讀書使人進(jìn)步演講稿（優(yōu)秀22篇）

演講稿的成功演繹需要反復(fù)排練和充分準(zhǔn)備。閱讀和欣賞一些優(yōu)秀的演講稿，可以幫助提升寫作水平和理解演講的技巧。在演講中，用心與觀眾溝通是最重要的，希望這些范文能夠幫助你更好地與聽眾互動(dòng)。

讀書使人進(jìn)步演講稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有一種感情，會(huì)讓你擁有面對(duì)一切的勇氣;有一種感情，會(huì)讓你的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比;有一種感情，雖讓你痛苦萬(wàn)分，卻會(huì)使你擁有制勝的武器……它，是痛苦，但，也是收獲與勝利。這種感情有一個(gè)讓你又愛(ài)又恨的名字——挫折。

不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，不經(jīng)歷挫折也不能收獲成功。

在我的生活中，挫折是一位嚴(yán)厲又能教會(huì)我真理的老師。

記得數(shù)學(xué)考試時(shí)，我覺(jué)得卷子十分簡(jiǎn)單，只看了一遍便把卷子交上去了，想：卷子雖有些難度，可上90分不成問(wèn)題，我就等著好消息吧!幾天后，成績(jī)改出來(lái)了，只見老師陰沉著臉走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次同學(xué)們太浮躁了，成績(jī)不理想。個(gè)別同學(xué)成績(jī)差的令人難以置信?！闭f(shuō)完，就開始念成績(jī)了，“100，98，97……”我等了半天也沒(méi)聽到我的名字，我開始忐忑不安了，“73!”啊!怎么會(huì)這樣，我難受極了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，那目光里是驚訝，是難以置信。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我覺(jué)得我的心瞬間涼了下去，這涼意貫穿大腦，透徹心扉。我在痛苦中掙扎，可是，心中有一個(gè)聲音一直在回響：不能就這樣認(rèn)輸，不能只因一次的失敗而放棄希望，不給自己點(diǎn)挫折又怎能成功。

是啊，如果你一生都一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到大風(fēng)浪時(shí)，又怎樣去應(yīng)對(duì)?是被挫折打倒，還是去面對(duì)它戰(zhàn)勝它?結(jié)果顯而易見。沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣，也就只能在痛苦中生活，最終一敗涂地。

挫折是痛苦的根源，也是幸福的開端，給自己點(diǎn)挫折吧，收獲的將是勝利!

讀書使人進(jìn)步演講稿篇二

大家好，我是五(4)班的駱含祎，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書的故事》。

我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，有誰(shuí)離得開書，又有誰(shuí)不讀書呢書也是我的最愛(ài)，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)心疼，難怪母親經(jīng)常會(huì)說(shuō)："你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。"

其實(shí)，以前的我并不是那么愛(ài)看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書的態(tài)度。星期天，母親給我?guī)?lái)一本書《大山之子》，這是母親的老師送給母親的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是母親老師的女兒。目前，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘。母親告訴我："琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書，學(xué)習(xí)非常刻苦。"我聽后，在心里默默地立下一個(gè)志愿：我以后一定要多看書。從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書，周末常常去書店看書，還經(jīng)常纏著爸爸買書。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。

讀書伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧!

讀書使人進(jìn)步演講稿篇三

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，為大家分享我對(duì)“讀書使人進(jìn)步”的看法。誠(chéng)如所言，書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我們每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀書籍不斷地提升自己。

讀書是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)。在書中，我們不僅可以體驗(yàn)到文學(xué)的魅力，感受到作者的思想情感，更能夠獲取到各種知識(shí)。在閱讀的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到歷史、哲學(xué)、科學(xué)、技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而豐富自己的視野，拓寬自己的思維。讀書不僅可以讓我們了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，更能夠讓我們?cè)谧约旱纳钪心軌蜃龀龈用髦堑倪x擇。正如培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！?/p>

讀書使人進(jìn)步的前提是讀書的.態(tài)度和方法。讀書并不僅僅是花費(fèi)時(shí)間翻開書頁(yè)，更重要的是要有正確的態(tài)度。讀書應(yīng)該是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，是一種積極地思考和理解的過(guò)程。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們不僅僅要讀書的表面，還需要理解書中的深層意義。我們需要思考作者想要表達(dá)的思想和觀點(diǎn)，和我們自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比和思辨。只有通過(guò)去思考和理解，才能真正將書中的智慧和知識(shí)融入到我們自己的生活中。

讀書也應(yīng)該有一種正確的方法。我們可以通過(guò)提高閱讀速度和理解能力來(lái)提高讀書的效率。通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們可以更好地掌握書中的知識(shí)。比如，我們可以通過(guò)快速瀏覽、略讀的方式來(lái)抓住書中的重點(diǎn)和主線；我們還可以通過(guò)做筆記、寫讀后感的方式來(lái)加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶。當(dāng)然，最重要的是要培養(yǎng)持之以恒的讀書習(xí)慣，每天堅(jiān)持一段時(shí)間的閱讀，才能真正收獲到讀書的樂(lè)趣和進(jìn)步。

讀書可以使人進(jìn)步，但進(jìn)步的最終目標(biāo)是實(shí)踐，是將書中的知識(shí)和智慧應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。正如勃朗特所言：“只有閱讀過(guò)大量書籍的人，才能全面地了解世界。”讀書的過(guò)程就是為了更好地理解和適應(yīng)這個(gè)世界。讀書可以讓我們更加了解歷史的發(fā)展和人類的智慧，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題。同時(shí)，讀書還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思考能力，使我們能夠更好地思考和解決問(wèn)題。

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

讀書使人進(jìn)步，讀書是一種學(xué)習(xí)和享受的過(guò)程，但更重要的是要持之以恒地閱讀，并將書中的知識(shí)和智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己，拓寬自己的視野和思維。正如古人所說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們一起攜起手來(lái)，共同書寫自己的人生，共同追尋知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

謝謝大家！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇四

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的.時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇五

尊敬的老師，同學(xué)們：

因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇六

望他能在學(xué)習(xí)的旅途中踏著晨光，迎著朝陽(yáng)，一路努力前行。小學(xué)一年級(jí)老師沒(méi)有過(guò)多的給孩子布置太多的家庭作業(yè)，每天老師固定的作業(yè)就是，要求孩子們練練字，然后就是讀書了，讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，只有多閱讀，多積累在以后的考試中才不會(huì)吃虧。其實(shí)，讀書不管是對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，因?yàn)?，我們要想獲得知識(shí)，最主要的途徑就是讀書了。書中記載著許多東西，許多時(shí)候我們也會(huì)從書中尋找到一些解決問(wèn)題的答案。

讀書也是一種需求，工作以及做學(xué)問(wèn)的需要，或借以愉悅身心，打發(fā)時(shí)光。古時(shí)候讀書人的挑燈夜讀，現(xiàn)在莘莘學(xué)子在校園晨曦下的吟誦，少年朋友們?cè)谡n堂的朗誦，老年人搖頭晃腦的吟誦，無(wú)不出于各自的需要。所以說(shuō)，讀書能解決我們大部分的迷茫和困惑，比如我們收費(fèi)員，在收費(fèi)的過(guò)程中，與駕駛?cè)藛T的溝通工作有時(shí)候無(wú)疑是困難的，面對(duì)形形色色的人、事，我們總要維持著基本的工作素質(zhì)。我想這個(gè)時(shí)候你所讀的書，收獲的知識(shí)，開闊的視野不會(huì)讓自己看起來(lái)是一個(gè)空白的人，那么一些問(wèn)題就在你日積月累的`知識(shí)中得到了解決。

讀書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞語(yǔ)，甚至沒(méi)有明確告知如何去讀、讀哪一本書，當(dāng)我們迷茫時(shí)，可以讀書，漫無(wú)目的的讀書就是我們?cè)诠ぷ魃钪械臓顟B(tài)，書海中，當(dāng)我們忽的發(fā)現(xiàn)一些事情或是一些人物與我們所處的環(huán)境的相通點(diǎn)時(shí)，便找到了破出迷茫的缺口，豁然開朗。讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程，我想今后我要跟兒子一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，告訴他讀書的重要性，以及他的很多個(gè)為什么都會(huì)在書里找到答案。因?yàn)槲抑雷x書可以使我們迅速走出困境，可以告訴我們前行的方向。

讓我們一起堅(jiān)持讀書吧，讓生活與書中的世界接軌，讓書籍照亮生命前行的路途!

讀書使人進(jìn)步演講稿篇七

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好!

是的。我很高興站在這里和你討論。我今天演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》

親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得我們第一次背著書包快樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校嗎?還記得翻開第一本教材，學(xué)會(huì)寫第一個(gè)字的喜悅和新奇嗎?因?yàn)樽哌M(jìn)校門的那一小步，我們的人生邁出了一大步。從此，我們啟航去探索人生。以智慧為帆，以勤奮為帆，我們開始駛向浩瀚的知識(shí)海洋!

同學(xué)們，在這樣的寶庫(kù)、樓道、樂(lè)府里，我們沐浴著陽(yáng)光。你想過(guò)今天要做什么嗎?晚上睡覺(jué)前，有沒(méi)有問(wèn)今天收獲了什么?狄更斯說(shuō)：“我種什么就收獲什么。”每個(gè)人都有成為人才的機(jī)會(huì)，看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用鍵最亮，可以來(lái)自努力。牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功證明了這一點(diǎn)。你是否像他們一樣渴望獲得知識(shí)，提升才華，用勤奮改變?nèi)松?在這里，我想和大家分享一首詩(shī)：“一朵成功的花，人們只羨慕它鮮艷美麗的當(dāng)下，卻不知道它的蓓蕾被戰(zhàn)斗的淚水浸透，灑滿了犧牲的血雨!”的確，沒(méi)有一些徹骨的寒冷，梅花怎么會(huì)香呢?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢?“爭(zhēng)書渡學(xué)海，因努力而放飛夢(mèng)想，挖掘潛力，展現(xiàn)優(yōu)雅與趣味，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)書寫人生”。只有勤勤懇懇求知奮進(jìn)，才能奏出青春之歌最強(qiáng)音!

培根說(shuō)，精神缺陷可以通過(guò)求知來(lái)改善——就像身體缺陷可以通過(guò)適當(dāng)?shù)腵鍛煉來(lái)改善一樣。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，通過(guò)觀察、傾聽、思考和提問(wèn)，我們可以學(xué)會(huì)求知，獲得一筆又一筆的財(cái)富。求知不僅僅是生存的本能，謀生的需要，更是一種生活態(tài)度，一種生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)，享受閱讀，就是把生活中孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)光，變成一個(gè)大享受的時(shí)光。只有求知才能染內(nèi)沙漠，只有求知才有希望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知識(shí)影響人生，無(wú)數(shù)成功案例和偉人都證明了這一點(diǎn)。校園是求知者的天堂。在這里，深思熟慮的火炬穿越漫漫長(zhǎng)夜，穿越坎坷和低谷，照亮你前進(jìn)的漫漫長(zhǎng)路;在這里，我們騎著書的翅膀，穿過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然、科學(xué)和成功的彼岸!

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地探索，就一定能夠用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出美好的人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，建設(shè)一個(gè)書香校園，好好旅行學(xué)習(xí)，讓文明之火代代相傳，讓勤奮的汗水澆灌出知識(shí)的花朵!讓智慧之光照亮我們的心!我們用努力寫出一個(gè)無(wú)悔的青春!

讀書使人進(jìn)步演講稿篇八

各位老師，各位同學(xué)：

親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！

同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的`，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇九

各位老師，各位同學(xué)：

你們好！我叫xx，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是

親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！

此篇關(guān)于讀書的演講稿語(yǔ)句優(yōu)美，闡述了讀書求知的重要性，字字真知灼見，由此文可以看出作者是一個(gè)非常愛(ài)好讀書的人，是非常值得大家學(xué)習(xí)與借鑒的。

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里發(fā)表演講，與大家分享我對(duì)讀書對(duì)人進(jìn)步的看法。題目是“讀書使人進(jìn)步”，這是一個(gè)永恒的主題，但它的道理卻永遠(yuǎn)不變。

古人云：“書籍猶如友人，擇其善者而從之?！边@句話非常經(jīng)典，它揭示了讀書之于人的作用。讀書不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是我們與智慧對(duì)話的良機(jī)。讀一本好書，就像與一個(gè)博學(xué)的朋友談心一樣，可以讓我們的思維受到啟發(fā)，拓展我們的眼界，提升我們的認(rèn)知水平。正是通過(guò)閱讀，我們才能夠接觸到在時(shí)間和空間上與我們相隔甚遠(yuǎn)的巨匠們的智慧，他們留給我們的精神財(cái)富可以引導(dǎo)我們正確的'價(jià)值觀、思考方式和行為準(zhǔn)則。正如古人所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝挥虚喿x了大量的書籍，我們才能汲取到各種智慧的精華，這才能夠在自己的工作和生活中游刃有余。

讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀中，我們需要理解、分析、評(píng)價(jià)和推理。通過(guò)這樣的思維活動(dòng)，我們的思維能力會(huì)得到鍛煉和提高。而這種思維能力的提高，會(huì)讓我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加冷靜和理智，更好地找到解決問(wèn)題的方法和途徑。思維能力的提高還能使我們更加具備創(chuàng)新和獨(dú)立思考的能力，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書也是一種修養(yǎng)和陶冶。在閱讀中，我們能夠了解到不同的人生經(jīng)歷和文化背景，感受他人的思想和情感。閱讀讓我們能夠從不同的角度去思考問(wèn)題，培養(yǎng)我們的情商和智商。我們也能夠從書中獲取美的享受，感受到文學(xué)的魅力和藝術(shù)的力量。通過(guò)讀書，我們能夠提升我們的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

讀書還能夠開闊我們的視野。書籍是知識(shí)和信息的寶庫(kù)，讀書可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和資訊。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“我并沒(méi)有特殊的才能，只是有強(qiáng)烈的好奇心罷了?！睆?qiáng)烈的好奇心讓他通過(guò)閱讀并吸收了大量的知識(shí)，成為了優(yōu)秀的科學(xué)家。同樣，我們每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀，了解到各種各樣的知識(shí)，打開了解世界的大門，激發(fā)我們的好奇心和求知欲。

通過(guò)閱讀，還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。在閱讀中，我們可以學(xué)習(xí)到詞匯、句式和修辭手法等語(yǔ)言技巧，進(jìn)而在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用。通過(guò)讀書，我們可以學(xué)習(xí)到不同作者的寫作風(fēng)格，從中獲取靈感，提高我們的寫作能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們也能夠提高我們的溝通能力，增加我們的話題和思維深度，讓我們能夠在人際交往中表達(dá)得更加準(zhǔn)確和流利。

讀書使人進(jìn)步，這是無(wú)可辯駁的事實(shí)。正如培根所說(shuō)：“讀書使人完整”，我們是通過(guò)不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，提高自己，從而完善自己。讀書是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，也是一種責(zé)任。讓我們共同拿起書籍，用閱讀的力量點(diǎn)燃?jí)粝?，塑造未?lái)。謝謝大家！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十一

在我閱讀圖書時(shí)，耳邊總會(huì)環(huán)繞著：“讀書使人進(jìn)步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。

在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，圖書館才開放。每次進(jìn)圖書室里的時(shí)候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時(shí)，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會(huì)批評(píng)我。

然而卻并不是這樣。反而對(duì)和藹我說(shuō)道：“同學(xué)，你的看書習(xí)慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的書，記?。骸x書使人進(jìn)步’！我走出辦公室，把這句話深深的記在了心里。

書就是一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我遨游在知識(shí)的海洋；書是一艘航駛在大海上的船，帶我駛向遠(yuǎn)方；書是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品，治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話——“讀書使人進(jìn)步”。

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸能乘著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)我的演講。

作為初中的學(xué)生，我在學(xué)校的生活中，看到了很多的同學(xué)們，都對(duì)讀書有著不一樣的看法。所以，我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)讀書的看法。這次我給大家?guī)?lái)的演講題目就是“讀書讓我進(jìn)步”！

“我們是為什么來(lái)到學(xué)校？我們?yōu)槭裁醋诮淌抑心瞧饡?？”相信同學(xué)們都明白，即使那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，其實(shí)在心中也是明白這個(gè)問(wèn)題的答案。沒(méi)錯(cuò)，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)來(lái)到學(xué)校，我們?yōu)榱说玫街R(shí)而拿起了書本！

來(lái)到學(xué)校，我們學(xué)習(xí)著老師的教導(dǎo)，聽著同學(xué)們的討論。但是，最重要的，還是離不開去看看書本上的知識(shí)。老師講課借助書本，同學(xué)們的思考起源于書本，我們?cè)趯W(xué)校中的一切學(xué)習(xí)，基本都需要以書本來(lái)作為基礎(chǔ)！由此可見——書本，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。

但是，同學(xué)們！讀書，并不只是看看而已！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一目十行的去看書，或是在老師的帶領(lǐng)下，逐字逐句的去聽老師的講解。這些雖然都是讀書，但是和自己主動(dòng)的讀書卻有不少的差別。一本書，我們要是讀快了，難以體會(huì)到這只言片語(yǔ)后作者的思想，但是，如果我們只是在聽著老師的講解，我們又會(huì)失去自己探索的樂(lè)趣。這樣的學(xué)習(xí)就像是把一個(gè)精彩的故事一覽無(wú)余的擺在我們的面前。盡管讓我們能一眼覽盡這篇課文，但是相對(duì)的，我們也失去了探索這篇文章的最好機(jī)會(huì)。所以，老師才要求我們自己先去預(yù)覽，在上課前先去預(yù)習(xí)。這不僅僅是為了上課的時(shí)候能更加的流暢，更是為了讓我們能體會(huì)到自己理解課文的樂(lè)趣！而對(duì)文章的.探索，便是我最喜歡的事情之一。

同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我指的當(dāng)然不僅僅是我們的課本，我們的身邊有很多的書。他們來(lái)自不同的國(guó)家，出自不同的作者之手。但是，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是讓人感到著迷！為我們作為初中生，雖然主要面對(duì)的是課本上的文章。但是，在有空的時(shí)候不妨去多看看那些名著和經(jīng)典。這不精能擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，還能大大的提高我們的寫作能力。當(dāng)然，也不僅僅是文學(xué)作品，我們能從各式各樣的書中學(xué)習(xí)知識(shí)。希望大家在今后能帶著探索的心情，在健康且有營(yíng)養(yǎng)的書籍中盡情的遨游！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！苯裉煳已葜v的題目是《xxxx》。

我非常的愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般情況下，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。我在書店還辦了一張會(huì)員卡，每次我去借書，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到凈化，就好比寧?kù)o溫潤(rùn)的甘泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們。從小到大，都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時(shí)，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時(shí)的我還小，有不少字我都不認(rèn)識(shí)，那時(shí)讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進(jìn)了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對(duì)這個(gè)千奇百怪的世界的好奇與神往。上了小學(xué)，心智要比以前成長(zhǎng)了不少，知識(shí)也越來(lái)越多，于是我不再滿足于童話，開始憧憬文學(xué)的海洋。我開始試著看注音版的《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。

上了五年級(jí)后，我開始好奇作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)是如何發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)在這個(gè)燈火輝煌的模樣的?！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_歷史寶庫(kù)的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩(shī)。三國(guó)時(shí)期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無(wú)畏讓我感到了中國(guó)人民的有勇有謀；宋末時(shí)代文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來(lái)的`“為中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來(lái)中華民族對(duì)于侵略者不變的抗?fàn)幣c決心，令我為做一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。書的海洋令人心曠神怡，它時(shí)而靜謐安逸，時(shí)而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書，可真是個(gè)良師益友?。∑H愛(ài)的老師、同學(xué)們：書是人類進(jìn)步的階梯。讀書讓我的語(yǔ)言更加生動(dòng)、讓我的知識(shí)面更加開闊、也讓我認(rèn)識(shí)了更多好詞好句。每天中午一回家我就迫不及待地開始讀書，最近我看的是《沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)》，我一直看到媽媽不知不覺(jué)做好飯了，才無(wú)可奈何的放下書去吃飯。我三下五除二地吃晚飯又津津有味地抱起書看了起來(lái)，正看到起勁兒的地方，煩人的媽媽又叫我睡午覺(jué)?？晌也幌肴ニX(jué)，又不敢違抗媽媽“圣旨”，就先躺在床上，聽著媽媽進(jìn)了她的臥室，又等了一會(huì)兒估計(jì)她睡著了我再偷偷起來(lái)，繼續(xù)看。一本好書就像一塊兒磁鐵一樣吸引著我，使我愛(ài)不釋手；書好比大地，而我是種子，在大地的懷抱里玩耍；書能讓人懂得更多知識(shí)，同學(xué)們，讓我們一起投入知識(shí)的海洋吧！一起看書吧！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十五

大家好，我叫李思賢，今天我演講的題目是《自信使人進(jìn)步》。

在表達(dá)觀點(diǎn)之前，我先給大家講一個(gè)小故事：一個(gè)公司中新來(lái)了兩個(gè)年輕人，一位是小明，他比較聰明，卻不太自信，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是瞻前顧后、前怕狼后怕虎，就這樣錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)；另一個(gè)是小張，他雖然不夠聰明，卻很自信，他相信自己可以做到，于是，他靠著他的自信和堅(jiān)持，擊敗了一個(gè)又一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最終成為了高管。這個(gè)故事告訴我們：強(qiáng)大的自信和始終如一的堅(jiān)持是成功的必要條件。

當(dāng)然，有信心并不意味著可以自吹自擂與盲目自大，而是要把握好度。例如：小亮是一個(gè)很有自信的人，這本來(lái)是件好事兒，可他過(guò)于自信，總認(rèn)為自己無(wú)所不能，于是在不同的地方投資了許多，但因?yàn)樽R(shí)人不明、看事不清，全部“打水漂”了。他不放棄，向朋友借了一筆又一筆的錢，全部放在投資上，可沒(méi)有一個(gè)能夠回報(bào)他。最后，他成為了一名“老賴”，因?yàn)檫€不起債務(wù)，被投入監(jiān)獄，人生有了一個(gè)悲慘的結(jié)局。這個(gè)故事告訴我們：過(guò)于自信不可取。

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十六

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們?cè)S許多多的知識(shí)，使我們不斷地進(jìn)步。書，伴隨著我過(guò)了一年又一年，它在我寂寞時(shí)陪伴我，在我渴望得到知識(shí)時(shí)幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識(shí)，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

從我上小學(xué)開始到現(xiàn)在，在我的書柜中已經(jīng)擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有的讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學(xué)的道理，這些書都給予了我許多好處。同時(shí)，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時(shí)間常常拿起閱讀，翻起一頁(yè)又一頁(yè)，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節(jié)一樣。同時(shí)，我在空余時(shí)間總會(huì)去圖書館，細(xì)細(xì)地閱讀里面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。

記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細(xì)細(xì)地閱讀著里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，而當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面時(shí)，我的心又放松了許多，但是，時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我還只閱讀了一小部分的時(shí)候，就已經(jīng)到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書，走出了圖書館?？墒窃诨厝サ穆飞衔覅s依然想著書中的情節(jié)，心中一直想繼續(xù)看下去，想知道整個(gè)的情節(jié)。

渴望讀書但又無(wú)法讀下去的一周真難熬??！。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內(nèi)容，同時(shí)，也在聯(lián)想著那一本書接下來(lái)的內(nèi)容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點(diǎn)到來(lái)。千盼萬(wàn)盼，雙休日終于到來(lái)了。我再次走進(jìn)了圖書館，拿起了那本書繼續(xù)閱讀，我一頁(yè)一頁(yè)翻著，那情景也一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在了我的眼前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`閱讀，我終于將那本書看完，也知道了最后的結(jié)果。在這天，我不僅知道了的結(jié)果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自xx小學(xué)的xxx。今天我演講的題目是“讀書使人進(jìn)步”。

當(dāng)我剛剛接觸書時(shí)，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜；又好像是在知識(shí)的海洋盡情遨游；又感覺(jué)像是在與書中的人物面對(duì)面交流、玩耍、奮斗……總之，書的世界是最美好的，最可貴的。

如果別人問(wèn)人生中什么必不可少？無(wú)論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書?！睍刮覀兊纳钭兊贸鋵?shí)，使我們快樂(lè)。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫(kù)，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。

從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

你們好！

我今天要說(shuō)的內(nèi)容是讀書與成才。

先說(shuō)讀書吧!既然我們來(lái)到了學(xué)校，就要好讀書，讀好書。不要虛度我們寶貴而美好的青春年華。

對(duì)于蘋果往下落這個(gè)平常的現(xiàn)象，許多人都是屢見不鮮。但是他們卻不知道，一個(gè)看似十分不起眼的問(wèn)題。只要你用心去推敲和發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有非凡的收獲。蘋果往下落這個(gè)平常的現(xiàn)象，那些善于發(fā)現(xiàn)的人總是會(huì)深入研究?？墒悄切┤酥粫?huì)安然的接受。這就有了蠢材和天才的區(qū)別。

可是我認(rèn)為并不是這樣的，只要有了知識(shí)，讓自己的羽翼豐滿了。才會(huì)獲得錢、權(quán)、勢(shì)。但是，保持初心更是一筆驚天的財(cái)富。

讀書與成才，只有先讀書，才能后成才。

讀書使人進(jìn)步演講稿篇十九

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讀書與生活》。

眾所周知，書是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí)，用知識(shí)。

但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。

高爾基說(shuō)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書。通過(guò)讀書，我們從書體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。

畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。

書是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎？如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信?/p>

謝謝大家，發(fā)言完畢！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇二十

讀書能使人精神一百倍，書就像一艘知識(shí)的大船，載著愛(ài)讀書的人在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地探索新的知識(shí)新的奧秘，使自己學(xué)到各種各樣的知識(shí)，明白做人的道理。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書使人進(jìn)步演講稿，歡迎借鑒參考。

小時(shí)候，曾看過(guò)這樣一則故事：

一位青年酷愛(ài)讀書，他的一位富豪朋友便與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨(dú)守書房，不能離開房間一步，時(shí)間為一年，如果他能堅(jiān)持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。

日子一天天過(guò)去，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅(jiān)信世上不可能有如此書癡。一年后，當(dāng)那位青年從書房從容地走出來(lái)時(shí)，富翁徹底服輸了，沒(méi)辦法，他只好履約。可是這位青年卻說(shuō)：“謝謝你讓我讀了一年的好書，讓我明白了很多事理，錢財(cái)于我已經(jīng)沒(méi)有意義了，我還要你的莊園干什么呢?”說(shuō)完飄然而去。

那時(shí)候，我并不太明白，為什么書讀多了，錢財(cái)反而沒(méi)有意義了呢?古訓(xùn)中不是說(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”嗎?長(zhǎng)大后，我才慢慢明白書對(duì)一個(gè)人的一生到底意味著什么。

莎士比亞說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

讀一本好書，就像坐在電視機(jī)前，各國(guó)各族的風(fēng)土人情、奇聞異俗徐徐演來(lái)，讓我恍如置身其中、雀躍不已;讀一本好書，就像面對(duì)一位陌生卻又親切的朋友，聽著他坐在面前柔言細(xì)語(yǔ)、娓娓道來(lái)，讓我感同身受、久久難抑;讀一本好書，就像投身于大自然之中，鳥語(yǔ)花香、和風(fēng)細(xì)雨撲面而來(lái)，讓我通體舒泰、清爽寧?kù)o;讀一本好書，又像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，沿途的風(fēng)景紛至沓來(lái)，讓我永不厭倦，發(fā)現(xiàn)人生無(wú)限的美好。

可是，也有不愛(ài)讀書的一群人。

cctv12頻道《天網(wǎng)》欄目曾經(jīng)播出過(guò)這么一期節(jié)目：xx年春節(jié)剛過(guò)不久、在距離高考只有100天的一個(gè)晚上，湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年，在下晚自習(xí)回家的路上，被人殺死在了離家只有25米遠(yuǎn)的立交橋上!他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲，是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，周圍人都叫他“天才少年”。大家都想不明白：這樣一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)秀少年為什么會(huì)被人狠心殺害，而且是一刀斃命呢?是誰(shuí)一定要置他于死地呢?難道真的是天妒英才?!三天后，當(dāng)石門縣警方在深圳的一家網(wǎng)吧里抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時(shí)，所有的人都驚呆了：這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢，就喪心病狂地將無(wú)怨無(wú)仇的他殺害了!這是一件多么令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊!這四名青年竟會(huì)無(wú)知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年，破滅了一對(duì)中年夫妻人生全部的生存希望，同時(shí)也葬送了自己的前程!鏡頭中，印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下，而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已!可是，其中一名青年說(shuō)過(guò)的一句話卻讓我久久不能忘懷：“如果我平時(shí)多讀點(diǎn)書……”

可是，令人惋惜的是：人生沒(méi)有那么多的如果啊!

劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友?！备郀柣f(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蓖袪査固┱f(shuō)：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！笨梢?，讀書使人聰慧、令人明智。通過(guò)讀書，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)中的方方寸寸全納心頭。通過(guò)讀書，人生的酸甜苦辣一一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會(huì)心。通過(guò)讀書，我們可以增長(zhǎng)度量，增廣見識(shí);我們可以享受青春，收獲快樂(lè);我們可以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，彷如度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同的人生。

大文豪高爾基說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就會(huì)沉沒(méi)在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死?！笨梢?，唯有讀書，可以染綠內(nèi)心的荒漠，讓我們的人生更加生機(jī)勃勃;唯有讀書，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然!朋友們，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讓我們以書為友，勤奮作漿，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋，駛向成功的彼岸吧!

謝謝大家!

各位老師，各位同學(xué)：

親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!

同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自長(zhǎng)江東路小學(xué)的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進(jìn)步”。

當(dāng)我剛剛接觸書時(shí)，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜;又好像是在知識(shí)的海洋盡情遨游;又感覺(jué)像是在與書中的人物面對(duì)面交流、玩耍、奮斗總之，書的世界是最美好的，最可貴的。

如果別人問(wèn)人生中什么必不可少?無(wú)論別人怎樣回答，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書?！睍刮覀兊纳钭兊贸鋵?shí)，使我們快樂(lè)。書是人們生活的結(jié)晶，書是人們思想的寶庫(kù)，書還是我們的一位好導(dǎo)師，它使我們明白善，惡，美，丑，也使我們領(lǐng)略我們生活的真諦。

從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)?

讀書使人進(jìn)步演講稿篇二十一

尊敬的老師門，親愛(ài)的同學(xué)門：

因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！

讀書使人進(jìn)步演講稿篇二十二

書，是人們的精神食糧，是人們成功的階梯，是人們理想的體現(xiàn)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。古往今來(lái)，多少人因讀書而成功，又有多少人因?yàn)椴蛔x書而失敗。讀書的重要性可見一斑。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書就對(duì)我影響很深。

升入初中，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。還記得那天晚上，升入初二的我正在做作業(yè)，正和一道勇猛矯健的“大老虎”作斗爭(zhēng)。已是深夜十一點(diǎn)半，然而它卻毫無(wú)睡意，攔住了拖著疲憊身軀的我，與我進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，然而結(jié)局是顯而易見的。我絞盡腦汁，調(diào)用已不聽使喚的大腦，仔細(xì)尋找著它的破綻。幾個(gè)回合下來(lái)，我身心俱疲，而它卻越戰(zhàn)越勇，越斗越強(qiáng)。這下我徹底被惹怒了，將它狠狠地摔下，四處尋找可以發(fā)泄的東西。就在這時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書映入了我的眼簾。主人公保爾戰(zhàn)勝挫折的一幕幕回蕩在我的腦海里……和保爾的挫折比起來(lái)，我這點(diǎn)小東西又算個(gè)什么？而他卻能不放棄，勇于面對(duì)，并取得勝利。而我，僅僅是一個(gè)小小的困難，我就羞于面對(duì)，只想逃避，將來(lái)社會(huì)上的那些困難，我又該如何面對(duì)？我頓時(shí)毫無(wú)睡意，立馬翻開作業(yè)本，仔細(xì)分析“大老虎”一招一式，思考每次失敗的原因。在我的步步緊逼中，“老虎”漸漸失去了陣腳，敗下陣來(lái)。

不光是學(xué)習(xí)，在體育上也是這樣。

那次在1500米的賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)生龍活虎，在賽道上大顯身手。而我卻不知什么緣故，體力不支。正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然想起來(lái)保爾那不畏挫折，不怕困難，敢于拼搏的精神。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲也回蕩在我耳邊。我一瞬間充滿了力量，更加信心十足，卯足了勁向重點(diǎn)奔去，以優(yōu)異成績(jī)結(jié)束了人生中第一場(chǎng)比賽。

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