計劃是指在一段時間內制定的目標和行動步驟，它可以幫助我們更好地安排和管理時間。計劃可以使我們的生活更加有序，提高工作和學習的效率。如果我們想要實現自己的目標，就需要制定一個合理的計劃。未來的計劃不僅可以給我們帶來清晰的方向，還可以讓我們對自己的未來有更明確的規(guī)劃。每一個成功的人背后，都有一個良好的計劃作為支撐制定計劃的過程中，我們應該考慮到現實中可能遇到的變數和不確定性。如果你正為寫計劃而犯愁，不妨看看以下范文，或許會有所收獲。
高中的計劃書篇一
世間萬物都給予我動力。
建設新村里有幾株芭蕉。之所以會注意到他們，是因為他們神奇的生長速度。當時是冬春交際之時，記得第一次看到他們時還是禿禿的，焦黃的根部，看起來讓人覺得他們不會再活過來了?？墒且恢苤笏麄兙谷灰积R綠油油的出現在我面前，跟我一般高了。在一周之后，芭蕉那寬大的葉子已經大到足以遮住我的頭頂了，跳躍的鮮綠絢麗奪目，讓人越看越移不開視線。
這是何等的生機！內心開始萌芽，活力充沛的芭蕉們給了我動力，我將要堅定地成長為大樹。
與大多數人一樣，我期待贊揚，無論是在什么情況下，所以我努力學習，拿到足以讓老師眼中露出贊許，同學們說出“你真厲害”的成績；所以我努力背單詞，練習到足以讓老師夸我說：“你反應真快”的地步；所以我在公交車上讓座，主動的行為足以讓人們真誠地笑著說出“謝謝”……沒有哪一刻，我不在渴望得到認同。我想讓越來越多的人認同我做的事情，然后自己也開始做這些事情。
這是何等的光榮！被認同后的光榮感給了我動力，我愿窮盡我的一生，來改變我能觸及的現狀。
家里也曾養(yǎng)花養(yǎng)草，注意是“曾”。自從撤離了原先的家，我就再也沒有回去過一次給他們澆水。所以毫無意外，他們都成了黑黑的樣子，只有龍舌蘭依舊堅持著，葉子已經開始枯黃。我覺得我實在不是個東西，對待生命太過草率。為了以后不再禍害其他生命，還是不要養(yǎng)活物了。之后我就想，想必于在我家里花盆中這些精致的卻難逃死亡命運的花草們，還是外面的狗尾草更為自在——一長一大片，風吹雨打都不怕，至少不會死于非命。我寧愿做一株不起眼的狗尾巴早，靠自己的力量扎根，成長，裝點自然。
這是何等的自由！人類本能地渴望自由吧，狗尾巴草的精神給了我動力，我也要做一個自由的人，打破常規(guī)，創(chuàng)贏未來。
男女有別是公認的，但我覺得這種差別頂多是生理上的，卻有人在生理方面外區(qū)別對待，這讓我很不爽。他們會說，在世界上各領域出色的人，大多是男性，還會說，俺男人在30歲之前一定要在外面闖蕩打拼一回，女生嘛就算了，甚至說，男生都是能吃苦耐勞的，女生就嬌慣一些了。身為女性，我對質疑感到不平。女同胞們絕不是柔弱的！
這是相當的不公！這些質疑給了我動力，讓我在超越自己的路上不斷前進，我要用事實擊碎他們。
世間萬物，無論是正面的，積極的，還是負面的，消極的，都能成為我的動力。因為我的心中有著永恒不變的向上的心。
高中的計劃書篇二
曉說，很喜歡這首歌，叫我記得要聽。擱置了很久，今天陽光燦爛得很，我拿起mp4接入音響。很久都沒有聽過歌了，里面只剩下幾首歌，聽著聽著。沉醉在暇思里，心已跟著節(jié)奏旋律飛舞，眼神定格在那些唯美的回憶畫面里。突然這首陌生的旋律闖了進來，把我拉去了另一國度，打亂了我思緒的天馬行空。
我想起曉，從小學入學到初三中考，從最早到最晚，我們都沒有認真地說過一句話，每次見面都頂撞得面紅耳赤，像兩個不懂事的小孩，是真的純真還是太簡潔了的一個故事？以至于后來我們想去拼一些零碎的記憶都無從下手了。唯一挺遺憾的是--我和他最終還是分不出勝負。
你很久都沒有給我想過qq昵稱了。“也許有一天”，真的很喜歡這個昵稱，我那時不是硬要和你爭么？結果誰也不服輸就一起占用了，還打賭先換掉的就算輸。雖然最后我贏了，但除了這個昵稱，我什么也沒有贏來?，F在這個“=哈根達斯”是我一時興起改的，但是卻覺得沒有一起想的那些有味道。你看了我q名前的等號，還挑釁我說我想吃免費雪糕，我就想給你一拳，可恨面前的是冷冰冰的屏幕，又想起上次開視頻，你在我面前吃蘋果，我就更咬牙切齒，最終在我嚴厲語言的威逼下(這個時候拳頭不管用了)，你無可耐何答應請我吃雪糕。(嘿，記得哦！)。
說起拳頭，不知道你的肩膀還疼不疼，畢業(yè)留言時，你摸摸肩膀說你最忘不了我沙鍋大的拳頭，我揮手就給了你一拳，然后你就怪叫起來，我在一旁樂開了那些屬于快樂記憶的笑容，像盛開的山茶花般燦爛，奪目。不知道，那些淤清的記憶，你現在還有沒有想起過。
“初三的離別，雖然有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀，因為還有相逢的希望在安慰?！?/p>
說過的話不能不算！我最不喜歡沒信用的人了！我現在長大了，我的拳頭更厲害了哦！
現在像是年老的人在追憶年少，像黃昏下雨的湖面，記憶下落的花瓣一圈圈的笑聲蕩漾開來。
很少在空間寫感受，朵朵說看了我的博客，憂傷難過的快哭了，moxiga也叫我寫些快樂的文字?？墒?，不是說愛上文字就愛上憂傷么？寫些快樂的東西文字就與我有了很深的隔閡了吧，不過這篇文章，我一直都是把微笑掛在嘴邊去寫的，就像那天看不能說的秘密那樣地傻笑，這也算是一篇快樂的文章了吧？?。?/p>
把他的名字改成歌名放在mp4里，聽見好聽的歌，就再也不怕忘記是誰曾讓我去聽的了。
眼里的朦朧醞釀記憶的美麗。
像云朵般純潔。
愿能采拮出種子。
植出圣潔的蒼綠。
高中的計劃書篇三
列車飛速行駛。她坐在車上，微閉雙目，一切嘈雜都與她無關。對面的母女有說有笑，母親細心的為女兒整理衣服，叮囑她去大學后要怎樣生活。
三年很快就過去了，她幻想著有天還能坐在教室里安靜的學習。理想是豐滿的，現實是骨感的。她打了無數份工，受了無數個白眼，卻仍然住在租來的六平方米的房子，眼巴巴地看著房東的兒子去學校。她沒想到，大城市怎能容下這來自小山村的打工妹？這次她又被開除了，只因為不小心將菜湯灑在客人的衣服上，客人要求她跪下道歉，她不肯，就被開除了。
車停了下來。車站上人山人海，對面的母女相偎相依。這一幕如此熟悉，她的心狠狠的痛了一下。她將目光投向窗外，強制自己不去看那對幸福的母女。這時一位老婦人引起了她的注意。老婦人扛著笨重的行李向車上走來，這行李該有多重??！婦人的背幾乎被壓成了九十度，汗水不住的從她臉上滑落。旁邊是一位西裝革履，風度翩翩的先生，不耐煩的大吼：“咋這麼慢啊，再這樣別怪我不給錢！”婦人唯唯諾諾，腳下的步子明顯加快。
三年前的母親不也是這樣嗎？為了她的資料費瞞著所有人去車站撿塑料瓶。手被行人踩腫了，母親卻說是自己不小心磕在門上。當一角一角的錢遞到她手里，她卻一把甩開：“這樣的錢我怎樣交給學校？我丟不起這個人！”父親便連夜趕往縣城，把毛票換成整錢。后來她才知道，父親去的時候銀行早已關門，那一把嶄新的十元錢是父親賣血得來的啊！
她轉過臉，對面的母女早已熟睡。她將自己的大衣披在母女倆身上，下了車。毅然地接過婦人手中的行李，不顧那位先生和老人詫異的目光，把行李扛上車。轉身冷冷地對那位先生說：“不要用你的錢侮辱任何一個善良的母親！”
走下車，堵在心里三年的石頭終于落地了。她僵硬的臉上露出了久違的笑容，三年來都沒這么笑過了。“回家！”她對自己說。
高中的計劃書篇四
地球只有一個天然衛(wèi)星——月球。月球是地球的近臨，雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可即。
關于月球的幻想和神話自從人類有歷史起就一直延綿不絕，傳說古時候，有一位名叫“目連”的公子。生性好佛，為人善良。十分孝順母親，但是，目連之母，身為娘娘，生性暴戾，為人好惡。
有一次，目連之母突然心血來潮，想出了一個惡主意：讓和尚吃狗肉饅頭，以此作弄他們。
這事被天上玉帝知道后，十分震怒。將目連之母打下十八層地獄，變成一只惡狗，永世不得超生。
目連是個孝子，他日夜修煉，救出了母親，目連之母和全部惡鬼都逃出地獄，投生凡間作亂。玉帝大怒，令目連下凡投身為黃巢。
目連之母變成的惡狗，逃出地獄后，因十分痛恨玉帝，就竄到天庭去找玉帝算帳。她在天上找不到玉帝，就去追趕太陽和月亮，想將它們吞吃了，讓天上人間變成一片黑暗世界。這只惡狗沒日沒夜地追呀追！她追到月亮，就將月亮一口吞下去；追到太陽，也將太陽一口吞下去。不過目連之母變成的惡狗，最怕鑼鼓、燃放爆竹，嚇得惡狗吞下的太陽、月亮，又只好吐了出來。太陽、月亮獲救后，又日月齊輝，重新運行。惡狗不甘心又追趕上去，這樣一次又一次就形成了天上的日蝕和月蝕。民間就叫“天狗吃太陽”，“天狗吃月亮”。直到現在，每逢日蝕、月蝕時，不少城鄉(xiāng)百姓還流傳著敲鑼擊鼓、燃放爆竹來趕跑天狗的習俗。
其實月食并不是天狗造成的，而是當月球、地球和太陽處在一條直線或近于一條直線的情況下，地球或月球被黑影遮住，就發(fā)生了月食。如果地球轉到月球與太陽中間，這三個天體恰好或接近處于一條直線時，那么月球就走進了地球的黑影里，太陽光照不到月球上，就發(fā)生了月食。月球全部進入地球的黑影，叫月全食，只有一部分進入地球黑影，叫月偏食。
正式的月食的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復圓五個階段。
影東邊緣相外切，這時月食全過程結束。食分：月球被食的程度叫“食分”，它等于食甚時月輪邊緣深入地球本影最遠距離與月球視經之比。半影食終：月球離開半影，整個月食過程正式完結。
好了我對月食的介紹就到這里了，現在你對月食的認識一定有了更深入的了解吧！
高中的計劃書篇五
終于，我哭了，為友誼而哭。
終于，你笑了，說這是解脫。
終于，我開始恨了，在你被罰站時哈哈大笑。
終于，六年的友誼，淡了。
心，已平靜，在一場狂風暴雨后，你，已離去，在一次小小誤會后，距離，已拉遠，在一次又一次的傷害之后。對的，你說對了，朋友只不過是兩個字，都是虛偽的。
留戀，我也會的，但手拉手一起仰望天空看星星是曾經的事了。我不在乎？不可能，六年的友誼，怎么能說放就放。對，你又說對了，友誼就像一灘水，越喝越少?，F在，我的心變冷了，變硬了，你已不是我的朋友，我也不會顧忌你的感受。
我可以正大光明地說傷害你的話，可以毫不猶豫地做傷害你的事，這樣……多好。真的很好，讓我懂得了珍惜。懂得了這個世界根本沒有天長地久，我用誠心對你，你卻用虛假對我，我哭了，哭得很傷心，你笑了，笑得很坦然。來得好突然，剛才還不分你我地玩鬧，現在，又不管不想地哭泣。我哭了，為太多，友誼、誠信、朋友、真心......懷念，曾經那份最純潔，最真摯的友誼。原本以為我們之間的感情會隨淚水一滴一滴地消失，但我還是會想你，念你。又能怎樣呢？今天你撕碎的照片。我再也拼不回來了，那張大頭貼上，你狠狠畫下的三八線，是你我心中最痛的傷痕。做一輩子好朋友，切，我早已看淡。舍不得，又能怎樣！寫這么多，又能有什么用！心痛過以后。會不會有什么結果？雨下過以后，會有什么復活？沒有，統(tǒng)統(tǒng)不會！
高中的計劃書篇六
暑假馬上就要結束，我已經是高中生，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的'不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據我的不足我制定幾條學習計劃：
1.認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。
2.完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力加努力，勤奮加勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
高中的計劃書篇七
天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的`態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的;在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。
一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧!
高中的計劃書篇八
看到小李、老王和小劉的經歷，他們的人生各有各的精彩，各有各的成功，他們詮釋了“三百六十行，行行出狀元”這句普世真理。他們的成功都值得世人尊重。但若是非要三選一，說他們誰最具有風采的話，筆者認為小李最具風采!
有人一定會問我，為什么要說小李最具有風采呢?其實筆者人認為小李最具有風采，不是因為其為破解生命科學之謎作出了重大貢獻，也不是因為他們一舉躋身國際學術最前沿，而是小李是率領一個團隊取得的成就。
當今社會，不是一個孤軍奮戰(zhàn)、孤膽英雄的社會。一個人的能力再強，也只是一個人而已。“眾人拾柴火焰高”、“眾人劃槳開大船”、“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”俗語諺語，都是在強調團隊的力量?，F實中，團隊的力量也曾給筆者帶來過無限的震撼，所以筆者更喜歡具有團隊奉獻精神的人。
講到團隊奉獻精神，筆者不得不說一下足球，不得不說一下石家莊永昌足球隊。筆者以前不是一個球迷，但自從近段時間觀看了石家莊永昌隊的比賽，筆者慢慢喜歡上了永昌、喜歡上了足球，成了球迷。
石家莊永昌隊作為今年的中超新軍，沒有什么大牌球員，這是一支“平民球隊”。賽季之初，作為20xx年中超的“升班馬”，沒有幾個人會看好永昌，很多隊都把永昌當做了“軟柿子”。但是中超13輪過后，永昌在少賽1輪的情況下，以12戰(zhàn)4剩5平3負的戰(zhàn)績名列聯(lián)賽16支球隊的第8名，這是近年來中超“升班馬”前半程最好的戰(zhàn)績。永昌這支“升班馬”用“黑馬”的姿態(tài)為自己正了名，現在再也沒有球隊敢輕視永昌了!
永昌為什么能“吊絲逆襲”呢?永昌的主教練亞森不止一次說過，永昌是一個團隊，每一名球員都很重要，每一名球員都很努力。而用一些足球評論員的話來說，永昌作為平民球隊，雖然沒有高特拉、孔卡、鄭智、郜林等這樣的大牌球星，但永昌是一個團隊在戰(zhàn)斗。而這個團隊不僅包括球員、教練員，而且也包括廣大的球迷。特別是很多人認為，永昌這個團隊，讓毛劍卿、關震、李春郁等曾在中超不得志的球員，找到了實現他們自身最大價值的舞臺。
現實中，我們大多數人并不是各個行業(yè)的“明星”，而只是“平民”，“單打獨斗”很難開創(chuàng)一片天地，但若是能在一個團結奮斗的團隊，只要努力，我們也能實現自身最大的價值，成為耀眼的“明星”。所以，我認為團隊中的小李最具風采!
高中的計劃書篇九
人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個人的人生應該這樣度過：當他回首往事時不罔虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
——題記
生命是什么？
是云，悠悠的，或起或落。
是山，傲然挺立，上出重霄。
是河，奔流到海，不舍晝夜……
我不能說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應該縱身跳進那茫茫的，不可知的命運，他憤激地奔騰起來，直沖到了這危崖時才心平氣和地一瀉千里。
殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這么一瞥嗎？多少人面對這樣的困境，對生活失去了信心，開始變得輕視生命了，每天的生命的旋律是圍繞著“吃喝玩樂”的主題而運作的，那么，把比黃金更重要寶貴的生命埋滅在這些毫無意義的事情上，畢竟令人嘆息。人之一世，如白駒過隙，忽然而已。任何一個奮發(fā)有為的人決不肯在庸碌中無為終生的，總是想讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，這才詮釋了善待生命的真諦。
偉大的女作家冰心曾這樣感嘆生命：“世人??！暫時的花兒，原不配供在永久的瓶里，這稚弱的生機，請你憐憫罷！”人的生命就像一朵開的鮮艷的花兒，任意對其呵護至極，用辛勤的汗水去澆灌這朵嬌弱而又極其艷麗的花兒，她才愈開得茂盛。海倫的生命之花開得燦爛，在先天性殘疾的艱苦環(huán)境下，這無疑是對一名女性的挑戰(zhàn)，他沒有向命運屈服，她的生命之花沒有凋謝，而是綻放了燦爛的光芒！
當蘇武流放到北海時，北海的羊群哞哞的叫著，似乎在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子，這位牧羊人從來沒放棄過善待生命，十幾年后，大漢的丹青上書寫了濃景重彩的民族氣節(jié)。
善待生命的秘訣則是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，必定遭遇到挫折，但仍能以奮斗的英姿與之相抗，那么這樣的生命才是有意義的。
生命是一朵常開不敗的花，那么挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經歷過挫折的生命是無意義的生命。
現在，我能說生命是什么。
生命，是軟弱中的堅強，是被任何群體珍惜的比黃金更寶貴的一部分。
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根。
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功，就是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
高中的計劃書篇十
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己寫字上的一段話，因為我深深地愛讀書。
小時候，我在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間故事；稍稍長大了一些，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話，格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于文天祥的壯志難酬，痛心在李清照的凄凄慘慘。體味蘇東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》；跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的《小橘燈》讓我終身難忘；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩；望著梁山一百零八將的英勇豪邁，肅然起敬；劉備、曹操、孫權的三國鼎立激發(fā)了我了解歷史的興趣……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
好書讓我寫作文時駕輕就熟。很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會，在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。好書能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，總會遇到困難或挫折，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”
一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。讓我們的生命依靠學習不斷完善、不斷發(fā)展。
高中的計劃書篇十一
我喜歡照相。
這是一個很現實卻又挺浪漫的興趣。不知從何時開始，當我翻看記憶時，我產生了一種莫名的被欺騙的感覺：我的記憶里有我摯愛的人和物，但當我想仔細的看清他們時，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清晰。
于是，我發(fā)現了照相的.真實。
當一張又一張的照片被翻開，薄霧終于消散，還原了真實。
荷塘
照片上的荷塘并非哪處的景點，而是我在鄉(xiāng)間捕捉到的靚麗?？v是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無可比擬的清新與寧靜。
荷花保持著彎腰的姿態(tài)，向清風致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道波紋；像瓷器一般光滑的葉片表面偶爾落著調皮的水滴，把葉的翠綠折射的更加美好；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長官，請允許我用這個不甚恰當的比喻，只是，它們的姿態(tài)，實在自信。
沒有了游人，它們的開放，只為自己，所以，格外自由。
鳥巢
這張照片是一個仰頭的記錄。
雛鳥已經學會飛翔，獨剩這孤單的鳥巢記錄著一切。
對了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長。
生日
一張圓臺，一只蛋糕，還有我。
我看著“我”，有些感慨，那時的稚嫩像跳躍的燭火一樣消逝了，但生日時的歡快卻被真實的保留下來。
那是應該被記住的美好。
它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美好；
它定格了成長的痕跡，讓鳥巢寂寞的堅持有了價值；
它扣住了流逝的時間，讓真實的心情不至埋藏的過深。
我發(fā)現了這種寂靜的真實，在照片上……
高中的計劃書篇十二
不知為何，眼淚總喜歡滑過臉頰，或喜？或悲？或傷？或怒？或哀？一顆顆溫柔的珍珠滴落，印證著我的人生。它是唯美的，是神圣的。眼淚不知為何而流，又為誰流。在滄桑的歲月中，總能感到它的溫存。
悲傷時，惟有淚千行。任眼淚滑過臉頰，輕輕伸出舌頭接住，是澀的，是苦的，是悲，是傷，是透涼，是悲慘。人的一生應快樂走過。為什么要擁有如此多悠悠的情感?大概是因為人的世界是復雜的吧!一個人的成功，是要經過那淚水的洗禮。眼淚無法洗去痛苦，但時間可以沖淡一切。
眼淚總是在一個人最脆弱的時候奪眶而出，是怕失去。其實一切都不可怕，可怕的是當你緊緊攥在手中以為不會失去，而失去時的失意。覺得世間一切空洞，無所事事，心碎了，不知身在何方，心在何處。那一刻眼淚奪眶而出，世間萬物化為虛有。
回想我國近代史，是多么慘不忍睹，在一場場激烈的戰(zhàn)爭中，又有多少將士戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，又有多少將士白骨遍布大江南北。嚶嚶哭訴，響徹中華大地。
曾經，她為她的嬌艷而自豪；曾經，她為她的芳香而陶醉。但如今，她垂下了高昂的頭顱，流出了真摯的淚水——她悔曾經嘲笑過雄偉的大樹；她悔曾經譏諷過樸實而淳厚的土地，在風雨交加的夜晚，她感受到了人間的大愛，留下了那真摯、懺悔的淚水。可謂是：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
這一次受傷也許落淚，但絕不傷心后悔！我知道我有雙隱形的翅膀，她會帶我飛過絕望！當眼淚落下的時候攜帶的是苦澀，是幸福，是喜悅，是甜蜜，是委屈，是成功，是百感交集，更是愛的呼喚！
高中的計劃書篇十三
家里那架橘紅的大提琴，寂然的站在窗臺前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭開蒙在琴上的軍綠色琴套，那琴套有如記憶的帷幕一般無聲地拉開，上面的灰塵猶如歲月這場戲中琴兒的怨言。
還記得第一次聽交響樂，當大提琴獨奏聲響起時，那異樣的聲音仿佛從北國的冰天雪地中飄逸而出，每一個音符都透露著人內心中的深沉與清純，好似春天的落葉、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，總帶給人以不同尋常的感覺。正是這樣的琴聲為我的生活揮灑出了瑰麗的彩虹。從此，黃昏，周末，我便懷抱與我等高的大提琴，獨坐窗前，用生澀的手指，在弓弦間捻出斷斷續(xù)續(xù)的音符。窗外艷紅的夕陽，像喝醉的畫家，不僅自己滿臉通紅，還把綠樹、小鳥涂抹成一片醉紅。于是，一首還不怎么流暢的《天鵝》從我手中響起，一只純美無比的天鵝從我的心中飛出，直飛向高邈的云端。那一瞬的定格，永遠的留在了記憶里，伴著我癡癡的微笑。
后來上了初中，每天大量的功課，將我變成了夜夜挑燈的“作業(yè)機器”。我已無暇顧及大提琴了。對于它，我是心有余而力不足了。我們漸漸疏遠了、陌生了……只是，偶爾夜半人靜時，我會聽到琴兒站累后的一聲嘆息。
我整日介為我搖擺不定的成績奔波著，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和尋覓清泉。我知道想找回從前獨坐窗前的日子很難，因為我不是天才，我無法兼顧這一切。
高中的計劃書篇十四
初五是我們高中同學聚會的日子。今天天氣并不是很好，前幾天還暖洋洋，誰知早晨北風一吹，平添許多的寒意，陽光也不再明媚，層巒疊嶂的烏云翻滾，不知道是在醞釀一場雨還是準備下次雪，整個空中都霧蒙蒙的，冬去春來，已不復“歲暮風動地，夜寒雪連天”的場景，但也未見柳枝泛黃，青草轉綠，也許很多的期待都在默默中萌動吧。
高中畢業(yè)已經快三十年了，但偶爾做夢仍回到那個時候的場景，想起那個時候的諸位老師們：英姿勃發(fā)的班主任童老師，總喜歡重復一句話的化學課徐老師，教代數的老師姓田，是位很英俊的青年，比我們年齡大不了多少，據說最后他和我們的一位美女王老師喜接連枝了，真的要祝福他們，學生有了好的歸宿老師高興，同樣老師們幸福快樂也是我們學生的喜事。只是高中畢業(yè)后見的老師并不多，但做夢被催交作業(yè)的次數確實很多，想來那個時候自己也不是一個消停孩子，沒少讓老師操心，自然也惹過老師生氣，真的很抱歉啊。就像不養(yǎng)兒不知父母恩一樣，年紀大了才知道當時老師們真不容易。去年初五聚會童老師就問過我，記不記得我高中時說過的相對于當時政治氣候大逆不道的言論，嘿嘿，sorry，我真忘記了，也許那個時候膽子奇大吧，讓您老人家擔憂了。
咋進高中，我的學習成績并不好，其實說到底就是偏科嚴重，我的英語是體育老師教的，二十六個英語字母我就知道前七個的發(fā)音，好在英語考試當時已經推廣了標準化，這也是我的幸事，一百道選擇題閉著眼睛就能蒙個四五十分，至今流行的順口溜“三長一短就選最短，三短一長選最長；兩長兩短選b，參差不齊c無敵”那就是我的救命稻草，相當于降龍十八掌對于郭靖的重要程度，后來很喜歡看《賭神》，也覺得與此有關。英語這門課我是最佩服付同學的，這也是我唯一拜服別人學習的一門課程。但說歸說，我高中也為此做了相當的努力，高一第一次考試，我英語好像五十分，全班倒數第三，但高考我考了七十二分，至少及格了，我很為自己的努力而驕傲。但偏科的高中仍使我刻骨難忘。
我高中沒做過班干部，好像當過最大的官職是四組組長和代數課代表吧，前幾天群里班長說班干部都耽誤了學習，以至于我們班沒有一個班干部當年被錄取，我已經記不清楚當時的細節(jié)了，我只知道我那個組長做得很不好，很負責任但不喜歡指揮別人，就是因為不善于做領導的緣故，不喜歡說假話糊弄人。經常只帶著一個人打掃衛(wèi)生，所以說三十年之后我只記得我有過一個組員，有她在我就是領導。上大學后我在南京做過班級的勞動委員，也喜歡獨自一個人打掃衛(wèi)生，似乎是為了紀念高中時那段時光。后來在校學生會做干部，負責宣傳，但仍喜歡掃地之類的活計，高中組長永遠讓我難忘，真喜歡有人在我耳邊稱呼我一聲趙組長，但不是我們那個組的成員我可不答應呀。
高中同桌很多，開始是梁同學，后來是高同學，郭同學，以至于最后的耿同學，去年見到耿時，見他腦中風后恢復得很好，但已經不能參加同學聚會了，心里很覺酸楚。人這一輩子朋友很多，同學也很多，同樣溝溝坎坎也相當的多，一不留神就要遇到挫折，只要能站起來就要走下去，這是我同桌給我的啟迪。我曾想過年時找他敘敘舊，但怕他見了我傷感，也就默默走過了。同學就是這樣，共同的學習目標使大家走到一起，不同的發(fā)展方向又決定了大家不可能一路同行，但是有這段經歷，有這份感情銘刻于心就足夠了，若干年后想起同學二字，其實真正難忘的是自己的那段青春。
今天老家有點事情，我不知道自己中午能不能及時趕到聚會現場，先在此祝所有同學健健康康，平平安安，快快樂樂。有你，有你們真好！
高中的計劃書篇十五
初心，是人們對美好前景的向往，更是許多人努力攀爬的理由。
曾幾何時，懷揣著初心，漫步在青石板鋪著的小徑上，四月天悄然而至。沿河路寒冬時節(jié)的枯枝，已吐出了翠綠。干涸的護城河也在近幾日春雨的澆灌下，逐漸有了生機，時不時地哼著汩汩的歡歌。
時光像一條無言的河流，流過初心蕩漾的春天、輕狂的夏天，淌過落寞而成熟的秋天，也冰凍于寒蟬凄切的冬天，卻又迎來了自沈眠中醒來的乍暖還寒的春天。冰雪尚未融化，顛沛于盛放與凋零之間的執(zhí)著，不知何時起，已經懸掛著一個個不起眼的包裹著希望的蓓蕾。包裹希望的蓓蕾已結起，可是仍然遭遇熟視無睹和置若罔聞的冷漠。甚至有自以為是者，認為這些蓓蕾不過是有害無益的樹瘤。
初心，是熙熙攘攘的人潮不間斷地自其身旁流過時，無人問津的堅持，更是本真的自我。
其實，勿忘初心，就是一種“舍得”。佛總說：人，如果要想實現人生價值，就必須還要“舍得”。舍得者，先舍而后得。古往今來，有這樣一種用時間和心血去描繪生命軌跡的人，靜守流年中，尋佛跡，掬誠地聆聽禪語，滌濯污垢，澄明心境，讓萬般閑愁化為一股輕塵，飄散在窗外淡雅的清風中。
初心若在，堪比那在幽深的峽谷中美人愛之不可見的幽蘭，哪怕流離與輾轉，也不會辜負初見。孤單無助卻默默堅守，那是靈魂最美的風姿！日復一日穿梭于兩點一線的別無選擇，雖不是風餐露宿，心卻早已遠離塵世，這又何嘗不是一種為了擔當而寧愿忍受寂寞、敢于無私奉獻的心境?。∫晕娜说那閼押蛪咽康暮狼槿ジ卸魉械亩鞯?，攜手寂寞，把苦澀轉化成孜孜不倦的汗水，再凝結成最美的初心，去點染流淌著月華的夜晚，以此迎接曙光微露、著裙帶紗的清晨。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無疑是對勤勉盡職這種初心的褒揚；“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”，又是對高雅初心的淺吟低唱。
年年歲歲吐芳芬，馨香不減美如春。莫問旖旎何處有，優(yōu)雅初心堪絕倫！
勿忘初心，盡情揮灑汗水，澆灌夢想，讓生命吐蕊馨香；勿忘初心，珍惜分分秒秒，讓有限的生命釋放出無限的光芒！
高中的計劃書篇十六
母親，那個引著我由童稚變?yōu)樯倌?，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放著風箏的人。那只風箏高了，遠了，放風箏的人卻依舊會緊緊攥住那根若隱若現的絲線，不忍放手。
風箏未飛，左右相伴。
第一次做一個孩子的母親，她的臉上盛著少女未去的欣喜和初為人母的傾心。母親小心翼翼地呵護著我，卻在我長到四歲會獨立行走的時候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿著爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，濕漉漉的青苔頑固地擠滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞訊匆忙從菜場跑回來，抱我去了醫(yī)院。嘴里的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我仿佛感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以后，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導我出門要和媽媽講……就像風箏人看著自己試飛的薄如蟬翼的小風箏一頭扎進了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。
風箏低飛，目光不離。
風箏人不失驕傲地看著低飛的風箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。
風箏高飛，抬眼守望。
已經記不清母親在那個蕭索的小車站等過多少次，每當我拖著疲憊的身軀從一百公里外的中學回到家鄉(xiāng)時，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累于我的學業(yè)，在學校外租了房子，照顧我的起居。
我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以后風箏漸飛漸遠，而蒼老的`風箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動了，但她依舊緊緊攥著風箏的絲線，不忍放手。
你說風箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風箏的人。
高中的計劃書篇十七
當你漫步在城市繁華的街區(qū)，冗雜著若干碳氫化合物的空氣因子撲面而來，你長吸一口，“恩，多清新的空氣呀！”群蟻排衙般密集的汽車，高調地吹著口哨，拖著長尾巴，踱步在公路上。“呵呵，又堵車了?！蹦惆底詰c幸著自己沒有卷入這場漫長的時間戰(zhàn)。
走進一家餐館，點一碗悶香撲鼻的牛肉面，老板很貼心地為你準備了一次性碗筷，“多么衛(wèi)生呀！”你默默稱贊道。酒足飯飽，走去方便一遭。衛(wèi)生間里，流水滔滔，你欣喜著這潔凈的清潔。方便后，好習慣地洗洗手。不經意，水花四濺，你偶想起照照鏡子，弄弄頭發(fā)，然后漫不經心地停止奔跑的水流，心滿意足地離開。
回到家里，滿屋光怪游離的燈光讓你滿心明快，一有電視娛樂的欲望，打開59寸大電視。“叮叮?！彪娫掜懫穑谑庆异译娫捴?，好不自在活潑的生活啊。
是啊，多么快活自在的生活，多么浪費奢侈的生活。享受讓生活更美好，但卻讓生態(tài)更惡劣?？稍敕瘢愕囊慌e一動都在訴說著一個“高碳”的故事。何謂“高碳”，顧名思義，超標的二氧化碳排放量。不，是奢侈的二氧化碳排放量。因為明明可以環(huán)保的一個細節(jié)卻被你一時疏忽而變成一種罪過。
你說，我們的生活富了，我有權享受。我浪費，我喜歡。但請不要得意，因為你沒有權利自私和狂妄。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類共同的家園，共同的母親。
你知道現在的地球是怎樣的茍延殘喘嗎？她殆盡芳華卻落的如此下場。負載著越來越多的人口，吸吐著蕪雜嗆鼻的濃煙，空虛著日亦稀少的資源，無奈著不知節(jié)制的浪費。而我們總是掩蓋自己虛偽的內心，打著保護地球母親的口號到處招搖撞騙。母親不是保姆，我們沒有資格向給予自己生命的人索取更多，傷害更多。
我們需要自責，需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號，不是一種虛晃。低碳需要我們行動，需要我們馬上行動。它不是國家的事，不是政府的事，是我們每一個老百姓自己實實在在的事。
今天我低碳了嗎？但我們捫心自問的時候，就不會在空閑時間為了懶惰而乘車；就不會心安理得地使用一次性用品；就不會讓水龍頭永無止息地百米賽跑；就不會開著大燈五彩繽紛的享受電視的樂趣；也不會在晚風習習還將空調調到16度。
低碳就在我們身邊。它是生活的必需品。如同我們離不開空氣，生活離不開低碳。如果你不知道怎樣讓生活低碳起來。請給自己做個小測驗吧：
出門購物，你自備購物袋了嗎？
餐廳吃飯，你拒絕一次性用具了嗎？
出門前后，你記得隨手關燈關水了嗎？
電燈電器，你換了節(jié)能型的了嗎？
外行交通，你節(jié)能減排了嗎？
告訴自己，低碳就這么簡單。不是要搞什么發(fā)明創(chuàng)造，也不是要縮衣節(jié)食。只需要一種習慣，一種利人利己的好習慣。
高中的計劃書篇十八
這世間，有愛，有痛。
愛與痛的邊緣，是成長。而成長的邊緣，有奮斗，有悲傷，有孤獨……唯有感恩，在成長的中心，映射出水晶般清澈耀眼的光芒。
生命是一次長途的旅行，在旅途之中，我們時常會偏離人生的軌跡。偏離的越遠，陪伴著你的東西就會越少。
然而，在你即將迷失自我的時候，總有一種力量指引著你在惘然之中走回人生之路。無論你偏離了多遠，無論你失去了多少，它都會永遠不求回報的陪伴在你身邊，給你溫暖。
這是世界上唯一不會改變的情——親情。
不知道有多少次為父母的愛而感動，不知道有多少次無意間傷了父母的心。同樣的，不知道有多少次的多少次，我們說，感恩。
可是我們似乎永遠都體會不到，那“感恩”二字，究竟承載了多少的愛，又承載了多少的痛啊？愛的越深，那傷害就會越痛。愛與痛的邊緣讓我在那一瞬間突然體會到：原來對于親情，我們所意識到的東西真的太少了。
依稀記得，初中時那個任性無知的自我。自詡著“個性的90后”，說是要掙脫束縛，追求自由時尚個性自我，面對爸爸媽媽的不滿與批評心生委屈，埋怨他們思想落后，根本不理解新生代的90后。憑著這些幼稚的冠冕堂皇的理由，開始了青春期的叛逆精神。
當房間的門又一次“嘭”的緊閉的瞬間，氣憤的我沒有留意到站在門口的媽媽失望的眼神。那里有太多的無奈，太多的辛酸。我不知道，媽媽的心里有多少的愛，多少的痛。
當飯桌上再一次產生爭執(zhí)，我把碗筷“啪”的摔下的瞬間，滿眼淚水的我沒有留意到爸爸惱怒的眼神，那里有太多的失望，太多的憂傷。我不知道，爸爸的心里有多少的愛，多少的痛。
也許這就是90后的反叛精神，也許這就是我們肆意傷害父母最荒唐無知的理由！
人們常說新生代的90后是最具反叛精神的一代。回想起曾經的一幕幕，回想起那個無知任性的自己，回想起爸爸媽媽面對自己時失望無奈的眼神……心中有種窒息般的壓抑與糾結。高中了，這才想起要把自己的個性改一改，這才明白原來自己所謂的叛逆不過是用自己的錯誤去懲罰父母，這才懂得當初的自己是多么的任性，多么的殘忍。竟然選擇接著父母對我們如此深切的愛來傷他們的心。
如果是你呢？如果換做是你自己，在默默地一次又一次付出全部的愛之后，換來一次又一次更深的傷痛。你會選擇依舊無私地付出，不曾去考慮結果嗎？而父母的選擇卻未曾改變，他們甚至不需要選擇，因為無論你做錯了多少事，最愛你的人永遠都會是父母。
這是世界上唯一不會改變的愛，這也是世界上唯一不會改變的情。因為這是父母的愛，因為這是親情。
對這份永恒不變的親情，我們一直說，感恩。
而這感恩，我們也只看到了父母的愛吧。我們沒有注意過，愛的邊緣，是痛啊！因為愛的太深，所以傷的很痛。我們似乎從未意識到，父母心里的痛，遠比我們想象的要深得多。
所以，“感恩”二字承載的太多太多了，它也遠比我們所理解的要深刻的多。愛與痛的邊緣，讓我第一次真正體會到“感恩”的含義。
愛與痛的邊緣，是成長。唯有感恩，在成長的中心，映射出水晶般澄澈的光芒……
高中的計劃書篇十九
從前，有一只小貓和小老鼠同住在一片森林里。
小貓叫花花，一身黑白相間的毛蓬蓬松松，顯得十分可愛。他住在一棵大榕樹上，整天跟著媽媽學習撲、爬、滾、跑的本領。
媽媽經常對花花說：“孩子，你只有好好練習本領，將來才能抓到更多的老鼠。”
每當這時，花花都會疑惑地問媽媽：“我為什么要捉老鼠?。俊?/p>
“因為老鼠是我們的美食！”貓媽媽摸著小貓的頭，認真地說，“我的媽媽，我的媽媽的媽媽就是這么說的。”
花花更加不明白了，皺著眉頭發(fā)愁地說：“可我還 不認識老鼠呀！”
“傻孩子，你記住！只要一見你就逃的，那就是老鼠！”貓媽媽自豪地告訴花花。
小老鼠叫吱吱，一副甜美的嗓子，叫起來可好聽了。他住在另一棵大榕樹的樹洞里，整天跟著爸爸學習撲、爬、滾、跑的本領。
爸爸經常對吱吱說：“孩子，你一定要好好練習本領，將來才能逃脫貓的追捕,過上幸福、安穩(wěn)的生活！”
每當這時，吱吱都會不解地問：“貓為什么要捉我們呀？”
“因為貓是我們的天敵！”老鼠爸爸嚴肅地對吱吱說，“我的爸爸，我的爸爸的爸爸就是這么說的。”
吱吱似懂非懂地點了點頭，然后一本正經地問到：“爸爸，那么貓長什么樣呢？”
“貓的樣子太可怕了！孩子，你記住，只要一見到你就要撲上來抓你的那個就是貓！你一定要當心呀！”爸爸說著說著額頭就冒出了汗。
有一天，花花和吱吱在一片草坪上相遇了?；ɑ]有捉吱吱，吱吱也沒有逃。他們誰也不知道對方是誰?；ɑê椭ㄖㄏ嗷σ暳艘粫海X得不像是敵人，就聊了起來。
“你叫什么名字?”老鼠吱吱用他細小的聲音問到。
“我叫花花?！毙∝埢ɑɑ卮鸬溃澳悄隳?？”
“我叫吱吱，這名字可能有點兒可笑。”
“不可笑，你的聲音真好聽！”
“你也一樣。”
“要不，我們做朋友吧！”
“好!”
“好!”
……
“喵！喵！”貓媽媽正準備叫兒子回家吃飯，忽然發(fā)現自家的孩子正和一只老鼠在玩，就大聲地叫了起來，并猛地向小老鼠吱吱撲了過去。吱吱一時沒反應過來，嚇得腿都軟了，花花也看傻眼了。
說時遲，那時快。鼠爸爸像閃電一樣一下子出現在貓媽媽面前，一把抱起兒子就逃走了。原來剛才鼠爸爸也正好出門來找吱吱回家，沒想到居然碰到了這驚險的一幕。
花花和吱吱終于明白了，原來對方就是大人們所說的貓和老鼠。
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