對(duì)孩子教育心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 05:10:04
對(duì)孩子教育心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-06 05:10:04     小編:GZ才子

通過寫心得體會(huì),可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以采用分段的方式,將不同的思考和觀點(diǎn)組織得更加清晰。在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)參考他人的觀點(diǎn),但要注意保持獨(dú)立思考。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇一

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是:家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學(xué)施教,盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長(zhǎng)。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),做父母的感到無比欣慰。這些年來,在教育孩子的問題上,我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是上班族,通過多年的觀察發(fā)現(xiàn):學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個(gè)好的榜樣,不必我們家長(zhǎng)有多少說教,子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,休息的時(shí)間看看書和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,愛我喜歡國(guó)學(xué)方面的書,愛人喜歡養(yǎng)生方面的書,女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣,這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。

小孩在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習(xí)慣,有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過著衣來伸手、飯來張口的生活,生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí),更別說知道感恩了。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性,或者說相互促進(jìn)性。在家里,我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,晚上單獨(dú)在家,寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視,到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗??除了正常的零花錢之外,我們很少給她錢,因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,大人則負(fù)責(zé)其他地方。我家是農(nóng)村的,我經(jīng)常帶她回老家,做一些農(nóng)活,讓她認(rèn)識(shí)一些植物和莊家,告訴她不要忘本。這樣也學(xué)會(huì)一些生活和生存的基本知識(shí)和能力。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人,就是一個(gè)做事有條理的人,也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長(zhǎng)們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。

一個(gè)人的健康成長(zhǎng)總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長(zhǎng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì),以什么方式鼓勵(lì),在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長(zhǎng)們未必都十分清楚。我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他,當(dāng)然有問題的時(shí)候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。比如,剛開始上學(xué)時(shí)什么都不懂,還不知道讀書是怎么一回事。語文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),在數(shù)學(xué)考試中經(jīng)常犯些粗心的錯(cuò)誤,也考過很低的分?jǐn)?shù)。作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們很著急,但卻沒有責(zé)備她,也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,提醒她上課要認(rèn)真聽,不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,有問題先查字典,不要依賴父母的輔導(dǎo),就這樣一步一步,潛移默化,成績(jī)逐漸在提高,從一年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生。父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大,這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,說話要得體,辦事要認(rèn)真,給子女樹立一個(gè)好的形象,在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會(huì)抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課,還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈,學(xué)了之后每天還要練習(xí),這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來,除非小孩自己非常樂意去學(xué),如果強(qiáng)迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己歡的事。我曾經(jīng)帶女兒去學(xué)過音樂、電子琴、繪畫、武術(shù),現(xiàn)在還和姚老師練習(xí)書法。我充分尊重女兒的意見,想學(xué)咱就學(xué),不想學(xué)咱就不學(xué),這些都是了解一些。樣樣通一點(diǎn),不作為主業(yè)。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在,并且樂此不彼。所以我與小孩的關(guān)系很好,她也很樂意向我講一些她的趣事或苦惱,和我探討一些她這個(gè)年齡不懂的問題。我和女兒的關(guān)系融洽,她經(jīng)常稱我為“哥們”。不管工作多忙,總是要抽出時(shí)間與她一起活動(dòng)活動(dòng)。比如,讀書,看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長(zhǎng),必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一,一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長(zhǎng)機(jī)械地認(rèn)為,提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵(lì)。到最后,可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。

從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題,有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢,而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。

一般地說,自由的空間更有利于個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng),他需要有更多的私人空間(尤其是11-18歲的中小學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此,家長(zhǎng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)??吹接行┘议L(zhǎng)偷聽小孩的電話,盤問與小孩交往同學(xué)的情況,控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重,效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話,可能會(huì)傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時(shí),再來挽救恐怕就很麻煩了。

實(shí)踐出真知。我總認(rèn)為讀萬卷書和行萬里路是同樣重要的。我除了鼓勵(lì)孩子多讀書讀好書外。經(jīng)常帶她參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如,參加郯城縣義工活動(dòng)和參加志愿者活動(dòng),走訪貧困生和困難戶。去敬老院獻(xiàn)愛心。公益植樹、做高考志愿者等讓她在實(shí)踐中取得一顆博愛的心。每逢放假時(shí)我只要有時(shí)間都帶著她去旅行,旅行既能歷練她的意志又能增加她在課本上學(xué)不到的知識(shí)。增長(zhǎng)了她的閱歷,留下了美好的回憶,是一筆寶貴的精神財(cái)富。

總之,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇二

前幾天黃鑫的班主任老師申請(qǐng)了三一班的博客,讓家長(zhǎng)利用這個(gè)平臺(tái)來互相探討教育孩子的好方法,作為家長(zhǎng)我們?cè)诖烁兄x老師能提供這樣一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái),在此交流一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn),做為黃鑫的家長(zhǎng),我將平常教育孩子的心得體會(huì)留言到上面,希望能與老師和各位家人相互交流。人無完人,我也是個(gè)自身有諸多缺點(diǎn)的家長(zhǎng),但在教育孩子上面盡可能培養(yǎng)他好的習(xí)慣,教導(dǎo)改正他自身缺點(diǎn),記得開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師說:“培養(yǎng)孩子一個(gè)好的習(xí)慣,會(huì)讓他受益終生!”。我覺得這句話說得非常好,也很實(shí)際。以下是我在孩子成長(zhǎng)過程中的總結(jié)出來的幾點(diǎn)體會(huì),和我同是家長(zhǎng)的父母?jìng)円黄鸱窒恚?/p>

雖然我的文采很差,但對(duì)于教育孩子的心得體會(huì)還是略有一二的。趁著老師給的這個(gè)博客平臺(tái)拿出來曬曬,和同事閑聊時(shí),同事總結(jié)時(shí)間過得快是因?yàn)槿兆舆^得順心,而我卻是不同的體會(huì),我體會(huì)是從生活里有了孩子時(shí)間才過的飛快,在我的記憶里,從鑫寶的出生一直到上幼兒園前開始,我就很少有自己的業(yè)余愛好了,每天如此的兩點(diǎn)一線:?jiǎn)挝缓图摇<幢闶前盐規(guī)缀跛械臅r(shí)間都給剝奪走了,但帶給我的卻是喜悅大于煩惱,不知已為人父母的是否有和我同樣的感受?我的鑫寶是先會(huì)說話后會(huì)走路的,至今清楚記得:鑫寶是十七個(gè)月大時(shí)用只有我聽懂的語言就會(huì)背唐詩(shī)、兒歌了,當(dāng)然這樣的結(jié)果起源于我一次看兒童早教節(jié)目的啟發(fā),一位兒童專家說:一個(gè)智商正常的寶寶在他一歲時(shí),只要把同樣的話語重復(fù)說給寶寶聽大約六百遍,他就會(huì)記住,所以在鑫寶很小的時(shí)候,我就買了各種不同帶卡通畫的書籍,只要有時(shí)間就重復(fù)讀給他聽,并引導(dǎo)他自己一頁(yè)一頁(yè)的看,在鑫寶兩歲前就能一字不拉的背差不多我買給他的二十本書了,以至到現(xiàn)在鑫寶接受能力還可以,我總結(jié)就是那時(shí)起了不小的作用,遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系我沒能堅(jiān)持下來,所以,無論干什么都要從孩子小時(shí)開始是很重要的,希望我的經(jīng)歷能給更多家長(zhǎng)以借鑒。

前幾天鑫寶的古詩(shī)文拿到了三級(jí)證書,我找到了他之前一級(jí)和二級(jí)證書時(shí),卻無意看到了以前收集起來鑫寶從學(xué)前班到二年時(shí),期中、期末的所有考試試卷。一一翻開來看讓我感到很欣慰,可越往后看越覺得別扭,原來是卷面的書寫一年不如一年,二年級(jí)沒有一年級(jí)寫字好,一年級(jí)又沒有學(xué)前班寫字好,如此想到鑫寶現(xiàn)在三年級(jí)的書寫就更差了,依次想下去,覺得自己在書寫上面對(duì)鑫寶的要求是如此失敗,自己靜下來細(xì)想是那個(gè)環(huán)節(jié)出了問題?也可能是鑫寶升到三年級(jí)增加了一門科學(xué),雖然每位任課老師都盡可能留最少的作業(yè),來減輕孩子的負(fù)擔(dān),可四門作業(yè)加起來也比二年級(jí)時(shí)多了,盡管每天在鑫寶寫作業(yè)時(shí),我都不厭其煩的對(duì)他說:橫要平豎要直,可在他沒有做到我的要求時(shí),也沒有及時(shí)讓他改正過來,總想著下一個(gè)字寫好就行,正是這樣的下一個(gè)造成了現(xiàn)在如此糟糕書寫,我突然醒悟,一定馬上制訂個(gè)補(bǔ)救辦法,所以當(dāng)天晚上鑫寶寫作業(yè)時(shí),我刻意在書寫上說了他,在我和鑫寶的戰(zhàn)火硝煙中:軟的、硬的我都用上了,最后他妥協(xié)了,并向我保證:他是個(gè)男子漢,說話算數(shù),一定把字寫好,之后我又當(dāng)著他的面,在他書桌的臺(tái)歷上標(biāo)下了:寶貝你真棒!那天是20xx年10月22日,直到今天他確實(shí)也做到了,我也會(huì)每天在他視線看到時(shí),在臺(tái)歷上寫下:寶貝你真棒!短短的五個(gè)字,會(huì)激勵(lì)他更有信心做得更好,所以我相信只要我們做家長(zhǎng)的不管用什么方法,只要是為了孩子好,就是成功的,正確的!

用最直接的方式表達(dá)對(duì)孩子的愛------我忘記了從什么時(shí)候開始,在每天鑫寶早上起床前,我都會(huì)爬在他耳邊,用我最能表達(dá)愛他的詞語如:大寶貝、大兒子、小心肝、小臭臭.......等等這些話來叫他起床,之后便能從鑫寶嘴角露出甜美的笑容,我不認(rèn)為這些話聽起來讓人有多肉麻或是讓汗毛孔豎起來,反之覺得讓孩子能感受到媽媽是愛他的,讓他清晨起床就有個(gè)好心情,那么他在學(xué)校這一天想必也是心情愉快的,所以在我的影響下,最不善于表達(dá)鑫寶的爸爸都會(huì)時(shí)不時(shí)對(duì)鑫寶脫口而出“大寶貝”這三個(gè)字,也希望各位家長(zhǎng)不妨照著我這樣做做看。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇三

分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn)。

我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長(zhǎng)會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。

前給他講了兩個(gè)故事。這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。

好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵。。

孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí)。后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子。隨著漸漸長(zhǎng)大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了。

一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子。如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他。今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽。如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子。

在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。

每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣。

在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉。這樣有助于讓孩子分辨對(duì)和錯(cuò)。

其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長(zhǎng)就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇四

人生的旅程,從出生那一刻起就注定了要經(jīng)歷一系列的成長(zhǎng)和教育。而在這個(gè)過程中,孩子教育無疑是最重要的一環(huán)。作為父母,我們?cè)鯓咏o予孩子良好的教育,以塑造他們積極向上的人生態(tài)度和品質(zhì),是我們一直思考的問題。在我和孩子共同成長(zhǎng)的過程中,我對(duì)孩子教育有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先,我意識(shí)到父母的言傳身教對(duì)孩子教育的重要性。孩子從小就是模仿的天才,在日常生活中,他們不僅僅會(huì)模仿我們的語言和行為,更會(huì)模仿我們的態(tài)度和價(jià)值觀。正因?yàn)槿绱?,作為父母,我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,給孩子樹立正確的榜樣。比如,如果我們經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣,孩子就會(huì)認(rèn)為這是一種正常的表達(dá)方式;如果我們勤奮努力,孩子也會(huì)受到我們的影響而變得積極向上。因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和正確的價(jià)值觀,首先要從自己身上做起。

其次,我發(fā)現(xiàn),家庭的關(guān)愛是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關(guān)鍵。孩子需要父母的關(guān)注和關(guān)愛,這對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過和孩子一起做游戲、閱讀、討論等,可以增進(jìn)親子之間的感情,培養(yǎng)孩子的積極性。同時(shí),父母還要給孩子正面的鼓勵(lì)和肯定,讓他們感到自己的價(jià)值和能力。在孩子面臨困難和挫折時(shí),我們要給予他們支持和安慰,讓他們學(xué)會(huì)承受壓力和解決問題。只有父母的關(guān)愛才能給孩子帶來內(nèi)心的安全感,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中充滿信心和勇氣。

此外,我還發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感是必不可少的。在孩子成長(zhǎng)的過程中,他們需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問題。我常常給孩子一些適應(yīng)他們年齡的任務(wù)和責(zé)任,讓他們親身體驗(yàn)到成就感和責(zé)任感。比如,讓他們自己整理房間、洗衣服、做飯等。通過這樣的鍛煉,孩子可以逐漸培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感,提高解決問題的能力。同時(shí),我們還要給予孩子一定的自由度和尊重,讓他們有機(jī)會(huì)實(shí)踐自己的想法和決策。只有在獨(dú)立和自由的環(huán)境中,孩子才能充分發(fā)揮自己的潛能。

最后,我認(rèn)識(shí)到家庭和學(xué)校的合作對(duì)孩子教育的重要性。孩子的教育絕不僅僅停留在家庭,學(xué)校教育也是至關(guān)重要的一部分。作為父母,我們要與孩子的老師建立良好的合作關(guān)系,在教育孩子上形成共識(shí),并互相配合。我們要積極參與孩子的學(xué)習(xí),了解他們的進(jìn)步和困難,給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時(shí),我們還要鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和課外輔導(dǎo),豐富他們的知識(shí)與技能。只有家庭和學(xué)校的緊密合作,才能為孩子提供全面的教育,幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

總之,孩子教育是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的任務(wù),需要父母付出持久的努力和耐心。通過我與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),我深深認(rèn)識(shí)到父母的言傳身教、關(guān)愛、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,以及家庭和學(xué)校的合作都是孩子教育的重要環(huán)節(jié)。只有在這些方面做得好,我們才能給予孩子良好的教育,幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有品質(zhì)、有責(zé)任感的人。我相信,通過我們的努力與付出,孩子一定能夠在充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中取得成功。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇五

教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)臵了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),借助mp3隨身聽的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長(zhǎng),我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜,也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn),語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

幼兒園孩子的教育心得體會(huì)

教育孩子的心得

初中孩子的教育心得

教育孩子思想總結(jié)

孩子的興趣教育隨筆

孩子表?yè)P(yáng)信錦集六篇

家長(zhǎng)孩子的表?yè)P(yáng)信錦集五篇

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇六

教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù),它涵蓋了許多方面,包括情感、個(gè)性和智力等諸多方面。作為家長(zhǎng),我們擁有著無比的責(zé)任和使命,需要不斷地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)過程中,我們會(huì)經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困難,也會(huì)獲得許多收獲和體會(huì)。下面是我總結(jié)的一些教育孩子的心得體會(huì),希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。

第二段:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品格

在教育孩子的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品格。這一方面的教育非常重要,因?yàn)楹玫牧?xí)慣和品格可以在孩子之后的生活中起到至關(guān)重要的作用。比如,勤奮、誠(chéng)實(shí)、正直、寬容、自律等品格都是許多企業(yè)和組織所看重的。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子在這些方面的表現(xiàn),并通過親身示范、錯(cuò)覺寬容、及時(shí)糾正等方式,幫助孩子建立起良好的品格和習(xí)慣。

第三斷:鼓勵(lì)孩子嘗試新事物

在教育孩子的過程中,我們還需要鼓勵(lì)孩子嘗試新事物,讓他們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到世界的多樣性,增加他們的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這一方面的教育可以通過多帶孩子參加一些社會(huì)性和文化性活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),比如去參觀博物館、藝術(shù)館、動(dòng)物園等,讓他們了解到世界的多樣性,培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。

第四段:注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好

每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好,這些興趣愛好可以幫助他們更好的發(fā)掘自己的潛力和能力。因此,在教育孩子的過程中,我認(rèn)為家長(zhǎng)需要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。這可以通過多給孩子提供各種機(jī)會(huì)和條件來實(shí)現(xiàn),比如參加培訓(xùn)班、加入社團(tuán)、讀書、看電影等。以此來激發(fā)孩子的興趣,讓他們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

第五段:開放式溝通

在教育孩子的過程中,開放式的溝通也是非常重要的一個(gè)方面。家庭是孩子成長(zhǎng)中最重要的一個(gè)環(huán)境,一個(gè)和睦、開放的家庭對(duì)于孩子的培養(yǎng)非常重要。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通,讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受,幫助他們解決他們所遇到的問題。因此,在教育孩子的過程中,家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間傾聽孩子的想法和感受,關(guān)注孩子的情緒變化,及時(shí)溝通和解決問題。

結(jié)語:

以上就是我總結(jié)出來的一些教育孩子的心得體會(huì)。教育一個(gè)孩子是一項(xiàng)持久而漫長(zhǎng)的任務(wù),我們需要為此付出很多時(shí)間和努力。但是,當(dāng)我們看到孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的時(shí)候,我們會(huì)感到自己的辛苦是值得的。希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真對(duì)待教育孩子這一任務(wù),為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展奉獻(xiàn)自己最大的精力和智慧。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇七

我最常去的論壇叫做兒童教育論壇。生家寶的前后,正趕上金融危機(jī),業(yè)務(wù)也差了,樓主得空能擠出很多時(shí)間泡在那里,育兒的方方面面那里幾乎都有涉及。

有很多不錯(cuò)的育兒日記,如田田學(xué)英文和學(xué)經(jīng)典、小樓寶寶日記、笑笑媽媽育兒日記等等,樓主便看邊copy,然后按照年齡階段分門別類,按照識(shí)字、經(jīng)典、英文、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、閱讀等歸類。這些都是很用心的媽媽,學(xué)會(huì)了給孩子聽莫扎特、巴赫的音樂,看畢加索、莫奈的畫,把家里德物品都貼上大字,半個(gè)月把家里墻上的古詩(shī)換一次。

最喜歡的《育靈童經(jīng)典誦讀》,古今中外各種經(jīng)典cd32碟和書,有cctv和中央人民廣播電臺(tái)的大家誦讀,英文詩(shī)歌(包括莎士比亞等)等配樂是西方古典音樂,弟子規(guī)、千字文、論語、唐詩(shī)宋詞、詩(shī)經(jīng)、史記等等配樂是古箏等樂器,自己都很喜歡聽,真是一種享受。家寶半歲最喜歡聽三字經(jīng),1歲多最喜歡《春江花月夜》,開始說話后不久就會(huì)背誦《春江花月夜》的一半了,現(xiàn)在也喜歡翻看唐詩(shī)。家明現(xiàn)在聽《論語》就會(huì)很乖很安靜,最喜歡聽背誦三字經(jīng)。

還有很多育兒電子書籍下載。個(gè)人最喜歡孫瑞雪的書,她的《愛與自由》我買了7、8本送人,自己留了兩本時(shí)不時(shí)翻看。還有《捕捉孩子的敏感期》,了解孩子不聽話的根源從而更理解孩子,更重要的是抓住孩子能力發(fā)展的敏感期重點(diǎn)培養(yǎng),就能事倍功半。

關(guān)于早教,可以看看七田真、杜曼閃卡的交流區(qū)。就算你不相信培養(yǎng)天才的可能,也應(yīng)該去看看杜曼和七田真的書,很多理念是很好的。自己曾經(jīng)瘋狂作過很多閃卡。不過現(xiàn)在tb也有現(xiàn)成的閃卡賣,ipad上也有閃卡下載更加方便好用。

小朋友看的書,不用說,很多電子書,中外彩色繪本,可以打印出來給孩子看,也可以下載后篩選出來適合孩子的、然后去買正本。其實(shí)給孩子選到合適的書不容易,這些電子書可以提高選書的效率,打印看也省錢。

很好的英文原版書的電子版,比如phonics,oxfordreadingtree我覺得非常好。oxfordreadingtree在英國(guó)是很多小學(xué)和幼兒園的教材,香港有些國(guó)際幼稚園也用,分階學(xué)英文閱讀很不錯(cuò)。但是很貴,一本ort10頁(yè)紙要55港幣,tb上能找到11、12塊/本的,打印下來很劃算。英文不好的媽媽可以參考笑笑媽寫的如何通過閱讀來讓孩子自學(xué)英文。

此外,推薦巧虎的《開心泡泡學(xué)英語》,家寶1歲半左右開始自己每天看看半小時(shí)電視,2歲多去香港面試幼稚園的時(shí)候,就能說得很地道的英文和簡(jiǎn)單的句子答對(duì)。

最重要的是,像尊重成人一樣尊重孩子,從孩子的角度去理解他們,這樣才能達(dá)到更好的教育成果。會(huì)理解、尊重孩子,在工作和生活中對(duì)待周圍人也會(huì)寬容、平和很多,這也是自我提高的一個(gè)過程。

孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來,也是父母的希望,因此每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng),成為國(guó)家的棟梁,父母的驕傲!在我認(rèn)為,對(duì)孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上,以激勵(lì)、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識(shí)教育。我的孩子叫陳皓鎧,今年6歲,正在上幼兒園大班,從兒子降生到現(xiàn)在,我在實(shí)際教育孩子的過程中也有了一些心得體會(huì),與大家共勉。

兒子在我們父母眼里是個(gè)淘氣、活潑、好學(xué)的孩子,當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣,比如挑食、多動(dòng)、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時(shí),需要父母在孩子成長(zhǎng)的過程中,細(xì)心掌握孩子心理和生理特點(diǎn),巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食,在家吃晚飯的時(shí)候常常是最后一個(gè)吃完,我在長(zhǎng)時(shí)間地觀察之后,決定用激勵(lì)與懲罰雙管齊下,先是給他灌輸吃蔬菜的好處,對(duì)于他不喜歡吃的蔬菜從一點(diǎn)點(diǎn)開始到一大筷子,如果吃完了我就會(huì)在飯后獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖或者是其他他愛吃的零食,也或者會(huì)帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因?yàn)槭嵌欤m然水很冷,但我還是堅(jiān)持讓他洗完最后一只碗,這樣他就記住了:哦,洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一個(gè)吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后,兒子在家就再?zèng)]有最后一個(gè)吃完過。

也許孩子同時(shí)有好多個(gè)不良行為需要糾正,你不能期望他同時(shí)作出改變,可以在一段時(shí)間內(nèi)集中糾正一個(gè),使孩子感到這樣的要求是他力所能及的,便會(huì)較有信心作出努力,不要整天批評(píng)孩子,使孩子喪失信心。我們家長(zhǎng)教育孩子的過程其實(shí)也是一個(gè)不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過程,在教育中肯定會(huì)遇到各種各樣的問題和矛盾,因此我們碰到問題與矛盾的時(shí)候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。

以前,我們對(duì)孩子的一些行為和做法不滿意時(shí),就會(huì)批評(píng)他、責(zé)怪他,甚至大發(fā)脾氣,結(jié)果孩子雖然按我的想法做了,但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長(zhǎng)大了,也有了自尊心,我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己,換個(gè)角度,以兒子的立場(chǎng)來看待事物,結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式,他主動(dòng)地跟我聊起了幼兒園的一些事,哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學(xué)……,等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識(shí)你的孩子》后,受到了很大的啟發(fā),“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對(duì)地、無條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子能行。”現(xiàn)在,我們會(huì)抓住孩子一點(diǎn)一滴的成功和進(jìn)步,及時(shí)給予欣賞、肯定、夸獎(jiǎng),如:“這個(gè)字寫得真棒!”,“這首詩(shī)歌背得真好!”,“這個(gè)題目原來是這樣做的啊!”,“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢!”,當(dāng)他聽到這些贊賞時(shí),孩子的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生更大的動(dòng)力,還會(huì)做得更好。讓我們多一點(diǎn)真心的夸獎(jiǎng)和欣賞,這會(huì)變成無窮的力量,正是這些細(xì)微的亮點(diǎn)不斷地累積,才能造就孩子一個(gè)健康、向上、快樂的童年時(shí)代。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,是在寵愛中成長(zhǎng)的,習(xí)慣了家長(zhǎng)過多地照顧和保護(hù),造成孩子依賴性強(qiáng),很自我,自覺性和獨(dú)立性差。孩子在成長(zhǎng)的過程中,常常會(huì)碰到許多挫折,有意識(shí)地讓孩子受點(diǎn)苦與累、受點(diǎn)挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折,但我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服這些困難與挫折,培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿,敢于面對(duì)困難,正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。

記得我家孩子在中班下學(xué)期的時(shí)候,教課上要求學(xué)會(huì)拍皮球,并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下,氣得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,讓他自己玩他喜歡的其他玩具,過了一段時(shí)間我開始重新為他打氣:“誰說我們寶寶不行的,剛才只是累了休息一會(huì)兒,你看我們現(xiàn)在要重新開始了!”這樣他放下本來在玩的玩具,跑過來說:“就是的,媽媽你看好我這次肯定能拍滿”,雖然他還是不可能一下子就完成,但我在旁邊一邊鼓勵(lì)一邊為他數(shù)數(shù),漸漸地離目標(biāo)越來越近,終于經(jīng)過一個(gè)下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時(shí)候有沒有過關(guān),但我覺得只要他記住這個(gè)過程就夠了——不是每個(gè)人都能順利地達(dá)到目標(biāo),都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力,才能取得成功。

教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育,親愛的父母?jìng)?,讓我們學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,學(xué)會(huì)給孩子多一點(diǎn)愛心與忍耐,讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧!

愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂!

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽。

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時(shí)你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時(shí)地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。

三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

四、教育孩子正確地面對(duì)挫折。

五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強(qiáng),誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。

六、與孩子一起閱讀書籍。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

七、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方。

八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

十、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為說謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一。避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

十二、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。

家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好:“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親,在教育孩子的問題上也許我更有心得,在這里,我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下。

首先我要強(qiáng)調(diào)的是,既然我們是孩子的父母,那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了,要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,但比起爺爺奶奶,他們還是更容易接受我們的觀念,而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,來教育和培養(yǎng)我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽,自從有了孩子,我放棄了工作,在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他,給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說話的時(shí)候我就告訴他,媽媽把家里打掃得干干凈凈,你不要把你的玩具隨便擺放,那樣會(huì)讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說話,但我相信他一定能聽的懂我在說什么,也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候,我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的時(shí)候,玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來,不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話,我告訴他,和比自己年齡大的人說話一定要說“您”,你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人,你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?,見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐,主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。

在學(xué)習(xí)方面,我的孩子比較主動(dòng)?;丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?,然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少,他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級(jí),他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,到了五年級(jí),他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè),因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心,順其自然比較明智。比如他考試沒考好,成績(jī)不是很理想,我沒有責(zé)罵,但我也并不是無動(dòng)于衷,我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望,更能體諒到我是在給他留著面子,此時(shí)的他會(huì)暗下決心,下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜,給自己一個(gè)交代。

其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多,這就需要我們做家長(zhǎng)的多多觀察,多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論,例如:聽哪位專家說,孩子要多給贊揚(yáng),少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,假如我們一味的尊崇專家的建議,對(duì)我們的孩子只說好,不說錯(cuò),也許對(duì)某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用,但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然,我們也不能總挑孩子的不是,那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長(zhǎng)的要用心去和孩子交流,去和孩子接近,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長(zhǎng)的位置而忽略了孩子的自尊,也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,針對(duì)自己的孩子,我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以不變應(yīng)萬變,把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán),該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血,該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠(chéng)意來讓孩子知道,這件事情是我們錯(cuò)了,希望孩子能原諒我們的過錯(cuò)??吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們,此時(shí)我們做家長(zhǎng)的心里是否留有愧疚,愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。

我和孩子有時(shí)像朋友,有時(shí)是母子,有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐,和他分享他的快樂與煩惱;像母子時(shí)我會(huì)把長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他,會(huì)把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌,我會(huì)讓他感覺到他是一個(gè)男子漢,我需要他的保護(hù),需要他的謙讓,需要他的疼愛。這樣,我的孩子每天都會(huì)在幸??鞓分薪】档某砷L(zhǎng)。

學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因,我曾一度的強(qiáng)調(diào),只要班里有一個(gè)得一百的,這就說明老師的教學(xué)說平很高,老師沒有錯(cuò)。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個(gè)笨蛋,其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩?。在課堂上他不好好的聽講,腦子里凈想些亂七八糟的事情,這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān),我們并沒有把事情放在心上,可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L(zhǎng)輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí),更影響了他健康的成長(zhǎng),在這點(diǎn)上,做家長(zhǎng)的我們要冷靜的.思考一下,是否我們的孩子更在意他們的父母,更在意他的家?我們做家長(zhǎng)的也不要有事就埋怨老師,我雖不是一位人民教師,但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說上一句話,我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子,甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好,可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn),讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒,我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的,他的基礎(chǔ)本就不好,又怎能讓老師把他改頭換面呢。

說了這些,也只是我個(gè)人的觀點(diǎn),其實(shí)我相信每一位家長(zhǎng)都知道這些及俗的道理,只是沒有時(shí)間打理自己的思緒罷了。我希望做家長(zhǎng)的我們要從現(xiàn)在開始,重視我們的孩子,重視他們的存在,和老師一起共同為我們的孩子建造未來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的,我們做家長(zhǎng)的和老師一樣的光榮,一樣的偉大。為了我們的下一代,該出手時(shí)就出手吧!

望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國(guó)式家庭的愿望,按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好,考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中,多數(shù)家長(zhǎng)偏重于對(duì)孩子在智力方面的投入,給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班,往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開始進(jìn)入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。

我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“angle”,天使的意思。

但在孩子一歲半時(shí),我和太太就開始關(guān)注和探討孩子的品德教育問題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,見面必須講問候語,教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán),孩子馬上說“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì),過馬路時(shí)不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過馬路等等。

孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛心、孝敬老人。和其他小朋友在一起,除了要把食物拿出來分享,還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂,讓她在分享中體驗(yàn)快樂!在我女兒出生時(shí),她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好,一個(gè)月四個(gè)星期天,其中有兩個(gè)星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚(還有兩個(gè)星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來,我們從不間斷,因?yàn)槲覀兠靼祝腥A民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,在日常生活中,總會(huì)有任性、調(diào)皮,甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候,我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中,必須注意場(chǎng)合,千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子,特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會(huì)更加反叛,教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí),耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)必須注意方式方法,要少訓(xùn)責(zé),少謾罵,多贊美,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子自信心,同時(shí)也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。

當(dāng)然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等,以上就是我和太太四年來的一點(diǎn)心得和感悟。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。對(duì)于孩子要了解他,感受他。孩子良好的行為習(xí)慣來自于家庭的教育。我也和大多數(shù)父母一樣,希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。

孩子有依賴性,但是他要有獨(dú)自完成的能力。我覺得首先要培養(yǎng)他的自覺性。自覺,要孩子在學(xué)習(xí)和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,有禮貌,做誠(chéng)實(shí)的孩子。另外我還培養(yǎng)孩子的自理能力,我常叫他做一些力所能及的事情。因?yàn)楹⒆訌拇蟀嚅_始訓(xùn)練打乒乓,漸漸的成為他的愛好,現(xiàn)在需要他單獨(dú)出去比賽,所以要會(huì)料理自己的日常生活。如:掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地,孩子能主動(dòng)幫著做一些家務(wù)事情了,雖然不多,但是他會(huì)有興趣了。

堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順利成長(zhǎng),家長(zhǎng)很重要,老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目,雖然晚上的空余時(shí)間比較少,但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中多鼓勵(lì)他,多表?yè)P(yáng)他,讓他對(duì)自己有自信,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣。

要充分尊重孩子的天性,孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝,在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,去做自己喜歡的事。

每個(gè)孩子都是聰明的,只要我們能去發(fā)掘他,培養(yǎng)他,就會(huì)成為有用的人。

“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個(gè)大學(xué)問??磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸,這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關(guān)系重大,所以說“沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親,但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>

一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開的,所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問。

二、在品德上。在使孩子健康成長(zhǎng),成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D?,教育其熱愛祖?guó)、熱愛人民、熱愛生活、團(tuán)結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi),關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。俗話說:小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無道理,我們要向周恩來的母親學(xué)習(xí),教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。

三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立,自強(qiáng),以便將來走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。

四、給孩子一個(gè)自由的空間。“十年樹木、百年樹人”。要使孩子成才,真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì),多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。

五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對(duì)事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對(duì)于孩子提出的問題,要內(nèi)心解答,如不懂得,與孩子一起探索。

六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活,學(xué)習(xí)上要多關(guān)心,當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛,經(jīng)常用問寒暖,讓孩子體會(huì)到母愛的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào),讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。

七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方,不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R,要問清楚緣由。我們覺得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?,使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí),孩子的教育就成功,當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫板,而是特殊材質(zhì)的空白畫板,當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑,不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望,而且這種抵制是長(zhǎng)期的。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇八

最近閱讀了韓國(guó)著名電臺(tái)節(jié)目主持人金美敬女士的著作《有夢(mèng)想的妻子不會(huì)變老》一書,讓我受益匪淺,教育孩子心得體會(huì)。

本書分有六個(gè)章節(jié):

1、拯救你那正在死去的夢(mèng)想;

2、夢(mèng)想是你未來的最好保障;

3、堅(jiān)定夢(mèng)想的方法;

4、夢(mèng)想偶爾會(huì)考驗(yàn)?zāi)悖?/p>

5、妻子和丈夫——協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的友情拍檔;

6、媽媽是孩子最好的啟蒙老師。下面是我的心得體會(huì)愿與已婚人士一起分享。

書中講得好:不失去夢(mèng)想的人總有一天會(huì)帶給自己驚喜,改變命運(yùn)的最好方法是集中關(guān)注你的夢(mèng)想,笨鳥先飛終會(huì)有到達(dá)目的地的一天。那如果放棄了夢(mèng)想,寧愿做一輩子家庭主婦的話,就算再聰明也沒有到達(dá)夢(mèng)想的那一天,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了夢(mèng)想,你當(dāng)然會(huì)變老!

還記得以前總是抱怨沒有選擇好自己的婚姻,放棄了很多機(jī)會(huì)才導(dǎo)致今天的一事無成,可現(xiàn)在仔細(xì)想想:不是沒選擇好自己的婚姻,更不是沒有好好把握機(jī)會(huì);而是自己不夠成熟,不懂得把握機(jī)遇。

人生中有很多事情就是偶然發(fā)生的。一個(gè)偶然性的機(jī)會(huì),“夢(mèng)想”這個(gè)家伙再次找到了你。就像今天我無意間讀了金美敬女士的《有夢(mèng)想的妻子不會(huì)變老》這本書,“夢(mèng)想”的種子隨風(fēng)吹進(jìn)了我的心房。

從今天開始,我不但要努力做好自己的本職工作,更要利用空閑多讀書。上班,每天按計(jì)劃,首先明確今日工作要點(diǎn),其次巡查各拉長(zhǎng)的管理工作,并做好相關(guān)記錄,再次,分析品質(zhì)異常,定期做好工作總結(jié)。

面對(duì)家庭:時(shí)刻以“協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的友情拍檔”為教條。就如金老師所講:妻子的職責(zé)不僅限于照顧家人衣食住行,在開發(fā)家人的潛能和幫助家人提高自身價(jià)值方面她們也扮演著極其重要的角色。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,“誠(chéng)實(shí)就是美德”并不是適用于每時(shí)每刻。即使你的丈夫還沒有達(dá)到很大的改變。相反,如果你絲毫不給丈夫面子的話,在不久的將來,你的身邊就會(huì)真的出現(xiàn)一個(gè)又老又丑的無能男人。為了不讓自己的身邊出現(xiàn)一個(gè)又老又丑的男人,那就讓我們行動(dòng)吧!讓我們對(duì)丈夫多點(diǎn)理解和安慰,為丈夫的夢(mèng)想先投資,協(xié)助丈夫提高自己的價(jià)值,幫丈夫塑造自信心,給足丈夫面子,偶爾可以夸張地稱贊他“你是這個(gè)世上最好的男人,跟你在一起是最幸福的。”

對(duì)于孩子的教育,媽媽是孩子最好的啟蒙老師,沒錯(cuò)!可如今的自己為了生計(jì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),一年難得回去一次,還談何教育呢?(努力工作,爭(zhēng)取早日和父母、孩子一起生活,這也是我最大的心愿)

金老師在書中寫到:在瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,為我們的孩子及家庭的幸福,做媽媽的不能再坐以待斃,要把家庭當(dāng)成一個(gè)公司去經(jīng)營(yíng),為了子女、丈夫和自己的發(fā)展,去策劃家庭遠(yuǎn)景,不斷地激勵(lì)家人,并培養(yǎng)自己的革新能力,去迎合時(shí)代的變化吧!

愿天下的妻子們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想!讓自己的心不要變老!

用愛去教育孩子

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇九

孩子有百性,即使剛出生的孩子,表現(xiàn)出的性格也相差萬千,所以在孩子成長(zhǎng)教育的道路上,家長(zhǎng)重要的是要做到因材施教。大家都喜歡聽好話,但好話不一定對(duì)每個(gè)孩子都能起到激勵(lì)的作用,同樣對(duì)孩子說一些打擊的話,也不一定會(huì)使每個(gè)孩子都產(chǎn)生自卑心理或失去自信。俗話說,棍棒底下出孝子,是有一定道理的。當(dāng)然作為家長(zhǎng),在決定對(duì)孩子施行什么樣的教育方法,關(guān)鍵還是要看家庭的環(huán)境、孩子的性格以及父母的心態(tài)等因素。

每個(gè)家長(zhǎng)都在企盼自己的孩子能成龍成鳳,但隨著孩子一天一天的長(zhǎng)大,看到孩子身上的毛病越來越多,言行舉止也日益放肆的時(shí)候,家長(zhǎng)才開始關(guān)心孩子的教育問題,有些父母這才意識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)已經(jīng)過去了。怎么辦,四處求經(jīng),可是回來用在孩子身上卻都不對(duì)路。我就是在經(jīng)歷了這種痛苦之后才開始慢慢覺悟?qū)⒆拥慕逃椒▎栴}。從我的經(jīng)歷來看,在對(duì)一些自制能力弱,注意力不長(zhǎng)久,注重外表,個(gè)性倔強(qiáng),又不過分注重各種獎(jiǎng)勵(lì)的孩子來說,父母必須采取一些適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性措施來進(jìn)行管制。下面是我在孩子教育中經(jīng)常采用的一些方法,希望能給需要家長(zhǎng)一些幫助。

第一、施放愛。作為父母必須認(rèn)識(shí)到既然孩子是自己決定要的,那么在任何情況下都必須擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任,不管自己的條件、環(huán)境、收入以及身體和精神狀況如何,都必須要做到對(duì)孩子的不離不棄。只有在不離不棄中,孩子不論怎樣改變,他都能感受到來自父母濃濃的愛意。在愛的同時(shí)還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子用語言表達(dá)愛,時(shí)間久了孩子就會(huì)將這種愛融入到自己的思想里。

第二、父母要學(xué)會(huì)索要愛。要杜絕孩子將來養(yǎng)成自私、冷漠的性格,就不能對(duì)孩子一味的給予,而從不索取。尤其是性格較為自私的孩子,必須對(duì)其及早糾正。我的做法是,家里買的任何好東西,決不多買,買回來,也堅(jiān)決不給孩子吃第一口,一定要父母先吃,不管是一小口,還是一大口,吃完再給孩子。如果孩子不愿意,可以告訴孩子,自己也很久沒吃了,真的很想吃;或家里經(jīng)濟(jì)很緊張,只能買這一點(diǎn),只能分給每人一些。不管孩子愿不愿意,一定要堅(jiān)持。慢慢的孩子每次都會(huì)把好吃的東西先留給父母,而不是自己?,F(xiàn)在,只要家里或孩子買回來好吃的東西,孩子一定會(huì)讓我先吃,或給我留著,有時(shí)我不吃,孩子就不肯自己吃。想想也難為孩子了,內(nèi)心真的很感動(dòng)。

第三、在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持____開弓沒有回頭箭,教會(huì)孩子不要輕易放棄。在一些小事上不要給孩子任何放棄的理由。從小,孩子學(xué)畫畫、小提琴以及學(xué)英語,我只要給孩子報(bào)了名,就一定會(huì)讓孩子堅(jiān)持學(xué)下去。并且絕對(duì)不容許今天學(xué)這個(gè),明天學(xué)那個(gè);更不容許今天肚子痛可以不去,明天家里過生日也可以不去。同時(shí)明確告訴孩子鬧情緒也沒用,除非我死了。但我只是堅(jiān)持了讓孩子不要輕易放棄,沒有堅(jiān)持讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)不會(huì)的問題要學(xué)會(huì),學(xué)精,所以導(dǎo)致目前孩子在學(xué)習(xí)上浮燥,但相信只要找對(duì)了方法,還是可以改變的。

第四、父母要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。學(xué)習(xí)上有的孩子開竅早、有的開竅晚,不要孩子一時(shí)學(xué)不好,就輕言放棄。告訴孩子知識(shí)是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ),只有打好了基礎(chǔ),才能修建理想的大廈。其實(shí)不管是何種學(xué)習(xí),都不是孩子的堅(jiān)持,而是父母的堅(jiān)持。只要父母堅(jiān)持下來了,孩子自然也就跟著堅(jiān)持下來了。學(xué)習(xí)暫時(shí)落后不要怕,多給孩子找一些適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后陪孩子一起學(xué)。要關(guān)注孩子的作業(yè),盡量讓孩子把當(dāng)天的知識(shí)消化掉,而不僅僅是簽名。再就是少讓孩子拿手機(jī)和上網(wǎng)玩。在學(xué)習(xí)上一定要采用強(qiáng)硬的措施,絕不能順著孩子。

第五、關(guān)注孩子的交友情況,堅(jiān)決不讓孩子跟一些習(xí)慣不好的孩子在一起玩,也不要忌諱跟孩子談戀愛問題。想想我們的過去,當(dāng)時(shí)的父母如果給我們一個(gè)正確的戀愛觀,或許我們現(xiàn)在的生活就是另外一個(gè)世界。明確地告訴孩子戀愛是一種很純潔的事,只有具備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和生存條件后才能談戀愛,并且一旦談戀愛,就意昧著雙方都必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),適當(dāng)?shù)慕o孩子一些建議。個(gè)人認(rèn)為在孩子未進(jìn)入大學(xué)之前,不能有個(gè)人交友隱私,因此,我會(huì)經(jīng)常檢查孩子的使用的手機(jī)、qq或書包,并且告訴他我很擔(dān)心他。對(duì)此,孩子雖然經(jīng)常說我是曹操,但也不會(huì)太反對(duì),有時(shí)也比較配合我。

第六、檢查孩子閱讀的書,登錄的網(wǎng)頁(yè),關(guān)注的事物。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不好的苗頭時(shí),一定要堅(jiān)決的杜絕,絕對(duì)不可以手軟,并且明確告訴他你這樣做的理由。如書包中夾有雜書或不宜看的書時(shí),以及發(fā)現(xiàn)未經(jīng)過允許,就私自辦理的借書卡時(shí),堅(jiān)持要當(dāng)著孩子的面毫不猶豫的毀壞。并且告訴他自個(gè)處理后面的事。

第七、讓孩子多經(jīng)受一點(diǎn)挫折,使其性格及早得到鍛煉。一是不要讓孩子的絕大部分非正當(dāng)要求得到滿足;二是家長(zhǎng)得病時(shí),不要認(rèn)為孩子小就不讓孩子照料自己。其實(shí)可以適當(dāng)?shù)目浯笞詡€(gè)的病情,讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)心,學(xué)會(huì)照顧父母;三是明確告訴孩子家里的實(shí)際困難和各項(xiàng)支出,少給孩子零用錢。讓孩子正確理解逢年過節(jié)的各項(xiàng)收入不屬于孩子本身,孩子沒有亂使用這項(xiàng)費(fèi)用的權(quán)力;四是作為父母絕不能對(duì)孩子輕易許諾。

第八、最重要的是告訴孩子“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的”,學(xué)習(xí)絕不能用等式交換,是不可以講條件的。告訴孩子家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),并且羅列孩子的責(zé)任和義務(wù),讓孩子明白學(xué)習(xí)是生存的基本法則。最簡(jiǎn)單的就是拿生在帝王家的太子和動(dòng)物世界中的小動(dòng)物來舉例。而父母陪著孩子學(xué),并不是一種義務(wù),而是源于對(duì)孩子未來的擔(dān)心和父母對(duì)子女的愛。讓孩子在學(xué)習(xí)中承擔(dān)起自己的責(zé)任。

第九、青春期的孩子好沖動(dòng)、易怒,做事沒耐心、頭腦不理性,也分不清什么是自己最應(yīng)珍惜的,什么是對(duì)自己最有利的。在這種情況下,當(dāng)父母感到絕望時(shí),不要輕易說隨他去吧,堅(jiān)決不要放棄。記住父母一時(shí)的放棄,可能會(huì)造成孩子一生的改變。

其實(shí),很多父母可能會(huì)有更好的辦法來教育孩子,在我們對(duì)優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的家長(zhǎng)贊嘆不已時(shí),一定要跟自己的孩子多些溝通,多些交流。即使這些孩子不聽大道理,我們也要不斷地拿我們的親身經(jīng)歷以及身邊的具體實(shí)例來說服他們,并且讓他們不斷地參與到我們?cè)谏钪杏龅降木唧w困難和解決家庭,以及單位的各種矛盾中來,進(jìn)而培養(yǎng)起孩子對(duì)生活的責(zé)任心。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇十

教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。

總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,是一個(gè)熱愛生活的人。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇十一

因?yàn)楹陀⒄Z老師換課有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)體會(huì)的時(shí)間.

xx家長(zhǎng)說:規(guī)矩不僅是給孩子立的,更是給大人立的。我同意這一認(rèn)識(shí)。

孩子不僅遺傳了我們的長(zhǎng)相、脾氣、甚至愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。他們就像是沒有選擇的海綿寶寶,沾上什么就學(xué)什么。而且特別的敏感,當(dāng)自己的一個(gè)無意識(shí)行為,被我們捕捉了,我們的表現(xiàn)就會(huì)夸大這個(gè)動(dòng)作。比如,孩子隨手為我們拿了杯水。我們的大加贊賞之后,你會(huì)得到更多次的主動(dòng)端水,如果繼續(xù)的表?yè)P(yáng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)把端水給我們變成了他一定要做的習(xí)慣了。比如說我們做什么事都有提前量,說約會(huì)幾點(diǎn)就一定要幾點(diǎn),你看孩子絕不會(huì)是慢性子。

當(dāng)然,知道和做好總會(huì)有距離。之所以教育孩子感覺會(huì)難,就是我們無法走到時(shí)間的前頭看看哪該做,哪些做到什么程度。

就以我為慮, 前幾天,我還為孩子孩子苦練體育心疼。5.3進(jìn)行第一次模擬體育考試。一早晨,兒子情緒特別的不好,一會(huì)找茬說鞋都不合適,跟高了,底硬了。又找茬說腳疼,最后扔給我們一句話:今天就是去熟悉場(chǎng)地,肯定不盡全力。話外音,要是體育不達(dá)標(biāo)就是沒使勁。結(jié)果,成績(jī)出乎意料,不僅達(dá)標(biāo)而且超出標(biāo)準(zhǔn)滿分。這兩天為這事興奮極了,每天下午的鍛煉可積極了,而且速度越來越快。他自己說,我現(xiàn)在就愛跑步,沒想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦。

看來累不累,苦不苦,并不取決于任務(wù)量,而在于完成的質(zhì)量和心情。學(xué)習(xí)也是一樣。

不過我在反思,要是當(dāng)初因?yàn)槲业膿?dān)心,心疼孩子,不讓他練,有時(shí)還跟體育老師請(qǐng)假。沒有堅(jiān)持下來的話,現(xiàn)在會(huì)不會(huì)這樣高興。

所以看,有時(shí)候再苦再心疼,堅(jiān)持一下再堅(jiān)持一下,孩子的潛能就會(huì)被 發(fā)現(xiàn)。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇十二

“望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿??勺鳛楦改?,我們究竟要如何教育自己的孩子呢為此,我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長(zhǎng),也買過這方面的書籍、光盤,經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié),事實(shí)證明,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長(zhǎng)們分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

我們都知道,家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育,為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長(zhǎng)空間。夫婦之間的相互尊重,長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,剛上二年級(jí)。有一次,先生問女兒:“凡凡,你長(zhǎng)大后,希望做什么樣的工作呢”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng),我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股?!蹦且粍x那,我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者,時(shí)間比較自由靈活,經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起,我開始重新反省自己的日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭(zhēng)取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊,不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來,我的空余時(shí)間也就多了起來,我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?,F(xiàn)在,絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題,自夸一下啊,手藝還不錯(cuò),呵呵。最近,我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,有時(shí)還一起幫忙做,加上她自己的創(chuàng)意,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了。由此可見,平時(shí),我們家長(zhǎng)的所作所為,孩子們都在看著,同時(shí)也會(huì)影響孩子,我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí),學(xué)會(huì)自己進(jìn)食,兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí),完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì),并加以鼓勵(lì),直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時(shí),她說她是個(gè)大孩子了,提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間,當(dāng)時(shí)我心里沒底,但還是同意了她的請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。

我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表?yè)P(yáng)他們。這樣時(shí)間一長(zhǎng),孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞,可以強(qiáng)化良好的`學(xué)習(xí)行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話,勝過百句罵。”確實(shí),比起批評(píng)和指責(zé),“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習(xí)慣形成。

孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后,我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),根據(jù)老師的提議,我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng),每日一評(píng),有進(jìn)步的畫一顆紅星,無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來?yè)Q獎(jiǎng)勵(lì),積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,效果顯著,女兒很開心,老師也表?yè)P(yáng)女兒進(jìn)步明顯。

正因?yàn)檫@樣,我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”,這正是老師的偉大之處。

此外,每隔一段時(shí)間,我會(huì)在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長(zhǎng)習(xí)慣性地拉家常,談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長(zhǎng)聽,同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情,我苦惱過,也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,也應(yīng)該自己反思一下,看看問題出在哪里或許,我們可以嘗試換一種方式,這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢其實(shí),只要有愛心、有創(chuàng)意,家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次,我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了,但自己并沒有意識(shí)到,以至于孩子有些傷心并抵觸,當(dāng)時(shí),她寫了一張紙片,遞到我面前的桌子上。我一看,紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了,于是,我把語氣放低放軟:“能告訴我,是哪句話嗎”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,母親節(jié)那天,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,卡片上寫著“媽媽,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,寫道:“對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)了!”而且,我還故意,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,我女兒就是這么寫的,呵呵。女兒看了之后,隨即捂嘴大笑,并批評(píng)起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了,你是怎么當(dāng)媽媽的”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑,我也笑了,緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對(duì)她說:“孫老師,麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤,可以嗎”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,語言比較羞澀,有時(shí)難以啟齒,文字比較含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,我們什么時(shí)候想看,都可以拿出來再看,而且每看一次,感覺都能重溫一遍,印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,用文字,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心,從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí),更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個(gè)民族的自豪,乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。

不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢(shì)利導(dǎo),不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。

古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長(zhǎng)的影響。因此,做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng),有所作為。

對(duì)孩子教育心得體會(huì)篇十三

對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),女兒出生后是我一手一腳帶大的,我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予教育,說起怎樣去教育孩子,我也不知說什么好,也就幾個(gè)方面的心得。

第一欣賞教育:

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,一個(gè)孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有種動(dòng)力去挑戰(zhàn),平時(shí)父母的一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì),一聲表?yè)P(yáng),都是一種無形的力量,他沒做了一件事情或取得一個(gè)好的成績(jī),我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理,激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于斥責(zé)和打罵的效果。

第二相互尊重:

讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人,在教育孩子這些的同時(shí)。我們做父母的也不能忘了,要尊重孩子的選擇,理解孩子,也只有這樣,家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充實(shí)的時(shí)間和空間去了解、關(guān)愛孩子,為孩子提供最適合的教育。

最后一點(diǎn)是引導(dǎo)教育:

“父望子成龍,母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去強(qiáng)求孩子的興趣,給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ蛔尯⒆佑兴?fù)擔(dān),否則會(huì)妨礙孩子健康快樂的成長(zhǎng),我們不能讓孩子為了父母的期望而活著,讓孩子自由的發(fā)展,我們的目的不是為了他成名,只是希望孩子在今后的生活中應(yīng)為有能力,而更有自信,更多的去體會(huì)生活的樂趣。

最后要謝的是老師們,孩子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí),快樂成長(zhǎng)的老師們,你們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于父母。

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