總結(jié)是提升自我認知能力的有效方式之一。如何保持良好的心態(tài)和情緒對于個人的健康和幸福至關(guān)重要。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。
觀看課件的感想篇一
戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬分敬佩和感動。他一直以來默默的深藏功與名在來鳳縣工作，默默無名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號。
在萬分敬佩和感動之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點：
一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻的濃厚氛圍。榜樣的力量是無窮的，多年來，他從來不向組織要求什么。因為采訪時他說，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說自己不算什么，因為他當(dāng)時周圍的優(yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應(yīng)該這樣。在我們眼中，他的先進事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭當(dāng)榜樣，影響更多的人成為榜樣。
二是銘記家國一體，沒有國家的繁榮昌盛，哪里來家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當(dāng)時戰(zhàn)爭年代，國破家亡畏難之時走過來的張富清，更加深刻理解“先集體、后個人”精神，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國，救千千萬萬的“小家”。所以，他總是站在一個國家的大角度，去思考該干什么，自己從不計較個人得失。具體表現(xiàn)在，無論是他年輕時候在部隊復(fù)員就業(yè)中選擇來鳳縣，還是為國家節(jié)約一點而選擇便宜晶體安裝(他老年的時候，做了白內(nèi)障手術(shù))。這樣的行為，我們感到不已，而他覺得理當(dāng)如此。
三是永遠干字當(dāng)頭，只有是黨的需要、國家的需要，就要無畏艱辛、一往無前。英勇戰(zhàn)斗稱英雄，甘于平淡藏功名。他部隊復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來鳳縣，只因為響應(yīng)“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設(shè)祖國”的部隊號召。央視采訪他時，他說在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒事了，繼續(xù)奮斗。現(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。
回歸本色最動人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡退職時，首先動員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機會是，卻讓其放棄機會，下鄉(xiāng)當(dāng)知青。作為新時代黨員干部，我們都應(yīng)該向張富清精神學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠誠于黨、失志奉獻的政治品格，不畏艱險、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。
觀看課件的感想篇二
聚焦“不忘初心、牢記使命”主題,通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等多種形式,集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅定信仰、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、無私奉獻的精神風(fēng)貌,深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。該專題節(jié)目是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)資料,是開展黨員教育的生動教材。讓自己更加深刻的意識到“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要性。不忘初心，堅守本心，時刻保持清醒的頭腦;牢記使命，擔(dān)起身上的擔(dān)子，為人民謀福祉，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興盡一份微薄之力。
通過觀。
黃文秀的一生，定格在芳華綻放的30歲，定格在扶貧路上的第一年。她的一生都在踐行信念與初心、熱血與青春、跋涉與犧牲。
選擇泥濘，告別繁華?！耙淮擞幸淮说拈L征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)的她，本可以留在繁華的都市，卻選擇回鄉(xiāng)做了一名定向選調(diào)生，20__年又響應(yīng)黨的號召，成為樂業(yè)縣百坭村鄉(xiāng)村干部。站在人生十字路口，有無數(shù)種選擇，她選擇的是去基層，去扶貧一線，去百姓身邊。為了改變家鄉(xiāng)貧窮面貌，她一頭扎進了大山深處，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線，無論道路多么艱辛，從未猶豫當(dāng)初選擇，只因心懷感恩，把共產(chǎn)黨員的初心與使命扛在肩上。“不戚于貧賤，不汲于富貴?！弊鳛橐幻鶎痈刹浚覀兙鸵蛑酀羟靶?，用心付出，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，朝著人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標前進。
傾情投入，奉獻自我?！肮Τ刹槐卦谖?，功成必定有我。”黃文秀的《“新手”如何“上路”》一文中這樣寫道：“我覺得心里憋屈，搞不懂為什么我辛辛苦苦地翻山越嶺、走街串戶，老百姓們卻對我這么排斥……要想讓老百姓愿意接近我，就得讓老百姓覺得我和他們是一樣的。”于是，她收起漂亮的魚尾裙，換上寬松的農(nóng)作服;改掉了從小說到大的家鄉(xiāng)話，學(xué)會了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的桂柳話;放下了裝滿熱水的保溫杯，端起了滿是茶漬的搪瓷缸，鉚著勁做貧困戶的貼心人，彎著腰做老百姓的知心人。駐村一周年時，她在朋友圈寫道：“扶貧之路，對我而言更像是心中的長征，駐村一周年愉快?！币荒陜扇f五千公里的里程，是她“5+2”“白+黑”的體現(xiàn)，是放棄自己的生活，全心全意撲在百姓身上的體現(xiàn)。身為一名基層干部，我們要向黃文秀同志一樣發(fā)揚“釘釘子”精神，實干苦干，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，傾情投入，奉獻自我。
心系百姓，詮釋初心?！安猾@全勝，決不收兵。”在暴雨、洪災(zāi)面前，她毅然決然地選擇前進，為了災(zāi)害中的父老鄉(xiāng)親。是什么讓她這樣牽掛這里的村民呢?因為灌溉水渠被沖斷，意味著以務(wù)農(nóng)為主的農(nóng)民沒有了基本的生活保障，身為第一書記的她決不允許這樣的事情發(fā)生。她在用實際行動踐行了自己的諾言，駐村日記里一戶戶貧困戶位置的手繪地圖，生動的體現(xiàn)出她用雙腳走過百坭村的每一片土地，一篇篇日記裝的全是沉甸甸的對百姓的牽掛。經(jīng)過一年的努力，百坭村的路通了、燈亮了、產(chǎn)業(yè)旺了，村里有88戶418人成功脫貧。作為一名基層干部，只有走到群眾身邊，才能了解群眾想的是什么，從而精準地幫助他們解決問題。扶貧路上充滿荊棘，但我們要在實踐中增智慧，勇挑發(fā)展重擔(dān)，當(dāng)攻堅克難的奮斗者。
黃文秀的事跡感動我們，她用短暫的一生踐行了入黨誓詞：“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。她是9000多萬黨員的榜樣，是新時代青年的榜樣，我們向奮斗在脫貧戰(zhàn)場上的你們致敬，我們會帶著你的遺志，擔(dān)起時代的責(zé)任，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻，努力書寫屬于我們的長征路。
看《榜樣4》給我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操。在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
觀看課件的感想篇三
隨著教育技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始使用電子化課件進行教學(xué)，學(xué)生們也逐漸熟悉了觀看課件這種學(xué)習(xí)方式。在這一過程中，我也領(lǐng)悟了一些心得和感悟。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面談?wù)勎业挠^看課件心得體會。
一、提高了學(xué)習(xí)效率。
傳統(tǒng)的課堂授課，老師需要將繁瑣的知識點通過口頭講解傳授給學(xué)生，效率不高，對于學(xué)生來說也不容易理解。而使用課件進行教學(xué)，老師可以通過圖像、動畫、視頻等多種媒介形式演示知識點，讓學(xué)生在視覺上進行感受和理解，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在課堂上，老師的講解只能面面俱到地介紹一些基本知識點，而通過課件可以很方便地將更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)出來。例如，可以在課件中加入一些實驗視頻或者相關(guān)領(lǐng)域的更深入的研究成果等。這樣不僅可以加深學(xué)生的印象，還能夠激發(fā)學(xué)生對知識的好奇心，讓學(xué)習(xí)更加有趣。
三、優(yōu)化了課堂體驗。
在觀看課件時，學(xué)生可以自主控制課件的進度，反復(fù)查看某一部分，更好地理解和掌握知識。這樣，可以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，優(yōu)化了整個課堂的體驗。同時，課件也為教師提供了更多的時間，讓教師可以更好地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，互動和反饋更加精準。
四、提高了學(xué)生積極性。
觀看課件可以讓學(xué)生更加主動地參與課堂，讓學(xué)生有機會自行發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。課件的互動性也讓學(xué)生們可以積極參與課堂，發(fā)表自己的意見和看法，并結(jié)合課件進行討論和交流，尤其是在異地教學(xué)和線上學(xué)習(xí)時，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以讓學(xué)生更好地進行異地協(xié)同學(xué)習(xí)。
五、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。
觀看課件不僅可以減少傳統(tǒng)課堂中使用紙筆等教具的使用量，同時也減少了檔案和資料的印刷和傳播過程中所帶來的環(huán)境污染。通過課件技術(shù)的迅速發(fā)展，可以有效地倡導(dǎo)綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。
總之，觀看課件的學(xué)習(xí)方式在現(xiàn)代教育中已經(jīng)扮演了不可或缺的角色。它為師生之間的互動和共同進步提供了很好的平臺，讓我們在快節(jié)奏、信息化的今天更好地掌握知識，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并創(chuàng)造更加美好的未來。
觀看課件的感想篇四
《百鳥朝鳳》是吳天明導(dǎo)演的最后一部電影，不知道大家是否了解這個導(dǎo)演，用最直接的方式簡單介紹一下，陳凱歌在哀悼詞中說:吳天明導(dǎo)演是中國電影的領(lǐng)軍人物，除本人拍攝過多部優(yōu)秀作品外，還帶領(lǐng)一代人創(chuàng)造輝煌，為中國電影做出了巨大的貢獻。他是個率真正直的好人。張藝謀在電影宣傳中說:沒有吳天明導(dǎo)演就沒有我的今天，他為第五代導(dǎo)演的成長貢獻巨大。李安力薦《百鳥朝鳳》:希望大家能夠來支持這部電影，真的是非常有意義的一部作品。吳導(dǎo)演，我覺得你可以安息，我們都非常感激你。
幾乎整個電影圈都在為這部電影背書，但真正覺得刻不容緩的去看是在方勵的下跪事件之后，我不想讓一代大師的遺作如此悲壯，哪怕只能貢獻一份力量。去了，不負所望。都說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，縱使我這個外行人也看得出電影的精致，從故事節(jié)奏到情緒鋪墊，從場景設(shè)置到背景音樂都無可挑剔。故事簡單概括來說是以黃河邊一方土地關(guān)于嗩吶的興衰，映射中國傳統(tǒng)文化的逐步消亡。
嗩吶是嗩吶匠的立身之本，嗩吶離嘴不離手，但終究敵不過盛極必衰。電影對于情緒的引導(dǎo)太過高明。
徒弟與師父聊起嗩吶已不復(fù)從前光景，本有些傷感，師父卻以二十年珍藏的醇酒為媒吹奏了一段極其歡快的曲子，以一句嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的作結(jié)，隨后倒地大睡，留白的十幾秒悲涼之感更勝，心里說不出的酸澀。
電影高潮，垂死掙扎。嗩吶最高禮遇百鳥朝鳳給最有德行的人送行，嗩吶班底支離破碎，老師父無奈年邁上陣，嗩吶和血而吹，難以維持，交給徒弟，以鼓附和。深深地記得那一幕，老師父嘴角帶著血，手邊鼓點不變，看著年輕的徒弟吹百鳥朝鳳，眼里欣慰的笑意。那一刻除了憂傷還有悲壯，敗局已定，卻苦苦支撐，在無邊的黑暗中抓住一支稻草以為可以救命。
峰回路轉(zhuǎn)，文化局申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，邀請原班底演奏，我心中也不由燃起一絲希望，想要找回原有班底，至少這份堅持能被好好安置?？芍熜质种副浑婁徦鶄?，徹底告別嗩吶;三師兄塵肺病重，無力支撐。能責(zé)怪誰呢?是家有重病老母的二師兄?還是要養(yǎng)家糊口的三師兄?就因為怪無可怪，格外沉重。
最后老師父墳頭一曲百鳥朝鳳，兩代人南北分走，主人公臉上的那一滴淚到底是在哀悼死亡還是明天的自己?一個人的堅持到底是渺渺希望還是奄奄一息?所有的留白歸自己。
就是這樣，沒讓我流淚，卻被絕望浸透每一個細胞，不經(jīng)思索，久不散去。
年幼的游天明成為了焦三爺眾徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤于練習(xí)，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子里對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，游天明成了唯一習(xí)得“百鳥朝鳳”的接班人。但后來，隨著西洋樂器的沖擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊。游天明不愿嗩吶就此沒落，進行了一系列的斗爭……影片結(jié)尾，云天明成功申遺，成為了嗩吶非遺繼承人。
這部影片給我的震撼與感動，絕不僅限于其畫面的寬闊、人物內(nèi)心的細膩、背景音樂的穿透力，而是在于他的思想主旨：對傳統(tǒng)文化的繼承。
對此，我們要做的是保護與繼承?？梢愿淖兊氖俏幕膬?nèi)容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺為演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術(shù)的堅守，更是對文化的獻身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨著血液繼承下來的一種品質(zhì)?；乜串?dāng)今，各種以傳統(tǒng)文化為題材的影片、節(jié)目譬如《中國漢字聽寫大會》等不斷推出;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目日漸增多;越來越多的年輕一代開始了對傳統(tǒng)文化的探索學(xué)習(xí)……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅定的信念，相信傳統(tǒng)的種子定會在天朝大地上永遠生根發(fā)芽!
影片到最后，在師傅焦三爺墳前，游天明滿懷悲痛地奏響了驚天動地的“百鳥朝鳳”云霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看著徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠方……那一刻，我意識到，傳承的精神已在我心中永恒。
昨天帶兒子去把《百鳥朝鳳》看了。謝謝方勵那一跪，我家門口的影院也上了排片表。
有人抨他這是道德綁架，破壞商業(yè)規(guī)則。明明是土的掉渣的劇情片，還硬要和商業(yè)片去搶檔期。
你跪一個我看看，能不能改變什么?
知道方勵，是看了韓寒的那部《后會無期》以后才聽說有那么一位的。然后又看了他的演講《感謝你給我機會上場》。
但這片子和方勵沒一點關(guān)系，就是他覺得那么好的片子拖了兩年才上映，又撞上有胸有顏有盔甲的美國隊長，是個發(fā)行商就知道該投那個賺錢。他覺得要替吳天明老師做點事，不然過不了自己這關(guān)。
這一跪，不是求“你們?nèi)タ纯催@部片子吧”而是求“你們多給幾個檔期吧”。何來的道德綁架?拿來作為話題進行商業(yè)炒作不是沒有可能，可翻翻方勵的簡歷，六十多歲的成功人士為了個素未謀面的老導(dǎo)演，一分錢好處沒有的當(dāng)眾下跪磕頭。
這是被逼急了，真的急了。
我想去看這片子的原因是吳天明導(dǎo)演。其實講真，他之前的片子我沒看過，一部都沒有。我就看了部他主演的電影《飛躍老人院》，話說這也是部非常好看但是注定沒有票房的電影……。里面那個精力充沛整天樂呵呵的光頭黑胖子就是吳天明。
記得那時候我還寫過影評，把《飛躍老人院》和《涉外大飯店》做了對比，一樣都是老人在陌生環(huán)境開始新生活的題材，雖然都是活的樂觀精彩，但又是完全不一樣的結(jié)局。
為了那么個熱愛電影的老頭，也得買票進去看看，更何況這是他的絕唱。
因為帶了兒子，所以特地選了個靠邊的座位。沒想到片子開始的時候座位居然全部坐滿，還有不少和我一樣是帶著小孩來的。
這片子前半部挺適合帶小孩來看，大段的鏡頭就在描述焦三爺怎么教自己的兩個徒弟天明和藍玉吹嗩吶。里面有天明他爸因為自己兒子資質(zhì)一般，怕三爺不肯收，一腳踹倒天明然后用水漂劈頭蓋腦的一頓狠揍。
我看了看兒子，用眼神告訴他“這才叫揍兒子”。兒子驚恐的看了看我“多謝下手留情了”。
片子的男一號焦三爺是陶澤如演的。
此片一出，完爆一切所有我見過的國內(nèi)男藝人。我看陶澤如演的第一部戲是管虎導(dǎo)演的《生存之民工》(我就知道沒什么人看過)，那時候就覺得導(dǎo)演哪找來的群演，太生動和本色演出了。這民工大爺要紅啊!后來才知道人家是老演員……。
第二次看到他，是顧長衛(wèi)的《最愛》。這片子也讓我真正知道了，一個好導(dǎo)演是可以把演員調(diào)教成他需要的角色的。那個騎著豬走街串巷土的完全認不出的蔣雯麗，一臉奸詐只認錢的濮存晰，還有蹲在墻角蓬頭垢面的郭富城，通通轉(zhuǎn)粉了。
陶澤如角色的不是最出挑，但是戲份極重。他是村里小學(xué)的校長，是讓全村人得上艾滋病罪魁禍首的父親，他要替兒子背上這債，和隔離開的病人同吃同住的照顧他們。
盡管這樣，他家的狗，甚至是最小的小孫子還是讓人毒死了。
哎?不是在說百鳥朝鳳嗎?嗯，都是用心在演的人，他懂吳導(dǎo)的心思，吳導(dǎo)知道他演的有多好。
其實嗩吶我還是覺得真沒那么好聽……，但片子里的三爺在醉酒以后吹得那段小曲確是和別的音調(diào)不一樣。從心里往外的歡樂，吹得人搖頭晃腦，滿身的歡喜從眼睛，從頭發(fā)，從手指，從嘴里往外噴涌。邊上坐的師娘聽的更是神采飛揚，一臉紅光的的幸福和自豪。
還有就是三爺最后吹的那段《百鳥朝鳳》，嘴里的血順著嗩吶往下滴，即使自己沒了半點力氣這樣也要逼著自己徒弟吹完。
《百鳥朝鳳》原本是大喜的調(diào)子，從三爺?shù)淖炖镎f出來卻成了大哀。
三爺?shù)膲炇锹裨诹它S河邊，正對著水莊。天明吹起嗩吶，恍惚間看到三爺出現(xiàn)，坐在太師椅上閉眼聽完，背著手順著路一個人離開，全劇終。
這要是徐浩峰拍的片子準的加上一句“從此人間再無《百鳥朝鳳》”。徐導(dǎo)也是牛，拍《師傅》“詠春拳絕了!”拍《柳白猿》“從此再無柳白猿!”
百鳥朝鳳不會絕，只是用生命去拍戲的導(dǎo)演……絕了。
最后補充幾個細節(jié)，片子里出現(xiàn)的村莊名字用的五行里的字，有“水莊”“土莊”“火莊”“木莊”唯獨沒有“金莊”而在小說里是有的。
天賦出眾但德行不如天明的藍玉被勸出師門的時候還是個孩子，三爺卻說“紅白事的曲子你都拿的下了，走吧”。甚至都沒有收到焦家班里，他也不想耽擱了這孩子的前程。
哪怕是學(xué)成了嗩吶，并不能改變什么。無雙鎮(zhèn)要最好的焦家班班主三爺在沒有活的時候也得下地干活。天明的父親送孩子去學(xué)嗩吶的時候哪怕是摔的頭破血流都得陪著笑臉，但當(dāng)村里莊里再沒人看得起嗩吶班的時候，朝著正在擦拭寶貝的兒子諷刺說“理那破爛玩意干什么”他忘記了，自己年輕的時候有多渴望能有師傅教自己這門手藝。
片子里所有學(xué)藝的鏡頭里都沒有譜子，師傅吹一段，徒弟學(xué)一段。像三師兄那樣萬一斷了手指就再也傳不下去了。所以躺在床上奄奄一息的焦三爺聽到有文化館的人要來給嗩吶錄像的時候拼著叫“讓他們拍!讓他們拍!”
傳統(tǒng)未必都是每個人都認同的，但一定要有人繼承。
在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導(dǎo)演的遺作《百鳥朝鳳》，片花里張藝謀對吳導(dǎo)本人的藝術(shù)造詣和為人以及影片大加贊賞，我們也是懷著無比崇敬的心情觀影的。大師不愧為大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨特匠心和高超水準，自然就心甘情愿心悅誠服的在心里為大師的作品點贊!
電影主題思想是要表達中國傳統(tǒng)文化逐漸被人淡漠冷落的一個殘酷現(xiàn)實，借嗩吶王焦三與游天鳴等徒弟們?yōu)閱顓却底嗨囆g(shù)的傳承發(fā)展，展現(xiàn)了“一日為師終生為父”的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，為了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護自己的信念和追求，當(dāng)焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時，我為老藝人的精神流淚，為民族文化遺產(chǎn)的后繼乏人流淚!婚禮現(xiàn)場西洋樂器大戰(zhàn)嗩吶其實也是西洋文化對中國傳統(tǒng)文化的入侵和挑戰(zhàn)，如何守住中國傳統(tǒng)文化這塊陣地并發(fā)揚廣大，已經(jīng)成為每個中國人必須面對的問題。
影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲戚，天鳴父子那個虔誠，那個低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個拽!我們可以看到當(dāng)時的焦三爺是何等的風(fēng)光;可以看到鄉(xiāng)下人想出人頭地、混個飯碗時的急切心情;可以看到嗩吶受到洋玩意沖擊鄉(xiāng)下藝人不吃香時那種窘迫和無奈;可以看到師娘對師傅樸素的愛，特別是當(dāng)嗩吶吹起時師娘崇拜而又深情的目光令我感動，為之動容。
焦三爺賣了耕牛不為自己看病，只為心中的嗩吶能永遠傳承;游天鳴放棄掙大錢的機會，窮的娶不起媳婦，也依然堅守陣地不放棄;這不正是我們遠古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎!正是有了他們的執(zhí)著與堅持，正是有了他們畢生精力的奉獻乃至生命的付出，才有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息!我們每個中國人都有責(zé)任有義務(wù)，為祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發(fā)展盡自己應(yīng)盡義務(wù)，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手里丟掉!
學(xué)期中，我聽說有《百鳥朝鳳》這部電影就一直想去看看，可惜一直沒有機會。這個暑假我終于如愿以償?shù)乜吹搅诉@部電影。這電影看得我都為此掉眼淚了，我還是寫下如下觀后感。
《百鳥朝鳳》原來就有一個故事，我以前還做過繪本。我從小就喜歡這種神鳥鳳凰。從前鳳凰是一只很不起眼的小鳥，但它卻和別的鳥兒不一樣，它總把別的鳥兒吃剩的果子撿起來藏起來。有一年森林大旱，鳥兒們都找不到食物，快餓死了了，鳳凰就將自己儲存多年的果子拿來與眾鳥分享。眾鳥為了感謝鳳凰，將自己身上最漂亮的羽毛摘下送給鳳凰。從此，鳳凰成了百鳥之王。
《百鳥朝鳳》其實是一首經(jīng)典民樂，而這影片是吳天明生前的作品，耽擱了整整兩年才上映。它不是預(yù)言故事，而是講老一代嗩吶藝人焦三爺傳承手藝的故事。焦三爺是個外冷內(nèi)熱的老人，看起來嚴肅古板，其實是心懷熱血。他其實是尋找自己的接班人，他用自己的教育方法尋找到他合適的接班人。這部影片中我最喜歡的片段是游家班在給竇家出活時，焦師父主動提出給竇老爺吹《百鳥朝鳳》曲子——只有德行高尚的人才能聽到的曲子。焦師父吹呀吹，吹得如同活潑可愛的布谷鳥;吹呀吹，猶如歌聲優(yōu)美的百靈鳥;吹呀吹，又像機靈鬼怪的鸚鵡……但是才吹到一半，天鳴發(fā)現(xiàn)師父的嗩吶染著紅紅的鮮血，他和師兄弟們苦口婆心地勸師父不要再吹了?？山箮煾竻s吩咐他們把鼓架起來，自己打鼓，讓天鳴繼續(xù)吹。他這樣不要命的吹打，是想讓他的曲子傳下去，也把吹嗩吶這門藝術(shù)傳下去!焦師父最終還是承受不住，噴著鮮血倒了下去。
電影看完了，它帶給我的是淚花嗎?不，這電影是想告訴我們什么吧!我想它是想來告訴我們：社會在進步，但同時不要忘了老時代的東西，這些有意思的音樂和它的工具。它也告訴我們：學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，并不僅僅靠天分，更是靠勤奮的努力和汗水。我真的希望有更多人來看《百鳥朝鳳》這部感動天下的電影。
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觀看課件的感想篇五
20**年9月《開學(xué)第一課》晚會以“乘著夢想的翅膀”為主題。這次的開學(xué)第一課主要彰顯平民的“中國夢”，并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，夢想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。
他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨嗖A，給我們帶來了許多現(xiàn)實中的奇跡。
觀看了開學(xué)第一課后，最讓我感動的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。
直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的'事情。
廖智，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對于失去，對于生活加于她的苦難的感言，她說的那么平靜溫柔，她說她必須要堅強，而一個女人的堅強就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān)，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個女人的堅強就是無論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個世界。
而失去就是，讓她更懂得了珍惜。為了夢想，堅持不懈。
每個人都有夢想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢想一路向前，努力去實現(xiàn)!
從教育部獲悉，20**年《開學(xué)第一課》節(jié)目將與大中小學(xué)生共同感悟英雄故事，交流心得體會。
據(jù)了解，以“英雄不朽”為主題的《開學(xué)第一課》節(jié)目貫穿了“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”四個主題詞。節(jié)目總共分為四個篇章，分別是“樂譜與家書展現(xiàn)愛國情懷”“見證人回憶勇敢精神”“營救盟軍詮釋團結(jié)情義”“傳承前輩精神發(fā)出自強宣言”。
節(jié)目將于9月4日20時在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目還專門邀請了29位親身參與抗戰(zhàn)的老兵現(xiàn)場觀看，他們將為學(xué)生開啟那段珍貴的記憶。
教育部基礎(chǔ)教育一司副司長俞偉躍說，各中小學(xué)校要組織學(xué)生圍繞《開學(xué)第一課》撰寫一篇觀后感，分享一次心得體會，召開一次家長會，講一個抗戰(zhàn)故事，充分表達廣大青少年學(xué)生“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的共同心聲。
此外，還將組織學(xué)生觀看《百團大戰(zhàn)》《戰(zhàn)火中的芭蕾》《誘狼》《穿越硝煙的歌聲》《開羅宣言》等優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學(xué)唱經(jīng)典抗戰(zhàn)愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱多們親愛的祖國家，從此走向繁榮富強……”每當(dāng)聽到這熟悉的歌聲，我就感到無比的激動。
轉(zhuǎn)眼間，共和國走過了**個春秋，在這**年里，我們中國人民團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)了現(xiàn)在的輝煌。
不過在中國還沒成立的時候，犧牲了無數(shù)的抗日英雄，如董存瑞、李公樸、劉伯承等人……
董存瑞(1929-1948)，男，漢族，河北省懷來縣人，共產(chǎn)黨員。1945年7月參加八路軍，任某部6班長，在一次戰(zhàn)斗中立大功3次，小功4次“勇敢獎?wù)隆保?枚“毛澤東獎?wù)隆?。董存瑞同志你真了不起?/p>
不過，在一次戰(zhàn)斗中董存瑞的部隊被敵人所包圍，在危急關(guān)頭，他托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”這種勇敢的精神真是無人能比。
從現(xiàn)在開始，讓我們的祖國，成為一個讓人敬佩的中國龍，我們可以高聲歌唱“中華人民共和國成立**年周年!”
我很佩服他們這種舍身保國不怕犧牲的英勇精神。我要向他們學(xué)習(xí)，要想好好學(xué)習(xí)，天天向上的話，就應(yīng)該認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能夠達到勝利的彼岸，將來才能造福于百姓，造福于社會。
觀看課件的感想篇六
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進代表張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、李萌、隋耀達和嫦娥四號工程黨組織代表葉培建、孫澤洲、劉適等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的崇高品格，具有較強的思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力，是開展主題教育的生動教材。
節(jié)目中。
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，北師大碩士畢業(yè)，放棄在大城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色，到貧困村擔(dān)任第一書記。20__年6月16日晚，黃文秀在返回駐村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉職，年輕的生命永遠定格在扶貧路上。
當(dāng)我看到這則新聞時，心中油然而起的是敬佩、是贊嘆、更是慚愧。一樣的青春，不一樣的選擇，黃文秀的青春，是我們的榜樣。
以心換心，群眾工作“接地氣”
投身扶貧事業(yè)后的黃文秀在不斷與群眾的相處中改善工作方法，收起了漂亮的裙子，穿上運動裝在山野村屯間奔忙;到貧困戶家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫助掃院子干農(nóng)活;貧困戶不在家，她就去田里，幫他們摘砂糖橘、種油茶，一邊干活一邊嘮家常;她不說普通話了，學(xué)著說當(dāng)?shù)胤窖裕徊讲饺〉昧巳罕姷男湃?，和他們打成一片?/p>
實地調(diào)研，工作作風(fēng)很扎實。
在扶貧工作中，黃文秀周末經(jīng)常不回家，用來走訪全村所有的貧困戶，還繪制了村里的“貧困戶分布圖”，里面記載著村里每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等。為了解決山里產(chǎn)業(yè)短缺問題，黃文秀帶領(lǐng)村干部和群眾學(xué)經(jīng)驗、找路子，立足當(dāng)?shù)刭Y源，大力發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)，請技術(shù)專家現(xiàn)場指導(dǎo)，挨家挨戶宣傳發(fā)動，鼓勵黨員帶頭示范。把實地調(diào)研學(xué)習(xí)落實在她扶貧的每一步上，真正精準解決當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)短缺問題。
想在前面，群眾生活記心間。
她幫助村民黃美線貸款買了榨油機，做起了小型農(nóng)產(chǎn)品加工，成功脫貧;往53歲的貧困戶韋乃情家里跑了12次，細心了解實際困難，分析貧困原因，商量對策，幫他申請扶貧貼息貸款種植了20畝油茶樹，20__年順利實現(xiàn)脫貧;幫助黃邦旋爭取到7000元產(chǎn)業(yè)獎補資金種水果，黃邦旋一家順利脫貧。在黃文秀的扶貧工作中，群眾生活一直放在她的心中，詳細了解每家每戶的困難，幫忙找對策、找資金，讓群眾順利脫貧。
黃文秀堅守初心、擔(dān)當(dāng)使命的精神、她踏實肯干、深入群眾的工作作風(fēng)值得我們每一位青年工作者學(xué)習(xí)。初心不滅青春不悔，讓我們以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
古人說，“不忘初心，方得始終”。初心，美好的希望、崇高的理想，是激勵前進的動力，是支撐拼搏的核心力量……黃文秀同志用她的美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
中宣部7月1日向全社會宣傳發(fā)布黃文秀的先進事跡，追授她“時代楷?！狈Q號。習(xí)近平總書記近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示指出，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
不忘初心，就是不忘為中國人民謀幸福。時時刻刻牢記人民的利益，為祖國事業(yè)謀發(fā)展，是一句說起來簡單，卻需要一生為之奮斗的話語?？v觀我國和我黨發(fā)展的歷史，在每個年代總會涌現(xiàn)出那么一些人，為中華民族的復(fù)興、為人民的美好未來不斷奮斗著，付出了自己的一切，哪怕是最寶貴的生命。
不忘初心，就是對人民群眾負責(zé)的態(tài)度。人民群眾是我黨執(zhí)政最大的底氣，頁是祖國蓬勃發(fā)展最根本的力量和保障，重視人民群眾的利益，為人民群眾謀幸福，是一個黨員應(yīng)該時刻銘記于心的。正是因為對人民群眾負責(zé)的態(tài)度，時刻牽掛著人民群眾的利益，黃文秀同志在看到天氣預(yù)報后，想到的是駐村地點人民群眾的人身財產(chǎn)安危，毅然返回駐地去幫助當(dāng)?shù)厝罕姷钟匀粸?zāi)害。
不忘初心，就是擁有無所畏懼的力量。正是因為堅定不移信仰社會主義，許多黨員同志才會一直在建設(shè)社會主義的道路上無私付出。當(dāng)面對抗風(fēng)暴雨的時候，黃文秀同志并沒有退縮，而是毅然決然地踏上救援貧困村民的道路，在趕赴駐村地點的途中，還不忘聯(lián)系同事，詢問村民的受災(zāi)情況。
黃文秀同志生前的事跡再一次讓全黨上下的同志感受到“不忘初心”的力量。作為一名黨員，一名駐村第一書記，我更應(yīng)該向黃文秀同志學(xué)習(xí)，時刻把群眾的利益放在最重要的位置，不忘初心，牢記使命，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
學(xué)習(xí)榜樣精神作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，切實做到向榜樣學(xué)習(xí)、向榜樣看齊，結(jié)合自己工作實際，當(dāng)好榜樣、作好表率，真心實意為人民造福。
觀看課件的感想篇七
觀看課件是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的常態(tài)，我們通過課件不僅能夠系統(tǒng)地掌握課程知識，還可以快速方便地獲取信息。在課件學(xué)習(xí)中，不僅課件本身的制作很重要，我們的觀看方式也是不能忽視的。本文將從個人觀看課件的角度出發(fā)，談一談學(xué)習(xí)過程中的體會和經(jīng)驗。
一、精讀課件是關(guān)鍵。
觀看課件有時候就像飲水一樣簡單，卻容易“喝得太快，嗆得太重”。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，我們觀看課件時只是匆匆瀏覽，有時候還分心看手機/電腦/電視等等，非常浪費時間且效果不佳。因此我認為，看課件最重要的是精度，專注于每一個知識點的理解，要就像是讀一本書一樣，精讀每一頁課件內(nèi)容。
二、靈活運用筆記記錄。
看書需要筆記，看課件也同樣如此。光靠記憶是不行的，筆記可以讓我們緩解記憶壓力，提高學(xué)習(xí)效率。在觀看課件時，如果碰到版本信息、公式公述等內(nèi)容比較繁瑣的部分，可以適時進行記錄和整理。在下次學(xué)習(xí)中，可以通過筆記迅速回顧、定位需要深化的內(nèi)容。
三、多種形式學(xué)習(xí)結(jié)合。
雖然課件是學(xué)習(xí)的重要形式之一，但不代表我們在學(xué)習(xí)過程中僅限于此。學(xué)習(xí)效果會因形式不同而差異較大。因此，我建議結(jié)合實際情況，將各種形式的學(xué)習(xí)方式進行結(jié)合，例如看書、做題、讓別人給你講解等等。這樣，既能夠加深理解，還能豐富學(xué)習(xí)體驗。
四、課后思考鞏固知識。
看完課件可能并不能保證100%的理解，甚至有時候會存在遺漏，因此，課后整理知識點、思考問題很有必要?？梢宰约嚎偨Y(jié)，也可與同學(xué)交流、討論。這樣可以彌補學(xué)習(xí)中的理解漏洞，同時也是培養(yǎng)自主性思維和理解能力的好方法。
五、積極參與討論、共同學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個互動的過程，而不是孤立的個體。課程的目的是了解更多的知識，更好地與同學(xué)互動、討論是取得更好成果的必要途徑。積極參與討論可以幫助我們更好地理解概念，培養(yǎng)與他人互動的能力。在群組討論中，我們可以從別人的討論中學(xué)到許多新的觀點，并結(jié)合自身的理解推進思考。群組討論也可以幫助我們回答一些疑難問題。
最后，觀看課件需要技巧，也需要我們有足夠的耐心和積極性。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要我們不斷總結(jié)、完善。因此，總結(jié)和歸納使用課件體驗升華為可以運用到實際中的經(jīng)驗，是我們終身學(xué)習(xí)的必備工具之一。希望大家都能在學(xué)習(xí)中愉悅、高效。
觀看課件的感想篇八
我愛觀賞雪；我愛觀賞漫天飛舞的鵝毛大雪；我愛觀賞雪后樹上、屋頂上形成的自然景觀；尤其喜歡觀賞“哈爾濱冰雪大世界”里的雪雕。
雪雕，是用雪堆積成很大很大、像房屋那么大的雪堆，能工巧匠在這巨大的雪堆上雕刻出如：大肚彌勒佛、常娥奔月、小白兔、長城、延安寶塔……人物、動物、古建筑等，不同形態(tài)的雕像，供游人觀賞。
雪雕，為寒冬的哈爾濱這座號稱“東方小巴黎、北方莫斯科”美稱的城市又增添了無窮的魅力，吸引了大量國內(nèi)外游客在嚴寒的冬季來哈爾濱賞雪、玩雪。我也不例外，每屆冰雪節(jié)都留下了我的蹤跡。
進入雪雕園，仿佛進入了一個雪的世界，腳下的白雪像白色的羽絨毯一樣的松軟，園里的樹木銀裝素裹，婀娜多姿，似乎在招手歡迎人們來賞雪、游玩，雖說陣陣寒風(fēng)吹拂在我的臉上，但我的身上卻仿佛有一股暖流，把寒冷驅(qū)散。
雪雕，有人物、動物、宮殿、寶塔、神話故事等連成一大片。有的坐著、有的站著、有的躺著、還有奔跑在起跑線上的運動員……。形象逼真，玲瓏剔透，脂粉艷抹，栩栩如生。座座雕像，雕刻精細，巧奪天工，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，就像涂了一層亮光粉。
最讓我難以忘懷的是：“大肚能容、容天下難容之事，笑口常開，笑世間可笑之人”那體態(tài)肥胖、大腹便便的“布袋和尚”——大肚彌勒佛。
大肚彌勒佛，園頭大耳、心寬體胖、袒胸開懷、放浪豁達、嘻嘻哈哈、笑容可掬。龍其是他那園園地、像大汽球似的大肚皮；慈目、善眉、笑口常開的笑臉，就連他那沒穿襪子的兩只大腳，無一不讓游人捧腹大笑。所有游人見到大肚彌勒佛，都忘卻煩惱，悠然而生一種輕松、愉快的心情。
大肚彌勒佛，常常錫杖上挑著一個布口袋云游四方化緣。他極為珍惜糧食，看見五谷掉地，便隨手撿入布口袋，用以施舍窮人。布袋和尚成了窮苦百姓的救星。
下一篇：發(fā)現(xiàn)
觀看課件的感想篇九
在現(xiàn)代教育領(lǐng)域，使用課件視頻已經(jīng)成為一種普遍且有效的教學(xué)手段。通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，學(xué)生們可以在課堂之外進行學(xué)習(xí)，獲得更深入的理解和學(xué)習(xí)成果。然而，僅僅觀看課件視頻是不夠的，我們還需要深入思考和領(lǐng)悟其中的知識精髓。本文將分享我觀看優(yōu)秀課件視頻的心得體會。
觀看優(yōu)秀課件視頻，尤其是涉及知識深層次和復(fù)雜概念的視頻，可以幫助我們拓寬理解的視野。在這些視頻中，講師通常會通過舉例、解釋、演示等方式，將抽象的知識概念進行了具體化和可視化，使得學(xué)習(xí)者更容易理解和掌握。例如，當(dāng)我觀看化學(xué)課件視頻時，通過動態(tài)的原子結(jié)構(gòu)模擬和示范實驗，我更加清晰地了解了化學(xué)反應(yīng)的原理和機制。這種深入的理解能夠讓我們從宏觀的層面更好地認識事物，并將其與其他學(xué)科進行聯(lián)結(jié)，從而形成更系統(tǒng)、更全面的知識結(jié)構(gòu)。
優(yōu)秀的課件視頻還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造思維。在觀看這些視頻的過程中，講師通常會用一些新穎獨特的方式展示知識，或者提出一些未曾想過的問題和思考。例如，在觀看一堂關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的課件視頻時，講師突出強調(diào)了創(chuàng)造力和個性在藝術(shù)中的重要性。這引發(fā)了我對自己的創(chuàng)造潛力的思考，并激發(fā)了我嘗試自己的藝術(shù)創(chuàng)作。通過觀看優(yōu)秀課件視頻，我們可以從中吸取創(chuàng)造的火花，開啟自己的思維框架，并嘗試將知識應(yīng)用到實際問題和創(chuàng)新中。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式相比，觀看優(yōu)秀的課件視頻能夠提高學(xué)習(xí)效率。首先，視頻內(nèi)容可以隨時隨地回放，方便學(xué)生們再次學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，課件視頻通常經(jīng)過認真策劃和編輯，將核心內(nèi)容濃縮在有限的時間中，節(jié)省了學(xué)習(xí)時間。最后，視頻中多媒體的呈現(xiàn)方式，如圖像、音頻、動畫等，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力和積極性。通過這些優(yōu)點，觀看優(yōu)秀的課件視頻不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠節(jié)約學(xué)習(xí)時間，更加高效地掌握知識。
五段：結(jié)論。
通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，我們可以深入理解知識、拓展思維、提高學(xué)習(xí)效率。然而，這需要我們充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，主動思考和探索其中的深層次意義和應(yīng)用。同時，我們也要注意選擇優(yōu)質(zhì)的課件視頻，關(guān)注內(nèi)容的科學(xué)性和權(quán)威性。只有真正投入時間和精力，我們才能從觀看課件視頻中獲得最大的收益。
總結(jié)以上，觀看優(yōu)秀的課件視頻是一種有效的學(xué)習(xí)方式，其帶來的理解拓展、創(chuàng)造思維的啟發(fā)和學(xué)習(xí)效率的提高值得我們珍惜和探索。相信在未來的學(xué)習(xí)中，優(yōu)質(zhì)的課件視頻將發(fā)揮更大的作用，為我們的學(xué)習(xí)旅程增添更多的樂趣和成果。
觀看課件的感想篇十
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，教育也開始逐漸轉(zhuǎn)型。在初中英語教學(xué)中，許多學(xué)校開始采用課件輔助教學(xué)的方式。通過觀看英語課件，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠加深對英語知識的理解和記憶。本文將從五個方面介紹我在觀看初中英語課件過程中的心得體會。
首先，英語課件可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加直觀。相比傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，通過電子設(shè)備展示的課件可以更清晰地呈現(xiàn)文字、圖片和聲音。在我觀看英語課件時，我可以看到每個單詞的拼寫和發(fā)音，并且還能夠通過配圖來理解單詞的意義。這種直觀的呈現(xiàn)方式大大提高了我對英語知識的理解程度，使我在學(xué)習(xí)中更加輕松自如。
其次，英語課件具有較強的互動性。在課堂上，老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過點擊屏幕來回答問題、參與小組活動等，這種互動方式能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的主動性和參與感。而在家中觀看課件時，我也可以通過點擊屏幕來進行課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識。這種互動性不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還增強了學(xué)生與老師之間的交流和互動。
第三，英語課件還可以提供生動的多媒體學(xué)習(xí)資源。除了文字和圖片，課件中還可以插入音頻和視頻。通過觀看英語課件，我可以聽到英語原聲，并鍛煉自己的聽力能力。同時，課件中的視頻可以讓我了解不同國家和文化的差異，拓寬我的眼界。這些生動的多媒體學(xué)習(xí)資源不僅使學(xué)習(xí)過程更加有趣，還有助于提高學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。
第四，英語課件還可以提供靈活的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生只能跟隨老師的步調(diào)，而不能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度進行學(xué)習(xí)。而通過觀看英語課件，我可以根據(jù)自己的情況進行學(xué)習(xí)，重點復(fù)習(xí)自己不熟悉的部分，提高學(xué)習(xí)效率。此外，觀看課件的時間地點也可以根據(jù)自己的需求自由安排，這種靈活的學(xué)習(xí)方式可以更好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
最后，觀看英語課件還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在觀看課件的過程中，我需要自己思考、理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，而不是簡單地接受他人的教授。這種自主學(xué)習(xí)的過程可以培養(yǎng)我的問題解決能力和學(xué)習(xí)能力，使我成為一個主動、獨立的學(xué)習(xí)者。這種能夠獨立學(xué)習(xí)的能力在我今后的學(xué)習(xí)和工作中將會發(fā)揮重要作用。
總而言之，觀看初中英語課件是一種高效、直觀、互動、多媒體、靈活并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)方式。通過觀看英語課件，我在學(xué)習(xí)過程中收獲了許多，不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，觀看課件將成為我不可或缺的一部分，幫助我不斷成長。
觀看課件的感想篇十一
“看，多么逼真的美人魚、飛馳的汽車、彎彎的月亮?！毙∨笥?，你們猜一猜，我們正在干什么呢？告訴你吧，我們正在做雪雕。
我們在雪堆里，精打細算，終于選了幾塊上好的雪晶塊，我左看，右看，覺得很合適做雕山。于是，我在上面畫上山紋，小樹，山洞。我左手拿起子輕輕敲著多余的部分，右手拿畫筆掃著多余的雪沬。時間一分一秒地過去了，天色漸漸暗了，我們拿著手電筒仍然繼續(xù)“工作”著。終于我的杰作誕生了，我還為他取了個響亮的名字“牛頭山?！辈痪没锇閭兊?產(chǎn)品也出爐了。我們比比誰的作品最漂亮，經(jīng)過點評，王嫆的美人魚獲得了冠軍。
回到家，我躺在床上，回味著做雪雕的樂趣，慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
觀看課件的感想篇十二
現(xiàn)如今，隨著科技的快速發(fā)展，課程教學(xué)方式也逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。越來越多的教師借助優(yōu)秀的課件視頻來輔助傳授知識，這種方式使得學(xué)習(xí)更加生動有趣，讓學(xué)生更加主動積極地參與其中。作為一個學(xué)生，我近期也通過觀看優(yōu)秀的課件視頻獲得了不少收獲，下面我將分享一些心得體會。
優(yōu)秀的課件視頻往往能夠通過生動有趣的動畫、音效和聲音，吸引學(xué)生們的眼球和注意力。在學(xué)習(xí)的過程中，我曾通過觀看一些有關(guān)地理科學(xué)和歷史文化的課件視頻，這些視頻能夠清晰直觀地向我展示出各種自然地貌和歷史事件，讓我更好地理解和記憶相關(guān)知識內(nèi)容。這種視聽的方式能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動思考和學(xué)習(xí)。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式相比，觀看優(yōu)秀課件視頻能夠節(jié)省大量的時間和精力。視頻中的知識內(nèi)容經(jīng)過編排和整理，更加有針對性和系統(tǒng)性，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。例如，我曾因數(shù)學(xué)中的一道題而困惑，通過觀看相關(guān)課件視頻，問題得以迎刃而解。視頻中老師詳細講解了解題思路和步驟，并通過實例進行了演示，這種直觀的方式幫助我迅速理解解題方法，提高了學(xué)習(xí)效率。
觀看課件視頻的好處還在于它能夠提供更廣泛的學(xué)習(xí)資源。無論是在學(xué)校教學(xué)資源庫中還是在互聯(lián)網(wǎng)上，我們都能找到大量的優(yōu)質(zhì)課件資源。不同學(xué)科的優(yōu)秀課件視頻內(nèi)容豐富多樣，包含了更多的知識點和案例，這有助于我們從多個維度了解和把握相關(guān)知識?？催^一些關(guān)于生物的課件視頻后，我發(fā)現(xiàn)自己對生命科學(xué)的理解更加深入和全面，且開闊了我的學(xué)術(shù)視野。
觀看優(yōu)秀課件視頻有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。課件視頻能夠提供獨立思考和解答問題的機會，通過課堂上提問和展示問題，激發(fā)我們積極參與互動、鍛煉解決問題的能力。通過觀看優(yōu)秀課件視頻，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨立學(xué)習(xí)能力，主動思考問題，提出自己的觀點，并且能夠運用視頻中的學(xué)習(xí)方法和技巧獨立解決問題。
總結(jié)：
觀看優(yōu)秀的課件視頻給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠拓寬我的知識廣度，培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)能力。作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)秀課件視頻為我們打開了新的學(xué)習(xí)方式，讓我們能夠更加主動地參與并享受學(xué)習(xí)的過程。我相信，在未來，優(yōu)秀的課件視頻會在教育領(lǐng)域中扮演更加重要的角色，為學(xué)生們提供越來越多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間。
觀看課件的感想篇十三
近年來，兒童被拐賣或走失的悲劇，每天都在上演，走失兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。針對走失兒童事件的發(fā)生，我們能為他們做些什么事情呢?感動中國十大人物，引起了我久久的思索。
張寶艷、秦艷友夫婦，是吉林省通化市人。自1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，能感同身受的體會到走失孩子的父母內(nèi)心焦慮的情感。此后他們便開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。
2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。在張寶艷與丈夫的悉心維護下，網(wǎng)站逐漸發(fā)展起來。2009年，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊賣兒童dna數(shù)據(jù)庫的建議”得到公安部采納，dna數(shù)據(jù)庫為偵破案件、幫被拐兒童準確找到親人，提供了有力的技術(shù)支持。成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬人多，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。志愿者們在張寶艷的帶領(lǐng)下，積極核實搜集信息，對家長進行防騙指導(dǎo)，及時向公安部門反饋情況，提供線索千余條。多起積壓多年的拐賣案件告破，不少兒童結(jié)束流浪乞討生活，回到親人身邊。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國性尋子網(wǎng)站，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。
生活中，許許多多的小事感動著我們，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細節(jié)的感動!
觀看課件的感想篇十四
觀看一部影片、一場演出或一項比賽，不僅僅是為了消遣娛樂，更是為了獲取一種情感上的共鳴和心靈上的觸動。這些感想和體會，不僅可以讓我們更好地理解世界和生活，也能幫助我們在日常生活中獲得更深刻的體驗和更廣闊的視野。在此，我將分享我通過觀看的感想心得體會，歡迎您一同分享和探討。
第一段：影視作品中的情感共鳴
每當(dāng)觀看一部優(yōu)秀的影片，我總能從中感受到情感上的共鳴與觸動。例如，在電影《肖申克的救贖》中，主人公安迪展現(xiàn)出的頑強與堅持，讓我意識到人生中的困難和挫折并不可怕，只要我們堅守信念、不放棄努力，就能夠在逆境中找到改變?nèi)松臋C會。這種情感共鳴讓我思考自己的人生態(tài)度，并對自己的追求與努力產(chǎn)生積極的影響。
第二段：舞臺演出中的思緒飄蕩
舞臺演出是觀看中最容易帶來觸動的藝術(shù)形式之一。我依然記得那一次觀看的舞蹈演出，在舞者動人的舞姿中，我仿佛置身于一個醉人的夢境中。觀看舞臺表演時，我的思緒常常飄蕩在那個虛幻的世界中，感受到舞者們完美的肢體表達和精湛的技巧。這樣的體驗讓我明白，舞臺的存在不僅僅是為了展示藝術(shù)的美感，更是為了觸動觀眾內(nèi)心深處的情感。
第三段：體育比賽中的努力與拼搏
體育比賽是一種全身心投入的活動，通過觀看體育比賽，我常常能夠感受到運動員們的努力與拼搏。無論是世界杯足球賽，還是奧運會的比賽，運動員們的頑強追求和不懈努力都給我留下了深刻的印象。他們的精神鼓舞著我，讓我意識到只有真正拼搏，才能夠在人生的競爭中取得成功。
第四段：藝術(shù)展覽中的心靈啟迪
藝術(shù)展覽是觀看的另一種重要形式，通過觀看藝術(shù)作品，我常常從中獲得心靈的啟迪與觸動。當(dāng)我站在畫作前，與作品進行對話時，可以感受到藝術(shù)家的思想和情感的傳遞。這種心靈的啟迪和觸動，讓我了解到藝術(shù)是一種獨特的表達方式，能夠打動人心、引發(fā)共鳴。
第五段：生活中的點滴感悟
無論是觀看影視作品、演出還是體育比賽和藝術(shù)展覽，它們都是我們生活中的一小部分，但其中所蘊含的情感共鳴、思緒飄蕩、努力拼搏和心靈啟迪，卻能夠給予我們生活中的點滴感悟。這些感悟不僅讓我更加熱愛生活，更加珍惜當(dāng)下，也激勵著我不斷追求自己的夢想和目標。
總結(jié)：
通過觀看影視作品、舞臺演出、體育比賽和藝術(shù)展覽，我們可以識別自己對于聲音、色彩、動作、文字的偏好、對于文化、藝術(shù)以及生活智慧的嗅覺，能夠更深入地理解自己，追尋自己的人生價值。所以，讓我們把觀看的經(jīng)驗與感想分享給他人，一起探索更多意義和共鳴的可能，相信這一過程將帶給我們更多的心靈觸動與成長。
觀看課件的感想篇十五
觀看電影、演出、展覽等各種藝術(shù)形式已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中的一種常見娛樂活動。這些文化消費不僅能夠讓人放松身心，還能夠帶來思考和體驗的機會。我曾經(jīng)參觀了一場展覽，觸動了我內(nèi)心深處的某些情感，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。
第一段：展覽內(nèi)容的介紹和感受
這場展覽是由一位知名的攝影師策劃的，展覽的主題是“歲月的綻放”。整個展覽分為了幾個區(qū)域，每個區(qū)域都展示了不同的照片和攝影手法。我被展覽的規(guī)模和精美的攝影作品所吸引，尤其是黑白照片中的人物形象。這些作品以簡潔的線條和真實的表情展現(xiàn)了人們的生活狀態(tài)，讓我深深地感受到了歲月的無情和人生的意義。
第二段：作品的藝術(shù)表現(xiàn)和留下的印象
展覽中的作品讓我意識到攝影的力量和藝術(shù)表達的獨特性。通過鏡頭，攝影師能夠?qū)⑹澜绲拿烂詈退查g定格下來，使人們能夠仔細觀察和思考。每一張照片都有自己獨特的故事和情感，讓觀眾不禁產(chǎn)生共鳴。在我觀看照片的過程中，我仿佛能夠感受到攝影師的用心和情感，這種感受讓我深深地被震撼。
第三段：展覽對我的影響和啟示
這場展覽對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過觀看這些攝影作品，我不僅僅是欣賞了美麗的畫面，更是思考了生活的意義和人類的情感。在照片中，我看到了人們的歡樂與憂傷，看到了歲月的無情與美好。這些作品讓我意識到生活中每一個瞬間都是珍貴的，我們應(yīng)該珍惜并且用心地去生活。同時，攝影師的用心和情感也給我啟示，無論是看待生活還是對待工作，我都應(yīng)該保持熱情和堅持。
第四段：通過藝術(shù)作品的欣賞獲得的情緒
觀看這場展覽，我深深地被照片中的情感所觸動，從而使我自己的情緒得到了舒展和放松。在展覽的過程中，我感受到了快樂、悲傷、思考、感悟等各種情緒的交替。這種情緒的體驗使我更加敏感和體貼他人，在與人交往時更加關(guān)注他人的情感和需要。此外，我還學(xué)會了更好地表達自己的情感和體驗，通過藝術(shù)作品將自己的心靈世界表達出來。
第五段：對展覽的總結(jié)和展望
這場展覽不僅僅是一次簡單的觀賞之旅，更是一次藝術(shù)的心靈之旅。通過觀看這些攝影作品，我不僅學(xué)會了欣賞藝術(shù)，也學(xué)會了思考和思索人生的意義。我相信，在未來的生活中，我會繼續(xù)關(guān)注各種藝術(shù)形式，逐漸培養(yǎng)自己的審美能力和情感表達的能力。希望通過這些觀看感想，我可以激發(fā)更多人對藝術(shù)的熱愛，體驗到藝術(shù)帶來的快樂和啟迪。
通過這場展覽的觀看和體驗，我收獲了很多。攝影作品的藝術(shù)表達讓我感受到了歲月的綻放，也啟發(fā)了我對生活和情感的思考。在以后的生活中，我將會更加關(guān)注藝術(shù)作品，以及用心地去體驗和表達自己的內(nèi)心世界。這次的觀察感想對我產(chǎn)生了深遠的影響，拓寬了我的視野，也為我創(chuàng)造了更加豐富多彩的生活。
觀看課件的感想篇十六
細膩萬千的大自然，熙熙攘攘的都市街頭，還有夢幻般的電影世界，這些都是我們生活中的感官盛宴。作為觀眾，我們常常沉浸在這些畫面之中，流連忘返。觀看影視作品不僅僅是消遣娛樂，更是一次心靈的洗禮。當(dāng)我們坐在黑暗的影院中，聚焦于大銀幕上的畫面時，我們的心靈也在潛移默化中得到了升華。
第二段：觸動心靈的力量。
影視作品通過恰到好處的音樂配樂、緊湊的劇情布局以及形象飽滿的演員形象，將觀眾帶入到一個個令人陶醉的故事之中。這些故事或是讓我們眼淚縱橫、心靈共鳴，或是讓我們充滿希望和勇氣。它們在不經(jīng)意間觸動了我們內(nèi)心最柔軟的一面。當(dāng)我們淚水盈眶時，意識到自己的生命也是如此脆弱而珍貴。
第三段：啟發(fā)思考的引子。
觀看影視作品不僅是感受情感的釋放，更是一次深思熟慮的過程。作品中的反派角色引發(fā)了觀眾對于人性的追問；人物的處境和選擇讓我們思考道德和價值觀的所在；故事中的奇遇和困境給了我們關(guān)于生活和人生的各種啟示。觀影過程中，我們的思維得到了激發(fā)和開拓，讓我們反思并重新審視自己的生命軌跡。
第四段：啟發(fā)生活的哲理。
觀看影視作品，會讓我們從中汲取真正的智慧和力量。即便是虛構(gòu)的故事和人物，所傳達的情感和道理依然難以抹去。我們或許能從電影中吸取對于人際關(guān)系的處理方式，對于困境的應(yīng)對策略，對于愛情的理解方式等等。這些啟發(fā)將指導(dǎo)我們的行為和決策，讓我們在日常生活中更加從容和理智。
第五段：生活與觀影的結(jié)合。
通過觀看影視作品，我們拓寬了自己的視野。在生活中，每個人都面對各自的煩惱和困惑，但觀影的經(jīng)歷讓我們有了更多的解決問題的思路。我們可以更加理性地面對困境，看待世界的多元性。當(dāng)我們在生活中碰到挫折和瓶頸時，我們可以想起電影中的經(jīng)典臺詞和故事情節(jié)，從而找到啟發(fā)和動力。
總結(jié)：
通過觀看影視作品，我們從中感悟到了深沉的人生智慧，并將這些感悟融入到我們的日常生活中。我們從一個個故事中汲取力量，思考人生的意義，并在狹小的舒適區(qū)之外勇敢地去嘗試。影視作品給了我們一雙洞察生活的眼睛，讓我們更加敏銳地觀察世界，更加勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們珍惜觀影這一過程，讓我們在感悟中成長，讓我們在力量中前行！
觀看課件的感想篇十七
隨著科技的迅速發(fā)展，課堂教學(xué)方式也在逐漸變革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而隨著電子設(shè)備的普及，課件作為一種新興的教學(xué)方式，逐漸在初中英語課堂中得到應(yīng)用。在經(jīng)歷了一段時間的觀看課件后，我深受其啟發(fā)與幫助，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，課件使得英語學(xué)習(xí)更加生動有趣。相比于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，課件擁有更加豐富多彩的圖片、動畫和多媒體材料，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)習(xí)過程變得更加生動有趣。在觀看課件的過程中，我常常被精心挑選的圖片和視聽效果所吸引，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。通過課件，我不僅可以聽到老師的聲音，還能夠看到關(guān)鍵的信息，這讓我更容易理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，課件提供了更加直觀的學(xué)習(xí)方式。課件通常以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，通過圖片、圖表、關(guān)鍵詞等方式，可以幫助學(xué)生更加直觀地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)詞匯時，課件會以圖片和詞語的搭配形式出現(xiàn)，這讓我可以更快地記憶和理解詞匯的意思。此外，課件還可以通過動畫等形式，對語法知識進行詳細解釋和示范，并提供練習(xí)和測試的功能，這讓我在學(xué)習(xí)過程中更好地掌握知識點。
再者，課件有利于個性化學(xué)習(xí)。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，課件可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和輔助資料。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，自主選擇觀看課件的速度和次數(shù)。此外，課件中有很多擴展資料和習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣更有利于發(fā)掘潛力，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，課件還為學(xué)習(xí)英語提供了更多的練習(xí)機會。通過課件，我可以隨時隨地進行英語聽力、口語的訓(xùn)練和測試。它不僅提供了標準的英語音頻和視頻材料，還提供了自動化的練習(xí)和測試功能，例如填空、選詞填空、聽后選擇等。這樣，我可以在家里或是任何地方，隨時進行英語練習(xí)，提高自己的聽力和口語水平。同時，課件還可以記錄我每次的練習(xí)成績，讓我及時了解自己的弱點和進步，有針對性地進行復(fù)習(xí)和提高。
總結(jié)起來，初中英語課件的觀看給我?guī)砹撕芏鄮椭蛦l(fā)。它使得英語學(xué)習(xí)更加生動有趣，提供了更直觀的學(xué)習(xí)方式，同時也促使了我進行個性化學(xué)習(xí)，提供了更多的練習(xí)機會。然而，課件只是一種輔助工具，它不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我認為，教師仍然需要起到主導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，輔助教學(xué)工具應(yīng)該與教師的真實教學(xué)相結(jié)合，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
觀看課件的感想篇十八
在今年的感動中國人物中，我印象最深刻的朱敏才，孫麗娜夫婦和“炎黃”張紀濤。
朱敏才，是中國外交官一位風(fēng)度翩翩的一位官員，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。等到他退休后，人們以為朱敏才會回到北京，像老人一樣與老伴過上安逸舒適的生活，但現(xiàn)實卻不是這樣。在一個特殊的機遇后，朱敏才放棄了安逸的生活，與老伴孫麗娜一起當(dāng)起了一名鄉(xiāng)村教師。他們一起在教師這個崗位堅持了十年，期間幫助了許多孩子，他們的出現(xiàn)，使許多孩子改變了命運。但是，在這個時候，朱敏才老師因勞累過度而倒下了……他得了腦出血，倒在了教學(xué)的路上。幸運的是，在妻子和學(xué)生們的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死神，可他清醒后，卻還惦記著上課。這是多么偉大的一個人啊!感動中國給予朱老師和孫老師五個字：為霞尚滿天。是啊，他們寧愿為了鄉(xiāng)村里的小孩子能學(xué)習(xí)，放棄了安逸的生活;他們寧愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪華的房子……他們是為了什么?他們是為了讓更多山區(qū)孩子走出大山，取得好成就!
在某個城市里，“炎黃”是大家熟悉的一個人的名稱，但大家卻也不知道他的名字。他常常出錢資助幼兒園、敬老院等機構(gòu)。他使用“炎黃”這個名稱來掩蓋自己，自己卻默默地資助他人。他的真名叫張紀濤。他與妻子住在一棟普通的房子中，他在暗地默默將自己的錢毫不吝嗇地捐出，張老人一生也不知道捐贈多少人，多少個機構(gòu)了。感動中國給予了他五個字：涓涓見滄海。
我看完后，心里有說不出的感動，以及對這些偉大人物的敬佩。如果沒有這些默默為社會奉獻的人，如果沒有這些舍己為人的人，如果沒有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會將沒有了生機，沒有了希望。這些偉大的人，我敬佩你們!
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