總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。總結(jié)應(yīng)該突出主要的問(wèn)題和亮點(diǎn)，不要涉及太多次要的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的方法和技巧。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇一
夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，我如愿以?xún)敵蔀榱艘幻處煟械綗o(wú)比的光榮和自豪。二十年來(lái)我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任著班主任工作?！把詡魃斫獭笔俏乙回灧钚械墓ぷ髯黠L(fēng)。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我想，作為一名班主任老師，更應(yīng)時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率。從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，要求學(xué)生不遲到不早退，我便每天早出晚歸；要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)垃圾我便主動(dòng)撿起來(lái)；要求學(xué)生作業(yè)工整，我的板書(shū)，作業(yè)批改都一絲不茍。孩子們耳濡目染，表現(xiàn)也令人欣慰，他們懂禮貌，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，守時(shí)守紀(jì)，個(gè)個(gè)自信自強(qiáng)。
班級(jí)是學(xué)生溫馨的港灣，為了讓學(xué)生感受到愛(ài)，我用心滋潤(rùn)著每一顆心靈，耐心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。我班有一個(gè)叫劉明的孩子，頭腦很靈活，可是紀(jì)律散漫，作業(yè)常常完不成，和同學(xué)鬧矛盾是常事。雖然經(jīng)過(guò)多次教育，但都沒(méi)有收到明顯的效果。于是我就每天觀察他，試著尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)還真不少。比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他都干得最認(rèn)真；他還十分熱心，每次看到同學(xué)有困難，他都是爭(zhēng)著搶著幫忙。于是我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)斥他。而是給他講道理，鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯地提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概就是我們常說(shuō)的愛(ài)心教育吧！
在教學(xué)的同時(shí)，我從沒(méi)停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步。我認(rèn)真地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我接到學(xué)校的一個(gè)教研任務(wù)，上一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家都知道，復(fù)習(xí)課難上，內(nèi)容多，梳理難。怎樣能把這節(jié)課上得既有趣又能讓學(xué)生達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果呢？我開(kāi)始向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，深入鉆研教材，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，整理。根據(jù)低年級(jí)孩子愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，我設(shè)置了闖關(guān)游戲，把這些知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生平時(shí)作業(yè)中經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題，帶到游戲環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，玩中學(xué)。經(jīng)過(guò)努力，這節(jié)課上得比較成功，受到了孩子們的.歡迎和老師們的肯定。
回首二十年，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有豐功偉績(jī)，有的只是一如既往的默默無(wú)聞，本本分分。而這平凡又充實(shí)的每一天，是多少教師先輩們走過(guò)的路啊，我和我的同行們還會(huì)繼續(xù)走下去！因?yàn)槲抑溃瑦?ài)孩子，愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)是我們?nèi)松膬r(jià)值所在！我會(huì)繼續(xù)用愛(ài)去擁抱每一個(gè)孩子，用心去滋潤(rùn)每一顆心靈！
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇二
旺蒼縣消防大隊(duì)文職人員小杰，入隊(duì)六年，從一個(gè)對(duì)消防工作一竅不通的門(mén)外漢，成長(zhǎng)為各方面業(yè)務(wù)工作精通的專(zhuān)業(yè)人士。他勤奮學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)書(shū)本、實(shí)踐等有效途徑熟悉工作，將自己的奮斗目標(biāo)定在一名合格的消防文員上。他兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，在消防文職的崗位上綻放出別樣的美麗。
小杰參加工作已經(jīng)10年了，最早還沒(méi)成立消防隊(duì)的時(shí)候，他就負(fù)責(zé)接警工作，從那時(shí)起，他就與消防安全工作打交道了。2011年，旺蒼縣消防大隊(duì)成立，他成了最早的一批人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)文職工作。剛接觸消防工作的時(shí)候，小杰對(duì)業(yè)務(wù)一竅不通，為了適應(yīng)工作，小杰在積極參加統(tǒng)一組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。在短短半年時(shí)間內(nèi)，他就對(duì)消防文員所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能熟記于心，應(yīng)用于行，很快成了大隊(duì)工作的行家能手。今年，他取得了三級(jí)消防崗位資格證。
消防工作的社會(huì)性決定了所接觸的人和事的多面性、復(fù)雜性，雖然小杰只是一名文職人員，但是在跟隨防火干部進(jìn)行消防監(jiān)督檢查過(guò)程中，經(jīng)常有人請(qǐng)吃請(qǐng)喝。
小杰?chē)?yán)格按照黨紀(jì)、政紀(jì)和各種廉政規(guī)定約束自己，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。2011年，小杰和同事檢查到轄區(qū)一家大酒店，發(fā)現(xiàn)該酒店在沒(méi)有申請(qǐng)的情況下私自進(jìn)行裝修，并且所采用的裝修材料不符合消防防火標(biāo)準(zhǔn)，便當(dāng)場(chǎng)責(zé)令其停工，并依法對(duì)其進(jìn)行查封。當(dāng)晚，該酒店的負(fù)責(zé)人就邀請(qǐng)大家“聚一聚”，小杰當(dāng)場(chǎng)拒絕。之后，該酒店負(fù)責(zé)人又輾轉(zhuǎn)找人前來(lái)說(shuō)情，小杰直接將相關(guān)法律和相似的火災(zāi)案例列舉出來(lái)，曉之以情、動(dòng)之以理，給酒店負(fù)責(zé)人講明利害。酒店負(fù)責(zé)人聽(tīng)后，猛然醒悟，當(dāng)場(chǎng)表示認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，一定好好配合工作?！案晌覀冞@一行，誘惑特別多，一定要管好自己，出一點(diǎn)疏忽就是愧對(duì)國(guó)家和人民?！毙〗軓男∈伦銎?，從自身做起，在執(zhí)法過(guò)程中，從無(wú)違法亂紀(jì)行為。
消防宣傳到家門(mén)“讓更多的人自覺(jué)參與到消防中來(lái)是消防宣傳的本質(zhì)和主線，這也是我工作的核心。”努力提高消防社會(huì)化程度，提升群眾消防意識(shí)，用自己的智慧和汗水構(gòu)筑起社會(huì)“防火墻”是小杰工作的更高目標(biāo)。
為了調(diào)動(dòng)廣大群眾參與消防宣傳的積極性，小杰經(jīng)常下鄉(xiāng)宣傳消防安全知識(shí)，與老鄉(xiāng)們也成了“熟人”?！袄相l(xiāng)，你把柴堆在廚房里，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想?！薄捌牌?，電線裸露出來(lái)，很容易著火?！毙〗苌钊爰壹覒魬?，查找安全隱患，及時(shí)給群眾提醒。他還自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)投影儀，每到一處，就給大家播放安全教育宣傳片?！耙郧拔覀儚膩?lái)不知道家里有這么多安全隱患，多虧了他，我們現(xiàn)在都很重視消防安全了。”“他是直接把消防安全送到了家門(mén)口，我們很感動(dòng)。”老鄉(xiāng)對(duì)小杰充滿了感激。“老鄉(xiāng)們本來(lái)就不富裕，一旦發(fā)生火災(zāi)，造成的損失很難承受，所以盡我所能，避免這種情況的發(fā)生?！背讼锣l(xiāng)宣傳，小杰還用文字，總結(jié)每次出警后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓更多的人重視消防安全。
“文字工作很辛苦，安全消防道路更漫長(zhǎng)?！毙〗苷f(shuō)。一份耕耘一份收獲，每一次成功的宣傳、宣講他心里都欣慰無(wú)比。苦是苦了點(diǎn)，但他熱愛(ài)。他說(shuō)：“我要用文字書(shū)寫(xiě)美好的人生?！?/p>
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇三
我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。自2002年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。從教八年來(lái)，杏壇春秋，書(shū)寫(xiě)了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我深深地愛(ài)著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。
具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹(shù)立良好的師德形象，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”，作為一名語(yǔ)文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。多年來(lái)我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫(xiě)好字，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習(xí)書(shū)法，堅(jiān)持幾年下來(lái)，我自己的字越寫(xiě)越好。不僅如此，我把自己的練字計(jì)劃、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我，也給他們起到一個(gè)示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫(xiě)好，我也告誡自己一定要在黑板上寫(xiě)好字，為此目的，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫(xiě)則已，要寫(xiě)哪怕一個(gè)字，也要寫(xiě)得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書(shū)。為此，我先把自己在高中、大學(xué)讀書(shū)時(shí)所寫(xiě)的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開(kāi)始自己的讀書(shū)之旅。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書(shū)計(jì)劃，我近期又讀了什么書(shū)，有什么體會(huì)，等等；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書(shū)匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書(shū)成果，寫(xiě)讀書(shū)心得、交流讀書(shū)筆記等。幾年來(lái)我堅(jiān)持這一做法，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，寫(xiě)作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了，人生態(tài)度更積極了，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說(shuō)是抱著“超越老師”的想法去做的。這正是我所期待的效果。三是堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”。光說(shuō)不練是假把式。我要求學(xué)生寫(xiě)作文，不僅僅是交給同學(xué)們寫(xiě)方法和技巧就行了，我自己也堅(jiān)持寫(xiě)“下水作文”。這樣做，有效地提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫(xiě)作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得。
作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級(jí)，同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說(shuō)明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來(lái)滾去，竟然沒(méi)有人去撿！問(wèn)值日生，值日生說(shuō)“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，還沒(méi)有人扔”，理由冠冕堂皇，無(wú)懈可擊。怎么辦呢？我什么話也不說(shuō)，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說(shuō)話，彎腰撿瓶子。第三天，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做！這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上，無(wú)論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班門(mén)口。這一行為從我做班主任的第一天起，沒(méi)有改變過(guò)（請(qǐng)假除外）。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。
作為一名教師，尤其是作為一名語(yǔ)文教師，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄。這是我從事語(yǔ)文教學(xué)八年來(lái)領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起，就不斷地有教育專(zhuān)家、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)方法，而語(yǔ)文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線，幾乎每次改革都是把語(yǔ)文課堂作為前沿陣地的。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了。八年來(lái)，每次語(yǔ)文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法，總結(jié)起來(lái)是八個(gè)字“高效課堂、高效自習(xí)”。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學(xué)效率。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實(shí)際上，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就注意在自己的教學(xué)過(guò)程中，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高。實(shí)踐證明，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
與此同時(shí)，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過(guò)程與方法”。這本是新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個(gè)突破點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法。為此我不斷學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們，有的甚至通過(guò)訓(xùn)練加以鞏固，以便于學(xué)生掌握這些方法。例如我總結(jié)了語(yǔ)文文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己，我還鼓勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法，以便向全班推廣。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生“找方法”的提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動(dòng)性，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識(shí)、提高能力的目標(biāo)之一。這也正是我想看到的。在此我也體會(huì)到了，“學(xué)法”的創(chuàng)新，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動(dòng)集體智慧，“放手發(fā)動(dòng)群眾”，只有這樣，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效。
古人說(shuō)“師嚴(yán)而后道尊”，也說(shuō)“仁者愛(ài)人”?？梢?jiàn)“嚴(yán)”與“愛(ài)”是育人成才的重要原則。在班級(jí)管理方面，我做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”并行，起到了很好的效果。
首先是以“嚴(yán)”治班。剛開(kāi)始擔(dān)任班主任的時(shí)候，我遇到了很多班級(jí)管理上的問(wèn)題經(jīng)過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教及自身的反思摸索，我找到了管理班級(jí)的有效方法。首先是制定“班法”，即通過(guò)民主集中形成班規(guī)。在這個(gè)“班法”中，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分?jǐn)?shù)；同時(shí)規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”，什么機(jī)構(gòu)監(jiān)督。制定之后用一到兩周的時(shí)間“試行”，沒(méi)有問(wèn)題了則開(kāi)始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”。在我的班級(jí)里有一名特殊的班干部名曰“考紀(jì)委員”，一般由全班同學(xué)選出最負(fù)責(zé)、最守紀(jì)、最值得信任的人來(lái)?yè)?dān)任（不能由班長(zhǎng)兼任）。各位委員將考核情況（如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)的交作業(yè)情況、紀(jì)律委員統(tǒng)計(jì)的遲到請(qǐng)假情況、衛(wèi)生委員統(tǒng)計(jì)的打掃衛(wèi)生情況等）報(bào)告考紀(jì)委員，考紀(jì)委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分?jǐn)?shù)形式寫(xiě)入個(gè)人情況表，每周公布，每月評(píng)比，作為排座位、評(píng)優(yōu)評(píng)先及學(xué)期末綜合評(píng)定等的重要依據(jù)。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán)，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”，對(duì)考核情況進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的評(píng)判。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴(yán)格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué)，以儆效尤；同時(shí)用精神和物質(zhì)雙重鼓勵(lì)來(lái)表彰先進(jìn)。此法一出，天下太平。班級(jí)常規(guī)工作井井有條，整個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。
其次是以“愛(ài)”育人。因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，所以，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題。例如同是遲到的學(xué)生，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到，但在班級(jí)考核上都反映為“扣1分”，長(zhǎng)此以往，也許會(huì)挫傷有些同學(xué)的積極性，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了，你盡管扣分唄！”一副“銅豌豆”的架勢(shì)。遇到這樣的學(xué)生，就需要用“愛(ài)”來(lái)感化，用“情”來(lái)引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動(dòng)很大，需要班主任及時(shí)地送上“愛(ài)”的香茗，及時(shí)找到同學(xué)談話，打開(kāi)心結(jié)，或鼓勵(lì)，或激將，或提醒，通過(guò)各種方法讓“愛(ài)”充滿學(xué)生心中，對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事情。班上有位女同學(xué)張某到同年級(jí)的某教室看到一部正在充電的手機(jī)，就據(jù)為己有，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里，被失主看見(jiàn)，失主確定是自己的手機(jī)，也打聽(tīng)到是我班同學(xué)張某所為。失主找到我，讓我去幫她把手機(jī)“要”回來(lái)。我手頭沒(méi)有證據(jù)，如何去“要”？而且據(jù)我平時(shí)的觀察，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情？我到底該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)考慮，我決定“攻心為上”。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué)，向他們透露外班某同學(xué)丟手機(jī)的事情，詳細(xì)地說(shuō)了此手機(jī)的特征，讓他們“代為打聽(tīng)”。我注意到張某的臉紅紅的。然后我又面向全班，重復(fù)了我的話，但加上一句“如果有人見(jiàn)到了，可以給我聯(lián)系，也可以直接給失主聯(lián)系，還可以約定私下見(jiàn)面處理，本人保證不張揚(yáng)”。這句話是說(shuō)給張某聽(tīng)的。我看到她的臉依舊紅紅的（我甚至有點(diǎn)懷疑自己的判斷）。當(dāng)晚失主找到我問(wèn)“要”了沒(méi)有。我說(shuō)也許明天就會(huì)有結(jié)果了。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”。我明白，事情已經(jīng)解決了。因?yàn)槲覑?ài)她，我要保護(hù)她，相信她是“一念之差”，所以我采取了讓她“自我教育”的方式，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛(ài)”的力量。
俗話說(shuō)“既要埋頭拉車(chē)，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實(shí)地，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。八年來(lái)，我始終保持著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類(lèi)發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，我始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，教好我的語(yǔ)文課，帶好我的班級(jí)。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評(píng)。八年來(lái)，我先后榮獲市高二語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、全市高中第四屆詩(shī)歌朗誦大賽榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、兩次榮獲市級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并在國(guó)家cn刊物上發(fā)表論文多篇等。
回首往事，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，前程似錦。在教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門(mén)藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛(ài)的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處愛(ài)上了“教育”這門(mén)“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書(shū)本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂(lè)趣。在學(xué)校度過(guò)的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的愛(ài)、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇四
黨風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的表率，黨員是干部群眾的表率，身為一名共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我愿做”正風(fēng)肅紀(jì)“的表率。近期，根據(jù)省委、省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)指示精神，地方志辦公室在”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月“活動(dòng)中，以《廉政準(zhǔn)則》貫徹執(zhí)行情況專(zhuān)項(xiàng)檢查為契機(jī)，緊緊圍繞”正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境“活動(dòng)主題，以廉潔從政為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好自身廉政建設(shè)。通過(guò)此次活動(dòng)，()我室領(lǐng)導(dǎo)干部再次重溫《廉政準(zhǔn)則》的重要意義，更加準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)和主要內(nèi)容，嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》要求自己、約束自己，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)行為規(guī)范。進(jìn)一步對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真查找自身在廉潔從政、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析原因，提出具體的整改措施。現(xiàn)就本人廉潔從政自查情況報(bào)告如下：
一、存在問(wèn)題和不足。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。自二輪修志工作啟動(dòng)以來(lái)，我室進(jìn)入了業(yè)務(wù)忙碌期。作為單位主要負(fù)責(zé)人，盡管對(duì)《廉政準(zhǔn)則》有較為深刻的認(rèn)識(shí)，但是自己的言行、工作態(tài)度還不能真正起到表率帶頭作用。隨著業(yè)務(wù)工作的不斷深入，需要處理的事務(wù)日趨繁重，放松了對(duì)自己的要求，降低了搞好理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
二是創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。地方志工作具有其獨(dú)特性，在思想解放、開(kāi)拓創(chuàng)新方面有著極為強(qiáng)烈的渴望，但由于機(jī)關(guān)工作的局限性，思維趨于保守，未能大膽吸收借鑒一些行之有效的制度和成果。在推動(dòng)工作方面，盡管始終努力跟隨時(shí)代步伐，尋求更多創(chuàng)新體驗(yàn)，但往往未能及時(shí)消化、吸收外來(lái)經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)有完全樹(shù)立發(fā)展的觀念、創(chuàng)新的理念。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇五
我叫xxx，女，1988年從事教育教學(xué)工作，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)老師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀老師”稱(chēng)號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自我的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自我的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有職責(zé)心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)團(tuán)體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一齊提高。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自我的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的'精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范老師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自我，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；20xx年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng)；我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。20xx年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗老師的幫扶的工作，肩頭的職責(zé)是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年老師教學(xué)本事的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織老師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。異常是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的新老師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。這些老師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自我做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理本事弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班團(tuán)體。
作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我發(fā)展，逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓積極，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這期望的田野上！
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先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇六
小明，彝族，中共黨員，1980年12月出生，1999年12月入伍，2000年11月入黨，現(xiàn)任昆明市公安消防支隊(duì)特勤大隊(duì)一中隊(duì)專(zhuān)勤班班長(zhǎng)，二級(jí)士官。入伍5年來(lái)，小明始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確樹(shù)立革命人生觀、價(jià)值觀、世界觀，忠實(shí)履行一名消防戰(zhàn)士的職責(zé)和神圣使命，他一直戰(zhàn)斗在滅火救援保衛(wèi)第一線，把5年最美好的青春年華無(wú)私地獻(xiàn)給了昆明消防特勤事業(yè)。5年來(lái)，小明在艱苦的訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打，與肆虐的大火拼殺搏斗，用青春、汗水和熱血保衛(wèi)著春城人民生活的安寧，體驗(yàn)著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價(jià)值。他先后參與了全市及省內(nèi)部分地區(qū)的多起重、特大火災(zāi)撲救以及化學(xué)泄漏、山體滑坡等特殊災(zāi)害事故的處置，屢立戰(zhàn)功，為保衛(wèi)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全做出了突出貢獻(xiàn)。在5.12安寧泥磷泄漏火災(zāi)撲救戰(zhàn)斗中，小明再一次深入險(xiǎn)境，勇挑重?fù)?dān)，完成了最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)，為部隊(duì)撲救火災(zāi)、處置泄漏作出了突出貢獻(xiàn)，用自己的青春年華在烈火中譜寫(xiě)出壯麗詩(shī)篇。
5月12日凌晨零時(shí)，云南馬龍產(chǎn)業(yè)集團(tuán)股份有限公司安寧分公司儲(chǔ)存有100余噸泥磷物料的4號(hào)沉降濃縮槽發(fā)生泄漏事故。泥磷燃燒生成的刺激有毒煙霧籠罩了整個(gè)廠區(qū)，彌漫至附近村莊，情況十分危急，如果泄漏擴(kuò)大，災(zāi)害蔓延，引發(fā)鄰近儲(chǔ)罐事故，后果將更加不堪設(shè)想。關(guān)鍵時(shí)刻，特勤官兵臨危受命，迅速出動(dòng)，苦戰(zhàn)4天3夜，打下硬仗，再顯神威。
小明隨首批出動(dòng)力量于12日4時(shí)50分左右達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)，這樣的場(chǎng)面對(duì)于他來(lái)說(shuō)也是第一次，許多新同志都有點(diǎn)發(fā)懵，但小明清楚自己是老同志，不能亂了陣腳，一切聽(tīng)從中隊(duì)指揮員的命令?，F(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，情況不明，處置事故無(wú)從下手。小明整頓好自己帶領(lǐng)的人員，做好個(gè)人防護(hù)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，同副中隊(duì)長(zhǎng)一起前往火場(chǎng)深處進(jìn)行偵察。高溫和濃煙讓他們難以靠近，但還是初步了解和熟悉了沉降槽底部泄漏和燃燒的基本情況。小明撤出燃燒區(qū)域，脫下厚重的避火服頭盔，來(lái)不及擦去汗水便開(kāi)始向指揮員匯報(bào)情況，得到燃燒區(qū)域的一些寶貴情況，現(xiàn)場(chǎng)官兵決定首先出水進(jìn)行強(qiáng)攻，力爭(zhēng)先滅火再想辦法堵漏。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大火滅了又燃，燃了又滅，特勤官兵反復(fù)近戰(zhàn)強(qiáng)攻，然而事與愿違，由于燃燒時(shí)間較長(zhǎng)，罐底泄漏更加嚴(yán)重，火勢(shì)更加猛烈，強(qiáng)攻方案被迫取消。12日上午，現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)一步變化，剛成立的指揮部決定由支隊(duì)參謀長(zhǎng)和特勤大隊(duì)顏副大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)3名士官再次偵察，白天能見(jiàn)度有所好轉(zhuǎn)，偵察組到了罐底泄漏處，正當(dāng)同志們進(jìn)行勘察觀測(cè)時(shí)，泄漏口泄漏量瞬間加大。突然，成塊的泥磷落下來(lái)，顏華副大隊(duì)長(zhǎng)躲閃不及,火團(tuán)濺起的磷水混合物沾染上左腿，不幸被自燃的黃磷燒傷，受傷較重。此時(shí)，小明距離顏華副大隊(duì)長(zhǎng)不足1米，下落的火團(tuán)濺起的磷水混合物朝他撲去，他往后用力一蹬，濺起的泥磷正好掉在他的戰(zhàn)斗鞋面上，不論是僥幸，還是身手敏捷，他又一次與危險(xiǎn)擦肩而過(guò)。
顏副大隊(duì)長(zhǎng)受傷的不幸并沒(méi)有使小明在巨大的危險(xiǎn)面前退卻，他毅然領(lǐng)受了堵漏的命令，和戰(zhàn)友穿戴好避火服，準(zhǔn)備好各種可能用到的堵漏器材，來(lái)到泄漏罐前待命，一旦局部圍堰成功就增加水槍強(qiáng)攻并掩護(hù)堵漏。等待是需要勇氣和毅力的，剛才那一幕悲壯的場(chǎng)景，仍是如此清晰，歷歷在目，對(duì)此，每一個(gè)人都會(huì)害怕、恐懼，心理都會(huì)產(chǎn)生一定的想法……然而小明的目光是那樣的堅(jiān)毅，一旦時(shí)機(jī)成熟，指揮員發(fā)出命令，他會(huì)如猛虎下山一般，毫不猶豫地沖上前去完成那可能付出生命代價(jià)的艱巨任務(wù)!最終，因?yàn)樾孤┝刻?，火?shì)猛烈，指揮部被迫決定取消堵漏任務(wù)，但當(dāng)零距離接觸泄漏燃燒區(qū)域，犧牲的危險(xiǎn)隨時(shí)迫近時(shí)，小明那種深入險(xiǎn)境，臨危不懼，義無(wú)反顧的大無(wú)畏精神仍然令在場(chǎng)的官兵無(wú)不欽佩。
無(wú)法近戰(zhàn)達(dá)到速戰(zhàn)速?zèng)Q的目的，特勤官兵只能轉(zhuǎn)入冷卻控制，配合圍堰填埋，處置進(jìn)入僵持階段。小明帶領(lǐng)本班人員把滿腔熱血轉(zhuǎn)化到了周?chē)乃畼岅嚨厣希瑢?duì)泄漏罐實(shí)施冷卻，掩護(hù)工人進(jìn)行筑堤圍堰?；饒?chǎng)是千變?nèi)f化的，危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)發(fā)生，由于現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)向改變，空氣流動(dòng)加劇，泥磷燃燒迅速，瞬間濃煙滾滾，遮天蔽日，燃燒的泥磷四處飛濺，火勢(shì)瞬間增大，小明和戰(zhàn)友占據(jù)的水槍陣地受到威脅。中隊(duì)指揮員“轉(zhuǎn)移水槍陣地，確保冷卻水不見(jiàn)斷”的命令傳來(lái)，為避免供水線路受損，他和一名戰(zhàn)友拖著近30米的水帶干線，翻越重重障礙，把水槍陣地轉(zhuǎn)移到上風(fēng)方向的圍堰沙堆上，繼續(xù)戰(zhàn)斗。由于對(duì)環(huán)境不熟悉，又要掩護(hù)、協(xié)助戰(zhàn)友，加之能見(jiàn)度太低，小明不慎一腳踩空，側(cè)翻在斜坡上，左腿膝關(guān)節(jié)韌帶嚴(yán)重拉傷。然而，這個(gè)消息卻是在一天后他撤出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)才被戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)。環(huán)境特別艱險(xiǎn)，身體傷痛陣陣，可小明哪里顧得上這些，他控制著水槍變換射流，立體冷卻罐體并撲救外圍火點(diǎn)，在全隊(duì)官兵的連續(xù)奮戰(zhàn)和共同努力下，四個(gè)水槍陣地持續(xù)射水實(shí)施滅火、掩護(hù)和冷卻，持續(xù)射水將近5000噸，確保了圍堰封堵工程順利合圍，將張狂蔓延的火勢(shì)死死封在罐底。
很快，暮色降臨，當(dāng)?shù)貧鈮航档?，大量煙氣沉降并籠罩在部隊(duì)宿營(yíng)地，休整的戰(zhàn)士都戴著防毒口罩席地而眠，小明卻還在忙碌著。身為專(zhuān)勤車(chē)駕駛員，他主動(dòng)趕到火場(chǎng)指揮部前，將車(chē)載照明燈升起，對(duì)指揮部和周?chē)鷧^(qū)域?qū)嵤┱彰?。只?jiàn)他一會(huì)鉆進(jìn)火場(chǎng)與肆虐的火魔展開(kāi)殊死搏斗，一會(huì)又利用輪換休息時(shí)間檢查維護(hù)車(chē)輛和照明裝備，確保指揮部和處置現(xiàn)場(chǎng)的照明到位，就像一部上足了發(fā)條的機(jī)器，不知疲倦的工作。13日18時(shí)，火勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，看著雙眼通紅，精疲力竭的小明，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)再也不忍心讓他留在火場(chǎng)，命令他返回中隊(duì)休息。直到登車(chē)時(shí)，小明緩慢的抬起左腳，舉步為艱，戰(zhàn)友們才發(fā)現(xiàn)他的膝蓋受了傷，這時(shí)，小明已瞞著領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友，帶傷堅(jiān)持戰(zhàn)斗了37個(gè)小時(shí)。在他心中，與國(guó)家和人民的利益比起來(lái)，這點(diǎn)傷痛算得了什么呢?15日上午，火魔被徹底縛住，勝利的消息傳來(lái)，還扎著繃帶的小明盡管沒(méi)能親眼看到勝利的場(chǎng)面，但也無(wú)比振奮，自己和全隊(duì)?wèi)?zhàn)友又一次經(jīng)歷了血與火的洗禮，成為火場(chǎng)中一面屹立不倒的旗幟!戰(zhàn)斗中的成績(jī)并非偶然，在長(zhǎng)期的工作、訓(xùn)練中，小明又何嘗不是一根樹(shù)立表率、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的標(biāo)桿。
入伍5年多來(lái)，他刻苦訓(xùn)練、積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，所帶班集體更是在全隊(duì)脫穎而出，從業(yè)務(wù)考核到年終評(píng)比樣樣拿第一，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。他堅(jiān)持“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，立足本職崗位，苦練精兵，在總隊(duì)、支隊(duì)歷次考核、競(jìng)賽中屢屢取得優(yōu)異成績(jī)。在執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng)中，他緊緊瞄準(zhǔn)現(xiàn)代火場(chǎng)的需求，刻苦鉆研訓(xùn)練新法，努力探索高科技器材裝備與人結(jié)合發(fā)揮最佳效果的有效途徑，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成為云南省消防部隊(duì)小有名氣的技術(shù)能手，被戰(zhàn)友們譽(yù)為云嶺“特勤尖兵”。他連續(xù)三年參加總隊(duì)、支隊(duì)執(zhí)勤崗位練兵競(jìng)賽，以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得“訓(xùn)練標(biāo)兵”、“技術(shù)能手”等稱(chēng)號(hào)，并被榮記“三等功”二次，獲得2002年度和2003年度全國(guó)執(zhí)勤崗位練兵“先進(jìn)個(gè)人”和“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，受到公安部通報(bào)表彰。
去年以來(lái)，小明先后參加了宜良中巴車(chē)墜河搜救遇難者，昆明南窯下水道搶救5名中毒人員，東川挖掘機(jī)翻車(chē)事故搶救被困司機(jī)，碧雞關(guān)水庫(kù)打牢溺水民工等大小搶險(xiǎn)救援任務(wù)20余起，舍生忘死，救死扶傷，戰(zhàn)功顯赫。作為“火鳳凰”突擊隊(duì)的主力成員和中隊(duì)特種車(chē)駕駛員，小明工作成績(jī)一流，模范表率作用突出，成為干部眼中的好士官，戰(zhàn)士眼中的好班長(zhǎng)。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇七
她是一名普普通通的幼兒教師。每天在平凡的工作崗位上播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，用真情塑造心靈，以勤奮耕耘理想。展現(xiàn)出了教育工作者的奉獻(xiàn)精神與崇高的師德，彰顯師者擔(dān)當(dāng)，傳遞愛(ài)的溫度。
劉xx是xx縣中心幼兒園一線班主任同時(shí)兼任年部主任及信息主任的職務(wù)。在幼兒園評(píng)五星之際還負(fù)責(zé)過(guò)園里的教科研工作。雖然身兼數(shù)職，但她從未抱怨。
一、首當(dāng)其沖，投身信息化教學(xué)改革。
隨著信息化教學(xué)的推進(jìn)，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式相繼被取替。但對(duì)于一些年長(zhǎng)的.教師來(lái)說(shuō)接收新的教學(xué)方式有些困難，她便毫無(wú)保留的為大家講解信息化教學(xué)，手把手的教大家制作課件。將信息化教學(xué)在幼兒園得以廣泛應(yīng)用。
二、嚴(yán)于律己，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
劉xx在連續(xù)10年的班主任工作中從不輕易請(qǐng)假。甚至在手術(shù)后，還沒(méi)等身體完全恢復(fù)，就立即回到工作崗位。20xx年1月父親病重，但作為一名共產(chǎn)黨員，她白天投身到抗疫第一線，參與核酸檢測(cè)工作，晚上則時(shí)常顧不上吃飯便去照顧病重的父親。同樣20xx年疫情期間要她再一次化身白衣天使助力核酸檢測(cè)工作。隔屏不隔愛(ài)，她發(fā)起的一次次的線上家訪讓孩子和家長(zhǎng)們感受到了來(lái)自幼兒園、來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。
三、樂(lè)于助人、鉆研業(yè)務(wù)、廉潔教學(xué)。
劉xx在生活中總是樂(lè)于助人先后多次參加縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心組織的教育志愿活動(dòng)和園里的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在班級(jí)工作中對(duì)待幼兒有耐心，對(duì)待家長(zhǎng)有誠(chéng)心，是孩子們眼中的媽媽?zhuān)议L(zhǎng)們心中的朋友?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，連續(xù)兩次在省里舉辦的園長(zhǎng)教師培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員。有兩篇論文分別獲得了“沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)”和“遼寧省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)”。參與的一個(gè)課題已經(jīng)結(jié)題。還獲得了“沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀學(xué)會(huì)工作者”。
她是一名幼兒教師也是一名黨員，工作中任勞任怨、精益求精，先后獲得了“xx縣骨干教師”和“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。以其厚道的為人和刻苦鉆研的精神受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及同事的一致好評(píng)。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，用初心踐行大美，用青春詮釋師德，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己最美的青春年華。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇八
身先士卒，沖鋒陷陣，有氣吞萬(wàn)里如虎之勢(shì)；奮不顧身，鎮(zhèn)定自若，于危難關(guān)頭力挽狂瀾。曾經(jīng)是一名邊防戰(zhàn)士的小明，長(zhǎng)白山上的凜冽寒風(fēng)未吹滅他心中保衛(wèi)國(guó)家的熱情，而如今他將這一份赤子之心帶到昭化區(qū)消防大隊(duì)，將激情繼續(xù)燃燒，守護(hù)著這一方平安。
小明成為一名消防隊(duì)員的時(shí)間并不長(zhǎng)，在這之前他一點(diǎn)都不了解消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！皠?cè)サ臅r(shí)候連滅火器的正確使用方法都不清楚，但是時(shí)間緊急，由不得我慢慢去學(xué)，我必須盡快進(jìn)入工作角色。”小明為此下了一番苦功夫，每天都泡在隊(duì)里的器材室里，一面自己細(xì)心琢磨，一面虛心向同事求教。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月內(nèi)他就將個(gè)人防護(hù)器材和隨車(chē)器材的性能、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)參數(shù)、綜合使用、維護(hù)保養(yǎng)等熟記于心，應(yīng)用于行?！袄罡缯娴奶炭嗔?，我們時(shí)?？匆?jiàn)他學(xué)習(xí)的身影！”同事談起他，語(yǔ)氣中充滿了敬佩。不僅要熟悉消防器材，在前線搶險(xiǎn)施救時(shí)更離不開(kāi)過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能。小明吃得苦，耐得煩，365天幾乎天天都在進(jìn)行訓(xùn)練，從不叫苦叫累。“我一心只想趕快能走上真正救援現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)候就算受了傷我也不會(huì)停下！”在他擔(dān)任班長(zhǎng)以后，更是將自己這種精益求精的追求感染到全班人員。他帶領(lǐng)隊(duì)員更加嚴(yán)格地訓(xùn)練，經(jīng)常細(xì)心講解各種器材的數(shù)據(jù)參數(shù)和各種技能業(yè)務(wù)的訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)，提升大家過(guò)硬的軍事素質(zhì)。今年以來(lái)，他多次在外學(xué)習(xí)交流，借鑒其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常參與消防比武大練兵等。
今年1月1日凌晨，萬(wàn)物在沉睡中等待新年第一縷陽(yáng)光之時(shí)，急促尖利的電話鈴聲劃破了長(zhǎng)空。小明拿起聽(tīng)筒，電話那頭一片混亂嘈雜，有個(gè)人著急地說(shuō)：“快來(lái)人哦，這兒有個(gè)車(chē)翻到河里去了……”原來(lái)，在昭化區(qū)元壩鎮(zhèn)第一小學(xué)附近發(fā)生了一起交通事故，一輛轎車(chē)因?yàn)橐雇硇熊?chē)一時(shí)疏忽側(cè)翻在了河里，車(chē)內(nèi)4人全部被困，小明和同事接警后立即拿著工具趕到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施營(yíng)救。數(shù)九隆冬，外面溫度已到達(dá)零下，河水冰冷刺骨，但是人命關(guān)天，一分一秒都等不了，小明一聲令下：“跳！”話音剛落，他和戰(zhàn)友就齊刷刷地跳進(jìn)了河中，一場(chǎng)與死神賽跑的救援緊張有序地展開(kāi)來(lái)。他們利用破拆工具敲開(kāi)車(chē)窗，然后從窗戶進(jìn)入車(chē)子里面將被困人員抱出來(lái)，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)分奪秒的救援，車(chē)內(nèi)被困的4人全部被救出。
將傷員成功帶上岸后，隊(duì)員個(gè)個(gè)都累得講不出話來(lái)，浸泡過(guò)水的工作服此刻在夜風(fēng)吹過(guò)下，幾欲結(jié)冰。
去年，小明參加過(guò)一次追尾事故現(xiàn)場(chǎng)的排險(xiǎn)。提起這次經(jīng)歷，他語(yǔ)氣中帶著些遺憾。當(dāng)天夜晚下著瓢潑大雨，能見(jiàn)度極低，一輛從昭化去往廣元方向的小轎車(chē)在高速路上與一輛大貨車(chē)追尾了。又是一個(gè)不眠的夜晚，小明接警后迅速穿上衣服就往現(xiàn)場(chǎng)趕。
“電話里說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)情況非常不樂(lè)觀，已經(jīng)造成了大面積的堵車(chē)，剛才睡夢(mèng)中驚醒的我一下就跳起來(lái)了?！钡竭_(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，他發(fā)現(xiàn)小轎車(chē)的前端已經(jīng)被撞得完全變形了，車(chē)內(nèi)駕駛座和副駕駛上的一男一女被擠壓在車(chē)內(nèi)?！澳莻€(gè)時(shí)刻，我就想著一定要趕快把他們救出來(lái)！”小明明白，只要自己快一秒，被困人員就多一分生還希望。他小心打開(kāi)一個(gè)進(jìn)入口，避免碎玻璃等掉落造成二次傷害。等他輕輕來(lái)到兩位被困人員身邊時(shí)，他才清楚看到，因?yàn)樽矒籼土?，?chē)內(nèi)兩位人員傷得非常重，已經(jīng)停止了呼吸?！爱?dāng)時(shí)我腦子里嗡的一聲，我還是來(lái)晚了，后來(lái)醫(yī)生告訴我，他們兩位是撞擊時(shí)當(dāng)場(chǎng)就死亡了，但我還是很自責(zé)?！毙∶骷t著眼眶說(shuō)。后來(lái)，他強(qiáng)忍著淚水，用擴(kuò)張器打開(kāi)擠壓部位，將兩位死者遺體完整帶出。之后又迅速投身于組織疏散車(chē)輛中，一直忙到破曉，整個(gè)道路才恢復(fù)了暢通。
小明是“90”后，但他卻有著跟年齡不相符的大愛(ài)與成熟。隊(duì)里的戰(zhàn)友私底下甚至?xí)兴痪洹袄罡纭眮?lái)表示尊重，因?yàn)樗麍?jiān)持做平凡人，但做不平凡事，對(duì)待每一次訓(xùn)練和任務(wù)都一絲不茍，用最大的努力去完成。作為昭化區(qū)政府專(zhuān)職隊(duì)的一名骨干，他的勤奮努力得到了大家的欽佩和認(rèn)可，2015年，小明被廣元市公安局昭化區(qū)分局評(píng)為“優(yōu)秀輔警”。
“能夠?yàn)閲?guó)家和人民服務(wù)一直都是我的信仰和追求，不管是做一名邊防戰(zhàn)士還是一名消防人員，我都會(huì)拼盡全力去做事，能看到老百姓因?yàn)槲业呐Χ桨残腋５纳?，我就特別高興！”小明說(shuō)。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇九
余洋福，男，生于從教二十多年來(lái)，余洋福同志一直堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤人教，取得了突出成績(jī)，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。余洋福同志是一名深?lèi)?ài)教育事業(yè)的老師，他數(shù)十年如一日忘我的工作，是全體師生學(xué)習(xí)的楷模。他有舍小家顧大家，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)的犧牲精神;有苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課的責(zé)任感。他的脈搏與一中一起跳動(dòng)，他的精神感染著一中的師生，他是一中教師的脊梁。
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長(zhǎng)期與家長(zhǎng)分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛(ài)交流，沒(méi)自信心，成績(jī)下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(zhǎng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊(duì)”，開(kāi)始，他對(duì)這些學(xué)生并不是制定體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，而是對(duì)他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時(shí)的訓(xùn)練中，他總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過(guò)余老師的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績(jī)還直線上升，而且成為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時(shí)的訓(xùn)練中他注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中，他發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生張新磊訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)腿軟現(xiàn)象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因，經(jīng)過(guò)多方了解，得知他家庭條件不好，營(yíng)養(yǎng)不良，于是余老師給她錢(qián)，他不要，最后余老師直接給他買(mǎi)吃的，讓他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動(dòng)，訓(xùn)練更加刻苦，取得河南省田徑錦標(biāo)賽60米短跑第二名的好成績(jī)，在平時(shí)工作中余老師還注重與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，九二班學(xué)生馬會(huì)杰，有幾天訓(xùn)練時(shí)心不在焉，余老師經(jīng)過(guò)了解，得知她父親出車(chē)禍了，做了手術(shù)，家里需要錢(qián)又沒(méi)地方借，馬會(huì)杰產(chǎn)生出去打工掙錢(qián)的念頭，余老師拿出準(zhǔn)備假期給妻子治病的錢(qián)給其家長(zhǎng)治病，馬會(huì)杰全家感動(dòng)的淚流滿面，這兩位學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛(ài)哺育出的師生情。
在歷次學(xué)生評(píng)教中，余老師均得到學(xué)生的高度評(píng)價(jià)，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，在取得這些成績(jī)的同時(shí)，余老師感到還應(yīng)提高，他認(rèn)為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)余老師工作大力支持，先后派余老師出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在他的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績(jī)提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項(xiàng)目上學(xué)生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練器材“皮條”，由于余老師的不懈努力，“高寺一中體育隊(duì)”便在項(xiàng)城市小有名氣。余老師有效利用自身?xiàng)l件，因?yàn)樗倌陼r(shí)練過(guò)武術(shù)，于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊(duì)”，每次上級(jí)檢查時(shí)，總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮(zhèn)教師的業(yè)余生活，我鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助全鎮(zhèn)教師進(jìn)行太極拳訓(xùn)練，我鎮(zhèn)一共二十六所中小學(xué)，余老師騎著自行車(chē)跑了一趟又一趟，有的遠(yuǎn)的學(xué)校路上就要花費(fèi)將近一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的演示了一遍又一遍，直到全部學(xué)會(huì)了為止，而他所做的這些沒(méi)有一分錢(qián)的報(bào)酬，有時(shí)候飯都顧不上吃，有的學(xué)校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補(bǔ)助時(shí)，他婉言謝絕了，他認(rèn)為能夠用自身所學(xué)幫助他人，內(nèi)心感到很快樂(lè)這就值了。他還訓(xùn)練了一支“高寺一中太極表演隊(duì)”，參加了舉行的項(xiàng)城市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，同學(xué)們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項(xiàng)城市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。
xx年，余洋福同志的愛(ài)人被查出得了肝癌，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著他鐘愛(ài)的教育事業(yè)，他沒(méi)有因此影響工作，依然堅(jiān)守在工作崗位，精心培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，成立了體育訓(xùn)練隊(duì)。除了上課，他還長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有階段，有測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)有記錄，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天都是等天黑了才能回家。因?yàn)樽优荚谕獾毓ぷ鳎刻煜掳嗷氐郊宜€要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節(jié)假日里住院，見(jiàn)過(guò)他的人，無(wú)不為他全身心撲在事業(yè)上，忘我工作的精神所感動(dòng)。
xx年，妻子病重不能行走，癱瘓?jiān)诖?，吃喝不能自理，更是離不開(kāi)人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來(lái)照看，還要給妻子輸液，有時(shí)要輸?shù)胶芡?，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)他沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，整個(gè)人消瘦了許多，朋友同事都勸他請(qǐng)假，他執(zhí)意不肯。為了迎接省市舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，暑假本該休息的時(shí)間，他還帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，不說(shuō)苦，不說(shuō)累，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，他以自己的行動(dòng)彰顯著一名教師的無(wú)私情懷。直到妻子去世，他也沒(méi)有因?yàn)槠拮佑胁《⒄`自己的工作。在愛(ài)人做化療階段，為爭(zhēng)取更多工作時(shí)間，又方便照顧她，他把愛(ài)人安排到離學(xué)校最近的醫(yī)院進(jìn)行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動(dòng)著我校的全體師生，當(dāng)他來(lái)到妻子病床前，看著她忍受化療痛苦的面容時(shí)，眼睛里已充滿丈夫?qū)ζ拮由類(lèi)?ài)和愧疚的淚花。多少個(gè)夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰(shuí)又能知道呢?他雖沒(méi)有盡到丈夫照顧妻子的義務(wù)，沒(méi)有盡到父親教育子女的責(zé)任，但他盡到了一名教師對(duì)待工作的責(zé)任。作為一名教師他是老師們學(xué)習(xí)的榜樣，他是同事們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，為了學(xué)生的將來(lái)，他燃燒著自己，照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘在教學(xué)工作崗位上的奉獻(xiàn)模范。
付出總有回報(bào)，xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上，他帶的隊(duì)員張新磊同學(xué)獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標(biāo)賽上，他所訓(xùn)練的隊(duì)員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會(huì)杰等隊(duì)員均獲得中長(zhǎng)跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，馬會(huì)杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了市教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為項(xiàng)城的體育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，爭(zhēng)得了榮譽(yù)。由于成績(jī)突出，受到了周口市體育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，為高寺一中贏得了榮譽(yù)，高寺一中被譽(yù)為周口市體育特色學(xué)校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學(xué)成績(jī)突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無(wú)限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績(jī)，在他的身后，留下的是一串串堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡，盡其所能作奉獻(xiàn)，是他不懈的人生追求。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇十
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務(wù)部投訴處理員職務(wù)，該同志始終腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。為了維護(hù)公司信譽(yù)，忘我地進(jìn)行工作，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負(fù)責(zé)處理用戶的話費(fèi)爭(zhēng)議方面的問(wèn)題。
目前用戶投訴在話費(fèi)爭(zhēng)議方面的比較多，而話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴處理起來(lái)比較復(fù)雜，為了能客觀真實(shí)的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個(gè)部門(mén)共同調(diào)查，對(duì)于長(zhǎng)話費(fèi)爭(zhēng)議和信息費(fèi)爭(zhēng)議她對(duì)話單和用戶使用情況進(jìn)行詳細(xì)分析。認(rèn)真細(xì)致的工作需要大量的時(shí)間和精力，為了完成上級(jí)規(guī)定的投訴處理時(shí)限，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，但她從沒(méi)有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。
在做好本職工作的同時(shí)，同志還加強(qiáng)與基層單位的溝通，把有關(guān)話費(fèi)爭(zhēng)議方面的一些有效的調(diào)查方法和動(dòng)態(tài)情況的處理辦法及時(shí)通知窗口單位，讓用戶的疑問(wèn)在第一時(shí)間得到解決，及時(shí)化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級(jí)投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時(shí)地提出服務(wù)工作的苗頭性、傾向性問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策和相關(guān)部門(mén)整改提供依據(jù)。并對(duì)有代表性的投訴進(jìn)行案例分析，避免責(zé)任投訴的發(fā)生。
同志認(rèn)真落實(shí)企業(yè)服務(wù)觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動(dòng)為目標(biāo)。她以“為人民服務(wù)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓用戶滿意”為宗旨，真誠(chéng)對(duì)待每一位用戶。由于絕大部分話費(fèi)爭(zhēng)議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費(fèi)，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細(xì)致、不厭其煩的向用戶解釋話費(fèi)的計(jì)次方法，通過(guò)與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對(duì)性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認(rèn)可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費(fèi)高，回訪時(shí)老大爺?shù)那榫w比較激動(dòng)，說(shuō)了一些難聽(tīng)的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個(gè)小時(shí)，把嗓子都累啞了。但她說(shuō)為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個(gè)人受些委屈沒(méi)什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，時(shí)刻關(guān)注服務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個(gè)不滿意的用戶會(huì)將他遇到的問(wèn)題告訴其他8-10人；發(fā)生問(wèn)題時(shí)只有4%的人去投訴；70%的用戶當(dāng)解決其投訴并感到滿意后，會(huì)繼續(xù)與你合作；當(dāng)場(chǎng)解決投訴后，95%的用戶會(huì)繼續(xù)合作，忠誠(chéng)用戶會(huì)原諒企業(yè)的過(guò)失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務(wù)技巧，研究用戶心理，進(jìn)行換位思考，縮短用戶投訴處理時(shí)間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠(chéng)客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)新篇章。
高度的責(zé)任心是做好對(duì)外服務(wù)工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，客觀公正的處理問(wèn)題。
服務(wù)是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量的較量。誰(shuí)能贏得客戶，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。同志深深的認(rèn)清了這一形勢(shì)，并一直為此默默奉獻(xiàn)著。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇十一
王澤雄，男，1963年7月出生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，湖北省教育分會(huì)會(huì)員，黃岡心理學(xué)會(huì)會(huì)員，蘄春縣南征中學(xué)校長(zhǎng)。1981年7月參加工作，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。自20xx年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)至今，在校長(zhǎng)崗位上，他淡泊名利、廉潔自律、殫精竭力、艱苦創(chuàng)業(yè)，為管窯教育甘灑熱血，他常告誡自己：“金杯銀杯不如百姓的口碑”。從教三十多年來(lái)，他以精湛的教學(xué)藝術(shù)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我的敬業(yè)精神、創(chuàng)新的工作思想，締造了管窯教育一個(gè)又一個(gè)神話，贏得了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。
人們常把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)王澤雄同志也一直以紅燭精神來(lái)鞭策自己，在這神圣而清廉的講臺(tái)上，他從教三十余年，樂(lè)以一身粉塵兩袖清風(fēng)為榮，以三尺講壇一生相伴為豪，就像紅燭跳動(dòng)的火焰，照亮別人，燃燒自己。他熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，以身作則，嚴(yán)于律己。他為人忠厚，工作任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私的把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“高調(diào)做事，低調(diào)做人”是王校長(zhǎng)的工作態(tài)度，“我不在乎別人怎么說(shuō)，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師，他將對(duì)黨和人民的熱愛(ài)融入工作實(shí)際之中。農(nóng)村落后的教育現(xiàn)狀，他看在眼里，急在心里，針對(duì)農(nóng)村孩子勤奮、刻苦等特點(diǎn)，無(wú)論是當(dāng)教師還是任校長(zhǎng)，他都大膽進(jìn)行教學(xué)改革，大膽嘗試并實(shí)施創(chuàng)新的教學(xué)方法，努力將一個(gè)個(gè)充滿靈氣的農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才。當(dāng)老師時(shí)他是優(yōu)秀的班主任，中考成績(jī)總是名列全鎮(zhèn)乃至全縣前茅；任教務(wù)主任和教學(xué)副校長(zhǎng)期間，更是起到了教學(xué)的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造了南征中學(xué)教學(xué)成績(jī)的高峰，20xx——20xx年連續(xù)三年中考突破歷史新高，總占位均在全縣前10名，還誕生了中考全縣狀元。在20xx至20xx年任管窯鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)期間，他帶領(lǐng)學(xué)校一班人，團(tuán)結(jié)奮斗，眾志成城，內(nèi)加壓力，外樹(shù)形象。經(jīng)過(guò)八年的努力，將一個(gè)地處我縣西南邊陲，交通不便，教學(xué)用房簡(jiǎn)陋，設(shè)備奇缺，師資力量不強(qiáng)，生源匱乏，教學(xué)質(zhì)量落后的管窯鎮(zhèn)中學(xué)，辦成了群眾滿意、家長(zhǎng)放心、教師安心、學(xué)子成才、教育教學(xué)質(zhì)量躋身于全縣先進(jìn)行列的學(xué)校，學(xué)校連續(xù)4年被教育局評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，20xx年中考全縣綜合占位第5位，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量一年一大步、三年上臺(tái)階、五年大發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
20xx年秋，管窯鎮(zhèn)教育大整合，他受組織的信任和重
伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范管理；如何加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施“綠色終身教育”的辦學(xué)理念……南征中學(xué)以王澤雄校長(zhǎng)為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子，經(jīng)過(guò)科學(xué)深入的調(diào)研，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨和“弘揚(yáng)孝德文化精神，打造書(shū)香儒雅校園，構(gòu)建綠色終身教育”的辦學(xué)理念。新的南中一班人在王澤雄同志的帶領(lǐng)下，眾志成城、艱苦創(chuàng)業(yè)、克難奮進(jìn)，為打造“平安、文明、綠色、和諧、特色、高效”校園而努力奮斗。
在學(xué)校管理上，王澤雄校長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)，善于思考，摸索出了適合我縣我鎮(zhèn)的一整套經(jīng)驗(yàn)。依法治校，規(guī)范管理是他的治校方略。秉著以人為本，民主管理的原則，制定了從政教到教學(xué)，從黨建到共青團(tuán)，從工會(huì)到學(xué)生會(huì)，從前勤到后勤等一系列立體縱橫交叉管理制度，實(shí)現(xiàn)了制度管人、制度管事、制度治校的精細(xì)化管理模式。
后的群眾”。建立干部的述評(píng)職、議職制度，實(shí)行民主監(jiān)督。建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)教師及“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，從而達(dá)到了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績(jī)效的顯著提高。
在學(xué)校管理中，他非常注重“三神四風(fēng)”建設(shè)，即奮斗精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神和黨風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。為學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，注入凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力形成具有民族精神共性的學(xué)校?；辍Ｔ诮虒W(xué)管理中，他敢為人先，大力推行高效課堂，積極探索高效課堂模式。他常說(shuō)“要以教師的不輕松，換來(lái)學(xué)生的輕松”；“教是為了不教”。并以身示范，帶頭主講優(yōu)質(zhì)研討課，帶頭深入課堂，了解課堂，實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課、觀課制度。創(chuàng)設(shè)一切條件讓教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與名校聯(lián)誼，相互交流，共同學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。全面推行立體德育、全員德育教育，實(shí)行“良心教育”和“道德教學(xué)”，積極運(yùn)用創(chuàng)新思維改變德育管理模式，堅(jiān)持用豐富的德育活動(dòng)播種和諧平等思想?！靶⒌挛幕笔悄险髦袑W(xué)校園文化和德育文化的主旋律，也是南征中學(xué)的品牌。為了傳承“孝德文化”精神，實(shí)現(xiàn)“孝”的有效著陸，近年來(lái)，在王校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之責(zé)任；“孝行天下”之奉獻(xiàn)；“孝行天下”之夢(mèng)想……涌現(xiàn)一批又一批“十佳孝星”和“德育標(biāo)兵”。后勤管理注重規(guī)范化和民主化，傾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)及后勤管理的規(guī)章制度，努力實(shí)現(xiàn)“教師舒心、家長(zhǎng)放心、學(xué)子安心、社會(huì)放心”的莊嚴(yán)承諾。
熟悉王校長(zhǎng)的人，大家都知道他是一個(gè)講原則、講奉獻(xiàn)的人，更是一個(gè)耿直、善良、熱心幫助他人的人。他非常關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，常和他們促膝談心，了解他們的思想，關(guān)心他們的生活，傾聽(tīng)他們的煩惱，手把手的教他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，管理班級(jí)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在管窯鎮(zhèn)中工作過(guò)的一大批資教生如靳麗娜、王杭麗、張美等，他都傾注了大量的心血，剛走上講壇連基本的教學(xué)程序都不知道，而現(xiàn)在他們已成為教育戰(zhàn)線上的主力軍。王校長(zhǎng)常把教職工的冷暖放在心上，幾十年工作生涯中，不知幫助多少人。看望退休教職工，安排教職工家屬就業(yè)，關(guān)愛(ài)貧困教職工，慰問(wèn)天災(zāi)人禍的家庭……去年秋，我校有一位教師的父親不幸出了車(chē)禍，王校長(zhǎng)得知后，迅速到她家去看望慰問(wèn)，并動(dòng)員學(xué)校教職工為她家捐款獻(xiàn)愛(ài)心，同時(shí)他每天幾個(gè)電話詢(xún)問(wèn)情況，安慰她，來(lái)校后，更是關(guān)心有加，主動(dòng)要求黨支部、校委會(huì)成立“幫扶小組”，為她排除工作上的壓力和困難，給她支招，讓她感受到集體的溫暖，今春開(kāi)學(xué)，還主動(dòng)解決她的母親的工作，讓她到學(xué)校食堂工作。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇十二
某某，男，廣東省翁源縣人，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任翁源縣公安局政工辦公室副主任、官渡鎮(zhèn)突水村駐村第一書(shū)記，二級(jí)警督警銜。工作多年來(lái)，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，某某同志不怕辛苦，不怕危險(xiǎn)，積極主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)履職;主動(dòng)請(qǐng)纓，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險(xiǎn)和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護(hù)人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴(kuò)散的責(zé)任擔(dān)在肩上，主動(dòng)要求到疫情防控一線工作，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，用實(shí)際行動(dòng)扛起抗疫使命擔(dān)當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊譽(yù)和充分肯定。
一、聽(tīng)黨指揮，思想高度重視。
某某同志自參加工作以來(lái)，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想和行動(dòng)上同單位保持高度一致，堅(jiān)決同不法行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平;謹(jǐn)記人民警察的職責(zé)，聽(tīng)從命令，服從指揮，工作積極主動(dòng)。
疫情就是命令，他對(duì)此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級(jí)命令后，立即寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛(ài)精神和情懷。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。
20__年5月，某某同志受組織選派，來(lái)到官渡鎮(zhèn)突水村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完突水村年終扶貧考核臺(tái)賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅(jiān)行動(dòng)”、年終扶貧慰問(wèn)等工作，他沒(méi)有回家休息，第一時(shí)間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個(gè)基層公安政工干部的愛(ài)警愛(ài)民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個(gè)駐村第一書(shū)記愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作。
今年除夕，是一個(gè)特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，某某同志本來(lái)可以在家陪伴家人過(guò)個(gè)歡樂(lè)、幸福的除夕之夜。可是，在接到上級(jí)要求“公安民警放棄假日，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，某某同志放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的大好機(jī)會(huì)，立即寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家。
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，某某同志不僅積極主動(dòng)作為，而且勇于擔(dān)當(dāng)履職。他的妻子何望清在縣婦聯(lián)工作，接到上級(jí)命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個(gè)三歲的小孩沒(méi)有人照顧，只能由暫時(shí)未開(kāi)學(xué)讀中學(xué)的女兒在家照料。對(duì)母親的不舍、對(duì)孩子的擔(dān)心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛(ài)精神和對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的決心。
五、做好宣傳，激勵(lì)參戰(zhàn)民警。
作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國(guó)家心理咨詢(xún)師”，某某同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)做好疫情防控的宣傳、發(fā)動(dòng)和心理輔導(dǎo)等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴(yán)格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動(dòng)員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)工作。二是收集、整理、上報(bào)在疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的一線民警的先進(jìn)典型事跡材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情防控一線民警的閃光點(diǎn)。三是主動(dòng)做好疫情防控期間本局民警的心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)基層一線民警做好心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常發(fā)些激勵(lì)短信，鼓勵(lì)參戰(zhàn)民輔警等，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了可靠的保障。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。某某同志的努力得到了大家的認(rèn)可。他常說(shuō)的一句話是：這是我分內(nèi)的工作。多么樸實(shí)的語(yǔ)言，充分體現(xiàn)了一位基層人民警察甘于奉獻(xiàn)的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻(xiàn)自己的青春，書(shū)寫(xiě)著一篇又一篇不平凡的故事。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇十三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，在這一年的時(shí)光里，我在通海公司變電管理所的安全監(jiān)察專(zhuān)責(zé)的這個(gè)平凡崗位上，認(rèn)真履職崗位職責(zé)，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的操守和諾言。
始終堅(jiān)持在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨組織保持高度一致，工作中時(shí)刻不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，深入鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，從而養(yǎng)成了對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的.主人翁責(zé)任感。積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參與黨支部學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治意識(shí)和學(xué)識(shí)，對(duì)于自身的崗位，以“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”為己任，面對(duì)安全工作的新形勢(shì)、新要求，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺(jué)行為，不斷豐富積累新時(shí)期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識(shí)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實(shí)際，向?qū)I(yè)人員虛心請(qǐng)教，參加安全檢查活動(dòng)，在豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平的同時(shí)提高駕馭工作的能力和綜合素質(zhì)，使自己從一名安全生產(chǎn)工作的“熱心人”轉(zhuǎn)變成為用專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝起來(lái)的“明白人”。
一是相關(guān)人員對(duì)安全規(guī)程，兩票管理制度學(xué)習(xí)、執(zhí)行不到位。
二是對(duì)兩票業(yè)務(wù)指導(dǎo)書(shū)的規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)人員不夠熟悉；
三是責(zé)任心不強(qiáng)，剛性執(zhí)行不強(qiáng)。
針對(duì)主要存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
一是要求相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程，兩票管理制度并剛性執(zhí)行到位；
；三是部門(mén)加強(qiáng)對(duì)施工單位懲處力度，保持對(duì)施工單位的高壓態(tài)勢(shì)，促使施工人員形成敬畏心理。
同時(shí)，組織員工對(duì)本班組或周邊的生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，對(duì)本區(qū)域內(nèi)的違章行為及安全隱患進(jìn)行排查。在安全活動(dòng)月的開(kāi)展過(guò)程中，本著提高部門(mén)員工安全意識(shí)，推進(jìn)部門(mén)人員落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，防范各類(lèi)事故發(fā)生。負(fù)責(zé)通海供電公司所有變電站安全生產(chǎn)大檢查本次檢查按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的要求，在所轄變電站范圍內(nèi)組織開(kāi)展了春季暨迎峰度夏安全檢查工作，檢查內(nèi)容覆蓋安全管理及責(zé)任制方面、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)方面、基建安全管理方面消防、保衛(wèi)及交通管理方面四個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行檢查。組織變電管理所全體人員開(kāi)展地震狀態(tài)下辦公室緊急疏散現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練，組織全體人員開(kāi)展了本次演練，提高本部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)指揮和應(yīng)急處置能力，提升抗震應(yīng)急能力。負(fù)責(zé)編制通海所轄變電站作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)工作內(nèi)容包括：變電站檢修工種、變電站試驗(yàn)工種、變電站運(yùn)行工種的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)（區(qū)域內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)以及區(qū)域外部風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估）、作業(yè)任務(wù)清單、關(guān)鍵任務(wù)識(shí)別表、作業(yè)固有風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。以上工作開(kāi)展目的是為變電站作業(yè)危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提供操作技術(shù)參考，系統(tǒng)地識(shí)別作業(yè)過(guò)程潛在的風(fēng)險(xiǎn)和指導(dǎo)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的有效控制。
在工作和生活中嚴(yán)于律己，作風(fēng)扎實(shí)細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。堅(jiān)持原則、處處以大局利益為先，注重細(xì)節(jié)管理，愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新、務(wù)實(shí)爭(zhēng)先，與人為善，真心實(shí)意對(duì)待同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。時(shí)刻保持一個(gè)學(xué)習(xí)的心，充實(shí)自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，參加并通過(guò)全國(guó)性的安全專(zhuān)業(yè)類(lèi)考試，使自己能夠很好的適應(yīng)社會(huì)和工作。
在以后的工作中，我將勇敢的迎接挑戰(zhàn)，為促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提升和企業(yè)安全平穩(wěn)發(fā)展，盡最大努力，貢獻(xiàn)才干與力量。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇十四
xx，女，xx年11月出生，xx年8月參加工作，xx年8月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，“市級(jí)骨干”教師，現(xiàn)是縣級(jí)課題“轉(zhuǎn)化語(yǔ)文學(xué)困生”的課題組成員。
吳教師工作有二十六年了，在她心里工作的原動(dòng)力就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)隨處可見(jiàn)。xx年在石馬初中，她任教701班的語(yǔ)文，學(xué)生唐真亮因家庭困難交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)的困境，吳教師悄悄的替他先交上了，就這樣讓他讀完了初中，生活上也照顧他，有一年過(guò)年時(shí)，還給他買(mǎi)了一套新衣服。
此刻唐真亮在蘇州工作了，提到他的語(yǔ)文教師總是激動(dòng)，有時(shí)還熱淚盈眶，他曾說(shuō)吳教師是我的恩師呀!學(xué)生唐將是班長(zhǎng)，由于成績(jī)好驕傲，十分貪玩，吳教師發(fā)現(xiàn)了，耐心教育用自我的愛(ài)心感化了他，唐將最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)升學(xué)，此刻銅陵檢察院工作了，提起吳教師，他總說(shuō)教師對(duì)我好嚴(yán)格，可又像媽媽一樣關(guān)心照顧我，我真的要好好多謝她。吳教師的口碑異常好，石馬周?chē)睦习傩斩济靼姿臑槿?，從心底里夸她是好教師?/p>
20xx年在錢(qián)橋初中時(shí)，吳教師班有個(gè)學(xué)生叫桂純浩，患有先天性癲癇病，經(jīng)常在上課時(shí)發(fā)作，每次發(fā)作，吳教師都細(xì)心地照顧他，直到他病情穩(wěn)定。異常是xx年4月11日(星期一)上午第二節(jié)課，桂純浩突然病情發(fā)作，口吐白沫，臉色紫黑，十分危險(xiǎn)。
當(dāng)時(shí)吳教師不顧自我患有“低血糖”，把學(xué)生馱上出租車(chē)送到錢(qián)橋衛(wèi)生院急救。在學(xué)生就診期間，她幾乎寸步不離，以至于醫(yī)生都誤以為她就是患病學(xué)生的媽媽。學(xué)生的母親得知情景后，感激地說(shuō)：“吳教師對(duì)我孩子，比我做母親的還要好!”其實(shí)，吳教師身體也很不好，她長(zhǎng)期患有“低血糖”，曾因過(guò)度勞累昏倒在講臺(tái)上。
20xx年上學(xué)期，一天，由于白天上了一午時(shí)的課，晚上還要輔導(dǎo)住校學(xué)生，體力嚴(yán)重透支，當(dāng)場(chǎng)昏倒在教室里，幸好被陶振江教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)送往了醫(yī)院。當(dāng)吳教師醒來(lái)，她第一句話就對(duì)陶教師說(shuō)：“我沒(méi)有事!你趕緊代我去把我的班看好……”
吳教師在班級(jí)管理上始終堅(jiān)持一個(gè)原則：不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，對(duì)任何學(xué)生不放棄不拋棄。她班有個(gè)全校聞名的學(xué)生姚松林，曾與人打架，用鐵棍子把同學(xué)頭打個(gè)大窟窿，號(hào)稱(chēng)“打架大王”。
幾乎沒(méi)有班主任愿意接收他，進(jìn)了吳教師的班級(jí)后，開(kāi)始吳教師就對(duì)他說(shuō)：“我相信你是個(gè)有潛力的人，你必須不會(huì)做得比別人差……”沒(méi)想到，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一席話徹底改變了姚松林的學(xué)習(xí)態(tài)度，在與別人發(fā)生沖突時(shí)，吳教師告訴他“己所不欲勿施于人”的道理，其后他的行為和成績(jī)發(fā)生了極大改變。
此刻已經(jīng)在某公司的部門(mén)里任主管了。由于吳教師對(duì)待每個(gè)學(xué)生就像是自我的孩子，學(xué)生們都親昵叫她媽媽教師，每當(dāng)這時(shí)你就能看到吳教師的甜美的笑容。
平時(shí)，你總看到她嘴說(shuō)過(guò)不停，笑笑的和同事們打招呼，如果有人遇上困難，除非她不明白否則總有她的身影，她為人正直，樂(lè)善好施，勇于說(shuō)真話。學(xué)校的廁所常常堵塞了，她要么找領(lǐng)導(dǎo)要么自我動(dòng)手，占校長(zhǎng)夸她真是好大姐。工作中，從不計(jì)較自我的得失默默做事，教研室伍主任常說(shuō)多謝大姐之類(lèi)的話，她不說(shuō)什么總是笑而不語(yǔ)。
學(xué)校年輕教師都愿意親近她，向她請(qǐng)教語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，她樂(lè)此不疲講給他們聽(tīng)，英語(yǔ)教師吳曉榮剛剛走上講臺(tái)，缺乏課堂控制經(jīng)驗(yàn)，吳教師像大姐姐一樣關(guān)心她，幫忙她，她最終走出困境，此刻是優(yōu)秀教師了。這些年輕人親昵稱(chēng)她大姐教師。吳教師不是一日這樣而是一向這樣為人，真令人敬佩。
近幾年，由于學(xué)校實(shí)際情景，在初三時(shí)總有些教師要作適當(dāng)調(diào)整，學(xué)校分配課程時(shí)，吳教師總是領(lǐng)導(dǎo)研究的人選，為什么呢，他們說(shuō)，安排她帶讓人放心些。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)成績(jī)大家有目共睹。在領(lǐng)導(dǎo)的心里就是把關(guān)教師。合并前她教的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅，學(xué)校的記功簿上少不了她的名字。合并后的五年里，她擔(dān)任了三屆畢業(yè)班班主任，班級(jí)總成績(jī)都是前三，所教語(yǔ)文成績(jī)居全縣前五，年度考核三年為優(yōu)。
吳教師不僅僅在工作中像媽媽一樣對(duì)待學(xué)生，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)觀念，多年來(lái)堅(jiān)持教學(xué)研究，教研成果斐然。曾發(fā)表多篇論文，xx年在《教育創(chuàng)新》上發(fā)表了論文《語(yǔ)文教學(xué)中的還原法》，xx年在《商情教育家》上發(fā)表了論文《背、扶、放組合法》，20xx年在《教師與教學(xué)》中發(fā)表論文《中考作文復(fù)習(xí)之路》，20xx年在《課程教學(xué)研究》里發(fā)表論文《語(yǔ)文學(xué)困生的陽(yáng)光道》。
在教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的有縣級(jí)一等獎(jiǎng)：《語(yǔ)文教學(xué)中的一把鑰匙》，二等獎(jiǎng)：《為命好題支招》，市級(jí)三等獎(jiǎng)：《真之魂——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略談》等。吳教師常說(shuō)，“愛(ài)”字是自我的動(dòng)力，“勤”字是自我的法寶，“恒”字是自我的風(fēng)采。她做到了，她用高尚的師德做到了，她用豐厚的成績(jī)做到了。換來(lái)了學(xué)生的心，獲得了同事們的贊譽(yù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
先進(jìn)個(gè)人的事跡材料篇十五
xx，女，24歲，中共黨員，底廟鎮(zhèn)底廟村黨支部書(shū)記助理，到村任職一年多來(lái)，她嚴(yán)格要求自己，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，始終牢固樹(shù)立全心全意服務(wù)農(nóng)村，為人民服務(wù)的宗旨，盡快了解農(nóng)村和適應(yīng)農(nóng)村，努力做到與農(nóng)民群眾融為一體，充分發(fā)揮所學(xué)之長(zhǎng)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，以頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)韌的意志艱苦奮斗、扎根基層;同時(shí)用心認(rèn)真地做好鎮(zhèn)、村交代的各項(xiàng)工作，努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，得到了鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)和村民們的認(rèn)可。
隨著工作的一步步推進(jìn)，她越來(lái)越體會(huì)到農(nóng)村工作中心態(tài)的重要性。首先，深入基層，當(dāng)一名“村官助理”意味著要運(yùn)用知識(shí)，利用所學(xué)知識(shí)幫忙所負(fù)責(zé)工作的順利和高質(zhì)量的完成。學(xué)生時(shí)代，一般是以自己為中心，以學(xué)業(yè)為重。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周?chē)嘧映蓡T以及村民關(guān)系的和諧。沒(méi)有和諧的關(guān)系，沒(méi)有村委會(huì)成員以及村民的支持，自己的創(chuàng)新和點(diǎn)子就會(huì)沒(méi)有施展的平臺(tái)，就會(huì)失去發(fā)展的根基。此外，農(nóng)村的各項(xiàng)娛樂(lè)措施以及各項(xiàng)基層設(shè)施遠(yuǎn)不及城區(qū)便利齊全。工作伊始，這種落差會(huì)引發(fā)她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應(yīng)落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中。她便把這種落差當(dāng)成是鍛煉自己的契機(jī)，把在農(nóng)村受的所謂的物質(zhì)上的一點(diǎn)苦當(dāng)成是對(duì)自己的磨礪和人生的財(cái)富，由此，調(diào)整了自己的心態(tài)，使自己愉快地去理解，去適應(yīng)這種生活。
在這一年里她從一個(gè)農(nóng)村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調(diào)整磨合中不斷地適應(yīng)著農(nóng)村工作，在心中時(shí)刻樹(shù)立為農(nóng)民服務(wù)的思想理念，在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實(shí)現(xiàn)了由一名大學(xué)生向農(nóng)村基層村官的轉(zhuǎn)變，而自己在工作實(shí)踐中也逐漸地對(duì)這份工作充滿了樂(lè)觀和自信，體會(huì)出了“廣大農(nóng)村，大有作為”這八個(gè)字的深刻內(nèi)涵。
底廟村位于鎮(zhèn)政府駐地，與彬縣、甘肅的正寧縣接壤，全村248戶人家，社會(huì)人口1038人，耕地面積1238畝，3個(gè)自然村民小組。底廟街新村建設(shè)始于2010年，新村規(guī)劃占地200畝，規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅128戶，經(jīng)過(guò)今年依托鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)，初步建成了設(shè)計(jì)新穎，功能設(shè)施齊全，村容村貌整潔的社會(huì)主義新農(nóng)村。近年來(lái)，底廟村以增加群眾收入，發(fā)展村域經(jīng)濟(jì)，改善人居環(huán)境為目標(biāo)，以蘋(píng)果生產(chǎn)和勞務(wù)輸出兩大產(chǎn)業(yè)為支撐，用心建立文化、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、禮貌、富裕、和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。工作上她協(xié)助村委會(huì)的干部主要搞了以下幾個(gè)方面：
一是實(shí)施富民增收工程，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕。底廟村堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，用心調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展糧、果、畜等特色產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大勞務(wù)輸出，個(gè)性是村上確定勞務(wù)輸出和蘋(píng)果生產(chǎn)為群眾增收的主要骨干項(xiàng)目，全村在外務(wù)工人員260多名，年收入200余萬(wàn)元，另外組織引導(dǎo)村上婦女主動(dòng)參與蘋(píng)果套袋，采摘和包袋等季節(jié)性工作，增加家庭收入。
二是實(shí)施新建和舊改并重，實(shí)現(xiàn)村村容整潔。去年底廟村被列入舊改重點(diǎn)村，狠抓南街改造，新建文化長(zhǎng)廊200余米，改造危漏房，土門(mén)樓等臨街建筑14家，新建兩層樓房8家，基本完成了南街改造任務(wù)。今年，我們乘借“關(guān)中百鎮(zhèn)”項(xiàng)目東風(fēng)，開(kāi)發(fā)南東街，嚴(yán)格按照“三堅(jiān)持”、“四統(tǒng)一”的辦法，用心推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。“三堅(jiān)持”即堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，堅(jiān)持高效能管理，“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一材料、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一驗(yàn)收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。
三是實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，提升服務(wù)功能。今年村上采取自己墊、上級(jí)補(bǔ)、群眾籌的辦法，先后80萬(wàn)元征用土地40余畝，回填南街土豪4__方，投資42萬(wàn)元完成了村內(nèi)4條主干街道11000平方米道路硬化、地磚鋪設(shè)任務(wù)，投資49萬(wàn)元新建兩間兩層村委會(huì)辦公樓一幢，投資99萬(wàn)元修建中心文化廣場(chǎng)275平方米，綠化面積達(dá)780平方米，這些基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)工程，提高了服務(wù)功能，提升了建設(shè)水平。
四是實(shí)施精神禮貌建設(shè)工程，促進(jìn)村風(fēng)禮貌。村上用心開(kāi)展了建立禮貌家庭，禮貌村民競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，教育引導(dǎo)村民改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，制訂了《衛(wèi)生公約》、《村規(guī)民約》等制度，規(guī)范了群眾行為，建立健全了長(zhǎng)效管理機(jī)制，進(jìn)一步提高了新村建設(shè)水平，促進(jìn)了全村三個(gè)禮貌建設(shè)的發(fā)展。多年來(lái)，村上未出現(xiàn)打架斗毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現(xiàn)象。農(nóng)民群眾安居樂(lè)業(yè)，生產(chǎn)生活條件優(yōu)越，全村呈現(xiàn)出祥和穩(wěn)定的良好局面。
通過(guò)和村委會(huì)成員進(jìn)村工作，她和村里百姓接觸更深，更能體會(huì)到他們生活中的難處，更能為他們著想;此外，充分認(rèn)識(shí)到媒體的重要性。底廟村要發(fā)展，務(wù)必要加大宣傳力度，讓人們明白底廟村，了解底廟村，愿意來(lái)底廟村投資。
工作的一年，每接觸村里的一件具體事務(wù)，她都能學(xué)到很多東西。與百姓溝通交流，與村干部搞好關(guān)系，處理不同事務(wù)的不同方法等，相信在以后的工作中會(huì)學(xué)到更多的東西，得到更大的進(jìn)步，成為底廟村最扎實(shí)的村官。
作為一名黨員，她時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)組織部門(mén)的紀(jì)律要求，按時(shí)上班，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、會(huì)議，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象，在自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，認(rèn)真、踏實(shí)、盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。
雖然她從各方面有了很大的提高，但是與老村干部相比，還是有很大的不足。首先，工作毛躁，雖然不至于出現(xiàn)大的失誤，但還是給工作帶來(lái)很大的困難;其次，空有一腔熱情，工作方法經(jīng)驗(yàn)不足，農(nóng)村工作比較繁瑣，沒(méi)有現(xiàn)成的公式，務(wù)必要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種問(wèn)題。在以后的工作中，她決心經(jīng)常向老人員請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，工作中勤于總結(jié)，盡快把自己完善起來(lái)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，作一名合格的村官。
她的工作才剛起步，明白自己還有很多的不足，但是她會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷地磨練自己，努力做好本村的各項(xiàng)工作，全面提高自身素質(zhì)，做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意的大學(xué)生村官：
首先，要繼續(xù)深入了解農(nóng)村，扎根農(nóng)村。多接近群眾，傾聽(tīng)群眾心聲;多向村干部、群眾學(xué)習(xí)，熟悉處理村里事務(wù)的方法;對(duì)走訪，多辦實(shí)事，不與群眾產(chǎn)生距離。
其次，權(quán)力為本村的發(fā)展出謀劃策，力求相關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。利用各項(xiàng)幫扶優(yōu)惠政策，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好適合本村發(fā)展的項(xiàng)目，大力發(fā)展“三來(lái)一加”，爭(zhēng)取帶動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
第三、立足實(shí)際，融入群眾。結(jié)合第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，抓學(xué)習(xí)，開(kāi)思路，解決群眾關(guān)心及有關(guān)群眾切身利益的問(wèn)題，讓群眾得到實(shí)惠。
最后，要加大宣傳力度，為底廟村的發(fā)展謀求更多的機(jī)會(huì)。通過(guò)宣傳，展現(xiàn)底廟村良好的村情村貌。提高村子的知名度，吸引更多的投資，為底廟村的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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