總結(jié)是對過去一段時間的努力和付出的回顧，也是對自己的鼓勵和激勵。在總結(jié)中，我們可以適當運用一些例子或?qū)嵗齺砀唧w地說明問題。接下來是一些實踐總結(jié)的范例，供大家參考。
援藏申請書醫(yī)生篇一
尊敬的院領(lǐng)導：
我在急診科的工作期間，在院領(lǐng)導及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。20xx年轉(zhuǎn)正后就一直從事急診科臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！轉(zhuǎn)眼間又是12年過去了，12年中，看到別人一次次的進修學習提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導能夠給予我進修學習的機會，為了讓我的專業(yè)知識精益求精、需要學習上級醫(yī)院的先進經(jīng)驗，以提高本人的.綜合素質(zhì)，應對當前科學的高速發(fā)展，提高我院的競爭力，服務廣大的病患者。
剛工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是，在院領(lǐng)導和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務，努力學習臨床知識，努力將醫(yī)學理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務水平及專業(yè)素質(zhì)在較短的時間里取得了提升，臨床技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻了自己的一份微薄之力。然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇二
xx縣衛(wèi)生局：
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于甘南州衛(wèi)生學校護理專業(yè)，大專文憑，現(xiàn)住xxxx村。全村500多人至今沒有村醫(yī)和村衛(wèi)生室。
按照國家醫(yī)療體制改革，進一步落實和完善農(nóng)村基層衛(wèi)生室建設，解決廣大村民就醫(yī)難、看病難、看病貴的問題，國家大力發(fā)展鄉(xiāng)村衛(wèi)生室室的建設，為廣大農(nóng)民群眾就醫(yī)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。但是，現(xiàn)在由南街村沒有鄉(xiāng)村醫(yī)生，更沒有村衛(wèi)生室，如今的條件以滿足不了廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療健康服務的要求更跟不上社會的發(fā)展。為了響應國家號召，我自愿到村醫(yī)務室工作，這樣既可以為群眾治病，增加群眾的醫(yī)療健康服務需求，也可以增長我的業(yè)務知識，維持我基本的家庭生活，特提出鄉(xiāng)村醫(yī)生申請。
我自愿從事這項工作，是因為我在20xx年在甘南州人民醫(yī)院工作一年多時間，先后參加了各種醫(yī)科培訓、短期住讀衛(wèi)校學習理論與實際結(jié)合自學，并通過理論考試于20xx年取得了臨床醫(yī)學大專學歷。
我與20xx年至20xx年一直在診所上班，到現(xiàn)在已全面掌握了農(nóng)村常見病，多發(fā)病的診治。我知道農(nóng)村基層衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生主管多方面的工作，如預防為主的工作系列，治療工作，計劃生育以及公共服務，雖然事不大，但管事多，責任不小。我任村衛(wèi)生室村醫(yī)后，將搞好預防工作，特別是小兒計免接種對象工作，如卡介苗、麻苗、百白破（三聯(lián)），小兒麻痹糖丸、流腦、乙腦等二十幾種疫苗，每月按時進行預防，按兒童年齡份量分次別類使用，同時還要建冊建卡，各類疫苗所規(guī)定程序要準確達標。
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生我將帶頭宣傳，愛國衛(wèi)生運動，除四害，人人講衛(wèi)生，狠抓兩管五改工作，控制杜絕傳播途徑、傳染源、傳播擴散等傳染病工作。
根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生室工作實際，我將進一步掌握農(nóng)村常見病、多發(fā)病、地方病等二十幾種地方病的.診治技術(shù)，這些病工作非常復雜，有的病打預防針，有的病是口服，我會配合社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)完成好這個任務。以后的工作十分艱巨，工作量相當大，但為了百姓健康，我什么都不怕。計劃生育工作，巡回檢查、觀察，送醫(yī)、送藥，上門服務，公共衛(wèi)生服務，個案調(diào)查，登記13種慢性疾病，城鄉(xiāng)居民健康檔案，家庭個人建冊建卡，在農(nóng)村田間、學校、社會團體、機關(guān)進行健康教育知識宣傳和講座這些工作我都會配合社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)扎實展開。
在治療工作上，鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村最基層的力量，從根本上解決就近、就醫(yī)、就藥、就地治療的困難，我以后出診將不收掛號費，一絲不茍接待病人，看病，服務周到，隨叫隨到，一般病做到不出村，深受廣大村民歡迎。
總之，我任南街村醫(yī)后，將積極參加防疫治療、計劃生育、公共衛(wèi)生、疾病診治等工作。我將一切為了事業(yè)，竭誠奉獻，回報黨和人民政府對我多年的培養(yǎng)和教育。
以上申請，望上級主管部門批準并盡快落實。解決我當鄉(xiāng)村醫(yī)生，對鄉(xiāng)村醫(yī)生事業(yè)期盼。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇三
尊敬的急救中心領(lǐng)導：
您好！感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料，作為一位普通的鐘愛于醫(yī)學的畢業(yè)生，我很是感動！我畢業(yè)于xxx醫(yī)科大學，臨床醫(yī)學專業(yè)。在貴院招賢之際，鑒于扎實的醫(yī)學基礎知識，良好的交際組織能力，并有信心勝任貴院賦予我的神圣職責，故特向貴院毛遂自薦。
下面，是我的個人自我介紹：
眾所周知，醫(yī)生的職責是“治病救人”，而急救人員肩負著以最短時間挽救生命的使命——“救人治病”！因為人的`生命僅有，這就決定了急救人員必須具有高尚的醫(yī)德和高度的責任心。無論是在理論學習還是臨床實踐中，我們深知從事急救工作所承受的擔子，但我不覺得苦、累，因為我們看到生命又綻放了光彩，此時，我們的汗珠也閃爍出了光芒。大學期間，我努力做到工作與學習兩不誤。
工作中，作為班長，我以身作則，為同學服務，并連年榮獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生會干部”稱號；學習中，努力為班級營造良好的學習氛圍，帶動大家努力學習，連年榮獲“優(yōu)秀班集體”，并在20xx年榮獲3000元的國家獎學金和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。得到如此多的殊榮，不僅僅是我個人的，更是教授們的諄諄教導、同學們團結(jié)進取的結(jié)果。昔日學校里，是這樣！而今，即將步入社會，我同樣能做到——勝不驕，敗不餒！一身正氣，兩袖清風，心系蒼生，抒情懷于筆中。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇四
尊敬的院領(lǐng)導：
您好！感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的申請報告。
本人xxx，現(xiàn)年45歲，在內(nèi)一科工作20余年，一直本著服務病人，心系患者的服務理念從事神經(jīng)內(nèi)科的'護理工作。
現(xiàn)因身體原因，不能勝任科室工作，本著對科室負責、對醫(yī)院負責特申請調(diào)離臨床科室，調(diào)離內(nèi)一科。這次申請調(diào)離的原因有以下幾點，希望領(lǐng)導批準。
1、身體健康狀況不好，這幾年曾因多種疾病連續(xù)幾年都在住院治療，飽受疾病折磨。耳鳴、耳聾，神經(jīng)衰弱常常讓我夜不能眠。不能彎腰負重時常需要同事幫忙，視力下降、眼花看不清耽誤工作，現(xiàn)又因頸椎病、肩周炎導致不能長時間伏案工作。近1年勞累過度后常常會出現(xiàn)右下腹疼痛，為避免我基礎疾病加重因此不能緊張和勞累。臨床科室年輕護士都難以承受的緊張、繁忙的工作量，實在不適合我這年長、體弱、多病者。
2、家中老母去年跌倒骨折，雖經(jīng)手術(shù)因83歲高齡難以愈合長期臥床不起，又因患有老年癡呆導致長期需要人照顧，癡呆所致精神異常不能離開我的監(jiān)護。白天上班，晚上照顧老人不能休息好嚴重影響我的健康。孝敬老人是晚輩應盡的本分，工作和盡孝不能兩全，因此夜間不能參加科室搶救工作。
3、內(nèi)一科常年工作量大，搶救病人多。因為我一個拉科室后腿，給其它護士增加麻煩本人心感愧疚。不能得到好的休息，工作中就不能集中精力，一旦出錯將損害到病人利益乃至醫(yī)院利益。
我個人利益事小，醫(yī)院利益事大，如若不能勝任科室的搶救工作，就應該調(diào)離臨床一線，讓生命的綠色通道更加暢通！懇請院領(lǐng)導考慮我的身體狀況和家中情況，為不損害病人、科室、醫(yī)院的利益，調(diào)換我到能勝任的崗位如：病案室、導醫(yī)發(fā)揮我的余熱。
我將一如既往勤奮工作、兢兢業(yè)業(yè)，為醫(yī)院發(fā)展做出自己應有的貢獻。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇五
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx大學xx學院公共管理系的一名學生。我學的是公共管理，但比較而言更喜歡酒店管理。大四上學期，我剛剛接觸到酒店管理就被深深的吸引，之后就在網(wǎng)上搜尋這方面的信息，有了一定的了解之后，我發(fā)現(xiàn)這就是我想要做的。雖然有些晚，但是畢竟找到喜歡而又適合自己的'工作很不容易。所以我還是很幸運的。
酒店是帶給人舒適和愉悅的地方，那種環(huán)境和氛圍是我所向往的，而從事提供這一切的酒店管理工作更會讓人感到驕傲和滿足。酒店業(yè)是一個充滿活力而且很有前景的行業(yè)，尤其是國內(nèi)酒店高速增長，外資酒店紛紛進入中國，更使酒店業(yè)充滿機遇與挑戰(zhàn)。我決心把酒店管理作為自己的事業(yè)來做，因此應聘貴公司儲備干部崗位，希望在這個行業(yè)有很好的發(fā)展。
雖然專業(yè)知識還有一定的不足，但我對酒店管理有著很強的求知欲，四年的大學更讓我具備了很好的學習能力，而且以后準備報考助理酒店管理師考試。
既然選擇了酒店我就做好了吃苦的準備，希望在貴公司從基層做起，使自己隨著酒店的不斷發(fā)展一步步得到提升。
感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇六
尊敬的公司領(lǐng)導：
我于20xx年7月7日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前在xx部任職，負責家xxxxx工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實完成領(lǐng)導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的.綜合素質(zhì)，以期將來能學以致用，同公司共同發(fā)展、進步。
三個多月來，我在王經(jīng)理、公司領(lǐng)導和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹慎，尊重服從；
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；
四、業(yè)務知識方面特別是相關(guān)營銷談判掌握的還不夠扎實等等。
在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導批準轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇七
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導:。
您好!
我因為個人原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。
感謝醫(yī)院給我提供進入這個團體的機會，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學到了很多知識、積累了一定的'經(jīng)驗。同時，感謝領(lǐng)導和同事們在這段時間給我的輔導和幫助，使我能更順利的完成各種康復工作。我非常重視在醫(yī)院內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復團隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。
我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請?，F(xiàn)提交辭職申請報告，并希望在一個月內(nèi)正式離職。
對于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫(yī)院能理解我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇八
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：
您們好!首先感謝貴醫(yī)院給我一個在此從事護理工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。
今后的工作中，我一定好好的表現(xiàn)自己。
我于8月5日成為貴醫(yī)院的試用員工，來到貴醫(yī)院是我人生的重大轉(zhuǎn)折。
作為一名護理人員，對待病人需要有愛心、耐心、細心，以及很強的責任心，能夠為自己的工作負起全部責任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，力爭使自己的工作登上一個新的臺階。在科室的密切配合和支持下，在護士長及其他護士的正確領(lǐng)導下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認真地完成工作任務，積極主動認真地學習護理專業(yè)知識，努力完善自我。我對待工作認真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責任感強。更關(guān)鍵的一點是，做一名護理人員是我一直以來最大的愿望，我愛好護士這一行。所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去，積極配合各部門負責人，成功地完成各項工作。
今后，我會更積極學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為醫(yī)院所需要的合格人才。雖然我來醫(yī)院時間不算長，但已經(jīng)深深被醫(yī)院良好的工作氛圍所吸引。
這段時間來我學到了很多，感悟了很多;看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的`奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和醫(yī)院一起成長。我認識到護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。
以后的工作中，我將更加的努力。為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。
在此我提出入職申請，希望各位領(lǐng)導能給我繼續(xù)在醫(yī)院學習和深造的機會，并對我的工作進行考察和指點。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇九
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我于20xx年3月26日通過面試成為北京地鐵8號線三期工程05標項目經(jīng)理部工程部的試用員工，至今已近兩個月了，為能更好的服從公司管理制度和個人意愿，現(xiàn)懇向公司提出申請轉(zhuǎn)正為公司的正式員工，讓我能夠有機會繼續(xù)為公司工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
首先感謝項目領(lǐng)導能給我這樣一個工作機會，讓我很榮幸能成為項目部的一員，雖然來項目工作不足兩個月，但已深深的感受到這里的和諧氣氛，領(lǐng)導平易近人，關(guān)心員工，同事相處融洽，互相幫助，讓我早已融入了這個集體。
在崗工作期間，我一直嚴格要求自己，認真及時地做好對施工現(xiàn)場的質(zhì)量、技術(shù)管理、認真完成技術(shù)交底等本職工作。工作中明確自己的工作職責，明確自己每天的工作重點、制定自己每周工作計劃，努力地做好自己對現(xiàn)場施工環(huán)節(jié)上薄弱和不足的地方的學習與控制。認真主動地了解施工現(xiàn)場情況，和班組成員之間的協(xié)調(diào)溝通，了解他們對現(xiàn)場工序的`看法與認識性，并能夠利用自己在別的公司的一些工作經(jīng)驗、管理方法，有針對性地對個別員工進行一些工序施工方法的指導。
總之，在這近兩個月的工作中，我深深的體會到一個和諧、共進的團隊是非常重要的，了解到公司的迅速發(fā)展，我深深的感到驕傲與自豪，也更加迫切的希望以一個正式員工的身份在此工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導批準，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好未來。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十
河店鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)導：
我村是一個擁有人口的村莊，為了方便患者就醫(yī)，更好的服務居民，實現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務均等化，保障我村居民獲得最基本、最有效的基本公共衛(wèi)生服務，縮小城鄉(xiāng)居民基本公共衛(wèi)生服務的'差距，使大家都能享受到基本公共衛(wèi)生服務，最終使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。作為我村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，特申請承擔我村的公共衛(wèi)生工作。
望批復為盼！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十一
醫(yī)生援藏是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的工作，經(jīng)歷了數(shù)年的援藏工作，我對這一事業(yè)有了更深刻的認識和體會。在援藏的過程中，我見證了藏區(qū)的發(fā)展與變化，也切身感受到了援藏工作的重要性和價值。以下是我對醫(yī)生援藏心得的體會，希望能夠與大家分享。
首先，我深刻體會到了醫(yī)療資源的不平等。藏區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟相對落后，醫(yī)療資源嚴重不足。在我的工作中，我時常遇到患者因為醫(yī)療條件有限而無法及時得到救治的情況。這使我更加堅定了援藏的決心，同時也呼吁社會各界關(guān)注和支持藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。通過援藏工作，可以為更多的藏民提供及時有效的醫(yī)療服務，減輕他們的痛苦，增加他們的幸福感。
其次，援藏工作也需要有很高的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。藏區(qū)人民在醫(yī)療事業(yè)上的需求遠遠超過了他們的醫(yī)療資源，醫(yī)療人員的數(shù)量和能力都面臨著巨大的壓力。作為援藏醫(yī)生，我始終堅持自己的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守，不斷提高自己的醫(yī)療技術(shù)和治療水平。我對每一個患者都充滿了耐心和關(guān)愛，力求給予他們最好的醫(yī)療服務。盡管有時援藏工作辛苦、枯燥，但是當看到患者康復出院時的笑容，我覺得一切的付出都是值得的。
第三，醫(yī)療援藏工作也要與當?shù)匚幕嗳诤稀２刈迦嗣裼兄S富的民族文化和傳統(tǒng)習俗，作為援藏醫(yī)生，我們需要尊重和理解他們的文化習慣，并將這些因素納入到我們的醫(yī)療工作中。我曾遇到過一位藏族老人，他因為一次高山反應被送到我們醫(yī)院治療。在治療過程中，我們根據(jù)藏族人們喜歡喝磚茶的習慣，為他準備了一碗熱騰騰的磚茶以緩解他的不適。這讓他感到非常溫暖和感激，也增強了他對援藏醫(yī)生的信任感。因此，我們必須尊重當?shù)匚幕?，與藏醫(yī)、藏民溝通交流，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第四，援藏工作需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)仍然面臨著許多困境和挑戰(zhàn)，醫(yī)生援藏的使命遠沒有完成。因此，我們需要通過技術(shù)手段的創(chuàng)新和工作模式的改進，提升援藏醫(yī)療水平。例如，我們探索利用遠程醫(yī)療技術(shù)，為藏區(qū)提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務。此外，我們也鼓勵赴藏援助的醫(yī)生們帶去更先進的醫(yī)療設備和藥物，提高醫(yī)療資源的利用效率。這些努力都是為了更好地滿足藏區(qū)人民的醫(yī)療需求，推動藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
在援藏工作中，我充分體會到了醫(yī)療事業(yè)的重要性和使命感。援藏不僅是一種責任和擔當，更是一種榮譽和幸福。在與藏區(qū)人民的交流和互動中，我感受到他們對于援藏醫(yī)生的真誠感激，這促使我更加堅定了繼續(xù)參與援藏工作的決心。我相信，在不久的將來，隨著援藏工作的不斷發(fā)展，藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)將會取得更大的進步，藏族人民的健康水平將會得到更大程度的提高。援藏的腳步從未停歇，我愿意繼續(xù)為醫(yī)療援藏事業(yè)貢獻自己的力量和智慧。
援藏申請書醫(yī)生篇十二
老師們好，受學校教研室委派，作為一名長期在藏工作的漢族同志，我與大家交流下在西藏教育教學心得體會，以便大家更好地了解我們的學生，以期共同提高教育教學水平。我談三個方面的內(nèi)容，一是教育教學思想，二是班級和課堂管理，三是課堂教學經(jīng)驗。這里先解釋下為什么要談教育教學思想，思想決定行動，有什么樣的教育思想就會有什么樣的教學行動，我的課堂管理和教學都和我的教育思想密切相關(guān)。
一教育教學思想：應試教育具有政治上的正確性和西藏實踐中的特殊性。
傳統(tǒng)教育主要是應試教育，它強調(diào)嚴格管理制度，高強調(diào)重復訓練，以大量的作業(yè)與考試鞏固知識。國內(nèi)大量教學實踐證明，在統(tǒng)一高考教育模式下，傳統(tǒng)教育模式成績明顯優(yōu)于進步教育模式，西藏同樣如此。相比于內(nèi)地，傳統(tǒng)教育更適應西藏本土教育實際。
在大家都在批判應試教育情況下，很難找到合適的褒義詞語來形容它，只好借用“應試教育具有政治上的正確性和實踐中的特殊性”來闡述它。
1考試制度下，突出強調(diào)文化素質(zhì)的傳統(tǒng)教育在考試中的應用那不就是應試教育嗎？
當前教育實際是打著素質(zhì)教育的幌子干應試教育的事情，素質(zhì)教育口號震天響，扎扎實實搞應試教育是教育真實寫照。我們共產(chǎn)黨人講究實事求是，為什么我們要說一套，做一套。這就是應試教育具有政治上的正確性。
有些人一談教育就要把應試教育批評一下，好像不這樣做就要被人嘲笑，顯得自己目光短淺，格局不夠。應試教育真的一無是處嗎？現(xiàn)在的中國很厲害，像航天、衛(wèi)星、導彈、高鐵、航母、潛艇等?；仡^看，現(xiàn)在支撐中國高速發(fā)展的人才哪一個不是應試教育培養(yǎng)出來的精英，尤其是理工科人才?？梢哉f應試教育改變了無數(shù)孩子的命運，應試教育為防止中國階層固化，促進階層人員流動做出來突出貢獻。我們不能摘了果子然后嫌棄土壤，即使我們嫌棄果子質(zhì)量，那也是逐漸改良土壤的問題。實際上隨著教育教學改革的推進，應試教育和素質(zhì)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的融合。從整體上看，只要高考制度還存在，應試教育在相當長時間仍然會居于主導地位。
3教學方式，能讓學生迅速掌握課本內(nèi)容的教學法就是好方法。當然，這里并不是絕對反對探究式教學法，任何教學法都有值得相互借鑒的地方。至少在高中有限的學習時間內(nèi)，西藏高中低年級需要大量儲備知識的情況下，灌輸式教學是比較有效的方法，應該占主導地位。
（2）傳統(tǒng)應試教育符合對人性的認識規(guī)律。
4這樣的教學思想指導的教學模式導致教學效果低下。實踐證明，在西藏，教師責任心比能力更重要，而責任心在傳統(tǒng)教育中得到重視和體現(xiàn)?，F(xiàn)代進步教育需要在學生具備較強的自我約束能力基礎上發(fā)揮教師能力去開展啟發(fā)教育?，F(xiàn)階段，我們的學生心智還不完全具備嚴格的自律精神，因此從理解人性的角度看，傳統(tǒng)教育思想更適合西藏教育實際。
紀律是學習的保證，從實踐中看紀律優(yōu)良的班級各方面表現(xiàn)都比較突出。下面從班主任班級管理和任課教師課堂管理兩方面談一些經(jīng)驗。
（1）做一個硬朗的班主任。
5動不動就違紀。他知道即使他違紀了，你也不會拿他怎樣，大不了你批評幾句，他認個錯就完事了。大錯不犯，小錯不斷，你還真拿他沒辦法。
（2）做一個勤快的班主任。
班主任工作很瑣碎，需要班主任有勤快工作的韌性，尤其是剛開始接手班級時，要四勤：腿勤，經(jīng)常到宿舍、教室、課堂去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學生感覺班主任時刻就在身邊；眼勤：多觀察，了解學生?？纯茨切W生課堂表現(xiàn)好、那些學生課堂愛睡覺、那些具有班干部潛質(zhì)，多觀察，心里有譜，為后面班級管理制定措施做準備?？谇冢憾嗾f，發(fā)現(xiàn)問題及時就教育,對表現(xiàn)好的同學及時表揚?，F(xiàn)在，有些班主任在周日班會上感覺無話可講，你可以把其他班上發(fā)生的事情作為案例給學生做教育。例如，其他班發(fā)生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上發(fā)生類似事情，未雨綢繆。
（3）加壓力、樹榜樣。
6好像很不在乎，吃喝玩樂，好像很瀟灑，實際上心里很空虛。今天的瀟灑明天要付出代價的?！蔽医?jīng)常給學生講高考后學生發(fā)生的一些故事：有的學生高考成績出來后，他非常高興大搖大擺和村里人聊天，而平時在學校不學習，沒有考上的學生到村里去買東西，只能偷偷摸摸，趁沒人的時候去小賣部，他擔心碰到熟人，害怕別人問他的高考成績。我們的學生還不太成熟，需要班主任經(jīng)常提醒，給以高考壓力。6月25日高考成績出來后，班主任可以找一個考的最差的一個班級成績給學生看，警示他們會有相當部分的學生是考不上的。
老師經(jīng)常說教教育可能讓學生厭煩，和學生具有相似經(jīng)歷的人的親身事情更具有說服力。當班主任期間，隔一段時間，我就聯(lián)系以往的學生，他們要么是大學生，要么是剛參加工作不久，這些榜樣和學生沒有隔閡，邀請他們來班上做報告，高中學習的心得體會、大學生活的美妙會刺激學生的學習積極性，尤其是這些榜樣的老鄉(xiāng)同學特別激動。班主任之間可以聯(lián)合，讓老班主任聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學生，利用榜樣的力量來激勵學生。只有當學生把精力集中在學習上以后，他就沒有那些閑心去搞那些亂七八糟的事情，班主任工作就變輕松了。
（4）培養(yǎng)、積極使用班干部。
7支持他們，這種支持要明白無誤的表示出來，在班會上大聲告訴全班學生，全部學生必須按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下給我反映。你看好某個學生當班長，盡量不要在全班面前批評他，給他留足面子。鍛煉就是放手讓學生去做，自己只是給以指導。通常來說，學校沒有特別緊急，必須要做到十全十美的事情。例如，學校紅歌會，你讓班干部負責組織，你只管站在一邊看著，哪個學生調(diào)皮搗蛋，你上去教訓就行了，不要對班干部組織指手畫腳，即使你有建議，你私下告訴班干部，讓他們?nèi)?zhí)行，這就是一種鍛煉。再比如，每周班會，你讓班干部組織，不要強求他們講漢語，只要求他們大膽說，大膽管就行了。每個人都是通過鍛煉才成長起來的，班主任要學會放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。檢查就是看他們把班級事情做了嗎，做的怎么樣。早上，你去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，不要急著找學生去重掃，分清楚責任，是衛(wèi)生委員沒安排，還是他安排了學生沒執(zhí)行，不同情況有不同的處罰。通過鍛煉培養(yǎng)的班干部是你的得力助手，班主任工作會變得非常輕松。一高有些老班主任，像藏文次仁老師，培養(yǎng)使用班干部非常有經(jīng)驗，班主任在不在，班級都一個樣。我曾經(jīng)到他的班上去看，掃把都擺放得整整齊齊，自習時間你不知道教室是否有老師?，F(xiàn)在，我們可以看到，即使有些班主任經(jīng)常去教室督促，學生搞兩面派，班主任在紀律很好，班主任一旦離開，教室馬上是另外一個樣，這說明這位班主任沒有把你的班干部培養(yǎng)好、使用好。
8（二）教師課堂管理。
聽課時發(fā)現(xiàn)，有些老師課講得很好，可是課堂紀律很差。有的學生講話、有的吃東西，有的睡覺，即使他一再提醒，維持不了幾分鐘，紀律又變差了。老師講的內(nèi)容好，可是學生不聽，教學效果不可能好。很多情況下，管比教更重要。怎樣管呢，我認為一方面是紀律約束，另一方面是用吸引學生來代替管。具體講：
（1）強調(diào)師道尊嚴。有些課堂紀律差是老師過于和氣，不說、不管。西藏天寬地闊，文化習俗更崇尚自由、休閑，任課教師要認識到西藏學生的心理特性，平時你和學生打成一片，課堂上就很難管住學生。在你不了解學生的情況下，最好課堂上嚴肅些，敢于批評教育，課堂氣氛具有傳染性，一個學生講小話、吃東西等違紀行為你不能及時制止就會傳染很多學生，課堂就很難維持下去。
（2）懲戒教育。
9忍耐度，我們的大多數(shù)學生并不像網(wǎng)上流傳的不能被老師碰一下，否則就是體罰學生。相對來說，農(nóng)牧區(qū)學生能接受的懲戒度要遠遠超過城鎮(zhèn)學生，這里老師們要通過平時留意學生的著裝、言行來加以區(qū)分，對這兩種學生的懲戒要加以區(qū)分，不能一視同仁。要提醒大家特別注意的是：懲戒是必須的，但是我們不能輕易懲戒學生。這里我要舉幾個懲戒教育失敗的例子警示大家。有一年廈門大學兩個志愿者來一高任教，其中一個是拳擊冠軍。他把一個學生鼻子打流血了，更惡劣的是沒有讓學生及時治療。還有一位老師踢學生時學生側(cè)身躲閃，結(jié)果踢到了學生的下體。還有一位女老師不慎踢了一名城鎮(zhèn)女生，結(jié)果學生和家長不依不饒。所有事情的最終處理結(jié)果是給這些老師帶來了很大的麻煩。所以，我要再次強調(diào)的是：我們需要懲戒，但我們不輕易動用懲戒。區(qū)分不同類型學生，實施不同程度的懲戒。
（3）做一個有趣的老師來吸引學生。
學生有一個重要的心理：親其師，信其道。與其依賴懲戒來管理課堂，我更贊成教師利用自身教學、言行來吸引學生，讓學生愛上你的課。怎樣來吸引學生呢？我認為要從以下兩點著手：
通過豐富的課堂教學手段去調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學生感覺到課堂很輕松。（這部分內(nèi)容在后面教學專門講，這里先省略）。
11來增加課堂的趣味。如，我講油脂水解，就講希特勒毒殺猶太人后利用人肉制造肥皂故事。講纖維素，就講減肥、美容最好去吃樹皮。講電化學，就講航空母艦為什么泡在海水里不生銹。你還可以用行動增加課堂趣味。下午第一節(jié)上課，很多學生精神不振，趴在桌子上。如果馬上開始上課，效果不好。我就讓學生全體起立，舉起雙手用勁向上，要求堅持一分鐘。我在下面轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)哪個學生不認真，或者他還有睡意，用手指頭戳一戳他的腰，由于癢，學生肯定會扭腰躲閃，周圍的學生也會笑。笑，沒關(guān)系，學生會覺得老師開玩笑，挺有趣的，這也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式。
12甚至某些時候沖動地想懲戒一些學生。本地老師更加熟悉學生情況，他們能夠根據(jù)學生基礎來開展教學，同時對某些難度大的知識進行簡化或刪除，這種低起點、緩坡度教學能適應學生實際。所以，相對來說，本地老師課堂學生更積極，課堂氣氛更熱烈，教學效果更好一些。為了更好地解釋和解決這個問題，我在這里提一個“階梯理論”。知識的學習是逐漸深入的，難度逐漸增大的，形象地比作爬階梯。把小學到高中的知識大致劃分為十級臺階，高中可以看作從五級臺階開始，課本知識是在前四級臺階的基礎上進行編排。
13量內(nèi)容涉及到大量關(guān)于分子、離子等微觀物質(zhì)的計算。我們絕大多數(shù)高一新生不能正確書寫離子符號、分子式，甚至元素符號。即使學生記住了物質(zhì)的量計算四個基本公式，由于他不能正確書寫分子式，在具體運算中肯定會出現(xiàn)錯誤。這樣開始教學相當于給學生當頭一悶棍，學生會覺得化學一開始就很難，對化學會失去信心。要改變學生這種心理，教師就需要在后面教學中花費很大精力。因此，我們要適當調(diào)整課本內(nèi)容順序。首先從元素符號開始，然后離子符號。在課本后面有溶解性表，上排是陰離子符號，左邊是陽離子符號，大概通過一到二節(jié)課的書寫記憶，學生基本能掌握離子符號。具有離子符號基礎知識，學生學習離子反應就相對容易?；蟽r的升降是氧化還原反應的核心，通過離子符號，學生可以知道元素化合價以及利用化合價來書寫正確化學式，這為學習氧化還原反應打下來基礎。在學生學完離子反應和氧化還原反應之后，教師再講授物質(zhì)的量，學生就容易接受了，計算時不會出現(xiàn)處處受阻現(xiàn)象。通過調(diào)整教材內(nèi)容順序，把初高中化學知識進行了有效銜接，教學從低階開始，在實踐教學中取得了良好的效果。
14容完整地全部學一遍，看似面面俱到，實際效果是面面不到，因為我們的學生接受不了。以數(shù)學為例，從代數(shù)到幾何，我們讓學生完整地學了一遍，高三時再次復習多遍，可是實際上理科數(shù)學高考均分在24分左右。因此，有必要把某些內(nèi)容進行刪減，結(jié)合學生實際從幾個知識點進行突破，最終分數(shù)肯定會有所提高。
15生小老師用藏漢雙語、用我們意想不到的來回答問題，效果比我們漢族老師單純用漢語解釋要好多了。
在實踐教學中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生把前面所學知識遺忘得很快，老師們常抱怨學生學后面忘前面、學有機忘無機、學電學忘力學……。根據(jù)遺忘規(guī)律，這說明學生有效重復次數(shù)不夠。我把知識重復記憶分成兩類：具體知識點和整本教材知識。對于具體知識點，我首先通常集中一段時間讓學生記憶。例如，在記憶離子符號并用它書寫化學式的教學中，我利用上午第四節(jié)課堂時間進行書寫記憶，提出誰能正確寫出老師隨機說出的物質(zhì)化學式，就可以提前幾分鐘去食堂打飯，學生很興奮，書寫記憶非常認真。其次，分散時間記憶。學生在某段集中時間記住了知識點，過了一段時間，他對知識點可能僅僅只剩下一點印象里。我通常在課堂前五分鐘讓他們把前面的知識點拿出來讀一讀、記一記，尤其是這節(jié)課涉及到相關(guān)知識點。再次，課堂上涉及到相關(guān)知識點，老師引導學生一起回憶。例如，我講到苯酚遇到鐵離子顯紫色，我就和學生一起回憶有顏色的物質(zhì)：過氧化鈉什么顏色、高錳酸根離子什么顏色、鐵離子什么顏色等等。
16二張紙，紙的一面是這本書的主要知識及聯(lián)系，紙的另一面先空著，讓學生隨時把應用知識的細節(jié)、心得體會等填充在上面。其次，教師要經(jīng)常提醒學生并給予一定時間，如早自習、課前幾分鐘把這幾張紙拿出來讀記。通過較長時間反復記憶，學生就會對整體知識有了比較清晰的印象。
17。
援藏申請書醫(yī)生篇十三
尊敬的領(lǐng)導：
一年以來，在科主任領(lǐng)導下，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責。
一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。
一年來，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項學習活動。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結(jié)合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真負責地做好醫(yī)療工作。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，為此，我以對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務學習不放松。堅持學習骨科學理論的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的不斷提高，全年共計：記業(yè)務工作筆記5萬字，撰寫工作報告2份，撰寫業(yè)務工作論文4篇。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術(shù)，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者200人，實施手術(shù)100例，治愈病人198人(次)。
三、嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
一年來，在領(lǐng)導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
此致
敬禮!
述職人：___。
2020年_月_日。
援藏申請書醫(yī)生篇十四
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好下午好！今天我有幸能成為東方的一員，能代表新員工入職講話感到無比榮幸。首先，我先談一下入職幾天來的感受：入職時間雖短短的十幾天，但東方醫(yī)院給我留下的印象深刻，一是醫(yī)院氛圍較好，上下級間，平行同事間，都非常友好、和諧，充滿著濃郁的親情文化；從入職，宿舍及諸多事宜的安排，一切都那么井井有條，那么體貼溫馨。二是東方婦產(chǎn)醫(yī)院雖建院才短短的一年，但在歷屆領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，打下了堅實的基礎，醫(yī)院無論是整體外觀形象還是內(nèi)部建設，無論是基礎設施改善還是醫(yī)療水平的提高，無論是學科建設還是醫(yī)德醫(yī)風樹立，各方面都有了長足進步。在我縣來講，其醫(yī)療和服務水平，是勿容置疑的。三是醫(yī)院員工都非常敬業(yè)，都表現(xiàn)出很強的責任感；作為一個好的.團隊，我認為，我們的各項工作，必須緊緊圍繞達到：讓領(lǐng)導基本滿意，讓職工基本滿意，讓病人基本滿意。實現(xiàn)這“三個基本滿意”，需要我們院領(lǐng)導和全體員工真正樹立起主人翁意識，同心協(xié)力，同舟共濟，人人盡一份努力，人人做一份貢獻。
在科室同志們的密切配合下，我有決心、有信心、為了我們共同的目標，不遺余力，把各項工作做好。通過最近幾天的思考，我認為，作為一個學習型的團隊，在今后的工作中，有這么幾點需要我們，尤其是我個人，要牢牢把握好。
第一、加強學習。通過系列培訓可以讓我們認同新的知識，在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變其觀念及工作習慣；讓我們認識應該如何來做好醫(yī)療服務；知道醫(yī)院顧客對醫(yī)院和自己的重要性及厲害關(guān)系；通過培訓，可以提高專業(yè)知識，促進專業(yè)技能的提升。等等，以此來增加團隊凝聚力。
第二、增進團結(jié)。團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出影響力，團結(jié)出效益。
第三、加快醫(yī)院發(fā)展。要把醫(yī)院的發(fā)展作為第一要務，作為自己工作的全部內(nèi)容，把臨床學科做強，把醫(yī)療技術(shù)做精，狠抓各項措施的落實。
總之，由于我們的到來，為公司注入了新的血液，增添了新的希望，東方的美好明天等待我們?nèi)?chuàng)造，宏偉藍圖等待我們?nèi)ッ枥L。讓我們相互支持，精誠合作；讓我們努力進取，共享成功。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇十五
時光荏苒，來到雪域高原西藏已經(jīng)快半年了，回想這半年的經(jīng)歷，收獲良多，也感觸良多。
以前對西藏的印象，是通過電視、書籍和網(wǎng)絡了解的。雪域高原的秀美景色、藏傳佛教的神秘和朝圣百姓的虔誠給我留下了深刻的印象，而心里慢慢有了一份西藏情節(jié)，一直想著，有機會要來西藏看看。
記得剛得知自己要援藏一年時，心里是既期待又忐忑。期待是終于有機會來這遙遠、神秘的雪域高原了；忐忑的是自己能否適應高原的環(huán)境、順利地開展工作。隨著進藏日期的臨近，進藏之行成了妻子和父母日常最最關(guān)心的內(nèi)容：高原反應、飲食習慣、身體狀況……。成了他們每天談論的話題。
xx7月15日，帶著親人的掛念和領(lǐng)導的關(guān)心，開始了我的援藏之旅。
當飛機抵達機場時，受到了日喀則衛(wèi)計委和醫(yī)院領(lǐng)導的熱情接待，看著手中潔白的哈達，望著頭頂?shù)乃{天白云和四周的巍巍群山，當時是緊張和興奮的。
到達的第二天，傳說中的高原反應如期而至，開始感到胸悶氣短、頭痛、惡心、腹脹、腹瀉、夜間失眠。走平路就像爬山一樣氣喘吁吁，血壓也升高了，心率那些日子維持在100次/分以上，血氧飽和度75-83%……經(jīng)歷近一周的調(diào)整適應，終于逐漸適應高原生活，開始投入到日常醫(yī)療工作中。
日喀則市人民醫(yī)院可能是西藏規(guī)模最大、設備最先進、工作流程比較科學的三級甲等綜合性醫(yī)院了。去年在援藏專家和日喀則市人民醫(yī)院超聲科同仁的努力下，超聲科順利的通過了三甲評審，各方面有了明顯的進步?？评锏臋C器設備得到了更新，但是人員的配備相對不足，整個超聲科有6名醫(yī)生，承擔了平時門急診病人和體檢任務，以及危重病人床邊出診的檢查，另外要排夜班值班。平時工作相當繁忙。
通過兩周的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這邊心臟超聲檢查主要停留在對影像學的描述，缺少具體量化的評估測量數(shù)據(jù)，對臨床醫(yī)生診療尚不能提供有效的信息；在就診流程上，預檢沒有按不同檢查臟器有效分流病人，使得一些腹部檢查空腹的病人等待時間過長；本地醫(yī)生對心臟超聲檢查的理論知識、經(jīng)驗和自信心相對不足等。
針對調(diào)研所發(fā)現(xiàn)的問題，與本地主任協(xié)商后，制定了超聲科科室發(fā)展計劃，參考上海超聲質(zhì)控標準，進一步規(guī)范超聲檢查的操作標化流程及報告書寫規(guī)范化。在患者候診方面進一步優(yōu)化流程，將心臟超聲檢查等不需要特殊準備，檢查所需時間又長的項目進行分診與預約。減少空腹患者的等待時間，合理安排檢查順序，提高醫(yī)生工作效率，做到方便患者，有序候診。
對于本地醫(yī)生對心臟超聲檢查的理論知識、經(jīng)驗和自信心不足的問題，通過“組團式援藏醫(yī)療人才幫帶”活動與超聲科4位本地同志結(jié)為幫帶關(guān)系。在科室人員短缺的情況下，堅持每月安排一名學員跟學，學員的學習積極性很高，經(jīng)常放棄出夜休的時間跟學。通過建立微信帶教群，將心超的理論知識要求學員掌握，在實際工作中，要求學員不懂就問，不會就學，鼓勵學員多實踐獨立操作檢查，指導檢查過程中碰到異常征象時的檢查思路和注意點，增強學員實際動手的操作能力。通過“我做你看，你做我?guī)汀钡氖职咽謳Ы蹋笇W員把已學到的知識和技術(shù)應用日常臨床工作中。
由于西藏是高海拔地區(qū)，低壓低氧，因此，這邊先天性性心臟病和肺動脈高壓的發(fā)病率較高，在平時工作之余，我通過網(wǎng)絡查閱了許多相關(guān)文獻，對相關(guān)的專業(yè)知識進行了鞏固，也學習到了許多新的知識，并將最新的診療規(guī)范、指南與學員們分享。讓他們了解目前對這些疾病的診斷手段有哪些，其他檢查的優(yōu)劣，甚至主要的診治原則，觀察隨訪的重點等。經(jīng)過半年的幫帶工作，各位學員已熟練掌握心臟彩色多普勒超聲檢查規(guī)范化測量技能及正確報告書寫，提升臨床診療對超聲心動圖數(shù)據(jù)的信任度，為將來的工作打下堅實的基礎，實現(xiàn)從輸血到造血的轉(zhuǎn)變。
另外在院領(lǐng)導的支持下，建立了日喀則市人民醫(yī)院-上海市第六人民醫(yī)院遠程超聲會診中心，并隨之進行了多例實時遠程超聲會診，背靠上海大后方，利用“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”模式，實現(xiàn)了部分疑難重癥患者的異地會診和本地治療。
作為“組團式”援藏醫(yī)療隊隊員，在節(jié)假日和業(yè)余時間，多次參加參加下鄉(xiāng)巡診，福利院送醫(yī)送藥活動，及深入周邊地縣衛(wèi)生院進行調(diào)研，并參加當?shù)貜V播電臺的《健康講壇》節(jié)目，加強超聲檢查知識的科普宣傳。
高原工作的確不易。當每天檢查完病人，組織每一次科里業(yè)務學習，講課后都會覺得很累。當看到藏區(qū)病友那一張張淳樸、善良、充滿感激的笑臉，以及所帶學員們信任、尊重的目光時，會覺得自己任何辛苦付出都是值得的。自己的真誠也換來了藏區(qū)同胞們的友誼，自己的工作得到了藏區(qū)同事們肯定。
最后感謝我的家人、朋友和后方醫(yī)院的支持。
我相信援藏這一年的經(jīng)歷，將是我人生寶貴的財富。
援藏申請書醫(yī)生篇十六
尊敬的院領(lǐng)導：
我在普內(nèi)一區(qū)科的工作期間，在院領(lǐng)導及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準。我1998年畢業(yè)后就一直在基層從事臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！工作時每每會有吃力的`感覺，看到別人一次次的進修學習提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導能夠給予我進修學習的機會，學習呼吸內(nèi)科方面提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務醫(yī)院，服務廣大的病患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作著一直是我的理想！因此，我不敢懈怠，然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學習，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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