相約星期三讀后感（匯總15篇）

讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容的詮釋和自我的表達(dá)，是知識(shí)與情感的碰撞。"那么我們應(yīng)該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要先仔細(xì)閱讀書籍，理解作者的用意和表達(dá)方式；其次，可以通過列出書中的關(guān)鍵觀點(diǎn)和情節(jié)來組織寫作；最后，要提供自己的反思和思考，展示對(duì)書籍的獨(dú)特理解。"以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀后感是讀者對(duì)作品的理解和感受，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特而有價(jià)值的。讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞作品，同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和回應(yīng)。讀后感是對(duì)作品進(jìn)行思考和賞析的過程，它可以讓我們更加深入地了解作品的內(nèi)涵和意義。讀后感是文學(xué)作品與讀者之間的一種精神交流和情感傳遞，它可以激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)造潛力。在讀后感中，我們可以表達(dá)自己對(duì)作品內(nèi)容、情節(jié)、人物形象、文體特點(diǎn)等方面的認(rèn)識(shí)和感受。讀后感是一種實(shí)踐性的文學(xué)活動(dòng)，它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。讀后感是一種對(duì)作品的回顧和思考，它可以幫助我們更好地理解和探索作品的內(nèi)涵和意義。

相約星期三讀后感篇一

莫里教授認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)文化是灌輸人賺錢、養(yǎng)家、買房、買車等一大堆的瑣事，而沒有教人學(xué)會(huì)照顧自己的真正所需，重視物質(zhì)的追求而忽略了精神的滿足。對(duì)于這樣的文化不要逃避，唯一的辦法是不相信原有的文化，努力建立自己的文化。

對(duì)于自己的夢(mèng)想，也許在現(xiàn)實(shí)生活里實(shí)現(xiàn)很困難，但一定要堅(jiān)持自己的信念，不要被周圍人的思想所影響，爭(zhēng)取取的家人朋友的支持。

在自己的文化中，莫里教授認(rèn)為最重要的是：

人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛。

愛是唯一的理性行為。

相愛或者死亡。

沒有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥。

把自己奉獻(xiàn)給愛，把自己奉獻(xiàn)給社區(qū)，把自己奉獻(xiàn)給能給予你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造。

莫里教授樂于與人交談，活著就要表達(dá)自己的感情和感受，同他人交談，去感受他們的思想。

我想我要學(xué)著象莫里老人一樣建立自己的文化，學(xué)著去愛，學(xué)著去給予，學(xué)著去交流，學(xué)著去關(guān)心，建立自己愛的文化，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，獲得生活的真正意義。

相約星期三讀后感篇二

平?？偛辉趺凑?wù)摰疥P(guān)于死亡啊人生啊什么的，認(rèn)為這些似乎離年少輕狂的我們太過于遙遠(yuǎn)。這次，靜下心來，好好地讀了人生的這本書《相約星期二》。有著很特別的名字，一次很特別的人生之課。

或許現(xiàn)在的`我們還太小，關(guān)于人生只是一個(gè)開始。莫里把我們帶入了人生的旅途，在我們還未經(jīng)歷過那么多的時(shí)候，告訴我們以后的道路應(yīng)該怎樣走。他不僅僅是在為他的學(xué)生上課，同時(shí)，也在為所有的讀者上課，讓大家受益終身。

茫茫宇宙之中，我們每個(gè)人只是那么渺小的一點(diǎn)，由于某種特定的原因，我們來到了這個(gè)世界。也不過幾十年的人生罷了。漸漸地，我們看清了這個(gè)世界的所有，美好的，丑惡的。要找到自己在這個(gè)世界上的位置，腳踏實(shí)地地走下去。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，走在自己的那一條道路上。也許偶爾會(huì)迷茫，也許會(huì)害怕，但是要堅(jiān)持地走下去，總有一天會(huì)看到光明，那個(gè)時(shí)候，就是讀懂人生的時(shí)候。

有時(shí)候也會(huì)問自己：我活著是為了什么？

我就是這樣存在在這個(gè)世界，每天過好每一天的生活。余秋雨在序言里說道“——與生活講和?！笔堑模覀儫o法去要求生活給予我們什么，那就少一些抱怨，多用欣賞的眼光去看待這個(gè)人生吧。漸漸地學(xué)會(huì)享受，享受所有的喜怒哀樂。

提前學(xué)習(xí)了人生的課，在享受人生之前，享受了莫里老人的一生，死前最后的一課。

相約星期三讀后感篇三

星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)

讀后感

相約星期三讀后感篇四

“這個(gè)世界太完美，太和諧，很難堅(jiān)信人生是一場(chǎng)沒有前因后果的意外。”

“我的意識(shí)還存在。我成了宇宙的一部分?！?/p>

說實(shí)話，我害怕死。但死亡本身比不可怕，可怕的是，我的意識(shí)將不復(fù)存在。讀到那里，我暗自偷笑。沒想到，我這個(gè)小讀者竟也能和莫里產(chǎn)生共鳴。

善良的人都在哪里?為什么有那么多社會(huì)弊端?

莫里教練告訴我，答案在我心里，在今后的人生道路上。(每個(gè)人都去探求自己的路，都要去找尋自己的人生答案。)。

我堅(jiān)信，意外的人生之旅是幸運(yùn)的。

相約星期三讀后感篇五

人總是傾向于為自己找各種各樣的借口，在看到別人談?wù)撋羁痰幕蛘咦约翰辉敢饨邮艿脑掝}時(shí)，總會(huì)滋生出此人站著說話不腰疼的想法，而這一切，也許只是自己缺乏改變的勇氣，我們的教育教授給我們的并不總是正確的，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才敢勇敢的拒絕接受，而我無疑是個(gè)懦夫。沒有自己的想法，每天的忙碌只是為了以后的車子、房子、票子，每個(gè)人都在追求的生活，從來不會(huì)想自己想要的是什么，自己需要的是什么，過去的兩年里，日子過的渾渾噩噩，毫無意義可言。

關(guān)于世界我的眼界是如此的狹隘，我的心是如此的小，我對(duì)他們毫不關(guān)心，即使同情也不走心，愛，這個(gè)話題過于深刻，我不知道如何去愛也不知道如何接受被愛，也許這并不是我失去了愛的能力，而是我處于愛中而不自知。愛是唯一的理性行為。也許是該多出去走走，看看這個(gè)未知的世界。

關(guān)于自憐只有你覺得可怕時(shí)才是真正的可怕。

每個(gè)感到困惑和迷茫的人都需要這份醒豁。

如何思想，如何評(píng)判，都必須自己選擇，不能由任何人替你做決定。

相約星期三讀后感篇六

這是一個(gè)真實(shí)的故事：年逾七旬的社會(huì)心理學(xué)教授莫里在一九九四年罹患肌萎性側(cè)索硬化，一年以后與世長(zhǎng)辭。作為莫里早年的得意門生，米奇在老教授纏綿病榻的十四周里，每周二都上門與他相伴，聆聽他最后的教誨，并在他死后將老師的醒世箴綴珠成鏈，冠名相約星期二。

作者米奇·阿爾博姆是美國(guó)著名作家、廣播電視主持人，主要傷口還包括在全球熱銷已達(dá)五百萬冊(cè)的小說你在天堂里遇見的五個(gè)人。對(duì)于他來說，與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷不啻為一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機(jī)會(huì)。這門人生課震撼著作者，也藉由作者的妙筆，感動(dòng)整個(gè)世界。本書在全美各大圖書暢銷排行榜上停留四年之久，被譯成包括中文在內(nèi)的三十一種文字，成為近年來圖書出版業(yè)的奇跡。

讀這本書之前，內(nèi)心掙扎了很久。因?yàn)闀姆馓咨夏敲脆嵵仄涫碌貙懙馈白骷矣嗲镉晖扑]”，于是，很怕這本書會(huì)像余先生的書一樣，讓人在讀的時(shí)候正襟危坐，讀完了還得鞠個(gè)躬什么的。還好，有關(guān)生命、死亡的書，只要有真正的感悟，不像心靈雞湯之類的小品那么不痛不癢淺嘗輒止，總會(huì)吸引人的。

一位身患絕癥纏綿病榻的老教授，面對(duì)死亡，他會(huì)想到些什么？他并不是那種與死神抗?fàn)幍亩肥?，他只是重新審視了自己的一生，他只是淡淡地告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)并不是人生唯一的目的，第一只有一個(gè)，那么就做第二又怎樣？他覺得如若悲傷襲來，無須退避三舍，而恰恰應(yīng)該盡情體會(huì)個(gè)中滋味，細(xì)細(xì)品嘗后再棄之一旁，方能真正超脫……也許這些并不太新鮮，甚至不太“與時(shí)俱進(jìn)”，可是讀完整本書后，你才會(huì)理解，其實(shí)他重新審視的是人們公認(rèn)的從不多加思考的標(biāo)準(zhǔn)，而我們?nèi)匀辉谶@樣的標(biāo)準(zhǔn)下，渾渾噩噩地斗志昂揚(yáng)地生活著。作者米奇一直與教授相伴，聆聽他的內(nèi)心，也思索著自己的生活，所以，書中還有他的瑣憶和隨想。

讀這樣的書，總會(huì)讓人不由自主地放慢腳步，想起角落里那落滿灰塵的畫筆，想起很長(zhǎng)時(shí)間沒打電話聯(lián)絡(luò)的朋友，想在秋日的陽光下從容地坐一會(huì)兒瞇一瞇眼睛，想離開現(xiàn)在固定、緊張、忙碌如陀螺的生活……不過，合上書，就像關(guān)閉了一扇窗，日子還是一樣滴滴答答地走下去。老人說“當(dāng)你學(xué)會(huì)了怎樣死，你也就學(xué)會(huì)了怎樣活。”聽他的話，我們都還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呢。

相約星期三讀后感篇七

《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是美國(guó)人加里·施密特所寫，果然是美國(guó)人寫的書，字里行間帶著美國(guó)文化的烙印。事實(shí)上，每本書都是作者想法和理念的反映。我們還是來說說這本吧。

書里寫得是七年級(jí)學(xué)生霍林的故事。每個(gè)星期三下午對(duì)霍林而言就是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)榘嗬镉幸话氲耐瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，而另一半則要去天主教堂參加教義問答。而作為長(zhǎng)老會(huì)教徒，霍林是唯一剩下的學(xué)生，他需要獨(dú)自面對(duì)老師貝人。這位老師以嚴(yán)厲著稱，而且她好像一點(diǎn)兒也不喜歡霍林，老是刁難他。一開始，貝人讓他擦黑板清理老鼠籠，等等。后來，霍林不小心將兩只老鼠從籠子里放出來，這才改成下午進(jìn)行莎士比亞作品的閱讀。這也許就是美國(guó)特色之一吧！

你永遠(yuǎn)想不到，那些“冗長(zhǎng)”而“乏味”的作品，一開始在霍林的眼中就變了味。他把這些作品中詛咒的話都學(xué)會(huì)了。比如，“但愿一陣西南的`惡風(fēng)把你們吹得渾身都起水皰”，再或者是“但愿一切的癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠都咒在你身上”。這些話我們國(guó)家的孩子別說學(xué)了，想想都可怕。他竟然還拼命練習(xí)。也許，這也是美國(guó)人的特點(diǎn)，他們會(huì)將自己毫無保留地展現(xiàn)出來。

再往下面看，高年級(jí)的同學(xué)，有時(shí)，甚至是霍林的姐姐，常對(duì)霍林說一句話：“你死定了。”好恐怖??！他們常常用這句話來恐嚇霍林，脅迫霍林替他們做事。而霍林，只能在心里默默地念叨關(guān)于癩蛤蟆、甲蟲、蝙蝠的詛咒，這樣霍林才能尋求自我安慰。這可能也是美國(guó)所特有的吧！

相約星期三讀后感篇八

美國(guó)作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。

《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與貝*夫人留在教室里共同度過。貝*夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。貝*夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包……但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品?；袅植幻靼棕?夫人為何要這樣對(duì)他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場(chǎng)持久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

每個(gè)星期三對(duì)霍林來說都是一場(chǎng)災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與貝*夫人搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種“磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙?；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙……最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和貝*夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了貝*夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。

看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的“磨難”，我們不能把這些當(dāng)作家長(zhǎng)或老師對(duì)我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長(zhǎng)大，面對(duì)困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得貝*夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。

相約星期三讀后感篇九

星期三是許多人期待的一天，因?yàn)檫@一天我們相約在一起，分享我們的快樂、痛苦和成長(zhǎng)。近期，我也加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，親身經(jīng)歷了相約星期三的活動(dòng)，給我留下了深刻的印象，并帶給我了一些體會(huì)。

首先，相約星期三是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的平臺(tái)。在這里，每個(gè)人都能感受到來自他人的真誠(chéng)和關(guān)心。我記得第一次參加相約星期三，大家對(duì)我都非常友善，給我鼓勵(lì)和支持，讓我感到非常受歡迎。在活動(dòng)中，大家互相幫助，互相關(guān)心，彼此建立了深厚的友誼。這種友愛的氛圍讓我覺得身心愉悅，也更加愿意在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里發(fā)揮自己的才能。

其次，相約星期三是一個(gè)收獲知識(shí)與靈感的機(jī)會(huì)。每個(gè)星期三，我們都會(huì)邀請(qǐng)一位嘉賓來給我們講解某個(gè)方面的知識(shí)。聽完嘉賓的演講，我總是能夠從中學(xué)到很多新知識(shí)，開闊自己的眼界，拓寬自己的思維。除此之外，一些團(tuán)隊(duì)成員也會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，鼓勵(lì)大家互相交流學(xué)習(xí)。參與這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在專業(yè)知識(shí)上有了明顯的提升，而且在思維上也更加開放、靈活。

第三，相約星期三是一個(gè)實(shí)踐和展示自己的舞臺(tái)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，并且還可以通過實(shí)踐來運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。無論是在活動(dòng)中的組織，還是在展示中的講解，我們都能夠?qū)⒆约旱哪芰Τ浞职l(fā)揮出來。這一點(diǎn)對(duì)于我來說尤為重要，因?yàn)槲乙郧翱偸菗?dān)心自己的能力不足以勝任某些任務(wù)。但是在相約星期三的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷進(jìn)步，逐漸提高自己的能力。

第四，相約星期三讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每個(gè)活動(dòng)中，我們都要分工合作，互相幫助，這樣才能順利完成任務(wù)。我曾經(jīng)在一次活動(dòng)中遇到了困難，但是團(tuán)隊(duì)中的其他成員及時(shí)伸出援手，予以幫助。通過這樣的經(jīng)歷，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，但正是因?yàn)槲覀兊牟煌?，才能夠共同成長(zhǎng)，一起取得更大的成就。

最后，相約星期三是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。參與相約星期三的活動(dòng)，我體會(huì)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。從最初的新手到現(xiàn)在的資深成員，我在這個(gè)過程中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。在相約星期三的平臺(tái)上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我不退縮，反而更有動(dòng)力克服困難。相約星期三給予我機(jī)會(huì)去探索、嘗試和成長(zhǎng)，我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定會(huì)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中得到更多的進(jìn)步和成就。

總而言之，相約星期三給我?guī)砹擞褠?、知識(shí)、實(shí)踐和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這里，我不僅能夠和其他人建立深厚的友誼，還能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)，展示自己的能力，并且逐漸成長(zhǎng)為更好的自己。我相信，在未來的日子里，相約星期三將繼續(xù)陪伴著我，讓我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

相約星期三讀后感篇十

最近，我讀了一本書，書名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。

這是美國(guó)作家加里.施密特的作品。他主要講了：對(duì)于七年級(jí)的霍林.胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場(chǎng)災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督教徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克一起待在教室里。不茍言笑的貝克似乎總是在刁難他，于是，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)“悄然”開始了.......。

貝克“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子......,在種種方法都失敗后，貝克還使出絕招，讓霍林讀“冗長(zhǎng)而乏味”的莎士比亞作品......。

看了這本書，我認(rèn)為貝克對(duì)霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊；當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾；當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語言吸引他們的注意力......。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請(qǐng)教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。

老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。

相約星期三讀后感篇十一

《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級(jí)學(xué)生霍林?胡佛，因?yàn)槭且幻L(zhǎng)老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的.教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！

后來，貝克夫人不知為什么又對(duì)霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對(duì)霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！

最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭(zhēng)“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！

相約星期三讀后感篇十二

美國(guó)作家加里施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本內(nèi)容十分豐富精彩的書。今天我就要來和大家共同分享一下讀書的快樂和收獲。

《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》跌宕起伏而有趣的故事內(nèi)容深深吸引了我。書中的主人翁霍林胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。他作為學(xué)校里唯一的一名基督教徒，每周三的下午只能與夫人留在教室里共同度過。夫人嚴(yán)肅而不茍言笑，處處刁難霍林，這令霍林十分奇怪并煩惱。夫人罰他清理黑板擦，命令他去整理老鼠籠，讓他搬面包但這些懲罰都沒有成功。最后夫人用了那招最厲害的手段——閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品?；袅植幻靼追蛉藶楹我@樣對(duì)他，于是在兩個(gè)人之間發(fā)生了一場(chǎng)持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。

每個(gè)星期三對(duì)霍林來說都是一場(chǎng)災(zāi)難。但是因?yàn)楹鹪O(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克運(yùn)動(dòng)商城簽訂的那份協(xié)議，霍林又不得不與夫人搞好關(guān)系?；袅纸?jīng)歷了種種磨難。一次，他在清理老鼠籠時(shí)，奶油泡芙被跑出來的老鼠吃了個(gè)精光。全班同學(xué)要求他為每個(gè)人買一只奶油泡芙?；袅只ü饬俗约核械姆e蓄去買二十四個(gè)奶油泡芙，但是都沒有買到。他和面包店老板交談后，得知面包店店主就是莎士比亞公司的老板。店主決定給他出演莎士比亞作品的`一個(gè)角色，作為交換可以免費(fèi)得到那二十四個(gè)泡芙最終霍林通過自己的努力，非常成功地出演了莎士比亞的戲劇。同學(xué)們和夫人都把掌聲獻(xiàn)給了他。從那一刻起，霍林知道了夫人一直都在鍛煉自己，根本不是在刁難。

看完這本書后，我有了很深的感觸：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)出現(xiàn)霍林這樣的磨難，我們不能把這些當(dāng)作家長(zhǎng)或老師對(duì)我們的恨。其實(shí)他們是在真正地關(guān)心愛護(hù)我們，在磨練我們，希望我們能夠快快長(zhǎng)大，面對(duì)困難和挫折，自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。愛的方式是多種多樣的，這需要我們用心去體會(huì)?；袅值膱?jiān)強(qiáng)勇敢、善良和忍耐性都是令我欽佩的。我覺得夫人是個(gè)細(xì)心有愛的好老師，霍林也是個(gè)好學(xué)生。這本書非常值得大家閱讀，你一定會(huì)有所收獲的。

相約星期三讀后感篇十三

假期里，老師給我們推薦了一本書，名字叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。我剛剛看到這本書的名字和封面時(shí)，心里就立刻產(chǎn)生了好幾個(gè)疑問，如：這本書是講關(guān)于打仗的故事嗎？每個(gè)星期三都要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是什么呢？于是，我?guī)е蓡枺_始了閱讀這本書。

這是一本幽默而又細(xì)膩的作品，滑稽之處令人捧腹，細(xì)膩之處令人動(dòng)容。

就像著名作家曹文軒說的那樣：現(xiàn)實(shí)生活中，成人與孩子的對(duì)立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭(zhēng)，而當(dāng)我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地――率真、堅(jiān)定、寬容，以及愛。

相約星期三讀后感篇十四

我們都知道，每個(gè)人都是有叛逆期的，處于叛逆期的人往往會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火、把別人的好心當(dāng)成不懷好意。有一本書，就講述了一個(gè)七年級(jí)、處于叛逆期的男孩的故事。

讀了這本書，我知道了，我們一定要在背后默默地幫助弱小者，你看，霍林雖然和貝譔夫人關(guān)系不好，但為了能繼承爸爸的財(cái)產(chǎn)，他對(duì)貝譔夫人言聽計(jì)從，貝譔夫人叫他閱讀莎士比亞作品，他也照聽不誤。直到貝譔夫人幫他改正跑步姿勢(shì)，贏得了最大的勝利。而這一切都是拜貝譔夫人所賜。

相約星期三讀后感篇十五

《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級(jí)學(xué)生霍林·胡佛，因?yàn)槭且幻L(zhǎng)老會(huì)教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學(xué)習(xí)希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的教義問答，所以他的星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學(xué)校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因?yàn)槲闹械幕袅窒矚g了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時(shí)幫了他一把！

后來，貝克夫人不知為什么又對(duì)霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對(duì)霍林好，而是還有一個(gè)陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個(gè)男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學(xué)們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的`是，霍林的演技征服了大家，他的同學(xué)們都看得感動(dòng)的流了眼淚！

最后，整本書是“大團(tuán)圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團(tuán)圓了，戰(zhàn)爭(zhēng)“勝利”了！這個(gè)結(jié)局，可算是個(gè)美滿的結(jié)局了！

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8208254.html】