心得體會的寫作可以促使我們更加深入地思考和反思。在總結時，需要抓住關鍵點，突出重點，避免內(nèi)容過于繁雜。以下是一些精選的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇一
大學思政專題課作為中國高校最具特色的課程，在近年來的課程改革中越發(fā)受到大力關注。在這門課程中，我們接受著國家戰(zhàn)略、時政熱點、歷史人文等方面的教育，使我們不斷增強對中國特色社會主義道路的認識，提高自身的綜合素質和國際視野。本文將圍繞著大學思政專題課心得體會談一談，在這門課程學習過程中，我們究竟領悟到了哪些方面的知識，又是如何塑造自己的人格與價值觀的。
二段：學科思想的啟迪
在思政課中，我們第一次接觸到許多高深的學科思想，獲得學科的形態(tài)、內(nèi)涵、歷史演變和發(fā)展方向等各方面的信息。經(jīng)過不斷學習，我們逐漸明確了各學科的內(nèi)在聯(lián)系和相互影響，為將來能夠更好地在各自的專業(yè)領域發(fā)展奠定了堅實的基礎。同時，在學科思想的啟迪下，我們也能夠站在更高的角度看待各項社會問題，更為深入地分析產(chǎn)生問題的根源和解決途徑。
三段：時政熱點的分析
當前，中國和世界正處于百年未有之大變局中，各種時事熱點層出不窮。思政課能夠及時引入最新的熱點話題，引導學生了解和分析國家政治、經(jīng)濟、科技、文化等各方面的發(fā)展趨勢。同時，以重大事件作為案例，可以讓我們更為深入地理解政府所作出的各項政策、措施和決策究竟能夠對我們產(chǎn)生哪些影響。在這個過程中，我們也會加深對國家形勢的認識，進而進一步樹立擔當民族復興大任的自信心和決心。
四段：人文精神的熏陶
大學思政課的人文精神教育也極其重要，它包括哲學、倫理、文學、藝術等方面的內(nèi)容。在人文精神的熏陶下，我逐漸認識到了人生的意義，深刻領悟到了待人接物的重要性和價值；了解到什么是真正的藝術和美，領略到了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的魅力?？v覽人類歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，人文精神是人類文明進程中不可或缺的精神力量，能夠熏陶人的心靈，激勵人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
五段：道德倫理的建構
大學思政課還著重強調了道德倫理方面的教育，讓我們在學習過程中逐漸形成了自己的人格與價值觀。在思政課的教育指導下，我們逐漸明確了一種真善美的觀念，學會了做出正確的判斷和決策。同時，我們也要用這些道德倫理的素養(yǎng)去指導自己的行為，不斷完善和調整自己的人生觀、世界觀和價值觀。這種建構需要我們付出時間和心力，但它將使我們成為全面發(fā)展的現(xiàn)代知識分子。（作者：Jenny）
大學思政專題心得體會及收獲總結篇二
大學思政專題課是學生在大學期間必修的課程之一，它是政治理論課和思想道德修養(yǎng)課的重要組成部分。通過學習思政專題課，學生可以了解國家政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的最新發(fā)展情況，提高自己的思想覺悟和道德素質。然而，在我的大學生活中，我對思政專題課的重要性并沒有充分認識，甚至在課堂上曾經(jīng)產(chǎn)生過厭煩的情緒。后來，通過自己的慢慢調整和不斷深入探究，我逐漸意識到了思政專題課的價值所在。
第二段：從厭煩到改觀
對于我來說，一開始的思政專題課堂讓我感覺有些單調、枯燥，我時常會在課堂上開始走神或者懶懶散散地坐在座位上。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)是錯誤的。為何對已知的內(nèi)容感到無聊呢？因此我認真進行了思考，發(fā)現(xiàn)自己的認知只是依賴過往的經(jīng)驗和接受了片面的信息。于是，我不再被單一的教學形式限制，去了解多種多樣的教育方式和思維模式。我開始讀原版課本、與同學交流、了解同題不同文體的論文，這一切的認真的付出都讓我逐漸意識到思政課給我們帶來的幅度和深度之大。
第三段：思政專題課帶來新景象
在不斷的認識過程中，我開始覺察到思政專題課對我的影響以及在其它學科方面的幫助。課堂上，老師們總是通過案例講解，讓我們知道法律的作用以及行為的后果。稍微將這些貫通到生活和學科中，我們可以更加無毒無味地學習到很多實用的知識。例如，在從事課外學習或研究過程中，刻意去思考和貫通往往會受益匪淺。如此一來，思政課便成為了開啟新奇世界的鑰匙。
第四段：思政課堂和現(xiàn)實之間的聯(lián)系
縱觀社會進程和學科發(fā)展，我們會發(fā)現(xiàn)政治、經(jīng)濟、文化等因素在其中起著非常重要的影響和作用。課堂上所學知識可以幫助我們了解這些復雜的情況以及它們對我們生活和學業(yè)的影響。課堂和現(xiàn)實間的聯(lián)系經(jīng)常時怎么都讓我領會不透，而思政專題課一次又一次地讓我有了新的認知，加深了對其聯(lián)系的感覺。在審視社會問題時，我往往會用到所接觸到的信息，以此進行更加理性的判斷和正視自己的缺點妥善順應局面。
第五段：思政課讓我更好地立足于大學生活
思政類課程對我們后期的學習和發(fā)展有著深遠的影響。這些課程在我看來，幫助我們對自己的價值觀、人生觀進行深入的探究，而通過該過程找到適合自己的方向和未來走向。我也因此對“自律自愛自強”的三自精神有了更深刻的理解，并著力通過實際行動來實踐并貫徹其于生活、學業(yè)，心時候不斷推動于自身成長。
結語：
思政專題課程是我們大學課程中最為重要課程之一，它讓我們更好理解秉承正確的價值觀，更好地成就美好人格的重要性。課堂和思政專題課中所接觸到的付出和信息讓我在學校和現(xiàn)實中都受益匪淺。我堅信，思政專題課不僅是我們在成長中必不可少的組成部分，也將隨著我們成長，見證并引導我們不斷前進和申展。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇三
咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀筑起了一堵不可跨越的墻。讓我們?yōu)槟嫘械挠率科砀＃杆麄兤桨矚w來！
現(xiàn)在全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。疫情爆發(fā)階段84歲的終南山教授建議大家“沒有特殊情況，不要去x”而他卻第一時間乘坐高鐵，沖到了x抗疫的第一線。在這個和平的時代，他們就是真正偉大的英雄。有人說:“哪有什么歲月靜好，只因有人替你負重前行”，感謝您們！
這是一場無聲的戰(zhàn)斗，同學們這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件，此刻，我們呆的有點煩躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。我們也應盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負擔，同樣，這場疫情也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉重的歷練。
英雄加油！x加油！中國加油！
大學思政專題心得體會及收獲總結篇四
作為大學生活中不可或缺的一部分，思想政治理論課在學生的成長過程中起著重要的作用。通過思政課的學習，我認識到了自己的責任和使命，增強了對社會現(xiàn)實的敏感性，理順了人生的價值觀和發(fā)展方向。在思政課的熏陶下，我的大學生活變得更加充實和有意義。
首先，思政課給予我學習和理解現(xiàn)代社會發(fā)展的概覽。通過學習思政課，我對中國社會的歷史變遷和現(xiàn)代社會的發(fā)展有了更深入的了解。從辛亥革命到現(xiàn)代化建設，從中國共產(chǎn)黨的初心與使命到習近平新時代中國特色社會主義思想，思政課涵蓋了中國社會各個方面的發(fā)展。這種系統(tǒng)的學習幫助我形成了對現(xiàn)代社會的整體認識，讓我更加清晰地看到自己在這個時代背景下的責任和使命。
其次，思政課培養(yǎng)了我正確的人生觀和價值觀。在學習思政課的過程中，我接觸到了一系列的思想理論，如社會主義核心價值觀、共產(chǎn)主義理想追求、人民至上、公正正義等。這些理論理念的深入浸潤讓我形成了積極向上的人生觀和價值觀。我明白了個人的幸福離不開社會的進步和和諧，一個國家的繁榮離不開人民的共同奮斗。在面對各種困難和選擇的時候，我不會盲從追求個人利益，而是更加注重公共利益和社會責任。
再次，思政課提升了我分析問題和解決問題的能力。思政課注重培養(yǎng)學生的思辨能力和綜合素質，通過大量的課堂討論和論文寫作，我學會了將抽象的理論與具體的問題相結合，并從不同的角度分析問題。例如，在講授中國特色社會主義經(jīng)濟制度的時候，老師提出了一系列的案例，讓我們思考市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟之間的關系。這種思維訓練對我來說是很有挑戰(zhàn)性的，但通過思考和分析，我逐漸提升了自己的思維能力和邏輯推理能力。
最后，思政課引導我形成正確的人生態(tài)度和人生追求。大學時光是人生中寶貴的時光，而思政課正是引導我們正確度過這段時光的指南針。在思政課中，我學到了如何既追求個人的成長和發(fā)展，又為社會的進步和人民的幸福貢獻自己的力量。思政課告訴我，不僅要追求個人的物質財富，更重要的是追求精神的富裕和幸福。通過思政課的教育，我形成了“助人為樂，以德報怨”的人生態(tài)度和追求。
總之，大學思政課讓我受益匪淺。通過學習思政課，我得到了對社會的深入認識，擁有了正確的人生觀和價值觀，提升了分析問題和解決問題的能力，形成了正確的人生態(tài)度和追求。思政課的啟示和指引讓我的大學生活更加充實有意義，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對思政課的熱愛和追求，將思政課所教導的理念與具體實踐相結合，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇五
第一段：引言（大約200字）
大學期間的思想政治教育，是我們培養(yǎng)成為有道德、有責任感和有追求的新時代青年的重要環(huán)節(jié)。作為大學生，我們在這個過程中不僅學到了國家的理論知識，也在這里思考了一些重要的問題。這篇文章旨在分享我的思政收獲與心得體會，希望能夠對讀者有所啟示和借鑒。
第二段：思政課程的收獲（大約300字）
在思政課上，我們學習了馬克思主義的基本原理和社會主義核心價值觀，這些理論知識讓我對國家的發(fā)展歷程和現(xiàn)實問題有了更深刻的認識。思政課上的案例分析、討論和小組互動，培養(yǎng)了我思考問題的能力和團隊合作精神。通過學習馬克思主義，我意識到個人的命運與國家的發(fā)展是密不可分的，通過自己的努力，我可以為國家做出積極貢獻。
第三段：社會實踐與親身體驗（大約300字）
除了課堂上的學習，我還參與了社會實踐活動，親身感受到了黨和政府工作的重要性以及國家政策對人民生活的改善。我曾參與過農(nóng)村義務勞動，親眼看到了農(nóng)民辛勤勞作的同時，也感受到了國家對農(nóng)民的關心和扶持政策。這些實踐讓我更加明白，為了實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定，每個個體都需要履行自己的責任，發(fā)揮自己的作用。
第四段：與他人的交流與分享（大約200字）
在大學時光中，我還和來自不同地區(qū)和背景的同學進行了思政課的討論與交流。通過聽取他們的觀點和經(jīng)驗，我收獲了新的思維方式和觀念。在與他人的交流中，我不僅加深了對思政課程的理解，也明確了自己的價值觀和追求。這種互相學習的過程，使我更開放、更包容，并深刻認識到每個個體都有其獨特的價值。
第五段：思政教育對個人成長的影響（大約200字）
思政教育對我個人來說，是大學生活中不可或缺的一部分。它不僅提高了我的思辨能力和團隊合作能力，也加深了我對社會問題的關注和理解。我開始關注國家大事、社會動態(tài)，并積極參與志愿者活動，為社會做出微小貢獻。思政教育不僅讓我學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我為人民服務、為社會奉獻的意識和行動。
總結（大約100字）
通過大學思政教育，我在知識、實踐和價值觀上都有了全面的提升。我從中學到了做一個有責任感和追求的新時代青年所應有的素養(yǎng)。思政教育是我成長的重要指引，我將繼續(xù)努力學習，在實踐中為社會作出更大的貢獻。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇六
近年來，我國高校思政工作不斷加強，大力培養(yǎng)學生的思想道德素質，使他們成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。作為一名大學生，我深有體會地參與了學校組織的多個思政專題活動，并從中受益匪淺。在這些活動中，我不僅加深了對國家政策法規(guī)的了解，還認識到了個人對社會發(fā)展的責任和擔當，這些體會使我受益終生。
首先，在大學思政專題活動中，我對國家的政策法規(guī)有了更深入的了解。在一次主題講座中，我們學習了國家政策的相關內(nèi)容，了解了我國發(fā)展的大背景和方向。通過這次活動，我對國家的發(fā)展道路有了更清晰的認識，也深感國家對學生的重視和期望。這種思政活動不僅豐富了我的知識儲備，也培養(yǎng)了我對國家發(fā)展的熱愛和責任感。
其次，在參與思政專題活動中，我認識到了個人的責任和擔當。一次社會實踐活動中，我與同學們一起到農(nóng)村社區(qū)開展了關于環(huán)境保護的宣傳，與當?shù)鼐用襁M行了交流。通過這次實踐活動，我深刻地感受到社會的復雜性和問題的嚴峻性。在與居民交流的過程中，我看到了他們對環(huán)境保護的渴望和對未來生活的期許。這讓我意識到，作為一名大學生，我有責任為社會貢獻自己的力量，為實現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展出一份力。
另外，參與思政專題活動還提高了我的思辨能力和創(chuàng)新意識。在一次關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主題講座中，我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當今社會取得成功的重要因素，掌握創(chuàng)新技能對個人發(fā)展至關重要。通過講座的內(nèi)容和實例分享，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了新的認識，明白了創(chuàng)新對自己和社會的重要意義。這樣的思政活動使我培養(yǎng)了對未來職業(yè)發(fā)展的想象力和勇氣，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)熱情。
最后，大學思政專題活動培養(yǎng)了我對社會問題的關注和批判思維能力。在一次關于社會公正的討論中，我與同學們就社會中的不公平現(xiàn)象展開了激烈的辯論。通過討論，我看到了社會不公平問題的復雜性和嚴重性。這種思政活動使我學會了用批判的眼光分析現(xiàn)實問題，同時也提醒我個人應該努力爭取公平與正義，為社會營造一個更加和諧與穩(wěn)定的環(huán)境。
綜上所述，大學思政專題活動對我的影響是深遠的。通過參與這些活動，我對國家政策法規(guī)有了更深的理解，也認識到了個人對社會發(fā)展的責任和擔當。這些活動使我提高了思維能力和創(chuàng)新意識，更加關注社會問題，并有能力批判性地思考和解決問題。大學思政專題活動的開展為我們大學生提供了一個鍛煉自我的平臺，也使我在實踐中不斷成長和進步。我相信，在未來的日子里，我會以積極的態(tài)度參與更多的思政活動，為個人和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇七
作為大學生，我常常思索著自己在大學中的真正使命和目標。大學思想政治教育是一門重要的課程，它對我們的成長和發(fā)展起著不可忽視的作用。近期，我參加了一場關于大學思政專題的講座，通過聽取專家的講解與交流，我深感思政教育對于大學生的意義和價值。
在此次講座中，專家強調了大學生應該具備的品質與素養(yǎng)。他指出，作為新時代的大學生，我們要有堅定的理想信念和崇高的人生追求，要勇于擔當社會責任，要有廣博的知識和扎實的學術能力。這些都是一個大學生應該具備的基本素質。他還提到，大學思政教育要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵他們不斷探索和創(chuàng)造。這讓我意識到，只有具備了這些品質與素養(yǎng)，我們才能夠為建設美好的社會作出積極的貢獻。
在思政教育中，專題學習是不可或缺的一環(huán)。通過不同的專題學習，我們可以深入了解各個領域的知識和信息，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新意識。比如，在此次講座中，我了解到了當前社會主要矛盾的轉變，在這個過程中，人們對生活質量和精神追求的需求越來越高，也就是“物質文明”和“精神文明”矛盾的轉化。這讓我反思了自己的生活方式和價值觀。在現(xiàn)代社會，很多人追求物質生活的過程中，忽視了精神層面的追求，這樣不僅會導致人的內(nèi)心空虛，而且會對社會造成一定的不良影響。所以，作為大學生，我們應該注重自身的精神修養(yǎng)，追求高尚的文化和思想。
專家在講座中還強調了大學生的社會責任和倫理道德。他提到，大學生作為社會的中堅力量，應該有正確的價值觀和道德觀，要有誠信守信的品質，要積極參與社會公益事業(yè)。這讓我想起了自己過去的行為，是否都符合這些要求?；貞浧鸫髮W生活中的一些經(jīng)歷，我曾經(jīng)參與過一次社區(qū)義工活動，為社區(qū)里的老人們清潔衛(wèi)生、購物等，這是我覺得我為社會做了一些小事，但是在講座中，我意識到，我們的責任是無窮盡的，不只是一次義工活動就能夠完成的。作為大學生，我們應該將社會責任融入到生活的方方面面，不斷推動社會的進步和發(fā)展。
最后，我認識到大學思政教育是長期而復雜的過程。它需要我們從一開始就樹立正確的價值觀和人生觀，不斷完善自己的思維方式和做事方法。在大學里，我們的思政教育不僅僅是在課堂上學習書本知識，更多的是在實踐中去感受和體驗，通過與社會的接觸和互動去認識自己和改變自己。在這個過程中，我們要注重提高自己的分析能力和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。只有這樣，我們才能夠成為社會所需要的優(yōu)秀人才，為社會的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，大學思政專題的講座讓我對大學生的使命和目標有了更加清晰的認識。作為大學生，我們應該具備堅定的理想信念和崇高的人生追求，要注重自身的精神修養(yǎng)和價值觀的塑造。同時，我們還要承擔起社會責任和倫理道德，積極參與社會公益事業(yè)。只有通過專題學習和實踐經(jīng)驗的積累，我們才能夠不斷提高自己的思維能力和解決問題的能力，成為社會所需要的優(yōu)秀人才，為社會的繁榮和進步做出貢獻。大學思政專題的心得體會讓我相信，只有在正確的引導下，我們才能夠在大學的道路上堅定前行。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇八
時代和國情一樣，是每個馬克思主義政黨都必須認清和把握的，是制定戰(zhàn)略和策略的基礎。而每一個時代都具有自己獨有的特征，這些特征構成了特定時代的歷史規(guī)定性從而區(qū)別于其他時代。認識時代特征，也要注意把和平與發(fā)展同戰(zhàn)爭與沖突聯(lián)系起來，還需要從科技革命、經(jīng)濟發(fā)展的角度來認識時代特征。在歷史社會主義從無到有從空想變?yōu)楝F(xiàn)實時期，在這段社會主義走走停停的探索時期，在歷史的鏡子面前，我們必須深刻反思，總結前人的經(jīng)驗和教訓，面對我國今天改革成果以及當前國際形勢，繼續(xù)我們大國崛起之路。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇九
黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，多次就學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史作出重要指示。學習“四史”不僅能夠深入了解一代代中國共產(chǎn)黨人接力“趕考”的歷史經(jīng)驗，而且可以幫助我們深刻領會中國特色社會主義現(xiàn)代化的時代特征和實現(xiàn)路徑，助力我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。作為當代大學生，我們要在學習“四史”中強化責任擔當，從黨的歷史中汲取精神力量，強化斗爭精神，以更加有力的舉措深入貫徹落實習近平總書記重要指示要求，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家作出新貢獻，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇十
大學思政課是培養(yǎng)學生全面發(fā)展，豐富思想內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)的重要途徑。而為了確保思政課的教學質量，各高校通常都會對思政課進行評估。作為一名大學生，在參與大學思政評課的過程中，我不僅學到了新知識，也深深地認識到了思政課的重要性。
第二段：立意
在評課的過程中，我認真聽取了老師的講解和同學們的意見，結合自己的實際經(jīng)驗，逐漸深刻地認識到了思政課的立意。思政課的目的，并不是簡單地灌輸知識，而是通過知識的傳授，扶持學生靈魂的成長，健康成長和全面發(fā)展。
第三段：實踐
大學思政課要想真正實現(xiàn)質量的提升，離不開實踐的支撐。在學校和社會生活中，我不斷地貫徹了思政課中學到的道理，比如不光是講道理，更要講情理，不光是追求權利，更要承擔責任等等。在實踐中，我逐漸認識到了思政課中所傳授的重要性和價值。
第四段：收獲
思政評課的過程，讓我對大學思政課的價值和意義有了更加深刻的認識，同時也使我在實踐中掌握了一些實用的方法和技巧。在今后的學習和生活中，我將會更加重視思政課的學習和實踐，努力做一個有內(nèi)涵的人，一個有責任感的人，一個有道德品質的人。
第五段：結尾
總之，在大學思政評課的過程中，我受益匪淺。每次聽課和參與評課，都能讓我進一步認識到大學思政課的重要性，深入理解思政課的立意，增加經(jīng)驗和技巧，提高自身人文素養(yǎng)和思想道德品質。相信，在這些經(jīng)驗和知識的積累下，我將成為一個更加有價值的人，為社會的發(fā)展和進步作出貢獻。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇十一
大學思政教育是一項重要的任務，也是學生綜合素質教育的重要組成部分。為了加強思政教育，許多大學開設了思政專題課程，讓學生更好地了解國情、明確使命，增強民族自信和愛國精神。而作為思政課教師，我們也將通過這些課程來激發(fā)學生的思想潛能和社會責任感。在本次文章中，我將結合我的思政教學實踐，談談教學體認和體會。
第二段：“以學生為本”的思想。
教師在進行思政教育時，必須始終堅持以學生為本。傳統(tǒng)的教學方式，強調教師的話語權，可能會限制學生自主思考和表達的空間，影響到學生的獨立性和創(chuàng)造性。因此，我們應該用“啟發(fā)式教學”和“心理教育”的方法，通過引導、鼓勵和支持，調動學生的主動性和創(chuàng)造力，讓學生在深度思考中摸索到問題的解決之路。
第三段：正確的思想導向。
思政課不應僅僅是教授知識和思想，更要注重思想的引導和塑造。校園思想對學生的思想、行為有著深遠的影響，因此思政教師應該有正確的“三觀”，具有良好的教書育人的素養(yǎng)。教師應該注重自身的修養(yǎng)、素質，注重對學生的學習和思想的引導，用自己的實際行動和言論給學生以正面積極的影響，幫助學生樹立正確的價值觀。
第四段：多元的思維方法。
思政教學中，需要多元的思維方法。教師應該具備授課、寫作、辯論、演講等多種教學技能，在授課過程中采用適當?shù)慕虒W方式，讓學生既能接收知識，又能積極思考，不斷改進自身的思維方式。我們還應該注重學習先進的思維方法，多了解、多探討、多反思，以更好地推進思政教育課程的較量。
第五段：推進思政教育的體系建設。
思政教育的推進，離不開規(guī)范的教育體系的支撐。在思政教育的教學過程中，教師需要不斷反思和完善課程體系，讓思政教育能夠更好地融入課程體系。同時，教師應該注重自身的研究和創(chuàng)新，探索符合學生實際需求的教育體系和教學模式，打造具有特色的思政教育體系。
結束語：
思政教育是一種肩負著時代使命的教育理念，也是大學教育的重中之重。作為思政課教師，我們應該時刻關注學生的學習和思想成長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，在多元的思維方式里接受先進的人文思想，建構全面的思政課教育體系。這樣才能更好地推進思政教育的質量，讓學生在求知、成長、追夢的路上，扮演更加積極和有價值的角色。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇十二
實習的作用有驗證自己的職業(yè)抉擇，了解目標工作內(nèi)容，學習工作及企業(yè)標準，找到自身職業(yè)的差距。大學生實習總是感慨萬千，收獲也很多。下面是本站帶來的大學生。
及收獲20xx字，歡迎查看。
那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,心情是多么的激動,那一刻告訴我們--保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責,作為一名實習護士,我們應該在醫(yī)院認真努力學習,使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!
實習伊始,我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面,不放過老師的每一個操作細節(jié),有的還做了小筆記,遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,老師總能給我們細細解答,雖然有的老師態(tài)度不是很好,但是我們都能理解的,護士工作確實非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任.就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士,漸漸的我們開始嘗試操作,而老師只放手不放眼,讓我們安心地去操作,給我們了一個很好的餓鍛煉機會,也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理.
護士實習是一種復雜的生活,我們既要學會做事也要學會做人.做事,實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學,帶教老師,護士長,醫(yī)生,病人和家屬的關系,這醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,而建立良好護患關系是最重要的,能給我們的護理工作會帶來方便,護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動,護士不僅要幫助患者恢復健康,還要幫助和指導恢復健康的人維護健康.在實習中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂.溝通是一門藝術,它是架起人與人之間理解、信任的橋梁.會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,而且也影響我們的工作.
與病人相處時,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通.用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護理與幫助.只有良好的溝通,才能建立良好的護患關系,才能充分獲得患者的信任.只有在信任的基礎上,患者才會充分表達自己的所思所想,只有這樣,護士才能充分了解病人,給予到位的護理.
短短幾個月實習過去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但應該值得高興,因為我們終于能勝任老師交給我們的任務,我們可以自己去獨立完成護理工作,這為我們的未來踏出了一大步,我們應該值得慶賀.在實習當中我們不忘充實自己的理論知識,按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房,這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去,做到理論與實踐相結合,實習就應該是這樣的.在實習當中我意識到要做一名護士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質的護士更不容易.隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步,人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高,護士具有良好的素質顯得越來越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質,還要有文化儀表方面的素質.
實習給了我們一個很好的餓鍛煉機會,讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題,為護士之途鋪上了一條很好的道路,我們不僅學會了做一名護士,也學會如何做一名具備有良好素質的護士.護士是臨床護理工作的主體,要提供最佳的護理服務,就必須加強自身修養(yǎng),有一個良好的精神面貌和健康的心理素質.積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,遇挫折不灰心,有成績不驕傲;能臨危不懼,在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對;有寬闊的胸懷,在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術,能聽取不同意見,取眾之長,補己之短,工作中能互相交流經(jīng)驗.而在專業(yè)技術方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識,掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點,能及時準確地制定護理計劃.掌握護理心理學和護理倫理學知識,了解最新的醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理護理理論和信息,積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能.熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件,除了常見的醫(yī)療護理技術外,對現(xiàn)崗位的專科護理技術應精通,能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作,高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦,而且能增強自己的自信心,給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用,熟悉急救應用,能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心,嚴守工作崗位,密切觀察患者情況的變化,嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,認真做好查對制度,時刻牢記醫(yī)療安全第一,杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,勇于技術創(chuàng)新.有較強的語言表達力,掌握與人交流的技巧,能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前?，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益?！?/p>
工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內(nèi)，小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這一次我到工廠去參加實踐活動，我學到了很多東西，這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。在以后的工作生活中，我一定會記住現(xiàn)在的實踐體會，這是一筆巨大的財富，我的未來式由我做主，我的未來只要在我努力下一定會更美好的。tommorrowwillbebetter!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，實習中，我采用了看、問等方式,對在工作中人與人的關系做了進一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中。
國學。
校教育和實踐的確是有一段距離的。
我們的教育應該社會實踐得結合起來,采用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握.
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位。
規(guī)章制度。
與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說需要學習的東西很多他們就是最好的老師正所謂“三人行必有我?guī)煛蔽覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。
現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規(guī)則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實踐的人才是無處可用的.因此對于人才的培養(yǎng)應當面向實際,面向社會,面向國際.環(huán)境保護本身的社會實踐很強所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的(不過是個人的想法),定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
++的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。本站結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在媽媽教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也?！泵總€人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。
在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村里的建設，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經(jīng)過我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實踐不能反應村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自己為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇十三
進入大學，我逐漸意識到學習的主動性對于個人發(fā)展的重要性。我通過各種途徑主動獲取知識，挖掘潛力。在不斷努力的過程中，我發(fā)現(xiàn)學習不僅是課本知識，在社團、實踐中積累的寶貴經(jīng)驗同樣對個人發(fā)展至關重要。在年終總結中，我深刻體會到，只有在擁有主動的學習態(tài)度下，我們才能更好地提升自己，實現(xiàn)自我價值。
二、擁有團隊合作能力。
大學不僅是一個學習的場所，更是一個鍛煉自己合作能力的平臺。在不同的團體中，我結識了各種不同性格的人，通過與他們相處和相互合作，我學會了欣賞他人的優(yōu)點，尊重他人的意見，更加注重團隊cohesion的建設。通過這些溝通交流與合作，我不僅學會了團隊協(xié)作，更學會了如何在協(xié)作中融洽相處。
三、鍛煉自信心和表達能力。
大學生活是一個開闊視野、展現(xiàn)自我才華的舞臺，我們要學會擺脫害羞、放開自我，勇敢表達自己的想法和看法。在課堂上，我積極參與討論，勇于與他人交流分享；在社團活動中，我勇于承擔并發(fā)揮自己的特長；在團隊合作中，我堅定自信，勇于做決策。通過這些鍛煉和實踐，我懂得了自信是發(fā)自內(nèi)心的一種力量，表達能力是實現(xiàn)自我價值的一種渠道。
四、培養(yǎng)健康的生活方式。
大學是一個培養(yǎng)良好生活習慣的重要階段。為了更好地學習和生活，我調整了作息時間，合理安排每天的學習和娛樂，養(yǎng)成了良好的作息習慣。與此同時，我鍛煉身體，注重食物搭配，保持健康飲食。這些健康生活方式的養(yǎng)成不僅使我擁有更好的身體素質，也讓我充滿精力去追求更多的事物。
五、不斷開拓個人發(fā)展空間。
大學是人生長大成熟的重要階段，我們應該充分利用這個平臺，不斷開拓自己的發(fā)展空間。在我個人的大學生活中，我積極參加各種實踐活動和比賽項目，爭取展現(xiàn)自我潛力。在這個過程中，通過與其他學生交流和比較，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并不斷改進。在年終總結中，我反思自己在過去一年的發(fā)展，明確了今后的目標，并制定了明確的計劃去實現(xiàn)。我相信，只要保持積極向上的態(tài)度，接受挑戰(zhàn)，我們一定能夠開拓更廣闊的個人發(fā)展空間。
總之，通過年終總結，我從中得到了很多收獲和心得體會。我在大學生活中深刻體會到了學習的主動性、團隊合作能力的重要性，同時也提高了自信心和表達能力。我養(yǎng)成了健康的生活方式，并不斷努力去開拓個人發(fā)展的空間。在未來的大學生活中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，追求更高的目標，創(chuàng)造更多的收獲和價值。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇十四
大學思政教育是高等教育的重要組成部分。為提升大學生思想政治素養(yǎng)，學校普遍開設了思政課程。在不斷深化的大學思政教育中，思政專題課程的重要性愈發(fā)凸顯。這些課程通過提供專業(yè)內(nèi)容、引導學生思考社會熱點問題、增強學生的實踐能力等方面，給大學生帶來了不同于普通思政課程的體驗。而作為大學思政專題課程的教師，我們的任務則是為學生提供有價值的知識和啟發(fā)。
第二段：思政專題課程的設計。
一門有效的大學思政專題課程必須清晰地描述出以下四個組成部分：主題、目標、內(nèi)容和方式。在確定主題方面，課程應對學生感興趣、社會有影響力的議題進行選擇，以保證教育的雙向性。接下來，明確制定可預期的目標，從內(nèi)容上確保符合教學大綱。對于該課程的具體內(nèi)容，應包括基礎知識、案例分析、討論、實踐操作等，以滿足學生成為具有高性價比價值體系的公民的需求。在確定方式方面，教學模式應靈活選取，包括課堂教學、團隊合作、項目設計、策略講解等方式，以在不同方面幫助學生獲得更多精神財富。
第三段：設計思政專題課程的具體內(nèi)容。
作為一門大學思政專題課程的教師，我們需要精心設計并安排該課程的具體內(nèi)容。具體而言，應該關注以下幾個方面。
1.關注學生效果。我們應該根據(jù)學生的興趣和不同分支知識進行設計，以提高他們的參與度。
2.放眼全球，關注時事。教師應該關注全球事務并及時將熱點問題與思政課程相結合，以在課堂上引發(fā)學生的討論和思考。
3.加強實踐。該課程應該包括一定的實踐活動，以從兩個角度幫助學生增強社會責任感和實際操作能力。
4.吸取跨學科經(jīng)驗。專題課程的設計應跨學科，吸取不同領域的知識，以啟發(fā)并幫助學生構建全面系統(tǒng)的知識結構。
第四段：如何提升教學效果。
提高教學效果是思政專題課程的難點，以下是幾個方面。
1.鼓勵學生參與。教師應該盡力激發(fā)學生的興趣，通過引導性的提問和討論，激勵學生參與到課堂討論中。
2.增強實際效果。課程結合實際，注重實際操作，促使學生更深入地理解和運用知識點。
3.設定評估標準。學生在課堂上的表現(xiàn)應得到詳細評估，以便于改進教學方法和課程內(nèi)容。
第五段：結語。
大學思政專題課程的設計和開設是完善大學思政教育的有效措施。而作為大學思政課程的教師，我們應該不斷深化教育的內(nèi)涵，以滿足大學生日益增長的思想承受能力的需求。我們需要通過不斷地探索以及反思，提升教學能力和方法，吸取不斷更新的思想，為學生構建更為全面的思想體系，不斷推動大學思政教育的發(fā)展。
大學思政專題心得體會及收獲總結篇十五
大學思政專題是全國高校必修的一門課程，旨在培養(yǎng)大學生的思想意識和道德品質。在這門課程中，教師們扮演著重要的角色，他們通過講授知識、引導學生思考和互動討論，為學生提供了一個開闊思想的平臺。在我參加大學思政專題課程的學習過程中，我深刻地體會到了教師的重要性，下面我分享一下我的心得體會。
第二段：教師應該具備的品質。
想要成為一名好的大學思政專題教師，首先要具備的是高尚的道德品質。因為思政教育是養(yǎng)成人們良好行為習慣和精神狀態(tài)的重要途徑，而這種行為習慣和精神狀態(tài)往往由教師榜樣的言傳身教方式來直接塑造。同時教師還需要廣博的知識、開放包容的思想、善于引導學生思考的能力以及與時代同步的前衛(wèi)責任感。只有具備了這些品質，教師才能完成思想引領的任務。
第三段：教師應該營造的課堂氛圍。
大學思政專題的教學內(nèi)容較為廣泛，包括歷史、政治、社會、文化等多個領域。教師要針對不同的課程內(nèi)容，營造不同的課堂氛圍，創(chuàng)造積極、和諧、開放的課堂環(huán)境。在授課過程中，教師要注重與學生的對話交流，促進學生間的互動，讓學生通過交流、討論，互相啟迪和影響，從而加深對課程知識的理解和記憶。
第四段：教師的講授方法。
教師的講授方法要因地制宜，因人施教。即根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度和學生的認知能力，采用不同的教學方法。比如在教授概念性內(nèi)容時，可以通過案例分析、多媒體演示等方式，幫助學生把抽象概念形象化，從而加深對知識的理解。在教授分析性內(nèi)容時，則可以采用討論和辯論等方式，引導學生開展思想交鋒，增強思維能力。
第五段：教師的啟迪和引導。
大學思政專題的教學目標是培養(yǎng)學生的思想意識和道德品質。這無論是對學生還是對于教師本身都是一種挑戰(zhàn)。因此，教師要在講授課程的同時，進一步提高自身素質和修養(yǎng)，注重在啟迪和引導學生上下功夫，營造多元化的思想交流氛圍，讓所有學生都能夠以自己的方式發(fā)表觀點，并接受不同的態(tài)度和意見。同時教師還應該注重推動學生向善，引導他們在日常生活中注重道德層面的關注，從而培養(yǎng)學生的整體素質。
結語：
如今，大學生思想境界與道德素養(yǎng)已成為大學教育的重要標志之一。作為教師，除了把握大學思政專題的教學內(nèi)容外，更要從課堂教學的方法、教學形式以及教學品質等方面出發(fā)，為學生提供更為全面的教育。因為在這個社會中繁雜的信息之中，大學思政專題成為反思、思考和理解的橋梁，它的內(nèi)在意義愈發(fā)重要，對于提升學生整體素質也尤為重要。
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