網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 04:00:12
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師(精選15篇)
時(shí)間:2023-11-06 04:00:12     小編:飛雪

總結(jié)不僅可以用于學(xué)習(xí)和工作,還可以應(yīng)用于生活中各個(gè)方面,如家庭管理、情感處理等。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分,需要我們不斷提高和培養(yǎng)。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇一

親愛的同學(xué)們:

在我們建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧課堂的今天,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)。然而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它在給我們生活帶來方便的同時(shí),網(wǎng)上的腐朽文化,對(duì)同學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀進(jìn)行侵略;網(wǎng)上的黃色流毒,對(duì)同學(xué)們身心進(jìn)行摧殘;網(wǎng)上的暴力文化,對(duì)我們的行為進(jìn)行誤導(dǎo)。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚、家長的強(qiáng)烈要求和保障同學(xué)們健康成長的迫切需要,為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下建議:

一、把互聯(lián)網(wǎng)做為崇尚科學(xué)知識(shí),傳播先進(jìn)文化,塑造美好心靈,弘揚(yáng)社會(huì)正氣的主陣地,我們有責(zé)任和義務(wù)來共同營造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

二、從自身做起,在主觀思想上建立一道防線,抵制網(wǎng)絡(luò)上反動(dòng)、腐朽、不健康的內(nèi)容對(duì)自己精神上的侵蝕,樹立與之斗爭的信念與決心。

三、上網(wǎng)要做到“三不”和“三上”,即:不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧;不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站;不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲;健康上網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地;文明上網(wǎng),正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;綠色上網(wǎng),熟悉上網(wǎng)的安全通道。

親愛的同學(xué)們,讓我們信守建議,從現(xiàn)在做起,從自我做起,堅(jiān)持自尊、自律、自強(qiáng),努力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

建議人:_x

時(shí)間:__年_月_日

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇二

這次寒假教師研修培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講座,受益匪淺。他們傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正努力向優(yōu)秀教師目標(biāo)摸索前進(jìn)的年輕人如同雪中送炭,收獲頗豐。下面,我談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和體會(huì):

一、角色定位。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。應(yīng)將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,樹立終生學(xué)習(xí)理念。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)生是最好的活資源。

二、教育無小事?!敖逃裏o小事,教師無小節(jié)。”這是我的`格言。學(xué)生的向師性強(qiáng),可塑性大,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這就要求教師言行舉止,必須高度自律。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。

三、善于反思。反思是教師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊,教育工作既需要實(shí)干精神,又要善于開動(dòng)腦筋,善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)中存在的問題。反思是教師成長的必經(jīng)途徑,是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長避短,在新形勢以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。反思不能僅停留在腦海中,而是要認(rèn)真撰寫教育和教學(xué)反思。

四、規(guī)范道德認(rèn)識(shí)。不斷提高自己對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí),規(guī)范自身的教師道德行為,給學(xué)生以信任和寬容。良好的道德品質(zhì),在潛移默化中凈化心靈,完善人格、激勵(lì)意志,充分挖掘自己的潛力。

五、和諧待生。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。

六、嚴(yán)而有愛。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有理。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,它也預(yù)示著更加美麗的開始。我相信,只要我們用心,前面的風(fēng)景會(huì)更加美好!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇三

史寧中教授從課標(biāo)修訂的背景、核心素養(yǎng)的理解及內(nèi)容變化與建議三個(gè)角度對(duì)課標(biāo)新變化進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,為我們更準(zhǔn)確深入地理解新課標(biāo)及調(diào)整教學(xué)提供了思路。

20xx版課標(biāo)最大的變化有三個(gè)方面,一是明確提出核心素養(yǎng),并且貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。形成與發(fā)展核心素養(yǎng)是教育教學(xué)的終極目標(biāo),因此教師也應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生的親身體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)核心素養(yǎng);二是在課程內(nèi)容要求的基礎(chǔ)上提出了“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”

明確了如何教、教到什么程度,細(xì)化了要求,增強(qiáng)了可操作性,讓老師們更加有針對(duì)性地組織教學(xué),更好地實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的終極目標(biāo);三是主題整合,加強(qiáng)了課程內(nèi)容之間的'聯(lián)系,通過知識(shí)整合建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)遷移。我們常常說“教是為了不用教。”當(dāng)知識(shí)之間進(jìn)行勾連整合之后,知識(shí)就不是越學(xué)越多,越學(xué)越復(fù)雜,而是越學(xué)越少,越學(xué)越簡單,學(xué)生的能力也能得到提升,只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)“不用教”。

總之,在新課標(biāo)的引領(lǐng)下,教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),形成新理念,探索新方法,迎接新挑戰(zhàn)!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇四

20xx年10月,我有幸?guī)ш?duì)參加了在廈門大學(xué)舉辦的全省司法行政戒毒系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)和新聞宣傳培訓(xùn)班,雖然時(shí)間不長,但收獲頗豐,近距離聆聽了廈門大學(xué)部分專家學(xué)者的授課,深深折服于老師們高屋建瓴的思想、深邃廣博的視閾、扎實(shí)淵博的學(xué)術(shù)積淀、妙趣橫生的知識(shí)講解,其中新聞宣傳方面的三個(gè)專題講座給我留下深刻印象,啟發(fā)很多,引發(fā)了個(gè)人對(duì)安順?biāo)侣劰ぷ鳜F(xiàn)狀和未來走向的進(jìn)一步審視和思考。

省安順?biāo)侣勑麄髦行挠?0xx年6月正式成立,所黨委非常重視,工作人員也干勁十足,工作起步較快,進(jìn)步明顯,氛圍很好,工作成效也可圈可點(diǎn),但基于此次學(xué)習(xí)中接受的知識(shí)和方法來認(rèn)真審視和回顧工作,用“挑剔”和發(fā)展的眼光來看,不難發(fā)現(xiàn)我們工作還存在一些問題和不足,具體表現(xiàn)為“四不”:

一是目標(biāo)指向不夠清晰,找不到宣傳工作“靈魂”;

二是宣傳手段不夠豐富,方法載體單一,缺少與社會(huì)媒體的“互動(dòng)”和“融合”;

三是宣傳內(nèi)容不夠生動(dòng),內(nèi)容流于形式,對(duì)受眾沒有“吸引力”;

四是文字材料不夠精煉,經(jīng)不起觀眾讀者的“推敲”。

之所以提這些問題,不是對(duì)我們新聞工作的否定,應(yīng)該說成績和進(jìn)步是主要的,我所新聞工作者的付出和努力是有目共睹的,但不能“躺在成績上睡大覺”,成績不講不會(huì)跑,問題不改不得了,如果忽視問題和不足,新聞工作將失去創(chuàng)新和發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。因此,我們要直面問題,找準(zhǔn)方向和定位,不斷砥礪技能、創(chuàng)新思路、豐富載體,努力把基層戒毒機(jī)關(guān)新聞宣傳工作做好、做強(qiáng)、做出特色。

新聞工作的創(chuàng)新發(fā)展,既需要組織層面建立健全相關(guān)培訓(xùn)、考核、激勵(lì)工作機(jī)制,更需要我們新聞工作者堅(jiān)持問題和目標(biāo)導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考,提升自身能力素質(zhì)。結(jié)合培訓(xùn)中學(xué)習(xí)汲取的知識(shí),新聞工作者應(yīng)怎樣通過提升素養(yǎng)來有效推動(dòng)工作發(fā)展,本人作了一些粗淺的思考,認(rèn)為新聞工作者要本著“缺什么就補(bǔ)什么”“什么弱就強(qiáng)什么”的思路,從六個(gè)方面來加強(qiáng)和提高:

一是思路要“清”

思路不清,累死三軍。“文章合為時(shí)而著”,新聞宣傳更是如此。思路清,首先體現(xiàn)在方向的正確上,我們基層戒毒機(jī)關(guān)的新聞宣傳工作必須堅(jiān)持正確的政治方向,一定要在黨的新聞宣傳工作的總體框架下展開,要接上“天線”,把握正確的宣傳輿論導(dǎo)向,占據(jù)主流意識(shí)形態(tài)的“制高點(diǎn)”,弘揚(yáng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳播正能量,發(fā)出好聲音。其次要把“落腳點(diǎn)”聚焦到宣傳工作的目的意義上,堅(jiān)持目標(biāo)和需求導(dǎo)向,圍繞司法行政戒毒工作價(jià)值和目標(biāo)來做,切中肯綮,“有的放矢”地報(bào)道好戒毒工作,講好戒毒好故事。

二是筆力要“強(qiáng)”

文字是新聞宣傳報(bào)道的主要載體,“筆力”體現(xiàn)在文字能力上,就新聞宣傳而言,可以說“得文字者得根本”,新聞宣傳的成敗,更多考驗(yàn)的是新聞宣傳工作者寫作的功底和功力。一名優(yōu)秀的新聞工作者,首先應(yīng)成為一名優(yōu)秀的“筆桿子”。“空腹挑不起硬擔(dān),無才寫不出好文章”,因此我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、博覽群書、勤于練筆,要多看多讀、多寫多練、多思多悟,在文章的章法結(jié)構(gòu)上錘煉、在語言文字上精煉、在敘事析理上凝練,努力寫出有文采、有內(nèi)容、有思想的好文章。同時(shí)作為單位文字工作的主力軍,要勇于自我加壓,提高自我要求,不但能“盤好”信息簡報(bào)的“豆腐塊”,也要能駕馭“大部頭”的文字材料。

三是素材要“活”

要深挖戒毒工作素材,宣傳報(bào)道要有鮮活的事例和素材作為依托,要找得準(zhǔn)“宣傳點(diǎn)”,抓的準(zhǔn)“新聞眼”,宣傳的內(nèi)容要有亮點(diǎn)、有溫度、有支撐,推出人們感同身受、觀眾喜聞樂見、對(duì)讀者有吸引力的東西,不要“新瓶裝老酒”,或者“換件馬甲又上來”,粗制濫造、不加鑒別、毫無指向,把一些常規(guī)工作當(dāng)作宣傳內(nèi)容來“堆砌”,這樣容易把新聞宣傳報(bào)道辦成單位工作的“流水臺(tái)賬”,數(shù)量看上去是上來了,但質(zhì)量卻不高,讀者也不會(huì)“買賬”。

四是審編要“細(xì)”

新聞宣傳報(bào)道的素材大多來自基層一線實(shí)戰(zhàn)部門,很多信息材料基層單位已經(jīng)進(jìn)行了一定的整理和加工,但因?yàn)楣ぷ鱾?cè)重的不同以及人員專業(yè)能力素質(zhì)的差異,可以說報(bào)上來的材料良莠不齊,這就要求我們專職人員不能簡單當(dāng)一名“二傳手”,一轉(zhuǎn)了之,要做負(fù)責(zé)任的“深加工者”,要“把好關(guān)”,精修細(xì)輯,既要從宏觀上把好宣傳的導(dǎo)向,還要幫助理清材料的邏輯、推敲準(zhǔn)語法結(jié)構(gòu)、斟酌好字句符號(hào),不出原則性錯(cuò)誤,不犯低級(jí)錯(cuò)誤,使我們推出的'東西經(jīng)得起讀者的“挑刺”。

五是業(yè)務(wù)要“?!?/p>

新聞宣傳的本質(zhì),是為大局和主業(yè)服務(wù)的,戒毒機(jī)關(guān)的新聞宣傳理應(yīng)圍繞戒毒矯治工作來展開,所以我們新聞工作者不但要提升“筆力”,還要鉆研戒毒工作相關(guān)業(yè)務(wù),清楚戒毒工作的目的任務(wù),了解戒毒工作的模式流程,諳熟矯治工作的方法手段,使我們的宣傳工作貼近實(shí)際、言之有物、有血有肉,不講“外行話”。

六是渠道要“寬”

新媒體融合發(fā)展是當(dāng)前新聞宣傳工作的總體趨勢,戒毒機(jī)關(guān)由于職能和資源等原因,可以說我們新聞宣傳一直處于一種“邊沿化”狀態(tài),傳播力和影響力較弱。但越是如此,越不能妄自菲薄,更不能固步自封,關(guān)起門來搞宣傳,不能把我們的“兩微一端”辦成單位一家的自娛自樂。我們要有自信,從發(fā)展的角度來看,越是欠開發(fā),后勁就越足,司法行政戒毒工作新聞宣傳還是大有“潛力”可挖的。我們要善于“借力”,主動(dòng)向社會(huì)新聞媒體拓展,融入到廣闊的平臺(tái)中去,通過在一些有影響的媒體上不斷“發(fā)聲”,講述司法行政戒毒人物故事,報(bào)道戒毒工作經(jīng)驗(yàn)做法,彰顯戒毒工作價(jià)值意義,提高影響力、傳播力和關(guān)注度,努力將我們的新聞宣傳平臺(tái)打造成一個(gè)社會(huì)各界了解戒毒工作的“窗口”,成為司法行政戒毒系統(tǒng)的一張“名片”。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇五

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通用3篇】,供你選擇借鑒。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的研修學(xué)習(xí),瀏覽查看了各個(gè)教育專家的精彩視頻講座和課件,領(lǐng)略了先進(jìn)的教育理論,通過討論區(qū)與不同地區(qū)的同行們一同學(xué)習(xí)交流,發(fā)貼、跟帖,發(fā)表自己的意見,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。通過這次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn),我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進(jìn)一步了解和掌握了教育事業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo),自身的教育教學(xué)技能也得到了一定的提高,反思以往工作中的不足,真的是受益匪淺。

這次培訓(xùn)讓我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢;深刻領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)教育的理念、新時(shí)期數(shù)學(xué)教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn);讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師,就要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念,獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面:

第一、要真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去。教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合,心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識(shí)、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

第二、要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題,更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動(dòng)形象,能充分吸引住學(xué)生的注意力,觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。教學(xué)中,教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z,組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,掌握學(xué)習(xí)方向,幫助學(xué)生自主探究知識(shí),尋求問題答案。

第三、要立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。注重優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式,從數(shù)量上說,堅(jiān)持少講;從質(zhì)量上說,堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授,又給學(xué)生思維以充分的“自由度”,使學(xué)生的思維活躍起來,使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來,促進(jìn)思維的深入發(fā)展。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性,讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。同時(shí)我要感謝專家和輔導(dǎo)老師們的教育指導(dǎo),感謝同學(xué)們在討論區(qū)與我們分享的寶貴經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)新時(shí)期教師的認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)水平得到了很大的提高。

時(shí)間匆匆,在甘肅教師網(wǎng)已學(xué)習(xí)一個(gè)多月,雖然我一邊忙于平時(shí)的工作,一邊還要抽出余暇時(shí)間上網(wǎng)參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上看到名師上課,作地講座,開闊我的視野,增長了我的學(xué)識(shí),使我受益匪淺,接下來談?wù)勎业囊恍┦斋@。

第一,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我感覺到與以往一些培訓(xùn)有很大不同,既有視頻資源的學(xué)習(xí),又有文本資源的研習(xí),既有比較成功的案例展示,又有比較深刻的理論論述,也有學(xué)員之間交流。在學(xué)習(xí)的過成中,我還分享了同行們精彩的討論和回帖,有專家們在實(shí)際教學(xué)中的獨(dú)特理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等,讓我足不出戶就學(xué)到了許多教育教學(xué)新理念。

第二,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我感覺到有一種緊迫感,我的教學(xué)思想和理念跟專家、名教師相差較遠(yuǎn),首先這就促使我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變“教師的教”為“學(xué)生的學(xué)”。新課程所倡導(dǎo)的課堂教學(xué),不再是我教你學(xué)、我講你聽、我說你記、我讀你劃,也不是課本劇、教案劇的表演,更不是教師的灌輸,而應(yīng)該是教師走進(jìn)教材、走進(jìn)學(xué)生的心靈,在教師、學(xué)生、文本三者之間的對(duì)話中,啟發(fā)學(xué)生思考,從而實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的目的。所以教師更多應(yīng)該考慮“怎樣教學(xué)生才能愿意學(xué)?”、“怎樣指導(dǎo)學(xué)生才能學(xué)會(huì)?”這樣的問題。如果教師沒有轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,忽視學(xué)生學(xué)的問題,一廂情愿地“灌”,不但沒“灌”進(jìn)去,結(jié)果連學(xué)習(xí)興趣也弄沒了,學(xué)生有的在發(fā)呆,有的在想心事兒,有的在……教師的付出沒有回報(bào),好心無人領(lǐng)會(huì),從而導(dǎo)致教學(xué)無效。其次促使我改變備課角度,變“備教師課程”為“備學(xué)生課程”。學(xué)生學(xué)習(xí)的成效取決于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行意義建構(gòu)的能力而不是取決于學(xué)生記憶和背誦教師講授內(nèi)容的能力。所以備課中教師既不能在用知識(shí)去解釋抽象的概念、原理上下功夫,也不能一味地在教師自身已有的經(jīng)驗(yàn)中找素材,而應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際有密切聯(lián)系的具體情境上仔細(xì)斟酌,應(yīng)該選擇與學(xué)生生活實(shí)際有密切聯(lián)系的具體情境材料。同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到學(xué)生的重要性,從而讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

第三,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我深深感到小學(xué)數(shù)學(xué)老師要想更有效地為學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)能力。教師的視野必須開闊,不能做井底之蛙,因此,我要在日常教學(xué)之余讀一些本專業(yè)的書,還要對(duì)教心學(xué)、兒童學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域長期保持關(guān)注并且需要不斷更新相關(guān)知識(shí),力爭提升學(xué)科素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,嘗試實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化成長。

總之,這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些優(yōu)勢和存在的不足,一方面增強(qiáng)了自信,增強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù),另一方面要不斷的學(xué)習(xí),特別重要的是能夠在與同行的交流中相互取長補(bǔ)短,幫助自己形成一些好的習(xí)慣,形成自己的一種有效的教學(xué)方法。

又一次通過網(wǎng)上進(jìn)行教師培訓(xùn),雖然這次沒有固定的視頻授課學(xué)習(xí),雖然這次的學(xué)習(xí)靠自覺主動(dòng),但我還是認(rèn)真的對(duì)待著。并感受到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是那么來之不易,一些專家教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒和學(xué)習(xí),讓我們年輕的教師少走彎路。數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科,在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中肩負(fù)著自身的歷史重任。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“觀、辯、思、研”校本研修,提高課堂教學(xué)的有效性。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的遇到的一些問題,通過本次的學(xué)習(xí)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。并且對(duì)于自己的教學(xué)有了一個(gè)全面的反思。

一、“教學(xué)”二字的重新界定。

對(duì)于教學(xué)以前從來沒有揣摩過其中的含義,認(rèn)為就是單純的教師教學(xué)生學(xué)的一個(gè)過程,這也是師范學(xué)習(xí)以來形成的觀念??墒乾F(xiàn)在,我對(duì)二字有了重新的認(rèn)識(shí),“教”固然是教師去教,其實(shí)在實(shí)際的教學(xué)中,教師也要以一個(gè)學(xué)習(xí)者心態(tài)面對(duì)教學(xué),不能一味的認(rèn)為自己是老師,自己所教授的東西就是準(zhǔn)確無誤的,學(xué)生也是可以當(dāng)老師的,要學(xué)會(huì)從學(xué)生中學(xué)習(xí)。“學(xué)”從前一直以為就是學(xué)生學(xué)就可以了,殊不知在教學(xué)中,教師的學(xué)更重要,只有通過教師不斷學(xué)習(xí)和反思才會(huì)讓學(xué)生得學(xué)習(xí)更加的有效果。

二、設(shè)計(jì)好自己的每一堂課。

對(duì)于剛走上工作崗位的年輕教師來說,并不知道怎樣的課堂才是好的,因此對(duì)于設(shè)計(jì)一堂好的課堂既是非常重要的,又是非常犯難的一件事。其實(shí)自己在教學(xué)中非常有感觸,假如我用心的多花費(fèi)一些時(shí)間在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會(huì)明顯不一樣,那我們何不多花一分鐘,讓這一分鐘成為每個(gè)學(xué)生進(jìn)步的一分鐘。因此對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)不能只是為了完成任務(wù),要讓自己對(duì)于整堂課有個(gè)清晰的輪廓,精心的融會(huì)貫通在教學(xué)當(dāng)中。

三、培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是非常重要的——“習(xí)慣決定命運(yùn)”。在教學(xué)當(dāng)中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學(xué)習(xí)、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)。這樣長此以往不僅教師會(huì)覺得心力交瘁,學(xué)生更是學(xué)的疲憊不堪,因此培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)在小學(xué)階段是至關(guān)重要的。俗話說“授人以魚不如授人以漁”同樣也是這個(gè)道理,只有學(xué)生自己掌握了學(xué)習(xí)方法,才能迎刃有余的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)方法,只有興趣提升了,才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而觀察能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)技巧,教師要注重培養(yǎng)。

四、教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣。

在教學(xué)當(dāng)中不僅學(xué)生需要好習(xí)慣,同樣教師也是需要的,教師的教學(xué)反思非常重要,對(duì)于提升一個(gè)教師的整體素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧都至關(guān)重要。教學(xué)反思是為了更好的進(jìn)行教學(xué),同時(shí)是為了學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)效果,對(duì)于教師對(duì)于學(xué)生來說都是受益匪淺的。專家教師、骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師,為什么人家能有受人尊敬的稱謂,這個(gè)取決于教師自身。一個(gè)教師想要成長,首先要擺正心態(tài),一個(gè)學(xué)習(xí)者的心態(tài),其次要對(duì)自己的教學(xué)通過不斷的反思、不斷的總結(jié)、不斷的提高自身的教學(xué)方法。

非常感謝組織這樣的網(wǎng)絡(luò)教師集中學(xué)習(xí),在課本中我們無法學(xué)到的知識(shí)、遇到的教學(xué)問題我們無法解決,只有通過有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶動(dòng)年輕教師進(jìn)步,我的教學(xué)理念也從中得到改變,能更好的實(shí)施我的教學(xué),時(shí)刻注意自己的教學(xué)行為對(duì)于孩子的影響,對(duì)于自己從今以后如何研修也有了更明確的方向,并時(shí)刻在教學(xué)中反思自己,不斷進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇六

我有幸參加了“xx市農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我受益匪淺,在認(rèn)真聆聽了專家講座的同時(shí),也和同行們對(duì)研修內(nèi)容的進(jìn)行了交流研討,其中有很多理念和經(jīng)驗(yàn)都是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。通過學(xué)習(xí),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:隨著教師專業(yè)化的發(fā)展,對(duì)教師專業(yè)的要求也越來越高?,F(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想,而且要具備相應(yīng)的本體知識(shí)、教育科研知識(shí)以及廣博的文化知識(shí),要具備一定的教育能力、教學(xué)能力、反思能力以及教育科研能力。因此,作為教師的我們,必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升自己的文化素養(yǎng)和品位,使自己成長為一名適應(yīng)現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與學(xué)員們進(jìn)行研討交流,收獲很大,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)中,每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài),這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

在培訓(xùn)中,我認(rèn)真地聆聽并閱讀了專家的講座以及案例分析。我將用先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),同時(shí)還要樹立高尚的師德,倡導(dǎo)“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。以高尚的`師德支撐自己的教育人生,用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)。

通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的知識(shí)、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,不斷地提高自身的價(jià)值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓(xùn)過程中,不光學(xué)到了許多關(guān)于心理健康的知識(shí),更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理發(fā)展特點(diǎn)。通過和其他學(xué)員交流,我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,師生關(guān)系融洽,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺,教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中,我將立足實(shí)際,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,不斷地提高自身的價(jià)值,使自己在培訓(xùn)中不斷成長,成為一名合格的小學(xué)教師。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇七

2.本協(xié)議中的“______商城”系指______購物商城。

3.本協(xié)議中的“用戶”系指所有在____購物商城旗下網(wǎng)站注冊并進(jìn)行會(huì)員登記的正式用戶。

4.協(xié)議條款的確認(rèn)和接納

_______商城的____幣服務(wù)的所有權(quán)和運(yùn)作權(quán)歸屬______購物商城。______商城提供_____幣服務(wù)將按照其發(fā)布的協(xié)議條款和使用規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行。用戶必須完全同意所有協(xié)議條款并已完成成為_____商城會(huì)員用戶的注冊程序,才能獲贈(zèng)或使用______幣服務(wù)。用戶一旦開始使用______幣,則自動(dòng)顯示其完全同意本協(xié)議的所有條款并接受本協(xié)議的制約。

5.______幣服務(wù)簡介

5.1______幣的贈(zèng)送

______幣服務(wù)將于北京時(shí)間公元_____年_____月_____日零時(shí)開始,此時(shí)間簡稱開始時(shí)間。

開始時(shí)間后,_________商城的所有通過網(wǎng)上交易購物的用戶將按購物每滿___元送___元的方式獲贈(zèng)______幣,其金額按用戶實(shí)際完成支付的購物總金額計(jì)算,而且無論使用何種支付方式,都將按實(shí)際完成支付的購物總金額贈(zèng)送______幣。具體計(jì)算方法如下:

購物總金額=實(shí)際完成支付的購買商品總金額

贈(zèng)送______幣金額=(向下取整(購物總金額/___))*___

向下取整:此算法定義為小于或等于該運(yùn)算值的最大整數(shù)。

只有在_________商城進(jìn)行網(wǎng)上交易并以注冊會(huì)員用戶的身份交易方可能獲贈(zèng)______幣,網(wǎng)上交易定義為通過互聯(lián)網(wǎng)向_________商城網(wǎng)站提交訂單的交易,不包括電話訂購、郵購、傳真訂購等其它交易方式。以注冊會(huì)員用戶的身份交易定義為在_________商城各大聯(lián)盟網(wǎng)站下已完成用戶登錄后以注冊會(huì)員用戶名進(jìn)行的交易。

5.2______幣使用規(guī)則

只有在_________商城進(jìn)行網(wǎng)上交易并以注冊會(huì)員用戶的身份交易方可能使用______幣。

在前一條款的條件下_________商城用戶在購物中使用______幣金額不另設(shè)上限,只要使用______幣的金額小于或等于該用戶賬戶里的可使用______幣總額,便可以使用。

_________商城用戶在購物中使用的______幣金額在該筆交易最終確認(rèn)完成前處于鎖定狀態(tài),在此期間用戶的可使用______幣金額將減去該金額;如該筆交易最終成功,則正式扣除該金額;如該筆交易最終取消,則加回該金額。

用戶每次購物所贈(zèng)送的______幣必須于_________商城確認(rèn)已收到用戶支付的款項(xiàng)后才正式劃到用戶名下。

如發(fā)生用戶退貨的情況,則該筆交易所產(chǎn)生的______幣金額將從用戶的______幣總額和可使用______幣總額中扣除。如該筆交易所產(chǎn)生的______幣金額已經(jīng)被使用,則將從退款中扣除與該筆____幣金額相等的退款額。

每個(gè)公歷年度_____月____日至____月_____日購物贈(zèng)送的______幣將在次年____月_____日到期。______幣到期后,其金額將從用戶擁有的______幣金額中扣除,用戶無權(quán)使用已到期____幣。

用戶賬戶里的______幣只可在_______商城購物時(shí)使用,____商城無責(zé)任或義務(wù)將用戶賬戶里的______幣兌換為現(xiàn)金、或有價(jià)證券,并且_______商城不為____幣承擔(dān)任何債務(wù)或償還責(zé)任。

______幣是贈(zèng)品,除可在_____商城購物時(shí)使用外,不具有任何經(jīng)濟(jì)價(jià)值、內(nèi)在價(jià)值、交換價(jià)值或其它價(jià)值。

______幣不可轉(zhuǎn)讓予任何其它用戶名下,并不得轉(zhuǎn)讓給任何其它用戶使用。

5.3______幣使用安全規(guī)則

如_______商城懷疑某用戶_____幣金額或使用情況有異常狀況,_____商城有權(quán)立即封閉該用戶帳號(hào)直至情況查清楚為止。

如_________商城懷疑某用戶在_____幣的使用中有作弊情況,______商城有權(quán)拒絕該用戶使用______幣進(jìn)行支付,直至封閉該用戶帳號(hào)并追究其法律責(zé)任。

如出現(xiàn)用戶自行計(jì)算的______幣金額與_________商城后臺(tái)數(shù)據(jù)庫所記錄的____幣金額不符的情況,經(jīng)_________商城核查后以_________商城的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

出于安全考慮,_________商城將建立____幣的后臺(tái)備份數(shù)據(jù)庫。如在線數(shù)據(jù)庫所記錄的_____幣金額與備份數(shù)據(jù)庫所記錄的金額有不符的情況,以備份數(shù)據(jù)庫的記錄為準(zhǔn)。

_________商城對(duì)用戶賬戶里的_____幣金額擁有最終及絕對(duì)的解釋權(quán)和決定權(quán)。

6.協(xié)議條款的修改

_________商城有權(quán)在不通知用戶的情況下隨時(shí)對(duì)_____幣協(xié)議條款進(jìn)行修改或補(bǔ)充。條款一旦發(fā)生變動(dòng),將對(duì)所有用戶及其______幣發(fā)生效力,而不論用戶何時(shí)注冊及_____幣何時(shí)獲贈(zèng)。如果用戶不接受變動(dòng)后的條款,用戶同意停止使用______幣服務(wù)并放棄對(duì)其賬戶里已有______幣的任何權(quán)利,_________商城有權(quán)立即停止該用戶使用______幣服務(wù)并廢除其賬戶里的全部______幣金額。用戶如繼續(xù)使用______幣服務(wù),則自動(dòng)顯示其完全同意變動(dòng)后的條款并接受所有服務(wù)條款的制約。

7.用戶隱私制度

_________商城尊重用戶個(gè)人隱私權(quán)。_________商城承諾不會(huì)公開或透露用戶與______幣的使用相關(guān)的私人信息,除非有專門法律許可或經(jīng)法院、國家公共安全機(jī)構(gòu)或有關(guān)政府管理部門的要求。

8.用戶的帳號(hào)、密碼和安全性

用戶一旦注冊成功,成為_____商城的正式注冊會(huì)員用戶,將得到其密碼和用戶名。用戶將對(duì)其用戶名和密碼安全負(fù)全部責(zé)任。另外,每個(gè)用戶都要對(duì)以其用戶名進(jìn)行的所有活動(dòng)和事件負(fù)全責(zé)。_________商城可隨時(shí)根據(jù)用戶指示改變用戶的密碼。用戶若發(fā)現(xiàn)任何非法使用其用戶帳號(hào)或存在安全漏洞的情況,必須立即通知______商城。對(duì)于由于用戶自身原因?qū)е掠脩魩ぬ?hào)、密碼泄密而使其_____幣被盜用或招致其它損失,_____商城不承擔(dān)任何責(zé)任。

9.拒絕提供擔(dān)保

用戶個(gè)人對(duì)______幣的使用承擔(dān)全部風(fēng)險(xiǎn)。_____商城對(duì)此不做任何類型的擔(dān)保,不論是明確的或隱含的,但是不對(duì)商業(yè)性的隱含擔(dān)保、特定目的和不違反規(guī)定的適當(dāng)擔(dān)保作限制。_________商城不擔(dān)保______幣服務(wù)一定能滿足用戶的要求,也不擔(dān)保服務(wù)不會(huì)中斷,對(duì)_____幣服務(wù)的及時(shí)性、安全性、出錯(cuò)的發(fā)生等都不做任何擔(dān)保。

10.有限責(zé)任

_________商城對(duì)與使用______幣相關(guān)的任何直接、間接、偶然、特殊及繼起的損害不負(fù)任何責(zé)任。這些損害可能來自:不正當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、在網(wǎng)上購買商品或進(jìn)行同類型服務(wù)、在網(wǎng)上進(jìn)行交易、非法使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)或用戶傳送的信息有所變動(dòng)或其它任何原因。

11.不可抗力

_______商城對(duì)于由于不可抗力所導(dǎo)致的用戶_____幣數(shù)據(jù)丟失、服務(wù)停頓或其它錯(cuò)誤,將不承擔(dān)任何法律或經(jīng)濟(jì)責(zé)任。以下情況應(yīng)視為不可抗力:

6)、其它無法預(yù)見、無法避免且無法克服的客觀情況。

12.結(jié)束服務(wù)

用戶或_________商城可隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況中斷或限期中斷______幣的使用服務(wù)。_________商城不需對(duì)任何個(gè)人或第三方負(fù)責(zé)而可以隨時(shí)中斷______幣服務(wù)或終止本協(xié)議。用戶對(duì)后來的條款修改有異議,或?qū)________商城的服務(wù)不滿,可以行使如下權(quán)利:?(1)停止使用______商城的_____幣服務(wù)。

(2)通知______商城停止對(duì)該用戶的服務(wù)。用戶服務(wù)結(jié)束后,用戶使用______幣服務(wù)的權(quán)利立即中止。從該時(shí)刻起,用戶沒有權(quán)利要求、_________商城也沒有義務(wù)傳送任何未處理的信息或提供任何未完成的服務(wù)給用戶或第三方。

13.通告

_________商城所有發(fā)給用戶的通告都可通過重要頁面的公告或電子郵件傳送。服務(wù)條款的修改、服務(wù)變更、或其它重要事件的通告均可以上述形式進(jìn)行。

14.解釋

_________商城對(duì)于______幣的贈(zèng)送、使用、限制及其它所有有關(guān)事項(xiàng)擁有最終的解釋權(quán)。

15.法律管轄

本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議的解決均受中華人民共和國法律的保護(hù)和管轄。如發(fā)生協(xié)議中某些條款與中華人民共和國法律相抵觸時(shí),則該等條款將按法律規(guī)定重新解釋,而其它條款則依舊保持對(duì)用戶的法律效力和影響。

16.爭議的解決

凡因執(zhí)行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議,雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決;如果協(xié)商不能解決,應(yīng)提交北京中國國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì),按照該會(huì)的仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的,對(duì)雙方都具有約束力。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇八

遠(yuǎn)程研修為一線教師特別是農(nóng)村中學(xué)的一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實(shí)著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因?yàn)?,我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)于個(gè)人今后的開展起到了積極的促進(jìn)作用,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

在研修過程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的根底。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì),我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí),她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。

我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的.提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的此岸。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!

總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的開展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇九

這次教育培訓(xùn),使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的,教師要從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí),我感到自己的確長了不少見識(shí),教學(xué)思路靈活了,對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,要能抓住學(xué)生的心,要講求實(shí)效性,不能為了形式而活動(dòng)多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,讓他們有被重視的感覺,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個(gè)引路的作用,不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦,要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn),我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用,也使我收獲頗多,引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了,遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的,但一定會(huì)激勵(lì)廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng),我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂,真誠育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇十

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代脈搏,做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會(huì)深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì):

大家知道,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,一般地,教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上,教育技術(shù)和設(shè)施的改良,提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上,麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,其作用也在逐步提升。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇十一

作為一名小學(xué)語文教師, 我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),感悟極多,受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到,人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,我們相互交流,收獲著知識(shí),收獲著喜悅,收獲著友誼。 通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

雖然培訓(xùn)的時(shí)間有限,但是內(nèi)容豐富,形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財(cái)富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識(shí),給了我們具體的實(shí)踐指導(dǎo),真是讓我受益匪淺,現(xiàn)在,我無怨無悔,我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對(duì)待教育事業(yè),從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,用陽光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,才能有良好的教學(xué)效果。

在培訓(xùn)中,教授說過:“提高教師教學(xué)技能,提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀,反復(fù)實(shí)踐?!币?yàn)槿魏稳讼胍l(fā)展都離不開書,讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,還要博覽群書。不讀書,如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,我深感自己的差距與不足,我要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,博覽群書,授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求。因此,我們要擠出時(shí)間大量閱讀,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。

通過此次培訓(xùn),我也得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離,也明白了我們教師是在行動(dòng)研究中成長的,要想成為一名教育科研專長骨干教師,光會(huì)教還不行,還得研。因此,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少。我們要不斷修煉自己,特別是將平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐積攢起來,提高自身的素質(zhì),練就“真功”,做一個(gè)研究型的教師。

通過本次培訓(xùn),豐富了我的教育思想,更新了我的教育理念,拓展了我的工作思路,提高了我的思想境界,學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法,進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情,雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束,我會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇十二

這段時(shí)間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí),聆聽了各位專家的直播,使我對(duì)線上教育有了更深的認(rèn)識(shí)。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

通過學(xué)習(xí),使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了教育對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的觀念,我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計(jì),教師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨,為教育拓展了很大的空間,它突破了時(shí)間和空間的限制,為學(xué)員增長了見識(shí),開闊了視野,更新了觀念。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇十三

今天,我們聽取了關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的講座。主要講解了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些便捷和關(guān)于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該注意哪些問題,如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)以及一些防范網(wǎng)絡(luò)侵犯的方法。

現(xiàn)如今,隨之科技的不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,人們對(duì)計(jì)算機(jī)時(shí)刻需求,辦公娛樂都離不開它。網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)無處不在、無所不用的工具。然而,網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出,目前很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)行詐騙,騙取他人錢財(cái),還有的開發(fā)病毒破壞或竊取他人的資料。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接形式的多樣性、終端分布的不均勻性、開放性、網(wǎng)絡(luò)資源的共享性等因素,致使我們的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會(huì)嚴(yán)重的影響我們的生活。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬、軟件及系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù),不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常地運(yùn)行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的復(fù)雜性和多樣性,使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全成為一個(gè)需要持續(xù)更新和提高的領(lǐng)域。目前因互聯(lián)網(wǎng)本身沒有時(shí)空和地域的限制,每當(dāng)有一種新的攻擊手段產(chǎn)生,就能很快傳遍,這些攻擊手段利用網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊從而造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它給我們帶來資源、娛樂的同時(shí)也伴隨的不良信息、不良行為的潛入,我們經(jīng)常會(huì)利用電腦查閱資料,做文件或者聽歌游戲,常常會(huì)看到一些網(wǎng)站中的廣告和鏈接,有的時(shí)候可能會(huì)突然彈出能夠吸引我們眼球頁面,中獎(jiǎng)信息、游戲活動(dòng)。而大家也許會(huì)因?yàn)楹闷孢M(jìn)入了頁面,卻不知道自己正在一步步的進(jìn)入敵人的圈套,而這些問題在網(wǎng)絡(luò)中卻很難被屏蔽,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很龐大整天,想全方面的管理和整治是很難做到的,這也就要求我們每個(gè)人在用的時(shí)候不要單單享受,忽略可能帶來的危害。

目前有很多的事例說明因?yàn)榇蠹覍?duì)網(wǎng)絡(luò)防范的輕視造成自己的財(cái)產(chǎn)損失,強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)誘惑迷失了大家,所以我們在用計(jì)算機(jī)一定要時(shí)刻的注意。聽取講解之后每個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全都有了新的認(rèn)識(shí)。為確保信息的安全與暢通,我們必須不斷加強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),多學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范知識(shí),更好的利用計(jì)算機(jī),更好的學(xué)習(xí)生活!

第三次網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了契機(jī)。不管是現(xiàn)在、還是將來,我們每一位教師都應(yīng)該不斷地給自己“充電”,只有這樣,才能不斷地開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我深深感受到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),雖然感覺培訓(xùn)的比較辛苦,但人覺得很充實(shí),也學(xué)到了許多知識(shí),可以說我很好的完成了這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

這次培訓(xùn)主要是講解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及路由器、交換機(jī)等相關(guān)設(shè)備的理論知識(shí)和操作技能,針對(duì)性比較強(qiáng)。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理這方面的內(nèi)容來說,我可以說是很陌生的,雖說以前也了解一些,但其中好多東西都不明白是咋回事兒,但我卻對(duì)這方面的知識(shí)特別感興趣,經(jīng)過老師的講解,可以說讓我在大飽眼福、大開眼界的同時(shí),讓我對(duì)這方面的知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。

這次培訓(xùn),市教師繼續(xù)教育中心能很好地從我們教師的實(shí)際情況出發(fā),課程安排、設(shè)置都比較合理,時(shí)間也安排得比較充裕,做到了通俗易懂,由淺入深。為我們教師彼此之間搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),使我們在合作中不斷提高和成長。并為在以后的生活、工作中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的綜合業(yè)務(wù)水平打下了基礎(chǔ)。

通過這次培訓(xùn),令我深深體會(huì)到信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,必須有一種超前意識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己,才能在自己的崗位上擁有更強(qiáng)大的立足之地。

在學(xué)習(xí)的過程中,我時(shí)常遇到不明白的問題,我便虛心地向同行學(xué)習(xí),問指導(dǎo)老師。因?yàn)槲艺J(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中需要不厭其煩的耐心和持之以恒地決心,大家坐在一起暢所欲言,互相探討、交流,把自己不理解、不懂的地方提出來,讓指導(dǎo)老師來幫助解決。這樣,不僅使學(xué)員相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固了知識(shí),而且也提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí),我還把關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)都力所能及地做好了筆記,因?yàn)槲蚁嘈拧昂糜浶砸膊蝗鐮€筆頭”,時(shí)間久了,總會(huì)忘記,更何況是像網(wǎng)絡(luò)管理這樣對(duì)我來說比較新的知識(shí)內(nèi)容。這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的有以下幾點(diǎn):

1、知道了如何架設(shè)web和ftp站點(diǎn),還知道了在同一個(gè)內(nèi)網(wǎng)里,多個(gè)域名站點(diǎn)只要設(shè)置主機(jī)頭就可以同時(shí)使用80端口。親自動(dòng)手架設(shè)了asp。net的站點(diǎn)。還了解到如何通過遠(yuǎn)程桌面進(jìn)行遠(yuǎn)程管理,給機(jī)器的管理帶來很大的方便。

2、網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。例如:使用相同的用戶名和密碼,站點(diǎn)文件夾權(quán)限太大,網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫文件沒設(shè)防等等,這些對(duì)網(wǎng)站,甚至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的威脅都很大,嚴(yán)重的就有可能成為黑客任意操作的“肉雞”。

3、學(xué)會(huì)了安裝和使用虛擬系統(tǒng)。一臺(tái)電腦可以安裝幾種不同的操作系統(tǒng),這樣對(duì)于網(wǎng)站的安裝和調(diào)試就方便多了,也可以在不影響機(jī)器正常系統(tǒng)運(yùn)作的情況下進(jìn)行。

回到學(xué)校,我也細(xì)細(xì)總結(jié)了一下我校主要存在的電腦問題:系統(tǒng)故障,網(wǎng)絡(luò)故障,軟件故障等,很多機(jī)器由于長期使用,導(dǎo)致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件,系統(tǒng)文件也有部分受到損壞,從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰,重裝系統(tǒng),另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障,線路問題等。目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒較多,傳播途徑也較為廣泛,可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件等多種方式傳播。為了做好防范措施,學(xué)校每臺(tái)機(jī)器都安裝了殺毒軟件,并定期的升級(jí),對(duì)發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時(shí)進(jìn)行處理。

由于平時(shí)學(xué)校工作比較繁忙,任務(wù)多,以及自身能力有限,有許多知識(shí)仍需要進(jìn)一步理解消化,復(fù)習(xí)鞏固,在今后的學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐中仍需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高,我深深體會(huì)到了此次培訓(xùn)的價(jià)值所在。

真心地希望今后能多舉辦一些類似這樣的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好?;氐焦ぷ髦?,我要利用這次培訓(xùn)所學(xué)到的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),來提高教學(xué)工作質(zhì)量,更好地為學(xué)校服務(wù)!

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇十四

參加了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),聽了專家們的視頻講座,我心里有著無數(shù)的感觸,收獲頗多!

通過專家們的引領(lǐng),幫助我們教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念,對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有更深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我們教師準(zhǔn)確把握音樂學(xué)科的新課標(biāo)的要求;通過對(duì)音樂學(xué)科的分析與研討,幫助我們教師認(rèn)識(shí)并掌握教學(xué)的新方法、新手段,并能夠有效運(yùn)用到自己的教學(xué)中去;通過培訓(xùn),使廣大教師注意到參與教學(xué)研修的重要性,進(jìn)一步提高其參與研修的積極性和興趣。

教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者,在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。教師是教育過程的組織者,必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。

學(xué)生都有向師性,其受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

只有這樣,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。

教學(xué)是門藝術(shù),多在備課上下功夫。教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 "音樂教育--不是培養(yǎng)音樂家,我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)完善的人格,音樂教育首先要教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"。在教學(xué)方法上,一切從兒童出發(fā),提倡學(xué)習(xí)"元素性"音樂,注重培養(yǎng)創(chuàng)造力,使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂,并從中獲得個(gè)性的發(fā)展。

現(xiàn)代的小學(xué)音樂教育,是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,而音樂作為遠(yuǎn)培,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

通過這一次培訓(xùn),我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得老師篇十五

根據(jù)我活動(dòng)中心安排,20xx年xx月21日至25日,我有幸參加了陜西省青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn),短短5天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,對(duì)我來說收獲頗多,受益匪淺。

本次培訓(xùn)主要是對(duì)全省青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行校外教育網(wǎng)站應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,每節(jié)課學(xué)員們都按時(shí)出勤,遵守培訓(xùn)紀(jì)律,全神貫注聆聽專家講課,認(rèn)真做好課堂筆記和按要求完成培訓(xùn)作業(yè)。課堂上,大家把不懂的地方及時(shí)向老師請(qǐng)教,又和其他學(xué)員相互交流,把所學(xué)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)很快運(yùn)用到工作實(shí)踐中,在很短時(shí)間內(nèi)順利完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的。在這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的幾點(diǎn)如下:

在幾天的培訓(xùn)時(shí)間里,我們學(xué)到了很多方面的知識(shí):網(wǎng)絡(luò)公司總監(jiān)李國教學(xué)員如何使用新的校外教育網(wǎng),校外群管理員董鵬老師和任志強(qiáng)老師分別講了網(wǎng)站素材的準(zhǔn)備和網(wǎng)絡(luò)管理員的職責(zé)及新的校外教育網(wǎng)站的新增功能;全國校外聯(lián)負(fù)責(zé)人周長祜主任講解校外教育政策、法規(guī);賽能公司講師付勝利講解了攝像技巧;新華社高級(jí)攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現(xiàn)場攝影示范;省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發(fā)布方面的報(bào)告。省廳宣教處處長柯昌萬做了新聞采編方面的知識(shí)講座;所有專家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色,所講知識(shí)涉及到了校外教育網(wǎng)站應(yīng)用的所有方面,讓我增長了知識(shí),開闊了視野。

“為了完成一本畫冊,鄉(xiāng)下一住就是半年,有時(shí)要拍好一個(gè)鏡頭,原地守候一整天”“一個(gè)人不管干什么工作,一定要熱愛自己的本職工作,對(duì)自己的工作要有熱情,這樣才能把工作干好?!毙氯A社高級(jí)攝影記者范德元老師,省廳辦公室副主任申雪峰如是說。

從這些專家老師的講課中,我深刻體會(huì)到他們對(duì)自己所從事的工作的熱愛,正是這種對(duì)專業(yè)知識(shí)的一絲不茍、精益求精的精神,才有了他們今天的成就。正如高爾基所說 “工作是一種樂趣時(shí),生活是一種享受!工作是一種義務(wù)時(shí),生活則是一種苦役。”專家對(duì)自己工作的熱愛感染了我,也激勵(lì)著我,更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。

通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負(fù)的職責(zé),對(duì)青少年活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用方面知識(shí)的匱乏,在今后的工作中督促自己將學(xué)到的知識(shí)在工作實(shí)踐中逐漸消化吸收,并要不斷的學(xué)習(xí)和充電,與其他活動(dòng)中心的優(yōu)秀網(wǎng)管相互交流學(xué)習(xí),借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中培養(yǎng)自己善于思考、善于反思、善于總結(jié)等良好習(xí)慣,努力將我活動(dòng)中心的網(wǎng)站辦好、辦出特色。

最后,再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì),我將以此培訓(xùn)為契機(jī),在今后的工作中將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中,努力提高自己的信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能,為我中心的工作提供更好的服務(wù)。

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