中學(xué)生國(guó)旗下講話（精選19篇）

生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。如何保持積極心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折？以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇一

老師同學(xué)們：

大家早上好!下面我就上個(gè)周值日時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做個(gè)小結(jié)。我今天這份講話稿的題目是：

一 二 三 四

二、兩種奇觀：一是上課睡覺(jué)的奇觀。無(wú)論上午下午，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)去檢查的時(shí)候，在一些班級(jí)的教室里，還能抬頭的同學(xué)只是少部分而已。更多的同學(xué)呢，就在那埋頭苦睡。老師講得再精彩，也喚不醒那顆沉睡的心。二是遲到的奇觀。每天早讀晚讀(尤其是星期天的晚讀)，上晚讀鈴聲響了，還有不少同學(xué)慢悠悠的從校門(mén)走進(jìn)來(lái)，從宿舍里走出來(lái)，漫不經(jīng)心地走上教室。遲到在他們眼里，似乎已經(jīng)是一種習(xí)慣。要知道，鈴聲就是命令，我們應(yīng)該養(yǎng)成提前來(lái)到教室坐好，按時(shí)晚讀的習(xí)慣。

三、三種種壞習(xí)慣：一是亂扔垃圾的壞習(xí)慣。每天早上，掃清潔區(qū)的同學(xué)花大力氣把校園打掃得干干凈凈?？墒菦](méi)過(guò)多久，就被那些以亂扔垃圾位己任的同學(xué)又弄臟了。各種食品包裝袋、大大小小的紙屑，在玷污我們的校園。尤其是午餐時(shí)的男生宿舍樓。宿舍里，圍在一起吃飯的同學(xué)，總會(huì)把那些不愛(ài)吃的飯菜扔到地上，滿地狼藉;樓梯上，白花花的米飯亂扔在樓梯上，讓人幾乎沒(méi)有落腳的的地方?？杀?，我們這些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的陋習(xí)，什么時(shí)候才會(huì)從我們的校園消失呢?二是上課鈴響了還不進(jìn)教室的壞習(xí)慣。一些同學(xué)總喜歡上課鈴響了才去上廁所、才從去商店跑出來(lái)。這樣的話，你回到教室肯定是遲到的，這是一種極不遵守校規(guī)校紀(jì)的行為，也是極不尊重老師、同學(xué)的行為。三是沒(méi)有履行任何手續(xù)就私自外出的壞習(xí)慣。每天領(lǐng)導(dǎo)、老師檢查宿舍的時(shí)候，總會(huì)有一些不在宿舍里的同學(xué)，也不見(jiàn)他們有任何的請(qǐng)假手續(xù)。這種危險(xiǎn)的行為歷來(lái)都是學(xué)校所不允許的，因?yàn)槟阋坏╇x開(kāi)學(xué)校的范圍，各種有可能的危險(xiǎn)因素隨之而來(lái)，后果難以意料。所以，我提醒這些同學(xué)，沒(méi)事不要亂出校門(mén)，有事一定要出去的話，要履行必要的手續(xù)。

四、四個(gè)提醒：一是提醒同學(xué)們注意校園安全。前個(gè)周以來(lái)，七年級(jí)先后有4位同學(xué)因在校園里面不注意，發(fā)生了流血事件，四個(gè)同學(xué)都到醫(yī)院縫了幾針。雖然都不能叫做大事件，但是也足以提醒我們，時(shí)刻注意校內(nèi)的安全問(wèn)題。一旦發(fā)生問(wèn)題，悔之晚矣。二是提醒那些拿手機(jī)來(lái)學(xué)校的同學(xué)，別再拿手機(jī)來(lái)學(xué)校了。你想想，那些偷偷拿手機(jī)來(lái)學(xué)校的同學(xué)，你在拿手機(jī)來(lái)做什么?午休晚休時(shí)間你會(huì)按時(shí)睡覺(jué)嗎?三是提醒那些不吃早餐的同學(xué)，為了你的健康，還是一定要按時(shí)吃早餐。人的身體就像一部機(jī)器，機(jī)器沒(méi)有了動(dòng)力，哪能正常工作呢?我們不吃早餐，身體沒(méi)有足夠的能量，怎么能支撐我們一天繁重的消耗呢?同學(xué)們正處于長(zhǎng)身體的大好時(shí)光，充足的營(yíng)養(yǎng)，才能保證我們肌體的發(fā)育。還是按時(shí)起來(lái)吃早餐吧。四是提醒同學(xué)們要抓緊時(shí)間時(shí)間努力學(xué)習(xí)，尤其是九年級(jí)同學(xué)，看看倒計(jì)時(shí)牌，時(shí)間在慢慢的溜走，只有緊緊抓住每分每秒，我們才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。七八年級(jí)的同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期段考已過(guò)，時(shí)間所剩無(wú)幾，珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)還是第一位的。

我今天的講話就到這里。

謝謝。

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇二

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。

為了更好的在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普通話，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年9月份的第三周舉行“全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”。今年的9月10日至16日是我國(guó)第九屆“推普周”，本屆“推普周”活動(dòng)的主題是：普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及。今年我們北海市還將迎接“自治區(qū)二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估”檢查，可以說(shuō)能不能講好普通話，用好規(guī)范字，也將從某個(gè)方面反映出我們作為一個(gè)北海人的文化素質(zhì)。

為此，學(xué)校將舉行一系列豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)。周一下午各年級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展“講普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人”主題班會(huì);周三下午第八節(jié)課，初二年級(jí)進(jìn)行鋼筆字書(shū)法比賽，初三年級(jí)進(jìn)行“改錯(cuò)別字競(jìng)賽活動(dòng)”。周五下午第七、八節(jié)時(shí)間，初一年級(jí)舉行“走進(jìn)初中”演講比賽。

老師們，同學(xué)們，借本周開(kāi)展“推廣普通話宣傳活動(dòng)”之機(jī)，學(xué)校向全體師生提出以下要求：

1、積極參與學(xué)校開(kāi)展的演講賽、書(shū)法比賽等“推普活動(dòng)”。

2、在校園內(nèi)使用普通話教學(xué)、交流。

3、積極督促自己的家人講普通話。

4、努力提高自己的普通話水平。

5、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。

同學(xué)們，你熱愛(ài)自己祖國(guó)嗎?請(qǐng)講普通話!你熱愛(ài)出國(guó)留學(xué)嗎?請(qǐng)講普通話!你想做文明城市里的文明人嗎?請(qǐng)講普通話!

謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇三

莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天?！?/p>

抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。

相反，對(duì)于有些人人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......

虛擲光陰，在折損著生命的光，及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。

今天，就是奮斗的起點(diǎn)!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好！我是七(2)班的xxx。

今天我國(guó)旗下講話的題目是：樹(shù)立自律意識(shí)，加強(qiáng)自我管理。

什么是自律？簡(jiǎn)單地講就是“自己約束自己”，自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己，其最高境界我們稱(chēng)之為“慎獨(dú)”。

我先帶同學(xué)們到芬蘭看看：芬蘭是北歐的一個(gè)毫不起眼的小國(guó)，但在20xx年它卻獲得了全球競(jìng)爭(zhēng)力第一的美名。在芬蘭的各個(gè)城市，基本看不到交警維持交通。最為典型例子便是在深更半夜空曠的街頭，也不會(huì)有哪個(gè)芬蘭人闖紅燈。自律的素質(zhì)達(dá)到這種程度，真實(shí)令人佩服！

由此可見(jiàn)，自律達(dá)到某種程度，也會(huì)變成一種競(jìng)爭(zhēng)力，自律是走向成功的基石。

對(duì)于疾病，人類(lèi)最高明的方法是預(yù)防，對(duì)于人生道路上的一些錯(cuò)誤，最高明的方法則是避免，而自律便是預(yù)防針。一個(gè)懂得自愛(ài)、勇于自省，善于自控的學(xué)生必是一個(gè)自律性極強(qiáng)的學(xué)生。今天利用國(guó)旗下講話，我給同學(xué)提幾點(diǎn)具體而明確的要求：

第一要管好自己的手。

表現(xiàn)在不亂扔垃圾，相反還要隨手撿起地上的雜物。我們的手要及時(shí)關(guān)門(mén)關(guān)窗、關(guān)燈關(guān)籠頭；我們的手不去亂涂亂畫(huà)，不破壞公物，更不能與同學(xué)大打出手。

第二要管好自己的腳。

腳是用來(lái)走路的，但你得好好走路，在教學(xué)樓里走路必須要輕。有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上、樓梯上奔跑，弄得整棟大樓咚咚作響，實(shí)在是一種不文明行為；我們的腳不能去翻圍墻、不能踢門(mén)，踐踏草坪，更不能將不文明的腳印留在教室及走廊雪白的墻壁上。

第三要管好自己的嘴。

嘴是用來(lái)吃飯和講話的，但要吃得文明，說(shuō)的禮貌。我們不能隨地吐痰，不吃零食，不買(mǎi)路邊攤上的垃圾食品，隨地吐痰是低素質(zhì)的表現(xiàn)，邊走邊吃既不雅觀也不衛(wèi)生，更不利于身體健康。我們講話應(yīng)該有禮貌，有修養(yǎng)；滿口臟話、粗語(yǔ)是極沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)，講話尖酸刻薄是沒(méi)肚量的表現(xiàn)，大聲喧嘩則是沒(méi)修養(yǎng)的表現(xiàn)。

第四要提高認(rèn)識(shí)，管好自己的思想。

有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)校、老師管這管那，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。我給同學(xué)們講個(gè)寓言故事：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩的對(duì)線說(shuō)：“老兄，請(qǐng)放開(kāi)我，不要限制我自由活動(dòng)的空間?！本€勸道說(shuō)：“老弟，不行??！我的責(zé)任就要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由?！保L(fēng)箏不聽(tīng)勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無(wú)底的深淵。風(fēng)箏的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的約束和限制，希望你的認(rèn)識(shí)比這只風(fēng)箏要高些。

管好自己的思想首先要“明確身份”。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生，既是學(xué)生，就應(yīng)該有學(xué)生的打扮，這在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中有明確規(guī)定：“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋?！笨墒且恍┩瑢W(xué)，花大量時(shí)間、精力、錢(qián)財(cái)，刻意追求時(shí)尚，服飾打扮與學(xué)生身份很不相符，更談不上美；既是學(xué)生，就該有學(xué)生的主業(yè)，那就是學(xué)習(xí)，而不是整日想著玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、一味追求物質(zhì)上的享受；既是學(xué)生，就該有學(xué)生謙恭的樣子，謙虛好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槟愕纳矸莶皇窍壬?，而是學(xué)生。

管好自己的思想就要“站好立場(chǎng)”，我們是否能常常站在他人的立場(chǎng)、發(fā)展的立場(chǎng)上、全局角度去考慮問(wèn)題，或許你的思想會(huì)健康一些，心態(tài)會(huì)更好一點(diǎn)。站在其他同學(xué)的立場(chǎng)上，你就不會(huì)在自習(xí)課上、午休課上講話、走動(dòng)，擾亂他人學(xué)習(xí)；站在老師立場(chǎng)上，你就不會(huì)在上課時(shí)隨意插話，開(kāi)小差，甚至中斷老師講課；站在你父母立場(chǎng)上，甚至是你個(gè)人發(fā)展的立場(chǎng)上，你就不會(huì)因?yàn)榇蚣?、上網(wǎng)吧、破壞公物、考試作弊等等被通報(bào)批評(píng)甚至被處分，讓你父母?jìng)?，給自己留下終身遺憾。

同學(xué)們，畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

我的講話到此結(jié)束！謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇五

大家好，我們來(lái)自七年級(jí)五班，今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的內(nèi)容是“歷史上的這一周”。

在這一周，我們迎來(lái)了金秋十月的步伐，同時(shí)，這金秋十月也是一個(gè)值得讓人緬懷過(guò)去的日子。接下來(lái)就讓我們同大家一起在過(guò)去的十月里暢游。

1994年10月9日美國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)和中國(guó)在華盛頓特區(qū)敦巴頓橡樹(shù)園召開(kāi)的會(huì)議上，與會(huì)代表將計(jì)劃中的這個(gè)國(guó)際性組織命名為“聯(lián)合國(guó)”，其宗旨為調(diào)動(dòng)一切海上、陸地和空中力量維護(hù)和恢復(fù)世界和平與安全。聯(lián)合國(guó)將責(zé)任分配給這四大國(guó)，要他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以前而不是在之后打擊那些具有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的潛在危險(xiǎn)國(guó)家。

1986年10月9日前蘇聯(lián)科學(xué)家維克托解開(kāi)龍卷風(fēng)的奧秘。莫斯科理論和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)研究所的科學(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)表明龍卷風(fēng)的破壞規(guī)?？膳c核爆炸相比，且他們還提出了關(guān)于龍卷風(fēng)內(nèi)引力——熱過(guò)程的理論，不僅解釋了這一大氣特殊現(xiàn)象的性質(zhì)，還可以成為解決動(dòng)力問(wèn)題的關(guān)鍵。

出現(xiàn)龍卷風(fēng)之前先形成氣旋，你是冷和熱的大氣峰相撞時(shí)產(chǎn)生的。如果氣旋在途中遇到積有許多雨的雷電云、河流和湖泊時(shí)，水立即被氣旋收走，變成神速的漩流。根據(jù)物理學(xué)定律可知，這樣形成的龍卷風(fēng)漏斗形漩渦會(huì)上升到寒冷的大氣上層。水在這里很快結(jié)冰，從而使放出能量。維克托的新觀點(diǎn)促使人們考慮獲得嶄新的動(dòng)力的可能性。

1911年10月10日發(fā)生了辛亥革命。辛亥革命是指中國(guó)爆發(fā)的資產(chǎn)階段民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國(guó)主義侵略進(jìn)一步加深、中國(guó)民族資本主義初步成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)生的。辛亥革命是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階段民主革命，他在政治上、思想上給中國(guó)人民帶來(lái)了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點(diǎn)深入人心。反帝反封建斗爭(zhēng)，以辛亥革命為起點(diǎn)，更加深入、更加大規(guī)模的開(kāi)展起來(lái)。

1952年10月12日邱少云英勇?tīng)奚?952年10月11日晚，邱少云和戰(zhàn)友們到敵人的陣地前埋伏，他們一起埋伏了10多個(gè)小時(shí)，紋絲不動(dòng)。第二天接近戰(zhàn)斗的時(shí)候，狡猾的敵人對(duì)陣地那邊有所察覺(jué)，幾架敵機(jī)在空中扔下一排排燃燒彈，一顆燃燒彈的汽油濺到了邱少云的身上，邱少云的衣服、偽裝立刻燒著了，隊(duì)友們也不斷向他發(fā)出呼喚，讓他趕緊弄掉身上的火焰，此刻邱少云卻異常鎮(zhèn)定，他安靜的伏在那里任由火舌舔舐他的脊背，爬上他的雙肩……火燃燒的近半小時(shí)，終于熄滅了，而邱少云的生命，也如這火苗，滅了。

祖國(guó)不會(huì)忘記自己忠誠(chéng)的戰(zhàn)士!在這美麗的十月中，讓我們一起記住這些光輝的瞬間!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇六

早上好!2015年9月14日至20日是第十八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)"推普周"。普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。1982年，《憲法》規(guī)定國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。每年9月份第三周舉行全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異。就交際口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低。這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。

推廣普通話還包括寫(xiě)規(guī)范字，寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字，別字連篇，是對(duì)我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲，我們每一個(gè)漢字的使用者，都有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，把字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)??希望每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都能達(dá)到綠色作業(yè)的要求。老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的。

愛(ài)母語(yǔ)、愛(ài)中華、讓每一個(gè)人都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)好普通話，用好規(guī)范語(yǔ)，在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，揚(yáng)民族文化，樹(shù)民族精神。讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一處室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。

春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拋面;夏天，百花開(kāi)放，蝴蝶飛舞;秋天，天高云淡，紅葉似火;冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無(wú)論寒來(lái)暑往，春夏秋冬，太陽(yáng)照常升起??知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!

只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇七

老師們，同學(xué)們：

早上好!這天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。

人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是完美的，但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)完美的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。

古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們?nèi)艘幸环N用心進(jìn)取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、潛力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我期望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的完美理想落空。

你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題，理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們能夠借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也能夠試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，理想是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，如果一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。

如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種潛力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，是否有頑強(qiáng)的信念。因此，我們能夠試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的潛力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)這天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。

在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙，應(yīng)對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán)，累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。

我們改變不了環(huán)境，但能夠改變自己;我們改變不了過(guò)去，但能夠改變此刻;我們不能預(yù)知明天，但能夠把握這天。

我要說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)。努力吧，同學(xué)們。

謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇八

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇九

老師、同學(xué)們：

作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范。因?yàn)槟囊谎砸恍写碇愕乃刭|(zhì)高低，代表著你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。

古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！边@是中華民族千百年來(lái)一直秉承并不斷發(fā)揚(yáng)光大的真理。一個(gè)國(guó)家，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)法律法規(guī)才安定團(tuán)結(jié)，和諧向上;一個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)道德規(guī)范才井然有序;一個(gè)學(xué)校，因?yàn)橛辛藝?yán)明紀(jì)律才能保障每個(gè)同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要遵守校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。試想，一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有了行為規(guī)范，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮昌盛;一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，也將陷入無(wú)序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，使我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。

在我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級(jí)公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢?作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現(xiàn)象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生：有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果;有些同學(xué)在校園內(nèi)抽煙，絲毫不考慮自己行為的影響;有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入!我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì)有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒(méi)有什么。這種想法是極端錯(cuò)誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級(jí)、學(xué)校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大。

有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無(wú)盡的自由與快樂(lè)，因此規(guī)則的存在必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量與智慧吧!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是“老師，您好！”

去年的這個(gè)時(shí)候我們踏進(jìn)了學(xué)校，第一次遇見(jiàn)了您。您在黑板上寫(xiě)下了您的名字，給我們上了第一節(jié)課。您仔細(xì)地給我們講解著，耐心地聽(tīng)我們提問(wèn)。您諄諄的教誨，平息了我們初入學(xué)校的不安。那時(shí)的我們對(duì)周?chē)囊磺谐錆M了好奇，橫沖直撞。您卻一次次原諒我們的過(guò)失，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們照顧得無(wú)微不至。

有人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是神圣?！苯處煵痪褪沁@么一個(gè)神圣的職業(yè)么？每天，您和我們起得一樣早，晚上，我們已就寢，可您卻依然堅(jiān)守到深夜。您沒(méi)有鋼鐵般的身軀，但您在生病的時(shí)候，卻依然會(huì)沙啞著嗓子微笑著站在講臺(tái)上；您沒(méi)有用不完的精力，但您在靜謐的深夜，卻依然點(diǎn)亮了燈火專(zhuān)注地批改作業(yè)本。

您認(rèn)真地批改我們的每一次作業(yè)，您認(rèn)真地準(zhǔn)備每一堂課的內(nèi)容，您常在書(shū)上做滿密密麻麻的筆記，您常把我們做的卷子仔細(xì)地再做一遍，您收集我們易錯(cuò)的題目。這一切，只為在訂正時(shí)，能幫我們總結(jié)出更多的經(jīng)驗(yàn)。您總是這樣，毫無(wú)怨言地幫我們承擔(dān)作為學(xué)生的我們的責(zé)任。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是對(duì)您的形象概括嗎？

感謝您，老師。是您教給了我們知識(shí)，是您給予了我們靈魂?！皼](méi)有思想的人就如軀殼一般?！闭蛴辛四?，我們才有了第二次重生。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都令我們著迷，是您讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

感謝您，老師。您總是在背后默默地支持著我們，在我們嘗試的時(shí)候，您總是殷切關(guān)注著。即使我們的成果是那么微不足道，你也總會(huì)鼓勵(lì)我們。因?yàn)橛辛四?，我們才敢在黑暗中大膽前行。因?yàn)橛辛四?，我們才敢翻山越嶺。因?yàn)槲覀兠靼?，您?huì)一直在我們的身后，靜靜地看著我們。在我們跌倒的時(shí)候，會(huì)有您來(lái)扶起我們。

感謝您，老師。是您讓我們懂得了生活能像一張紙一樣輕薄，更可以像大海一樣深邃。而這個(gè)是由我們自己決定的。每一次，當(dāng)我有想放棄的念頭時(shí)，您的身影總出現(xiàn)在我們腦海，對(duì)著我說(shuō)“堅(jiān)持下去，你可以！”

感謝您，老師。是您教給了我們做人的道理。您用手心握住我們鋒利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)地將它磨平。有時(shí)，我們把您的手戳出了血印，你也毫不在意，用您一點(diǎn)一滴的行動(dòng)將它包裹好，告誡我們，不能用它去傷害別人。

老師，謝謝您。是您讓我懂得了什么是心靈之間的交流，智慧之間的碰撞，靈魂之間最感人的擁抱。

今天，在第xx個(gè)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx一中全體學(xué)子，對(duì)全體老師說(shuō)一聲“老師，您好！孩子祝您節(jié)日快樂(lè)！”

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十一

產(chǎn)主義信念即人們對(duì)共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義事業(yè)在內(nèi)心的真摯信仰。確信共產(chǎn)主義的理論和原則，認(rèn)定共產(chǎn)主義事業(yè)必勝的信念。共產(chǎn)主義信念是對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰、深厚感情和為共產(chǎn)主義理想而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志的集中表現(xiàn)。作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者最可寶貴的心理品質(zhì)和內(nèi)在精神力量，共產(chǎn)主義信念具有科學(xué)性、原則性和堅(jiān)定性的顯著特征。在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者進(jìn)行行為選擇、自我評(píng)價(jià)和意志調(diào)節(jié)時(shí)，共產(chǎn)主義信念始終為他們提供著符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確方向，判斷是非善惡的科學(xué)準(zhǔn)則以及履行責(zé)任和義務(wù)、戰(zhàn)勝困難與挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。共產(chǎn)主義信念大體上可以相對(duì)地分為共產(chǎn)主義理想信念和共產(chǎn)主義道德信念。前者主要指的是對(duì)于在全世界建成共產(chǎn)主義理想社會(huì)的信念，它鼓舞無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)不懈地奮斗、英勇地獻(xiàn)身。后者主要是指塑造自身的共產(chǎn)主義理想人格的信念。它激勵(lì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者在改造客觀世界的同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)修養(yǎng)。理想信念決定著道德信念，道德信念又加深著理想信念，二者互相聯(lián)系、互相促進(jìn)。在社會(huì)主義實(shí)踐中，我們只有牢固樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，才能不斷為共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的光和熱，才能團(tuán)結(jié)全國(guó)廣大人民群眾一道朝既定的目標(biāo)前進(jìn)。

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事；殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生；“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界；因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)同學(xué)們：

早上好!

今天，我非常的榮幸能夠站在莊重的國(guó)旗下為大家演講，我演講的題目是《愛(ài)國(guó)要從小事做起》。

再過(guò)幾天就是祖國(guó)母親的65歲華誕了，這不禁使我想起那些為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們!回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河，有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等等。新中國(guó)成立以后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等等。這些人的光輝形象和他們的歷史貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人。

同學(xué)們，在我們?yōu)閲?guó)慶放假興奮的時(shí)候，不要忘了我們的祖國(guó)還在經(jīng)受著各種磨難：釣-魚(yú)-島的爭(zhēng)端，恐怖分子的肆意猖獗，臺(tái)-獨(dú)分子竭力破壞祖國(guó)統(tǒng)一等等;不要忘了我是一個(gè)中國(guó)人!愛(ài)國(guó)是我們必須做的!

而今，很多人覺(jué)得愛(ài)國(guó)很遙遠(yuǎn)，似乎只有驚天動(dòng)地的英雄行為才算是愛(ài)國(guó)。其實(shí)不然。讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習(xí)慣了口吐臟話、隨地吐痰、隨手扔垃圾;我們習(xí)慣了公共場(chǎng)合吵吵鬧鬧，校園里上串下跳;我們習(xí)慣了闖紅綠燈，過(guò)馬路不看斑馬線;……我們習(xí)慣了太多太多，正是這些太多的習(xí)慣，養(yǎng)成了許多陋習(xí)，也正是這些陋習(xí)，讓我們變得麻木，也正是因?yàn)檫@種麻木讓我們中國(guó)人的形象一落千丈。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，愛(ài)國(guó)更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!讓我們先從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不遲到，不缺課，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守紀(jì)律;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，獨(dú)立思考，積極回答問(wèn)題，好好學(xué)習(xí)，天天向上，樹(shù)立起為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想。

同學(xué)們，“莫等閑，白了少年頭”.讓我們胸懷祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以禮待人，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩……做一個(gè)有益于祖國(guó)，有益于人民的人。

祝我們偉大的祖國(guó)欣欣向榮，蒸蒸日上!同學(xué)們，讓我一起努力，為我們的祖國(guó)添一份光彩吧。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是三年(5)班的胡佳嘉,今天,我演講的主題是《心中有他人》。

接下來(lái)，我想借此機(jī)會(huì)跟大家分享一個(gè)小故事:一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想了想說(shuō)，“我想要快樂(lè)。”仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。同學(xué)們，你們知道這個(gè)快樂(lè)的秘密是什么嗎？我想很多同學(xué)應(yīng)該都知道了，這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加美好！我們?nèi)鲗?shí)小這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽！同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)把幫助別人這個(gè)快樂(lè)的背包背上，一起做個(gè)快樂(lè)的人吧！

大家好!

我今天將要給大家的演講是《網(wǎng)絡(luò)游戲——一朵帶剌的玫瑰》。但是，在演講正式開(kāi)始之前，我不得不以沉重的心情給大家講述兩則真實(shí)的故事。

2003年7月的一個(gè)深夜，一個(gè)令所有山西太原人難以忘卻的深夜，16歲的中學(xué)生郝某某，為了籌集上網(wǎng)的費(fèi)用，潛入叔叔家中，幾十分鐘以后，包括爺爺、奶奶以及叔叔在內(nèi)的五條鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬便離開(kāi)了美麗的人世，一個(gè)花季少年幾乎是一夜之間蛻變成了一個(gè)殺人惡魔。

無(wú)獨(dú)有偶，天津少年姜某今年只有13歲，以前在班里學(xué)是保持前幾名，去年暑假期終考試成績(jī)卻排在全班三十幾名。經(jīng)父母盤(pán)問(wèn)，原來(lái)是兒子貪戀上網(wǎng)所致。為了讓孩子的成績(jī)及時(shí)補(bǔ)上去，暑假期間，哪兒也不讓孩子去玩，讓他在家復(fù)習(xí)功課，可是孩子仍然在他們上班后偷偷地去上網(wǎng)。事發(fā)當(dāng)晚，當(dāng)孩子想溜出去上網(wǎng)時(shí)被他的母親給撞上了，便阻攔他，不讓他去上網(wǎng)?？烧l(shuí)知孩子不但不聽(tīng)，反而跑到廚房拿了一把菜刀逼他母親，說(shuō)如果不同意，就砍斷自己的手指。孩子的母親以為是嚇唬她的，說(shuō)什么也不同意，沒(méi)想到孩子情急之下，真的拿著菜刀對(duì)著自己的左手就是一刀……原本美滿的家庭，從此留下了一道抹不去的陰影。

故事讀完了，但是我的心情卻變的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一樣。這一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，這一個(gè)個(gè)令人發(fā)指的事件，無(wú)不帶給我們以心靈的震撼，它值得我們每一個(gè)青少年進(jìn)行深刻的反思。

眾所周知，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的更新，更多的新事物涌入了我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網(wǎng)。自90年代后期互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)猶如雨后的春筍一般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們的各項(xiàng)活動(dòng)中起著積極而不可忽視的作用，同時(shí)也為青少年朋友的學(xué)習(xí)、交流及娛樂(lè)提供了更為廣闊的天地。但是，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因?yàn)檫^(guò)度地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)防能力，對(duì)其學(xué)業(yè)、健康和思想都造成了巨大的危害。

網(wǎng)吧是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，是為上網(wǎng)者提供上網(wǎng)服務(wù)的場(chǎng)所。但由于網(wǎng)吧管理的不規(guī)范和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的利欲熏心。網(wǎng)吧像一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，吞噬著一個(gè)又一個(gè)有志青年。許多學(xué)生因此耽誤了自己的學(xué)習(xí)、廢棄了美好的前程。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生中超過(guò)80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者為了牟取暴利、吸引更多的學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內(nèi)容則以暴-力和賭博為主。中學(xué)生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進(jìn)行這類(lèi)游戲的過(guò)程當(dāng)中既容易上癮，影響身體影響學(xué)習(xí)，更會(huì)在不知不覺(jué)中留下暴-力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學(xué)生，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。在學(xué)校中，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，乃至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益增多。暴-力互動(dòng)游戲還極易引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。而且由于習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)游戲中的殘暴行為，許多未成年人的犯罪手段也越來(lái)越令人發(fā)指。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不但可以誘發(fā)學(xué)生走上犯罪的道路，而且極易傷害青少年的身心健康。據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走;有個(gè)少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場(chǎng)面，使他過(guò)度激動(dòng)，心臟病突發(fā)，驟然死亡。

由此可見(jiàn)，網(wǎng)吧已成了青少年教育的一大殺手，很多人把游戲稱(chēng)作“電子海洛因”，這是不無(wú)道理的。

那么，如何防止因上網(wǎng)而上癮，真正做到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲呢 我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，真正重視我們的心理需求，在心理上加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助我們擺脫心理困境，提高心理素質(zhì)。此外，提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力，培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。我們要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng)，讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。

同學(xué)們，讓我們共同攜手，樹(shù)立堅(jiān)定的信念，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，做文明健康中學(xué)生吧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《母愛(ài)無(wú)邊》。

當(dāng)我們?cè)缟洗掖颐γΦ貜拇采吓榔饡r(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當(dāng)我們帶著一身疲憊回到家時(shí)，是誰(shuí)早已為我們燒好了洗澡水？當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么樣的人才能做得這么多這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢？是我們的媽媽。

從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，要擺脫她的'庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，媽媽明知道自己幫不了什么忙，卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊！

媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無(wú)邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)覑?ài)你！

昨天便是五月的第二個(gè)星期天，那美麗的母親節(jié)，然面對(duì)于每一個(gè)愛(ài)著媽媽的孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是母親節(jié)，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽?zhuān)嬖V她：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”謝謝大家！

各位老師,同學(xué)們：

早上好！我演講的題目是《低碳生活 從我做起》。

“低碳”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從哥本哈根峰會(huì)到上海世博；從節(jié)能減排到綠色gdp，從艱苦樸素到勤儉節(jié)約，“低碳”時(shí)代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制個(gè)人碳排量，通過(guò)減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實(shí)際上就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。

“低碳生活”，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是態(tài)度，是一種追求時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。在全世界都倡導(dǎo)低碳的當(dāng)今，我們到底能做些什么？除了關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)，除了關(guān)注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境出一份微薄之力。每節(jié)約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放；每節(jié)約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調(diào)調(diào)高一度， 就可節(jié)省10％的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈， 產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。

但是在工作生活中"高碳"行為數(shù)不勝數(shù)經(jīng)常有如下現(xiàn)象：工作浪費(fèi)紙張、夏天蓋著被子開(kāi)著空調(diào)、辦公室里的電腦始終不關(guān)、把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明、水龍頭不能及時(shí)關(guān)閉、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西……生活中、工作中的?？梢?jiàn)，現(xiàn)在對(duì)于“低碳生活”，已經(jīng)不是“倡導(dǎo)”的時(shí)代， 而應(yīng)該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個(gè)方面我們都要選擇低碳生活的態(tài)度。

低碳生活中的細(xì)節(jié)與方法想要多少有多少，只要我們?cè)敢猓覀兺耆梢浴暗吞肌?。少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打印；隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭；不坐電梯爬樓梯；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量；將普通燈泡換成節(jié)能燈；盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。這些即降低生活成本，又有益對(duì)于環(huán)境的保護(hù)。“低碳”效果好壞，在于我們能否養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要將低碳的生活態(tài)度持之以恒的融于生活，不防時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自已：“今天，我‘低碳’了嗎？”

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，，無(wú)以成江海?！毕Ｍㄟ^(guò)我們每個(gè)人的點(diǎn)滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個(gè)人， 從節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)全民行動(dòng)，人人出力。

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣。

一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)戛然而止。老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情景，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外地悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了。罵罵咧咧的司機(jī)也哭了，最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖能?chē)上取出半盆水——正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙丘背后跑來(lái)了一頭小牛。受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寧?kù)o中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。

我們都知道，水是生命之源，是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展源泉。地球上有71%的表面是覆蓋著水的。可是有多少人知道，這其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。余下的2.5%的淡水中，有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。所以有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可以用的水只有一湯匙。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上占人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水的危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲水不潔，500萬(wàn)人死于同水有關(guān)的疾病。每8秒就有1個(gè)兒童因水污染死亡。預(yù)計(jì)到20xx年，全球三分之二的人口將生活在不同程度地缺水的地區(qū)。聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議指出水危機(jī)將成為繼石油危機(jī)之后另一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。人們說(shuō)：二十世紀(jì)人類(lèi)“為石油而戰(zhàn)”，二十一世紀(jì)人類(lèi)將“為水而戰(zhàn)”。

當(dāng)然，嚴(yán)峻的水資源問(wèn)題也是我國(guó)目前無(wú)法回避的挑戰(zhàn)。盡管新中國(guó)成立50多年來(lái)興建了水庫(kù)8萬(wàn)多座，總蓄水能力達(dá)5000億立方米，加上無(wú)數(shù)引水、抽水設(shè)施，使全國(guó)供水規(guī)模從1000億立方米增長(zhǎng)到5800億立方米。但是，今天的中國(guó)卻不得不面對(duì)被聯(lián)合國(guó)認(rèn)定為“水資源緊缺國(guó)家”的現(xiàn)實(shí)。全國(guó)有400余座城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水的有110座。春耕生產(chǎn)正面臨著嚴(yán)峻的水資源制約，“供水危機(jī)”的警報(bào)頻頻拉響。

以陜北重度缺水的地區(qū)為例。我們習(xí)以為常的洗臉，在那里竟然成為生活里最奢侈的事情。只有在重要日子的來(lái)臨，孩子們才能像過(guò)節(jié)一樣，洗上一回臉。通常村子里的人家都有大大小小幾個(gè)孩子，母親們用自創(chuàng)的一套最節(jié)約水的方式來(lái)給孩子們洗臉。

孩子們乖乖的拍成一排，母親先在嘴里含一口水，先將水噴在大孩子的臉上，大孩子乖乖地將水拍在臉上；而小一點(diǎn)的孩子，會(huì)認(rèn)真地用自己的小手接住哥哥姐姐臉上流下來(lái)的水滴，將僅存的一點(diǎn)點(diǎn)水拍在自己臉上，完成一次奢侈的洗臉！

在那里，一個(gè)孩子只能分到一瓶水，一瓶混濁的水，是確保他生活七天的生命水。用于洗臉、清洗身體、養(yǎng)牲畜的水更是奢侈的。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們錯(cuò)誤的認(rèn)為：水資源取之不盡、用之不竭，導(dǎo)致公眾的節(jié)水意識(shí)仍然不高，造成了長(zhǎng)期破壞、浪費(fèi)水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴(yán)重的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，必須大力提倡節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，這是保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

同學(xué)們， 作為一名學(xué)生，一名祖國(guó)的接班人，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的所能，為建設(shè)一個(gè)節(jié)約型的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量。合理節(jié)約用水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧，本應(yīng)成為我們石竹人責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)和共同履行的使命。為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、 廣大師生要充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，提高節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的`節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成”節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、盡量縮短用水時(shí)間，控制好水流大小，用完后隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。

三、提倡一水多用。如用洗臉?biāo)茨_、洗衣水沖廁等。

四、衣物要集中洗滌，應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù)；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過(guò)量投放將造成水的大量浪費(fèi)。

五、發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

六、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)、敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

不舍細(xì)流，方成汪洋。您節(jié)約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命；他節(jié)約一滴水，也許可以救活一只云雀；千百萬(wàn)人聯(lián)合起來(lái)，拯救的將是整個(gè)人類(lèi)。 珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，從我做起，節(jié)約用水。

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十四

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。

作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們務(wù)必要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不僅僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理以前為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的'人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永久不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，最后在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀用心，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：完美青春，只爭(zhēng)朝夕。

謝謝大家，我的演講完畢！

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《我們長(zhǎng)大了》

雛鷹歷盡艱難，終于展開(kāi)翅膀，翱翔于蔚藍(lán)的天空；種子歷盡風(fēng)雨，終于長(zhǎng)成參天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)努力拼搏，終于破繭而出，成為一只色彩斑斕的彩蝶。而我們，終于在父母的期盼里、在老師的關(guān)懷下，長(zhǎng)成了青春少年。

我們長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，盡管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字，總想盡辦法要包辦我們的一切事，但我們堅(jiān)持自己的事情自己做。當(dāng)被子很亂時(shí)，我們會(huì)去疊被子。當(dāng)衣服很臟時(shí)，我們會(huì)去洗衣服?？吹降匕迮K了，我們會(huì)自覺(jué)地拿起拖把。

我們長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。面臨困難時(shí)，我們不畏縮不退卻，而是勇敢地和困難拼搏。面對(duì)失敗時(shí)，我們不再哭哭啼啼不再彷徨無(wú)助，而是坦然地接受，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。我們敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，敢于超越自我。

我們長(zhǎng)大了，我們懂得節(jié)約。看到水龍頭沒(méi)關(guān)緊時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地關(guān)掉，因?yàn)槲覀円?jié)約用水。上街買(mǎi)東西時(shí)，我們懂得還價(jià)，因?yàn)槲覀円?jié)約用錢(qián)。當(dāng)我們覺(jué)得電用得很長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)關(guān)掉，因?yàn)槲覀円?jié)約用電。我相信，只要多努力一點(diǎn)，地球就能多美麗一點(diǎn)。

我們長(zhǎng)大了，我們懂得了分享。取得好成績(jī)時(shí)，我們會(huì)和家人一起分享成功的喜悅；得到一個(gè)好玩具時(shí)，我們會(huì)和同學(xué)一起分享美好的瞬間；擁有一本好書(shū)時(shí)，我們會(huì)和小伙伴們一起分享書(shū)中的知識(shí)。當(dāng)一份快樂(lè)和人分享時(shí)，一份快樂(lè)就變成了兩份，所以當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，我們會(huì)把微笑送給身邊的每一個(gè)人。

最好讓我們一起愿世間開(kāi)遍快樂(lè)之花吧！

國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十六

祖國(guó)在我心中 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是九(2)班的蔡淼之，今天我講話的題目是《祖國(guó)在我心中》。

再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)祖國(guó)母親的六十六周歲華誕。同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴我，祖國(guó)是什么?有人說(shuō)，祖國(guó)是母親;也有人說(shuō)，祖國(guó)是長(zhǎng)江、是黃河。我想祖國(guó)還是東海的晨曦，南湖的碧波。祖國(guó)很大很大，她是960多萬(wàn)平方公里的總和;祖國(guó)又很小很小，她就在你我的心中。

“生我者父母，養(yǎng)我者祖國(guó)。”“國(guó)家國(guó)家，有國(guó)才有家?！闭f(shuō)得多貼切啊!所以我愛(ài)我的祖國(guó)，勝過(guò)愛(ài)我的一切。大家一定聽(tīng)過(guò)《我的中國(guó)心》這首歌吧?里面有一句歌詞一直深深地打動(dòng)著我,“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親”。是啊，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)大家一定不要忘記自己是個(gè)中國(guó)人，一定要有愛(ài)國(guó)心。

回蕩。祖國(guó)英雄兒女們的愛(ài)國(guó)情懷處處感染著我，激勵(lì)著我。 同學(xué)們!祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家心中。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們!時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能。那就讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)愛(ài)火，用愛(ài)來(lái)報(bào)效我們親愛(ài)的祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮偉大而努力吧!

我的話講完了，謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十七

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

挫折是什么？依靠的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳出的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅僅經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此教師十分生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。

下課后，一些淘氣的同學(xué)也來(lái)挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學(xué)習(xí)委員。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著教師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語(yǔ)，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡

為大家

就在這時(shí)，我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的不知名的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我必須會(huì)把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今日我可沒(méi)有那樣的好心境，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球，不一會(huì)兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙，沒(méi)看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。

那小蟲(chóng)真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最終借助一個(gè)小土坷拉才翻過(guò)身，居然又徑直地向原路奔去，原先花壇上有幾粒米，它必須把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了。看著它如愿以償?shù)乇ё∶琢?，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲(chóng)最終實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái)，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲颐靼字灰獔?jiān)持，我必須能夠像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

此刻我高興地告訴你，我仍然是班干部一個(gè)稱(chēng)職的、細(xì)心的、有威信的班干部。

經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不必須是壞事情，

特別

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是初二2班的___。今天我演講的題目是《用毅力催生理想之花》。

每個(gè)人都渴望成功，因?yàn)槌晒κ敲篮玫?，有了成功人生才更有意義，但通往成功之路，卻是無(wú)比坎坷的，你一步步走向成功的過(guò)程，就像故事里那樣，你作為一個(gè)朝圣者，想要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，路上隱藏著無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，像惡魔一樣虎視眈眈的盯著你，撲向你，試圖阻擋你前進(jìn)的腳步，使你半途而廢，而你用什么來(lái)對(duì)付它們呢?那就用你隨身帶著的法寶吧，這些法寶是多姿多彩的，有勇敢，有勤奮，有自信，但其中一件爍爍發(fā)光，能使你戰(zhàn)勝一切困難的，那便是毅力。

毅力是催生理想之花的春雨。毅力并非與生俱來(lái)，也不會(huì)隨地產(chǎn)生。無(wú)緣無(wú)故的呆坐半天，與其說(shuō)是鍛煉毅力，還不如說(shuō)是浪費(fèi)光陰，沒(méi)有理想和目標(biāo)的蠻干是盲目的，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就必須增強(qiáng)你的毅力。沒(méi)有毅力，理想也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然沒(méi)有理想，毅力更是無(wú)從產(chǎn)生的。所以說(shuō)，毅力是由理想催發(fā)的。同學(xué)們，我相信最初的我們都是懷著美好的理想和為之奮斗的熱忱來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中的，但試問(wèn)一下，現(xiàn)在的你是否還有最初的熱忱呢?是否還在固守著自己的堅(jiān)持與方向呢?恐怕答案是莫衷一是的。那些已經(jīng)放棄了理想與奮斗熱忱的同學(xué)恰恰是缺乏毅力的例證，他們做事往往三分鐘熱度，開(kāi)始是天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，不久便三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)扔進(jìn)垃圾箱里，或者是因?yàn)槟炒慰荚囀Ю佑诿鎸?duì)。

就像體育電影《馬拉松四杰》中，最后的成功者，不是一開(kāi)始跑在最前面的上屆冠軍，也不是在最后距離終點(diǎn)線100米倒下的種子選手，更不是那些中途退出的人，而是鞋子都跑掉了還一步步堅(jiān)持的一名黑人選手，即使那些沒(méi)有取得名次的堅(jiān)持者，他們相對(duì)于途中退出比賽的人也未嘗不是勝利者。觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著頑強(qiáng)毅力跑至終點(diǎn)的人。現(xiàn)在的我們正在自己人生的賽道上奔跑。為了明天會(huì)更好，讓我們用頑強(qiáng)的毅力來(lái)征服世界上任何一座高峰，用頑強(qiáng)的毅力去創(chuàng)造，去開(kāi)拓，用頑強(qiáng)的毅力催生出燦爛的理想之花。親愛(ài)的同學(xué)們，“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，如果你有這份決心和勇氣，十年的堅(jiān)持后，你的進(jìn)步和成功會(huì)令所有人刮目相看。

成功不是爭(zhēng)來(lái)要來(lái)的，不是考來(lái)比來(lái)的，它是勤奮和堅(jiān)守之樹(shù)上結(jié)下的甘美之果，是你人生盛開(kāi)的理想之花!所以，同學(xué)們，用你的毅力去堅(jiān)持吧，成功屬于你!!!

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下講話篇十九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我國(guó)旗下演講的題目是《即將步入初三的我們》

一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)春夏秋冬路過(guò)了，然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，仿佛就在昨天。只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈。前腳即將步入初三的我們，后腳還卡在門(mén)檻上不想動(dòng)彈。如果是初二是甜蜜的棒棒糖，那么初三便是那苦澀的咖啡了。

老師的教誨歷歷在目，父母的囑咐仍回蕩在耳邊，“現(xiàn)在不努力，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)完全只能是夢(mèng)想，如果從同一起跑線開(kāi)始便落后了，那不在同一起跑線不就更難追了嗎？”“沒(méi)文化，真可怕！”“現(xiàn)在的社會(huì)要的就是人才，所以大家得加把勁啊”是啊，前方有再多的艱難險(xiǎn)阻，我們也必須得闖過(guò)去，要相信，總有柳暗花明的一天！

學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退。這不僅是名言，更象征著現(xiàn)實(shí)。面對(duì)初三，我們唯有用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奮發(fā)的動(dòng)力，不懈的努力和樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)。知難而上是一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)，躲避退縮，只會(huì)讓你在失敗中再失敗。面對(duì)初三，我們要學(xué)習(xí)海燕和仙人掌，海燕在暴風(fēng)雨中似閃電般高傲的飛翔，仙人掌在沙漠中不畏酷暑的頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。而我則在初三的緊張環(huán)境下抽枝發(fā)芽，爭(zhēng)取長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

初三，你準(zhǔn)備好與我?jiàn)^斗了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

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