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留學(xué)推薦信怎么弄篇一
1.慎選寫(xiě)推薦信的老師，具工作經(jīng)驗(yàn)者，可附上公司主管之推薦信。
2.一般規(guī)定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過(guò)五封為原則。
3.若推薦信有固定格式者，請(qǐng)先將簡(jiǎn)章中的推薦信表格多拷貝幾份。
4.內(nèi)容應(yīng)針對(duì)各方面能力敘述，但別說(shuō)謊話，砸了自己的腳。
推薦信的作用，在于「佐證」——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評(píng)審教授們「你確實(shí)很優(yōu)秀」！所以推薦信的效力夠強(qiáng)，教授們對(duì)于你在「自傳」及「學(xué)習(xí)計(jì)劃」中的陳述，相信的程度自然較高。
寫(xiě)推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫(xiě)；這有幾個(gè)基本的的策略，提供給同學(xué)們參考：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇！
我想這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門(mén)的觀念。做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)好了，若a是你目前學(xué)校的老師，b是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識(shí)，相較于其他推薦信，當(dāng)b看到a的推薦信時(shí)，有可能因?yàn)橄嘈臿而相信你；這就是找a的好處。所以如果再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
若你有「畢業(yè)專(zhuān)案」，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)…等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
無(wú)論你找上述哪類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，切記至少要有兩封是由「助理教授」級(jí)以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫(xiě)的，原因無(wú)他，規(guī)定如此！所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信，那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫(xiě)，因?yàn)檫@是「不符合規(guī)定的」！
若你有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管(當(dāng)然階級(jí)越高越好)，幫你寫(xiě)一封，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話，那是一定必備的)。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，如：甄試電子、電機(jī)所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機(jī)會(huì)千萬(wàn)別放過(guò)！不過(guò)你最好曾經(jīng)和他共事過(guò)，否則這封推薦信還有什么內(nèi)容好寫(xiě)的呢？
但無(wú)論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中「說(shuō)謊話」！評(píng)審教授們會(huì)依你的「自傳」及「學(xué)習(xí)計(jì)劃」中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性；就算你能因此進(jìn)口試榜，也有可能在口試的互動(dòng)使你「破功」！再者，就算你上榜了，但因送審內(nèi)容做假被逮，因而取消資格，這豈不「得不償失」？
有些學(xué)校的推薦信有制式的格式，需由老師以類(lèi)似填問(wèn)卷的方式填寫(xiě)，所以請(qǐng)各位同學(xué)記住，針對(duì)這樣的學(xué)校(如：交大)，當(dāng)你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因?yàn)橥ǔ：?jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因?yàn)榇蠖嘁罄U交兩份推薦書(shū))，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂?xiě)，更重要的，是為了避免老師出錯(cuò)！萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫(xiě)的亦不夠完美時(shí)，難不成你要去怪老師嗎？不可能！所以記得多留幾份備份準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！
那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢？學(xué)校一般規(guī)定是兩封，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封，但以不超過(guò)五封為原則。因?yàn)槎嗾規(guī)孜唤淌诘暮锰?，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒(méi)找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內(nèi)容，最好強(qiáng)調(diào)不一樣的重點(diǎn)，使得你的推薦信內(nèi)容得以更多元。但超過(guò)五封的話，可能給予教授過(guò)于浮濫之感！與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則！
留學(xué)推薦信怎么弄篇二
尊敬的xxx先生女士：
我十分榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，xxx同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并期望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到十分高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應(yīng)當(dāng)受到更好的。教育和更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。所以，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級(jí)道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一向教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，并且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一齊討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自我設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并進(jìn)取向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思?？傊瑇xx同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很期望xxx同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就教師的指導(dǎo)。
鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)xxx都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，期望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于xxx本人的情景以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所供給的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
多謝！
xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院
推薦人簽名：xxx
聯(lián)絡(luò)方式：xxxx
日期：xxxx
留學(xué)推薦信怎么弄篇三
親愛(ài)的xx：
您好！
作為xxx的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師，我很高興向貴校推薦xxx。
她在今年3月份申請(qǐng)進(jìn)入我的實(shí)驗(yàn)室，在了解她的學(xué)習(xí)情況和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰螅掖饝?yīng)了她的請(qǐng)求，讓她進(jìn)入我的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在這半年多的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)比較聰明、開(kāi)朗，但同時(shí)又非常認(rèn)真、努力、善于思考的學(xué)生。
在很短時(shí)間內(nèi)，她就學(xué)習(xí)和掌握了實(shí)驗(yàn)室的基本儀器的使用和操作，并能高質(zhì)量的協(xié)助師兄師姐完成一部分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。
在那段時(shí)間中她經(jīng)常問(wèn)我微生物法制備pma及其分離純化這個(gè)目前國(guó)內(nèi)研究的并不多的問(wèn)題，雖然她的觀點(diǎn)還很不成熟，但是我發(fā)現(xiàn)有些看法很有創(chuàng)新性。
恰逢學(xué)校正進(jìn)行一年一度的“本科生百項(xiàng)工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)，于是我便讓她和另外3名我實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生就這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。
她們通過(guò)努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻(xiàn)，做出了一份不錯(cuò)的可行性報(bào)告，通過(guò)了學(xué)校項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)的審核，成功獲得實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。
在之后的這段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間呆在實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題能夠獨(dú)立思考，通過(guò)自己的努力把問(wèn)題順利解決。
對(duì)她們目前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，我非常滿意。
推薦人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
留學(xué)推薦信怎么弄篇四
1、熟悉自己的學(xué)習(xí)程度的老師。
2、取得優(yōu)異成績(jī)的課程的老師。
3、與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)并與自己有聯(lián)系的老師。
4、有過(guò)相關(guān)實(shí)習(xí)的公司負(fù)責(zé)人。專(zhuān)業(yè)對(duì)口，又熟悉自己的情況的老師寫(xiě)出的推薦信是最有說(shuō)服力的，既可以保證老師的推薦信是帶有真情實(shí)感而不是模式化，又可以在和老師交流中得到更多的經(jīng)驗(yàn)?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)老師的學(xué)術(shù)背景要求，這點(diǎn)當(dāng)然是加分的，但應(yīng)該存在于上一點(diǎn)的前提之上。
1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到該情形可填” don’t know”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。
留學(xué)推薦信怎么弄篇五
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟(jì)大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思?？傊衬衬惩瑢W(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。
鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)某某某都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果您對(duì)于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝！
xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx
推薦人簽名：xxx
聯(lián)絡(luò)方式：tl：
memil：xxxxx
日期：xxxxxx
1、自報(bào)家門(mén)
主要說(shuō)明推薦人的職位、與申請(qǐng)人是什么關(guān)系、工作學(xué)習(xí)的深度、交流溝通的頻率等，主要想要傳達(dá)出與申請(qǐng)人的深度了解，絕不是一面之緣。
2、綜合評(píng)價(jià)
先點(diǎn)題，這樣也有助于推薦信的結(jié)構(gòu)明晰。用總分總的結(jié)構(gòu)會(huì)令審核老師思路清晰，總的提出推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的態(tài)度與評(píng)價(jià)；接下來(lái)再詳細(xì)說(shuō)明為何會(huì)對(duì)申請(qǐng)人有這樣的評(píng)價(jià)，是從平時(shí)的哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)的，細(xì)節(jié)可以盡量的多一些，加深審核老師的印象；最后總結(jié)對(duì)申請(qǐng)人的申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校的評(píng)價(jià)。
3、未來(lái)發(fā)展
人們都很實(shí)際，特別對(duì)于審核老師來(lái)說(shuō)，每天成百上千的推薦信堆積，簡(jiǎn)單、快速的說(shuō)明申請(qǐng)人的潛力以及入學(xué)后會(huì)對(duì)該學(xué)校有何益處，這將會(huì)為審核老師節(jié)省非常多的時(shí)間，贏得較好的印象。
關(guān)鍵點(diǎn)1：推薦人非常熟悉被推薦人非常熟悉申請(qǐng)者，很多人會(huì)選擇自己的授課老師來(lái)寫(xiě)推薦信，但是如果這位老師只教授過(guò)你一門(mén)課程，可能對(duì)你并不能做到全面了解。如果有一位老師教授過(guò)你多門(mén)課程，同時(shí)還和你在同一個(gè)科研項(xiàng)目下工作過(guò)，還指導(dǎo)過(guò)你的論文，那么他明顯對(duì)你的情況有全方位的了解，給你做推薦的話也更有說(shuō)服力。
關(guān)鍵點(diǎn)2：推薦人的業(yè)內(nèi)知名度高名氣大的推薦人說(shuō)話更有分量，想象一下如果你是學(xué)cs的，拿到了比爾·蓋茨的推薦信，學(xué)金融的拿到了巴菲特的推薦信，你覺(jué)得學(xué)校真的不會(huì)對(duì)你刮目相看么？先盡力找到有分量有頭銜的人先給自己站臺(tái)，再構(gòu)思推薦信的內(nèi)容也不遲。
關(guān)鍵點(diǎn)3：最好是與申請(qǐng)學(xué)校有關(guān)系推薦人和學(xué)校有關(guān)系，好的推薦人不僅對(duì)學(xué)生熟悉，而且對(duì)學(xué)校也熟悉，這樣的話更容易說(shuō)服招生官信任他的推薦意見(jiàn)，推薦人可以是學(xué)校的校友，可以和學(xué)校有一定程度的合作關(guān)系。自己人說(shuō)一句話比外人說(shuō)上百句都管用。
關(guān)鍵點(diǎn)4：郵箱地址很重要此外在推薦信推送過(guò)程中，嚴(yán)格意義來(lái)講，學(xué)生是不能看到推薦信具體內(nèi)容的，推薦人以自己的信譽(yù)作擔(dān)保，給予對(duì)方自己的意見(jiàn)。在申請(qǐng)過(guò)程中，推薦信的網(wǎng)申上傳是需要推薦人自己直接操作的，不能讓學(xué)生代勞。學(xué)生需要叮囑推薦人使用與自己頭銜匹配的郵箱，及時(shí)上傳推薦信內(nèi)容，不要耽誤了學(xué)生的申請(qǐng)。
留學(xué)推薦信怎么弄篇六
尊敬的先生/女士：
xx中學(xué)是武義成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師xx，我很樂(lè)意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰?shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè)，并且也積極的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書(shū)。
在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周?chē)?，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗哂虚_(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門(mén)窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜?zhuān)注于打球而忘記跟家里知會(huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。
施順緯無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。
留學(xué)推薦信怎么弄篇七
尊敬的先生/女士：
你好，我叫xx，是xx大學(xué)的老師。也是xx學(xué)生的班主任，我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx，并且相信它能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái),常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市，這第一次的出門(mén)離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一.大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是，xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了工商管理課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握。可以這么說(shuō)，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校，而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī),也是班里少數(shù)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試的同學(xué).他對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的.
除了學(xué)習(xí)同學(xué)還校里足球隊(duì)的主力隊(duì)員,積極的參加校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),有極強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能.他經(jīng)常到我辦公室或給我打電話,一起討論他學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題,希望取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī).概括的說(shuō)xx同學(xué)是一個(gè)好學(xué)生.
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬視野。望貴?？紤]它的申請(qǐng)。
推薦信：xxx
20xx年xx月xx日
留學(xué)推薦信怎么弄篇八
推薦信（recommendation letter）：在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)校通常會(huì)要求2～4封來(lái)自申請(qǐng)者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請(qǐng)文書(shū)中非常重要的組成部分。因?yàn)橥扑]信是申請(qǐng)材料中唯一的一個(gè)從第三者的角度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。
推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。mba申請(qǐng)的推薦信，如果學(xué)校是以很多問(wèn)題形式來(lái)問(wèn)推薦人，請(qǐng)推薦人物必要針對(duì)每個(gè)問(wèn)題做回答，而非只是附上傳統(tǒng)那種一封式的推薦信，而是必須要像是問(wèn)與答形式的推薦信。
1、被推薦人的基本情況介紹。畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。
3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
1、就學(xué)校方面
首先，必須先了解申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)；整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求，即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求，以及特殊要求。
2、就個(gè)人方面
分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jī)以及工作表現(xiàn)，有無(wú)特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力，或擁有那些特殊的能力，依此作為選擇老師寫(xiě)推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來(lái)支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)。
3、就推薦者方面
推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。
1、rl長(zhǎng)度：一封成功的推薦信最好不超過(guò)1頁(yè)。
2、rl目的：推薦信是錄取委員會(huì)除想借著推薦者的文字描述了解申請(qǐng)人客觀的背景狀況的申請(qǐng)材料。
3、rl內(nèi)容：推薦信的內(nèi)容包括但不限于：
1）申請(qǐng)人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識(shí)時(shí)間；
2）申請(qǐng)人的長(zhǎng)處和不足；
3）申請(qǐng)人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性，如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度。
留學(xué)推薦信怎么弄篇九
我名字叫林蕊，生于19xx年，20xx年從上海師范大學(xué)（shanghai normal university）畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（ikea）。知道得越多，我就越是對(duì)瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。
在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門(mén)課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書(shū)。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在專(zhuān)業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號(hào)。
畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě)、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專(zhuān)業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，
經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)了。
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校xxxxxxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。
申請(qǐng)人：林蕊
20xx．3．1
留學(xué)推薦信怎么弄篇十
到烏克蘭去讀書(shū)的人數(shù)是沒(méi)有非常多的，但是如果你想要去烏克蘭學(xué)習(xí)文書(shū)對(duì)你來(lái)說(shuō)是加分的一項(xiàng)，推薦信是對(duì)學(xué)生最有利的一部分要怎么寫(xiě)好，就交給為你解答吧！
寫(xiě)推薦信盡量要提前確定好推薦人并且要告訴推薦人一些些推薦信的細(xì)節(jié)，為了避免因?yàn)橐扑]人寫(xiě)信的學(xué)生很多，所以一定要提早去找推薦人確定下來(lái)。大多數(shù)的學(xué)生是沒(méi)有找到在學(xué)術(shù)圈有聲望的推薦人的，這個(gè)是不用你擔(dān)心的，因?yàn)檎业耐扑]人只要是對(duì)你的認(rèn)識(shí)程度很深的話就可以了，這是找推薦人最基本的要求，而有身份地位的推薦人對(duì)你只是加分的作用，大多數(shù)的學(xué)生都是沒(méi)能找到的。
推薦信中寫(xiě)到的東西都是要跟學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，如果你找的推薦人是中國(guó)的'老師，一般是要求你能夠提供推薦信的初稿的，然后再交給推薦人修改就可以，如果你找的推薦人是國(guó)外的老師，你是不需要提交初稿給他的，一般都是他自己來(lái)寫(xiě)推薦信。有的學(xué)校對(duì)推薦信的內(nèi)容有要求，學(xué)生要找到推薦人和他溝通應(yīng)該要怎么寫(xiě)。大多數(shù)的學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備2—4封推薦信，如果對(duì)推薦信的數(shù)量是沒(méi)有明確的要求的一一般是建議準(zhǔn)備3篇，要在每份推薦信中寫(xiě)出2—3個(gè)學(xué)生的特征，特質(zhì)可以是學(xué)生的各個(gè)方面的東西，可以是學(xué)生的性格、品質(zhì)還有學(xué)生的能力等等，這些都是推薦信中要寫(xiě)到的主要內(nèi)容。
推薦信為了避免推薦人發(fā)錯(cuò)學(xué)校，可以讓推薦人把推薦信讓自己上傳。如果學(xué)生在某些領(lǐng)域的成績(jī)并不是很好的話，可以不選這個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)幫你寫(xiě)推薦信，推薦人是一定要強(qiáng)烈推薦你去讀這個(gè)學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)的。推薦信是文書(shū)材料中比較有分量的，所以在選推薦人的時(shí)候是要找欣賞你的老師。為了能夠讓推薦信看起來(lái)更加的真實(shí)有可信度，所以推薦人應(yīng)該還要適當(dāng)?shù)奶嵋幌聦W(xué)生要改進(jìn)的地方，推薦人要給予學(xué)生在這方面的建議，并且相信學(xué)生是有能力在這個(gè)學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)的。
留學(xué)推薦信怎么弄篇十一
（1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫(xiě)mr. huang或者miss he，一定要準(zhǔn)確的寫(xiě)出被推薦的人的全名最少要提到一次。
（2）認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫(xiě)什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫(xiě)起
（3）認(rèn)識(shí)的程度：主要寫(xiě)熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度。
（4）和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生
（5）學(xué)習(xí)成績(jī)：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
（6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。
（7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書(shū)之類(lèi)的，主要是語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂(lè)等方面
1、如果是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)找不到相關(guān)領(lǐng)域的推薦人怎么辦
答案：首先最好找一份相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)的上司可以對(duì)你進(jìn)行一個(gè)行業(yè)能力的評(píng)價(jià)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域可以請(qǐng)你的高級(jí)課專(zhuān)業(yè)老師對(duì)你的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。并不一定完全需要符合你申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)說(shuō)你是如何克服學(xué)業(yè)上的困難，你對(duì)另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣及所做的努力等等。
2、沒(méi)有跟著推薦老師做過(guò)項(xiàng)目，只是上過(guò)一門(mén)課并且取得了比較高的成績(jī)，推薦信該如何寫(xiě)才能寫(xiě)的充實(shí)？
答案：如果沒(méi)有跟著老師做過(guò)項(xiàng)目的話，可以多說(shuō)你們?cè)趯W(xué)術(shù)上的探討。比方說(shuō)你在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，或者說(shuō)讀了一些paper，與老師探討行業(yè)發(fā)展方向。還可以自己參加了某些比賽是這個(gè)老師給你做了一些指導(dǎo)。
3、能不能讓老師寫(xiě)一封中文的然后自己翻譯？還有能不能參加完項(xiàng)目就寫(xiě)推薦信而不是等到申請(qǐng)季？
答案：可以的。如果說(shuō)這個(gè)老師愿意寫(xiě)的話是可以的，這樣也是最好的，因?yàn)槭菑睦蠋熥约旱慕嵌葘?duì)你進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。第二個(gè)問(wèn)題也是可以的，因?yàn)樾枰崆奥?lián)系推薦人，越早越好。
步驟一：提出請(qǐng)求
如何請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信呢？建議你當(dāng)面提出這樣可以得到老師最直接答復(fù)。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復(fù)。如果你老師是個(gè)有郵件必及時(shí)回復(fù)人那么你可以采用第二種方式。
郵件標(biāo)題：recommendation for [your name]
會(huì)不會(huì)太直白了？不不要不好意思在標(biāo)題里“挑明”自己目“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”在此時(shí)其實(shí)是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅(jiān)持。
正文內(nèi)容：1.先感謝老師在課堂上付出時(shí)間表示自己收獲很大；2.然后寫(xiě)想申請(qǐng)某某大學(xué)研究生項(xiàng)目；3.最后表示希望教授能為自己寫(xiě)一份推薦信。
實(shí)際上這是一個(gè)完全錯(cuò)誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習(xí)慣上迥異。如果你老師是個(gè)老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫(xiě)一封推薦信。所以尊重西方人習(xí)慣最終成文順序正好相反顛倒成3.2.1。字體可用arial5號(hào)。
注意事項(xiàng)：
你可以在郵件里附上了自己寫(xiě)好草稿和個(gè)人簡(jiǎn)歷。原則上說(shuō)推薦信應(yīng)該完全由教授寫(xiě)，但是大學(xué)教授們公務(wù)已經(jīng)很繁忙，不會(huì)閑到有時(shí)間為我們斟詞酌句從空白紙上寫(xiě)出費(fèi)時(shí)又費(fèi)力得推薦信。但如果是在現(xiàn)有草稿上修改就不一樣了。這不僅會(huì)為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強(qiáng)調(diào)自己哪方面能力，從而最終結(jié)果也更能meet your expectations.即使不寫(xiě)完整草稿也要在郵件中提供詳細(xì)信息和材料。附上最基本簡(jiǎn)歷能為教授提供被推薦人，經(jīng)歷大致輪廓畢竟他們沒(méi)有理由為一個(gè)自己根本不了解學(xué)生寫(xiě)推薦。
步驟二：等待回復(fù)
等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫(xiě)推薦信那就看接下來(lái)步驟。
步驟三：：繼續(xù)交涉和溝通
后來(lái)回復(fù)告訴申請(qǐng)學(xué)校對(duì)推薦信具體要求。如果和老師見(jiàn)面談那回復(fù)老師自己大概什么時(shí)間去辦公室想一想感謝話。
步驟四：感謝推薦人
最后別忘記再次發(fā)郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會(huì)需要他們幫助。保持聯(lián)系告訴推薦人申請(qǐng)進(jìn)展；如果最終獲得admission更應(yīng)和自己推薦人分享這份欣喜。
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留學(xué)推薦信怎么弄篇十二
德國(guó)的大學(xué)幾乎都要求留學(xué)申請(qǐng)人要交推薦信，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^(guò)推薦人的介紹來(lái)了解申請(qǐng)人的背景情況等。他可以說(shuō)明申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績(jī)以外的情況。如果你要去德國(guó)留學(xué)生活，那么一定要重視推薦信！
德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管，自已視需要組合。例如，如果你畢業(yè)十年，你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜，而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。
推薦人的職務(wù)，并不一定越高越有利，相反地，認(rèn)識(shí)你愈久而職稱(chēng)不高，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)高興，才是上乘的推薦。以下，我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn)，幫助你著手起稿推薦信：
1、不要拖時(shí)間，盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間，為你的推薦信效力。
2、提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
3、各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
4、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及。譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
5、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞，例如他任職于某公司時(shí)，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
6、如果可能的話，推薦者與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)常春藤，推薦者若也是常春藤出身，則其推薦信將更有力。
7、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)乃至金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專(zhuān)注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專(zhuān)業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
留學(xué)推薦信怎么弄篇十三
尊敬的先生/女士：
您好!我是柳xx的導(dǎo)師xx，柳xx同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的。體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛(ài)她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對(duì)英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績(jī)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。能在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!
姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因?yàn)樗膫€(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂(lè)觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長(zhǎng)跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂(lè)于與我一起分享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢(mèng)想。
真舍不得她離開(kāi)祖國(guó)，但我尊重她的選擇，相信她會(huì)學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長(zhǎng)地久一樣。謝謝。
推薦人：
20xx年x月x日
留學(xué)推薦信怎么弄篇十四
去荷蘭學(xué)習(xí)的小伙伴你們是不是認(rèn)識(shí)到推薦信對(duì)你們的重要性了呢？推薦信要怎么寫(xiě)才是合理的呢？為你們整理了有關(guān)內(nèi)容值得你們參考。
推薦信要讓招生的老師從側(cè)面了解到學(xué)生最主要的幾個(gè)方面，首先是學(xué)生的一些基本情況的介紹，主要是描述一下學(xué)生在校期間獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)以及學(xué)生的特長(zhǎng)，還對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)做一個(gè)詳細(xì)的評(píng)價(jià)。
去荷蘭讀書(shū)的推薦信要有信頭、信尾和姓名等必要的部分，在推薦信的正文內(nèi)容還要說(shuō)明學(xué)生的姓名、和推薦人怎么認(rèn)識(shí)的、你們的熟悉度以及你們是什么關(guān)系、學(xué)生的各方面的表現(xiàn)和推薦人對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等。
學(xué)生在需求推薦人幫你寫(xiě)的時(shí)候，要看看推薦人對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)是什么，這對(duì)與學(xué)生申請(qǐng)荷蘭的學(xué)校是很有利的，要把你的個(gè)人信息都給推薦人看一遍，加深推薦人對(duì)你的印象，要讓推薦人多談?wù)搶W(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面的能力，還要用比較實(shí)在例子來(lái)說(shuō)明增加推薦信的可信度，要讓推薦人找出學(xué)生身上的亮點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描述，表現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)人特色出來(lái)。
你要尋求最知道你專(zhuān)業(yè)方面的人來(lái)寫(xiě)，最好是你的專(zhuān)業(yè)課的老師和對(duì)你很熟悉的老師，老師們通常要上課很忙可能會(huì)要你自己來(lái)寫(xiě)，然后再交給他簽字，不過(guò)還是盡量要找老師親自來(lái)寫(xiě)比較好，因?yàn)槟闳绻亲约簩?xiě)的話很難把別人看你的角度寫(xiě)出來(lái)的，不管是優(yōu)勢(shì)還是不足你自己可能都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師作為第三方可能通過(guò)某次的活動(dòng)就發(fā)現(xiàn)你身上的哪些優(yōu)勢(shì)，或者是看到了你身上的不足之處。
推薦信很多都是對(duì)學(xué)生只有夸贊的一面，很少看到有推薦人會(huì)把學(xué)生的不足之處給寫(xiě)出來(lái)，學(xué)生畢竟也不是一個(gè)完美的人，不然怎么會(huì)要去國(guó)外繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候一定要客觀且真實(shí)的。推薦人要通過(guò)真實(shí)的例子來(lái)把學(xué)生的能力和品質(zhì)描寫(xiě)出來(lái)才是最令人信服的。即使沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言但是要有真實(shí)的事例來(lái)支撐推薦信，才是有價(jià)值的推薦信。
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