學(xué)校共建單位協(xié)議書(通用13篇)

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學(xué)校共建單位協(xié)議書(通用13篇)
時間:2023-11-06 04:09:10     小編:文鋒

總結(jié)是一種反思的過程,讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。如何正確使用科技產(chǎn)品,避免對生活產(chǎn)生負(fù)面影響?5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇一

為了進一步推動文明和學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè),貫徹落實《中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指導(dǎo)意見》的精神。與共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和社區(qū)的精神文明建設(shè),不斷激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生為社區(qū)作貢獻、為他人獻愛心的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識、服務(wù)意識和社會實踐能力,推進社區(qū)文明建設(shè),實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧社區(qū)的目的,按照優(yōu)勢互補、同創(chuàng)共建,和諧發(fā)展的原則,匯僑中學(xué)學(xué)校(單位)與匯僑新城東區(qū)社區(qū)居委會經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識,建立共建合作關(guān)系。

甲方(學(xué)校單位):

乙方(社區(qū)單位):

一、甲方:

1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節(jié)假日(環(huán)保日、植樹節(jié)、國慶節(jié)等)期間,甲方協(xié)助乙方開展公益性宣傳活動,旨在加強社區(qū)文明建設(shè)。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

2、組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊參與社區(qū)的公益性活動和其他社會服務(wù)工作。

3、主動配合社區(qū)開展社區(qū)家庭教育、青少年心理健康輔導(dǎo)工作。

4、經(jīng)常走訪社區(qū),了解社區(qū)對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見、建議。

5、在條件允許的情況下,甲方可以組織師生志愿者隊伍,針對社區(qū)居民開展科普性的知識和技能講座,具體包括:家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

二、乙方。

1、為甲方學(xué)生社會實踐活動提供支持和幫助,協(xié)助甲方做好學(xué)生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、學(xué)校與社區(qū)一起關(guān)心青少年課外教育活動的開展情況,結(jié)對給以幫助。乙方協(xié)助甲方做好與社區(qū)家長的溝通聯(lián)系工作。

3、協(xié)助甲方做好在校學(xué)生的思想道德教育工作。

4、挖掘社區(qū)資源,支持、配合學(xué)校開展素質(zhì)教育工作。

5、經(jīng)常走訪學(xué)校,為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策。

6、乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供假期社會實踐的機會,乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐要求應(yīng)盡量予以滿足。

7、雙方建立定期協(xié)商制度,制定社區(qū)教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校、社區(qū)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

1、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。有效期三年,自簽定之日起生效。有效期為:xx年月-xx年月。

甲方:乙方:

負(fù)責(zé)人(簽名):負(fù)責(zé)人(簽名):

日期:___日期:___

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇二

為深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)構(gòu)建黨政、社會、企業(yè)、工地“四位一體促民生”體系,推進城市建設(shè)又好又快發(fā)展,為共建共享生活品質(zhì)之城、打造和諧社會貢獻力量,根據(jù)上海市建設(shè)委員會、上海市精神文明建設(shè)委員會辦公室相關(guān)文件精神,決定在人工耳蝸生產(chǎn)基地工地與奉賢區(qū)金海社區(qū)開展共建文明活動。

經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就共建活動的工作目標(biāo)、具體內(nèi)容等達(dá)成一致意見,特制定本協(xié)議書,共同遵照執(zhí)行。

一、共建目標(biāo)整合雙方資源,建立聯(lián)動平臺,加強溝通聯(lián)系,形成共建局面,又好又快推進工程建設(shè),實現(xiàn)工程質(zhì)量安全生產(chǎn)文明施工既定目標(biāo)。

以知民情、謀民利、辦民事、解民憂、暖民心為主線,發(fā)揮各自優(yōu)勢,開展系列活動,營造和諧氛圍,打造“清潔工地”,建設(shè)美好家園,共享品質(zhì)生活。

以民工學(xué)校為平臺,落實“關(guān)愛民工”各項措施,利用雙方資源,提高辦學(xué)質(zhì)量和實效,打響民工學(xué)校品牌。

通過共建活動,實現(xiàn)雙方相互理解、相互支持,結(jié)下一片深厚友誼,形成一股文明之風(fēng)。

二、共建原則

堅持“四問四權(quán)”的原則。

工程建設(shè)全面落實問情于民、問需于民、問計于民、問績于民,讓群眾有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán),建群眾滿意的精品工程。

堅持“建樓(路、河)育人”的原則。

落實建設(shè)工地民工學(xué)校制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項措施,使民工融入城市,共享品質(zhì)生活。

堅持注重特色的原則。

從實際出發(fā),因地制宜,充分利用雙方資源,努力發(fā)揮各自優(yōu)勢,創(chuàng)建具有特色的結(jié)對共建先進典型。

三、共建內(nèi)容

工地在工程進行過程中主動與結(jié)對社區(qū)(村鎮(zhèn))溝通,及時通報、公示進展情況;聘請社區(qū)(村鎮(zhèn))監(jiān)督員,認(rèn)真聽取其意見建議,及時解答市民疑問;針對存在的問題,及時組織協(xié)調(diào)和整改,化解矛盾;加強日常聯(lián)系溝通,解民憂,辦實事,增進雙方理解和支持。

以文明工地與文明社區(qū)(村鎮(zhèn))共建為抓手,對安全生產(chǎn)隱患、施工揚塵噪聲、現(xiàn)場圍擋不齊、材料亂堆亂放、污水橫流、垃圾亂倒、場地雜亂、“五小設(shè)施”簡陋不潔等影響社區(qū)(村鎮(zhèn))環(huán)境的問題,加強日常監(jiān)督檢查,組織力量開展整治活動,落實長效管理制度,在創(chuàng)建安全文明工地的同時,創(chuàng)造良好的社區(qū)(村鎮(zhèn))生活環(huán)境。

全面關(guān)愛民工,提倡社區(qū)文化娛樂設(shè)施有序?qū)γ窆ら_放,組織民工走進社區(qū)、共享品質(zhì)生活;社區(qū)(村鎮(zhèn))專家、學(xué)者走進工地民工學(xué)校,為民工工作生活和身心健康提供必要的指導(dǎo)和服務(wù);開展文化進工地,組織電影放映、文藝演出、拔河、乒乓球、羽毛球比賽、棋類游戲等群眾喜聞樂見的競技活動,豐富民工業(yè)余文化生活,促進人際間的溝通交流。

開展結(jié)對雙方班子共建活動。

以創(chuàng)建黨員先鋒工程、效能監(jiān)察工程、青年文明號和文明示范社區(qū)(村鎮(zhèn))活動為抓手,組織民工黨員參加社區(qū)黨建活動,工地項目班子或民工學(xué)校負(fù)責(zé)人走訪社區(qū),聽取社區(qū)工作意見和建議,充分發(fā)揮民工黨團員的模范帶頭作用,開展服務(wù)社區(qū)(村鎮(zhèn))群眾活動,為群眾做一些力所能及的實事、好事。

社區(qū)(村鎮(zhèn))班子負(fù)責(zé)人也要到工地對項目班子和民工學(xué)校建設(shè)提出意見和建議,組織黨團員為工程建設(shè)服務(wù)。

四、本協(xié)議未盡事宜,由雙方協(xié)商解決。

五、本協(xié)議一式二份,共建雙方各執(zhí)一份。

共建雙方:

人工耳蝸生產(chǎn)基

地工程(工地)項目部負(fù)責(zé)人xx(簽字蓋章)

xxxx年xx月xx日

奉賢區(qū)金海社區(qū)負(fù)責(zé)人xx(簽字蓋章)

xxxx年xx月xx日

為了進一步加強精神文明建設(shè),提高服務(wù)社會、奉獻社會的'能力,提升和諧發(fā)展的水平,探索一條“共識、共建、共享、共榮”的精神文明新路,切實做到資源共享、人才共用,促進北京首都旅游股份有限公司和密云鄉(xiāng)村共同對物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的貢獻。

特制定如下公約:一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,積極適應(yīng)“中國特色社會主義總體布局向經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體發(fā)展”的時代要求,確保實現(xiàn)構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標(biāo),充分發(fā)揮文明單位在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中的示范帶頭作用,不斷提高文明單位的創(chuàng)建水平,促進單位三個文明建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

為了加強協(xié)調(diào)和聯(lián)系,成立共建文明領(lǐng)導(dǎo)小組,雙方單位的書記均為組長,領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員由共建單位各委派二名同志組成。

在共建精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組的主持下,積極開展文明創(chuàng)建工作。

三、共建內(nèi)容

1、加強公司和密云鄉(xiāng)村在三個文明建設(shè)中的共創(chuàng),提高單位共建的水平,推進單位精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員每半年召開一次例會,交流、探討共建活動情況,確定共建內(nèi)容和目標(biāo)。

2、發(fā)揮各自資源優(yōu)勢,取長補短,建立特色共建項目,積極為對方單位提供學(xué)習(xí)、工作、幫困等服務(wù)。

3、積極開展對困難學(xué)生的幫困活動,為貧困學(xué)生排憂解難,體現(xiàn)社會對弱勢學(xué)生的關(guān)愛。

4、積極開展共建單位之間的科學(xué)、文化、法規(guī)的交流,以豐富職工的工作、學(xué)習(xí)和文化業(yè)余生活。

5、共建單位要積極開展文明單位創(chuàng)建活動,在共建中互相促進。

四、共建時間

自20xx年9月起至20xx年9月止。

五、本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份

甲方:xx

xxxx年xx月xx日

乙方:xx

xxxx年xx月xx日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇三

乙方:xxxxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)

為認(rèn)真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)〔20xx〕46號文件)精神,東營市實驗校園、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué)三所校園結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建校園。為提高結(jié)對共建工作的實效,促進校園間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的雙贏原則,經(jīng)三方平等協(xié)商,就三方校園共建工作特訂立以下協(xié)議:

以校園文化建設(shè)為引領(lǐng),以師資隊伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體,以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑,以提高辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園為目的,開展校際共建活動,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

1、明確共建工作重點。開展調(diào)研活動,透過座談了解、視導(dǎo)調(diào)研等形式,就校園管理、師資隊伍建設(shè)、教育活動、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進行深入交流,針對共建三方校園實際狀況,有的放矢地開展活動,提高工作實效。

2、確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作,開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動,使共建工作常態(tài)化。既貼合校園實際狀況,又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3、突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑,促進共建校園三方構(gòu)成比較濃厚的科研氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。

1、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對。組織共建三方校園管理人員互相參觀學(xué)習(xí),借鑒對方成功經(jīng)驗。每學(xué)期初,定期召開一次共建三方校園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,共同研究和探討校園管理及教育教學(xué)工作等方面的熱點問題,加強信息交流,了解校園需求,有針對性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2、教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領(lǐng)作用,根據(jù)共建校園教師發(fā)展需求,開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。每學(xué)年開展共建校園教師結(jié)對交流活動,以活動為載體,構(gòu)成學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。

3、學(xué)生結(jié)對。開展共建三方校園學(xué)生的交流與協(xié)作,選取三校部分學(xué)生一對一結(jié)對,以豐富多彩的活動為載體,采用讓學(xué)生到共建校園上課、寒暑假綜合實踐活動等形式,在互相交流中實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

4、特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流,共建校園透過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

5、教科研活動交流。以市實驗校園特色教科研活動為載體,在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建校園參加,提高教師教學(xué)水平和研究潛力。

6、教師互派和干部掛職。結(jié)合校園實際狀況,共建時間內(nèi),派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建校園派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來校園上掛鍛煉。

7、校際資源共享。每學(xué)期確定一所校園為基地校園,組織開展各類活動,全方位展示校園辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗,以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在校園網(wǎng)站專欄中增設(shè)城鄉(xiāng)共建板塊,為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效,本協(xié)議一式三份,三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方:xxxxxxx乙方:xxxxxxx

代表:xxxxxxx代表:xxxxxxx

xxxxx年xx月xx日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇四

為了更好利用“黃花梨”這一謝塘知名特色農(nóng)產(chǎn)品文化,通過開展農(nóng)科教社團活動,將“農(nóng)科教”打造成學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體,也為了共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和機關(guān)的精神文明建設(shè)。謝塘鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校(單位)與謝塘鎮(zhèn)農(nóng)技信息中心 經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識,建立共建合作關(guān)系。

共建協(xié)議如下:

甲方(學(xué)校單位):謝塘鎮(zhèn)中學(xué)

乙方(機位單位):謝塘鎮(zhèn)農(nóng)技信息中心

一、 甲方:

1、 積極配合乙方做好謝塘特色文化宣傳活動。定期開展農(nóng)科社團理論學(xué)習(xí)與實踐操作活動。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

2、 在條件允許的情況下,甲方可以組織師生志愿者隊伍,參加農(nóng)辦組織開展的農(nóng)業(yè)科普性知識和技能講座。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

3、發(fā)展計劃共商:雙方建立定期協(xié)商制度,制定特色農(nóng)業(yè)教育發(fā)展計劃。每學(xué)期召開一次學(xué)校與機關(guān)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

二、 乙方

1、 為甲方學(xué)生農(nóng)科教社會實踐活動提供支持和幫助,協(xié)助甲方做好學(xué)生社團活動的管理和評價工作。

2、 挖掘本地特色農(nóng)業(yè)資源,支持、配合學(xué)校開展社團教育工作。

3、 聘請相關(guān)農(nóng)業(yè)專家作為社團活動校外輔導(dǎo)員,定期開展農(nóng)科教知識講座。

4、乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供實踐的機會,乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐要求應(yīng)盡量予以滿足。

5、雙方建立定期協(xié)商制度,制定社團教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校、機關(guān)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

1、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。有效期五年,自簽定之日起生效。有效期為:20xx年2月—20xx年12月。

甲方:謝塘鎮(zhèn)中學(xué)

乙方:謝塘鎮(zhèn)農(nóng)技信息中心

負(fù)責(zé)人(簽名):

負(fù)責(zé)人(簽名): 二o一二年二月十五日 二o二年二月十五日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇五

為了進一步加強精神文明建設(shè),提高服務(wù)社會、奉獻社會的能力,提升和諧發(fā)展的水平,探索一條“共識、共建、共享、共榮”的精神文明新路,切實做到資源共享、人才共用,促進北京首都旅游股份有限公司和密云鄉(xiāng)村共同對物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的貢獻。特制定如下公約:

一、指導(dǎo)思想

進一步落實科學(xué)發(fā)展觀,積極適應(yīng)“中國特色社會主義總體布局向經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體發(fā)展”的時代要求,確保實現(xiàn)構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標(biāo),充分發(fā)揮文明單位在社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中的示范帶頭作用,不斷提高文明單位的創(chuàng)建水平,促進單位三個文明建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

為了加強協(xié)調(diào)和聯(lián)系,成立共建文明領(lǐng)導(dǎo)小組,雙方單位的書記均為組長,領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員由共建單位各委派二名同志組成。在共建精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組的主持下,積極開展文明創(chuàng)建工作。

三、共建內(nèi)容

1、加強公司和密云鄉(xiāng)村在三個文明建設(shè)中的共創(chuàng),提高單位共建的水平,推進單位精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員每半年召開一次例會,交流、探討共建活動情況,確定共建內(nèi)容和目標(biāo)。

2、發(fā)揮各自資源優(yōu)勢,取長補短,建立特色共建項目,積極為對方單位提供學(xué)習(xí)、工作、幫困等服務(wù)。

3、積極開展對困難學(xué)生的幫困活動,為貧困學(xué)生排憂解難,體現(xiàn)社會對弱勢學(xué)生的關(guān)愛。

4、積極開展共建單位之間的科學(xué)、文化、法規(guī)的交流,以豐富職工的工作、學(xué)習(xí)和文化業(yè)余生活。

5、共建單位要積極開展文明單位創(chuàng)建活動,在共建中互相促進。

四、共建時間

自20xx年9月起至20xx年9月止。

本協(xié)議一式二份,雙方各執(zhí)一份

甲方:xx

xxxx年xx月xx日

乙方:xx

xxxx年xx月xx日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇六

為進一步加強基層黨組織建設(shè),整合學(xué)校、社區(qū)教育資源,創(chuàng)建和諧社區(qū),為學(xué)生搭建社會實踐平臺,根據(jù)上級提出的相關(guān)精神,經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與 社區(qū)開展結(jié)對共建活動。

以加強基層黨組織建設(shè),促進社區(qū)黨建和精神文明建設(shè),對社區(qū)居民進行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn),并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動;社區(qū)為學(xué)生提供社會實踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施,對學(xué)生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo),發(fā)揮兩個單位的整合作用,以共建促黨建,以共建促發(fā)展,達(dá)到“優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高”的目的。

1.組織黨員干部走進社區(qū),積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù),開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢,幫助社區(qū)完善各項工作制度,積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作,并在場所、資源等方面給予支持,做到資源共享。

3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。

4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。

2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù),努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進典型,協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。

4.及時向共建單位反映社情民意,積極提供社區(qū)資源,信息資源,教育資源等,達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份(xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份)。

20xx—20xx年度

學(xué)校(印章): 社區(qū)(印章):

負(fù)責(zé)人簽字: 負(fù)責(zé)人簽字:

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇七

為了更好利用“黃花梨”這一謝塘知名特色農(nóng)產(chǎn)品文化,通過開展農(nóng)科教社團活動,將“農(nóng)科教”打造成學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體,也為了共同承擔(dān)起青少年的思想道德建設(shè)工作和機關(guān)的精神文明建設(shè)。謝塘鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校(單位)與謝塘鎮(zhèn)農(nóng)技信息中心經(jīng)充分協(xié)商已達(dá)成共識,建立共建合作關(guān)系。

共建協(xié)議如下:

甲方(學(xué)校單位):謝塘鎮(zhèn)中學(xué)

乙方(機位單位):謝塘鎮(zhèn)農(nóng)技信息中心

一、甲方:

1、積極配合乙方做好謝塘特色文化宣傳活動。定期開展農(nóng)科社團理論學(xué)習(xí)與實踐操作活動。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

2、在條件允許的情況下,甲方可以組織師生志愿者隊伍,參加農(nóng)辦組織開展的農(nóng)業(yè)科普性知識和技能講座。乙方負(fù)責(zé)提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協(xié)商而定。

3、發(fā)展計劃共商:雙方建立定期協(xié)商制度,制定特色農(nóng)業(yè)教育發(fā)展計劃。每學(xué)期召開一次學(xué)校與機關(guān)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

二、乙方

1、為甲方學(xué)生農(nóng)科教社會實踐活動提供支持和幫助,協(xié)助甲方做好學(xué)生社團活動的管理和評價工作。

2、挖掘本地特色農(nóng)業(yè)資源,支持、配合學(xué)校開展社團教育工作。

3、聘請相關(guān)農(nóng)業(yè)專家作為社團活動校外輔導(dǎo)員,定期開展農(nóng)科教知識講座。

4、乙方應(yīng)盡量為甲方學(xué)生提供實踐的機會,乙方對于甲方提出的可行的學(xué)生實踐要求應(yīng)盡量予以滿足。

5、雙方建立定期協(xié)商制度,制定社團教育發(fā)展計劃。至少每學(xué)期召開一次學(xué)校、機關(guān)教育共建單位碰頭會,建立長效穩(wěn)定的工作聯(lián)系。

三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

1、本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。有效期五年,自簽定之日起生效。有效期為:20xx年2月—20xx年12月。

甲方:謝塘鎮(zhèn)中學(xué)

乙方:謝塘鎮(zhèn)農(nóng)技信息中心

負(fù)責(zé)人(簽名):

負(fù)責(zé)人(簽名):二o一二年二月十五日二o二年二月十五日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇八

為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區(qū),挖掘資源,加強中小學(xué)生的國家意識、文化認(rèn)同、公民人格教育,引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中身體力行,我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書:

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動,為社區(qū)提供力所能及的人力物力和場地支援。

2、加強對學(xué)生的管理和服務(wù),學(xué)校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放,促進學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員,給學(xué)生做法制報告,派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動,組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、學(xué)校少先隊員定期開展清潔美化活動,參與志愿者服務(wù),為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻。

6、充分利用社區(qū)教育資源,邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對學(xué)生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體,努力參與社區(qū)扶貧幫困活動,為特困家庭排憂解難,為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位:

甲方:xx小學(xué)乙方:

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇九

為進一步加強基層黨組織建設(shè),整合學(xué)校、社區(qū)教育資源,創(chuàng)建和諧社區(qū),為學(xué)生搭建社會實踐平臺,根據(jù)上級提出的相關(guān)精神,經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與社區(qū)開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標(biāo)

以加強基層黨組織建設(shè),促進社區(qū)黨建和精神文明建設(shè),對社區(qū)居民進行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn),并積極參與社區(qū)環(huán)境保護及各種宣傳活動;社區(qū)為學(xué)生提供社會實踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施,對學(xué)生進行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo),發(fā)揮兩個單位的整合作用,以共建促黨建,以共建促發(fā)展,達(dá)到“優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

(一)xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進社區(qū),積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù),開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢,幫助社區(qū)完善各項工作制度,積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作,并在場所、資源等方面給予支持,做到資源共享。

3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。

4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

(二)xx社區(qū)

1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。

2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù),努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進典型,協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。

4.及時向共建單位反映社情民意,積極提供社區(qū)資源,信息資源,教育資源等,達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份(xx小學(xué)與xx社區(qū)各執(zhí)一份)。

三、共建時間:

xx年度

學(xué)校(印章):社區(qū)(印章):

負(fù)責(zé)人簽字:負(fù)責(zé)人簽字:

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇十

甲方:

乙方:

為了提升社區(qū)創(chuàng)建工作水平,夯實社區(qū)創(chuàng)建工作基礎(chǔ),促進和諧社區(qū)建設(shè),形成共建共創(chuàng)共享文明社區(qū)的良好局面,按照共建社區(qū)、共謀發(fā)展、共享資源、共建文明的要求,為切實做好社區(qū)建設(shè)、管理、服務(wù)工作,形成“人在社區(qū)、心在社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)”的城市社區(qū)建設(shè)新局面,從資源共享,優(yōu)勢互補,服務(wù)雙向,互助互建的原則出發(fā),城關(guān)街道永樂園社區(qū)與共建雙方經(jīng)商議達(dá)成以下協(xié)議:

一、雙方負(fù)責(zé)人親自抓結(jié)對共建工作,定期了解“結(jié)對共建”活動進展情況,并確定聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)結(jié)對共建工作的.具體事務(wù)。

二、共建單位雙方深入實際調(diào)查,以聯(lián)席會的形式分析社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀,討論制定社區(qū)建設(shè)工作方案。

三、共建單位發(fā)揮資源優(yōu)勢,著重就社區(qū)建設(shè)提供必要的人力和物力扶持,能夠開放的設(shè)施盡量向社區(qū)居民開放。共建單位為社區(qū)提供音響設(shè)備維修維護工作,為社區(qū)各項活動提供錄像服務(wù)。

四、協(xié)商共建社區(qū)服務(wù),以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民為原則,積極開展科教知識、文化活動、體育健身活動,為社區(qū)居民提供服務(wù)。

六、共建雙方結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展結(jié)對共建活動,在活動中積極探索好的做法,及時總結(jié)推廣,促進結(jié)對共建活動進一步發(fā)展。

社區(qū)負(fù)責(zé)人:單位負(fù)責(zé)人:

年月日年月日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇十一

根據(jù)市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動實施意見》(東教發(fā)[20xx]46號)文件要求,我校與東營區(qū)龍居中學(xué)結(jié)為城鄉(xiāng)結(jié)對共建學(xué)校。為確保結(jié)對共建工作的實效,達(dá)到相互促進、互促雙贏、共同發(fā)展的目標(biāo),本著雙方自愿的原則,制定本協(xié)議。

一、指導(dǎo)思想。

以促進結(jié)對雙方學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展和提升學(xué)校管理水平為重點,以相互促進、互促雙贏為目標(biāo),通過多渠道、多形式的共建活動,實現(xiàn)結(jié)對的雙方資源共享、優(yōu)勢互補、提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、共建內(nèi)容。

(一)學(xué)校管理方面。

結(jié)對共建雙方領(lǐng)導(dǎo)時常約見、座談、交流,相互溝通《結(jié)對共建總體計劃》年度落實情況及20xx年共建計劃的可行性和落實情況,實現(xiàn)結(jié)對方雙方共贏。

(二)教師隊伍方面。

1、課題合作。根據(jù)結(jié)對共建雙方實際,有針對性的確定教科研課題,由結(jié)對雙方抽調(diào)教師組成課題研究小組,協(xié)作完成,確保年內(nèi)至少完成一個課題項目。

2、教師培訓(xùn)。根據(jù)工作實際需要,為幫扶學(xué)校進行教師培訓(xùn)活動,并將培訓(xùn)的形式和內(nèi)容列入學(xué)??傮w培訓(xùn)工作計劃中。

3、送課指導(dǎo)。選派骨干教師、教學(xué)能手不定期到結(jié)對學(xué)校上示范課,同時參加和指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校的備課活動,參與結(jié)對學(xué)校的聽評課活動,和結(jié)對學(xué)校多做業(yè)務(wù)交流和往來。

4、必要時,根據(jù)結(jié)對雙方工作需要,選派教師到幫扶學(xué)校學(xué)習(xí)交流,或選派中層管理干部到結(jié)對學(xué)校相應(yīng)的崗位上掛職學(xué)習(xí)。

5、結(jié)對學(xué)習(xí)。結(jié)對共建雙方的中層管理人員、教學(xué)組和學(xué)科教師相互“結(jié)對”,采取“一對一”的溝通和聯(lián)系,進行教育教學(xué)、學(xué)校管理探討與研究,發(fā)揮傳幫帶作用,實現(xiàn)共建雙方的共同提高。

(三)學(xué)生發(fā)展方面。

共建雙方積極組織開展學(xué)生“手拉手”、“獻愛心”、“一對一”助學(xué)等活動,積極開展各類文化藝術(shù)比賽等多樣活動,積極促進雙方學(xué)生相互了解和交流,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

(四)共建雙方相互誠信,真誠合作,增進友誼,達(dá)到共同發(fā)展和提高的目標(biāo)。

三、本協(xié)議一式三份,結(jié)對學(xué)校各執(zhí)一份,呈送市教育局人事科留存一份。

結(jié)對學(xué)校負(fù)責(zé)人(甲):

單位公章。

結(jié)對學(xué)校負(fù)責(zé)人(乙):

單位公章。

簽字時間:20xx年x月xx。

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇十二

充分利用社區(qū)地域優(yōu)勢,努力形成以學(xué)校為主體,社區(qū)、居委會互動為網(wǎng)絡(luò),主管機關(guān)為支撐,學(xué)校、社區(qū)、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。

二、工作制度

召開會議,交流共建情況,研究存在問題,部署新的工作,互通情況。

三、協(xié)議內(nèi)容

1、社區(qū)和學(xué)校雙方互動結(jié)為共建學(xué)習(xí)型社區(qū)友好對子。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則,加強彼此的聯(lián)系交流,主動承擔(dān)各自的責(zé)任義務(wù),相互促進,共同提高。

2、共建活動必須有利于學(xué)校和社區(qū)的文明建設(shè),有利于切實有效地服務(wù)社會居民,有利于提升學(xué)生的文明素質(zhì)。

3、學(xué)校組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)內(nèi)容包括:敬老助殘、社區(qū)公益勞動、社會調(diào)查活動、精神文明宣傳等等。在組織學(xué)生參加活動中做好對學(xué)生行為規(guī)范的評價。

4、志愿服務(wù)活動形式:

(1)以雙休日假日小隊的分散活動和暑假、寒假等集中行動相結(jié)合,深入社區(qū)開展定點服務(wù);社區(qū)負(fù)責(zé)對學(xué)生在假日活動中的行為規(guī)范進行評價,并選擇其中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行表揚,并反饋給學(xué)校。

(2)對特殊對象開展一對一結(jié)對服務(wù)。

5、社區(qū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、支持和幫助學(xué)校志愿者開展活動,為活動順利開展提供必要的.場所和條件。同時,社區(qū)努力創(chuàng)造條件,便于學(xué)生們更多地接觸居民、認(rèn)識社會、了解國情、適應(yīng)時代,提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和解決實驗問題的能力。

6、社區(qū)做好執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律的協(xié)調(diào)工作,加強小區(qū)內(nèi)學(xué)生的法制教育。

7、社區(qū)做好學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,紐帶,定期了解小區(qū)內(nèi)學(xué)生的生活情況、學(xué)習(xí)需求,配合學(xué)校共同做好工作。

8、協(xié)議書一式兩份,由簽約雙方各執(zhí)一份。以上協(xié)議,大橋道小學(xué)和大直沽街將共同遵守學(xué)校與社區(qū)共建。

學(xué)校:新泰市石萊鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人(簽字)

社區(qū):新泰市石萊鎮(zhèn)石城社區(qū)負(fù)責(zé)人(簽字)

xx年xx月xx日

學(xué)校共建單位協(xié)議書篇十三

乙方:岳麓區(qū)望岳街道七里營社區(qū)黨支部

通過班子聯(lián)促、隊伍聯(lián)抓、工作聯(lián)動、業(yè)績聯(lián)創(chuàng)等措施,逐步促進和實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。

甲方:局黨委及其所屬黨員工作更加深入基礎(chǔ)、貼近群眾,進一步了解和熟悉社區(qū)工作,增進與基層和群眾的感情,提高服務(wù)基層和群眾的熱情和本領(lǐng),攜手促進黨內(nèi)和諧和社區(qū)和諧。

乙方:在?五個好?創(chuàng)建上取得新提升;在加快推進社區(qū)事業(yè)取得新進展;在加強黨員教育培訓(xùn)、提升社區(qū)黨員干部素質(zhì)、促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收上取得新突破;在發(fā)展壯大社區(qū)集體經(jīng)濟、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領(lǐng)黨員干部群眾互幫互愛互助、樹社區(qū)文明新風(fēng)等方面取得新進步。

二、共建形式

結(jié)對共建活動采取市機關(guān)事務(wù)局黨委與七里營社區(qū)黨支部,局黨委黨員和七里營社區(qū)貧困黨員、貧困群眾結(jié)對共建、結(jié)對幫扶的形式進行。

三、共建時間

局黨委和七里營社區(qū)共建時間為、、三年。

四、共建任務(wù)

通過結(jié)對共建,進一步深化群眾觀念,強化群眾感情,創(chuàng)新社會管理,加強組織建設(shè),豐富黨建,改進工作作風(fēng),改善干群關(guān)系,以組織共建、實事共辦、事業(yè)共創(chuàng)為重點開展共建活動。

五、共建內(nèi)容

1、組織共建。一是今年完善一個黨員活動中心,以?一推行四公開?群眾工作站為平臺,在實現(xiàn)?八有?的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)和幫助七里營社區(qū)黨組織建立規(guī)范的黨員活動中心和其他活動陣地。每年為七里營社區(qū)訂閱一份黨報黨刊、捐贈一批書籍、解決一定的黨員活動經(jīng)費、上好一次黨課、共同開展一次黨日活動,推進組織生活的相互融合。二是指導(dǎo)和幫助結(jié)對社區(qū)建立健全工作規(guī)則,制定完善民主決策、民主議事、社區(qū)政務(wù)公開、居民自治章程和社區(qū)規(guī)定民約等規(guī)章制度。重點指導(dǎo)推行?四議兩公開?,堅持和改進?三會一課?、黨員設(shè)崗定責(zé)、民主評議等制度,建立完善黨務(wù)、政務(wù)公開欄,抓好黨員發(fā)展、流動黨員管理等日常工作的規(guī)范與落實。

行結(jié)對幫扶,每年為幫扶對象辦l至2件好事實事。以?一推行四公開?群眾工作站為平臺,通過走訪創(chuàng)新幫抉方式,通過思想幫扶、技術(shù)幫扶、生活幫扶和資金項目幫扶,培育?造血?功能,增強幫扶實效。

3、事業(yè)共創(chuàng)。指導(dǎo)和幫助結(jié)對社區(qū)黨組織制定符合社情實際的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃;協(xié)助駐社區(qū)干部為結(jié)對社區(qū)創(chuàng)辦一個帶動作用明顯的致富項目,找準(zhǔn)一條有利于壯大集體經(jīng)濟的發(fā)展路子,盡力提供政策、信息、技術(shù)和資金項目等方面的指導(dǎo)和股務(wù)。

甲方:乙方:

簽字蓋章簽字蓋章

20__年6月5日

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