制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇一
本學(xué)期我校教學(xué)工作將以《商水縣教體局20xx工作要點(diǎn)》和教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以鞏固“教改”成果為重點(diǎn)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
1、貫徹實(shí)施《縣教研室和中心校教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
2、確?!奥犜u課”、“新課改”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實(shí)開展并收到實(shí)效。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生年流失率控制在5%以內(nèi)。
4、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
三、重點(diǎn)工作
1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好音樂、體育、美術(shù)、安全、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,開展好課堂教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《城關(guān)鄉(xiāng)一中教學(xué)管理常規(guī)及評價(jià)辦法》。抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每兩周進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位職責(zé)制。
(1)、備課
個人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次群眾備課。制定群眾備課計(jì)劃有時間、資料、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。
(2)、上課
優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為核心以調(diào)動學(xué)生用心有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革,改善教學(xué)方法,加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)、分化難點(diǎn)、完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。
(3)、作業(yè)布置與批改
強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣。
(4)、課外輔導(dǎo)與活動
成立特長生學(xué)習(xí)小組,制定特長生培訓(xùn)計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動,使特長生得到培養(yǎng)。定期開展活動、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長、張揚(yáng)學(xué)生的個性、豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。
(5)、學(xué)業(yè)成績考核考察
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末考試工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改善工作。
四、認(rèn)真開展好專項(xiàng)教學(xué)活動。
1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動建立“預(yù)習(xí)問題本”。2、精心組織4月份的“優(yōu)質(zhì)課評比”活動學(xué)科全、質(zhì)量高。3、用心參加局里組織的研討活動。4、開展教學(xué)課件制作競賽活動。5、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
五、深入開展教研活動。
繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐。做到定期、定人、定主題。開展“校長談?wù)n改教師說課改”活動。
六、其他工作
1、完善《防控學(xué)生流失職責(zé)制》。2、嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),流失率控制在5%以內(nèi),爭創(chuàng)一到二個無輟班。3、建立輟學(xué)生、流失邊緣生檔案。4、做好學(xué)籍管理工作。5、做好文件的歸檔工作。6、處理好臨時性教學(xué)活動。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇二
語言是人們進(jìn)行社會交往,進(jìn)行學(xué)習(xí),工作的工具,學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字,有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì),文化交流,有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國意識和中華民族的認(rèn)同感尤其時對于少數(shù)民族而言,學(xué)好母語的同時要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進(jìn)具有重要意義。
組長:蔣萍
副組長:艾尼瓦爾
1、今年九月份開設(shè)三個雙語班,招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的150名學(xué)生、
2、開設(shè)的課程有:新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課,每周七課時,數(shù)學(xué)五課時,全部要求用漢語授課,其他課程用民語授課。
3、加強(qiáng)“雙語”教師的培訓(xùn),我校的尤努斯、阿米娜老師被派往自治區(qū)進(jìn)行“雙語”培訓(xùn)。其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣,年齡在45歲以下的民族教師參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試,不斷更新自我水平。
4、為了加強(qiáng)“雙語”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動,“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流,到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
6、為了優(yōu)化教師教學(xué),學(xué)校要訂購一些對“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料,為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力,組織“雙語”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn),提高教師們電子備課的能力。
7、為了激發(fā)學(xué)生對漢語課的興趣,學(xué)校在各個“雙語”班要進(jìn)行寫作比賽和朗讀比賽。
8、為了加強(qiáng)“雙語”教學(xué),讓孩子們從學(xué)前班開始就打好漢語基礎(chǔ),學(xué)校安排一些有經(jīng)驗(yàn)的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來增強(qiáng)學(xué)生對漢語的興趣。
9、為了加強(qiáng)“雙語”教師的漢語水平和自學(xué)能力,安排民族教師和漢回教師在同一個辦公室辦公,形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。
10、根據(jù)市教育局教研室的安排,組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動,安排教師講課、聽課,提高“雙語”教師的教學(xué)能力
四
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn),豐富學(xué)校教育內(nèi)涵,探索行之有效的雙語教育模式,使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高,使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶,為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
五
根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。拓寬雙語課程設(shè)置,改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,探索雙語教學(xué)模式,形成具有校本特色的雙語教育體系。
本學(xué)年內(nèi),要充分重視雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作,完善雙語教育環(huán)境,開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程,在“健康教育”、“牛津1a口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),初步形成校本特色的雙語教育模式;同時著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊(duì)伍。并通過雙語教學(xué)的實(shí)施,提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能力。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇三
提高出勤率不僅僅是要重視數(shù)據(jù)和會員是否出勤,更重的是要通過途徑讓家長信任教師信服課程并真正認(rèn)識到教育的重要性和缺課對幼兒的損失。為了提高出勤率我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)
1、物質(zhì)獎勵:為每位幼兒準(zhǔn)備一張會員出勤卡,以每個寶寶上完一節(jié)課就蓋一個印章的形式,一期課積滿12的小印章頒發(fā)一份小粘貼和全勤寶寶獎狀以資鼓勵。(獎狀名字可以豐富多樣重點(diǎn)是能表示對孩子的肯定)引導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒通過自己的努力去收獲一些獎勵,既提高了出勤率,又可以將家長對園所及老師的滿意度極限上升。在實(shí)施這已計(jì)劃還需準(zhǔn)備材料,為了節(jié)約成本部門決定盡量采用手工制作,
出勤卡的制作人:親子部門 設(shè)計(jì)小學(xué)電腦協(xié)助
出勤卡的制作時間:每一期課的上一周完成
會員出勤卡制作方法:
電腦上排版整理好名片一樣的大小長方形,模板上有紅黃藍(lán)標(biāo)志和3行4列的表格代表3個月。
用a4的白色卡紙打印后裁剪出300份(準(zhǔn)備300個會員)
2、健康提示:做好家長工作,通過季節(jié)變化等提醒家長注意幼兒的身體健康,多喝水,主動喝水,并及時根據(jù)天氣增減衣物。尤其是在園所上課時記得要為幼兒準(zhǔn)備隔汗巾和衣服
只有經(jīng)常真心的關(guān)心幼兒的健康家長才會認(rèn)為原來老師也會關(guān)注他的孩子,久而久之他們會認(rèn)為這是一種被重視,便會對園所所有教師做一個“細(xì)心”口碑的宣傳但要讓家長真真切切感受到,那不是一句注意身體等可以做到。從而我有以下幾個想法
在每個月月尾和平時的休息時間在網(wǎng)上尋找一些季節(jié)和最近的感染病毒的預(yù)防方法,和家長分享,以免家長工作太忙忽視了孩子導(dǎo)致生病不能來園學(xué)習(xí)。具體傳遞健康知識時間是每周課后和周三電訪時間 形式多樣 還可以是以紙質(zhì)的形式發(fā)給家長,表示溫馨。
3、教學(xué)質(zhì)量:提高教學(xué)質(zhì)量讓寶寶喜歡課程,做到在家里都能想到要上紅黃藍(lán)的課程 達(dá)到這點(diǎn)具體要從教學(xué)部門教研做課研討開始,通過做課豐富知識和經(jīng)驗(yàn),并多設(shè)計(jì)一些游戲。措施如下;
個人成長:
在節(jié)假日時間和每晚休息時間每天抽一小時看育兒書籍和幼兒游戲視頻(時間在2個月)
集體教研;
周四下午2:00—3:00做課 (準(zhǔn)備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況,在做完本周課程后和集體教師探討)
通過反復(fù)的做課和教師分享探討及自己觀看書籍視頻提升自己的專業(yè)素質(zhì),和自己這顆喜歡幼兒的心將會努力做到讓每個幼兒喜歡課程
科學(xué)育兒:和家長傳遞科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)(課程結(jié)束后的時間或電訪時間) 個人將會在空閑時間看育兒書籍和上網(wǎng)查詢
師資行為:樹立良好的教師形象做到員工服務(wù)守則條規(guī) 讓家長看到教師的形象是賞心悅目的感覺,同時給孩子做一個形象和行為的榜樣
觀察溝通:觀察每個幼兒的課堂情況,及時并適當(dāng)?shù)暮图议L溝通,讓家長有種感覺孩子被重視和關(guān)心,然而對于插班試聽的孩子則會采取課上用心輔導(dǎo)孩子和課后抓時間溝通和孩子回家后電話溝通,教育服務(wù)起到連續(xù)性。
優(yōu)質(zhì)課:通過做課和備課情況選出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課及時轉(zhuǎn)達(dá)銷售并督促銷售邀約
提前了解:提前被通知有插班試聽,那我就要和顧問溝通試聽幼兒的情況,了解幼兒的特點(diǎn)和家長的特點(diǎn)助于課堂更好的和孩子接觸和輔導(dǎo)為跟蹤孩子報(bào)班做鋪墊。
非會員“心”溝通:會員回家后還要和家長打電話關(guān)心幼兒并整理好幼兒的課堂情況進(jìn)行回訪電話。(幼兒情況資料整理在中午休息時間,電話時間在晚上)
1、根據(jù)備課提出本周課程重點(diǎn)延伸(1點(diǎn)即可)
2、通過班級幼兒情況和季節(jié) 節(jié)日風(fēng)俗制定新的延伸條
1、周四下午2:00—3:00做課
2、準(zhǔn)備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好
3、積極評課做課看課探討合理的教學(xué)方法和游戲
4、通過每周做課分?jǐn)?shù)總和在一起評出月或年“優(yōu)秀做課之星”鼓勵教師的積極性(獎勵可以是獎品或榮譽(yù)證書或金錢等等)
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇四
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施,努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
堅(jiān)持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué),理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研教改工作,努力在教的科學(xué),改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作、探究”,低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力在學(xué)的科學(xué),習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。
2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。
3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
4、小學(xué)生合格率達(dá)100%。
5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。
8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達(dá)100%,力爭取得優(yōu)秀名次。
9、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。
11、加強(qiáng)學(xué)籍管理,進(jìn)一步抓好普九工作。
(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一:嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績,問題,提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評定分。善于總結(jié)反思工作,各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評價(jià)教師的工作,每月都要進(jìn)行總結(jié),充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理,在量化管理的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。
備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,7年教齡以上的教師可寫簡案,但課堂質(zhì)量不能下降,7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級)的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二:要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把教師會教,學(xué)生會學(xué),開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度,學(xué)生參與程度,學(xué)生學(xué)習(xí)深度,知識掌握廣度,知識運(yùn)用靈活性,聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證:一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,教師做到不備課不講課,要講課必須提前備課,做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,教學(xué)教具準(zhǔn)備等),盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課,一是跟蹤聽課,二是推門聽課(推門聽課)通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))??傊?,各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章,死死盯住、緊抓不放,力求知識當(dāng)堂消化,問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三:要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān),堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問題的教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。首先定好考試形式,期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內(nèi)容,通過檢測解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,不段改進(jìn)教和學(xué)的方法,進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持把面向全體,因材施教,大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先,任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長的作用,在整個教育教學(xué)過程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使差生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)??傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立科研興??蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識。再次是廣大教師人人確定教研課題,共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進(jìn)行研究,在教學(xué)過程中就注重搜集資料,在學(xué)期末人人形成教研材料,人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程,各學(xué)校校長要帶領(lǐng)課改教師探索新課程,邊改革邊反思,各學(xué)校要在校內(nèi)設(shè)立課改信息專欄,每學(xué)期以學(xué)校為單位上交課改信息(案例、反思)。
(二)、全面實(shí)施素質(zhì)教育,向素質(zhì)教育要質(zhì)量。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,要本著“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”的原則,努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力:
一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,讓學(xué)生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;
二是在課堂教學(xué)中均采用《自主、合作、探究》式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,(提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;
三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,永于創(chuàng)新的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;
四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
總之,在教育教學(xué)過程中,要努力做到四個尋求:
一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;
二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;
三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;
四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學(xué)會知識到學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識,圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心來實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊的教育模式,著重解決教學(xué)方法滯后的問題,各學(xué)校都要狠抓教育觀念的轉(zhuǎn)變,牢固樹立素質(zhì)教育的新理念,是教師由過去的課堂“主宰”轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、激勵者、服務(wù)者、點(diǎn)撥者和控制者,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
3、學(xué)校要努力創(chuàng)造實(shí)施素質(zhì)教育的寬松空間和環(huán)境,為學(xué)生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學(xué)校都要上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì);其次是各學(xué)校都要開展藝體活動,使學(xué)生的個性和特長得到健康發(fā)展;再次是在中心小學(xué)組建各種活動隊(duì),全面開展藝體活動。最后是要開放圖書室,班班建立圖書角,定期為學(xué)生發(fā)放圖書豐富學(xué)生的閱歷,學(xué)校要召開一次以讀書為內(nèi)容的活動。
總之,通過課內(nèi)外的各項(xiàng)有益的活動,來培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),真正來實(shí)施素質(zhì)教育。
(三)、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。
本著“提高現(xiàn)有的,引進(jìn)急需的,培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則。首先從觀念抓起,人人樹立“為了做一名合格的人民教師,我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念,徹底改變原來的讓我學(xué)的思想意識,變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學(xué)習(xí)。其次是抓培訓(xùn)過程抓起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極參加上級組織的各種培訓(xùn),做好記錄,培訓(xùn)后要在學(xué)校為全校教師輔導(dǎo)或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓(xùn)活動。組織教師做好校級的培訓(xùn)工作。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力自學(xué),學(xué)校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學(xué)習(xí)要和反思結(jié)合起來,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應(yīng)教育的需要要在全體教師中大興學(xué)習(xí)信息技術(shù),從而來輔助教學(xué)??傊?,要通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育組織教師參觀學(xué)習(xí)等多種形式,把先進(jìn)的教育思想,教育方法和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)我鄉(xiāng),來更新我們的教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)、加強(qiáng)信息化建設(shè),向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。
(五)、加強(qiáng)幼兒教育,辦好學(xué)前班。本學(xué)期在各學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)前班。教育教學(xué)管理納入學(xué)校管理之中,每月都要對學(xué)前班工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)??傊?,要加強(qiáng)學(xué)前教育的規(guī)范建設(shè),加強(qiáng)學(xué)前教育制導(dǎo)、管理和監(jiān)督、提高教育水平。
(五)、作好“普九”工作。
1、加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,努力提高全社會“普九”意識。
2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計(jì)工作,各種情況掌握詳細(xì),數(shù)字填寫準(zhǔn)確無誤。
3、努力做好流失生返校工作。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理,按學(xué)籍管理方案嚴(yán)格管理。
5、嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理方案》的要求做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)的工作。
6、加強(qiáng)教師的師德建設(shè),不得因師德原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。
(六)、做好檔案管理工作。
(七)、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、課時計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責(zé),堅(jiān)決杜絕教師上班不帶教案,不備課就上課使用舊教案的現(xiàn)象發(fā)生。禁止亂發(fā)學(xué)習(xí)資料,搞題海戰(zhàn)術(shù)等不合乎教學(xué)規(guī)律的做法。
月工作運(yùn)行表
九月:
1、做好教師分工,明確教師工作職責(zé)和工作量。
2、制定《教學(xué)計(jì)劃〉和〈教研教改計(jì)劃〉。
3、完成各種表冊的印刷工作。
4、教師寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
十月:
1、定其他的計(jì)劃。
2、組織備課。
3、做好單元檢測。
4、辦好學(xué)習(xí)園地。
十一月:
1、組織兩次教研活動。
2、組織期中測試,開好質(zhì)量分析會。
3、教學(xué)工作檢查。
十二月:
1、開好主題班會。
2、組織兩次教研活動。
4、做好單元檢測。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇五
20xx年,我校將以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以特色創(chuàng)建為抓手,以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局和教研培訓(xùn)中心20xx年工作重點(diǎn)學(xué)校工作實(shí)際制定本年度教學(xué)工作計(jì)劃。
一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范三級課程。開齊、開全、開好國家、地方、校本三級課程,上足課時。國家課程高度重視,音體美、地方和校課毫不忽視,規(guī)范上課秩序,不得擅自擠占。二是規(guī)范音體美教學(xué),本年度重點(diǎn)抓好音體美課堂教學(xué)管理,改進(jìn)音體美教學(xué)的檢查機(jī)制。學(xué)校將加大聽課檢查力度,聽推門課、達(dá)標(biāo)課,同時通過集體備課、個人備課、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等常規(guī)檢查對音體美教師進(jìn)行評價(jià)。體育教師要搞好體育單元檢測。每學(xué)期末,音體美教師要做好對學(xué)生的理論和技能的測試和評價(jià),關(guān)注每個孩子,使每個學(xué)生全面發(fā)展。三是上好校本課程,豐富學(xué)生生活。在去年校本課程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分利用現(xiàn)有資源。開放專用教室,做好四規(guī)范:規(guī)范時間、規(guī)范地點(diǎn)、規(guī)范內(nèi)容。誰上課、誰輔導(dǎo)、誰負(fù)責(zé)。在堅(jiān)持校內(nèi)走班制的前提下,由校內(nèi)走向校外,增加有益的調(diào)查實(shí)踐參觀體驗(yàn)等活動,滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。4月份校級優(yōu)秀校本課程評選活動,包括課程綱要、授課計(jì)劃、教材、學(xué)生評價(jià)等,為5月份區(qū)級評選做準(zhǔn)備。
圍繞義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持落實(shí)區(qū)教研中心和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的具體要求,在保持已有的經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上,今年重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):
一是扎實(shí)開展集體備課,實(shí)行周授課計(jì)劃呈報(bào)制度,努力實(shí)現(xiàn)備教一致,避免備教兩張皮脫節(jié)現(xiàn)象。
二是以備課組為單位,做好綜合實(shí)踐中學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的課題申報(bào)、上課、備課、成果展示等,以此培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三是每學(xué)期,各備課組組織相關(guān)的學(xué)生學(xué)科活動或競賽。如:數(shù)學(xué)速算、銀行利率和商場打折的調(diào)查,語文的經(jīng)典誦讀、辯論賽、課本劇表演、作文比賽,英語的單詞比賽、口語演講比賽、閱讀比賽,地理的拼圖比賽、生物的標(biāo)本制作等活動,活動之后及時總結(jié)。
四是創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查模式:a在常規(guī)普查過程中,確定教師代表參與整個的檢查過程,既觀摩別人的優(yōu)點(diǎn),又反省自己的不足。b在抽查過程中,實(shí)行組內(nèi)循環(huán)制,提高教學(xué)常規(guī)的時效性。c在檢查后,各組對自己的常規(guī)進(jìn)行總結(jié)反思,并觀摩其他組優(yōu)秀常規(guī),進(jìn)行自查,給出下一步整改建議。
五是定期的展示與交流,進(jìn)行教研組計(jì)劃、總結(jié)交流及備課、命題質(zhì)量分析報(bào)告的展示交流與學(xué)習(xí)。
一是建立和完善初一學(xué)生測試跟蹤制度,為每個學(xué)生建立學(xué)業(yè)成績檔案,從初一開始讓每個學(xué)生都主動發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
二是建立完善學(xué)科單元測試和匯報(bào)制度。充分利用每個學(xué)科經(jīng)常參加區(qū)命題的骨干老師,對本組教師進(jìn)行命題培訓(xùn)。各組開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的命題研究,提高整體命題水平。各備課組對單元過關(guān)測試題要精心研究和編寫,提高測試質(zhì)量,面向全體學(xué)生,關(guān)注優(yōu)秀率、合格率,以檢測學(xué)生知識掌握情況和能力提升為主,針對檢測中出現(xiàn)的問題,要及時補(bǔ)救,不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行二次檢測。
三是加強(qiáng)對期中、期末質(zhì)量檢測與分析,力求達(dá)到教的有效、考的滿意。每次考試后,各備課組、各位老師及時分析,確保以后教學(xué)有改進(jìn)有提高,尤其關(guān)注后三分之一的學(xué)生。
以課題研究為引領(lǐng),以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手,促進(jìn)我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革向縱深發(fā)展,不斷提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是信息環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革,即如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并且加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書包的應(yīng)用研究,加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度。
1、三月份信息技術(shù)節(jié)舉行青年教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂大賽,努力打造自主高效生命化課堂,并對我校的課堂模式進(jìn)行深入研究。
2、三月底協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行電子書包課堂研討活動,四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂大賽。
3、深化我校課堂模式的研討,四月份舉行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)展示活動,改進(jìn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué),按教學(xué)進(jìn)度完成理化生學(xué)科青年教師實(shí)驗(yàn)課課型達(dá)標(biāo)等級評價(jià)。
4、十月份舉行講評課樹標(biāo)達(dá)標(biāo)活動,在課堂研討過程中,不斷深化研究我校的信息技術(shù)環(huán)境下講評課的課堂教學(xué)模式。
5、十一月份舉行校級“一師一優(yōu)課”青年教師課堂大賽活動,為區(qū)里組織的“曬課”“賽課”做好準(zhǔn)備。
為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,提升我校的信息技術(shù)特色,特制定20xx年信息技術(shù)工作要點(diǎn)。
教師層面
1、深入開展信息技術(shù)環(huán)境下的課堂研討活動,進(jìn)一步提高課堂效率。上年度“四課型—四環(huán)節(jié)”課堂模式已經(jīng)完成達(dá)標(biāo)工作,本學(xué)年,要在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)提升。上半年以各學(xué)科骨干教師為先導(dǎo),深入研究如何利用信息化手段進(jìn)一步提升四環(huán)節(jié)的課堂效率;下半年開始進(jìn)行各學(xué)科教師的信息技術(shù)星級課堂申報(bào)達(dá)標(biāo)活動,爭取打造出一批擅用信息技術(shù),活用“四課型—四環(huán)節(jié)”的骨干教師。
2、繼續(xù)推進(jìn)電子書包工作。上半年,初一級部電子書包實(shí)驗(yàn)教師在本年度電子書包環(huán)境下提高教師授課效率的基礎(chǔ)上,重在探索任務(wù)單在課前、課中、課后如何編寫與應(yīng)用。并開展校內(nèi)公開課活動,進(jìn)行金點(diǎn)子征集與經(jīng)驗(yàn)推廣,并進(jìn)行相關(guān)電子書包技術(shù)培訓(xùn)活動,為下半年新增的兩個電子書包實(shí)驗(yàn)班做人員上的準(zhǔn)備。下半年,將繼續(xù)擴(kuò)建兩個電子書包實(shí)驗(yàn)班,并組織相關(guān)的賽課培訓(xùn)活動,以賽促訓(xùn),以賽促應(yīng)用,盡早讓新電子書包步入正軌。同時,根據(jù)上半年的研究情況,初步打算開展師生交互方面的研究,以實(shí)現(xiàn)師生、生生間的良好交流氛圍,提高學(xué)習(xí)效率。初二級部電子書包教師在本年度學(xué)校安排課表的基礎(chǔ)上,打算以更加靈活的自由申報(bào)課節(jié)和課程內(nèi)容的形式,自主決定授課班級和授課內(nèi)容,以總結(jié)在現(xiàn)行知識框架下,哪些內(nèi)容更適合學(xué)生借助電子書包學(xué)習(xí),探索適合同學(xué)科備課組的所有老師,共備、同上一節(jié)課,總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果,可以讓學(xué)生體驗(yàn)到電子書包學(xué)習(xí)的樂趣,共享電子書包資源,為電子書包的深入推進(jìn)做好準(zhǔn)備;
3、繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)課系統(tǒng)教學(xué)。在今年教師熟悉微機(jī)室環(huán)境授課的基礎(chǔ)上,將進(jìn)行教師優(yōu)課平臺教學(xué)大賽活動,以幫助教師更好的了解優(yōu)課平臺的實(shí)踐應(yīng)用。結(jié)合教研中心的一師一優(yōu)課,一課一名師活動,在全體教師中間開展優(yōu)課平臺使用比賽,借助優(yōu)課平臺,每位老師提交一節(jié)課程參加評選,將優(yōu)秀作品上傳至國家教育資源公共服務(wù)平臺;
4、提升電子白板應(yīng)用水平。電子白板已經(jīng)成為信息技術(shù)環(huán)境下的必備硬件。在上年度白板培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,本年度以教研組為單位,進(jìn)行各學(xué)科的電子白板應(yīng)用研究,并進(jìn)行電子白板課件比賽,以賽促用;
5、建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)de平臺,初期主要是教師制作優(yōu)秀微課,將微課放到平臺上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。本學(xué)期每位教師至少制作一個優(yōu)秀微課放到平臺上,預(yù)計(jì)通過幾年的時間,完善平臺資源,使自主學(xué)習(xí)的平臺成為學(xué)生自學(xué)的園地。
6、根據(jù)教研中心計(jì)劃,在6月優(yōu)選參賽教師參加教研中心組織的信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)大賽和“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。
7、組織教師參加我校第三屆信息技術(shù)節(jié)活動,教師涉及到三個項(xiàng)目,分別是微課制作大賽、電子書包課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、優(yōu)課系統(tǒng)課堂應(yīng)用大賽。
學(xué)生方面:
1、3月中旬,開展城中第三屆信息技術(shù)節(jié)活動,新增學(xué)生微課、科技論文、綜合探究項(xiàng)目,旨在為學(xué)生提供各種實(shí)踐機(jī)會,幫助學(xué)生展示自我,塑造與時俱進(jìn)、自信陽光的城中學(xué)生形象,同時引導(dǎo)更多學(xué)生參與到信息技術(shù)活動中來;
2、成立學(xué)生信息技術(shù)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),篩選優(yōu)秀學(xué)生加入,為學(xué)生在師資配備,設(shè)施配套,課時分配等方面創(chuàng)造便利,為上級組織的科技創(chuàng)新大賽做好人才和作品儲備;
3、開展“優(yōu)課小老師”活動。通過信息技術(shù)節(jié)和教師推薦,選拔一批成績優(yōu)秀、樂于分享的學(xué)生當(dāng)小老師,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),錄制微課程視頻,放在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺上,作為優(yōu)課、電子書包環(huán)境下的微課資源供師生選用;
4、設(shè)立班級信息技術(shù)小助手,讓學(xué)生參與班級信息技術(shù)設(shè)備管理。通過自主報(bào)名和教師推薦,選拔一批班級信息技術(shù)小助手,進(jìn)行班級設(shè)備維護(hù)方面的培訓(xùn),讓學(xué)生參與管理,為學(xué)生創(chuàng)造更多的信息技術(shù)實(shí)踐機(jī)會。
信息技術(shù)設(shè)備方面:
1、分期分批更新教師電腦,改善教師備授課環(huán)境。
2、繼續(xù)調(diào)試電子書包教室的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為授課提供高速網(wǎng)絡(luò)支持;為下一批電子書包環(huán)境打基礎(chǔ)。
特色共建方面:
1、邀請?zhí)厣步ㄐ⒓拥谌龑眯畔⒓夹g(shù)節(jié)。
2、開展特色名師交流活動。包括教師層面的理念技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生層面的送課活動,以提高特色共建學(xué)校的師資水平。
專用教室管理
做好專用教室的開放工作,同時嚴(yán)抓規(guī)范,將工作做在日常,努力做到隨時需要隨時可用。我校參觀檢查比較多,專用教室的衛(wèi)生保潔壓力也比較大,一是與德育處溝通,為每個專用教室安排班級整理衛(wèi)生,二是誰用誰負(fù)責(zé),上課的班級要負(fù)責(zé)本節(jié)課后專用教室的衛(wèi)生,三是將專用教室的衛(wèi)生也納入到班級衛(wèi)生考核當(dāng)中;開學(xué)后檢查專用教室的賬目,保證物卡統(tǒng)一,賬目清楚;及時更新專用教室的各種耗材,保證專用教室各項(xiàng)工作的開展。針對去年檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn),缺少的鋼琴、體育設(shè)施進(jìn)行采購,技術(shù)教室一添加多媒體設(shè)施,加大技術(shù)教室和史地教室的使用力度。
總結(jié)“十二五”課題研究工作經(jīng)驗(yàn),完成“十三五”課題規(guī)劃,指導(dǎo)課題成員做好科研規(guī)劃及課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
1、圍繞區(qū)“十三五”總課題,切合基礎(chǔ)教育綜合改革意見,確立學(xué)校重點(diǎn)研究的內(nèi)容,進(jìn)行“十三五”課題申報(bào)培訓(xùn),做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化過程指導(dǎo)與規(guī)范管理。學(xué)校各課題組匯總研究所遇到的問題,由教務(wù)處梳理分類,協(xié)調(diào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予針對性指導(dǎo),邀請區(qū)內(nèi)專家組織開展專題培訓(xùn)。
3、做好“四名工程”立項(xiàng)的課題研究工作。做好課題的網(wǎng)上管理和課題資料的搜集與整理。
4、成立課題研究骨干成員小組,帶動各個教研組進(jìn)行課題研究。落實(shí)好學(xué)科組的小專題研究,繼續(xù)使用小課題研究手冊,注重實(shí)效,使小課堂研究為我們的課堂教學(xué)服務(wù)。
20xx年我校教師校本培訓(xùn)工作主要圍繞進(jìn)一步完善教研訓(xùn)一體化工作機(jī)制,加強(qiáng)“四名”工程人選、青年教師及“一專多能”教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓(xùn)學(xué)分制。具體主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
重點(diǎn)抓好山東省學(xué)科教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作、全面提高心理健康教育水平的第三期“心橋工程”專題培訓(xùn)、微課程開發(fā)應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)、全方位安排學(xué)科骨干教師參加上級組織的各級各類外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),確保全面提升全體教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)做好三個方面的安排:一是學(xué)校層面組織安排不少于兩次的校外專家進(jìn)行有針對性的專題講座,切實(shí)提高全體教師的綜合素質(zhì);二是每學(xué)期組織不少于一次的學(xué)科教學(xué)研討活動,邀請市區(qū)兩級教研員到校深入課堂進(jìn)行教學(xué)研討,以研促教,研訓(xùn)一體,切實(shí)提高全體教師的課堂教學(xué)水平;三是根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需求適時安排骨干教師外出進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)研討,不斷提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
分層培訓(xùn),分序列,梯次性,加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。
1、讀書筆記展評及體會交流活動。我們每學(xué)期免費(fèi)購買專業(yè)書籍供老師閱讀學(xué)習(xí),定期進(jìn)行讀書筆記展評和體會交流,營造良好的讀書氛圍。學(xué)期初進(jìn)行寒假讀書筆記和學(xué)習(xí)體會的展評及青年教師讀書演講比賽。
2、持續(xù)抓好青藍(lán)幫帶活動。通過座談會、推門課、匯報(bào)課、常規(guī)檢查、計(jì)劃總結(jié)等活動使青藍(lán)幫帶工程落到實(shí)處,將幫帶結(jié)果直接納入學(xué)期考評中。
3、抓好青年教師典型經(jīng)驗(yàn)交流。積極在青年教師中發(fā)現(xiàn)樹立典型,以身邊的典型帶動青年教師的成長。
4、抓好外出學(xué)習(xí)教師歸來學(xué)習(xí)成果的交流展示。以匯報(bào)課或?qū)n}講座的形式將學(xué)習(xí)成果展示給大家,以最大限度的共享學(xué)習(xí)資源,優(yōu)化學(xué)習(xí)成果。
5、開展評選校級教壇新星和教學(xué)能手的評比。
6、有針對性地進(jìn)行電子書電子白板、優(yōu)課系統(tǒng)培訓(xùn),使信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。
7、持續(xù)舉行“名師開講”活動。讓四名工程人選以做講座或上引領(lǐng)課的形式,發(fā)揮輻射帶頭作用。
(四)抓好以教研組為中心的組本學(xué)科培訓(xùn)
各教研組以學(xué)科教學(xué)為核心于學(xué)期初制定組本培訓(xùn)計(jì)劃,確定每月一主題的學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)活動,以集體教研日為契機(jī)開展學(xué)科組成員的培訓(xùn)研討活動。
繼續(xù)完善協(xié)作區(qū)一體化管理機(jī)制,從學(xué)段銜接、特色傳承的角度找準(zhǔn)共同發(fā)展的優(yōu)勢項(xiàng)目,深化中小學(xué)教學(xué)、城鄉(xiāng)差異等方面的研究。
1、發(fā)揮中心教研組骨干作用,以學(xué)科同研、同課異構(gòu)、遠(yuǎn)程互動為基本形式,實(shí)現(xiàn)“以同研為平臺,提高教師專業(yè)技能,提升教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。每學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次協(xié)作區(qū)內(nèi)同研活動。我校20xx年的在原有課堂模式的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深化研究,確立了我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,所以學(xué)科組的教研活動,主要進(jìn)行課堂模式的研討,進(jìn)一步實(shí)踐驗(yàn)證我校的信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書包的應(yīng)用研究,加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度,舉行研討活動。三月底舉行電子書包課堂展示,初中在七中舉行,由城中和七中各推薦一節(jié)課;四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂展示活動,初中在xx中學(xué)舉行,由xx和七中各推薦一節(jié)課。
1、協(xié)作區(qū)內(nèi)中學(xué)和小學(xué)繼續(xù)舉行名師送課下鄉(xiāng)活動,互相學(xué)習(xí)各校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短,力求整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、協(xié)作區(qū)內(nèi)繼續(xù)舉行名師開講活動,通過名師講述自己的成長經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人智慧,為青年教師快速成長搭建良好的平臺,營造良好的環(huán)境。
協(xié)作區(qū)內(nèi)名師自愿選擇上引領(lǐng)課還是講座,協(xié)作區(qū)內(nèi)統(tǒng)一安排。
將中學(xué)與各小學(xué)的特色教育有機(jī)地融合在一起。我校語文學(xué)科傳承統(tǒng)一路小學(xué)的讀書活動,推薦學(xué)生每月讀一本書,然后組織閱讀過關(guān)考試,不及格進(jìn)行補(bǔ)考;傳承南山小學(xué)的硬筆書法,我校也和寫字教研員袁老師溝通,新學(xué)期引進(jìn)一個針對初中學(xué)生的硬筆書法的軟件,每周拿出固定的時間組織學(xué)生練字。傳承實(shí)驗(yàn)小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成的特色,平時德育處和級部管理主要抓好習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范管理。三月份協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行經(jīng)典誦讀比賽,四月份舉行師生書法展示活動。
完善九年一貫成長檔案。小學(xué)做好一至五年級成長檔案的管理,初中校在小學(xué)的基礎(chǔ)上,豐富完善檔案填寫,電子保存,記錄、積累、傳承成長足跡,進(jìn)行跟蹤評價(jià)。為下半年開展的“九年一貫制學(xué)生發(fā)展檔案”使用專項(xiàng)視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測。開展協(xié)作區(qū)單元質(zhì)量檢測命題研究,提高教師命題能力;擬定協(xié)作區(qū)質(zhì)量監(jiān)測配檔,落實(shí)“統(tǒng)一時間、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一診斷”,形成學(xué)科中心教研組質(zhì)量分析報(bào)告,有針對性地查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇六
可循,特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期時間短,任務(wù)重,要在一百天的時間里把整個初中的知識進(jìn)行梳理,歸納總結(jié),同時要做足夠的練習(xí),使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用,教學(xué)任務(wù)很繁重,因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,對于學(xué)生來說是一個百日沖刺,對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務(wù)和責(zé)任。
因?yàn)闀r間很短,作為老師,應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度,作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,整個復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行:
(一)整個過程分兩部分進(jìn)行,第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束,主要以課本為主,進(jìn)行基礎(chǔ)知識系統(tǒng)的歸納和整理,學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識,第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,做一定的綜合測試題,讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應(yīng)對。同時加大寫作和聽力的訓(xùn)練。
1、第一輪復(fù)習(xí)
在第一輪復(fù)習(xí)中,主要依據(jù)英語報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,七年級擬需一至兩周時間,八年級擬需要兩到三周時間,九年級擬需要三周時間。復(fù)習(xí)中,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點(diǎn)知識和短語點(diǎn)出來,讓學(xué)生們記憶,同時講解相關(guān)的語法知識,講語法時不拘泥于本冊書或本課書,要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,估計(jì)會在三十分鐘以內(nèi)完成,剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語報(bào)上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主,每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,收交批改。第二天講評,同時講評英語報(bào)上的試題。聽力和寫作同時進(jìn)行,聽力可在講評時訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。
2、第二輪復(fù)習(xí)。
第一輪結(jié)束以后,要把整個初中知識看作一個整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上,讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,上交批改。對于一些不會寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。
初中畢業(yè)考試是以整個學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師,要加強(qiáng)對同頭科老師的交流,互通信息,相互切磋,多探討多商議,復(fù)習(xí)同步,訓(xùn)練同時,使整個學(xué)校的英語水平同步提高。
以上是九年級下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,有不妥之處,敬請各位同行們批評指正。
九年級是整個初中階段的重要一年,尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。
我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨(dú)立完成,總需要老師再三強(qiáng)調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生沒有幾個,中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的.要做的事很多。
首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因?yàn)樗吘共皇悄刚Z?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。
第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。
總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇七
以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以安全工作為重點(diǎn),科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展,力爭辦人民滿意的學(xué)校。
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)建“平安校園”,保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項(xiàng)文體活動,豐富學(xué)生的生活,以學(xué)生的管理為目標(biāo),培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設(shè)力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度,與績效工資掛鉤,確保工作取得實(shí)效。
(一)、強(qiáng)化德育工作,提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。
教師是學(xué)生的道德榜樣,是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,文明執(zhí)教,依法從教,進(jìn)一步做好對留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際,采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量,及時糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,通過讀書活動、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,寓教于樂,生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動,開展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育,將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。
(二)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。
認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時,不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。
加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到:教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。
3、切實(shí)抓好校本教研。
校本研修活動要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則,開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強(qiáng)課題研究、國培計(jì)劃的組織實(shí)施,組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè),充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的'示范輻射作用,擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動,抓好每天的大課間活動,抓好早操、眼保健操,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動,豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組,發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計(jì)劃,靈活安排時間,組織學(xué)生活動,努力形成切合本校實(shí)際的特色。
(三)、抓好安全工作,構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要重視安全工作,為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。
各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強(qiáng)生命教育,創(chuàng)建平安校園,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,積極貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)要求,層層簽訂責(zé)任狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,清除安全隱患,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
2、加強(qiáng)安全教育宣傳。
繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機(jī)制。
落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅(jiān)持管理創(chuàng)新,增強(qiáng)工作的積極性和主動性。
1、堅(jiān)持人本管理。
學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長,要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺,要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅(jiān)持民主管理。
學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開,政務(wù)公開,通過多種形式,向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù),增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心接受來自各方的意見和建議,使廣大教師成為教書育人的主人,成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會,審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案,同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅(jiān)持制度管理。
建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,推行考核獎懲制度,完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求,期末進(jìn)行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)、強(qiáng)化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,硬化后勤管理,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識。
1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅(jiān)持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。
2、加強(qiáng)公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人,堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé),將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理,切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度,嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān),加強(qiáng)食品制作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,改進(jìn)工作。
總之,20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅(jiān)信:在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們一定能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),一定能取得優(yōu)異的成績,教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇八
新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
每個年級都有6個班級,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5
新的學(xué)期,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。
近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學(xué)工作中,也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠、色彩不豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。
1)繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)對案例研究,使我們由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽。
2)課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇九
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,努力將課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理中,積極推進(jìn)學(xué)校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.通過科研把學(xué)校做強(qiáng)做大,上一個新臺階。
堅(jiān)持“科研帶頭人”,深化校本科研。組織教師立足課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)實(shí)踐,開展校本科研。抓住它一、二年級的行為習(xí)慣培養(yǎng)和三、五年級的學(xué)習(xí)方法為學(xué)校其他年級樹立了良好的榜樣,并對“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略與研究”和“實(shí)施個性化教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力”進(jìn)行了深入研究。以科研強(qiáng)校,探索教師個性化教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生個性化化學(xué),初步實(shí)施個性化教學(xué),真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3.完善教研小組機(jī)制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動要加強(qiáng)管理和指導(dǎo),在教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立“中心研究課題”?!爸行难芯繂栴}”要深入細(xì)致地研究,而不是作秀,大家都要參與,把傳統(tǒng)的教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動有機(jī)結(jié)合起來,讓“中心研究問題”找到更好的解決方案。
4.加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)管理,完善評估方案。
加強(qiáng)校本教研,重點(diǎn)實(shí)施課程改革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式改革和師生評價(jià)制度改革。為加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局發(fā)布的各種考核制度,結(jié)合我校的實(shí)際情況,考核體系趨于完善。
5.以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為指導(dǎo),不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。
以學(xué)術(shù)校園活動為重點(diǎn),開展全校規(guī)模的展示工作。注重實(shí)踐、反思、總結(jié),努力取得新的成績。
6.加強(qiáng)骨干教師和青年教師的建設(shè)和管理,促進(jìn)點(diǎn)帶面良好教學(xué)風(fēng)格的形成。
為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)快速發(fā)展的需要,應(yīng)從打造名師的角度打造學(xué)校品牌。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)、管理和使用制度的制定和實(shí)施,充分發(fā)揮他們的輻射作用,真正發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的主導(dǎo)作用。年輕教師的培訓(xùn)也應(yīng)列入議程。要求骨干教師每學(xué)期開一次示范班,每周至少聽一次青年教師的意見,對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)。應(yīng)該有聽力和評估課程的書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級師生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會議,找出存在的問題,制定解決方案,確保教學(xué)質(zhì)量。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),以縣教育局* *教育工作重點(diǎn)為抓手,以教育教學(xué)以人為本為導(dǎo)向,以教育改革和科研為核心。抓住課程改革的機(jī)遇,構(gòu)建新型和諧校園,辦好人民滿意的教育。
(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強(qiáng)對整個教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控,以強(qiáng)化平時,淡化期末。重點(diǎn)要放在認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真聽課,與優(yōu)秀的有所區(qū)別,才能大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行規(guī)范化管理,使教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、集體備課、交流討論規(guī)范化、制度化。做好教學(xué)管理制度創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“六個轉(zhuǎn)變”目標(biāo),即“集體備課常規(guī)化,個別備課具體化,課堂教學(xué)藝術(shù)化,課外作業(yè)多樣化,單元測試規(guī)范化,質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)格控制課堂教學(xué),主要從以下三點(diǎn)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行* *年課程教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校行政要定期做好巡查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期對課程計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真上好每一課。
(2)嚴(yán)格的制劑管理。這學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師從整體上把握教材,熟悉教材的知識和結(jié)構(gòu),能夠指揮性地評價(jià)教學(xué)知識在整個知識體系中的作用。要善于掌握教材,創(chuàng)新處理。把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。強(qiáng)化“個別備課+集體討論+個別復(fù)習(xí)”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。教務(wù)處會定期檢查各科老師的備課情況,在校一次,每月兩周一次。
(3)嚴(yán)格的運(yùn)營管理。對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,每個老師都要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的方式變相懲罰學(xué)生。作業(yè)要按照“選、說、練、批”、“收、批、評、改”的要求,努力落實(shí)“四個本質(zhì)、四個必要”。
(4)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局頒發(fā)的考核制度和我校的實(shí)際情況,使考核體系更加完善。
(二)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),督促落實(shí)。
(三開展實(shí)訓(xùn),完成教研小組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)變。
結(jié)合課程改革,開展多種形式的講座和專題教學(xué)研討會,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1.聽課:第2周、第3周,全校教師參加檢查講座,促進(jìn)師生盡快進(jìn)入新學(xué)期的教學(xué)狀態(tài),進(jìn)行教學(xué)。
2.推門課:加強(qiáng)學(xué)校對推門課的傾聽,了解師生的正常教與學(xué),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查和指導(dǎo),提高教師的課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3.示范班:給重點(diǎn)教師和學(xué)術(shù)帶頭人講課。
4.精品課程評估:開展學(xué)校精品課程評估,評選學(xué)校級精品課程并予以表彰。
5.研究班:及時組織學(xué)科教學(xué)和研究班。大家參與互動,研究探索學(xué)科教學(xué)模式。(語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)各為一部分)
6.公開課:舉行全校家長開放日教學(xué)研討會,全體教師參加。宣傳辦學(xué)水平,展現(xiàn)教師教學(xué)風(fēng)格。
7.復(fù)習(xí)課:關(guān)注期末復(fù)習(xí)課,為學(xué)生探索科學(xué)有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
(四)通過考試促進(jìn)培訓(xùn),提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.為所有通過考試晉升的教師開展專業(yè)理論知識競賽。競賽內(nèi)容提前安排,每兩個月一次,成績公開量化,記錄在老師年終考核中。對于理論知識評價(jià)的內(nèi)容,選擇一些新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括70首中國古詩,名著賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題和典型問題,英語內(nèi)容結(jié)合日常訓(xùn)練,以及一些綜合知識。
2.做好學(xué)生課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,舉辦學(xué)科教師課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)競賽。
(五)以人文精神和現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),不斷加強(qiáng)和豐富學(xué)校特色建設(shè)。以學(xué)術(shù)校園活動為重點(diǎn),開展全校規(guī)模的展示工作。
為了拓寬學(xué)生的閱讀和知識面,提高學(xué)生的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展閱讀活動,營造“書香校園”,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,從而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同打造一個充滿書香的校園。
1、充分利用課堂陣地:
(2)上課前3-5分鐘;
(3)開展課前、課中推薦“我最喜歡的書”的活動,介紹新書,互相交流;
(4)制定各年齡段每學(xué)期必讀書籍的書目,制定和完善閱讀所需書目的檢查評價(jià)制度;
2.積極開展第二課堂活動
(1)開展閱讀經(jīng)驗(yàn)交流演講活動(或比賽)(五年)
(2)開展講故事活動(或競賽)(四年)
(3)開展征文活動(競賽)(三至五年)
(4)開展閱讀節(jié)選和經(jīng)典段落書法展覽(比賽)
(5)以上各項(xiàng)活動,除參加校級比賽外,鼓勵每班師生共同組織。
(六)、加強(qiáng)畢業(yè)年級管理,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班級工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校每月定期召開畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時,要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),確保畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),而且具有良好的思想道德素質(zhì)。畢業(yè)班學(xué)生容易干澀,容易搬家,要多做耐心細(xì)致的思想工作,特別要注意學(xué)生的安全。
(七)、堅(jiān)持行政監(jiān)督,加強(qiáng)日常管理。
行政監(jiān)督是指行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線,了解學(xué)校教育教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行集體協(xié)商,最終達(dá)到糾正和解決問題的目的。行政監(jiān)察原則上每月檢查一個等級。對選定的等級實(shí)行全天候、全方位、綜合監(jiān)管。無論是課堂教學(xué),還是課后管理,甚至是評價(jià),綜合評價(jià)都要經(jīng)過行政監(jiān)督。同時,與所選年級的老師溝通,是對成績的肯定和認(rèn)可,是對問題的批評,是對改進(jìn)的監(jiān)督。行政監(jiān)督檢查是教學(xué)日常管理的好方法,必須堅(jiān)持。
(八)、培養(yǎng)骨干,實(shí)施人才階梯戰(zhàn)略。
骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)以“全骨干全”戰(zhàn)略為基礎(chǔ),即以整體為重點(diǎn),分層次培養(yǎng),整體提升;堅(jiān)持多規(guī)格、多層次、多渠道研究培訓(xùn)相結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。要求每個骨干教師都有一個課題(無論是主研還是合作研究),各有任務(wù),事事以身作則,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽青年教師講課一次,并進(jìn)行評價(jià),每學(xué)期至少有一節(jié)公開課或觀摩課、研究課和示范課。
(九)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我省科研項(xiàng)目“學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化研究”的進(jìn)一步研究,要求教師關(guān)注學(xué)困生,耐心開展學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的老師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),采取因材施教的方法,讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校體育工作提高到一個新的水平《學(xué)校體育工作條例》是體育工作的基本法規(guī)。以“健康第一”為宗旨,以學(xué)校體育工作為突破口,實(shí)施素質(zhì)教育,以科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立健全科學(xué)管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。對小學(xué)生實(shí)施系統(tǒng)健康標(biāo)準(zhǔn)。爭取學(xué)校體育特色,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
1.繼續(xù)深化教育科研,加強(qiáng)學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.注重傳統(tǒng)項(xiàng)目,加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,提高運(yùn)動素質(zhì)。
1.關(guān)注課堂常規(guī)提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期,體育團(tuán)隊(duì)將關(guān)注體育常規(guī)提高課堂質(zhì)量。根據(jù)《綱要》和新教材,積極組織體育教師理解和運(yùn)用新教材,使體育教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計(jì)劃,編制室內(nèi)外教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平、理論水平、教學(xué)科研能力。我們應(yīng)該從各個方面嚴(yán)格要求自己,做一名教師,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,不遲到早退。在課堂上穿統(tǒng)一的運(yùn)動服,耐心細(xì)致地對待學(xué)生。成立體育科研小組,有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)科研工作,收集更多的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并以論文的形式進(jìn)行總結(jié)。在課堂上多練習(xí)多說話,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2.規(guī)范學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)
的實(shí)施,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃安排好全面的體育課,認(rèn)真開展“兩練一舞”活動,讓學(xué)生真正利用業(yè)余時間,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生室內(nèi)廣播操訓(xùn)練,舉辦廣播操和護(hù)眼操比賽,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),確保成績合格率達(dá)到市規(guī)定指標(biāo)。
3.根據(jù)教育部的工作計(jì)劃和學(xué)校開展教學(xué)科研活動的要求,積極開展教學(xué)科研活動,本學(xué)期體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)效率,提高教師理解和應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力,更好地掌握運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練,不斷總結(jié)、改進(jìn)和完善已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)過程中,注意培訓(xùn)的實(shí)用性和科學(xué)性。開展正常的教學(xué)科研活動,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),有效提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和教學(xué)方法,注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。來吧小組教師應(yīng)開展良好的聽力和評價(jià)活動,學(xué)校體育主管部門應(yīng)加強(qiáng)課堂聽力和及時反饋,以促進(jìn)體育教學(xué)水平的不斷提高。
4.做好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練
我們學(xué)校是一所傳統(tǒng)長跑項(xiàng)目學(xué)校。建立健全和完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架是一項(xiàng)長期任務(wù)。根據(jù)體育比賽時間表,密切關(guān)注訓(xùn)練。做一個仔細(xì)而詳細(xì)的計(jì)劃。保證每天訓(xùn)練一小時。規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練體系,需要班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。努力使我校成為一所具有體育特色的學(xué)校。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,努力在小學(xué)生田徑比賽中取得好成績。
5.做好設(shè)備管理
規(guī)范、有計(jì)劃地配置設(shè)備,落實(shí)現(xiàn)場、設(shè)備、設(shè)備管理制度,實(shí)現(xiàn)設(shè)備借用、歸還制度,確保設(shè)備的最大利用率和安全。
9月
1.制定體育工作計(jì)劃,召開體育教師會,部署本學(xué)期體育工作。
2.制定教學(xué)計(jì)劃,備課,認(rèn)真開展體育教學(xué)。
3.各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。
4.認(rèn)真訓(xùn)練一年級的廣播練習(xí)。
10月
1.一級廣播運(yùn)行驗(yàn)收。
2.在體育教學(xué)和運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練方面取得進(jìn)展。
11月
1.。做好冬季節(jié)鐵人三項(xiàng)
2.的測試和報(bào)告工作。銳意進(jìn)取,組隊(duì)參加區(qū)內(nèi)羽毛球繩比賽。
12月
1.在體育教學(xué)和運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練方面取得進(jìn)展。
2.所有訓(xùn)練隊(duì)都認(rèn)真進(jìn)行冬季訓(xùn)練。
一月
1.測試學(xué)生的體育成績。
2. 總結(jié)本學(xué)期體育組的工作。
3.體育數(shù)據(jù)歸檔。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十一
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開展,進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。
一、 工作目標(biāo):
建立行之有效的衛(wèi)生制度,進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;搞好衛(wèi)生室建設(shè);以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng);不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作;作好學(xué)生防近措施,努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案,迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。
二、 工作要點(diǎn):
1、建立齊全學(xué)生健康卡,組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查,了解學(xué)生健康狀況,積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。
2、積極開展愛國衛(wèi)生活動,搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序,各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃;保持廁所清潔;綠化美化校園。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識,認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料,采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識,不斷提高學(xué)生自我保健意識。
4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生,做好在校學(xué)生的午餐管理,確保學(xué)生飲食安全工作。
5、開展晨檢活動,堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離;堅(jiān)持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查;教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是:要定時作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是:不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣,教育學(xué)生保護(hù)視力,認(rèn)真做兩操,遵守用眼衛(wèi)生要求。
三、工作安排:
1、劃分公共場地,落實(shí)包干責(zé)任。
2、開學(xué)大掃除,協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。
3、組織學(xué)生體檢。
4、落實(shí)具體工作,要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。
5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。
6、食品安全教育。
7、檢查個人衛(wèi)生。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了,那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長,自然心情順暢,學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果,還有其他很多的工作,不過每一項(xiàng)工作都會制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,這些都是不能夠忽略的。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了,那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長,自然心情順暢,學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果,還有其他很多的工作,不過每一項(xiàng)工作都會制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,這些都是不能夠忽略的。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十二
任教班級一年級班學(xué)生人數(shù)人。
基本情況分析全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的鉆研習(xí)慣處于初步形成期。
認(rèn)知能力學(xué)生的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,對于點(diǎn)數(shù)、數(shù)字的書寫有了一定的基礎(chǔ),有一定的鉆研數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn);而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對于數(shù)字和數(shù)學(xué)語言是一個比較陌生的認(rèn)識,學(xué)生的程度深淺不一。
鉆研態(tài)度及習(xí)慣每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),開始他們的真正意義上的鉆研,來接受正規(guī)的教育。但是談不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,鉆研目的還未明確,鉆研習(xí)慣正處于逐步形成的階段。
培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)活動和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學(xué),能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。
其他:本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的鉆研習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑鉆研數(shù)學(xué)的能力。并且,注意學(xué)生各方面的安全,培養(yǎng)形象思維能力。
1、本冊教材安排及特點(diǎn)
本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材,目的是有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭、認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識社會、了解自然。使學(xué)生能觀察、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,初步體會鉆研數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。
密切主題素材之間的聯(lián)系,構(gòu)成情景串;提出一系列的問題,形成“問題串”。根據(jù)每個單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)幾個主題情境。主題情境是包含有多個信息的“信息包”,其呈現(xiàn)形式是把學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)活動,劃分為幾個情節(jié),編排成“故事串”,從而引出一個個相對獨(dú)立的問題;也可以把一個現(xiàn)實(shí)活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來,從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題---形成“問題串”。構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式,為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。本教材多構(gòu)建的“板塊”編排方式,有兩層含義:一是指在一個單元里,減少例題,強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想方法的作用,擴(kuò)大教與學(xué)的空間,如“20以內(nèi)的數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”單元;二是減少欄目設(shè)置,構(gòu)建了簡單明了的結(jié)構(gòu)。教材在綜合情境圖之后,安排了“你說我講”板塊。這個板塊分兩個層次,標(biāo)有紅色圓點(diǎn)的一般是需要學(xué)生合作探索、非常規(guī)性問題,標(biāo)有綠色圓點(diǎn)的是讓學(xué)生獨(dú)立常識解決的問題?!白灾骶毩?xí)”板塊,是讓學(xué)生根據(jù)自己的需要,選擇合適的練習(xí),鞏固所學(xué)知識、技能,是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和應(yīng)用意識?!盎仡櫿怼卑鍓K,是讓學(xué)生自主的對所學(xué)知識進(jìn)行回顧、整理與深化?!拔覍W(xué)會了嗎”和“豐收園”板塊是在一個單元的鉆研結(jié)束后,讓學(xué)生對自己的鉆研情況進(jìn)行反思與評價(jià)。本教材打破過去過于嚴(yán)格的知識體系的束縛,由解決現(xiàn)實(shí)中的問題引發(fā)學(xué)生對鉆研數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。
2、本冊教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略
本冊教材共有九個單元:快樂的校園、媽媽的小幫手、走進(jìn)花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運(yùn)動會、我換牙了、雪山樂園。
教材重點(diǎn):在具體的情境中能熟練的認(rèn)讀、寫20以內(nèi)的數(shù),能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序;建立初步的空間觀念;能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類。
教材難點(diǎn):體會20以內(nèi)加減法的意義,能熟練的口算20以內(nèi)的數(shù)的加減法;初步形成空間觀念;經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程,形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。
教學(xué)中要有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),練習(xí)題要精選,不搞機(jī)械重復(fù);練習(xí)形式要豐富多彩,能吸引學(xué)生;練習(xí)過程中要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個體差異,如就同一問題情境,允許學(xué)生提出不同層次的問題,在合作、探索的過程中允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法,用不同的知識與方法解決問題等,總之要最大限度地發(fā)展每一個學(xué)生的智力潛能,使全體學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展;另外練習(xí)一定要強(qiáng)調(diào)高效率。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十三
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促教學(xué)方式的變革,以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙基,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生愛學(xué)語文,會學(xué)語文,學(xué)有用的語文。
1、以新課程理念的實(shí)施帶動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評價(jià)的變革。
2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基石,保證高一年級語文的教育教學(xué)質(zhì)量,高效完成《高中語文必修3》和選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》的教學(xué)任務(wù)。
3、以教學(xué)監(jiān)測為基礎(chǔ),切實(shí)做好教學(xué)分析和評價(jià),促進(jìn)教師自我反思。
4、積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)做好教研工作。
5、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。
1、嚴(yán)格備課組工作的過程管理,組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)語文教學(xué)研究,扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實(shí)處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
2、教研活動講究實(shí)效,提高質(zhì)量。備課組組活動應(yīng)加強(qiáng)目的性,深入研究課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)可操作性,大膽探索,勇于實(shí)踐,力求務(wù)實(shí)。
3、教師之間進(jìn)一步團(tuán)結(jié)合作,繼續(xù)搜集和教學(xué)有關(guān)的多媒體資料,按教材內(nèi)容排列,完成《高中語文必修3》和選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》教學(xué)資料庫的建設(shè)。
4、要精選練習(xí),注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合,注重定量有恒,不斷積累。
5、要求教師樹立學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持每月讀一本好書,并推薦好文章互相傳閱。
6、每次備課活動安排一位教師主講一節(jié)教研課,課后集體討論評議。
教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十四
目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果,各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練,緊在前面;組織要嚴(yán)謹(jǐn),一是保障安全,二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué),三是正式活動的時候,組織工作要做得非常嚴(yán)密,讓家長感受幼兒園的組織能力;態(tài)度要端正,嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對待幼兒。
一是要做招生工作策劃,全面提升自身形象和招生能力;
二是排查對幼兒園有意見的家長,制定這部分家長的工作計(jì)劃;
三是為了擴(kuò)大影響力,開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動,展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平,提升知名度和美譽(yù)度。
幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么?幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?有責(zé)任意識、計(jì)劃意識和堅(jiān)持性嗎?社會性發(fā)展如何?這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長,共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育,一兩年后,幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此,要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng),要扎實(shí)為大班的家長解決實(shí)際問題。
這是民辦幼兒園的基本規(guī)律;調(diào)動工作人員的積極性,是幼兒園管理的核心工作
要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法,這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量,是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲備管理人員的培養(yǎng),在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量,是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。
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