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假設檢驗畢業(yè)論文篇一
本科體檢前，教育系統(tǒng)要五年的醫(yī)學學士培訓，一些機構要培養(yǎng)四年制的體檢。教育部國家教育部于2013從本科醫(yī)學檢驗專業(yè)進入一流的醫(yī)療技術類，授予理學學士學位。培養(yǎng)五年制本科院校保持“五年計劃”的畢業(yè)論文是培養(yǎng)計劃改革的重要任務之一。
1.現(xiàn)狀分析
我國高等醫(yī)學院校于20世紀80年代相繼開設醫(yī)學檢驗5年制本科專業(yè)。隨著形勢的發(fā)展，國家教育部醫(yī)學檢驗專業(yè)(101001)納入新成立的一級學科醫(yī)學技術類(1010)之下，授予理學學士學位，學制也改為四年。自起，所有醫(yī)學檢驗本科均調整為四年制[1]。因此，對于原來以培養(yǎng)五年制醫(yī)學檢驗本科的院校來說，鑒于部分較早設立四年制醫(yī)學檢驗本科的院校并未要求畢業(yè)論文設計;如何使醫(yī)學檢驗專業(yè)教學適應新形勢，培養(yǎng)高素質醫(yī)學檢驗應用型人才，對于原來培養(yǎng)五年制醫(yī)學檢驗專業(yè)的院校，是否保持五年制方案的畢業(yè)論文要求，是需要探討的重要問題。
畢業(yè)論文是本院醫(yī)學檢驗專業(yè)本科教學培養(yǎng)方案中的一個重要環(huán)節(jié)[2，3]，其目的是通過畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決學科內某一實際問題的能力，使學生的科研能力得到一次完整的綜合訓練。同時培養(yǎng)學生科學的思維方式和理論聯(lián)系實際的工作作風，樹立嚴謹的治學態(tài)度，為畢業(yè)后獨立進行科學研究打下良好基礎。
我校自開辦五年制醫(yī)學檢驗本科以來，一直嚴格要求學生在實習階段由實習單位高年資帶教老師結合檢驗工作實際，進行畢業(yè)研究論文設計、實驗工作、分析匯總、撰寫畢業(yè)論文、返校論文答辯等環(huán)節(jié)。使學生從實際工作出發(fā)，培養(yǎng)實用科研能力。在五改四大背景下，我校仍然在培養(yǎng)方案中明確維持畢業(yè)論文要求。現(xiàn)我結合我校以往培養(yǎng)過程，分析探討醫(yī)學檢驗本科生畢業(yè)論文要求對培養(yǎng)醫(yī)學檢驗應用型人才的必要性。
2.畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學生綜合能力分析
2.1實習基地的選擇
醫(yī)學檢驗本科生畢業(yè)論文工作的開展是在各實習基地進行的。因此，實習基地的選擇不僅要充分考慮到實習醫(yī)院的臨床規(guī)模，更要求實習醫(yī)院有帶教實力的充足的、高素質的論文指導教師。我校在開始實習之處，經過多方努力，在上海、江蘇開辟了多家知名大學的附屬醫(yī)院作為實習基地。對于指導教師的選擇，與實習單位積極溝通，實習醫(yī)院檢驗科均安排責任心強、理論基礎扎實、實踐經驗豐富、有各級科研課題并具有中級以上職稱的專業(yè)技術人員擔任論文導師，且實行導師一對一的指導方式，為保證論文質量奠定了基礎。
2.2論文選題
選題是進行論文做初也是最關鍵的一步，選題得當決定了論文研究的意義和創(chuàng)新性。選題鼓勵學生結合導師現(xiàn)有的科研課題，在對本專業(yè)的'現(xiàn)狀進行調研，提出課題的初步方向或題目，由導師分析結合學科發(fā)展方向后確定。有條件的實習醫(yī)院在選題時應盡量結合一些前沿技術，如最近質譜技術在微生物鑒定中的應用。這樣，從選題開始就使得論文具有一定的前瞻性。
2.3論文開題
選題完成后，學生在導師的指導下，閱讀相關文獻，對所選擇的研究課題進行初步了解，并整理出課題設計的目標、內容、試驗方案及預期結果，形成開題報告。該階段鍛煉學生查閱、理解、消化和提煉文獻的能力，好的開題報告應在總結文獻的基礎上，提出具有創(chuàng)新性的實驗或設計方案，是學生充分發(fā)揮主觀能動性的基礎。每個實習點均有多名實習同學，相應有多名帶教老師，帶教老師組成指導組，學生圍繞課題設計進行ppt演講。導師組對課題立項、方案的可行性進行分析，并指出存在的問題，為課題的順利進行提供依據，培養(yǎng)學生的科學思維能力。
2.4課題實驗研究
實驗研究是學生真正進入課題中的階段，該階段是畢業(yè)論文的核心。在實驗研究開始，指導教師應嚴格要求，并在實施過程中，逐步讓學生獨立實施，并做好詳細的實驗記錄，導師定期與學生溝通，對研究中遇到的困難和問題及時給予指導，關注實驗進度，并根據實際情況進行調整。該階段積極引導學生發(fā)現(xiàn)問題，可以同學間先討論分析問題，網上查找資源，嘗試解決問題。培養(yǎng)學生運用掌握的知識對實驗內容和結果進行及時分析處理，對實驗方案進行可能的修正，學會對結果進行分布總結。該階段可培養(yǎng)學生解決問題的綜合能力。
2.5論文撰寫
我校畢業(yè)論文大綱要求由綜述及科研論文組成，綜述要求學生圍繞科研論文，查閱大量文獻，總結出課題目前的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。科研論文由標題、摘要、正文、參考文獻等四個方面內容構成。要求學生參考相應格式文獻，立論正確，依據充分，數據資料準確，正確認真嚴密結合自己的實驗結果，利用圖表等手段表述自己的研究成果，論證推理嚴密，統(tǒng)計推導。指導教師認真評閱、仔細修改，督促學生保質保量完成論文寫作。該過程能夠鍛煉學生的文字表達能力及綜合分析能力。
2.6論文答辯
論文答辯是訓練學生進行科研匯報的良好途徑。論文按臨檢血液、免疫、微生物、生化檢驗等專業(yè)分組。答辯評委會由本校附屬醫(yī)院醫(yī)學檢驗專家及資深任課老師組成，根據分組情況，論文先由相應專業(yè)組專家函審，初審合格同意答辯，如問題較大提出初步整改意見，修改后參加答辯。答辯過程包括學生陳述、評委提問、學生回答、評委打分等環(huán)節(jié)，該過程充分鍛煉學生歸納總結、口頭表達及臨場發(fā)揮的能力。
3.結束語
加強大學生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等教育適應時代發(fā)展的必然要求。四年制本科醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標是檢驗技術人員，直接從事醫(yī)學檢驗和醫(yī)學檢驗工作的特點是應用醫(yī)學實踐能力，具有一定的科研潛力的檢驗人才。畢業(yè)論文是實現(xiàn)這一目標的重要手段，通過多年的教學實踐和經驗，我們相信本文能檢驗學生理論知識運用的綜合能力，是理論與臨床相結合的一種好方法;通過完成畢業(yè)論文，學生將學到的理論知識與臨床實踐，科學素養(yǎng)調查的畢業(yè)生增加;畢業(yè)論文實習培訓過程中訪問的學生，畢業(yè)后的效益，了解科學研究和寫作的基本知識的基本程序，能快速促進理論與實踐相結合。因此，我們認為，在五至四的畢業(yè)論文的背景下，醫(yī)學檢驗應用型人才的培養(yǎng)將在我校發(fā)揮重要作用，已被列入四年的畢業(yè)論文所需的體檢培訓方案的關鍵。
假設檢驗畢業(yè)論文篇二
摘要：護士是一個特殊的職業(yè)群體，承擔著繁重的工作及重大責任。但近年來，隨著醫(yī)患矛盾的激化，護士這個群體在工作中承受著巨大的心理壓力。由于護士這個職業(yè)的特殊性，其心理健康更應得到重視，本文通過分析護士心理健康的影響因素，對護士心理健康的科學管理提出了一些建議。
關鍵詞：心理健康;職業(yè)群體;心理壓力;護士
隨著醫(yī)療事業(yè)的迅速發(fā)展，整體護理模式的建立，當今護士要具備扎實的醫(yī)學理論基礎、精湛的操作技能，同時還要擁有良好的健康的心理素質。護士是為患者提供健康服務的特殊職業(yè)群體，除了面對工作環(huán)境等方面的壓力外還要面對長時間心理壓力所帶來的困擾。本文就近幾年來國內的此項研究進展情況做了綜合闡述。
1護士的心理健康
1.1心理健康的概念mentalhealth
心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協(xié)調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調，能適應社會，與社會保持同步。
1.2心理健康的研究測評工具
研究者常用的評定工具如癥狀自評量表(scl-90)、焦慮自評量表(sas)、抑郁自評量表(sds)等20余種量表，通過對護士群體網絡以及現(xiàn)場調查，然后進行數據分析，從數據中可以客觀的反觀護士人員目前的心理問題。
1.3護士心理健康現(xiàn)狀分析
近些年來，醫(yī)護工作者的心理問題已經引起了許多學者的關注。與醫(yī)生相比，護士與病人的接觸更多，更需要保持良好的心態(tài)。但調查發(fā)現(xiàn)護士群體的軀體化、強迫、焦慮、精神病項因子分均高于其他群體。護士作為高風險職業(yè)群體，由于疾病復雜和不可預見性以及醫(yī)療技術的局限性，使得工作風險加大，又因為我國護士的需求量大，但實際在崗護士遠遠不能滿足實際需求，工作量大等原因，使得護士工作壓力大，精神時刻處于高度緊張狀態(tài)，這種狀態(tài)假如不能及時做到正確處理將會影響正常的護理工作。
1.4特殊崗位護士心理健康的特點
1.4.1急診科護士的心理健康特點
急診科護士與內科護士相比較，通過評估表來看她的評分明顯高于內科護士，各種精神壓力表現(xiàn)篩選陽性率也高于后者。
1.4.2手術室護士的心理健康特點
隨著科學的迅速發(fā)展，各種高尖端手術開展和先進、復雜、精細儀器設備的使用等，手術室護士因工作的特殊性，她們工作節(jié)奏快、風險大、工作時間長等因素，尤其注意力高度集中和較封閉的工作環(huán)境，易造成護士身心緊張，疲勞、焦慮、抑郁、強迫等心理狀態(tài)。這些會影響著她們的身心健康，制約著她們的工作積極性和創(chuàng)造性。
1.4.3精神科護士的心理健康特點
國內對精神科護士的心理健康研究報道較多，結果有一定差異，多數表明精神科護士的心理健康水平低于其他綜合科室護理人員。主要表現(xiàn)癥狀為：焦慮、強迫、恐懼;有報道還對精神科男女護士的心理健康水平作出了比較，結論是男護士的心理健康評分低于國內常規(guī)，在總體程度上要優(yōu)于女護士，但男護士在人際關系、焦慮兩方面存在一定的心理障礙。
1.4.4icu(重癥監(jiān)護室)護士的心理健康特點
重癥監(jiān)護室是對急性重癥患者進行集中治療的特殊科室，患者病情危急、不穩(wěn)定，護士的護理工作任務繁重，因此icu護士必須承受很強的工作壓力，問卷調查結果顯示icu護士評分明顯高于普通內科護士，外科護士。
2影響護士心理健康的主要因素
2.1工作性質的特殊性
影響護士心理健康的一個重要因素是自身的工作量和時間分配狀況。首先，護士的工作性質特殊，護士實行三班倒的工作制每班8個小時，執(zhí)行醫(yī)生醫(yī)囑的同時還擔負著臨時的護理需要。各班在交接的時候要保持準確無誤。護士是醫(yī)院運轉的重要組成部分，擔負著協(xié)助醫(yī)生治療以及護理的工作，這些都導致護士工作的工作量大，作息時間不規(guī)律。其次，我國現(xiàn)有的護理人員嚴重不足，與發(fā)達國家相比，我國護理人員嚴重缺編。發(fā)達國家醫(yī)生與護士的比例是1:8.5，而中國的數據卻僅僅是1:1.07。另外，一些醫(yī)院隨意加床導致護理人員更加不足。護理人員不在崗的現(xiàn)象也非常嚴重，有的護理人員已從事行政或其他工作但仍占據編制，實際醫(yī)護比例可能更低。
2.2工作環(huán)境問題
與醫(yī)生相比，護士的工作環(huán)境更加惡劣，他們每天都要工作在擁擠的空間，忍受令人難過的氣味，接觸大量的病毒，面臨許多風險。與此同時，還要面臨應對病人的憤怒、悲傷的情緒。這些情緒都影響護士的精神狀況。這僅僅是物理意義上的工作環(huán)境，另外近些年來，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展迅速，不斷變化的高科技醫(yī)療設備和知識，要求護士必須時刻提高自己的學習層次，不斷學習新型的醫(yī)療知識。競爭激烈的職稱晉升制度，這些在無形中增加了護理工作者的工作壓力，從而影響護士的心理狀態(tài)。
2.3緊張的護患關系
對護理工作者而言，與患者建立良好的關系就顯得相當重要。但現(xiàn)實是，近些年來醫(yī)患關系相當緊張，護患關系也是如此。護士的工作性質決定了其與患者的接觸相當多，在患者住院階段所產生的'矛盾也更多。護理工作稍有不慎，便會引起糾紛。護士與患者之間不能建立有效的信任，不信任的狀態(tài)也造成溝通不暢如此形成了惡性循環(huán)。
2.4社會認同度問題
長期以來的社會偏見，認為護士僅僅是醫(yī)生的助手、患者的保姆，護士的工作被認為是服務性行業(yè)。在經濟社會發(fā)展的同時，大家對護理水平有了更高的要求，但卻并不了解護士的工作內容。護士工作長期得不到理解和尊重，另外加之經濟收入分配的不合理，統(tǒng)統(tǒng)這些都提升了護士心理的不平衡，影響護士的工作情緒和心理健康。
2.5自身心理知識缺乏
目前，在護理專業(yè)的課程設置尚沒有形成完善的心理課程培訓，護士沒有接受完善的心理培訓。護士本身也沒有關注到自身心理知識的積累，長期繁重的工作帶來過重的壓力加之沒有科學排遣不良情緒的方法，這些都直接影響了護士群體的心理健康。
3解決護士心理健康問題的幾點建議
3.1加強學校教育和崗前培訓
護士群體自身缺乏心理知識，主要是由于在大學教育階段沒有設立相關的心理課程，在進入醫(yī)院后又有繁重的工作沒有時間接受心理健康知識。所以護理專業(yè)應該增加心里健康方面課程的學習，心理衛(wèi)生知識的內容需要eap管理團隊進行合理編排，以幫助護士群體提升自身的心理健康水平。培訓的方式不僅僅局限于集中上課的方式，通過情景學習、案例分析等方法進行學習，一方面提高了學習的積極性，另一方面更具有實用性。還可以印發(fā)宣傳小手冊，在醫(yī)院的走道里可以張貼心理衛(wèi)生小知識;定期邀請專家來進行知識講座等。
3.2關注和維持特殊科室護士的心理健康
精神科護士是所有臨床科室中最特殊的一個群體，要時刻警惕患者發(fā)生意外、攻擊行為等，所以精神科可以根據這一特殊因素盡量使用男護士。男護士既要做好各項護理工作又要做好自護的工作，所以，作為管理應合理安排人員，及時做好心理輔導、減壓工作，這樣才能保證及時、有效、安全的完成各項工作。
3.3增強專業(yè)心理健康知識培訓
護士心理健康可以通過組織培訓，讓護士學習心理健康知識，開展心理咨詢，采取科學的放松法，讓護士進行自我調適來減輕、消除心理壓力。
3.4增強醫(yī)院管理者整體意識
作為醫(yī)院管理者可以定期制定必要的集體活動，如野外郊游、文藝表演等放松心情，緩解壓力，才能幫助護理工作人員保持良好的心態(tài)來完成全面的護理工作。
4討論
綜上所述，護士群體作為醫(yī)護工作者，因其工作和生活等種種原因，心理健康水平低下且長期受到忽視，目前我國已經開始重視有關護士心理的研究，這些將對全面提高護理質量是起決定性作用。只有護士這一特殊群體全方位都處于一個良好的狀況，才能為我國的護理事業(yè)作出更大的貢獻。
參考文獻
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【拓展知識】
臨床醫(yī)學的發(fā)展歷程
古代
早在史前時期，人類就開始積累治療疾病的經驗，形成了臨床醫(yī)學的雛形。
古代中國在漫長的歷史中形成了獨特的傳統(tǒng)醫(yī)學臨床體系，詳見中醫(yī)學。
古埃及的埃伯斯紙草書文中記載了205種疾病，介紹了外科學的膿腫切開、淺表腫塊切除、包皮環(huán)切等手術，內科學的發(fā)汗、吐、泄、利尿、灌腸等療法。木乃伊的制作也涉及到高超的外科學知識。古印度的阿輸吠陀中記載了相當多的藥物和治療經驗，首次將醫(yī)學分為8科，《阇羅加集》和《妙聞集》分別是阿輸吠陀醫(yī)學的內科學和外科學名著。古希臘《希波克拉底文集》中記載了外科學關于骨折、脫臼、頭部損傷的治療方法。古羅馬的蓋倫在藥物治療方面也有成就。
在古代，基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的分野并不明確，受客觀條件的限制，大多以經驗積累為主，缺乏科學、系統(tǒng)的整理。
近代
17世紀的醫(yī)生西登哈姆（sydenhamt.,1624-1689）提出：“與醫(yī)生最有直接關系的既非解剖學之實習，也非生理學之實驗，乃是被疾病所苦之患者，故醫(yī)生的任務首先要正確探明痛苦之本質，也就是應多觀察患者的情況，然后再研究解剖、生理等知識，以導出疾病之解釋和療法?！蔽鞯枪返暮粲醌@得了人們的支持，醫(yī)生開始回到病人身邊，從事臨床觀察和研究。西登哈姆也被稱為“臨床醫(yī)學之父”。
18世紀，臨床教學興起。萊頓大學在醫(yī)院設立了臨床教學專用病床。臨床醫(yī)學家布爾哈夫（boerhaveh.,1668-1738）充分利用教學病床展開床邊教學，開創(chuàng)了臨床病理討論會（cpc）的先河。
這一時期逐漸形成了生物醫(yī)學模式。這一模式將健康看作宿主、環(huán)境和病因三者的平衡。每一種疾病都能從器官、細胞、生物大分子上找到可測量的形態(tài)和（或）化學變化，確定生物的和（或）物理的病因，從而進行治療。
現(xiàn)代
在第三次科技革命的影響下，20世紀醫(yī)學先后發(fā)生了三次革命，產生了現(xiàn)代臨床醫(yī)學。
第一次革命發(fā)生在三十年代到五十年代，標志為磺胺類藥物的發(fā)現(xiàn)、抗生素的發(fā)現(xiàn)和青霉素的大規(guī)模生產。
第二次革命發(fā)生在七十年代，標志為電子計算機x線斷層掃描機（ct）和磁共振檢查（mri）的發(fā)明與應用。
第三次革命發(fā)生在七十年代后期，標志為利用遺傳工程生產生物制品（如生長抑素、胰島素、生長激素、干擾素、乙肝疫苗）。
伴隨著藥物學、治療學、分子生物學、免疫學、醫(yī)學遺傳學、器官移植技術、傳染病學、醫(yī)學影像學等學科的發(fā)展，生物醫(yī)學模式在七十年代逐漸過渡到生物-心理-社會醫(yī)學模式，從生物學、心理和社會三個因素綜合的看待健康與疾病，從多個方面實施綜合治療。
現(xiàn)代臨床醫(yī)學已經形成了分科專業(yè)化、發(fā)展國際化、技術現(xiàn)代化、學科相互滲透交叉等鮮明特點，與社會醫(yī)學、全科醫(yī)學的關系日益緊密，成為人類與疾病抗爭的最重要武器。
未來
作為與疾病直接對抗的科學，臨床醫(yī)學在未來將發(fā)揮更重要的作用，具體發(fā)展趨勢有四個：
應用分子生物學改造臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學與各種學科交叉融合、臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學相結合、老年醫(yī)學成為臨床醫(yī)學的重要研究課題。
假設檢驗畢業(yè)論文篇三
題目：淺談醫(yī)院檢驗科醫(yī)療糾紛的防范與處理。
所在系：
班級：08級醫(yī)學檢驗技術班學號：學生：dina。
二0一一年五月四日。
淺談醫(yī)院檢驗科醫(yī)療糾紛的防范與處理。
《醫(yī)院文明用語規(guī)范》人手一冊加強醫(yī)務人員語言修養(yǎng),用語文明,態(tài)度和藹,消滅影響醫(yī)患關系的服務忌語,做到“三個良好”，即業(yè)務素質、職業(yè)道德、服務態(tài)度良好。重點防范以下具有糾紛傾向的患者,包括技術要求高、心理特殊、檢查費用高等患者。具有糾紛傾向的醫(yī)務人員,包括綜合素質欠佳、責任心不夠強、服務態(tài)度差者。具有糾紛傾向的時間段,包括工作人員少,獨立處理問題的時間段,如交接班,值班的時間,節(jié)假日時間。具有糾紛傾向的常用檢驗項目等。檢驗科的重點就是檢驗質量問題，比如結果的準確性、可靠性、及時性,項目收費的合理性等,檢驗科必須有證據證明各項操作是規(guī)范的、結果的報告是及時的、收費是合理的。
2．宣傳教育為主,提高檢驗人員的法律意識，把相關法律規(guī)范落到實處。
根據《醫(yī)療事故處理條例》對醫(yī)療事故的定義，醫(yī)療機構和醫(yī)務人員在現(xiàn)有技術條件下，依據有關的法律、法規(guī)、規(guī)章制度、技術規(guī)范從事醫(yī)療活動，即使出現(xiàn)難以避免的人身損害，也不構成醫(yī)療事故。因此，檢驗人員必須認真學習《條例》和有關的法律、法規(guī)。例如執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、母嬰保健法、獻血法、傳染病防治法、職業(yè)病防治法、醫(yī)療機構管理條例、血液制品管理條例、全國臨床檢驗操作規(guī)程及某些部門和地方規(guī)范等?！夺t(yī)療事故處理條例》的實施對醫(yī)院檢驗科的工作既是壓力又是促進規(guī)范化建設的機遇和動力。如何提高檢驗質量,密切與臨床關系,共同防范醫(yī)療事故的發(fā)生,強化檢驗科自我完善,自我約束,自我保護意識是檢驗科今后工作的重要部分,檢驗科工作人員必須認真學習和熟悉《醫(yī)療事故處理條例》在內的相關法律、法規(guī)和規(guī)定。
3．建立完整的規(guī)章制度和操作規(guī)范。
驗醫(yī)療糾紛非常重要的一環(huán)。規(guī)范的操作規(guī)程是檢驗科工作的根本，《醫(yī)療事故處理條例》中所稱的醫(yī)療事故的基本條件之一是醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中違反了操作規(guī)程,而規(guī)范的操作是保證檢驗結果準確無誤的根本。所以,我們不但要建立嚴格的sop(操作規(guī)程)文件(內容包括標本采集、運送、貯存的要求。實驗方法、原理、步驟、試劑和儀器、實驗工作條件、標準物、干擾物影響、分析物參考值、質控措施等等),而且還應當嚴格地去執(zhí)行。這一全程的質量管理體系,操作規(guī)程的嚴格實施是舉證的重要依據。
4．做好室內質量控制和室間質量評價。
者采集后放置時間過長;或者用錯采集管等等造成檢測結果的不準確而引起醫(yī)療糾紛。因此,在報告單上必須注明本結果僅對所測標本負責。接收標本時,對不合格的標本應退回。當檢測結果不符時,要與臨床進行必要的溝通聯(lián)系并建議復查。由于標本放置過長有些化學成分變化較大,對不能及時檢測的標本,要按要求正確保存。檢驗報告單要書寫清楚,對結果描述要科學嚴謹。報告單上檢驗者的簽名最好用手工簽寫,核對無誤后再發(fā)出報告為妥。
8．重視對可疑報告的復查。
臨床檢驗中，對于數值類的檢測報告，如血液常規(guī)、生化項目等的檢測，結果特別異常的，首先要與臨床醫(yī)生聯(lián)系，若結果與臨床診斷不相符合，必須重新檢測該標本；如再次測定的結果與前次無明顯的差異，則把這兩次的測定結果一起反饋給臨床醫(yī)生，并在復查的結果報告單上注明復查結果，以引起臨床醫(yī)生的注意，必要時重新抽血進行復查。若結果與前次相差較大，表明自己工作中存在失誤或儀器有問題，有待于進一步解決后，才能發(fā)出檢驗報告。
9．加強工作責任心,加強與臨床科室的聯(lián)系溝通。
加強行業(yè)間關于醫(yī)療糾紛預防與處理的交流、溝通，建立相關的數據庫，及時總結過往及其他地方發(fā)生的檢驗相關醫(yī)療事故及糾紛的經驗及教訓，建立檢驗科常見醫(yī)療事故及糾紛常發(fā)原因境況數據庫，通過真實事例總結正錯處理方式，提出正確的處理建議。加強檢驗從業(yè)人員的相關學習訓練，從而避免發(fā)生類似的醫(yī)療事故及糾紛，不讓悲劇重演，從而切實保護患者及檢驗從業(yè)人員。
總之，正確防范檢驗工作中的醫(yī)療糾紛，需要檢驗人員培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，改進服務態(tài)度，嚴格遵守相關的法律、法規(guī)、規(guī)章制度和技術規(guī)范，不斷增強質量意識，加強與臨床醫(yī)生的溝通，增強工作中的自我防護意識，努力做好這些，可以有效預防檢驗工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
假設檢驗畢業(yè)論文篇四
在本篇論文完成的同時，我首先要感謝我的導師xx老師。
在x老師的悉心指導下，我的論文才能如此順利的完成。
并且得到了其他老師的肯定。在本篇論文的完成過程中，x老師對我提出了很多建設性的指導意見，細心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導，信心上的鼓勵。我能順利完成本篇論文和老師的認真指導和辛苦的批改是分不開的，在此我由衷論文的代寫的向x老師表示感謝。同時我也要感謝學校和學校的領導給我們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境，讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。
感謝同學和家人在這期間的大力支持。
假設檢驗畢業(yè)論文篇五
隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，醫(yī)學檢驗將面臨一個重要的創(chuàng)新，這無疑是對醫(yī)學檢驗技術人員培訓的一個新的挑戰(zhàn)。面對新形勢的發(fā)展，職業(yè)學校的醫(yī)學考試技術培訓應更加符合時代的要求。以高中教育為重點的培養(yǎng)目標的理論研究，中等職業(yè)教育是培養(yǎng)具有一定的基本素質和專業(yè)技術能力的實踐性人才。因此，要完善醫(yī)學檢驗技術的培訓方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，探索創(chuàng)新的培訓理念，提高學生的實踐技能和臨床實踐能力，成為培養(yǎng)目標的重點。分析了新形勢下中等職業(yè)技術學校人才培養(yǎng)中存在的問題，探討了新形勢下的創(chuàng)新培訓方法。
1、中職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1.1生源質量參差不齊
中職學生在初中階段并沒有接受系統(tǒng)的學習，以致基礎知識儲備不足。而中職醫(yī)學檢驗技術要求學生有較強的學習能力并能綜合運用所學知識對檢驗結果做出合理判斷。
1.2知識點的關聯(lián)性不高
醫(yī)學檢驗技術是一門綜合性較強的交叉型學科,所設置的課程數量較多，內容涵蓋面較廣。而學生在學習過程中往往難以有效聯(lián)系各課程之間關鍵點。同時，兩年的在校學習時間，根本不足以讓學生有足夠的時間對所學的知識進行梳理整合，更不用說將其融會貫通。因此，當學生遇到一些綜合性問題時，難以在宏觀的層面上尋求相應的突破口，大大影響學習效果。另外，在教師教學過程中，照本宣科的現(xiàn)象較普遍，知識內容講解生硬，未對其他相關科目的課本內容或知識點作有效串聯(lián)，影響學生對所學內容進行有效理解。
1.3教材編排較繁雜
由于醫(yī)學檢驗技術學科高、精、專的特殊性，相較其他學科而言，其教材內容會更為復雜，難度會更髙。過多過細的內容，在教學上，不但讓教師難以挖掘知識重點，學生在學習過程中也相當吃力。
另外，教材內容與學生實際的學習能力不相符。表面上看，知識是更豐富深奧了，但實際上學生難以吸收所學內容。各課程教材間知識點重疊的現(xiàn)象時有發(fā)生，在授課教師們缺乏交流的情況下，容易導致教師在教學過程中“炒冷飯”，嚴重浪費教學資源。
1.4無量化的評價標準無法保證實習質量
實習階段中，無統(tǒng)一的考核標準以及切實可行的評價程序，以至于無法對學生的實習效果做合理平價，不但影響了組長、教師對學生作后續(xù)的指導工作，同時還阻礙了學生查找自身所學知識的薄弱點?？偠灾?，量化標準的缺乏極大弱化了實習、實踐的指導性意義，使得臨床實習失去了應有的價值，不利于人才的合理培養(yǎng)。
1.5人文教育得不到應有的重視
學校不但是一個學習知識的地方，而且是一個塑造人格提升人格魅力的地方。學習專業(yè)技術的理論知識雖說是中職教育的關鍵部分。然而，現(xiàn)今學校的課程設置中，人文社科類的課程種類少，學時短，占總學時數的比例較國外同等院校明顯偏低。其次，將馬克思主義理論課和思想政治教育課替代人文社科課程的現(xiàn)象普遍存在，人文教育得不到應有的重視。這將嚴重阻礙學生綜合能力和人文社交能力的提升，導致其進入社會后，無法與同事、領導進行很好的溝通交流，不利于個人的長遠發(fā)展。
1.6教材內容陳舊與實際不相適應
教材的內容很可能會滯后于實際發(fā)展的需要。另外，教材的編寫隊伍主要由一些“德高望重”的老教師組成。所編寫的教材的時效性也將大大降低，從而使學生所學的知識與臨床操作嚴重脫節(jié)。此外，作者在編寫教材過程中過度參考同類書籍的現(xiàn)象嚴重。更有甚者只對參閱內容的語句順序做出改動，便照搬到自己的教材當中，并未對參閱內容作實質性的提取和升華，導致所編教材原創(chuàng)性低，同類教材間出現(xiàn)語句雷同的狀況時有發(fā)生。
1.7專業(yè)教師缺乏臨床經驗知識更新較慢
受益于幾年來新型檢驗技術的不斷成熟，使得檢驗方法的特異性和靈敏度不斷提高，檢測結果越來越可靠、準確。檢測儀器也跟上了科技發(fā)展的步伐,產生了一大批在生化、理化和微生物檢驗中半自動甚至是全自動的檢測儀器。醫(yī)學檢驗技術硬件條件的不斷變革與創(chuàng)新以及新技術的不斷涌現(xiàn)也給教師的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。由于資金和職能等多方面原因，學校不可能像醫(yī)院和檢驗檢疫企事業(yè)單位一樣，緊隨科技發(fā)展的步伐，頻繁的更新儀器設備。同時，由于中職教育師資力量普遍不足，很多教師教學任務繁重，根本無法抽身到臨床進行學習進修，以至于在授課過程中依然教授與現(xiàn)實相脫節(jié)的檢驗知識，使學生畢業(yè)后難以與現(xiàn)行醫(yī)學檢驗工作內容進行無縫銜接。
2、中職醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)創(chuàng)新探究
2.1激發(fā)學生學習興趣提高實操技能
筆者認為，該專業(yè)中職學生學習能力并不差，只是因為學生認為理論知識一成不變、枯燥無味，以致其難以調動起自主學習的積極性。通過增加實驗課以及將理論課轉移到實驗室教授或將理論課和實驗課進行有機融合的方法，可有效激發(fā)學生的學習興趣。筆者認為，無需過分劃分理論課與實驗課之間的界限，可以大膽將理論課與實驗課進行有機的結合，并對上課模式和上課場地作相應的調整。如可將教室的前半部分劃分為理論講授的場地，而后半部分即作實驗實操的區(qū)域，在理論講授的同時，穿插相應的實操練習。有條件的學?？梢越M建數碼顯微互動室，不但能讓學生即時的對所學內容進行練習、鞏固，而且當學生遇到問題時，還能將其傳輸到教師的終端，待教師作相應的批改，并與學生進行互動和交流，活躍課堂氣氛的同時，還將大大提高學生的學習效率。
2.2提倡小班教育提升教學質量
我們可以效仿小班教育的上課模式，將一個大班分為多個由8-10人組成的小組，并將學生圍成一圈以便討論。在教學上，教師可以將課本內容轉化為臨床上較常出現(xiàn)的例子，把知識點貫穿于例子中并以提問的形式讓學生回答，讓學生在思考中學習。同時，教師可在每個小組間穿插走動，聆聽學生提出的意見，捕捉他們討論過程中的一些亮點并給予適當的引導和解答。
2.3共同構建以“能力本位”為核心的實用型教材
注重教材的時效性，遵循“實用、能用、夠用”的原則，在教材編寫過程中，不追求過于深奧、華而不實、理論性強于實踐性的教學內容。邀請企業(yè)和醫(yī)院檢驗科室相關骨干人員共同參與教材的編寫。結合他們在臨床中遇到的實際問題，進行深入的討論和探究，編寫切實可行的、富有時代意義的專業(yè)課、實訓課教材。提高教材的含金量，從本質上體現(xiàn)出“能力本位”的教學精神。同時，在教材編寫過程中，大量查閱同類型教材，避免將重復的知識編入教材中，防止教師在教學過程中“炒冷飯”。
2.4提高教師的臨床經驗組建一支強有力的“雙師型”隊伍
鼓勵教師利用課余時間到企事業(yè)單位進行進修。旨在建設一支適應高職教育需要的以“雙師”結構為標準的高水平教師隊伍，提高專業(yè)教師實際工作經歷和實踐教學能力，增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經歷的教師比例并引導教師為產業(yè)服務，提髙科技開發(fā)服務能力。如有可能，在企事業(yè)單位中，以頂崗的方式進修，不但能讓教師深入學習現(xiàn)行業(yè)中運用較廣泛、時效性較強的技術，而且還能深切了解該專業(yè)崗位在企業(yè)中實際的工作定位和工作內容。有助于教師感受該專業(yè)的崗位特色，以便在教學中反饋給學生，使學生對該專業(yè)有一個更明朗更直觀的了解。另外，引導與鼓勵教師考取相應的`專業(yè)技術職務任職資格證書、職業(yè)資格、專業(yè)資格和技能等級證書、執(zhí)業(yè)資格證書，提高其自身的職業(yè)價值，同時還在一定程度上提升了學校的軟實力。
2.5合理安排實驗課加強實驗室建設
實驗是鞏固學生課堂所學知識的有效方法，是中職教育的重要的教學手段。實驗室的好壞直接影響到學生專業(yè)技術能力和知識掌握的牢固程度。因此，加強實驗室建設是一項極其重要的工程。要順利開展實驗室建設，首先要界定好各功能實驗室的職能。醫(yī)學檢驗技術實驗室主要由醫(yī)學檢驗形態(tài)學實驗室和機能學實驗室組成。形態(tài)學實驗室主要負責開展染色體檢查、臨床基礎檢驗、檢驗醫(yī)學微生物等形態(tài)學實驗。機能學實驗室主要負責分子生物學、分子遺傳學、免疫學檢驗等教學實驗的開展。所開設的實驗除了分類不同，它們的層次也應該有所區(qū)別，形成基礎學科實驗、專業(yè)課實驗和探究性實驗三者協(xié)調發(fā)展的實驗課教學結構。同時，這三種層次實驗之間必須有承上啟下的作用。在建設實驗室過程中，應盡量購買臨床使用率較高的設備，如全自動血細胞分析儀、全自動生化分析儀、全自動免疫分析儀、全自動電泳儀、細菌測定系統(tǒng)等設備在相關單位應用較多，功能較強，值得購買。
2.6制訂實訓階段的考核標準加強實訓基地建設
組建一支有豐富教學、臨床經驗的教師隊伍，定期(每兩個月一次)到實訓基地進行實地的交流和檢查，與實訓基地簡歷密切的聯(lián)系。主要針對醫(yī)學檢驗技術操作的關鍵點、教學中出現(xiàn)的重點作檢査。有條件的可借助醫(yī)院的設備進行現(xiàn)場實操檢驗，以便更好地了解學生對相應技術掌握的熟悉程度。在實習期，應制訂階段性(每個月一次)的考核指標，其應包含病人反饋、帶隊班長的意見、出勤情況等多方面因素，各因素有相應的得分來量化學生的實習效果。根據各項得分，做出一份最終的書面報告，對學生的實習效果做出概括性的評價。同時，受評分學生應給予相應的書面答復，對不足之處做出整改。
3、結束語
開展醫(yī)學檢驗技術中學教育教學改革勢在必行。通過改革和課程優(yōu)化，可以提高學生的學習興趣和學習效率，激發(fā)他們的潛能，使學習變得更為有效。此外，通過教材的修訂，將能夠提高學習內容的時效性，使學生更容易接受新的知識。同時，通過加強教師的再學習，可以提高教師的教學質量，提高學生的學習質量。最后，通過加強實訓基地建設，可以更好地了解學生的理論知識，提高自己的臨床實踐經驗，為以后的工作打下基礎。只要實施全文本的措施，醫(yī)學檢驗技術的發(fā)展，職業(yè)教育將更加光明。
假設檢驗畢業(yè)論文篇六
摘要：
水資源是人們的生命之源，人們的生產生活都離不開水資源，但是，現(xiàn)階段水資源匱乏已經成為了全球性的問題，我國更是淡水資源極度缺乏的國家之一。工業(yè)的發(fā)展使得水污染程度逐年惡化，我國的水資源保護工作更加的困難。在這種嚴峻的形式下，加強城市水資源的保護工作，采取合理的污水治理措施成為了城市發(fā)展的重中之重。本文主要是對城市污水治理措施與治理方法進行探討。
關鍵詞：城市環(huán)境;水資源;污水治理。
自改革開放以來，我國的工業(yè)得到了快速的發(fā)展，而工業(yè)的發(fā)展又推動了整個社會經濟的發(fā)展，提高了人們的生活水平。但是隨著工業(yè)化的不斷提高，工業(yè)生產所產生的廢水、廢氣、廢渣也對城市的生態(tài)環(huán)境造成了破壞，尤其是水資源污染的日益嚴重，給人們的健康帶來很大的威脅。為了保護城市水資源，環(huán)境保護部門必須采取科學的水資源環(huán)境措施和污水治理措施。
1水資源保護工作的意義。
雖然地球是一個水資源儲備十分豐富的星球，超過百分之七十的表面被水覆蓋，但是能用于人們生產和生活的淡水資源，只占不到百分之三，所以地球上的淡水資源是十分匱乏的。隨著社會的不斷發(fā)展，工業(yè)化的不斷推進，我國淡水資源缺乏的問題也顯現(xiàn)了出來。引起水資源匱乏的原因很多，但最主要的原因是水資源污染。水資源污染是指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質惡化的現(xiàn)象。水資源污染不僅嚴重危害人們的健康，還會破壞生態(tài)環(huán)境和物種多樣性，引起動植物大面積死亡。為了保護人們賴以生存的環(huán)境，對水資源進行保護是十分必要的。
2污水環(huán)境治理的措施。
2.1加強水資源保護及污水處理宣傳。
近些年，雖然我國黨中央和各地政府及環(huán)境保護部門一再強調水資源保護工作的重要性，但是取得的效果卻不是很理想，其中很主要的原因是政策宣傳的不到位，人們不了解環(huán)境保護工作的重要性，也沒有形成環(huán)境保護的意識。因此，在進行城市污水處理工作時，一定要加大宣傳的力度，讓人們認識到水資源保護工作的緊迫性和必要性，使每一個人都參與到水資源保護工作中，節(jié)約生活中的每一滴水，并養(yǎng)成良好的生活習慣。
2.2統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范城市污水管網建設。
城市管網系統(tǒng)建設是一個復雜的過程，施工的難度較大，尤其是在老城區(qū)或者是地下管網分布密集的地區(qū)。為了使城市污水管網系統(tǒng)能夠形成一個有效的整體，必須對整個管網系統(tǒng)進行統(tǒng)一的規(guī)劃。首先，要依據每一個城市的特點來進行科學的規(guī)劃和設計，由于城市管網系統(tǒng)建設是一個惠及子孫后代的工程，因此，在進行規(guī)劃時還要具有前瞻性，要對未來進行科學合理的預測。使污水管網系統(tǒng)不僅可以滿足現(xiàn)在的需求，還可以滿足未來一段時期內人們的需求，這樣就增加了城市污水管網建設的經濟性;其次，要將網系統(tǒng)中不同作用的管道進行分類，要保證作用不同的管道可以相互配合，而又互不干擾。
3城市污水環(huán)境治理的方法。
3.1活性污泥法。
活性污泥法是使用比較廣泛的一種污水處理方法，它具有很高的.處理能力，而且出水的水質相對較好。活性污泥法由曝氣池、沉淀池、污泥回流和剩余污泥排放系統(tǒng)組成。廢水和回流的活性污泥一起進入曝氣池形成混合液。通過曝氣設備充入空氣，空氣中的氧溶入混合液，產生好氧代謝反應，且使混合液得到足夠的攪拌而呈懸浮狀態(tài)，這樣，廢水中的有機物、氧氣同微生物能充分接觸反應。隨后混合液進入沉淀池，混合液中的懸浮固體在沉淀池中沉下來和水分離，流出沉淀池的就是凈化水。沉淀池中的污泥大部分回流，稱為回流污泥，回流污泥的目的是使曝氣池內保持一定的懸浮固體濃度，也就是保持一定的微生物濃度。曝氣池中的生化反應引起微生物的增殖，增殖的微生物量通常從沉淀池中排除，以維持活性污泥系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，這部分污泥叫剩余污泥。活性污泥除了有氧化和分解有機物的能力外，還要有良好的凝聚和沉降性能，以使活性污泥能從混合液中分離出來，得到澄清的出水。但這種方法因為基礎建設資金量較大，還是有一定的局限性。因此，如何使城市污水處理工藝朝著低能耗、高效率、少剩余污泥量、最方便的操作管理，以及實現(xiàn)零回收和處理水回用等可持續(xù)的方向發(fā)展，已成為目前水處理技術研究和應用領域共同關注的問題。這要求污水處理不應僅僅滿足單一的水質改善，同時也需要一并考慮污水及所含污染物的資源化和能源化問題，且所采用的技術必須以低能耗和少資源損耗為前提。
3.2生物膜法。
生物膜法是一種固定法，主要用于去除廢水中溶解性的和膠狀的有機污染物。在污水生物處理的發(fā)展和應用中，活性污泥和生物膜法一直占據主導地位。生物膜法是利用附著生長于某些固體物表面的微生物進行有機污水處理的方法。生物膜是由高度密集的菌群、原生動物以及藻類等組成的生態(tài)系統(tǒng)，其附著的固體介質稱為濾料或載體。生物膜自濾料向外可分為厭氣層、好氣層、附著水層、運動水層。生物膜法的原理是：生物膜首先吸附附著水層有機物，由好氣層的好氣菌將其分解，再進入厭氣層進行厭氣分解，流動水層則將老化的生物膜沖掉以生長新的生物膜，經過長期反復的生長和老化以達到凈化污水的目的。但是生物膜法的投資相對較高，而單位處理效率較低。如何能夠低成本，高效率的處理城市生活污水仍是亟待解決的問題。
3.3氧化法。
氧化法是目前廣泛采用并極具發(fā)展?jié)摿Φ某鞘猩钗鬯A處理方法之一。根據氧化劑的種類及反應器的類型，氧化法可分為化學氧化法、催化氧化法、濕式氧化法，光催化氧化法、超臨界氧化法等?；瘜W氧化法雖然操作簡單，但由于其處理效果并非十分理想，而且由于其運行成本較高，因此，在城市生活污水處理應用中使用并不很多。在這種前提下，光催化法應運而生。其特點為設備簡單、運行條件溫和、氧化能力強、殺菌作用強、處理徹底。達到了人們對污水處理的的理想境地。所謂光催化反應，就是在光的作用下進行的化學反應。光化學反應需要分子吸收特定波長的電磁輻射，受激產生分子激發(fā)態(tài)，然后會發(fā)生化學反應生成新的物質，或者變成引發(fā)熱反應的中間化學產物。光化學反應的活化能來源于光子的能量，在太陽能的利用中光電轉化以及光化學轉化一直是十分活躍的研究領域。
結束語。
雖然我國加大了水資源保護的力度，但是我國城市污水治理工作仍存在許多問題，治理的效果也不理想，仍需要環(huán)境保護部門不斷的進行探索和努力。環(huán)境治理是一個長期的工作，需要社會各界的參與，只有將環(huán)境保護意識深入人心，才是最有效的環(huán)境治理措施。
參考文獻。
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假設檢驗畢業(yè)論文篇七
在近十幾年的肉雞生產中，養(yǎng)殖戶為了控制大腸桿菌及某些細菌感染，在使用飼料添加劑及治療中盲目應用一些抗菌藥物，從而導致耐藥菌株越來越多，并日趨嚴重。事實上，因為大腸桿菌可通過菌毛將其抗藥性質粒傳遞給其他大腸桿菌，所以，大腸桿菌的抗藥性形成較快，環(huán)境中大腸桿菌耐藥性菌株越來越多。
近幾年來，地區(qū)實驗室曾多次無菌采取疑似大腸桿菌病的本地病雞、死雞的心血、肝、脾、腎等病料，進行病原菌的分離、生化鑒定和藥敏試驗。生化鑒定結果顯示，引起試驗雞只發(fā)病的病原為大腸桿菌，藥物敏感性試驗結果表明，本地區(qū)大腸桿菌對硫酸安普霉素、阿米卡星高度敏感，對新霉素、慶大霉素中度敏感，對環(huán)丙沙星、氟苯尼考耐藥。曾經對致病性大腸桿菌敏感的藥物出現(xiàn)了不敏感和不同程度的耐藥，提示在以后的肉雞生產中應慎用抗生素，在使用藥物治療大腸桿菌病時，要充分利用藥敏試驗，為雞大腸桿菌病的防治提供科學的理論依據，并需注意交替用藥，按療程投藥才能收到較好的治療效果。
1、病因分析。
1.1免疫抑制。
主要是由雞新城疫病毒、禽流感病毒、雞傳染性支氣管炎病毒、支原體等病原體的感染繼發(fā)造成。往往會先破壞呼吸道和消化道的黏膜屏障系統(tǒng)的完整性，致使被感染雞只不同程度地出現(xiàn)免疫抑制等，從而為大腸桿菌的入侵打開了門戶。
1.2免疫應激。
某些應激反應可引發(fā)大腸桿菌病的發(fā)生。如接種疫苗時雞群產生的應激反應以及免疫程序設計不當都會引起雞群抵抗力下降或呼吸道癥狀，從而造成大腸桿菌感染和繼發(fā)感染。
1.3有害環(huán)境。
有害的環(huán)境因素也是引起大腸桿菌感染主要原因之一。飼養(yǎng)管理差，環(huán)境污染嚴重，應激因素長期存在，都能促進該病的發(fā)生和流行。如氣候突變、寒冷、悶熱、通風換氣不良、氨味過濃等應激因素，使雞群抗病力減弱，大腸桿菌乘機侵入，引起機體發(fā)病。衛(wèi)生條件差，糞便、污水、病死雞等不能無害化處理，從而造成了雞場環(huán)境污染嚴重，細菌、病毒大量存在。對消毒工作不重視或不嚴格，飼養(yǎng)密度過大，潮濕的環(huán)境又為大腸桿菌及其他致病性微生物的滋生創(chuàng)造了條件。
1.4飲飼及營養(yǎng)狀況。
日常生產中，飼養(yǎng)方式、飲水等會直接影響到雞群營養(yǎng)狀況的好壞，日糧營養(yǎng)水平的高低以及不同營養(yǎng)成分之間的平衡狀況等都是引發(fā)大腸桿菌感染的重要因素。如飼料營養(yǎng)缺乏(維生素等含量不足)、飼料霉變等，會導致雞抵抗力下降，對大腸桿菌易感性增加，引起大腸桿菌病的發(fā)生。
2、預防與治療。
對本病的防控應堅持預防為主的原則，治療要堅持盡早發(fā)現(xiàn)、盡快投藥治療的原則。
2.1預防措施。
2.1.1加強飼養(yǎng)管理。對飼料進行合理搭配，保持飼料、飲水清潔，及時清除糞便等。飼養(yǎng)密度過大的雞群，要適度調整，保持良好通風換氣，保持適宜的溫度和濕度，避免驟冷驟熱，以減少各種應激等誘發(fā)因素。
2.1.2加強消毒。定期對場地、器具等進行徹底消毒，注重帶雞消毒。污染嚴重或常發(fā)病雞場，要根據情況適當縮短消毒間隔時間，一般5～7d要進行一次徹底消毒。
2.1.3疫苗接種預防。接種大腸桿菌疫苗可在一定程度上控制該病的發(fā)生，但因大腸桿菌血清型較多，其效果并不十分理想。對有條件的已發(fā)生污染的雞場建議用本場分離的大腸桿菌菌株制作滅活菌苗進行免疫接種，效果可靠。
2.1.4加強種蛋管理，建立健康的種雞群。大腸桿菌可因種蛋帶菌而垂直傳播，因此，必須做好種雞群大腸桿菌病的凈化工作。
對病雞不能留作種用，一律淘汰。另外，種蛋本身不帶菌，但由于撿拾不及時或者產蛋箱衛(wèi)生狀況不良，使種蛋與糞便接觸而受到污染。因此，孵化場還須作好對種蛋的消毒，以減少種蛋污染。在種蛋入孵前必須做好藥物消毒工作。如果有條件，種蛋產出后2h內應用藥物熏蒸消毒或用0.3%的過氧乙酸進行帶雞噴霧消毒，確保種蛋有最高的孵化率和健雛率。
2.1.5實行全進全出制。全進全出的飼養(yǎng)方法是預防該病的有效方法，可有效避免不同日齡、不同批次雞群間的交叉感染。同時，雞群盡可能采用封閉式管理，這樣可減少或杜絕雞群與大腸桿菌的污染物接觸，防止本病發(fā)生。
2.1.6加強飼料飲水的獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)測。飼料的采購、貯存和加工等環(huán)節(jié)要加強衛(wèi)生管理，防止發(fā)霉、變質，減少大腸桿菌的污染。對水井、水塔和水箱等儲水設施以及輸水管道要經常清理、定時消毒。
2.1.7藥物預防。在飲水或飼料中按預防劑量投喂抗生素可對該病的發(fā)生起到預防作用。
2.1.8有效控制其他疾病。在基層服務中發(fā)現(xiàn)，很多其他疾病導致大腸桿菌病的繼發(fā)或混合感染，如雞沙門氏菌病、霉形體病、傳染性鼻炎、傳染性支氣管、喉氣管炎、新城疫等。對于這些疾病，目前都有較好的疫苗或藥物進行預防。因此應制定適合本場的防疫程序并認真實施，盡可能防止其他疾病的發(fā)生，這樣也就間接的起到預防和減少大腸桿菌病的發(fā)生。
2.2治療。
(1)首先，病雞隔離，及時治療。對急性經過的'不及救治的病死雞做好焚燒掩埋及消毒工作。(2)加強飼養(yǎng)管理，消除誘因，加強衛(wèi)生消毒。(3)合理使用抗菌藥。通過藥敏試驗，選擇高敏藥物，克服盲目用藥，根據藥敏實驗結果，合理選擇和交替使用抗菌素。(4)使用中藥。一般情況下，單純因大腸桿菌感染而發(fā)病者較少，大部分都是繼發(fā)或混合感染，辯癥施治，合理搭配中藥可以取得良好的療效。方劑：黃連50g、黃芩60g、紫花地丁40g、赤芍30g、梔子30g、地榆60g、大黃40g、木香30g、白頭翁50g、知母30g、秦皮50g、甘草30g，烘干粉碎后，按500g拌飼料100kg自由采食，連喂3d，可較好的控制病情。(5)綜合措施。根據用藥史及病情，全面分析藥理并通過藥敏實驗篩選，采用中西藥結合的方式綜合治療，并在飼料中2倍量投服維生素c保健粉，同時飲用電解多維，可取得較好的治療效果。
大腸桿菌是條件性致病菌，防制該病的關鍵在于加強飼養(yǎng)管理，做好各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生消毒，減少各種誘發(fā)因素，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生防疫措施，創(chuàng)造一個良好的飼養(yǎng)環(huán)境。有效控制容易并發(fā)和繼發(fā)該病的病原是防止本病發(fā)生的有效措施。由于各地大腸桿菌的血清型，特別是優(yōu)勢血清型存在差異，有效而通用的菌苗尚未出現(xiàn)，因此篩選地區(qū)性免疫原性優(yōu)良的大腸桿菌菌株制作菌苗，乃是防制雞大腸桿菌病及有效進行免疫預防的基礎。建議有條件的雞場，最好采用自家滅活苗，這樣效果可靠，更適用于血清型復雜的地區(qū)。
參考文獻：
[1]郭萬柱，吳彤，陳瑤先.動物微生物學[m].四川成都：四川科學技術出版社，.
假設檢驗畢業(yè)論文篇八
白駒過隙，歲月如歌。
轉眼又到了論文答辯的時候，這也意味著三年的研究生生涯即將接近尾聲了。雖然感覺有些事情似乎還沒有做完，雖然感覺還有這樣那樣的遺憾，但是時光就是如此。
時間的腳步從來都沒有停息過，生命的輪回又是多么的不可抗拒。幸而在從不停歇的歲月里，總是有許許多多的人和事駐留在我感恩的記憶中。
在這里要衷心感謝我的恩師李昕教授，這篇論文的成稿絕非我一人之力，李老師所傾注的心血更是讓我深為感動。正是她在開題時多次的認真修改和嚴格要求，才讓我在后面的寫作過程中免去了不少波折，這種做學問的嚴謹和規(guī)范相信即使在走出校門后依然能夠對我產生深刻的影響。論文成稿之后，自己內心并沒有絲毫的輕松感，多年的法學求學路讓我對法學有了從接觸、積累、探索、困惑乃至熱愛的過程?；蛟S我對它還有諸多的誤解，或許在走上工作崗位之后，我會發(fā)現(xiàn)它在現(xiàn)實中難以忍受的瑕疵，或許無論是法治還是法律職業(yè)的道路都注定艱難。但我仍然相信并且堅信其依然有純粹的讓人心動的地方，值得我在法律的圣殿外努力的攀爬、虔誠的叩首，就像一位法學院院長在新生開學典禮上曾經說過的那樣：法學院是一個造夢的地方，因為我們行走在追求理想國般的社會制度與社會狀態(tài)的道路上，雖然過程坎坷崎嶇乃至孤單寂寞，但仔細想想我們并不貧窮。而在走向這條道路的過程中，李昕老師三年來給予我的授業(yè)之恩和關懷照顧的點點滴滴，引導我走向法學的思維和法治的心態(tài)，所有的這些都讓我永生不忘。
在我心目中，李老師是一位將學術上理性和生活中感性完美結合的女性。
這份師生之情也將永在我心。感謝我的母校首都師范大學，與她的結緣絕對是我生命中一次華美的邂逅。
作為師范大學的非師范生，三年來耳濡目染于為學為師的淳樸學風彌漫的校園，受益匪淺。在我看來，為學為師不僅僅是治學理念，更是處事和立身之本，在科技日新月異的今天，自主學習和終身學習的重要性自不待言。
感謝法律系的其他諸位老師。
感謝杜強強教授，他教會我們法律不僅僅需要理性，還需要規(guī)范。
課業(yè)之余同杜老師暢談法律和時事問題實乃一大快事;感謝鄭賢君教授，她嚴謹而又善于創(chuàng)新的學風如春風化雨般深深的影響著我們的學術品格，讓我們感受到了大家的風范。
如果說這個社會上還有以視學術為生命的學者，那么杜老師和鄭老師絕對是其中的楷模;感謝外審專家胡錦光教授和答辯主席張步峰教授的辛勤付出;感謝龍文懋教授、劉佳老師、肖怡老師、孔德周老師、吳高臣老師、邢星老師和輔導員董艷老師;感謝成教辦公室的馬玉茹老師在我給成教生代課期間提供的各種關照和便利。
首師大法律系諸位老師給予我的.教義，足夠我受用終身;感謝同宿舍的國飛兄、燦兄、全生兄一千多個日日夜夜的朝夕相處和關心幫助讓我生活在一個溫馨的大家庭;感謝紹峰、陳倩、安陽、萬輝等各位行政法同門在學習中的共同進步和在生活中的嬉笑玩樂;感謝趙昭、高超、馨天等師弟妹還有想姐、小馬哥、霞姐、民權兄等前輩的關照;感謝證坤、璐璐、張進、小蔡、張鵬等同在北京讀書求學的老友。
讀研的生活中有你們陪伴是我的幸運。感謝本科就讀的母校華南農業(yè)大學，生命中最珍貴的青春歲月在這里揮灑。
雖然四年中不乏些許的抱怨和不滿，但走出華農三年多來，從來不敢忘記華農法學人的身份。在南國廣州以及這所如花園般美麗的校園里，我發(fā)自內心的感受到務實的校風和城市精神帶給我的改變和力量。
華農如母親一般，讓我們在她的懷里釋放著激情飛揚的青春歲月，在給了我們造夢樂園的同時，也警告我們保持現(xiàn)實的清醒。
同時要感謝農大法學院的唐元平、魏旭、何方耀、趙蕾、王慧、唐依等諸位老師，距離的遙遠并不代表忘記，感謝你們在我讀研期間依舊給予我的指導和交流;感謝冠偉、張勤、敏華、燕玲、海華、善銀、國良、冰玲、燕青、東君、柳清、鐘晗等本科時的諸位同門好友七年來的同門之誼、手足之情,感謝他們教會并讓我明白感恩和愛心還有堅持和追求是多么重要。人生天地間，忽如遠行客，好在世界已經變小，通訊的發(fā)達足以讓我們遠在天涯依然能夠感受到彼此的存在;此外，還要感謝民政部法規(guī)司的許立群司長、張貞德處長、陳小勇副處長、吳斌博士等在我實習期間給予的各種關照和提攜。
此時此刻，最想感謝的是我最親愛的爸爸媽媽還有哥哥多年來辛勤的養(yǎng)育之恩，你們的愛是多么無私、平凡而又偉大，你們的健康、平安和快樂，永遠是我在人生道路上勇往直前的最大動力。
假設檢驗畢業(yè)論文篇九
按照我國《會計準則》的規(guī)定，會計核算基本條件即會計假設包括會計主體、持續(xù)經營、會計分期、貨幣計量四項。這四項會計假設適應傳統(tǒng)經濟環(huán)境，并為會計實踐所檢驗，證實了其公道性。但是，隨著因特網的普及和日趨廣泛，商務逐漸走進現(xiàn)實生活，企業(yè)的生產經營方式和企業(yè)組織形式都發(fā)生了重大變化，出現(xiàn)了網上企業(yè)、網際企業(yè)、虛擬企業(yè)等新的企業(yè)系統(tǒng)。同時也帶來了知識經濟、網絡經濟等新的經濟形態(tài)，對傳統(tǒng)的會計系統(tǒng)產生了重大，會計假設更是首當其沖。
1、會計主體呈現(xiàn)多變和模糊的特點。
會計主體又稱為會計實體，指會計為之服務的特定組織實體，這個實體是有形的、相對明確和穩(wěn)定的，在空間上限定了會計活動的范圍，夸大的是會計信息提供對象的特定性和單一性。隨著網絡技術和機技術的發(fā)展，企業(yè)之間的聯(lián)系變得更緊密、便捷，交易決策可以在瞬間完成；企業(yè)的分、合也變得更加輕易，尤其是網絡公司聯(lián)合協(xié)作方式的多樣性和靈活性，使得傳統(tǒng)會計主體假設中夸大的單個的、獨立的、穩(wěn)定的企業(yè)實體，不能適用計算機網絡上的獨立法人企業(yè)組成的臨時同盟體的新情況，而且也不能再為網絡公司會計信息表露的范圍和態(tài)度提供基本支持。由于網絡公司是獨立企業(yè)按照不同交易事項自由組合成臨時經營主體，在完成交易活動后，各成員可以根據需要解散公司或者和其它企業(yè)另行組成一個新的網絡公司，從而使得會計主體在認定上產生困難。另外網絡筒機的隨時性、不確定性，使企業(yè)的重組、合并、吞并、分立可以在短期內實現(xiàn)頻繁變動，從而使得會計主體始終處于一種不斷變化狀態(tài)之中，具有很大的模糊性。傳統(tǒng)會計主體在這種條件下已失往意義。因此如何在互聯(lián)網環(huán)境中對會計主體作出新的界定或對會計主體假設本身進行修正是無法回避的題目。
2、經營的臨時和短暫性使得原來的持續(xù)經營假設不完全適用。
持續(xù)經營假設是指假定一個企業(yè)在可預見的將來會持續(xù)經營下往，不會清算或破產，直到實現(xiàn)企業(yè)主體的計劃和完成受托責任為止，它限定了會計核算的時間范圍。事實上，這一假設具有很大的局限性。一個企業(yè)不論其規(guī)模大小，它總是一個有限生命的組織，一旦能夠證實會計主體已無法履行其所承擔的各項義務時，該假設就失往了支持它的事實基礎。在網絡，會計主體十分靈活，存在的時間是非有很大的不確定性。網上吞并、收購、破產等活動使得人們很難辨清一個會計主體是否在持續(xù)經營，持續(xù)經營的靜態(tài)觀受到了動態(tài)因素的挑戰(zhàn)。如網絡時代，競爭愈演愈烈，企業(yè)稍有不慎，就可能面臨破產、清算。另外，持續(xù)經營假設在傳統(tǒng)會計中，是在一段時間內為考慮財產估價和用度分配等題目而設立的，而網絡會計可實時反映財產估價和用度分配題目，況且對于虛擬企業(yè)來講，由于其經營活動的短暫性，使得資產的本錢計價，用度收進的定期配比不切實際。所以原來意義上的持續(xù)經營假設已經不再完全適用。
3、信息技術的發(fā)展使得實時呈報模式已具備可行性。
會計分期假設是指可以將企業(yè)連續(xù)不斷的經營活動分割為若干個相互獨立又相互連接的較短時段，并將其作為編制財務報告、提供經營成果的時間范圍。傳統(tǒng)的會計分期假設是對持續(xù)經營假設的補充，主要是通過定期報告形式來核算和報告會計主體的財務狀況和經營成果，反映受托經濟責任的履行情況，找出存在的題目，以利于下一周期的生產經營。但是人為地劃分會計期間將不可避免引起會計信息的部分失真，而且定期提供的會計報告所反映的信息具有嚴重滯后性，從而不利于信息使用者決策的需求，這是會計分期假設本身固有的缺點。網絡時代，高的通訊技術和互聯(lián)網技術，使得網絡公司的事項或交易可以在瞬間完成，資金可在瞬間劃撥。激烈的競爭機制要求決策者必須在較短的時間內做出反應，這就要求企業(yè)必須提供及時的、最新的會計信息，會計報告期必須縮短。由于計算機技術、網絡技術的廣泛應用，電子聯(lián)機實時報告可使信息使用者通過網絡隨時獲得動態(tài)的財務報告，而不必等到會計期間結束后才可獲得，這就有效避免了會計信息失真和滯后的題目。信息使用者對會計信息的需求將朝著多層次、多元化方面發(fā)展，會計分期應以它們的需要為基礎，決不能以劃一的日歷年度為標準。
4、貨幣化信息存在多方面的局限性。
貸幣計量假設是指會計職員所記錄、分類、匯總財務報告時，可以用貨幣來計量經濟信息。貨幣計量假設本身就存在嚴重的缺陷。網絡環(huán)境下，單純用貨幣計量提供的會計信息，越來越不能滿足信息使用者的要求。諸如在資產負債表中占據核心地位的無形資產信息、背景信息、未來信息、企業(yè)競爭力等難以用貨幣計量，但卻對使用者決策有重大價值，假如單純用貨幣來計量，那么，它們都將不得不被排除在財務報表、甚至是財務報告之外。近年來，會計報告的使用者十分重視會計信息的相關性和前瞻性，期看會計報告能夠提供更多的面向未來的非貨幣信息，做出公道、有效的決策，從而避免因不慎而招致的決策失誤。單純的貨幣化信息降低了會計信息的有用性。
二、對假設的重新熟悉和理解。
1、會計主體由盡對實體信息使用現(xiàn)向相對主體信息使用現(xiàn)轉變。會計主體假設應由過往的夸大單個盡對實體信息使用觀，轉向的相對主體信息使用現(xiàn)，使其成為一個開放性的主體假設。只要是為了共同的利益而相互協(xié)作的聯(lián)合體，都可將其視為會計主體。這一定義是將經濟利益的高度同一性作為衡量和判定會計主體的標準。它包含兩層含義：1．不與外界發(fā)生同盟關系而獨立運作的，即不存在控制與被控制，或按照一定的協(xié)議而相互協(xié)作的企業(yè)，由于其內部存在明顯的經濟利益，可直接看作會計主體；2.對于存在著共同的經濟處益而適宜協(xié)作的企業(yè)同盟體，也應將其看作一個會計主體。
2、引進即時經營假設和暫時性子假設。
由于持續(xù)經營假設面臨網絡經濟的和挑戰(zhàn)，假如仍然沿用這種假設，終極得到的財務報告不可避免地含有人為估計和判定的成分，由此得到的企業(yè)財務狀況和財務成果以及財務變動情況的會計信息，只是外企業(yè)整個經營過程中某一個階段的綜合反映與，具有一定的暫時性和不確定性。因此需要將持續(xù)經營假設改為即時經營假設，也就是說，會計核算應當以企業(yè)在其存續(xù)期為條件，否則應進行清算會計。同時引進暫時性子假設。由于在存續(xù)期中，企業(yè)的經營活動存在很多未知和不確定，當前得到的財務狀況和財務成果只是一種暫時性結果。一方面會計信息的'使用者會熟悉到，當前得到的企業(yè)財務狀況和經營成果具有暫時性，就會留意到會計信息所反映和客觀事實不可能完全一致的特點，并適當做出分析和調整。另一方面，假如企業(yè)仍然持續(xù)經營，可以以為當時的暫時性信息僅供前期的短期決策，在后一期得到的結果，可以借助網絡和機技術，并結合當時的市場情況與前期對比，進行在線平衡核算。如資產進行重置本錢、重新攤銷等。在這種假設和于假設下，企業(yè)無論何時得到的財務狀況，對會計信息的使用者來說，都是具有參考價值，同時對決策有很大幫助。
3、建立自動分期假設。
盡管會計分期受到網絡和實時報告的影響，但是由于會計目標的更加具體和不同需求者的特殊需要及市場環(huán)境的快速變化，需要在即時經營假設的支持下，改會計分期假設為自動分期假設，這樣一方面可以滿足信息使用者不同時間（包括年、季、月、日，甚至小時）的信息需求，同時也可以借助網絡和計算機技術核算出最新、最正確的貼目。
4、改進計量手段，增加非貨幣化的信息。
會計計量手段不應僅局限于將資金流與信息流合二為一的、抽象化的、觀念上的貨幣，而應實現(xiàn)計量手段多元化。我們不能由于貨幣計量手段單一性的便利而喪失信息的完整性和有用性，從而偏離會計的最初目的。由于貨幣只能反映能予以計價和量化的事項，但是企業(yè)中還存在大量不能量化揭示的事項，如員工對企業(yè)的忠誠度、企業(yè)的經營理念為員工和的認可程度、治理職員思想素質及經營技能的高低等，這些事項對企業(yè)的經營成敗都將產生至關重要的影響，都應想法予以反映。因此，在會計報告中應該對非財務信息加強計量，以此進步會計報告的決策有用性和相關性。
假設檢驗畢業(yè)論文篇十
畢業(yè)論文是培養(yǎng)人才的重要實踐，是人才培養(yǎng)質量的重要指標，同時也是醫(yī)學院校培養(yǎng)目標和教學質量的評價指標。畢業(yè)論文是一個測試學生學習成績和綜合素質的手段和參與畢業(yè)論文完成的綜合訓練，對培養(yǎng)學生分析和解決能力、自主學習能力、創(chuàng)新能力、綜合理論與實踐和認真的工作作風和工作態(tài)度具有重要的意義，為學生畢業(yè)后開展進一步的研究工作打下了良好基礎。本文就醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題進行探索以及解決這些問題的對策做了詳細分析。
1.緊張的畢業(yè)實習、沉重的就業(yè)壓力和各種各樣的考試等沖擊，造成學生對畢業(yè)論文的投入明顯不足。畢業(yè)論文是本科生教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，但就業(yè)對國家和個人也同樣重要，大學生就業(yè)制度改革后，其就業(yè)壓力不斷增大，而畢業(yè)論文怡好安排在用人單位招聘高峰期。對于醫(yī)學生而言，一方面，與其他專業(yè)的學生相比，實習任務較重，時間緊;另一方面，大部分學生都認同找到好工作比寫好論文更為重要，因此，在為了能及時完成臨床工作和謀求一份好工作的前提之下，畢業(yè)生不得不拖延和怠慢畢業(yè)論文。原因之二，目前用人單位在聘用醫(yī)學檢驗專業(yè)的畢業(yè)生時，多注重臨床實驗室操作技能，一些英語、計算機的'等級證書以及學生個體的綜合社交素質等諸方面，而對于畢業(yè)論文的狀況和質量一般都無人問津，這就促使在校大學生花費較多的精力在追求各種單位所要求的技能資格上。同時，考研、考公務員等各類考試也將分散學生的大量精力。
2.學生畢業(yè)論文的基本技能訓練不到位。
醫(yī)學院盡管開設了文獻檢索、文獻綜述、醫(yī)學統(tǒng)計學等畢業(yè)論文的相關課程，制訂了畢業(yè)論文的撰寫要求和撰寫格式，但由于學生缺乏感性認識及相關配套的訓練，在正式做畢業(yè)論文時仍然有不少學生不會文獻檢索、數據的統(tǒng)計處理、制作圖表等基本技能，不知畢業(yè)論文的框架結構和如何構思畢業(yè)論文，語言表達不夠專業(yè)化和學術化，邏輯性不強，文字不通順，所提供的論據不能證明論點，甚至前后矛盾，書寫格式不規(guī)范，對文獻的引用、標點符號的使用、圖表繪制的說明等都不符合醫(yī)學科研論文的要求。有些學生英文摘要不是通過逐字逐句翻譯，而是通過計算機軟件翻譯。
主觀上不少學生對畢業(yè)論文的重要性認識不足，對畢業(yè)論文的目的、意義和要求認識不清，對畢業(yè)論文的寫作存在極大的盲目性。一部分學生認為畢業(yè)論文對畢業(yè)以及工作無明顯影響，用處不大，因此，對畢業(yè)論文的撰寫應付了事。
4.教師資質的好壞直接影響畢業(yè)論文質量由于指導教師專業(yè)水平、科研能力及論文指導經驗參差不齊，導致畢業(yè)論文質量也參差不齊，部分教師由于有其他教學、科研任務，精力的有限性自然導致教師指導畢業(yè)論文心有余而力不足。部分教師對畢業(yè)論文缺乏指導經驗，影響了整體的指導水平。
5.畢業(yè)論文經費投入不足經費問題是目前困擾醫(yī)學檢驗。
專業(yè)畢業(yè)論文可持續(xù)發(fā)展的首要問題。一定的經費才能保證實驗順利進行，才能完成具有一定水平的畢業(yè)論文。由于目前醫(yī)學院投入的畢業(yè)論文經費有限，學生完成畢業(yè)論文所需的試劑費用基本上只能由實習基地承擔，而實習基地的許多帶教教師沒有科研經費，試劑費用最終只有實習科室承擔，這樣勢必會影響到學生畢業(yè)論文的進度和質量。
二、提高畢業(yè)論文質量的對策與措施。
1.健全完善畢業(yè)論文管理的規(guī)章制度根據醫(yī)學檢驗專業(yè)本科生畢業(yè)論文的實踐過程，對指導教師、學生的職責以及畢業(yè)論文撰寫要求包括文獻資料查閱、選題、論文格式、收集、數據處理、成績評定等作出具體規(guī)定，對畢業(yè)論文的選題審批、開題、中期檢查、評閱和答辯等環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控提出具體和明確的要求，并行之成文，使畢業(yè)論文的管理有章可循。通過畢業(yè)論文的各項規(guī)章制度和管理辦法的制訂、完善和執(zhí)行，為本科生畢業(yè)論文的整體質量提供強有力的制度保障。
2.強化醫(yī)學科研論文基本技能訓練在實習前加強醫(yī)學科研論文基本技能訓練，將知識傳授與科研探索結合起來，以激發(fā)學生的科研熱情。根據檢驗專業(yè)特點，開設更多與科研相關的課程，其中包括教授學生文獻檢索的技巧及對數據處理的方法(如醫(yī)學統(tǒng)計學的基礎知識和一些很有實際應用價值的統(tǒng)計軟件的使用)等，培養(yǎng)學生英文文獻檢索、翻譯和計算機應用能力。開設畢業(yè)論文寫作講座，主要內容包括：論文開展的基本步驟和內容、論文選題和開題報告、論文的撰寫格式和要求等，為做好畢業(yè)課題、文獻查詢、撰寫綜述及畢業(yè)論文打下良好基礎。
3.加強畢業(yè)論文重要性教育加強畢業(yè)論文重要性教育，端正學生學習態(tài)度，使學生明確完成畢業(yè)論文的目的、意義和作用，理解撰寫畢業(yè)論文不僅有利于良好臨床技能和臨床思維模式的建立，而且可以提高科研素質，為今后的臨床和科研之路打下堅實基礎，只有遵循嚴謹、求實的作風才能成為一名合格的醫(yī)學人才。
4.重視畢業(yè)論文指導教師隊伍建設畢業(yè)論文質量的好壞與指導教師有重要關系，因此，指導教師要求為中級以上專業(yè)職稱，由有較強科研能力、較高學術水平、具有嚴謹、科學的學術態(tài)度和高度責任意識的教師承擔。同時加強指導教師梯隊建設，大力引進優(yōu)秀人才，補充師資的不足，注重對現(xiàn)有師資進行培訓，讓更多的年輕教師參與論文指導。對于首次指導、缺乏帶教經驗的青年教師可以采用聯(lián)合指導的模式，即由中級以上職稱的資深帶教教師與青年教師聯(lián)合指導實習生完成畢業(yè)論文，這樣可以更好地發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。通過聯(lián)合帶教本科畢業(yè)論文使青年教師提高了文獻檢索、科研論文撰寫和科研思維能力。
5.處理好就業(yè)與撰寫畢業(yè)論文的關系，合理安排畢業(yè)論文撰寫時間。
(1)由于醫(yī)學檢驗專業(yè)本科生實習計劃中沒有專門安排畢業(yè)論文設計、撰寫時間，畢業(yè)論文都是在實習過程中完成。經過多年的帶教實踐，本科室在畢業(yè)實習計劃中安排了4?6周為畢業(yè)論文設計、撰寫時間。雖然時間不長，但有利于提高畢業(yè)論文的質量，也為畢業(yè)論文的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。
(2)進一步提高教師、學生和管理人員對畢業(yè)論文重要性的認識，使大家充分認識到畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的重要組成部分，它的實踐性和綜合性是其他教學環(huán)節(jié)所不能取代的。在提高認識的基礎上，認真處理好畢業(yè)論文與就業(yè)、考研等的關系，合理安排各項工作，適當延長科研周期和撰寫時間，做到主次分明，統(tǒng)籌安排。
三、結語。
綜上所述，通過對醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)論文存在問題的探索，不難看出，畢業(yè)論文是理論研究與實踐相結合的重要階段，是科研能力培養(yǎng)的一個重要階段。它是對學生科研思維和科研能力的綜合培養(yǎng)。針對當前高校畢業(yè)論文工作中存在的問題和高等教育發(fā)展的要求，開展畢業(yè)論文改革，努力提高畢業(yè)論文的質量，應成為教學實踐的重點。
假設檢驗畢業(yè)論文篇十一
國以民為本,民以食為天,食以安為先。食物是人類賴以生存和發(fā)展的基本物質條件,也是國家安定、社會發(fā)展的根本要素。隨著科技發(fā)展和人們生活水平的提高，食品安全和衛(wèi)生已經成為人們關注的焦點。在任何一個國家,食品質量及其安全性都是上至國家領導人,下至百姓共同關注的一個永恒主題。本人從事食品檢驗檢測工作多年，根據工作經驗淺談食品安全和食品檢測的關系。
食品安全是關系國計民生的大事。保證食品安全,防止食源性疾病的發(fā)生,是構建和諧社會、維護安全穩(wěn)定的重要措施。吃的放心、吃的安全、吃的健康,這是公眾的強烈愿望和共同的健康追求,也是社會文明進步的表現(xiàn)。
食品安全性分絕對安全性與相對安全性，它們的區(qū)分,在很大程度上也反映了一方面是消費者,另一方面是管理者、生產者和科技界主流派對什么是安全食品在認識角度上的差異。前者要求對他們提供沒有風險的食品,而把近年頻繁發(fā)生的安全性事件歸因于技術和管理的不當。后者從食品構成及食品科技的現(xiàn)實出發(fā),認為安全食品并不是完全沒有風險的食品,而是在提供豐富營養(yǎng)和最佳品質的同時,力求把可能存在的任何風險降至最低限度?？梢哉J為,這兩種不同的概念既是對立的,又是互補的,是人類對食品安全性認識發(fā)展與逐漸深化的表現(xiàn),從需要與可能、現(xiàn)實與長遠的不同側面,概括了食品安全性比較完整的含義。
食品安全性是食品質量的基本要素。食品的安全性,就是要求食品應當無毒、無害,是指正常人在正常食用的情況下攝入可食狀態(tài)的食品,不應造成對人體的危害。對它的充分理解應該注意兩個方面:一是對危害人體的界定。這種危害應包括消費者急、慢性毒害、感染疾病,危及消費者及其對后代的隱患。二是對無毒無害的界定。這是一種會對食品產生潛在危害健康的生物、化學、物理因素或狀態(tài)。隨著人類社會和現(xiàn)代科學的發(fā)展,一方面新的有毒有害物質不斷被發(fā)現(xiàn),另一方面新的檢測技術和方法發(fā)現(xiàn)原本被認為“清潔無污染”的食品中也廣泛存在著極微量的有毒有害物質。因此,從食品安全性的內涵和外延來看,對于普通消費者而言,食品的安全性越來越不是一個能夠簡單、明確判斷的事情。
由于食品安全性的內涵和外延，對于普通消費者而言，食品的安全性不能夠簡單、明確判斷，這就需要食品檢測機構能夠出具真實有效的檢測數據，為廣大消費者和政府部門提供有力的技術保障。
1、采用正確的抽樣方法。
抽樣是產品質量檢測過程中的基本工序之一，對產品質量的檢測有著重要的作用。在產品檢測的過程中，如果抽取的產品樣品不能夠代表全部的產品成分，這樣就不會具有一定的代表性，那么檢測數據會出現(xiàn)偏差，所以我們在產品抽樣的過程中，應該根據國家標準的規(guī)定和要求對產品進行正確的抽樣。
首先，要選擇高水平的抽樣人員。抽樣人員的素質高低對產品質量檢測結果有著重要的作用，抽樣人員必須熟練產品檢測的抽樣標準、抽樣方法以及抽樣的數量。同時，抽樣人員要有強烈的責任感，對抽樣工作要認真負責。其次，認真填寫抽樣表單。抽樣表單是質量檢測機構在對產品進行檢測之后所出具的檢驗報告，也是對檢驗結果進行監(jiān)督的重要材料。抽樣表單的填寫必須整潔完整，內容真實，同時抽樣表單要按照統(tǒng)一的格式填寫。再次，產品抽樣的數量必須合理。產品抽樣數量不能夠隨意的增加，特別是生活用品和消費品；抽樣的數量更不能少于規(guī)定的要求，否則就不會滿足產品檢驗的要求，或者是產品檢驗的結果不能夠代表檢驗的質量水平，阻礙產品檢驗工作的正常進行。
2、樣品的運輸和保存。
采集具有代表性的樣品，采樣用具及包裝物必須是滅菌的。在樣品的運輸和保存過程中應避免日光照射，防止外來物的污染。采樣后，根據食品特性，應將樣品盡快送往實驗室檢驗。運輸時應保持樣品完整。
3、操作人員的選用和操作要求烤魚。
實驗室應當聘請具有一定資質的人來操作，并且要經過考核合格后方能上崗。要求其具有較熟練的操作技能，強烈的質量意識，并且嚴格遵守操作規(guī)程，減少人為因素帶來的困擾。
4、強化其他產品檢驗方法。
根據產品檢驗原理和設備的不同，食品質量檢驗可以分為四種：感官檢驗方法、物理檢驗方法、化學檢驗方法。感官檢驗方法是食品質量檢驗中最基本的方法。感官檢驗主要是通過視覺、聽覺、味覺等檢驗方法對食品進行檢驗，感官檢驗方法的優(yōu)點是省時省力，提高產食質量檢驗的效率，其缺點就是存在一定的不準確性，往往會造成一些不當的后果；物理檢驗方法指的是通過對食品在物理條件下體現(xiàn)的各種性能的研究和測量，從而對產食品的質量進行深入的認識；化學檢測方法也是食品質量檢驗中的重要一部分，它又被稱之為化學分析方法。它主要是通過食品的化學反應來檢驗產品的最終質量，因為有些產品的某些特性只有通過化學反應才能夠體現(xiàn)出來?；瘜W檢測方法的優(yōu)點在于能夠能加深入的檢測產品的內部問題，更好地確定食品的質量好壞；微生物檢驗方法是食品檢測的主要方法，是指日常食用品的細菌污染進行檢驗，也可以稱之為衛(wèi)生檢驗。微生物檢驗方法一般包括細菌總數檢驗、霉菌總數檢驗、大腸桿菌檢驗、食用中毒菌的檢驗等多個方面。微生物檢驗與人們的生活水平息息相關，對人們生活水平的提高有著重要的作用。
總而言之，食品安全是關系國計民生的大事。保證食品安全,防止食源性疾病的發(fā)生,是構建和諧社會、維護安全穩(wěn)定的重要措施。吃的放心、吃的安全、吃的健康,這是公眾的強烈愿望和共同的健康追求,也是社會文明進步的表現(xiàn)。而倡導和建立健康、科學、文明的生活方式,正是先進文化的重要內容。為人民健康服務、為社會經濟建設服務,是公共衛(wèi)生工作的根本宗旨。保證食品安全、保障公眾的健康權益,代表了廣大人民群眾的根本利益,這是以科學發(fā)展觀為指導,全面建設小康社會的重要內容。食品工作者和食品消費者,要正確認識食品質量和食品安全性,確保消費者吃的放心、吃的安全、吃的健康。這就要求我們在對食品檢驗時要遵守職業(yè)道德，嚴謹科學態(tài)度，注意各個環(huán)節(jié)來確保檢驗數據的準確性，為食品衛(wèi)生和安全提供可靠的依據。并且隨著現(xiàn)代技術的發(fā)展，今后食品檢驗技術的發(fā)展方向會是：(1)采用快速和大批量的檢驗方法，來提高檢驗效率；(2)形成標準化的實驗條件；(3)提高和保證檢驗的精度和靈敏度。
假設檢驗畢業(yè)論文篇十二
【摘要】目的探討臨床醫(yī)學檢驗質量控制的影響因素及應對措施，為醫(yī)學臨床科學檢驗提供重要依據。方法以我院8月-12月的1256例患者為研究對象，統(tǒng)計其檢驗失誤例數，分析原因。結果1256例患者共檢驗2127次，產生305次(14.34%)檢驗失誤。主要包含檢驗準備、樣本采集、樣本處理和其他因素，對應階段失誤概率分別是64.92%、22.62%、4.26%和25%。結論臨床醫(yī)學檢驗質量影響因素多，加大質量控制力度，制訂詳細解決措施，提高檢驗結果準確性，為患者臨床診治提供精確檢驗數據，以提升我院臨床檢驗和診療水平。
【關鍵詞】臨床醫(yī)學檢驗質量控制對策
醫(yī)學技術日新月異，檢驗工作是開展臨床疾病診斷、治療和保健的基礎;因此，進行嚴格的臨床醫(yī)學檢驗質量控制是很有必要的。提高臨床醫(yī)學檢驗質量應該從檢驗的前、中、后三個方面入手，提高臨床檢驗的準確性[1]。
1資料與方法
1.1一般資料
隨機選擇208月-月來湖北職業(yè)技術學院附屬惠濟醫(yī)院治療的1256例患者作為研究對象。其中，男725例，女531例;年齡1～71歲，平均(37.2±9.5)歲。這1256例患者共進行臨床檢驗2127次，血液分析檢驗共計721次，生化檢驗共計456次，尿沉渣檢驗共計172次，便分析檢驗共計127次，分泌物檢驗147次，皮膚組織檢驗504次。
1.2方法
患者檢驗工作在檢驗準備、樣本采集、處理措施的各個流程上均按照臨床檢驗規(guī)范進行操作。例如，此處詳細介紹檢驗準備中生化分析的檢驗規(guī)范：患者需在抽血前1周應禁煙戒酒、禁食高糖高脂食物;抽血前兩天應進食流食(此處可視具體檢查項目而定);抽血前10-12小時應保持空腹[2];抽血前6小時禁止開展劇烈有氧運動以確保患者標本采集前情緒平復。
1.3檢驗結果判定
檢驗結果異常需再檢驗，若再檢驗證明前次結果有誤，應記上次檢驗失誤。檢驗過程中出現(xiàn)檢驗樣本的丟失、污染或損壞等，應視為檢驗失誤。其他需重測且證明前次檢測失效情況，亦記為檢驗失誤。
2結果
3討論
3.1臨床檢驗過程中的質量控制對策
目前，醫(yī)院每天患者量大，臨床檢驗工作量非常大。其中，檢驗準備與樣本采集對檢驗質量影響較大，在隨后日常工作中應尤為注重，提高檢驗質量;此外，樣本處理等工作流程清晰、規(guī)范，但依然出現(xiàn)失誤，日后應根據樣本處理的各項規(guī)范及要求，深入貫徹執(zhí)行，并端正工作人員態(tài)度;而檢驗設備、試劑、方法不當，則需多項工作配合。例如，醫(yī)療機構需及時更新檢驗設備，選擇性價比高、臨床檢驗效果好的醫(yī)療設備[3];同時選配和該醫(yī)療設備性能匹配的試劑開展檢驗工作。為確保臨床檢驗質量，必須針對這一現(xiàn)狀集中采取措施：準備階段醫(yī)護人員應細心、耐心且詳細告知患者其項目注意事項，減少患者抗拒心理;樣本采集過程中，醫(yī)護人員需結合患者年齡、疾病，選擇相應樣本采集方案，并確?；颊咔榫w穩(wěn)定，例如兒童在血液樣本采集時會害怕、哭鬧，導致采集血液不理想，造成檢驗失誤[4];樣本處理中的失誤則需醫(yī)療機構制定方案解決，可通過增加人員數量、系統(tǒng)培訓、定期考核，提高醫(yī)護人員量，減輕工作壓力，鞏固檢驗水平，盡可能避免樣本丟失等低級錯誤;檢驗設備故障則屬于客觀問題，醫(yī)療機構必須對醫(yī)療設備進行定期檢查與保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時維修或更換醫(yī)療設備，減少不必要的問題。
3.2醫(yī)療機構加強臨床醫(yī)學檢驗質量的對策
3.2.1加強檢驗制度管理醫(yī)療機構應結合醫(yī)院實際情況和國內外醫(yī)療機構臨床檢驗質量控制的方法制定完善的檢驗科工作制度。其中，包含質量標準、值班制度、科室安全制度、緊急狀況處理辦法、獎懲制度等，在檢驗過程中，要全方位進行監(jiān)督管理，避免任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞和錯誤，逐漸提高檢驗質量;在具體工作中務必做到監(jiān)督落實，達到規(guī)范檢驗人員行為，提升檢驗人員工作積極性的目的'。
3.2.2財政投入醫(yī)療機構所在地方政府和主管部門應該具有長遠策略，制定長期發(fā)展規(guī)劃，加大財政投入，引進檢驗人才，提升檢驗設備性能，確保其檢驗專業(yè)隊伍的穩(wěn)定與壯大;同時，醫(yī)療機構務必注重檢驗人員職業(yè)素質和愛心、責任心培養(yǎng)。要求檢驗人員能夠和患者友善溝通，耐心解釋;加強患者心理疏導，消除患者緊張情緒;加強與臨床醫(yī)師溝通，及時了解患者病情，以驗證檢驗結果。此外，醫(yī)院應該重視檢驗人員的再學習，鼓勵、支持檢驗人員的各項在職學習和脫產培訓，提升檢驗人員操作規(guī)范，增強突發(fā)事件處理能力，以提升醫(yī)療機構的檢驗水平。
參考文獻：
假設檢驗畢業(yè)論文篇十三
1食品安全問題產生的原因分析
1.1食品生產及流通環(huán)節(jié)缺乏有效管理
食品的生產原料歸根到底是來源于農產品，而農產品的種植環(huán)節(jié)最終容易造成質量安全的就是大量化學農藥的使用，如果農藥的使用類型和使用方法不當，將會導致食品中殘留的化學藥劑過多，足以導致人體在食用后產生中毒跡象;在食品流通環(huán)節(jié)，特別要注意的是食品的保質期問題，人體食用過期產品很容易產生不適現(xiàn)象。以上種種，都是由于食品在生產及流通環(huán)節(jié)缺乏有效的管理，沒有對相關環(huán)節(jié)進行嚴格把控。
1.2政府監(jiān)督管理制度不夠完善
政府對于食品安全的監(jiān)管不夠完善。食品生產涉及很長的時間段，也涉及很多管理部門，在實際監(jiān)督過程中，容易造成各部門間缺乏溝通、各自為政的現(xiàn)象，對于發(fā)生的食品安全事件也不遠負責任，相互推脫，甚至由于監(jiān)管上的漏洞，使得產品生產中的某個環(huán)節(jié)沒有對應的監(jiān)督部門，致使一些不法商販鉆法律空子，為謀取利益生產出有害身體健康的食品。
1.3企業(yè)家誠信缺失、道德水平滑坡
食品的生產大多都是批量化的，專注于食品生產的企業(yè)有時容易受到高額利潤的誘惑，違背道德，生產不健康食品。這一現(xiàn)象的不斷惡化，表明現(xiàn)有食品生產企業(yè)家誠信缺失，道德下滑，擾亂了正常的食品生產市場。
1.4消費者對食品安全了解不夠
消費者在購買食品時對食品包裝上的內容沒有專業(yè)的了解，購買選擇上也會受食品廣告及促銷等的影響。高收入消費者更注重食品的營養(yǎng)含量，但缺乏對食品安全的關注，而低收入消費者受制于收入，降低了對食品安全的要求，致使消費者缺乏對食品安全的了解，容易引發(fā)食品安全問題。
1.5食品安全監(jiān)管中的公眾參與度不夠
我國目前的食品安全監(jiān)管還主要是政府工作機關的責任，缺乏公眾參與度，使得監(jiān)管的方向和力度難以與公民要求相符，加上公民逐步喪失配合政府拓寬監(jiān)督渠道的意識，政府工作機關的監(jiān)督工作將遭受更大的阻礙，難以有所發(fā)展。
2解決現(xiàn)階段我國食品安全體系的對策
2.1建立健全食品安全監(jiān)管的相關法律法規(guī)
2.1.1建立健全技術性法規(guī)
技術性法規(guī)主要是指在食品檢測方面，提高檢測技術指標。在技術性法規(guī)的建立和健全過程中，必須注重檢測標準的與時俱進和易于操作，用有效的法律手段將食品在流入市場前就做好把控。
2.1.2建立健全食品安全監(jiān)管的地方性法規(guī)
我國中央建立的關于食品安全的法律已經相對完善，但在地方上具體實施時又存在較大難度，每一個地方都有各自獨特的管理方式和特殊的環(huán)境限制。所以，要建立健全地方性食品安全法規(guī)，將《食品安全法》中涉及的較為模糊的概念具體化，并結合地區(qū)特性建立不違背《食品安全法》的細致化法律法規(guī)。
2.1.3建立健全與國際接軌的食品安全法律體系
雖說各個國家的食品安全法律都是結合自身國情所頒布的，但在一些基礎原則性法律上還是存在共性的，將我國食品安全相關法律與國際接軌，可以借鑒他國在食品安全立法中的經驗，避免走太多彎路，提高立法效率。
2.2建立健全食品安全的監(jiān)管體系
第一，嚴格推進市場準入制度。簡言之就是要嚴格要求準入標準、適當提高食品準入門檻。這一準入制度不僅僅是針對單個食品，更是針對食品生產企業(yè)，要求準入的企業(yè)必須具備完善的生產條件和執(zhí)行食品安全制度的能力。市場準入制度的嚴格推進是需要長期堅持的，不能半途而廢會是止于形式。第二，健全食品召回制度。我國目前在食品召回方面存在較多漏洞，致使企業(yè)在食品出現(xiàn)問題后很難重新獲取消費者的信心。健全食品召回制度，首先是要界定食品在什么條件下需要召回，其次是建立召回機構，專門負責食品的召回工作，提高效率，接著是對違規(guī)企業(yè)的懲罰，懲戒其對食品生產的管理不善，最后，加強相關技術水平。
2.3強化企業(yè)的社會責任
強化企業(yè)社會責任感的前提是提高企業(yè)的自律行為，要求其在食品生產的各個環(huán)節(jié)都加強管理，拒絕使用有害食品進行加工生產，加強基本道德建設，從而從源頭上控制食品的質量，降低食品安全隱患。其次，企業(yè)不能一味的追求經濟效益，更應該擔起應盡的社會責任，為社會作出應有的貢獻。
2.4建立行業(yè)協(xié)會等機構的食品安全推動體系
行業(yè)協(xié)會是一種民間組織，由于其組織中的各個成員間相互監(jiān)督，共創(chuàng)和諧的公平競爭環(huán)境，一定程度上可以抑制食品安全事件的持續(xù)增長，還能對整個行業(yè)起到一定的保護作用，可謂是效益高于政府監(jiān)督體系的食品安全體系。
2.5發(fā)揮社會力量的監(jiān)督作用
2.5.1引導和促進消費者維權意識和水平的提高
消費者在食品安全事件中是最大的受害人群，提高其維權意識一方面有利于及時維護自身利益，另一方面有利于曝光生產有害食品的企業(yè)，讓其受到應有的懲罰。除了維權意識的提高外，還需加強對食品安全知識的了解，在選擇食品時，能夠準確識別出有害食品和無害食品，降低自身財產損失。
2.5.2加強媒體輿論監(jiān)督
媒體輿論監(jiān)督是最有效的監(jiān)督方式，隨著生活水平的提高，越來越多的人會通過電視和網絡收看新聞，媒體輿論的曝光可以快速有效的告知到老百姓，使其獲得應有的知情權。但是媒體輿論監(jiān)督也需專業(yè)管理，關鍵要做到以下就幾點：第一，對食品安全的報道要真實，不能參雜個人情感扭曲事實，新聞報道的第一原則就是真實;第二，新聞工作者的思想道德素質必須符合標準，在工作中要嚴格遵守新聞報道紀律;第三，各大新聞媒體在報道新聞時要保持其自身的獨立性，不能受個別政治團體及從政或從商人員的影響;第四，堅持新聞自由，在新聞報道方面不能迫于某些社會層面的壓力而不公諸于世。
3結語
綜上所述，我國目前的食品安全問題還是相當嚴峻的，不僅涉及企業(yè)生產方面和政府監(jiān)督方面，更是涉及消費者缺乏應有的知識所導致的食品安全問題。本文最后提出的應對措施，是針對現(xiàn)有食品安全問題提出的，除了健全立法，完善政府監(jiān)督體系和強化企業(yè)社會責任感之外，還強調行業(yè)協(xié)會和媒體輿論的監(jiān)督，發(fā)揮各方的能力，完善解決我國食品安全問題。
假設檢驗畢業(yè)論文篇十四
傳統(tǒng)的教學方法往往側重于教師的講解和安排，忽略了學生的探索和互動，即由教師給出實驗目的、實驗儀器以及實驗的方法，然后由學生根據老師的指導和安排進行實驗。改革后的做法是注重學生的自主、獨立和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學生參與到實驗設計和方案制定中，使學生由以往的被動聽課，變?yōu)榻涍^質疑、分析、判斷、概括等認知活動獲得結論。
(一)應用為主，理論必須，突出崗位能力培養(yǎng)。
針對食品微生物檢驗技術課程強調應用技能和實際操作能力的特點，在教學過程中著重應用相關理論指導學生的微生物檢驗技能實踐，讓食品微生物檢驗技術的理論融入食品微生物檢驗的項目技能訓練中。以國家食品檢驗職業(yè)標準為依據組合內容，以食品微生物檢驗操作技能為明線，以微生物學理論知識為暗線，將食品微生物學的理論知識融入食品微生物檢驗的各項操作之中。在教師示范指導下，通過“理論知識預習教師講解實驗技巧和注意事項學生動手實驗老師檢查和糾錯”的段螺旋式反復強化訓練，突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)。
(二)多媒體教學提高微生物檢驗教學質量。
在微生物檢驗技術教學過程中適當使用多媒體，可顯著提高學生微生物檢驗感性認識。微生物學檢驗實驗中，有相當一部分內容涉及微生物形態(tài)學，如菌落形態(tài)、顯微鏡下不同微生物的形態(tài)特征等。利用多媒體教學可形象、直觀、高效地讓學生掌握上述內容。此外，還可以利用多媒體將關鍵實驗步驟以及學生容易犯的檢驗操作錯誤拍成錄像演示給學生看，以便于教師在課堂上糾正學生典型錯誤。我們發(fā)現(xiàn)利用多媒體教學對殺菌鍋的使用和無菌接種技術進行示范，學生掌握相關知識更快。
(三)案例教學法提高學生參與感和積極性。
案例教學法是一種以案例分析和探討為基礎的教學法，教師在教學過程中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與案例討論，不像是傳統(tǒng)的教學方法，教師是一位很有學問的人，扮演著傳授知識者角色。我們通過收集、整理過往教學、實際生產檢驗工作、互聯(lián)網的微生物相關檢測的實際案例和視頻資料，并組織學生對關鍵或錯誤的操作環(huán)節(jié)進行討論，調動了學生的參與感及積極性，提高學生的主觀能動性，取得了良好的教學效果。
二、課程考核方案改革。
在考試成績組成比例方面，改變傳統(tǒng)以試卷考試和理論知識考試為主的做法，突出以“應用為主，理論必須”的原則，采用實驗考核+試卷考核兩種方式結合，既有利于學生引導學生提高實際技能，又可以防止作弊蒙騙過關現(xiàn)象。實驗考核，主要考察學生實驗的動手能力、實驗過程中良好的實驗習慣、實驗數據的分析處理能等幾個方面;試卷考核主要圍繞食品微生物學基本理論知識、食品微生物檢驗技能、實驗過程中的注意事項等為主。結果表明，絕大多數同學的崗位技能提高，成績優(yōu)秀。
假設檢驗畢業(yè)論文篇十五
隨著生產力的不斷發(fā)展，生產過程逐漸復雜，生成規(guī)模不斷擴大，會計管理日益加強，會計逐漸從生產職能中分離出來，成為特殊的、專門委任的當事人的獨立的職能。它是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。會計是一項經濟管理活動，它屬于管理范疇。會計對象是特定單位的經濟活動。會計的基本職能是核算和監(jiān)督。會計的基本職能是會計對經濟活動管理、反映的具體化，它發(fā)揮著重要作用，也存在各種問題，需要我們努力加強。
關鍵詞。
會計職能、分離、經濟管理、具體化、各種問題、加強。
一、會計的基本職能。
（一）會計核算職能。
1、定義。
對會計核算工作的抽象反映就是會計核算職能，會計核算是會計工作的重要組成部分。會計核算是以貨幣為主要計量單位，對企業(yè)、單位一定時期的經濟活動進行真實、準確、完整和及時的記錄、計算和報告。以貨幣為主要計量單位，是會計核算的顯著特征。會計就是要以貨幣為計量單位，去記賬、算賬和報賬，以便真實、完整、準確、及時地反映企業(yè)、單位的經濟活動情況。
2、對象。
會計核算的內容是會計對象，具體表現(xiàn)為各種各樣的經濟業(yè)務，1985年頒布的《會計法》和修訂后的《會計法》將其歸納為七類。它包括：（1）款項和有價證券的收付，如企業(yè)的銷貨款、購貨款和其他款項的收付，股票、公司債券和其他票據的收付等；（2）財物的收發(fā)、增減和使用，如材料的購進與領用，產成品的入庫與發(fā)出，固定資產的增加與減少；（3）債權、債務的發(fā)生和結算，如應收賬款，應付賬款，其他應收、應付款的發(fā)生和結算；（4）資本、基金的增減，如企業(yè)實收資本和盈余公積的增加和減少；（5）收入、支出、費用、成本的計算，如企業(yè)的主營業(yè)務收入，其他業(yè)務收入和支出，管理費用和產品成本的計算；（6）財務成果的計算和處理，如企業(yè)的銷售收入大于業(yè)務成本、銷售稅金及附加，表現(xiàn)為盈利，要按規(guī)定進行分配，反之即為虧損，要按規(guī)定進行彌補；（7）需要辦理會計手續(xù)，進行會計核算的其他事項。
3、要求。
會計核算要求做到真實、準確、完整、及時和比較。（1）真實。真實性是對會計信息質量要求的第一原則。是指會計核算應當以實際發(fā)生的經濟業(yè)務為依據，如實反映企業(yè)財務狀況和經營成果，做到內容真實，數字準確，資料可靠。只有會計核算記錄的數字和情況是真實的，才能保證記賬、算賬、報賬是真實的，會計資料才是有用的。真實是會計的.生命。會計核算的過程應當如實再現(xiàn)經濟活動的全貌。（2）準確。要求對會計事項的處理是合理、合法的，有關數字的計算是正確的。（3）完整。要求對企業(yè)、事業(yè)等單位的生產經營活動和其他活動的各方面或全過程都得到全面的記錄、計算和報告，不得有所遺漏。只有會計核算完整，才能為領導、有關單位和群眾提供全面、正確的資料，才能為領導做出經營決策，有關單位制定政策、計劃，群眾參與和監(jiān)督經營活動，提供有效的依據。
（二）會計監(jiān)督職能。
1、定義。
會計監(jiān)督職能是會計監(jiān)督工作應發(fā)揮的作用，或它應有的功能。會計監(jiān)督的主體是企業(yè)、單位的會計機構、會計人員。會計監(jiān)督的對象是企業(yè)、單位的經濟活動。會計監(jiān)督的內容主要表現(xiàn)在：（1）監(jiān)督經濟業(yè)務的真實性。監(jiān)督企業(yè)、事業(yè)等單位發(fā)生的經濟業(yè)務是否真實，會計機構、會計人員對不真實、不合法的原始憑證不予受理。對弄虛作假，嚴重違法的原始憑證，在不予受理的同時，應當予以扣留，并及時向領導人報告，請求查明原因，追求當事人的責任。對記載不準確、不完整的原始憑證予以退回，要求經辦人員更正、補充。發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實物不符時，應當按照有關規(guī)定進行處理。（2）監(jiān)督財務收支的合法性。就是要監(jiān)督企業(yè)、單位所發(fā)生的經濟業(yè)務是否符合黨和國家的財經法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度的要求。凡符合有關規(guī)定的，會計人員予以辦理。會計機構，會計人員對不合法的原始憑證，不予受理；對違法的收支，應當制止和糾正；制止和糾正無效的，應向單位領導人提出書面意見，要求處理；對嚴重損害國家和社會公眾利益的違法收支，應當向主管單位或者財政、審計、稅務機關報告，以便處理。（3）監(jiān)督公共財產的完整性。企業(yè)、事業(yè)等單位的公共財產，包括其各項資產。會計機構、會計人員要監(jiān)督公共財產是否得到很好的保管或正確的記錄，賬實是否相符。發(fā)現(xiàn)公共財產短缺或損毀，應查明原因，及時處理。
2、過程。
會計監(jiān)督按照與經濟業(yè)務發(fā)生的時間，可分為事前、事中、事后監(jiān)督。事前監(jiān)督指在經濟業(yè)務發(fā)生之前，即審核其是否符合有關政策、法令和制度的要求，對于違法的經濟活動，要堅決加以限制和制止。只有限制非法活動，才能鼓勵正當經營；限制濫用、浪費，才能增產節(jié)約，增收節(jié)支。事前監(jiān)督可收防患未然之效，使會計監(jiān)督處于主動地位。事中、事后的會計監(jiān)督是對會計所反映的經濟活動情況及有關資料加以檢查和分析。通過檢查和分析可以發(fā)現(xiàn)問題，總結經驗。對已發(fā)現(xiàn)的問題，要拿出整改意見，提出行之有效的措施。調整經濟活動，實現(xiàn)規(guī)定要求的預期目標。
3、要求。
在明確會計監(jiān)督的內容和過程之后，若把會計監(jiān)督放置到目前的經濟環(huán)境之中，審視其質量，就會發(fā)現(xiàn)一些值得思考的問題。（1）會計監(jiān)督的主體應當擴展?！稌嫽A工作規(guī)范》第七十三條規(guī)定：“各單位的會計機構、會計人員對本單位的經營活動進行會計監(jiān)督?！爆F(xiàn)在，在會計核算中偽造、變造會計憑證，建立賬外賬的現(xiàn)象屢有發(fā)生，多數是由單位的會計或受指使、或自己所為形成的。讓造假者自身去查假、打假，其結果不難想象。應當看到，我國會計隊伍的整體素質是好的，他們分布在不同行業(yè)的不同單位，是會計監(jiān)督的主力軍。但會計主管部門不應袖手旁觀，不能僅僅充當制度的制定者和宣傳者，應當介入到會計監(jiān)督之中，彌補單位會計人員自身監(jiān)督的不足。（2）加強會計人員的職業(yè)道德教育?，F(xiàn)在，會計委派制的實施，新的會計制度的實行，對客觀因素造成的會計信息不實發(fā)揮了抑制作用。但人為因素造成的會計信息不實，只能靠會計人員的職業(yè)道德來約束。如出于種種目的歪曲企業(yè)、單位的財務狀況，隨意操縱收入、費用的確認標準?；螂S意改變利潤的計算和分配辦法，以達到夸大經營者業(yè)績或粉飾公司業(yè)績的目的，其結果必然損害國家和投資者的利益。20修訂后的《會計法》，雖加大了對提供虛假會計信息人員和單位負責人的處罰力度，但實際效果并不十分明顯。虛假會計信息的根本治理，靠會計人員嫻熟的業(yè)務技術和職業(yè)道德在日常核算中的自覺恪守。新聞宣傳部門要披露打擊提供虛假會計信息的現(xiàn)實案例，弘揚遵守政策、認真負責的會計人員的先進典型，為會計人員營造一種守法、護法、執(zhí)法的良好環(huán)境和社會氛圍。
二、會計基本職能的重要作用。
（一）、充分發(fā)揮會計的核算和監(jiān)督職能，實現(xiàn)資金效益最佳化。會計運用經濟手段對企事業(yè)單位等經濟活動過程中資金運動及其結果進行核算和監(jiān)督，并不斷向有關部門、單位領導提供信息資料。掌握收支進度，發(fā)現(xiàn)問題，及時反映，查明原因，提出改進措施，為單位增收節(jié)支，不斷提高經濟管理水平做出努力。企業(yè)的財務管理是否得力對于企業(yè)經濟效益的好壞起著決定性的作用，所以要想提高企業(yè)經濟效益，實現(xiàn)資金效益最佳化，就必須加強會計的核算和監(jiān)督職能，只有這樣企業(yè)在市場經濟大潮中才能立于不敗之地。
（二）、充分發(fā)揮會計的核算和監(jiān)督職能，保護財產安全與完整。社會主義財產是企業(yè)、單位進行經營活動，提高經濟效益的基礎和條件，管好、用好各種物資，制止鋪張浪費、揭露和打擊破壞國家財產的犯罪活動是職能的又一重要方面。就某一個經濟單位來講，會計利用它的專門核算方法對各種物資的收發(fā)、貨幣資金的收支等在有關賬冊和會計資料上進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面的記錄反映。以便隨時查明資金，物資的增、減、余的變化情況，做到心中有數。例如，各單位會計人員定期所做的財產清查、清庫，核對賬賬之間、賬實之間是否符合等一系列的賬務處理，就有利于發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，使貨幣資金不致短缺，各種財產物資不致?lián)p毀、浪費和丟失。特別是在市場經濟風云變幻的形勢下，財經人員更應該洞察秋毫，維護財經紀律，做好資金結算及財務的清查，善于理財，當好管家，履行職責，確保國有資產的安全與完整，這也正是在新形勢下，會計工作的又一神圣職責與義務。
三、會計核算和監(jiān)督職能存在的問題。
（一）、中小企業(yè)會計核算主體界限不清。
中小企業(yè)經營權與所有權的分離遠不如大企業(yè)那么明顯，尤其是民營企業(yè)，投資者就是經營者，企業(yè)財產與個人家庭財產經常發(fā)生相互占用的情況，給會計核算工作帶來困難。
（二）、會計基礎工作薄弱。
首先，會計機構與會計人員不符合會計規(guī)范。在企業(yè)會計機構設置上，有的獨資小企業(yè)干脆不設置會計機構，有的企業(yè)即使設置會計機構，一般也是層次不清、分工不太明確。在會計人員任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當出納，外聘“高手”做兼職會計。有的企業(yè)管理者也愿意聘請能力強的會計人員，但由于其發(fā)展前景使得對優(yōu)秀會計人員的吸引力遠不如大企業(yè)。會計從業(yè)人員資格認定及規(guī)范考核的問題也很多，會計無證上崗現(xiàn)象嚴重，會計主管不具備專業(yè)技術資格的現(xiàn)象不勝枚舉；其次，建賬不規(guī)范或不依法建賬，會計核算常有違規(guī)操作。不依法定規(guī)范建賬，有些企業(yè)根本不設賬，即使設賬也是賬目混亂。
（三）、內部會計監(jiān)督機制不完善。
會計人員作為單位“內部人”與單位利益具有一致性，對單位會計業(yè)務進行全面監(jiān)督，不可避免地要觸及到個人的利益。如果會計人員堅持原則制止企業(yè)經營者違法違規(guī)行為，可能會遭到領導的刁難，甚至打擊報復，導致內部監(jiān)督弱化和缺失。
四、加強會計核算和監(jiān)督職能的途徑。
（一）、正確貫徹執(zhí)行國家的經濟方針、政策和財會制度。
經濟政策是國家為實現(xiàn)一定歷史時期的任務而制定的行動指南，是黨的基本路線和方針的具體化，是指導財會工作和經濟工作的法則和依據。我們必須正確理解執(zhí)行這些經濟方針政策，規(guī)范企業(yè)的經濟行為，指導企業(yè)的經濟管理工作。我國頒布的《企業(yè)財務制度》和《企業(yè)會計準則》，對原來的財務會計制度進行了重大改革，其主要目的是要建立以提高經濟效益為目標，以強化內部管理為中心，適應社會主義市場經濟發(fā)展的新的財務管理體制和核算模式，這是我國建立社會主義市場經濟體制的一項重大舉措，也是我國經濟體制的一項根本變革。這些經濟政策和新的會計制度都是企業(yè)財務必須遵循的原則和規(guī)范，對此財會人員應全面理解，深刻領會，堅持執(zhí)行。
（二）、規(guī)范財務管理，加強財務審核監(jiān)督，不斷完善會計集中核算工作。
通過集中核算對單位財務嚴把審核關，切實履行財政監(jiān)督職能，為政府當好家、理好財。對單位的每筆經濟業(yè)務均按權限規(guī)定實行層層審核把關，防止單位擠占、挪用、濫列亂支等違規(guī)違紀問題。
（三）、積極參與和組織財務決策。
財務決策主要是制定和選擇財務活動、處理財務關系的方案，它是企業(yè)財務活動的主要內容，也是企業(yè)經營活動的重要組成部分，主要包括籌備資金決策、資金投向何種生產經營決策、技術改造決策、成本核算決策、利潤分配決策以及財務計劃編審和會計核算方案指定等決策。企業(yè)這些重大的決策，有涉及財務管理和會計制度的，有涉及各方利益測關系的，有涉及企業(yè)戰(zhàn)略決策和管理決策的，作為企業(yè)的財務人員，應積極主動地參與這些決策，發(fā)揮會計管理的作用，運用會計信息系統(tǒng)進行研究分析和預測，及時正確地為領導提供決策要求的依據，促使企業(yè)的重大決策不偏離國家的經濟政策和財經紀律，從而保證企業(yè)的決策得以實現(xiàn)。
結束語。
隨著社會經濟的發(fā)展和經濟管理的現(xiàn)代化，會計的職能也會隨之發(fā)生變化。一些新的職能不斷出現(xiàn)。一般認為，除了會計核算監(jiān)督兩個基本職能之外，還有分析經濟情況、預測經濟前景、參與經濟決策等各種職能控制。雖然，在目前會計的管理職能尚未得到充分發(fā)揮，但是，從會計發(fā)展的長遠趨勢來看，會計的管理職能作為會計的首要職能必然會得到人們的廣泛認可。
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假設檢驗畢業(yè)論文篇十六
三年寒暑，轉瞬即逝，三年的研究生時光即將畫上句號，在這里我首先要感謝我的導師朱曉玲老師，老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，三年來她都一直默默地幫助我、鼓勵我，幫我克服學習和生活中的種種困難，渡過人生中的層層難關。點點滴滴我永遠銘記于心，在此我向她表示最誠摯的祝福和最衷心的感謝！
同時我要感謝腎病實驗室胡云琴老師、閔曼老師、湯絢麗老師對我腎臟病理知識的悉心教導，讓我受益匪淺，也是她們陪伴我渡過人生中非常美好的時光；還要感謝實驗室的王軍老師，林宜老師，張迎華老師、張華琴老師對我學習和實驗的種種幫助。
另外還要感謝腎內科袁博寒老師、王宇暉老師、倪軍老師、俞東容老師對我臨床知識學習的指導與教誨。他們淵博的學識，認真的工作態(tài)度，嚴謹的工作作風，為醫(yī)療事業(yè)的奉獻精神時時刻刻影響著我、鼓勵著我、鞭策著我，讓我前進充滿了源源不斷的動力！
三年寒窗，感謝所有幫助過我的老師和同學。沒有你們的辛勤勞動，就沒有我今円的滿載而歸，在此我向你們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
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