通過寫心得體會可以提高我們對過去經(jīng)驗的反思能力,幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己。寫心得體會時,可以加入個人的感悟和體驗,以增加文章的主觀性和親和力。這些總結(jié)范文精選了各種類型和風(fēng)格的作品,值得一讀。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇一
很榮幸參加了河北省20__年教育部-中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)。培訓(xùn)的感覺是每天幸福而又充實,因為每一天都是面對不同風(fēng)格的老師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,一路走來可謂一路風(fēng)景一路歌,他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想及教學(xué)睿智,對我今后的工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:
一、教育觀念要更新。
目前,隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的實施,這對于我們教師是一次新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也是新的壓力,我們教師要如何適應(yīng)新形勢變化的要求,這次培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新:
1、新的教學(xué)觀。我現(xiàn)在認(rèn)識到教學(xué)的本質(zhì)是教與學(xué)的雙邊活動。教學(xué)是交流的過程,是探究的過程,是師生合作、互動的過程,通過教學(xué)達(dá)到師生共進(jìn)、共識、共享,不再是單向的授課過程。
2、新的學(xué)生觀。教師要尊重自己的學(xué)生,相信學(xué)生,熱愛學(xué)生,相信每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿?,都有進(jìn)步的希望,都有獲得成功的可能。
3、新的教師觀。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)者,新課程的實踐者。教師應(yīng)放下架子,注意和學(xué)生建立“平等、友好、民主”的師生關(guān)系。成為一個好教師應(yīng)具有:慧眼、慧心、慧情,才能教好你的學(xué)生。
二、教育科學(xué)理論要學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),專家以自己教育實踐,在教育科學(xué)理論方面作了簡要精辟的闡述,為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
三、管理方法要改進(jìn)。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我從各位教授身上學(xué)到了學(xué)校管理的藝術(shù)。讓我親歷了智慧課堂教學(xué)設(shè)計要有效,問題設(shè)計要有效,教學(xué)語言要有效,教師良好基本功激情激趣,使課堂生成一次又一次的走向思維的碰撞,對自己心靈頗有觸動。
感謝這次培訓(xùn),讓自己有時間和空間思考自己的學(xué)校管理部,使自己對學(xué)校管理有了更深、更全面的認(rèn)識。最后借用名師吳正憲老師寫的“腳踏實地、厚積薄發(fā)、善于學(xué)習(xí)、重視積累、貴在堅持,在教育教學(xué)改革之路上絕無捷徑可走?!弊鳛槲医窈笈Ψ较颍瑱C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我不會放棄機(jī)遇,也會勇敢迎接挑戰(zhàn),我愿這次培訓(xùn)能成為我工作中一個新的起點(diǎn),我將抓住支點(diǎn)奮力向上攀登!
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇二
近日,我有幸參加了一場由學(xué)校校長組織的培訓(xùn)活動,此次培訓(xùn)對于我個人來說是一次難得的機(jī)會。通過參與培訓(xùn),我不僅拓寬了視野,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),還收獲了許多心得和感悟。在這里,我將總結(jié)歸納培訓(xùn)的內(nèi)容,分享我自己在其中的領(lǐng)悟和反思。
首先,培訓(xùn)過程中學(xué)到的新知識和經(jīng)驗使我的視野煥然一新。在培訓(xùn)的過程中,我了解到了許多新的教育理念和方式,如現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、開放式教育模式等等。這些新知識不僅讓我對教育有了更全面的認(rèn)識,也讓我對自己的職業(yè)有了更明確的定位。我深刻體會到,作為學(xué)校的校長,不僅要具備扎實的專業(yè)知識,還需要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)掌握新知,以便更好地指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。
其次,培訓(xùn)過程中的互動和交流為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在培訓(xùn)中,我有幸結(jié)識了一些來自全國各地的校長同行,他們在各自的學(xué)校中積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。通過與他們的互動交流,我深深感受到了“知識的溝通合力”之強(qiáng)大,也深刻體會到了校長在學(xué)校的重要作用。他們的經(jīng)驗和智慧,使我對學(xué)校管理和教育改革有了更深刻的認(rèn)識,并啟發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情。
第三,培訓(xùn)過程中的實踐和模擬訓(xùn)練讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,我們不僅有理論的學(xué)習(xí),還有實踐和模擬訓(xùn)練的機(jī)會。這些實踐活動讓我親近現(xiàn)實,深入了解校長職責(zé)和工作流程。通過模擬實踐,我體驗到了校長身份的魅力和責(zé)任,也發(fā)現(xiàn)了自己在管理方面的不足之處。我深刻認(rèn)識到,在學(xué)校的管理中,關(guān)鍵是要根據(jù)實際情況制定合理的規(guī)劃和措施,并帶領(lǐng)教育團(tuán)隊朝著共同的目標(biāo)努力。
第四,培訓(xùn)過程中的反思和總結(jié)讓我收獲了許多感悟和啟示。在培訓(xùn)結(jié)束后,我反思了整個培訓(xùn)過程,并總結(jié)了自己在其中的收獲和不足。我認(rèn)識到,培訓(xùn)不僅僅是為了獲取知識,更重要的是將知識運(yùn)用到實際中,不斷拓展自己的能力邊界。同時,我也意識到了自己在理論和實踐方面的不足之處,需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自己。培訓(xùn)的反思和總結(jié)為我今后的工作提供了很多有益的借鑒和啟示。
最后,培訓(xùn)讓我對未來校長工作充滿信心和激情。通過這次培訓(xùn),我不僅加深了對校長工作的理解和認(rèn)識,而且感受到了擔(dān)當(dāng)校長的責(zé)任與使命。我相信,在今后的工作中,我會繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自己,在實踐中不斷錘煉自己的能力和經(jīng)驗,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將以飽滿的熱情和專業(yè)素養(yǎng),做好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,為學(xué)生的成長和發(fā)展盡心盡力。
通過這次校長派培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),而且收獲了許多心得和感悟。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和啟示應(yīng)用于實際工作中,不斷提高自己,為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力,就一定能夠取得更大的成就,實現(xiàn)學(xué)校的蓬勃發(fā)展!
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇三
第一段:引言(150字)
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,他們的素質(zhì)和能力直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和孩子們的成長。為了提高校長的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力,許多地區(qū)都開設(shè)了校長任前培訓(xùn)課程。我有幸參加了一次校長任前培訓(xùn),并對此有了一些心得體會和感悟。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容(200字)
校長任前培訓(xùn)課程聚焦于幾個關(guān)鍵領(lǐng)域:教育政策與法規(guī)、教育經(jīng)營與管理、教育靈活借貸等。在教育政策與法規(guī)方面,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教育方針、法規(guī)和政策的最新變化,了解了如何根據(jù)這些變化來制定學(xué)校的發(fā)展策略。在教育經(jīng)營與管理方面,我們學(xué)習(xí)了如何優(yōu)化學(xué)校的資源配置,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。而在教育靈活借貸方面,我們了解到了一些創(chuàng)新的教育理念和方法,比如項目制學(xué)習(xí)、跨學(xué)科教學(xué)等,這些方法能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第三段:心得體會(300字)
通過參加這次校長任前培訓(xùn),我深刻地意識到一個優(yōu)秀的校長需要具備很多素質(zhì)。首先,校長要有廣博的知識面和深厚的專業(yè)素養(yǎng),只有了解教育政策與法規(guī),才能合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。其次,校長要善于管理人員和分配資源,只有合理配置教師和設(shè)備,才能提高教學(xué)質(zhì)量。同時,校長還需要具備創(chuàng)新思維和敏銳洞察力,只有引領(lǐng)學(xué)校走在時代的前沿,才能適應(yīng)社會的需求。最重要的是,校長要有激情和責(zé)任心,只有熱愛教育事業(yè),才能帶領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。
第四段:感悟(300字)
在培訓(xùn)過程中,我也有了一些感悟。首先,作為校長,我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,才能適應(yīng)當(dāng)前的教育改革。其次,我們需要保持謙遜和反思。校長是帶領(lǐng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者,要勇于面對問題和挑戰(zhàn),而不是逃避責(zé)任。同時,我們也需要注重與教師和學(xué)生的溝通和互動,了解他們的需求和問題,才能更好地為他們提供支持和幫助。最后,我們應(yīng)該積極參與教育行業(yè)的討論和交流,與其他校長分享經(jīng)驗和心得,共同促進(jìn)教育的發(fā)展。
第五段:總結(jié)(250字)
通過這次校長任前培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到了作為校長需要具備的素質(zhì)和能力。同時,我也了解到了教育方針和政策的最新變化,以及一些創(chuàng)新教育理念和方法。這些知識和經(jīng)驗對我將來的工作具有重要的指導(dǎo)意義。唯有不斷學(xué)習(xí)和成長,不斷改進(jìn)自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,才能為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。我愿意將這次培訓(xùn)的心得體會和感悟應(yīng)用到今后的工作中,不斷提高自己,推動學(xué)校的進(jìn)步。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇四
__3月19日至__日,我參加了__市教育局舉辦的“農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),在僅一天半的學(xué)習(xí)時間里,聆聽了丈八丘小學(xué)校長董春玲所作的《善待教育,讓農(nóng)村孩子接受好教育》,聽取了臨朐海爾小學(xué)校長韓相福所作的《學(xué)校教師隊伍與校園文化建設(shè)》;最后聽了慶云中丁中學(xué)校長程元輝的《雙自主課堂的探索》和__躍華中學(xué)校長姜風(fēng)平做的《學(xué)校課程的開發(fā)》專題講解,讓我對校長的角色進(jìn)行了重新定位,對校長的使命有了更新的認(rèn)識。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),為我們促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),給我們作報告的都是全國和全市教育領(lǐng)域的名校長,他們既有豐富的教育理論,又有具體的教育實踐經(jīng)驗;他們從學(xué)校管理、發(fā)展及特色、農(nóng)村學(xué)校校本教研的實踐與思考,推進(jìn)課程改革,提高教育質(zhì)量、校長觀念與學(xué)校管理、中小學(xué)校長工作改進(jìn)等多個方面都獲得了指導(dǎo),這次學(xué)習(xí),讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心、明確了使命,特別是這些偏僻的農(nóng)村小學(xué)的變化帶給我巨大的震撼。當(dāng)我們在為教育的不均衡化發(fā)展而苦惱的時候,當(dāng)我們以條件差等客觀因素為借口的時候,這三所小學(xué)卻為我們豎起了一座也許說不上多么偉岸的豐碑。說它不夠偉岸,是因為他們的建設(shè)和努力沒有什么神奇之處,也許每個學(xué)校都可以學(xué)習(xí)甚至復(fù)制,但前提是我們沒有細(xì)心去做。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲。
一、參加這次校長培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)學(xué)校之間或多或少存在一定的差異,但真正的差異并不在于校園校舍、設(shè)施設(shè)備等物質(zhì)因素上,更關(guān)鍵的是在學(xué)校的文化內(nèi)涵上。健康的學(xué)校文化氛圍一旦形成,它將會影響師生價值選擇、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌,充分調(diào)動人們的積極性。作為校長,必須把工作思路轉(zhuǎn)化為學(xué)校各類教育活動的實踐行為,積極開展豐富多彩的學(xué)校文化活動,努力營造健康向上的校園文化,構(gòu)建一個和諧校園,使學(xué)校成為師生員工生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。
二、聽了臨朐海爾小學(xué)校長韓相福和丈八丘聯(lián)小校長董春玲的報告,我深深被他們學(xué)校在開展的活動中,所涌現(xiàn)出的感人事跡所感動,感受到這兩處小學(xué)共有的精神,就是:刻苦鉆研的敬業(yè)精神,銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。他們創(chuàng)造性地開展了大量的具體活動,成為我們學(xué)習(xí)的典范。經(jīng)過反思,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)這兩處小學(xué)的經(jīng)驗,全部照搬是不切實際的,我們的教師、學(xué)生和家長的素質(zhì),學(xué)校的文化等很多方面跟他們都有很大差距。但有兩點(diǎn)可以借鑒:
第一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、敢于擔(dān)當(dāng),全面落實課程方案。
一所真正的好學(xué)校不僅體現(xiàn)在設(shè)施設(shè)備上,更主要的是體現(xiàn)在“人”上,體現(xiàn)在教師的素質(zhì)上,因為只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的孩子。兩位校長在接手自己的學(xué)校時,教師年齡偏大,平均年齡分別為48歲和45.6歲,并且正處在應(yīng)試教育的大氛圍中,上級考哪門課,老師就教哪門課,為了考個好分?jǐn)?shù)執(zhí)著地爭分奪秒,教研氛圍沉悶,教學(xué)秩序雜亂無章。一半以上的老師從來沒有外出聽過課,專業(yè)素質(zhì)普遍較低。而兩位校長則主動做教師的表率。在做好學(xué)校管理工作的同時,帶頭抓業(yè)務(wù)、提素質(zhì)。并帶領(lǐng)老師們“走出去,請進(jìn)來”,直面全國的先進(jìn)理念,讓農(nóng)村的老師開眼界。雖然眼界開闊了,差距找到了,但是信心卻沒了。韓校長鼓勵老師們:我們都是人,人家能做好的,只要用心,我們也一定能做好。不會的,我們學(xué)!孩子們渴望藝術(shù)類課程的開設(shè),可是我們沒有專業(yè)的藝術(shù)教師,怎么辦?我們學(xué)!不會畫畫,學(xué)!不會制作,學(xué)!董校長也鼓勵教師們:教師的知識積淀少一點(diǎn)不可怕,可怕的是沒有了上進(jìn)的激情;教師執(zhí)教的能力差一點(diǎn)不可怕,可怕的是教師的思想和心靈變得荒蕪。教師只要心不老,教育就會有希望。這樣,教師們最終認(rèn)識到:一個教師不發(fā)展,自己是可悲的,教的學(xué)生不發(fā)展,自己是可恥的。他們都有一個信念:我們可以不提升、可以不發(fā)財、可以不進(jìn)城,但是,我們沒理由不開心、沒理由不自信、沒理由不成長,因為我們肩負(fù)著黨和人民的希望與寄托,我們要對得起人民教師這個光榮稱號。
第二、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展,讓農(nóng)村孩子享受新課程的陽光。
作為農(nóng)村小學(xué),學(xué)校的劣勢是農(nóng)村,優(yōu)勢也正是農(nóng)村。只要深入挖掘、充分利用農(nóng)村的資源,一定能給孩子提供一流的課程,讓農(nóng)村孩子享受到新課程的陽光。他們組織老師們因地制宜將身邊可利用的材料引進(jìn)美術(shù)課堂,開設(shè)了麥稈畫、糧食畫、樹葉畫、鉛筆屑畫、泥塑、草編、根雕等課程,小組合作、動手操作,沒顏料,孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。他們還充分挖掘了學(xué)校周邊的人才資源,做到人人會呂劇,班班有歌聲,器樂進(jìn)課堂,讓藝術(shù)教育在農(nóng)村學(xué)校再無殿堂之高。
三、作為一個校長要有大愛無疆的情懷,包容一切的胸懷。有愛,一切就有希望,愛的前提是尊重,教育是以愛育愛,用人格培養(yǎng)人格的事業(yè),當(dāng)教師在愛與尊重的氛圍中快樂的工作,個人的價值得以實現(xiàn),自身的潛能得以發(fā)揮,他就會把快樂帶給學(xué)生,學(xué)生才能健康幸福的成長。作為一名校長還要讓自己充滿書香氣息,有位詩人說:“在書香里跳躍的人生,一定是智慧的人生,在書香里浸潤的生活,一定是美麗的生活,能擁書入懷,應(yīng)是一件愜意之事?!敝挥行iL內(nèi)心世界充實了,才能激活教師幸福人生,營造學(xué)生詩意童年。
校長應(yīng)該成為教師的“教師”,他們應(yīng)該事業(yè)第一,專業(yè)第二。還要明白教育的真諦:教育既是產(chǎn)業(yè),更是事業(yè);既是技術(shù),更是藝術(shù);既是工作,更是生活。更必須有團(tuán)隊意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識,要讓名師煥發(fā)風(fēng)采;同時甘當(dāng)人梯,讓青年教師脫穎而出。
這次學(xué)習(xí),對于我今后的工作而言,無論是對教師教育教學(xué)的專業(yè)引領(lǐng),還是學(xué)校文化的培育都開闊了自己的思維模式。一個校長要想建設(shè)好學(xué)校,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),在管理中要堅持以人為本,讓廣大教師體驗到幸福感和職業(yè)的尊嚴(yán),充分調(diào)動廣大教職工的積極性,積極構(gòu)建和諧校園。
今后的工作中,我會正確運(yùn)用這次所學(xué),理論聯(lián)系實際,根據(jù)學(xué)校具體情況,分析自身優(yōu)勢、劣勢,充分利用內(nèi)外部環(huán)境條件,制定出符合學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的學(xué)校規(guī)劃,努力辦好人民滿意的教育!
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇五
20xx年2月20日至25日,我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),為期6天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實。通過學(xué)習(xí),我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
此次培訓(xùn),局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上,都予以高度重視,并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè),局黨組書記羅方貴,常務(wù)副局長曾艷,教研室主任陳道學(xué),教育股長廖興學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,并介紹他們多年豐富的一線教學(xué)、管理經(jīng)驗,以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時,領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持,還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞,因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命,也更加堅定了信心:辦好人民滿意的教育!
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面:
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇六
在中國的教育系統(tǒng)中,校長是學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展和管理。為了提高校長的管理能力和專業(yè)水平,許多地方教育局和學(xué)校都會組織校長任前培訓(xùn)。最近,我有幸參加了一次校長任前培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深深地感受到了校長的責(zé)任與挑戰(zhàn),也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先,在培訓(xùn)中,我們接受了關(guān)于校長的法律法規(guī)、教育政策和管理知識等方面的講座。這一部分內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到校長具有廣泛的責(zé)任和權(quán)力。校長不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和高尚的道德素養(yǎng),還需要了解并且準(zhǔn)確執(zhí)行國家的教育政策和相關(guān)法律法規(guī)。通過對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),我明白了作為校長,要時刻維護(hù)國家的法治,保障學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)生提供合規(guī)的教育服務(wù)。同時,對教育政策的了解讓我明白了其對學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)意義,校長要善于運(yùn)用政策,為學(xué)校發(fā)展提供方向和支持。
其次,在參加實踐活動時,我深刻地意識到校長的管理責(zé)任和挑戰(zhàn)。實踐活動中,我們參觀了優(yōu)秀學(xué)校,觀摩了校長的工作和管理實踐。通過實地考察,我深刻體會到優(yōu)秀校長所展現(xiàn)出來的管理智慧和能力。他們不僅要能夠合理分配資源,還要善于團(tuán)隊建設(shè)和培養(yǎng)校園文化。在觀摩中,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。一個團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力,直接影響著學(xué)校的整體效果。因此,作為校長,要注重團(tuán)隊建設(shè),全面提升團(tuán)隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。另外,校長還要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷更新自己的知識和管理理念,以適應(yīng)教育改革的需要。
同時,在培訓(xùn)中我也意識到作為校長需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。一方面,校長要與教師、學(xué)生以及家長保持緊密的聯(lián)系,了解他們的需求和意見,及時給予指導(dǎo)和支持。另一方面,校長也要積極與政府部門和社會力量進(jìn)行溝通和合作,爭取更多的資源和支持。良好的溝通能力有助于校長更好地領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校,使教育資源得到合理分配和利用。
最后,在培訓(xùn)中,我也收獲到了關(guān)于校長的管理理念和人文關(guān)懷的體會。校長不僅需要具備管理能力,還需要關(guān)注教師的成長和學(xué)生的健康發(fā)展。優(yōu)秀校長不僅注重學(xué)生的成績,更注重他們的全面發(fā)展。他們積極推動課程改革,加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)和體育教育,關(guān)注學(xué)生的心理健康。在學(xué)校發(fā)展中,關(guān)注師生的情感需求和心理健康,是校長的一項重要責(zé)任。只有這樣,學(xué)校才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
綜上所述,通過參加校長任前培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識到校長的責(zé)任與挑戰(zhàn)。作為學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)者,校長需要具備廣泛的知識和能力,善于運(yùn)用法規(guī)和政策,推動學(xué)校的發(fā)展。與此同時,校長還要重視團(tuán)隊建設(shè)、溝通協(xié)調(diào)和人文關(guān)懷,努力創(chuàng)造一個有活力、和諧、富有特色的學(xué)校。只有這樣,我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇七
近日,我作為學(xué)校校長派遣的一員,參加了一場有關(guān)教育管理與發(fā)展的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,得到了很多寶貴的心得體會和深刻的感悟。
首先,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了作為一名校長,要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。在培訓(xùn)的過程中,我明白了教育發(fā)展日新月異,我們校長需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,以及緊密關(guān)注教育領(lǐng)域的變革和發(fā)展。只有持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,才能不被時代拋棄,才能更好地適應(yīng)新的教育形勢和需求,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
其次,這次培訓(xùn)讓我深入思考了教育管理的藝術(shù)。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演,通過親身體驗和討論,我逐漸懂得了如何善于管理學(xué)校資源和師生團(tuán)隊,以及如何協(xié)調(diào)各方利益,推動學(xué)校的整體發(fā)展。我明白了管理知識和技能的重要性,同時也認(rèn)識到了溝通、協(xié)調(diào)和合作的重要性。作為一名校長,我要不斷提高自己的管理能力和執(zhí)行力,發(fā)揮好“總指揮”的作用,為學(xué)校的繁榮發(fā)展提供堅實的保障。
再次,這次培訓(xùn)讓我重新審視了教育的本質(zhì)。在忙碌的工作中,我們校長往往容易迷失在瑣碎的事務(wù)中,而忽略了教育的本質(zhì)和出發(fā)點(diǎn)。通過與其他校長的交流和探討,我深刻認(rèn)識到,教育首先是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力和社會責(zé)任感,是我們校長應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。因此,作為一名校長,我要堅決反對應(yīng)試教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使他們真正成為有價值的人才,為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后,這次培訓(xùn)讓我更加明白了作為一名校長,需要擔(dān)當(dāng)起教育改革的重任。我了解到,教育改革是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要校長具備堅定的決心和勇氣。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多成功校長的案例和經(jīng)驗,他們在教育改革中取得了令人矚目的成就。我深刻認(rèn)識到,作為一名校長,要引領(lǐng)學(xué)校改革創(chuàng)新,必須敢于突破傳統(tǒng)束縛,打破思維定勢,勇于實踐和探索。而這需要我們校長具備良好的心理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊一起奮斗,為學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)新的局面。
總之,這次校長派培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了作為一名校長需要不斷學(xué)習(xí)的重要性,明白了教育管理的藝術(shù)和教育的本質(zhì),同時也更加明確了自己作為校長的使命和責(zé)任。我將會將這次培訓(xùn)所獲得的知識和經(jīng)驗,運(yùn)用到實際工作中,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在全體師生的共同努力下,我們學(xué)校一定能夠取得更好的成績,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇八
教師都需要參加培訓(xùn),不斷增強(qiáng)自己能力,不久前我有幸參加教師新課程培訓(xùn),有以下幾點(diǎn)心得:
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》正如旭日東升,陽光下一片蓬勃之景,新成果、新經(jīng)驗、新思路、新方法那可謂百花齊放,百家爭鳴。“新課標(biāo)”的實施確實給當(dāng)今教學(xué)帶來了生機(jī)與活力。在一次次的綜合性學(xué)習(xí)活動中、在一次次的合作探究交流中,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來越濃,越發(fā)變的活潑、可愛了,更多表現(xiàn)在對生活的熱愛、對知識的追求,同時也感受著知識的滋養(yǎng)。
對于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在這兩個轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,教的方式一轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學(xué)反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標(biāo)和檢驗教材的實驗任務(wù),在教學(xué)實踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機(jī)械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點(diǎn)作法:
第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語文實踐能力,積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
第二、講授新課程時應(yīng)從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點(diǎn),比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,有哪些改進(jìn),教法上有那些變化,有那些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲,以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實施語文教學(xué)。
第三、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,從本班學(xué)生的實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計,采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》給小學(xué)語文教學(xué)帶來了生機(jī),當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴(kuò)大知識面,要求課堂教學(xué)中師生互動等,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇九
校長是學(xué)校的靈魂和領(lǐng)頭羊,為了讓新任的校長能夠更好地承擔(dān)起這個重要的角色,校長任前培訓(xùn)是一項必要的事項。我有幸參加了校長任前培訓(xùn),并在其中獲得了許多感悟和收獲。在這篇文章中,我想分享一下這些心得和體會。
第二段:前期準(zhǔn)備與培訓(xùn)內(nèi)容。
在參加校長任前培訓(xùn)之前,我為自己做了充分的準(zhǔn)備。我閱讀了很多關(guān)于校長角色和職責(zé)的相關(guān)書籍和資料,了解了現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、新方法和新技能。在培訓(xùn)中,我更深入地學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和素質(zhì)、如何激發(fā)團(tuán)隊的積極性和如何發(fā)揮個人的領(lǐng)導(dǎo)力等方面的內(nèi)容。這些知識和技巧的學(xué)習(xí)對我的思想觀念和工作實踐都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段:與專家交流與互動。
在培訓(xùn)過程中,除了課堂學(xué)習(xí),我們還與各界專家和校長進(jìn)行了深入的交流與互動。這些專家分享了他們的經(jīng)驗和成功之道,幫助我們更加深入地理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)管理的實質(zhì)。同時,這些交流也促進(jìn)了我們之間的連接和合作,使我們能夠更好地互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段:實踐與反思。
在培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了多項實踐活動,以便將理論融入到實踐中去。我們組成小組,每組根據(jù)實際情況提出一個方案,經(jīng)過討論和修改后進(jìn)行實施。通過這個過程,我們學(xué)會了如何制定一個具有可操作性、合理有效的方案,以及如何在實施中處理各種問題。同時,我們也注意到了自身存在的不足之處,并進(jìn)行了反思,從而得到了不斷提高的機(jī)會。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這次校長任前培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到校長是一個復(fù)雜的角色,需要掌握許多學(xué)科知識和管理技能。在今后的工作中,我要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,成為一名有遠(yuǎn)見、有擔(dān)當(dāng)、有智慧和有膽略的校長。同時,我也期待更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷拓寬自己的眼界、增強(qiáng)自己的能力,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十
隨著教育改革不斷深入,法治教育也成為了教育改革中不可或缺的一部分。為了提高學(xué)校校長的法律素養(yǎng)和法制意識,我院于近期舉行了校長法治培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識到了法治的重要性,也使我受益匪淺。以下是我對此次培訓(xùn)的感悟心得體會。
首先,法律法規(guī)的重要性不能被忽視。
通過此次培訓(xùn),我深刻體會到法律法規(guī)的重要性。法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù),維護(hù)了社會秩序和穩(wěn)定,推動了社會的進(jìn)步。在學(xué)校管理中,法律法規(guī)的作用更是不可忽視。它不僅保障了學(xué)校師生的合法權(quán)益,也規(guī)范了學(xué)校的行為與管理,使學(xué)校運(yùn)作更加規(guī)范和穩(wěn)定。同時,學(xué)校管理者要根據(jù)最新的法律法規(guī)來進(jìn)行管理,以便保證學(xué)校管理的合法性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
其次,校長要注重落實法律法規(guī)。
法律法規(guī)雖然重要,但更為重要的是,它需要貫徹到學(xué)校的日常行為中。學(xué)校的校長作為學(xué)校管理的核心,應(yīng)該注重對法律法規(guī)的落實和執(zhí)行,這是維護(hù)學(xué)校管理權(quán)威和穩(wěn)定的必要手段。校長還應(yīng)該時刻關(guān)注和了解最新的法律法規(guī),為學(xué)校制定出合理、規(guī)范、穩(wěn)定的管理措施提供理論依據(jù)。
第三,加強(qiáng)法治文化建設(shè)是關(guān)鍵。
加強(qiáng)法治文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重中之重。學(xué)校校長應(yīng)該積極引導(dǎo)教師和學(xué)生了解法律法規(guī),增強(qiáng)法制意識,培養(yǎng)法治精神,提高身體素質(zhì)。此外,學(xué)校要加強(qiáng)法治宣傳工作,不斷強(qiáng)化法制理念和法制教育,營造濃郁的法治氛圍,讓法律法規(guī)成為學(xué)校師生的共同信仰。
第四,學(xué)校要建立和完善內(nèi)部管理制度。
學(xué)校要建立和完善內(nèi)部管理制度,以規(guī)范學(xué)校管理,規(guī)避風(fēng)險,保證學(xué)校安全穩(wěn)定。管理制度要嚴(yán)謹(jǐn)、詳盡、有章可循,又要貼近實際,針對性強(qiáng)。校長要創(chuàng)新管理思路,注重科學(xué)管理、人性化管理、預(yù)防管理,結(jié)合實際,制定出合理可行的制度,即能真正落實到學(xué)校運(yùn)作實踐中。
最后,要重視風(fēng)險規(guī)避。
風(fēng)險規(guī)避是學(xué)校管理工作中非常重要的一方面。因此,在制定和執(zhí)行工作計劃時,必須謹(jǐn)慎分析風(fēng)險,減少學(xué)校風(fēng)險出現(xiàn)的可能性。同時,在日常管理中,要加強(qiáng)安全意識、加強(qiáng)對教師和學(xué)生的教育和指導(dǎo),提高安全管理水平,進(jìn)一步保護(hù)學(xué)校師生的安全和權(quán)益。
綜上所述,學(xué)校的管理必須以法治為基礎(chǔ),校長必須牢固樹立法治意識,建立規(guī)范的管理制度,促進(jìn)法治文化建設(shè),注重風(fēng)險規(guī)避,調(diào)動學(xué)校教育改革提升的最大潛力,從而為學(xué)校管理工作走向健康可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十一
作為一名校長,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要注重自身的專業(yè)能力提升。最近,我參加了一次名為“豐平校長培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動,通過這次培訓(xùn),我不僅獲得了新的知識和技能,也收獲了很多感悟和心得體會。
首先,這次培訓(xùn)給我?guī)淼淖畲蟾形蚓褪穷I(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在培訓(xùn)期間,豐平校長與我們分享了他的成功經(jīng)驗和管理理念。他強(qiáng)調(diào)說,一個好的校長必須具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,要善于管理團(tuán)隊,激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。他的話讓我深受啟發(fā),我開始意識到作為校長,我不僅是一個管理者,更是一個領(lǐng)導(dǎo)者,我需要展現(xiàn)出不同于普通管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采,引領(lǐng)學(xué)校向著正確的方向發(fā)展。
其次,這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識到學(xué)校教育改革的緊迫性。在培訓(xùn)課程中,豐平校長強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性,他讓我們了解到現(xiàn)今社會的快速發(fā)展已經(jīng)使得傳統(tǒng)教育模式逐漸不能滿足學(xué)生的需求。我們作為校長和教育工作者,必須要有領(lǐng)先的教育理念和行動,跟上時代的步伐。聽到這些,我感到了巨大的壓力,但也深深認(rèn)識到了使命的重要性。我決心在教育改革的道路上,努力探索適合我們學(xué)校的教育模式,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和機(jī)會。
此外,這次培訓(xùn)讓我對家校合作有了更深入的理解。豐平校長分享了他成功開展家校合作的經(jīng)驗,并強(qiáng)調(diào)了合作的重要性。他說,家校合作能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和家庭教育效果,使學(xué)生在家庭和學(xué)校之間獲得更好的平衡。我深以為然,在過去的工作中,我也一直努力加強(qiáng)家校合作,但在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了更多的策略和方法。我明白了家校合作需要雙方共同努力,需要雙向的溝通和理解。從此以后,我將更加注重與家長的交流,積極參與家?;踊顒樱瑸閷W(xué)生和家長提供更好的教育支持。
最后,這次培訓(xùn)給我?guī)砹藢逃聵I(yè)的更大熱情。豐平校長激發(fā)了我的教育熱情,他以自己的行動告訴我,一個身負(fù)重任的校長必須要有執(zhí)著和熱愛。他說:“只有熱愛教育,才能真正影響學(xué)生的一生?!边@句話深深觸動了我,讓我更加堅定了我在教育事業(yè)上的決心。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力,為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會。
通過豐平校長的培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。領(lǐng)導(dǎo)力的重要性、教育改革的緊迫性、家校合作的重要性和熱愛教育的決心,這些都將成為我未來工作的指導(dǎo)原則。我相信,在將來的工作中,我能夠更好地發(fā)揮自己的作用,為學(xué)生和學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十二
近日,本人受邀參加了一場校長法治培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,我深刻認(rèn)識到了尊重法律、推進(jìn)法治社會建設(shè)的重要性。以下將從五個方面分享我的培訓(xùn)感悟和心得體會。
第一,建設(shè)法治校園是校長的責(zé)任。作為一名校長,要率先垂范,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),切實履行好法律意識、法治教育工作和校園管理工作等方面的職責(zé)。只有做到這些,才能為學(xué)校構(gòu)建法治文化,為學(xué)生們搭建良好的成長環(huán)境。
第二,校長要堅定推進(jìn)法治教育。校園法治教育既是校園文化建設(shè)的重要組成部分,也是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。因此,校長要全面推進(jìn)法治教育,讓學(xué)生們能夠從小學(xué)習(xí)法律知識、形成法治觀念,掌握校園紀(jì)律和規(guī)定,成為遵守法律、講文明、重紀(jì)律的優(yōu)秀公民。
第三,校長要重視師生的法制意識。提高師生法制意識,需要通過多種方式進(jìn)行,比如開設(shè)法制教育課程、制定校規(guī)校紀(jì)等。但最重要的是,校長要強(qiáng)化自身對法制意識的重視,自己成為遵守法律、重視法制的表率,帶領(lǐng)師生共同營造法治校園氛圍。
第四,校長要注重法制規(guī)范管理。校內(nèi)管理是校長費(fèi)盡心思的工作之一,其中法制規(guī)范管理更是重中之重。校長要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì),設(shè)定清晰的管理制度,不斷完善法制化管理體系,讓學(xué)校從管理層面進(jìn)一步強(qiáng)化法治建設(shè)。
第五,校長要積極參與法治建設(shè)。一名合格的校長不僅是一個校內(nèi)管理者,更是一個社會公民。主動參與社會和法律建設(shè),進(jìn)一步提升法制意識和法治觀念,為社會和學(xué)校的法治建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。
綜上所述,參加這次校長法治培訓(xùn),讓我更加意識到推進(jìn)法治建設(shè)的意義與重要性。作為一名校長,我們要堅定法治信仰,弘揚(yáng)法治精神,率領(lǐng)師生共同建設(shè)法治校園,為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十三
中國共產(chǎn)黨的黨章中明確的規(guī)定,黨的宗旨是:全心全意為人民服務(wù)。這不是一句空的口號,在我們黨的歷,有成千上萬的共產(chǎn)黨員自覺實踐著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。以下是整理的入黨心路歷程心得體會,歡迎閱讀!
“黨員的身份對個人來說,不只意味著黨組織的認(rèn)可,更是一種責(zé)任”“行動是踐行共產(chǎn)黨員本色的證明”“常記得姥爺對家人說的一句話,咱們是黨員,就得有覺悟,怎么能跟社員爭好處?”……這些句子,全部是從市檔案局黨員撰寫的“我是一名黨員”主題作文中摘錄出來的。
市檔案局現(xiàn)有在職干部職工28人,其中黨員24名,平時工作性質(zhì)都差不多,很少主動亮出黨員身份。
在4月29日市檔案局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會上,局黨組書記、局長肖梅提出倡議:領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、每名黨員都利用“五一”假期,以“我是一名黨員”為主題,寫一篇個人體會文章,回顧梳理自己為什么入黨、入黨之后都作了哪些工作,有哪些印象深刻或遺憾的事情,以及在“兩學(xué)一做”中應(yīng)該怎么做。
這一倡議得到全體黨員積極響應(yīng),到5月4日,全部文章如數(shù)收齊。全體黨員認(rèn)真回顧了自己的入黨經(jīng)歷和體會,有的老黨員還把自己入黨十多年、幾十年來的工作、心路歷程做了系統(tǒng)梳理分享,字里行間中無不透露出對黨員身份的自豪和珍視。
一篇文章,一下拉近了彼此間的距離。全體黨員清醒地認(rèn)識到,無論身處哪個崗位、何種職位,無論是60后、70后、80后還是90后,大家都有一個共同的政治身份———共產(chǎn)黨員。這篇主題作文的撰寫,對于激發(fā)大家對黨員身份的認(rèn)同,深刻認(rèn)識黨員內(nèi)涵,迅速進(jìn)入學(xué)教狀態(tài),起到了積極的推動作用。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨,愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身......”。從這一刻起,我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,恍若昨日。仍記得那份經(jīng)反復(fù)修改的入黨志愿書,_測評時緊張激動的心情,評選成功后的喜悅之情,每次從腦海中被翻出來,歷久彌新。因為不管經(jīng)歷多久,成為共產(chǎn)黨員,并為黨的事業(yè)奮斗始終不曾改變,這便是屬于我的初心。
我出身在一個農(nóng)村家庭,父輩們都是樸實淳厚的農(nóng)民,一次陪父親在地里干農(nóng)活,休息間隙,父親說道,“咱們家還沒出過一個黨員呢,不知道你將來能不能......”話沒說完又繼續(xù)干活了,可能那會在他的心中也并不確定一個農(nóng)民的兒子就能當(dāng)上黨員,而也就在那一刻起我對黨員這個奇怪的稱謂有了興趣。但因為年紀(jì)小的緣故,那會就覺得,能讓父親欲言又止的東西,肯定不賴,將來給他弄一個來給他高興高興。時光荏苒,在經(jīng)歷一陣繁忙又緊張地學(xué)習(xí)考試之后,開始走上了工作崗位,黨員這個詞義逐漸明晰起來。異地上班的不便,語言、生活習(xí)慣上的障礙使我我出現(xiàn)了短時間的不適應(yīng),一次_生活會后,支部領(lǐng)導(dǎo)們主動找到我,向我了解目前的現(xiàn)狀,給我講解了許多本地民俗,經(jīng)過一系列努力,我逐漸適應(yīng)了本地的生活。那一刻,身處異地孤獨(dú)感漸漸遠(yuǎn)去,也是在這一刻,孩提時的那份“興趣”也越發(fā)濃厚起來。緊張有序的工作中,黨員同事們從來都是帶頭加班,能多干一會就絕不早下班,能多干一點(diǎn)就絕不推諉,我很訝異:不是說公務(wù)員隊伍就是喝茶看報嗎,怎么比高考還累啊!“因為我們是黨員啊?!币晃稽h員前輩這樣回答道。從他洋溢笑容臉上,我仿佛明白了,“心安即是歸處”,干自己熱愛的事業(yè)是從來不會覺得累的,能為自己的理想打拼更是一件幸福的事情,從那以后我暗暗下決心,也要成為向他們一樣的人。令我感到幸運(yùn)的是,經(jīng)過一年的努力后,我成了黨員發(fā)展對象,而且很順利的通過了之后的考察成為了一名共產(chǎn)黨員,那時打心底覺得我也是幸福的。
“疾風(fēng)知勁草?!笔舜笠詠?,全國刮起了一陣陣反復(fù)倡廉的強(qiáng)風(fēng),風(fēng)力之勁可見一般,總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn),放松警惕、遺忘初心是癥結(jié)。令人欣慰的是,我們絕大部分黨員干部,都能經(jīng)得起考驗,守得住清貧,無論面對什么樣的強(qiáng)風(fēng)、颶風(fēng),始終能展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的堅韌與執(zhí)著?!澳详柕木然鸶纭薄ⅰ叭嗣裥l(wèi)士申亮亮”等一大批年輕的黨員干部用他們的一舉一動,作出了新形勢下的表率。在“學(xué)”上,始終堅持“靜坐常思己過”,想扎實理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ),就必須認(rèn)真剖析自身存在的問題,把一些不干凈不該有的思想從腦子里清除出去,才能放得下更多、更干凈的好東西。按照”照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,自覺主動地將自己擺進(jìn)去,自我反思,帶著問題去學(xué)。平時工作不認(rèn)真,馬虎大意,責(zé)任意識不強(qiáng);主動從更高的崗位上審視自己、謀劃思路、落實工作的方面仍存在短板,這些缺點(diǎn)在系列的理論學(xué)習(xí)中逐一得到解決。在“做”上,身為一名環(huán)保工作者,工作中不免遇到這樣那樣的難題,但我始終與同事們一道堅守在污染一線,不放過一絲絲污染隱患,不姑息一起違法行為,堅決站在了破壞環(huán)境的對立面,摒棄一切私心雜念,”明知山有虎,偏向虎山行”,敢于擔(dān)當(dāng),勇于負(fù)責(zé),知難而進(jìn),迎難而上。因為難,才需要黨員站在前頭。也因為難,才能凸顯我們肩上責(zé)任之重,還是因為難,才需要像我們這樣的人不顧一切奮力向前。這份堅持,只源心中一個堅定信念—為民謀利從來都不需要理由。
“不積小流,無以成江河?!秉h員是匯集成流的每一滴水珠,支部是涓涓細(xì)流,水珠不斷,細(xì)流水長流,才能長久的為黨的事業(yè)輸送人才和血液,才能匯集成波瀾壯闊的大河,奔流到海,而維系水珠泉涌、細(xì)流不斷的則是黨員那顆不管經(jīng)歷多長時間、多少事情始終活躍著的“初心”。
我是懷著興奮而又激動的心情來回顧改革開放這30年的偉大歷程的。心中不禁對一路走來的中國充滿著深深的敬畏之情。三十年前,黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期。三十年來,從農(nóng)村到城市、從沿海到內(nèi)陸,廣袤的中華大地掀起了波瀾壯闊的發(fā)展大潮,實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉、半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)變。
三十年的改革開放,極大地改善了人民的物質(zhì)生活條件和精神面貌,為中國百姓創(chuàng)造了實實在在的福祉;三十年的改革開放,為中國的發(fā)展注入了前所未有的生機(jī)和活力,一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國以煥然一新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方。三十年前,那是一個我們這一代人還不曾涉足的時期,一切的一切都從父輩那一代人飽經(jīng)滄桑的臉龐中可以得知,他們貧困、他們勞苦。父母們常常對我們說的一句話就是:你們現(xiàn)在的生活多好!是呀!時間在我們的身旁悄悄的流走,周圍的環(huán)境也無聲的改變著,變得越來越好。我們幸福的沉浸在祖國賜福于我們的優(yōu)厚生活中,深深的體驗著改革開放三十年來中國發(fā)生的巨大變化。
在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下建設(shè)社會主義新農(nóng)村,振興東北老工業(yè)基地,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)、實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、文化體制改革、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強(qiáng)黨的建設(shè)等一系列重大舉措。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都呈現(xiàn)出中國所取得的偉大的成就。
當(dāng)_中的畫面定格在5月12日14點(diǎn)28分時,我們在場觀看的每個人的眼眶再一次被浸濕了,歷史的一幕幕再次重現(xiàn)時,我們再次為災(zāi)區(qū)人民祈福。我知道在這將近一年的時間里,黨對災(zāi)區(qū)大力重建工作也取得了重大的進(jìn)展,人民都居住上了新建的房子。黨是不會忘記災(zāi)區(qū)人民的!
改革開放_多年,中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的偉大業(yè)績。作為當(dāng)代的青年人,我們更是要以百倍的努力、百倍的信念,勇往直前,再創(chuàng)明日輝煌!
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校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十四
在校長職位被人所推崇的今天,校長任前培訓(xùn)成為了提升校長素養(yǎng)和職業(yè)技能的必要途徑。本文將從校長任前培訓(xùn)的背景和意義出發(fā),談一下自己在參加校長任前培訓(xùn)過程中的收獲,重點(diǎn)講述培訓(xùn)中收獲的動力和啟迪。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,包括領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)管理、團(tuán)隊建設(shè)等課程,每一課程都是有理論到實際案例,配合互動交流,使我受益匪淺。其中,最令我印象深刻的莫過于領(lǐng)導(dǎo)力課程。在這個環(huán)節(jié)中,教育專家為我們講解了什么是領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)力的含義和實現(xiàn)方式。在聆聽講解、仔細(xì)閱讀文獻(xiàn)和參與反思討論之后,我真正意識到,作為教育領(lǐng)域的領(lǐng)袖,要讓自己有所升華并達(dá)到更高的境界,就必須明白自己的方向并樂于承擔(dān)責(zé)任,及時發(fā)現(xiàn)和解決在教學(xué)管理過程中遇到的問題。
第三段:動力和啟迪。
在整個培訓(xùn)過程中,我們除了在課堂上進(jìn)行互動討論和分享心得,也要求我們在下課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,并且要每天做一天行動計劃,將培訓(xùn)所學(xué)導(dǎo)入到實踐之中。這種方法激活了我們的自我學(xué)習(xí)動力和自我教育意識,激發(fā)了我們的個人能動性。同時,這個過程也啟迪了我在管理中的思維和方式,我會更加聚焦于解決問題和打造教育品牌,堅持不懈地推動學(xué)校發(fā)展,把每一位教職員工和學(xué)生視為當(dāng)務(wù)之急。
第四段:培訓(xùn)的啟示。
在本次培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識到作為校長的重要性:我們必須要有高強(qiáng)度、高品質(zhì)的教育專業(yè)知識,缺乏這些知識就難以勝任教育領(lǐng)導(dǎo)職位。除了基本的知識,作為一名教育者,應(yīng)對教育局勢有一個全面的了解。當(dāng)我們位于學(xué)校掌舵位置的時候,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等事件,會直接或間接的影響到學(xué)生和教育工作者的心智。我們在此需要做的是,站在全局的高度推動教育發(fā)展,倡導(dǎo)人性化管理和品質(zhì)教育,注重創(chuàng)新和協(xié)同,全面提升學(xué)校的教育價值。
第五段:總結(jié)。
總體來講,校長任前培訓(xùn)是一個重要的提高管理素質(zhì)、拓展思維視野、提升教育思想的過程。這個過程讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識和理解,更加堅定了我的職業(yè)信條。我愿意用所學(xué)之長,帶動我們的工作實踐;并用所思所想,尋找讓學(xué)校走向美好的方向。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十五
校長是學(xué)校中最重要的領(lǐng)導(dǎo)者之一,擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作的最終責(zé)任,其領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。為了更好地提升校長的能力和素質(zhì),許多地方都設(shè)立了校長任前培訓(xùn)課程。在完成校長任前培訓(xùn)課程后,我對校長工作有了更深刻的認(rèn)識和理解,也獲得了更多寶貴的經(jīng)驗和啟示,下面我將分享我的心得與體會。
第一段:培訓(xùn)課程的收獲與感受。
在校長任前培訓(xùn)課程中,我收獲了很多,對學(xué)校及校長工作的重要性有了更深的認(rèn)識,同時我也受到了更多的指引和啟迪。在課程中,我們講到了學(xué)校規(guī)劃、教育教學(xué)、品牌形象等各個方面,學(xué)習(xí)了各種管理模式和方法,這些知識和技能將對今后的工作產(chǎn)生重要的影響。同時,在課程中我也結(jié)識了不少素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的同仁,這些人將成為我今后學(xué)習(xí)與進(jìn)步的榜樣和指導(dǎo)。
第二段:校長的領(lǐng)導(dǎo)力。
校長的領(lǐng)導(dǎo)力對學(xué)校的發(fā)展和成長有著至關(guān)重要的作用,優(yōu)秀的校長具有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力,并能夠激發(fā)集體創(chuàng)造力,推進(jìn)學(xué)校的各項工作。從培訓(xùn)中我了解到,優(yōu)秀的校長不僅僅具備專業(yè)的知識和技能,還需要具備廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、卓越的管理能力和跨學(xué)科的視野。這些都是成就卓越校長的重要特質(zhì)。通過這次培訓(xùn),我更加清晰地認(rèn)識到了自己目前的不足和需要改進(jìn)的地方。
第三段:校長的行為準(zhǔn)則。
作為一名校長,要牢記教育工作者的職業(yè)道德,對學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)起社會責(zé)任。在培訓(xùn)中,我們深入探討了校長職責(zé)和行為準(zhǔn)則,牢記了身為校長的責(zé)任和義務(wù)。在校園內(nèi),我們不能僅僅是管理者,更應(yīng)該是教育者。我們的行為不僅僅要讓校園更加和諧,更要讓社會更加美好。
第四段:校長工作的傳承和發(fā)展。
通過這次校長任前培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了校長工作的傳承和發(fā)展的重要性。在教育行業(yè),校長不僅僅處理日常工作,更為重要的是為學(xué)校的長遠(yuǎn)未來規(guī)劃和技術(shù)。
第五段:結(jié)語。
通過這次校長任前培訓(xùn),我受益匪淺,獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時,我清晰地認(rèn)識到自己目前的不足和需要進(jìn)一步的提高。在今后的工作中,我將積極運(yùn)用所學(xué)所知,提升個人能力,進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢和價值,為學(xué)校的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
校長任前培訓(xùn)心得體會感悟及收獲篇十六
中學(xué)校長培訓(xùn)是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑,必要時校長參與培訓(xùn)也是有幫助的。下面是本站帶來的中學(xué)校長
培訓(xùn)心得體會
,歡迎大家閱讀。10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學(xué)習(xí),聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹,感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中顯現(xiàn)出的獨(dú)特魅力,解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)、感悟、反思、實踐和提升,使我的教育生活因收獲而豐潤,是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強(qiáng)信心、實現(xiàn)價值的學(xué)習(xí)。
校長作為學(xué)校的管理者,帶領(lǐng)教師確立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格。那么這些東西的提煉,在于學(xué)校的優(yōu)勢、在于校長的學(xué)識水平、在于教師的素質(zhì),更重要的是在于校長的引領(lǐng)。
這就要求校長要不斷學(xué)習(xí),武裝自己的頭腦,提升自己的素質(zhì)。那么關(guān)于校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)這個課題,是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓(xùn)內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長這個行列后,參加了縣級的校長崗位培訓(xùn),參加了市里的第三批骨干校長培訓(xùn),參加了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓(xùn),這些培訓(xùn)主要從理論入手,參觀典校學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)模式,使自己的觀念和理念都有很大的提升,在管理學(xué)校上面融入了先進(jìn)學(xué)校的元素,自己學(xué)校的方方面面也有很大改觀。
在今后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,為校長們提供多方位、多渠道的培訓(xùn)模式,例如:跟校學(xué)校、專家引領(lǐng)、校級交流等,使校長們在學(xué)習(xí)中感覺學(xué)校類型相似,努努力就能夠達(dá)到,從而激發(fā)校長們學(xué)習(xí)的熱情,趕超的信心,化作動力,學(xué)校才能實行跨越式的發(fā)展。學(xué)無止境,愿我們在學(xué)海中勇往直前,達(dá)到理想的彼岸。
10月19日至今,我參加了為期一個月的臺州市第三十一期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。在這一個月時間里,我嚴(yán)格按照培訓(xùn)課表安排的課程開展學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了臺州學(xué)院高飛老師、路橋中學(xué)盧獻(xiàn)老師及一些專家的講學(xué),考察了福建三所學(xué)校并撰寫了
考察報告
,完成了學(xué)校管理類論文,順利通過規(guī)定課程的考試。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)期間主要收獲與體會總結(jié)如下:一、加強(qiáng)了政治思想觀念。我進(jìn)一步加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí),加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解,積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認(rèn)清職責(zé),將立足本職,努力完成國家賦予教育的重任。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、更新了教育管理理念。通過培訓(xùn),特別是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)思考,我進(jìn)一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。校長的要將教育思想引領(lǐng)學(xué)校朝正確的方向發(fā)展。
三、拓展了專業(yè)理論知識。臺州學(xué)院聘請了經(jīng)驗豐富、頗具名望的專家學(xué)者來培訓(xùn)班授課,這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力強(qiáng),他們以自身的實踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法,不吝賜教,使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,課堂上認(rèn)真聽講做筆記,課后積極討論發(fā)言,效果較好。
四、搭建了交流互學(xué)平臺。一是建立了新的專家資源,認(rèn)識了一批專家學(xué)者;二是密切了與本市各縣區(qū)學(xué)員的感情,便于共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學(xué)平臺,對今后工作中加強(qiáng)校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動作用。
今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),并努力做到學(xué)以致用,把學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去,真正將培訓(xùn)工作的目的落到實處。
10月24日,我參加了山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)。通過這次山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn),令我深受啟發(fā),收獲很大。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,拓寬了思路,明確了使命。通過學(xué)習(xí)思考,我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求,干好本職工作,做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
“一個好校長,就是一所好學(xué)?!保@已成為人們的共識。但是,校長是什么?對校長職業(yè)如何定位,卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得,隨著社會的發(fā)展,校長須對自己的角色進(jìn)行客觀、正確地定位,只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育,因為辦教育、育人才是校長的根本職責(zé)。作為一個校長,一定要高瞻遠(yuǎn)矚,明確你所管理的學(xué)校是什么樣子,應(yīng)該是什么樣子,來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學(xué)愿景,這些愿景一類是具有前瞻性的,是瞄準(zhǔn)教育改革的方向而確立的。另一類是習(xí)慣性的。所以與時俱進(jìn)地將教育的最新動向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中,來引領(lǐng)師生向目標(biāo)邁進(jìn)。再者,校長的執(zhí)行力,決定學(xué)校生存和發(fā)展,確立正確的理念,是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力,就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力。一所學(xué)校要想健康持續(xù)的發(fā)展,很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學(xué)工作為中心,教師的教研能力為先導(dǎo)的學(xué)校各項工作中,要保證學(xué)校對上級精神的正確理解和認(rèn)識,還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念,管理思想能夠順利實施,校長的執(zhí)行力尤為重要。其次,校長需要一定的評估能力。對學(xué)校辦學(xué)狀況的評估,是一件非常不容易的事情,不同的人會選擇不同的標(biāo)準(zhǔn),得到的結(jié)果也不盡相同。然而,借此良好時機(jī),為把這次骨干校長培訓(xùn)會精神落到實處,下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)體會:
一、校長的定位與職責(zé)
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時代的眼光,社會的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應(yīng)手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二、重視師資隊伍的建設(shè)
“先有名師,才有名?!?。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長,首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。
1、愛生?!皼]有愛就沒有教育?!苯處煇蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重,理解,信任并且給他們信心。作為教師,要有責(zé)任心,要有愛心,還要有耐心。要愛每一位學(xué)生,看到他們的可愛之處,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),利用這個去激勵他們。
2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好,這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛,就有了工作動力,就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,對學(xué)生充滿愛心,對工作充滿責(zé)任心,對未來充滿信心,真正做到愛生敬業(yè),教書育人。
3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去,人們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,而必須是一眼泉。知識的日新月異,要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。教師作為教育的主要因素之一,就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待,要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實,自我超越。自己作為一個教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到:首先,努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷提高自己的政治思想水平,學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果,從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則,不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。其次,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件,但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然,作為教師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和研究,適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn),從自得到自我專業(yè)發(fā)展,更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識,其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。
這一次有機(jī)會參加山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的好興奮,這首先應(yīng)該感謝各級教育行政部門對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)到了許多新的知識、新的理念,受益非淺,感受頗深,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)后,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實際,靈活、有機(jī)的運(yùn)用到實際工作中。
通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合,從學(xué)校管理、課堂教學(xué),校本教研,信息化教學(xué)等方面的闡述,使自己收獲很大,下面就從我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會與大家共勉。
一、學(xué)校管理的要素
學(xué)校管理的要素有三個方面;人、財、物,管人是管理的主體核心,是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量,是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ),錢一定要花在真正需要的地方,物是辦學(xué)實施基礎(chǔ),是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心,規(guī)范辦學(xué)行為,管理上要講求藝術(shù),調(diào)動員工的積極性,讓員工樹立校榮我榮,校衰我恥的思想,為教師搭建展示才華的舞臺,實現(xiàn)教師的人生價值。
二、課堂教學(xué)要求
要想提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率,要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題,比如重知識輕創(chuàng)新,重結(jié)果輕過程,重形式輕效果,重教法輕學(xué)法,在課堂上要有平等和諧的氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度,把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。
三、要注重校本研訓(xùn)
校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎勵制度,建立評價監(jiān)督機(jī)構(gòu),從組織型,自主型兩個模式進(jìn)行校本研訓(xùn),集體學(xué)習(xí)理論,集體備課、評課,相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高,也自主學(xué)習(xí)、自己反思,寫心得體會,要通過教研活動,研究小問題真現(xiàn)象,要讓教師寫教育敘事、寫
日記
教育教學(xué)真實的事情,提倡教師終身閱讀,努力長舌書香校園。四、充分利用信息技術(shù)
因為信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,所以校長要增強(qiáng)教師的信息素質(zhì),讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù),學(xué)校要不斷充實資源庫,調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性,讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),教師幸福的教學(xué)。
我想隨著社會進(jìn)步和發(fā)展,教育將會對校長提出更高的要求,會有的問題擺在我們面前,需要我們?nèi)ソ鉀Q,我們想,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷反思,不斷實踐與創(chuàng)新,才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。
總而言之,通過學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識,明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。
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