畢業(yè)論文提綱格式大全（15篇）

時(shí)間管理是實(shí)現(xiàn)高效工作的必備技能，我們需要好好規(guī)劃時(shí)間?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。

畢業(yè)論文提綱格式篇一

全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。

(一)研究的緣起………………………………………………………………1

(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3

(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4

(一)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5

(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7

(一)研究對(duì)象…………………………………………………………………9

(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9

(三)調(diào)查步驟……………………………………………………………… 10

(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)……………………………………………………………… 13

畢業(yè)論文提綱格式篇二

從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計(jì)

畢業(yè)論文

散文

有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。

經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

畢業(yè)論文提綱格式篇三

1.1.1奶牛酮病………………………………………………1。

1.1.2奶牛乳熱………………………………………………2。

1.2奶牛群體代謝紊亂的監(jiān)測(cè)和預(yù)警………………………3。

1.3奶牛群體健康評(píng)估和監(jiān)測(cè)方法…………………………4。

1.3.1體況評(píng)估管理…………………………………………5。

1.3.2能量負(fù)平衡……………………………………………6。

1.3.3乳熱和亞臨床低血鈣癥………………………………9。

1.4奶牛群體健康評(píng)估的應(yīng)用………………………………12。

1.5本研究的目的及意義……………………………………14。

第二章材料與方法……………………………………………15。

2.1試驗(yàn)材料…………………………………………………15。

2.1.1試驗(yàn)材料………………………………………………15。

2.1.2試驗(yàn)儀器………………………………………………15。

2.2試驗(yàn)方法…………………………………………………15。

2.2.1試驗(yàn)動(dòng)物與分組………………………………………15。

2.2.2樣本采集………………………………………………16。

2.2.3檢測(cè)指標(biāo)………………………………………………16。

2.2.4數(shù)據(jù)分析………………………………………………29。

第三章試驗(yàn)結(jié)果………………………………………………20。

3.1奶牛酮病的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警……………………………20。

3.1.1能量平衡狀況及酮病發(fā)病率…………………………21。

3.1.2確定影響奶牛酮病的指標(biāo)……………………………21。

3.1.3a、b兩牧場(chǎng)酮病的預(yù)警評(píng)估…………………………30。

3.2奶牛低血鈣癥的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警………………………35。

3.2.1產(chǎn)后低血鈣狀況………………………………………35。

3.2.2確定影響奶牛產(chǎn)后低血鈣的指標(biāo)……………………36。

3.2.3a、b兩牧場(chǎng)亞臨床低血鈣預(yù)警評(píng)估…………………39。

第四章分析與討論……………………………………………43。

4.1奶牛圍產(chǎn)期能量負(fù)平衡的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警評(píng)估………43。

4.1.1酮病發(fā)病率……………………………………………43。

4.1.2能量負(fù)平衡在酮病的.群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警中作用………43。

4.1.3肝功能在酮病的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警中作用……………44。

4.1.4奶牛酮病的群體健康評(píng)估和預(yù)警初步方案…………46。

4.2奶牛圍產(chǎn)期低血鈣癥的群體監(jiān)測(cè)和預(yù)警評(píng)估…………46。

4.2.1圍產(chǎn)期低血鈣癥發(fā)病率………………………………46。

4.2.2鉀與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………46。

4.2.3鎂與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………47。

4.2.4磷與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………48。

4.2.5奶牛乳熱的群體健康評(píng)估和預(yù)警初步方案…………49。

第五章結(jié)論……………………………………………………51。

參考文獻(xiàn)………………………………………………………52。

致謝……………………………………………………………59。

畢業(yè)論文提綱格式篇四

簡(jiǎn)述21世紀(jì)物流的競(jìng)爭(zhēng)主要在于信息技術(shù)和自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用的競(jìng)爭(zhēng).信息技術(shù)和自動(dòng)化的應(yīng)用是物流經(jīng)濟(jì)利益新的增長(zhǎng)點(diǎn).電腦由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成,如果把一個(gè)物流中心看作是一臺(tái)電腦,那么它的位置選址,倉庫的布局,規(guī)模的大小則是它的硬件系統(tǒng),而信息技術(shù)與自動(dòng)化系統(tǒng),快速響應(yīng)的程度,客戶服務(wù)水平則是它的`軟件系統(tǒng),一臺(tái)電腦的好壞很大程度上取決于它的軟件系統(tǒng).物流作業(yè)中心的選址與布局是戰(zhàn)略問題,是一個(gè)物流中心在成立之前就必須要考慮好的.而信息技術(shù)與自動(dòng)化流程,決策支持則是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)問題,是物流企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中逐步發(fā)展和完善的.所以物流企業(yè)的真正競(jìng)爭(zhēng)是它的信息技術(shù)自動(dòng)化應(yīng)用與快速反應(yīng).

現(xiàn)代物流是一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的領(lǐng)域,它包括對(duì)信息,運(yùn)輸,存貨管理,倉儲(chǔ),物料搬運(yùn),包裝等作業(yè)領(lǐng)域的綜合管理起任務(wù)是把具體作業(yè)任務(wù)有效地組合,實(shí)現(xiàn)其各個(gè)環(huán)節(jié)順暢,使其各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效銜接.

1與采購環(huán)節(jié)的銜接.

2與庫存環(huán)節(jié)的銜接.

3與運(yùn)輸環(huán)節(jié)的銜接.

(1)沃爾瑪全球定位系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用案例.

(2)日本物流發(fā)展的幾個(gè)階段.從中分析可以得到物流的發(fā)展過程就是信息技術(shù)與科技的發(fā)展過程.

(一)rfid技術(shù).(信息技術(shù)的代表)

(二)自動(dòng)分揀系統(tǒng)(自動(dòng)化系統(tǒng)代表)

隨著科技的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步,物流業(yè)的發(fā)展會(huì)朝著多元化,智能化方向發(fā)展.物流的明天會(huì)更美好.

畢業(yè)論文提綱格式篇五

參加“3+1”項(xiàng)目的畢業(yè)生應(yīng)于6月底回國(guó)后立即向法語系提交論文，填寫規(guī)定的表格。

7月1日左右由系評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行初評(píng)。

7月5日左右進(jìn)行答辯。經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定的最終成績(jī)上報(bào)教務(wù)處。

選定論題領(lǐng)域簡(jiǎn)稱選題，是論文寫作的動(dòng)身點(diǎn)，即要挑選確定所要研討論證的學(xué)術(shù)成績(jī)，或在理想使擲中遇到的必要從事的成績(jī)。要本著將客觀上的必要和客觀上的可以相聯(lián)合的迷信的選題態(tài)度。

有些門生不大樂意寫提要，喜好間接寫底稿。要是不是在頭腦中已把全文的提要想好，要是心中對(duì)付全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步調(diào)照舊雜亂的，那么編寫一個(gè)提要是非常須要的，是大有利益的，其利益至多有如下三個(gè)方面：學(xué)習(xí)心得體會(huì)_第二，有利于論文前后照應(yīng)。有一個(gè)提要，可以資助我們樹立全局看法，從團(tuán)體動(dòng)身，在查驗(yàn)每一個(gè)部門所占的職位地方、所起的作用，互相間能否有邏輯接洽，每部門所占的篇幅與其在全局中的職位地方和作用能否相稱，各個(gè)部門之間的比例能否適當(dāng)調(diào)和，每一字、每一句、每一段、每一部門能否都為全局所必要，能否都絲絲入扣、互相共同，成為團(tuán)體的無機(jī)構(gòu)成部門，都能為睜開論題辦事。顛末如許的思量和編寫，論文的布局才氣同一而完備，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容辦事。

選定論題領(lǐng)域簡(jiǎn)稱選題，是論文寫作的動(dòng)身點(diǎn)，即要挑選確定所要研討論證的學(xué)術(shù)成績(jī)，或在理想使擲中遇到的必要從事的成績(jī)。要本著將客觀上的必要和客觀上的可以相聯(lián)合的迷信的選題態(tài)度。

（一）先擬標(biāo)題。訂定標(biāo)題時(shí)，力圖龐大、詳細(xì)、醒目，或提示論點(diǎn)，或提示論題。需把穩(wěn)的是，編寫提要的標(biāo)題平凡是最后確定的標(biāo)題。

選題切忌過大、過難、過舊。選題過大，一是難以完成，二是不好主宰。要選與自己的知識(shí)、才氣布局、職位地方角度、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)切合合的標(biāo)題成績(jī)。選題難渡過大，會(huì)遭到時(shí)間、精神和質(zhì)料的制約，是很難寫好寫完的，若無可若何怎樣，臨時(shí)換題，時(shí)間更緊急，不行能寫好，以是要選與自己的任務(wù)本質(zhì)、任務(wù)狀態(tài)、任務(wù)條件相不同，大概是有關(guān)相近的標(biāo)題成績(jī)。選題過舊，他人嚼過的饃，沒有滋味，還會(huì)讓人感觸有被剽竊之嫌。

（三）計(jì)劃、遐想、直覺挑選的方法。直覺是迷信上龐大覺察的先導(dǎo)，是閱歷事變通向看法或假定的橋梁，研討龐大課題少數(shù)是顛末直覺挑選出來的代表創(chuàng)形結(jié)果的看法或末尾假定。直覺是發(fā)明之母。愛因斯坦的迷信發(fā)明原理要領(lǐng)為：閱歷—直覺—看法或假定—邏輯—實(shí)際。

1總述。

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2提綱。

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

3參考文獻(xiàn)。

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。

4要求。

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

1.開題報(bào)告通用的格式。

2.課題開題報(bào)告格式。

3.關(guān)于開題報(bào)告的格式。

4.開題報(bào)告格式與開題報(bào)告寫作技巧。

5.解析開題報(bào)告的格式。

7.開題報(bào)告格式要求三篇。

學(xué)生xx的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會(huì)結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。

且該生對(duì)于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。

同意該課題開題。

畢業(yè)論文大綱其實(shí)就是我們中學(xué)時(shí)候?qū)懽魑囊蟮奶峋V。寫畢業(yè)論文大綱主要是提供我們論文寫作的思路，列出我們論文的框架結(jié)構(gòu)，這樣方便我們后續(xù)寫論文。

(一)指導(dǎo)選題。

選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關(guān)系極大。好比走路，這開始的第十步是具有決定意義的.，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地畢業(yè)論文提綱的指導(dǎo)意見畢業(yè)論文提綱的指導(dǎo)意見。

(二)指導(dǎo)搜集材料。

人民群眾豐富多采的生活實(shí)踐是文章寫作取之不盡、用之不竭的源泉。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)他們從自己的工作實(shí)踐中，從自己的“生活倉庫”中攝取寫作材料。

材料靠自己去搜集。指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)員先制定一個(gè)搜集材料的目錄，如是調(diào)查材料，可按時(shí)、地、對(duì)象擬定目錄;如是文獻(xiàn)資料，可按書刊名稱和發(fā)行年月安排目錄。要著重搜集第一手材料，對(duì)第二手材料要查明出處、核對(duì)原著。

(三)指導(dǎo)立意。

立意就是確立文章主題。主題在文章中處于核心地位，是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”。一篇文章質(zhì)量高低、價(jià)值大小，主題是其衡量的主要尺度。

指導(dǎo)學(xué)員立意，要遵循以下原則：

第一，符合現(xiàn)實(shí)需要，體現(xiàn)精神。文章是時(shí)代的產(chǎn)物、現(xiàn)實(shí)的反映，它的主題應(yīng)體現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代的特征及方向。因此，畢業(yè)論文應(yīng)牢牢把握時(shí)代脈膊，回答時(shí)代提出的最尖銳、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的，以推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。

第二，反映客觀事物本質(zhì)。文章是對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和反映，但并不是像鏡子那樣機(jī)械地反照現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的某種本質(zhì)，揭示其內(nèi)部的性。

第三，要有獨(dú)到的見解。只有獨(dú)到的見解，才能使人受到啟發(fā)，令人感奮，于人有益。

(四)指導(dǎo)謀篇布局。

所謂謀篇布局，就是考慮和安排文章的整體結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文提綱的指導(dǎo)意見論文。結(jié)構(gòu)是文章的骨架。確定了主題，選定了材料，接著就要把文章的框架搭起來。

安排結(jié)構(gòu)的基本要求是：

(一)要圍繞主題安排結(jié)構(gòu);。

(二)要有明確、清楚的層次;。

(三)要完整、嚴(yán)密。

(五)指導(dǎo)起草。

(六)指導(dǎo)修改。

修改是文章定稿前必不可少的步驟。文章是對(duì)客觀事物的反映，而客觀事物是曲折、復(fù)雜的，不大可能一次就反映正確。因此，就需要不斷地修改、完善。

(七)指導(dǎo)答辯。

答辯是畢業(yè)論文的最后“驗(yàn)收”階段，旨在了解學(xué)員對(duì)所選擇課題的深廣程度和真實(shí)程度，并引導(dǎo)學(xué)員對(duì)本課題作進(jìn)一步的深入研究，對(duì)畢業(yè)論文作最后的修改和補(bǔ)充，使之更臻完善。

畢業(yè)論文提綱格式篇六

副標(biāo)題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。

目錄;。

摘要(300字)。

引言(500字)。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(2000字)。

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。

二、網(wǎng)絡(luò)課程(2000字)。

2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(2000字)。

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)。

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(2000字)。

5.1.課堂學(xué)習(xí)-----------------------------。

5.3.概念檢索-----------------------------。

六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------。

七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------。

八、結(jié)論(500字)------------------------------。

九、參考文獻(xiàn)(200字)----------------------。

畢業(yè)論文提綱格式篇七

目錄：

摘要：本文簡(jiǎn)要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)的意義，以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(huì)-(100字)。

引言------------------------------------------------------(200字)。

1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)-------------------------。

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。

1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)----------------。

2.1.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式-------------------------。

2.2.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織原則-------------------------。

5.1.角色扮演------------------------。

5.2.伙伴------------------------------。

5.3.競(jìng)爭(zhēng)------------------------------。

5.4.協(xié)同------------------------------。

5.5.辯論------------------------------。

5.6.問題解決------------------------。

5.7.設(shè)計(jì)------------------------------。

畢業(yè)論文提綱格式篇八

摘要:介紹論文主旨,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的概述.

關(guān)鍵詞:論文中出現(xiàn)頻率最多的幾個(gè)詞組.

前言:提出中心論題,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)的防范.

主體:第一部分:介紹非信用證交易的幾種方式如:t/t,d/pd/a等等.

第二部分:闡明非信用證交易(即對(duì)第一部分)的優(yōu)勢(shì).

第三部分:解釋非信用證交易的風(fēng)險(xiǎn)所在.

第四部分:結(jié)合非信用證交易的優(yōu)勢(shì),來解決它在實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避.

結(jié)論:非信用證風(fēng)險(xiǎn)防范以呼應(yīng)論文開頭.

畢業(yè)論文提綱格式篇九

擔(dān)心。

畢業(yè)論文。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

（二）目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

三、結(jié)論。

1、提出中心論題；

2，說明寫作意圖。

二、本論。

（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2、建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；

3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；

4、建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

論文題目：注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德與法律責(zé)任。

論文摘要：對(duì)于一個(gè)職業(yè)而言，其存在的公道性在于它的行為應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)公眾的期看。與此相適應(yīng)，一套職業(yè)的行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上淵源于公眾對(duì)其義務(wù)道德的公道預(yù)期，而不是任何出于減少風(fēng)險(xiǎn)或者保護(hù)其自身利益的行業(yè)考慮。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意到，由于行業(yè)的特點(diǎn)以及社會(huì)作用的差異，每一社會(huì)職業(yè)的義務(wù)道德是有所區(qū)別的。

論文關(guān)鍵字：職業(yè)道德、法律責(zé)任、注冊(cè)會(huì)計(jì)。

一、引言。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師是社會(huì)公眾的普遍信任所派生出來的公共代理性質(zhì)的職業(yè)。它使公眾可以利用注冊(cè)會(huì)計(jì)師的技能和知識(shí)來參與活動(dòng)，從而使他們從事經(jīng)濟(jì)決策活動(dòng)的能力得到了極大的加強(qiáng)。毫無疑問，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)也是基于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性和社會(huì)分工的必要而產(chǎn)生，它可彌補(bǔ)社會(huì)公眾精力、知識(shí)的不足，拓展其活動(dòng)空間，進(jìn)步其辦事效率，并且極大地降低其交易本錢。

二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任。

1、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范及基本原則。

2、與注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任相關(guān)的概念。

3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因。

4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策。

三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德。

1、會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的現(xiàn)狀。

2、會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失的原因分析。

3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

4、注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)道德對(duì)于自身的影響。

四、淺談注冊(cè)會(huì)計(jì)師在當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)道德與法律責(zé)任。

1、注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)具有哪些道德素質(zhì)。

2、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的利害分析。

3、對(duì)于本行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制的看法。

五、結(jié)束總結(jié)。

以上問題對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則、基本原則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的威脅和防范措施，以及對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任的成因、種類和避免承擔(dān)法律責(zé)任的對(duì)策等方面作了具體講述。

摘要：在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生親歷思考和探究的過程，領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法。只有這樣，全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)才能落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生物實(shí)臉；探究；生物科學(xué)素養(yǎng)。

《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，要提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、批判性思維的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力，以及交流與合作的能力。這一切能力的提高離不開高中生物實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)，而實(shí)驗(yàn)課中的探究活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式、發(fā)展科學(xué)探究能力的有效途徑。要實(shí)現(xiàn)新課程改革三位一體的課程功能，探究性學(xué)習(xí)無疑是比較理想的載體之一。

一、新課程生物實(shí)驗(yàn)適于探究的特點(diǎn)。

1、內(nèi)容形式多樣化。生物新教材實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的形式多種多樣，有探究性實(shí)驗(yàn)、觀察與思考、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐、模擬制作、社會(huì)調(diào)查和參觀等。它們具有很強(qiáng)的針對(duì)性、開放性、探究性和創(chuàng)新性，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。如新教材中針對(duì)生物概念抽象、難懂的特點(diǎn)，改變了過去機(jī)械模仿，照方抓藥的實(shí)驗(yàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，讓學(xué)生從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提高解決問題的能力，這其中無疑透露著探究的色彩。

2、實(shí)驗(yàn)生活化。為了使學(xué)生感到“生物就在我們身邊，身邊無處不生物”，新課程中的生物實(shí)驗(yàn)更加體現(xiàn)生活化。一是以學(xué)生身邊常見的生物作為實(shí)驗(yàn)品。二是選擇日常生活中的生物現(xiàn)象作為實(shí)驗(yàn)素材，揭示生物的原理和奧秘。如利用“蘿卜用鹽腌后出水變軟，放到清水中一段時(shí)間后變硬”這一現(xiàn)象來闡明植物的滲透作用原理。了解根吸收水分的過程，這其中讓人感覺到探究的可行性。

3、教學(xué)功能多元化。生物實(shí)驗(yàn)不僅是提出生物教學(xué)理論問題的重要途徑，而且還能夠激發(fā)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣；生物實(shí)驗(yàn)不僅能為學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué)知識(shí)提供生物實(shí)驗(yàn)事實(shí)，而且能夠創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的生物教學(xué)情境；生物實(shí)驗(yàn)不僅能為學(xué)生檢驗(yàn)生物理論，驗(yàn)證生物假說，提供生物實(shí)驗(yàn)事實(shí)，而且實(shí)驗(yàn)探究是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和發(fā)展科學(xué)探究能力的重要途徑；生物實(shí)驗(yàn)不僅能使學(xué)生受到“科學(xué)方法”的熏陶，而且也是落實(shí)生物新課程中觀念、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等體驗(yàn)性目標(biāo)的重要手段，這些功能的體現(xiàn)離不開探究。

二、正確合理地探究。

1、積極引導(dǎo)學(xué)生形成問題意識(shí)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，課堂探究問題或情境的創(chuàng)建十分重要，對(duì)于教師來說，要善于利用對(duì)學(xué)生有利的一切因素，轉(zhuǎn)化不利因素，巧妙地設(shè)計(jì)問題和情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具有獨(dú)立思考、勇于探索的精神。教師應(yīng)該尊重學(xué)生，給學(xué)生表明觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)；充分滿足學(xué)生的好奇心和探究，給學(xué)生大膽猜測(cè)和“異想天開”的機(jī)會(huì)；對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足應(yīng)加以引導(dǎo)，給學(xué)生反思和修正的機(jī)會(huì)。在這樣自由、和信任的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真觀察、積極地思維。提出問題。

2、積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)大膽而科學(xué)地假設(shè)。作出假設(shè)是探究間題的關(guān)鍵。因此，教師應(yīng)重視學(xué)生的交流與合作，鼓勵(lì)標(biāo)新立異觀點(diǎn)的充分闡述，確保多種假設(shè)的積極碰撞，最終形成科學(xué)的假設(shè)。

3、積極設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是創(chuàng)新，包括實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的確定、實(shí)驗(yàn)器材選擇、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集等各方面的創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)生來說，確定合適的對(duì)照最為困難。教師應(yīng)對(duì)此逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)、嘗試、總結(jié)。

4、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)或探究得到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可能非常多，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分類、提取、分析和綜合相關(guān)信息，并對(duì)信息進(jìn)行評(píng)估。需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)該重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以便核實(shí)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，確保探索結(jié)論的完善化。

在分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持客觀性和科學(xué)性。要重視實(shí)驗(yàn)過程中非預(yù)測(cè)因素影響下產(chǎn)生的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，這可能是創(chuàng)新的源泉。此外，積極地和他人交流，認(rèn)真地聽取他人的探究結(jié)論，客觀地反思自己的探究結(jié)論也非常重要。為此，教師應(yīng)倡導(dǎo)、平等的對(duì)話和交流，客觀、全面的評(píng)價(jià)和反思。

總之，在探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師要善于從親身經(jīng)歷的事物中發(fā)現(xiàn)和提出問題，嘗試構(gòu)想假設(shè)，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過收集數(shù)據(jù)、分析得出探究結(jié)論，從而培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神。對(duì)于生物學(xué)的大部分事實(shí)，學(xué)生在結(jié)束學(xué)業(yè)后，或早或晚都會(huì)忘掉，但生物學(xué)（科學(xué)）的核心觀點(diǎn)一旦形成，則會(huì)停留很長(zhǎng)時(shí)間，將影響一個(gè)人的一生。

實(shí)驗(yàn)過程不僅是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的過程，更是形成科學(xué)的思維方式、塑造良好行為品質(zhì)的過程。新課程倡導(dǎo)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，教師很難從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，感到運(yùn)用探究模式教學(xué)不易完成教學(xué)任務(wù)，教師對(duì)學(xué)生的探究結(jié)果常常難以控制，教學(xué)效果并不好，其實(shí)一件新鮮事物的誕生不可能是一帆風(fēng)順的，老師們?cè)谔骄啃越虒W(xué)中學(xué)習(xí)探究、研究探究的方式和方法，逐漸從形似到神似，再逐步做到神形兼?zhèn)?，長(zhǎng)此以往，探究性學(xué)習(xí)的精髓融人到每節(jié)課中，必將成為正常教學(xué)活動(dòng)不可或缺的組成部分。當(dāng)然探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是重要的學(xué)習(xí)方式，但不應(yīng)成為唯一的方式，生物科學(xué)知識(shí)的海洋奧秘?zé)o窮，若都以探究性學(xué)習(xí)方法展開教學(xué)并不合適，對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

畢業(yè)論文提綱格式篇十

(一)不廣泛。

由于管理會(huì)計(jì)近幾年才開始興起，雖然有部分企業(yè)認(rèn)識(shí)到了它的便捷性和簡(jiǎn)易性并將它運(yùn)用到自己的企業(yè)管理中，但是大部分企業(yè)仍然采用的是傳統(tǒng)老舊的管理方式，管理會(huì)計(jì)并沒有得到很好的傳播和運(yùn)用，制約了它的發(fā)展，有調(diào)查表明，我國(guó)企業(yè)中，在短期經(jīng)營(yíng)決策時(shí)采用量本利分析的只有55.4%，有31.4%的企業(yè)不采用管理會(huì)計(jì)方法，而在場(chǎng)期經(jīng)營(yíng)決策時(shí)采取管理會(huì)計(jì)方法的更少，而且很分散，由此看來，在我國(guó)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用并不廣泛。

(二)不先進(jìn)。

我國(guó)大部分企業(yè)現(xiàn)在依舊使用傳統(tǒng)的管理方式，運(yùn)用多年累積經(jīng)驗(yàn)去解決問題，雖然有部分企業(yè)采用了先進(jìn)的管理方式，但是總的來說，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的整體管理水平比較落后，很大程度上制約了管理會(huì)計(jì)的發(fā)展與進(jìn)步。

不僅如此，我國(guó)在培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才方面并沒有很重視，導(dǎo)致先進(jìn)管理人才較少，不能帶動(dòng)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。

(三)不深入。

從目前的情況來看，我國(guó)運(yùn)用先進(jìn)管理會(huì)計(jì)理論與方法的企業(yè)較少，而且僅僅是初步運(yùn)用，根本談不上深入研究和運(yùn)用，有許多加強(qiáng)企業(yè)管理，資金活動(dòng)，成本控制和擴(kuò)大收益的管理會(huì)計(jì)部分并沒有得到運(yùn)用，已經(jīng)運(yùn)用的理論方法也沒有得到實(shí)質(zhì)性的成果。

(四)不協(xié)調(diào)。

運(yùn)用管理會(huì)計(jì)理論與方法的現(xiàn)代企業(yè)比較分散，沒有形成聚集效應(yīng)和良好的帶動(dòng)效應(yīng)，他們處于零星分散的狀態(tài)，相互之間缺少了互動(dòng)和聯(lián)系，彼此沒有有機(jī)地聯(lián)系在一起，形成完整的的管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)。

(五)理論脫離實(shí)踐。

雖然我國(guó)運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的企業(yè)較少，但是沒有運(yùn)用它的企業(yè)并不是沒有意識(shí)到其重要性，可能是因?yàn)楝F(xiàn)代管理會(huì)計(jì)與自己企業(yè)的戰(zhàn)略方針、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不一樣，因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)的理論有些并沒有很強(qiáng)的實(shí)踐性，而且管理會(huì)計(jì)是從國(guó)外引進(jìn)的，與中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式大相徑庭，無法照搬照抄。

管理會(huì)計(jì)的作用。

(一)將管理與會(huì)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為企業(yè)管理者、經(jīng)營(yíng)者提供全面的、真實(shí)的、準(zhǔn)確的信息，以便作出正確的決策。

管理會(huì)計(jì)是管理科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)有機(jī)結(jié)合的結(jié)果，它以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，又不局限于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，它采取多種數(shù)據(jù)計(jì)算模型，將各種信息匯總、整理、分析，使企業(yè)的管理者、經(jīng)營(yíng)者直觀的獲取全面的，及時(shí)的信息，以便在第一時(shí)間作出明確的決策。

(二)能夠與企業(yè)的戰(zhàn)略方向、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)相結(jié)合，制定合理的經(jīng)營(yíng)方案，合理分配資源并有效地協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的關(guān)系。

企業(yè)的戰(zhàn)略會(huì)隨著外部環(huán)境的影響而變化，而管理會(huì)計(jì)方法能夠及時(shí)地得知環(huán)境的改變從而保證戰(zhàn)略的制定者更換戰(zhàn)略，制定的戰(zhàn)略合理會(huì)使得資源的分配合理有效，可以最大限度的減少成本，增加企業(yè)利潤(rùn)。

(三)能夠根據(jù)每個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及管理要求，幫助建立合理有效的激勵(lì)方式，績(jī)效考核方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有利于促進(jìn)企業(yè)員工的工作效率，加強(qiáng)企業(yè)管理。

管理會(huì)計(jì)是企業(yè)建立一個(gè)高效率考核方式的有力助手，它可以根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，制定適合這個(gè)企業(yè)的管理者的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，適合這個(gè)企業(yè)的員工的激勵(lì)方式，使得企業(yè)高效率，高產(chǎn)出，低投入的生產(chǎn)，提高企業(yè)的綜合實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

(四)與財(cái)務(wù)管理相輔相成，與企業(yè)會(huì)計(jì)相互融合，相互彌補(bǔ)，健全和完善了企業(yè)會(huì)計(jì)制度。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)也在不斷的發(fā)展改革中，會(huì)計(jì)的種類也越分越細(xì)，稅收會(huì)計(jì)、企業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等等，管理會(huì)計(jì)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了企業(yè)會(huì)計(jì)某些準(zhǔn)則的空缺，進(jìn)一步完善了企業(yè)會(huì)計(jì)制度。

(五)管理會(huì)計(jì)可以較大限度地減少市場(chǎng)信息不對(duì)稱給投資者、消費(fèi)者帶來的損失，形成比較完整的管理信息系統(tǒng)。

采用管理會(huì)計(jì)方法可以及時(shí)地收集并反映市場(chǎng)信息的變化，管理會(huì)計(jì)會(huì)采用多種先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理方法，使投資者和消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)狀況有一定了解，避免了盲目投資帶來的損失，很大程度上保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。

(六)無論是什么企業(yè)都會(huì)面臨風(fēng)險(xiǎn)問題，而管理會(huì)計(jì)可以幫助企業(yè)減小風(fēng)險(xiǎn)危害，管理會(huì)計(jì)可以通過各種先進(jìn)模型對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效預(yù)測(cè)，幫助現(xiàn)代企業(yè)計(jì)算出最優(yōu)的投資方案，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避，不僅如此，管理會(huì)計(jì)會(huì)通過大量的調(diào)查研究幫助企業(yè)識(shí)別回報(bào)率較高的投資方式，完成風(fēng)險(xiǎn)最小，收益最大的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

管理會(huì)計(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的作用十分巨大，影響也不一般，但是在現(xiàn)代社會(huì)中使用管理會(huì)計(jì)的企業(yè)并不多，即使采用了這種方式，也只是涉及了表面，并沒有深入地對(duì)其進(jìn)行研究，好讓其更好地適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的'經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，而且也沒有形成有機(jī)聯(lián)系的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，如何擴(kuò)大管理會(huì)計(jì)的適用范圍，如何將管理會(huì)計(jì)更加深入地使用到現(xiàn)代企業(yè)中成為了當(dāng)今社會(huì)亟待解決的問題。

通過反復(fù)研究資料，大量考察數(shù)據(jù)，據(jù)此提出了一些站在現(xiàn)代企業(yè)角度的方法。

(一)重視影響管理會(huì)計(jì)的環(huán)境因素。

學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，同理，要想管理會(huì)計(jì)發(fā)揮出預(yù)料的效果，我們應(yīng)當(dāng)給它創(chuàng)造出適合它發(fā)揮的環(huán)境，我們對(duì)管理會(huì)計(jì)沒有達(dá)到知己知彼的地步，正是因?yàn)槿绱耍覀儾荒苡闷渌?，管理?huì)計(jì)的大部分功能我們都還沒有發(fā)掘，先重視影響它的環(huán)境因素，解決了外部因素，再解決內(nèi)部因素，給它創(chuàng)造好的環(huán)境，讓它適應(yīng)并發(fā)揮出最大功效。

(二)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合性。

管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理相輔相成，但實(shí)際上他們有異曲同工之妙，管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理類似，都具有很強(qiáng)的理論性，由于它是從國(guó)外引進(jìn)，所以它與國(guó)內(nèi)企業(yè)的情況有出入，我們應(yīng)該要更加重視管理會(huì)計(jì)在我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)中的運(yùn)用，重視理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，將其發(fā)展成為適合我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理的方法。

(三)加強(qiáng)對(duì)管理人員有關(guān)管理會(huì)計(jì)的教育問題。

為什么我國(guó)采用管理會(huì)計(jì)的企業(yè)不多呢?我想不僅僅是因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)不適合有些企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，很大的一部分原因是我們對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)有限，而且有關(guān)管理會(huì)計(jì)方面的專業(yè)人員比較少，無法真正地將管理會(huì)計(jì)帶入到我國(guó)企業(yè)管理者的視線中，所以我們應(yīng)該要加強(qiáng)有關(guān)管理會(huì)計(jì)的教育和認(rèn)知問題，使更多的人了解到管理會(huì)計(jì)的實(shí)用性。

(四)加強(qiáng)信息軟件與管理會(huì)計(jì)的聯(lián)系與結(jié)合。

在現(xiàn)在這個(gè)信息化的時(shí)代，沒有信息寸步難行，所以我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的腳步，將各種信息系統(tǒng)和信息軟件引進(jìn)到管理會(huì)計(jì)中，將它們?nèi)诤显谝黄?，真正地?shí)現(xiàn)一個(gè)完整的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。

世界每天都在進(jìn)步，企業(yè)管理也日趨完善，我們應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐，采用新型管理方式對(duì)企業(yè)進(jìn)行更全面、更及時(shí)地管理與改革。

通過對(duì)管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)它發(fā)展現(xiàn)狀的分析，我們可以知道它對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的重要性不言而喻，所以對(duì)它進(jìn)行透徹的分析是必要的。

經(jīng)過這么多的分析，我們知道并了解它可以幫助我們更好地對(duì)企業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理，我們采用并推廣它可以幫助我們獲取更多的利益，實(shí)現(xiàn)高效率，高收益，低投入的管理方案，不僅如此，管理會(huì)計(jì)還有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)制度的完善和健全，它將和財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)結(jié)合實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略化、品牌化發(fā)展。

畢業(yè)論文提綱格式篇十一

目錄

摘要

1.商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品概述

1.1商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品的定義

1.2商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品的特點(diǎn)

1.2.1從產(chǎn)品實(shí)質(zhì)上看，個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品是風(fēng)險(xiǎn)定價(jià)和金融創(chuàng)新的結(jié)合體

1.2.2從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)角度看，個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)同在的業(yè)務(wù)品種

1.3商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)產(chǎn)品的分類

1.3.1根據(jù)幣種不同，理財(cái)產(chǎn)品一般包括人民幣理財(cái)產(chǎn)品和外匯理財(cái)產(chǎn)品兩大類

2.商業(yè)銀行理財(cái)產(chǎn)品發(fā)展?fàn)顩r分析

2.1人民幣理財(cái)產(chǎn)品發(fā)展分析

2.1.1人民幣理財(cái)產(chǎn)品發(fā)行數(shù)量龐大

2.1.2預(yù)期收益率逐月攀升，固定收益類產(chǎn)品仍占主導(dǎo)

2.1.3中期人民幣理財(cái)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)明顯

2.1.4投資者認(rèn)購人民幣理財(cái)產(chǎn)品踴躍

2.1.5掛鉤產(chǎn)品頻繁新出，信用掛鉤和股票掛鉤產(chǎn)品尤為突出

2.1.6中小銀行意愿支付的產(chǎn)品收益率高于大型銀行

2.2外匯理財(cái)產(chǎn)品分析

2.2.1外匯理財(cái)產(chǎn)品發(fā)行量激增

2.2.2美元理財(cái)產(chǎn)品成外匯理財(cái)重頭戲

2.2.3外匯理財(cái)產(chǎn)品收益率波動(dòng)較大

2.2.4外匯理財(cái)產(chǎn)品類型多樣化

2.2.5掛鉤產(chǎn)品發(fā)展迅速，股票掛鉤產(chǎn)品最為突出

2.2.6中小銀行發(fā)行數(shù)量最多，外資銀行創(chuàng)新能力最強(qiáng)

2.3代客境外理財(cái)產(chǎn)品分析

2.3.1qdii業(yè)務(wù)取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展

2.3.2qdii產(chǎn)品發(fā)行總體趨于緩慢

2.3.3qdii產(chǎn)品各有特色

3.銀行理財(cái)產(chǎn)品發(fā)展中存在的問題

3.1商業(yè)銀行主動(dòng)營(yíng)銷意識(shí)缺乏

3.2產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分不足

3.3理財(cái)產(chǎn)品層次亟待提升

3.4理財(cái)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

畢業(yè)論文提綱格式篇十二

開題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報(bào)告，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實(shí)踐活動(dòng)。

會(huì)計(jì)理論研究工作中，當(dāng)研究人員根據(jù)研究目標(biāo)，按照一定的研究程序完成研究任務(wù)后，所形成的研究成果必須要以一定形式反映出來，論文就是最基本的一種表現(xiàn)形式。

論文寫作并不是一件可以隨意而為之的事，它不僅要遵循一定的基本程序，也要具備一些共同的主體學(xué)術(shù)要素，同時(shí)在其表達(dá)上更加應(yīng)當(dāng)遵循相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范。

只有這樣，所完成的論文才具備相應(yīng)的文獻(xiàn)價(jià)值并產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)術(shù)效益與學(xué)術(shù)影響。

本文擬圍繞這一主題作簡(jiǎn)要描述與討論。

一、會(huì)計(jì)專業(yè)論文寫作的基本要求。

或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。

”簡(jiǎn)而言之，學(xué)術(shù)論文就是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。

一般意義上的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)當(dāng)具有四方面的特點(diǎn):。

1.學(xué)術(shù)性。

它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專業(yè)性問題作為研究對(duì)象。

從內(nèi)容上看，學(xué)術(shù)論文的專業(yè)性較強(qiáng);從語言表達(dá)上看，學(xué)術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)性圖表和專門符號(hào)表達(dá)內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。

因此，為了把學(xué)術(shù)問題表達(dá)得簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和規(guī)范，文中即會(huì)涉及較多的專業(yè)用語。

2.科學(xué)性。

它指研究與探討的內(nèi)容要準(zhǔn)確、思維要嚴(yán)密、推理要合乎邏輯。

要求作者在立論上必須從客觀實(shí)際出發(fā)，不得帶有個(gè)人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實(shí)際的結(jié)論。

因此，在論據(jù)上，應(yīng)當(dāng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時(shí)，必須經(jīng)過周密的思考，并進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C。

3.創(chuàng)新性。

它要求作者有自己獨(dú)到的見解，能提出新的觀點(diǎn)和看法。

創(chuàng)新性是科學(xué)研究的生命，學(xué)術(shù)論文的科學(xué)價(jià)值就表現(xiàn)在其具有創(chuàng)新性上。

創(chuàng)新性表現(xiàn)是填補(bǔ)空白的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新理論，是在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展、完善和創(chuàng)新，是在眾說紛紜中提出自己的獨(dú)立見解，是推翻了前人的某種定論，是對(duì)已有資料作出創(chuàng)造性綜合等。

有時(shí)在論文中，所體現(xiàn)出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創(chuàng)新。

4.理論性。

它指論文中體現(xiàn)出作者思維的理論性、論文結(jié)論的理論性和論文表達(dá)的論證性。

學(xué)術(shù)論文與一般議論文不同，它必須有自己的理論論證，不能只是材料與文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列，應(yīng)當(dāng)是在對(duì)大量的事實(shí)、材料和文獻(xiàn)進(jìn)行分析、研究的基礎(chǔ)之上，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

學(xué)術(shù)論文按內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)，可分為自然科學(xué)論文和社會(huì)科學(xué)論文。

會(huì)計(jì)專業(yè)論文是社會(huì)科學(xué)研究論文的一種，它是系統(tǒng)地闡述、討論或研究、探討某個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)問題的文章。

會(huì)計(jì)專業(yè)論文按撰寫要求可分為學(xué)術(shù)論文和一般論文;按用途可分為會(huì)計(jì)科研成果論文、會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)考核論文和會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位論文等。

(二)會(huì)計(jì)專業(yè)論文寫作的基本要求。

1.會(huì)計(jì)專業(yè)論文寫作的內(nèi)容要求。

所撰寫的會(huì)計(jì)專業(yè)論文，在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)力求做到:。

(1)準(zhǔn)確性，即論文的內(nèi)容從實(shí)際出發(fā)，正確地反映客觀事物的性質(zhì)、發(fā)展過程和規(guī)律。

寫作中要充分運(yùn)用邏輯思維:要準(zhǔn)確地運(yùn)用各種概念，概念的定義(或內(nèi)含定義)和外延要準(zhǔn)確，不得模棱兩可，似是而非;判斷要明確，對(duì)客觀事物的分析要揭示其性質(zhì)和規(guī)律，明確肯定或否定、真或假、正確與錯(cuò)誤、廣度和深度，或不同程度等之間的界限;推理要科學(xué)，根據(jù)已知的判斷(前提)引出新的判斷(結(jié)論)是科學(xué)的，論證清楚，認(rèn)識(shí)正確。

(2)鮮明性，即論文能以簡(jiǎn)明的語言，表明作者明確的觀點(diǎn)。

(3)生動(dòng)性，即論文的內(nèi)容要采用生動(dòng)的語言和具體的事實(shí)來反映事物的發(fā)展變化和趨勢(shì)。

(4)合規(guī)性，即論文既要在內(nèi)容上符合國(guó)家的路線、方針、政策、法律和制度，也要在形式上符合國(guó)家有關(guān)部門論文學(xué)術(shù)的規(guī)范要求。

(5)理論性，即論文的觀點(diǎn)和論證要符合科學(xué)原理。

(6)創(chuàng)新性，即論文要具有一定的新內(nèi)容，如新建議、新措施、新方法、新公式、新模型、新資料、新證明、新概念、新設(shè)想、新理論和新體系等。

(7)層次性，即論文的層次結(jié)構(gòu)要合理，同一層次的篇幅基本均衡。

(8)精細(xì)性，即論文中要避免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，如立論不當(dāng)、資料不實(shí)、分析絕對(duì)化、概念不準(zhǔn)確、判斷不科學(xué)、推理不合理、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)、內(nèi)容前后矛盾不協(xié)調(diào)、字句含糊和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不準(zhǔn)確等。

(9)完整性，即論文的學(xué)術(shù)要素齊全與規(guī)范。

2.會(huì)計(jì)專業(yè)論文寫作的法律要求。

應(yīng)當(dāng)做到：

(1)要有尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。

即對(duì)論文中引用和借鑒他人的研究成果時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的要求，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定中所確定的著錄規(guī)范要求，列出注釋與參考文獻(xiàn)的詳細(xì)信息。

(2)要有保護(hù)自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，對(duì)凡是屬于自己獨(dú)創(chuàng)性論文中所形成的觀點(diǎn)、材料和數(shù)據(jù)等形式的成果，發(fā)現(xiàn)他人的論著借鑒運(yùn)用，但未用規(guī)范方式加注與列作參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》所賦予的權(quán)利追究使用者相應(yīng)法律責(zé)任的權(quán)利。

(3)應(yīng)當(dāng)透徹理解《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》中有關(guān)侵權(quán)行為的界限，如根據(jù)該法第五條規(guī)定的精神，在論文中使用法律、法規(guī)，國(guó)家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令和其他具有立法、行政、司法性質(zhì)的文件及官方正式譯文、時(shí)事新聞、歷法、通用數(shù)表、通用表格和公式等，不屬于剽竊和抄襲他人作品的行為。

(一)選定論題1.正確選定論題意義重大，它關(guān)系到能否完成研究任務(wù)。

如果論題過大，到時(shí)可能會(huì)因多種因素影響而難以完成;如果論題過小，不能達(dá)到研究的水平。

選定論題的前提是選擇研究主題，它是確定研究對(duì)象，選擇所要解決的問題。

狹義地說，是指選定寫文章或者著作的題目。

廣義地說，是選擇科研領(lǐng)域，確定科研方向。

2.需要注意與選定論題有關(guān)概念內(nèi)涵上的區(qū)別。

(1)課題。

它是指某一學(xué)科重大的科研項(xiàng)目，它的研究范圍比論題大得多，如“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境的中國(guó)會(huì)計(jì)規(guī)范體系建設(shè)問題”。

(2)論題。

它指在研究過程中所確定的論述范圍或研究方向，也就是解決前面說的“寫什么”的問題，屬于內(nèi)容要素，如“關(guān)于會(huì)計(jì)委派制的問題”。

(3)標(biāo)題(題目)，它是準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容的一句話或一個(gè)詞組，它是根據(jù)內(nèi)容來確定的，屬于形式要素，它可以在文章寫成后加上去，也可據(jù)內(nèi)容改換，具有較大的彈性。

有的文章標(biāo)題可以明顯地揭示出論題，如“會(huì)計(jì)委派制利大于弊”。

有些文章從標(biāo)題上是看不出論題的內(nèi)容，如“淺談會(huì)計(jì)委派制”、“會(huì)計(jì)委派制的若干分析”。

在選定論題時(shí)有一個(gè)思路問題，就是把小題做大?還把大題做小?20世紀(jì)80年代初期，著名語言學(xué)家王力教授在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的一個(gè)演講中曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，研究生論文寫作時(shí)盡量把小題做大。

他曾經(jīng)舉例說，漢語中的一個(gè)字都可以做成一篇論文。

3.選定論題時(shí)需要思考以下六個(gè)因素。

(1)我應(yīng)該研究什么問題?這要與個(gè)人的專業(yè)方向相結(jié)合，有大問題、中問題與小問題之分。

各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里的問題非常多，只要處處留心就有值得研究的問題。

(2)我喜歡研究什么問題?這要與個(gè)人興趣結(jié)合起來，既有長(zhǎng)期性跟蹤的專業(yè)性問題，也有臨時(shí)性需要研究的熱點(diǎn)問題，還有完成任務(wù)性的命題式問題，如課題研究。

(3)我能夠研究什么問題?這要與自身的研究能力結(jié)合起來，在確定目標(biāo)時(shí)要量力而行，把長(zhǎng)期研究、中期研究和短期研究進(jìn)行組合。

(4)了解別人已經(jīng)研究了什么問題?這就要提倡廣泛搜集資料并追究根底，兼聽則明，偏聽則暗。

(5)了解別人從什么角度研究此問題?它的研究視角是什么。

因?yàn)閺耐粋€(gè)研究問題的不同研究視角出發(fā)，會(huì)有不同的研究結(jié)論，這里要注重切入點(diǎn)選擇與學(xué)科交叉性的研究。

(6)了解別人是怎樣研究這個(gè)問題的?同樣問題的研究，由于研究方法不同，就會(huì)有不同的研究結(jié)論，因此要注重研究方法與研究技術(shù)的掌握。

4.選定論題階段應(yīng)當(dāng)注意的主要問題。

(1)要掌握選題原則，即要有創(chuàng)新精神，又要從實(shí)際出發(fā);(2)要明確選題范圍，可包括會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作、會(huì)計(jì)管理體制、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論研究和會(huì)計(jì)教育等方面的內(nèi)容;(3)要優(yōu)化選題方法，既可在命題中選(如根據(jù)相關(guān)的《論文選題指南》選定)，也可自行選定。

在選定論文題目時(shí)，要避免一般化、表面化、雷同化、陳舊化、寬泛化和瑣細(xì)化。

(二)搜集資料按照確定的選題和內(nèi)容，通過各種方法搜集大量的資料，能為科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有了豐富的資料，才能研究客觀事物的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，揭示其影響因素、發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，并預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的變化。

通過各種方法搜集大量的資料，能為科學(xué)研究提供可靠的依據(jù)。

科學(xué)研究需要占有的大量資料，不僅是數(shù)量要求，而且要有質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

只有搜集的資料是真實(shí)的，才能為研究成果也具有真實(shí)性提供可靠的依據(jù)。

搜集資料的要求：

1.搜集的資料要全面，要有針對(duì)性;。

2.搜集的資料要真實(shí)，要有客觀性;。

3.搜集資料的方法要廣泛，可采用資料法、觀察法、調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法等。

(三)擬定提綱。

1.擬定提綱的作用很關(guān)鍵。

現(xiàn)實(shí)中，有不少會(huì)計(jì)專業(yè)研究人員都有這樣的感受：當(dāng)某種思想在頭腦中奔涌，感覺已經(jīng)醞釀成熟，滿懷激情地拿起筆想寫出來，但是一旦動(dòng)筆，思想?yún)s在筆頭上凝固起來，寫不出來或?qū)懖幌氯?或者是在一項(xiàng)科研任務(wù)行將結(jié)束時(shí)，腦子里裝著許多材料，觀點(diǎn)已經(jīng)形成且有價(jià)值，想寫但就是無從下手。

凡此種種，并非由于“懶”，而是由于感到“難”。

由于遇到了難題，多少影響了寫作論文的信心。

擬定論文寫作提綱就是解決“開頭難”的一個(gè)重要步驟。

擬定提綱就是確定論文的總體布局，先設(shè)計(jì)后施工，開始對(duì)客觀事物進(jìn)行研究。

有了論文提綱，才能對(duì)搜集的資料進(jìn)行加工，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí);才能安排論文的結(jié)構(gòu)，形成全面的觀點(diǎn);才能排列問題的順序，使觀點(diǎn)鮮明。

撰寫論文如果沒有提綱，下筆千言，實(shí)際上可能離題萬里，是為大忌。

2.擬定提綱可分為兩個(gè)步驟。

首先，是擬定粗綱(一層結(jié)構(gòu))，即以中心論點(diǎn)(主題或主題思想)為綱展開的各種論點(diǎn)(觀點(diǎn))，作為大的部分，并按順序確定大的標(biāo)題。

這種提綱只有大標(biāo)題這一個(gè)層次，是體現(xiàn)論文題目的中心論點(diǎn)的各種論點(diǎn)。

畢業(yè)論文提綱格式篇十三

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

三、結(jié)論。

畢業(yè)論文提綱格式篇十四

有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面：

第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要，一目了然。

第二，有利于論文前后呼應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

第三，有利于及時(shí)調(diào)整，避免大返工。在。

畢業(yè)論文。

的研究和寫作過程中，作者的思維活動(dòng)是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。

編寫提綱的步驟可以是這樣：

(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁，第二項(xiàng)用4—5頁，第三項(xiàng)3—4頁，第四項(xiàng)6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

畢業(yè)論文提綱格式篇十五

(一)第三方物流起步晚，經(jīng)驗(yàn)少。

(二)第三方物流需求嚴(yán)重不足。

(三)第三方物流企業(yè)的結(jié)構(gòu)不夠完善。

三、成本會(huì)計(jì)核算中重要性原則的體現(xiàn)。

(一)物流需求不足，觀念落后。

(二)企業(yè)機(jī)制改制改組未到位。

(三)物流人才匱乏，管理水平較低。

四、第三方物流發(fā)展的對(duì)策及建議。

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(二)增加物流設(shè)備和物流技術(shù)的科技含量。

(三)加強(qiáng)對(duì)物流技術(shù)人才和管理人才的培養(yǎng)。

(四)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念、提高服務(wù)水平。

(五)發(fā)揮政府部門在我國(guó)物流市場(chǎng)形成中的作用。

五、結(jié)論。

參考文獻(xiàn)。

提綱范文二：

企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀與完善對(duì)策(大綱)摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和電子商務(wù)的迅速興起，會(huì)計(jì)電算化在具體應(yīng)用中存在著認(rèn)識(shí)不足、人才短缺、信息安全風(fēng)險(xiǎn)、沒有統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)接口等一系列問題，本文針對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在的上述問題提出了加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、注重復(fù)合型人才培養(yǎng)、健全保密措施、規(guī)范各軟件數(shù)據(jù)接口技術(shù)等完善對(duì)策。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化;現(xiàn)狀;對(duì)策。

一、我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。

二、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題。

會(huì)計(jì)電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施過程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財(cái)會(huì)工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：

(一)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足。

(二)缺乏復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才。

(三)會(huì)計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問題。

(四)會(huì)計(jì)電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題。

(五)會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞。

(六)會(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用。

三、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用的完善對(duì)策。

會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)企業(yè)走向成熟的標(biāo)志，在我國(guó)，會(huì)計(jì)電算化尚未得到廣泛的推廣與應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，為了促使會(huì)計(jì)電算化處理的信息更系統(tǒng)化、智能化，給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益，針對(duì)以上會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題，提出以下完善的對(duì)策：

(一)強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化重要性的認(rèn)識(shí)。

(二)重視復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下財(cái)務(wù)信息的.安全防范。

(四)建立通用、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)軟件協(xié)議。

(五)做好會(huì)計(jì)電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作。

(六)改善和提高會(huì)計(jì)軟件功能四、會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)。

總而言之，隨著企業(yè)之間更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，誰能獲取更多有價(jià)值的信息并做出及時(shí)正確的反應(yīng)，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運(yùn)用科學(xué)的理論和先進(jìn)的信息技術(shù)方法來完善會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]白紅蓮。會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[j]?？萍记閳?bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，，(14)。

[2]朱曉峰。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)電算化的信息安全風(fēng)險(xiǎn)及防范[j]。福建電腦，2005，(8)。

[3]劉志。會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[j]。太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，(1)。

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