2023年研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 05:55:03
2023年研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用8篇)
時(shí)間:2023-11-06 05:55:03     小編:靈魂曲

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇一

最近,我們學(xué)校舉行了一場學(xué)習(xí)研討會(huì),邀請了幾位教育專家來為我們講授學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績的技巧,通過這場研討會(huì),我收獲頗豐。

首先,我認(rèn)為,在學(xué)習(xí)中要注重視野的開闊。在會(huì)上,講師分享了許多他們學(xué)習(xí)、工作或旅行的經(jīng)驗(yàn),這讓我們開闊了眼界,對世界有了不一樣的認(rèn)識。例如,一個(gè)講師分享了他在大學(xué)期間如何利用暑假去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),他如何通過自己的努力,在競爭中脫穎而出。這讓我明白了在學(xué)習(xí)中要不斷拓寬自己的視野,才能有更加全面的認(rèn)識和思考。

其次,我們學(xué)習(xí)過程中的方法也要不斷創(chuàng)新。如今的學(xué)習(xí)形式越來越多元化,對于學(xué)生來說,應(yīng)該多掌握一些學(xué)習(xí)技巧,幫助自己更好的學(xué)習(xí)。在會(huì)上,講師們分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法,比如在學(xué)習(xí)語文時(shí),可以利用課外閱讀強(qiáng)化自己的語感;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,可以通過對題目的分割和分類,提高自己的解題能力。通過這些分享,我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果之間的密切關(guān)系。

最后,學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程。學(xué)習(xí)的道路上一定會(huì)遭遇各種困難和挫折,但是只要不斷嘗試和堅(jiān)持,就一定會(huì)迎來成功。在會(huì)上,講師們分享了一些關(guān)于時(shí)間管理和壓力緩解的方法。這些方法聽起來很簡單,如分段學(xué)習(xí)、錯(cuò)峰學(xué)習(xí)、足夠的休息等等,但實(shí)際上,只有真正做到了,才能真正發(fā)揮出它們的效果。

總之,在這場研討會(huì)的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性與暑假的珍貴。我會(huì)將這些方法與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中,爭取在今后的學(xué)習(xí)中,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇二

最近,我有幸參加了一次關(guān)于學(xué)習(xí)研討會(huì)材料的培訓(xùn),收獲頗豐。通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到了這次研討會(huì)的重要性和必要性。在接下來的文章中,我將分享我對于學(xué)習(xí)研討會(huì)材料的心得與體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)研討的重要性和作用

學(xué)習(xí)研討會(huì)材料對個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。首先,通過參加學(xué)習(xí)研討會(huì),我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能,提升自己的綜合素質(zhì)。其次,研討會(huì)時(shí)的互動(dòng)和交流能夠幫助我們拓寬思路,加深對知識的理解。更重要的是,研討會(huì)還是一次與同行交流的機(jī)會(huì),能夠結(jié)識各行各業(yè)的人才,從而促進(jìn)自身的個(gè)人發(fā)展和事業(yè)的進(jìn)步。

第三段:我在研討會(huì)中的心得體會(huì)

在參加這次學(xué)習(xí)研討會(huì)的過程中,我有幸和一些優(yōu)秀的同學(xué)交流,得到了很多啟發(fā)。在研討會(huì)中,我意識到自己在知識儲(chǔ)備和溝通能力方面還存在許多不足之處。于是,我決定加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)知識和應(yīng)用能力。在接下來的日子里,我會(huì)更加注重研討會(huì)時(shí)的互動(dòng)和交流,充分利用這個(gè)平臺(tái),與更多的人進(jìn)行思想碰撞,提高自己的分析和解決問題的能力。

第四段:學(xué)習(xí)研討會(huì)的實(shí)際應(yīng)用

學(xué)習(xí)研討會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)知識,更是一種實(shí)踐和應(yīng)用的機(jī)會(huì)。通過參與研討會(huì),我學(xué)會(huì)了如何將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,通過具體案例進(jìn)行分析和解決問題。這種實(shí)際應(yīng)用的能力對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在日后的工作中,我們難免會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),而學(xué)習(xí)研討會(huì)材料所培養(yǎng)的思維方式和解決問題的能力將成為我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的有力工具。

第五段:總結(jié)與展望

通過這次學(xué)習(xí)研討會(huì),我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)研討會(huì)材料對于個(gè)人成長和發(fā)展的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重培養(yǎng)自己的溝通能力和實(shí)際應(yīng)用能力,將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),并積極參與研討會(huì)和交流活動(dòng),通過與他人的交流互動(dòng)來不斷提高自己。同時(shí),我也希望通過自己的努力,將所學(xué)知識和技能運(yùn)用于實(shí)際工作中,為自己的發(fā)展和事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

通過這次學(xué)習(xí)研討會(huì),我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能在日后的工作中取得更好的發(fā)展。學(xué)習(xí)研討會(huì)材料為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),讓我們能夠結(jié)識更多的同行并從中獲得啟發(fā)和幫助。我相信只要我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì),積極參與研討會(huì)和交流活動(dòng),我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果,并為自己的人生和事業(yè)開辟更廣闊的道路。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇三

我有幸參加了在xx舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會(huì),在兩整天的時(shí)間里,聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言,觀摩了六位教師的課,見證了專家和教師的互動(dòng)交流,收獲很多。

在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后,我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為,教師并不是很高尚的職業(yè),沒有較強(qiáng)的自豪感,在現(xiàn)實(shí)面前,教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí),這是認(rèn)識的問題,思想的問題,更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè),關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡,不喜歡就強(qiáng)迫去喜歡,甚至假裝去喜歡,全身心的去投入,慢慢地就會(huì)真的喜歡。體驗(yàn)到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想,天地寬。另外應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天,讓每一天都有所收獲,讓每一天都精彩。特別是呂健老師,讀書已成為生活的一部分,她在“為什么讀書?”、“讀什么書?”以及“怎樣讀書?”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實(shí)自己,通過寫作來提高自己,通過實(shí)踐來完善自己。她說的“承諾自己,無論身在何方,不讓四季虛度;讓每一季,世界看我時(shí),枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象,應(yīng)讓每一天都活的精彩。

在所聽的這幾節(jié)課中,教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法,教師通過指導(dǎo)示范,突破了教學(xué)的重難點(diǎn),學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法,掌握了一批單詞的讀音,授之以魚不如授之以漁。在聽音中,又進(jìn)一步的糾音,學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中,給我感受很深的地方,教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子,教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些,以后對這些方面,進(jìn)行加強(qiáng)教學(xué),逐步滲透。通過聽錄音和教師示范,指導(dǎo)學(xué)生的朗讀,房昀老師給出了示范,值得學(xué)習(xí)。

在單詞教學(xué)中,不在是單純的為了教單詞而教單詞,應(yīng)通過具體的情景,先感知所學(xué)的單詞,圍繞句子來展開教學(xué),做到詞不離句。運(yùn)用詞卡、實(shí)物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞,在應(yīng)用和輸出時(shí),就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一,運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行交際。有情景,有句型,有應(yīng)用,通過各種活動(dòng)達(dá)到聽說讀的目標(biāo)。注重了自然拼讀法,解決了教學(xué)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時(shí),呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法,而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強(qiáng)了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中,會(huì)事半功倍。

細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)中,教師在細(xì)節(jié)上都做的很好,給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時(shí),教師從細(xì)節(jié)入手,注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓,在學(xué)生表演的時(shí)候,教師進(jìn)行適時(shí)、恰當(dāng)、到位的評價(jià),學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,也是做的比較出色的,在書寫時(shí),教師在四線三格中親自示范,對易出錯(cuò)的地方,進(jìn)行強(qiáng)調(diào),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中,教師給出閱讀的小技巧和注意的地方,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細(xì)節(jié)中,做的比較到位,也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是,對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好,在應(yīng)用環(huán)節(jié)中,有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子,學(xué)生做的比較好,這說明教師在這些細(xì)節(jié)處理上做的很好,也說明教師比較用心。

在閱讀中,不必把閱讀的障礙一一處理掉,這樣會(huì)把文本處理的支離破碎。在一定的語境中,對一些單詞和句子進(jìn)行學(xué)習(xí),在圖片的幫助下,來理解。在閱讀的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化核心句型,在個(gè)性化的書寫活動(dòng)中,是進(jìn)一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中,指導(dǎo)學(xué)生按意群進(jìn)行朗讀。進(jìn)行文字的解碼和圖畫的匹配,理解運(yùn)用所學(xué)文本。

xx之行,收獲和感想很多,但一下子全部吸收和運(yùn)用,還需時(shí)間。多思考,多讀書,多實(shí)踐,在工作中對專家和老師的做法,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行運(yùn)用,提高自己的水平。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇四

近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)逐漸走進(jìn)人們的生活。作為一種新興的學(xué)習(xí)形式,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)在給予學(xué)生更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也給學(xué)生帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在參加了一次線上學(xué)習(xí)研討會(huì)后,我深深體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)形式的優(yōu)勢和不足。以下是我對線上學(xué)習(xí)研討會(huì)的心得體會(huì)。

首先,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)為學(xué)生提供了更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。相比于傳統(tǒng)的面對面教學(xué),線上學(xué)習(xí)研討會(huì)可以自由選擇上課時(shí)間,讓學(xué)生充分利用自己的時(shí)間安排來進(jìn)行學(xué)習(xí)。這對于那些有工作或其他重要事情的學(xué)生來說非常有益,他們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活地參與課程,不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這樣一來,學(xué)生可以更好地平衡學(xué)習(xí)和其他事務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。

其次,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)為學(xué)生提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上通常有大量的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻,可以隨時(shí)隨地方便地獲取。而且,學(xué)生可以與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論,分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),這樣不僅可以加深對知識的理解,還可以拓寬思路,提高學(xué)習(xí)的廣度和深度。這種學(xué)習(xí)方式給學(xué)生帶來了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),使其在知識獲取和處理上更加靈活多樣化。

然而,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)也存在一些不足之處。首先,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)可能會(huì)缺乏面對面的互動(dòng)和交流。在傳統(tǒng)的教育方式中,學(xué)生與教師之間可以進(jìn)行直接的交流,教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。而在線學(xué)習(xí)中,學(xué)生與教師之間的交流多是通過文字、語音或視頻聊天進(jìn)行,這種交流方式相對于面對面的交流來說可能會(huì)有一定的局限性,學(xué)生的問題可能無法及時(shí)得到解答。

其次,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不穩(wěn)定。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境存在差異,在線學(xué)習(xí)中學(xué)生需要具備更強(qiáng)的自我管理和學(xué)習(xí)能力。由于缺乏監(jiān)督,學(xué)生容易在學(xué)習(xí)過程中分心,或者沒有堅(jiān)持下來。而傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)研討會(huì)由于師生面對面的交流和互動(dòng),對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度進(jìn)行了有效的監(jiān)督和激勵(lì),更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述,線上學(xué)習(xí)研討會(huì)的確給學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,使學(xué)習(xí)更加靈活和多樣化。然而,也需要注意其可能存在的一些問題,如缺乏面對面的交流和互動(dòng),以及學(xué)習(xí)效果的不穩(wěn)定性。因此,在選擇線上學(xué)習(xí)研討會(huì)的時(shí)候,學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)方式來判斷是否適合自己。無論是線上學(xué)習(xí)研討會(huì)還是傳統(tǒng)的面對面教學(xué),唯有合理利用學(xué)習(xí)資源,注重學(xué)習(xí)方法與技巧,才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇五

有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì),受益良多,講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底,以及對教材的深入挖掘。

《長方體正方體的認(rèn)識》,課堂容量大,讓學(xué)生在充分探索中主動(dòng)獲取新知,充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸,搭一搭、數(shù)一數(shù)等過程中總結(jié)出了長方體正方體的特點(diǎn),課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),讓學(xué)生充分去感知,同時(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)由易到難,富有層次性,充分體現(xiàn)了課題的高效性,數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。

《角的認(rèn)識》,教師平易近人,教學(xué)貼合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認(rèn)識角、會(huì)畫角,遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,教師從學(xué)生熟悉的生活入手,在生活中找到角,指出角,角有尖尖的頭部,胖胖的身體,多么形象的比喻。一句小眼睛看老師,把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來。

數(shù)學(xué)來源生活,在聽課過程中,老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識,通過“找生活中的長方體和正方體”、“桌角保護(hù)套是什么形狀的”、等等,讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,增加學(xué)習(xí)積極性。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇六

10月12日今天我第一次參加黨的民主生活會(huì),在生活會(huì)上各個(gè)黨員都詳細(xì)的說了自己存在的問題,下一步的整改措施,還有對自己不足的提高方案,我對此感受頗深。

生活會(huì)上大家主要提到了自己各個(gè)方面的不足,從大家身上我看到了自己也存在的好多缺點(diǎn),主要有以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)識到自己對黨的理論知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)都不夠多,主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識不夠強(qiáng),認(rèn)識的不夠深刻,沒有精心鉆研,不能把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,不能做到堅(jiān)持不懈,認(rèn)識到自己在工作學(xué)習(xí)方面積極主動(dòng)性不高。

2、有時(shí)候由于時(shí)間緊,工作忙,有些應(yīng)付的情緒,做工作不能做到追求更好,在很多事情上都降低了對自己的要求,起不到先鋒模范的作用,不能成為周圍人學(xué)習(xí)的榜樣。

3、缺少和周圍同事的交流,對周圍同事的幫助不夠熱情,缺少團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。

4、由于個(gè)人性格的影響容易情緒化,把握不好做事的尺度,容易把自己的喜惡強(qiáng)加于人,不能客觀的、多方面的去看待人和事,不能把握好整體,缺少大局意識。

我在這些方面存在的問題,以前由于沒有認(rèn)真的分析總結(jié),對自己的缺點(diǎn)認(rèn)識的不夠深刻,找不到問題的根源,通過這次民主生活會(huì),我認(rèn)識到自己有很多的不足,我要積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員、身邊優(yōu)秀同事的優(yōu)點(diǎn),努力改正自己的缺點(diǎn),提高和完善自己,努力使自己在組織上入黨,從而進(jìn)一步在思想上入黨,做一名稱職的共產(chǎn)黨員。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇七

xxxx年5月10日—12日,我有幸去東庭參加了z省“生本高效語文閱讀課堂教學(xué)理論與實(shí)踐研究”成果展示研討會(huì)。會(huì)上聆聽了省語文教研員李家棟老師做的理論講座。接著便是z省特級教師薛法根的精彩課堂展示以及薛老師與觀眾的現(xiàn)場互動(dòng)。隨后,是來自全省的五所實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校的推出的7節(jié)生本高效課堂展示。時(shí)間雖短,收獲頗豐。現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會(huì)梳理如下:

李家棟老師先介紹了生本高效語文課堂存在的問題和研究成果,這讓我對今后的語文教學(xué)有了明晰的方向感。

1、明確了其內(nèi)涵。生本高效語文課堂是以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本,關(guān)注了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),尊重的學(xué)生生長需要,遵循了語文學(xué)習(xí)與語文教育的規(guī)律,師生共建的、生態(tài)的、在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的語文課堂。

2、形成了若干理念。如全面了解學(xué)生,充分尊重學(xué)生、學(xué)課文是為了學(xué)語文,教學(xué)內(nèi)容=預(yù)設(shè)內(nèi)容+生成資源。先學(xué)后教、以學(xué)定教等。

3、課堂是生命課堂、生活課堂、生活課堂、生成課堂、學(xué)生學(xué)習(xí)語文是自自主實(shí)踐,主動(dòng)預(yù)習(xí)、主動(dòng)讀書、主動(dòng)記憶、主動(dòng)思考、主動(dòng)表達(dá)、主動(dòng)合作、主動(dòng)延伸的課堂。教師在課堂中是少教中的教,只叫學(xué)生不會(huì)的。

4、基本要素已經(jīng)明確。李家棟老師引領(lǐng)大家研討并確定了“生本高效”課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),即嘗試自學(xué)、合作交流、探究解疑、拓展補(bǔ)充、評價(jià)反饋五步,統(tǒng)一建立《自主學(xué)習(xí)記錄本》。

薛法根老師的《真理誕生于一百個(gè)問號之后》,更讓人領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。薛老師打破了我們以往的教學(xué)思路,展現(xiàn)了一種全新的教學(xué)理念。通過讓學(xué)生反復(fù)質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生概括出議論文的寫法。我相信,學(xué)生上完這堂課弄明白的不僅是議論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法,更重要的是一種辯證的思維方式。

通過這幾天的觀摩學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這7節(jié)展示課都體現(xiàn)了“生本高效”。比如說,在田曉玲老師的《凡卡》一課上面,學(xué)生就表現(xiàn)的很好。田老師在帶領(lǐng)學(xué)生理解“和爺爺一起砍圣誕樹”來反襯凡卡悲慘的命運(yùn)一段時(shí),反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生填空:“多么的日子??!”讓學(xué)生自讀自悟,使得感情與主人公共鳴。尤其是田老師自創(chuàng)了一段文字,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀時(shí),學(xué)生精彩的表現(xiàn)贏得了陣陣掌聲。此時(shí),教學(xué)難點(diǎn)巧妙的被解決了。再比如說,在王璇老師執(zhí)教的《窮人》一課,老師通過引導(dǎo)學(xué)生通過環(huán)境描寫、心理描寫體會(huì)內(nèi)容和表達(dá)方法,學(xué)生創(chuàng)造性的理解了課文。

兩天的學(xué)習(xí),有些東西是有感而難言的,因?yàn)槊鞔_了方向,所以我會(huì)堅(jiān)持不懈地去嘗試,追求生本高效的語文課堂。

研討會(huì)心得體會(huì)總結(jié)篇八

月7、8日,我有幸參加了省教研室組織的中考研討會(huì),聆聽了李老師關(guān)于中考總命題指導(dǎo)思想;化學(xué)科目說明解讀,初中化學(xué)重點(diǎn)知識說明,知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,以及去年中考試題分析。并聽了三節(jié)復(fù)習(xí)示范課,聽了優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)策略,覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性,獲益匪淺,全省的化學(xué)老師通過交流和探討,進(jìn)一步把握了中考的考點(diǎn),對試題命題的方向有了全新的認(rèn)識,許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。

在本次培訓(xùn)中,自己收獲最大、感受最深的是考點(diǎn)和試題分析,通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材和分析試卷,發(fā)現(xiàn)以前教學(xué)和復(fù)習(xí)中的許多弊端和不足:第一輪回歸課本的復(fù)習(xí)只是對知識點(diǎn)的重復(fù)和講解,老師講的多,結(jié)合實(shí)例的講解比較少,學(xué)生只是被動(dòng)的接受,主動(dòng)整理知識點(diǎn),有針對性的練習(xí)比較少,缺乏對知識的整合和練習(xí);第二輪復(fù)習(xí)中只是讓學(xué)生做中考復(fù)習(xí)資料,講解復(fù)習(xí)資料,仍然缺乏針對性,以題海戰(zhàn)術(shù)代替復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,身心配備,處在盲目的復(fù)習(xí)題海中,效率低,復(fù)習(xí)效果差;第三輪專題復(fù)習(xí)相對來說針對性強(qiáng)了,但往往難度太大,不能面向全體,效果還是不好;第四輪復(fù)習(xí)是中考題測試,還是讓學(xué)生一味的做題,學(xué)生面對七門課程的試卷無暇應(yīng)付。

通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步修改復(fù)習(xí)計(jì)劃,將許多計(jì)劃中老師講的內(nèi)容讓學(xué)生去整理和歸納,注重學(xué)生小組內(nèi)的合作與互助。我計(jì)劃在第一輪復(fù)習(xí)中采取給出考點(diǎn),讓學(xué)生梳理總結(jié)知識點(diǎn),在整理的過程中學(xué)生可單獨(dú)完成,也可以小組為單位整理考點(diǎn),并針對考點(diǎn)小組內(nèi)找兩道典型的題目練習(xí),我指導(dǎo)學(xué)生把握中考中的重要考點(diǎn)和常考考點(diǎn),并結(jié)合學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的“一二一”活動(dòng),加強(qiáng)對考點(diǎn)的理解和記憶。第二輪復(fù)習(xí)資料讓學(xué)生有選擇的去做,由于學(xué)生的層次不同,他們的需求也不同,對于一部分學(xué)困生,我只要求他們做比較簡單的題目,鼓勵(lì)他們做一些中考熱點(diǎn)的練習(xí);而大部分學(xué)生,則要求他們基本完成復(fù)習(xí)資料的題目,各小組中將不會(huì)的題目整理探討,實(shí)在不會(huì)的交老師解決;而對于一部分優(yōu)等生,我則要求他們獨(dú)立完成復(fù)習(xí)資料,幫助其他同學(xué)復(fù)習(xí),適當(dāng)給一些有難度的題目讓他們探討。第三輪復(fù)習(xí)中,精簡專題練習(xí),根據(jù)培訓(xùn)中??伎键c(diǎn)和分值較大的題目設(shè)計(jì)專題,以中等難度題目為主,爭取在中考中有所突破。

總之,這次培訓(xùn)將給我們帶來指引性的作用,通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步把握了中考的考點(diǎn)和命題方向,明確了自己的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)計(jì)劃,也對今年的中考充滿了期待和希望,我相信在今年的中考中,化學(xué)成績一定會(huì)有所突破。

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