上課聽課心得(優(yōu)秀12篇)

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上課聽課心得(優(yōu)秀12篇)
時間:2023-11-06 06:19:16     小編:GZ才子

閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,要保持閱讀的習(xí)慣,并學(xué)會做好讀書筆記。怎樣運用邏輯思維,使總結(jié)更加連貫、嚴謹?以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

上課聽課心得篇一

教師上課聽課是教育教學(xué)過程中的一項重要舉措,通過傾聽他人的授課,反思自身的教學(xué)方式和方法,教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平。本文將從三個方面探討教師上課聽課的體會和心得,希望能給教育界帶來一些啟示和借鑒。

第二段:思考教學(xué)理念。

在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)了不少與自己教學(xué)理念不同的做法。這讓我開始思考,一個好的教師應(yīng)該具備什么樣的教學(xué)理念。通過與他人討論和深思熟慮,我逐漸確立了以學(xué)生為中心、促進學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念。在今后的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生的參與與合作,讓他們成為學(xué)習(xí)的主體,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

第三段:借鑒教學(xué)方法。

觀摩他人的授課可以幫助教師發(fā)現(xiàn)不同的教學(xué)方法和技巧。在一次聽課中,我看到了一位教師使用游戲化教學(xué)的方法,將知識與游戲相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。我深受啟發(fā),并決定在自己的課堂中嘗試這種教學(xué)方法。通過引入互動游戲和小組競賽等元素,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,他們更加主動地參與課堂討論,并且表現(xiàn)出對課程的濃厚興趣。

第四段:反思教學(xué)效果。

在聽課和借鑒他人教學(xué)方法的過程中,我意識到了課堂教學(xué)效果的重要性。一個好的授課應(yīng)該能夠讓學(xué)生有效吸收知識,并能夠應(yīng)用到實際生活中。因此,我加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察和評估,以及對教學(xué)過程的反思和調(diào)整。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的進步更加明顯,他們更加自信和積極,也更能夠主動應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

第五段:分享與交流。

教師上課聽課不僅是個人提高的機會,也是與他人分享與交流的平臺。在聽課后,我與其他老師進行了授課經(jīng)驗的交流,互相借鑒和提出改進建議。這種分享與交流的氛圍讓我們的教育教學(xué)能夠獲得更快的進步,也增強了我們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。

結(jié)語:

通過教師上課聽課,我深刻體悟到了教師不僅僅是傳授知識的工作者,更是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己潛力和培養(yǎng)學(xué)生能力的引路人。在今后的工作中,我將積極參與教師上課聽課活動,不斷提高自己的教學(xué)水平,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

上課聽課心得篇二

在我的大學(xué)生涯中,英語一直是我最感興趣的學(xué)科之一。每一次英語上課,都是我和老師互動,交流的時刻。在這篇文章中,我將分享我對英語上課的一些體會和心得,希望對其他學(xué)生也能有所啟發(fā)。

第二段:積極參與課堂討論。

在英語課上,積極參與課堂討論是我認為最重要的一點。我發(fā)現(xiàn),只有通過參與才能真正理解講解的內(nèi)容,并更好地運用到實際中。我總是努力主動回答老師提出的問題,提出自己的觀點和疑問。與此同時,我也欣賞其他同學(xué)的不同見解和解答。在這個過程中,我不僅擴展了自己的知識面,還提高了自己的語言表達能力。

第三段:做好筆記和復(fù)習(xí)。

在英語上課時,老師會教授很多新的單詞和語法知識。為了更好地掌握這些內(nèi)容,我養(yǎng)成了做好筆記的習(xí)慣。課堂上,我會用不同的顏色標記重點內(nèi)容,并記錄下自己的思考和理解。在課后,我會反復(fù)翻閱我的筆記,并進行復(fù)習(xí)。這種方法幫助我更好地記憶課堂內(nèi)容,提高了我的學(xué)習(xí)效率。同時,我也發(fā)現(xiàn)通過復(fù)習(xí),我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,這使得我在英語考試中取得了不錯的成績。

第四段:積極參加課外活動。

除了在課堂上努力學(xué)習(xí),我還積極參加了很多與英語相關(guān)的課外活動。學(xué)校經(jīng)常會組織英語角、英語演講比賽等活動。我樂意參加并展示我的英語水平,與其他同學(xué)交流和切磋。通過這些活動,我不僅鍛煉了口語表達能力,還結(jié)交了很多英語愛好者作為朋友。這些課外活動不僅幫助我提高了我的英語水平,也豐富了我的大學(xué)生活。

第五段:總結(jié)和展望。

通過這些年的英語上課和學(xué)習(xí),我收獲頗豐。積極參與課堂討論、做好筆記和復(fù)習(xí)、參加課外活動,這些都是我取得進步的重要原因。然而,我也意識到我還有很多不足,如課后練習(xí)的不夠和獨立學(xué)習(xí)的欠缺等。在未來的學(xué)習(xí)中,我會更加努力地克服這些問題,并更加主動地與老師和同學(xué)交流。我相信,通過不斷的努力和實踐,我一定能夠取得更好的成績和進步。

總結(jié)一下,英語上課聽課心得體會主要包括積極參與課堂討論、做好筆記和復(fù)習(xí)、積極參加課外活動等方面。這些方法和經(jīng)驗都對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。相信對于那些熱愛英語、正在努力學(xué)習(xí)英語的同學(xué)來說,這些心得體會也會對他們的學(xué)習(xí)道路有所啟示,幫助他們?nèi)〉酶玫某煽兒瓦M步。

上課聽課心得篇三

第一段:引言(100字)。

英語作為世界上最重要的語言之一,在現(xiàn)代社會中扮演著重要角色。而對于許多學(xué)生來說,掌握好英語技巧是必不可少的。而英語上課聽課是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的一種重要方式。通過參加英語課堂,我們不僅可以提高聽力技能,還可以擴充詞匯、加強語法運用等。因此,我愿意分享我的英語上課聽課心得體會。

第二段:積極參與(200字)。

在英語課堂上,積極參與是我認為最重要的一點。積極參與包括提問、回答問題以及參與小組討論等。通過積極參與,我不僅可以更好地理解老師的教學(xué)內(nèi)容,還可以加深對知識點的理解和記憶。此外,積極參與還可以培養(yǎng)我的口語表達能力,提高英語口語水平。因此,我學(xué)會了在課堂上勇于發(fā)言,敢于提問,與同學(xué)們一起分享我的想法和觀點。

第三段:有效記錄(200字)。

在英語上課聽課時,提高記錄能力也非常重要。因為英語課上的知識點和例句都是瞬息萬變的,沒有記錄下來,很容易忘記。所以,我養(yǎng)成了用筆和紙記錄每節(jié)課重點內(nèi)容的習(xí)慣。通過記錄,我不僅能及時消化吸收老師的教學(xué),還可以在復(fù)習(xí)時準確回想起課堂上的細節(jié)內(nèi)容。而且,通過觀察老師在黑板上寫的單詞和句子,我可以更好地了解英語的書寫規(guī)范,并鍛煉我的書寫能力。

第四段:經(jīng)常復(fù)習(xí)(300字)。

上課聽課是獲取知識的重要途徑,但僅僅依靠一次聽課是遠遠不夠的。為了更好地掌握所學(xué)的知識,我會經(jīng)常復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的課程內(nèi)容。復(fù)習(xí)的方式多種多樣,可以通過課本、筆記等,也可以通過相關(guān)的電子資源和學(xué)習(xí)工具。同時,我會利用課余時間進行小組討論、閱讀英語文章以及聽英語廣播等,以更好地加深對知識點的理解和運用。通過持續(xù)性的復(fù)習(xí),我能夠更好地鞏固所學(xué)的知識,提高自己的英語水平。

第五段:持續(xù)努力(300字)。

英語學(xué)習(xí)是一個不斷努力的過程。在英語上課聽課過程中,我意識到只有堅持不懈的努力才能取得好的學(xué)習(xí)效果。因此,我每天都會安排一定的時間來進行英語學(xué)習(xí),包括聽力、口語、閱讀和寫作等。同時,我也參加各種英語角、辯論賽和演講比賽,以增加實踐經(jīng)驗。通過持續(xù)地努力,我逐漸積累了許多技巧和經(jīng)驗,并在英語學(xué)習(xí)中取得了不錯的成績。

結(jié)尾段(100字)。

總之,英語上課聽課是學(xué)習(xí)英語不可或缺的一部分。通過積極參與、有效記錄、經(jīng)常復(fù)習(xí)和持續(xù)努力,我逐漸提高了自己的英語能力,增加了對英語的興趣。在今后的學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度,并不斷努力提高自己的英語水平。

上課聽課心得篇四

第一段:引言(100字)

近年來,教師聽課已逐漸成為教研活動中不可忽略的一環(huán)。教師通過觀摩他人的教學(xué)過程,不僅可以借鑒先進的教育理念和方法,提升自身的教學(xué)能力,還可以促進教師之間的交流與合作。我作為一名教師,也有幸能聆聽到許多優(yōu)秀教師的上課講解,從中汲取靈感,為自己的教學(xué)實踐獲得成長。

第二段:傾聽優(yōu)秀教師的言傳身教(300字)

在教師的職業(yè)生涯中,尤其是剛剛步入教育崗位時,陪伴著我成長的有許多優(yōu)秀的教師。通過他們的教學(xué)示范,我深刻認識到教師應(yīng)該如何選擇教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標,以及如何引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。在他們的課堂中,我通過觀察和模仿他們的語言表達、課堂管理、思維導(dǎo)圖等教學(xué)技能,逐漸提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段:激發(fā)思考的學(xué)術(shù)對話(300字)

除了傾聽優(yōu)秀教師的講解,教師聽課還意味著與同仁之間的學(xué)術(shù)對話。在一次自己的課堂聽課過程中,我收獲頗豐。觀摩教師熟練運用情境教學(xué)法,使學(xué)生更深入地理解技能點。在課后的小組討論中,我意識到自己主要依賴講解式教學(xué),缺乏鍛煉學(xué)生運用能力的情景設(shè)計。通過同行們的指點,我將傳統(tǒng)教學(xué)模式與情境教學(xué)相結(jié)合,調(diào)整了自己的教學(xué)策略,取得了良好的教學(xué)效果。

第四段:細化教師發(fā)展需求(300字)

教師聽課還能夠幫助我們對自身的專業(yè)發(fā)展需求有更深入的認識。有時候,我們會發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法已經(jīng)陷入了一種固化的狀態(tài),難以擺脫。但是通過聽課,我們可以看到不同教師對待同一問題的不同處理方式,幫助我們找到提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法和新思路。從某種程度上說,教師的提升是一種相互影響的過程,既需要我們重新審視自己的實踐和思考,也需要與其他教師進行溝通與交流。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

總結(jié)來說,教師上課聽課是一個相互學(xué)習(xí)、相互碰撞的過程。通過傾聽優(yōu)秀教師的言傳身教,我們汲取靈感,豐富了自己的教育思想;通過與同仁的學(xué)術(shù)對話,我們激發(fā)了思考,拓展了教學(xué)策略;通過細化教師發(fā)展需求,我們找到了提升教學(xué)質(zhì)量的新途徑。未來,我將繼續(xù)保持教師上課聽課的習(xí)慣,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份力量。同時,我也期待著更多的教師能夠積極參與聽課,共同推動我們教育事業(yè)的進步。

(以上所述僅供參考,客觀描述與個人思考部分請自行擴展)

上課聽課心得篇五

在我學(xué)習(xí)英語的過程中,上課聽課是提高語言能力不可或缺的環(huán)節(jié)之一。近期,我經(jīng)歷了一堂精彩的英語課程,深深地感受到了上課聽課的重要性。以下是我對這堂課的心得體會。

首先,上課聽課能夠幫助我全面了解知識點。在這堂課上,老師用大量的例子和實際情境描述,讓我們更好地理解了英語中的重要語法規(guī)則。通過聽課,我不僅僅掌握了知識點的具體內(nèi)容,還了解到了它們在實際應(yīng)用中的場景。這種全面的了解能夠幫助我更好地運用所學(xué)知識,提高我在語言表達方面的能力。

其次,上課聽課能夠提高我對英語的聽力能力。在聽課的過程中,我努力聚焦于老師的講解,盡力理解每一個英文單詞和句子。通過頻繁的聽力練習(xí),我逐漸適應(yīng)了英語中的語音和語調(diào),提高了自己的聽力能力。這種提高能夠使我在日常生活中更好地理解英語的聽力材料,如電影、音樂和對話。

另外,上課聽課還能夠幫助我提升口語表達能力。在這堂課上,老師多次進行了口語練習(xí),要求我們盡量使用新學(xué)的知識進行對話。通過上臺表達和與同學(xué)的互動,我逐漸克服了緊張感,變得更加自信和流利。這種鍛煉能夠幫助我改進自己的發(fā)音和語法,提高我在英語口語方面的表達能力。

此外,上課聽課還能夠提供一個有效的學(xué)習(xí)互動平臺。在這堂課上,老師設(shè)計了多項小組活動,讓我們與同學(xué)一起合作完成任務(wù)。通過合作的過程,我們可以相互交流,分享自己的見解,提高彼此的學(xué)習(xí)效果。這種互動能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,促進我們的合作意識,培養(yǎng)我們的團隊精神。

最后,上課聽課不僅僅是學(xué)習(xí)英語知識的機會,也是一種與老師和同學(xué)建立聯(lián)系的橋梁。在這堂課上,老師以嚴謹?shù)膽B(tài)度和親切的笑容與我們互動,讓我感受到了老師對我們的關(guān)心和支持。與此同時,我也結(jié)識了其他同學(xué),我們共同學(xué)習(xí),共同進步。這種互動能夠增加我對英語學(xué)習(xí)的興趣,讓我更加期待每一堂課。

綜上所述,上課聽課在英語學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。通過上課聽課,我能夠更好地了解知識點,提升聽力和口語表達能力,融入學(xué)習(xí)互動和建立聯(lián)系。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我將繼續(xù)努力,充分利用上課聽課的機會,不斷提高自己的英語水平。

上課聽課心得篇六

隨著科技的進步和全球化的日益發(fā)展,越來越多的人開始選擇線上課程來提升自己的技能和知識。作為一門全球通用的語言,英語也成為了很多人學(xué)習(xí)的首選。我最近參加了一門英語線上課程,下面將分享我的聽課體會。

首先,在線上課程給了我更多的自由和靈活性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要面對面的互動,需要學(xué)生在特定的時間和地點上課。而線上課程就不同了,我可以自由選擇學(xué)習(xí)時間和地點,沒有時間地點的限制。這樣,我可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)計劃,充分利用碎片時間來學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)的效率。

其次,線上課程為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)課堂上,我們僅限于教材和教師授課內(nèi)容。但在線上課程中,我可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和下載各種與課程相關(guān)的資料和資源。這些資源包括課件、習(xí)題、練習(xí)冊等,我可以隨時隨地通過電腦或手機進行學(xué)習(xí)。這樣,我不僅可以更好地鞏固掌握課堂上的內(nèi)容,還可以進一步擴展自己的知識面。

第三,線上課程給了我更多的個性化教學(xué)。在傳統(tǒng)課堂上,老師通常需要照顧所有學(xué)生的需求,時間有限,很難給每個學(xué)生提供個性化的教學(xué)。而在線上課程中,我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標和需求選擇適合自己的課程。同時,我也可以與老師進行一對一的溝通和交流,提出自己的問題和困惑,得到更專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。這樣,我可以更好地針對自己的學(xué)習(xí)問題進行提升和改進。

另外,在線上課程中,我還可以更好地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和合作精神。在線上課程中,學(xué)生需要更多地依靠自己來完成學(xué)習(xí)任務(wù),提出問題和解決問題。我們需要更多地動腦筋,獨立思考,增強自己的學(xué)習(xí)能力。同時,我們也可以通過與其他學(xué)生的交流和討論來互相學(xué)習(xí)和提高。這樣,不僅可以鍛煉自己的個人能力,還可以培養(yǎng)團隊協(xié)作和合作意識。

最后,線上課程給了我更多的學(xué)習(xí)動力和激情。由于線上課程的便利性和靈活性,我更加主動地參與到課程中,更加積極地學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容。同時,線上課程還經(jīng)常有實踐活動和互動考核,這些活動可以幫助我更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和進步,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力。

總而言之,參加英語線上課程給我?guī)砹撕芏嘁嫣幒秃锰?。它不僅給了我更多的自由和靈活性,還給了我更廣泛的學(xué)習(xí)資源,更好的個性化教學(xué),更強的自學(xué)和合作能力培養(yǎng),以及更大的學(xué)習(xí)動力和激情。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,線上課程將會發(fā)揮更加重要的作用,幫助我更好地提升自己的英語能力和素質(zhì)。

上課聽課心得篇七

尊敬的老師:

您好!

我是__,上課好好地聽講是我們每個學(xué)生的義務(wù),在學(xué)校就應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度,時刻的提醒自己是一名學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好地學(xué)習(xí),我知道,我也很清楚,可是今天我卻犯了這種錯誤,我沒有遵守課堂的紀律,在明明知道不可以的情況下,我在上課期間看小說我,我覺得自己很可恥,這中上課看小說的行為,是您的不尊重,您在講臺上面為我們講課,我卻偷偷在下面看小說,這是一種很大的不尊重,你辛辛苦苦的站了幾十分鐘我卻沒有聽進去,放眼全班也就我一個人在上課期間看小說,我為自己感到羞愧。

我在上課期間看小說這樣的事情,讓我想起了您對我們說的,您說有那個時間看小說還不如多看些書,這句話我之前不懂,沒有放在上,現(xiàn)在我終于知道了,我現(xiàn)在也覺得看小說這個習(xí)慣影響到了我的學(xué)習(xí),我以前一直覺得看小說不會影響學(xué)習(xí),但是我錯了,看小說真的會影響學(xué)習(xí),而且很嚴重,知道我在上課期間看小說我才醒悟過來,我真的好后悔當(dāng)時沒有聽您的,有這個時間看小說還不如多看點書,現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)犯下了錯誤才想起您當(dāng)初說的,我噶感覺自己很對不住您,也辜負了您,現(xiàn)在我一想自己今天在課堂上看小說的事情,我就為自己感到羞愧。

今天下午第一節(jié)課是您的課,然后在您的課上看小說,事情是這樣的,我在中午就一直再看小說,別的同學(xué)都在休息,我卻沒有好好休息,我完全沒有意識到我已經(jīng)受到了小說的影響,已經(jīng)有癮了,中午看上癮了,我就停不下來,直到上課的時候我才不舍的收起了小說,當(dāng)時就是您的課,雖然收起來了,但是我的心還不在課堂上,我在上課期間就一直不在狀態(tài),好幾次想拿出小說出來看,但是我又不敢,一直到了上課上到一半的時候我終于忍不住了,我看您沒注意我這里,我當(dāng)時就偷偷把小說拿了出來,在課堂上看了起來,但是我太入迷了,一下子就被您看到了。

我非常的不好意思,當(dāng)時班上的同學(xué)都在認真的聽講,而我卻在上課期間看小說,因為我看小說的事情,讓你講課停了下來,耽誤的大家的時間,來講我看小說的事情,這樣子耽誤了您了時間,也耽誤的所有同學(xué)的時間,我真的不知道怎么挽回了,我知道事情已經(jīng)發(fā)生了,這次也讓我知道長期沉迷小說的危害,也讓我知道自己當(dāng)初的想法是錯誤的,我一定好好地反省自己這次上課看小說的事情,再也不看了。

此致

敬禮!

檢討人:___。

20__年_月_日。

上課聽課心得篇八

尊敬的老師:

您好!

我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為,我在課上不注意聽講,是對老師的不尊重,又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學(xué)打鬧,即是對同學(xué)的不尊重,又影響了其他同學(xué)的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省,也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤,并且下定決心改正錯誤,望老師和同學(xué)給我一次改正的機會,也請老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督,幫助我盡快地改正自身的缺點,以便在這個和諧友愛的班集體里,健康的成長。

我同樣很感謝老師對我的批評,您就像一名辛勤的園丁,及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹,您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀,毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己,在課上認真聽講,不違反課堂紀律,不辜負老師和同學(xué)對我的幫助和期待。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

上課聽課心得篇九

尊敬的老師:

您好!

我在上網(wǎng)課的時候,沒有認真去把學(xué)習(xí)給搞好,反而是在家里玩起了游戲,我這樣對待學(xué)習(xí)的行為是很不好的,我也是需要好好的來檢討下。

即使是在家里,但是其實和在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)都是一樣的,都是要聽老師講課,按照老師的要求去學(xué)好知識,去讓自己能有收獲。特別是現(xiàn)在這個階段,更是需要我們學(xué)習(xí)上面要去主動一些,在家里的學(xué)習(xí),其實環(huán)境相對來說是寬松一些,但是也是會讓自己松懈下來,畢竟學(xué)校老師會監(jiān)督我們上課的,無論是睡覺,或者是做其他的事情,老師在講臺上都是可以看到的,但是網(wǎng)絡(luò)的直播卻不是那么容易,我們在家也是有很多的方面會促使我們在學(xué)習(xí)之中會松懈下來,可是即使如此,我們也是要盡可能的去自覺一些,上課的時候要認真的聽好課,下課之后要要好好的來復(fù)習(xí),來把知識給精通了。

老師讓我們在課堂上去學(xué)好知識,而且這次開網(wǎng)課雖然說和在學(xué)校是有區(qū)別,而且也是不那么容易的監(jiān)督,其實我們不能貪玩,畢竟我們也不是剛進入到學(xué)校的那個階段,我們也是有挺多的知識需要去學(xué)的,只有自己學(xué)了,那么才能真的成長起來。并且我也是知道既然老師其實為這次的網(wǎng)課也是做了很多的一個工作,為了能讓我們能在家把知識給學(xué)好,老師也是通過了各種的方式來讓我們更加的感興趣,通過打卡的一個方式來監(jiān)督我們、作業(yè)也是采取了一些方法,來讓我們能有更大的收獲。

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年xx月xx日。

上課聽課心得篇十

尊敬的老師:

您好!

我錯了,我不應(yīng)該上課不聽講。對不起老師,我沒有尊重老師您的勞動成果。我知道,老師您的工作不止是上課這么簡單,還要準備教案,課后還要批改我們的作業(yè)。我卻在上課的時候沒有認真聽講,在開小差,對不起老師。

老師為了能夠更好的、更合理的利用好這上課是四十五分鐘,課下不知道要花多少時間準備,才能夠把很多知識壓縮在這么短的時間內(nèi)講完。一節(jié)課的重點、難點要怎么講,怎么樣才能夠讓學(xué)生把知識牢牢的掌握、學(xué)懂,這都是很困難的事。我為自己不尊重老師的勞動成果向您道歉。

我知道,我坐在教室里,就應(yīng)該好好的利用學(xué)校給我們的教學(xué)資源,認真聽老師講課,把知識都學(xué)進腦子里,才是不浪費老師的辛苦。我們學(xué)生的責(zé)任就是要認真聽講,做好筆記,把知識記在腦子里比不上把知識記在本子上。上課聽講是學(xué)生成績好的必要條件。如果上課不認真聽講,有些東西自學(xué)是沒有辦法能夠?qū)W懂的,但是因為是自己上課沒有認真聽導(dǎo)致的不懂,就會不好意思去問老師。但是問同學(xué)的話,他倒是會愿意告訴我,但是我還是會聽不懂。所以這樣的一個情況就會造成一個惡性循環(huán),上課又不認真聽,下課也不問,這個知識點就學(xué)不會,等這個知識點好不容易學(xué)會了,老師又開始講下一個知識點了,下一個知識點可能會因為上一個知識點沒有掌握好而也學(xué)不會。

所以說,老師說的話都是有道理的,老師讓我們上課認真聽講,就是希望我們可以掌握好這一部分的知識,等這一部分的知識掌握好了,就可以投入到下一部分知識的學(xué)習(xí)中。現(xiàn)在這個階段,我們的課本知識都是呈螺旋狀的,這一部分的知識可能是下一部分知識的基礎(chǔ),也可能會在下一部分的知識中出現(xiàn)。所以如果有一個知識沒學(xué)懂的話,很可能就會一大片的知識都是不懂的。

我以后一定會好好聽講,不懂的地方也會去問老師,再也不會不敢問了。我知道,如果我沒學(xué)懂這個地方的知識的話,老師肯定是很樂意教我的。因為老師知道,問問題才是好現(xiàn)象,說明我學(xué)習(xí)的積極性高。老師不怕被我煩,就怕我一次都不去找他。

我保證,我以后上課一定認真的聽講,認真的做筆記,遇到不會的,我也一定會去問老師。我會努力提高自己的學(xué)習(xí)成績的。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

上課聽課心得篇十一

尊敬的xxx老師:

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認識以及再也不范xxx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全班同學(xué)不得xxx。但是我這次還是xxx。關(guān)于xxx的事情,我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道,老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證xxxx是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯。

一個人的犯錯誤,有可能造成影響班級紀律性,年級紀律性,對學(xué)校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個同學(xué)都這樣犯錯,那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點學(xué)教育的人,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

xxx

上課聽課心得篇十二

尊敬的老師:

您好!

x月x日上午的語文課,我在上課的時候因為發(fā)燒,睡著了,沒有認真聽講。被政教處主任當(dāng)場抓獲,被全校通報批評,給班級抹黑了。在此,我向您,向語文x老師,向班上的同學(xué)們說一句:“對不起!”

我對不起x老師的辛勤教導(dǎo),她每天認認真真的給我們上課,臨近高考的時候,而我卻在這樣緊張、重要的課堂上分心,還睡覺,這是對她極其不尊重的表現(xiàn)。

步入高三的最后一學(xué)期,這個學(xué)期和上課學(xué)期想比,作業(yè)任務(wù)更加重了,來自學(xué)校,來自老師家長的壓力也越來越大,讓我有些難以忍受。但我每天還是認認真真的做著作業(yè),上課聽講。這學(xué)期的課程還是以復(fù)習(xí)為主,各科目都在將之前所學(xué)的知識進行查漏補缺。很多知識點被翻來覆去講了又講,結(jié)合課本上的一些文章、題型。不說十遍,五遍是肯定有的,這樣的講課對我們來說是很枯燥的。而每天晚上的作業(yè)也非常的多,每天晚上基本就是靠著題海戰(zhàn)術(shù)在奮斗著,一種題型,反反復(fù)復(fù)的做上七、八遍,把這些題目深深刻印在腦海里。今天做完,隔陣子還得再做一遍,就這樣加深我們對于題目的理解。每天這樣辛苦的學(xué)習(xí),為高考而奮斗,我認為是值得的。但是我也覺得很累,作為高中生的我,每天都要學(xué)習(xí)到晚上凌晨時分,自高三開始,沒有一天晚上能早過十二點睡覺,而學(xué)校早上還有早讀,七點半的早讀,我每天早上六點半就得出門,不然就會遲到,早上六點就得起床。長期的睡眠不足,讓我精神非常的疲憊。幾乎每天都是強打著精神,靠喝咖啡,還有中午的午休撐過來的。

最近天天越來越暖了,我坐著靠窗的位置,打開窗戶,風(fēng)一吹,搖搖欲睡。在我?guī)捉?jīng)掙扎后,我最后還是睡著了。我不知道x老師是如何看待我的,但是我想,她應(yīng)該也看見我在睡覺了吧,我的同桌叫了我?guī)状?,也沒能把我叫起來,我迷迷糊糊的趴在桌上。直到被教導(dǎo)主任直接把我從桌上提起來,我才反應(yīng)過來。

老師,雖然我上課睡覺是有多方面的原因,比如學(xué)習(xí)太累,比如發(fā)燒,但是沒有什么好狡辯的,沒聽課就是沒聽課,睡覺就是睡覺。這還是我的自身問題,如果我在想睡覺的時候直接站到教室后面去的話,那我就不會睡著了。我在這向您保證,我在以后的課堂上再也不會睡覺了。這樣的事情絕對不會再出現(xiàn)第二次,我會合理安排好時間。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

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