搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 05:34:11
搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-06 05:34:11     小編:翰墨

文學(xué)作品是人類情感和思想的抒發(fā)。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問題,因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo),你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例,為您提供一些思路和參考。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇一

(二)推介現(xiàn)今崇明嶄新形象,展示各個(gè)行業(yè)工人的形象和魅力;。

(三)突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍,是建功十二五的堅(jiān)實(shí)力量。

二、價(jià)值定位。

精密地籌劃運(yùn)作本次活動(dòng),努力辦成——。

(一)崇尚勞動(dòng)創(chuàng)造、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、歌頌勞動(dòng)者的禮贊;。

(二)崇明產(chǎn)業(yè)工人“當(dāng)好主力軍,建功十二五”的集結(jié)號(hào);。

(三)崇明縣長興產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)成就和美好未來的集中展示。

第二部分活動(dòng)的主體格調(diào)和舞臺(tái)構(gòu)架。

一、主體格調(diào)。

整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)極具喜慶氣氛,隆重而豐富的文藝演出開始,共慶勞動(dòng)者的節(jié)日!現(xiàn)場(chǎng)布置有大量的升空氣球、充氣立柱和大型拱門,還將組織一批的機(jī)械設(shè)備(如攪拌車、汽車吊、運(yùn)輸車及其他大型機(jī)械設(shè)備),披紅掛彩,以營造氣氛;現(xiàn)場(chǎng)還將設(shè)計(jì)布置大型的彩色焰火表演。主體格調(diào)突出展現(xiàn)當(dāng)代產(chǎn)業(yè)工人“當(dāng)好主力軍,建功十二五”的精神風(fēng)貌,并將傳遞強(qiáng)大的社會(huì)信息和幅射出深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。

由國內(nèi)一流的舞臺(tái)設(shè)計(jì)師裝幀布景??紤]到演出時(shí)間和活動(dòng)主題,舞臺(tái)整體格調(diào)采用鮮艷明快的舞臺(tái)背景。大背景以高清led大屏為天幕,與整個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)全為一體,營造出強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。舞臺(tái)的軸心部分延伸為“t”型舞臺(tái)。以上各部分有機(jī)結(jié)合,渾然一體,為舞臺(tái)藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)工人形象的展示提供充分的互動(dòng)空間,從總體上體現(xiàn)紅色主調(diào),并輔以鮮花、植物、彩帶等。

第三部分演出陣容和內(nèi)容構(gòu)思。

一、演出陣容。

此次文藝演出以工人們喜聞樂見的團(tuán)體表演和崇明一線的產(chǎn)業(yè)工人為主體。誠邀目前極具代表性的深圳民工街舞團(tuán)、共和國不同時(shí)期的勞動(dòng)模范、一線明星赴崇明共慶佳節(jié),如有日程沖突,將選擇同等規(guī)格和水準(zhǔn)的演出團(tuán)體和演員參加。

二、內(nèi)容構(gòu)思。

包括勞動(dòng)歌曲聯(lián)唱、歌舞表演、東北二人轉(zhuǎn)、魔術(shù)雜技、全場(chǎng)大合唱等在內(nèi)的多種演出形式。弘揚(yáng)新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人積極、熱情、勤勞的精神面貌;呈現(xiàn)崇明社會(huì)發(fā)展日新月異的新風(fēng)貌。整場(chǎng)演出的內(nèi)容和節(jié)奏與活動(dòng)主題相映。

三五成臺(tái):

“三”——即本次活動(dòng)的三個(gè)目的:頌揚(yáng)勞動(dòng)精神,共慶全世界勞動(dòng)者自己的節(jié)日;推介現(xiàn)今崇明嶄新形象,展示各個(gè)行業(yè)工人的形象和魅力;突出產(chǎn)業(yè)工人是崇明走向輝煌的主力軍,是建功十二五的堅(jiān)實(shí)力量。

“五”——整場(chǎng)演出蘊(yùn)含五個(gè)層次,將以上三個(gè)活動(dòng)目的貫穿于這五個(gè)層次之中,三五成臺(tái)!集體授旗儀式將整場(chǎng)演出推向高潮!

1、歡歌紅五月——?jiǎng)趧?dòng)歌曲聯(lián)唱、工人與明星合唱;。

2、勞動(dòng)鑄輝煌——崇明因勞動(dòng)者而精彩,輝煌靠雙手而創(chuàng)造;。

3、工人展風(fēng)采——一線工人上臺(tái)表演展現(xiàn)崇明工人的勞動(dòng)熱情和新風(fēng)貌;。

4、鮮花送勞?!煌瑫r(shí)期的勞模代表,少先隊(duì)員向代表獻(xiàn)花,頌揚(yáng)勞動(dòng)精神;。

5、當(dāng)好主力軍建功十二五——老勞模和領(lǐng)導(dǎo)給新時(shí)代“工人先鋒號(hào)”集體授旗,將勞動(dòng)精神傳承下去。

序——崇明產(chǎn)業(yè)工人全景形象片播放。

工人方陣?yán)璞荣悺?/p>

現(xiàn)場(chǎng)腰鼓、舞獅表演。

1、開場(chǎng)大型歌舞。

2、獨(dú)唱。

3、深圳民工街舞(或由崇明產(chǎn)業(yè)工人代表自排演出)。

4、東北二人轉(zhuǎn)。

5、魔術(shù)雜技類表演。

6、歌舞表演。

8、民工與明星的合作演出。

9、一線明星的演唱。

10、全場(chǎng)大合唱+歌舞《咱們工人有力量》,邀請(qǐng)著名指揮家現(xiàn)場(chǎng)指揮。

11、彩色焰火,全場(chǎng)汽笛長鳴。

活動(dòng)總時(shí)長1.5小時(shí)。

后附產(chǎn)業(yè)工人形象短片腳本。

第四部分媒體參與。

崇明電視臺(tái)直播,市級(jí)電視臺(tái)錄播。同時(shí)聯(lián)絡(luò)東方網(wǎng)實(shí)施全球?qū)崟r(shí)直播,覆蓋幾億觀眾。本臺(tái)演出從舞臺(tái)設(shè)計(jì)、演出陣容、播出方式都突出高規(guī)格、大氣派、大容量、大信息的演出風(fēng)格。

第五部分。

費(fèi)用預(yù)算。

(一)前期策劃及準(zhǔn)備費(fèi)用,10萬元。

(二)舞臺(tái)搭建及音響、led和其他舞臺(tái)設(shè)施,30萬元。

(三)演出費(fèi)用,60萬元。

(四)崇明產(chǎn)業(yè)工人高清全景形象電視片制作,10萬元。

(五)其他,10萬元。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇二

想上、行動(dòng)上體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的要求,沒有嚴(yán)格履行《黨章》規(guī)定的相關(guān)義務(wù)。要徹底解決這些問題,就要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo),抓好黨的思想建設(shè),組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),尤其是要堅(jiān)定不移地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),搭建黨風(fēng)廉政建設(shè)的大舞臺(tái),從自我做起,塑造人人參與廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的大環(huán)境。

一、加強(qiáng)廉政文化建設(shè),形成廉政大宣傳格局。

各級(jí)黨組織應(yīng)該加強(qiáng)廉政文化建設(shè),用先進(jìn)文化搶占黨員干部的思想陣地,壓縮腐敗文化生存空間,同時(shí)讓廉政文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭,真正形成廉政宣傳大格局。

加強(qiáng)廉政文化教育,主要是加強(qiáng)廉政理念教育和加強(qiáng)廉政法紀(jì)教育。要結(jié)合當(dāng)前黨員干部的思想實(shí)際,深入開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),從政道德主題教育、正反典型教育,強(qiáng)化黨員干部廉潔自律意識(shí)。同是讓黨員干部熟悉黨紀(jì)國法,以法律為尺度,正行為,樹立遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

廉政文化教育的形式可以因地制宜,靈活多樣。作為廉政建設(shè)的主要負(fù)責(zé)部門要有一套完整的制度和檢查舉措,形成良好的教育機(jī)制。應(yīng)充分利用一切可用媒體資源,加大廉政文化宣傳力度,弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。一是創(chuàng)新形式。大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭的步伐,緊密結(jié)合村鎮(zhèn)文化、社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、家庭文化建設(shè),以文藝巡演、廉政報(bào)告會(huì)、廉政書畫展等豐富多彩的形式,擴(kuò)大廉政文化教育對(duì)象和覆蓋面,增強(qiáng)廉政文化的親和力和感染力。二是更新載體。要依靠各種現(xiàn)代科技手段,大力打造教育平臺(tái),積極利用廉政公益廣告、廉政短信、廉政論壇等多種載體,大力營造濃厚的廉政文化氛圍。三是整合資源。把廉政文化與廣場(chǎng)文化、馬路文化相結(jié)合。充分利用展覽館、廣場(chǎng)舞臺(tái)等文化設(shè)施,舉辦廉政成果圖片展覽,播放廉政影視作品等活動(dòng),及時(shí)傳播一批寓教于樂、健康向上,群眾喜聞樂見的大眾化廉政作品,加大廉政文化活動(dòng)的開放度和群眾參與度,使廉政文化滲透到日常生活的各個(gè)方面,滲透到每個(gè)人的心靈。

二、加強(qiáng)對(duì)腐敗現(xiàn)象的查處,讓群眾對(duì)廉政建設(shè)充滿信心。

查處違紀(jì)的黨員干部,清除黨內(nèi)的腐敗行為和腐敗分子,是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中的最后一道防線,也是警示黨員干部的一種手段,更是密切干群關(guān)系、增強(qiáng)全社會(huì)反腐倡廉的信心的必要舉措。

這就要求我們各級(jí)黨的組織,特別是執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)要深入到改革發(fā)展的實(shí)踐中,要站到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線,充分發(fā)揮監(jiān)督監(jiān)察各項(xiàng)職能,依靠廣大人民群眾,千方百計(jì)摸清和研究新形勢(shì)下違法違紀(jì)案件發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),提高辦案水平,突破大案要案。充分教育、發(fā)動(dòng)干部群眾積極參與黨風(fēng)廉政建設(shè),形成反腐倡廉的大氛圍。發(fā)揮查辦案件工作的社會(huì)效果和政治效果,充分體現(xiàn)辦案工作的綜合效應(yīng),特別是在治本方面的建設(shè)性作用,促進(jìn)標(biāo)本兼治綜合治理。只有扭轉(zhuǎn)消極腐敗現(xiàn)象蔓延的趨勢(shì),才能取信于民。

三、強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制,從根本上加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

加強(qiáng)廉政監(jiān)督、健全制約約束機(jī)制是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要一環(huán)。實(shí)際工作中,要特別注意擺正搞活經(jīng)濟(jì)與監(jiān)督的關(guān)系,防止出現(xiàn)幾個(gè)誤區(qū):一是監(jiān)督至上的誤區(qū)。把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督檢查與發(fā)展經(jīng)濟(jì)割裂開來,就監(jiān)督而監(jiān)督,對(duì)服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性和真正含義認(rèn)識(shí)不足;二是水火不容的誤區(qū)。認(rèn)為要搞活就不可能廉潔,要廉潔就不可能搞活,經(jīng)濟(jì)要上監(jiān)督要讓。把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與監(jiān)督制約對(duì)立起來,放在了水火不相容的位置;三是“重活輕廉”的誤區(qū)。有人把監(jiān)督必須服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè),片面理解為要想搞活經(jīng)濟(jì)政策上必須放寬、紀(jì)律上必須松綁,強(qiáng)調(diào)搞活而忽視廉潔。四是“只廉不活”的誤區(qū)。有的把一些屬于正常范圍搞活經(jīng)營的手段,也看成是腐敗行為,束縛了大家的手腳,缺乏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力。

這些誤區(qū)的存在,勢(shì)必會(huì)影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)的健康發(fā)展,也勢(shì)必影響監(jiān)督制約機(jī)制的形成和效果。因此,我們要從實(shí)際出發(fā),教育廣大黨員干部做到學(xué)習(xí)理論、改進(jìn)思想作風(fēng);求真務(wù)實(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);艱苦奮斗,培養(yǎng)良好生活作風(fēng);關(guān)心社會(huì),永葆政治本色。實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大發(fā)展和黨風(fēng)廉政建設(shè)的新成就。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇三

為了豐富同學(xué)們的課余生活,營造和諧的校園氣氛,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)舞蹈及音樂文學(xué)的興趣,使同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀念,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái),提高藝術(shù)生的個(gè)人能力及團(tuán)隊(duì)合作能力,特舉辦此次比賽!

二、活動(dòng)目的及意義。

(一)給同學(xué)們提供展示自我的舞臺(tái),培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個(gè)人能力。

(二)使各班級(jí)在共同籌備活動(dòng)的過程中,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,使他們?cè)诠ぷ髦?,找到集體歸屬感。

(三)讓同學(xué)們?cè)谟^看舞臺(tái)劇的過程中,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、舉辦單位。

長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委長江大學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)。

四、活動(dòng)名稱。

長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校園舞臺(tái)劇大賽。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

20__年3月13日晚7點(diǎn)長江大學(xué)音樂廳。

六、活動(dòng)對(duì)象。

面向藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。

七、活動(dòng)流程。

前期準(zhǔn)備:

(1)劇本搜集:聯(lián)系各班級(jí),搜集劇本,每個(gè)班級(jí)挑選一部優(yōu)秀劇本,于二月十日前上交并經(jīng)過文藝部整理安排比賽時(shí)間。

(2)成立劇組:組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生或社會(huì)人士擔(dān)任本次舞臺(tái)劇比賽的評(píng)委。

(3)班級(jí)選拔:于二月十二號(hào)下午兩點(diǎn)在y210教室召舞臺(tái)劇班級(jí)代表賽事安排會(huì)議,并與二月十五號(hào)舉行初賽。

一、活動(dòng)選拔形式:

由參加報(bào)名班級(jí)代表通過個(gè)人才藝展示和即興話劇表演兩個(gè)環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊(duì)的能力,后由本次比賽評(píng)委及學(xué)生會(huì)主席及部長進(jìn)行系統(tǒng)的審核評(píng)分。最后由院校老師及院團(tuán)委吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級(jí)成員。

二、活動(dòng)舉辦階段:

(一)安排事項(xiàng)。

1、初賽(二月十五號(hào))。

由安全部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序,并安排參賽選手依次有序入場(chǎng),選手入場(chǎng)時(shí)通過抽簽確定編號(hào),進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔:自我介紹與個(gè)人才藝表演(6分鐘左右);全部表演完成后,進(jìn)入第二環(huán)節(jié):以班級(jí)為單位,輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演(時(shí)間控制在4~8分鐘);,最后評(píng)委進(jìn)行打分,并確定進(jìn)入決賽的八個(gè)班級(jí)。

2、復(fù)賽(二月二十五號(hào))。

八個(gè)班級(jí)通過抽簽確定編號(hào),輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演(時(shí)間控制在5—10分鐘),評(píng)委進(jìn)行最后的打分,從而確定前三名。

(二)道具制作:學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求,安排部員制作舞臺(tái)劇演出所需道具。不能制作的,有宣傳部負(fù)責(zé)購買。

(三)服裝租借:外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。

(四)安排排演:組織部負(fù)責(zé)安排演員排練,聯(lián)系演員排練,安排排練地點(diǎn)。

(五)活動(dòng)宣傳:

1、在學(xué)校宣傳欄、各宿舍樓下的宣傳欄、大小禮堂門口張貼活動(dòng)海報(bào)或擺放展板;。

2、在院團(tuán)委網(wǎng)頁心宣社板塊發(fā)布舞臺(tái)劇消息;。

3、利用校報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳;。

4、在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺(tái)劇活動(dòng)。

(六)活動(dòng)安排:

時(shí)間安排事項(xiàng)。

2月10日收集整理各班劇本。

2月11日收集伴奏帶及音樂小樣。

2月16日下午進(jìn)行初賽結(jié)果統(tǒng)計(jì),確定八個(gè)進(jìn)入決賽隊(duì)伍。

2月17日晚上進(jìn)行結(jié)果公布。

2月18日下午召開大賽工作組成員會(huì)議,安排決賽事項(xiàng)。

2月20日晚上安排決賽場(chǎng)地策劃彩排演練。

2月22日晚上進(jìn)行比賽彩排。

2月23日邀請(qǐng)大賽評(píng)委及嘉賓。

2月24日召開選手會(huì)議,交代比賽流程。

2月25日舞臺(tái)劇決賽。

八、活動(dòng)預(yù)算。

海報(bào)(教學(xué)樓12棟、13教學(xué)樓,大小禮堂)11張4x11=44元。

大型噴繪1個(gè)80元。

橫幅1條100元。

手繪展板(藝術(shù)學(xué)院)1個(gè)10元。

晚會(huì)裝飾藝術(shù)字1個(gè)20元。

買水彩、宣紙50元。

服裝租借5套5x100=500元。

礦泉水50瓶50x1=50元。

邀請(qǐng)函10張10元。

策劃書打印10份10元。

演員禮品15人10x15=150元。

合計(jì)1024元。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇四

有一個(gè)人,手搖輪椅攀登五島、穿越沙漠。沒錯(cuò),他就是吉尼斯世界紀(jì)錄創(chuàng)造者――尹小星。我看了他寫的一本書――《無翼的飛翔》。

這本書主要寫尹小星成長的故事:了幼時(shí)殘疾、只有初中文化的尹小星。他自強(qiáng)不息,不僅當(dāng)上記者出了書,還手搖輪椅穿過世界第二大沙漠,越過了海拔5321米唐古拉山的世界奇跡。多不容易,多了不起!但令我最感動(dòng)最震撼的,是他的信念。

尹小星從來沒有絕望過,他說過一句話:“只有殘疾的肢體,沒有殘疾的生命?!边@句話讓我明白:要相信自己,沒有達(dá)不到的目標(biāo),只有不努力的人。我想到了我自己。以前我玩過魔方,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)了好久,還是沒能把魔方還原,我灰心了,從此就沒有再碰魔方了。世上無難事,只怕有心人,要是我當(dāng)時(shí)要是堅(jiān)持,也許現(xiàn)在就可以把魔方還原了。

還有,當(dāng)我讀到:早上和中午不吃不喝,對(duì)于當(dāng)時(shí)是唯一的方法……我就想:天?。∫⌒蔷尤粸榱四苌蠈W(xué)又不麻煩別人而不吃不喝!他的苦難生活與我們現(xiàn)在幸福的學(xué)習(xí)生活簡(jiǎn)直有天淵之別!我真是太不懂得珍惜自己擁有的一切了,怕苦怕累,真慚愧。

尹小星說的一句話,我十分贊同:“只要心靈有翅膀,就一定能夠翱翔?!币⌒请m然不能走路,但他身殘志堅(jiān),靠頑強(qiáng)的毅力完成了萬里行。他的腳就好比翅膀,翅膀折斷了,卻依然能夠飛翔,因?yàn)樗谟眯撵`的翅膀飛翔。讓我們一起放飛心靈的翅膀!

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇五

飾,注意力還是集中在舞臺(tái)上。

墻壁上主要粘貼一些用藍(lán)紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。

圖案上圖上熒光棒液體。

(圖案由宣傳部來制作。由社團(tuán)部負(fù)責(zé)粘貼,從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)

2:舞臺(tái)的入口處,以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多

為玫紅色和藍(lán)紫色。氣球中間穿插一些夜光棒,數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。

如果熒光棒達(dá)不到襯托氣球顏色的效果,可以使用小

迷彩燈來代替熒光棒。

(此處也由科創(chuàng)部負(fù)責(zé)制作)

3:舞臺(tái)的前沿處,也都纏繞上氣球,氣球纏繞不一定按

著舞臺(tái)齊齊的粘上一排。從左至右可以做出心電圖的形態(tài),給人一種激情,心臟跳動(dòng)的感覺。

具體制作:先用迷彩燈在舞臺(tái)前沿勾勒出心跳圖的圖

案。)

(此處由紀(jì)檢部來制作,由一名宣傳部成員協(xié)同制作)

4:如果有模特演出需要走t臺(tái)的話,t臺(tái)可以用搭建舞

臺(tái)那種鐵架,支撐力大又很輕巧,不過得去外面去租借,搭建到足夠長度。上面鋪上木板就行了。如果臺(tái)前需要過人,臺(tái)子搭建的時(shí)候留出過道。這樣的話舞臺(tái)邊緣的氣球也要跟著延伸出來,在t臺(tái)的最前端用氣球做一個(gè)別樣的形狀。整個(gè)舞臺(tái)的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺(tái)沒有燈光的時(shí)候依然看以看見舞臺(tái)的邊緣。(迷彩燈不能太亮,不能太搶眼。此處同時(shí)紀(jì)檢部負(fù)責(zé))

[校園會(huì)舞臺(tái)布置方案參考]

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇六

為年終總結(jié)搭建“校園舞臺(tái)”

應(yīng)盡快為年終總結(jié)搭建好“校園舞臺(tái)”,還原給每一篇總結(jié)展示自身情感的機(jī)會(huì),培養(yǎng)出可以擁有懂得欣賞的觀眾,讓其有機(jī)會(huì)可以在校園實(shí)踐中綻放出光彩,使之成為引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、促進(jìn)教師健康成長的良好契機(jī)和動(dòng)力資源。

首先,以對(duì)話方式搭建“尊重的舞臺(tái)”,校長要與教師面對(duì)面,化身“精明的導(dǎo)演”,細(xì)致做好“劇本審查”,耐心做好“表演指導(dǎo)”。一是校長要示范與總結(jié)“對(duì)話”,既善于用恰當(dāng)方式尊重其“校園角色”,也長于用不同平臺(tái)發(fā)揮其“校園職能”,更懂得用各種契機(jī)挖掘其“校園價(jià)值”,進(jìn)而帶動(dòng)不同管理層以及每一位教職員工。二是校長要實(shí)踐與總結(jié)“對(duì)話”,靜下心認(rèn)真閱讀每一篇總結(jié),沉下心仔細(xì)分析每個(gè)人的總結(jié),面對(duì)面給每一位教師激勵(lì)性評(píng)說……不僅讓教師因?yàn)閷W(xué)校對(duì)其總結(jié)的重視而滋生出一種被尊重的'滿足,更要讓他們?cè)跐M足中變得更加勤奮并會(huì)在下一年度的總結(jié)中投入更多的情感與精力。

其次,以反饋渠道搭建“考核的舞臺(tái)”,計(jì)劃要與總結(jié)面對(duì)面,演好“挑剔的劇評(píng)”,即時(shí)開展“表演評(píng)議”,及時(shí)汲取“舞臺(tái)營養(yǎng)”。一是對(duì)照總結(jié)逆向反饋計(jì)劃,考核“計(jì)劃落地”狀況。校園里許多計(jì)劃設(shè)計(jì)得無可挑剔,勾畫得五彩繽紛,可一旦付諸于行動(dòng),原來的計(jì)劃往往就被拋到了腦后,沒有一項(xiàng)真正落到實(shí)處?,F(xiàn)在通過適當(dāng)?shù)男问接每偨Y(jié)“考核”計(jì)劃,具體責(zé)任人可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,及時(shí)明確讓“計(jì)劃落地”的意識(shí)。二是對(duì)照計(jì)劃正向反饋總結(jié),考核“總結(jié)縮水”情況。許多總結(jié)喜歡拿著放大鏡尋找成績,喜歡將集體或者他人的成績硬扯到自己的總結(jié)里,現(xiàn)在讀著計(jì)劃“考核”總結(jié),就可以準(zhǔn)確核定各種得失的責(zé)任方,即時(shí)指出措施得力與否,讓優(yōu)劣總結(jié)“立顯真身”,同時(shí)還可以客觀地評(píng)選出優(yōu)秀計(jì)劃和總結(jié),及時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),或編輯成冊(cè),形成有效的激勵(lì)機(jī)制,讓總結(jié)真正成為一種校園里有促進(jìn)作用的資源。

再者,以網(wǎng)絡(luò)載體搭建“評(píng)議的舞臺(tái)”,教師要與總結(jié)面對(duì)面,做好“熱心的輔演”,隨機(jī)參與“角色生成”,隨時(shí)感受“舞臺(tái)情境”。一是突出“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”的激勵(lì)性,將所有總結(jié)發(fā)布在校園內(nèi)網(wǎng)上,讓所有關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的人透過每一篇極具個(gè)性的年終總結(jié),了解不同部門不同個(gè)人一年的成績和不足、理想和追求。特別是對(duì)每一篇優(yōu)秀總結(jié)都要由校長或者部門負(fù)責(zé)人給予激勵(lì)性評(píng)語,讓落后者可以及時(shí)找到學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo),也讓優(yōu)異者及時(shí)得到警示,進(jìn)而不斷超越自己。二是倡導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”多元化,讓總結(jié)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,其實(shí)就是將每一篇總結(jié)都置于無數(shù)雙監(jiān)管的眼睛下面,讓不同層次、不同角度的跟帖評(píng)語不斷呈現(xiàn)。在多元評(píng)議的參與過程中可以讓盡可能多的人從不同的成敗中汲取到營養(yǎng),也逼著每一人不能不認(rèn)真對(duì)待總結(jié),進(jìn)而形成互幫互助、互相監(jiān)督、共同成長的評(píng)議氛圍。

當(dāng)然,年終總結(jié)還需要交流、激勵(lì)、展示等各種不同“校園舞臺(tái)”的支撐,才可以實(shí)現(xiàn)在總結(jié)中反思、在總結(jié)中分享、在總結(jié)中提升的管理定位,才可以真正讓其“校園角色”盡展無限風(fēng)采,發(fā)揮出應(yīng)有教育職能。

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搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇七

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,20xx年元旦如約而至:

乙:新年拉近了我們成長的距離。

甲:新年染紅了我們快樂的生活。

乙:新年讓我們截取下了四季的片段。

甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。

乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光。

乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪。

甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。

甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。

乙:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃。

甲:今天,我們送去我們的祝福。

乙:帶著祝愿、帶著囑托。

甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。

乙:看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。

甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。

合:在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇八

布置一個(gè)好的舞臺(tái),讓大家在年會(huì)當(dāng)中更加開心。

一、策劃目的:打造一種新年歡樂年會(huì)的效果,讓大家感受新年的歡樂與激情。

二,活動(dòng)布置

1:整個(gè)會(huì)場(chǎng)統(tǒng)一為紫紅色調(diào),會(huì)場(chǎng)周圍墻壁可以稍作裝飾,注意力還是集中在舞臺(tái)上。墻壁上主要粘貼一些用藍(lán)紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。圖案上圖上熒光棒液體。(圖案由宣傳部來制作。由社團(tuán)部負(fù)責(zé)粘貼,從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)

2:舞臺(tái)的入口處,以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多為玫紅色和藍(lán)紫色。氣球中間穿插一些夜光棒,數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。如果熒光棒達(dá)不到襯托氣球顏色的效果,可以使用小迷彩燈來代替熒光棒。(此處也由科創(chuàng)部負(fù)責(zé)制作)

案。)(此處由紀(jì)檢部來制作,由一名宣傳部成員協(xié)同制作)

4:如果有模特演出需要走t臺(tái)的話,t臺(tái)可以用搭建舞臺(tái)那種鐵架,支撐力大又很輕巧,不過得去外面去租借,搭建到足夠長度。上面鋪上木板就行了。如果臺(tái)前需要過人,臺(tái)子搭建的時(shí)候留出過道。這樣的話舞臺(tái)邊緣的氣球也要跟著延伸出來,在t臺(tái)的最前端用氣球做一個(gè)別樣的形狀。整個(gè)舞臺(tái)的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺(tái)沒有燈光的時(shí)候依然看以看見舞臺(tái)的邊緣。(迷彩燈不能太亮,不能太搶眼。此處同時(shí)紀(jì)檢部負(fù)責(zé))

5:幕布上的大的字體邊緣都貼上熒光棒,在沒有燈光下依稀能看見幕布上的字跡給人一種字跡發(fā)光的錯(cuò)覺。熒光棒多選擇亮色,因?yàn)槲枧_(tái)太大,亮度不夠可能達(dá)不到效果。(此處制作由宿管部人員負(fù)責(zé)制作,由一名宣傳部人員協(xié)同制作)

6:兩邊演員出場(chǎng)位置空隙太大,從某些角度可以看到幕后的情況。如果那些檔布可以移動(dòng)的話就縮小它的間隙,不可以的話就在前邊弄上一些遮擋物,可以在前邊立上棍子棍子上綁上氣球,數(shù)量要求能起到遮擋效果就行,如果棍子沒出插,那么可以充上幾個(gè)氫氣球。

[會(huì)舞臺(tái)策劃方案]

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇九

重慶金點(diǎn)園林建設(shè)有限公司于201x年4月12日開始在觀瀾華庭項(xiàng)目商業(yè)街18#樓南面及16#—18#樓西面進(jìn)行景觀施工,因工程需要現(xiàn)向貴公司申請(qǐng)?jiān)?6#—17#樓現(xiàn)有圍墻旁邊搭建臨設(shè),用于辦公及工人宿舍。

我方進(jìn)場(chǎng)鄭重承諾遵守以下管理規(guī)定及要求:

1、進(jìn)場(chǎng)時(shí)提供搭建臨設(shè)的詳細(xì)范圍圖紙;

2、提供所有進(jìn)駐施工現(xiàn)場(chǎng)人員的花名冊(cè)及身份證復(fù)印件和使用物件,工具清單等;

3、施工過程中對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及相應(yīng)的走道、墻體等公共區(qū)域的設(shè)備器材進(jìn)行必要的成品保護(hù)。

4、我方有專職的協(xié)調(diào)人員留守現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)人員應(yīng)對(duì)其工作人員進(jìn)行約束,施工人員必須由指定通道進(jìn)出,不得隨意到其它施工區(qū)域逗留,必須遵守總包方的現(xiàn)場(chǎng)管理制度。

5、現(xiàn)場(chǎng)不得酗酒、賭博、斗毆,若被發(fā)現(xiàn),我公司立即辭退相關(guān)人員,在兩日內(nèi)清算工資、撤場(chǎng),并愿意承擔(dān)總包方的罰款。

6、保證按施工用水用電規(guī)范執(zhí)行,并經(jīng)總包方同意,方可接水接電,且自行裝表計(jì)量。

7、繳納貳萬元給總包方作為場(chǎng)地占用保證金,承諾于201x年6月15日前撤離現(xiàn)場(chǎng),否則總包方可用保證金強(qiáng)制將臨設(shè)撤場(chǎng),本公司無異議。

8、搭建場(chǎng)地平整及位置由我公司在允許范圍內(nèi)自行規(guī)劃,如因經(jīng)開區(qū)監(jiān)督站巡查發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)場(chǎng)安全的要求,所涉及的二次搬運(yùn)或相應(yīng)的防護(hù)措施均由我公司自行負(fù)責(zé)整改,并承擔(dān)所有的費(fèi)用。

我單位承諾現(xiàn)場(chǎng)施工人員自覺服從總包方現(xiàn)場(chǎng)管理人員調(diào)度,監(jiān)督管理。如因我方違規(guī)造成現(xiàn)場(chǎng)材料及物品的丟失、偷盜、損壞,將對(duì)其丟失、偷盜、損壞的材料及物品按原價(jià)進(jìn)行賠償,并接受總包方的2000元/次的罰款,同意從保證金或工程款中直接扣除。

承諾單位:重慶金點(diǎn)園林建設(shè)有限公司現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

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搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十

弘揚(yáng)學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力,是當(dāng)今中小學(xué)教育改革的一個(gè)基本趨向,但具體落實(shí)到學(xué)校中,不少學(xué)?;騼H僅停留在認(rèn)識(shí)上,或操作上難有作為。而浙江省杭州二中在這方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

“小院士辦公室?”日前,記者在浙江省杭州二中采訪時(shí),見到這塊牌子,不免有些疑惑。隨行的葉翠微校長向記者解釋道,這是專門為浙江省僅有的兩位中國少年科學(xué)院小院士開辟的工作室,學(xué)校這樣做的目的就是在他們完成學(xué)校的必修課程外,為他們提供一個(gè)在業(yè)余時(shí)間搞創(chuàng)造發(fā)明的良好環(huán)境。這也是學(xué)校以學(xué)生“自主發(fā)展”為綱,實(shí)施教育教學(xué)改革的一個(gè)小小側(cè)面。

關(guān)于學(xué)生“自主發(fā)展”,葉翠微校長作了如下的闡釋,學(xué)生的自主發(fā)展是指學(xué)校通過“自我定向、自由選課、自定步調(diào)、自主研究、自我反思”等方式方法,培養(yǎng)和提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力,使學(xué)生成為教育活動(dòng)的主體和自我發(fā)展的主體,進(jìn)而成為主體性的社會(huì)成員。不能自主發(fā)展的學(xué)生是失敗的學(xué)生,學(xué)校的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。學(xué)生的自主發(fā)展也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,脫離學(xué)生的自主發(fā)展,學(xué)校一切工作將是無源之水,無本之木。尋著葉翠微校長的思路,記者對(duì)杭州二中的教改作了一番探尋。

1.面向全體與尊重差異相統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。

學(xué)生之間是存在發(fā)展差異的,即使像杭州二中這樣一所基本上都是優(yōu)質(zhì)生源的學(xué)校也是如此。那么,在構(gòu)建讓學(xué)生自主發(fā)展的教育體系時(shí),首先面對(duì)的就是如何處理好面向全體與尊重差異的關(guān)系。杭州二中努力構(gòu)建一種“面向全體學(xué)生,堅(jiān)持全面發(fā)展,承認(rèn)個(gè)體差異,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性”的育人機(jī)制,提出了“全、優(yōu)、尖”的發(fā)展目標(biāo),即“全體學(xué)生有扎實(shí)的基礎(chǔ),德智體美各方面得到全面發(fā)展”、“其中大部分是有一定特長的優(yōu)秀學(xué)生”、“少數(shù)是超常發(fā)展的冒尖學(xué)生”,并強(qiáng)調(diào)要以全方位的教育改革措施,積極促成學(xué)生的自主發(fā)展,使不同層次的學(xué)生在“全、優(yōu)、尖”目標(biāo)引導(dǎo)下,獲得最佳的發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)時(shí),按“全面發(fā)展的合格學(xué)生”、“充分發(fā)展,具有一定特長的優(yōu)秀學(xué)生”和“突出發(fā)展的尖子學(xué)生”三個(gè)等第發(fā)給不同的證書。

杭州二中設(shè)有理科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,集中了一些在理科方面特別資優(yōu)的學(xué)生。這些資優(yōu)學(xué)生有的在高一的時(shí)候就學(xué)完了高中的課程,有的甚至已經(jīng)自修完了大學(xué)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課程。對(duì)于這樣的學(xué)生就不能把他們禁錮在傳統(tǒng)的課堂里,這樣會(huì)扼殺他們的求知欲,壓抑他們的發(fā)展。杭州二中允許這些學(xué)生提出相關(guān)科目的免修申請(qǐng),并且有專門的老師為他們今后的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),這就調(diào)動(dòng)了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。像世界中學(xué)生奧林匹克金牌得主吳欣安(物理)、湯硯蔚(化學(xué))都曾免修了幾門課,特別是免修了物理、化學(xué),他們就是利用這免修的時(shí)間大量自學(xué),看完了學(xué)科的七八十本專著,同時(shí)開發(fā)了其他學(xué)科方面的潛能。像吳欣安,三年中,不但數(shù)、理、化成績突出,競(jìng)賽成績冒尖,而且還與幾個(gè)同學(xué)一起研究美學(xué)、哲學(xué)等問題,撰寫了五萬多字的多方面論文。

2.重組課程結(jié)構(gòu),讓學(xué)生有選擇,學(xué)會(huì)選擇。

杭州二中十多年來針對(duì)學(xué)生自身發(fā)展需要的差異性,探索在素質(zhì)教育目標(biāo)整體性原則下,改變單一的必修課程結(jié)構(gòu),開設(shè)選修課。目前,已開出39門選修課,從文、史、哲到自然科學(xué)到藝術(shù)、體育、攝影等,涵蓋了豐富廣泛的學(xué)習(xí)范圍。并且,這些課程已成為杭州二中的校本課程。學(xué)校對(duì)這些課程實(shí)施學(xué)分制的評(píng)價(jià)管理制度。學(xué)生在高一、高二的四個(gè)學(xué)期中,每人至少選三門選修課或續(xù)學(xué)一、二門選修課。

每門選修課(約10個(gè)單位課時(shí))學(xué)分為3分。對(duì)微型選修課(3個(gè)單位課時(shí))為1學(xué)分。有研究性學(xué)習(xí)成果(論文或作品等)獎(jiǎng)勵(lì)1學(xué)分,在市級(jí)及以上單位獲獎(jiǎng)的論文或作品等再獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為3分、2分、1分;省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為5分、4分、3分;全國級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為8分、7分、6分。每個(gè)學(xué)生選修學(xué)分達(dá)到10分,學(xué)校發(fā)給“杭州二中選修課結(jié)業(yè)證書”。

杭州二中學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)已成制度。從開始,每屆高二的學(xué)生都停課一周進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在去之前進(jìn)行動(dòng)員,由老師指導(dǎo),學(xué)生組成小組到課外生活中自己發(fā)現(xiàn)問題、尋找課題進(jìn)行調(diào)查研究。在社會(huì)實(shí)踐的一周內(nèi)調(diào)查研究收集材料,回校后寫成專題調(diào)查研究報(bào)告,召開學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐專題報(bào)告會(huì)。研究結(jié)果以小論文的形式呈現(xiàn)出來,評(píng)選出優(yōu)秀論文,學(xué)校編輯成冊(cè),并以相應(yīng)學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。記者在級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐專題調(diào)查研究報(bào)告成果集上看到,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查涉及民生、社會(huì)問題、學(xué)生及大、中學(xué)校校園文化活動(dòng)等主題達(dá)40多個(gè)。

當(dāng)然,學(xué)校開展這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重在學(xué)生參與的過程以及在此過程中所產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。調(diào)查主題為“杭州保險(xiǎn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及潛力分析”的“卓越組”在事后的體會(huì)中說:“這樣的一周,我們感覺很充實(shí),很有實(shí)際意義,盡管我們實(shí)在付出了太多的個(gè)人額外的時(shí)間,可我們不但不后悔,反而感謝學(xué)校為我們提供這一難得的鍛煉機(jī)會(huì),讓我們認(rèn)識(shí)了自我?!?/p>

3.改革教學(xué)方法,從“促成有效學(xué)習(xí)”到構(gòu)建“建構(gòu)式”教學(xué)模式。

前任校長徐承楠是全國知名的物理特級(jí)教師。他非常重視對(duì)課堂教學(xué)的研究。早在20世紀(jì)80年代,他就從改革自己所教的物理學(xué)科教學(xué)方法入手,創(chuàng)造性地提出“促成有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)構(gòu)想。并在此基礎(chǔ)上,提出各學(xué)科的理想化課堂教學(xué)模式。這一課題在研究“目標(biāo)達(dá)成度”、“時(shí)間利用率”、“學(xué)生參與度”的基礎(chǔ)上,葉翠微校長提出“兩個(gè)關(guān)注”:關(guān)注學(xué)生的興趣,就是尊重和保持學(xué)生對(duì)所學(xué)東西的內(nèi)在興趣;關(guān)注學(xué)生的精神自由,課堂上學(xué)生提出的問題教師要斟酌,要尊重學(xué)生說話的'權(quán)利,尊重學(xué)生想問題的權(quán)利,要民主對(duì)話,因?yàn)闆]有學(xué)生的精神自由就沒有學(xué)生的發(fā)展。構(gòu)建從問題出發(fā)展開教學(xué)過程的教學(xué)模式。

杭州二中每節(jié)課只有40分鐘,不像其他學(xué)校是45分鐘。他們的初衷就是要通過有效的教學(xué)方式提高課堂效率。比如,教高一語文的黃老師在教《荷塘月色》這篇課文時(shí),讓學(xué)生找來類似的文章《梅雨潭》和《綠》進(jìn)行比較閱讀,看每篇文章語言有什么特色。這篇文章善用比喻,如博喻、暗喻等,學(xué)生可以談?wù)剬?duì)這些比喻的看法。再有這篇文章作者在表達(dá)感情時(shí)有多種說法,如文中說到“這幾天心里頗不寧靜”,“為什么不寧靜?”學(xué)生可以課后找資料了解一下作者的寫作背景和意圖。這是一篇優(yōu)美的寫景散文,學(xué)生學(xué)習(xí)后也可以從不同角度嘗試寫寫。

還有教學(xué)魯迅的文章。學(xué)生們普遍反映魯迅的文章很難讀懂,黃老師嘗試確立有關(guān)魯迅的小說鑒賞的研究性課題,在網(wǎng)上建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,開設(shè)bbs論壇,學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組,對(duì)魯迅小說中的人物、情節(jié)、寫作手法進(jìn)行討論研究。通過2-3節(jié)課的準(zhǔn)備工作、合成和發(fā)表,再在網(wǎng)上進(jìn)行投票評(píng)議,最后選取獲票最多的2-3篇由老師集中點(diǎn)評(píng)。在這個(gè)過程中主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與,教師只是一個(gè)組織者和指導(dǎo)者。由于學(xué)生對(duì)魯迅小說的理解是通過不斷查找資料,在自己探究的過程中和與其他同學(xué)的成果比較、評(píng)價(jià)中形成的,這就體現(xiàn)了一種“建構(gòu)式教學(xué)方式”。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,老師們通過現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)教學(xué)模型。他們把構(gòu)成和表現(xiàn)某一個(gè)數(shù)學(xué)問題的各種層面元素用一種或幾種軟件工具,制成一個(gè)課件(或集件),即在電腦平臺(tái)上構(gòu)建一個(gè)問題情境。在這種情境下,由教師或?qū)W生對(duì)各元素進(jìn)行有序的控制操作,通過各情境的變換,通過學(xué)生小組的協(xié)作學(xué)習(xí),去觀察問題,驗(yàn)證結(jié)論,去體驗(yàn)本質(zhì),歸納和發(fā)現(xiàn)新結(jié)論。

新型模式的實(shí)施,初步體現(xiàn)了學(xué)生從維持性學(xué)習(xí)走向研究性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種積極的學(xué)習(xí)、建構(gòu)性的研究性學(xué)習(xí)。

4.大課――小班――選項(xiàng),特色鮮明的體育教學(xué)。

在杭州二中的歷史上,有重視體育的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校把科學(xué)文化課每節(jié)課時(shí)間壓縮到40分鐘,目的之一就是要給學(xué)生留出更多的活動(dòng)時(shí)間。他們還在教學(xué)方式上進(jìn)行積極改革。從1995年開始,杭州二中創(chuàng)造性地構(gòu)建和實(shí)踐“大課――小班――選項(xiàng)”的體育教學(xué)模式。他們把同一年級(jí)3個(gè)班的體育課安排在同一時(shí)間,分六個(gè)小班組織教學(xué)。學(xué)生可以按自己的興趣選擇籃球、排球、足球和健美操等內(nèi)容。學(xué)校的“大課――小班――選項(xiàng)”的體育教學(xué)模式既包含教學(xué)大綱的部分內(nèi)容,又有專項(xiàng)的體育技能。這種教學(xué)模式使學(xué)生都處于運(yùn)動(dòng)之中,懶懶散散出勤不出力的情況沒有了,取而代之的是一種充滿生機(jī)和活力的教學(xué)氛圍,學(xué)生在體育課上做著自己喜歡做的事情。

5.活躍的“校園節(jié)日”和學(xué)生社團(tuán),讓學(xué)生盡展個(gè)性風(fēng)采。

記者在與學(xué)生座談中,無論是普通班的趙巧巧、李春暉、朱競(jìng)f,還是創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)班的茹宏、沈臨輝。他們都表達(dá)了一種共同的感受,在杭州二中學(xué)生擁有發(fā)展個(gè)人興趣、愛好的充分時(shí)間和舞臺(tái)。近年來,學(xué)校以素質(zhì)教育為目標(biāo),積極構(gòu)建了以“校園節(jié)日”為支柱的校園文化活動(dòng)體系,營造一種高雅、豐富、多采的校園文化氛圍。學(xué)校每年有3月的“讀書節(jié)”、5月的“世紀(jì)風(fēng)藝術(shù)節(jié)”和“之江社團(tuán)節(jié)”、6月的“高三畢業(yè)典禮”、9月的“尊師愛?;顒?dòng)月”、10月“體育文化節(jié)”、11月“綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”、12月的“成人節(jié)”及“閃光的人生理想教育月”等節(jié)日。每個(gè)節(jié)日都有鮮明的主題,并做到全校動(dòng)員、全員參與,注重學(xué)生的體驗(yàn),注重活動(dòng)的特色。

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生工作的一只重要的“抓手”,是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,是學(xué)生自主發(fā)展的一個(gè)重要載體。目前,杭州二中已建立二中電視臺(tái)、二中之聲、桃李文學(xué)社、小記者團(tuán)、墨緣書畫社、動(dòng)漫時(shí)代、綠色天使環(huán)保小分隊(duì)、廣告創(chuàng)意社、服裝設(shè)計(jì)社、玩轉(zhuǎn)俱樂部等十四個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)組織。電視臺(tái)每周一至周四下午定時(shí)開展活動(dòng),向?qū)W生放映:科普知識(shí)、輕松一刻、校園生活、tvdiy、娛樂天地、百年叱咤等專題欄目,吸引了大批學(xué)生,現(xiàn)有包括攝影、剪輯、主持、放映等近30名成員,是學(xué)校最活躍的社團(tuán)之一。桃李文學(xué)社和小記者團(tuán),本著“立足校園快速報(bào)道”的建會(huì)宗旨,為成員提供了一個(gè)獲取信息的重要渠道,也提供了一個(gè)文學(xué)愛好者探討文學(xué)知識(shí)、交流寫作經(jīng)驗(yàn)的空間。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

親愛的各位來賓:

各位朋友:

大家晚上好!

(女)今晚我們xxx公司的全體同仁在這里歡聚一堂,喜慶昨日的輝煌業(yè)績,展望公司的美好未來!

(男)回首往昔,兔年對(duì)于我們每一個(gè)人來說都難以忘懷,她給予了我們希望、收獲,更重要的是給予了我們成長的經(jīng)歷。

(女)展望未來,一年勝似一年景,金龍東升,迎來美好明天。我們堅(jiān)信:在中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的帶動(dòng)下,公司的事業(yè)一定能蒸蒸日上,她的明天將更加美好。

(男)炮竹聲聲辭舊歲。

(女)和風(fēng)送暖迎新春。

(男)愿新年的炮聲帶給我們吉祥如意。

(女)愿新年的鐘聲帶給我們幸福平安。

(男)我是主持人。

(女)我是主持人。

(女)xx先生,xx先生。

(女)接下來有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)xx總和各部門領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為我們祝酒,有請(qǐng)各領(lǐng)導(dǎo)(準(zhǔn)備酒杯等開始祝酒,主持人致祝酒詞,臺(tái)下一起舉杯)。

(男)這杯酒有三個(gè)祝愿:一是祝公司事業(yè)興旺發(fā)達(dá),財(cái)源廣進(jìn);

(女)第二個(gè)愿望是祝我們遠(yuǎn)方的父母和親人身體健康。萬事如意;

(男)第三個(gè)愿望是祝我們每一位朋友年來年行好運(yùn),心想事成。步步高升。朋友們,一起干杯。(干杯完后,領(lǐng)導(dǎo)回到席上)。

介紹晚會(huì)安排。

(男)今晚的晚會(huì)分兩部分進(jìn)行,第一部分是吃團(tuán)年飯;第二部分是文娛表演和抽獎(jiǎng)活動(dòng),文娛表演和抽獎(jiǎng)會(huì)在12樓的卡拉ok音樂大廳進(jìn)行。同時(shí),提醒各位同事,在進(jìn)入歌舞晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),記得將您手中的獎(jiǎng)卷副卷投入抽獎(jiǎng)箱,這樣您才有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng),祝各位同事們好運(yùn)。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十二

甲方:

地址:

乙方:

地址:

甲方將于20xx年xx月xx日在釣魚國賓館,舉行“20xx年度中國五金行業(yè)十大評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)—20xx年中國五金品牌風(fēng)尚盛典啟動(dòng)儀式”,現(xiàn)委托乙方完成舞臺(tái)及av搭建等相關(guān)承攬工作。經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽定以下承攬合同。

2、乙方包工包料,乙方必須依照合同規(guī)定選用原材料,并接受甲方檢驗(yàn)。如乙方隱瞞原材料的缺陷或者使用不符合合同規(guī)定的原材料而影響定作物的質(zhì)量時(shí),甲方有權(quán)要求重做、修理。

符合甲方認(rèn)可的設(shè)計(jì)效果圖的標(biāo)準(zhǔn)。

乙方應(yīng)于20xx年xx月xx日下午17:00前進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開始搭建,并于20xx年xx月22:00時(shí)前完成上述現(xiàn)場(chǎng)的布置和安裝調(diào)試工作并經(jīng)甲方驗(yàn)收合格,正式活動(dòng)和表演期間,乙方現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作人員應(yīng)按甲方要求處理好上述現(xiàn)揚(yáng)搭建的舞臺(tái)效果,并確保會(huì)議和活動(dòng)的順利進(jìn)行。

1、由甲方提供設(shè)計(jì)方案,甲方應(yīng)在月日前將確認(rèn)后的設(shè)計(jì)圖交至乙方;

2、乙方應(yīng)依技術(shù)規(guī)范和甲方要求的質(zhì)量,按期完工。如甲方發(fā)現(xiàn)乙方的工作存在質(zhì)量問題時(shí),乙方應(yīng)在甲方通知當(dāng)日內(nèi)采取有效措施糾正。

1、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):按照合同及附件的規(guī)定作為驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);

2、驗(yàn)收期限:月22:00點(diǎn),在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。

1、甲方的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為材料運(yùn)至甲方指定的上述地點(diǎn)。

2、乙方應(yīng)于月日撤場(chǎng)。

1、合同總價(jià)款為人民幣)(含稅金),所有報(bào)價(jià)具體項(xiàng)目詳見合同附件一。

2、合同簽訂當(dāng)個(gè)工作日內(nèi)甲方應(yīng)向乙方支付預(yù)付款項(xiàng)目結(jié)束后,經(jīng)甲方驗(yàn)收合格,甲方應(yīng)在活動(dòng)當(dāng)日內(nèi)向乙方支付剩余尾款8000元。但如果在活動(dòng)結(jié)束后場(chǎng)地方產(chǎn)生扣款項(xiàng)目,由甲方負(fù)責(zé)以現(xiàn)金形式承擔(dān)扣款費(fèi)用。

1、甲方的違約責(zé)任。

(1)甲方無法定與約定的原因在乙方進(jìn)場(chǎng)搭建前單方提前解除合同,向乙方償付合同總價(jià)款的的違約金;如乙方已經(jīng)開始進(jìn)場(chǎng)搭建甲方單方提前解除合同,甲方應(yīng)向乙方償付合同總價(jià)款的100%的違約金。

(2)甲方超過合同規(guī)定日期付款,每逾期一日按逾期付款金額的1%償付違約金;

(3)如甲方未按時(shí)向乙方支付預(yù)付款項(xiàng),乙方有權(quán)單方終止本合同合作。乙方不屬于違約。

2、乙方的違約責(zé)任:

乙方未經(jīng)甲方同意而變更、解除合同或乙方不能按本合同規(guī)定按時(shí)按質(zhì)完成承攬工作,甲方有權(quán)扣除相應(yīng)項(xiàng)目的合同款項(xiàng),并要求乙方支付相當(dāng)于合同金額50%的違約金。

乙方在交付合同規(guī)定的定作物或工作并經(jīng)甲方驗(yàn)收合格前,應(yīng)對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)責(zé)任。

協(xié)商解決;協(xié)商不成,由甲方或乙方住所地的法院管轄。

1、合同依《_合同法》訂立;

2、違約金、賠償金的支付期限自守約方通知之日起10日內(nèi);

1、本合同未盡事宜,由雙方共同協(xié)商,作出補(bǔ)充合同,補(bǔ)充合同與合同不一致的,以補(bǔ)充合同為準(zhǔn)。

2、本合同自雙方簽字和/或蓋章之日起生效。

3、合同附件是本合同的`有效組成部分。

4、本合同及附件壹式貳份,雙方各執(zhí)壹份,具有同等法律效力。

5、合同中所有人為涂改部分均屬無效。

甲方:乙方:

代表人:代表人:

簽訂時(shí)間:20xx年xx月xx日簽訂時(shí)間:20xx年xx月xx日。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十三

甲乙雙方根據(jù)及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,本著平等互利、誠實(shí)守信的原則,就乙方制作、安裝甲方在xx舞臺(tái)事項(xiàng)達(dá)成以下協(xié)議:

1、工程名稱:xx。

2、工程面積、規(guī)格:xx。

3、工程地址:xx。

4開幕時(shí)間:xx。

1、工程造價(jià)總額大寫:xx人民幣xx含場(chǎng)地管理費(fèi)、電費(fèi)、發(fā)票稅金。

2、甲方在簽訂合同3個(gè)工作日內(nèi)應(yīng)向乙方預(yù)付總工程款的xx作為工程預(yù)付金,即xx。舞臺(tái)制作完畢經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后并在甲方參展完成后,三個(gè)工作日內(nèi)一次性付清乙方尾款xx元。

簽訂合同后乙方即按雙方已確定的設(shè)計(jì)方案及規(guī)定的材料制作,不得擅自修改方案,且必須在xx日內(nèi)完成搭建與裝修工作并經(jīng)甲方驗(yàn)收合格,以保證甲方在時(shí)間即xx日按時(shí)參展。

乙方為甲方設(shè)計(jì)的圖紙經(jīng)甲方確認(rèn)為定稿后,乙方將嚴(yán)格按照定稿設(shè)計(jì)方案及尺寸來進(jìn)行施工布展,定稿確定后甲方提出設(shè)計(jì)變更費(fèi)用,由甲方承擔(dān)。甲方并出具驗(yàn)收證明。(效果圖和實(shí)際效果存在一定自然差異)若甲方屆時(shí)沒有驗(yàn)收則視為工程合格。

1、乙方負(fù)責(zé)進(jìn)場(chǎng)搭建并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)全部燈光、調(diào)試等。

2、乙方在參展期間會(huì)指派1-2人負(fù)責(zé)舞臺(tái)衛(wèi)生的維護(hù)與安全問題。一旦發(fā)生任何不良情況現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)解決。

3、在整體方案不變的情況下,甲方要求合理的修改,乙方應(yīng)給予配合。

4、乙方嚴(yán)格按照定稿的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行舞臺(tái)搭建以及布展。

5、在整體方案不變的情況下,甲方要求合理的修改,乙方應(yīng)及時(shí)給予配合。

6.乙方保證,撤展時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將舞臺(tái)撤掉并負(fù)責(zé)清理干凈運(yùn)出展館.舞臺(tái)回收權(quán)歸乙方所有。

六、代理商知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù):

乙方應(yīng)嚴(yán)格保守甲方的商業(yè)秘密,未經(jīng)甲方同意不得泄露甲方企業(yè)資料。

此合同一經(jīng)簽訂即具法律效應(yīng),甲乙雙方不得單方面取消合同。任何一方提出取消合同,視為違約并支付守約方全部經(jīng)濟(jì)損失;因甲方工程款不到位導(dǎo)致工程不能順利進(jìn)行時(shí),乙方不承擔(dān)由此產(chǎn)生的相關(guān)責(zé)任;如因乙方原因不能如期履本合同規(guī)定的服務(wù)項(xiàng)目,以至影響甲方本次參展,乙方賠償甲方相應(yīng)損失。由人力不可抗拒的因素造成工程延誤,甲乙雙方協(xié)商解決。

甲方:xx乙方:xx。

甲方代表(簽字):xx乙方代表(簽字):xx。

電話:xx電話:xx。

xx年xx月xx日xx年xx月xx日。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十四

西海岸新區(qū)太行山路小學(xué)607班葉文。

(1397字)。

暑假里我讀了一本非常有意義的書,書名叫《月亮舞臺(tái)》,它使我收獲了快樂,也引發(fā)了我很多思考。

故事的主人公莊帥是一個(gè)家境貧寒的小男孩,家里只有媽媽、奶奶和妹妹春妮。莊帥時(shí)常會(huì)給妹妹講爸爸生前的傳奇故事,陪她一起度過閑暇時(shí)光。但是媽媽后來帶著妹妹改嫁了,兄妹只能生活在不同的村莊。隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間莊帥迎來了暑假生活,與其他孩子不同,這個(gè)暑假如同一杯濃茶一樣浸滿了他的心事,許多零碎畫面在他腦海涌現(xiàn)。父親因車禍去世,媽媽帶走了唯一能帶給他歡笑的妹妹,而他則和體弱多病的奶奶相依為命,雖然他和妹妹分居兩地,但他決定要在暑假里出去打工掙錢,給將要上小學(xué)的妹妹買鎮(zhèn)上最好的書包和文具盒。

當(dāng)他一腔熱血地到各家店應(yīng)聘的時(shí)候,得到的卻是店主的拒絕。在他心灰意冷孤苦無助的時(shí)候,第一個(gè)給予他幫助的,竟是班里和他只有泛泛之交的磊磊……這使我明白了一個(gè)道理,有時(shí)候平常一口一個(gè)“好朋友”的人,不一定會(huì)在你真正困難的`時(shí)候幫助你。而在患難時(shí),才能見真情。

他的打工過程也很不順利。他在健身館因?yàn)榕獕牧艘粔K臺(tái)球布被趕了出來,走投無路之時(shí),善良的金嫂子收留了他,讓他在自己店里打工,有時(shí)候還會(huì)讓他帶點(diǎn)醬肉或醬豆腐給奶奶。他還在金嫂子的米飯鋪里認(rèn)識(shí)了一群小伙伴和搭檔:小翠、吳叔、瘦阿姨。但是世事難料,在經(jīng)歷過兩場(chǎng)不小的**以后,他只好無奈地離開了那里。雖然金嫂極力挽留他,但是他不想再給金嫂添麻煩,就毅然離開了。

在他心情沮喪的時(shí)候,唯一能給他溫暖的是老魯爺爺,在老魯爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,莊帥全身心的投入到具有無窮魅力的根雕中。在老魯爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,莊帥做出了自己的根雕作品―《跳舞的孩子》。老魯爺爺還教莊帥捉蛐蛐,在夏天的夜晚去抓蛐蛐。但隨著人們對(duì)地球的破壞,現(xiàn)在已經(jīng)很少能發(fā)現(xiàn)蛐蛐了,即使發(fā)現(xiàn)了,也只能看到小小的一只,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合“斗蛐蛐”勇猛的標(biāo)準(zhǔn)。

書的作者正是通過這一點(diǎn),向我們呼吁:要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)昆蟲。這也讓我想起了一件事,有一陣子我去山里捉蛐蛐,可是什么也沒有捉到,正當(dāng)我疑惑的時(shí)候,(本網(wǎng)網(wǎng))一位農(nóng)民伯伯告訴我,“這幾年農(nóng)村瘋狂使用農(nóng)藥滅蟲,大部分蛐蛐已經(jīng)消失了?!甭犃诉@些話,我一陣心酸,這些年我們?yōu)榱俗约貉矍暗睦孀隽硕嗌倨茐淖匀坏氖虑檠剑?/p>

在以后的日子里,我們要更加地愛護(hù)自然。我想做一些提示牌,插在農(nóng)田間,書寫上:“保護(hù)自然,少用農(nóng)藥!”或者提倡大人們綠色出行,減少汽車尾氣對(duì)花草昆蟲的傷害。

書里還有一個(gè)最觸動(dòng)我心靈的故事情節(jié),就是當(dāng)莊帥提著工具去捉蛐蛐的時(shí)候,碰見了一個(gè)小丑,小丑把他拉上月亮舞臺(tái)讓他表演節(jié)目。在小丑一番詢問后,得知他什么也不會(huì)時(shí),小丑問他,沒有什么才藝為什么來到月亮舞臺(tái),莊帥大聲吼道,“我會(huì)捉蛐蛐!”得到的卻是哄堂大笑。是啊,在很多大人的認(rèn)知里,只有才藝才能展示自己,而那些原本美好的、自然的、我們感興趣的東西卻變成了無關(guān)緊要的事情。

讀到這里,我心里泛起共鳴:對(duì)啊,媽媽給我報(bào)了那么多補(bǔ)習(xí)班,可她到底想讓我學(xué)什么呢?學(xué)著學(xué)著,我自己都不知道我對(duì)什么感興趣了,只能感到勞累,我想對(duì)媽媽說,“我不是鐵人,我也會(huì)感到累,請(qǐng)多給我一些童年的歡笑作為我以后的回憶好嗎?”

讀了《月亮舞臺(tái)》,為之顫動(dòng)的不只是眼睛和嘴巴,還有心靈,它讓我明白了許多道理。比如患難見真情,比如讓我們愛護(hù)環(huán)境,再比如那個(gè)小丑的善良行為。雖然有些人物性格不好,但在這本書里,他們的本質(zhì)都是善良和美好的。愿世界多一些善良和美好。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十五

上個(gè)月,我閱讀了《無翼的飛翔》這本書。書中的每一個(gè)字,每一句話都給我?guī)頍o比的震撼!

這本書記敘了一位殘疾人搖著輪椅“走”遍了中國三十一個(gè)省市自治區(qū),憑著自己剛強(qiáng)的意志力征服了20多座名山。不僅如此,他翻越了唐古拉山,穿越塔克拉瑪干沙漠……他不斷地挑戰(zhàn)自我,突破自我。面對(duì)著種種困難,他絕對(duì)不會(huì)氣餒!他就是尹小星叔叔。

當(dāng)我知道尹小星叔叔的事跡之后,是多么的自愧不如。一個(gè)雙腿殘疾的人可以做出這樣的壯舉,那我們這些四肢健全的人呢?他所遇到的困難與我們平時(shí)遇到的困難相比之下,我們的困難是那么的微不足道。很多人都認(rèn)為,殘疾人肯定比正常人差些。其實(shí)他們大錯(cuò)特錯(cuò)了。只要懷抱著遠(yuǎn)大的理想和決心,不管是什么人,都會(huì)成功。比如尹小星叔叔,一直支持他跑向成功的是他所擁有的一份斗志。我們不應(yīng)該瞧不起殘疾人,因?yàn)樗麄儾⒉蝗酰踔帘任覀冋H烁鼒?jiān)強(qiáng)。他們可以改寫命運(yùn),不被殘酷的命運(yùn)所束縛。我們更要把握人生,不能虛度年華!

我經(jīng)常在想:我們的人生我們自己該如何對(duì)待?是讓自己過得平淡無奇,還是轟轟烈烈?我相信,尹小星叔叔所創(chuàng)下的奇跡已經(jīng)給了我們一個(gè)提示。

無翼的飛翔,殘疾人即使沒有翅膀,也能夠飛翔。何況是擁有翅膀的我們?

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十六

拿起楊一青老師著寫的《搭建飛翔的舞臺(tái)》,信手一翻,128頁一文引起了我的思考。楊老師參加了衢州市的青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),對(duì)《將相和》和《三顧茅廬》兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng):將相應(yīng)貴在和,而后文則應(yīng)體現(xiàn)尊重知識(shí)求賢若渴,正可謂“千軍易得一將難求”。這才是符合時(shí)代需要的。是的,聽了那么多次課,我從來都沒去這樣想過。傳統(tǒng)的課文,也需要與時(shí)俱進(jìn),需要我們的執(zhí)教者結(jié)合時(shí)代的內(nèi)容換一種思路,換一個(gè)角度“重讀”。傳統(tǒng)是教育生命賴以生存永遠(yuǎn)需要的,而創(chuàng)新才是教學(xué)生涯走向光輝頂點(diǎn)必須具備的。

文中倪宗紅老師對(duì)《賣火柴的小女孩》的重讀,深入發(fā)掘出原教材中潛在的魅力和價(jià)值。傳統(tǒng)教學(xué)中老師們只是通過這個(gè)故事,讓學(xué)生體會(huì)窮苦人民的不幸遭遇,對(duì)之同情,激勵(lì)學(xué)生珍惜今天的幸福生活。然而實(shí)際上,學(xué)生對(duì)于此宏大主題也很難或根本沒有從心坎里去認(rèn)同,只不過機(jī)械附和罷了。而倪老師卻讓今天的孩子懂得幸福是什么?有一個(gè)學(xué)生在讀后感中這樣寫:我常常埋怨自己有一個(gè)很平淡的生活,卻原來只要凝神細(xì)心,也可以時(shí)時(shí)感到被幸福緊緊包裹。這句話讓我感動(dòng)了很長時(shí)間。這個(gè)孩子說出了我的心里話。多少次,我也這樣抱怨過??涩F(xiàn)在想想我這樣的生活有為多少人所羨慕,一份穩(wěn)定的.工作,一個(gè)可愛的女兒,一個(gè)溫暖的家,真的是生在福中不知福??!倪老師的課能讓一個(gè)學(xué)生有這樣的感嘆,改變了人生觀,這才是一堂成功的課,一種對(duì)心靈的教育。賦予“老課文”以“新內(nèi)涵”,這是時(shí)代對(duì)老師的要求。

現(xiàn)在的教學(xué),理念多,方法多,許多老師習(xí)慣了傳統(tǒng),一下子接受不了新的信息,更不能提煉,只能依葫蘆畫瓢,可作用有多大?我覺得倪老師的做法很值得我借鑒,楊老師的話指明了今后工作方向。作為一名語文老師,在備課前應(yīng)該一遍遍的研讀課文,反反復(fù)復(fù)的琢磨,等品出了獨(dú)特的味兒,才能進(jìn)一步考慮“教什么”和“怎么教”。每個(gè)人對(duì)文本的感悟都不一樣,只有從這個(gè)時(shí)代的需要去考慮,從自己的感受入手,才能真正的讀懂文章而后設(shè)計(jì)教學(xué)。只有明白自己要教給學(xué)生什么,才能知道該怎么設(shè)計(jì)教學(xué)。還記得我在教學(xué)《烏鴉喝水》時(shí),提問:在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代,你有什么辦法幫烏鴉喝到水?學(xué)生回答:吸管。多么經(jīng)典的答案,現(xiàn)代生活就是擇優(yōu)而選的。

最后借用楊老師的話:讓教師擁有一雙慧眼,看清迷霧里的教育,讓創(chuàng)新的星星燭火,閃耀出迷人的光芒吧!

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十七

各位朋友。

大家晚上好!

(女)今晚我們--公司的全體同仁在這里歡聚一堂,喜慶昨日的輝煌業(yè)績,展望公司的美好未來!

(男)回首往昔,兔年對(duì)于我們每一個(gè)人來說都難以忘懷,她給予了我們希望、收獲,更重要的是給予了我們成長的經(jīng)歷。

(女)展望未來,一年勝似一年景,金龍東升,迎來美好明天.我們堅(jiān)信:在中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的帶動(dòng)下,公司的事業(yè)一定能蒸蒸日上,她的明天將更加美好.

(男)炮竹聲聲辭舊歲。

(女)和風(fēng)送暖迎新春。

(男)愿新年的炮聲帶給我們吉祥如意。

(女)愿新年的鐘聲帶給我們幸福平安。

(男)我是主持人。

(女)我是主持人。

(女)xx先生,xx先生,。

(女)接下來有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)xx總和各部門領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為我們祝酒,有請(qǐng)各領(lǐng)導(dǎo)(準(zhǔn)備酒杯等開始祝酒,主持人致祝酒詞,臺(tái)下一起舉杯)。

(男)這杯酒有三個(gè)祝愿:一是祝......公司事業(yè)興旺發(fā)達(dá),財(cái)源廣進(jìn);。

(女)第二個(gè)愿望是祝我們遠(yuǎn)方的父母和親人身體健康.萬事如意;。

(男)第三個(gè)愿望是祝我們每一位朋友年來年行好運(yùn),心想事成.步步高升.朋友們,一起干杯.(干杯完后,領(lǐng)導(dǎo)回到席上)。

介紹晚會(huì)安排。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十八

現(xiàn)代舞臺(tái)搭建是一項(xiàng)重要的技術(shù)工作,它直接關(guān)系到演出效果的好壞和安全。隨著現(xiàn)代文藝表演的多樣性和專業(yè)化的程度不斷升級(jí),需要更多具有專業(yè)技術(shù)和知識(shí)的人員來服務(wù)于演出的需要。因此,舞臺(tái)搭建培訓(xùn)逐漸成為普及和提高技能的必要手段。在這個(gè)背景下,我參加了一次舞臺(tái)搭建培訓(xùn),獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了舞臺(tái)搭建的基本模塊,包括搭臺(tái)、鋪地、架構(gòu)、照明、音響、幕布、道具等。我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了每個(gè)模塊的具體技術(shù)和要點(diǎn),深入了解了各種設(shè)備、儀器的使用和維護(hù)。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了如何組織彩排、演出的要領(lǐng)和流程,熟悉了舞臺(tái)搭建中的安全注意事項(xiàng)和危險(xiǎn)情況處理等。

在參加培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任意識(shí)和緊急處理能力。在搭建的過程中,我們必須密切協(xié)作、互相配合,才能正常完成任務(wù)。同時(shí),我們還必須時(shí)刻保持警覺和清醒,嚴(yán)格遵守安全規(guī)范,及時(shí)解決各種問題。這對(duì)我以后的職業(yè)生涯和個(gè)人成長都有著重要的影響。

雖然培訓(xùn)收獲很大,但我認(rèn)為還有一些需要改進(jìn)的地方。比如,我希望能夠結(jié)合實(shí)際演出的需要和特點(diǎn),增加更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì),讓我們更好地掌握知識(shí)。同時(shí),也希望培訓(xùn)能夠更加注重學(xué)員個(gè)人的能力培養(yǎng)和特長發(fā)展,讓每個(gè)人在舞臺(tái)搭建中都能夠充分發(fā)揮所長。

第五段:結(jié)論。

總之,參加舞臺(tái)搭建培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì),它讓我從多個(gè)角度深入了解了舞臺(tái)搭建的技術(shù)原理和運(yùn)作流程,提高了我的技能水平和工作能力。同時(shí),它也讓我懂得了合作與互助的力量,領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)配合的重要性。希望今后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

搭建舞臺(tái)申請(qǐng)書篇十九

甲:新年染紅了我們快樂的生活。

乙:新年讓我們截取下了四季的片段。

甲:新年給了我們?nèi)松亩U想。

乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

甲:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的.歡樂,享受這段美好時(shí)光。

乙:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪。

甲:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。

甲:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞。

乙:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃。

甲:今天,我們送去我們的祝福。

乙:帶著祝愿、帶著囑托。

甲:埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅。

乙:看,陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。

甲:聽,金鐘朗朗,這是新年動(dòng)人的旋律。

合:在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日。xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

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