報告是一種有效的溝通工具，可以幫助團隊成員之間的理解和合作。審查和修改報告是十分重要的環(huán)節(jié)，確保語法、拼寫、標點等方面的準確性和規(guī)范性。通過閱讀這些報告范文，我們可以更好地了解如何將理論和實踐相結合。
龍江楷模先進事跡報告會篇一
退休18年來，“老兵”帶領鄉(xiāng)親們已為家鄉(xiāng)種下200多萬棵樹。
“老兵”名叫張連印，今年76歲，河北省軍區(qū)原副司令員，少將軍銜。
他戎馬一生，本可以選擇安度晚年，卻飲風咽沙、傾盡所有，身患癌癥仍植樹不已，在家鄉(xiāng)建起了一道造福百姓的“綠色長城”。
(小標題)共產黨員的人生底色：“為黨和人民做事不覺得辛苦，反而很快樂”
“為何選擇了這條千辛萬苦的植樹路?”有太多的人不解。
“植樹造林、防風治沙，利國利民，造福子孫?！睆堖B印說。
2003年，山西省左云縣，張連印退休后返回家鄉(xiāng)。
出人意料，卸下鋼槍的張連印竟扛起了鐵鍬。這位從張家場村走出的軍隊高級干部，退休后要回鄉(xiāng)種樹?!
“植樹可以防風固沙，改善家鄉(xiāng)自然環(huán)境。我沒有萬貫家財，植樹造林是最現實的選擇，有多少錢種多少樹。”反復琢磨，張連印選定了這條路。
當時，沖著他的名望，企業(yè)紛紛拋來橄欖枝，“想要賺錢很容易”。
可張連印心里，通透如鏡：“我只想用有限的時間、有限的精力、在有限的范圍內為家鄉(xiāng)人民做點事?！?/p>
鄉(xiāng)親，在張連印心中的分量很重。他4歲時父親去世，6歲時母親改嫁，撫養(yǎng)他長大的奶奶爺爺也在他13歲和16歲時相繼去世。
“吃百家飯、穿百家衣，我才能長大，鄉(xiāng)親們對我的恩情一輩子也忘不了?！彼浀茫r候有時窮得連鞋子都沒有。
57年前的那個早晨，張連印終生難忘——
村里鑼鼓喧天，這個19歲的青年要去當兵了!
戴紅花、騎大馬，鄉(xiāng)親們把炒好的瓜子、煮熟的雞蛋塞滿他的口袋……
“你們?yōu)槲掖骷t花，我把決心來表達，到了部隊聽黨話，黨叫干啥就干啥!”歡送會上，作為新兵代表的張連印即興創(chuàng)作了快板。
這句話，他記了一輩子，也做了一輩子。
參軍第二年，由于表現優(yōu)異，他光榮入黨，此后，一路從普通一兵成長為高級領導干部。
戎馬倥傯40載，每個崗位張連印都成績斐然——
當戰(zhàn)士，他年年是“五好戰(zhàn)士”;當連長，他被評為北京軍區(qū)“四好連隊”優(yōu)秀代表;他從團長、副師長，干到師長、副軍長、省軍區(qū)副司令員，被授予少將軍銜。
2003年3月，張連印退休了。他認真地對老伴說：“我是退休了，沒職務了，可我的黨員身份還在，這是我一輩子的職務。全心全意為人民服務，也是我一輩子的義務?！?/p>
張連印的家鄉(xiāng)左云縣張家場村，位于毛烏素沙地邊緣地帶，屬于京津風沙源治理區(qū)。全村土地超過一半都是荒山荒坡，風起沙揚。
幾十年過去，鄉(xiāng)親們雖然從原先的土坯房搬進了磚瓦房，但光禿禿的荒山野坡卻沒有改變。
“綠化家鄉(xiāng)、造福鄉(xiāng)親，就是我‘人生最后一個戰(zhàn)場’?！碑斈?0月，張連印帶著妻子王秀蘭回到家鄉(xiāng)，打響了植樹事業(yè)的“第一戰(zhàn)”。
但，創(chuàng)業(yè)的艱難始料未及。
“祖宗三代都栽不活，你回來就栽活了?”“發(fā)小”胡萬金，看著他氣不打一處來。
樹全死了，老漢傷心了，但更不甘心。他購書自學，上門請教專家，還跑去外地的林場學習，每遇到一個會種樹的人，就拉著人家打破砂鍋問到底。
栽了死、死了再栽……和他一起回鄉(xiāng)種樹的妻子記得，種樹的頭幾年，臉和耳朵常常被風吹得掉皮，嘴上起水泡腫得老高，有時水泡裂開，鮮血就順著嘴唇流下來。
一次大女兒回鄉(xiāng)看望，竟沒認出迎面走來的父母，看著被風沙吹打得“面目全非”的兩位老人，心疼得直流淚。
而張連印有自己的“苦樂觀”：“我種樹，為黨和人民做事不覺得辛苦，反而很快樂?！?/p>
如今，昔日的荒山，已松濤陣陣。
龍江楷模先進事跡報告會篇二
6月16日，大渡口區(qū)康田棲樾小區(qū)。提及獨子，王紅旭的父母王平和李永蘭“痛到了心子尖尖上”。從當事人、圍觀群眾的講述以及影像資料中，兒子奮不顧身的身影，像放電影般不斷在兩人眼前浮現。
6月1日下午6時許，兩名兒童在大渡口區(qū)萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。
危急時刻，王紅旭丟下自己3歲的孩子百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推。在數十名群眾聯手接力下，兩名落水小孩被成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走。
經多方搜救，6月2日下午4時許，王紅旭的遺體在出事水域附近被找到。
熟悉王紅旭的朋友、同事都說，英雄，其實也只是平凡人。
梁鑫，大渡口區(qū)育才小學體育教師，王紅旭生前“傳幫帶”的徒弟。在他心目中，師父并非想象中的那么勇敢。
“以前我們一起去參加拓展訓練時，高空中，可能也就一米左右的距離，所有體育老師都是一跨就過去了，他就是不敢，整個人都在發(fā)抖。猶豫很久很久，他才終于邁出了那一步?！绷忽畏治觯赡苁菐煾缚指叩脑?。
跳進江水的剎那，王紅旭也許只是出于一個父親的本能，想趕緊把孩子救上來。正因如此，他才全然不顧自己的安危。
王紅旭的離去，最為傷心的莫過于年邁的父母，白發(fā)人送黑發(fā)人。然而，哀慟之中，深明大義的父母，則為兒子的英雄行為深感驕傲和自豪。
“只要他認為是正確的東西，是正能量的東西，他絕對不說一個‘不’字。只要辦得到的、幫得到的，他絕對要盡全力去幫助別人?！崩钣捞m可以肯定的是，“假設有下次，遇到類似情況，他依然會選擇奮不顧身。”
龍江楷模先進事跡報告會篇三
而這不是他第一次見義勇為。他的妻子陳璐希說：早在就讀大學時，王紅旭就考取了救生員資格證?！八f，有了這個證就有了一種責任，在需要的時候就得站出來?！?/p>
父親多次跟他說，要注意自己的安全，他卻有自己不同的看法：“危急關頭哪有時間想這些，如果是自己的孩子遇到了危險，你會走著去還是跑著去?你跑著去的時候會不會擔心自己摔倒?”兒子的一番話，讓從教40多年的父親頗為感動和欣慰”
教師生涯，王紅旭4次榮獲市、區(qū)優(yōu)秀教練員稱號，5次被評為區(qū)優(yōu)秀指導教師，他還是校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀教育工作者。
在學校，他是一名好老師;在家里，他是好晚輩、好丈夫、好爸爸。只要時間允許，他都會接送孩子，每天給他講故事。妻子陳璐希的外婆年事已高，王紅旭常常幫老人剪指甲、洗腳。兒子總是跟在身后，幫著擦腳，把掉在地上的指甲撿到垃圾桶里。
龍江楷模先進事跡報告會篇四
榜樣示范引發(fā)市民自發(fā)組成“救命人鏈”
再度回望王紅旭生命中最后那個下午，是一種悲痛，但這悲痛中自有澎湃力量。
6月1日兒童節(jié)，大渡口區(qū)萬發(fā)碼頭附近，下午5時40分左右。
當“救我娃兒啊!”的尖叫響起時，王紅旭還抱著3歲的兒子團團，距事發(fā)地一百多米。
當他放下兒子團團向江邊高速沖刺時，衣未解、鞋未脫。
“旭哥拔腳就沖，我一看江心里有孩子撲騰，也就是本能地跟上吧。”王紅旭的好友許林盛回憶。
成年人的世界，遠離危險才是本能?？砂倜淄?，是入汛一月、長達14天降雨后暴漲的長江。生于斯長于斯的重慶人最清楚汛期長江激流的兇險。
但許林盛跟隨王紅旭的腳步，開始了沖刺。
同樣跟隨王紅旭急促腳步的還有張廣榮，一個45歲的中年男人。
三人就這樣形成了那片慌亂江灘上最醒目的“救人小箭頭”，目標是江中落水的幼童。
突然出現的“救人小箭頭”，給江灘邊慌亂的人群帶來了勇氣和鎮(zhèn)定。包括陳璐希、張亞、馬波等數十名市民，向事發(fā)江邊圍攏，組成了一個“救人大箭頭”。
“救人小箭頭”作為前鋒迅速跳江救人，“救人大箭頭”則手挽手結成延伸江心數十米的“救命人鏈”。
這一切，均起始于王紅旭生命中最后那段百米沖刺。
兒童節(jié)的那片江灘，因為兩個落水孩子，數十名陌生的重慶市民結成了一道牢不可破的“救命人鏈”;跳入江中連救兩人最后不幸犧牲的王紅旭，就是串起那條“救命人鏈”最前端的人。
龍江楷模先進事跡報告會篇五
為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡，大力弘揚他“在生死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關于深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭同志學習活動。
7月7日，組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事跡師德專題會議。
會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱號，及哈爾濱市教育關于深入開展向王紅旭同志學習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學本科學歷，8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，一級教師。
206月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
龍江楷模先進事跡報告會篇六
河北省軍區(qū)原副司令員張連印，退休后回到家鄉(xiāng)山西省左云縣張家場村，義務植樹，種下了205萬株樹木，讓家鄉(xiāng)萬畝荒山禿嶺變成綠水青山，被鄉(xiāng)親們稱為“綠化將軍”。
點擊觀看視頻。
帶著感恩，退休將軍回歸故鄉(xiāng)。
兒時吃百家飯、穿百家衣長大的張連印光榮退休。帶著對鄉(xiāng)親們的感恩他毅然決然地選擇帶著老伴回到故土回報家鄉(xiāng)。
我在思考我還能干什么事，我們縣是國家京津風沙源的重點治理區(qū)域之一，我們從小就受風沙之苦，我歷歷在目。我想回報家鄉(xiāng)，回報社會，回報生我養(yǎng)我的這塊黃土地，回到家鄉(xiāng)栽樹仍然和當兵拿起鋼槍一樣，是在盡一個黨員、一個戰(zhàn)士的責任和義務。
面對不解和質疑，將軍立下“軍令狀”
將軍回鄉(xiāng)種樹，這件事很快傳遍了十里八村，鄉(xiāng)親們在感到新鮮的同時，更多的是難以置信。
一開始我還真不理解他，按說退休干部，多數人是享清閑享清福的，誰受這老罪，但他卻下決心買苗栽樹。
面對不解和質疑，張連印立下了“軍令狀”，也給村民們送來了“定心丸”。
張連印和鄉(xiāng)村簽訂了一個協議，他說：“我回家是義務植樹，我不要林權，不要地權。我給栽樹，我給管理，我出工，我澆水，但是國家退耕還林的補助，一分不少給農民。所以張連印就簽訂了一個30年的合同，30年以后就無償捐給集體。慢慢地，人們看到補助就是發(fā)給農民了，也就理解了。
向萬畝荒山發(fā)起沖鋒。
有令必行，在這個“植樹造林”的新戰(zhàn)場，張連印再次拿出了“看我的，跟我上”的軍人作風，他先是拿出30萬元積蓄作為啟動資金，通電、修渠、整地、育苗。而后又從兒女那里籌措資金，為大規(guī)模種植做準備。
當時樹苗的價格特別高，我大妹妹拿自己一套房子做的抵押，貸款20萬給他;小妹妹把公婆給的兩萬元彩禮錢，還有三萬塊錢的轉業(yè)費，一塊兒拿出來給了他;我和我愛人，當時把自己的十萬塊錢都給他拿了出來，總覺得他愿意干這點兒事兒那就支持他。
資金解決了，張連印又在荒山上蓋了房，安了家，和村民們一起日出而作、日落而息，向萬畝荒山發(fā)起沖鋒。
張連印說：“一棵樹就是一個防風固沙的兵，千萬顆樹苗就是一個綠色的屏障，所以我將和這些小樹苗一樣，要站好崗、放好哨。我雖然人退休了，黨員這個名稱沒有退休?；氐郊亦l(xiāng)，我仍然要盡一個黨員的責任，老兵永遠心向黨?！?/p>
龍江楷模先進事跡報告會篇七
“不管你多富有，不論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽……”
間，就在這片腳下的土地，他帶領鄉(xiāng)親們植樹1.8萬畝，其中6000畝是義務植樹，1.2萬畝是京津風沙源治理工程。
200余萬棵樹，他分文不取，簽下協議：“一不要林權，二不要地權，30年后無償交還集體?！?/p>
創(chuàng)業(yè)初期，張連印拿出了全部30萬元積蓄，大女兒張曉梅用房子抵押貸款20萬元，兒子張曉斌拿出積蓄10萬元，小女兒張曉花將3萬元轉業(yè)費和訂婚時公婆給的2萬元墊入。后來張連印又兩次向銀行貸款。
然而，村子里張連印自家的老屋，卻坍塌得不像樣子。
本族的老人勸他：連印啊，你就不想想自家?你家的老屋還是花些錢翻蓋一下吧。
張連印卻說：“我還是把有限的資金用在綠化荒山上吧!”
生態(tài)改善后，鄉(xiāng)親們感念張連印的事跡，自發(fā)籌錢建了一座涼亭，想取名叫“將軍臺”，卻被張連印制止，后來立起來的是“張家場鄉(xiāng)萬畝小流域綜合治理工程紀念碑”。
兒子張曉斌離開部隊選擇自主擇業(yè)回村跟著父親種樹。
有人不解：“難道您就沒想過利用自己的資源讓兒子在部隊獲得更好的發(fā)展嗎?”
張連印回答：“百姓的認可、良好的家風，就是我留給子女最好的‘財富’。曉斌和鄉(xiāng)親待在一起，做這樣一件有意義的事情，很好?！?/p>
他和群眾打成一片，吃農家飯、干農家活、說農家話，誰家有個家長里短，都請他出面主持。在他資金短缺時，3位村民貸款30萬元借給他，連借條都不用打。
村民們都說他，“從來不擺譜，看不出是個將軍?！?/p>
而妻子王秀蘭最明白他，“如果鄉(xiāng)親們覺得他和他們一樣，他就高興。”
在張連印的日記本上，記錄著一些點滴小事——。
“拿完藥，在醫(yī)院門口點了一碗面，自己來了個光盤行動!”
“從左云去大同，坐了公交車，又一次低碳出行?！?/p>
……。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
如今，張連印的植樹基地成了右玉干部學院的教學點，最初被命名為“將軍林”綠化基地，他把“將軍”二字換成了“清風”。
黨和國家大大小小的提倡和要求，他悉數踐行，理由只有一個，樸素而熾熱：
“是黨把我從一個孤苦的放牛娃培養(yǎng)成一名將軍，是鄉(xiāng)親們讓我過上現在的日子。永不忘這一方水土一方鄉(xiāng)親，黨組織是我的家，家鄉(xiāng)父老是我的母親?！?/p>
龍江楷模先進事跡報告會篇八
2日下午，王紅旭老師在出事水域附近被找到，令人痛心的是，他已經沒有生命體征，就此，他的生命永遠定格在35歲。
王紅旭用生命告訴我們什么叫舍身取義，他的事跡感動著整座重慶山城，也感動著我們所有人。
他的縱身一躍，畫出了人生最壯麗的弧線；他的奮力一推，綻放出生命最高尚的光芒；他用實際行動傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。
挺胸踏逐浪，何懼生與死，王紅旭老師用大愛點亮了其他家庭的希望之火，他把平安和生機留給他人，但他的母親卻失去了兒子，妻子失去了丈夫，3歲的娃娃也永遠地失去了爸爸。他的犧牲令人敬佩、更令人心疼。
龍江楷模先進事跡報告會篇九
那些鮮活而質樸的重慶面孔
從岸邊延伸至江心的這條震撼“人鏈”，被現場市民用手機拍攝了下來。這些震撼而珍貴的影像，6月1日當晚就引爆了重慶人的朋友圈等社交媒體。
許多人被這段略顯模糊但卻真實無比的視頻所打動，救命“人鏈”這一稱呼傳播開來。
大家在感動于這條完全由素不相識的陌生人冒著生命危險搭建的“人鏈”壯舉時，也紛紛在相互詢問，誰認識當天組成“人鏈”的那些普通市民。
“救命‘人鏈’中的無名英雄們，你們究竟在哪里?”重慶日報報道此事后，聯合大渡口區(qū)融媒體中心，發(fā)起尋找救命“人鏈”中無名英雄的行動。
根據熱心讀者提供的線索，6月5日中午，重慶日報記者在“人鏈”搭建的江邊，找到了楊曉莉，她們一家人正在江邊祭拜犧牲的王紅旭。
然而，面對記者的鏡頭，楊曉莉戴上了口罩，不愿意接受采訪。再三做工作后，她也只是輕輕搖頭說：“千萬不要叫我英雄，那天沖進江水里的，我不是第一個，也不是最后一個?！?/p>
“救人，那就是一種本能，沒有其他任何想法?！睏顣岳蛲咸辖?，又低頭摸了摸身邊兒子的頭說：“我是一個媽媽，江里那是兩個娃兒啊……”
6月6日，記者又找到了當時處于“人鏈”前端的馬波。
令人驚訝的是，他開口第一句話與楊曉莉如出一轍：“我絕對不是什么英雄!”
頓了頓，這個在人鏈最前端一度差點掉進江中的小伙子幽幽地說：“犧牲的王老師才是英雄，是他不管不顧地一跳感染了我。我是親眼見到他在我左手邊跳下去的啊……”
在流傳的“人鏈”視頻中，一個穿著紅衣服的女子可能因為衣服顏色格外引人注目，記者同樣找到了這位名叫李姍姍的女子。
“我是英雄?不不不，我不過是‘人鏈’倒數第二環(huán)，哪里是什么英雄哦!”李姍姍回憶最多的細節(jié)，是排在她身前和身后的那些素不相識的“人鏈”組成者。
“我前面是一個女人，后面是一個男人，我們手牽手，感覺前面拉扯力量特別大!前面的人才是英雄噻!”李姍姍異常認真地說。
在整個采訪過程中，所有被找到的“人鏈”中那些素不相識的下水救人者，沒有人認同自己“英雄”的身份，哪怕網上網下萬千市民早已視他們?yōu)椤捌矫裼⑿邸薄?/p>
他們互相努力拼湊的回憶，都是諸如“排在我前面的那個男人力氣大”、“我后面那個女娃個子不高”之類的片段，至于他們自己究竟做了哪些貢獻，卻幾乎都想不起來，反而需要旁邊的人進行敘述。
“我們都不是英雄!”這些當天的救命“人鏈”組成者，似乎都只有這一句話高度一致。
龍江楷模先進事跡報告會篇十
他叫張連印，曾任河北省軍區(qū)副司令員。然而，這位從軍40年、指揮過千軍萬馬的將軍，卻在自己退休那年做出了一個令所有人都難以置信的決定：帶著老伴兒離開城市，掏出自己全部的積蓄，誓將老家的5000畝荒山禿嶺全部都種滿樹!
城里回來的將軍想要在幾代人都種不活樹的荒山上造林，親戚和鄉(xiāng)親們都議論紛紛，說他是在“干傻事”，是“一時興起，干不長”。
然而整整18年過去了，張連印從剛退休時的渾身是勁、意氣風發(fā)，變成了一身泥土、黑瘦黑瘦的農村老漢，而他麾下的千軍萬馬，已然變成腳下千畝“荒山”之上的百萬棵油松、樟子松、云杉、新疆柳……一行行、一列列，筆直挺拔、整齊威武!
#1 從山村的孤兒 成長為共和國的將軍
2003年，從河北省軍區(qū)副司令員位置上退休的張連印每天待在家里，白天渾身不自在，夜里輾轉反側睡不著覺。
一天晚上，心里空落落的他翻出家里的老影集，一張張泛黃的老照片把他帶回了家鄉(xiāng)……
1945年，張連印出生在山西省左云縣張家場村的一戶貧農家庭，4歲時父親去世、6歲母親改嫁，他與年老體弱的爺爺奶奶相依為命。
在鄉(xiāng)親們的幫助下張連印才得以入學讀書。可短短幾年后，奶奶因病去世、爺爺臥床不起，離初中畢業(yè)只差一個學期，學習成績一直優(yōu)異的張連印選擇了退學回家。
當時，校長、班主任還有鄉(xiāng)親們都想幫助他把學上完，張連印感激地對大家說，爺爺病重，我必須回去照顧他?；卮搴螅藕蚺P病的爺爺扛起了整個家，可是時間不長，爺爺還是撒手人寰。
只有13歲的張連印徹底成了孤兒，在巨大的苦難面前，又是鄉(xiāng)親們把他拉了起來。牙縫里擠出的糧食、自家舍不得吃的饃饃、沙棗都被悄悄塞進了張家的土屋。
1964年，村里又把參軍名額給了他這個吃百家飯、穿百家衣長大的孩子。
每次回憶起自己當兵離鄉(xiāng)的場景張連印都忍不住淚流滿面，村里的男女老少給我系上大紅花，把一個個還熱乎的饅頭、雞蛋塞進我的口袋，像送自家孩子一樣一遍一遍地囑咐，“平安，到了部隊一定要好好干，給咱張家場人爭氣?！?/p>
在鄉(xiāng)親們的鑼鼓聲中，19歲的張連印離開張家場村，走向了廣闊的天地。在軍營這個大熔爐里，他在每一個崗位上都拼了命地學，一路從普通的戰(zhàn)士成長為共和國的將軍。
#2 回歸故鄉(xiāng)!
張連印的老家山西左云縣地處京津風沙源治理區(qū)。村里有一句順口溜：一年一場風，從春刮到冬。 土地荒漠化十分嚴重，視野里罕見綠色，大風一刮，飛沙走石。
回歸故鄉(xiāng)!
張連印心里的想法愈發(fā)堅定：“我是退休了，沒職務了，可我的黨員身份還在，對老家最大的回報，就是叫后人免受風沙之苦。”
沒有絲毫的遲疑，張連印和妻子帶著全部的30萬積蓄，回到了老家。 但將軍上山種樹這件事還是在小小的張家場村掀起了軒然大波。
為了打消村民疑慮，張連印給村里立下了軍令狀：不要林權、不要地權，退耕還林的補助全部交給村民，植樹造林的成果無償交還集體 。
張連印的軍令狀震撼到了所有人!之后，他更拿出軍人雷厲風行的作風，修路、通電、打井、修渠、整地、育苗，還沒見到苗木成活，自己攢了一輩子的30萬積蓄已經花光，巨大的開銷讓這位一輩子不低頭的將軍不得不開始四處求人借錢。
雖對父親不理解，但兒子還是毫不猶豫地拿出了10萬元，剛結婚的女兒把新房抵押了20萬替父親還了貸款，小女兒也掏出了自己3萬元的轉業(yè)費和訂婚時公婆給的2萬元，戰(zhàn)友們也紛紛幫忙。
2004年春天，張連印再次穿上了作訓服，他和妻子每天天不亮就起床，抱著樹苗和植樹工人一起在一座座荒山禿嶺上摸爬滾打，餓了就泡碗方便面，中午顧不上休息又接著干。鄉(xiāng)親們被張連印夫婦感動了，在家的剩余勞力都扛著鐵鍬跟著他們夫婦一起上山栽樹。
這一年的“五一”假期，張連印的女兒張曉梅第一次回村看望父母。本想著勸勸父親的她，一下車就被眼前的一幕驚住了。
迎面兩個身著迷彩服、拎著水桶的人老遠就朝她招手，走近了，她才認出來是父親母親。兩人臉上被曬得又黑又紅，身上、頭發(fā)上全都是土?？粗赣H嘴上起滿了水泡，父親手上一道道裂開的皴紋和指甲縫都塞滿了泥土，她心疼得直掉眼淚。
走進父親蓋的幾間“指揮所”，住的是陰暗潮濕的屋子，睡像地板一樣硬的床，可父親似乎毫不在乎，而是高興得像個孩子一樣異常興奮地拉著她說：曉梅，你看看這個樹苗，等過幾年再回來肯定就長老高了。那一刻，女兒一下子明白了，父親，他一定會干到底!
#3 “到底是土不行，還是樹不行?”
半個月之后，10000多棵樹苗沒吐出新芽，而是整片整片都黃了?？粗奖橐按蚰鑳旱臉涿鐝堖B印心如刀剜，平時很少落淚的他老淚縱橫。
所有人都勸他、安慰他，咱這里的地就是種不了樹，放棄吧。張連印偏是不信這個邪，乘汽車從左云縣來到太原，幾經輾轉找到了知名治沙專家桑金海。
看到眼前背著半麻袋土壤、一臉灰頭土面的老將軍，桑金海被深深震撼了，當即就答應實地考察。
專家的到來讓張連印抓住了機會，從選擇樹苗到如何栽種，從春季怎么抗病蟲害到冬季如何抗寒，張連印刨根問底，不放過任何一個細節(jié)。
技術得當、把關嚴格，張連印種植的第二批樹苗成活率大大提高?？蛇€容不得他松口氣，這年冬天，眼前的景象讓他大吃一驚： 樹苗被羊拱得東倒西歪，啃得殘缺不全?？吹阶约旱摹皯?zhàn)士”受了傷，張連印的心一陣陣地痛。他親自登門到牛羊倌家串門嘮家常，中秋給他們送月餅，下雨了給他們送雨衣、送膠鞋……張連印細心的關懷感動了村里的牛羊倌們，之后，啃苗事件再也沒有發(fā)生過。
日子一天天過去，這片飽含著希望的土地在默默地生根發(fā)芽。張連印至今仍然記得，半年之后再一次站上山頭，昔日的荒山禿嶺上有了成片的綠色?！澳莻€樹長得綠油油、胖嘟嘟，成就感一下子油然而生，我特別驕傲地跟我老伴說，你看，這都是咱們栽活的樹。 ”
#4 一邊與癌細胞拼殺 一邊與荒漠風沙戰(zhàn)斗
畫面中被人攙扶著的老人就是張連印，當時，他剛剛做完疝氣手術，為了不耽誤種樹的黃金期，他瞞著醫(yī)生偷偷趕回了林場。而更不為人所知的是，此時的他已經是一名抗癌4年的癌癥患者。
2011年，66歲的張連印被查出肺癌，右部肺葉被切除后，他開始了長達5個月的化療，嘔吐、暈眩、劇痛，頭發(fā)大把大把地掉。每次兒女問他能不能受得住，他都堅決地說，咱們當兵的這點兒疼怕什么!
2012年初，張連印的病情逐漸好轉，家里人終于松了一口氣，可剛從鬼門關門口繞了一圈的他倔脾氣又上來了，我必須要回去種樹，我當初承諾要種5000畝地，現在還差500多畝地沒種完，咱當兵的不能說話不算話!
2014年5月，張連印種樹5000畝的目標成功完成，可他的病情卻進一步惡化，被診斷為肺癌骨轉移。想到自己承諾的三十年歸還林權地權還有好多事情沒有完成，這位倔強的老將軍不顧自己已是癌癥晚期，一邊與癌細胞拼殺，一邊與荒漠風沙戰(zhàn)斗，每月都要往返500公里外的石家莊取藥。
提起自己的老父親，女兒張曉梅說，有一次，我們知道他要回來取藥，想著吃一頓團圓飯，可左等右等也等不到人，后來一打電話才知道，為了趕時間他取了藥就回去了，坐了一晚上的硬臥。
從保衛(wèi)祖國的將軍，到保護環(huán)境的衛(wèi)士。40年戎馬生涯，張連印把根扎在祖國的萬里疆土，把全部青春獻給了國防和軍隊現代化事業(yè)。18年植樹造林，他又把汗水灑在家鄉(xiāng)的黃沙泥土，把全部心血澆灌給1.8萬畝林田、205萬株樹木。
今年是建黨100周年，張連印收獲了兩大榮譽和一份甜蜜在心頭的幸福?！捌咭弧鼻埃盏搅它h中央頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀念章，剛剛，他又被中宣部授予了“時代楷?！狈Q號。而那份甜蜜是屬于他和妻子的，今年的8月16日，是他們結婚50周年的紀念日，金婚這一天，張連印送給了妻子一份獨有的浪漫——一起種下了500棵沙地柏。
現如今，抗癌10年的張連印奇跡般地保持著不輸當年的活力，扭秧歌、辦展廳、作報告，走路比年輕人還快，精氣神比年輕人還好。
龍江楷模先進事跡報告會篇十一
一個人的魄力是包含多方面的：包括個人的工作作風、日常表現、工作能力、工作業(yè)績等多方面。有的表現的謹慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。要提高教師自身教育教學素質，增強老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。
首先要具備扎實的知識功底。文化素質的高低決定對事物的認識程度和分析解決問題的能力，博學多才的人才能對事物作出全面分析、準確判斷和科學決策。在這個日新月異的社會，教師要不斷補氧、充電，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質;積極探索新時期的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣;努力做到學識淵博，業(yè)務精良，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關知識。
還具有堅實的.理論功底和較強的業(yè)務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手;才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。其次要加強實踐鍛煉。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關，個人閱歷豐富可以增強對事物的感應、適應能力。魄力必須付諸實踐，在實踐中增長才干，努力適應環(huán)境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問策。在調研的基礎上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作。同時還應該獨具慧眼，發(fā)現每個學生身上的潛能，鼓勵學生去不斷地自主探索，才能使學生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生，學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會親其師，信其道。
最后要有過人膽識和果敢作風。教師要在政治思想、個人品德、價值觀念、行為習慣等方面，為學生樹立榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到，要知行統一。嚴格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實事求是的人。在活動與管理中，教師要臨危不懼，迅速決策，采取有力措施，放手的讓學生去開展工作，使活動順利進行。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數。
四、做有恒心的教師
德國詩人席勒說：只有恒心可以使你達到目的。我們在確定了人生的奮斗目標之后，若能持之以恒，始終如一地為實現目標而奮斗，目標就一定能達到。世上無數的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任;他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質的轉變;他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑逃恍傅淖非螅o我們驗證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。
龍江楷模先進事跡報告會篇十二
有人不解，王紅旭為何能那么義無反顧地沖出來、跳入江中。好友曾晶動情地說：“你們不了解他，他是那種在操場上聽到學生叫喚都會立即沖過去的老師，更何況是看到在江水中掙扎的孩子呢?這也許就是一個老師的本能吧?！?/p>
他的父親母親接過接力棒，繼續(xù)扎根山村教書育人。自打王紅旭記事起，家里就經常有很多哥哥姐姐。那時候，小小的他總也想不明白：為什么媽媽愛她的這些學生，勝過愛自己這個兒子。
直到2004年，王紅旭參加完高考，鄭重地選擇了重慶師范大學，跟長輩們一樣選擇了將教師這一職業(yè)作為自己終生事業(yè)時，他才終于理解了爺爺奶奶經常對爸爸媽媽說的那三句話：“教良心書，不誤人子弟。教清廉書，不歪門邪道。教公平書，不厚此薄彼?！?/p>
2009年大學畢業(yè)后，王紅旭終于成為了跟爺爺奶奶、父親母親一樣的人。孩子們也特別喜歡這個親切、有愛，一笑起來眼睛瞇成一條縫的體育老師，更喜歡親切地喊他一聲“旭哥”。
余穎老師至今還清楚地記得，王紅旭剛來學校當體育老師時，經常買滿滿兩大袋子零食。說是給孩子們的獎勵。“那時他才剛上班不久，月工資就那么點，我就突然覺得，這個小伙子一定是一個好老師?！?/p>
王紅旭確實是一名好老師。今年已經上高三的謝林巧，曾在重慶市第五屆運動會獲得100米和200米短跑的冠軍。
2011年，育才小學的運動會上，王紅旭在一群學生中間發(fā)現了謝林巧的短跑天賦。為了能讓她堅持田徑訓練，他一次次跟巧兒媽媽溝通：“讓孩子再試一試。如果沒成績，再放棄也不晚!”
王紅旭對于謝林巧視如己出般的關照和理解，打動了她的媽媽。謝林巧可以一直和田徑隊的同學，聽著旭哥“各就各位”的哨聲，站在了白色起跑線上。
冉羽佳參加區(qū)運動會時，因為太緊張比賽沒有取得名次，但是在她跑過終點的那刻，王紅旭第一個沖過去，興奮地把她高高舉起來。那一刻，他一點也不像一個體育老師，真的像爸爸一樣，發(fā)自內心地去鼓勵自己的孩子!
在王紅旭任教的十二年里，他對待田徑隊里的每一個同學，都像操心自己的孩子一樣關心呵護他們的一切。孩子們都說：他就像朋友一樣關心我們，心里藏著的小委屈、小秘密，不跟父母說，但會跟他講。
龍江楷模先進事跡報告會篇十三
大渡口區(qū)育才小學黨委副書記、副校長蘭鳳成，深情講述了王紅旭短暫而又不平凡的一生。王紅旭對黨忠誠、積極向黨組織靠攏，踐行“四有”好老師標準，在教育教學中愛生如子、呵護學生，鉆研教學、潛心育人，在工作上勇挑重擔，踏實勤奮。王紅旭用自己的模范行為影響和帶動學生，讓他們懂得如何才能把“人”字寫得端端正正。
在育才小學學生王姝雅的心中，是王紅旭老師讓原本辛苦、枯燥的田徑訓練成為了她一天中最盼望的時刻。王姝雅將王紅旭老師關心關愛學生的學習生活，用心用情幫助學生成長成才的感人故事娓娓道來。教書育人是一個“靜待花開”的過程，不能急于求成也不能半路放棄。王紅旭始終相信每一粒種子都有適宜的土壤，每一課苗都會開出自己的花朵，他用實際行動引領學生向陽成長，踐行自己的教育情懷。
在妻子陳璐希(系我校級漢語言文學專業(yè)校友)心里，王紅旭正如他的名字一樣，是一個如旭日般溫暖的人。她回憶說：“20_年7月16日，我們結婚了，紅旭對我說，他一定會努力讓我幸福。他這一諾，就溫暖了我一生?！睆闹劣H的角度，陳璐希講述王紅旭一家三代矢志教育，忠誠教育事業(yè)的優(yōu)良家風和師道傳承。日積月累的師者之愛滋養(yǎng)著王紅旭，鋪就了他鮮亮的人生底色，讓他在緊急時刻挺身而出，將生命化作無盡的愛。
《重慶日報》記者崔曜，曾參與撰寫新聞《王紅旭老師背后的城市力量——記救命“人鏈”中那些人和事》。他以新聞記者的角度，評述了王紅旭同志在短暫的生命歷程中，以堅定的理想信念，高尚的道德情操，扎實的學識修養(yǎng)和師者仁愛之心，詮釋了“四有”好老師的深刻內涵，評述了王紅旭對教育事業(yè)的赤誠奉獻，用生命托起巍巍師魂。
一個先進典型就是一面旗幟。報告會后，我校2021級運動訓練專業(yè)的孫藝暢同學感觸頗深，“身處王紅旭學長曾經就讀的學院，他的故事帶給了我震撼，也讓我想要傳其精神、承其遺志，作為新生也在這特別的一課里更加體會到學高為師，身正為范的深刻內涵?！奔墲h語言文學(師范)專業(yè)的張羽諾同學談到：“王紅旭老師帶給我的感動不僅僅是勇救落水孩童這一壯舉，還有藏在日常生活中的真誠真情?！彼J為，作為一名師范生，這種感動不應該局限于心靈的震撼，更應該在今后平凡的崗位上綻放青春光彩。
參加報告會的還有我校副處級以上干部、師生代表、校友代表等500余人。
龍江楷模先進事跡報告會篇十四
在大渡口區(qū)育才小學，記者看到了王紅旭老師在10月25日寫下的入黨申請書，上面寫道：作為一名教師，我渴望成為黨的大家庭中的一員，愿為各族人民的利益奮斗終身。
的確，這位可敬的人民教師用一顆善良的心，踐行了對黨和人民的鄭重承諾……
王紅旭性格活潑，喜歡唱歌、踢足球。在同事眼里，他還是一位有責任、有擔當的人。
陳靜是王紅旭老師的徒弟，目前在大渡口區(qū)育才幼兒園工作。她告訴記者：“有一次，幼兒園工作忙碌，我還肩負其他工作，又面臨園長評職的重要工作，忙得焦頭爛額?！碑斖跫t旭老師得知情況后，笑著對陳靜說：“沒事兒，我來幫助你。莫擔心，小事情?！甭犞@些話，陳靜內心的大石頭才落下了。
“育才小學有200多名教師，每次評職都如同一件大工程，王紅旭老師會非常忙碌。但即便如此，他也會抽出時間來幫助我?！标愳o哽咽著說，王紅旭老師走了，他們好傷心，好不舍。
教育是一門科學，好的教育則是一門藝術。好老師應該是智慧型的老師，具有學習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學規(guī)律，堅持知、情、意的統一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統一，堅持知與行的統一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學生以幫助和指導，努力使自己成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師。
“知識引導人生，學習成就未來”。無論是一個民族還是個人，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當今時代，做一個好老師，更要牢固樹立終身學習的理念，按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學習研究，以源源不斷的進取創(chuàng)新，為學生提供鮮活的知識清泉。
做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學生。
愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人”，用愛打開學生的知識之門，用愛滋潤澆開學生美麗的心靈之花，讓每個學生都感受到教育的溫暖，讓每個學生都有人生出彩的機會。
愛是責任和付出。愛學生，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學生，“還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發(fā)現每一個學生的長處和閃光點，平等地對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，讓所有學生都健康成長為社會需要的有用之才。
龍江楷模先進事跡報告會篇十五
夢境中，常常是火光滔天，他，獨自一人，穿梭火海邊緣。38年來，國家安全生產應急救援中心副主任兼總工程師肖文儒參與過多次重特大災難事故營救：每一場災難，都是瞬息萬變的戰(zhàn)場;每一次救援，都是生死以赴的逆行。右眼角的傷疤，是燒糊的拉鏈蹭到臉上留下的;變形的關節(jié)，是長期冷熱交替埋下的病根……而他，早已習慣，在辦公室備好一只行李箱，隨時準備，救人于危難?！拔也荒茈x開”700多起災難事故救援，成功解救被困群眾1000多人——肖文儒的手機里，存著許多他參與過的救援現場照片和視頻。他能準確說出每一次事故的時間和搶救人數。“這些不是照片、數字，都是一條條人命、一個個家庭啊!”“人命關天”這四個字，早在30多年前，就烙印在肖文儒心中。1985年冬天，山西省原大同礦務局雁崖礦井下中央變電站突發(fā)著火事故。
當23歲的肖文儒和同事們成功帶著被困人員升井，一位80多歲的老太太“撲通”一聲，跪了下去：“謝謝你們，救了我的孩子!”老人這一跪，重重地壓在了他的心上，也永遠地趕走了曾經的猶豫。應急救援工作太苦、太難、太危險了!20世紀80年代，應急救援人員很多時候是在“賭命”。戴上呼吸器，披著澆透了涼水的草袋子，應急救援隊員要在井下災區(qū)接近人體極限的高溫中工作;濃煙翻騰，他們只能閉著眼睛打密閉墻，一旦走錯方向，或撞落呼吸器鼻夾，后果不堪設想……一次救援，肖文儒親眼目睹隊友倒在井下。“把腦袋別在褲腰帶上，這工作咱別干了啊?”肖文儒的腦海中，自己母親流著淚的苦苦哀求，和被救者母親含著淚的重重一跪，最終重疊成一個聲音：“我不能離開。”選擇了應急救援，就選擇了與“死神”較量。記不清多少次，肖文儒和隊友命懸一線。“隊長，水花打起火花了!”一次，某煤礦井下盲巷積存的幾十噸煤粉發(fā)生自燃，形成隨時噴發(fā)的“火山口”，高壓水槍沖起煤塵，火光瞬間迸發(fā)四射。
“趴倒!”電光火石間，肖文儒想到了“二次爆炸”，不假思索地喊出命令。話音剛落沒幾秒，爆炸聲響徹巷道，火舌瞬間吞噬了作業(yè)空間。趴在地上的肖文儒迅速擎起水槍對準火點，一秒、兩秒……氧氣越來越稀薄，一分鐘、兩分鐘……視線越來越模糊……幸好，火勢被及時撲滅?！叭绻敃r晚趴下幾秒，或者沒有堅持繼續(xù)滅火，可能我們就犧牲了。”肖文儒說。井下二次爆炸，是礦難救援中最大的風險點。而這樣的生死關，肖文儒硬闖了4次。從煤礦瓦斯爆炸到透水事故，從隧道坍塌到山體垮塌，肖文儒總是向險而奔、逆向而行。生命至上，只有掌握第一手情況，救援行動才能更有效。
多少年來，只要到了事故現場，肖文儒就要背著呼吸器下井勘察;他曾整晚站在井口附近指揮救援，直到天亮才發(fā)現自己被滿地炸藥、雷管“包圍”;在瓦斯?jié)舛雀哌_4%以上的現場，他曾兩次爬下巷道查看，力排眾議調整救援方案。“向前一點、再向前走一點?！蓖M生命禁區(qū)的每一次，肖文儒都會押上“所有的砝碼”。因為他相信，在漫無邊際的黑暗深處，還有人等著他帶去一束光。
龍江楷模先進事跡報告會篇十六
這天是兒童節(jié)，很多家長帶著孩子在萬發(fā)碼頭沙灘上玩沙戲水，下午快6點時，一聲驚慌的呼救聲打破了這份歡樂。
當時，王紅旭和妻子正帶著3歲的兒子在沙灘玩耍，聽到有人呼救“孩子落水”，還沒等其他人反應過來，他就已經沖出了人群，沖向岸邊，一頭扎入了波濤洶涌的江水中。
王紅旭奮不顧身的一躍喚醒了岸上所有的人。很快，一條救命“人鏈”迅速結成，在這條“人鏈”的盡頭，只露出頭的模糊身影，就是王紅旭。
然而，孩子落水的位置水況極為兇險，頂著江心的亂流，王紅旭逐漸靠近落水的女孩，不到一分鐘，落水的女孩被成功救回到岸邊。
這時候，岸上的人著急地喊：“水里還有一個男孩!”王紅旭不顧自己已經筋疲力盡，再一次進入了激流之中。
用盡了最后的力氣把孩子推了過去!這一推，男孩得救了，筋疲力竭的王紅旭卻因為受到江水反卷力作用，一下子被激流卷入江中。
回憶起生死一瞬，當時離王紅旭最近的救人英雄許林盛噙著淚水說：“最后一刻，如果王紅旭不托舉男孩，大家一定可以抓住他，但他把生的希望，留給了素不相識的孩子。”
“爸爸、爸爸……”3歲的兒子站在江邊呼喚著王紅旭。十三人手挽著手的“救命人鏈”一直堅持站在江水中。
政府動員了最大力量搜救英雄王紅旭。搜救一直持續(xù)到第二天下午4點，然而，重慶市民在焦急中等來的，卻是王紅旭已經犧牲的噩耗。
只有35歲的王紅旭就這樣離開了，三歲的兒子再也喚不回爸爸，他辦公桌上的那塊秒表，再等不來主人，還有學生們體能測試的成績單上，也再不會出現王紅旭的簽字。
龍江楷模先進事跡報告會篇十七
肖文儒，男，漢族，1962年8月生，山西朔州人，中共黨員，現任國家安全生產應急救援中心副主任兼總工程師。他參加工作38年，一直從事礦山安全生產和應急救援工作，從一名普通的救護隊員做起，練就了精湛的礦山救護技術、高超的應急救援本領，成長為一名杰出的礦山救援指揮專家。他先后參加、指揮和指導礦山、隧道、山體垮塌等事故災難救援700多起，多次冒險深入礦難現場，科學制定救援方案，成功解救被困群眾1000多名，在陜西王家?guī)X煤礦特大透水事故、遼寧阜新萬達煤礦透水事故、山東棲霞笏山金礦重大爆炸事故等多起重特大礦山事故救援中發(fā)揮了重要作用。他牽頭或參與制定礦山救護、培訓管理、資質認證等多項制度規(guī)程，為提高我國礦山安全生產的科學化、專業(yè)化、智能化、精細化水平，增強防災減災救災能力、維護社會公共安全、保護人民生命財產安全作出了突出貢獻。先后榮立個人二等功、三等功各1次，榮獲“最美應急管理工作者”稱號。
肖文儒同志的先進事跡經媒體報道后，受到社會各界高度關注。廣大干部群眾特別是應急管理工作者、科技工作者認為，肖文儒同志以實際行動踐行***總書記重要訓詞精神，對黨忠誠、紀律嚴明，遵循“科學救援、安全救援”原則，始終保持“迎難而上、向險而行”的沖鋒姿態(tài)，助民于危難，給人民以力量，全力保護人民群眾生命財產安全，是愛黨報國、敬業(yè)奉獻的杰出應急救援工程師，是黨和人民的忠誠衛(wèi)士，是新時代共產黨員的先鋒模范。大家表示，要以“時代楷?！睘榘駱樱瑥闹袊伯a黨人的精神譜系中汲取精神滋養(yǎng)，用黨的百年偉大奮斗歷程砥礪奮進力量，更加緊密地團結在以***同志為核心的黨中央周圍，立足兩個大局，心懷“國之大者”，深入貫徹中央人才工作會議精神，積極實施新時代人才強國戰(zhàn)略，大力推進我國應急管理體系和能力現代化，為維護人民群眾生命財產安全英勇奮斗，在全面建設社會主義現代化國家新征程上，為黨和人民作出新的更大貢獻。
龍江楷模先進事跡報告會篇十八
教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱號，及哈爾濱市教育關于深入開展向王紅旭同志學習的通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。
王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學本科學歷，2009年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。
2021年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
王紅旭同志在生死關頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌，是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模范代表，是新時代教育工作者的先進典型，是廣大黨員干部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。
馬書記號召全體教師向王紅旭同志學習，并進行了交流研討，教師們認真學習先進事跡，并做好筆記，每人結合事跡撰寫了心得體會，并在教師工作群開展了交流活動。
教師們在學校工作群里發(fā)表感言，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關頭，毫不猶豫、舍生忘死，勇救落水兒童，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，要積極學習王紅旭的事跡，學習他臨危不懼、見義勇為的傳統美德，學習他正直無私、助人為樂的優(yōu)良品質，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂于奉獻、敢于獻身的高尚情操。充分認識開展學習王紅旭同志先進事跡活動的重要意義，在學校營造學習英雄、愛崗敬業(yè)、教書育人、爭當先進的濃厚氛圍，踐行社會主義核心價值觀，爭做四有好老師。
通過組織專題學習、集中研討、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學習王紅旭同志英雄事跡活動與學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，與“師德師風建設規(guī)范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領，發(fā)揮示范作用”系列活動結合起來，把學習活動作為當前加強教師隊伍建設和加強師德師風建設的一個重要抓手。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷。
龍江楷模先進事跡報告會篇十九
9月16日，中宣部授予王紅旭“時代楷?！狈Q號，其勇救落水兒童的感人事跡、胸懷師者大愛的崇高精神，深深感動全市廣大干部群眾。
引導廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄。
“在收看央視《時代楷模發(fā)布廳》時，我再一次被王紅旭老師不平凡的舉動深深感動，他是新時代的英雄。”重慶中國三峽博物館志愿者王雪說。
王雪表示，關鍵時刻王紅旭老師挺身而出，舍生忘死，用生命詮釋師者大愛?！俺缟杏⑿鄄艜a生英雄，爭做英雄才能英雄輩出，我們每個人都要崇尚英雄，學習英雄，同心協力為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。”
“王紅旭老師以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡讓人潸然淚下?！睒s昌團區(qū)委書記張雪被王紅旭老師舍己救人的事跡感動不已。她表示，作為一名共產黨員，將把感動轉化為行動，學習王紅旭老師見義勇為的精神，舍己為人的高尚情操，不斷加強個人黨性錘煉，在工作中走在前、干在前。
作為一名基層團干部，張雪表示將立足本職工作，努力學習好、宣傳好、弘揚好王紅旭老師的先進事跡，組織青年講師團、青年志愿者深入基層開展宣講活動，教育引導廣大青少年崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，把王紅旭老師舍己救人的精神傳承好、發(fā)揚好。
爭做崇高品德的踐行者、文明風尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者。
“今后在別人需要幫助的時候，我也會毫不猶豫伸出援手，把王紅旭老師舍己為人的精神延續(xù)下去。”北碚區(qū)西部計劃志愿者盧詩瑋表示，作為一名志愿者，要學習王紅旭老師的師者大愛，時刻把奉獻擺在前面，時刻以為人民謀幸福為宗旨，在這個時代中發(fā)光發(fā)熱。在今后的工作中，她要以王紅旭老師為榜樣，以愛崗敬業(yè)、心懷大愛的情懷和昂揚的斗志，書寫一名西部計劃志愿者的價值追求和責任擔當，“英雄并未走遠，我們永遠懷念他?！?/p>
大渡口區(qū)躍進村街道工作人員劉陽陽表示，見義勇為是中華民族傳統美德，重慶是一個英雄輩出的城市，我們要以王紅旭老師為榜樣，學習他無私奉獻的至誠情懷、奮不顧身的大愛精神。作為一名新時代文明實踐工作者，要動員群眾爭做崇高品德的踐行者、文明風尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者，讓社會充滿正能量。
激勵學生樹立正確人生觀、價值觀，做有理想、有抱負的時代新人。
“我和老師們看了《時代楷模發(fā)布廳》節(jié)目后，深受感動?！眱山聟^(qū)星湖學校黨支部書記、校長張先彬說。
張先彬表示，王紅旭老師以德立身，在基層學校默默耕耘，展現了新時代教師愛生如子的真摯情懷和甘為人梯的高尚境界，用實際行動詮釋了“四有”好老師的深刻內涵。下一步，學校將通過星湖“七星”德育課程，激勵學生們向王紅旭老師學習，從小樹立正確人生觀、價值觀，做有理想、有抱負的時代新人，長大后在關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來，擔當起民族復興的大任。
龍江楷模先進事跡報告會篇二十
重慶市大渡口區(qū)育才小學教師王紅旭同志，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事跡，引起師生群眾和社會各界強烈反響。王紅旭同志是生動踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是教育系統干實事涌現出的青年教師杰出代表。為進一步深入宣傳學習王紅旭同志先進事跡和崇高精神，請各單位深入學習宣傳王紅旭同志先進事跡。
年6月1日18時左右，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍，不慎落水。危急時刻，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推，在數十名群眾聯手接力下，2名落水小孩成功救起，他卻因體力不支，不幸被江水沖走，英勇犧牲，年僅35歲。
王紅旭同志出身教育世家，秉承一家三代熱愛教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的優(yōu)良家風，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛，化作敬業(yè)奉獻、立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。身為一名青年教師，他從教來，勤奮耕耘在體育教學一線，鉆研創(chuàng)新教學方法，注重培養(yǎng)學生健全人格和強健體魄，育人成效突出；身為班主任，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友；身為學校田徑隊教練，他訓練有方，所帶團隊參加市級、區(qū)級各類比賽滿載榮譽；身為深受學生喜愛的老師，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童，自己被卷入江中，生命永久定格在35歲。王紅旭同志一腔赤誠愛教、以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。
龍江楷模先進事跡報告會篇二十一
16日晚上9點，中央電視臺“時代楷模發(fā)布廳”欄目，講述了重慶市大渡口區(qū)育才小學王紅旭老師“用生命托舉生命”的偉大故事。作為王紅旭的母校，重慶師范大學組織了40多位師生進行了收看，對于王紅旭老師的偉大壯舉，學子們的內心受到了極大的觸動，不少同學流下了感動的淚水，立誓今后一定要向王紅旭學長學習，做一名優(yōu)秀的人民教師。
，當王紅旭老師毅然選擇沖進激流，只是想著“我不能讓任何一個孩子出事”。他或許也沒有想到，這次跳江救人會帶走他的生命，“我們總說奉獻，說舍己為人，說將生命置之度外，這些似乎離我們很遙遠，但如今就在我們身邊，在我們的教師隊伍里，這仿佛已經成為了一種本能，一種下意識的選擇，一種師者的信念?！?/p>
作為一名師范生，一名準教師，往后在生活中，弘揚的是王紅旭老師的奉獻精神，但更多的是傳遞一位師者對孩子的“愛”。這種愛，是全心全意的，竭盡所能的，讓孩子們茁壯成長，讓孩子們全面發(fā)展，甚至愿意用自己的生命來換取孩子的平安。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8179220.html】
