總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？以下是小編為大家整理的一些常用諺語，希望能給大家?guī)韱l(fā)與思考。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇一
高校只在“有關(guān)信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學(xué)校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關(guān)意見等信息。一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應(yīng)，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計(jì)劃和將來可能發(fā)生違約情況時(shí)的判斷依據(jù)。以下本網(wǎng)小篇提供畢業(yè)生離校就業(yè)協(xié)議書閱讀。
為給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，根據(jù)用人單位要求，在畢業(yè)班學(xué)生(以下簡稱：學(xué)生)本人申請下，經(jīng)家長同意，學(xué)校研究決定，就學(xué)生離校參加用人單位實(shí)習(xí)、實(shí)踐等事宜，達(dá)成以下協(xié)議：
一、學(xué)校同意學(xué)生根據(jù)自身就業(yè)需求，離校參加就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐工作。
二、學(xué)校有權(quán)在學(xué)生畢業(yè)之前對其與學(xué)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督和管理。
三、學(xué)生在離校參加就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐前，必須出具與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議(勞動(dòng)合同或就業(yè)證明)等材料，方可申請離校。
四、學(xué)生必須按學(xué)院離校程序辦理完相應(yīng)手續(xù)，方可離校;。
五、學(xué)生離校后，在校外的工作、生活、安全保障、意外事故等責(zé)任均由學(xué)生本人承擔(dān);。
六、學(xué)生離校就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐期間，應(yīng)服從學(xué)院和用人單位的雙重管理，根據(jù)系部要求完成相關(guān)課程的考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)、答辯等教學(xué)環(huán)節(jié);定期向班主任匯報(bào)個(gè)人情況，保持個(gè)人、家庭、班主任、系部通訊聯(lián)系的'暢通;如不能按時(shí)完成系部規(guī)定的各項(xiàng)畢業(yè)生工作，影響畢業(yè)證書發(fā)放，責(zé)任自負(fù)。
八、學(xué)生保證提交證明和所有簽字的真實(shí)性，若因偽造或找人代簽產(chǎn)生遺留問題由學(xué)生自行負(fù)責(zé)。
注：1、所有學(xué)生須簽訂此協(xié)議書后，方可離校，并憑此協(xié)議書辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。
2、協(xié)議經(jīng)學(xué)生本人簽字，系部審核蓋章后方為有效，自簽字之日起至畢業(yè)前有效。
3、本協(xié)議一式二份，系部和學(xué)生本人各保存一份。
就業(yè)單位名稱：就業(yè)單位聯(lián)系電話：
學(xué)生qq號：學(xué)生電子郵箱：
學(xué)生電話：學(xué)生家長電話：
專業(yè)：班級學(xué)號：
學(xué)生本人簽字：學(xué)生家長簽字：
班主任審核：財(cái)務(wù)處審核：
圖書館審核：公寓管理科：
系部審核(蓋章)：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇二
乙方：_____。
甲乙雙方就乙方在甲方處實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，協(xié)商一致，達(dá)成以下協(xié)議：
一、乙方于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日到甲方_____處進(jìn)行實(shí)習(xí)。
二、在實(shí)習(xí)期間，甲方應(yīng)為乙方提供必要的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)，安排適當(dāng)?shù)墓ぷ鲿r(shí)間，同時(shí)根據(jù)乙方的實(shí)際情況，為乙方提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫缓蛣趧?dòng)量，以協(xié)助乙方達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
三、乙方在實(shí)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守甲方的勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，服從甲方的工作安排和行政管理，并對工作中涉及的甲方的商業(yè)秘密（包括但不限于客戶資料、定價(jià)政策、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)方案等）承擔(dān)保密責(zé)任。
四、乙方因?qū)W業(yè)需要不定期出勤，甲方給予乙方津貼人民幣_(tái)____元/天及午餐補(bǔ)貼_____元/天，以實(shí)際出勤日計(jì)算，甲方應(yīng)于每月_____日向乙方支付上月津貼。除此以外，甲方不再支付其他報(bào)酬和補(bǔ)貼。
五、甲方在實(shí)習(xí)期間有權(quán)隨時(shí)終止本協(xié)議。
六、乙方欲解除本協(xié)議的，應(yīng)提前_____天書面通知甲方，并辦理交接手續(xù)。
七、在實(shí)習(xí)期間，甲乙雙方不存在聘用勞動(dòng)關(guān)系。實(shí)習(xí)期屆滿后，甲方可根據(jù)乙方實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，考慮是否聘用乙方。
八、本協(xié)議有效期為乙方的實(shí)習(xí)期。
九、本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
乙方：_____。
日期：__年_____月_____日
日期：__年_____月_____日
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇三
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人系專業(yè)班(學(xué)號：)學(xué)生，應(yīng)聘于，現(xiàn)因該單位需要，要求我在年月日到單位報(bào)到，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請于年月日離校，前往該單位提前離校實(shí)習(xí)，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的工作制度，信守合同，給單位留下好印象;。
3、嚴(yán)格按照《畢業(yè)生離校實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)輔修計(jì)劃表》中的要求完成學(xué)業(yè)和有關(guān)畢業(yè)工作，并做到每半個(gè)月主動(dòng)以書面或電話方式向素質(zhì)導(dǎo)師或指導(dǎo)教師匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活和工作情況。
本人聯(lián)系電話：(家庭)手機(jī)。
此致
敬禮!
申請人簽名(學(xué)生)：
申請人家長簽名：
素質(zhì)導(dǎo)師簽署意見：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇四
尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。
我是牛欄前學(xué)校初中部xxx屆九年級班學(xué)生。鑒于在校初中學(xué)業(yè)已基本完成，本人要求并經(jīng)家長同意提前離校參加社會(huì)實(shí)踐，現(xiàn)特向?qū)W校提出申請。在離校期間，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要本人返校時(shí)，及時(shí)返校。在此期間學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了我的安全與法律責(zé)任意識，如若發(fā)生的安全事故和法律責(zé)任，由我學(xué)生本人及家長負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。
離校的日期從xxx年月日起至初三畢業(yè)為止。特此申請，請予批準(zhǔn)!
申請人簽名：
學(xué)生簽名:xxx年月日。
家長簽名：xxx年月日。
批準(zhǔn)人：
班主任簽字：
學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)簽字：
xxx年月日。
(注：此申請書由班主任保管)。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇五
我是財(cái)經(jīng)管理系13級會(huì)電5班班學(xué)生，我應(yīng)聘于成都邁小步科技有限公司頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期年7月23日到6月30日，經(jīng)家長同意，特向?qū)W校申請，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、頂崗實(shí)習(xí)期間的人身及財(cái)產(chǎn)安全由我和我的法定監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。
2、頂崗實(shí)習(xí)期間遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、頂崗實(shí)習(xí)期間信守合同，遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校形象。
4、頂崗實(shí)習(xí)期間有義務(wù)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校因教學(xué)工作需要返校，本人。
保證及時(shí)返校。
5、頂崗實(shí)習(xí)期間每兩周向班主任匯報(bào)情況。
6、按照學(xué)校要求完成實(shí)習(xí)日記、相應(yīng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯等。
7、實(shí)習(xí)期間，因本人個(gè)人原因產(chǎn)生的一切問題由本人與相關(guān)企業(yè)協(xié)商解決。
特此申請，請審核批準(zhǔn)!
申請人簽字(學(xué)生)：
申請人家長(簽字)：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇六
甲方(學(xué)校)：
乙方(單位)：
丙方(學(xué)生)：
為了加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)合作，提高學(xué)生實(shí)踐工作能力并保證順利就業(yè)，根據(jù)用人單位提出的要求畢業(yè)生提前離校參加頂崗實(shí)習(xí)的要求，甲乙丙三方本著平等自愿、協(xié)商一致、互利互惠和互守誠信的原則，就丙方到乙方實(shí)習(xí)相關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議條款：
1、乙方與丙方簽訂《就業(yè)協(xié)議書》后，在甲方協(xié)助下安排丙方到乙方進(jìn)行相關(guān)專業(yè)崗位的頂崗實(shí)習(xí)。
2、甲乙丙三方共同配合，安排好丙方課程學(xué)習(xí)、考試考核、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)手續(xù)辦理等相關(guān)事宜。
乙方安排丙方實(shí)習(xí)時(shí)間自年月日至年月日止。
1、甲方協(xié)助丙方辦理相關(guān)的離校手續(xù)，保證丙方順利參加實(shí)習(xí);。
4、合作期間，甲方不得將丙方推薦給其他用人單位。
4、乙方負(fù)責(zé)安排好丙方實(shí)習(xí)期間的食宿、安全管理;。
5、乙方應(yīng)與甲方積極配合，為丙方參加甲方安排的教育教學(xué)、考試考核和畢業(yè)設(shè)計(jì)(答辯)等工作提供支持和便利，以保證丙方順利畢業(yè)。
3、丙方應(yīng)積極與甲方聯(lián)系配合，按照甲方安排參加課程輔導(dǎo)、考試考核、畢業(yè)設(shè)計(jì)(答辯)及畢業(yè)手續(xù)辦理等活動(dòng)。如因消極對待不能順利畢業(yè)，后果自負(fù)。
1、丙方實(shí)習(xí)期間，乙方和丙方應(yīng)當(dāng)簽訂安全協(xié)議和臨時(shí)勞動(dòng)合同，由乙方負(fù)責(zé)為丙方購買人身意外傷害保險(xiǎn)和勞動(dòng)保險(xiǎn);學(xué)生離校后的安全問題由乙方和丙方負(fù)責(zé)。
2、本協(xié)議簽訂之日起，如丙方不按時(shí)到乙方實(shí)習(xí)、或?qū)嵙?xí)期間擅自離開乙方，乙方將終止丙方的實(shí)習(xí)，并以書面形式通知甲方和丙方。
本協(xié)議如有爭議，各方友好協(xié)商解決，如協(xié)商解決不成，提交乙方住所地人民法院訴訟解決。
本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，自各方簽字蓋章之日起生效。
丙方由代表簽字，并由甲方代為保管協(xié)議書。
甲方：乙方：
簽章：簽章：
代表人：代表人：
年月日年月日。
丙方代表簽字：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是信息與電氣化系專業(yè)屆畢業(yè)生(姓名)，我自愿申請到公司參加頂崗實(shí)習(xí)，并已取得家長同意，特提出申請，請予以批準(zhǔn)。
在頂崗實(shí)習(xí)期間，我保證做到如下幾點(diǎn)：
1.努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，遵守學(xué)院的有關(guān)學(xué)習(xí)和安全管理規(guī)定;。
3.到實(shí)習(xí)單位后，遵守單位的`各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)范;。
4.按照約定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)任務(wù)并及時(shí)提交實(shí)習(xí)檢查報(bào)告;。
5.實(shí)習(xí)期間每周與輔導(dǎo)員及任課老師聯(lián)系，告知近期實(shí)習(xí)情況。如有聯(lián)系方式變更，第一時(shí)間通知輔導(dǎo)員老師和本班負(fù)責(zé)人。
6.實(shí)習(xí)期間一定嚴(yán)格要求自己，不相信謠言，不傳播謠言，不參加任何的非法集會(huì)活動(dòng)。
在此期間，若因個(gè)人原因造成的事故，后果自負(fù)。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人：
上一篇：銀行員工禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)下一篇：材料員頂崗自我鑒定范文
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇八
年月日畢業(yè)生對用人單位的約定：
用人單位簽
年月日
學(xué)校審核意見學(xué)校聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼學(xué)校通訊地址網(wǎng)址電子郵箱院（系）審核意見：
簽章年月日學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門審核意見：
簽章年月日
編號：
全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書
畢業(yè)生姓名：
用人單位：
學(xué)校名稱：
國家教育部高校學(xué)生司制表
簽約須知
根據(jù)國家的規(guī)定,普通高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行"市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇"的就業(yè)機(jī)制，為維護(hù)國家就業(yè)方案的嚴(yán)肅性，規(guī)范畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，特制定本協(xié)議書：
一、簽約各方必須遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)和教育部的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持公開、公平、公正和誠實(shí)守信原則。
二、畢業(yè)生應(yīng)按國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的用工意圖，表明自己的就業(yè)意向，對用人單位的要求，可在"畢業(yè)生對用人單位約定"一欄注明。
三、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生若與用人單位簽定本協(xié)議，用人單位應(yīng)同時(shí)出具同意接收結(jié)業(yè)生的證明。用人單位如對畢業(yè)生有其他要求可在"用人單位對畢業(yè)生約定"一欄注明。
四、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位簽定協(xié)議后，由學(xué)校審核匯總并報(bào)省畢業(yè)生就業(yè)主管部門鑒證或國家教育部批準(zhǔn)，列入就業(yè)方案下達(dá)執(zhí)行，學(xué)校負(fù)責(zé)到省畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)。
五、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任。
七、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校、省畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份，復(fù)印無效。此協(xié)議經(jīng)鑒定后方可納入就業(yè)方案，予以派遣。
畢業(yè)生情況及應(yīng)聘意見姓名性別出生年月日民族政治面貌培養(yǎng)方式健康情況專業(yè)學(xué)制學(xué)歷家庭地址e-mail固定電話移動(dòng)電話應(yīng)聘方式學(xué)校招聘會(huì)（）政府舉辦招聘會(huì)（）人才市場（）網(wǎng)絡(luò)簽約（）其他（）應(yīng)聘時(shí)間應(yīng)聘地點(diǎn)應(yīng)聘意見：
畢業(yè)生簽名：
年月日用人單位情況及接收意見單位名稱單位隸屬聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼通訊地址網(wǎng)
檔案戶口黨團(tuán)關(guān)系接
收檔案接收單位名稱郵編檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址戶口接收地址(單位)黨.團(tuán)組織關(guān)系接收單位用人單位意見：
簽章年月日用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權(quán)的單位此欄可略）
簽章年月日用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門意見：
簽章年月日
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇九
（重要性）。
通過這次實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步理解并接受課堂上的知識。它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識，實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種體驗(yàn)，它讓我們學(xué)到兩位很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們作響崗位的第一步。
通過出納崗位的實(shí)習(xí)，我還了解到真實(shí)的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對單位的每一項(xiàng)稅務(wù)信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實(shí)準(zhǔn)確，如發(fā)生錯(cuò)誤的增值稅發(fā)票，需向稅務(wù)局提出申請，開具紅字發(fā)票等。
而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在朱會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
在實(shí)習(xí)期間，主要利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)也更加熟悉了用友財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中的各種操作，體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化為會(huì)計(jì)工作帶來的便捷。
通過實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。
雖然已經(jīng)是大三畢業(yè)班的，但對于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的.，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些做人、銷售的事情，但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售黏合劑的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這三個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
實(shí)習(xí)讓我對會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，增加了工作興趣，對未來有了美好的憧憬！
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十
姓名：學(xué)號：班級：
實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)單位：指導(dǎo)教師：報(bào)告成績：總評成績：xx年5月1日至今答辯成績：
說明。
1、學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并由實(shí)習(xí)單位做出畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，返校時(shí)交給指導(dǎo)教師。
2、指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定意見，并結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，給出畢業(yè)實(shí)習(xí)評價(jià)意見和成績。
3、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包含：實(shí)習(xí)單位介紹（單位的地理位置及在當(dāng)?shù)氐钠放朴绊懥?、?jīng)營項(xiàng)目及有特點(diǎn)的.經(jīng)營方式、組織結(jié)構(gòu)及管理模式、企業(yè)文化等）、實(shí)習(xí)過程描述（崗位的工作內(nèi)容和操作程序等）、實(shí)習(xí)心得（自我評估、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題、對實(shí)習(xí)安排和教學(xué)的意見和建議）等方面內(nèi)容，整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
4、實(shí)習(xí)報(bào)告文字編寫格式和裝訂要求：
（1）實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用a4紙單面縱向打印裝訂；
（2）字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”；
（3）段落設(shè)置為“1。5倍行間距”；
5、實(shí)習(xí)報(bào)告頁碼從正文頁面起計(jì)算，頁碼右側(cè)對齊。
6、本表由分院教務(wù)科存檔。
提醒：本頁打印在封面的反面（學(xué)生打印文稿時(shí)，請將此類黃色標(biāo)識刪除）。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十一
時(shí)光如梭，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的過程，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運(yùn)，我于20__年9月至20__年4月在上海__集團(tuán)，造價(jià)部實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的：
通過多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)愛與幫助，耐心的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我以后參加工作打好基礎(chǔ)，這就是我這次實(shí)習(xí)的目的所在。
二、實(shí)習(xí)單位介紹上海__集團(tuán)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領(lǐng)導(dǎo)常跟我說，你所做的東西對你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹(jǐn)慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求是在造價(jià)崗位，以準(zhǔn)員工的身份參與建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)工作。通過頂崗實(shí)習(xí)，能全面、準(zhǔn)確理解施工圖的全部內(nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能熟練識讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計(jì)算規(guī)則，掌握一般建筑物的計(jì)價(jià)方案。在實(shí)習(xí)中，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗(yàn)，為以后從事造價(jià)工作打基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達(dá)軟件算量，對廣聯(lián)達(dá)的操作更熟練。這次實(shí)習(xí)公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件計(jì)算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì)看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結(jié)構(gòu)，共有三個(gè)單元，建筑面積為3642.04平方米。抗震烈度為六度。
___軟件有計(jì)價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計(jì)建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計(jì)混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計(jì)價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià)，所以每個(gè)環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導(dǎo)入圖形算量最后導(dǎo)入計(jì)價(jià)軟件中在鋼筋算量軟件中畫構(gòu)件的順序是：磚墻-----構(gòu)造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎(chǔ)層。畫所有構(gòu)件時(shí)都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構(gòu)造柱交界處的加強(qiáng)筋。
構(gòu)造柱——在圖紙中所有的柱子都為構(gòu)造柱。構(gòu)造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設(shè)置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標(biāo)高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐，陽臺(tái)樓梯等需要計(jì)算鋼筋的其他構(gòu)件。
鋼筋工程結(jié)束后匯總計(jì)算把工程的鋼筋都計(jì)算出來。然后把所有工程導(dǎo)入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務(wù)是把所有構(gòu)件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。
四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)。
我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
五、實(shí)習(xí)中存在的問題：
不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯(cuò)。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯(cuò)。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十二
按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國家就業(yè)方案的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方面簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位同意。
二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好接收工作，凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)方案，報(bào)國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。
四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。
五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)有備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任，并在備注欄注明。
本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。
畢業(yè)生情況及意見
姓名
性別
年齡
民族
政治面貌
培養(yǎng)方式
健康狀況
專業(yè)
學(xué)制
學(xué)歷
家庭地址
應(yīng)聘意見：
畢業(yè)生簽名：______年____月____日
用人單位情況及意見
單位名稱
單位隸屬
聯(lián)系人
聯(lián)系電話
郵政編碼
通訊地址
單位經(jīng)濟(jì)類型
單位性質(zhì)
黨政機(jī)關(guān)、科研設(shè)計(jì)單位、學(xué)校、其他事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、三資企業(yè)、部隊(duì)、其他
檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址
用人單位意見：
簽章
______年____月____日
用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權(quán)的單位此欄可略）
簽章
______年____月____日
學(xué)校意見
學(xué)校聯(lián)系人
聯(lián)系電話
郵政編碼
學(xué)校通訊地址
院（系、所）意見：
簽章
______年____月____日
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：
簽章
______年____月____日
備注（違約責(zé)任及其他約定事項(xiàng)）：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十三
非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入青洋山學(xué)校實(shí)習(xí)!
這是一所非常有名的學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校的第一印象，便是“學(xué)校很重視細(xì)節(jié)”。無論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標(biāo)語。比如說，在每一層的樓梯口都貼有各類名人的成功實(shí)例，從這些實(shí)例中，同學(xué)們可以學(xué)到什么，以及如何將這些知識轉(zhuǎn)化成自己的一部分，并運(yùn)用到實(shí)際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實(shí)是反映了一個(gè)學(xué)校對學(xué)生的教育有多重視。教育學(xué)生凡事從小做起，從我做起，并在一個(gè)良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。
第二印象，便是“學(xué)校的管理非常嚴(yán)格”。進(jìn)出校門必須佩戴校牌，這其實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴(yán)格的管理可讓學(xué)生從小就擁有一種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，即“你沒戴校牌，影響的不僅僅是你個(gè)人，而是整個(gè)班級。班級的名譽(yù)會(huì)因?yàn)槟愕膫€(gè)人行為而受到損害”。再者，也可幫助學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個(gè)學(xué)生都能做得到的。
作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，最重要的就是學(xué)習(xí)。如何利用這短短的兩個(gè)月中，迅速改善自己的不足，汲取精華是非常重要!聽課是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。在聽課的過程中，確實(shí)有許多地方讓我感觸頗深。首先，是這里的教學(xué)模式，這里倡導(dǎo)一種高效學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，老師只是從旁指導(dǎo)啟發(fā)。這種模式的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校的體制分不開。因?yàn)閷W(xué)校有配套的獎(jiǎng)懲制度存在，才使得老師可大膽地使用這一模式。班級實(shí)行小組合作，給每個(gè)學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)。當(dāng)然這展示不僅僅是對那些精英，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生更是一種很好的鍛煉機(jī)會(huì)。課堂的氣氛很活躍，但在這活躍的背后，卻并不是每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在許多的問題，但老師們卻非常的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好。可以說，萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師是我見過的最敬業(yè)的老師了。
雖然這種教學(xué)模式很好，但畢竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，還需要很漫長的時(shí)間。我個(gè)人認(rèn)為對于某些學(xué)科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實(shí)有它的優(yōu)點(diǎn)，雖然傳統(tǒng)模式只有老師一味的灌輸，學(xué)生強(qiáng)迫記憶，但對于某些知識，我認(rèn)為就必須由老師來講。因?yàn)楸仨毥o學(xué)生構(gòu)建一個(gè)正確的知識體系，在這一框架下，學(xué)生能學(xué)到多少東西，就要看老師和學(xué)生的共同努力。我們看中的是教學(xué)后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺每個(gè)同學(xué)都參與了，但該掌握的重點(diǎn)沒掌握，該學(xué)的東西沒學(xué)到，剩下的就只有“活躍”這張外皮了。
在班主任工作這一塊，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)班主任的責(zé)任和義務(wù)。班主任有非常多的事情要做，有些甚至還非常的枯燥，非常的雜。如何能從枯燥中體會(huì)到樂趣，這就要看看你有多熱愛這份職業(yè)，有多愛你的學(xué)生。萍鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子其實(shí)都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時(shí)候。有些孩子體會(huì)不到老師的苦心，隨意出口頂撞，全然不顧老師在全班同學(xué)面前的威信;有些孩子會(huì)將老師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，原因很簡單，那就是犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)，讓人覺得很心寒當(dāng)然每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的個(gè)性，如何引導(dǎo)他們的個(gè)性以正確的發(fā)展，是每個(gè)老師需要考慮的事情。該嚴(yán)的時(shí)候就得嚴(yán)，該開玩笑的時(shí)候就開開玩笑，這樣才能讓學(xué)生在尊敬的同時(shí)又多一份喜愛!
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十四
本文由本站小編推薦給大家參考閱讀！
一、實(shí)習(xí)說明
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年xx月xx日至2011年xx月xx日
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海臺(tái)積電有限公司
(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)單位簡介
臺(tái)積電(中國）有限公司于xx年8月上海市松江科技園區(qū)內(nèi)成立。本站
自公司成立以來始終秉持正直誠信、客戶為導(dǎo)向、品質(zhì)創(chuàng)新和遵守承若的經(jīng)營理念和價(jià)值觀，堅(jiān)持并徹底執(zhí)行【客戶成功至上】的信念，致力于開拓大陸地區(qū)的晶圓代工市場，增進(jìn)客戶在大陸地區(qū)及全球半導(dǎo)體市場的競爭力。
臺(tái)積電是全球最大且最值得信賴的晶圓制造服務(wù)伙伴，也是中國和全世界得到最優(yōu)質(zhì)晶圓制造服務(wù)的最佳管道。
臺(tái)積電（中國）面向國內(nèi)客戶，提供優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)、運(yùn)籌及設(shè)計(jì)服務(wù)，其業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的觸角已遍布全球。
三、實(shí)習(xí)環(huán)境
實(shí)習(xí)期間，我在mfg-imp工作。mfg是從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)產(chǎn)品的，我所在的imp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。
四、實(shí)習(xí)過程
1、了解過程
作為初次到社會(huì)上工作的學(xué)生來說，對社會(huì)的了解及對工作單位各方面情況的了解都是陌生的。開始我對fab里的'各項(xiàng)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)則及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解。于是我向同事請教了工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過她們的幫助我對fab的情況有了一定的了解。
2、摸索過程
對fab的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來。前三個(gè)月有各師傅帶我學(xué)習(xí)機(jī)臺(tái)，怎么樣的下貨，在fab里要注意什么，什么該做，什么不該做。其實(shí)機(jī)臺(tái)run貨很簡單，機(jī)臺(tái)有問題打電話找設(shè)備就好。就是機(jī)臺(tái)run貨時(shí)的派工很難，派工時(shí)要注意：recipe，qtime時(shí)間，還有優(yōu)先選擇順序。貨run進(jìn)去后還要隨時(shí)觀察機(jī)臺(tái)狀況。這么多的注意事項(xiàng)還真是頭疼。
3、實(shí)際操作
三個(gè)月后，我開始離開師傅，試著獨(dú)立。經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對周圍的環(huán)境還有機(jī)臺(tái)有了一個(gè)較詳細(xì)的了解和熟悉。上班期間，我停聽從leader分配的任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真工作。當(dāng)遇到小問題和困難時(shí)，先嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大，自己不能獨(dú)自解決時(shí)，則向leader反映情況或向同事尋求幫助。在她們的幫助下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所提高。
五、學(xué)習(xí)期工作總結(jié)和收獲http:///
實(shí)習(xí)期間我對實(shí)習(xí)的工作有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然學(xué)習(xí)工作和所學(xué)的理論知識沒多大關(guān)系，但在學(xué)習(xí)中我開拓了自己的知識面，學(xué)習(xí)到了學(xué)校里學(xué)習(xí)不大的東西。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)也體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。通過實(shí)習(xí)讓我在社會(huì)中磨練了下自己也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練到了自己動(dòng)手操作能力。提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)的簡單經(jīng)驗(yàn)為以后的工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十五
對于實(shí)習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要?dú)v時(shí)最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習(xí)的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。
10號，經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是負(fù)責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進(jìn)而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個(gè)暑假都到過，但對于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時(shí)一句話還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達(dá)到，想來就覺的很無奈，只能后悔當(dāng)時(shí)沒把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。
做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠的接待問候，讓他們一進(jìn)來就體驗(yàn)到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強(qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。
第二個(gè)星期。
不覺中，來這里實(shí)習(xí)已十來天了，雖然時(shí)間已接近兩星期，但對一些木材的種類，用途還是不熟，只能基本辨別板材是杉木、紅松等，但顧客要做家具、跳板時(shí)需要何種木材品種較好較合算時(shí)，卻不能為其提供準(zhǔn)確的信息。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。想來真不應(yīng)該，我想這就是有沒經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別吧。由于做的是木材原材料.
有時(shí)候出來社會(huì)做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當(dāng)我坐著無聊的時(shí)候，一個(gè)中年男人走了進(jìn)來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不?我說老板出去了，有什么事就找我吧!當(dāng)我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。當(dāng)時(shí)就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現(xiàn)在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點(diǎn)回扣，他就找理由說材料質(zhì)量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達(dá)成。為了生意有時(shí)候也不得不犧牲點(diǎn)利潤，我想這就是社會(huì)黑hei暗的一面吧，然而我卻無可奈何。
[
頂崗實(shí)習(xí)日志例文。
]
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十六
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及教學(xué)需要，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方在年學(xué)期，聘請乙方擔(dān)任層次專業(yè)課程的教學(xué)工作，
學(xué)校兼職教師聘用協(xié)議書。
二、甲方職責(zé)：
1.甲方按元/課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付課時(shí)津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。
2.開學(xué)前向乙方提供課程教學(xué)大綱、教本、授課計(jì)劃表課程表、上課時(shí)間表、學(xué)生點(diǎn)名冊。
3.對乙方進(jìn)行教學(xué)平時(shí)檢查、學(xué)期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時(shí)上課情況。進(jìn)行聽課和教學(xué)測評。
4.甲方如因故停課，應(yīng)至少提前一天通知乙方;如臨時(shí)停課未及時(shí)通知乙方，且乙方已到校做好上課準(zhǔn)備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學(xué)期評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，
協(xié)議書《學(xué)校兼職教師聘用協(xié)議書》()。對教學(xué)效果差，學(xué)生意見大的予以辭退。
三、乙方職責(zé)：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。
2.應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查及日常教學(xué)評價(jià)，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對甲方的教學(xué)管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀(jì)律和正常的.教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤。
4.按時(shí)報(bào)送學(xué)生成績及學(xué)習(xí)狀況。
5.學(xué)校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負(fù)責(zé)人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補(bǔ)發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律。
1.講課無教案或不按照授課計(jì)劃進(jìn)行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學(xué)校規(guī)章制度。
6.上課期間學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象而未及時(shí)處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時(shí)發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學(xué)歷學(xué)位、職稱證書原件、復(fù)印件交負(fù)責(zé)人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時(shí)費(fèi)從合同簽訂之日起開始結(jié)算。
甲方：(簽章)乙方：(簽字)。
日期：日期：
上一篇：學(xué)習(xí)禮儀心得體會(huì)1000下一篇：室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)周記
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十七
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實(shí)習(xí)達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利義務(wù)及培訓(xùn)專業(yè)：
1、甲方推薦學(xué)員應(yīng)參加過本單位崗位或工種的相應(yīng)技能培訓(xùn)，提供學(xué)員名單和基本情況介紹。
2、甲方推薦學(xué)員須身體健康，思想上進(jìn)，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
3、征得乙方同意的基礎(chǔ)上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會(huì)效應(yīng)開展宣傳的便利。
4、甲方開設(shè)以下專業(yè)技能培訓(xùn)：電焊、計(jì)算機(jī)、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務(wù)禮儀、市場營銷、養(yǎng)殖種植、家政服務(wù)、汽車美容，年專業(yè)培訓(xùn)綜合能力：3000人左右。
二、乙方權(quán)利義務(wù)及單位主營業(yè)務(wù)和崗位需求。
1、為甲方學(xué)員配備政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、生產(chǎn)技術(shù)及生活方面過硬的指導(dǎo)老師。
2、為甲方學(xué)員提供良好的工作、學(xué)習(xí)與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。
3、為甲方學(xué)員提供勞動(dòng)保護(hù)用品，保障學(xué)員的實(shí)習(xí)安全，不安排實(shí)習(xí)內(nèi)容以外的`危險(xiǎn)工作。
4、對參加生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的學(xué)生，可向?qū)W員支付一定的勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和補(bǔ)助。
5、乙方單位主營業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)崗位用工需求。
乙方單位地址：_____。
乙方主營業(yè)務(wù)：_____。
人事部負(fù)責(zé)人姓名：_____。
聯(lián)系方式：_____。
實(shí)習(xí)崗位（工種）：_____。
年齡要求：_____。
性別要求：_____。
實(shí)習(xí)薪資：_____。
其它說明：_____。
三、其它情況雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
甲方：_____乙方(簽章)：_____。
____年_____月_____日____年_____月_____日。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8203360.html】
