心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行分析和總結(jié)。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進行。最后，我們要注意語言的準確性和表達的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達給讀者。下面是一些值得一讀的心得體會，讓我們一起來學習和欣賞吧。
親子園老師心得體會篇一
親子園是一種特殊的教育機構(gòu)，它致力于為家庭提供高質(zhì)量的早期教育服務。在親子園中，老師不僅要幫助孩子們獲得知識和技能，還要關(guān)注他們的情感和人際關(guān)系。作為一名親子園老師，我深深感受到了這一點，下面我將分享我的心得體會。
第二段：啟示。
在親子園里，我了解到了許多教育理念和技巧，例如以情感為先、注重孩子的體驗和互動。這些理念和技巧不僅適用于親子園，也適用于其他教育環(huán)境。因此，我在實踐中多次嘗試這些方法，取得了良好的效果。它們幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，更好地與他們建立聯(lián)系。
第三段：挑戰(zhàn)。
盡管在親子園中，我可以有更多的時間與孩子們互動，也更容易幫助他們了解他們的需求和問題，但是這并不意味著工作沒有挑戰(zhàn)。孩子們在不同的發(fā)展階段，他們的行為和需求也是不同的。有時候我會感到有些迷茫，在如何面對某些孩子的困難時也會感到無助。但是我學會了相信自己的能力，同時也不斷學習，深化自身的專業(yè)知識和技能來解決這些問題。
第四段：滿足和成就感。
作為一名親子園老師，我的工作給我?guī)砹撕艽蟮臐M足和成就感。首先，我能夠與孩子們建立良好的關(guān)系，他們的笑容和成長是最好的回報。其次，我能夠幫助家庭，實現(xiàn)教育目標和家庭教育的銜接，讓家庭和孩子們在學習和生活中有更多的支持和幫助。我相信，通過我的工作和努力，這個團隊能夠不斷發(fā)展和壯大，幫助更多的家庭和孩子們。
第五段：總結(jié)。
總的來說，作為一名親子園老師，我深深感受到了職業(yè)的重要性和價值，體驗到了與孩子們和家庭互動的快樂和收獲，也感受到了教育事業(yè)的使命和責任。我將一直努力學習、改進自己的工作，并成為一個更好的老師。同時，我也希望能夠在這個領(lǐng)域中獲得更多的成長和進步。感謝親子園給了我這次美好的經(jīng)歷，也希望更多的人能夠了解和支持這種早期教育方式。
親子園老師心得體會篇二
親子園教育近年來備受關(guān)注，不少家長們將孩子送到親子園中，希望通過親子園老師的輔導和引領(lǐng)，幫助孩子全面發(fā)展。作為一位親子園老師，我深感責任重大。在與孩子們相處的過程中，我不僅從中收獲了很多，更加深刻地意識到親子教育的重要性。
第二段：建立良好的師生關(guān)系。
作為親子園老師，建立良好的師生關(guān)系是非常重要的。在親子教育的過程中，我要用愛和耐心去對待每一個孩子，了解他們的性格、習慣和興趣，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我發(fā)現(xiàn)，只有建立了良好的師生關(guān)系，孩子們才會更加樂于接受我的教育和引導，并在成長過程中獲得更多的幫助與指導。
第三段：靈活的教學方法。
親子園的教育方式與傳統(tǒng)的學校教育不同，更加注重培養(yǎng)孩子的多元智能和創(chuàng)造力。在教學中，我常常嘗試各種不同的教學方法，靈活運用啟發(fā)式教學、情景教學等方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索和學習。這種方式不僅激發(fā)了孩子的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第四段：家校合作的重要性。
在親子園教育中，家庭的角色與學校的角色密不可分，家校合作成為了一個非常重要的環(huán)節(jié)。我與家長保持著密切的聯(lián)系，通過家長會、家訪等形式與家長進行交流和溝通。我將家庭的教育理念與校園教育相結(jié)合，共同為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境。只有家校合作良好，家庭和學校才能形成良性互動，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。
通過親子園的教育實踐，我深刻地認識到親子教育的重要性。親子園教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的情感和品德。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育能力，為孩子們提供更好的教育服務。同時，我也希望家長們能夠充分重視親子教育，與學校共同攜手，為孩子們的成長提供更好的支持和幫助。
結(jié)尾：
親子園老師的心得體會表明了家校合作在親子園教育中的重要性，并強調(diào)了建立良好師生關(guān)系和靈活教學方法的必要性。親子園教育旨在幫助孩子全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。親子園老師在這個過程中的努力和付出不可忽視，他們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育服務。
親子園老師心得體會篇三
親子園是現(xiàn)代社會中越來越受歡迎的一種育兒方式，其目的是讓家長和孩子在幼兒階段建立起親近的關(guān)系，幫助孩子獲得更好的成長。而在親子園中，老師起著重要的作用，他們不僅僅是孩子的引導者，更是家長的良師益友。在本篇文章中，我將分享一些我在親子園擔任老師的心得和體會。
作為親子園老師，我們需要具備豐富的教育經(jīng)驗和敏銳的家庭觀察力。我們不僅需要對孩子的成長有一種深入而全面的了解，還需要與家長建立起良好的溝通關(guān)系。我們的目標是幫助家長和孩子通過參與性教育實踐，建立起親密的關(guān)系，并幫助家長了解和應對幼兒成長過程中可能遇到的各種問題。我們希望能夠幫助家長和孩子建立起更加信任和尊重的關(guān)系，促進家庭和諧。
第三段：對家長互動的體驗。
在親子園中，我們與家長的相互作用和互動是非常重要的。通過家長參與我們的課程和活動，他們可以更好地了解我們的教學方向和目標，更好地了解他們的孩子的成長狀態(tài)。通過與家長的互動交流，我們還可以進一步了解他們的期望和需求，以更好地做好教育工作。
第四段：對孩子成長的影響。
在我們的工作中，最重要的是影響孩子的成長。在親子園中，孩子可以參與各種有益的活動和課程，如智力發(fā)展、科學、藝術(shù)、運動等，培養(yǎng)他們的興趣和才能。通過這些活動和課程，孩子可以探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛力和利益愛好，增強自信和自尊心，建立起良好的社交能力。
第五段：結(jié)論。
親子園是一個特殊的教育環(huán)境，其目標是幫助家庭建立起更好的親子關(guān)系，促進孩子的更好成長。作為親子園老師，我們發(fā)揮著重要的作用，需要通過自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助家長和孩子建立起更加健康和良好的親子關(guān)系。我們相信，在我們共同的努力下，孩子們必將成為更加優(yōu)秀和深思熟慮的人。
親子園老師心得體會篇四
親子園（Parent-ChildGarden）是一個專門為家長和孩子提供教育服務的場所。在親子園中，孩子可以和家長一起參與各種活動，不僅增進親子關(guān)系，還可以獲得豐富的學習經(jīng)驗。作為親子園的一名老師，我有幸參與了這個特殊教育環(huán)境的工作。在這篇文章中，我想分享一下我在親子園中的經(jīng)歷和體會。
第一段：加深家長與子女之間的情感紐帶。
在親子園中，家長和孩子之間的互動是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，通過親子游戲和親子活動，家長與孩子之間的情感紐帶得以加強。親子共同參與活動不僅可以增進親子關(guān)系，還可以促進語言和社交能力的發(fā)展。例如，通過親子游戲中的合作和溝通，孩子會感受到父母的關(guān)注和支持，進而建立起更加緊密的關(guān)系。在親子園中，家長們也可以通過觀察和了解孩子在游戲中的表現(xiàn)，更好地了解他們的需求和興趣，從而提供更加適宜的教育和學習環(huán)境。
第二段：培養(yǎng)孩子獨立性和自信心。
親子園對孩子的教育目標之一是培養(yǎng)獨立性和自信心。在親子活動中，家長鼓勵孩子自主參與，鼓勵他們嘗試新事物和解決問題。這種積極的親子互動有助于培養(yǎng)孩子的決策能力和問題解決能力。在我作為老師的角色中，我會提供指導和支持，鼓勵孩子們通過實踐和嘗試探索自己的能力。我見證了很多孩子從最開始的不安和猶豫，到逐漸擁有自信和勇氣。他們不再依賴家長的引導，而是能夠主動思考和解決問題。這種積極的變化不僅促進了孩子的成長，也讓我感到非常滿足和驕傲。
第三段：鼓勵家長積極參與孩子的教育。
親子園強調(diào)家長和孩子的合作。作為老師，在親子園中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵家長積極參與孩子的教育是非常重要的。家長不僅可以在親子活動中陪伴孩子，還可以在日常生活中給予指導和支持。例如，家長可以陪伴孩子閱讀繪本，鼓勵他們進行觀察和思考。他們還可以通過參與孩子的游戲和活動，鼓勵他們積極嘗試和探索未知領(lǐng)域。通過家長的積極參與，孩子們會感受到家長對他們學習的重視和支持，從而更加愿意主動學習和探索。
親子園為家長提供了專業(yè)的教育資源和支持。作為親子園的老師，我會定期組織家長培訓和交流活動，向家長們分享教育經(jīng)驗和知識。通過這些活動，家長們不僅可以了解孩子的發(fā)展特點和需求，還可以學習一些科學教育方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，家長們對親子園的專業(yè)支持非常感激，他們愿意嘗試新的教育方式，同我一起探索孩子的成長之路。這種合作和互動讓我感受到自己的工作的價值和意義，也讓我更加熱愛我的工作。
第五段：結(jié)語。
親子園作為一個特殊的教育環(huán)境，不僅為孩子們提供了一個良好的學習和成長的場所，也為家長提供了專業(yè)的支持和資源。作為親子園的一名老師，我深深體會到了親子互動的重要性，以及家長和孩子的合作對孩子的成長的積極影響。通過親子園，孩子們在家庭和教育機構(gòu)之間建立了緊密的聯(lián)系，成長為自信、獨立和有責任心的人。我相信，親子園的教育模式將在未來得到更廣泛的推廣，并為更多的家庭帶來教育的希望和機會。
親子園老師心得體會篇五
親子園是現(xiàn)代教育中的一種特殊形式，旨在加強家庭與學校之間的互動與合作，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和情感能力。作為親子園的教師，我們擔負著培養(yǎng)孩子健康成長的使命，本文將從與家長溝通、教育方式、課程設計、以及心得體會四個方面來總結(jié)親子園教師的經(jīng)驗與體會。
第二段：與家長溝通。
有效的與家長溝通是親子園教育的基石。我們積極邀請家長參與孩子的學習，在每周的親子活動中，引導家長和孩子一起參與游戲、討論、分享。此外，我們還定期舉行家長會，與家長交流孩子的學習情況，并共同探討如何更好地幫助孩子成長。通過與家長緊密合作，我們發(fā)現(xiàn)孩子的進步更加明顯，他們在學習和生活中都展現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。
第三段：教育方式。
親子園的教育方式注重啟發(fā)孩子的興趣和潛能。我們尊重每個孩子的個體差異，采用差異化教學的方法，根據(jù)孩子的興趣和特長量身定制學習計劃。在親子園中，我們鼓勵孩子主動探索、自由學習，關(guān)注他們的發(fā)展過程而非結(jié)果。我們注重培養(yǎng)孩子的合作精神和自主學習能力，通過小組合作、角色扮演等方式，讓孩子們在游戲中學習，體驗成功和挫折，培養(yǎng)堅韌和毅力。
第四段：課程設計。
親子園的課程設計注重體驗和實踐。我們通過生活化的教學活動，將課堂與生活緊密結(jié)合，讓孩子們在實際操作中學習。比如，在學習數(shù)學的時候，我們會組織孩子們一起去超市購物，讓他們通過實際操作體驗到數(shù)學的實際運用。同時，我們注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，通過手工制作、繪畫等藝術(shù)活動，讓孩子們展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力，提高他們的藝術(shù)審美能力。
作為親子園的教師，我們深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性。家長是孩子最早的老師，他們與孩子共同度過的時光對孩子的成長影響深遠。因此，我們積極與家長建立良好的互動關(guān)系，主動了解家庭教育方式，向家長提供相關(guān)的教育支持和建議。同時，我們也感到親子園教育對孩子發(fā)展的積極作用，孩子們在親子園中可以更好地與家庭和學校建立聯(lián)系，增強歸屬感和自尊心。
結(jié)尾：
通過與家長的密切合作、注重啟發(fā)興趣和潛能、體驗與實踐結(jié)合的課程設計，以及關(guān)注孩子的發(fā)展過程而非結(jié)果，親子園教師能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和情感能力。作為親子園教師，我深感責任重大，也深感收獲滿滿。希望通過我們的不懈努力，孩子們能夠在親子園中茁壯成長，成為有愛有責任感的未來棟梁。
親子園老師心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，人們對早期教育的重視程度越來越高。親子園作為一種特殊的教育模式，旨在通過家長和幼兒之間的親密互動，促進幼兒的全面發(fā)展。作為一名親子園的老師，我有幸親身參與并工作了一段時間。在這里，我收獲了許多寶貴經(jīng)驗和感悟。
首先，親子園老師需要具備深厚的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗。在親子園，我意識到作為一名老師，不僅要了解幼兒的發(fā)展特點和需求，還要具備全面的教育理論知識。例如，在親子互動活動中，我需要根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平，設計合適的游戲和活動，以促進他們的身體、感知和社交能力的發(fā)展。此外，在與家長的互動中，我需要傳授育兒知識和指導家長正確引導幼兒行為的方法，這需要我具備全面的家庭教育知識和經(jīng)驗。
其次，親子園老師需要時刻保持與家長的溝通和合作。親子園教育模式強調(diào)家長的參與與配合，因此，與家長的緊密合作是親子園老師工作的重要部分。在我的工作實踐中，我不僅與家長進行了定期的面談，分享幼兒的學習和成長情況，還邀請家長參與到各種親子互動活動中。通過與家長的積極互動，我能夠更好地了解每個幼兒的個性特點和家庭背景，為他們提供個性化的教育服務。
再次，親子園老師需要有一顆充滿愛心的心。幼兒正處于對世界充滿好奇和求知欲的階段，因此，親子園老師需要為他們提供一個溫暖、關(guān)愛和安全的環(huán)境。在親子園，我不僅要給予幼兒充分的關(guān)注和照顧，還要引導他們學會分享、尊重和合作。我通過觀察幼兒的行為和表情，了解他們的需求，傾聽他們的心聲，并在他們面臨困難或挫折時給予及時的支持和鼓勵。只有在關(guān)愛中成長，幼兒才能更加健康、快樂地度過他們的童年。
最后，親子園老師需要不斷學習和提升自己。教育是一個不斷進步的過程，親子園老師應該始終保持對新知識的學習和研究的熱情。在親子園，我積極參加各種教育培訓和學術(shù)研討會，通過與其他老師的交流和分享，不斷提高自己的教育教學水平。同時，我還經(jīng)常閱讀相關(guān)教育書籍和研究報告，以更深入地理解幼兒發(fā)展和親子教育的理論和實踐。
總之，作為一名親子園的老師，我深深體會到了親子教育的獨特魅力和意義。通過與家長和幼兒的互動和合作，我能夠親身感受到他們的成長和進步。同時，親子園老師的工作也要求我具備豐富的專業(yè)知識、良好的溝通合作能力、充滿愛心的心態(tài)以及持續(xù)學習和提升的精神。在我看來，這是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的工作，也是一份值得我投入全部心力的事業(yè)。希望未來能有更多的教育工作者加入到親子園這個大家庭中，共同為幼兒的成長和發(fā)展貢獻力量。
親子園老師心得體會篇七
為了加強學校教師隊伍建設，整頓師德師風方面存在的頑疾，提升教師隊伍形象，漢壽縣教育局黨委決定將20xx年確定為師德師風教育整頓活動年，把師德師風建設作為黨風廉政建設的重要內(nèi)容，抓落實、抓到底。
3月31日晚，漢壽二中校聘請了縣教育局黨委書記、局長雷常元、縣教研室主任黃平、縣教研室黨支部書記葉秋芬來我們學校進行落實教學常規(guī)，做實有效課堂，克服怠教、庸、懶、散作風的專題講座。很有幸我參加學習了德師風教育整頓活動，讓我倍受教育、感慨萬千之際寫下這篇心得體會。
通過這次參加的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，育人者必先行為世范，教書者必先學為人師。師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。另一方面，我們職業(yè)的特點決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是老師的靈魂。師德決定了我們對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
通過學習德師風學習心得體會，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。通過學習德師風學習心得體會，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
但倘若教師的人格品德、學識不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。我們老師在學生心目中，是智慧的源泉，是知識的化身，是人格的楷模，是道德的典范，是莘莘學子人生可靠的引路人，是先進思想文化的傳播者。因此，老師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!
聯(lián)系我們二中的實際，從落實常規(guī)、做實教研工作，促進教師專業(yè)成長來克服怠教、庸、懶、散。從我個人來說，我要從提高教師思想品德，如何教書育人，做一名合格教師的老師，做一名優(yōu)秀的老師，聽了這次講座，我認識到了開展師德師風教育整頓的必要性和重要性。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。我們老師職業(yè)的特點決定了老師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。我們二中校扎實有效的開展師德師風教育整頓活動，全面落實從嚴治教，以傳承滄浪文化、堅守荷花品質(zhì)、弘揚龍舟精神為核心，以倡導“四風”(敬業(yè)守責之風、學習研討之風、務實清廉之風、立品修德之風)校園，做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好老師為目標，扎實營造風清氣正的教書育人環(huán)境。
我們二中抓教學教研就是引領(lǐng)教學質(zhì)量的提高;抓師德師風建設必須態(tài)度堅決，少數(shù)教師在自毀形象，敗壞了社會對教師的尊敬和認同，教育整頓既是改善教育社會形象，又是自生動力的需要?？鬃诱f過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”學生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。因此，我一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃學生心中的火種。我不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，我還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學生，使學生健康成長。然而現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習慣。因此，我們老師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學生的同時，還要注意，讓每個孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時學生犯了錯誤，家長來說情，學校的紀律是嚴肅的，學生是平等的，可面對家長，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長釋懷，有面子，同時，也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學生的尊敬。家長是學生家庭的中心，尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合，對我們的教育和學生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空，進一步走投無路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。
親子園老師心得體會篇八
朱老師是從丹東日報社退休的，今年69歲。原任丹東市美術(shù)家協(xié)會副主席，是報社攝影美術(shù)組副高職編輯。在我1979年從農(nóng)村又重新調(diào)回市內(nèi)工作后，勉勵并指導我重新拿起畫筆，為各級報刊創(chuàng)作漫畫，選編和發(fā)表了我不少漫畫作品的正是朱老師。記得那時，我經(jīng)常會構(gòu)思創(chuàng)作一些諷刺性較強、鋒芒畢露的漫畫作品，甚至具有政治性的諷刺漫畫不少。是朱老師每次進行評點，指導我怎么樣修改成可以公開見報的成品。他溫文爾雅的舉止，耐心細致的態(tài)度，誨人不倦的精神，總是給我莫大的鼓勵和幫助。后來，我參加過勞動宮舉辦的漫畫講習班，經(jīng)常與朱老師、曹文才、陳季先、李國祥等老畫家們一起活動，還接觸過從北京來丹東和本溪講學的著名漫畫家方成先生。
朱老師待人誠懇真摯，他和我同樣對社會上的種.種不公存在看不慣的想法。但是，我的表現(xiàn)則往往過于外露，從畫作中可見一斑。朱老師往往站在黨報的立場上，循循善誘地引導我怎樣從一種良好的愿望出發(fā)，用畫來表現(xiàn)出來，引發(fā)出使人警覺醒悟的結(jié)果，而不是極盡嘲諷之能事，無情打擊有錯誤思想的人。以此來設計和創(chuàng)作漫畫，怎么樣能讓人在笑中樂于接受。這樣一種創(chuàng)作漫畫的思路，使我啟動了思維，開發(fā)了能與時代相合的作品。
后來，我在出版局工作期間的1992年，發(fā)現(xiàn)丹東市沒有一份比較像樣的交通旅游圖，就萌發(fā)了設計繪制一種可以在全市發(fā)行的《丹東旅游交通圖》，我在得到領(lǐng)導的支持下，找到了在報社工作的朱希彬老師，來請他給繪制《丹東市城區(qū)交通圖》和《丹東地區(qū)旅游景點示意圖》。這份由敝人創(chuàng)意設計，由朱老師落筆繪制的《丹東旅游交通圖》，先后在丹東市出版發(fā)行了八年之久，中間先后印刷過四次。每次繪制都是請朱老師出山的。后幾次他雖然退休，但是沒有閑著，有各種各樣的事務要每天忙，為了趕圖，他往往夜間燈下戴著花鏡、伏案勾畫。在印刷廠校對和修改圖樣是個很細致很累人的事情，也是朱老師陪我完成。出版后所能支付給他的報酬雖然很微薄，他卻從不計較?？偸潜憩F(xiàn)出一位“老布爾士維克”的本色。
他是一位德藝雙馨的美術(shù)家，所以，他擔任過幾屆丹東市美術(shù)家協(xié)會領(lǐng)導職務,輔導過大批青年畫家，在丹東美術(shù)界享有很高的聲譽。朱老師人好畫也好，本該出品很多精品巨制的。但是，由于新聞工作的特點，他的絕大部分精力，都在報社中為配合報紙的出版，而每天埋頭于設計繪制插圖中。翻開他工作時期的丹東日報，幾乎每天每版都有他設計繪制的插花、插圖、題頭等。工作量之大，時間之緊迫，壓力之大可以說難以想象。每天都要埋頭畫很多的畫。所以如果說多產(chǎn)的話，沒有比在報社搞美術(shù)的編輯多產(chǎn)了。勞累也沒有比報社美術(shù)編輯那樣累!
我有五六年沒有見到他了，退休后離開市內(nèi)，往往經(jīng)常想到要與他聯(lián)系?？墒?，過去留的電話號碼掛不通，聽韓館長說朱老師還在那個樓住。于是我前些天到丹東去，登門敲了半天門也沒人應聲，我只好在門上縫中留下了我的名片，心想朱老師開門就會看到我已經(jīng)來過，并可以跟我聯(lián)系了。
今天我買了點水果，心想一定會見到他的。但也是敲門好長時間，才有朱老師的老伴來開門。這才驚訝地知曉，朱老師昨天剛剛從醫(yī)院“出院”回家休養(yǎng)。原來是他病得很嚴重，并動了手術(shù)，割除了息肉。我敲門時，老伴正在給他的刀口處換藥呢。我看到朱老師面色蒼白，毫無血色地躺在床上，蓋了棉被在身上。
朱老師見是我來看望他，很虛弱地點點頭，面上顯現(xiàn)一些笑意。我本不想打擾他，但是他卻主動跟我說起來。我詳細問訊了病情，問訊了朱老師家中的情況?？磥碛信畠号龊屠习榈淖o理，只是在醫(yī)院病房得不到良好休息，沒辦法才回家療養(yǎng)的。
隨后，朱老師跟我談起了美術(shù)。他說自己確實因為工作的關(guān)系，把一輩子都奉獻給黨報了。而自己的美術(shù)創(chuàng)作就沒有什么“建樹”，“東西不多”。自己也看到社會上不少后來者居上，出名成才的年輕畫家層出不窮。盡管這樣，“我并不后悔”。朱老師說：“真正搞藝術(shù)的，搞美術(shù)研究的人，是沒有幾個能發(fā)財?shù)摹Ｒ驗樗麄儼炎约阂呀?jīng)融入社會，奉獻給黨和國家了，只能把有效的時間和才能，無私地奉獻給工作崗位，才體現(xiàn)了自己的人生價值?！敝炖蠋熯€說：“沒病的時候，我還有許多想法，過去在職時期沒有時間畫創(chuàng)作。現(xiàn)在退休后有時間了，就做了些計劃，有許多畫想畫?？墒?，這一病就不行了，恐怕很難完成自己的設想，這是沒有辦法的事情?！蔽艺f：“現(xiàn)在您一定要靜心養(yǎng)病，不要想的過多了。將來病好后，你還是可以重新做起來的，您還沒到古稀年齡呢!”“聽說，你搞了個網(wǎng)站?做得不錯啊!”這朱老師是報社老人兒了，消息能不“靈通”嗎?我說是，堅持了四年多了，現(xiàn)在還在給一些企業(yè)和個人制作網(wǎng)站呢”接著又談了些關(guān)于網(wǎng)站的事情。
大概我在老師家中呆了有四十多分鐘，我想不能再多和他談話了。他身體依舊是很虛弱的。所以，我最好是趕快離開，讓他休息才對。
我道了別，一再請朱老師“多多保重，好好療養(yǎng)”并說，我一定會再來看您的!
臨行時，我對朱老師的身體也不大好的老伴說：您受累了，您也要保重啊!
現(xiàn)在只能在心中默默地祝愿:親愛的朱老師，病體早日康復，歡樂愉快地度夕陽!
親子園老師心得體會篇九
我要贊美您，我的老師！
您對班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人；農(nóng)業(yè)發(fā)達，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆印Ｓ浀靡淮纹谀┛荚?，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
您的知識淵博，為人師表，教學認真負責，您在教育戰(zhàn)線上默默無聞幾十年為了同學們，他頭上增添了縷縷銀發(fā)，真正做到了施惠者不圖報，你是我心目中的好老師，我也會做到愛惠者不忘恩呀！
親子園老師心得體會篇十
《我的好老師》是我在寒假里讀的一本書，這本書教會了我要尊師、重師等很多的道理。書里面一共有13課36個小故事，都非常的不錯，其中有兩個是我最喜歡的故事。第一個是第一課——中國的脊梁，最后一次沖鋒。這個故事中，我知道了林俊德是一個盡職盡責的好老師，他是戰(zhàn)斗到生命的最后一刻的軍人。第二個故事是第八課——智慧向?qū)е械摹奥┑舻娜脤W生”，王強的父母是農(nóng)民，他成績一般、表現(xiàn)一般，這讓王強有很大的自卑心。有一次在表彰會上要宣布“三好學生”名單的時候，旁邊的幾個同學就捉弄王強，說他是“三好學生”，但他并不是。但是班主任斯霞老師對校長說：“這次‘三好學生’有他，怎么會沒有呢？我明明記得有嘛?！毙ｉL生氣地把名單遞給斯霞老師，她仔細地看了一遍，拍拍腦門：“哎呀，你看我，我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我?！蔽铱吹搅怂瓜祭蠋煂ν鯊姷年P(guān)心，還送給王強一支鉛筆，讓他的自卑消失了。長大后，我要像斯霞老師一樣，當一名優(yōu)秀的老師。
這本書里每課一的開關(guān)都會有一個“你知道嗎？”讓我們了解課題是怎么來的。每講完一課都會有一個“圖說”，會告訴我們很多關(guān)于課題的故事。
最后我想說，老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞的給我們澆灌知識源泉。老師，您們辛苦了！
親子園老師心得體會篇十一
當20xx4.16早上查詢到成績的那一刻，近一年備考的汗水與淚水都化作內(nèi)心無限的喜悅。我，感謝曾經(jīng)那么努力的自己。面對教招，我也曾經(jīng)迷茫過，不知所措，因為我對它一無所知。然而一路走來，參加各種有關(guān)教招的講座，向已經(jīng)在教師崗位的學姐學長取經(jīng)，自己的拼搏，報名閩試教招輔導班等等讓今天的我站在教招的領(lǐng)獎臺上。我，感謝曾經(jīng)幫助自己的人和事。
step1：參加學校中各類有關(guān)教招的講座。由于自己是應屆畢業(yè)生，對教招相當陌生。很多人都有一定的誤解，以為講座都只是各種輔導機構(gòu)打著正當?shù)钠鞄?，來為自己的機構(gòu)做宣傳而已，肯定是一直在慫恿自己報名，以至于都不愿意“浪費”時間參加。不能否認有些許這樣的成分存在，但我個人覺得報名不報名取決于自己，聽聽講座能深入了解教招，獲得最新的資訊，何樂而不為？記得第一次參加閩試公開講座時還未開學，而且天上下著暴雨，原本以為在這種情況下應該不會有多少同學會到場。但是踏進教室的那一刻，我知道我錯了。當你還在迷茫找尋教招起點的時候，你的對手已經(jīng)在備考的路上了。我有些心慌，但同時我慶幸自己也來參加了，初步了解教招的一些常識。而后幾乎閩試的講座都會參加，因為在講座結(jié)束后，還可以與機構(gòu)老師交流解決自己的困惑，讓自己少走一些彎路。所以，既然決定站在教招的戰(zhàn)場上，那么自己的第一步便是了解教招，知道自己應該要為此做什么。
step2：向考上的學姐學長取經(jīng)。學姐學長們能夠成功，必然有其寶貴的經(jīng)驗可分享。于是當時自己通過老師和同學聯(lián)系上他們，主動積極與他們交流。因為他們的專業(yè)與自己一樣，所遇到的問題相似，會給予我更加準確可實施的方法。不過，曾經(jīng)很多學姐學長都跟我說，教招不用太早準備，三四個月足矣。在這一方面，我始終堅持笨鳥先飛，準備永遠都不嫌早，從大四上便開始擠時間備考。所以，自己的第二步便是有選擇的采取有經(jīng)驗的人的方法。
step3：自己的拼搏。大四的課是少了，可是事情一點也不少。首先，實習，畢業(yè)論文都需要花掉自己大量時間來處理。再者，身邊的小伙伴找工作的找工作，考公務員，銀行，會計的也數(shù)不勝數(shù)。而自己在對教招熟悉了之后，做的便是協(xié)調(diào)好時間，定下心來，為自己制定備考計劃。千萬不要抱著廣撒網(wǎng)，撈到一釣魚是一條魚的僥幸心理。各種考試都準備，同時也去投各種簡歷，畢業(yè)的各種出路都去參一腳。大量事實證明，這樣的后果往往是所有都竹籃打水一場空。教招的筆試科目就兩個：教綜和專業(yè)。
對于教綜的準備，我把大部分時間放在了教育學和心理學上。其中，教育學好理解，但需要記憶的知識點雜多，心理學相對來說較難，需要花更多的時間去理解。來來回回，我把教育學和心理學（簡稱“兩學”）的知識過了三遍。第一遍，速度最快，我把兩學快速瀏覽一遍，抓住它們的大脈絡。第二遍，速度最慢，負擔也是最重的。如果說第一遍是通讀的話，第二遍就是精讀了。這一遍的任務是將重難點歸納，遇到不理解的知識點，千方百計弄懂，因為此時我有時間，當然也有這個必要。提早時間準備的好處在這個時候充分體現(xiàn)。第三遍，我拋開教材，對自己整理的筆記上的知識點進行記憶。就這樣，慢慢把教材讀薄。
還有補充一點，不管是教綜還是專業(yè)的準備，適當?shù)木毩暎貏e是歷年真題的演練都是極其必要的。所以，在備考過程中，自己的努力這一步驟是最重要的，起著決定作用。
step4：最后，我想說說的是，對于備考中你不確定的因素，實在無法掌握的問題，可以向一些較好輔導機構(gòu)求救，增強自己的競爭能力。我個人參加了閩試的輔導班，能在臨近考試的最后階段，幫自己抓一下重點，過一下知識點，在考場上，我發(fā)現(xiàn)雖然未做過原題，但是這個知識點熟悉，那個知識點也熟悉，便越做越有感覺，越做越有信心，考得自然也就不錯。當結(jié)束考試，走出考場的時候，我長舒了一口氣，心里由衷的感謝閩試，也很慶幸自己去參加培訓。
教招的備考是條漫漫長路，一路上有很多的誘惑，需要堅持，努力，向前！成功總會屬于那個曾經(jīng)很努力很努力的你！
親子園老師心得體會篇十二
1.我記得第一次上課時，一支紅色的粉筆在黑板上沙沙沙，熟練自如地畫上了我們偉大的祖國，告訴我們祖國有1500萬平方里，有豐富的地下礦物資源，土地肥沃，氣候宜人;農(nóng)業(yè)發(fā)達，物產(chǎn)豐富，有世界最高的山，最長的峽谷，最大的`平原……使我們對祖國有了新的了解，聽了這堂課后，使我們大開眼界，漸漸對科學課熱愛起來了。您對班上特別關(guān)心，經(jīng)常協(xié)助班主任管紀律，管勞動，管理同學們生活，教育同學們愛學習，愛勞動，五講四美，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。
2.老師，是平凡的，從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學。這些日子都會一晃而過，很快，很快，快的讓人抓不住，記不住。是啊!匆匆十年而過后，我們已經(jīng)展翅飛翔，立足于社會的風口浪尖，創(chuàng)造我們輝煌的人生，在工作崗位上大展手腳?？衫蠋熞琅f還只是老師，依然在工作崗位上辛勤耕耘，培育學生，依然平凡，平凡的讓那些他們教過的學生有些不大理解。
3.可同樣，老師也是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師將他們那平凡的一生貢獻給了我們，愿意教育我們，幫我們這些幼苗。小樹砍掉歪枝，給我們輸送養(yǎng)料，看護我們一代又一代的成長。而他們，卻在這時間中慢慢老去，慢慢老去，同樣有時也會慢慢被人們忘記。
親子園老師心得體會篇十三
第一段：老師是人生路上的領(lǐng)路人
在我成長的過程中，老師對我有著舉足輕重的影響。無論是小學、中學還是大學，每一位老師都是我人生路上的領(lǐng)路人。他們的言傳身教，無時無刻不在引領(lǐng)著我前進。他們愛崗敬業(yè)，以身作則，尊重學生，給予激勵，給我指引的同時也給我信心，讓我努力變得更好。
第二段：教師的教誨是我人生成長的催化劑
老師不僅僅傳授我專業(yè)的知識，更重要的是他們教誨我生活的態(tài)度和品質(zhì)。他們教我如何堅持不懈地追求夢想，如何面對挫折和困難。他們教我要努力學習，要與他人和諧相處，要尊重他人，要珍惜友誼。老師們的教誨猶如催化劑一般，使我在充滿挑戰(zhàn)的人生道路上不斷成長。
第三段：老師的付出是無私的
再次回首，我深深感受到老師的付出是無私的。盡管老師們的工資有限，他們可能需要忍受很多壓力，但他們?nèi)匀蝗娜獾赝度氲浇逃聵I(yè)中，為了學生付出了許多努力。他們提供個性化的輔導，關(guān)心學生的成長，幫助學生解決問題。他們愿意花費大量的時間和精力去準備課程，制定教學計劃，為了幫助學生成功。
第四段：老師與學生之間的互動是寶貴的
老師不僅僅是傳輸知識的工具，他們與學生之間的互動是一種寶貴的體驗。他們的言談舉止，親和力和幽默感都能讓課堂充滿活力。老師們注重培養(yǎng)學生的表達能力和思維能力，鼓勵我們提出問題并進行思考。每一次與老師的互動，都讓我學到更多的東西，并且這些寶貴的知識將伴隨我一生。
第五段：我將永遠感激老師
在我一生的旅途中，老師給予了我無盡的關(guān)愛和指導。他們相信我，鼓勵我，支持我。無論我面對什么困難，無論我經(jīng)歷什么挫折，老師們總是在我身邊，給予我鼓勵和幫助。我想告訴他們，我將永遠感激他們。他們是我生命中最美麗的風景，是我堅定前行的動力。
總結(jié)：
在這篇文章中，我分享了關(guān)于“心得體會：老師”主題的一些思考。老師是人生路上的領(lǐng)路人，他們的教誨是我人生成長的催化劑。老師的付出是無私的，他們與學生之間的互動是寶貴的。我將永遠感激老師給予我的關(guān)愛和指導。
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