隨著社會的快速發(fā)展，我們每個人都需要不斷總結自己的成長經(jīng)歷和收獲?？偨Y的時候要注意結構的合理和邏輯的清晰。閱讀總結范文可以幫助我們擴展自己的知識面，了解不同行業(yè)和領域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。
教師觀影心得篇一
在當代社會中，電影已經(jīng)成為了一種流行的文化娛樂方式。觀影也已經(jīng)成為了許多人的日常消遣活動之一。然而，電影并不僅僅是一種娛樂方式，它也可以是一種思考和啟迪人靈魂的工具。近日，本人與眾多其他教師一同觀看了以長津湖戰(zhàn)役為背景的電影《激戰(zhàn)》，在觀影中領悟到了很多珍貴的心靈體悟。
第二段：電影背景。
《激戰(zhàn)》講述了長津湖戰(zhàn)役中，志愿軍269名烈士舍生取義的故事。這次戰(zhàn)役發(fā)生在1950年11月1日至12月15日的時間段，是中朝鮮人民軍與聯(lián)合國軍之間的一場激烈戰(zhàn)爭。電影展現(xiàn)了志愿軍盡忠報國的精神和他們?yōu)閲柢|的英勇事跡。通過電影中真實的歷史場景、感人的劇情和出色的表演，觀眾們得以領略到英雄精神、民族復興和和平的重要性。
第三段：觀影體驗。
此次觀影，秉持著認真思考的態(tài)度，本人對電影中涉及的主題、情節(jié)、人物進行細致的剖析和感受。電影中的每一個畫面都讓我深深感受到中華民族的堅強和勇敢，在關鍵時刻，人民和軍隊的奮勇拼搏、英勇抗爭，為國家的安危和人民的幸福無私奉獻。通過這部電影，我深刻地領悟到了民族精神和赤子情感，這讓我更加珍惜眼前的一切，更加銘記歷史和民族發(fā)展騰飛的重要性。
第四段：思考與啟示。
在觀影后，我不禁深深思考：“我們每一個教師，都應該從哪個角度去思考自己的工作，去把握自己的使命和責任呢？”作為一名教師，我深刻認識到自身肩負的是傳承和弘揚民族文化，參與和貢獻國家發(fā)展的偉大使命。觀影也讓我明白到了教育工作者所肩負的職責，是要將國家重難點與個人命題密切結合，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機融合，把好的文化輸出給年青一代。
第五段：結語。
通過這段觀影經(jīng)歷，我更加堅定了自己的意志和方向。作為一名教育工作者，我會時刻謹記自己時代使命，深入培育學生做人做事的根本宗旨，不斷推動教育事業(yè)和文化事業(yè)的融合，傾盡自己的心血和智慧，為民族復興和教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。同時，我也希望更多的教師能夠像我一樣深入思考教育的本質，實現(xiàn)自我價值的同時，推動國家的進步和發(fā)展，讓教育實現(xiàn)真正的夢想。
教師觀影心得篇二
近日，我作為幼兒園教師參加了一次關于幼兒園教育的觀影活動。活動的目的是為了提高教師們的教育理念和教學方法，進一步提升幼兒園教育水平。這次觀影的主題是“營造和諧幼兒園環(huán)境”。通過觀影，我從中受益匪淺，獲得了深刻的觸動和啟示。
第二段：展示觀影內容及情節(jié)。
影片展示了一個充滿愛與和諧的幼兒園，教師們在孩子們身邊親切而耐心，為他們創(chuàng)造了一個充滿快樂與愛心的學習環(huán)境。影片中，孩子們從小就接受了良好的教養(yǎng)和教育，他們表現(xiàn)出積極向上的精神狀態(tài)。他們不僅課堂上表現(xiàn)出色，更能在日常生活中展現(xiàn)出自信和樂觀的態(tài)度。
第三段：反思與反饋。
觀影過程中，我感到自己與影片中的教師存在一定的差距。首先，我明顯感到自己在課堂上的表現(xiàn)不夠耐心和細致，常常被一些細小的事情打亂了心境，不能完全投入到教學中；其次，我在與孩子們的交流中缺乏真摯的情感，更多的是應付和教條化的態(tài)度；最后，我沒有充分發(fā)揮孩子們的主體作用，缺乏對孩子們自主發(fā)展的尊重和引導。
通過觀影，我深入思考了自己作為一名幼兒園教師的職責和使命。我們作為教師，不僅要傳授知識，更要關注孩子們的情感和人格發(fā)展。我們應該耐心、關愛地傾聽孩子們的需求和感受，以建立起與孩子們真誠而牢固的情感聯(lián)系。通過影片中教師們的表現(xiàn)，我深信只有真正將孩子擺在心中，才能夠打造一個和諧且富有愛心的幼兒園環(huán)境。
第五段：反思對個人職業(yè)生涯的影響。
此次觀影活動給我?guī)砹撕苌畹膯⑹?，讓我意識到自己在教育工作中存在的不足。從學到的教育理念和教學方法，到如何團隊合作和與家長的良好溝通，我都要深入反思和學習。只有不斷提升自己的教育水平和教學能力，才能更好地為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。這次觀影活動不僅對我個人有所啟發(fā)，更對整個園所的教育水平和團隊合作產(chǎn)生了積極的影響。
總之，通過這次幼兒園教師觀影活動，我深刻體會到了幼兒園教育在培養(yǎng)幼兒積極向上的思維和品德教育方面的重要性。同時，也反思了自己作為一名教師的不足之處。這樣的觀影活動不僅對教師個人的專業(yè)發(fā)展和成長有著深遠的影響，也為整個幼兒園的教育質量提升提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。希望未來能有更多這樣的機會，來不斷提升自己，為幼兒園教育事業(yè)貢獻更多的力量。
教師觀影心得篇三
近年來，隨著社會教育的不斷發(fā)展和改革，幼兒教育逐漸受到人們的重視。幼兒園教師是直接面對孩子們的教育者，他們的教學水平和教育觀念直接影響孩子們的成長。為了提高幼兒園教師的素質和教學能力，教師培訓已經(jīng)成為教師們必不可少的一部分。而觀影作為教師培訓的一種形式，為教師們提供了學習和思考的機會，下面我就是以幼兒園教師觀影心得體會為主題，總結了我近期參與的一次觀影活動的收獲和感受。
首先，觀影活動讓我對幼兒教育的重要性有了更深的認識。在觀影過程中，我看到了優(yōu)秀幼兒教育者的無私奉獻和培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展的決心。他們從孩子們的興趣、需要出發(fā)，利用生活中的點滴進行教育，開啟了孩子們的學習之門。他們通過親子互動、情感溝通等方式，激發(fā)了孩子們的學習興趣和積極性。觀影讓我認識到，作為幼兒園教師，需要不斷改進自己的教育方式和方法，尊重孩子們的天性，給予他們更多的關懷和愛護。
其次，觀影活動激發(fā)了我實踐能力的提升。觀影中，我看到了一些學習“小技巧”。他們通過創(chuàng)設情境、提問、觀察等方式激發(fā)了孩子們的思考和探索精神。而我也意識到，作為一名合格的幼兒教師，應該多運用這些技巧和方法，幫助孩子們主動參與到學習中。此外，觀影讓我認識到，教師的教育方式要因材施教，因材施教是幼兒教育中的一個重要原則，正是在觀影中，我體會到了這一原則的重要性。孩子們的差異是普遍存在的，教師應根據(jù)孩子的個體差異，采取不同的教育措施，為每個孩子提供個性化的教育。
再次，觀影活動讓我意識到自身的不足，并提升了我個人素質和專業(yè)能力。觀影中，我看到了一些優(yōu)秀教師的專業(yè)能力和教育特點。他們對幼兒的心里發(fā)育有深入的了解，能夠找到孩子們的需要和問題所在，并給予針對性的指導。而我在觀影中，深刻體會到自己在這方面的欠缺，因此，我下決心要加強自身的學習和提升，豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，觀影活動也讓我感悟到，家庭教育的重要性。作為幼兒園教師，我們不僅要關注孩子們在學校的情況，還要關注他們在家庭的成長環(huán)境和親子關系。只有家庭與幼兒園的密切配合，才能實現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。觀影活動讓我更加深刻地了解到，家庭是孩子最重要的學習場所，家長的陪伴和教育方式的選擇，對孩子的成長有著無可替代的影響力。
綜上所述，通過此次觀影活動，我對幼兒教育的重要性有了更深的認識，實踐能力得到了提升，個人素質和專業(yè)能力得到了鍛煉，同時也對家庭教育有了更深入的思考。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名真正有愛心、有責任感的幼兒園教師，為孩子們的成長和發(fā)展盡一份力量。
教師觀影心得篇四
長津湖是抗美援朝戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場，被譽為“戰(zhàn)爭教科書”。電影《長津湖》勾起了人們對這段歷史的回憶和思考。近日，我與同事們一同觀看了這部電影，讓我們深受感動和啟示。
第二段：電影情節(jié)。
電影《長津湖》講述了我軍在朝鮮戰(zhàn)爭中所取得的重大勝利，特別是在長津湖戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)。電影通過鮮活的人物形象和真實的歷史場景，向觀眾展現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士不屈不撓的勇氣和堅強意志，以及他們?yōu)槊褡謇婧痛缶挚紤]的高尚情操。在戰(zhàn)爭中，我軍不僅戰(zhàn)勝了敵人，更戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)。黨的正確領導和人民群眾的支持也起到了至關重要的作用。
第三段：思考歷史。
觀看電影《長津湖》讓我們重溫了歷史，深刻感受到了為國家和民族而戰(zhàn)的艱辛和犧牲。我們也深刻認識到，現(xiàn)在的和平時代并不是來之不易的。我們需要倍加珍惜來之不易的和平環(huán)境，為此必須加強我們的國防力量。同時，我們也有責任教育我們的學生，讓他們了解歷史，加強對和平的認識與珍視。
第四段：感悟人生。
電影《長津湖》中，無論是在戰(zhàn)場上還是在背后支援的幕后人員，都令人感動和敬佩。他們的無私奉獻、舍己為人的精神和照顧同志的情感都是時代的典范。從中我們也學到了很多，人生路上，我們都需要發(fā)揚團結協(xié)作、互相鼓勵、百折不撓的精神，前方總有困難和艱辛，但我們都要扛起責任，努力向前，為自己創(chuàng)造更好的生活。
第五段：結論。
電影《長津湖》是一部值得觀看的電影，它不僅是對抗美援朝戰(zhàn)爭歷史的悼念，更是對中國近現(xiàn)代史和中國軍人英勇戰(zhàn)斗的真實寫照。同時，這部電影也引導我們思考人生的意義，教育我們應珍惜和平、鍛煉堅韌不拔的品質和勇氣，并呼吁我們在人生旅途中為實現(xiàn)自我價值、為家庭幸福、為民族進步，而努力奮斗。
教師觀影心得篇五
她的丈夫不止一次勸她回北京更好的照顧自己孩子，可當她真的要離開的那剎那，此時的我心里也矛盾極了，如果老師走了亮子他們怎么辦?可是她不走，他的兒子誰來照顧?我不禁想到了我，我有明亮的眼睛，可以看到五彩繽紛的世界，我有爸爸媽媽每天在身邊陪伴，可是何老師的兒子卻每周才能見到他的媽媽!該是怎樣的心情啊!
何老師最終還是選擇了留了下來，放棄了她回北京優(yōu)越的生活和工作環(huán)境。從此何老師帶著小兒子與丈夫兩地分居，借助星期天和寒暑假長期奔波于元氏和北京之間。
她舍不得她的學生們，堅守在自己的工作崗位上。媽媽說換成是她一定會先選擇回去照顧自己的孩子的?？墒呛卫蠋焻s做到了普通人所不能做的!用“偉大”來形容何老師一點都不為過!包括我的老師……我想到了老師聲音嘶啞的在課堂上為我們講課;想到了老師的孩子在發(fā)高燒時老師依然在教室里為同學們輔導……想到了太多太多，而感激之情也自然由心底而生。在不為人知的角落，許多平凡、真誠的人和事值得尊重、值得紀念。
我要向我們可親又可愛的老師們致敬，感謝他們用他們的心血與汗水，滋潤著我們的心田。
教師觀影心得篇六
幼兒園觀影，作為一種教育活動，旨在給幼兒們提供一個多元化的學習機會，并培養(yǎng)他們的觀察力及思考能力。觀影活動不僅可以讓孩子們接觸不同的文化和價值觀，還能引發(fā)他們的情感共鳴和個性發(fā)展。作為一名幼兒園的教師，我有幸參與和組織了一次觀影活動，并從中得到了很多體會和心得。
第二段：觀影活動帶來的教育啟示（250字）。
通過觀影活動，我深刻認識到電影作為一種重要的文化藝術形式，對幼兒的藝術修養(yǎng)和審美能力有著積極的影響。在觀影過程中，孩子們能夠沉浸在電影所營造的世界中，感受到不同的情緒和情感，從而培養(yǎng)他們的情感認知和表達能力。同時，電影所講述的故事也能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。通過觀影活動，我了解到多樣的藝術表現(xiàn)形式能夠激發(fā)孩子們對美的熱愛，并為他們日后的學習和生活帶來更多的可能性。
第三段：觀影活動對幼兒社交能力的培養(yǎng)（300字）。
觀影活動還能夠有效培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。在多數(shù)觀影活動中，孩子們都會和其他孩子們一起觀看電影，這增加了他們與他人的交流和互動機會。同時，觀影活動還能夠幫助孩子們學會尊重他人的意見和接受不同的觀點。在討論電影內容和故事情節(jié)時，孩子們會積極表達自己的觀點，與其他孩子們進行討論和交流。這樣的交流和互動過程，能夠促進孩子們的思維發(fā)展和語言表達能力。觀影活動不僅是一種娛樂形式，更是一種有益于幼兒發(fā)展的教育方式。
第四段：觀影活動對幼兒價值觀的影響（250字）。
觀影活動還能夠在某種程度上對幼兒的價值觀念產(chǎn)生積極的影響。電影作為一種反映社會現(xiàn)實和人生智慧的藝術形式，可以通過所傳達的價值觀啟發(fā)孩子們思考生活的意義和價值。通過觀影，孩子們能夠感受到正義、友愛、勇氣等美好的品質。而這些品質，將成為他們今后人格塑造和道德發(fā)展的基石。因此，幼兒園觀影活動可以作為一種培育良好價值觀的教育手段，并引導幼兒們樹立正確的人生觀和價值觀。
第五段：綜合感悟和總結（250字）。
通過組織和參與幼兒園觀影活動，我深刻體會到了這一活動的教育價值和意義。觀影活動不僅能夠培養(yǎng)幼兒的藝術修養(yǎng)和審美能力，還能促進他們的情感認知和表達能力。此外，觀影活動還能夠幫助幼兒們培養(yǎng)社交能力和合作精神，促進他們的思維發(fā)展和語言表達能力。最重要的是，觀影活動能夠引發(fā)幼兒們對美的熱愛，培養(yǎng)他們的良好價值觀和道德觀，為他們的人格塑造和價值觀建設奠定基礎。因此，幼兒園應該積極組織和開展觀影活動，為幼兒們提供一個全面發(fā)展的學習平臺，并幫助他們在參與觀影活動的過程中獲得更多的樂趣和啟示。
教師觀影心得篇七
黃大年是中國知名戲劇導演，被譽為戲劇界的“鳳凰男”，他以其獨特的戲劇視角和深邃的思考方式，深受觀眾喜愛。不僅如此，黃大年還以其出色的教學能力和對藝術教育的執(zhí)著追求，受到了學生和同行們的一致贊譽。在觀影心得體會的過程中，我深深體會到了黃大年對教師職業(yè)的熱愛與情感，他將自己的藝術理念和教學經(jīng)驗融入到自己的教課中，使得學生們受益匪淺，令人嘆為觀止。
黃大年作為一位出色的教師，他深知教學的重要性。在觀影心得體會中，他不僅注重學生的藝術修養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)，更關注學生的人生成長和自我價值的實現(xiàn)。他認為教師是學生品格、人生意義的啟蒙者和引導者，所以他不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質和思維能力。黃大年在培養(yǎng)學生的藝術能力方面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力、表現(xiàn)能力等綜合素質。他在觀影心得體會中分享了他的教學經(jīng)驗，告訴我們教師不僅僅是知識的傳播者，更是人生的引路人，應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思辨能力。
黃大年的教育觀念可以說獨具特色。他認為教育不僅僅是教書育人，更應該注重培養(yǎng)學生的品格和人生態(tài)度。在觀影心得體會的過程中，他強調了教師在學生成長過程中的責任和使命感。他說：“我們應該讓學生成為真正的人，而不僅僅是一個學識豐富的人?！彼J為一個真正的人要有正直的品格、積極向上的人生態(tài)度以及對社會和他人的責任感。他的教育觀念讓人深思，讓人覺得作為一位教師要超越課堂，將對學生的影響延伸到生活的方方面面。
觀影心得體會中，黃大年提到了藝術對于學生自我價值實現(xiàn)的重要性，他認為藝術是人們表達自我的一種方式，可以讓學生展示自己的特長和個性。他強調藝術教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和綜合素質的重要途徑。他提到自己在教學中如何注重培養(yǎng)學生的表演能力和表達能力，以及他對于教育目標的設定和教學內容的選擇。他的教育理念啟示人們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質，要讓學生在藝術中發(fā)現(xiàn)自己的價值和潛能。
黃大年在觀影心得體會中，提到了他在教學中的一些教育方法和教學經(jīng)驗，例如他在教學過程中注重培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力，讓學生通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。他還強調了學生和教師之間的互動和合作，他認為教師應該是學生的引路人和指導者，而學生也應該主動參與到教學中來，通過討論和互動不斷提高自己。他的教育方法值得我們借鑒和學習，無論是在戲劇教育中還是在其他學科中，都能夠起到積極的引導和培養(yǎng)作用。
通過黃大年的觀影心得體會，我深深感受到了他對教師職業(yè)的熱愛與情感。作為一位出色的教師，他不僅僅注重學生的知識傳授和專業(yè)技能培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質和思維能力；他不僅僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思辨能力；他還注重培養(yǎng)學生的人生態(tài)度和人生成長。通過黃大年的觀影心得體會，我深深感受到了教師職業(yè)的偉大和寶貴，也深深感受到了教師對于學生成長的影響和引導作用。
教師觀影心得篇八
作為一名教師，提高自身素質不僅僅是我們的職責所在，更是為了更好地完成教育事業(yè)。于是，我參加了一場關于特級教師觀影啟示的活動。這次觀影的經(jīng)歷不僅讓我得到了啟示，也讓我對教育工作有了更深刻的認識和理解。
段落二：教育心得。
影片中的主人公是一位教師，他不僅僅是傳授知識，更是用自己的行為和言語影響著學生，并在處理各種問題時采用獨特的教育理念。我們教師要明白，我們的工作也不僅僅是教授知識，更是要傳達正確的價值觀，以此培養(yǎng)學生的綜合素質。在教學中，我們要注重學生個體的特點和差異，有選擇地采用不同的教學方法，以達到最好的效果。
段落三：個人成長。
通過這次觀影活動，我不僅僅對教育有更深刻的認識和理解，也讓我對自己的教學方式產(chǎn)生了一些想法。比如，在教學過程中要更多地去引導學生主動參與，嘗試讓每個人都能夠找到自己學習的方式，這樣才能使教育更加實用。另外，我也意識到在教育中除了課程知識的傳授外，注重學生的個人成長也是非常重要的。
段落四：教育質量。
提高教育質量是我們教育工作者的終極目標，為此，我們需要不斷地提高自身素質和專業(yè)水平。這次觀影活動讓我們看到了特級教師是如何從各個方面提高教育質量的，比如通過創(chuàng)新教學方式、發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢等等。我們需要實踐這些新理念，讓自己的教學方式不斷地進步，在學生中樹立好的榜樣，從而貢獻出最好的教育力量。
段落五：總結。
總之，通過這次觀影啟示，我們教師們能夠更深刻地認識到正確的教育理念，學會為學生的個體成長而努力教育，同時，我們也需要不斷地提升自身素質，不斷地創(chuàng)新教學方法，以推動教育的發(fā)展，為學生的未來創(chuàng)造更好的基礎。
教師觀影心得篇九
作為一名幼兒園教師，我時刻關注著幼兒的成長與教育問題。為了更好地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，我特意參加了一場關于幼兒園教育的觀影活動。這場觀影活動以提供專業(yè)發(fā)展和分享教育思考的機會為主題，旨在啟發(fā)教師們對教育實踐的思考，并不斷提高自己的教學水平。在觀影中，我深有感觸，體會良多。
第二段：觀影過程中的所見所聞。
在觀影活動中，影片通過展現(xiàn)一位幼兒園教師在日常教學中的點滴細節(jié)，將觀眾帶入了一個幼兒園的小世界。從這位教師與幼兒之間的互動、教師們的專業(yè)素養(yǎng)、幼兒園的教學環(huán)境等方面，都給我留下了深刻的印象。這位教師與幼兒之間的交流融洽，讓我感受到了一種親密和信任，這種信任也是教師與幼兒之間建立起的紐帶。同時，教師們的專業(yè)素養(yǎng)和熱情也讓我感受到了教育事業(yè)的偉大和意義。還有，幼兒園的教學環(huán)境以及各項教育活動的開展，給人一種歡樂的氛圍，給孩子們留下了美好的童年回憶。
第三段：影片給我?guī)淼乃伎寂c啟示。
通過觀影，我深刻地意識到了作為一名幼兒教育工作者，我們必須要有無限的耐心和對教育的熱愛。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是建立起幼兒與外界聯(lián)系的橋梁，他們承擔著培養(yǎng)幼兒自信、積極和獨立性的重要責任。同時，教師應該關注每個幼兒的個性發(fā)展，讓他們展示自己的才能和興趣，鼓勵他們勇敢探索未知領域。此外，幼兒園的教學環(huán)境和教育活動的設置也非常關鍵，它們應該鼓勵幼兒主動學習和參與社交活動，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。
第四段：對個人教學方法的反思與改進。
觀影過程中，我特別留意了教師與幼兒之間的交流方式和教學方法。我深深地覺察到，幼兒園教師應該尊重幼兒的個體差異，注重培養(yǎng)他們的思考能力和自主學習能力。我決定在今后的教學中更多地采取啟發(fā)式教學方法，給予幼兒足夠的自由度和自主性，讓他們在發(fā)現(xiàn)與探索中獲得知識和成長。同時，我會更加注重與家長的溝通互動，了解幼兒在家庭環(huán)境中的成長經(jīng)歷和特點，以更好地為他們提供有針對性的教育。
通過這次觀影，我重新審視了自己的教育理念與教學方法，深化了對幼兒園教育的認識和理解。作為一名幼兒園教師，我們應該始終秉持著對幼兒的關愛和對教育事業(yè)的熱愛，讓每一個孩子都能夠在幼兒園的舞臺上展示自己的光芒。同時，我們也要不斷學習和進取，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。通過不斷反思和改進，我們可以做好教育的引路人，引領幼兒走向更美好的未來。
總結：通過觀影活動，我對幼兒園教育有了更加清晰的認識，明確了教育工作者的職責和使命。我將秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對每個幼兒的關心，不斷改進自己的教育方法，為幼兒的成長和發(fā)展盡一份責任。
教師觀影心得篇十
近年來，越來越多的幼兒園引入觀影活動作為教學手段，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和思考能力。作為幼兒園的教師，親身參與這些觀影活動，我深感受益匪淺。觀影活動既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又能培養(yǎng)他們的觀察能力和情感體驗。本文將從新近觀看的電影《瘋狂動物城》入手，談談我在觀影活動中的心得體會。
首先，在觀看電影的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力得到了很好地集中。在往常的教學活動中，幼兒常常會因為無法持續(xù)關注而分心，這個問題給教師教學帶來了很大的困擾。而觀影這一活動，由于電影的高度娛樂性和好故事的吸引力，幼兒的注意力能夠很好地得到調動和維持。他們會時不時地發(fā)出驚嘆聲或者歡呼聲，像是真的融入了電影的世界。這樣的觀影經(jīng)歷不僅讓幼兒享受到了愉快的時刻，同時也讓他們學會了集中注意力的重要性。
其次，觀影給了幼兒們很好的情感體驗機會。《瘋狂動物城》這部電影以動物們的生活為主線，融入了友情、努力、和諧等主題，給了幼兒們很多有意義的情感啟示。在觀影后的討論中，幼兒們分享了對于電影中動物們的心情，從而引發(fā)了他們對于友情、努力和和諧等主題的深思。通過觀影，幼兒們更好地理解了不同動物之間的相互合作和理解，以及努力奮斗的重要性。這種情感體驗為幼兒今后的生活和學習打下了堅實的基礎。
再者，觀影活動對于培養(yǎng)幼兒的藝術鑒賞能力也起到了積極的作用。電影是一種藝術形式，其中的鏡頭、畫面、音樂等元素都是藝術家精心設計的。在觀影的過程中，幼兒不斷接觸到這些藝術元素，潛移默化中養(yǎng)成了對于美的感受和審美能力。他們注意到了電影中精美的畫面，聆聽著悅耳動人的音樂，學會了用心欣賞和感受。這一能力對于幼兒今后的藝術修養(yǎng)和審美素質的培養(yǎng)都具有重要的意義。
然而，作為教師，我也發(fā)現(xiàn)了觀影活動中存在的一些問題。首先是觀影過程中的管控難題。幼兒園觀影通常涉及到大量的幼兒，很容易造成秩序混亂、嘈雜、難以集中。為了解決這個問題，教師需要提前制定好觀影的行為規(guī)范，并密切關注幼兒的舉動，及時予以引導和管理。另外，觀影活動也存在著一定的時間限制。一場觀影至少需要一個小時以上，這對于幼兒來說可能是一段很長的時間。因此，在觀影之前，教師需要提醒幼兒們要保持好坐姿，時?；顒右幌律眢w，以免出現(xiàn)身體不適的情況。
綜上所述，幼兒園觀影活動對于幼兒的成長和發(fā)展具有很大的積極意義。觀影不僅能讓幼兒集中注意力，培養(yǎng)他們的觀察能力，還能讓他們在情感體驗中受益，并培養(yǎng)藝術鑒賞能力。在實施觀影活動的過程中，教師們需要注意解決一些問題，如觀影過程中的管控和時間限制等。只有經(jīng)過精心組織和管理，才能使觀影活動發(fā)揮出最大的效果，為幼兒的成長和發(fā)展帶來更多的啟示和幫助。
教師觀影心得篇十一
幼兒園觀影是一種為幼兒提供教育資源、培養(yǎng)興趣和審美能力的重要活動。作為一名幼兒園教師，我深知觀影對幼兒的發(fā)展具有重要意義。最近，我?guī)ьI幼兒園的孩子們觀看了一部寓教于樂的電影，這次觀影經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。本文將分享我作為教師對于觀影活動的心得體會。
第二段：準備工作。
在觀影活動之前，我在孩子們的日?；顒又幸肓伺c電影相關的主題。通過故事講解、歌曲演唱和手工制作等不同方式，我讓孩子們對觀影活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，為了確保孩子們能夠正常觀影，我與家長一起注意營造良好的觀影環(huán)境，例如調整燈光、確定座位等。
第三段：觀影過程。
當我們走進電影院，孩子們都非常興奮。他們紛紛找到自己的座位坐下，滿懷期待地等待電影的開始。隨著音樂的響起，大銀幕上的故事開始了。孩子們專注地看著，并且不時發(fā)出驚嘆聲和笑聲。通過觀影活動，孩子們不僅可以放松身心，還能夠感受到電影帶來的情感沖擊和刺激。在觀影結束后，孩子們紛紛談論起電影中的故事情節(jié)和角色，展開了熱烈的討論。
第四段：教育意義。
觀影活動對于幼兒的教育發(fā)展具有重要的意義。首先，觀影可以幫助他們培養(yǎng)語言和溝通能力。在觀影過程中，孩子們會積極表達自己的看法和觀點，不斷與他人交流和互動。其次，觀影還能夠培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。電影中的奇幻世界和精彩故事會激發(fā)孩子們的想象力，并且鼓勵他們去思考、提問和探索。最后，觀影可以促進幼兒的情感發(fā)展。電影中的人物和情節(jié)都能夠引起孩子們的共鳴和情感共鳴，幫助他們學會體驗和表達自己的情感。
第五段：結語與展望。
通過這次觀影活動，我深刻認識到觀影對幼兒的教育作用。作為幼兒園教師，我們應該積極推動觀影活動的開展，為孩子們提供更多的學習資源和體驗機會。同時，在觀影活動中，我們也要注意引導和指導孩子們，幫助他們理解電影中的道德和價值觀，培養(yǎng)他們正確的審美能力和文化素養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)致力于為孩子們打造更多的觀影活動，并且加強與家長的合作，共同為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境。
教師觀影心得篇十二
觀影是我們生活中常見的一種娛樂方式，它是體驗電影的最好方法之一。觀影的同時，我們可以從中獲得許多有用的知識和信息，從而刺激我們的思考和感覺，并且可以了解不同的文化和歷史。無論是在家中還是在電影院中，觀影都可以成為一個非常愉悅的體驗。本文將以五段式的方式，從個人經(jīng)歷和看法出發(fā)，談談對觀影和心得的體會。
一、觀影的意義
觀影的意義非常深刻，對于個人而言，觀影是一種增長見識和提高自身素質的方式。無論是好萊塢的大片，還是藝術片，每一部電影都有其獨特的魅力和價值。觀影不僅能夠提高我們的審美能力和思考能力，更可以帶給我們新的思想和啟示，拓展我們的視野和知識面。
二、觀影的體驗
觀影的體驗是非常豐富和多樣的。我們可以在電影院中感受到高清晰度、巨大的屏幕或在家中利用媒體資源跟隨作品的不斷升級而獲得更為豐富的體驗。不同的電影有不同的情緒和氛圍，通過觀影我們可以體驗到的持久且深刻，并且能夠引起我們對于追求個人訴求和情感表達等多方面的思考。
三、對于電影的情感體驗
電影中通過人物和事件的構造，我們可以體驗到一種叫做情感的東西。情感的體驗是極其深刻和獨特的，能夠讓我們更好地認識自己，從而提高自己的生活品質。通過影片我們可以感受到情感世界的細膩和復雜度，從而產(chǎn)生共鳴。片中的人物和故事情節(jié)都能夠讓我們更好地了解人性和情感交互，提升我們的情感意識。
四、電影的表達方式
電影的表達方式是多樣的，電影可以通過影像、音效、場景、演員的表現(xiàn)來展示出創(chuàng)作者所要表達的思想和感受。而觀影者則是可以產(chǎn)生自己的解讀和理解，這便是電影獨有的特色所在。作為觀眾，我們有認識自己和欣賞別人的視野和能力，因此在觀影過程中完全可以親身體驗電影所呈現(xiàn)的精神世界。
五、電影的啟示和思考
觀影是一種思考和啟示的方式。電影中的情節(jié)和人物性格，往往能夠帶給我們一定的思考和啟示，讓我們更好地認識自己和尋找自身發(fā)展的方向。同時，電影也可以幫助我們認識到社會的多元性和理解與包容不同的人生觀。
總之，觀影和心得體會是一種增長視野和提高自我品質的方式。通過電影這一藝術形式我們可以更好地了解自己的情感和思想，提高自身的藝術欣賞能力和文化素質。我們應該積極地去體驗和思考，從中發(fā)現(xiàn)屬于自己的真實和獨特的觀影體驗。
教師觀影心得篇十三
電影作為一種文藝形式和娛樂方式，近年來在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。觀影不僅可以讓我們體驗到各種精彩的故事和情節(jié)，還能夠帶給我們深刻的思考和啟示。在觀影的過程中，我們不僅可以感受到文化的魅力，還能夠從中汲取到人生的智慧。本文將就觀影這一主題進行探討和心得分享。
第二段：電影觀影的體驗和感受
觀影是一種極具體驗性的文化活動。從銀幕上呈現(xiàn)的色彩、音樂、情感、故事等各個方面，我們都可以得到視覺和聽覺上的享受。但是觀影也并不僅僅是一種膚淺的娛樂方式。在電影中，往往包含了豐富的情感和人性的展現(xiàn)。在觀影的過程中，我們能夠通過對角色、故事、情節(jié)等各個方面的思考和理解，從中尋找到人生中的智慧和啟示。這些智慧和啟示可以幫助我們更好地理解和面對現(xiàn)實生活中的事件和挑戰(zhàn)。
第三段：電影與文化的關系
電影作為一種文藝形式，與我們的文化密不可分。觀影中所展現(xiàn)的故事、情況和人物，往往體現(xiàn)著當代社會的文化現(xiàn)象，反映了人類的歷史、生活和道德。通過觀影，我們可以感受到各種文化的魅力，了解不同文化之間的差異和共性。同時，電影也是一種跨文化交流的渠道，能夠幫助我們更好地理解和尊重不同國家、不同文化背景的人們。
第四段：電影對人生的影響
電影所展現(xiàn)的故事和情節(jié)，是一個折射人生的鏡子。在觀影的過程中，我們能夠和角色進行共情，感受到人物的喜怒哀樂。在這個過程中，我們也能夠反思自己的生活和行為。電影中的人物經(jīng)歷的挫折、失落、堅持和奮斗，能夠啟示我們如何更好地面對人生中的困難和挑戰(zhàn)。通過觀影，我們能夠提升自己的人生經(jīng)驗和智慧。
第五段：電影與社會的關系
電影作為一種社會文化制品，它所表達的看法和價值有著重要的社會影響力。電影能夠影響人們的認知方式和價值觀念，對人們的生活方式和行為方式產(chǎn)生深遠的影響。同時，電影也能夠引導人們對于社會現(xiàn)實的關注和反思。在電影中，往往會呈現(xiàn)出一些社會問題和現(xiàn)象。如何看待和解決這些問題，是一個社會和公共領域需要討論的話題。
結語
觀影是一種獨特的文化體驗和娛樂方式，擁有著許多美好和深刻的意義。通過對電影的觀察和思考，我們能夠更好地了解和認知世界，發(fā)掘自己的智慧和潛能。在這個過程中，我們也應該學會用更加開闊和多元的視角來看待世界，用更加深刻和質疑的思維方式來面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。
教師觀影心得篇十四
一份付出，一分收獲。沿著刻意的路線機械地前進，時間久了，自己都不敢相信曾經(jīng)的自己變得那么模糊，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。追夢的路上怎會一帆風順？堅定不移地堅持自我本真之美，始終如一，不輕言放棄，才會看到心中那份光亮。
有一種情懷，在你的生命中誕生，走過青春，走過年少，便再也抹不去，直到生命完結。
我以為，二十歲的年紀，和之前的十九年沒什么不一樣······
我喜歡的黃碧云說過一句話：成長不過是長久的痛楚，愈合之后的頓悟。每一次相遇都是生命中人來人往的饋贈。
故事的開頭總是這樣，當時的天空湛藍，有絲絲縷縷的云很像飛鳥的尾翼劃過的痕跡。
一如在一路走來，爽朗的笑聲不斷，一如那天的天空顏色湛藍，絲絲縷縷的云像飛鳥的尾翼劃過的痕跡。
匆匆的一年多已經(jīng)過去，我并沒有因時間的倉促而傷感，而因為有了收獲感到充實、有了壓力進而成長。深深切切記得去年五月下午在圖書館報告廳，歡送青馬工程二期學員，迎來我們四期學員的第一次會面。從那時開始，我慢慢對青馬沉淀下了感情。
其實最初對這個工程更多的，只是憧憬與期待。但經(jīng)過一學期的學習我發(fā)現(xiàn)，光鮮下的都是更多的汗水和努力。“七位一體”的培養(yǎng)路徑不只是形式主義而已，而是需要花費很多時間與精力去學習與成長的。長此以往，再加上本身課程較多，漸漸地我對它有些厭倦了，變得僅僅為了應付考核，但這種“懶惰”讓我在這個被優(yōu)秀的同學擠滿的工程里變得更加焦躁??當我抓耳撓腮的時候，我努力保持清醒并用理性的態(tài)度面對自己的境況，并謹記我的導師楊亞庚對我們說過的話：“成功的路上不擁擠”。在各個沙龍的熏染下，我終于找到了自己的航向，決定以積極的心態(tài)面對所有的忙碌與挑戰(zhàn)。
在青馬工程里，我一直在思考信仰到底是什么？在詞典里的解釋是對某種理論、學說、主義的信服和尊崇，并用以作為自己行動的指南。我覺得，對個人來說，信仰是人生的精神支柱；對政黨來說，信仰是凝聚和鼓舞全體成員的精神旗幟；對國家和民族來說，信仰是不斷發(fā)展、實現(xiàn)振興的精神動力。“人間的苦難很多，但不一定都創(chuàng)造輝煌，只有鳳凰涅槃式的苦難才最終創(chuàng)造輝煌。”《苦難輝煌》這樣寫道。
回顧自己這兩年走過的路，大二是壓力最大的時候。那時候課程多，所學內容難度大，同時還要忙于社團工作、忙于青馬學習，只能在課余盡可能抽時間學習。因此，我只有比別人更有激情，付出更多努力，才能更接近成功。而那段時間也是我大學最充實的日子。對于我來說，榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去?，F(xiàn)在的每一步又是一個新開始，而對于每一個新開始我都會全力以赴。所有的一切努力，都只為在未來遇見更好的自己。
有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風帆。是青馬給了我們這樣的機會，讓我們高高地揚起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。感謝青馬，感謝一路有你，愿我們一直相伴而行。
一個學期的馬克思主義基本原理概論課程即將結束，回顧本學期的學習，我竟如此的不舍，雖然我還沒有將馬克思主義基本原理的知識掌握得非常好，但在學習的過程中，我卻已經(jīng)體會到了學習馬克思主義基本原理的樂趣。在本學期的學習中，我也一直能認真地完成老師所布置的各項任務，從被要求到主動完成，再到最后的樂在其中，我想這就是我的進步和提高吧!而如今，能獲得馬克思主義基本原理概述課的免考資格，我既興奮，又意外，學校所開設的這種免考制度，讓大家新學期的開始就產(chǎn)生一種學習上的壓力，而同學之間的競爭也會促進大家主動學習的積極性，激勵大家更加注重自我要求和提高自身素質，對同學們在馬克思主義基本原理上的學習也確實具有積極的促進作用。
學習馬克思主義能夠給我們提供一種正確的信仰，幫我們走出迷茫，獲得一種深度幸福。一種正確的信仰，它絕非是一種人云亦云的盲從或是一種不假思索狂熱的崇拜。它不僅是信念上理智的選擇，而且是一種梳理思想的明辨，更是一種反復思考，反復比較得出的結論。韋老師說：“學習哲學就是學習讓肉體有尊嚴地死去和讓精神高貴的永生。馬克思現(xiàn)在是我們的精神領袖，未來仍然會是中國崛起的精神領袖，而且以后會成為全世界人民的精神。中國的下一個思想熱潮一定是馬克思熱且是一直持續(xù)的。
最后借韋老師的一句話來抒發(fā)我最后的感慨“終一生，格一物，通一理，足矣。”
教師觀影心得篇十五
觀影是我們生活中一項常見的娛樂活動，通過觀看影片不僅能夠放松身心，還能夠提供頗有啟發(fā)的故事和人生哲理。然而，很多人對于看完電影后很難有一個明確的觀影心得體會，只是單純地記住了電影的劇情而已。在本文中，我將分享我個人的觀影心得體會，并探討觀影對于我們個人成長和人生的影響。
第二段：觀影給予的啟發(fā)
觀影對于我們個人成長具有重要意義。每部電影都有其獨特的主題和故事情節(jié)，通過深入思考電影中所展現(xiàn)的人物性格、情感以及沖突等元素，我們可以從中得到很多啟發(fā)。電影人物的成長、堅持夢想和克服困難的過程，都能為我們提供力量和動力。而且，對于復雜的人際關系和情感糾葛的描繪，也能給我們提供思考和解決問題的啟示。通過這樣的思考和感悟，我們能夠更好地面對自己的生活，并且積極主動地追求自己的夢想。
第三段：電影對于人生觀的影響
電影所展現(xiàn)的故事往往與現(xiàn)實生活息息相關，這使得我們容易從電影中找到共鳴。觀影能夠讓我們更加直觀地感受到各種情感和人生的困難。我們可以看到電影中的角色經(jīng)歷的挫折、痛苦以及成長，這都是我們人生中難以避免的過程。通過與電影中的角色一同經(jīng)歷這些情感，我們可以更好地理解和處理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
第四段：觀影與審美的提升
觀影可以拓寬我們的視野，提升我們的藝術鑒賞能力。不同類型、不同風格的電影會帶給我們不同的視覺和聽覺享受。在觀影的過程中，我們可以欣賞到導演的構圖、鏡頭運用以及剪輯等各個環(huán)節(jié)所帶來的影視美感。同時，我們還可以通過觀影學習到影片中展現(xiàn)的文化元素、歷史背景等，豐富我們的知識儲備。在不斷觀影的過程中，我們的審美水平也會逐漸提升，更加懂得欣賞電影中的細節(jié)和深層含義。
第五段：總結
總而言之，觀影不僅僅是簡單的娛樂活動，更是一種對于生活和人生的思考和體驗。觀影給予我們啟發(fā)和思考，對于我們個人和人生的成長都有著積極的影響。觀影同時也提升了我們的審美水平，并豐富了我們的知識儲備。因此，我們應該在觀影的過程中保持開放的心態(tài)，積極思考和吸收電影所傳達的內涵和意義。通過充實自己的觀影體驗，我們可以成為更有思想和情感的觀眾，更好地理解和欣賞電影藝術。
教師觀影心得篇十六
影片中，給我們塑造出了一個偉大父親，同時也是一個偉大丈夫的形想。在危難時刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛。
故事是以基度和朵拉的愛情拉開序幕，基度出身較為卑微，沒有什么權勢，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時追求朵拉的是一位很有權勢的政府官員—魯?shù)婪?。但基度卻沒有因此氣餒，他通過一系列的"偶遇"，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個晚宴上，基度騎著一匹馬走進了宴會，把朵拉給接走了。
從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢寐以求的書店開業(yè)了，可愛的兒子喬舒亞出生，一家三口的`生活過得非常的美滿。
但好景不長，由于基度是猶太人的后裔，而此時意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見樓去人空，亂糟糟的場面，明白發(fā)生了什么。但她沒有猶太人的血統(tǒng)，堅持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營。
為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說這是一場游戲，誰先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎勵。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國軍官要求有人為他翻譯，不懂德語的基度卻自告奮勇當起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎勵，為的就是讓兒子真正相信這是一場游戲。
在集中營的日子是無助、艱難的，并且是極其危險的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛洗澡，由此他有幸逃避了一場以洗澡為幌子的毒殺行動。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵著兒子，讓他以行動來獲取游戲的勝利，拿下頭獎的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設法利用納粹的廣播鼓勵著妻子，向她報平安。
在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒有一點聲音的時候，才能出來，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。
當太陽出來的時候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來，一輛坦克向他駛來，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來之時，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。
片中以基度為中心組成的這個家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛情經(jīng)受住了考驗，基度以其樂觀、開朗、風趣、機智及偉大的父愛讓喬舒亞獲得了一個快樂的童年。他的童年沒有因為戰(zhàn)爭而留下陰影。人生美麗，人的一生因為活出意義才美麗，也許你的生活過得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛，樂觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會能活出美麗的人生。
教師觀影心得篇十七
“那么現(xiàn)實，那么陶醉”是我在看完《中國合伙人》后最直接的感受。
我不知道該如何去評述這部電影，因為它就像發(fā)生在自己身上的故事;也不知道該如何述說自己的故事，因為不知該如何說起。所以，我就由著性子隨意揮灑下去，寫到哪是哪吧。
影片中的三個哥們，成東青、王陽和孟曉俊都有一個共同的夢想——平等、自由、公平競爭——改變世界!他們認為，只有在美國才能這樣的條件!但現(xiàn)實卻給了他們當頭一棒，成東青沒拿到簽證;王陽為了愛情放棄了留學，可愛情卻拋棄了他;孟曉俊雖然揚言不再回來，但在美國同樣受到了不公正的待遇。于是，在種.種無奈之下，他們辦起了一所英語培訓學校。漸漸的，學校越辦越大、越辦越好，但他們之間的爭執(zhí)也越來越多。雖然他們有著共同的夢想，但每個人卻有著各自的目的。成東青把學校當成自己的孩子，不希望成長的太快，他希望學校能長久經(jīng)營下去;孟曉俊想讓學校在美國上市，渴望以此來獲得他人的認可和尊重;王陽則疲于應對他們之間的爭斗，選擇了結婚生子，過起了自己的小日子。于是，三人之間開始貌合神離。
這時，學校已然成為成東青一個人的學校，作為大股東享有一票否決權。但突如其來的侵權案，讓成東青面臨著巨大的壓力。就在他最無助的時候，王陽帶著孟曉俊來到了成東青的身邊。憑借他們三人的勇氣和智慧，邁過這道坎，并且讓學校成功的在紐約上市。
也許沒有經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的人無法明白，這其中地種.種爭執(zhí)、磨難、煎熬是那么的平凡，而且無可避免地發(fā)生。年輕的我們會有足夠的勇氣和膽識去挑戰(zhàn)權威，挑戰(zhàn)這個世界，但就像那句臺詞“tooyoung，toonaive”，最終我們會為我們的非理性買單。
畢業(yè)后，我也嘗試去找過幾份工作，但是由于種.種原因，我都沒有堅持下來。這時，恰好我母親物色了一個項目，于是我決定去同去闖蕩一番。我們來到人生地不熟的廣西，沒有任何資源和經(jīng)驗，只有一份熱忱的心。期間，因為資金壓力、產(chǎn)品質量、內部管理等問題帶來了不少挑戰(zhàn)，但是最終都有驚無險地渡過了。也許寫到紙上的只是簡單的幾個字，但是背后的淬煉只有經(jīng)歷過的人才能感同身受。
很慶幸，自己能夠在這個年紀能夠去實踐和體會這么多有意義的事情，不論成功還是失敗，最終這些因年輕而買單的東西將會成為一生最寶貴的財富。如果沒有這次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，我想自己依然還是個沒有目標的孩子。雖然現(xiàn)實我選擇了離開，但是心中依然陶醉于那段時光。如今，我想通過自己的方式獲得他人，尤其是家人的認可。ibelieveicanfly!
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