在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感恩的意義和價值篇一
核心提示：
感恩，是一種認(rèn)同。不認(rèn)同感恩的人，對于感恩熟視無睹、渾然不知的人，他的心性與周圍、與時代是格格不入的，甚至還會生出仇恨之邪念。有了感恩思想，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧、更加親切，我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命才得到滋潤。
感恩，是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望得到什么，就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。烏鴉反哺、羊羔跪乳、義犬救主的私塾啟蒙或“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報”的古訓(xùn)所闡述的只是一種封建的狹隘的報恩情結(jié)，還算不上感恩思想。它們可能有某種相同之處，但彼此的心態(tài)和結(jié)果卻大相徑庭。真正的感恩思想，體現(xiàn)的是一個人對自己與他人、和社會的關(guān)系的正確認(rèn)識，是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。它絕不僅僅是對父母之恩簡單的匯報，更應(yīng)當(dāng)是個體的一種責(zé)任意識、自立及自尊意識，一種自我精神境界的追求。
感恩，是一種處世哲學(xué)。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、種種無奈都需要我們勇敢地面對與豁達(dá)地處理。只有學(xué)會感恩，懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值，才能以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。在感恩的氛圍里，人們會努力行使自己的責(zé)任，減少許多怨天尤人。只有知道感恩，人的一生才會生活得更富足更美好！
感恩，是快樂的源泉。感恩可以消除內(nèi)心所有積怨，可以滌蕩世間一切塵埃。童話作家金小芙說：“種植什么，都不如種植感動來得快。”一個只知道向艱辛的父母索取的孩子，自然不可能得到一個感恩者的快樂；同樣，一個只知道讓孩子以好分?jǐn)?shù)來回報的家長，又會收獲多少快樂呢？陽光的照耀、親人的關(guān)愛、友人的牽掛、恩師的教誨、陌路人的幫助、敵人的打擊-----這一切都是我們感恩這個世界的理由。感恩的心容易感動，感動的心充滿感激，感激的心快樂無窮。
感恩，是生活中的大智慧。感恩，是一個人與生俱來的本性和不可磨滅的良
生活、看待生活，人生才會過得坦然，過得幸福而充實(shí)。
感恩，是一種競爭能力?，F(xiàn)在社會上的競爭越來越激烈，許多人成功后，認(rèn)
會中學(xué)會感恩、不忘感恩，是門學(xué)問，是一種競爭力。
一、心靈之需——醫(yī)治麻木，祛除浮躁
眾所周知，當(dāng)今青少年最大的心理問題，就是麻木冷漠。感恩勵志教育深入
么每一場都有成百上千的學(xué)生情不自禁地爭著登臺發(fā)言？為什么孩子們當(dāng)場禁
不住失聲痛哭？為什么讓師長們“頭疼”的學(xué)生也淌著熱淚傾訴自己的心聲？
這是因?yàn)?，孩子們心靈的麻木被至真至善化解了，他們的感恩之心蘇醒了。
【例：2004年4月22日，備受關(guān)注的馬加爵一案在云南某法院開庭審理，其
現(xiàn)！馬加爵正是這樣因“忘恩”而“負(fù)義”。可見，麻木是多么可怕?。 ?/p>
二、溝通親子之需——喚醒良知，化解怨憤
最親最好的身邊人倒成了受傷害最重的人，這是近年來發(fā)生在青少年中的怪
現(xiàn)象。據(jù)國家司法部統(tǒng)計(jì)：自1997年以來，我國每年都有2萬至5萬青少年因與父
母、師長發(fā)生感情糾葛而犯罪，其中人命案不少。
說怪也不怪，一是因?yàn)樗麄儚男【瓦^慣了“衣來伸手，飯來張口”公主、少
爺般生活，“公主心態(tài)”早已形成，若有不滿，不找“老仆人”們算賬找誰呢？
二是因?yàn)楦改敢丛缇透十?dāng)奴仆使喚，要么經(jīng)常大吼大叫橫加指責(zé)，矛盾不激化
才怪！
離異的夫婦，在感恩會上抱著孩子痛悔，甚至當(dāng)場宣布“再一起過以前的好日
子”；很多長久“不理父母”的孩子，要么痛苦不已，要么當(dāng)眾下跪。
三、激發(fā)潛能之需——重樹信心，點(diǎn)燃激情
世上沒有天生就“差勁”的人（智殘除外），也沒有天生的英才。差起于
“心”，優(yōu)也起于“心”。
感恩，是生命潛能的催化劑。當(dāng)一個人擁有感恩之心時，他會因?yàn)閯e人為自
己的付出而感動，感動之余，他會以實(shí)際行動來報答。學(xué)生感恩老師，他就會加
倍努力學(xué)習(xí)以此來回報老師，成績就會好起來。在受到老師的表揚(yáng)后，學(xué)生更加
感恩，成績就會突飛猛進(jìn)。同樣，員工因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的委任而感動，所以就加倍努力
工作作為回報，結(jié)果工作干得非常出色，得到一致好評。
所以說，人人都有感恩之心，都想著去回報，那么我們大家都會變得越來越
優(yōu)秀，世界會充滿愛------在學(xué)校和單位開展感恩勵志教育，是一項(xiàng)投資很小、見效快、回報很大的“民心工程”。
四、改革教育之需——注重心育，貼近學(xué)生
現(xiàn)在的學(xué)生，背負(fù)著很大的壓力，心思都很復(fù)雜。實(shí)踐證明，對他們進(jìn)行思
想道德教育，談得太虛或者限得太死，都不能獲得應(yīng)有的效果。傳統(tǒng)德育之所以
柔弱無力，很大程度上正是因?yàn)樗膯我粌r值觀、物化個體以及其自始至終由外
到內(nèi)的“外爍”傾向。
其實(shí)，我們不能總把教育中的不堪與難堪都推給教育體制，有些問題就是
為簡單的規(guī)章制度？“學(xué)生”是不是逐漸異化為學(xué)校、老師、教育工作者的“工
具”？------如果我們認(rèn)真地想下去，真的很可怕，很不堪！
感恩勵志教育，則是一個由外爍到內(nèi)省的反思過程。它立足情感培養(yǎng)，堅(jiān)持
教育活動化、活動生活化。通過多層次的活動，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)感悟，升華
學(xué)生歡迎？
五、敬業(yè)愛崗之需——感恩工作，珍惜擁有
時刻擁有一顆對單位感恩之心，我們每個人即使只有五分能力，也能干出十
分成績，因?yàn)槲覀儾辉俦г沽?，不再畏縮了，在困難面前我們會義無反顧，勇往
直前；擁有一個感恩的心，在自己的領(lǐng)導(dǎo)面前我們不會有對立情緒，因?yàn)槲覀兠?/p>
榮辱與共，興衰同在。
感恩單位給我們一個良好的工作環(huán)境，給我們一個工作和學(xué)習(xí)的平臺，給我們一個相對優(yōu)越的待遇，讓我們可以全身心地投入到工作當(dāng)中。
感恩領(lǐng)導(dǎo)，是他的職責(zé)、嚴(yán)格要求和言傳身教，是我們不斷成長和進(jìn)步，使
我們避開懶散和放任的泥潭。
感恩同事，我們要好好地體會漢語中的“眾”字，這個普通的漢字蘊(yùn)含了太
多樸素的哲學(xué)元素，市場競爭日趨激烈，單槍匹馬闖沙場的時代一去不復(fù)返了，這個時代更需要我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，不斷地打造出整體的力量。
六、和諧社會之需——弘揚(yáng)美德，倡導(dǎo)仁愛
當(dāng)前，在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，一些人的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭
曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的危機(jī)給人們
帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響，致使一些人急功近利，心底浮躁，商場、官場上爾虞我詐的現(xiàn)象時有發(fā)生。
腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，漸漸地腐蝕著未成年人的心靈，使得越來越多的未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范。與此同時，許多家長對子女十分溺愛，從而使孩子養(yǎng)成了“自我中心”。尤其在目前學(xué)校教育片面追求升學(xué)率的形勢下，一部分學(xué)生只知道埋頭讀書，不會關(guān)心他人，不懂得尊敬父母，不曉得感恩師長，有些孩子只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛，不知責(zé)任。有的中小學(xué)生不顧家庭生活困難，盲目攀比，超前消費(fèi)，有的成天沉溺網(wǎng)吧，學(xué)業(yè)荒廢，不求上進(jìn)，根本不懂得父母培養(yǎng)自己的艱辛，更不會真正用心去體察父母的苦心和期待。
許許多多有著各種心理偏差的孩子，正迫切需要感恩思想伸入他們每個人的心靈深處，來一次靈魂的洗禮。無數(shù)慘不忍睹的惡性事件，無數(shù)觸目驚心的惡果，無數(shù)“心理病”受害者的鮮血和吁求，都在警示我們，人們正渴望著充滿人性關(guān)懷和倫理道德啟迪的感恩勵志教育。
一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蠖?，它是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種對陽光人生的精神境界的執(zhí)著追求。
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感恩的意義和價值篇二
感恩節(jié)起源于美國，現(xiàn)已為美國的國定節(jié)日。美國人對感恩節(jié)的重視程度和過節(jié)的熱鬧程度不亞于中國人過春節(jié)。
起初的意義有兩個，一是虔誠的感謝上蒼——一年來的風(fēng)調(diào)雨順，使莊稼獲得了豐收；二是忠心的感謝勤勞善良的土著人對自己的幫助，才保全了性命?？傊卸鞴?jié)最主要的意義是要告訴我們?nèi)诵缘拿篮谩?/p>
當(dāng)然社會發(fā)展到了今天，過感恩節(jié)的意義和方式已拓展了更為廣泛的內(nèi)容和形式。從任何事上都可以體現(xiàn)出感恩，問候一下你的父母，朋友，幫助需要幫助的人，都是感恩的表現(xiàn)。讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會理解與寬容，最重要的：學(xué)會愛。那就是生命真正賦予我們的。
另外一方面在時代發(fā)展到今天，感恩節(jié)又多了一層重要的意義：那就是體現(xiàn)美國雄厚的`文化軟實(shí)力，迪斯尼打造的mickeymouse一直在全世界流行；好萊塢的大片風(fēng)靡全球；美國的快餐文化甚至也成為“世界時尚”，等等，美國同樣試圖將自己的感恩節(jié)文化作為“全世界的精神福音”加以推廣。
當(dāng)大部分國家都已經(jīng)開始接受感恩節(jié)的時候，還是有少部分國家堅(jiān)決抵制或國內(nèi)充滿爭議，如：英國以及其影響的一批英聯(lián)邦成員或地區(qū)如澳洲、香港等地，又如日本國內(nèi)對此類洋節(jié)頗有爭議，甚至連其起源國之一的加拿大人民都很少有過這個節(jié)日的。
中國是一個文化資源大國，源遠(yuǎn)流長、底蘊(yùn)深厚、博大精深的中華文化，不僅是中華民族共有的精神家園，而且也同樣滋潤了世界其他民族。但是，文化資源大國并不天然就是文化軟實(shí)力大國。事實(shí)上，中國文化軟實(shí)力非常弱小，與美國相比，還存在著巨大的差距。
國內(nèi)有人建議在中國也設(shè)立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。同時借鑒西方節(jié)日文化，設(shè)立中國感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。
感恩的意義和價值篇三
1，聽：贊美的歌聲在耳邊久久回響。
2，那是發(fā)自內(nèi)心的感恩，來自靈魂深處的呼喚。
1，想：從曠野到迦南，神的恩典一直的相伴。
2，從迦南到錫安，主的愛手一路的引牽。
合：從田間到心間，從初春到秋天，生命的活水將時時的澆灌。
1，耶和華祝福滿滿，你的福杯每天都滿溢神的恩典。
2，主愛永不變，愛的陪伴從今時直到永遠(yuǎn)。
1，愿贊美的歌聲永不絕斷。
2，愿喜樂的舞蹈盡訴心中的期盼。
合：愿耶和華的軍隊(duì)在主愛中奮勇向前。
愿我們的祖國擁有更加蒙愛的明天。
20xx年秋收感恩敬拜贊美會到此結(jié)束。
[秋收感恩節(jié)閉幕詞]
感恩的意義和價值篇四
眾所周知，感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。以下是小編整理的感恩節(jié)的來歷和意義，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
感恩節(jié)實(shí)際上就是移民美國的人感恩幫助過他們的印第安人。在1620年，英國一批因理想和抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而退出國教的清教徒，因不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，乘坐“五月花號“乘船遠(yuǎn)渡重洋，準(zhǔn)備流亡美國，漂泊了65天，102人于11月終于到達(dá)了美國東海岸。
但這時的美國還是一片荒涼未開墾的地方，他們面臨著惡劣的環(huán)境，缺衣少食，只有隨處可見的火雞和其他野生動物。最后活下來的只有50多人。心地善良的印第安人為這些移民帶去了食物、生活用品和生產(chǎn)工具， 教會他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，幫助他們建立了屬于自己的新家園。
移民們安定下來了，慢慢適應(yīng)了這片土地，在秋季終于獲得了豐收，按照宗教習(xí)慣感謝上帝賜予的一切，但同時也感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
印第安人和移民們歡聚一堂慶祝豐收和感恩幫助。按照宗教習(xí)慣，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會，將獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。
他們之間摔跤、賽跑、唱歌、跳舞歡度這個節(jié)日。一直到現(xiàn)在，這種慶祝方式還在流傳。
感恩節(jié)的由來可以追溯到美國歷史的開端，曾經(jīng)有一群英國的清教徒，他們由于不滿英國皇室的宗教改革便決定離開英國。清教徒們一行102人乘坐著著名的“五月花”號木質(zhì)帆船，穿過大西洋來到了美洲。在登陸美洲的那一年冬天，清教徒們又冷又餓，當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩吮闼蛠砹耸澄镆约吧畋匦杵?，還特地教授他們狩獵、捕魚等生存技巧。在印第安人的幫助下，清教徒們終于迎來了第一個豐收。
1621年11月下旬的某個星期四，清教徒和印第安人歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，走進(jìn)教堂虔誠地向上帝表達(dá)謝意。第二天和第三天他們又舉行了摔跤、賽跑等活動。從此，感恩節(jié)的很多慶祝活動便一直流傳了下來。
1、美國
1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。那年冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中。這時，印第安人給移民送來了生活必需品，還教他們狩獵、捕魚和種植玉米等。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
2、加拿大
加拿大感恩節(jié)的慶?；顒邮窃谑碌牡诙€星期一。與美國人緬懷清教徒先輩定居新大陸的傳統(tǒng)不同，加拿大人主要感謝上天給予的成功的收獲。加拿大的感恩節(jié)早于美國的感恩節(jié)，一個簡單的事實(shí)是，加拿大的收獲季節(jié)相對于美國早一些，因?yàn)榧幽么蟾拷辈?。加拿大的感恩?jié)通常被認(rèn)為受三個傳統(tǒng)習(xí)慣的影響。
感恩的意義和價值篇五
>感恩節(jié)的意義我們所承受的是天父所賜的恩典，都是白白得來的，卻是靠人的努力的不可為的。我們的始祖在伊甸園中，沒有看到天主白白賜下的恩惠，而只是定睛在天主所禁止的事情上，失去了感恩的心，從而失去了天主所賜的豐富的恩典。
我們是亞當(dāng)?shù)暮笠?是犯了罪的始祖的后裔，但我們更是耶穌基督的后裔。在路加福音中講到，真正的得救，不僅是蒙主的恩典，更是要成為一個懂得"感恩"的人。
2.感謝天主對我們生命的看顧
天主所賜永生的生命，在我們世人看來，畢竟還是遙遠(yuǎn)，而事實(shí)上，天主在我們生活中處處看顧。就好像秋成，天主所看顧的，不只是秋天收成的一切，而正是因?yàn)橛刑熘饕荒晁募镜谋Ｊ?，才有了秋天豐碩的祝福。祂的看顧不論貧富，不論季節(jié)，也不論順境與逆境。
以色列人既讓我們看到了天主的大能，同時也讓我們看到了人類的墮落與悖逆。先知厄里亞靠著天主的大能，一個人敵過了450名假先知，可是當(dāng)受到王"明天我就要你的性命"逼迫時卻被嚇倒，逃到藤蘿樹下求死。這讓我們看到了人生命中常見的兩種光景：一方面可以靠著天主戰(zhàn)勝任何環(huán)境;另一方面如果有一個破口讓異已的力量進(jìn)入人心也可以讓一個勇士摔倒。
生活中有玫瑰，也有刺玫瑰讓我們享受生活的芬芳，荊棘讓我們的生命更加成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，更踏實(shí)，能夠更好地認(rèn)識自己，苦難會操練我們的生命，成為一生的財(cái)富?，F(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷神的同在，讓我們能夠更好地認(rèn)識天主，建立與天主美好的關(guān)系，從而成為感恩的人。
3.獻(xiàn)身與獻(xiàn)心
在秋成節(jié)，人們已經(jīng)習(xí)慣于獻(xiàn)上我們地里最好的出產(chǎn)，而天主所看的，不是我們獻(xiàn)上什么東西，而是在物件的后面，是我們心靈對祂的奉獻(xiàn)。有了感恩節(jié)，就可以讓我們有機(jī)會借著禮物來向天主獻(xiàn)上感恩。至于送什么，各人要按自己的力量，照上主天主所賜的福分，奉獻(xiàn)禮物。
這當(dāng)中有看出兩點(diǎn)：
一是奉獻(xiàn)不在于你奉獻(xiàn)多少，而在于給自己留下了多少。我們這才知道為什么耶穌那么看重寡婦的二個小錢，卻又有比喻說富人進(jìn)天堂比駱駝穿過針眼還要難。
二是奉獻(xiàn)與人的行為息息相關(guān)，該隱的奉獻(xiàn)不被神悅納，他就發(fā)怒，還怪罪給他的哥哥，好的行為積累下來，才是天主所喜悅的。
4.學(xué)會凡事感謝
其實(shí)，生活中所并不缺少天主的恩寵，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛，正是靠著我們經(jīng)歷過的叫做苦難的功課，我們的生命變得成熟，也因而能夠光榮天主。
有一顆感恩的心，就是一個健康的人，一個完全的人，一個為天主所喜悅的人，也是一個在地上真正榮耀天主的人。擁有感恩的心，才能留住恩典。愿天主的恩典常常與你同在，感恩節(jié)快樂!
美國獨(dú)創(chuàng)
感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。
感恩節(jié)的由來可以追溯到美國歷史的發(fā)端，起源于馬薩諸塞普利茅斯的早期移民。這些移民在英國本土?xí)r被稱為清教徒，因?yàn)樗麄儗τ虝淖诮谈母锊粡氐赘械讲粷M，以及英王及英國教會對他們的政治鎮(zhèn)壓和宗教迫害，所以這些清教徒脫離英國教會，遠(yuǎn)走荷蘭，后來決定遷居到大西洋彼岸那片荒無人煙的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。
1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
1621年11月下旬的星期四，清教徒們和馬薩索德帶來的90名印第安人歡聚一堂，慶祝美國歷史上第一個感恩節(jié)。他們在黎明時鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會，將獵獲的火雞制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。男性清教徒外出打獵、捕捉火雞，女人們則在家里用玉米、南瓜、紅薯和果子等做成美味佳肴。就這樣，白人和印第安人圍著篝火，邊吃邊聊。
感恩的意義和價值篇六
秋收感恩節(jié)與收藏節(jié)有著密切的關(guān)系。
出埃及記23章16節(jié)記載：“又要守收割節(jié)，所收的是你田間所種、勞碌得來初熟之物。并在年底收藏，要守收藏節(jié)?！笔詹毓?jié)起初是感謝神使谷物生長，豐獲秋收的節(jié)期。收藏谷物后，向神獻(xiàn)上秋收感恩祭，就此一年的農(nóng)耕結(jié)束。
神吩咐出埃及的以色列百姓進(jìn)入應(yīng)許之地――迦南之后，以豐盛的收獲之物獻(xiàn)上秋收感恩祭，紀(jì)念40年曠野苦難生活。如此向引領(lǐng)以色列百姓的拯救之恩和神所賜秋收之福一并獻(xiàn)上感謝。神命以色列人每年住在棚里七日，為世世代代永遠(yuǎn)的定例，這就是住棚節(jié)(利未記23章42、43節(jié))。
住棚節(jié)是收獲儲藏橄欖、葡萄等地上的出產(chǎn)所守的感恩節(jié)期(利未記23章34至41節(jié))。第一日為圣安息，有圣會，住棚歡樂七日，使他們世世代代知道出埃及地時曾住在棚里，第八日當(dāng)有圣會，守為大拯救之日。
秋收感恩節(jié)是蘊(yùn)含深奧靈意的節(jié)期。
約翰福音7章37至39節(jié)記載：節(jié)期的末日，就是最大之日，耶穌站著高聲說：“人若渴了，可以到我這里來喝。信我的人，就如經(jīng)上所說‘從他腹中要流出活水的江河來’?！币d這話是指著信他之人要受圣靈說的，那時還沒有賜下圣靈來，因?yàn)橐d尚未得著榮耀。
以色列人相信按照舊約時代的傳統(tǒng)，彌賽亞將會在住棚節(jié)時降世。所以耶穌在住棚節(jié)的最后一天，高聲說:“人若渴了，可以到我這里來喝。信我的人，就如經(jīng)上所說‘從他腹中要流出活水的江河來’?！睍灾I百姓要得到圣靈充滿。
神使因起初的人亞當(dāng)悖逆而受牽連注定走向滅亡的人類認(rèn)識耶穌基督，領(lǐng)受圣靈，得享神兒女的權(quán)柄。且又為人類預(yù)備天國，指引他們遵神旨意而活，得過常常喜樂、凡事謝恩、不住禱告的生活。并賜“祈求，就給我們;尋找，就尋見;叩門，就給我們開門”的祝福。
如今的秋收感恩節(jié)源自英國清教徒。
宗教改革運(yùn)動在歐洲大陸掀起高潮時期，英國的清教徒們?yōu)槌质匦叛觯肀僖粭l新的道路，漂洋過海歷經(jīng)艱辛來到美洲大陸，他們用第一次收獲的地上出產(chǎn)盡心盡意向神獻(xiàn)祭禮拜，這便成為秋收感恩節(jié)的由來。因著清教徒們始終沒有丟棄信仰，殷勤耕作自力更生，神就依照種與收的法則賜福與他們。
獻(xiàn)上秋收感恩祭之前，應(yīng)參悟其靈意。
我們當(dāng)稱謝通過耶穌基督賜下真生命，脫離死亡的救恩，盡心盡意獻(xiàn)上感恩祭(詩篇56篇12、13節(jié))。同時還要精心預(yù)備禮物憑著信心樂意獻(xiàn)上(哥林多后書9章7節(jié))。加拉太書6章7節(jié)記載：“不要自欺，神是輕慢不得的。人種的是什么，收的也是什么?！痹甘ネ絺兌寄塬I(xiàn)上得神喜悅的秋收感恩祭，心中所愿蒙得應(yīng)允。
[秋收感恩節(jié)的意義]
感恩的意義和價值篇七
當(dāng)北方深冬的風(fēng)刮過耳畔，才想起要轉(zhuǎn)身回味些什么，挽留些什么，站在時光的隧道口，回望那些已注定成為歷史的往事以及一些在我生命中來來往往的人們，謹(jǐn)在感恩節(jié)的夜晚，向你們送去我的祝福。
感謝你們，我的父母！是你們給了我生命，讓我在塵世中奔走，是你們，從小到大一直眷顧我，呵護(hù)我，教導(dǎo)我，愛護(hù)我，使我有了今天的成長，可是你們的青春卻在我的成長中不知不覺的消磨掉了，曾幾何時年輕容光煥發(fā)的母親，仔細(xì)看時是那樣的憔悴；曾幾何時英武偉岸健碩的父親仔細(xì)看時竟有了絲絲白發(fā)！歲月的風(fēng)沙在不知不覺中倏然襲擊了你們，你們卻高昂著頭，將我藏在最安全最溫暖的角落，任憑時光壓彎了脊梁！我不能留住歲月，也無法挽住時光。唯有在今夜洗去心中的鉛華，將對你們的感激訴諸筆端。
感謝你們，我的老師！你們像燃燒的紅燭，淌下一串串鮮紅的淚珠，照亮了我們前進(jìn)的方向；你們像粉筆，忘我的消耗著寸寸身軀，勾勒出我們宏偉的人生藍(lán)圖；你們像春蠶，毫無保留地吐出根根柔亮的絲，編織著我們美好的未來。你們用你們的經(jīng)歷，你們的毅力，你們的斗志，時刻激勵著我，鞭策著我，去做一個對社會有用的人。師恩似海無以報，唯有在今夜，送去我對你們最真摯的感激。
感謝你們，我的朋友！是你們與我共同分享歡樂與痛苦，在我孤獨(dú)無助的時候，是你們滿腔熱情地走向我；在我悲觀絕望的時候，是你們?yōu)槲遗徘彩?。太多的歡笑，太多的汗水，太多的癡言，太多的感慨……都已嵌入我們朝夕相處的日子里，可是，終有一天你們會遠(yuǎn)去，同我一樣，只是彼此生命中的過客，既是如此，就讓我的感激之情幻化成雪，伴著今夜的北風(fēng)飄到你們的窗前，希望看到你們的嘴角為我上揚(yáng)……。
當(dāng)然，我也要感謝我的親友，我的同學(xué)以及我身邊所有的人，甚至與我擦肩而過素不相識的人，是你們的存在填補(bǔ)了我生命中的空白，同時也印證了我生命的價值，讓我在這個世間不負(fù)我心，不負(fù)我生。
最后，在這樣的一個夜晚，我還要打包一份祝福送給自己，期許自己有一個盛開的未來。
感恩的意義和價值篇八
成長的意義是什么？有人說，成長指的就是身體和年齡的變化；有人說，成長就是學(xué)習(xí)成績和知識的增長、積累?？晌艺J(rèn)為，成長的意義是一個人心態(tài)的成熟，不斷蛻變?yōu)楦鼉?yōu)秀的自己。對于這一點(diǎn)，我有著切身體會。
緊急關(guān)頭，我一把抓出英語書，企圖亡羊補(bǔ)牢，然而為時已晚。我只能看見黑色的字母、單詞和句子在白紙上打著轉(zhuǎn)，像池塘里的小黑魚，滑溜溜的一個也抓不住。好容易把一個陌生的單詞記住，卻只是在腦海里砸出一道淺淺的印跡，不一會兒就消失的無影無蹤了。我的心幾乎要跳出嗓子眼，手上的汗把書頁浸濕了一角。我用微弱的聲音飛快地讀著，可依舊什么也記不住，像是一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)卻毫無效率的機(jī)器。來不及了，馬上就要輪到我了！我合上書，深吸一口氣，靠肺中清涼的空氣勉強(qiáng)平復(fù)煩躁的情緒，然后起身走向考場。
考試的內(nèi)容我根本毫無印象，但過程卻異乎尋常的順利，我簡直不知道自己的答案是從腦海里哪個角落蹦出來的。當(dāng)我得了滿分走出考場時，有一種巨大的不真實(shí)感使我陣陣發(fā)暈。直到看見窗外燦爛的陽光，我才漸漸恢復(fù)過來。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面對突如其來的挑戰(zhàn)時，我不會再驚慌失措了。我明白我成長了，變得更加鎮(zhèn)定和冷靜，沉著而自信。這是那次考試給予我的禮物。我想，這種在痛苦中得以蛻變，在蛻變后長大成熟的經(jīng)歷，才是真正的成長的意義吧。
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