€(gè)出色的學(xué)生，米奇·阿爾博姆。米奇娓娓道來地?cái)⑹隽艘粋€(gè)老人的死亡過程，記述了一老一少相約星期二的最后課程，分享了一個(gè)社會(huì)學(xué)博士、一個(gè)老教授的人生經(jīng)驗(yàn)，講述了一個(gè)感動(dòng)整個(gè)世界的故事。
從來沒有一個(gè)教師能得到所有學(xué)生的喜歡，這話盡管極端，卻是顛簸不破的真理。不過，那些能得到大多數(shù)學(xué)生喜歡的教師，一定都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是賞識(shí)教育。讀后感.莫里成為米奇最喜歡的教授，能從他在畢業(yè)典禮上，初識(shí)米奇的父母時(shí)說的一句話中找到答案。莫里對米奇的父母說：“你們有一個(gè)不同尋常的兒子。”也能從他對米奇說的話中找到答案，那句話就是：“米奇，你是最優(yōu)秀的?！边@兩句話，恰恰正是最能打動(dòng)學(xué)生心靈的話語，讓學(xué)生心房深處最柔軟的那個(gè)地方為之顫動(dòng)，并且經(jīng)久不衰，歷久彌新，感動(dòng)一生。莫里教授的話語再一次地說明，欣賞是最好的教學(xué)方式。
莫里對自己欣賞的學(xué)生，同樣的喜歡。畢業(yè)典禮上，他問米奇畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)跟老師聯(lián)系，米奇毫不遲疑地回答“當(dāng)然會(huì)。”此時(shí)，米奇看到教授往后退去時(shí)，哭了。教授的眼淚，正是一個(gè)有情懷有情趣的老師，真情實(shí)感的自然流露，師生情誼的高度宣泄。莫里在畢業(yè)典禮上的眼淚，或許就成了20年后他患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥后，面臨死亡時(shí)，作出人生重大決定的情感注釋。
相約星期三讀后感篇三
“這個(gè)世界太完美，太和諧，很難堅(jiān)信人生是一場沒有前因后果的意外?！?/p>
“我的意識(shí)還存在。我成了宇宙的一部分?！?/p>
說實(shí)話，我害怕死。但死亡本身比不可怕，可怕的是，我的意識(shí)將不復(fù)存在。讀到那里，我暗自偷笑。沒想到，我這個(gè)小讀者竟也能和莫里產(chǎn)生共鳴。
善良的人都在哪里?為什么有那么多社會(huì)弊端?
莫里教練告訴我，答案在我心里，在今后的人生道路上。(每個(gè)人都去探求自己的路，都要去找尋自己的人生答案。)。
我堅(jiān)信，意外的人生之旅是幸運(yùn)的。
相約星期三讀后感篇四
人總是傾向于為自己找各種各樣的借口，在看到別人談?wù)撋羁痰幕蛘咦约翰辉敢饨邮艿脑掝}時(shí)，總會(huì)滋生出此人站著說話不腰疼的想法，而這一切，也許只是自己缺乏改變的勇氣，我們的教育教授給我們的并不總是正確的，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才敢勇敢的拒絕接受，而我無疑是個(gè)懦夫。沒有自己的想法，每天的忙碌只是為了以后的車子、房子、票子，每個(gè)人都在追求的生活，從來不會(huì)想自己想要的是什么，自己需要的是什么，過去的兩年里，日子過的渾渾噩噩，毫無意義可言。
關(guān)于世界我的眼界是如此的狹隘，我的心是如此的小，我對他們毫不關(guān)心，即使同情也不走心，愛，這個(gè)話題過于深刻，我不知道如何去愛也不知道如何接受被愛，也許這并不是我失去了愛的能力，而是我處于愛中而不自知。愛是唯一的理性行為。也許是該多出去走走，看看這個(gè)未知的世界。
關(guān)于自憐只有你覺得可怕時(shí)才是真正的可怕。
每個(gè)感到困惑和迷茫的人都需要這份醒豁。
如何思想，如何評判，都必須自己選擇，不能由任何人替你做決定。
相約星期三讀后感篇五
這是一個(gè)真實(shí)的故事：年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在一九九四年罹患肌萎性側(cè)索硬化，一年以后與世長辭。作為莫里早年的得意門生，米奇在老教授纏綿病榻的十四周里，每周二都上門與他相伴，聆聽他最后的教誨，并在他死后將老師的醒世箴綴珠成鏈，冠名相約星期二。
作者米奇·阿爾博姆是美國著名作家、廣播電視主持人，主要傷口還包括在全球熱銷已達(dá)五百萬冊的小說你在天堂里遇見的五個(gè)人。對于他來說，與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷不啻為一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機(jī)會(huì)。這門人生課震撼著作者，也藉由作者的妙筆，感動(dòng)整個(gè)世界。本書在全美各大圖書暢銷排行榜上停留四年之久，被譯成包括中文在內(nèi)的三十一種文字，成為近年來圖書出版業(yè)的奇跡。
讀這本書之前，內(nèi)心掙扎了很久。因?yàn)闀姆馓咨夏敲脆嵵仄涫碌貙懙馈白骷矣嗲镉晖扑]”，于是，很怕這本書會(huì)像余先生的書一樣，讓人在讀的時(shí)候正襟危坐，讀完了還得鞠個(gè)躬什么的。還好，有關(guān)生命、死亡的書，只要有真正的感悟，不像心靈雞湯之類的小品那么不痛不癢淺嘗輒止，總會(huì)吸引人的。
一位身患絕癥纏綿病榻的老教授，面對死亡，他會(huì)想到些什么？他并不是那種與死神抗?fàn)幍亩肥?，他只是重新審視了自己的一生，他只是淡淡地告訴我們，競爭并不是人生唯一的目的，第一只有一個(gè)，那么就做第二又怎樣？他覺得如若悲傷襲來，無須退避三舍，而恰恰應(yīng)該盡情體會(huì)個(gè)中滋味，細(xì)細(xì)品嘗后再棄之一旁，方能真正超脫……也許這些并不太新鮮，甚至不太“與時(shí)俱進(jìn)”，可是讀完整本書后，你才會(huì)理解，其實(shí)他重新審視的是人們公認(rèn)的從不多加思考的標(biāo)準(zhǔn)，而我們?nèi)匀辉谶@樣的標(biāo)準(zhǔn)下，渾渾噩噩地斗志昂揚(yáng)地生活著。作者米奇一直與教授相伴，聆聽他的內(nèi)心，也思索著自己的生活，所以，書中還有他的瑣憶和隨想。
讀這樣的書，總會(huì)讓人不由自主地放慢腳步，想起角落里那落滿灰塵的畫筆，想起很長時(shí)間沒打電話聯(lián)絡(luò)的朋友，想在秋日的陽光下從容地坐一會(huì)兒瞇一瞇眼睛，想離開現(xiàn)在固定、緊張、忙碌如陀螺的生活……不過，合上書，就像關(guān)閉了一扇窗，日子還是一樣滴滴答答地走下去。老人說“當(dāng)你學(xué)會(huì)了怎樣死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣活?！甭犓脑?，我們都還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呢。
相約星期三讀后感篇六
《與愛相約》中的兩個(gè)主人公之間存在著令人都羨慕的深厚的愛情，它并不像生死離別般震撼人的愛情，也不像綿綿細(xì)雨般短暫卻沒有結(jié)果的愛情，更不像年輕人一般轟轟烈烈的愛情，但他們之間有著不平凡的愛情，有著聯(lián)系愛的繩索——信。
兩個(gè)主人公在此之前并曾見過面，但他們在愛情的繩索上緊緊地拉著，從不肯放手。當(dāng)中尉布蘭德夫德想得到女主人公的照片時(shí)，卻別女主人公斷然拒絕。其實(shí)我認(rèn)為這位女主人公的話很有道理，的確如果恰巧她長得很好看，那中尉就是碰運(yùn)氣，這就并不是真正所說的愛情；而如果她長得并不好看，那她就覺得對不起中尉。其實(shí)這之間，他們已經(jīng)有了更深一步的對對方的了解，在選擇愛情的時(shí)候，人們總是非常盲目的，他們只希望自己能夠擁有一個(gè)幸福而美滿的家庭，社會(huì)上出現(xiàn)的大多是碰運(yùn)氣的`人們，他們多數(shù)看重的是對方的外貌，而不是對方的內(nèi)在世界。所以主人公這種愛情屬于非常誠實(shí)而又純潔的愛情。他們通過寫信維持著這不平凡的愛情，當(dāng)中尉遇到困難的時(shí)候，又是心愛的人伸出援手，為他在精神上解決困難，這就是所謂的患難之中見真情，真情并不是短暫的，雖然他們認(rèn)識(shí)只有1年多，但是他們之間內(nèi)心已經(jīng)緊緊的聯(lián)系在一起。通過女主人公的考驗(yàn)，我們已經(jīng)充分的看到了中尉對女主人公的愛之深，雖然女主人公是一個(gè)美麗的人，但是當(dāng)中尉看到的是胸前別著玫瑰花的人是一個(gè)老婦女的時(shí)候，他并不厭惡，因?yàn)椴还芩耐饷灿侄喑螅颊J(rèn)為這個(gè)人讓我等是值得的，所以他們之間的愛情又更深了一步，將是更深一層的友誼的象征。
女主人公的考驗(yàn)讓她感受到這個(gè)男的就是她要等的人，是值得的，我相信他們之間的愛情將一直到永遠(yuǎn)。
相約星期三讀后感篇七
莫里教授認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)文化是灌輸人賺錢、養(yǎng)家、買房、買車等一大堆的瑣事，而沒有教人學(xué)會(huì)照顧自己的真正所需，重視物質(zhì)的追求而忽略了精神的滿足。對于這樣的文化不要逃避，唯一的辦法是不相信原有的文化，努力建立自己的文化。
對于自己的夢想，也許在現(xiàn)實(shí)生活里實(shí)現(xiàn)很困難，但一定要堅(jiān)持自己的信念，不要被周圍人的思想所影響，爭取取的家人朋友的支持。
在自己的文化中，莫里教授認(rèn)為最重要的是：
人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛。
愛是唯一的理性行為。
相愛或者死亡。
沒有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥。
把自己奉獻(xiàn)給愛，把自己奉獻(xiàn)給社區(qū)，把自己奉獻(xiàn)給能給予你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造。
莫里教授樂于與人交談，活著就要表達(dá)自己的感情和感受，同他人交談，去感受他們的思想。
我想我要學(xué)著象莫里老人一樣建立自己的文化，學(xué)著去愛，學(xué)著去給予，學(xué)著去交流，學(xué)著去關(guān)心，建立自己愛的文化，堅(jiān)持自己的夢想，獲得生活的真正意義。
相約星期三讀后感篇八
每個(gè)人都會(huì)老，但是大多數(shù)人雖然知道卻決不愿意理解這個(gè)事實(shí)。大家都愿意年輕，愿意停留在精力旺盛，身強(qiáng)體壯，初生牛犢不怕虎的哪個(gè)階段。但是那個(gè)階段并沒有什么生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)。莫里很偉大，他樂于理解變老。他不羨慕別的年齡階段，正因老去必定是建立在年輕之上的。其實(shí)我們也不必害怕變老，死亡才是人生的彼岸，老去只是離目的地，一片歸于純凈的`凈土更近些而已。這就應(yīng)值得慶幸。畢竟，擁有過了，奮斗過了，就足夠了。如果硬要卡死在一個(gè)階段，扼殺成長，這違背的上天和自然規(guī)律的事情，只怕不是上天的意愿，也不是我們應(yīng)對死亡的回歸時(shí)，該做的準(zhǔn)備工作。我們不需排斥，不需反抗，只需要認(rèn)真的過好每一天，今日是今日畢，哪怕明天會(huì)死也死而無憾，問心無愧，那才是我們的人生應(yīng)有的生活狀態(tài)，雖然真正能做到的人極少，但是哪怕只吸取了一點(diǎn)，應(yīng)用了一點(diǎn)，就已經(jīng)足夠受用終生了。(無愧此生足矣!)。
相約星期三讀后感篇九
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督信徒，每周三的下午只能與貝克留在教室里共同度過。貝克嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品。霍林不明白貝克為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙?；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的`感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
相約星期三讀后感篇十
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林，罰他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招－－讓霍林閱讀冗長而乏味的莎士比亞作品......于是,一場曠日持久的戰(zhàn)爭在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深刻的`一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密了！
如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
相約星期三讀后感篇十一
寒假里，我讀了一本名叫《星期三的戰(zhàn)爭》的書。此書是由美國的加里.施密特編寫的，講的是1968年，在美國紐約市卡落初中一個(gè)讀七年級(jí)的男孩——霍林.胡佛，每個(gè)星期三的下午，他都得一個(gè)人和嚴(yán)肅的'貝克夫人待在教室里。由于貝克夫人一開始就“恨”霍林，于是，一場曠日持久的戰(zhàn)爭在兩人之間悄然展開。不茍言笑的貝克夫人使出了種種“招術(shù)”——“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……但這些手段都以失敗而告終，最后，貝克夫人使出了最致命的“殺手锏”——讓霍林讀“冗長”而又“乏味”的莎士比亞作品，以及回答關(guān)于莎士比亞作品的一百五十題問卷。可是，霍林面對這種“威脅”，又沒別的辦法，只好照做了?？苫袅秩f萬沒有想到的是：壞事竟然變成了好事，貝克夫人的“殺手锏”不但沒難倒他，反而使他在同學(xué)心中刮目相看！如：他成功地演了一場關(guān)于莎士比亞作品的戲劇……但令我最難忘的是：那是一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的下午。姐弟倆人正在過馬路，姐姐不知怎么的，突然滑倒在地上，滾了起來。一輛大貨車呼嘯著駛來，眼看就要撞上姐姐了，在這緊急關(guān)頭，霍林見此場景，奇跡般地飛了起來——展翅翱翔。于是，霍林立刻飛過來，以自己的身體來保護(hù)姐姐。幸運(yùn)的是，他們倆都活了下來；只是霍林的臀部受了點(diǎn)兒傷。
當(dāng)時(shí)，姐姐哭了，而霍林只是微微一笑。經(jīng)醫(yī)院檢查后，確認(rèn)沒有問題了，姐姐這才放心?；袅衷谏钪幸灿玫搅松勘葋喫鶎懙娜松鷨⒌?，展翅翱翔地飛來救他姐姐。這代表了霍林能學(xué)以致用和他是多么地愛姐姐?！缎瞧谌膽?zhàn)爭》這本書幽默有趣、情感真實(shí)。此書把霍林.胡佛每個(gè)星期三的下午，在學(xué)校的時(shí)間都比作成戰(zhàn)爭來寫。而這不是一場普通的戰(zhàn)爭，是一場能讓人收獲的戰(zhàn)爭?！缎瞧谌膽?zhàn)爭》這本書告訴我們要學(xué)以致用，才能充分地感覺到其用處；當(dāng)然，要想用得好，得先學(xué)得好；學(xué)得好才是學(xué)以致用的根本。
相約星期三讀后感篇十二
假期里，老師給我們推薦了一本書，名字叫《星期三的戰(zhàn)爭》。我剛剛看到這本書的名字和封面時(shí)，心里就立刻產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問，如：這本書是講關(guān)于打仗的故事嗎？每個(gè)星期三都要發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？戰(zhàn)爭的起因是什么呢？于是，我?guī)е蓡?，開始了閱讀這本書。
這是一本幽默而又細(xì)膩的作品，滑稽之處令人捧腹，細(xì)膩之處令人動(dòng)容。
就像著名作家曹文軒說的那樣：現(xiàn)實(shí)生活中，成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地――率真、堅(jiān)定、寬容，以及愛。
相約星期三讀后感篇十三
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝*夫人留在教室里共同度過。貝*夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝*夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品?；袅植幻靼棕?夫人為何要這樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的“戰(zhàn)爭”。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝*夫人搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙?；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝*夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝*夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝*夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
相約星期三讀后感篇十四
《星期三的戰(zhàn)爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級(jí)學(xué)生霍林?胡佛，因?yàn)槭且幻L老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的.教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！
后來，貝克夫人不知為什么又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！
最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！
相約星期三讀后感篇十五
作者:吳宇璐寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場戰(zhàn)爭，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝*夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝*夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子......在種種手段都宣告失敗后,貝*夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品......于是，一場曠日持久的”戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！
相約星期三讀后感篇十六
星期三晚上準(zhǔn)時(shí)，我如約來到了相約星期三的活動(dòng)現(xiàn)場。這是一個(gè)旨在推動(dòng)社交交流的平臺(tái)，通過每周舉辦的活動(dòng)，讓人們結(jié)識(shí)新朋友，分享彼此的心得體會(huì)。在參與了幾次活動(dòng)后，我深深感受到了這個(gè)平臺(tái)的魅力和意義。下面我將從活動(dòng)的組織、交流的內(nèi)容、心靈的碰撞、友誼的培養(yǎng)和個(gè)人成長等五個(gè)方面，展開對相約星期三的心得體會(huì)。
首先，相約星期三的活動(dòng)組織非常精細(xì)。每次活動(dòng)，主辦方都會(huì)提前公布活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，并要求參與者提前報(bào)名。這樣一來，不僅活動(dòng)場地能夠更好地滿足參與者的需求，而且可以確?；顒?dòng)的舉辦和參與的質(zhì)量。此外，活動(dòng)的內(nèi)容也非常豐富多樣，有專業(yè)講座、小組討論、互動(dòng)游戲等等，讓每個(gè)人都能找到自己感興趣的主題。這種精心安排和組織讓我倍感貼心和專業(yè)。
其次，活動(dòng)中人們的交流內(nèi)容豐富多樣，涉及各個(gè)方面的話題。每次活動(dòng)，大家都會(huì)以一個(gè)主題展開自由交流。比如，上一次活動(dòng)的主題是“職場心得分享”，參與者們分享了自己在職場中的工作經(jīng)驗(yàn)、挑戰(zhàn)和成長。而下一次活動(dòng)的主題則是“旅行見聞”，大家都將帶上自己的照片和故事，互相欣賞、討論。這樣的相互交流讓我受益匪淺，不僅擴(kuò)展了視野，而且也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第三，在相約星期三的活動(dòng)中，不僅可以感受到頭腦的碰撞，還可以感受到心靈的碰撞。每個(gè)參與者都帶著自己獨(dú)特的人格魅力和經(jīng)歷參與到活動(dòng)中，他們的不同見解和思考方式使得我們的交流更加獨(dú)特和有趣。有時(shí)我們會(huì)在碰撞中發(fā)現(xiàn)彼此的共鳴和契合，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)閷δ骋辉掝}的爭論而火花四濺。這些碰撞使得我們的思維得到了拓展和提升，同時(shí)也促進(jìn)了我們思考的深度和廣度。
第四，通過相約星期三這個(gè)平臺(tái)，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，也培養(yǎng)了各種友誼。每個(gè)人都來自不同的行業(yè)和背景，他們有著各自獨(dú)特的亮點(diǎn)和才華。在與他們的交流中，不僅增進(jìn)了友情，還結(jié)交到了一些志同道合的朋友。我們在課余時(shí)間一起參加各類活動(dòng)，分享生活的點(diǎn)滴、煩惱和快樂。這樣一個(gè)友誼的社交平臺(tái)既豐富了我的個(gè)人生活，也提供了許多機(jī)會(huì)和資源。
最后，相約星期三的參與使我個(gè)人得到了很大的成長。在活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，還學(xué)會(huì)了付諸行動(dòng)，并與他人協(xié)作解決問題。通過與各行各業(yè)的人交談，我積累了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我更加成熟和自信。
總之，相約星期三是一個(gè)推動(dòng)社交交流的平臺(tái)，通過每周的活動(dòng)讓人們結(jié)識(shí)新朋友、分享彼此的心得體會(huì)。在我的心中，相約星期三不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一個(gè)心靈的寄托和精神家園。通過這個(gè)平臺(tái)，我不僅得到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。我相信，在未來的日子里，相約星期三會(huì)繼續(xù)為我?guī)砀嗟某砷L和收獲。
相約星期三讀后感篇十七
美國作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。
《星期三的戰(zhàn)爭》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝克的夫人留在教室里共同度過。貝克的夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝克的.夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品?；袅植幻靼棕惪说姆蛉藶楹我@樣對他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場持久的戰(zhàn)爭。
每個(gè)星期三對霍林來說都是一場災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝克的夫人搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙?；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝克的夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝克的夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。
看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的磨難，我們不能把這些當(dāng)作家長或老師對我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長大，面對困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝克的夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。
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