心得體會是人們在某種經(jīng)歷或活動中獲得的深刻感悟和體驗。寫心得體會時，可以結合自己的實際例子和細節(jié)，使文章更加生動和有說服力。閱讀心得體會是拓寬思維、培養(yǎng)情感的好方法，推薦給各位讀者。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇一
陽光是萬物生存之源，陽光意味著熱情，陽光意味著活力，陽光意味著年輕，有了陽光才有我們這個美麗的世界。陽光給人的感覺是美好的，它代表著健康積極的生活態(tài)度，代表著熱情向上。做老師如果給你前面加上個“陽光”來修飾，那也是我們每個老師的理想。
首先要把自己的觀念轉變過來，要有陽光心態(tài)。一個人幸福不幸福，在本質上與財富、相貌、地位、權力沒多大關系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定。作為一個老師，無論有多大，都應該擁有陽光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱情，擁有一顆年輕的、不斷進取的心；擁有一個健康而又充滿活力的身體。如果我們不能改變所處的環(huán)境，我們就試著去適應這個環(huán)境；如果我們不能改變別人就試著去改變自己；如果我們不能改變事情就改變對待事情的態(tài)度；如果我們不能向上比較那就試著向下比較。這樣的話我們會快樂許多，也會幸福許多！我們的學生也會因此而快樂許多，幸福許多！
其次就是要享受生活、享受教育本身?！爱斃蠋熆喟?，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課、改作業(yè)，可能還‘上不討領導好，下不得學生歡’。一旦只覺得“苦”而體會不到“樂”，人們就會選擇放棄，就會選擇逃避。我們要堅信，教育的過程是美好的，教育的前景是美好的，我們完全可以輕松愉快地教好書，享受教育帶來的巨大樂趣。課堂上，可以從學生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學生大膽的想象中聽出創(chuàng)造，可以從學生雙眼閃爍的光芒中體會到學生對你的信任，可以從學生領悟知識后的表情中感覺到教育的價值面對“差生”，如果我們每位教師有樂于發(fā)現(xiàn)的眼光，就能讀出每位學生的優(yōu)點，欣賞每位學生的專家認為，心理問題已成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。
我認為應注意做到以下幾點：
教師的價值觀取向直接影響教學行為與效果。教師應為“人師”在日常工作中不斷加強教學心態(tài)和自我心理健康調空。樹立甘為人梯，樂于奉獻，愛護學生的價值觀，用積極樂觀的情緒調動學生的'學習積極性，在平等和諧的氛圍中與學生進行情感交流，從而保證教學任務的順利完成。
教師不是圣人，對自己要求不要過高，并不是每個人都會成為專家、學者，不一定要做最好的老師，但一定要做最快樂的老師。只有坦誠地承認自己的不足與缺點，只有完全的肯定和尊重自己的長處和優(yōu)點，才能獲得別人的認同和尊重。
教師的社會作用主要是承前啟后，但更在于啟后，要讓“青出于藍勝于藍”。俗話說“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”，水從哪里來，就是不斷學習，活到老學到老，不與社會發(fā)展相脫離，有了淵博的知識，才不會與學生產(chǎn)生代溝，才不建立良好的師生關系，工作才不會太辛苦，無趣。
有時候我們應該有“阿q”精神，生活中難免事事順心如意，總有困難和挫折，煩惱、憂愁伴隨著。教師應努力培養(yǎng)自己的愛好、興趣，不斷加強意志鍛煉。
良好的人際關系是教師所從事的事業(yè)成功的重要保證，我們要學會寬容，學會善待別人當然也包括學生，與同事和睦相處，互學互助、尊重領導，彼此理解，與學生民主平等，教學中，教師更應放下權威身份，對學生要求不過高也就是對自己不苛刻。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
總之，在今后的教學工作中，我一定會保持一顆健康的心態(tài)，關注每一個學生，善待每一個學生。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇二
書法教師公益培訓項目的目的是提高中小學書法教師的專業(yè)能力，進而提高學生的書法素養(yǎng)。最近我有幸參加了這個項目，并在培訓中收獲頗豐，故寫下此文分享我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容及感受
培訓內(nèi)容涵蓋了書法基礎知識、書法技法、教學方法、作品欣賞等多個方面。其中，我最受益的是學習到的教學方法。通過培訓，我學會了多種書法教學方式，如講述式教學、示范式教學、體驗式教學等。我還發(fā)現(xiàn)，將學生帶到自然美景中，或者安排到藝術博物館進行參觀，是一個非常有效的教學方式。這種方式既能讓學生們在美好環(huán)境中學習，也能讓學生們加深對藝術的感悟。
第三段：往后的收獲
參加公益培訓后，我意識到了自己教學中的不足和需要改進的地方。首先，我需要打破教學中的傳統(tǒng)模式，在教學中嘗試多種教學方式。其次，我要積極參與相關的學術交流，并接受專家和同行的批評與指導，不斷提高自己的專業(yè)水平。最后，我還要多思考如何提高學生的書法素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新教學方法，讓學生們能夠真正地愛上書法，成為書法藝術的愛好者和傳承者。
第四段：對社會的貢獻
作為一名書法教師，參與公益培訓不僅提高了我自身的專業(yè)能力水平，同時也將會對下一代產(chǎn)生積極影響。我將把所學知識運用到教學實踐中，讓更多的學生受益。最終，我希望我的學生能夠不僅在技法上有所提高，更能夠在精神上受到啟迪，成為優(yōu)秀的書法愛好者和傳承人。
第五段：結語
書法文化作為中國傳統(tǒng)文化重要組成部分，是我們中華民族的瑰寶。參加公益培訓，不僅是對自己的一個提升和回報，更是對傳統(tǒng)文化的一種守護和傳承。我們作為一名書法教師，應該一直秉持著這種傳承的精神，將書法教育做得更好，讓更多人走進書法的世界，了解和愛上書法。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇三
書法是中華文化的重要組成部分，而書法教育又是傳承和弘揚中華文化的重要方式之一。作為一名書法教師，日常教學之外也需要不斷進行學習和培訓，提升自己的教學能力和技巧。最近我參加了一次書法教師公益培訓，深感受益匪淺，特在此寫下心得體會。
第二段：學習內(nèi)容
培訓課程主要包括了書法基本功講解，教學案例分享，教學方法與教學改革等方面的學習內(nèi)容。在書法基本功講解方面，講師詳細介紹了各種筆法和紙張?zhí)匦裕屛覀兏钊氲亓私鈺ㄋ囆g的精髓。在教學案例分享方面，講師們展示了自己的作品以及相關制作過程，并針對不同年齡段、不同水平的學生進行了詳細的教學安排和分析。在教學方法與教學改革方面，講師多次強調了教學要以學生為本，注重培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力，采用創(chuàng)新性的教學方式和思路助力學生成長。
第三段：收獲
這次培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先是在書法練習中找到了更多的靈感和創(chuàng)意，在日后的教學中可以更好地教授給學生。其次是學會了不同的教學方式和方法，為我更好地應對學生不同需求和層次提供了更多的思路和選擇。最重要的是，讓我對教學的理念和方法有了新的認識，明確了教育的存在意義，從而更有信心和熱情地投入到自己的工作中去。
第四段：啟示
這次培訓讓我深刻意識到，學習與進步是任何行業(yè)任何人都必須走的路，只有不斷學習才能保持競爭優(yōu)勢。特別是在教育工作中，教師在培訓和學習上的注重才能更好地教育學生，為他們的未來貢獻更多。另外，作為一名書法教師，我們需不斷提高自己的書法修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓自己成為一個合格的表率，為更多學生和書法愛好者引路指路。
第五段：結語
在這個快速發(fā)展的時代，我們很難預知下一步的生活會是什么樣子，我們也不知道明天的世界會有怎樣的變化。但是有一件事是可以肯定的，書法文化將永遠是中華民族留給世界的珍貴財富之一。而我們書法教師，無論何時，都應該保持赤子之心，學好書法、教好書法，因為書法不僅是一個人的藝術天賦，更是一個民族的精神底蘊。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇四
第一段：
教師是傳授知識，塑造未來的人才的重要角色。然而，許多教師在長期的教學生涯中，由于各種壓力和挑戰(zhàn)，容易感到壓抑和疲憊。積極心理學提供了一種有益的思考方式和解決方案，使教師能夠更好地面對挑戰(zhàn)和克服種種障礙，提高教學效率和檔次。
第二段：
積極心理學告訴我們，要看到積極的一面，注重發(fā)掘個人的優(yōu)點和長處。很多教師在面對困難或錯誤時，往往會過度關注問題本身，而忽視解決問題的可能性。相反，如果能夠更多地關注問題的積極面和解決方案，那么問題就不再是問題，而成為一種機會來改進自己的教學方式和方法。
第三段：
另外，積極心理學也提醒我們要認識到自己的情緒和情感，積極舒緩情緒。作為教師，壓力和工作量一直存在著，所以我們要保持自己情緒的穩(wěn)定。怒火、緊張、不安等負面情緒會影響到自己的情緒體驗和學生們的狀態(tài)。因此，我們要學會使用積極的情感調節(jié)技巧，利用呼吸、冥想、放松等方法來釋放壓力和緩解身心的疲憊。
第四段：
需要注意的是，過度追求完美往往會給自己帶來極大的壓力。教學過程中，如果教師的行為、思維和作業(yè)要求都過于嚴格，限制已經(jīng)足夠嚴格的課程和學科的自由發(fā)展，而成為教學的負面因素。有時候，學生并不需要那么完美的教學，而是通過簡單的設計和任務采訪來激發(fā)自己的學習興趣和動機。因此，教師需要學會適度降低自己的要求，讓自己和學生都不再過度勞累和緊張。
第五段：
總的來說，積極心理學是一種促進教師心理健康和提高學習效果的有益途徑。我們可以通過注意自己的內(nèi)心、運用積極應對方法來增強自信和情緒管理，逐步改變錯誤的思維方式和認知行為，達到提高自己和學生學習效果的最佳效果。當然，這需要不斷地學習和實踐，才能真正掌握這種有效的方法來實現(xiàn)真正的成長和可持續(xù)的成功。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇五
近年來，教育領域的快速發(fā)展，對教師的要求也越來越高。為了適應教育改革的需要，不斷提高專業(yè)水平，教師積極參與各種培訓已成為常態(tài)。作為一名教師，我也積極參與培訓，并從中獲益匪淺。在此，我將分享一下自己的心得體會。
首先，培訓讓我與優(yōu)秀教師互動，開拓了思路。培訓通常會邀請一些優(yōu)秀的教育專家或者教學能力出眾的老師來進行講座和交流。他們的教學經(jīng)驗和獨到見解，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。通過他們的講解，我了解到一些先進的教育理念和教學方法，這對于開拓自己的思路和提高自己的教學能力非常有幫助。與這些優(yōu)秀教師交流的過程中，我也深刻感受到了他們的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛，這進一步激發(fā)了我教書育人的熱情。
其次，培訓加強了我與同行之間的互動和交流。培訓通常會邀請來自不同學校、不同專業(yè)領域的教師參加，這為我們提供了與其他同行交流的機會。在培訓中，我們可以分享自己的教學心得與經(jīng)驗，互相交流合作，共同成長。通過與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的優(yōu)點，也有待提高的地方。通過借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法，不斷反思和改進自己的教學實踐，提高了教學水平。
再次，培訓讓我認識到教育是一個不斷創(chuàng)新的過程。培訓的內(nèi)容通常會包括最新的教育理念、教學方法和教育技術的介紹。這讓我意識到，在時代的進步和社會的發(fā)展中，教育也在不斷變化和創(chuàng)新。只有不斷跟上時代的步伐，不斷學習和更新教育知識，才能更好地適應教育改革的需要，提高自己的教學質量。培訓為我提供了學習的機會和平臺，讓我能夠積極主動地更新自己的知識和技能，開展教育教學工作。
最后，培訓幫助我培養(yǎng)了自我學習和反思的能力。在培訓中，教育專家和老師們向我們提供了一些學習的方法和技巧，教導我們?nèi)绾芜M行自我反思和提升。通過這些培訓，我學會了如何認真對待每一次教學活動，通過檢驗和總結反思自己的教學效果，不斷提高自己的教學水平。培訓讓我明白了自我學習的重要性，我深深感覺到只有不斷學習和進步，我們才能成為優(yōu)秀的教師。
總的來說，教師積極參與培訓是一種非常有價值的經(jīng)驗。通過培訓，我與優(yōu)秀教師的交流互動開闊了思路，加深了對教育的理解；與同行的互動交流增進了對教學的認識和提高了教學水平；了解最新的教育理念和教學方法，培養(yǎng)了自我學習和反思的能力。通過不斷地參與培訓，我深刻領悟到教育事業(yè)的復雜性和重要性，也更加堅定了我從事教育工作的信心和決心。我相信，教育只有不斷地進步和創(chuàng)新，才能更好地為學生的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇六
教師是社會中極為重要的職業(yè)，他們承擔著育人的重任，為學生們的成長和發(fā)展付出著良多的心血。然而在學生學業(yè)繁忙和社會壓力加劇的情況下，教師的工作也面臨著眾多挑戰(zhàn)和艱難。如何調整教師的積極心理狀態(tài)，使他們更好地履行教育使命，已經(jīng)成為當前急需解決的問題。
【第一部分】
教師的工作環(huán)境要求他們具有高度的情緒穩(wěn)定性和心理素質，這也是每位教師需要具備的基本素質。在工作中，教師們會遇到各種各樣的困難和挫折，如果教師缺乏積極的心理狀態(tài)的話，那么勢必會影響他們的工作效率以及教學質量。因此，教師在平時的工作中一定要注重心理調適，做好充分的自我保護。
【第二部分】
積極心理學是心理學研究的一個分支，它強調個體的積極能力和積極影響，鼓勵個體運用積極力量來提高自身的品質和成就。積極心理學強調人們的積極情緒對健康、生產(chǎn)力和幸福的重要性。將積極心理學融合到教師的工作中，積極情緒的體驗對于教師來說是至關重要的。
【第三部分】
教師在工作中固然重要，但是平時的工作狀態(tài)也會影響到教學效果和學生的學習成果。因此教師在平時的工作中也要注意自身的心理健康。教師自身的心理健康不僅要為了自身的利益，更重要的是，他們的工作狀態(tài)是直接影響到學生的學業(yè)成績的，教師工作狀態(tài)的好壞將直接影響到學生的學業(yè)成效，而損傷了學生的學業(yè)成效，也是損害了教師自身的利益。
【第四部分】
究竟如何才能保持積極心理狀態(tài)呢？教師們可以從多個維度入手，來保持自己的心理健康和活力。比如，保持一種健康的心理狀態(tài)，掌握正確的調整心理的方法，了解如何面對工作中的疲勞和壓力。除此之外，積極心理狀態(tài)還需要來自同事和學生的支持和鼓勵，而這兩者是直接構成教師工作生活的重要因素之一。
【第五部分】
最后，我想說的是，積極心理學理論是非常實用的，每個教師都應該注重學習，了解并掌握這門科學的基本理論和方法。只有這樣，才能真正做到在工作中發(fā)揮積極的心理作用，促進學生的健康成長和發(fā)展，并彰顯教師的使命感和責任感。因此，我希望每位教師都能將積極心理理念注入到自己的工作中，積極地面對工作挑戰(zhàn)，以更好的姿態(tài)投身于教育事業(yè)的發(fā)展中。
【結束語】
在以后的日子里，教師需要具備系統(tǒng)的知識體系，包括心理學知識、教育學知識、和各種專業(yè)技能。教師需要養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，正視工作中的挑戰(zhàn)，以迎難而上的精神努力工作，以滿腔的熱情投入教育工作，為學生的成長成才貢獻力量。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇七
教師是社會的棟梁，肩負著培養(yǎng)人才的重要使命。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，許多教師積極參加各種培訓活動。通過這些培訓，教師們不僅能夠更新知識，掌握教學新技術，還能夠拓寬視野，提升自身修養(yǎng)。本文將分享我個人在教師積極參加培訓中所獲得的心得體會。
第二段：培養(yǎng)專業(yè)能力。
作為一名教師，具備扎實的專業(yè)知識是十分必要的。通過積極參加培訓，我能夠不斷學習、充實自己的專業(yè)知識。在培訓課程中，我們經(jīng)常能與一些行業(yè)內(nèi)專家交流，分享他們的經(jīng)驗，并提供豐富的教學資源。這不僅幫助我及時了解最新的教育政策和教材，還使我能夠掌握最新的教學方法和技術，提高自己的教育教學能力。
第三段：開拓視野。
教師積極參加培訓還能夠幫助我們開拓視野，拓寬思維，提升自己的教育觀念。在培訓中，我們不僅僅是接受知識的灌輸，更是通過與其他教師的互動交流，了解不同教育背景下教師們的實踐經(jīng)驗和教學方法。這讓我深刻認識到教育沒有一成不變的模式，通過與他人的交流，我能夠不斷更新自己的思維方式，擁抱新的教育理念。
第四段：提高自身修養(yǎng)。
培養(yǎng)一名優(yōu)秀的教師，不僅要注重專業(yè)能力的提升，還要關注教師的綜合素質和修養(yǎng)的提高。通過參加各種培訓，我能夠不斷充實自己的人文知識和社會意識，提高自己的人際交往能力、溝通能力和組織協(xié)調能力。這些素質的提升，使我在教學過程中更能與學生建立良好的關系，更好地了解學生，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效果。
第五段：總結。
通過積極參加培訓，我個人深切體會到教師持續(xù)學習的重要性和積極性。而培訓作為一種持續(xù)學習的方式，為教師們提供了一個提升自我、與他人交流互動的平臺，使我們更好地適應社會的發(fā)展需求和學生的學習需求。作為教師，我們應該保持積極的學習態(tài)度，持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為培養(yǎng)未來的人才做出更大的貢獻。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇八
敬愛的黨組織：
時光飛逝，已是6月份了，這一學期即將結束，我的思想始終隨著黨的精神不斷追進步現(xiàn)將本人思想?yún)R報如下：
一、學習。
我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年教師，如何才能適應教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，并且順利適應目前的發(fā)展形勢，我想不斷學習是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。
理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。自己還學習了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學校下發(fā)的材料。通過學習，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“三個代表”的重要思想指導自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、思考。
學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我想作為一個要求入黨的現(xiàn)代青年不應成為空談者——講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者。學校的發(fā)展需要實踐，自己教育教學水平的提高需要實踐，靠一步一個腳印的實干。目前教育處于改革的關鍵時刻，發(fā)展大方向已定，目標也非常明確，最重要的是落實，更新教育觀念，使各項措施得到貫徹。
三、工作中注意的幾個問題。
1、善于運用理論知識，分析問題、研究問題、解決問題。凡事都要問幾個為什么?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。
2、學生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，引導他們確立正確的信仰和價值取向。
3、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創(chuàng)造性，影響了自己進步與提高的速度。在今后工作中，要努力結合學校的辦學思想，注意積累，勤于思考，將所學先進的教育教學思想、理念、方法與實踐更好的結合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學水平。
4、提高工作效率。
黨組織在工作中給予我更多的幫助，以更高的標準嚴格要求。
此致
敬禮!
匯報人：xxx。
20xx年6月x日。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇九
通過這三天的學習，無論是在黨的理論知識學習還是在自身思想覺悟的提高上，都有了很大進步。
在學習期間，我始終抱著空杯的心態(tài)認真學習并積極思考，學習使我受益非淺。讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的認識理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點體會：
首先，通過學習，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體、更深入的認識。
端正入黨動機，要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念;要牢固樹立全心全意為人民服務的思想;要有在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。
正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。
此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
通過這次黨課的學習，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大，只有社會主義才能救中國。只有社會主義才能發(fā)展中國，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領全國人民建成富裕、民主、文明、和諧的小康社會，黨的十x大，為我們指明了前進的方向，尤其是在建設社會主義精神文明方面。
是與過去任何社會精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會主義生產(chǎn)資料公有制基礎之上的，本質上屬于無產(chǎn)階級和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達的科學技術、教育和文化事業(yè)為物質文明建設提供智力支持，而且有馬克思主義科學理論作指導，形成能促進社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風貌，給物質文明建設以精神動力，并保證其社會主義方向。其內(nèi)部兩大組成部分互相促進、協(xié)調發(fā)展。所以，它是迄今人類歷史上最科學、最高尚、最進步的精神文明。
中國夢是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團結的精神紐帶。中國特色社會主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團結全國人民及全球華人的旗幟。
中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。在現(xiàn)代社會中，我們深切地感受到，文化的內(nèi)涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當代青年，必須深刻領會中國特色社會主義文化建設的戰(zhàn)略地位，自覺擔負起建設社會主義文化、促進社會進步的責任。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十
通過學習《積極心理學與教師心理調適》我懂得了作為教師必須先處理好自己的心理問題，然后才能更好地做學生的心理工作。心理輔導是義務教育階段必須進行的一門課程。如何引導學生走出心理問題塑造完整的人格，樹立正確的世界觀和人生觀是我們教育者的責任和義務。如何做好自自身的心理調適和輔導好學生的心理問題呢？我覺得應該從以下幾點著手：
教師做好自身的心理調適：在教學中我們教師本身難免形成一些壓力。因此，我們要先處理好自身的心理問題，不要把自己的心理問題影響到學生。教師作為一個心理輔導者要對自身的心理問題進行自我調適。教師要從各方面尋找心理問題產(chǎn)生的原因，從而尋找解決的辦法。這些辦法也可間接地遷移到學生身上，幫助學生能夠更好地解決心理問題。教師有良好的思想學生才會有良好的思想。
做學生心理咨詢師：教師平時不僅要處理好教學上的問題，還要多關心學生的生活和學習，把自己融入到學生當中去，這樣才能夠更好地了解學生，拿到學生的第一手資料。教師要給學生親切平易近人的感覺才能夠使學生更好地把心理問題說出來，同時說話要算數(shù)，要講信用，不能把學生的私事說出來。學生有問題要第一時間解決，給學生重視他的感覺。
教師要學好心理學：當我們遇到學生的心理問題無法解決的時候我們會覺得很沮喪，學生會很失望。我們怎樣才能夠減少這種失敗呢？最好的辦法就是教師本身要認真學習心理學，而且要不斷地更新知識，適應學生心理發(fā)展的需要。
提高對心理輔導的認識：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快。學生因為家庭和社會原因產(chǎn)生的心理問題也與日俱增，教育部門制定了心理教育進學校進課堂的方針政策，要求教師本身要提高對心理教育的認識。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十一
《積極心理學與教師心理調適》，這是一本教會我們學習生活的好書。在我以前接觸的心理學知識中，都是一些關于負面事物的研究比如說，抑郁，心理變態(tài)，精神分裂等等。弄得我一直以為心理學就是和這些負面的東西打交道，所以我對心理學印象不大好。直到接觸了這本書，它說的是人性中積極的東西，我一直認為對于我們一般人來說了解積極的事物遠比關心那些消極事物有用，所以我對這本書很好奇。只有研究積極的東西，為我所用才有助于我們的心理健康，如果我們心理出現(xiàn)問題，也只有學習那些積極的東西才有助于解決問題。
積極心理學，顧名思義就是以積極的、建設性的心態(tài)，去認識世界、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進而去掌握規(guī)律來改造世界。正如專家所言，它與其說是門科學，毋寧說是一場運動，是人們對客觀世界的一種積極而又富于建設性的態(tài)度。就像中國人常說的，凡事要往好里想。當然，是嚴謹?shù)?，具有很高的操作性。就教育方式而言，在傳統(tǒng)的教育思想指導下所產(chǎn)生的教育其實就是一種與積極思想所相背的模式，是一種以悲觀和否定的態(tài)度去進行的教育的方式。就像在傳統(tǒng)的家庭教育環(huán)境中，習慣性的否定及懲罰教育，無形中就影響到兒童積極健全人格的形成，挫傷了兒童學習的積極性，對兒童的發(fā)展就產(chǎn)生了消極的影響，無法更好的促進兒童的成長。比如，如果父母悲觀，孩子通常也具有悲觀的性格?；蛘弋a(chǎn)生消極、孤僻、偏激等方面的問題，同時還不能很好的發(fā)掘身上的潛在能力。
積極心理學主張心理學應對普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展、生活，具有天賦的人如何使其潛能得到充分地發(fā)揮等方面進行研究。因此，就可以去尊重學生，深入理解人的成長所需要的條件和環(huán)境，充分發(fā)掘人的潛力、潛能，促進學生的心理發(fā)展，有積極的心理特征去面對生活。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十二
寒假里我加入了共讀共享活動，共讀《教育中的積極心理學》，讓我感受到閱讀的美好的同時，更感受到成長帶來的能量效應。
幸福是人生永恒的話題，成為一名幸福的老師是每個老師的追求。教師的幸福感在哪里？我想幸福的老師一定是孩子喜歡，家長、學校、社會認可的老師，一定是有師德的老師！一定是熱衷不斷成長的老師！選擇了教師這個職業(yè)，就意味著選擇了終身學習，學習，就是一個成長的路徑！
心在哪，幸福就在哪兒！教書育人，任重而道遠。作為老師，我們既渺小又偉大，渺小于工作的平凡、枯燥和瑣碎，偉大于知識的傳授和靈魂的塑造。孩子的成長路上總會有風有雨，只要你的努力、你的付出浸潤著愛和陽光，只要你用心、用愛、用智慧去對待每一個孩子，那孩子們就一定會回報你滿滿的幸福。讓我們一起做孩子幸福成長的引路人和守護者，做幸福成長的教育人！
愿我們也擁有這份嬰兒般美好的初心———成長自己，幸福學生，20xx年，砥礪前行！
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十三
近期，我讀了本關于心理學的書——《教育中的積極心理學》。在讀這本《教育中的積極心理學》之前，我覺得心理學的書，往往會聯(lián)想到心理疾病、障礙等問題！看完這本書后，我才知道原來心理學包括還包括許多另外的方面的，其中的一些面對人生、社會的態(tài)度以及對人對己是很有道理！
本書主要描述了積極心理學的概況以及內(nèi)化動機。第一是介紹人們獲得積極體驗的方法。第二是指導人們?nèi)绾卧鰪娺@種積極體驗以形成良好的人格特征。第三是如何運用到建設積極的人性化的社會制度上，從而達到社會的和諧發(fā)展。
“積極心理學”，顧名思義，是教人如何積極面對人生，如何獲得幸福感與滿足感。這才是現(xiàn)代社會的蕓蕓眾生日益荒漠化的心靈最需要的甘露。積極心理學倡導心理學研究的積極取向，研究人類積極的心理品質，關注人類的健康、幸福與發(fā)展，試圖以新的理念，開放的姿態(tài)，詮釋與實踐心理學。正如積極心理學運動的發(fā)起者、美國當代著名心理學家馬丁·賽里格曼說：“當代心理學正處在一個新的歷史轉折時期，心理學家扮演著極為重要的角色和新的使命，那就是如何促進個人與社會的發(fā)展，幫助人們走向幸福，使兒童健康成長，使家庭幸福美滿，使員工心情舒暢，使公眾稱心如意”。
第一、認識自己方面。人們總是要面對恐懼、悲傷、焦慮等各種積極或負面的情緒。因此，在遇到這些負面的情緒要積極地面對！
第二、活動方面。無論學習還是生活，在參與的活動時要積極做好本分，這才能體現(xiàn)活動時既愉快又有意義。
第三、態(tài)度方面?？鞓放c否在大多數(shù)情況下取決于主觀意識。態(tài)度不同，心情自然也不同。要努力糾正自己身上所出現(xiàn)的各類情緒和行為問題，來改變錯誤的世界觀、價值觀和人生觀，往正確的方向努力，要有良好的學習態(tài)度。
第四、做事方面。人們往往希望在越來越短的時間里完成越來越多的事務，卻忽視了“數(shù)量會影響質量”，人們可能會因參與過多活動而犧牲掉快樂。因此我們必須實行小步走的方法，不能急于求成，做完一件再一件！
第五、身體方面。身心需要和諧發(fā)展，因而堅持鍛煉、充足睡眠、健康飲食習慣都會對身體和精神健康大有益處。沒有鍵康身體就不能積極地去面對生活，因此要改正自己不良的生活習慣和學習習慣。
因而，學習、研究“積極心理學”，對于我們每個人都是大有很大的益處的。有健康的心靈，才會有真正健康的人生，所以學習和研究積極心理學，是我們每個人必需做的事。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十四
敬愛的黨支部：
__年5月經(jīng)黨組織批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，光榮的成為一名中國共產(chǎn)黨入黨積極分子，教師入黨積極分子思想?yún)R報范文。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動，認真負責。下面，我向黨組織匯報三年來我在思想、工作、生活等方面的情況。
一、在思想方面——不斷加強黨性修養(yǎng)。
作為一名人民教師，我始終堅持黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，情操高尚，愛崗敬業(yè)，默默奉獻。這三年來，我嚴格按照學校黨支部的學習計劃和內(nèi)容認真系統(tǒng)地學習了《新黨章》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、“__大”會議精神等。通過努力學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念，堅持用“____”的重要思想指導自己的人生航程，以增強自己的黨性，保證自己的思想行為與黨的要求一致，端正自己的入黨動機。并牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。
二、工作方面——做愛崗敬業(yè)的排頭兵。
作為一名中國共產(chǎn)黨的入黨積極分子，我時刻都以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力工作，不等不靠，積極向上。牢記入黨誓詞，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，吃苦在前，享受在后，腳踏實地任勞任怨的工作。
在體育教學工作中，刻苦鉆研教材，認真擬訂教學計劃，因材施教，建立尊重、平等、和諧的師生關系，思想?yún)R報《教師入黨積極分子思想?yún)R報范文》。執(zhí)教的體育課獲省一等獎、德育課獲市一等獎，并有多篇教育科研成果在國家、省、市區(qū)各級報刊雜志上發(fā)表和獲獎。在學校工作中，我積極承擔壓力大，工作量大，困難多的大隊部、團支部及體衛(wèi)藝工作。從不抱怨，不計較個人得失，而是多想辦法，盡自己最大的努力做好每項工作。兩年來，我所帶的大隊部曾被評為市、區(qū)優(yōu)秀大隊部、紅旗團支部;并有多名教師及學生被評為省、市、區(qū)的五四紅旗手、優(yōu)秀少先隊員和十佳少年;負責的體衛(wèi)藝工作被評為區(qū)優(yōu)秀體育工作先進單位;因為自己堅持不懈的努力，我個人先后榮獲湖北省體育學科優(yōu)秀教師、荊門市優(yōu)秀德育課教師、體育教學先進個人、校本教研先進個人、東寶區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共青團干部、師德標兵、課改先進個人等榮譽稱號。
這是學校和同事們對我的肯定和信任，更是對我今后工作的一種鞭策。面對榮譽，我清醒地認識到，榮譽更意味著責任。在未來的道路上，我將繼續(xù)前行。
三、在生活方面——發(fā)揮模范帶頭作用。
在日常工作和生活中，我一直以一個黨員的標準要求自己。遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、學校規(guī)章制度，按時出勤，不遲到、不早退，積極團結同事，關愛學生，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
四、缺點和不足：
三年來，我雖然取得了一些進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、工作上不夠大膽、創(chuàng)新能力有待加強;。
2、和支部領導、黨員同事的思想交流還不夠，思想認識上還有待進一步提高。
在今后的工作和學習中，我將正視這些問題，更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，采取有效措施克服自己的缺點和不足，不斷加強黨性鍛煉。我相信，在黨組織的關懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過努力，我一定能使自己真正成為一個能經(jīng)受任何考驗的真正的共產(chǎn)黨員。
以上是我三年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。作為一名入黨積極分子，我渴望按期轉為中共預備黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!
此致
敬禮
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十五
尊敬的黨組織：
這次能夠參加學校組織的入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。
經(jīng)過黨校的培訓及對教材的學習，系統(tǒng)深入地學習了黨的政治綱領、性質、指導思想和宗旨以及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想、科學發(fā)展觀等內(nèi)容，并系統(tǒng)掌握了其科學內(nèi)涵和精神實質。在學習期間，認真做筆記，下課后認真復習。悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，《關于黨的紀律和黨風廉政建設》、《黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風》、《加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變》xx屆五中全會精神解讀。更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向，這些都讓我受益非淺，學到了很多知識，充實了自己。主要有以下幾點心得體會。
其一，通過這次培訓系統(tǒng)的學習，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想作為自己的行動指南。
自覺學習黨的規(guī)章制度、文件政策，本站進一步系統(tǒng)的學習了黨的性質和任務，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
其二，黨員培訓班的學習，加固我對黨知識的認識，要發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，最終要落實到行動上。這就需要在對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風認真學習，加深理解，提高認識的基礎上，把學習與實踐結合起來。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風;要自覺培養(yǎng)群體意識，與同事團結友好。嚴于律己、愛護他人、關心集體出發(fā)，使開展批評與自我批評成為每個人的自覺行動。樹立起責任感和緊迫感，理論聯(lián)系實際，干好本職工作。
此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。為家長、學校及整個社會服好務。要做到吃苦在前，享受在后。對學生無私奉獻，對家長熱心協(xié)助，對學校全力以赴，工作中勇挑重擔，始終以黨員的標準嚴格要求自己。在工作中上，我更加堅定自己是信念，以嚴格的態(tài)度要求自己，對待工作，堅持原則，小心謹慎，利用業(yè)余時間提高自己的專業(yè)技能，不斷學習充實自己的業(yè)務理論知識，使自己能夠工作中發(fā)揮自己更大的潛能，不斷提高業(yè)務水平和工作質量，更加順應單位發(fā)展的需求。
其三，參加工作以來，我對工作始終保持信心和干勁。雖然單位的具體工作與大學時所學的知識結構的要求上有所不同，但我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同事請教，并利用業(yè)余時間鉆研專業(yè)書，加強學習，注意積累經(jīng)驗。很快我就熟悉了業(yè)務，能夠獨立本職工作。我認為只有這樣勤奮工作、不恥下問，才能進一步提高自己的工作能力，體現(xiàn)出黨"全心全意為人民服務"的宗旨。
在以后的工作、學習中，我要繼續(xù)加強理論學習，堅定理想信念，腳踏實地的做好工作，保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，提高業(yè)務水平和工作質量，更加順應單位發(fā)展的需求。單位行政工作頭緒紛繁，還要根據(jù)自身的特點和要求開展工作，來發(fā)揮積極推動作用。作為一名入黨積極分子，首先要有奉獻精神。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻精神，黨員也應該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術，進步的思想。我希望自己成為這樣一個人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱。日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。身為一名基層的青年工作人員，我應該嚴格要求自己，使自己廣泛參與社會實踐,在實踐中辨別正誤,時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己,在以后的學習、生活中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。
其四，要有先進性、示范性、時代性的意識。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面。要有先進性意識。就是要使得每一個黨員都能夠自覺地運用黨員標準和條件約束規(guī)范自己的言行，思想上有先進意識，在實際工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。黨員的示范性，經(jīng)常地和主要的是反映在本職工作上。在工作中，對的堅決支持，不對的堅決管住，讓別人做到的，我首先做到，所以我們現(xiàn)在就要能夠愛崗敬業(yè)，努力學習，用自己的模范帶頭作用樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。形勢在發(fā)展，任務在變化，對黨員的先進性提出了新的要求。強化黨員先進性標準，必須要強化時代性意識。
今天，面對改革開放的新形勢，黨員既要具有強烈的現(xiàn)代意識、競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識;既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性，充分發(fā)揮主觀能動作用。因此，共產(chǎn)黨員要始終站在時代的前列，積極吸收時代新成果，在錯綜復雜的斗爭中始終保持政治上的清醒，在推動社會文明進步的實踐中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。對照黨章要求，以實際行動入黨，一是樹立堅定的共產(chǎn)主義信念;二是樹立崇高的共產(chǎn)主義思想境界;三是要有大干共產(chǎn)主義事業(yè)的過硬本領;四是牢記全心全意為人民服務的宗旨。不僅要在改革的實踐中培養(yǎng)改革意識，創(chuàng)新本領，而且還要在本職工作中培養(yǎng)和煅煉任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的實干精神。只有這樣，才能以實際行動早日加入中國共產(chǎn)黨。
我參加這次黨課學習后收獲很大，今后，我將更加認真地學習政治理論，學習專業(yè)知識，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎之上，自覺加強思想和世界觀的改造。經(jīng)常主動地向黨組織匯報自己的思想、學習情況，向身邊的黨員同志學習,使自己更快的進步。這次培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日成為黨組織中的一員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十六
通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與市內(nèi)的一些一線教師進行了充分的交流和學習。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己掌握的教學技能的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。
對于一個教師，通過這次培訓，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學資源。使我學會了制作教學用的。
課件。
學會了設計教學設計在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代歷史科學的動向，搜集一些新的歷史學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維同時也懂得在教學中，要鼓勵學生收集身邊有關歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學科的社會性一面。
讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習歷史知識的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力，我根據(jù)歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“讓每個學生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高歷史教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
(1)愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
(2)尊重學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
(3)要有強烈的責任心。
作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
四、反思教學工作，不斷進取。
在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做到每個。
教案。
后都有自我反思。同時我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應現(xiàn)在的歷史教學。
通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。不斷地提高自身的價值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
一文到這里就全部結束了，本文圍繞的主題是不斷學習，提升自己，實現(xiàn)價值，可以參考這個思路。
積極心理學教師公益培訓心得體會篇十七
這個寒假，我讀了《教育中的積極心理學》這本書。書的序言中有這樣一段話深深折服了我：在每一個人的內(nèi)心深處都存在著兩股抗爭的力量：積極力量（好奇、幽默、善良等）和消極力量（憤怒、怨恨、自卑等），這兩股力量就像是太極中的陰陽兩極，此消彼長。而作為人類靈魂工程師的我們——教師，更應在傳道授業(yè)解惑的過程中，學一點積極心理學的知識，努力給自己注入積極的正能量，做一個幸福完整的人，以影響更多的孩子和家庭。
那怎樣才能做一個幸福的人呢？這本書中第一篇第4小節(jié)如是說：幸福的人大多樂于奉獻，奉獻的時候可以擁有更多的幸福，這是一種良性循環(huán)，如果教師能夠成為傳播幸福的人，則不僅自身擁有幸福，在生活中充滿活力，培養(yǎng)出來的學生也將更有幸福感和創(chuàng)新活力，所以讓學生因為教師的存在而感到幸福，是教師獲得幸福的重要源泉。
至此，我聯(lián)想到上學期發(fā)生在我班的一件小事。有天大雪，學校廣播提醒大家地面濕滑、注意安全，請班主任老師教育本班學生不去操場玩耍。而一年級的孩子對銀裝素裹的世界充滿了好奇，雖然課間我站在班級門口看著他們，但還有個別學生以上廁所為由而從側門跑出去在操場上撒歡一樣的玩耍。上課后，孩子們返回教室，沒有出任何安全問題，但我仍然教育了跑出去的他們，但孩子們卻表現(xiàn)出對外面世界的無限好奇，他們說起雪中世界的時候眼里全是光亮。當時我并沒有多想，甚至對他們對規(guī)則的無視有些氣憤。但回到辦公室，與同事交流后，我才疏解了心結，玩樂是孩子們的天性，在安全的基礎上保障孩子們視野的開拓也無可厚非。事后，我調整了自己的心態(tài)，也以更加平和的姿態(tài)投入到教學和管理的過程當中。
同時，在讀了這本書后，我更加明白了應該從以下幾個方面來調整自己：
1、積極，有規(guī)律的鍛煉身體。
2、保持規(guī)律而充足的睡眠。
3、保持穩(wěn)定的友誼。
4、經(jīng)常與好友聚會。
5、為自己認定的有價值的目標而努力工作。
對于所有的教師來說，想擁有幸?？鞓返娜松切枰梅e極心理學的理論和方法來規(guī)劃自己的人生的。用快樂的理念和態(tài)度打造幸福的生活，用我們的榜樣效應帶動學生和家庭的和睦發(fā)展，在某種程度上說，我們也為推動社會和諧文明進步做出了應有的貢獻。
最后，愿所有老師快樂生活、積極工作，做幸福感爆棚的好教師！
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