電子琴課教學計劃（通用18篇）

計劃可以幫助我們預測和應對可能出現(xiàn)的問題和困難。計劃的制定需要考慮到團隊成員的能力和特點，合理分配任務和責任。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

電子琴課教學計劃篇一

養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。

a：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。

b：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）。

c：糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（c，d，f，g）。

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（c，d，e，f，g）加以靈活應用。

a：把（c-g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。

b：學習手指練習（c-g），并學會演奏《用力拉》《慢慢上》。

c：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

d：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。

雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c-g）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

a：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。

b：進入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。

c：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。

d：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。

學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。

a：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

b：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

c：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

d：復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

學習新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調圓舞曲》這首作品的演奏。

a：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱《大調圓舞曲》"五線譜"。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。

c：雙手練習《大調圓舞曲》。

d：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《大調圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。

a：學唱《小雪花》這首作品的旋律。復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

b：復習演奏《大調圓舞曲》，復習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。

c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

d：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

樂曲附：略。

電子琴課教學計劃篇二

一、指導思想：

以發(fā)展農村學校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。

二、培訓目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

三、具體措施：

象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。

1、基本功訓練和興趣培養(yǎng)相結合。

基本功訓練是非常枯燥乏味的，如果忽視學生的興趣培養(yǎng)，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。

2、復盤和拆棋相結合。

對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”?！皬捅P”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法?！皬捅P”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環(huán)節(jié)，是總結經驗和研究新戰(zhàn)術的一條重要和必要的途徑。

3、棋藝與棋品結合。

常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。

四、本學期工作安排表。

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。

2、學習象棋知識（基礎知識）。

1、馬的基本殺法練習。

2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。

1、基本殺法的組合運用。

2、炮的行棋路線及其基本殺法。

1、“復盤”與“拆棋”訓練。

2、開展“四（2）班象棋比賽”

1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。

2、象棋培訓班內成績優(yōu)秀者展示賽。

3、階段性小結。

電子琴課教學計劃篇三

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

二、教學目標。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的.需要。

1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點。

1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則。

1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。

五、教學措施。

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

電子琴課教學計劃篇四

本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的`能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。

學期中旬結束時進行考查，學期結束時進行考試。

每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲、樂曲）。

1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學。

通過一學期的教學，能夠彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。

培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。

1、激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符）：

2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1——7的位置）。

3、讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用。

1、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來演奏樂曲。

2、鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符。

3、把所學知識加以應用。進入綜合練習。

雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

1、基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。

2、雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

3、雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。

1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

2、雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

3、復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應用。

以及學會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。

1、基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱五線譜。

2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。

3、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

4、把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

5、復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

6、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

7、復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

電子琴課教學計劃篇五

為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學習和訓練，使其繼續(xù)深化音樂知識和擴大樂曲的演奏范圍，教會學員在彈奏一些簡易樂曲的基礎上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。

二、教學要求。

1．通過教學和練習，使學員懂得較多的音樂知識，會演奏其它大小調音階，例如d大調d小調等。能演奏一些不同節(jié)奏的變化、有一定難度的中外名曲。

2．學員應堅持上課，保持學習的連續(xù)性。課堂上認真聽講，認真做筆記，課后堅持練琴二小時，努力使自己跟上全班的進度。

1．由淺入深，循序漸進，精講多練。突出重點，難點，從而掌握整體。

2．耐心指導，熱情幫助，使學員在課內聽懂所學的內容。

3．堅持學員回琴制度，以便及時糾正所存在的缺點和指法上的錯誤。

4．教師堅持演奏示范，使學員能獲得樂曲完整的印象。

四、學制和教學內容安排。

電子琴中級班學制2年，即4個學期。每學年2個學期，每學期16周，每周1課時。共計64課時。

第一學年。

進一步加強雙手配合的練習，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農鋼琴練指法》的練習外，還可增加一些短小的雙手配合的練習曲。

教授和練習樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《?。∨笥选?、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉(xiāng)的親人》、《掀起你的蓋頭來》。

左手彈練bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶間練習。

第二學年。

教授和練習樂曲：

“梁?！敝黝}歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。

五、教材。

《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社。

《基本樂理教程》人民音樂出版社。

電子琴課教學計劃篇六

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

二、教學目標。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點。

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3．進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則。

1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的`原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。

五、教學措施。

1．趣味互動學習掌握歌曲。

2．童趣的引導掌握音符的學習。

3．通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4．通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5．通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9．通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

電子琴課教學計劃篇七

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

二、目標和功能。

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

三、學習對象：

各年級興趣愛好者。

四、活動時間：

每周星期一、三活動課。

五、活動地點：

六、活動安排：

十一月份：養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。

第一周：激發(fā)學生學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）。

第二周：

1、復習上節(jié)課所學的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。

2、復習鞏固上節(jié)課所學內容，進一步提高興趣。

第三周：

節(jié)奏練習手指練習。

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學習三拍子的彈奏技巧。

第四周：

1、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）。

2、糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（c，d，f，g）。

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），并把所學音階（c，d，e，f，g）加以靈活應用。

1：把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。

2：學習手指練習（c——g），并學會演奏《粉刷匠》。

第五周：

1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。

2、練習三拍子的彈奏。

第六周：樂曲。

把所學加以應用，進入綜合練習。

第七周：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。

1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。

2、提高樂感、節(jié)奏感。

第八周：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符，并學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。

電子琴課教學計劃篇八

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1、認識簡譜能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力。

1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用以為歌曲。

每周一、三下午陽光體育時間。

電子琴室。

1.、趣味互動學習掌握歌曲。

2、引導掌握簡譜的音符。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲讓生積極去學習音符提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習能主動去認識樂譜。

6.、通過故事讓學生能在快樂中掌握手型。

7.、通過律動歌曲提高學習的積極性及興趣。

總之、本學期我將本著認真負責的態(tài)度，在活動中多鼓勵學生，細心指導學生，培養(yǎng)學生音樂興趣，不斷提高學生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。

電子琴課教學計劃篇九

根據學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的.審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。

1.電子琴基礎訓練活動

2.電子琴曲目的學習活動

3.演出曲目的練習排練與演出活動

4.演出聲樂培訓活動

根據活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。

本年除已有的學員外，根據學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。

一月二月

1.開展培訓工作

2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動

三月

1.學員招收工作

2.學員考核分班工作

3.召開全體學員家長會

4.學生基礎展示活動

四月

1.學員培訓活動。

2.召開家長的輔導培訓活動

3.學員學習測評工作

4.學員歌曲展示活動

五月

1.學員基礎培訓工作

2.參加中心拔河活動

3.準備“六一”慶祝演出活動

4.學員演出曲目的展示活動

六月

1.學員基礎培訓活動

2.慶?！傲弧闭故狙莩龌顒?/p>

3.準備迎七一歌曲展示活動

七月八月

1.假期培訓招生工作

2.家長座談工作反饋活動

3.迎接中心課堂質量評估

4.假期培訓活動

5.假期社團匯報演出活動

九月

1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動

2.準備“慶十一”、祖國在我心中彈唱活動

3.基礎培訓活動

十月

1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動

2.基礎培訓活動

3.校慶節(jié)目準備排練

十一月

1.基礎培訓工作

2.家長輔導培訓活動

3.社團基本功展示活動

十二月

1.基礎培訓活動

2.學生基本功展示活動

3.全年工作總結

電子琴課教學計劃篇十

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方 法贏得了學生的喜愛。 當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出 來時， 都會充滿了成就感和自豪感。 學生經過一年的學習和彈奏， 已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按 循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地 聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上， 進 一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作 及開展課外音樂活動的需要。

1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2.能根據鍵盤準確找出 1——7 的位置，能初步根據所學簡譜彈 奏曲目。

3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的 運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音 樂形象。

5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運 用，以為歌曲配彈伴奏。

1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生 的具體情況，因材施教。

2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著 重提高學生的實用工作能力。

3.教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。

1. 趣味互動學習掌握歌曲。

2.童趣的引導掌握音符的學習。

3. 通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4. 通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5. 通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6. 通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7. 鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8. 通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9. 通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。

七、教學內容 本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能， 以及掌握電 子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 、 、 樂曲。

周 次

第一周 第二周 第三周 教 學 內 容 培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能 基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了 解拍號及含義。

第四周 1.初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢 2.學習用一指演奏手指練習。

第五周 1.鞏固所學知識 2. 并把所學音階(c ，d ，e，f，g )加以靈活應 用。

第六周 1. 把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作 品《瑪麗的小羊》 。 2. 學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

第七周 1 雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。 2.雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。

第八周 學習 2/4 拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓 練，把(c，g)兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。

第九周 1.學習 2/4 拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 2.初步學彈《快樂的小朋友》 ，用單手演奏。

第十周 復習作品《快樂的小朋友》 ，并訓練學生識譜能力， 重點指導較差學生，并練習擊拍視唱。

第十一周 學習新的鍵盤演奏功能， (節(jié)奏，同步起動，速度) 了解 3/4 基本節(jié)奏《華爾茲》 ，初步把節(jié)奏感加以應 用。

第十二周 學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值， 并學會 《大調圓舞曲》這首作品的演奏。

第十三周 把所學知識和技能加以綜合練習， 并了解進行曲的基 本節(jié)奏。

十五周 把所學知識和技能加以綜合練習， 并了解進行曲的基 本節(jié)奏。

第十六周 第十七周 復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。 電子琴演奏欣賞， 提高學生學習興趣， 了解到電子琴 無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

第十八周 總復習

電子琴課教學計劃篇十一

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習，能主動去認手譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。

電子琴課教學計劃篇十二

電子琴因型號和品牌的不同，有很大差異。在這里向大家介紹雅馬哈kb-210型電子琴。

此型號電子琴的前面板由鍵盤和操控面板組成。鍵盤由有36個白鍵和25個黑鍵，共61個鍵組成，演奏時比鋼琴的下壓力度小，彈起來手指輕松,不費力。操控面板包括電源開關開關，音量控制，音色，節(jié)奏等26種按鍵。其中音色組和節(jié)奏組是電子琴的獨特之處。普通的樂器通常只有一到兩種音色，天然發(fā)聲。而電子琴利用電子技術，擁有幾十甚至上百種由自然樂器，數字錄音制作而成的awm音色,并且十分逼真，音質穩(wěn)定。學會演奏電子琴，就可以演奏出幾十種樂器的聲音，等于學會了那些樂器。調換音色時，只需選按按鈕即可（有的電子琴是用輸入數字操作的）。單純的音色還不能滿足人的聽覺要求，這是就需要各種豐富的節(jié)奏來伴奏。這臺電子琴公用由20中動感伴奏型（用單指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音樂，流行音樂的伴奏，又有我國民族風格的“中國節(jié)奏(china&nbsptempo)”，從而適合各種樂曲的演奏需要。在選擇節(jié)奏后，可以用按鍵來調控速度。

好聽的樂聲伴上動感的節(jié)奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的樂曲了。但如果只有這些還遠遠不夠，我們還需要各種效果的點綴。這臺電子琴有“延音”、“疊奏”、“混響”和“力度響應”等按鍵來變換音色的音頻效果。除此之外，還有各種伴奏型的.變奏音型。假如你已經學會演奏一兩手自己滿意的樂曲了，你可以把樂曲通過“樂曲存儲”鍵組保存起來，隨時都可以欣賞，并可以控制你所演奏樂曲速度的快慢，反復斟酌樂曲的細節(jié)。如果你還不會演奏，那么你可以傾聽一下“示范演奏”中的樂曲，來欣賞、學習。

你也許會問，這么多鍵組鍵盤的，電子琴的體積一定會很大吧。那你就想錯了，“便攜式電子琴”顧名思義，就是便于攜帶的：它長90厘米，寬35厘米，厚度約15厘米，比起鋼琴等大型樂器，可謂“小巧玲瓏”了！

電子琴課教學計劃篇十三

本學期我繼續(xù)擔任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導員，本學期共招收15名同學。這15人中大部分上學期已經學過，有兩位七年級同學有電子琴基礎，我希望通過這學期少年宮活動使學生能了解電子器樂，培養(yǎng)學生對音樂和生活的熱愛。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂及開展課外音樂活動的需要。

1、認識簡譜能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學生對音樂活動的`興趣發(fā)展審美能力。

1、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用以為歌曲。

每周一、三下午陽光體育時間

電子琴室

1.、趣味互動學習掌握歌曲。

2、引導掌握簡譜的音符。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲讓生積極去學習音符提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習能主動去認識樂譜。

6.、通過故事讓學生能在快樂中掌握手型。

7.、通過律動歌曲提高學習的積極性及興趣。

努力把電子琴演奏開展得生動、活潑、豐富。

電子琴課教學計劃篇十四

根據學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。

3.演出曲目的練習排練與演出活動。

4.演出聲樂培訓活動。

根據活動中心的安排，每周六，日進行學生的.正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。

本年除已有的學員外，根據學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。

1.開展培訓工作。

2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動。

三月。

1.學員招收工作。

2.學員考核分班工作。

3.召開全體學員家長會。

4.學生基礎展示活動。

四月。

1.學員培訓活動。

2.召開家長的輔導培訓活動。

3.學員學習測評工作。

4.學員歌曲展示活動。

五月。

1.學員基礎培訓工作。

2.參加中心拔河活動。

3.準備“六一”慶祝演出活動。

4.學員演出曲目的展示活動。

六月。

1.學員基礎培訓活動。

2.慶祝“六一”展示演出活動。

3.準備迎七一歌曲展示活動。

1.假期培訓招生工作。

2.家長座談工作反饋活動。

3.迎接中心課堂質量評估。

4.假期培訓活動。

5.假期社團匯報演出活動。

九月。

1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動。

準備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動。

3.基礎培訓活動。

十月。

1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動。

2.基礎培訓活動。

3.校慶節(jié)目準備排練。

1.基礎培訓工作。

2.家長輔導培訓活動。

3.社團基本功展示活動。

1.基礎培訓活動。

2.學生基本功展示活動。

3.全年工作總結。

電子琴課教學計劃篇十五

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2．訓練手指的立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的.運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3．進一步加強手指的立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3．教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。

1．趣味互動學習掌握歌曲。

2．童趣的引導掌握音符的學習。

3．通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4．通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5．通過手指練習的學習，能主動去認手譜。

6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9．通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。

電子琴課教學計劃篇十六

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

各年級興趣愛好者。

每周星期一、三活動課。

電子琴室。

十一月份:養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。

第二周：

1、復習上節(jié)課所學的.樂理知識：小節(jié)線、終止線等。

2、復習鞏固上節(jié)課所學內容，進一步提高興趣。

第三周：節(jié)奏練習手指練習。

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學習三拍子的彈奏技巧。

第四周：

1、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。

2、糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏c，d，f，g。

十二月份:

鞏固所學知識演奏姿勢及樂理知識，音階演奏，并把所學音階c，d，e，f，g加以靈活應用。

1、把c—g用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《小星星》。

2、學習手指練習c—g，并學會演奏《粉刷匠》。

第五周：

1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。

2、練習三拍子的彈奏。

第六周：樂曲

把所學加以應用，進入綜合練習。

第七周：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。

1、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。

2、提高樂感、節(jié)奏感。

第八周：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符，并學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。

電子琴課教學計劃篇十七

以發(fā)展農村學校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。

1、基本功訓練和興趣培養(yǎng)相結合。

基本功訓練是非?？菰锓ξ兜模绻鲆晫W生的興趣培養(yǎng)，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn)，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。

2、復盤和拆棋相結合。

對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”。“復盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法。“復盤”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環(huán)節(jié)，是總結經驗和研究新戰(zhàn)術的一條重要和必要的途徑。

3、棋藝與棋品結合。

常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。

2、學習象棋知識（基礎知識）。

1、馬的基本殺法練習。

2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。

1、基本殺法的組合運用。

2、炮的行棋路線及其基本殺法。

1、“復盤”與“拆棋”訓練。

2、開展“四（2）班象棋比賽”

1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。

2、象棋培訓班內成績優(yōu)秀者展示賽。

3、階段性小結。

電子琴課教學計劃篇十八

根據學生校外活動的辦學目標，以提高學生的課余生活，開闊學生的視野，發(fā)展學生的素質，完善個性發(fā)展，使學生的審美能力得到更大的提高，完善學生的品格，使學生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結合我活動中心的活動安排及本社團的的實際特點，制定20xx年度電子琴社團陪訓及活動計劃。

1.電子琴基礎訓練活動

2.電子琴曲目的學習活動

3.演出曲目的練習排練與演出活動

4.演出聲樂培訓活動

根據活動中心的安排，每周六，日進行學生的正常的活動，時間，分入門班、基礎班、提高班。

本年除已有的學員外，根據學員及活動中心的基本設施條件，招收新學員。

一月二月

1.開展培訓工作

2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動

三月

1.學員招收工作

2.學員考核分班工作

3.召開全體學員家長會

4.學生基礎展示活動

四月

1.學員培訓活動。

2.召開家長的輔導培訓活動

3.學員學習測評工作

4.學員歌曲展示活動

五月

1.學員基礎培訓工作

2.參加中心拔河活動

3.準備“六一”慶祝演出活動

4.學員演出曲目的展示活動

六月

1.學員基礎培訓活動

2.慶祝“六一”展示演出活動

3.準備迎七一歌曲展示活動

七月八月

1.假期培訓招生工作

2.家長座談工作反饋活動

3.迎接中心課堂質量評估

4.假期培訓活動

5.假期社團匯報演出活動

九月

1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動

.準備“慶十一’’、祖國在我心中彈唱活動

3.基礎培訓活動

十月

1.慶十一祖國在我心中彈唱演出活動

2.基礎培訓活動

3.校慶節(jié)目準備排練

十一月

1.基礎培訓工作

2.家長輔導培訓活動

3.社團基本功展示活動

十二月

1.基礎培訓活動

2 .學生基本功展示活動

3 .全年工作總結

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